想說(shuō)愛(ài)你不容易作文(實(shí)用13篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的想說(shuō)愛(ài)你不容易作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇1
記得小時(shí)候，不會(huì )跳繩，看著(zhù)哥哥姐姐們在跳繩，特別羨慕。傻傻地總是先把繩子甩過(guò)去，卻怎么也跳不起來(lái)。幼兒園大班的時(shí)候，在老師的教導下慢慢學(xué)會(huì )了跳繩。進(jìn)入小學(xué)后，跳繩成為我每天的作業(yè)，跳繩的成績(jì)也在一天天的進(jìn)步。
在我看來(lái)，跳繩是一件開(kāi)心的事情。最讓我記憶猶新是高速公路上的跳繩經(jīng)歷。那天，我們回老家喝喜酒，可偏偏碰上高速公路大堵車(chē)，高速公路成了停車(chē)場(chǎng)。媽媽提議道：“我們下車(chē)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，跳跳繩吧！”我拿著(zhù)繩子，像往常一樣“啪嗒、啪嗒”跳起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，車(chē)里的叔叔阿姨們都下車(chē)來(lái)圍觀(guān)我跳繩。有的拿出手機拍照，有的.豎起大拇指為我點(diǎn)贊，還有的說(shuō)：“高速公路上跳繩第一次見(jiàn)，關(guān)鍵這小姑娘跳得這么快，這么好�！甭�(tīng)到他們的贊美，我腳上像裝了個(gè)小彈簧，輕盈地在地面上跳躍著(zhù)，粉色的繩子在空中忽上忽下，感覺(jué)自己在高速公路上輕舞飛揚。突然，媽媽說(shuō)：“時(shí)間到，205個(gè)”。簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我竟能突破一分鐘200個(gè)。我開(kāi)心得手舞足蹈，歡呼雀躍，堵車(chē)的郁悶早已拋至九霄云外。
可有時(shí)，跳繩還是一件討厭的事情。暑假里，媽媽說(shuō)為了長(cháng)個(gè)子，每天必須跳繩1000個(gè)以上。好幾次，我跳得大汗淋漓，手磨破了皮，手臂又被打出一道道的印記，真的不想跳了�？蓩寢屵�是讓我繼續跳，我心里就想：跳繩真是又煩人又討厭��！
跳繩讓我又愛(ài)又恨，但它讓我學(xué)會(huì )了堅持。每次不想跳的時(shí)候，媽媽會(huì )摸著(zhù)我的頭，耐心地對我說(shuō)：“是不是跳不動(dòng)，不想跳了，當你想放棄的時(shí)候，你試著(zhù)想一下希望就在前面，再堅持一會(huì )就勝利嘍！”在媽媽的鼓勵下，我又一次次的堅持，不斷地超越自己，得到了家人的贊美和肯定。
跳繩，想說(shuō)愛(ài)你不容易，但我會(huì )一如既往地跳下去，堅持到底！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著(zhù)輕盈的步子，大搖大擺地走上講臺，掃視了全班同學(xué)，清了清嗓子，眉毛彎成月牙，臉笑開(kāi)了花，眼睛瞇成了一條縫，說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)重大的消息，月光喔明天就要開(kāi)始報名啦！”話(huà)音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛：
“哇！我明天一定要報名！”
“明天又要起早床了�！�
“耶！太好了！”
“我要第一個(gè)報名！”
……
放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，高興地哼著(zhù)歌，花朵綻開(kāi)笑容，散步著(zhù)一陣陣清香，大樹(shù)挺拔地站在路旁，輕風(fēng)吹得樹(shù)枝沙沙作響。太陽(yáng)是多么燦爛，把一縷縷金光灑向大地。我心想：以前在陽(yáng)光喔我收獲了不少知識，這次月光喔一定也非常開(kāi)心，等一下我一定要媽媽去幫我報名。
“媽?zhuān)阒绬�？月光喔要開(kāi)始報名了，你一定要給我報哦！”我把書(shū)包丟到沙發(fā)上，沖進(jìn)廚房，拉著(zhù)媽媽的圍裙喊道。媽媽繼續炒著(zhù)菜，轉過(guò)身來(lái)，皺起眉頭，冷冷地說(shuō)：“報什么報！不報！”媽媽的話(huà)如萬(wàn)條尖利的箭，刺痛了我的心。我低下頭，拖著(zhù)沉重的步子走開(kāi)。眼前的電視機的`屏幕已變得灰暗，魚(yú)缸里的小魚(yú)悶悶不樂(lè )地在游泳，花兒枯萎了，小狗一動(dòng)不動(dòng)地在睡覺(jué)。
