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尋夢(mèng)的路上作文（精選30篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的尋夢(mèng)的路上作文，歡迎閱讀與收藏。
尋夢(mèng)的路上作文 1
坐在燈光下，靜靜地聆聽(tīng)時(shí)間齒輪契合的聲音，感受時(shí)光在身邊肆意地流淌，那沉淀下來(lái)的，是歲月中永不停歇地尋夢(mèng)的腳步。
——題記
似水年華，我未曾放慢過(guò)奔跑的步伐，笑過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)，失敗過(guò)，但我未曾放棄過(guò)。
剛步入初中的我，是老師眼中的好學(xué)生、好幫手，同學(xué)心中的好朋友、好榜樣。我沉浸在這種成功的喜悅中，無(wú)法自拔。我一直以為，我是最棒的，最優(yōu)秀的，覺(jué)得一切都比別人遙遙領(lǐng)先。相信會(huì )這樣一路順風(fēng)的去擁抱屬于自己的`夢(mèng)想。
在沾沾自喜，自我滿(mǎn)足下，迎來(lái)了初中歲月的第二年，也是我叛逆期最嚴重的一年，那時(shí)的我，沉迷于玩樂(lè )，日漸頹廢。老師一再強調地生會(huì )考是初二最要緊的事，很多同學(xué)都在那里挑燈夜戰，拼命地復習。而我依然沉浸在昨日勝利的喜悅中。對老師的規勸不以為然，對父母的嘮叨百般厭倦。
六月的天氣，驕陽(yáng)似火，教室里熱得就像籠蒸。那是一節生物課，老師在講臺上滔滔不絕，同學(xué)們的筆尖在紙上飛揚，可無(wú)心聽(tīng)課的我卻在桌下看起了小說(shuō)。很快老師注意到我了，厲聲呵斥了一句：“注意課堂紀律�！笨晌乙琅f我行我素，最后忍無(wú)可忍的老師從講臺上走下來(lái)，盯著(zhù)我說(shuō)：“我對你很失望�！睆男〉酱笠恢睕](méi)被批評過(guò)的我當時(shí)就覺(jué)得頭仿佛被重重地敲了一下，羞得滿(mǎn)臉通紅。
“是啊，上課時(shí)老師都那么說(shuō)她呢！”“她學(xué)習那么好，現在居然公開(kāi)看小說(shuō)�！薄八郧翱墒呛脤W(xué)生，我也對她也很失望�！毕抡n后，聽(tīng)到同學(xué)們的議論，我的眼眶濕潤了，眼前又浮現出媽媽和老師那失望的眼神，我多想做回到初一時(shí)的自己，但會(huì )考如期而至，我失敗得很徹底、很狼狽。
后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。從此以后，我拒絕了小說(shuō)，繼續踏上了尋夢(mèng)的征程。
追夢(mèng)路上，總是有些坎坷曲折，但我絕不會(huì )停止尋夢(mèng)的腳步。一路風(fēng)雨一路歌，我踏著(zhù)尋夢(mèng)的腳步，堅定地走向夢(mèng)想的遠方。
尋夢(mèng)的路上作文 2
今天我又背上了我的追夢(mèng)伙伴，書(shū)包，走在上學(xué)的路上，別提有多威風(fēng)了！
每當我看見(jiàn)現在的書(shū)包時(shí)，總會(huì )想起我的第一個(gè)書(shū)包－－－－它是一個(gè)小狗形狀的，只有一個(gè)袋子，里面塞滿(mǎn)了可愛(ài)的小兔子，調皮的小猴子，嫩嫩的小白菜，甜甜的長(cháng)香蕉書(shū)包圓的如同一個(gè)快要爆炸的氣球雖說(shuō)里面裝的東西很多，可裝的是童年的快樂(lè )！哪像現在的書(shū)包裝的是大量的知識和沉重的書(shū)籍！
現在的書(shū)包，是一只充滿(mǎn)稚氣的小貓，頭頂上有著(zhù)一個(gè)拉鏈，這是用來(lái)裝書(shū)的，感覺(jué)它怎么吃都吃不飽，這就導致了書(shū)包會(huì )這么沉重的原因，在一個(gè)上面寫(xiě)著(zhù)cute cat的小袋子里，分別有兩個(gè)小方框，左喜右悲，左邊是裝喜事的'，你看它左邊鼓起多大，就代表裝了多少喜事，小貓就有多快樂(lè )，右邊鼓起多大，就代表裝了多少壞事，小貓就多傷心！
當我考砸時(shí)，看著(zhù)那糟糕的分數，我就直接往書(shū)包里塞，這時(shí)小書(shū)包便會(huì )對我說(shuō)，小主人不要看分數，要分析你錯在哪，把錯題摘抄下來(lái)，失敗是成功之母，努力一把總會(huì )成功的，終于，我緩解了情緒，將試卷又拿出來(lái)，又把錯題認認真真的抄了兩遍，才心滿(mǎn)意足的放回了書(shū)包，這時(shí)小書(shū)包搖了兩下，仿佛對我說(shuō)：“小主人，你真棒，我等你的好消息！”當我被老師表?yè)P時(shí)，小書(shū)包便會(huì )炸開(kāi)書(shū)包拉鏈，給我一個(gè)裂嘴笑，并且搖晃三下來(lái)提醒我，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，可不能驕傲哦！
隨著(zhù)時(shí)間的變化，我一天天長(cháng)大，書(shū)包也越來(lái)越沉，它不僅載著(zhù)我的喜悅、汗水、淚水和悲傷，還有一天天增多的美好愿望也被我一并裝進(jìn)書(shū)包，小書(shū)包對我說(shuō)，小主人，一切皆有可能，只要你努力了，每一個(gè)愿望都會(huì )成真的，我等待著(zhù)你綻放，加油！
放學(xué)了，我又背著(zhù)書(shū)包，我的好伙伴踏上了回家之路。
尋夢(mèng)的路上作文 3
張開(kāi)雙臂，奮力奔跑，只因為，夢(mèng)想在遠方。
同學(xué)們，在這個(gè)明亮而美好的夏季，我們中的絕大多數都已經(jīng)年滿(mǎn)十四周歲了。十四歲，賈寶玉正在大觀(guān)園中吟詩(shī)作對；十四歲，萬(wàn)歷皇帝已經(jīng)在張居正之輔佐下實(shí)行改革；十四歲，羅密歐與朱麗葉跳那支定情的舞蹈。但對于我們來(lái)說(shuō)，十四歲，這少年與青年的過(guò)渡，這青春最高潮的序曲，恰是我們尋夢(mèng)路的起點(diǎn)。
我們自小時(shí)起，就一直對未來(lái)有著(zhù)憧憬和向往，而隨著(zhù)我們的長(cháng)大，原本的縹緲的夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)地明確了，真實(shí)了。于是，朝氣蓬勃的我們，快樂(lè )地奔跑在尋夢(mèng)的路上。
在這條路上，你會(huì )看到一個(gè)指示牌，寫(xiě)著(zhù)：“我暢想，我追問(wèn)，我行動(dòng)�！�
夢(mèng)，原本就是年少輕狂的我們心中的美好希翼。它純潔，高貴，而我們無(wú)拘無(wú)束的暢想恰是它的活力與生機之來(lái)源。我們要敢想，要會(huì )想，要發(fā)揮出我們青春所賦予的飛揚的想象力。要用這無(wú)與倫比的`想象力去構建一個(gè)真善美的世界。不論是屈原的香草，還是但丁的玫瑰，在這種暢想面前都不足為道。我們看，自古英雄出少年，莫不正是因為少年的暢想？
在尋夢(mèng)的路上，要懂得追問(wèn)。尋夢(mèng)之路時(shí)常霧靄迷濛，歧路難辨。這時(shí)，要學(xué)會(huì )借力去驅散迷霧嗎，找到那唯一正確的路。這種借力就叫做追問(wèn)。唯有追問(wèn)，才能讓我們汲取到前人和長(cháng)輩的經(jīng)驗。古人云“援疑質(zhì)理”，質(zhì)，即是追問(wèn)。只有學(xué)會(huì )追問(wèn)，在尋夢(mèng)的路上，才能方向明晰，大步前進(jìn)。
一切真理，一切夢(mèng)想，都不能僅存在腦海之中。如果說(shuō)，暢想是構建模型，追問(wèn)是尋找良料，行動(dòng)，就是按照模型，把屋子一點(diǎn)一點(diǎn)地搭起來(lái)。在尋夢(mèng)的路上，行動(dòng)，讓我們與遠方的距離一點(diǎn)點(diǎn)減小。我們可以肯定地說(shuō)：行動(dòng)是最累的一部分。正是如此，當你深一腳淺一腳地邁過(guò)泥濘后，才能自豪地說(shuō)：“這里，就是我的詩(shī)和遠方！”
