這事，真帶勁作文15篇【精品】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的這事，真帶勁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這事，真帶勁作文1

　　令人期待的暑假生活悄然降臨，本想舒舒服服睡一覺(jué)的我，被一陣熟悉的聲音叫醒。

　　“幾點(diǎn)了，快點(diǎn)起床，你今天給我去你舅媽店里打暑假工�！眿寢尠盐覐拇采献�起來(lái)，推著(zhù)我進(jìn)了衛生間。

　　媽媽口中的舅媽的店是一家雞湯面店，店名叫做“戚氏雞湯館”。店面不算太大，只能擺得下七八張桌子，廚房也非常干凈整潔，再加上墻壁用的是白色的瓷磚，自然顯得十分干凈。

　　聽(tīng)舅媽說(shuō)“戚氏雞湯”廣為流傳的原因是因為百姓想要感謝戚家軍所為他們提供的美食，雞湯為大補，再加上它有非凡的意義，所以才能達到今天這種地步。

　　我洗漱穿戴好便騎著(zhù)我的自行車(chē)往店里奔去，我到的時(shí)候，舅媽已經(jīng)把該準備的東西都準備好了，雞湯的味道撲面而來(lái)，十分香甜，用的面也都是手工面，十分有韌性。

　　“來(lái)吧，嘗嘗面的`味道�！本藡尶次襾�(lái)了，給我端了一碗剛下好的面，面用香菜跟香蔥做點(diǎn)綴，也可以根據自己的喜好加香油、黑胡椒等，我迫不及待地拿起筷子，大快朵頤地品嘗起來(lái)，我以前其實(shí)并不喜歡喝雞湯，感覺(jué)油膩膩的，看起來(lái)就不太好喝，可這碗雞湯面給我的整體感受簡(jiǎn)直是美味之極，唯一的不足就是分量太多，給我吃的話(huà)可能會(huì )有點(diǎn)浪費。

　　時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)漸漸升高，站在門(mén)口都會(huì )被太陽(yáng)火刺得睜不開(kāi)眼，到飯點(diǎn)的時(shí)候來(lái)的人很多，熬雞湯使用的是一個(gè)很大很大的鍋，雖然開(kāi)了空調，但還是因為太過(guò)于忙碌，舅媽汗流浹背，看著(zhù)不禁讓人心疼，我用紙巾幫她擦了擦汗，她朝我笑，說(shuō)了聲謝謝。

　　姥姥也因為怕舅媽太辛苦，從老家來(lái)到這里幫忙，盡管大家都很累，但是看到客人吃面時(shí)那享受的神情，頓時(shí)所有的疲勞都煙消云散。我也忙得不亦樂(lè )乎。

　　終于送走了中午的最后一波客人，洗完了所有的碗，我的困意涌上心頭，沒(méi)一會(huì )兒我便坐在躺椅上睡著(zhù)了，我記得我睡得很香。

　　晚上依舊忙碌，但是能夠幫助舅媽照顧店里我還是非常開(kāi)心的，忙碌的讓我有種很愜意的感覺(jué)，這事兒真帶勁！

這事，真帶勁作文2

　　時(shí)光總是日復一日，寂寞總是周而復始。

　　一縷微薄的月光，穿過(guò)窗戶(hù)照射到了我的畫(huà)紙上，我托著(zhù)腦袋，目光呆滯地望向窗外，知了趴在樹(shù)上發(fā)出了懶洋洋的叫聲，在這悶熱的夜晚，一切都顯得那么枯燥。

　　煩躁，郁悶，各種情緒在這個(gè)夜晚如烈酒一般醞釀著(zhù)。

　　我轉動(dòng)著(zhù)手上的畫(huà)筆，看著(zhù)這一次的主題要求，一次，一次，又一次，我翻動(dòng)著(zhù)臨摹本，仍是沒(méi)有創(chuàng )意�？粗�(zhù)交稿日期越來(lái)越近，我不由得心煩意亂，這時(shí)，我的房門(mén)被敲響了。

　　‘’寶貝！‘’，聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫和的`語(yǔ)氣，內心倒是平靜了不少，‘’九點(diǎn)半了，你的畫(huà)畫(huà)畫(huà)的怎么樣了？‘’媽媽一邊走進(jìn)來(lái)，為我遞上了一杯熱牛奶，一邊掃試了一下我亂糟糟的桌面，微微嘆了一口氣，拍了拍我的肩膀，輕輕地在我耳邊說(shuō)了一聲，”加油，你一定可以的！”

