我們班的小能人作文必備(14篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我們班的小能人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我們班的小能人作文 篇1

　　在我們的班，有許許多多的“小能人”。有“小繪畫(huà)家”薛依涵、“歌唱家”李藝琳、“鋼琴音樂(lè )家”劉煒迪……令我印象深刻的還是“閱讀小達人”周雨涵。

　　她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙大而黑亮的眼睛，戴著(zhù)一副深紫色的眼鏡。她平時(shí)很外向，很愛(ài)交流。她也很謙虛，每當別人夸獎她時(shí)，她的'臉就像熟透了的紅蘋(píng)果一樣，慢慢地低下頭。

　　記得有一次，課間休息時(shí)間，她正在看一本關(guān)于《哈利·波特與混血王子》的書(shū)。只見(jiàn)她一拿到愛(ài)如珍寶的書(shū)，就如饑似渴地看了起來(lái)。教室里嘈雜聲，她全然不知。她那副認真的表情就像一位正在探索奧秘的考古學(xué)家，恨不得要鉆到書(shū)里去，探個(gè)究竟。她有時(shí)露出一絲微笑，好像弄清楚了其中的秘密；有時(shí)緊皺眉頭，還轉過(guò)身來(lái)，疑惑地問(wèn)：“呂子萱，你看他為什么……”；有時(shí)哈哈大笑，好像被情節深深吸引住了。

　　記得還有一次，我們中午去吃午飯，我喊了四五次，最后她才慢吞吞地答應了一聲“哦”。哎，這個(gè)書(shū)蟲(chóng)��！看書(shū)看得午飯都不想吃了。

　　她獲獎的證書(shū)數不勝數。印象最深刻的還是那張學(xué)校頒發(fā)的“閱讀之星”獎狀。

　　這就是我們班的“閱讀小達人”——周雨涵。

　　我們班的小能人作文 篇2

　　在我們五年級一班，提起語(yǔ)文小能人，非“于佳”莫屬！

　　于佳，個(gè)子很高，身材偏胖，經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的，笑起來(lái)的樣子非�？蓯�(ài)！于佳性情好，從不發(fā)脾氣，學(xué)習好得不得了，尤其是語(yǔ)文，好得沒(méi)的說(shuō)。我們班的`同學(xué)都稱(chēng)她“語(yǔ)文小能人”。

　　先說(shuō)她的閱讀理解能力。每次讀文章做閱讀題，她都能將每個(gè)問(wèn)題回答得條理清晰，并答到點(diǎn)子上。記得有一次，我倆一起做同一份閱讀題，文章內容我記不清了，但其中有一個(gè)問(wèn)題是：爸爸為什么這么做？我的答案是：父愛(ài)是偉大的，他不想讓女兒擔心；而她的答案是：他看到女兒年齡小，心疼女兒，不想讓女兒擔心，真是父愛(ài)如山��！看于佳的答案，我不得不服！

　　再說(shuō)語(yǔ)文功底。于佳對語(yǔ)文基礎知識的掌握特別牢固，每次測試，她從來(lái)沒(méi)有在基礎知識上失過(guò)分，百分百的大大的“對號”！這讓我們這些總是粗心失分的同學(xué)情何以堪！

　　她的作文更不用說(shuō)。就說(shuō)剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校里剛剛建立了“小荷尖尖夢(mèng)飛揚”公眾號，他就率先在上面發(fā)表了自己的作文——《感恩母親》。我們都羨慕得不得了！

　　于佳是我班有名的“語(yǔ)文小能人”。我想，這應該得益于她愛(ài)讀書(shū)吧！那次上體育課，我正打算下樓去操場(chǎng)，見(jiàn)于佳正捧著(zhù)一本書(shū)讀得津津有味，于是，便催促道：“下節是體育課，快走吧！”可是于佳卻頭也不抬地說(shuō)：“我看完這幾頁(yè)，你先走吧！”于佳就是這樣，別人玩的時(shí)候，她在看書(shū)；別人看書(shū)的時(shí)候，她還在看書(shū)。這，也許就是于佳成為“語(yǔ)文小能人”的秘籍吧！

　　我們班的小能人作文 篇3

　　我的同學(xué)是個(gè)小學(xué)生，他每次寫(xiě)的作文都令人贊嘆，令人敬佩，他是愛(ài)學(xué)習的，我們大家都稱(chēng)他為“小書(shū)童；他讀課文是流暢的，老師常常為他拍掌；他是聰明的，全班同學(xué)都叫他“小天才�！�

　　每次周末“作文狂”每次都分分鐘寫(xiě)完他的作文。不用半天思考，不用翻作文書(shū)，不看語(yǔ)文書(shū)……都可以把作文寫(xiě)到極致，寫(xiě)到二篇半。而我寫(xiě)作文要構思半天才寫(xiě)得出一句話(huà)，要翻作文書(shū)來(lái)仿照好詞好句好段以及各種名人名言，歌曲，詩(shī)句等，要翻語(yǔ)文書(shū)找自己不會(huì )寫(xiě)的字、詞、句……我與“作文狂”恰恰相反。

　　星期五，“作文狂”回家第一件事情就是寫(xiě)作文，他打開(kāi)書(shū)包，拿出作文本，面帶微笑地寫(xiě)作文。他的標題引人注目，文章當中有大量的優(yōu)美句子，修辭手法比如：排比、比喻、擬人，結尾開(kāi)頭有時(shí)候引用優(yōu)美句子，有時(shí)候引用名人名言、詩(shī)句，有時(shí)候前后照應……他的文章讓人看了以后真是贊不絕口！每次老師看到他那種優(yōu)秀的文章都會(huì )笑容滿(mǎn)面，像心里喝了蜜一樣甜！因為他的文章栩栩如生，老師每次都要拿他的作文來(lái)讀，同學(xué)們聽(tīng)了他的文章都掌聲雷動(dòng)，他害羞又開(kāi)心地低下了頭。

　　每次老師抽他起來(lái)大聲朗讀課文的時(shí)候，他都讀得非常流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒結結巴也的'時(shí)候。他讀的文章，有高有低，有重有輕，富有多姿多彩的感情……比起我們班小劉的朗讀能力，小劉可差多了。小劉讀課文的時(shí)候，有時(shí)候結結巴巴的，有時(shí)候讀錯一字，有時(shí)候不讀一字，還有的時(shí)候唱著(zhù)讀的……而”作文狂”讀的文章非常好聽(tīng)，寫(xiě)的文章非常優(yōu)美。

　　每次考試的的時(shí)候，他每次語(yǔ)文的分數都是年級第一名，他的字寫(xiě)的跟打印的一模一樣非常好看、工整。他的思維能力也是非常好的他每次的閱讀理解只扣很少的分，每次的選擇題也是。

　　這就是我們班的“作文狂”聰明、能干的“作文狂，”我們班的優(yōu)秀學(xué)生。事實(shí)勝于雄辨，天才是99%的汗水和1%的靈感，我們班的“作文狂”可不是天上餡餅，他的優(yōu)秀是勤勞和汗水換來(lái)的。

　　我們班的小能人作文 篇4

　　說(shuō)起我們班的小能人，那可數不勝數。但在這人才濟濟中，最令我佩服的就是她──張xx了。

　　張xx是中等個(gè)子，黃色的皮膚，一張回答過(guò)無(wú)數問(wèn)題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。

　　無(wú)論在老師眼中，還是在同學(xué)心目中，她都是一位當之無(wú)愧的“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重她，那么喜愛(ài)她。當然，張xx也并沒(méi)有讓老師們失望。張xx的每項科目都是成績(jì)優(yōu)異。特別是語(yǔ)文，她每次名列前茅都是很常見(jiàn)的事。她博覽群書(shū)，學(xué)富五車(chē)，每次去她家玩地時(shí)候，她都在讀書(shū)。所以，她的'思維很棒，什么難題在她的面前都是小菜一碟，輕而易舉就能解決。

　　還記得那一次語(yǔ)文課，老師出了一道卷子上容易考的難點(diǎn)，這可把全班同學(xué)都給難住了，都不知道該從何下手。瞧，同學(xué)們有的向四周環(huán)視，一語(yǔ)不發(fā)，有的爬在桌子上，無(wú)奈地搖頭；還有的四個(gè)人小組討論。而張xx呢？只見(jiàn)她拿上筆，在紙上寫(xiě)出適合的好詞、好句。不一會(huì )兒，她就高高地舉著(zhù)手，喊著(zhù)：“老師，我會(huì )……”結果，老師聽(tīng)了她的回答，都情不自禁地嘖嘖贊嘆了，而張xx也贏(yíng)得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。

