就這樣慢慢長(cháng)大作文實(shí)用15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的就這樣慢慢長(cháng)大作文，希望對大家有所幫助。
就這樣慢慢長(cháng)大作文1
秋日的風(fēng)漸涼，但是無(wú)法帶走我心中的溫暖，每年的秋日總有一個(gè)老師溫暖鼓勵著(zhù)我，伴著(zhù)我長(cháng)大。
知識競賽
四年級是我第一次參加正規的比賽，賽前一個(gè)多月的準備在那一瞬間化作泡沫，手心早已變濕，任組內其他兩名同學(xué)怎樣鼓勵，仍無(wú)法克服這份膽怯。那一年，我的班主任是金老師，他靜靜地走到我的身旁，輕輕拍打著(zhù)我的肩膀，說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)事去吧，你肯定沒(méi)有問(wèn)題，別緊張，老師相信你�！�
語(yǔ)盡，便不再逗留。但金老師那瘦弱的背影卻讓我突然充滿(mǎn)信心，于是我的第一次就在這份鼓勵下完成。
“老師”
六年級，機緣巧合下進(jìn)入了班主任張老師的閱讀社團，周五的社團課結束后，張老師突然叫了我一聲微笑著(zhù)說(shuō)道：“這節課，咱們學(xué)的正好是你們的必讀書(shū)，回去以后給咱班同學(xué)講講吧！”聽(tīng)了老師的話(huà)，那份驚訝溢于言表，卻也沒(méi)有拒絕。那一天，我第一次站上講臺卻無(wú)從下口，張老師輕如流水的'聲音響起：“不用急，想到什么說(shuō)什么。相信自己沒(méi)問(wèn)題的�！蹦且凰查g，飄飛的思緒慢慢就位，就這樣看著(zhù)老師的目光徐徐而談。
學(xué)生會(huì )
七年級班主任王老師在得知學(xué)生會(huì )競選時(shí)，便給了我報名表。競選演講前，王老師在門(mén)口輕輕拉著(zhù)我的手，溫柔的道：“不要緊張，加油哈！”那大大的眼睛里閃著(zhù)星辰，讓我漂泊不定的內心漸漸平靜，第二名便是最后的結果。
從第一次上臺的害怕，到如今能做好每一次任務(wù)，面對老師、同學(xué)毫不膽怯。這是一位位老師的鼓勵讓我慢慢長(cháng)大，變得越來(lái)越優(yōu)秀。
就這樣慢慢長(cháng)大作文2
夜深了，肅殺的寒風(fēng)給我打了個(gè)激靈，使我從夢(mèng)里醒來(lái)�？粗�(zhù)窗外斑駁的樹(shù)影輕輕地晃動(dòng)著(zhù)。
慘淡的月光從黑漆漆的夜里照射下來(lái)，投在池塘里，投在樹(shù)梢上，我，再一下次被挫折打敗了。
漫步在小路上，無(wú)意間的一瞥，我看到了你——臘梅花，一身翠綠，靜靜地開(kāi)在寒冷之中。你的葉子為什么那么綠？你的姿態(tài)為什么如此美？你的花朵為何清香撲鼻？是春天的暖風(fēng)，清涼的溪水打造了你嗎？不，冰雪造就了你，你是一朵在冰雪中盛開(kāi)的臘梅花，我不禁開(kāi)始思考起你的一生。
春天的你，是一粒種子靜靜地埋在土中等待發(fā)芽，而此時(shí)，正應是百花開(kāi)放的時(shí)候，你卻沒(méi)能開(kāi)出美麗的花朵，花兒們嘲笑你，連土壤也排斥你，不讓你吸收養分。你經(jīng)歷了很多挫折，你放棄了嗎？不，你沒(méi)有，你告訴自己：“我就是在這挫折中慢慢長(cháng)大！”
夏天，一輪炎日掛在天空中，萬(wàn)里無(wú)云，無(wú)盡的炎日使春天的花都調零了，就連土壤也在不停地向上冒著(zhù)熱氣，而你，卻要在這酷暑里生長(cháng)，發(fā)芽，沒(méi)有水使你干燥，沒(méi)有樹(shù)木為你遮陽(yáng)你更加炎熱，你又一次遇到了挫折，你放棄了嗎？不，你沒(méi)有，這酷暑對你就是一場(chǎng)挑戰，你告訴自己：“我就是在這挫折中慢慢長(cháng)大”。
