遠方的作文(經(jīng)典)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的遠方的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遠方的作文1

　　在我很小很小的時(shí)候，遠方的意思就是意味著(zhù)我要穿上最漂亮的衣服和媽媽一起乘著(zhù)汽車(chē)或是長(cháng)長(cháng)的火車(chē)去某一個(gè)地方游玩。那時(shí)，我的心情是十分開(kāi)心和愉悅的。對我來(lái)說(shuō)，那火車(chē)和汽車(chē)即將到達的地方就是我心目中的遠方。當我長(cháng)大了一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)地球儀。在陽(yáng)光的照耀下，它銀白色的金屬底座閃爍著(zhù)迷人的光輝，底座上面托著(zhù)一個(gè)淡藍色的圓圓的球，據說(shuō)這個(gè)球就是我們生活的地方，叫地球。我目不轉睛地盯著(zhù)這個(gè)小玩意兒，在上面我看到了我們偉大的祖國——中華人民共和國，它像一只雄赳赳、氣昂昂的雄雞屹立在世界的東方；我又看到了南極，據說(shuō)這是世界上最冷的地方，看到了赤道，那里陽(yáng)光直射，生活在那里的人會(huì )不會(huì )都變成黑人呢？我還看到了一個(gè)叫做冰島的地方，難道這地方是一塊巨大的冰塊嗎？我也不清楚。也可能這島上有邁著(zhù)蹣跚步伐的企鵝或十分美麗的冰雕。這時(shí)，這神秘的冰島就成了我心目中的遠方。

　　當我越來(lái)越大的時(shí)候，有一天，我在電視上看到了嫦娥三號飛船升空成功，那加速上升的火箭，如同一道白色的閃電直沖云宵，劃破無(wú)邊的天際。我看到了新聞里人們的`臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的興奮和自豪，聽(tīng)到了人們的歡呼雀躍和掌聲如雷，也看到了那無(wú)窮無(wú)盡的宇宙……那巨大的火箭升上太空后就成了嵌入太空中的一顆閃亮的小眼睛，這顆小眼睛中充滿(mǎn)著(zhù)探索宇宙的熱情，我的心情也開(kāi)始洶涌澎湃了起來(lái)……我聯(lián)想到了外星人的特異功能，甚至也想自己上太空游覽一番，去訪(fǎng)問(wèn)外星人它們是怎樣生活的。這時(shí)，我心目中的遠方就成了這無(wú)邊無(wú)際的宇宙。

　　��！遠方，你是多么地讓我好奇和憧憬��！

遠方的作文2

　　遠方，有著(zhù)那似乎無(wú)法攀爬的成功之峰；遠方，有著(zhù)成功之路若隱若現的終點(diǎn)；遠方，是我們想通過(guò)一切手段到達的向往的地方

　　而理想，就是通往遠方的那條明確的路，是推動(dòng)我們前行的動(dòng)力。

　　他立志成為像文天祥一樣的民族英雄，精忠報國，心懷理想，走向遠方。

　　于謙從小便懷著(zhù)精忠報國的理想。他為官忠貞不屈，深受百姓的愛(ài)戴，連周?chē)�的藩王也對他十分敬佩，皇帝的寵臣王振雖然看他不順眼，卻也不敢惹他。于謙的一生似乎就會(huì )這么平平淡淡地度過(guò)，但命運為于謙安排了精彩的一生，土木堡之變，明英宗被擄，明朝幾十萬(wàn)精英部隊全軍覆滅，敵人攻向國都來(lái)了，明朝政權受到嚴重威脅！當“代理皇帝”明英宗的弟弟朱祁鈺打算遷都的時(shí)候，于謙站了出來(lái)，說(shuō)了一聲“不！”，并舉了種種理由。朱祁鈺受了勸，命令于謙防守國都。而在后來(lái)的國都保衛戰中，于謙立下了赫赫大功，成功地阻止了明朝的滅亡！