我走到房間，打開(kāi)課本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可看著(zhù)房間里的一切，心情卻煩躁不安，窗簾像魔鬼在搖擺著(zhù)身子，燈光昏暗，窗外的音樂(lè )使人心煩，我心想：媽媽不給報名，我自己想辦法吧。嗯……等爸爸爺爺回來(lái)叫他們幫我。
等啊等，爸爸下班回來(lái)了，爺爺下棋也回來(lái)了，我叫他們回到房間，偷偷地開(kāi)起了家庭會(huì )議，很快商量出說(shuō)服媽媽的辦法。
吃飯了，爸爸坐在飯桌前，拿起了一本書(shū)，清了清嗓子，說(shuō)：“多閱讀文章，多積累詞語(yǔ)，閱讀能讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識�！睜敔斅�(tīng)了后，看了看我的眼神暗示，也說(shuō)了起來(lái)：“暑假這么多長(cháng)，不要讓孩子只顧玩，孩子有興趣的就讓她學(xué)學(xué)�！眿寢屴D過(guò)頭，看著(zhù)我，我使勁點(diǎn)著(zhù)頭，激動(dòng)地說(shuō)：“我想學(xué)知識，我想閱讀。不信我讀給你看‘藍色的風(fēng)，藍色的霧，藍色的潮聲……’
“耶！”我欣喜若狂地跳了起來(lái)，此時(shí)，電視機的音樂(lè )多動(dòng)聽(tīng)，燈光多明亮，小狗高興地跳來(lái)跳去，小魚(yú)歡快的在玩耍，家里頓時(shí)顯得非常和睦。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇3
第三次月考結束的尾聲剛傳在耳邊，校園中緊張的氣氛卻仍未散去。
“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补狻边@是很多人臨考前的口頭禪。為了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，考前復習便成了重中之重。各科作業(yè)蜂擁而至，卷子更是數不勝數�？荚嚽袄蠋焸兘榻B了各種各樣的“練兵”方法輪番上陣，而我們只能承受承受再承受，微笑微笑再努力微笑。我們的心中已不再希望考試慢一點(diǎn)到來(lái)，只是渴望它盡早來(lái)到，來(lái)解放考前復習焦頭爛額的`我們。試卷作業(yè)堆成山，考前復習很崩潰�？荚�，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
“當，當，當”，隨著(zhù)鈴聲的打響，黑與白的結合體——考卷，正向我們飛來(lái)�？紙�(chǎng)里彌漫著(zhù)沉靜緊張的火藥味。開(kāi)始考試了，我的心里忐忑不安，深呼吸，準備做題。我緊張地寫(xiě)著(zhù)，眼前突然出現了一道題，我的腦子“嗡”的一下子變成一片空白，怎么想也想不到思路�？山淌依镆黄吧成成场钡膶�(xiě)字聲，也有的托著(zhù)下巴，側著(zhù)腦袋，緊皺眉頭在思考�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)，這話(huà)一點(diǎn)兒都不假，你看，同學(xué)們不都在緊張地戰斗嗎？
于是我望著(zhù)平坦的桌面，瞪視著(zhù)那支早已被汗水浸濕的水筆，盡量使自己平靜下來(lái)。七上八下的心情撫平后，我重回狀態(tài)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，發(fā)現剩下的時(shí)間來(lái)不及做完全部題目時(shí)，我渾身大汗。于是我放棄了后面那幾道題目，回到前面檢查試卷。當我發(fā)現一道題的解題思路有誤時(shí)，心中徘徊著(zhù)，“原來(lái)錯在這兒！”我恍然大悟，忙提筆劃去了錯誤的答案。這時(shí)監考老師忽然一聲大吼：“停筆，收卷！”后排的數學(xué)尖子興奮的一躍而起，一把奪過(guò)手中的考卷。霎時(shí)，我的心中有一片東西轟隆隆倒了下去。
收拾完?yáng)|西后，同學(xué)們便一窩蜂似的擠回本班教室，紛紛討論著(zhù)各自的答案。心情如同過(guò)山車(chē)，考試過(guò)程很刺激�？荚�，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
當成績(jì)出來(lái)時(shí)，簡(jiǎn)直是學(xué)生們的噩夢(mèng)！一雙眼睛焦急地掃視著(zhù)每一個(gè)名字，每往后翻一下，心中的緊張感便又增多了一分。若考的還好，長(cháng)舒一口氣；若是不好，內心的折磨想想都害怕呀！內心狂跳不已，成績(jì)一出太驚人�？荚�，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
