風(fēng)箏與線(xiàn)作文合集(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
想必大家都放過(guò)風(fēng)箏吧！初春的時(shí)候，約上幾個(gè)小伙伴，一起去公園放風(fēng)箏，看著(zhù)風(fēng)箏在自己的牽動(dòng)下，來(lái)來(lái)往往的在天空中飛翔，回憶的翅膀也載我在思緒中蕩漾……
小時(shí)候，我就像一只沒(méi)起飛的小紙鳶，媽媽每天都把我抱在懷里，給我讀童話(huà)書(shū)，輕輕的哼唱催眠曲哄我睡覺(jué)。
漸漸的.，我長(cháng)大了些，開(kāi)始上幼兒園，那時(shí)的我，像一只剛剛學(xué)會(huì )飛翔的風(fēng)箏，時(shí)不時(shí)摔倒、磕絆和掉落，是媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，讓我漸漸學(xué)會(huì )堅強，媽媽用一根無(wú)形的線(xiàn)引領(lǐng)我、幫助我。哦！那是用偉大的母愛(ài)化成的絲線(xiàn)！
不久，我開(kāi)始上小學(xué)，這時(shí)的我，是一只蓄勢待發(fā)的風(fēng)箏，隨時(shí)都準備著(zhù)自由翱翔和搏擊天空。五六年級時(shí)，由于我青春期的叛逆，我一直想掙開(kāi)陪伴我的“線(xiàn)”，不聽(tīng)媽媽的話(huà)，我行我素。但媽媽一直用溫柔輕輕撫慰我生活中的一切不順，重新讓風(fēng)箏與線(xiàn)合并在一起，這不是一種束縛，相反，我反而覺(jué)得這是一種幸福，那時(shí)的我羽翼未豐，需要牽線(xiàn)人———媽媽?zhuān)瑤椭绎w翔，隨時(shí)從歧途面前把我拉回到正確的方向，引導我樹(shù)立正確的人生目標，教我如何做人。
現在的我，依然是媽媽牽著(zhù)的那只風(fēng)箏，當然，也會(huì )一直的、永遠的是媽媽牽著(zhù)的風(fēng)箏。慢慢懂事的我，不會(huì )讓線(xiàn)從媽媽手中脫落，更不會(huì )為了讓自己飛得更高、更遠而將絲線(xiàn)掙斷。媽媽是我人生中的指路明燈，她任勞任怨，用生命去詮釋偉大、無(wú)私的母愛(ài)。
媽媽?zhuān)覑?ài)您，永遠愛(ài)您！
請您原諒女兒這遲來(lái)的懂事，不再辜負您對我的殷切期望。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
風(fēng)箏與線(xiàn)是一對形影不離的父與子，它們相互關(guān)心，彼此鼓勵，在一起快樂(lè )地生活著(zhù)。
有一天，小主人帶著(zhù)風(fēng)箏與線(xiàn)到野外去玩，這時(shí)，一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，主人對風(fēng)箏說(shuō)：看，多么美麗的風(fēng)箏��！可是被這條丑陋的線(xiàn)給限制住了，從而失去了自由！來(lái)，讓我帶你去一個(gè)更美的地方吧！保證讓你心曠神怡。線(xiàn)聽(tīng)了哇哇大哭，而風(fēng)箏卻聽(tīng)了風(fēng)的話(huà)，離開(kāi)了線(xiàn)。
風(fēng)把風(fēng)箏帶到藍天遨游，天上的云兒都直夸風(fēng)箏漂亮，風(fēng)箏開(kāi)心極了，根本沒(méi)有想到線(xiàn)在底下正傷心著(zhù)呢！突然，一片烏云來(lái)了，風(fēng)一見(jiàn)到烏云，拔腿就跑，哪里還管得上風(fēng)箏呢！風(fēng)箏沒(méi)有了風(fēng)的幫助，也沒(méi)有了線(xiàn)，自然就從天上掉了下來(lái)，摔斷了一只手，線(xiàn)見(jiàn)了，急忙求小主人把風(fēng)箏修好。風(fēng)箏被修好后，終于明白線(xiàn)是多么重要，自己之前卻拋棄了線(xiàn)，而線(xiàn)不但沒(méi)有生氣，還求小主人幫助自己，一時(shí)間風(fēng)箏淚流滿(mǎn)面，它決定痛改前非，全心全意關(guān)心線(xiàn)。
從此，線(xiàn)與風(fēng)箏又恢復了以前的和諧關(guān)系，它們生活得更加快樂(lè )。
看完這個(gè)故事后，你是否想到了什么呢？是的，我們的家人就像那根線(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)我們，他們無(wú)私地奉獻自己，而我們正像那個(gè)風(fēng)箏，當我們?yōu)榱艘粫r(shí)的`安逸享樂(lè )而不思進(jìn)取時(shí)，卻不知這已經(jīng)深深地傷害了家人的心。家人給予我們的是一如既往始終不變的愛(ài)，而我們呢？
幸好，故事的結局是美好的。這啟示我們不要等到失去過(guò)后才懂得珍惜，對父母的愛(ài)就得在日常行為中表現出來(lái)，這樣才不會(huì )后悔度過(guò)一生。
