在遠方的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的在遠方的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在遠方的作文1

　　風(fēng)瀟瀟是淺淺的低語(yǔ)，雨瀝瀝如穩健的步伐。

　　班旗飄揚，我們在風(fēng)雨中一齊走在遠足的路上。不到長(cháng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)，心中亦懷揣著(zhù)這般的雄心壯志，走向遠方。

　　是的，我們的青春在遠方。風(fēng)華正茂，所有的少年鮮衣怒馬，隔江涉水。然后，我就仿佛看到了稍縱即逝的青春年少流光在俯仰之一剎那，呼吸之一瞬間，緩緩地低吟淺唱。我們有青春，有明媚的明天，它就寄存在我們正在走向的遠方。

　　目標在遠方，夢(mèng)在遠方。

　　從一中到龜山，從街市到大道，一路高歌。我們不知道遠方到底有多遠，但也正因如今，無(wú)需擔憂(yōu)一切，只需迎著(zhù)目標的`方向向前走。當行至半途，許多同學(xué)的腳被鞋底磨破，卻依然咬牙堅持，從未有一人提出上車(chē)代行。

　　忽然想起王安石的《游褒禪山記》里曾背過(guò)這樣一段：“而世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也……”改革遇阻的王安石在探親途中游覽褒禪山，發(fā)出這樣的慨嘆。攜手前進(jìn)的我們盡力地讓自己“盡吾志”“可以無(wú)悔”，激勵著(zhù)自己。林海風(fēng)響，樹(shù)葉嘩啦嘩啦，飄蕩著(zhù)歌聲：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”

　　雨淅瀝瀝地下著(zhù)。那輕盈的聲音，屬于我們。

　　彼岸在遠方。當踏入龜山公園，所有人的臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑意。雨過(guò)天晴，陽(yáng)光灑向一雙雙清亮的眸子，雙腿酸痛但內心滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰�？諝庵杏杏旰髽�(shù)葉的氣味，和薔薇花殘留的雨滴的涼意。

　　那一刻，所有的薔薇在剎那間綻放出成群的妖嬈。

　　我們每個(gè)人的心中都有個(gè)遠方的彼岸，我們?yōu)榇俗屜﹃?yáng)涂抹小路，讓荊棘變成杜鵑，忍受痛苦的煎熬——那就如同遠足中疼痛的雙腳。但我們還是愿意為這彼岸化作古老的凱爾特傳說(shuō)中的荊棘鳥(niǎo)，泣血而啼，依然要飛向遠方。

　　我們不知道會(huì )有多艱難，但我們知道，那些青春，那些目標，那些夢(mèng)，彼岸，就在遠方。

　　抬頭，大片的陽(yáng)光綻放出馥郁芳香。

　　而我看見(jiàn)，陽(yáng)光在遠方微笑。

在遠方的作文2

　　鳥(niǎo)長(cháng)大了，注定要飛離巢穴；兒子女兒長(cháng)大了，注定要走出去，去他們所要去的地方。

　　出門(mén)在外，都說(shuō)：“在家靠父母，在外靠朋友�！钡�是在外面讀書(shū)，記得靠自己，必須過(guò)著(zhù)沒(méi)有父母在身邊的日子。以前過(guò)慣了有父母陪在身邊的日子，現在讀高中了必須住宿，沒(méi)父母的陪伴，我受不了，一下子就想回家。從小沒(méi)有學(xué)會(huì )自主，沒(méi)有一個(gè)人生活過(guò)。不知道一個(gè)人在外面的生活是多么的辛苦。

　　現在的我就形如一只剛長(cháng)大的小鳥(niǎo)在遠方的天空中飛翔，越飛越高，越飛越遠。面對世間萬(wàn)物，必須學(xué)會(huì )自己一個(gè)人生活，一個(gè)人面對所有。

　　在遠方，常常會(huì )想起家里的每一個(gè)人，想想他們過(guò)的怎么樣？天冷了，有沒(méi)有穿的衣服，晚上有沒(méi)有蓋好被子�？偸菚�(huì )惦記著(zhù)家鄉的一切的一切。