我們正值青春，我們暢想，我們追問(wèn)，我們行動(dòng)！帶著(zhù)一腔熱血，我們奮力奔跑，在尋夢(mèng)的路上！
尋夢(mèng)的路上作文 4
從我家到學(xué)校有兩條路，一條是繁華的大街，車(chē)輛行人絡(luò )繹不絕，兩旁店鋪鱗次櫛比。而我更喜歡走另一條靜謐的小路。清晨，陽(yáng)光穿過(guò)濃密的樹(shù)葉，在路上留下斑光點(diǎn)點(diǎn)；傍晚，夕陽(yáng)把余暉拋灑在路面上，像是給小路鋪上了一層金色的地毯。
寒來(lái)暑往，歲月匆匆。我也由當年的小孩子長(cháng)成一個(gè)中學(xué)生了，再也無(wú)心像小時(shí)候那樣蹦蹦跳跳地走在這條小路上，悠哉游哉地欣賞這路旁令人賞心悅目的景色，取而代之的是步履匆匆，肩上還背著(zhù)沉重的書(shū)包。
這一天，我又走在了這曾經(jīng)那么熟悉的小路上�？萑~落了一地，只剩下光禿禿的樹(shù)枝在秋風(fēng)中顫栗；路兩旁的莊稼也收割完了，只留下白茬茬的土地，一副頹敗的景象。而路的盡頭消失在天地相交的地方，使我對這條已走過(guò)許多次的'小路也有些迷茫。我摘下書(shū)包，從里面抽出那張令我神傷的試卷，又無(wú)力地放回書(shū)包，然后靠著(zhù)一棵高大的白楊坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到一陣簌簌的腳踏樹(shù)葉的聲音，猛抬頭，見(jiàn)竟然是班主任老師，我便惶恐地站起來(lái)。我叫一聲“老師”，但一接到老師的目光，我又迅速地低下頭去，不出聲了。
老師率先打破沉默，說(shuō)：“不用跟我說(shuō)為什么來(lái)這里，我們一起走走吧�！蔽冶憔o緊跟在老師的后面。
老師說(shuō)：“你知道為什么你這次沒(méi)考好嗎？”見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，老師又接著(zhù)說(shuō)：“數學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，有時(shí)候只靠做題是不行的。來(lái)，拿出你的卷子來(lái)，咱們一起分析分析�！蔽衣�(tīng)著(zhù)老師的講解，唯恐落下一個(gè)字。老師對我說(shuō)：“其實(shí)你也很優(yōu)秀，只是不夠自信罷了。相信你行，你就一定能行！年輕人就要擁有自己的夢(mèng)想，不斷地去追求。振作起來(lái)，夢(mèng)就在你的前方！”
當我站起來(lái)，再次眺望那小路的盡頭，我發(fā)現那里并不遙遠。
走在人生的小路上，一個(gè)少年正在追尋他的夢(mèng)。
尋夢(mèng)的路上作文 5
坐在燈光下，靜靜地聽(tīng)著(zhù)時(shí)間齒輪的聲音，感受著(zhù)時(shí)間在身邊自由流動(dòng)，沉淀的是歲月中永無(wú)止境的尋夢(mèng)步伐�！懳�
久而久之，我從來(lái)沒(méi)有放慢過(guò)跑步的腳步，笑過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)，失敗過(guò)，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。
我是老師眼中的好學(xué)生好幫手，是同學(xué)心中的好朋友好榜樣。我沉浸在成功的喜悅中，無(wú)法自拔。我一直認為自己是最好的.，最好的，覺(jué)得一切都遙遙領(lǐng)先于別人。我相信我會(huì )用一次愉快的旅行擁抱我的夢(mèng)想。
帶著(zhù)自我滿(mǎn)足和自我滿(mǎn)足，我迎來(lái)了初二，也是我叛逆期最嚴重的一年。當時(shí)玩上癮了，漸漸頹廢。老師一再強調，高二最重要的是土地入學(xué)考試，很多學(xué)生都在那里挑燈夜戰，努力學(xué)習。而我依然沉浸在昨天勝利的喜悅中。無(wú)視老師的建議，厭倦父母的嘮叨。
六月，太陽(yáng)熱，教室熱得像籠中熱氣騰騰。那是生物課。老師在講臺上講話(huà)，學(xué)生的筆在紙上飛舞。但是，我沒(méi)有聽(tīng)課，沒(méi)有看桌下的小說(shuō)。很快，老師注意到了我，厲聲斥責：“注意課堂紀律”但我還是走了自己的路。最后，忍無(wú)可忍的老師走下講臺，盯著(zhù)我說(shuō)：“我對你很失望，”：我從小到大從來(lái)沒(méi)有被批評過(guò)，我覺(jué)得自己的頭好像被重重地敲了一下，羞愧得通紅。
“對，老師上課的時(shí)候也是這么說(shuō)她的！”"她學(xué)習如此好，以至于她實(shí)際上公開(kāi)閱讀小說(shuō)。"“她以前是個(gè)好學(xué)生，我對她也很失望�！毕抡n后，聽(tīng)到同學(xué)們的議論，我的眼睛濕了，媽媽和老師失望的眼神又出現了。我一年級的時(shí)候就想做回自己，但是考試如期而至，徹底而尷尬的失敗了。
與其為過(guò)去后悔，不如為未來(lái)奮斗。從此，我拒絕了小說(shuō)，繼續追尋夢(mèng)想的旅程。
追逐夢(mèng)想的路上總有一些曲折，但我永遠不會(huì )停止尋找夢(mèng)想。一路到路哥，我踏著(zhù)尋夢(mèng)的腳步，堅定的走向夢(mèng)想的遠方。
尋夢(mèng)的路上作文 6
伴隨著(zhù)秋風(fēng)和落葉，我每天早上準時(shí)走在上學(xué)的路上。我家住在離學(xué)校半公里的地方，離學(xué)校不遠。每天都要用腳一步一步的縮短。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論春夏秋冬，我早上出門(mén)不迎太陽(yáng)，晚上太陽(yáng)已經(jīng)下班。我仍然在教室里讀高中課程。深秋的季節讓我覺(jué)得一個(gè)寒冷的'冬天就要來(lái)了。今天早上，我離開(kāi)了家，外面的景象告訴我，昨晚下了一場(chǎng)大雪。我震驚了。這是今年的第一場(chǎng)雪�？赡苁俏页鲩T(mén)太早了。雪靜靜地躺在地上，沒(méi)有腳印。好像雪沒(méi)有醒。我下不去。我靠在大樓的墻上，小心翼翼地向學(xué)校走去。主干道上有很多車(chē)和人，這讓我感到非常失望。我怪那些人踩在雪地上就失態(tài)了，可雪還靜靜地躺在那里，不時(shí)有冷風(fēng)吹過(guò)。好像雪一點(diǎn)都不不開(kāi)心，還躺在那里�？浯罅硕斓臍夥�。
也想和以前一樣，雖然這個(gè)時(shí)候這條路上人不多，但是很甜。但是沿路各種建筑缺少彩燈就特別顯眼。就像繁華都市的夜晚，紅綠綠。第二，今天和過(guò)去不同的是，雪中多了一個(gè)成分，讓我上學(xué)很輕松，就像享受一樣。我在雪地上留下了深深的腳印。我沒(méi)有感覺(jué)到我的腳凍僵了�；仡^看我走過(guò)的路，這個(gè)黑色的腳印記錄了我步行上學(xué)的過(guò)程，代表著(zhù)我每天為求知而艱辛的步行上學(xué)。一路上遇到薛很多，我也知道。它是一個(gè)非常純潔、無(wú)私、偉大的冬天天使。
快到上學(xué)時(shí)間了，天快亮了，旅游的人很多。我祈禱人們在這個(gè)冬天不要再踐踏天使，把它的美好保留到最后。
尋夢(mèng)的路上作文 7
因為外在環(huán)境與自身條件的局限，理想與現實(shí)之間總會(huì )存在差距，但有了夢(mèng)，你就生出了翅膀。請你努力向上飛，用盡全力，追逐夢(mèng)想。
未來(lái)漫長(cháng)，說(shuō)請所有的夢(mèng)想太困難，但有一個(gè)夢(mèng)，早已在我腦海中成形，根深蒂固揮散不去。