那么，讓我們現在就付出行動(dòng)吧！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
“今天刮風(fēng)，去放風(fēng)箏吧！”媽媽輕聲地對我說(shuō)。聽(tīng)到這里，我才想起上次新買(mǎi)的風(fēng)箏才放了一次，便一直把它放在了車(chē)庫里。我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“好吧�！�
我慢吞吞地把風(fēng)箏從車(chē)庫拿出來(lái)后，同媽媽一起來(lái)到了沿江風(fēng)光帶。這里早已經(jīng)聚集了不少游客，放風(fēng)箏的大有人在。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，線(xiàn)拽著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)一吹，風(fēng)箏在天空中左搖右晃，但是線(xiàn)依然緊緊地拽著(zhù)，絲毫不放松。這時(shí)風(fēng)大了，風(fēng)箏搖晃得更厲害了，但線(xiàn)依然拽著(zhù)風(fēng)箏，不讓風(fēng)箏在大風(fēng)中迷失方向�？吹竭@一幕，我看了看我的媽媽?zhuān)m然媽媽還只有三十七歲，但時(shí)光老人在媽媽臉上留下的痕跡在逐日增多。
在你們身邊，一定也有這么一根線(xiàn)：他無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛著(zhù)你，是他在你迷茫時(shí)，為你指引前進(jìn)的道路。是他在暴風(fēng)驟雨來(lái)臨之時(shí)，緊緊地拽住你，不讓你誤入歧途，在你受到絲毫傷害時(shí)，最擔心的是他們。很有可能，在他們的世界里如果失去了你，他們就不完整了。
這時(shí)，風(fēng)越刮越大了，媽媽說(shuō)：“我們今天先別放了，改天再來(lái)吧，要不然風(fēng)箏會(huì )被吹走的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我身邊的線(xiàn)是我的媽媽?zhuān)倳?huì )在合適的時(shí)候讓我一個(gè)人在我的世界自由飛翔。但也有的'時(shí)候，媽媽就會(huì )充當我的保護傘，保護著(zhù)我，不讓我離開(kāi)她的視線(xiàn)，不讓我受到任何傷害。
風(fēng)箏翱翔天空，俯瞰大地，擁抱美好的大千世界，離不開(kāi)線(xiàn)的掌控，如果沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏將不能在天空中俯瞰大地；如果沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏將不能在天空中自由飛翔；如果沒(méi)有了線(xiàn)……
收好風(fēng)箏后，我和媽媽步行回家，我緊緊的抓著(zhù)媽媽的手，緊緊地。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
八月，湛藍的天空，純潔的云朵，抬頭仰望，天空中飄蕩著(zhù)幾只風(fēng)箏，風(fēng)箏下面，是那根永遠牽引著(zhù)它的線(xiàn)?……——題記
如果你是風(fēng)箏，你是否注意到那根牽引著(zhù)你的線(xiàn)？
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。
在同一片華麗的天空，風(fēng)箏和線(xiàn)在一次次的翱翔，線(xiàn)為風(fēng)箏感到自豪。而風(fēng)箏，卻曾無(wú)數次的想掙脫線(xiàn)的束縛，飛向屬于自己的世界。它們再一次的升向天空，風(fēng)箏越飛越高，終于暴露出了它的不安分，“我已經(jīng)能飛了，我再也不需要線(xiàn)的束縛了�！彼鼒詻Q地說(shuō)。
但離開(kāi)了線(xiàn)的我，卻感到了生活的艱辛。那幾天，父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習那已經(jīng)被淡忘的漫畫(huà)書(shū)，補了放假前沒(méi)有看完的動(dòng)畫(huà)，甚至玩起了那再已被淘汰的QQ，雖然覺(jué)得他們是那么地無(wú)聊，但終于得到了放縱。
一天、兩天、三天……時(shí)間一分一秒的流逝，我忽然感到了生活的空虛，感到了沒(méi)有父母的生活是那么的無(wú)聊。漸漸地，我開(kāi)始想念他們，盼望著(zhù)他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開(kāi)始懷念媽媽的`嘮叨；懷念媽媽時(shí)時(shí)刻刻在我身邊說(shuō)“天冷了，多穿幾件衣服”；懷念爸爸對我的苛刻；懷念爸爸時(shí)時(shí)督促我去學(xué)習、讀書(shū)……一周后，爸爸媽媽回來(lái)了，我終于再次享受到了久違的溫暖。