深秋，你的周?chē)黄氖彽木跋�，連樹(shù)葉都凋零了，你孤零零的一個(gè)人頂著(zhù)秋風(fēng)繼續生長(cháng)。此時(shí)的你早已長(cháng)出枝葉，就等待著(zhù)在寒風(fēng)中盛開(kāi)了�？墒菬o(wú)情的蟲(chóng)子來(lái)了，它們開(kāi)心地啃食著(zhù)你的枝干，涉取營(yíng)養，這又是一場(chǎng)巨大的'挫折，而你卻忍著(zhù)疼痛告訴自己：“我就是在這挫折中慢慢長(cháng)大”。
冬天，終于你慢慢長(cháng)大，而緊跟其后的卻是一個(gè)新的輪回，你后悔嗎？不，你不后悔，既然你有這樣的命運，就應該努力，在挫折中成長(cháng)。
是��！在挫折中成長(cháng)，我的冬天都要過(guò)去了，那么春天還會(huì )遠嗎？我站了起來(lái)，攜著(zhù)寒風(fēng)，背上了挫折的行囊，我要在這充滿(mǎn)困難的道路上一往無(wú)前，既然我選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，我就要這樣慢慢長(cháng)大。
就這樣慢慢長(cháng)大作文3
童年猶如一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)出了一幅幅豐富多彩的故事。童年猶如一首悠長(cháng)的歌謠，唱出了一曲曲動(dòng)人的旋律。童年里有一件事情，一直在我的腦海中回蕩，回蕩……
小時(shí)候，我最喜歡去外婆家，因為我喜歡跟一群小伙伴到楊八洞旁的小溪邊嬉戲。在小溪里，有小蝦，河魚(yú)和田螺。河水清澈見(jiàn)底，小蝦小魚(yú)都藏在石頭下面，和我們玩捉迷藏。
搬起石頭，小蝦一群的圍在一起，手輕輕地觸摸到它們，就會(huì )“嗖”的一聲逃得一干二凈。
我和小伙伴一起穿著(zhù)拖鞋，帶著(zhù)一個(gè)空的塑料瓶。帶著(zhù)滿(mǎn)懷的喜悅和激動(dòng)去小溪玩。不帶什么工具，就帶一個(gè)瓶子，灌滿(mǎn)干凈的溪水。小溪靠著(zhù)的山為我們乘涼，如果到了山茶花的'季節，山壁就會(huì )長(cháng)出紅彤彤的山茶花。一抬手就能摘到呢！
等到了上六年級的時(shí)候，就再也沒(méi)來(lái)幾次了。終于到了國慶假期了，妹妹也想去小溪邊玩，所以媽媽就帶我和妹妹再次來(lái)到了楊八洞小溪，而那條小溪因為施工而不再清澈，水都被土填上了。
我們只好去那個(gè)楊梅山的小溪。那條小溪也和曾經(jīng)的小溪一樣清澈，來(lái)往的人多了，溪水面上隱隱約約漂浮著(zhù)留下來(lái)的垃圾。但還能看見(jiàn)水底，里面還有天然的蝦和魚(yú)，但沒(méi)有田螺了。
我們帶了工具來(lái)捉蝦，曾經(jīng)的童心淡了，但在河里捉了會(huì )蝦又興奮了起來(lái)。在這里捉蝦又仿佛回到了從前。時(shí)間雖然很短暫，又要離開(kāi)這里，有些依依不舍。
時(shí)間太匆匆，還沒(méi)有好好看看美好的回憶，絢麗的童年，再也回不去了。但這份回憶永遠在我心中。
就這樣慢慢長(cháng)大作文4
記得第一次去上小學(xué)時(shí)，我背著(zhù)剛買(mǎi)的漂亮小書(shū)包，拉著(zhù)媽媽的手高高興興的。
媽媽把我送到學(xué)校，就要離開(kāi)我時(shí)，我哭了：我希望媽媽可以留下來(lái)和我一起玩。我拉著(zhù)媽媽的手不敢松開(kāi)。
媽媽狠狠心走了，老師蹲下來(lái)給我擦淚，小朋友拿來(lái)了玩具，我不哭了。
發(fā)新書(shū)了。打開(kāi)書(shū)，一張張可愛(ài)的圖片撲面而來(lái)，我開(kāi)始愛(ài)上看書(shū)了，忘記了上學(xué)的不開(kāi)心，沉浸在花花綠綠的圖片世界之中。
回到家后，我拿出自己的“作業(yè)”向媽媽展示——那是一張折紙，一個(gè)并不知道什么東西的折紙，我叫它“千紙鶴”。
“好玩么?”媽媽問(wèn)。
“好玩!”