我想到達的地方，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，那有著(zhù)朗朗的書(shū)聲認真的面孔，有我現在想要的一切�？赏瑯�，不只我，那里凝聚了太多人的向往。夢(mèng)想城需要拼搏與汗水，我正走在追夢(mèng)的路上。
無(wú)邊題海似收成了所有人一致的選擇，日歷夜里筆疾書(shū)，冥思苦想，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前所有人都在追尋那曙光。
那個(gè)夢(mèng)像入云高山，處在半山腰的我們只有墜入身故或繼續攀登，山登上那小小的地方，端端正正放著(zhù)數量有限的椅子，卓卓發(fā)光。我們都明白那意味這什么：拼的是精神和意志先到先得。
于是向上吧，告訴自己無(wú)懼腳下，躲過(guò)滾落的石頭，穿過(guò)茂密的樹(shù)林繞過(guò)泥濘的沼澤，留下的人越少。有人悲觀(guān)，卻沒(méi)有誰(shuí)想放棄。身心俱疲，頭重腳輕，高原反應逼得人發(fā)瘋，可人們始終前進(jìn)。
我們會(huì )一直努力直到一天的到來(lái)，離山頂的`一步的地方，留下的人都會(huì )與守候的BOSS一較高下，那個(gè)時(shí)候，所有人只希望不后悔。假如能守的云開(kāi)見(jiàn)明月，無(wú)論我們的第一反應是苦是笑，心中一定都是暢快而滿(mǎn)足的。
我還在向上攀登，我在追夢(mèng)的路上。我想與夢(mèng)想緊緊相擁。
尋夢(mèng)的路上作文 8
每個(gè)人都會(huì )有不同的夢(mèng)，都會(huì )為追夢(mèng)做出很多努力�；蛟S很累，但它是充實(shí)的；是美好的；是有著(zhù)星光般點(diǎn)綴的。追夢(mèng)…
小時(shí)候的夢(mèng)想是做個(gè)光榮的人民教師，（受老爸影響，誰(shuí)讓老爸是老師呢？)那是認為老師這個(gè)職業(yè)是偉大的�？缮狭宋迥昙壱院蟆�
也許是大了吧，了解了些人情世故。感覺(jué)老師也不都是偉大的，也有卑鄙的，也有令人唾棄的。唉！真是無(wú)奈，這個(gè)夢(mèng)就這樣碎了。
再大點(diǎn)的時(shí)候，夢(mèng)想是做個(gè)郵遞員。雖然待遇不高，每天風(fēng)餐露宿，也很辛苦。但是它是充實(shí)的，是令人喜悅的。
為什么呢？請你們想想：如果個(gè)孤苦伶仃的老人收到了日思夜想的'子女的來(lái)信。他們該怎樣的欣喜？而身為郵遞員的我看著(zhù)這幕心里又該掀起多大的波瀾？如果個(gè)寒窗苦讀十多年學(xué)生，收到了令人欣喜的大學(xué)錄取通知書(shū)，他們又是怎樣的心情？而我又該怎樣呢？
夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)真的很難，可是只要我們?yōu)樽穳?mèng)努力過(guò)。我們就是王者，我們就是強者。我們可以驕傲的對著(zhù)世界大喊：“我是個(gè)成功者，因為我努力過(guò)！”
現在我的夢(mèng)是不要長(cháng)大，不要做個(gè)姐姐�；蛟S是在家里是老大的人都會(huì )有這種感覺(jué)吧？因為有些事都要你去做，而弟弟卻在那里幸災樂(lè )禍。真是可鄙！
每次我要發(fā)脾氣的時(shí)候，聽(tīng)到的最多的句話(huà)就是：“你是老大，你要做這些事。你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)句話(huà)是‘大讓小’��？”唉，真是的！
這個(gè)夢(mèng)是不能實(shí)現的，誰(shuí)讓咱是老大呢？不過(guò)，能實(shí)現的夢(mèng)就要努力的去實(shí)現。讓我們起去追夢(mèng)吧！
尋夢(mèng)的路上作文 9
雨夜飄零，追逐夢(mèng)想的旅程似在這樣的背景下一個(gè)人淋雨走過(guò)，期待在路過(guò)的季節里繽紛綻放。我注目前方，步履輕緩，卻有些沉重，掩住了田野里稻子成熟綻放時(shí)噼里啪啦的聲響。
在這樣一條路上，害怕殘缺，卻也害怕完美。無(wú)論是我，是你，都在這樣的空間中追尋，糾結著(zhù)痛苦和無(wú)奈；在這樣一條路上，沒(méi)有詩(shī)意江南，沒(méi)有壯美北國，有的只是消耗殆盡的體力和透支的青春；在這樣一條路上，你身旁有行行色色的人和你一起出發(fā)，可人聚人散，卻沒(méi)人了解你的冷暖。等你真正踏上這條原本在心中希冀過(guò)的路時(shí)，你才發(fā)現，這里沒(méi)有歌舞升平，山清水秀，有的只是無(wú)盡的`崎嶇與荊棘。
這樣的過(guò)程，像淘米的篩子，嚶嚶嗡嗡之人、嬌楊弱柳之士在歲月和時(shí)光的磨礪下，便都被這無(wú)色的網(wǎng)篩下來(lái)，叫苦，喊累，悲嘆，流淚，都不屬于這條路，這條路上永遠只有一言不發(fā)急急趕路的人。當你在這條路的盡頭觀(guān)賞滄海桑田時(shí)，你才會(huì )明白：生命只有歷經(jīng)痛苦與磨難，灑遍痛苦和汗水，才能筑成永恒。
生命本是渺小的，只有踏上了這樣一條路，才有了追尋心中夢(mèng)想的可能。你帶著(zhù)青春與決心上路，即使決心被磨蝕得幾乎消失，即使青春變成了耄耋，但當你一遍遍溫習在你心底長(cháng)成大樹(shù)的夢(mèng)想，當你流下汗水與血淚終于離目標越來(lái)越近時(shí)，你眼中的爍光在昭示：我，勝利了！
尋夢(mèng)的路上作文 10
每當我玩起手中的魔方，我總能回想起我在“魔方之路”上所經(jīng)歷的幕幕場(chǎng)景。
在我小學(xué)的時(shí)候，班上有位“魔方大王”。他的次驚人表現，令我對魔方有了興趣。那天，我漫不經(jīng)心的漫步過(guò)講臺桌前，卻突然被教室后方的“奇景”吸引住了：好多同學(xué)正圍在起。我走進(jìn)細看，原來(lái)是“魔方大王”在玩弄著(zhù)個(gè)魔方，他的額頭和掌心滿(mǎn)是汗。老師的`手中握著(zhù)計時(shí)器，同學(xué)們目不轉睛的盯著(zhù)魔方。在剎那間，我看到他的手指靈巧的撥動(dòng)了下，緊接著(zhù)是陣歡呼：“完成了！成功了！”我搶著(zhù)去看計時(shí)器，竟只有兩分鐘！我很敬佩他，也很羨慕他，同時(shí)也暗自下定決心：我定要超過(guò)他！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的苦練，我終于學(xué)會(huì )了魔方的拼法。又個(gè)月后，我已經(jīng)能在兩分鐘內完成魔方了。我自豪的向其他同學(xué)炫耀，迎來(lái)的卻是盆冷水：“魔方大王”的速度已經(jīng)達到分鐘了。
從那以后，我每天都練的更刻苦，更全神貫注。在空閑時(shí)陪伴我的，幾乎永遠是魔方。我重復的練著(zhù)每個(gè)動(dòng)作，重復記憶著(zhù)每個(gè)魔方公式……直到練得手酸，我才會(huì )放下魔方，看看教程或是背背公式……有個(gè)念頭在我心中愈發(fā)明確，就是突破極限，打敗“大王”。
終于，與“魔方大王”比賽的那刻來(lái)了。我緊握魔方，額頭和掌心像當初的“魔方大王”樣，滿(mǎn)是汗水。聲“開(kāi)始”，我的注意力投入到了魔方上。我全神貫注的擰著(zhù)，目不轉睛的盯著(zhù)，在我完成的那剎那，我抬起了頭，我贏(yíng)了。
耕勤好追夢(mèng)。我們只有不斷努力，不斷進(jìn)步，才會(huì )得到自己想要的結果。
尋夢(mèng)的路上作文 11
云，世界中最自在的俠客，不戀人世繁華璀璨，只愿成為自己心中的抹瑰色。我愿成為朵云，翱翔于夢(mèng)想的藍天下，給予生命最真切的詮釋。
黃昏的吻在琴鍵上，我不禁陷入了掙扎——真的值得嗎?為了心中不切實(shí)際的幻想而付出那么多的汗水。雖有許多人在我耳邊呼喊著(zhù)實(shí)現夢(mèng)想的好處，但對甘于平凡的自己，這有什么用呢?
