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我的新發(fā)現作文【經(jīng)典】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的新發(fā)現作文，希望對大家有所幫助。
我的新發(fā)現作文1
在生活中，相信我們大家都會(huì )有各種各樣、五花八門(mén)的新發(fā)現，我也有一個(gè)有趣的新發(fā)現，在這里跟大家分享一下。
奶奶經(jīng)常為我準備的早餐是一杯牛奶和一個(gè)煮雞蛋，每次剝雞蛋殼都特別難，好不容易剝完了，雞蛋看起來(lái)也是慘不忍睹，和月球的表面一樣，坑坑洼洼，一點(diǎn)兒也不圓潤。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我向媽媽請教，怎么樣才能把煮雞蛋剝起來(lái)又快又光滑呢？
媽媽告訴我：“你可以把剛煮好的雞蛋放在冷水里冰一下再剝”。我立馬去試了試，結果在冷水里冰過(guò)的雞蛋，一剝一搓，一大塊雞蛋殼就掉了下來(lái)，很快一個(gè)雞蛋就剝好了，并且看起來(lái)又光滑又圓潤。聽(tīng)了媽媽的.解釋后，我恍然大悟，原來(lái)這是利用了熱脹冷縮的原理。
通過(guò)這件事我又發(fā)現和學(xué)到了新的知識。
我的新發(fā)現作文2
今天，姑姑帶回家兩個(gè)菠蘿，打開(kāi)袋子，就聞到一股甜甜的香味，再看那金黃色的果肉，更是把我的.心給勾住了。我迫不急待地切下一片，放進(jìn)嘴里，“哎呦！太難吃了！”我忍不住大聲叫起來(lái)，滿(mǎn)嘴都是一種麻麻的、刺痛的感覺(jué)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“別急，現在還不能吃呢�！敝灰�(jiàn)媽媽拿來(lái)一個(gè)盆子小心地放了一些鹽和水，溶解以后，再把菠蘿浸泡在里面。媽媽告訴我，過(guò)半個(gè)小時(shí)就可以吃了。但是，我已經(jīng)害怕再吃菠蘿了。
大約過(guò)了一段時(shí)間，媽媽拿了一塊菠蘿來(lái)到我面前，可我還是心有余悸，我輕輕地咬了一小口，脆脆的、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。我感到非常奇怪，為什么用鹽水泡過(guò)的菠蘿會(huì )這么香甜呢？媽媽對我說(shuō)：“菠蘿里含有一種‘菠蘿酶’的成份，它會(huì )對我們的口腔產(chǎn)生刺激作用，但是鹽能抑制這種酶的活力，所以鹽水泡過(guò)后就更好吃了�！�
這就是我的新發(fā)現：剛剛買(mǎi)回來(lái)的菠蘿要用鹽水泡過(guò)后才更鮮美。原來(lái)，科學(xué)就在我們的身邊。
只要你在生活中多留心觀(guān)察，你一定也會(huì )找到“新發(fā)現”。
我的新發(fā)現作文3
生活中有許多有趣的事值得我們去發(fā)現。
有一次，我和同學(xué)們用尺子玩鬧時(shí)，我的尺子一不小心擦到了同學(xué)的頭上，同學(xué)的頭發(fā)有幾根豎起來(lái)了，當時(shí)，我并不在意。尺子隨手放在了課本上，可當我再次拿起尺子時(shí)，奇怪的現象又發(fā)生了，一張小紙片竟然跟著(zhù)尺子豎了起來(lái)，我覺(jué)得很好玩，又試了幾次，居然成功了！心想：咦？這是怎么回事，難道這只活了？我心里百思不得其解，于是我決定放學(xué)回家一探究竟。