之后，我每天都會(huì )拿回家里很多自己的“作業(yè)”，自豪地給媽媽看——“作業(yè)”真是一件非常好玩的事情。
后來(lái)，要真正作業(yè)了，寫(xiě)了不一會(huì )兒我就感覺(jué)手有一些酸了。這時(shí)，我開(kāi)始明白“作業(yè)”，其實(shí)并不都是是很好玩。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)年級的提高，每天回家都的作業(yè)也一天比一天多起來(lái)。以至于每天回家吃完晚飯后，我不得不馬上回到自己房間，翻開(kāi)作業(yè)本，認真地寫(xiě)起作業(yè)。
有時(shí)，我會(huì )趁媽媽不注意時(shí)，在作業(yè)上畫(huà)兩個(gè)小火柴人，或者在書(shū)本上畫(huà)兩個(gè)圈圈……以此來(lái)表達我對作業(yè)的“痛恨”之心，發(fā)泄一下自己對它的怒氣。也有時(shí)候，因為玩得過(guò)火，結果忘記了還有“作業(yè)”的存在，直到媽媽被發(fā)現了，被訓斥一頓，我才又慌慌張張去寫(xiě)著(zhù)那些“可惡”的作業(yè)。
從幼兒園到了小學(xué)，從小學(xué)到了初中，我的書(shū)包也在發(fā)生著(zhù)變化，從小小的'漂亮的斜挎小包到龐大滿(mǎn)載的雙肩背包……每一次換書(shū)包，都會(huì )有著(zhù)不一樣的心情。而我對“作業(yè)”也是從最初的欣喜到后來(lái)的“痛恨”，再到現在的坦然接受，書(shū)包伴隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大。
“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功�！爆F在，我也知道了，“作業(yè)”是自己朋友，一位讓自己成長(cháng)的朋友，讓自己產(chǎn)生責任心的朋友。
就這樣，我對“作業(yè)”的態(tài)度漸漸改變著(zhù)，我也漸漸長(cháng)大了。
就這樣慢慢長(cháng)大作文5
母愛(ài)，或許不是什么轟轟烈烈的壯舉，也不需要熱烈深情的表達，它讓你如沐春風(fēng)，在愛(ài)的庇護下成長(cháng)。
那天早上，我提著(zhù)書(shū)袋慌忙朝教室門(mén)前奔去。迎面撲來(lái)的是同學(xué)們的讀書(shū)聲，我的心非常擔心，因為我發(fā)生這種情況已經(jīng)不止一次了�！皥蟾�!”老師看了看表，他原本和藹的臉龐立刻嚴肅了起來(lái)：“現在已經(jīng)六點(diǎn)四十了，你遲到了二十分鐘。你這樣也不是一天兩天了……”在眾人的觀(guān)望下，我低著(zhù)頭，羞愧已經(jīng)侵占了我全部的臉，淚水也濡濕了我的眼睛。
這一天晚上，母親知道這件事后，給我買(mǎi)了一個(gè)鬧鐘，定好時(shí)間。第二天早上，“�！！濒[鐘聲響起，我隨手按掉鬧鐘，還想多睡一會(huì )兒。我睜開(kāi)矇眬的睡眼望向窗外，月亮靜靜地掛在天幕上，星星若隱若現，外面安靜得沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。這時(shí)，只聽(tīng)“吱”的一聲，門(mén)輕輕地開(kāi)了，母親悄悄地把燈打開(kāi)，小心翼翼地走到我身旁，湊到我耳邊說(shuō)：“起床了�！逼鸫埠�，母親也跟著(zhù)我忙個(gè)不停。一會(huì )兒幫我倒水，一會(huì )兒幫我端早餐。我看到她的額頭上竟滲出了汗，也不禁加快了步伐。不管是春秋，還是冬夏，母親并沒(méi)有因為季節的變化而改變;不管是刮風(fēng)，還是下雨，也沒(méi)有因為天氣的惡劣而耽誤。就這樣，母親每天都不厭其煩地重復著(zhù)，重復著(zhù)……
轉眼間，我已經(jīng)十二歲了，也不再是小孩子了。我在母親的關(guān)愛(ài)下一天天長(cháng)大，至今，母親還是這樣每天按時(shí)叫我起床。我就是在這樣的`環(huán)境下長(cháng)大的，就是在母親的關(guān)愛(ài)里長(cháng)大的。
母親的行為讓我知道了什么是愛(ài)，讓我懂得了什么叫堅持，讓我學(xué)會(huì )了如何對待他人。我明白了做人的道理。
現在，我不僅學(xué)會(huì )了每天按時(shí)到校，還學(xué)會(huì )了管理班級。每天放學(xué)后，我總會(huì )把教室里的垃圾撿起來(lái)，把同學(xué)們的課桌擺放整齊，把黑板擦拭干凈，讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境。