離開(kāi)夢(mèng)想，做個(gè)普通人吧，你不行的，這種想法溢滿(mǎn)了內心，這次比賽的失利讓我不禁懷疑自己是否有足夠的勇氣去面對鋼琴帶來(lái)的失望�；氐郊抑�，母親放著(zhù)那首《鐘》，我閉了眼，渴望這聲音停止，但，它刺破了我的自我放棄，激昂的曲調在心中回響，不禁記起最初自己的斗志，那種執著(zhù)雖有著(zhù)許多孩子氣，卻也讓我內心不再那般低落，反而有了些不甘——已經(jīng)付出了那么多，為什么讓其付之東流?
睜了眼，面前的鋼琴散發(fā)著(zhù)柔和的光暈，如五年前我見(jiàn)它時(shí)那樣。我會(huì )心笑，站起，耳邊的音符似乎在催促，撫摸著(zhù)黑白琴鍵，伴著(zhù)它的'回憶浮上心頭，有努力后收獲成果的幸福，有老師訓斥后的淚水，有完成樂(lè )章后內心的自豪……這切都不許我只因次小失敗而放棄夢(mèng)想！
現在的我，未經(jīng)社會(huì )敲打，未歷世事百態(tài)，唯有的，只有心中的片真情，我愿用它，去守護最美的風(fēng)景，我愿用它，去實(shí)現最真切的夢(mèng)想。
尋夢(mèng)的路上作文 12
云，世界中最自在的俠客，不戀人世繁華璀璨，只愿成為自己心中的一抹瑰色。我愿成為一朵云，翱翔于夢(mèng)想的藍天下，給予生命最真切的詮釋。
黃昏的吻在琴鍵上，我不禁陷入了掙扎——真的值得嗎?為了心中不切實(shí)際的幻想而付出那么多的汗水。雖有許多人在我耳邊呼喊著(zhù)實(shí)現夢(mèng)想的好處，但對甘于平凡的自己，這有什么用呢?
離開(kāi)夢(mèng)想，做個(gè)普通人吧，你不行的，這種想法溢滿(mǎn)了內心，這次比賽的失利讓我不禁懷疑自己是否有足夠的勇氣去面對鋼琴帶來(lái)的失望�；氐郊抑�，母親放著(zhù)那首《鐘》，我閉了眼，渴望這聲音停止，但，它刺破了我的自我放棄，激昂的曲調在心中回響，不禁記起最初自己的斗志，那種執著(zhù)雖有著(zhù)許多孩子氣，卻也讓我內心不再那般低落，反而有了一些不甘——已經(jīng)付出了那么多，為什么讓其付之東流?
睜了眼，面前的`鋼琴散發(fā)著(zhù)柔和的光暈，一如五年前我見(jiàn)它時(shí)那樣。我會(huì )心一笑，站起，耳邊的音符似乎在催促，撫摸著(zhù)黑白琴鍵，伴著(zhù)它的回憶浮上心頭，有努力后收獲成果的幸福，有老師訓斥后的淚水，有完成樂(lè )章后內心的自豪……這一切都不許我只因一次小失敗而放棄夢(mèng)想!
現在的我，未經(jīng)社會(huì )敲打，未歷世事百態(tài)，唯一有的，只有心中的一片真情，我愿用它，去守護最美的風(fēng)景，我愿用它，去實(shí)現最真切的夢(mèng)想。
尋夢(mèng)的路上作文 13
“每一次在夢(mèng)想與現實(shí)間徘徊，我都會(huì )選擇夢(mèng)想，追夢(mèng)路上也不曾閃淚光……”追逐夢(mèng)想的路上，夢(mèng)想可能會(huì )變，而不變的是我追夢(mèng)的心。
我最初的夢(mèng)想是做一個(gè)畫(huà)家。當時(shí)我央求媽媽給我報了許多美術(shù)培訓班。我美滋滋地上著(zhù)一節又一節生動(dòng)有趣的美術(shù)課，看著(zhù)筆尖繪下的一幅幅充滿(mǎn)童趣的小作品，真是熱情高漲。小時(shí)候，我追著(zhù)藝術(shù)樂(lè )此不疲。
稍大一些后，我們開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作。我對這事兒也頗有興趣。優(yōu)美的文字作品像磁鐵般深深吸引著(zhù)我，我被大語(yǔ)文的神奇內蘊所感染，我開(kāi)始深究這項技能，創(chuàng )新與探索便成了我寫(xiě)作之路的法寶。我雖談不上多優(yōu)秀，但在老師的推薦下參加了兩次“奧林匹克”作文比賽，都取得了二等獎的好成績(jì)。記得獲悉得獎的那一刻，我的心激動(dòng)得仿佛要起飛了。我曾有個(gè)夢(mèng)想，要成為一名作家。
到了小學(xué)高段，我又被那些邏輯性極強的數字與符號迷住了。我曾夢(mèng)想著(zhù)做數學(xué)家，但前輩們擎天的成就令我望塵莫及。就在我差點(diǎn)放棄時(shí)，綜藝節目《我是演說(shuō)家》中一位選手的'演說(shuō)鼓舞了我：“沒(méi)有了數學(xué)也就沒(méi)有科學(xué)，就沒(méi)有我們現在的生活。如果你身邊的人熱愛(ài)數學(xué)，請不要打擊他的自信心；如果你熱愛(ài)數學(xué)，那么就堅持下去吧！”我受到了極大的啟發(fā)：我要把夢(mèng)，追下去！
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是成長(cháng)之路，也是生命的追求與目標。我從來(lái)不曾忘記，我的夢(mèng)想……
尋夢(mèng)的路上作文 14
追夢(mèng)路上有你們，歡聲笑語(yǔ)，年少好時(shí)光。
走進(jìn)教室，迎接我的是滿(mǎn)張紅叉，觸目驚心的卷紙，和同學(xué)們如卷紙般蒼白的臉龐。一時(shí)間，哀鴻遍野，四處悲吟。
我默不作聲地取了卷紙，縮在座位里苦苦思索。這么簡(jiǎn)單你都不會(huì )？同桌湊了過(guò)來(lái)，在我頭上彈了個(gè)腦瓜崩，細細講解起步驟來(lái)。待我明白，她翻翻我的卷子，叮囑道：下次做題細心點(diǎn)，有不會(huì )的多問(wèn)問(wèn)人。一股暖流在心中涌動(dòng)，望著(zhù)那雙充滿(mǎn)善意和真誠的眼睛，我愣愣的低聲道：謝謝你。她爽朗一笑：謝什么，咱倆可是兄弟！
追夢(mèng)路上，你給我溫暖與友誼。
你考試估計作弊了吧，怎么進(jìn)步飛速？同學(xué)拍著(zhù)我的肩膀調笑。我沒(méi)辯解的話(huà)還未出口，同學(xué)便已轉回了頭。我一時(shí)啞然，被辜負的心血也沉默著(zhù)。這時(shí)，好友注意到我的異樣，匆匆寫(xiě)了一張字條，塞進(jìn)我手中。展開(kāi)一看，是熟悉的`字跡：烏云是遮不住太陽(yáng)的。一筆一劃深深印在紙上，也刻在了我的心中。
追夢(mèng)路上，你贈我信任與鼓勵。
大課間時(shí)的操場(chǎng)，別有一番風(fēng)味。我們三五成群，手挽著(zhù)手看天邊的落霞余暉。朋友之間的俏皮話(huà)是說(shuō)不完的，碧藍如洗的天空下，到處回響著(zhù)笑聲。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，我們哆嗦著(zhù)縮起脖子，看天上的云彩換了形狀，又是好一番嬉鬧。在那樣平靜而又快活的空氣中，簡(jiǎn)直讓人想永遠留住這一刻的陽(yáng)光。
追夢(mèng)路上，你伴我肆意玩鬧，不羈輕狂。
追夢(mèng)路上有你們，何其美好，何其有幸。
尋夢(mèng)的路上作文 15
夢(mèng)想在前方，我們奮力追逐，充滿(mǎn)無(wú)限的動(dòng)力，用汗水譜寫(xiě)著(zhù)夢(mèng)的變奏曲
——題記
青春的風(fēng)鈴嘹亮了心扉，青春的柳笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，在這個(gè)多彩的世界里，好多夢(mèng)都在飛。
我夢(mèng)想去美麗的.江南水鄉，看白帆片片，鱗浪層層，體驗千里鶯啼綠映紅的多彩，“春來(lái)江水綠如藍”的絢麗，閑坐小船，看蓮花綻放，紅白交映；看魚(yú)戲蓮葉間，生動(dòng)活潑，百態(tài)媚生。水面上，圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)的是具有水鄉氣息的清香氣。