　　我繼續看了一眼主題——生命，又看了一眼時(shí)鐘，它靜靜地耷拉在書(shū)桌上，看著(zhù)時(shí)鐘，我又再一次把目光投向窗外，就在那時(shí)，我看見(jiàn)了一盆綠蘿，它孤獨的綻開(kāi)，但卻在如此悶熱的夏天，它耐住了高溫，在那里獨自綻開(kāi)，這讓我聯(lián)想到了什么呢，我癡癡地望著(zhù)那盆綠蘿，它見(jiàn)證了我多少個(gè)小秘密？它的一生是會(huì )怎么樣的？它是否是夏日的精靈？在知了的叫聲中散發(fā)出清香？它又或者是魔法的禱告傳說(shuō)，目睹過(guò)一個(gè)世界的浩劫？這時(shí)的綠蘿是堅持著(zhù)的，它活出了精彩的每一天。

　　我忽然猛地一下就被點(diǎn)醒了，立馬拿起了手中的畫(huà)筆，開(kāi)始創(chuàng )作，第二天交稿時(shí)看了看我那幅作品，手顫抖著(zhù)。

　　激動(dòng)，自信，急切，各種情緒，瞬間涌上心頭。

　　一周后，成績(jì)公布了，我看了看那份成績(jì)單，一等獎中的第一名，正是這一份熱愛(ài)和堅持，使我獲得了成功，“堅持”這事真帶勁，因為堅持與熱愛(ài)，我懂得了，只有耐得住寂寞，才會(huì )有收獲，我懂得了……

這事，真帶勁作文3

　　又是一身臟兮兮的行頭，身上的短袖還黏糊著(zhù)未干透的汗水，白色的足球襪帶著(zhù)些雜草。我一手抱著(zhù)足球，拎著(zhù)護腿板，一手熟練地掏出鑰匙，隨著(zhù)“咔噠”一聲，我打開(kāi)了家門(mén)。

　　我一身疲憊卻又興沖沖地脫口而出：“爸，你不知道！今天真帶勁��！”“你啊，初中了，你還每天去踢足球，就這事，你做起來(lái)最帶勁……”我爸看著(zhù)我這臟兮兮的模樣，好氣又好笑。

　　這是我和爸爸之間的默契對話(huà)，但我踢球帶勁這事還得“怪”他……

　　“三號看臺七座，八座。就是這了！”爸爸興奮又老練的找到了看臺位子，但我卻提不起勁，我根本不了解足球——這是爸爸第一次帶我來(lái)看足球比賽——東亞杯中國：韓國。

　　當我覺(jué)得接下來(lái)這肯定是提不起勁的90分鐘時(shí)。僅第四分鐘，中國隊頭球破門(mén)，這場(chǎng)比賽的勁頭一波高過(guò)一波，第27分鐘，小角度破門(mén)！第60分鐘，過(guò)人破門(mén)！點(diǎn)燃了現場(chǎng)所有人的`激情，全場(chǎng)掀起了紅色的浪潮，我卻發(fā)現一邊的爸爸默不作聲，全身隱隱顫抖著(zhù)。爸爸眼眶泛紅，晶瑩的淚珠劃過(guò)臉上印著(zhù)的五星紅旗，但就淚珠掉下的一瞬間，爸爸高振雙臂，隨著(zhù)人浪起伏，跟著(zhù)全場(chǎng)一起怒吼“中國隊，中國隊�！蔽铱聪蛩闹懿虐l(fā)現，一起歡呼吶喊的人中多是眼眶紅腫的。這比賽，這比分，他們等得太久了。對于爸爸這樣的球迷意味著(zhù)太多，是振奮，是正名，是帶勁！我第一次從足球身上感受到了這份“帶勁”，也是第一次從爸爸身上接過(guò)了這份“帶勁”！當看到我們的球員在國際賽場(chǎng)上揮灑汗水，為國家榮譽(yù)奮斗，為我們中國人正名的時(shí)候，我才發(fā)現，足球這件事，真帶勁！

　　這事也開(kāi)啟了我對足球的喜愛(ài)。在踢球的這幾年來(lái)，越來(lái)越多的同齡人，甚至更小的孩子們穿著(zhù)釘鞋，帶著(zhù)護腿板，走進(jìn)綠茵場(chǎng)，這讓我覺(jué)得驕傲與自豪。孩子們是中國足球的未來(lái)，而足球，也是讓孩子們感到真帶勁的事。

　　隨著(zhù)放學(xué)鈴聲響起，我再一次站在了綠茵場(chǎng)上，就像爸爸總說(shuō)的“這事，真帶勁！”