就是這樣，我慢慢地長(cháng)大了。
就這樣慢慢長(cháng)大作文6
你知道嗎？物體間存在斥力，所以沒(méi)有覺(jué)得閉合，而時(shí)間那個(gè)壞家伙，就愛(ài)鉆小空子，從縫隙中溜走，就像從梧桐葉縫隙中灑落的時(shí)光，我們不能違背自然規律。于是一個(gè)呱呱墜地的嬰兒變成牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，再變成一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的學(xué)童……無(wú)論人生是怎樣的不同，這些軌道都是重合的。就這樣，我們慢慢長(cháng)大。
小時(shí)的記憶許多都已經(jīng)被打上了馬賽克，但無(wú)可否認，是它們搭成了童年，拼湊出五彩繽紛的童年。第一次說(shuō)話(huà)，第一次笑，亦或是第一次哭，父母們都視若珍寶，記錄在腦中的匣子里，在我長(cháng)大后，在一件一件說(shuō)給我聽(tīng)，如數家珍。
于是，小時(shí)候就這么稀里糊涂的過(guò)去了，父母在后面走著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)拾起我遺落的腳印。
時(shí)間的輪軸繼續向后，我來(lái)到了小學(xué)。生活中，第一次出現這么多陌生人，要了解，要熟悉，要被世界所接納�，F實(shí)的繁華迷住了雙眼，邁向未來(lái)的步子也愈發(fā)急切。
遺失，童年就這么拉著(zhù)同學(xué)的手，度過(guò)了。父母在后面跑著(zhù)，繼續拿著(zhù)小匣子拾憶。
現在，陽(yáng)光給樹(shù)樁一圈一圈抹上了年輪，順便把我帶到了初中。競爭，學(xué)習，合作成為三點(diǎn)一線(xiàn)生活的主流，我不知疲倦的走著(zhù)，走著(zhù)。午夜十二點(diǎn)的.臺燈總給人一種寂寞的感覺(jué)。走出房門(mén)，電視機泛著(zhù)幽藍的光，父母們坐在凳子上，上演著(zhù)小雞啄米式的表演。嘴角微微揚起，名為感動(dòng)的東西將陰影一掃而光。
我的初中還沒(méi)有結束，但我不在奔跑，我懂得回頭去看逐漸蒼老的父母，等待他們滄緩的步伐，等待與他們肩并肩，走向未來(lái)。
我們就這樣慢慢長(cháng)大，在父母的陪同下，或許表面上沒(méi)有什么變化，但我知道，那顆浮躁的心，在親情的浸潤下邊的平靜。
就這樣慢慢長(cháng)大作文7
長(cháng)大是什么？也許是家人的呵護；也許是老師的諄諄教導；也許是朋友的陪伴；也許是生活上的挫折；也許……在成長(cháng)的道路上，或許這些是必不可少的因素，每個(gè)人都不例外，我也是一樣。
家人的呵護
每當放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)時(shí)，總能看到桌子上擺放著(zhù)熱騰騰的飯菜。飯菜仿佛在呼喚我：“小主人，小主人，快來(lái)吃飯吧，爸爸媽媽早已做好飯菜在等你呢！”這時(shí)，爸爸媽媽看見(jiàn)我，總會(huì )說(shuō)一句：“寶貝女兒，回來(lái)啦，快來(lái)吃飯吧！今天有你最?lèi)?ài)吃的……”這時(shí)，我臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，心里總是暖暖的：爸爸媽媽每天工作都很辛苦，可每當我回家時(shí)總能看到熱騰騰的飯菜在桌上，爸爸媽媽對我可真好！有家人的呵護真幸福！
老師的諄諄教導
每當我有題目不會(huì )做的時(shí)候，只要一問(wèn)老師，老師都會(huì )來(lái)解決我的難題。不管老師有多忙，她都會(huì )停下手中的事情為我解答。每每她都會(huì )說(shuō)：“來(lái)，老師告訴你啊，這道題應該怎么解，首先把……”有時(shí)候老師講的方法我不懂，老師也不會(huì )不耐煩，會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再跟你換一種方法，你先……”這時(shí)，我的`心里總是像小鹿亂撞一樣的興奮：老師還有這么多事情沒(méi)有做，卻愿意為了教我解題而先放在一邊！有老師的諄諄教導真好！
朋友的陪伴
每當我很孤獨，很無(wú)聊時(shí)，身邊總會(huì )有朋友陪伴著(zhù)，他們會(huì )陪我玩，陪我吃，陪我瘋，跟我形影不離。只要有他們在，我就會(huì )很快樂(lè )，很開(kāi)心，一點(diǎn)也不孤獨了。有朋友的陪伴真好！
生活上的挫折