時(shí)間過(guò)的可真慢啊，一分一秒熬到了放學(xué)，我飛快的`跑回家，準備揭開(kāi)謎底。我回憶起我是怎么讓尺子吸上紙的，難道我們的頭發(fā)能讓尺子上有吸力？我自言自語(yǔ)道。于是我就去找媽媽了，媽媽一臉茫然道，我哪知道。然后就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)是靜電產(chǎn)生的，然后我就知道了這個(gè)有趣的發(fā)現。
我的新發(fā)現作文4
今天，烈日炎火，火熱的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，我正專(zhuān)心致志地看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。突然，看到一篇文章，它講的是兩本頁(yè)數一樣的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)重疊在一起，書(shū)很難被分開(kāi)。我不太相信，于是我放下書(shū)開(kāi)始找材料，準備拿著(zhù)做一做實(shí)驗。
我在書(shū)柜找了好幾遍，才找出來(lái)兩本頁(yè)數差不多一樣的書(shū)。我把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地疊起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，兩本書(shū)終于疊在一起了。我在想：書(shū)又不是吸鐵石，怎么會(huì )很難分開(kāi)呢？于是我就想嘗試一下。我用了吃奶的力氣，咦？書(shū)怎么拉不開(kāi)呢？我問(wèn)爸爸：你能把這兩本書(shū)打開(kāi)嗎？爸爸說(shuō)：當然可以了�？梢援敯职钟帽M了力氣，書(shū)還是打不開(kāi)。
這時(shí)我再次打開(kāi)書(shū)本，去尋找答案。書(shū)中說(shuō)明了原因：當書(shū)被拉開(kāi)時(shí)，會(huì )產(chǎn)生極大的吸力和摩擦力，所以需要很大的.力氣才能分開(kāi)。
通過(guò)這一次試驗，我明白了一個(gè)道理，只要我們留心觀(guān)察，勤于思考，就會(huì )有新發(fā)現。
我的新發(fā)現作文5
"花兒紅了,花兒紅了!"我看著(zhù)那枝被我隨手插進(jìn)墨水瓶里的花，大聲尖叫道。
“怎么了？”媽媽和爸爸一陣風(fēng)似的沖到我面前。
“這花昨天還是白色的，今天卻變成了紅色，是怎么回事呢？”我滿(mǎn)懷疑惑地看著(zhù)爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“做個(gè)實(shí)驗不就知道了呢？”就這樣我們開(kāi)始做實(shí)驗了。
爸爸先用刀片小心翼翼地將花莖從花對半剖開(kāi)，使里面白里透青的纖維露出來(lái)。然后，我們把花分別放在紅，藍兩瓶墨水里。接下來(lái)，我們就靜觀(guān)其變了。
五分鐘，十分鐘.......我和媽媽都一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)那兩瓶墨水，生怕錯過(guò)那神奇的瞬間。過(guò)了一會(huì )兒，墨水瓶里的莖先變了顏色。一朵呈白里透藍，一朵呈白里透紅。
這時(shí)，爸爸看著(zhù)電腦多我們說(shuō)：“網(wǎng)上說(shuō)，花冠的營(yíng)養和水分都靠花莖來(lái)輸送�；ㄇo吸收墨水瓶里的水分，花冠變色也就不難理解！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想：如果每天用不同顏色色水來(lái)澆花，那會(huì )怎樣呢？這樣想著(zhù)，一個(gè)好玩的.計劃悄悄地鉆進(jìn)了我的腦海....