　　張xx不僅學(xué)習好，而且也還擅長(cháng)體育呢！記得那一次，正在上體育課，班上有個(gè)同學(xué)要向張xx“宣戰”張xx爽快地答應了。比賽要開(kāi)始了，同學(xué)們都在兩旁圍觀(guān)，有個(gè)同學(xué)喊了一聲:“預備，開(kāi)始！”一開(kāi)始張xx欣就像離弦的箭一樣，飛奔了出去，而那個(gè)同學(xué)也不甘示弱，兩個(gè)人都還是平局，可張xx在最后一刻超越了那個(gè)同學(xué)，同學(xué)們無(wú)不嘖嘖贊嘆。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹你一定想和她做朋友了，對不對？

　　我們班的小能人作文 篇5

　　吾班有一位書(shū)法高人，此人乃楊毅也，為何有如此稱(chēng)號，吾本也不相信，因當面展示，令吾大吃一驚。

　　下午誦讀課時(shí)間，平老師請這位書(shū)法大師來(lái)現場(chǎng)露一手，我見(jiàn)他拎著(zhù)一個(gè)普普通通的黑布包，從容地拿出筆、墨、紙。什么？連硯臺都沒(méi)帶，我心中便打了一個(gè)大大的問(wèn)號：這書(shū)法家連硯臺都沒(méi)帶，靠譜嗎？再說(shuō)，人家大書(shū)法家都是幾十年的功底，他才小小年紀，能行嗎？你瞧，他骨瘦如柴，胳膊細得像根棍，似乎毫無(wú)揮毫之力。

　　開(kāi)始寫(xiě)字了，觀(guān)眾們把他圍得個(gè)水泄不通，里三層，外三層，都想目睹大師的風(fēng)采，恨不得把眼珠挖出來(lái)湊上去看。他先讓毛筆吸飽了墨汁，再輕輕將鼻頭磨尖，然后輕輕地往紙上一點(diǎn)，一頓，一挫，開(kāi)始行筆。那筆就像在紙上跳芭蕾舞一般輕盈，又好似在滑滑的絲綢上漫步，筆尖飛快地行走著(zhù)。結尾時(shí)，他的手卻不自覺(jué)地抖了兩下，我心中暗暗自喜：“呵！這次要露餡兒了�！笨伤�筆一抬，自信地微微一笑，才發(fā)現，只是筆劃略微粗了點(diǎn)，反而字顯得剛勁有力。他筆走如飛，龍飛鳳舞，不一會(huì )兒一副杰作便誕生了，他自信的把筆一擱，露出了謙虛的笑容。大家激動(dòng)地望著(zhù)他，用熱烈的掌聲來(lái)佩服他力透紙背的'功夫。

　　定睛一瞧，這幅字真是一絕。那“惠”字上部分剛勁有力，緊而不擠，仿佛是鋼鐵架起來(lái)一般，下面的“心”松而不散，有柔美之感；這繁體的“風(fēng)”，可是個(gè)大難題，在楊大師面前可是小菜一碟，那撇弧度適中，又不失剛硬之氣，整個(gè)字仿佛是春風(fēng)拂過(guò)一般，又柔又暖；這“和”字就像一位和氣的老人，人人喜歡；最后一個(gè)“暢”，如字所說(shuō)，流暢而輕快，有非凡之氣。

　　這幅“絕品”，令所有人嘖嘖贊嘆，令全班人都佩服的五體投地，我也解開(kāi)了心中的謎團，楊毅真是一位名不虛傳的大師。

　　我們班的小能人作文 篇6

　　古代有四大美人，而今我們班也有四大能人：“電腦天才”何鏡錚，“管理高手”陸沁晨，“數學(xué)大王”王卓，“體育健將”張林。而今單講張林。

　　他長(cháng)得人高馬大，虎背熊腰，手臂上還有肱二頭肌，一看就是個(gè)“運動(dòng)天才”。

　　他可是我們的“閃電客”，跑起步來(lái)無(wú)人能及。有一次體育課上，老師讓我們跑四百米�！邦A備――”我們都站在起跑線(xiàn)上，腿彎成弓字步，身子向前傾，眼睛緊盯前方，真是箭在弦上，一觸即發(fā)�！芭�！”隨著(zhù)老師一聲令下，我們都像脫韁的野馬一樣跑了出去，張林一馬當先，沖在最前面。只見(jiàn)他兩只腳快速地點(diǎn)著(zhù)地，一只腳還沒(méi)落地，另一只腳已經(jīng)騰空，那樣子好像《天龍八部》中的段玉在使“凌波微步”。跑了一半，我們都氣喘吁吁，嗓子冒煙，兩腿像掛了鉛似的，恨不得躺在地上不跑了，可他依然腳下生風(fēng)。最后他遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)沖到終點(diǎn)。我們到了終點(diǎn)都像一群殘兵敗將，恨不得有張床躺一躺，可他還面帶笑容，就像沒(méi)事人似的。