　　精忠報國是他戰勝敵軍，走向遠方的力量，是他靈魂中執著(zhù)不滅的理想。

　　他立志助明朝興旺發(fā)達，立志清除皇帝身邊的奸臣，心懷理想，走向遠方。

　　徐階自幼便受了良好的.教育，少年時(shí)同大部分書(shū)生一樣立志要使國家興旺。哪知他入朝那一年，奸臣嚴嵩受寵，朝廷一片混亂。徐階慢慢地在朝廷鞏固自己的勢力，卻因此被嚴嵩視為頭號政敵，徐階無(wú)可奈何，假裝自己臣服了嚴嵩，卻因此招來(lái)了一片罵聲，他小心翼翼隱忍多年，最后淘汰了嚴嵩政權，自己成了內閣首輔，使明朝興旺起來(lái)。

　　支撐他走向遠方的力量，是他心底冉冉不滅的理想。

　　想要收獲成功的果實(shí)，就必須擁有理想，這樣即使跌倒、受傷、失望，也能堅定不移地向著(zhù)遠方前進(jìn)。

遠方的作文3

　　小時(shí)候，總在想在山的那邊是什么呢？癡想山的那頭是汪洋大海，是高樓聳翠，是梯田橫埠，其實(shí)是對遠方的渴望�！俺岚蛴擦司拖腼w”，長(cháng)大后的我們不再被糖泥人，棉花糖所誘惑，兒時(shí)寶貝的布娃娃也拋在了一邊。從書(shū)籍，電視各種媒體中介領(lǐng)略了祖國的大好河山，血氣方剛的我們，總象揣著(zhù)背包，穿著(zhù)帆布鞋，一把傘，一個(gè)人，來(lái)一場(chǎng)所走就走的旅行。在感嘆大自然的神奇時(shí)，享受一切自然之美。正所謂“上有天堂，下有蘇杭”。第一站就想去省會(huì )杭州。那是一個(gè)靈杰地靈的地方，無(wú)數才子贊頌她的美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！卑謰尪让墼乱彩侨ツ膬旱�'，最有意思的是爸媽口中描繪的水簾洞。想象一下，自己坐在秋千上一群猴兒猴孫圍著(zhù)你，大吃大喝的。在做一葉小舟，西湖上游蕩一圈。遇上大霧天氣就更好了，在這種朦朧霧下，走一走斷橋，幻想許仙與白娘子的情緣。岳飛墓，靈隱寺也要去拜拜，虔誠的祝愿家人一生平安。在美好的記憶也需要食物保存，用相機記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　下一站，桂林。小學(xué)學(xué)過(guò)一篇課文叫桂林山水，土生土長(cháng)的江南人，對山水由衷的熱愛(ài)。青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。踏著(zhù)晨曦，身披晚霞，陶醉于美景之中。豈不妙哉，妙哉。許多地方在人類(lèi)涉足下變了味兒，水不再清，山不再綠，讓人痛心疾首，因此對桂林仍然保持向往。

　　遠方不僅僅是旅行的意義，而是一種對生命的向往。內心渴望陶淵明筆下的桃花源，金庸下的唯美桃花島。那些桃花遍地，洋溢著(zhù)的春風(fēng)，二月暖人心脾。最后一站想去北海道。綿延筆直的公路，看似無(wú)窮無(wú)盡，樹(shù)木茂盛，有一個(gè)目的地在等著(zhù)我。

　　遠方即是夢(mèng)想，面對夢(mèng)想除了渴望，還有一份將她兌現的心。老一輩的人已經(jīng)在遠方，那么，你呢，是否踏出自己的路。

遠方的作文4

　　很多時(shí)候我駐足癡望，望向那我所不能觸及的遠方，我時(shí)�；孟�，遠方是什么樣兒。于是便了夢(mèng)想和期望。有人說(shuō)，遠方是國外；有人說(shuō)，遠方是那浩瀚無(wú)垠的太空；有人說(shuō)，遠方是未知充滿(mǎn)了期望的未來(lái)。于是我又思考，遠方到底是什么。小伙伴們總是自信的說(shuō)：“我��！長(cháng)大了要去遠方！”我又對遠方有了向往。