　　在遠方，看見(jiàn)遠方的東西似乎有點(diǎn)像家鄉的東西，就會(huì )毫不猶豫的想起，總覺(jué)得自己還是在家鄉，沒(méi)有在外面�？墒�，我知道這只是自己的幻想吧了，不是真的。但是，這樣的想法有時(shí)候也會(huì )給我帶來(lái)一些安慰。

　　在遠方，我也常常一個(gè)人在逛，看著(zhù)大自然中美好的一切，我都會(huì )慢慢的去理會(huì )，去體會(huì )，感受這些美好的事物帶來(lái)的清香，安靜。也在我離開(kāi)家的日子里，爸爸媽媽也會(huì )時(shí)常打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)我：“現在有沒(méi)有習慣，飯有沒(méi)有吃飽��？天冷了要多穿衣服，別凍著(zhù)了……”每當他們打電話(huà)過(guò)來(lái)我都會(huì )很開(kāi)心的，有他們的.慰問(wèn)和關(guān)心，我相信自己可以過(guò)的很好，自己可以自立的，讓爸爸媽媽不要擔心我。我可以做到的，可以自己回家的。

　　無(wú)論在哪里，每個(gè)人都有一個(gè)家，也都要回家的。家是溫暖的，有家人的陪伴是快樂(lè )的，所以我們無(wú)論在哪里都要�；丶铱纯�。尤其是在遠方的人們，都要�；丶铱纯�，你會(huì )發(fā)現有很多的變化，是你意想不到的。

　　自從我離開(kāi)家的那一刻起，我就對自己說(shuō)，無(wú)論在多遠的地方，都要記得自己還有一個(gè)家在遠方。

在遠方的作文3

　　目擊眾神死亡的草原上野花一片，遠在遠方的風(fēng)比遠方更遠，我的琴聲嗚咽淚水全無(wú)，我把這遠方的遠歸還草原。

　　——海子

　　這遠方，是司馬遷“以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。

　　壯年的司馬遷燃燒著(zhù)為夢(mèng)想沸騰的熱血，四處搜集古籍，考證史料。一夕入獄，在宮刑的恥辱黑暗中，他隱忍著(zhù)用畢生精力書(shū)寫(xiě)《史記》。夢(mèng)想有這么大的力量嗎？實(shí)際上夢(mèng)想就是人的缺憾，追夢(mèng)的過(guò)程也是填補人生缺憾的過(guò)程。即便是身體上的殘缺，也無(wú)法阻擋司馬遷追逐人生的完滿(mǎn)。追逐那遠方，一如執著(zhù)的夸父，堅持不懈，只為那燦爛的驕陽(yáng)。

　　一位來(lái)自德國的青年，在偏遠荒涼的山區陪伴中國留守兒童二十多年，是什么力量讓他如此堅定？我想是他關(guān)心教育的夢(mèng)想吧！盧安克安然看著(zhù)孩子扭打卻不制止；盧安克安然微笑聽(tīng)著(zhù)孩子頑劣之語(yǔ)“你死就死了，和我有什么關(guān)系？”盧安克安然面對課堂上的混亂從不發(fā)火。他就這么靜靜地陪伴，毫無(wú)怨言地將青春健康奉獻給孩子們。他說(shuō)：“我的學(xué)生要找到自己生活的路。我想給他們的是走這條路所需要的才能�！痹诮逃�的夢(mèng)想里，他奉獻著(zhù)。蒼白瘦削的臉上綻開(kāi)的笑容，滿(mǎn)足得震動(dòng)人心，好似已然得到這人生的完滿(mǎn)。

　　司馬遷，盧安克，他們都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想不是遠方，而是遠在遠方的'風(fēng)。人生可以有許多遠方可以到達，但只有遠在遠方的風(fēng)如同那地平線(xiàn)一般無(wú)法企及。這便是人生的缺憾，所以人類(lèi)的偉大便在于認識到這種缺憾，并懂得追求精神上的圓滿(mǎn)。只有堅持不懈，只有奉獻一切，才能欣然仰望頭頂靜謐深邃的星空。