　　他還是我們班的'“鉛球王”，曾得過(guò)輔導區男子鉛球第一名。有一節課，老師讓我們練習扔鉛球。那鉛球灰不溜秋，有3公斤重呢！我拿起那沉甸甸的鉛球，身子都矮了半截，太重了，再一扔，差點(diǎn)砸到自己的腳。張林上場(chǎng)了，他輕松地抓起鉛球，就像老鷹抓小雞一樣輕松。瞧他的動(dòng)作多標準！他把鉛球架在脖子上，彎下腰，側過(guò)身，然后腰一挺，一個(gè)轉身，手用力向前一推。鉛球像長(cháng)了翅膀一樣飛了出去，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，最后落在了離我們很遠的地方。一測量，哇，7米！我們都張大了嘴巴。

　　如果你想認識他一下，請到我們五（5）班來(lái)。到時(shí)我再好好為你介紹他的光榮事跡。

　　我們班的小能人作文 篇7

　　這個(gè)人，頭披短發(fā)，目光炯炯，眉清目秀，鼻梁高高突起，一雙眼睛深深地陷在眼窩里，嘴上常常掛著(zhù)著(zhù)甜甜的笑容。你可別看她滿(mǎn)臉笑容，一副若無(wú)其事的樣子，告訴你，她的作文水平可是一流的呀。東盟，“珍惜資源崇尚節約”，誦經(jīng)作文等許許多多的征文她每次都投稿，每次都獲獎，家里墻上的征文獎狀都貼滿(mǎn)墻，什么，你不信，唉，讓我慢慢給你講講：

　　話(huà)說(shuō)當年老師拿著(zhù)東盟作文的征文啟事，要讓幾個(gè)寫(xiě)作好的同學(xué)來(lái)寫(xiě)并投稿。她當然在里頭啦。那時(shí)的稿文要得那個(gè)那個(gè)地急呀，中午才剛布置下午馬上要交。她一放學(xué)就就奮不顧身地沖回家，喝了一口水，就關(guān)上門(mén)，扒在書(shū)桌上認認真真，全神貫注的寫(xiě)。她心想：一定要快不然下午交不了差。想到這兒，她的手不由得快了許多。到了下午，她自信地拿出了她那VeryGood的作文，恭敬的交給老師。

　　沒(méi)料到她的作文竟得了一等獎，并永遠地留在了韋老師的“精品作文集”當中。我們個(gè)個(gè)沖上去為她祝賀，可她卻說(shuō)：“天外有天，人外有人，這點(diǎn)破玩意兒又算得什么。有許許多多的人拿的`獎比我還多出幾萬(wàn)倍，他們都那么謙虛，我又能驕傲到哪去？”話(huà)雖這么說(shuō)，可在我們眼里已是非常了不起的了。

　　就在上個(gè)月，她又作為我們全校的代表去實(shí)驗高中講故事，并把我們也“帶”上。而且還獲得了一個(gè)二等獎。

　　最近，她又寫(xiě)了對于“珍惜資源，崇尚節約”的征文。不僅投了許多篇上去，而且還獲得了區級一等獎，牛吧！

　　怎樣，相信了吧，我們班的這個(gè)人就是個(gè)“怪胎”，而且還是一個(gè)好“胎”。我們老師說(shuō)，她的寫(xiě)作水平可以達到高中生的水平，甚至還要高。嘿嘿嘿……哇，（目瞪口呆地），厲害厲害I服了you。嘿，俺們班的人就是與眾不同，信了吧？信了。服了吧？服了。想知道她究竟是誰(shuí)？當然想啦。她就是大名鼎鼎的頂級作文大師就是――我們班的小王王。

　　我們班的小能人作文 篇8

　　我身邊的小能人--XXX圓圓的臉蛋，白白的皮膚，不粗不細的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙透著(zhù)生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我們班上的.寫(xiě)作文小能人XXX。