風(fēng)箏脫離線(xiàn)后，受到了自己應有的懲罰。終于，它又回到了線(xiàn)的身邊，也終于明白了被線(xiàn)束縛的安全。
風(fēng)箏，離不開(kāi)線(xiàn)……
又是三月，蔚藍的天空，風(fēng)箏在天空中自由翱翔，俯瞰大地，下面，是那根永遠牽引著(zhù)它的線(xiàn)……
——后記
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
藍天上，一只風(fēng)箏在自由地飛翔，可它總是嫌棄束縛它的那根線(xiàn)。因為線(xiàn)是平凡的，沉默的。就算有人放風(fēng)箏，又有誰(shuí)能注意那根線(xiàn)呢？人們都是欣賞著(zhù)風(fēng)箏的美和飛得多高罷了。
風(fēng)箏越來(lái)越驕傲。有一天，風(fēng)箏打量了一下線(xiàn)，發(fā)現它并沒(méi)有什么特別之處，就對它諷刺道：“你這條短線(xiàn)，長(cháng)得這么難看，又沒(méi)有什么作用，還要把我固定在你身上，永遠只能飛這么高，你這個(gè)瘦小子，你說(shuō)你這是干什么？”線(xiàn)沒(méi)有回答風(fēng)箏的話(huà)，只是在那群天真活潑的'小朋友手中默默運轉，放飛那只風(fēng)箏。小朋友拍著(zhù)小手，贊美著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏得意地對線(xiàn)說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了吧！人們都贊美我你這個(gè)丑八怪，有什么資格無(wú)視我？”線(xiàn)沒(méi)有生氣，只是謙虛地說(shuō)：“風(fēng)箏大哥，我承認我沒(méi)有你那么漂亮。你有美麗的身段，五彩斑斕色彩，像只花蝴蝶。而我什么都沒(méi)有，只是一根普通的線(xiàn)，十分平凡。
風(fēng)箏聽(tīng)了線(xiàn)的話(huà)，輕蔑地說(shuō)：“知道就好！如果我像你這模樣，我早就不活了。自己沒(méi)啥用，還要牽連著(zhù)別人！”線(xiàn)聽(tīng)了，對風(fēng)箏說(shuō)：“風(fēng)箏大哥，如果不是我牽連著(zhù)你，束縛著(zhù)你，你飛到了遠方，早就碰上什么東西粉身碎骨了！”風(fēng)箏聽(tīng)了它的話(huà)，認為他一派胡言，便說(shuō)：“荒唐！我才不相信你呢！”既然你不聽(tīng)我勸，那隨你的便吧！說(shuō)罷，線(xiàn)把自己身體的一部分咬斷了，落到了地上。而風(fēng)箏則飛向了遠方。
線(xiàn)被當作了捆綁東西的好工具。而風(fēng)箏離開(kāi)線(xiàn)后，被狂風(fēng)吹到了樹(shù)上，卡住了，再也飛不起來(lái)了。它現在才知道了后悔，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“早知道會(huì )落這樣一個(gè)下場(chǎng)，當初就不應該不聽(tīng)線(xiàn)的勸��！唉！現在后悔都來(lái)不及了��！”
就這樣美麗的風(fēng)箏卡在了樹(shù)上，永遠也飛不起來(lái)了，而那根線(xiàn)被人當作寶貝似地使用，為人們效力。原來(lái)，好看的東西不一定有用，而平凡的東西有時(shí)卻能起大作用。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
從前，有一只美麗的風(fēng)箏，自從她出生，就被一根很不起眼的線(xiàn)所束縛。久而久之，她對那根線(xiàn)萌生了恨意。
每當她飛向廣闊的天空，飛進(jìn)綿綿的白云里時(shí)，那根丑陋的線(xiàn)總是狠狠拽住她，她那渴望飛翔的夢(mèng)就在那一次次的拉拽中破滅。每次降落對她來(lái)說(shuō)都是一種煎熬。當她輕柔地落地時(shí)總被第一個(gè)撿起，幾乎沾不到一絲塵土；而那根線(xiàn)卻總被拖來(lái)拽去，直到最后才被拿起，而這時(shí)的線(xiàn)早已布滿(mǎn)灰塵。當她一次起飛時(shí)都會(huì )感到羞恥，為那根布滿(mǎn)灰塵卻又束縛著(zhù)她的線(xiàn)而羞恥。
終于，有一天，她再也受不了了。受不了那根布滿(mǎn)灰塵的骯臟的線(xiàn)。她掙斷了那根煩人的`線(xiàn)，飛走了。當她剛剛投進(jìn)天空的懷抱她后悔了，她開(kāi)始不斷的下墜，比硬拽下來(lái)還要難受的下墜，最終摔在了地上。她現在才明白她能飛上天空是因為那根線(xiàn)的保護，但是已經(jīng)晚了。
其實(shí)每個(gè)人何嘗不是那風(fēng)箏。年少氣盛，總是想著(zhù)往外飛而那線(xiàn)就是我們父母的，這不許那不許；青春時(shí)節，朝氣蓬勃，斗志昂揚，總是想著(zhù)我可以我可以，而那線(xiàn)就是家人的鼓勵；將熟之時(shí)，我們總想著(zhù)做自己，做自己，而那線(xiàn)就是父母親人對我們說(shuō)的那無(wú)數次的沉下心，沉下心。