　　追逐夢(mèng)想，一如夸父逐日，生前竭力而奔，死后化作山川大地護佑人間。

　　我們望向遠方，那抹因夢(mèng)想的力量而持續蕩漾的煙波藍永遠存在。

　　就這么望著(zhù)吧，直到把浮世望成眼睫上的塵�！�…

在遠方的作文4

　　遠方有多遠，我也說(shuō)不清楚，總之，一眼望不到盡頭……

　　看過(guò)一幅畫(huà)，畫(huà)的中間是一條長(cháng)長(cháng)的小路，兩旁是青綠的樹(shù)和寧靜的田野。路的很遠處依稀可以看見(jiàn)一個(gè)路人的背影�？粗�(zhù)這幅畫(huà)就想到了遠方這個(gè)詞，到底什么才算遠方呢？遠方是我們視線(xiàn)所不能及的嗎？

　　很多時(shí)候，我們更向往遠方，遠方有我們美麗的夢(mèng)，盡管它還未實(shí)現；遠方有我們的希望，它永遠不會(huì )像現實(shí)這樣殘酷；遠方有我們美好的回憶，它已是可望而不可及了。

　　小時(shí)候，疼我的`太奶奶永遠的走了，我傷心了好久，天天望著(zhù)田邊那條她常走的小路�？吹暮艹錾�，希望太奶奶拄著(zhù)拐杖的身影在路的那頭出現，然后我在小路上飛奔過(guò)去，她會(huì )笑著(zhù)掏出顆糖塞給我……看著(zhù)、想著(zhù)，眼淚竟模糊了視線(xiàn)。太奶奶到底再沒(méi)出現在小路上，小路的形狀在我心中卻變成了遠方的圖案，我想太奶奶一定在遠方看著(zhù)我呢，只是我看不到�，F在小路沒(méi)了，出門(mén)總是寬寬的水泥路，但那田邊的小路卻常常出現在我腦海中，那有我最美的回憶。

　　一次，和同學(xué)一起去郊游，在樹(shù)木和草叢中走了很久，發(fā)現了條小路，典型的原野的小路，兩旁開(kāi)滿(mǎn)了白色，紅色到的山花，路和花一直延伸到很遠處，就是那一眼望過(guò)去看不到盡頭的遠。那一刻心中莫名的感動(dòng)，伸開(kāi)雙臂覺(jué)得我是在和大自然擁抱呢！我賴(lài)在小路上，不肯輕易向前踏一步，仿佛多走幾步就會(huì )走到路的盡頭。我更希望小路就這樣遠遠的展現在我面前，永遠能看到路的遠方。但生命的車(chē)輪總在運轉，遠方，還是會(huì )走到頭的吧！

　　累了的我還是會(huì )看看遠方，路的那頭，過(guò)路人的身影忽明忽暗，當我閉了閉眼睛，想看清楚時(shí)，路人早已消失在我的視線(xiàn)……

在遠方的作文5

　　幸福是一首亙古經(jīng)典的歌，千遍萬(wàn)變聽(tīng)不完；幸福是一支甜美愛(ài)好者的棒棒糖，千次萬(wàn)次品不厭。

　　從古至今，人人都在為幸福而努力著(zhù)，幸福也是個(gè)永恒不變的話(huà)題。什么是幸福？幸福像一團棉花糖，隱隱約約，朦朦朧朧，卻甜蜜，回味無(wú)窮，幸福也像一劑催化劑，擁有了它，生活中的所有，全都變成了快樂(lè )與美好，幸福還像一個(gè)遠在天邊的夢(mèng)，似幻似真，想要抓住卻似乎遙不可及。

　　其實(shí)幸福，不在遠方。抬頭仰望星空，你擁有漫天的繁星，側臥青青草地，你擁有茵茵綠草，靜觀(guān)汩汩溪流，你擁有向前的信念，驚嘆洶洶的黃河，你擁有過(guò)人的魅力，但你卻沒(méi)有發(fā)現你已經(jīng)是幸福的`擁有者了。也許在匆匆地趕路中，你拋棄了發(fā)現幸福的機會(huì )，也許在失意沮喪時(shí)你忽略了幸福的存在。當你停下腳步去追尋屬于自己的幸福時(shí)，你發(fā)現你已經(jīng)一無(wú)所有了。沒(méi)有一顆善于發(fā)現幸福的心，你的靈魂也會(huì )被忙碌所吞噬、拋棄。當你踏上追尋幸福的征程時(shí)，其實(shí)你已經(jīng)誤入歧途了。因為幸福不在遠方。