　　其實(shí)很多時(shí)候我都是安于現狀而從未打算改變生活，改變習慣，為未來(lái)做好打算和計劃。我自我認為未知的未來(lái)才充滿(mǎn)誘惑和向往還有驚喜——實(shí)際上這是在自我催眠，用這種方式來(lái)掩蓋我有多么懶惰。

　　我也時(shí)常會(huì )面對一塊外公家門(mén)前的小山丘想，它以后，究竟會(huì )變成什么樣子？我幻想了很多樣子，有符合實(shí)際的，也有像童話(huà)一樣虛無(wú)縹緲的。但是總是往往想不到真實(shí)的樣子。我真無(wú)聊。

　　似乎遠方總是令人向往的。

　　它給我們的感覺(jué)就是意想不到，充滿(mǎn)幻想。我們在這種對遠方的幻想中逐漸成長(cháng)，也明白了其實(shí)遠方并不遙遠。

　　很多年后，我們忙碌起來(lái)，在各種環(huán)境接受熏陶，卻早已沒(méi)有了當年的模樣。于是也不再想起兒時(shí)的幻想。人總是多變的，人是一種復雜的.生物。遠方究竟有多遠？

　　我們總是幻想遠方，而忽略了眼前；我們對未來(lái)充滿(mǎn)期望；卻丟棄了當下。明日復明日，明日何其多。我們總想著(zhù)明天，舍棄了今天。

　　很多人懷著(zhù)夢(mèng)，尋找的心中的遠方，沿路尋找，找著(zhù)找著(zhù)，丟失了當年年少氣盛的模樣。為什么那些人會(huì )面目全非呢？因為心中早已沒(méi)了信仰�？催h方，你指的方向，去翻越，去徜徉；看遠方，曾年少癡望，懷著(zhù)夢(mèng)，跨越蒼茫。

遠方的作文5

　　等一下，她馬上就要來(lái)了！早晨，太陽(yáng)在葉子上緩慢地行走，使葉子柔和的光芒。我站在窗戶(hù)旁邊，等待春姑娘的到來(lái)。我四處張望，看到一個(gè)穿著(zhù)綠色的女孩，伴著(zhù)長(cháng)長(cháng)的大風(fēng)皮帶。我告訴自己，那一定是一個(gè)春天的女孩：“等一下，在路上！”

　　我抬起腳趾望向遠處。

　　看，春姑娘在路上，她去河邊施了魔法。河水以?xún)?yōu)美的姿態(tài)起舞，開(kāi)始沖向大海的野心，水的聲音就像一種樂(lè )器。錘子的音符在于每滴水的心臟中滴下的水的韌性和韌性。

　　看，那個(gè)春姑娘在路上，她去了那棵大樹(shù)，在那棵大樹(shù)上放了一條綠色的毯子，在夕陽(yáng)下，它被一層薄薄的金色薄紗覆蓋著(zhù)，穿過(guò)薄紗，如果沒(méi)有的話(huà)綠色，但它從未消失。他給人以強烈的生命力感染，這使人們望而生畏，并驚訝于這種新生芽的無(wú)所畏懼的生阿命力！給予希望，向缺乏力量的空殼注入能量！

　　看，春姑娘在路上，她去了花叢，輕輕地撫摸著(zhù)花的頭部，砰的一聲，一小朵花噴開(kāi)了，贏(yíng)得了一個(gè)大眼睛，注視著(zhù)這個(gè)世界，他們沒(méi)有掙錢(qián)，他們每次都爆了有時(shí)，我以這種平凡而又非同尋常的方式從后面偷走了那個(gè)春姑娘，與她一起玩耍，玩耍并歡迎那個(gè)春姑娘。

　　瞧，春天的姑娘來(lái)了，伴隨著(zhù)流水的聲音，帶著(zhù)淡淡的綠色，端著(zhù)幾朵花，來(lái)到我身邊，把我帶走了冬天刺骨的寒風(fēng)，帶來(lái)了寧靜，一個(gè)嘿，好。她慢慢地走到我身邊，在我耳邊低語(yǔ)：不要害怕冷風(fēng)，不要害怕獨自一人，即使你很失望，也必須振作起來(lái)，獨自握劍，徘徊在天邊，尹總是轉晴。