這樣看來(lái)，每個(gè)人都是那美麗的風(fēng)箏，但是又有不同。有的依賴(lài)著(zhù)線(xiàn)不肯向上；有的沒(méi)有線(xiàn)卻一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng )造線(xiàn)；有的順從著(zhù)線(xiàn)卻飛不高；有的順著(zhù)線(xiàn)攀登又有自己的努力登入人生巔峰。但是，無(wú)一例外，都得到了線(xiàn)的幫助，我們這一生將會(huì )有很多線(xiàn)，但是為什么不能憑借著(zhù)這些線(xiàn)繼續往上飛呢？
再好看的風(fēng)箏也要有線(xiàn)的陪伴，待我們翱翔了卻又想念起了那線(xiàn)，為何不從現在開(kāi)始感謝我們人生最重要的線(xiàn)——父母呢？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
風(fēng)箏，是我小時(shí)候最喜歡放的，它代表著(zhù)我們的夢(mèng)想，放飛風(fēng)箏就等于放飛夢(mèng)想�？墒秋L(fēng)箏是怎么飛起來(lái)的呢？沒(méi)有線(xiàn)風(fēng)箏是飛不起來(lái)的，這正如兒女和父母一樣，沒(méi)有父母兒女是不可能成功的，都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子，剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年，一點(diǎn)也不穩定，生怕什么時(shí)候遇到某種情況下，我緊緊的抓住那根線(xiàn)。
我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。母親是我的指路人，雖然她的文化不高，但是她給我生命的教育。她教會(huì )我做人做事，為人為事，教會(huì )我生活，讓我知道哪些事該做，哪些事不應該做，我依靠母親這根線(xiàn)漸漸長(cháng)大。
風(fēng)箏必須越飛越高，我有了想束縛母親的想法，在初中階段，母親天天對我嘮嘮叨叨，一天不知得囑咐我多少件事情，我覺(jué)得很煩，有時(shí)還會(huì )對母親發(fā)生矛盾，甚至發(fā)生口角。我和母親說(shuō)我已經(jīng)不是小孩子了，母親回答說(shuō)：”在我眼里你永遠是個(gè)孩子。"
風(fēng)箏脫了線(xiàn)，那又怎樣？一只脫線(xiàn)的風(fēng)箏變得孤獨，整天處于恐懼的.狀態(tài)，天氣萬(wàn)變，承受著(zhù)雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著(zhù)地嗎？
在去年寒假里，我得了一場(chǎng)大病，總是咳嗽不好，最后成了肺炎，母親急得哭了，母親趕緊帶我去市里的醫院看病，那一天正好趕上下大雪，我又發(fā)燒不停，母親看到我發(fā)燒的樣子心里很難過(guò)，這個(gè)情景我永遠忘不了，現在我漸漸長(cháng)大了，母親的嘮叨少了，但少不了要我努力學(xué)習，也許我原來(lái)的心理是不對的，現在我懂了，在母親眼里，我永遠是個(gè)孩子，母親為我指明前進(jìn)方向。
老舍先生說(shuō)："失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面還是完整無(wú)缺但卻失去了方向無(wú)法再放飛。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
一只巨大的風(fēng)箏在蔚藍的天空中翱翔，很是惹人注意，不少路人停下腳步駐足觀(guān)望，沒(méi)有人注意到牽引著(zhù)風(fēng)箏的一根線(xiàn)——大家都是奔著(zhù)風(fēng)箏來(lái)的。
如眾星捧月般的風(fēng)箏叫道：“微不足道的線(xiàn)啊，你在我眼中多么不值一提��！你看看下面的人們，他們都是為我而停，止住腳步是為了看到我，看到翱翔在天上的我��！哪會(huì )有人在乎你這條卑微的線(xiàn)！”線(xiàn)低下頭，慢吞吞地說(shuō)道：“我是沒(méi)有你引人注目，可是沒(méi)有我，你又如何能在天空中翱翔？一旦失去我，你便會(huì )變成一只無(wú)頭蒼蠅�！�
“你只不過(guò)是羨慕我的才能罷了，你這么說(shuō)，好像我離不開(kāi)你似的。哼，我告訴你，沒(méi)有你的束縛，我能更自由自在，飛得更高，看得更遠，走著(zhù)瞧吧！”說(shuō)罷，風(fēng)箏開(kāi)始瘋狂搖擺起來(lái)，線(xiàn)心里雖然很生氣，但還是拖住了它。
幾天后，當疲憊不堪的線(xiàn)再也無(wú)力拖住風(fēng)箏的時(shí)候，“嘣——”線(xiàn)斷了，看著(zhù)飄飄欲墜的'線(xiàn)，風(fēng)箏興奮起來(lái)，用盡全力朝更遠的地方飛去。