　　其實(shí)幸福，不在遠方。微笑不是一個(gè)面部表情，而是一顆真誠的心的體驗，即使沒(méi)有幸福的陪伴，你也可以營(yíng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境。學(xué)會(huì )對他人微笑吧，你會(huì )生活在幸福的懷抱中。幫助他人你會(huì )得到幸福。學(xué)會(huì )在他人的微笑中尋找幸福吧。學(xué)會(huì )在伸出援助之手中尋找幸福吧。

　　不必抱怨雨天道路的泥濘，因為你可以欣賞到雨中的美景；不必對自己不理想的分數感到傷感，因為你還有重新再來(lái)的機會(huì )。換一個(gè)角度，你發(fā)現，這個(gè)世界，滿(mǎn)是幸福。

　　幸福之花藏在苦難中，不在你理想的天邊的云朵里；相信我，幸福不在遠方。

　　轉身，回頭，在你身旁。

在遠方的作文6

　　遠方，有熊熊燃燒的圣火；沒(méi)有了“遠方”，生活將一片死寂。遠方，有熠熠生輝的寶石;沒(méi)有了“遠方”，生活將黯淡無(wú)光。遠方，有浩瀚無(wú)垠的蒼宇；沒(méi)有了“遠方”，生活將壓抑苦悶。

　　我把夢(mèng)植在遠方，它在遠方茁壯成長(cháng)，它在遠方散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，誘惑著(zhù)我，是我不停的往前走。沒(méi)有遺憾，沒(méi)有后悔，沒(méi)有停留。

　　但，前面是迷蒙的天，崎嶇的路，魔鬼般張牙舞爪的荊棘，那是漫長(cháng)的沒(méi)有終點(diǎn)的痛苦。面對困難，我猶豫著(zhù)，徘徊著(zhù)。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了海倫·凱勒。她以自強不息的頑強毅力，熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月�？伤�居然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，還被美國《時(shí)尚周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明。

　　這時(shí)，我也看見(jiàn)了張海迪。張海迪5歲時(shí)因患脊髓血瘤管、高位截癱，因此她沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校。我的心疼痛著(zhù)，她能承受得住嗎？能嗎？

　　但是她之后的舉動(dòng)讓我為之驚訝：張海迪在童年時(shí)開(kāi)始以自己頑強的毅力先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母到聊城莘縣一個(gè)平窮的小山村里，但她并沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春……

　　我被她們感動(dòng)了，我被震撼了，我被折服了。為了到達遠方，她們沒(méi)有選擇逃避或繞開(kāi)困難，而是面對它們，同它們打交道。這是因為遠方有她們的夢(mèng)，有她們一生不竭的追求。

　　我，仿佛看見(jiàn)了遠方徐徐上升的旭日。它那燦爛的光輝照耀著(zhù)我，令我溫暖。

　　我，仿佛感受到了遠方和煦的清風(fēng)。它夾雜著(zhù)令人沉醉的`芳香，令我迷戀。

　　我，仿佛聽(tīng)到遠方溫柔的召喚，令我激動(dòng)。

　　遠方的道路上有許多美麗的鮮花，也會(huì )有許多坎坷不平的道路。但是，彩虹、陽(yáng)光總在風(fēng)雨過(guò)后，當我遇到困難時(shí)，我又有何畏懼？