　　瞧，春天的姑娘不見(jiàn)了，她仍在前進(jìn)，向遠方的人們傳遞內心的`平靜，拯救無(wú)數被冬天凍傷的心，喚醒無(wú)數沉睡的靈魂。

　　春天的女孩仍在路上，我將重新進(jìn)入尋找夢(mèng)想的旅程。在最正確的道路上，帶著(zhù)最初的心，我一直走這條路！

遠方的作文6

　　遠方是什么？游子說(shuō)：“是我出生的地方，是我的故鄉�！痹�(shī)人說(shuō)：“我的思想在遠方，那里有光明的火種�！比藗冋f(shuō)：“遠方是象征著(zhù)希望，孕育著(zhù)光明、成功�！�

　　在我心中，遠方是我童年生活過(guò)的地方福建華僑大學(xué)。在那里，我度過(guò)了我的快樂(lè )童年。

　　那時(shí)，我家坐落在華僑大學(xué)校園內，四周生長(cháng)著(zhù)許許多多的龍眼樹(shù)。春天，會(huì )有不知名的甲殼蟲(chóng)在這片土地上飛，它們經(jīng)常把曬在外面的衣服當作它們的窩，并在上面產(chǎn)下淡綠色的小卵，媽媽為此傷透了腦筋。但我卻覺(jué)得非常有趣。

　　夏天，到了龍眼結果的季節。這時(shí)，樹(shù)上就會(huì )出現一塊“請勿摘龍眼，摘一枝罰五十元”的告示牌�？擅康脚_風(fēng)來(lái)臨，我就會(huì )和爸爸一起去撿龍眼。龍眼的殼是深咖啡色的，而它的皮是土黃色的`。剝開(kāi)皮，你就能看見(jiàn)晶瑩剔透的灰色的肉；咬一下肉，滿(mǎn)口芳香！每次去撿龍眼，我都流連忘返，覺(jué)得這是生活里最快樂(lè )的時(shí)光。

　　秋天，鄰居家門(mén)前的柿子樹(shù)上的柿子熟了，紅紅的柿子像小孩子的臉一樣在樹(shù)上點(diǎn)頭，好像希望我們快把它們摘下來(lái)品嘗。柿子熟的時(shí)候，恰好到了中秋節，而桂花也盛開(kāi)了。在明亮的月光中，在飄滿(mǎn)夜空的桂花香中，我們全家一起吃柿子、月餅，享受團聚的快樂(lè )。

　　冬天，我們那不像別的地方漫天雪花飛舞，天地一片潔白。我們那草木依舊翠綠，鳥(niǎo)兒依舊歡唱，小溪依舊流淌我們經(jīng)常在冬天出游，那里可以看到紅紅的楓葉林、黃黃的野菊花、綠綠的榕樹(shù)葉子，以及金色的油菜花，一年四季的景色都可以找到！

　　在我五歲的時(shí)候，我們全家搬到了杭州，從那以后，我沒(méi)有回去過(guò)。我依然經(jīng)常想起我的華僑大學(xué)校園生活，它的每個(gè)角落都有我星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶。

　　華僑大學(xué)校園在很遠的地方，也是我心中的遠方，我會(huì )永遠記得那！

遠方的作文7

　　有時(shí)候，一封郵件就能把彼此緊緊的聯(lián)系在一起，我與她是在高中相識，初入班里的時(shí)候，她那個(gè)大大的眼鏡吸引了我的注意力，我也鬼使神差的坐在了她的后面。