“爸爸，那只風(fēng)箏飛得好高呀！”
“兒子，那是只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，它現在雖然飛得很高，但這樣自由的時(shí)間不會(huì )很長(cháng)，飛到最后，它可能會(huì )一頭栽下，支離破碎，也可能被大風(fēng)卷進(jìn)河里，尸骨全無(wú)。它和線(xiàn)本就是一體的，相依相存，離了線(xiàn)，它的生命便也到頭了�！�
風(fēng)箏在他們的說(shuō)話(huà)聲中，漸漸地在天空中影去了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
我正在為我的作業(yè)而“奮斗”，抬頭看向遠方，看到遠處，有一只風(fēng)箏在線(xiàn)的牽引下，雖然越飛越高，但是它無(wú)法到達它想要去的地方，只能按照規定的路線(xiàn)�？蠢哿宋冶憷^續寫(xiě)作業(yè)。
突然我的腦海中閃過(guò)一個(gè)想法，風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系不正像現在孩子與父母的關(guān)系嗎？本可以自由自在的在天空中翱翔的風(fēng)箏，但卻因為線(xiàn)的牽絆與束縛只能一味的向天空中鉆；現在的孩子，本可以好好的享受寒暑假，但是父母卻硬讓他們去學(xué)一些他們絲毫不感興趣的東西，使孩子喪失了對學(xué)習的興趣。都說(shuō)興趣是最好的老師，沒(méi)了興趣孩子們又怎會(huì )有學(xué)習的欲望，這不是適得其反了嗎？還有如今的一些家長(cháng)只讓孩子拿成績(jì)、拿名次來(lái)說(shuō)話(huà)，這樣的話(huà)，孩子們只去一味得死背知識，不去思考，不去創(chuàng )新，這樣所產(chǎn)生的“高分低能兒”又怎樣去適應社會(huì )呢？
放風(fēng)箏想要讓風(fēng)箏飛得更高，要收放自如，對孩子的學(xué)習也應該做到，收放自如，恰到好處，收得太緊是有好處，但這會(huì )讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)性，你稍微一放松，他就不好好學(xué)，這樣父母累，對孩子以后的發(fā)展也不好；放得太松可以培養孩子的自主性，但也不能完全放手、放任自流，父母應該及時(shí)提醒并督促，控制好收放的`“度”。
想要自己的風(fēng)箏飛得更高，要講究方法，想要自己的孩子成為棟梁更應講究方法，找對方法才可以成功，最適合的方法才是最好的。
我放下筆，拿起風(fēng)箏，走到一片廣闊的空地上，將風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的放飛，直到線(xiàn)不夠長(cháng)了，我拿出剪刀，剪斷線(xiàn)，看著(zhù)它飛向遠方。我心中暗許：希望我可以像你一樣，得到自己想要的；可以在這人生的道路上，跟著(zhù)自己的心走。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
爸爸送我一只大風(fēng)箏，大大的，鷹形狀的，十分威武！
幾年了，我沒(méi)有痛痛快快地放過(guò)風(fēng)箏了——但那只風(fēng)箏卻躺在他的小床上，默默地等待著(zhù)，等待著(zhù)他的主人去放飛他，讓他去呼吸新鮮的空氣。
一年前的一個(gè)春天，老師布置了一項課外作業(yè)，那就是，自己制作一個(gè)風(fēng)箏，并且可以讓它在天空中翱翔。這一項作業(yè)，恐怕我自己很難完成吧？！于是我向爸爸求助，剛開(kāi)始爸爸不答應，但在我不放棄的央求下，爸爸終于答應了！
我和爸爸齊心協(xié)力用竹片做了一個(gè)星星形狀的骨架，用黃黃的，傘面是的布料做面，然后用針與線(xiàn)把面縫好，與骨架固定在一起。最后牽上線(xiàn)，我們采用的方法是：用三根線(xiàn)牽引到一根主線(xiàn)上。這就算大功告成了！你別看著(zhù)簡(jiǎn)單，實(shí)際上并不簡(jiǎn)單哦！
接下來(lái)就是試飛了，爸爸手里掌著(zhù)“大權”，而我只是在后面幫點(diǎn)小忙。你一次雖然飛起來(lái)了，但結果卻是“栽頭”。爸爸在風(fēng)箏后面加了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尾巴，就可以飛起來(lái)了。我大喊著(zhù)：“飛起來(lái)嘍，飛起來(lái)嘍！”
風(fēng)箏依舊在天上飛，可他是在線(xiàn)的`束縛下飛的。我引入了深思：如果線(xiàn)斷了，風(fēng)箏會(huì )如何？如果線(xiàn)斷了，風(fēng)箏就會(huì )逍遙了，自在了，但與此同時(shí)，它也飛不起來(lái)了！
我心中深深地發(fā)出感慨——