考試，你給我們帶來(lái)了太大的壓力，想說(shuō)愛(ài)你，實(shí)在太難！然而，熟能生巧，百煉成鋼，我會(huì )努力接受并愛(ài)上你！
考試，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇4
初三是一條奔流不息的河，我們便是一群逆流而上的船夫，被對岸的奇異風(fēng)景吸引著(zhù)。我們撐起一條小船，揚帆啟程。然而途中時(shí)有狂風(fēng)疾呼，時(shí)有暴雨襲來(lái)，把我們擊打得手足無(wú)措，淚眼朦朧。
——初三，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
一張張被定位在青澀與成熟之間的臉，成為了同窗三年最美好的記憶；那段時(shí)有歡笑偶爾寂寥的時(shí)光，成為了豆蔻年華閃耀著(zhù)的一顆啟明星�；叵脒^(guò)往，仍記得我們上的一堂堂課，老師眉飛色舞地講解著(zhù)，我們饒有趣味地聽(tīng)著(zhù)，桌前桌后，一片和樂(lè )；仍記得我們打輸的那場(chǎng)球賽，盡管輸了，毅然倔強地仰起頭顱，固執地相信還有未來(lái)。如今，我們即將駛向彼岸，心中卻有了一份割舍不下的情誼。那令我們惴惴不安的未來(lái)在前方隱約發(fā)出光芒，讓人既害怕又迫切地希望著(zhù)。也許到了彼岸，我們便要各奔東西，在路途的分叉口揮手告別。在這最后一段艱辛的路上，我們進(jìn)退兩難。
隨著(zhù)倒計時(shí)一天天地減退，水流越發(fā)急了，我們越發(fā)賣(mài)力地劃著(zhù)槳，絲毫不敢懈怠。每天匆忙地過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，埋頭面對著(zhù)題海。屋外三寸日光，透過(guò)窗戶(hù)折射進(jìn)來(lái)，摔碎成一片零落，在筆記本上映刻出幾多斑駁。幾多溫暖，卻難以撫平我內心的起伏。筆尖“刷刷”地在紙上劃過(guò)，滲下黑色的墨跡。悶熱的午后泛濫著(zhù)睡意，腦袋無(wú)精打采地耷拉著(zhù)，老師還是熱情地講解著(zhù)函數幾何，講臺下卻只有稀稀拉拉的應答。老師立刻燃起怒火三丈，一副恨鐵不成鋼的表情，講臺下的我們立刻緊繃起神經(jīng)，但仍掩蓋不了臉上的倦意。窗外停在樹(shù)梢上的鳥(niǎo)雀，不知為何消失無(wú)蹤，大概連它們也厭倦了這般索然無(wú)味的生活。我們賣(mài)力地劃著(zhù)木槳，汗水輕易地浸濕了發(fā)梢，雙手早已累得麻木，只依靠著(zhù)心里對未來(lái)的'憧憬，咬牙堅持。
初三的生活就像淌河時(shí)的冒險，時(shí)而狂風(fēng)呼嘯，暴雨襲來(lái)，時(shí)而撞進(jìn)重重迷霧，蒙蔽了雙眼�？荚囀Ю�，老師虎視眈眈；學(xué)習松懈，老師加緊鞭策。大家你追我趕，都想成為這支隊伍的領(lǐng)航者。無(wú)形的壓力在煎熬的復習過(guò)程中壓制著(zhù)我，不留給我任何喘息的機會(huì )。于是，在年歲的夾縫里，在時(shí)光的間隙里，尋找一絲支持自己的動(dòng)力。其實(shí)我們想要的如此簡(jiǎn)單，僅僅是一個(gè)不會(huì )后悔的明天。
奔流不息的大河里，我們乘著(zhù)小船駛向彼岸，路途無(wú)比艱辛。初三，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇5
光陰匆匆流去，轉眼間我已經(jīng)成為了初三的一名學(xué)生。我知道在這一年里，肩上的擔子會(huì )像我們的書(shū)包一樣，越來(lái)越沉，負擔越來(lái)越重。15歲的我們正值花季，正應享受這個(gè)階段帶來(lái)的活力與幸福�？墒�，中考這個(gè)擔子壓得我們難以喘氣。
初三，有時(shí)候真的十分痛恨這段日子。在這段日子里，注定我們要背負這樣、那樣的負擔。老師的督促、家長(cháng)的批評、一次次成績(jì)的不理想，都令我覺(jué)得初三的日子是那樣的煎傲。
回想著(zhù)以前，童年時(shí)那樣的美好，沒(méi)玩不用奮斗到深夜，第二天盯著(zhù)一雙“熊貓眼”會(huì )被同學(xué)笑話(huà)；以前的時(shí)候，每天很早就放了學(xué)，課余時(shí)間可以與朋友出去溜達，享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。而現在呢？我們每天都在上課，好不容易熬到了周末，又有一大堆的課等著(zhù)我們……初三、怎么才能令我愛(ài)上你呢？