我夢(mèng)想去初春的田野，飽覽“亂花漸欲迷人眼”的美景。小草像是有些倦意，懶洋洋地打著(zhù)呵欠，又似驚恐般遲疑地探出小腦袋。些迎春花開(kāi)得正旺，黃艷艷的。搖動(dòng)著(zhù)手臂，瀟灑地跳著(zhù)輕盈的舞蹈，還有些叫不上名兒的花啊草啊也不示弱，用自己的色彩紡織著(zhù)美麗的田野，風(fēng)乍起，伴隨著(zhù)花香，草香，泥土香，令人如癡如醉。
我夢(mèng)想隱居幽靜的深俗，在湛藍的天空下，體會(huì )“空山新雨后”的清新，“修然見(jiàn)南山”的悠閑。遠離城市的喧鬧，白天在這靜僻的地方歡“飛流直下三千尺”的奇景，聽(tīng)流水潺潺于兩峰之間的妙樂(lè )，夜晚便舉杯邀約明月共飲。并有火蟲(chóng)，蛐蛐相伴，愜意極了。
回到現實(shí)，中考在即，我和所有考生樣，會(huì )樹(shù)立信心，奮力拼搏，超越自我，勇創(chuàng )佳績(jì)，讓夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，夢(mèng)想和現實(shí)往往只有墻之隔，步之遙。沒(méi)有遙不可及的夢(mèng)想，也沒(méi)有骨感的現實(shí)，只在于你是否敢于接受挑戰，是否敢于實(shí)現夢(mèng)，有夢(mèng)想才會(huì )有不竭的動(dòng)力，讓我們起放飛夢(mèng)想！
尋夢(mèng)的路上作文 16
在漫長(cháng)的追夢(mèng)道路中，每個(gè)有夢(mèng)想的人都會(huì )朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。一個(gè)人只要有了夢(mèng)，就有了動(dòng)力。
記不清有多少人告訴我們：一個(gè)人要有理想。父母也會(huì )問(wèn)孩子：長(cháng)大了想干什么？讓他們從小制定目標，為了這個(gè)目標努力、奮斗。也許有的人會(huì )當歌手，也許有的人會(huì )當老師，也許有的人會(huì )在人生路口舉棋不定�？傊�，夢(mèng)想對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)重要的導航燈。
我喜歡舞蹈。雖然我學(xué)得比較晚，對于有些同齡人來(lái)說(shuō)，我有些落后，但是我相信，只要自己敢于去追求，并付諸于行動(dòng)，就終究會(huì )有成功的`一天。就算由于某些原因會(huì )停止腳步，但是也一定會(huì )因為自己的努力而有所收獲。
是那一首歌激發(fā)出我追夢(mèng)的動(dòng)力，它叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。從第一次聽(tīng)這首歌時(shí)，我就深深喜歡上了它。是啊，“難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭�！辈唤�(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我堅持著(zhù)這個(gè)理想，它讓我努力奮斗，失敗了勇敢地站起來(lái)，接著(zhù)前進(jìn)，也讓我在崎嶇坎坷的追夢(mèng)路上堅定不移的邁著(zhù)前進(jìn)的腳步。
在追夢(mèng)路上，我失敗過(guò)，流過(guò)淚；也懷疑過(guò)，動(dòng)搖過(guò)。不過(guò)最終我對舞蹈的那份熱情還是戰勝了所有。后面的路不知道還會(huì )有多少坎坷，但是我還會(huì )繼續前進(jìn)。我站在夢(mèng)想的山峰上宣誓：在哪里失敗，我就要在哪里爬起來(lái)，不回頭！
尋夢(mèng)的路上作文 17
童年的我是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我的生活寧靜而美好，和其它的伙伴們挨挨擠擠的在個(gè)粉色的玻璃小瓶中幸福的生活著(zhù)。
雖然我們的家不是很大，空氣有時(shí)也不太新鮮，但有朋友與我在起，我們過(guò)的很開(kāi)心，起醞釀編制自己的夢(mèng)。夢(mèng)才剛剛開(kāi)始，我立志要長(cháng)成個(gè)……
“哦，好難受啊”我突然發(fā)現我與身邊的幾個(gè)要好的朋友被種強大的氣流推離了母體，帶到了個(gè)修長(cháng)且內壁光滑的黑色管道中。在這里，我們必須用自己最強大的力量來(lái)支持自己易碎的`身體，否則將會(huì )永遠不復存在……經(jīng)受煎熬的地方或許便是這里，我們只有努力，只有堅強。
經(jīng)不起風(fēng)浪的些伙伴退卻時(shí)說(shuō)我這是執拗，我卻篤定的想：經(jīng)受過(guò)如此的痛苦后，我的夢(mèng)定會(huì )實(shí)現的！
黑暗過(guò)后定會(huì )有光明的，正如鳳凰浴火后定會(huì )重生的般，我的身體直被我用內心呵護著(zhù)，絲毫沒(méi)有放棄。這樣即使我在強大的氣流之下，身體愈發(fā)火熱了，剎時(shí)股氣流入腹，我的身體膨脹了千倍，即使如此身體原有的弧度依舊未變。
終于，我“破繭而出”，真正成為了以前夢(mèng)中化成的泡泡，芬香馥郁的透明身體中微泛白光。有人說(shuō)我純潔，有人說(shuō)我美麗……
我的夢(mèng)實(shí)現了，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹總是最美的，我不也樣成就了自己?jiǎn)幔?/p>
隨著(zhù)自身的努力，我的身子也漸漸想高空飛去，我看到天是藍色的，云兒是白色的……慢慢產(chǎn)生了種驕傲的情緒。
可切都晚了，驕傲終究會(huì )使我失敗的，在我得意的那瞬間，陣風(fēng)呼嘯而來(lái)，我便灰飛煙滅了，沒(méi)有發(fā)出絲的聲響，悔，悔，悔……
尋夢(mèng)的路上作文 18
墨跡點(diǎn)染，世界安靜了下來(lái)
從七年級步入初中起，已有二年余了。在這之中，有歡笑、有淚水、有期待、更有失望，但唯一不變的，就是那一顆熾熱的、追夢(mèng)的心。
曾幾何時(shí)，七年級的晚自習，帶著(zhù)初上中學(xué)的好奇，一晚上，效率很低，處處能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們輕聲耳語(yǔ)，坐班老師也是常常大發(fā)雷霆。
但如今，各自懷著(zhù)一心考上心儀高中的愿望，晚上，我竟聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，只是那一點(diǎn)點(diǎn)筆尖滑過(guò)作業(yè)紙上輕輕微響。心靜了，效率自然也上去了。我知道，同學(xué)們已經(jīng)在改變了。
剛學(xué)函數的時(shí)候，我怎么也不能理解自變量的范圍到底是a>0呢，還是b>0呢?心中很是著(zhù)急，我邊想邊自言自語(yǔ)到。當然是a>0了，你看，它在一三象限聽(tīng)到了同桌的話(huà)，我豁然開(kāi)朗。同桌的三言?xún)烧Z(yǔ)讓我倍感溫暖，我們同在追夢(mèng)路上，互相幫助，讓目標更近。
中午，坐在講臺上的我，很驚訝同學(xué)們的午間表現：到點(diǎn)就能準時(shí)安靜下來(lái)，即使有個(gè)別仍在講話(huà)，但稍稍一提醒，也就安分了。我常常聽(tīng)到老師說(shuō)：你們已經(jīng)是九年級的學(xué)生了，是學(xué)校中的老大哥了，要為七八年級的學(xué)生樹(shù)立榜樣我相信，大部分同學(xué)會(huì )將這句話(huà)深深記入心中。九年級了，再不博，更待何時(shí)?此時(shí)的`我深感壓力之大，人生中的第一個(gè)分界點(diǎn)，即將來(lái)臨。
追夢(mèng)路上，我們與奮斗同在、與拼搏同在，正如校歌所唱：尋找我生命中的港灣!
我們要大聲喊出同在在追夢(mèng)路上!