　　我把夢(mèng)植在遠方。面對眼前無(wú)數的未知，我欣然向遠方踏出一步又一步。

在遠方的作文7

　　我有一個(gè)夢(mèng)想:就是去外面看看，去外面的世界闖蕩一番，去外面體會(huì )新的生活，去感受更多的真理。

　　昨天下午，我的姐姐從英國留學(xué)回來(lái)了。晚上，我來(lái)到姐姐家，同姐姐一起聊天。

　　姐姐說(shuō)，外國跟我們這兒的風(fēng)俗、習慣都不一樣。在外國，動(dòng)物和人類(lèi)的關(guān)系是平等的，而且，不管是領(lǐng)導還是小工，他們之間的等級是一樣的。在大街上碰到乞丐，也不會(huì )嘲笑他們，反而會(huì )給他們很多的施舍。最重要的是，在外國，金錢(qián)，只是奢侈品，大家都不在乎花多少了錢(qián)，只在乎人與人之間的關(guān)心與友愛(ài)。大家更不會(huì )為了一點(diǎn)錢(qián)而斤斤計較。在外國，單親家庭的人非常的多，因為只要夫妻兩個(gè)性格不合，他們就會(huì )分開(kāi)，他們總是和平共處，不像中國人那樣勾心斗角。

　　我覺(jué)得這幾點(diǎn)都非常的重要。在中國，所有人都把金錢(qián)放在第一位，已經(jīng)完全忽略了人與人之間的關(guān)系。而且還一味的追求高質(zhì)量的物品，還總是為了賺錢(qián)而殘忍地殺戮動(dòng)物們�？煽偸菦](méi)有人在覺(jué)悟。

　　于是，我開(kāi)始向往外國的世界。雖然只隔著(zhù)一個(gè)太平洋，但完全是兩個(gè)不同的`世界。這兩個(gè)世界有著(zhù)天壤之別。我希望中國跟外國一樣，所有人之間都是平等的，包括動(dòng)物。只要是生命，他們都有生活的權利，他們也可以在生活的舞臺上盡情散發(fā)出自己的光芒。

　　姐姐還說(shuō)，只要我努力，也可以像她那樣去外國留學(xué)，去看看外面的世界。去感受愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，讓我的家人們?yōu)槲叶�感到驕傲和自豪！我決定，在今后的日子里，更加努力地學(xué)習，長(cháng)大后去外國留學(xué)，去看一看外面的世界，去感受外面的生活。

　　我將所有的希望都寄托在遠方，當我想要放棄時(shí)，我就會(huì )想起姐姐說(shuō)的外面的生活，我渾身充滿(mǎn)了斗志與勇氣，我一定要去看一看外面的世界。那一天，我期待了很久。我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，那一天很快就會(huì )到來(lái)！

在遠方的作文8

　　在朦朧的記憶中，故鄉是一間土房，是一方沙灘，是一片天空，可是最吸引我的，卻是那條小溪……

　　那時(shí)，我和小姨常在沙灘上嬉戲。站在橋頭，看著(zhù)橋下的水波，我忍不住也要摸摸它。故鄉的水真涼啊，摸一摸感到?jīng)鼋z絲的；故鄉的水真清啊，清得能看到水里的魚(yú)蝦；故鄉的水真美啊，水面上映出五彩繽紛的.影兒。劃著(zhù)船從水面飄過(guò)，一抬頭，便看見(jiàn)那幾棟土屋，伴著(zhù)河邊那幾株依依多情的楊柳。楊柳把長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)散下來(lái)，一兩根長(cháng)的在水面上不時(shí)地點(diǎn)一下頭；在微風(fēng)的吹拂下，他們又翩翩起舞。我們把腳蕩在水里，望著(zhù)離岸越來(lái)越遠，感到十分快樂(lè )。

　　故鄉的水不太深，可以在里面游泳。我們追逐嬉戲著(zhù)，沒(méi)有什么能阻擋我們的腳步。我們在水中捉螃蟹，追小魚(yú)，還比賽潛水。有一次，我想在水里打個(gè)滾，結果卻喝了好幾口水�？匆�(jiàn)我這狼狽樣，大家都哄堂大笑起來(lái)。我很難為情，都快哭出來(lái)了，小姨連忙哄我，說(shuō)我勝。我一直以為我自己獲勝的，其實(shí)是小姨讓著(zhù)我。玩累了，游渴了，躺在沙灘上，望著(zhù)天邊的紅霞，望著(zhù)小河上被紅霞染出的道道花紋，不經(jīng)意間，我和小姨穿的白上衣也成了花上衣，大自然的染色工是多么奇妙��！回頭看，幾戶(hù)人家已經(jīng)在門(mén)前擺好了飯菜。歡聲笑語(yǔ)洋溢在整個(gè)村莊。來(lái)去的飛鳥(niǎo)與向晚的微風(fēng)陪伴著(zhù)他們，構成一幅和諧的風(fēng)景畫(huà)。