我的新發(fā)現作文6
一次，我寫(xiě)完作業(yè)閑著(zhù)無(wú)聊，于是拿著(zhù)兩把塑料尺子“打斗”時(shí)，尺子不小心擦到了正在看報紙的奶奶的頭發(fā)上。只見(jiàn)奶奶的頭發(fā)有幾根豎了起來(lái)。
當時(shí)，我并沒(méi)在意。就把尺子放在了桌子上的報紙上。當我拿起尺子時(shí)，奇怪的現象出現了，一頁(yè)頁(yè)報紙跟著(zhù)尺子豎了起來(lái)。我覺(jué)得很好玩，又試了好幾次，竟然都成功了!我想：“它既然能翻書(shū)，能不能吸小紙片呢？”我把一張紙撕成了許多碎片，把塑料尺子放在頭上使勁摩擦了幾下，再輕輕地靠近紙片�！编侧侧病�，還沒(méi)等我碰上紙片。紙片像有了生命，自己跑到尺子上�！睘槭裁磿�(huì )這樣？“在好奇心的驅使下我問(wèn)了哥哥�？筛绺鐓s一臉茫然，“有這回事？我還不知道呢！”他也解釋不清楚這一現象�？磥�(lái)我只好亮王牌，請教不會(huì )說(shuō)話(huà)的小老師——《少年百科全書(shū)》了。我仔細地找著(zhù)，一頁(yè)也不放過(guò)，“找到了，找到了”我激動(dòng)萬(wàn)分地告訴哥哥，“尺子本身就有甲電荷，我們的.頭發(fā)上有已電荷。當兩者融為一體后，它就會(huì )帶上強力的吸力”所以，我們才會(huì )見(jiàn)到，紙片被尺子吸上來(lái)的奇跡。
看來(lái)，只要做個(gè)有心人，細心觀(guān)察，我們就會(huì )有所發(fā)現，生活中的種種奇跡，探索世界的秘密。
我的新發(fā)現作文7
我在一次偶然的機會(huì )下，發(fā)現了一個(gè)秘密。
今天，我去森林公園遠足后，回到家非常熱，就從冰箱的冷凍室里拿出了前兩天凍好的'冰紅茶，可是我拿出來(lái)的時(shí)候瓶子已經(jīng)被冰撐破了，我直納悶，記得物質(zhì)是熱脹冷縮呀，現在怎么成熱縮冷漲了。我很想知道答案，就上網(wǎng)查了一下，原來(lái)水在四攝氏度以上是熱脹冷縮，在四攝氏度一下由于氫鍵的作用，水分子都重新排列，水分子形成了籠狀結構，由于分子間是空的，所以體積增大，就把瓶子撐破了。
古人還利用熱脹冷縮的原理創(chuàng )造了一些奇跡，比如：古人在切大塊兒的石頭時(shí)，由于工具原始，怎么也切不開(kāi)，就用火燒它，石頭燒熱以后，用冷水一澆，石頭的分子在高溫下遇冷急劇收縮，所以石頭就裂開(kāi)了。
古人真聰明，我們只要細心觀(guān)察也能創(chuàng )造奇跡。
我的新發(fā)現作文8
大家看了我的題目后，也許會(huì )質(zhì)問(wèn)我：“我的新發(fā)現，是對什么方面的發(fā)現呢？”如果大家想知道的話(huà)，那就請認真聽(tīng)聽(tīng)下面解說(shuō)哦！
首先，這是一篇對于“荷葉上的水為什么總是會(huì )變成水珠”這個(gè)問(wèn)題來(lái)寫(xiě)的作文。
其次，來(lái)看科學(xué)依據：荷葉表面浮著(zhù)無(wú)數個(gè)微米級的蠟質(zhì)臘質(zhì)結構。用電子顯微鏡觀(guān)察這些乳突時(shí)，可以看到每個(gè)微米級乳突的'表面有附著(zhù)許多與其結構相似的納米級顆粒，科學(xué)家將其稱(chēng)為荷葉的微米——納米雙重結構。正是這個(gè)，讓水珠與灰塵接觸的面積非常有限。因此才產(chǎn)生了水珠在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現象，而且水不留在荷葉表面。