每當考試考完之后，成績(jì)就像一塊很重的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，如果沒(méi)考好，它就像我成功道路上的絆腳石，讓我很痛苦，可是呢，要是沒(méi)有這塊“絆腳石”，也不會(huì )讓我吸取教訓，讓我進(jìn)步�；蛟S挫折是難以避免的，但也能讓我們快樂(lè )，有挫折真好！
在成長(cháng)的道路上，我們有快樂(lè )的因素，那必然也有不快樂(lè )的因素。但是，我們只要具備了這兩種因素，就能這樣，慢慢地長(cháng)大！
就這樣慢慢長(cháng)大作文8
我沖上前，毫不掩飾地放聲大哭。
之前的道路向來(lái)一馬平川，筆直地向前延伸，躍進(jìn)。我和春天說(shuō)過(guò)話(huà)，沉睡在她溫潤如一泓春水的眼里，擁抱過(guò)她纖細而脆弱的腰身，我奔跑著(zhù)，風(fēng)是輕柔的，空氣是甜蜜的，但最后春天和我依依惜別，她消失在我的.眼里，我的心中。
我不知什么時(shí)候在心中萌生出一股情緒，我在朱紅的閣樓里坐下，可它卻將我趕出來(lái)，不允許我的停滯，我想用眼淚來(lái)抒發(fā)我的離愁，可它卻沖我瞪視，于是我硬生生將淚水逼回眼眶。
山高，直挺挺地直入云霧，好似快將天空割出一條深溝，掩飾裸露著(zhù)吸附在山壁上，層層堆疊。落石，歡欣得從山頂一躍而下，在地面尋找著(zhù)自己的著(zhù)落點(diǎn)，我在山腳繞了許久，不見(jiàn)一條小徑，想要哭泣，卻被迫堅強。
轉頭另尋，卻驚覺(jué)水深，靛藍一望無(wú)際，平穩的表面上不時(shí)泛出一點(diǎn)漣漪，突然從水里漫出絲絲殷虹，天突然陰了，枯木在哀嚎，有旅人想我伸出援手，我拒絕了。再次堅強地將淚水封存。
我的勇氣在消逝，堅強帶給我的是膽怯和日漸沉重的包袱。
現在路上來(lái)回奔赴，有遇見(jiàn)四季的美，有感受到滿(mǎn)溢的悲傷。我負傷累累，穿過(guò)磨難與荊棘，在綠草地前立足。
我大哭，哭聲在山谷中回響，我聽(tīng)到了自己的聲嘶力竭。我任憑自己的軟弱在風(fēng)聲中飄蕩。
我不再假裝堅強，我開(kāi)始接受別人的幫助，我不再阻止淚水在我的臉上肆意流淌。
就這樣，學(xué)會(huì )哭泣地慢慢長(cháng)大。
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慢慢長(cháng)大，是和孤獨不斷拉扯的過(guò)程。
一個(gè)人待著(zhù)，便是孤獨的開(kāi)始�？v使世間繁華絢麗，無(wú)人陪伴，無(wú)聊感也隨之而來(lái)，然后突如其來(lái)的空虛感直擊心靈。孤獨再也不是形體上的形單影只，而是內心世界的荒涼。于是，人便體會(huì )到了孤獨的灼痛感，人開(kāi)始害怕孤獨。
害怕孤獨，人就想著(zhù)要擺脫孤獨，就不斷地結交朋友，徘徊與喧鬧浮世。人不愿再面對一個(gè)人的黑夜，就行走在五彩繽紛燈光照射下的街道，找幾個(gè)朋友，扯幾段對話(huà)，一群狂歡。高興了，有趣了，然而又有什么用？當沉默漸漸包圍著(zhù)的時(shí)候，才發(fā)現，一群人的狂歡也不過(guò)是一群人的孤獨。
人知道逃不開(kāi)孤獨，也漸漸接受了它的存在，學(xué)會(huì )適應孤獨。當夜幕降臨時(shí)，學(xué)會(huì )點(diǎn)一盞燈，做自己的事。日復一日，人厭倦了這樣單調無(wú)聊的生活，卻也不抗拒，因為人們知道適應孤獨是人成長(cháng)的必經(jīng)之路。
后來(lái)，人把孤獨留給自己，讓自己有更多的時(shí)間去追溯心靈的蹤跡。漸漸地，在亮起燈的那一刻，心靈也充滿(mǎn)了期待。你開(kāi)始了一個(gè)人的`狂歡。你會(huì )在房間里，閱一本好書(shū)，在自由又寬闊的精神世界中享受孤獨的盛宴，在沉默里尋求迷失的自我。在最后的最后，人們感慨著(zhù)孤獨，卻樂(lè )于孤獨。
那么孤獨和成長(cháng)又有什么關(guān)系呢？仔細想想，人對于孤獨態(tài)度的轉變，何嘗不是一種成長(cháng)呢？當你經(jīng)歷了孤獨的考驗，還有什么可以阻礙你前進(jìn)的腳步呢？當最后享受孤獨的時(shí)候，人就長(cháng)大了。
易卜生說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上最堅強的人是孤獨地只靠自己站著(zhù)的人�！痹S多困難到最后能解決的只有自己，在孤獨的磨煉中，人已經(jīng)學(xué)會(huì )了一個(gè)人從容不迫地面對困難，解決困難，我們已經(jīng)可以背上行囊，隨時(shí)出發(fā)。
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人生是漫長(cháng)的，它也是短暫的，只有慢慢去走，才能細細品嘗到人間四味。