世界安靜了下來(lái)，墨跡點(diǎn)染。
尋夢(mèng)的路上作文 19
追夢(mèng)路上，我學(xué)會(huì )了堅持。
隆冬，北風(fēng)凜冽，灰色的云塊在空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀著(zhù)一場(chǎng)大雪，不由得讓人望而生畏。
家中的氣氛更是緊張，看似簡(jiǎn)單的幾何題困擾了我整個(gè)下午，無(wú)論我怎樣絞盡腦汁地想，無(wú)論我怎樣變換思路，我最終還是以失敗告終。我放棄了——把筆狠狠的摔在桌子上，把自己狠狠地扔在了床上，目光呆滯地望著(zhù)天花板。突然，我瞅到了字貼上的一行字：堅持就是勝利。而今，我沒(méi)有成功，就是因為我沒(méi)有堅持。
我跳下床，振作疲憊的精神，重新拾起筆，再次比比畫(huà)畫(huà)……
時(shí)間分分秒秒地過(guò)去，那一個(gè)個(gè)頑固不化的難題終于成了我的手下敗將。最后，我攻克了它們！
追夢(mèng)路上，我學(xué)會(huì )了感恩。
正午，陽(yáng)光正濃，一縷陽(yáng)光調皮地從窗外躍進(jìn)，正好落在媽媽那張熟睡時(shí)顯得格外慈祥的臉上。
望著(zhù)媽媽一臉倦容，我想起這幾天爸爸不在家，媽媽一個(gè)人忙里忙外，工作和家務(wù)已經(jīng)讓她疲憊不堪。但現在，我又患上了感冒，真是雪上加霜。
我的心頓覺(jué)陣陣刺痛，我小心翼翼地拉上窗簾，看見(jiàn)媽媽臉上的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)消失，不見(jiàn)。又輕輕地為她蓋上一條美麗舒適的薄毯。這時(shí)，媽媽宛如一位美麗的`仙女沉睡在簇簇花海之中。
追夢(mèng)路上，我看見(jiàn)石縫間的小草，我學(xué)會(huì )了頑強；追夢(mèng)路上，我看見(jiàn)了成熟的麥穗，我學(xué)會(huì )了謙卑；追夢(mèng)路上，我看見(jiàn)了雨后的彩虹，我知道了只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能創(chuàng )造輝煌！
追夢(mèng)路上，我的步伐從未停歇！
尋夢(mèng)的路上作文 20
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)陪我練鋼琴”我自4歲起就開(kāi)始練鋼琴，日復一日，到了6歲那年，我獲得了一個(gè)市鋼琴比賽的機會(huì )，很激動(dòng)，抱著(zhù)我心愛(ài)的玩具準備我的“鋼琴之路”。但事與愿違，我不小心讓玩具弄傷了手，從那時(shí)起，我便再也無(wú)法彈鋼琴了。
上了初中，每每回想起有關(guān)鋼琴的事，我都陷入痛苦中，無(wú)法自拔。時(shí)間偷偷溜走，它帶走了我的悲觀(guān)、消極。通過(guò)學(xué)習，我的內心仿佛得到了升華，我終于放下“鋼琴”那家伙，那使我過(guò)分糾結的家伙。
“努力”、“拼搏”，開(kāi)始成為初三的代名詞，各人都有了較為現實(shí)的理想，希望自己的人生有意義。
我希望自己成為一個(gè)善良的人，所以我會(huì )積極幫助別人；我希望體育考試滿(mǎn)分，所以我樂(lè )意去苦練；我希望能上理想大學(xué)，所以我拼初三，希望能在沒(méi)有硝煙的“戰場(chǎng)”揮灑筆墨，贏(yíng)得喝彩。只爭朝夕，不負韶華，我們都奮斗在追夢(mèng)的.路上。
人生百態(tài)，即使歷盡磨難，仍要上下求索，為了自己更好的未來(lái)，為了未來(lái)的自己更有價(jià)值；為了自己曾經(jīng)立下的誓言，為了那些年流過(guò)的汗、流過(guò)的淚，無(wú)論怎樣，我們永遠奮斗在追夢(mèng)的路上。
即將初中畢業(yè)的我們，些許會(huì )感到迷茫，我們要不忘初心，在追夢(mèng)的路上奮進(jìn)，在考場(chǎng)上拼個(gè)“你死我活”，力爭“一日看盡長(cháng)安花”。永遠奮斗在追夢(mèng)的路上，相信我們會(huì )創(chuàng )造出美好的未來(lái)，譜寫(xiě)出輝煌的人生。
尋夢(mèng)的路上作文 21
相信大家一定都學(xué)過(guò)舞蹈吧，比如：街舞、拉丁舞、芭蕾舞、民族舞……而我學(xué)的就是大名鼎鼎的拉丁舞。
拉丁舞也分為很多個(gè)舞種，如：桑巴、恰恰、倫巴、牛仔……當我捧著(zhù)眼前好不容易才考到的銀牌證書(shū)，往事一幕幕浮現在我的眼前。
學(xué)拉丁舞有苦、有辣、有酸、當然也有甜。
苦！在熱氣騰騰的教室里，我們重復地做著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作，挺胸、抬頭、揚下巴……我們任由老師的格尺在身上敲打，汗水漸漸濕透了上衣，還在不斷地練習著(zhù)、練習著(zhù)……
辣！在寒風(fēng)刺骨的冬天，一旦被打，凍僵了的皮膚就像被挖出了一塊肉一樣，疼得火辣辣的。一旦冬天過(guò)去，肩上、胳膊上到處都是一道道暗紅的“烙印”。
酸！當高年級組總是被老師點(diǎn)名領(lǐng)獎狀時(shí)，我的心里不知道從哪里飄來(lái)一股“酸味”，酸得我兩眼發(fā)紅、咬牙切齒。
甜！當我慢慢地升入高年級組舞蹈班時(shí)，我的舞蹈技術(shù)也越來(lái)越嫻熟了，而舞姿也變得越來(lái)越優(yōu)美了。老師有時(shí)也會(huì )讓我上臺領(lǐng)舞，有時(shí)候，我就像一只小鹿一樣活蹦亂跳，好像在說(shuō)，你來(lái)追我呀！有時(shí)又會(huì )像一只小孔雀一樣高傲地抬起了頭，好像在說(shuō)，我才是跳得最好看的！當音樂(lè )聲停下來(lái)時(shí)，所有人都在為我鼓掌，我的`心里好像吃了蜜一樣甜，我就會(huì )認為之前吃了多少的苦都是值得的！
在追夢(mèng)的路上，我在哪，我的舞臺就在哪兒，心有多么得大，舞臺就一定有多么大！
尋夢(mèng)的路上作文 22
夢(mèng)，個(gè)虛幻飄渺的東西，但卻又在腦海中那么真實(shí)。他就像我頭上的輪太陽(yáng)，照亮我奔跑的路。
十年寒窗苦，直到我上了初二才明白這句話(huà)。春夏秋冬，每天起早貪黑，早晨朝陽(yáng)迎接著(zhù)我，晚上則披星戴月，但我卻毫不氣餒。在追尋夢(mèng)的路上，雖然路途坎坷，有精神與物質(zhì)的壓力，有游戲的誘惑，但是，我卻堅定不移，依舊在追夢(mèng)的路上，執著(zhù)地奔跑。
有些人笑我傻，我卻笑他們癡，也許這就是眾人獨醉我獨醒的境界吧。有時(shí)我也曾想過(guò)放棄，扔下那副沉重的擔子，停下，放松放松下自己，但我知道我不能歇息，在學(xué)習的馬拉松征程中，我的初中生涯已經(jīng)過(guò)去了大半截。記得七年級老師說(shuō)過(guò)句話(huà)，今天吃的`苦，便是未來(lái)的甜。將來(lái)的你定會(huì )感激現在拼命的你�，F在看來(lái)，真是金玉良言��！
夜漸漸來(lái)到了，天空披上層黑幕，我剛剛從學(xué)校歸來(lái)，進(jìn)家便匆匆吃晚飯，進(jìn)入臥室學(xué)習。時(shí)間如流水，從指縫間悄然流過(guò)。晚上十點(diǎn)鐘了，我卻依舊在挑燈夜讀，與道道題目周旋，瞌睡蟲(chóng)偷偷鉆進(jìn)我的身上，讓我的腦袋不聽(tīng)使喚，如臺生銹的機器，努力轉動(dòng)著(zhù)。眼皮互相打架，我使勁扭了下大腿，頓時(shí)清醒了不少，繼續伏案，奮筆疾書(shū)。
在追夢(mèng)的路上，我披荊斬棘，無(wú)所畏懼。盡管遇到無(wú)數次困難與挫折，我始終堅信自己的信念，直到風(fēng)雨兼程，跋涉到那夢(mèng)的盡頭。
尋夢(mèng)的路上作文 23