怎么樣，四不四覺(jué)得很神奇呢？其實(shí)，我們大家在生活中也會(huì )有著(zhù)許許多多的新發(fā)現。而我，卻寫(xiě)了其中最微不足道的一點(diǎn)。
以上，就是我的新發(fā)現。你呢？
我的新發(fā)現作文9
今天，老師在課上告訴我們一個(gè)秘密，讓我們閉上眼睛，我們很好奇，就在我們閉著(zhù)眼時(shí)，老師從包里拿出了一個(gè)小小的雞蛋，老師讓我們睜開(kāi)了眼睛，說(shuō)：“這個(gè)雞蛋可不是一般的蛋，這是金剛蛋�！蔽覀兌颊f(shuō)：“不是，老師在吹牛�！�
這個(gè)小小雞蛋，形狀是橢圓形的，顏色是紅色的，摸起來(lái)很光滑，涼絲絲的.，像一個(gè)嬌美的小公主，又像弱不禁風(fēng)的嬰兒。
我們在一起都小聲討論的起來(lái)“老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀？在騙我們吧！”這時(shí)，只見(jiàn)老師把雞蛋握在手里，使勁兒一握，那個(gè)雞蛋就是握不碎，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師你是在騙我們的吧？你也許沒(méi)有使勁吧？”老師說(shuō)：“不是，不信你試試，說(shuō)著(zhù)這位同學(xué)信心百倍的走上講臺說(shuō)：“讓我來(lái)，都看我的。！”老師把雞蛋給了他，他把吃奶的力氣使出來(lái)，雞蛋卻完好無(wú)損，他的臉上都憋紅了。
輪到我了，老師給我雞蛋的時(shí)候，我很激動(dòng)，我咬著(zhù)牙，抬著(zhù)腿，也沒(méi)有把這小小的雞蛋握碎。
雞蛋為什么握不碎呢？原來(lái)把雞蛋握在手里時(shí)，雞蛋表面各處所受的壓力相等，它能分散手上的力量，所以握不破，簡(jiǎn)稱(chēng)雞蛋的“薄殼原理”。
我從這節課，我發(fā)現了雞蛋是握不破的。
我的新發(fā)現作文10
周六的晚上，我作業(yè)寫(xiě)完的早，突然很想吃一次燒烤，就走到爸爸跟前說(shuō)：“老爸，你猜我現在想吃什么？”老爸一邊看著(zhù)書(shū)，一邊回復我，不知道��！我很神秘地說(shuō)道：“你請我吃燒烤吧！“老爸聽(tīng)了，就放下書(shū)，捏著(zhù)我的鼻子說(shuō)：真是小饞貓。走吧！
我和爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，去找我想吃的燒烤。我腦子里浮現了：烤面筋、烤豆腐、烤全魚(yú)、麻辣蝦尾。想到這些，我的口水直流，我在車(chē)上就高興的手舞足蹈。一條街、二條街、三條街�？墒窃趺匆舱也坏揭患覠镜�，我就非常納悶兒，以前天天都出攤的燒烤，現在怎么連一家都沒(méi)有了呢？我就自言自語(yǔ)說(shuō)：是不是不想讓我們吃呢？“怎么可能呢？”爸爸說(shuō)道。你去找一家開(kāi)門(mén)的店鋪問(wèn)問(wèn)情況吧。我說(shuō)好。我們來(lái)到一家店鋪，我直接就問(wèn)：叔叔，為什么沒(méi)有燒烤了呢？店主說(shuō)：小伙子，別再吃燒烤了，現在燒烤冒出來(lái)的`煙，非常污染空氣，也影響著(zhù)我們人類(lèi)的身體健康，而且，燒烤出來(lái)的東西，吃多了對我們的身體健康也不好。所以啊，現在都沒(méi)有燒烤了�！拔衣�(tīng)完后，茅塞頓開(kāi)，就抱緊撥開(kāi)了烏云，見(jiàn)到了青天一樣。
同學(xué)樣，以后你們也不要再吃了，要不然，你也會(huì )后悔的。
我的新發(fā)現作文11
這一天停電了，我只好點(diǎn)著(zhù)蠟燭做作業(yè)。但這樣，便明白了其中的一個(gè)的大道理：