　　離開(kāi)故鄉已有幾年了。如今，再回故鄉時(shí)，依舊是那幾棟土屋，依舊是那條小溪，依舊是那幾株楊柳。而那時(shí)的笑聲卻永遠回蕩在耳邊。它，像一只飛鳥(niǎo)，在人生那絢爛多彩、天真純潔的天空中劃過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的童年篇章……

在遠方的作文9

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們的班主任帶來(lái)了一位新同學(xué)，她身穿一套嶄新的校服，背著(zhù)一個(gè)樸素的書(shū)包，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　我忽然覺(jué)得，她有一點(diǎn)眼熟，我開(kāi)始不斷地回憶著(zhù)，我的思緒把我帶到了一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，記得那天，媽媽帶我一起要出去玩耍，我們來(lái)到了地鐵站內。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩正和她的媽媽在坐在冰涼的地板上正向人們乞討，那個(gè)小女孩披著(zhù)一頭凌亂的頭發(fā)，身上的衣服已經(jīng)破得不行，那身寬大的衣服顯得她的身軀非常瘦弱，她的臉上看不到孩子應有的燦爛的笑容，她的眼睛旁邊已經(jīng)堆積了一層厚厚的黑眼圈，眼球里布滿(mǎn)了紅血絲，臉上、身上到處都沾滿(mǎn)了污漬，她那細細的手上拿著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：我想要上學(xué)。

　　盡管她這么可憐，但是大部分路人連看都不往這邊看一眼，只有少數行人從他們錢(qián)包里掏出1、2塊，3、4塊放在小女孩身邊的罐子里。這是小女孩眼睛里流露出感激的眼神，一邊忙著(zhù)說(shuō)：“謝謝！謝謝！”

　　我靜靜地看著(zhù)，心里想：她真的能用這些錢(qián)實(shí)現自己的愿望嗎？每個(gè)人就這么給一塊錢(qián)、兩塊錢(qián)，還只是少數人給，如果一直是這樣她要等到什么時(shí)候才能上上學(xué)啊。雖然我這么想著(zhù)，但是我還是轉過(guò)身向媽媽要了五快錢(qián)投進(jìn)了她的罐子里，并微笑地對她說(shuō)：“希望你能實(shí)現自己的愿望！”

　　“噼里啪啦，噼里啪啦”一陣熱烈的掌聲把我帶回了現實(shí)的世界，我又仔細地看了看新來(lái)的同學(xué)，她的確就是我在地鐵站見(jiàn)到的.那個(gè)女孩，她真的用好心人送她的錢(qián)上了學(xué)，實(shí)現的她的愿望，我真替她高興。

　　我頓時(shí)明白了一個(gè)道理，雖然有時(shí)候你付出的一小步不能馬上出現明顯的效果，但是也許是明天，也許是后天，也許希望就在遠方的某一天。

在遠方的作文10

　　當呢喃的鳥(niǎo)兒飛過(guò)天際，溫柔的風(fēng)輕輕的撫摸著(zhù)大地，瞬間思緒定格在那里——曾經(jīng)志在四方的少年。

　　風(fēng)入初春，帶著(zhù)渴望，奔跑著(zhù)、追逐著(zhù)。被風(fēng)吹過(guò)的草地，像一片巨大的海面，我在海面上冷暖自知，感受世界的溫度。然后我醒了，連同我的思緒一起，眼前凌亂的發(fā)絲，遠方的風(fēng)景，都被那些閃過(guò)腦海的美好回憶浸的模糊，眼睛濕潤了。

　　忘了吧！再也不會(huì )有一群死黨陪我穿著(zhù)藍色校服，再也不會(huì )有一群舍友和我共唱“我們不做一般人”，再也不會(huì )有同桌同我一起爭分奪秒在那個(gè)夏天的時(shí)刻……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久。

　　回憶永遠是溫暖的。還記得綠色操場(chǎng)的紅色跑道，還記得我們揮灑過(guò)的.汗水和白色的帆布鞋，還記得讓人腳步輕盈的瞬間迸發(fā)的那句吶喊：“加油吧！少年”。