可在初三這段日子里，我們的收獲也很多。我們學(xué)會(huì )了努力，我們可以為了一道數學(xué)難題，奮斗一晚上，只為了那個(gè)可貴的`阿拉伯數字；我們學(xué)會(huì )了堅持，面對一篇篇英語(yǔ)課文時(shí)，沒(méi)有想過(guò)放棄，沒(méi)有想過(guò)退縮，腦子里只有一個(gè)念頭：我要背下來(lái)；我們也學(xué)會(huì )了一些做人準則，在一切困難面前，不退縮，也不放棄。面對一切挫折，我們應該笑著(zhù)面對、笑著(zhù)接納。這樣的初三教會(huì )了我很多東西，是讓我該愛(ài)還是該很呢？
初三！真是“糾結”的一年，一方面讓我恨之入骨，一方面又教會(huì )我很多知識。但無(wú)論是該很還是該愛(ài)，我們都應該珍惜時(shí)間。畢竟，時(shí)間是有限的，讓我們在這有限的時(shí)光里，大放光彩，展現出最璀璨的光亮。初三，想說(shuō)愛(ài)你真的很不容易，但我不會(huì )放棄，我會(huì )繼續努力，在中考那我們人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)，展現我的位置！作文
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇6
錯綜復雜的線(xiàn)索，撩人心急的情景；
遠谷傳來(lái)的幽響，千年一嘆的神奇。
在你滿(mǎn)滿(mǎn)當當的身體里，蘊藏著(zhù)多少謎題與答案，吸引著(zhù)人們去求知。你，是傳遞文明的使者，是一代代人的精神食糧，是數不清的寶藏……
紅葉雙飛，小橋流水，碧柳垂條，山巒禿鷲。
心情低落時(shí)，我捧著(zhù)你，心中便得到了莫大的安慰；傷心啜泣時(shí)，你攜著(zhù)我，使我忽地看到了一絲光明。
翻開(kāi)你陳舊而古老的書(shū)頁(yè)，首先撲面的是侏羅紀時(shí)代的.恐龍，接著(zhù)是元謀人、北京人，之后是黃帝、炎帝，再往后翻，唐詩(shī)、宋詞、元曲紛紛映入眼簾，令人目不暇接。你是古老文化的精神史，是現代科技發(fā)展的橋梁。你承接著(zhù)過(guò)去，指引著(zhù)未來(lái)，驅散了黑暗，帶來(lái)了光明。
我熱衷于閱讀你，卻又害怕這樣做。你是那樣的深奧，使我每每陷入沉思。閱讀你，我更加不擇路，就像一只無(wú)頭蒼蠅，猶如一只作繭自縛的蠶，常常深陷其中，滿(mǎn)頭亂緒。我癡迷于欣賞你，卻又不敢這樣做。你是那樣的神圣與不可侵犯，我怕我的一個(gè)小舉動(dòng)或是一個(gè)細微的想法會(huì )把你玷污，給你抹上難以消退的陰影，那樣的話(huà)，我將終生悔恨，永遠不能原諒自己。
在你面前，我只是微不足道的小分子，是你億億萬(wàn)萬(wàn)的鑒賞者之一。你可以以璀璨世界的珠寶不屑地看著(zhù)我，以?xún)r(jià)值連城的金銀挑釁地望著(zhù)我，或是苦口婆心地教誨我，搖著(zhù)頭嘆息我。而我呢，永遠都是虔誠地注視著(zhù)你，耐心地聽(tīng)著(zhù)你的勸告，只是，你太深奧，太令人難懂了，我唯一能做的，就是搖搖頭，無(wú)奈而悲哀地嘆息，我是多么想深入到你的精神瑰寶中��！
書(shū)籍，想說(shuō)愛(ài)你不容易！但我發(fā)誓，一定要用余熱把你讀懂，我希望有朝一日，能炯炯有神地盯著(zhù)你，笑嘻嘻地與你玩耍！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇7
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易最近翻看雜志，看到作家林夕的一篇文章《作家的尷尬》，其大意竟和我打初中就有的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)不謀而合。我當時(shí)那個(gè)樂(lè )呀，心想原來(lái)不只我這樣的文學(xué)門(mén)外漢有樣的想法，作家也有啊。
林夕的女兒語(yǔ)文考試，考到她媽媽寫(xiě)的文章，在從媽媽那里得到“標準答案”后竟沒(méi)得分。還有一次，考到林夕另一篇文章里三個(gè)疊詞連續使用的意圖，林夕很不解，她也是現在才發(fā)現她連用了三個(gè)疊詞，同樣的，女兒這次得分也不高，因為少了一條“為了增強形式上的美感�！�
林夕的.女兒很氣憤，氣語(yǔ)文考試把語(yǔ)文弄得一點(diǎn)美感也沒(méi)有了。我也很氣憤，氣我上了十幾年學(xué)，語(yǔ)文成績(jì)是每況愈下。語(yǔ)文難嗎？實(shí)在不難，母語(yǔ)再博大精深也比英語(yǔ)那外來(lái)戶(hù)親切。語(yǔ)文容易嗎？實(shí)在不容易，一篇文章千頭萬(wàn)緒哲思縷縷，表達形式千變萬(wàn)化，天知道出題人腦筋動(dòng)在哪兒了。
我現在真是無(wú)比懷念我的小學(xué)語(yǔ)文考試。沒(méi)有答題步驟，沒(méi)有固定思維方式，我手寫(xiě)我心，成績(jì)還好。我媽有一次說(shuō)我“答案寫(xiě)得比原文還好�！蹦歉仪槭�！我那時(shí)還不知道什么術(shù)語(yǔ)，為了把感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)比喻擬人都用上了，有沒(méi)有通感那就不得而知。但事實(shí)證明這一套在高中是行不通的，批卷子看的是要點(diǎn)。