做完作業(yè)，我突然發(fā)現蠟燭一旁的抽紙在“翩翩起舞”，這是為什么呢？由于沒(méi)電，查資料不方便，我只好滿(mǎn)腹狐疑的去睡覺(jué)。第二天，這個(gè)問(wèn)題就像一塊大石頭，懸在我心上。中午，我帶著(zhù)好奇心，請來(lái)了無(wú)聲的“老師”——書(shū)。我翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，一篇篇仔細查找。終于，功夫不負有心人，在“熱空氣和冷空氣”這一章中，我發(fā)現了抽紙為什么會(huì )“跳舞”的秘密。原來(lái)，這是熱空氣上升，冷空氣下降的原理。上升的熱空氣冷卻了，自然下降。而燃燒的蠟燭又具有一定的溫度，它又把冷卻的熱空氣升了溫，熱空氣就推動(dòng)了抽紙一上一下的飄舞，抽紙自然而然就會(huì )“跳舞”了。
“明白了，明白了！終于明白了！”喜悅像泉水一樣涌進(jìn)我的心田，我的心仿佛蕩漾在春水里一樣歡天喜地。
這個(gè)意外的.發(fā)現使我受益匪淺，我還明白了：生活中有很多事情看似微不足道，卻蘊藏著(zhù)大智慧。只要我們認真細致的觀(guān)察研究，就一定能撥開(kāi)重重云霧，明白其中的道理和奧妙，你認為呢？
我的新發(fā)現作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和同伴在嫩綠的草叢中捉蝴蝶。
忽然，一只綠色的螳螂飛到了我的手上，它的手就像刀一樣的鋒利，割到了一定會(huì )很疼，這時(shí)它從我的手上跳了出去，我好奇的跟上去仔細的.觀(guān)察，發(fā)現它的手上還有刺，捕捉昆蟲(chóng)的時(shí)候能把對方的心刺破，然后把它吃下去。
回到家后，我翻書(shū)查找有關(guān)螳螂的資料，書(shū)上說(shuō)：螳螂天生具有攻擊性，幾乎捕食世界上所有的昆蟲(chóng)，因此被人們譽(yù)為昆蟲(chóng)世界的“食人族”，它還是偽裝高手 ，能裝扮成樹(shù)枝、樹(shù)葉、綠草、石頭、螞蟻等的形狀。
螳螂的頭部是三角形的，可以前后左右轉動(dòng)，容易找食物。
螳螂的眼睛長(cháng)在大腦門(mén)上，白天為草綠色，晚上由于色素作用變成黑色，對活動(dòng)的物體比校敏感，所以螳螂一般只吃活物。
螳螂的前肢，折起來(lái)像斧頭，張開(kāi)來(lái)像鐮刀，遇敵人時(shí)就會(huì )揮舞前肢威脅敵人，上面的小刺對捕食很有幫助。
昆蟲(chóng)世界真是神奇，它們都有保護自己和威脅敵人的的本領(lǐng)，很多動(dòng)物還具有偽裝的本領(lǐng)呢。
我的新發(fā)現作文13
發(fā)現是我們生活中應該擁有的。同學(xué)們，在你們的.生活中一定也有許多發(fā)現吧！我一共有三次發(fā)現。第一次是樹(shù)上的年輪，第二次是仙人掌是一種藥材，第三次也就是這篇作文，下面我就告訴大家。
這是發(fā)生在一天早上的事。昨天傍晚，我很早就吃完了飯。我和我表妹，還有我小姨，我們幾個(gè)玩了一會(huì )兒。我媽媽就讓我們幾個(gè)上床睡覺(jué)了。我要進(jìn)屋時(shí)，被院子里的一種植物，劃了一下。當時(shí)我想應該沒(méi)事，就沒(méi)有告訴大人。到了早上我才告訴大人。他們問(wèn)我在哪兒劃的？我就指了指位置。他們看是仙人掌，趕緊給我消毒。消完毒，我問(wèn)為什么，他們說(shuō)仙人掌有毒，那時(shí)我有些不信。我就想到抓只蟲(chóng)子試試吧。我就出去抓蟲(chóng)了。抓了約一小時(shí)，我才抓到一只。我把這只蟲(chóng)子放在蓋子里。用仙人掌的刺按在他的身上。把它放在瓶子里。過(guò)了約半小時(shí)，他不跳了。剛放進(jìn)里邊時(shí)他一直在跳。又過(guò)了半小時(shí)，他一直在瓶底走動(dòng)。又過(guò)了約一小時(shí)，他不動(dòng)了。我把蓋子打開(kāi)，用一根樹(shù)枝動(dòng)了動(dòng)他，他還是一動(dòng)不動(dòng)。我又查了百科全書(shū)，才相信這件事情是真的。