酸
五歲時(shí)�！昂⒆觽�，去找爸爸媽媽吧！”我和好朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，等候著(zhù)父母的到來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被接走，回到了家的懷抱。夕日欲頹，我焦急地來(lái)回的走動(dòng)，時(shí)不時(shí)的看向大門(mén)，期盼著(zhù)父母的身影一如既往的出現在那兒�？粗�(zhù)同學(xué)們回到父母的懷抱里，他們父母那溺愛(ài)的眼神，我的'心中生出了絲絲酸澀。
甜
十歲時(shí)。我屏息凝神，心里七上八下、忐忑不安“第一名”此時(shí)的我手腳冰涼，喉嚨又干又澀，心提到了嗓子眼。但是沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)到了我的名字第二名！笑容抑不住的往外流，心里早已被歡樂(lè )的金海所覆蓋。課余，我與同學(xué)嬉戲打鬧，歡聲笑語(yǔ)隨風(fēng)蕩滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。呵！那時(shí)的我多么歡快，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每時(shí)每刻總有一抹快樂(lè )蕩漾在心頭。
苦
十二歲。我正式步入了中學(xué)生活，但它并沒(méi)我想象的那么美好。一下子多出了五門(mén)科目讓我猝不及防。每天的作業(yè)都至少要寫(xiě)到十點(diǎn)，當時(shí)恨不得能有三頭六臂。第二天一困到底，除此之外再無(wú)感覺(jué)。更為要命是背誦，它的工作量是之前的幾倍之多。十點(diǎn)之后再背誦，對于我這種“嗜睡俠”來(lái)說(shuō)是苦不堪言��！
辣
十三歲�！翱荚嚦煽�(jì)出來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一句，讓班里瞬間沸騰。老師開(kāi)始念分數了，然而卻遲遲沒(méi)有出現我的名字。我開(kāi)始慌了，心里忐忑不安。不斷反思到自己考試中所犯下的錯啊，念到了第十八名。同學(xué)們向我投來(lái)了驚異的目光，周?chē)母`竊私語(yǔ)在我心頭圍繞著(zhù)，頓時(shí)，我感到臉上火辣辣的
在不斷品人間四味中，我慢慢走向成長(cháng)路的遠方。
就這樣慢慢長(cháng)大作文11
我站在13歲的十字路口，回首這一路我一步步的腳印，才發(fā)現立面包含的酸甜苦辣，都是我最美好的回憶。
六歲·酸
對我來(lái)說(shuō)，小學(xué)時(shí)候的記憶酸酸的。每當上課間操時(shí)，因為自己的膽怯，時(shí)常被人欺負，還時(shí)常被別人嘲笑，被欺負被嘲笑又不敢告訴老師，所以我畏懼上操，只能自編自導的'騙老師，因此也挨過(guò)老師不少的教訓，那樣的經(jīng)歷實(shí)在不愿再提及，而今回想起來(lái)還常常替自己感到委屈。
十歲·甜
轉眼到了四年級，那時(shí)的我開(kāi)始對異性有了朦朧的認識，特別喜歡和班上的一個(gè)小女孩呆在一起。開(kāi)始刻意自己的打扮。那時(shí)我只要看見(jiàn)別的同學(xué)接近她，我就會(huì )背地里找他出來(lái)，讓他不要再靠近她。為了她，我竟然成了學(xué)校里的“小霸王”，每次上操我都會(huì )刻意站在她旁邊。我不再畏懼上操，不再挨同學(xué)欺負，我竟然神奇地找回了自己。這一年，我的感覺(jué)是甜甜的。
十二歲·辣
在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們依依不舍的互相望著(zhù)，珍惜這最后的時(shí)光。這感覺(jué)如同辣椒一般，每個(gè)人都在回味。比起以往不同的是，我更加珍惜他們，而我們也就像吃辣椒一樣，從剛開(kāi)始的“吃原味”到中間“微辣”和最后的“辣”，讓我們每個(gè)人都變得堅強，勇敢。
現在·五味雜陳
現在上了初中，重如泰山的碩大書(shū)包，如似天書(shū)的各種難題，每天無(wú)休止的學(xué)習是苦的。但在這些“苦”里如果細細品嘗，就會(huì )覺(jué)得面對新同學(xué)交朋友時(shí)是“酸的”。遇到知己是“甜的”……每天我們便沉浸于這看似漫無(wú)邊際的五味雜陳之中。
其實(shí)，如果以后每一步的腳印我都會(huì )像以前那樣毫不猶豫的邁出去，我會(huì )邁的精彩漂亮，每一步都充滿(mǎn)“五味雜陳”，我會(huì )珍惜，因為前方我的成長(cháng)之路還有很長(cháng)、很長(cháng)。