　　一翻開(kāi)她的作文本，整整齊齊的字一排排出現在作文本上，令人看了便來(lái)了興趣，看她的作文更是讓人回味無(wú)窮。有一次，我無(wú)意走到她的座位，無(wú)意間發(fā)現她正坐在椅子上“唰唰”地在一張白紙上寫(xiě)著(zhù)什么，也許是出于好奇，我走了過(guò)去，她書(shū)寫(xiě)地很快�！昂�，你在干什么？”她漫不經(jīng)心地朝我一望，手搭拉在腦袋上，眼睛轉來(lái)轉去：“哦！”她高興的叫了一聲，又埋頭繼續寫(xiě)�！拔�，你到底在寫(xiě)什么？”過(guò)了好一段時(shí)間，她才緩過(guò)神來(lái)，停下筆，對我說(shuō)：“哦……我在打草稿�！薄按蚴裁床莞�？”“作文唄……”她笑了笑轉身又寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)作文還打什么草稿？我就從來(lái)不打，多費工夫呀，邊想邊寫(xiě)多省事��！“怪不得你作文總是優(yōu)呢！”她笑著(zhù)對我說(shuō)�！爸灰�認真勤奮，就一定能到達終點(diǎn)，古人不是說(shuō)：‘只要工夫深，鐵棒磨成針’的嗎？”我聽(tīng)了連連點(diǎn)點(diǎn)頭，不由在心里暗暗敬佩。

　　還有一次，我的一篇作文不知道怎么寫(xiě)，剛寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭，腦子里就亂的一團糟了，硬是想不出來(lái)。便去問(wèn)她，她看了看我寫(xiě)的開(kāi)頭，挨著(zhù)我坐下，認真地幫我分析起這篇作文來(lái)，告訴我怎么寫(xiě)，她說(shuō)的是頭頭是道、娓娓動(dòng)聽(tīng)。不一會(huì )兒，我便眉開(kāi)眼笑：“哦，原來(lái)這樣寫(xiě)呀，謝謝啦！”

　　這就是我們班的寫(xiě)作小能人XXX，她也是我學(xué)習的榜樣。我衷心地祝福XXX的作文“更上一層樓！”

　　我們班的小能人作文 篇9

　　“戴雅婷”這個(gè)名字在我們班如雷貫耳，再熟悉不過(guò)了。

　　一雙水靈靈的眼睛，忽閃忽閃的，藏著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)。雖然皮膚黝黑，身材矮小，天天坐在第二排，可誰(shuí)也不敢小瞧了她。按她自己的話(huà)說(shuō)，濃縮的才是精華。

　　每次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，都是她大顯身手的機會(huì )。老師一宣布消息，她就會(huì )興奮不已，第一個(gè)舉手，踴躍參加。比賽時(shí)，她更是卯足了勁，每每第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，令其他對手目瞪口呆，丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。這么小的身材，如何有如此厲害的`爆發(fā)了呢？

　　去年運動(dòng)會(huì )，我記憶猶新。輪到戴雅婷的1500米長(cháng)跑了。裁判員一聲令下：“預備！”我屏息凝視，拭目以待。只見(jiàn)她擺好預備姿勢，眼神堅定，充滿(mǎn)自信，蓄勢待發(fā)�！芭�！”槍響了，她像一支離弦的箭一樣沖出去。一圈、兩圈、三圈……她小小的身體里似乎充滿(mǎn)了巨大的能量，在操場(chǎng)上盡情揮灑著(zhù)汗水。四圈，五圈，六圈，七圈……她的腳步越來(lái)越沉重，臉色越來(lái)越蒼白，但她依然堅持著(zhù)，始終穩穩地跑在第一位！最后三百米、兩百米、一百米、五十米……沖刺，第一個(gè)到達終點(diǎn)！頓時(shí)，我們班的同學(xué)都歡呼起來(lái)，欣喜若狂。她則大汗直流，累得不停地大口喘著(zhù)氣。后來(lái)，我們得知她還破了校記錄，創(chuàng )造了學(xué)校1500米的新記錄。我趕緊祝賀她，希望她能繼續加油，為班級爭光，她靦腆一笑。