我從那以后才相信植物有許多奧秘，自然界也有許多奧秘，我們應去探究這些奧秘。
我的新發(fā)現作文14
星期天，我和妹妹在小區里的草地上玩游戲。突然，妹妹大聲喊道“姐姐，你快來(lái)看哪!這里有只小鍋牛哩!"我聽(tīng)后,急忙跑過(guò)去，用一片樹(shù)葉把它給捉住了。
回到家后，我把小蝸牛放到了一個(gè)瓶子里。就在這時(shí)，我的腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號:蝸牛是怎樣爬行的呢？仔細觀(guān)察那只小蝸牛，我發(fā)現它沒(méi)有腳，是像蚯蚓一樣靠身體蠕動(dòng)慢漫向前爬行的。
有了這個(gè)新發(fā)現，我更加來(lái)勁兒了，把蝸牛從瓶子里拿出來(lái)放到桌子上，準備開(kāi)始“監視”它的一舉-動(dòng)。咦？它怎么不動(dòng)了？我用手指碰了碰它，可它還是紋絲不動(dòng)。我是個(gè)急性子，一手把它捏了起來(lái):“死蝸牛，你愛(ài)動(dòng)不動(dòng)吧！看我不把你扔掉！”“咦！那團粘乎乎的東西是什么？”此時(shí)，我早已不再生氣，滿(mǎn)臉疑惑地向書(shū)房走去，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么.動(dòng)物之迷》看起來(lái)。哦，原來(lái)是這樣啊!蝸牛的.腹部上有一個(gè)腺體,名叫足腺，可以分泌出一種黏液來(lái)幫助它爬行。那東西就是小蝸牛分泌出的粘液!
我欣喜若狂，但不僅僅是因為我發(fā)現了蝸牛是怎樣爬行的和它能分泌出粘液,更主要的是我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要懷著(zhù)一顆勇于實(shí)踐,積極探索未知秘密的心。
我的新發(fā)現作文15
我漫步在公園的小道上，我發(fā)現春天悄悄地來(lái)了，你看，樹(shù)綠了，花紅了……我們仿佛來(lái)到一個(gè)五彩繽紛的童話(huà)世界。
河邊的垂柳發(fā)芽了。綠油油的.，像披著(zhù)長(cháng)發(fā)的少女。微風(fēng)一吹頑皮的小芽?jì)涸诳罩型嫫鹆俗矫圆�。你碰碰我，我碰碰你，真快�?lè )。
在它的不遠處，桃花開(kāi)了，有紅的，有白的，遠遠望去桃花粉得如霞，白得如雪。風(fēng)婆婆一吹桃花又便成一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中嬉戲。小草悄悄地探出頭來(lái)，換上“新衣”，像綠油油的地毯，為小公園，增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。路上的行人，脫掉厚厚的棉衣，換上漂亮的春裝，愛(ài)美的小姑娘，都已經(jīng)穿上了美麗的裙子，像春天一樣美麗，動(dòng)人。
“哈哈哈”這銀鈴般的笑聲是從哪兒來(lái)的，噢，原來(lái)是小朋友在草地上玩老鷹捉小雞�！皝�(lái)抓我呀，抓不到吧�！薄白サ搅恕薄�
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