　　難忘那午后之美。奮斗了一個(gè)早晨的我們在午后，拋開(kāi)那一張張令人討厭的試卷，迫不及待綁緊鞋帶奔向暖陽(yáng)。我清楚地記得籃球場(chǎng)上綠色的鐵門(mén)掛上了鎖，我們一個(gè)個(gè)縮著(zhù)身子從柵欄的縫隙中鉆進(jìn)那個(gè)充滿(mǎn)青春味道的草坪，釋?xiě)蚜�，呼吸�?zhù)、咆哮者，褪去了一早上的壓力，我們對那個(gè)午后愛(ài)的深沉。

　　“你存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里……”旋律依舊那么美，感染著(zhù)我們每一次的呼吸，讓我們不愿忘記青春美好的記憶。我們對彼此的期待是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不衰老，永不老去。

　　風(fēng)吹著(zhù)面頰一陣清涼。好久聞不到你的芬芳，好久看不到你的陽(yáng)光，但我們的故事還在繼續，我們的青春仍然是一個(gè)充滿(mǎn)希望的旅程。開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，白色T恤在發(fā)光，畢業(yè)照片，我不想讓它泛黃。

　　我望眼欲穿，看我看不到的你們；我側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)我聽(tīng)不到的你們，遠方有多遠？

　　我來(lái)了。

在遠方的作文11

　　回首昨天，是晏殊“無(wú)可奈何花落去”的惆悵。

　　展望明天，是李白“直掛云帆濟滄�！钡谋挤�。

　　今天，守著(zhù)窗兒，看著(zhù)外面世界的鶯歌燕語(yǔ)，心中倒有幾分愜意。好在恰同學(xué)少年，高呼：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，于是，夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，身如燕雀，志若鴻鵠，此時(shí)若不展露鋒芒，更待何時(shí)？

　　我如燕雀，確乎如此。我常聽(tīng)說(shuō)傳說(shuō)中的那只小小燕雀。卻道：此雀懷有鴻鵠之志，寄情于一處，美其名曰“遠方”。此物終日高飛在天，口銜一樹(shù)枝，若有疲憊，置樹(shù)枝于滂沱之中，立于其上，望峰息心，終日不渝，其志可佳，頌之一時(shí)。此感人肺腑之舉，吾等何不學(xué)其所長(cháng)，已慰己也。

　　其實(shí)，人的一生，問(wèn)他在追求什么？又在放棄什么？這不得而知。但是，卻只是在那一刻的隱隱心動(dòng)，我們選擇了堅強；只是那一刻的熱血忠魂，我們選擇了拼搏；只是那一刻的高談闊論，我們選擇了永遠；只是那一刻梧桐雨間的清秋寒淚，我們選擇了流水落花春去也！成功皆在遠方，此中的真意，君可否領(lǐng)會(huì )的來(lái)。

　　青春的我們，站在時(shí)代充滿(mǎn)誘惑的陽(yáng)光地帶高喊我心飛翔；青春的`我們，站在歷史回眸的特定角落審視無(wú)限江山；青春的我們，站在大浪淘沙的長(cháng)江口岸展露風(fēng)流人生。于是，美麗的夢(mèng)帶走美麗的憂(yōu)傷，留下美麗的向往。心在遠方，夢(mèng)也在遠方。

　　設想，如果沒(méi)有追求，怎么會(huì )有蘇武牧羊那樣的千年悲歌；如果沒(méi)有追求，怎么會(huì )有荊柯刺秦那血濺的殘陽(yáng)；如果沒(méi)有追求，怎么會(huì )有紅樓驚夢(mèng)那相思的悲鳴；如果沒(méi)有追求，怎么會(huì )有成吉思汗那鞍前的瀟灑······

　　古往今來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在追求著(zhù)生活。追求，只是得到生活中的那份甜蜜來(lái)慰藉自己凝眸深處的那顆心。我們須不斷努力，找到自己的人生閃光點(diǎn)，欣賞自己奮斗的一生，所以：我發(fā)現，人，活著(zhù)真好！

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