父母��！你是牽動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)，而我就是那只遨游天空的風(fēng)箏。風(fēng)箏能升到天上，光有風(fēng)的托扶是不夠的，還必須有線(xiàn)的牽扯。升到高處的風(fēng)箏把線(xiàn)掙得緊繃繃的，猶如年輕時(shí)的我們，總是嫌父母管我們管得太死，覺(jué)得母親的關(guān)心、照顧甚至溫暖，都是對自己的束縛，總想掙脫而去，自由自在地憑著(zhù)自己的意志飛翔。
無(wú)論我們遇到什么風(fēng)浪，經(jīng)歷多少險阻，在我們內心深處，總有一個(gè)地方是安靜的、鎮定的。就是這種安靜和鎮定，往往在最關(guān)鍵的時(shí)刻，在我們就要堅持不下去的時(shí)候，給我們決定性的信心和力量！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
你玩過(guò)風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏的高飛，需要線(xiàn)的掌握，就如人生道路上的行走，總需要一種溫暖，一種關(guān)心與愛(ài)護。
我們就如這風(fēng)箏，總想在天空中翱翔，卻忘記那根偉大而無(wú)私的線(xiàn)。你可知，那偉大無(wú)私的線(xiàn)就是父母對我們的'愛(ài)。母愛(ài)，它就像大海，無(wú)邊無(wú)際沒(méi)有限制。父愛(ài)，它就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠，是我們的靠山。傷心時(shí)，會(huì )給我安慰，撫平我的傷口；失敗時(shí)，會(huì )給我無(wú)窮的力量，讓我有勇氣戰勝失敗，克服困難，獲得最后的成功；勝利成功時(shí)，他會(huì )告訴我不要驕傲，繼續努力，取得更多成功；生病時(shí)，他會(huì )給我最溫暖的呵護，總是第一時(shí)間知道，把我從虛弱中帶走。
媽媽?zhuān)氵�記得那一天嗎？或許這小小的事情早已被您忘記，但這對我來(lái)說(shuō)，是愛(ài)的光輝照耀在我身上的時(shí)候。那天，您見(jiàn)我兩眼無(wú)神，摸了摸我的額頭，眉頭一下子就皺了起來(lái)，您那擔憂(yōu)而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時(shí)，您二話(huà)不說(shuō)，就把我送到醫院，連忙讓醫生看看，醫生說(shuō)，感冒了，隨即，您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來(lái)。但您一刻也沒(méi)有閑著(zhù)，連忙催促醫生開(kāi)藥，再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊，勾起了我往常的回憶——上學(xué)時(shí)，您總是用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)，女兒，路上小心，注意安全，這短短的十個(gè)字，您不知說(shuō)了多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)365天，不知說(shuō)了多少句，從來(lái)就沒(méi)有停過(guò)。您對我的愛(ài)如滔滔江水，連綿不絕，對我的關(guān)心、愛(ài)護，真是一絲不茍。
父母的愛(ài)如同那根暖暖的線(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻牽引著(zhù)我，讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空，俯瞰大地，擁抱遼闊的美好大世界，離不開(kāi)線(xiàn)的掌控。如果沒(méi)有父母的愛(ài)，我將無(wú)法飛向更高的藍天！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
風(fēng)箏、風(fēng)箏就是依風(fēng)騰飛，沒(méi)有風(fēng)，箏兒就如失去羽毛的鳥(niǎo)兒，再也不能翱翔于天際。同樣的斷了線(xiàn)的風(fēng)箏也不能再次飛翔，此時(shí)的風(fēng)箏就似折了翼的雄鷹。
失去羽毛的鳥(niǎo)兒還能再次長(cháng)出羽毛，終有一天會(huì )沖回浩渺的藍天；但是失去羽翅的雄鷹，無(wú)論有多么寬廣的羽翼也難以恢復往日的風(fēng)采�？梢�(jiàn)，線(xiàn)對于風(fēng)箏的重要，再好的箏兒沒(méi)了線(xiàn)也只是一堆廢物。