就這樣慢慢長(cháng)大作文12
踱步，在無(wú)人的鄉間小路，看著(zhù)花兒點(diǎn)點(diǎn)綻放，小草吐出枝芽。我知道，我和它們一樣，都在慢慢長(cháng)大
喜歡聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，因為它為美麗而綻放；喜歡看蠶破繭成蝶的樣子，因為它為重生而蛻變；喜歡長(cháng)大的自己，因為我知道，成長(cháng)是美麗的痛。就這樣慢慢長(cháng)大，不管路途充滿(mǎn)多少艱難險阻。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，或許是從小學(xué)吧，什么活動(dòng)都搶著(zhù)參加，生怕落下自己。就在那天，音樂(lè )室，合唱團選拔，老師竟讓我們獨唱，我的性格本來(lái)就內向，生怕唱不好出丑�？上胂氤�，一直是我最喜歡的，它就像我生命中一首婉轉悠揚的'曲子，讓我在學(xué)習中解放出來(lái)，讓我放松。所以，那一刻，我不辜負我的夢(mèng)想，勇敢唱，雖然很緊張雙手不斷顫抖，手心不斷出汗，但盡管破音跑調也要唱。就在那時(shí)以超越所有人的分貝唱出來(lái)了，也發(fā)出由衷的微笑。
就這樣慢慢長(cháng)大，對挫折說(shuō)：“不”。張海迪曾說(shuō)過(guò)“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)�！被蛟S成長(cháng)的過(guò)程中有很多不如意的事情，當考試失利時(shí)，不要惱火，要自己找原因，下次不再犯，期待，下一次變得更好。而不是向挫折低頭，這也是一種成長(cháng)。要知道，成長(cháng)的道路上那有什么平坦大道，更沒(méi)有捷徑，穿過(guò)荊棘和樹(shù)叢，趟過(guò)水池和泥洼，總有一天，將會(huì )繁花似錦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那就慢慢長(cháng)大吧！讓自己花開(kāi)成景，花落成詩(shī)。
就這樣慢慢長(cháng)大作文13
如暴風(fēng)雨中的嫩草，就這樣慢慢長(cháng)大。
暑假的終結，意味著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始。初三的到來(lái)，又帶來(lái)了更多的任務(wù)。
“啪！”我重重地摔在了地上，不斷地蛙跳是我的大腿疼痛不已。大家都埋怨著(zhù)：“一口氣做這么多，腿不斷了才怪！”
那個(gè)往日神氣十足的少年再也沒(méi)有平日的風(fēng)采，他躺在地上，痛苦地呻吟著(zhù)，抱怨著(zhù)。他看著(zhù)同學(xué)們忍著(zhù)痛苦一步步往上跳，自己卻偷笑著(zhù)走樓梯。他看著(zhù)同學(xué)們堅持著(zhù)踢球，自己卻“聰明”地坐在觀(guān)眾席。
唉，拿什么拯救你啊，孩子！
一個(gè)班會(huì )，老師給大家作一周總結：“我知道你們蛙跳練得確實(shí)很辛苦，很痛，但如果你們現在不練，早晚也得有練的那一天！除非你有足夠的勇氣去迎接中考體育失利帶給你的痛！”
我的心中頓時(shí)如針扎了一般，因為自己心里很清楚：那個(gè)少年，除了我，還有誰(shuí)呢？難道自己真的準備放棄現在的一切，去迎接一定到來(lái)的`失敗么？
在老師的教導中，我開(kāi)始漸漸明白，每個(gè)人都要經(jīng)受歷練，才會(huì )慢慢長(cháng)大。面對傷痛的折磨，只有用一顆堅強的心戰勝自己，才能?chē)L到勝利的香甜果實(shí)。只不過(guò)是簡(jiǎn)單的體育鍛煉，我都會(huì )偷懶、逃避，又怎么能去克服學(xué)習和生活中的困難呢？
窗邊長(cháng)到四層樓高的大樹(shù)微微擺動(dòng)著(zhù)它的綠葉，仿佛承認自己也曾有過(guò)我的經(jīng)歷般，輕輕附和著(zhù)。如果成長(cháng)也需要精心雕刻，那么，我將成為米開(kāi)朗琪羅，用心刻畫(huà)最完美的風(fēng)格。
就這樣慢慢長(cháng)大……
就這樣慢慢長(cháng)大作文14
光陰似箭，日月如梭，大家都這么說(shuō)。還沒(méi)等我感受到時(shí)間的流逝，我就已經(jīng)慢慢長(cháng)大了。