碧空萬(wàn)里，片片白云卷舒自如，我擁抱藍天，希望夢(mèng)想自由翱翔。困難重重，只只攔路虎兇猛威武，我擁抱夢(mèng)想，希望夢(mèng)想會(huì )讓我在迷茫的人生路上，看見(jiàn)方向。
我的夢(mèng)想是能夠考上個(gè)理想的高中，而現在，最令我頭疼的就是跑步。
望著(zhù)碩大的操場(chǎng)，幾個(gè)身影在努力地奔跑著(zhù)。我的思緒隨著(zhù)他們的奔跑又回到了那次次艱難而無(wú)奈的跑步。那里，留下了我的汗水，留下了我的快樂(lè )。
初三，就是沖刺的階段，跑步也是如此。剛開(kāi)始跑得幾圈還不太累人，但是速度不知不覺(jué)就慢了，身體也不聽(tīng)使喚，腳好像被灌了鉛似的.，怎么也邁不動(dòng)。仿佛周?chē)那卸检o止了，只能聽(tīng)到自己氣喘吁吁的聲音，我的腦子好像被挖空了似的，片空白。我開(kāi)始想要放棄，想要偷懶，偶爾瞅見(jiàn)我身后的同學(xué)個(gè)個(gè)超過(guò)我，好面子的我心想：不行，我不能跑到最后。于是我閉上眼睛，奮力向前跑著(zhù)。我感覺(jué)汗水順著(zhù)臉頰向下流，喘氣聲越來(lái)越大，終于快到終點(diǎn)了，我笑了，感覺(jué)如釋重負。
經(jīng)過(guò)這樣次次的訓練，我的跑步速度明顯快了許多，這樣就離我的夢(mèng)想又近了步。
在追逐夢(mèng)想的道路上，有淚水、有委屈，但未曾沮喪；有失落、有彷徨，但未曾絕望。每人的成長(cháng)都是段旅程，都是次心靈的歷練。
深藍的天空，遼遠而純凈，我懷揣著(zhù)執著(zhù)、堅持在夢(mèng)想的舞臺上自由地奔跑。
尋夢(mèng)的路上作文 24
直以來(lái)都有個(gè)夢(mèng)想，我希望在生命中能遇見(jiàn)些對的朋友，了解自己，成為最懂我的知己。所以，直以來(lái)，我對在朋友面前的行都很注意，生怕自己做錯或說(shuō)錯些什么。于是，慢慢地我在不同人面前的性格不同，談?wù)摰脑?huà)題也有所區別。我便不是最真實(shí)的自己了。
日復日，年復年，在不同的人面前扮演著(zhù)不同的自己，雖然很累，卻保持了自己在每個(gè)人心中的好形象。即使這樣，我依然有個(gè)夢(mèng)想，隨時(shí)希望有真正能懂我的人穿過(guò)人群，出現在我身邊。
直到有天，我遇見(jiàn)了你——我的知己。第次見(jiàn)到你時(shí)，我就有種預感：我們有幾分相似，我們定要成為朋友。于是，我努力地了解你，努力地認識你，每次開(kāi)動(dòng)腦筋好不容易將難題解出時(shí)，第個(gè)想到的'是與你交流與分享。于是我們對彼此漸漸了解。我們都樣，我們很善良，卻直掩飾著(zhù)自己性格中最真實(shí)的面。
我們在每次考試前相互鼓勵，我們在取得成功后不忘記與對方分享成功的喜悅，我們同甘共苦，相互支持。每次和你在起，我總是十分輕松，與你相處久了之后，我竟然從你的身上找到了真實(shí)的我。
做真實(shí)的自己總是最自由的，盡管有些性格不合的“朋友”可能會(huì )離開(kāi)。做最真實(shí)的自己是美好的旅行：悠悠歲月，路走來(lái)，灑下歡笑與淚水。路上，也許冗長(cháng)而無(wú)味，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，路的行走，沿途的風(fēng)景，似乎是我明白了無(wú)論接不接受它的平庸都要勇敢面對。
謝謝你，我的知己。是你讓我可以追尋我的夢(mèng)想，在你身上我終于找到了真實(shí)的自己。
尋夢(mèng)的路上作文 25
每個(gè)人都有夢(mèng)想，然而，在追逐夢(mèng)想的道路上，不止有歡笑，還有淚水；不止有順利，還有困難。每一個(gè)成功人士都要經(jīng)歷無(wú)數的磨難才能見(jiàn)到曙光，世上沒(méi)有一蹴而就的登頂。
現在大紅大紫的明星也要經(jīng)歷過(guò)重重困難才能挺直腰板站起來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)可以一步登天。就拿張杰來(lái)說(shuō)，他在成名前參加一個(gè)名叫《我型我秀》的`節目，當時(shí)的他土到不能再土，所有人都看不起他。后來(lái)，他苦心練習唱歌，在最后的總決賽上贏(yíng)得了冠軍。但困難并沒(méi)有停止，在他成名后，第二張專(zhuān)輯的宣傳期中，他沒(méi)有任何人協(xié)助，只能自己唱給自己聽(tīng)，唱得流淚。在事業(yè)的最低谷，有次他和歌迷去唱歌，最后，因為經(jīng)濟的拮據，連車(chē)票都是歌迷埋單。
而今在人們面前，張杰從來(lái)都以最光鮮亮麗的外表出現，殊不知他在追夢(mèng)的路上摔過(guò)多少跟頭，流過(guò)多少淚水。
我的夢(mèng)想并不特別，只想學(xué)好英語(yǔ)當個(gè)翻譯，我也有很多困難，比如在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，音標方面我差得很，因此老師也責備過(guò)我很多次。我一度想放棄：連音標都學(xué)不好，當什么翻譯��！后來(lái)媽媽罵了我一頓，把我罵醒了，我才知道夢(mèng)想是要一點(diǎn)點(diǎn)堅持的，是九十九跌倒要一百次爬起來(lái)的，這樣才能最終實(shí)現。
在追逐夢(mèng)想的道路上，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，因為經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人才會(huì )變得更強大！
尋夢(mèng)的路上作文 26
在每個(gè)人心靈深處，都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我也不例外。小時(shí)候第一次接觸鋼琴，我的夢(mèng)想是長(cháng)大后要當彈奏優(yōu)美旋律的鋼琴家；接觸了舞蹈，我的夢(mèng)想是長(cháng)大后要成為一名出色的舞者，隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞；上了科學(xué)課，我的夢(mèng)想是長(cháng)大后要當一名知識淵博的科學(xué)家；最近學(xué)了《永遠的白衣戰士》這篇課文，我又夢(mèng)想長(cháng)大后要當一名救死扶傷的醫生……不管時(shí)間怎么變化，成為舞蹈家這個(gè)夢(mèng)想自始至終一直陪伴著(zhù)我。
在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中，有歡笑有淚水。記得剛接觸舞蹈時(shí)，老師教我基本動(dòng)作，壓腿、下腰、劈叉，我一個(gè)都完成不了，更何況要長(cháng)期訓練這些動(dòng)作，簡(jiǎn)直是枯燥極了。壓腿看著(zhù)簡(jiǎn)單，幾分鐘堅持下來(lái)，腿就酸疼的受不了，可老師還會(huì )讓我繼續保持姿勢再堅持幾分鐘，在壓腿過(guò)程中有好多次疼的我都掉眼淚了。學(xué)習舞蹈的這幾年，每次堅持不了想放棄的'時(shí)候，媽媽總會(huì )鼓勵我：“每天的堅持會(huì )讓你變得更加優(yōu)秀，這樣離你的夢(mèng)想會(huì )更加接近�！痹跍I水之后就有快樂(lè )，去年夏天我成為了《吉祥頌》舞蹈表演團的一員，去上海參加表演，當舞蹈結束時(shí)，臺下的評委和觀(guān)眾響起了熱烈的掌聲，一起為我們鼓掌喝彩，我激動(dòng)自豪不已。
在追夢(mèng)的路上，我懂得了只有一步一個(gè)腳印，堅持不懈，才能抵達夢(mèng)想的彼岸。
尋夢(mèng)的路上作文 27
你的夢(mèng)想是什么？你努力過(guò)嗎？為你的夢(mèng)想。
其實(shí)這并不能太早下定論，因為我們都沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想且都在努力著(zhù)。換句話(huà)說(shuō)，我們都在追夢(mèng)路上。