　　她還是一位可親的環(huán)保小衛士，一看到垃圾就會(huì )撿起丟進(jìn)垃圾桶；她也是一位熱心腸：誰(shuí)丟了東西，她都會(huì )自告奮勇地幫忙尋找；誰(shuí)忘記帶什么東西，她都會(huì )不由分說(shuō)地借給對方，十分慷慨大度。那次，我竟忘記了帶語(yǔ)文書(shū)，欲哭無(wú)淚，用求助的目光眼巴巴地看著(zhù)別人。這時(shí)，一本語(yǔ)文書(shū)“從天而降”。我看了看她，她正沖著(zhù)我微笑呢，我也回之一笑。我們把書(shū)本放在中間一起看，就像架起了一座愛(ài)心的橋梁。

　　她是我們的好姐妹，很討人喜歡，班里所有女生生日的時(shí)候都會(huì )請她來(lái)。這不，上次我生日，她還送我一雙運動(dòng)鞋。她是想讓我跑得和她一樣快嗎？

　　我會(huì )加油，努力追上你的腳步的——戴雅婷！

　　我們班的小能人作文 篇10

　　我們班里有許許多多的小能人，其中令我最敬佩的是我們班的“英語(yǔ)金牌”陳志遠。

　　他長(cháng)著(zhù)一頭黑黝黝的短發(fā)，眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，臉上時(shí)不時(shí)就會(huì )洋溢著(zhù)俏皮的笑容。

　　他的英語(yǔ)十分好，這也少不了他平時(shí)在學(xué)校的百般努力。在班里的時(shí)候，他經(jīng)常拿出英語(yǔ)書(shū)本在座位上拼背單詞。其他同學(xué)下課時(shí)都是盡情玩耍，而他的`眼里卻從來(lái)只有學(xué)習，總是在教室里的小角落默默背著(zhù)英語(yǔ)單詞。盡管別人笑他是“書(shū)呆子”，他也從不在乎別人的眼光。

　　他不但在學(xué)校這么努力，而且在家也絲毫沒(méi)有松懈自己的學(xué)習態(tài)度。

　　有一次，他邀我去他的生日聚會(huì )，我答應了。在去他家的路上，我發(fā)現他家的路程很遠，可以想象他每天要多早起床去學(xué)校呀，而他居然還一直是班上第一個(gè)早到的同學(xué)。

　　剛到他家，我并沒(méi)有看到他的身影，我便詢(xún)問(wèn)他媽媽他的去處。不料阿姨笑著(zhù)回答我說(shuō)：“他就在那個(gè)房間，你去看看他吧�！闭f(shuō)著(zhù)，指了指一個(gè)房間。輕輕推開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)他在書(shū)桌上專(zhuān)心致志地寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，他一會(huì )眉頭緊鎖，像是在思考問(wèn)題；一會(huì )表情輕松，好像看到了簡(jiǎn)單的題，嘴角露出一絲微笑。那專(zhuān)心勁，真讓我不想去打擾他。我不禁小聲感嘆：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！苯K于，他寫(xiě)完了，看到我在門(mén)口，有些奇怪，我笑著(zhù)問(wèn)他：“今天是你生日，怎么還做英語(yǔ)作業(yè)？”他恍然大悟，叫道：“對哦，我都忘記是我生日了，我還邀請了你們來(lái)做客！”“你什么時(shí)候來(lái)的，我都不知道�！笨上攵�知他剛剛有多么認真，真是“兩耳不聞窗外事”。

　　當然，努力總有收獲，功夫不負有心人。

　　期末英語(yǔ)考試，班里人人忐忑不安，像一只受驚的小白兔。只有他不一樣，他一臉從容的表情，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，還說(shuō)：“我一定考第一名！”公布成績(jì)時(shí)，他果不其然考了全班第一名。

　　這就是我們班的英語(yǔ)金牌——陳志遠，我要學(xué)習他勤奮好學(xué)的精神。我也希望他的成績(jì)能更上一層樓！

　　我們班的小能人作文 篇11

　　我的同學(xué)季鈺茜可是一位“小作家”，她酷愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)，而且寫(xiě)得特別棒了，一點(diǎn)兒都不比作家寫(xiě)的差。