線(xiàn)是為了束縛空中的風(fēng)箏，也是為了放飛風(fēng)箏時(shí)保護它的。如果沒(méi)有了線(xiàn)風(fēng)箏就再也不能翱翔于九天之上，會(huì )立馬墜落；沒(méi)有了線(xiàn)風(fēng)箏就會(huì )迷失自我，找不到回家的路。似乎我們生活中時(shí)時(shí)處處都發(fā)生了風(fēng)箏的故事：法律、學(xué)校的規章制度如線(xiàn)一般約束著(zhù)風(fēng)箏一樣的我們的行為和生活，但也保護著(zhù)我們的生命以及維護者我們的正當權益；父母、家人、老師如線(xiàn)一樣牽絆著(zhù)我們，但卻為我們提供了良好的成長(cháng)環(huán)境。線(xiàn)是愛(ài)風(fēng)箏的，因為愛(ài)所以舍不得放開(kāi)，舍不得離棄。
線(xiàn)是為了系著(zhù)風(fēng)箏牽絆著(zhù)風(fēng)箏的`，而風(fēng)箏卻是為了襯托線(xiàn)的。當風(fēng)箏在藍天白云下飛翔光彩熠熠時(shí)，人們多是贊美著(zhù)它的輕盈與美麗，而我卻認為風(fēng)箏是襯托線(xiàn)的。風(fēng)箏之所以能夠自由的乘風(fēng)飛翔是因為線(xiàn)牽引著(zhù)它。這根線(xiàn)奉獻了它的所有，將風(fēng)箏舉得高高的，看著(zhù)它沉默的微笑著(zhù)。無(wú)論是在烈日驕陽(yáng)下還是在狂風(fēng)驟雨中，都矢志不移的拽著(zhù)風(fēng)箏，堅韌不拔的堅持著(zhù)……
風(fēng)箏與線(xiàn)相互依賴(lài)相互依存。兩者一損俱損一榮俱榮。如果沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏哪能飛，如果沒(méi)有風(fēng)箏，線(xiàn)也失去了它的牽掛。就像親密無(wú)間的兩母子，任何一方出事都會(huì )使另一方痛苦萬(wàn)分。
風(fēng)箏與線(xiàn)之間至死不渝的“親情”，在我們生活中處處開(kāi)花。我們這年輕氣盛的“風(fēng)箏”渴望著(zhù)翱翔，憧憬著(zhù)更廣闊的天地。但請別忘了“線(xiàn)”的牽掛和期盼，別忘了父母長(cháng)輩老師們的殷切的期望。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
——題記
陽(yáng)春三月，天野還未被春風(fēng)喚醒，一切都是空蕩蕩的，沒(méi)有綠油油的禾苗，也沒(méi)喲芬芳的花朵，只有幾個(gè)身穿彩衣的少年在這沉睡的田野放風(fēng)箏。他們奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)。
這銀鈴般的笑聲把我帶回了歡樂(lè )的童年時(shí)光。那時(shí)候父親就是那風(fēng)箏——我快樂(lè )的源泉。而自由飛翔的風(fēng)箏也承載著(zhù)我多彩的夢(mèng)想和希望。
我拿著(zhù)線(xiàn)團，爸爸高舉著(zhù)風(fēng)箏迎風(fēng)而上，看著(zhù)風(fēng)箏慢慢扶搖而上，我高興的拍手陳快，我的`風(fēng)箏夢(mèng)也放飛了。
那些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著(zhù)，騰騰熱氣捧著(zhù)，悠悠的飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。
我們正是樹(shù)立目標與志向的大好時(shí)機，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放風(fēng)吧！飛得越高越遠越好。
不過(guò)即使飛得越高越遠，那風(fēng)箏線(xiàn)兒要永遠纏繞在父母手中，是的，我曾經(jīng)獨立過(guò)，也曾經(jīng)否認過(guò)，但不管怎么說(shuō)，沒(méi)有風(fēng)箏線(xiàn)，就不會(huì )有飄揚在空中的風(fēng)箏，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。
也許我們迷惘，困惑過(guò)，起初，可能我們像斷了線(xiàn)一樣，搖搖擺擺，沒(méi)有了既定方向，但是放風(fēng)箏的人——我們親愛(ài)的父母在下面望著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，他們那種相信的眼神會(huì )使我們恍然大悟，把我們穩穩地放飛在天空。
風(fēng)箏與線(xiàn)就是我們與父母的縮影，父母（風(fēng)箏線(xiàn)）用無(wú)言的愛(ài)塑造了我們（風(fēng)箏）。
所以，快去擁抱一下愛(ài)你的父母吧！快去吻一下為你而長(cháng)飲發(fā)與“生”字形皺紋的父母把！
等我們長(cháng)大后，父母也老了，風(fēng)箏也會(huì )有收線(xiàn)的時(shí)候，飛累了，就歇歇吧！
風(fēng)箏情更濃厚。
愛(ài)我們的父母！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