我理解我們國家的國情，也了解高考是中國國情的產(chǎn)物，但心里還是忍不住牢騷，一千個(gè)讀者心里就有一千個(gè)哈姆雷特，為什么一千個(gè)學(xué)生心里就不能有一千個(gè)標準答案了呢？語(yǔ)文是很感性很柔軟的東西，為什么非把它搞得硬邦邦冷冰冰的呢？
有一年高考作文題目是《語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易》�？纯次夷呛蛯φZ(yǔ)文熱愛(ài)程度不成比例的成績(jì)，我很想說(shuō)：語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你，真的不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇8
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”語(yǔ)文課的鈴聲響起。我心中隱約有一種不祥的感覺(jué)，憑我的第六感，我心想：“不好了！今天可能有考試！”果真，語(yǔ)文老師沖沖跑進(jìn)來(lái)，慌張地說(shuō)：“明天語(yǔ)文要月考，今天沒(méi)有作業(yè)，大家回家認真復習！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們的頭上立刻聚集了成片的烏云，不一會(huì )兒就凝成了一個(gè)大烏云團，感覺(jué)明天就要下起暴風(fēng)雨！緊接著(zhù)數學(xué)、英語(yǔ)老師也紛紛宣布明天要月考，請大家做好“作戰”準備。我們的心仿佛被一塊沉重的石頭壓著(zhù)，喘不過(guò)氣，心中不禁哀嘆道：“什么？明天要月考！唉，今天又要12點(diǎn)睡覺(jué)了！”
回到家，我頭也不回地沖進(jìn)了房間，開(kāi)始了緊張的復習。我先拿起了語(yǔ)文試卷，埋頭苦干了起來(lái)�！班ооА眲偘鸦A部分做完，我往下一看卻發(fā)現還有一篇800多字的閱讀，我的頭立馬大成了兩個(gè)。我好不容易像擠牙膏似的把一張語(yǔ)文試卷做完了，緊接著(zhù)又是一張寫(xiě)滿(mǎn)計算題的數學(xué)試卷，上面的各種數字仿佛從試卷上跑了下來(lái)，在我的眼前跳舞，鬧得我頭暈眼花。我喝了杯水，清醒下大腦，給自己打氣道：“為了考好成績(jì)，做吧！”想著(zhù)，我便咬咬牙關(guān)拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，可做到一半的時(shí)候，我實(shí)在是做不下去了。于是我又轉戰英語(yǔ)，不料，試卷上的英文字母比數字還調皮，盡在我眼前跑來(lái)跑去，根本讓我無(wú)法下筆。我拿著(zhù)筆，怔怔地呆了半天。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“女兒，王老師要求你們背作文，時(shí)間不早了，試卷別做了，快點(diǎn)背！考試時(shí)認真點(diǎn)就好了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭匆忙答應。于是我就背起了作文，背完也快10點(diǎn)了，我在媽媽的.催促下也早早地睡了。
考場(chǎng)上，我像奔赴戰場(chǎng)的勇士，頭也不回地“殺”入敵營(yíng)，與同伴們并肩作戰。教室里頓時(shí)安靜極了，只有寫(xiě)字的“沙沙”聲以及老師高跟鞋的聲音……希望這次的“戰爭”早點(diǎn)結束。
考試，我想說(shuō)愛(ài)你真不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇9
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，幼兒園遠了，新學(xué)期的腳步近了，終于，盼來(lái)了小學(xué)的校服。
第一套：舊校服
因為升入小學(xué)，我要換校服了，所以就激動(dòng)萬(wàn)分。終于，老師把通知單發(fā)下來(lái)了，第一節課準備量升高！外婆高興極了，跑到操場(chǎng)上歡叫，草屑沾在衣服上，我都察覺(jué)不到。我是第一次覺(jué)得下課時(shí)間如此漫長(cháng)，好像十分鐘變成了十個(gè)世紀，就在我快要發(fā)狂的時(shí)候，上課鈴終于響了。
量好了身高，我便開(kāi)始幻想新的校服的樣子，筆挺的`燕尾服，小巧的蝴蝶結領(lǐng)花，漂亮的格子裙，想著(zhù)都醉了，要是我穿上，該有多漂亮就有多漂亮！我期待著(zhù)，希望校服快點(diǎn)做好。