我們是21世紀新時(shí)代的少年，可我們無(wú)不正在為自己的前途擔憂(yōu)包括我，一個(gè)成績(jì)普通的學(xué)生。就讀在一個(gè)四五線(xiàn)小城市，這里，教育不全面，交通不發(fā)達，經(jīng)濟不流通。有時(shí)我甚至在想：我怎么才能走出去，我能走出去這個(gè)小城市嗎？
答案是能。
今年中考高考大潮已過(guò)，幾家歡喜幾家憂(yōu)。分數一下來(lái)，縱是沒(méi)輪到我參加考試，也迫不及待地打開(kāi)了心儀高中的公眾號，查看這次高考的結果。一眾全國最好的大學(xué)將我夢(mèng)想的大學(xué)夾在了中間。
沒(méi)錯，只有一個(gè)人考上了我想去的大學(xué)，說(shuō)是這樣，其實(shí)是難考罷了。
我又開(kāi)始思考，到底應該怎樣追夢(mèng)啊。
是努力奔跑，永不停息。
記得做過(guò)的語(yǔ)文卷上有這樣一句話(huà)：流動(dòng)的中國，發(fā)展迅速，而我們也要趕上時(shí)代步，在這條路上創(chuàng )下一番成就，我們都是追夢(mèng)人。
我們都是追夢(mèng)人，我們都在追夢(mèng)路上。
在追夢(mèng)路上，我們都在各自努力，互相加油打氣；我們都在社會(huì )的不同崗位，作為社會(huì )的不同角色而發(fā)光發(fā)熱。在21世紀的少年，是充滿(mǎn)無(wú)限蓬勃生氣的.，是散發(fā)熱量的。我們的未來(lái)有無(wú)限可能，這取決于我們在各自的追夢(mèng)路上所做出的努力。
追夢(mèng)路上，你會(huì )嘆氣，你會(huì )流淚，你會(huì )悵惘，你會(huì )徘徊。你可能會(huì )找不到努力的方向，但你要擦擦眼淚，用力微笑，面對太陽(yáng)說(shuō)，至少我還有夢(mèng)想。
尋夢(mèng)的路上作文 28
在每一個(gè)中國人心中，都有一個(gè)美好的希冀：抬頭能看到明朗的藍天，低頭能看見(jiàn)清澈的河水，張口能呼吸到清爽的空氣。通過(guò)小記者探訪(fǎng)古運河活動(dòng)，我了解了到無(wú)錫政府對此而做出的努力。
那一天，我們乘船沿無(wú)錫的環(huán)城古運河游覽，觀(guān)賞沿河的風(fēng)景，了解古運河的.歷史。古運河河水十分清澈，呈淡淡的綠色，微波蕩漾。河兩旁，石磚壘起高高的河堤。河堤旁是一條平整的小道，花壇里栽種著(zhù)青翠的樹(shù)木和各色花草，幾個(gè)行人正悠閑地在小道上散步，真是一幅和諧美麗的景象。我不禁想起曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的古運河黑白照片。照片上，河水呈濃重的黑色，上面漂浮著(zhù)大小不一的垃圾。河邊的民房破陋不堪，幾根粗管從小作坊中接出，正向河中排放著(zhù)什么。岸邊泥濘小路雜草叢生。與我眼前所見(jiàn)簡(jiǎn)直是天壤之別。
是什么讓古運河發(fā)生了如此巨大的變化？我對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)多種渠道的資料收集，我得知，是無(wú)錫政府開(kāi)展的環(huán)城古運河生態(tài)治理和環(huán)境保護工作在發(fā)揮作用。2002年，無(wú)錫結合低洼地改造，搬遷沿河居民，拆除違建，清淤截污，逐漸恢復了古運河原有的生態(tài)環(huán)境。 2007年，無(wú)錫遵循舊城區龜背形格局，修繕、重建了古運河道“四門(mén)八區”的景觀(guān)和許多被塵封的歷史建筑。成就了我們眼前的這幅“古韻”美景。
行走在追夢(mèng)路上，作為一名黨報小記者，我要為山明水秀的中國夢(mèng)奉獻一份力量，讓山更清，水更凈！
尋夢(mèng)的路上作文 29
夢(mèng)在前方，我在路上�！}記
人生是用來(lái)做什么的？有人說(shuō)，人生如夢(mèng)，轉瞬即逝；有人說(shuō)，人生坎坷，命運不平；還有人說(shuō)，人生路上，拼搏最美。
人生是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅行，沿途有花有人有風(fēng)景�？裳赝竟倘缓每�，終點(diǎn)的風(fēng)景更美麗。有些人，或許一生都無(wú)法到達終點(diǎn)。只能欣賞沿途已凋零的花，已老去的人。已暗淡的風(fēng)景。有些人，不斷奔跑，不斷前進(jìn)，看過(guò)沿途的花，也見(jiàn)過(guò)終點(diǎn)的的景，度過(guò)人生，不枉這一生。
追夢(mèng)路上，拼搏最美。如果把夢(mèng)想比作道路，那么拼搏就是不斷奔路。如果把夢(mèng)想比作風(fēng)景，那么拼搏就是追逐風(fēng)景。我們，正值人生花季，擁有無(wú)限的力量，無(wú)限的未來(lái)與夢(mèng)想。我們，正處在人生的春季，春季是什么，是噴薄的朝日，是待放的.花苞，是嫩綠的小樹(shù)。
我們正值花季，處在春天，何不用盡全力去拼搏，去創(chuàng )造未來(lái)呢？夢(mèng)想在前方，我們在路上。
不必害怕風(fēng)，不必害怕雨不必害怕追夢(mèng)路上的坎坷不平，只要你不斷奔跑，不斷拼搏，路在一天天少，夢(mèng)在一天天近。不怕路途遙遠，只怕半途而廢。有些人失敗，可能并不是因為路途坎坷，人生不順，也許是還未開(kāi)始奔跑，別停下了腳步，也許是還未開(kāi)始我搏擊，便打倒了自己。
夢(mèng)在哪里？我在哪里？夢(mèng)在前方，我在路上。
尋夢(mèng)的路上作文 30
夢(mèng)想，為知識插上飛翔的翅膀。只要有夢(mèng)想，就會(huì )有希望。
雖然追夢(mèng)之路，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)卻充滿(mǎn)艱辛。但俗話(huà)說(shuō)：付出就有回報。只要你在夢(mèng)想的指引下，付出努力，就一定會(huì )有所收獲。世間很多有無(wú)比耀眼成就的人，都是偉大的夢(mèng)想家。就像英國首位盲人內閣大臣布倫克特，他雖然失明，英國此前也沒(méi)有盲人內閣大臣的先例，但他敢想敢干，在樹(shù)立做一名內閣大臣的`夢(mèng)想后，不斷勇敢地向著(zhù)夢(mèng)想努力，在克服比正常人更多的磨難、嘲笑與屈辱后，最終夢(mèng)想成真，成為一個(gè)讓人敬慕的奇跡！可見(jiàn)，有了夢(mèng)想，就有了成功的動(dòng)力，就能排除阻撓，克服困難，向著(zhù)目標勇往直前直到實(shí)現。夢(mèng)想促人奮進(jìn)，夢(mèng)想使人成功，這就是夢(mèng)想的重要性！
我在剛上初中的時(shí)候，第一次數學(xué)考試連一百分都沒(méi)過(guò)。但我想要數學(xué)考高分，于是就積極尋找提高數學(xué)成績(jì)的辦法，按時(shí)完成作業(yè)，整理錯題筆記，對題目舉一反三，觸類(lèi)旁通。功夫不付有心人，經(jīng)過(guò)努力，我的數學(xué)成績(jì)穩步提高，在年級數學(xué)競賽中如愿拿了一等獎，并在初一期末考試中獲得全班最高分，唯一一個(gè)滿(mǎn)分。雖然我的這個(gè)夢(mèng)想微不足道，但是小小夢(mèng)想的實(shí)現，激勵我在成長(cháng)的道路上不斷向前！
其實(shí)每個(gè)夢(mèng)想都有實(shí)現的可能不是嗎？努力過(guò)，奮斗過(guò)，生命無(wú)悔！人生因有夢(mèng)而精彩，內心因有夢(mèng)不再彷徨！追夢(mèng)路上，我們大步向前，相信夢(mèng)想之花會(huì )美麗綻放！
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