　　每當午休來(lái)臨，當其他同學(xué)還在搞打嬉戲的時(shí)候，她已經(jīng)沉醉在小說(shuō)的世界里無(wú)法自拔了，在人群中她端正地坐在座位上，雙手托腮，眉頭微皺，雙目緊閉，聚精會(huì )神地思考著(zhù)，仿佛喧鬧的聲音被她隔絕在了耳外。突然季鈺茜猛然一怔，睜開(kāi)了眼睛，眼中閃爍著(zhù)智慧的光芒，好似靈感突來(lái)。果然如此，她拿著(zhù)黑筆，攤開(kāi)本子，行云流水般的寫(xiě)了起來(lái)，筆與紙墨擦出的“沙沙”聲似乎構成了一曲悅耳的交響曲，她文思如泉，筆走如飛，不過(guò)一會(huì )兒功夫，一段劇情跌宕的小說(shuō)就誕生了。單她好似還對某些地方不太滿(mǎn)意，晃了幾下手中的筆，歪著(zhù)腦袋咬文嚼字地思考了一會(huì )兒，忽然精神一振，微皺的眉頭松開(kāi)了，迅速地拿起橡皮在幾處擦了幾下，迫不及待地再次拿起筆寫(xiě)起來(lái)、好像害怕時(shí)間一長(cháng)，靈感就會(huì )溜走似的。

　　季鈺茜認真寫(xiě)作的身影幾乎成了中午午休時(shí)固定的一處情景，暖陽(yáng)灑在她充滿(mǎn)靈氣的臉龐，她奮筆疾書(shū)的身影倒映在桌上，構成了最美的風(fēng)景，喧鬧的教室中。

　　長(cháng)久的堅持必然會(huì )有收獲，她寫(xiě)的文章已經(jīng)有了一絲大作家的感覺(jué)，季鈺茜不僅在學(xué)校里寫(xiě)的作文也次次得到表?yè)P，而且她的小說(shuō)在好多小說(shuō)網(wǎng)站中發(fā)表過(guò)呢！連語(yǔ)文老師都對她寫(xiě)的小說(shuō)贊不絕口。她第一次鼓起膽子把寫(xiě)的'小說(shuō)交給老師看，對這事一直忐忑不安，生怕老師說(shuō)她這這是影響學(xué)習。但意料之外的事，老師竟然在全班公開(kāi)表?yè)P了她，老師很自豪地說(shuō)“我說(shuō)不定就教出了一位作家呢！”我回頭看向季鈺茜發(fā)現臉上神采奕奕，閃爍著(zhù)靈動(dòng)的光芒，似乎老師的鼓勵是她最好的動(dòng)力。

　　季鈺茜熱愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)幾乎接近了癡迷的地步，就像法布爾迷戀昆蟲(chóng)一樣，而她的夢(mèng)想就是當一名作家，她正在向這個(gè)夢(mèng)想努力前進(jìn)。夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠，只要堅持努力。她就是我身邊的一位寫(xiě)作小能人。

　　我們班的小能人作文 篇12

　　說(shuō)起我們班的小能人那是不勝枚舉了。有“書(shū)法小能人”呂子萱、有“科普小能人”吳卓軒、有“閱讀小能人”聶靜璇……其中，讓我猶言在耳的是我們班的“英語(yǔ)小能人”殷璽程了。

　　她有一個(gè)鵝蛋臉，一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的櫻桃嘴，整體看，就像一個(gè)可愛(ài)的小精靈。

　　記得有一次，我們班的班主任在發(fā)英語(yǔ)試卷，同學(xué)們都忐忑不安，生怕自己考不好，一會(huì )兒有同學(xué)眉飛色舞，一會(huì )兒有同學(xué)吞聲忍淚，甚至有同學(xué)悲痛欲絕。就在這時(shí)，“殷璽程100分�！边@不輕也不響的`的聲音卻穿透了每一位同學(xué)的耳朵里，他們用羨慕嫉妒的眼光望著(zhù)她，她拿著(zhù)卷子，意味深長(cháng)地說(shuō)：“不能只因為一張卷子就得意忘形，我還要繼續努力，爭取再次獲得好成績(jì)�！�

　　記得還有一次，我和她出去散步，看到了一位外國友人，我想和他打招呼，可是心里卻很膽小，而她勇敢地站出來(lái)和外國友人打招呼，而且還說(shuō)得非常流利。

　　這就是我們班的“英語(yǔ)小能人”殷璽程。我愿意在所有人的面前給她頒發(fā)一枚“英語(yǔ)能人章”。

　　我們班的小能人作文 篇13

　　她的個(gè)子是我們班女生中最高的。她有一雙大大的眼睛，炯炯有神。一條高高的馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，好看極了。她有時(shí)穿一條特酷的'牛仔褲，有時(shí)穿一條合身的裙子，打扮得像一位公主。別看打扮得像一位公主，她并沒(méi)有公主的嬌氣，相反，她是我們班的小能人，誰(shuí)提起她都贊不絕口。