可惜事與愿違，剛拿到校服，我就要哭了：這是什么呀！土的都掉渣了，學(xué)校想把我們穿成山里的土包子呀！一回到家，我就狠狠地把校服扔到了床上，你看看人家橫胡小學(xué)，校服多漂亮！除了不穿不行，其他時(shí)候，讓我穿這套校服，不亞于讓我去自殺！
第二套：新校服
二年級的時(shí)候，也不知道誰(shuí)出的主意，學(xué)校竟決定換校服！有了上次的經(jīng)驗，我并不像其他同學(xué)一樣，對新校服抱很大的希望，當通知單發(fā)下來(lái)的時(shí)，結果讓我大跌眼鏡：新校服是仿貴族學(xué)校的！為了證實(shí)這一點(diǎn)，我聽(tīng)了老師之間的談話(huà)：新校服，男生有襯衫。外套。領(lǐng)帶。長(cháng)褲。背心；女生有襯衫。外套。領(lǐng)結。格子裙。背心，而且外套會(huì )是西裝！我有些懷疑，自己是不是在做夢(mèng)，便使勁掐了自己一下，哎，好痛！不是做夢(mèng)，聽(tīng)到的，正是我夢(mèng)寐以求的校服，我變得萬(wàn)分激動(dòng)，激動(dòng)得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，一次上體育課，我發(fā)現六年級的哥哥姐姐們都穿上新校服時(shí)那神氣的樣子，更加期盼了。
當我拿到新校服的時(shí)，愛(ài)不釋手，恨不得天天都是星期一，天天能穿著(zhù)新校服去學(xué)校。
一個(gè)是厭惡得穿上就想自殺的校服，另一個(gè)是喜愛(ài)得拿起來(lái)就放不下的校服，哎，校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇10
時(shí)光如水，生命如歌白駒過(guò)隙間，我們又送走了一個(gè)緊張的學(xué)期，迎接了一個(gè)歡樂(lè )的暑假。此時(shí)，我躺在清涼的空調房中，望著(zhù)窗外的炎炎烈日，開(kāi)始了暑假的憧憬。
我希望我的暑假是輕松的，讓那些作業(yè)、補習班都見(jiàn)鬼去。每天睡到自然醒，沒(méi)有媽媽討厭的嘮叨：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了！”暑假，我要背起行囊，去探索奇妙的世界。去了解中國的古老文化，去看看祖國的大好山河……開(kāi)拓我的.視野�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”嘛！
暑假，我要去圖書(shū)館，閱讀各種各樣的書(shū)籍。與諸葛亮一起談古論今；與孫臏一起研究兵法；與李白一起吟詩(shī)作賦；；與孫悟空一起打妖除惡……。我要利用這個(gè)暑假好好給自己充充電，讓我的知識更加豐富全面�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始自通”嘛！
暑假，我還要加強運動(dòng)。我是一個(gè)十足的籃球迷。平時(shí)，學(xué)習很緊張媽媽也盯得緊，想打個(gè)籃球都得見(jiàn)縫插針偷偷摸摸。
暑假，我要叫幾個(gè)小伙伴，痛痛快快的打幾場(chǎng)比賽。讓教練再幫我的球技來(lái)個(gè)精雕細琢，為我們學(xué)校爭光。運動(dòng)使人健康，運動(dòng)使人快樂(lè )，使人聰明嘛！
可理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感！
一放暑假，媽媽便給我報了各種各樣的補習班。從周一到周三，從早上到下午，我都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。早出晚歸，甚至連晚上也要上課，簡(jiǎn)直比上學(xué)還要忙，搞得我整天無(wú)精打采。小伙伴叫我出去玩，我都只能言婉謝絕。更可氣的是每天還要完成各種作業(yè)，比上學(xué)時(shí)的作業(yè)還多。這像是過(guò)暑假嗎？真討厭！
我真想對媽媽說(shuō)；媽媽?zhuān)瑢W(xué)習知識固然重要，可不一定補習班上的越多知識就越豐富呀！生活才是知識的源泉��！玩耍中也是可以學(xué)習到知識的。
媽媽請還給我一個(gè)我想要的暑假！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇11
如果說(shuō)母愛(ài)如水，是兒女心中永不枯竭的源泉，那么父愛(ài)如山，就是兒女心中永遠堅實(shí)，永遠屹立的脊梁。
今天，趙老師布置了一個(gè)作業(yè)，對父母說(shuō)“我愛(ài)你�！薄笆裁�！”話(huà)音剛落，教室里就像一鍋粥似的——亂得不可開(kāi)交。我的心情也立刻晴轉多云。這可如何是好呀，我頓時(shí)像熱鍋上的.螞蟻——急得團團轉。