　　在高三的一年里，從最初的陌生到漸漸熟悉，也經(jīng)歷了很多美好的回憶，記得有一次期中考試，因為我們離得比較近，所以當我有不會(huì )的題時(shí)，我會(huì )把頭輕輕的扭向她的方向，誰(shuí)知她故意轉了轉身子，把試卷?yè)醯姆浅�嚴�?shí)，我真是氣不打一處來(lái)，虧我們還是好朋友，一人有難，不幫就算了還故意刁難我，考試結束后，我氣呼呼的質(zhì)問(wèn)她為什么不讓我考試卷，她一臉的嚴肅，說(shuō)，抄襲本來(lái)就是一種錯誤，更何況以后高考的時(shí)候，怎么辦，還不如憑自己的真正實(shí)力，我聽(tīng)了竟然啞口無(wú)言，因為我沒(méi)法反駁。

　　當然通過(guò)這一次考試，我也慢慢的把重心放在了學(xué)習上，當然競爭對手就是她，每次遇到不會(huì )的問(wèn)題的時(shí)候，我還是習慣的拍一拍她的肩膀，讓她給我講解一下問(wèn)題，她也樂(lè )意的做，而我心里也想有一天我肯定會(huì )超過(guò)她的'，哼，以報當初不讓抄襲的愁。

　　高考結束后，我們分別選擇了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，我選擇了臨床醫學(xué)，而她則學(xué)了工商管理，不同的學(xué)校，兩個(gè)相差很遠的地方，最后在我窮追不舍的情況下，她成為了我的女朋友，每天我們都會(huì )分享自己遇到的開(kāi)心事，讓我在這個(gè)地方從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到陌生，謝謝你，親愛(ài)的盈盈。

遠方的作文8

　　來(lái)往的船只總能夠抵達碼頭，飛馳而過(guò)的列車(chē)也總能抵達站口，不厭其煩的按照相同路線(xiàn)往返著(zhù)，我也總在規劃著(zhù)，規劃著(zhù)前行的方向，規劃著(zhù)所謂的遠方。

　　想要抵達的，未必是一個(gè)固定的地方，或許是一個(gè)約定，亦或許是一種信仰。

　　時(shí)光匆匆，轉瞬即逝。四年前，高掛在晴空的太陽(yáng)，灑下縷縷陽(yáng)光，映在略顯青澀的臉頰上，稚氣盎然。奶聲奶氣地問(wèn)候著(zhù)老師好，講著(zhù)有些生疏的`普通話(huà)，那時(shí)的我還不能夠想到會(huì )有怎樣的變化發(fā)生在自己身上，漫無(wú)目的地熬過(guò)一天，只懂得順其自然罷。

　　后來(lái)，發(fā)覺(jué)時(shí)間真是個(gè)神奇的篩子，催走了許多人，留下的也只是寥寥無(wú)幾。好在，這群足以交心的人懂我的笑，亦了解我的淚。

　　沒(méi)之前大大咧咧了，反而有些多愁善感，措辭變得矯情，思想變得復雜。清晨，面對著(zhù)鏡子中的自己，問(wèn)著(zhù)自己是誰(shuí)，給自己一個(gè)微笑。時(shí)過(guò)境遷，我變了，不僅僅是容貌。昔日的坦誠變得阿諛?lè )畛�，真�?shí)變得逢場(chǎng)作戲。

　　童稚時(shí)所想抵達的，不過(guò)去一次海邊，養一只寵物，成為一名醫生。

　　現在所想抵達的，是居入深山一陣子，嗅林中的氣息，飲清澈的溪水，實(shí)際些便是考上一所理想的中學(xué)，希望將來(lái)會(huì )感謝現在不負青春的自己。

　　或許，未來(lái)所想抵達的依然會(huì )不停做著(zhù)改變，看到過(guò)去幼稚的筆鋒，俗套的文字，神情流露出一絲無(wú)奈，搖著(zhù)頭感慨著(zhù)。

　　那些努力想要抵達的或是幻想著(zhù)的日子，不知是有多么難熬，但照樣順著(zhù)熬了下來(lái)。這些日子未必然會(huì )順風(fēng)順水，但凡沒(méi)有辜負自己，便算是抵達。

　　遠方的人啊，愿你一帆風(fēng)順少有顛簸，愿你能抵達所謂的遠方。

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