　　要說(shuō)起這小能人的本事，那當然得從數學(xué)開(kāi)始了。有一天，數學(xué)老師出了一道應用題，只有一個(gè)已知條件。這可把同學(xué)們難住了。全班鴉雀無(wú)聲，你看看我，我望望你。突然，她把手舉起來(lái)了。老師叫她回答，她從容地站起來(lái)，流利地說(shuō)出題目的算式。老師一聽(tīng)，笑著(zhù)說(shuō)：“是正確的，能否再簡(jiǎn)單一些，用簡(jiǎn)便方法列式�！贝蠹衣�(tīng)了一愣，又絞盡腦汁去想，可還是不見(jiàn)“柳暗花明”。過(guò)了一會(huì )，她又一次高高地舉起了手，全班四十多雙眼睛都望著(zhù)她。她還是胸有成竹地站起來(lái)，說(shuō)出了自己的想法和算式。這次比上次要簡(jiǎn)便得多。老師好像故意為難她，說(shuō)：“你再想想，還可以去掉一個(gè)算式�！比�班同學(xué)都呆了�！斑�要簡(jiǎn)便？”一個(gè)同學(xué)脫口而出。老師點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，她再一次站起來(lái)說(shuō)出了算式。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯！想的不錯。同學(xué)們，如果每個(gè)同學(xué)都像她一樣肯動(dòng)腦筋，何愁我們班的數學(xué)成績(jì)趕不上別的班級呢？”同學(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭，用敬佩的目光看著(zhù)她。她臉一紅，吐吐舌頭，謙虛地笑了。

　　她各個(gè)方面都出類(lèi)拔萃，同學(xué)們都打心眼里佩服她。當同學(xué)們向她請教其中的秘訣時(shí)，她眨著(zhù)炯炯有神的大眼睛，笑了笑說(shuō)：“功夫不負有心人。只要我們有信心和決心，肯動(dòng)腦筋，做什么事都能成功！”

　　說(shuō)了半天，你還不知道這小能人是誰(shuí)吧？她就是我們班的海思涵呀！

　　我們班的小能人作文 篇14

　　說(shuō)起我們班的小能人，那可數不勝數。但在這人才濟濟中，最令我佩服的就是她──張海欣了。

　　張海欣是中等個(gè)子，黃色的皮膚，一張回答過(guò)無(wú)數問(wèn)題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。

　　無(wú)論在老師眼中，還是在同學(xué)心目中，她都是一位當之無(wú)愧的“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重她，那么喜愛(ài)她。當然，張海欣也并沒(méi)有讓老師們失望。張海欣的每項科目都是成績(jì)優(yōu)異。特別是語(yǔ)文，她每次名列前茅都是很常見(jiàn)的事。她博覽群書(shū)，學(xué)富五車(chē)，每次去她家玩地時(shí)候，她都在讀書(shū)。所以，她的思維很棒，什么難題在她的面前都是小菜一碟，輕而易舉就能解決。

　　還記得那一次語(yǔ)文課，老師出了一道卷子上容易考的難點(diǎn)，這可把全班同學(xué)都給難住了，都不知道該從何下手。瞧，同學(xué)們有的向四周環(huán)視，一語(yǔ)不發(fā)，有的爬在桌子上，無(wú)奈地搖頭；還有的四個(gè)人小組討論。而張海欣呢？只見(jiàn)她拿上筆，在紙上寫(xiě)出適合的好詞、好句。不一會(huì )兒，她就高高地舉著(zhù)手，喊著(zhù)：“老師，我會(huì )……”結果，老師聽(tīng)了她的.回答，都情不自禁地嘖嘖贊嘆了，而張海欣也贏(yíng)得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。

　　張海欣不僅學(xué)習好，而且也還擅長(cháng)體育呢！記得那一次，正在上體育課，班上有個(gè)同學(xué)要向張海欣“宣戰”張海欣爽快地答應了。比賽要開(kāi)始了，同學(xué)們都在兩旁圍觀(guān)，有個(gè)同學(xué)喊了一聲:“預備，開(kāi)始！”一開(kāi)始張海欣就像離弦的箭一樣，飛奔了出去，而那個(gè)同學(xué)也不甘示弱，兩個(gè)人都還是平局，可張海欣在最后一刻超越了那個(gè)同學(xué)，同學(xué)們無(wú)不嘖嘖贊嘆。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹你一定想和她做朋友了，對不對？

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