飛翔于藍天之中的風(fēng)箏，飄飄然，是那么的優(yōu)美，那么的唯美，點(diǎn)綴著(zhù)云彩，是那么的多姿，那么的繽紛。但它們卻始終無(wú)法掙脫那一根如細發(fā)般的風(fēng)箏線(xiàn)。
我就好比這個(gè)風(fēng)箏，父母就好比這根線(xiàn)，風(fēng)箏只能在細線(xiàn)長(cháng)度的范圍內活動(dòng)，而我就只能在父母安排的生活下活動(dòng)。我有幾次都想擺脫掉這根細小的線(xiàn)，我認為我應該有我自己的內心渴望，向往的生活，但我錯了。我發(fā)現無(wú)論我怎么做，都只是在做沒(méi)用的掙扎罷了。因為無(wú)論我做什么，最終的結果對我一點(diǎn)益處也沒(méi)有，反而有些許壞處。
后來(lái)，越來(lái)越多的人掌握著(zhù)屬于我的這根風(fēng)箏線(xiàn)，而我卻只能順從他們對我的命運的安排。于是，我不再反抗，漸漸的對他們的操控百依百順。
現如今，只有我自己的內心屬于我自己了，一直以來(lái)，我的內心深處都向往著(zhù)那種可以在自己的天空中飛翔的日子，渴望著(zhù)過(guò)那種不受他人束縛的日子。我想做掙脫掉擺布自身的細線(xiàn)的風(fēng)箏在藍天之中自由飛翔�？蛇@美好的一切都只能出現在我內心世界之中。
一次偶然的機會(huì )，我來(lái)到江堤上，放飛了我手中的風(fēng)箏，就在風(fēng)箏升上天空深處的那一刻，我的`腦海中涌現出一個(gè)瘋狂的思想——那就是給它想要的自由。
于是我剪斷風(fēng)箏線(xiàn)，在這瞬間，那遠在天邊，十分渺小的風(fēng)箏猶如擺脫了韁繩的瘋牛，在空中一片亂躥，最后在我的驚嘆下跌入江水之中，隨江水向東流去。我給了它自由，自由��！它渴望的自由��！可它為什么會(huì )落得如此下場(chǎng)呢？我陷入了沉思。
最終我明白了其中的道理，風(fēng)箏可以在天空中身由自在的飛翔，這根細線(xiàn)并不是束縛著(zhù)它，而是一直在默默守護著(zhù)它，父母和他人不正是如此嗎？他們安排我過(guò)的生活雖不是我向往的，卻滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)！
風(fēng)箏再也不會(huì )想著(zhù)怎么去擺脫線(xiàn)了，因為線(xiàn)給風(fēng)箏的好，風(fēng)箏銘記在心！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
藍天之上，白云之間，風(fēng)箏悠悠地飄著(zhù)，風(fēng)箏線(xiàn)悠悠地蕩著(zhù)……孩童的幾聲歡笑引起了我的興趣，我看向風(fēng)箏，陷入了深思。
陣陣風(fēng)中，風(fēng)箏似乎想遠離線(xiàn)，但線(xiàn)卻在緊隨，風(fēng)箏想尋找線(xiàn)，但卻被白云遮住了視線(xiàn)，風(fēng)箏在擺脫線(xiàn)，但線(xiàn)卻緊握不放……
風(fēng)箏如我，線(xiàn)如親人。小時(shí)的我，總愛(ài)依偎在父母的身旁，總愛(ài)炫耀一些自以為傲的成績(jì)，總愛(ài)把淚水灑在他們面前。時(shí)光匆匆，現在的我正在努力地遠離父母，遠離親人，展現自己的才干，讓父母安心，獲取更多空間，即使月夜中，看到本該重合的影子卻越來(lái)越遠……風(fēng)箏起飛之前緊貼線(xiàn)，飛之但走后就會(huì )越來(lái)越遠。
風(fēng)箏如我，線(xiàn)如家。遠遠地甩開(kāi)父母，獨立做事，但現實(shí)的`殘酷遠不是我可以想象的。當遇到困難迷茫時(shí)，才明白家的溫暖，當遇到挫折失望時(shí)，才想家的重要。當遇到否認傷心時(shí)，才想到家的堅定。風(fēng)箏只有落地時(shí)，才會(huì )重歸于線(xiàn)。
風(fēng)箏如我，線(xiàn)如命，我一向向往巔峰，但時(shí)常會(huì )被橫木阻攔，會(huì )因失足而跌落山崖。我曾感慨過(guò)命，為現實(shí)的殘酷，為社會(huì )的黑暗而感嘆，即便如此，我仍會(huì )不屈服地抗爭一番，或許會(huì )成功，但大多是失敗。失敗后，我也會(huì )流淚、失望，但我不會(huì )就此沉淪，哭過(guò)后我會(huì )笑，失望不絕望，重新邁上征程。因為我明白，在今天，壯志難酬是懦夫，懷才不遇是愚夫，報國無(wú)門(mén)是胡扯，命運可以施加困難于我，但決不主宰于我！命運不能阻擋自由的呼吸，命運不可籠蓋追夢(mèng)的方向，命運不可阻止成功的腳步！命運只是我的墊腳石，我才是自己的——自己的主宰者。風(fēng)箏雖受線(xiàn)的牽絆，但風(fēng)箏卻有掙斷線(xiàn)的一天！
孩童的打鬧又讓我轉過(guò)思緒來(lái)，風(fēng)箏越飄越高，我的思緒也越飛越遠……
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