三歲時(shí)，我不愿去幼兒園，于是想過(guò)很多辦法去抵制，當然結果都是失敗。在那時(shí)候的我看來(lái)，幼兒園就是一個(gè)魔窟，沒(méi)有自由，充滿(mǎn)恐怖。所以每次去幼兒園之前，我總要折騰一番，每次都是媽媽發(fā)著(zhù)脾氣把我拖到幼兒園去的�？墒遣坏桨雮�(gè)學(xué)期，我就愛(ài)上了幼兒園的生活，因為我覺(jué)得幼兒園小朋友多，玩起來(lái)很開(kāi)心。每次回想起那一幕幕，我都會(huì )忍不住笑出聲來(lái)。
六歲，我從幼兒園畢業(yè)了，轉變角色成了一名小學(xué)生。剛開(kāi)始的時(shí)候我很不適應，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……對我來(lái)說(shuō)，一切都是陌生的，最要命的是每天還要做作業(yè)。后來(lái)，我慢慢地適應了，也正式開(kāi)啟了我的學(xué)習之旅。不知不覺(jué)中。六年時(shí)間一晃而過(guò)，最美好的童年也就結束了，那些記憶中畫(huà)面，想在想起來(lái)是那樣的美好。
十二歲，我成了一名初中生，七八門(mén)課整整齊齊向我壓過(guò)來(lái)，搞得我措手不及。第一次月考成績(jì)出來(lái)后，我才發(fā)現自己并沒(méi)有想象中的.那么優(yōu)秀，與別的同學(xué)相比，我差得太多太多。整個(gè)初一上學(xué)期，我都沉浸在失敗的痛苦中，后來(lái)老師一次又一次找我談心，我才開(kāi)始明白，短暫的不適應是正常的，偶爾失敗也是正常的，只有挺過(guò)失敗，才能真正進(jìn)步。于是，我不再沉淪，不再抱怨，認真學(xué)習，慢慢的成績(jì)回升了，我也再次找回了自信。
回首過(guò)去，有過(guò)太多的美好；放眼未來(lái)，我的人生之路還很長(cháng)。但我知道，就在這樣日復一日的時(shí)間流轉中，我慢慢長(cháng)大了。
就這樣慢慢長(cháng)大作文15
當太陽(yáng)退去了灼熱與耀眼，當小城退去了浮華與喧囂，在那一片靜謐中，披著(zhù)橘黃色的暖暖的光，我便會(huì )與自己所愛(ài)的書(shū)依偎在一起。
白駒過(guò)隙，我從吮著(zhù)手指的孩童漸漸出落成眉目青澀的少女。人在長(cháng)大，兒時(shí)的玩伴已逐漸離去，那一張張歡笑的臉也漸漸模糊。依舊清晰的，只有你——我所愛(ài)的書(shū)。
小時(shí)，最?lèi)?ài)讀的是充滿(mǎn)幻想與天真的'童話(huà)故事。我可以為白雪公主誤食了毒蘋(píng)果而淚流滿(mǎn)面，可以為灰姑娘終于坐上王子的馬背而歡呼雀躍，可以為丑小鴨驚慌失措間跳進(jìn)牛奶桶而笑得肚子疼，更可以……那時(shí)安徒生爺爺、格林兄弟在我的眼中就像太陽(yáng)一樣偉大，妙筆生花的故事把我帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的王國。
長(cháng)大了，我依然不時(shí)回憶一下曾經(jīng)的童話(huà)，可捧在手中最多的，卻是朗朗上口的古詩(shī)詞�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜�！�，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐�！�，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！薄皡s看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂�！薄切┰�(shī)人將自己或思鄉或寂寥或憂(yōu)國或暢快的感情融入短短的詩(shī)句中，那淋漓盡致、酣暢成韻的表達，豐富了多少少年的情感世界，鼓舞了多少少年的壯志豪情。
而現在，最?lèi)?ài)的，莫過(guò)于青年文學(xué)，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的憂(yōu)傷到安妮寶貝的細膩，那些年輕的寫(xiě)手，寫(xiě)出了真正的青春。你會(huì )發(fā)現年輕是多么美好，縱然會(huì )有失望、淚水、艱辛，但更會(huì )有希望、快樂(lè )和成長(cháng)。你會(huì )收獲一種開(kāi)朗，人生之路的豁然開(kāi)朗。
書(shū)香陪伴十余載，讓我不管涉世多深，行走多遠，都能找到前進(jìn)的方向；讓我無(wú)論困難挫折，寵辱得失，總能覓得心靈的那方凈土。書(shū)，是我永遠的朋友，書(shū)香作伴，聆聽(tīng)歲月的回聲，擁抱心靈的恬靜。
在書(shū)香的熏陶下，我就這樣慢慢長(cháng)大。
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