不過(guò)媽媽無(wú)論有多忙，都會(huì )送我云上興趣班，風(fēng)雨無(wú)阻；媽媽無(wú)認多累，都會(huì )為我準備美味風(fēng)盛的晚餐，始終如一；媽媽無(wú)論平時(shí)有多疲憊，都會(huì )一直陪我，真到入睡……
可是，我這人不善言辭，從記事起，從不沒(méi)有再向父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你！”這三個(gè)字從嘴巴里說(shuō)出來(lái)有這么難嗎？一回到家，我就開(kāi)始準備�！岸＿恕遍T(mén)鈴響了，把我嚇得差點(diǎn)魂飛魄散，我連忙拿出作業(yè)本裝模作樣地寫(xiě)了起來(lái)�！岸＿恕�，門(mén)鈴又響了，這時(shí)，我才把門(mén)打開(kāi)。
媽媽一進(jìn)來(lái)，我的臉刷得一下紅了，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇摇眿寢尡晃遗靡活^霧水，說(shuō)道，“說(shuō)什么呢？”可是，這話(huà)到了嘴邊又咽了下去，我裝作鎮定地說(shuō)：“嗯，沒(méi)什么�！蔽壹泵氐椒块g，繼續醞釀情緒，對著(zhù)鏡子，練習著(zhù)，當“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”正想說(shuō)出來(lái)時(shí)，媽媽突然進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“在干什么呢，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？快來(lái)吃飯吧�！薄芭��！蔽覒�。我想……，想對你說(shuō)……”這時(shí)，我又卡殼了。唉，這個(gè)“我愛(ài)你”怎么這么難說(shuō)，我恨不得把這三個(gè)字從字典里刪除。沒(méi)辦法，只得繼續練習，又過(guò)了一會(huì )兒，我大步流星地到媽媽跟前，看著(zhù)她，忸怩地小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！迸�，終于說(shuō)出口了，大功告成，我的臉卻紅得象關(guān)公，一直紅到了耳根。媽媽看著(zhù)我，百般不解：“你說(shuō)什么，剛才我沒(méi)聽(tīng)清，能不能大聲點(diǎn)�！庇谑�，我又有些害羞地說(shuō)：“如果有個(gè)人，對你說(shuō)我愛(ài)你，你會(huì )怎樣？”媽媽一臉茫然地看著(zhù)我，不以為奇地說(shuō)：“也許會(huì )高興，可能會(huì )激動(dòng)吧�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽宜坪跽业搅艘桓让静�。于是，我哼道：“我說(shuō)我不該不該不該在這時(shí)候說(shuō)“我愛(ài)你……”一曲終了，媽媽對我說(shuō)：“我也愛(ài)你�！逼婀�，為什么媽媽對我說(shuō)“我愛(ài)你”時(shí)輕飄飄，需用我卻需要千準備萬(wàn)準備，真是太不應該了。
于是，我陷入了沉思……
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇12
“加油！”“快，快，快！”教室里響起了一陣一浪高過(guò)一浪的聲波，好像要把屋頂掀翻似的，衣服在同學(xué)們的手中飛舞，正伴著(zhù)這一首“圓舞曲”呢。原來(lái)，我們在進(jìn)行一場(chǎng)接力賽。
“就這么簡(jiǎn)單？”我對這游戲規則不以為然，“不就是穿、脫衣服嗎？我每天早上都做的事！”不過(guò)，話(huà)可不能說(shuō)得太早。恰恰相反，看似容易的`一件事，也不那么簡(jiǎn)單�！伴_(kāi)始！”隨著(zhù)老師的一聲令下，戰斗打響了第一炮，幾位同學(xué)像離弦的箭似的沖向靶子�！芭�！”我們男生暫領(lǐng)先。在命中靶心后，又開(kāi)始了“扒皮”，可是，衣服是好像涂滿(mǎn)了502膠水，伸進(jìn)去就拔不出來(lái)了，不管拽拉扯拔，怎么也拔不出來(lái)，再看女生那邊，壞了，她們反敗為勝了，那位同學(xué)瞬間成了火燒赤壁時(shí)曹操船上的士兵，急得手都在發(fā)抖�！鞍 �，終于拔出來(lái)了，那位同學(xué)立即似以劉翔的速度向我們這邊沖來(lái)，立即，我前面的同學(xué)開(kāi)始幫那邊跑來(lái)的同學(xué)解扣子，看他那安靜的態(tài)度，讓我情不自禁地聯(lián)想到了《城南舊事》里那幅駱駝的插圖，與這像雙十一馬云淘寶網(wǎng)上的成交量一樣沸騰的教室格格不入。
終于到我了，“啪！”和同學(xué)擊掌后，立即開(kāi)始幫他解紐扣，紐扣不知怎么的，就是不聽(tīng)使喚，在我手里像一條泥鰍似的，滑來(lái)滑去。好不容易結束了與紐扣的搏斗，又與袖子較上了勁了，第1次，手腕被線(xiàn)頭鉤住了，第2次，手指被線(xiàn)頭鉤住了，第3次，我不管三七二十一，手臂像火箭一樣拉斷了線(xiàn)頭，猛地套上衣服。不知這件衣服上輩子是否和我有仇，反正一事實(shí)上要讓我穿不上，扣上了這個(gè)扣子，那個(gè)扣子散了，扣上了那個(gè)扣子，這個(gè)扣子散了，于是我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，一手擋著(zhù)一個(gè)沒(méi)扣上的扣子就跑了過(guò)去，還真被我蒙混過(guò)關(guān)，竟然沒(méi)人發(fā)現�？删驮谖业囊庵畷r(shí)，女生那邊已經(jīng)完成了，教室中頓時(shí)一片陰雨一片陽(yáng)光。
衣服的輕歌曼舞，為我們帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了歡笑，也帶走了疲倦。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇13
過(guò)幾天就是“三八婦女節”了，老師給我們布置了一項很特殊的任務(wù)——對媽媽說(shuō)“我愛(ài)你！”我心想：我從來(lái)不對媽媽說(shuō)這三個(gè)字，現在要我說(shuō)，不是比登天還難嗎？這件事可真讓我傷透了腦筋，因為我平常不會(huì )輕易把這三個(gè)字說(shuō)出口，我這次，應該怎樣向媽媽開(kāi)口呢？就為了這件事，我呆呆地想了將近1個(gè)小時(shí)，可還是沒(méi)有想出什么“妙計”。
我在房間里冥思苦想了半天，想出了三個(gè)辦法。第一就是等媽媽開(kāi)摩托車(chē)的時(shí)候，我坐在媽媽后邊在她耳邊悄悄地說(shuō)。第二：跟媽媽一起上樓晾衣服，在她身旁說(shuō)完馬上就跑下樓去。第三：在送禮物的時(shí)候，自然而然地說(shuō)出來(lái)。一天過(guò)去了，早上我去學(xué)英語(yǔ)，叫媽媽送我去，我坐在后面，渾身不自在，想說(shuō)而又不敢說(shuō)，直到了學(xué)英語(yǔ)的地方，我還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我只好垂頭喪氣地下了車(chē)，帶著(zhù)沉重的心情走了。晚上，媽媽洗好衣服后，我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙踩�！”媽媽心喜若狂，說(shuō)：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)！”
說(shuō)完，媽媽便放下了一大桶又大又重的衣服，走了過(guò)去看電視。我還以為媽媽會(huì )和我一起去，媽媽不去，那句話(huà)，我對誰(shuí)說(shuō)��！我只好自討沒(méi)趣，上樓去晾衣服。心想：怎么樣才能自然地說(shuō)出那三個(gè)字呢？最后，我雙手捧著(zhù)禮物，臉紅得像一只熟透的大蘋(píng)果，心跳猛然加速，好像有一只小兔在亂撞。我終于鼓起勇氣，移著(zhù)碎步向媽媽走去，媽媽問(wèn)我：“有什么事嗎？我沒(méi)有回答，”只是一味地把身后的禮物向前移動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽?zhuān)摇摇覑?ài)你！”
說(shuō)完后，我終于松了一口氣，心就像從高山上落了下來(lái)。媽媽那慈祥的臉龐上露出了幾分微笑，用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著(zhù)我，并摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，我也愛(ài)你��！”說(shuō)完，我如釋重負，得到了我想要的.答案，我和媽媽緊緊地包在一起。頓時(shí)，我與媽媽的那份滿(mǎn)腔熱情融成了一團火，正燃燒著(zhù)，燃燒著(zhù)……是啊，每一位母親的愛(ài)都是無(wú)私的，她們都不經(jīng)常把愛(ài)掛在嘴邊，只是在默默地奉獻著(zhù)。這不正體現了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@句詩(shī)的含義嗎？是呀，媽媽?zhuān)胝f(shuō)愛(ài)你不容易！
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