這事，真帶勁作文4

　　有時(shí)候，正是那些無(wú)人看好之人能夠取得無(wú)人能及的成就——圖靈運行的結果竟然是：1！

　　春天的風(fēng)帶著(zhù)新生的氣息，我決定自己學(xué)習編程。每天坐在電腦前，輸入一行行代碼，看著(zhù)運行后成功的結果，真是帶勁。

　　隨著(zhù)學(xué)習的深入，我也將引來(lái)自己的一個(gè)小挑戰——編寫(xiě)一個(gè)猜拳的小游戲。說(shuō)干就干！看著(zhù)屏幕上的要求，我開(kāi)始分析起來(lái)：該如何表示石頭剪刀布，如何讓電腦隨機出拳，如何讓玩家與電腦交互……一個(gè)個(gè)問(wèn)題顯現出來(lái)，我也在筆記本上記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)的解決方法。打開(kāi)編譯器，創(chuàng )建文件，隨著(zhù)第一個(gè)變量的賦值，我開(kāi)始了正式的挑戰�！皣}噠噠……”雙手在鍵盤(pán)上飛舞，一行有一行的高亮的代碼顯現出來(lái)，框架逐漸構筑完成，我看著(zhù)眼前的'屏幕，按下運行鍵，滿(mǎn)懷期待的等待著(zhù)運行后的結果，但是顯示出來(lái)的并不是想像中的“請輸入您的選擇”（代碼的效果），而是一個(gè)1（系統報錯）！我心頭一緊，趕忙查看起來(lái)，是流程控制上出錯了？語(yǔ)法上有問(wèn)題？庫是否調用對了？埋頭檢查，卻始終沒(méi)有結果，這個(gè)bug擋在我的面前讓我無(wú)法前進(jìn)半分。似乎注定失敗了。

　　時(shí)間不斷流逝，細密的汗珠漸漸從額頭滲出，但我無(wú)能為力。放棄？這從來(lái)不是我的風(fēng)格。偶然的一瞥，天吶！if語(yǔ)句后少了一個(gè)冒號！我趕忙將它添上，再次運行，眼睛緊緊盯著(zhù)最后的結果，是——0（運行無(wú)誤）！我長(cháng)呼一口氣，心中為自己的幸運感到慶幸。既然框架沒(méi)有問(wèn)題，那就再給它加上其他功能呢？我又一次敲起了鍵盤(pán)……

　　前路充滿(mǎn)了困難，當運用到循環(huán)和函數的嵌套時(shí)，我也遇到了許多問(wèn)題，而我沒(méi)有停歇，將一個(gè)又一個(gè)bug清掃一空，看著(zhù)程序越來(lái)越完善，心里那個(gè)帶勁兒��！或許，我也有可能成為圖靈口中的那個(gè)無(wú)人看好之人吧。用自己的雙手去創(chuàng )造，用自己的雙手去解決，用自己的雙手得到自己想要的！

　　圖靈停機，告訴我們沒(méi)有誰(shuí)的人生能被計算，因為我們就是變量！

　　這事，真帶勁！嘿！

這事，真帶勁作文5

　　初一上半學(xué)期，沒(méi)能適應初中生活的我成績(jì)直往下掉，不管干什么事都提不起勁來(lái)。

　　小學(xué)時(shí)努力取得的好成績(jì)似乎在升學(xué)時(shí)被“過(guò)濾”了，于是父母帶著(zhù)“打球可以讓你長(cháng)高些，順便調整態(tài)度”；“初中的物理可難了，得提前學(xué)”……之類(lèi)的話(huà)給我報了許多課外班。

　　來(lái)回奔忙上課的我似乎更提不起勁來(lái)了�！拔�，小個(gè)子，就是你！縮后面干嘛呢！到前面來(lái)練！”“這作業(yè)怎么又這樣，不懂你可以來(lái)問(wèn)我��！”……我似乎一直不在狀態(tài)，這些話(huà)語(yǔ)像一只大手把我心中曾經(jīng)的自信一點(diǎn)點(diǎn)抽走了。

　　是啊，我怎么了？曾經(jīng)歡樂(lè )活潑的我去哪了？我總是被逼著(zhù)跳起來(lái)，所有作業(yè)練習都帶著(zhù)疑慮寫(xiě)上去。老師只要說(shuō)到我的名字準沒(méi)好話(huà)，所以我干脆祈禱在老師的眼中我不存在。

　　“哈哈！快來(lái)追我啊，來(lái)啊來(lái)��！”一聲歡快的叫喊把我從回憶中帶了回來(lái)。窗外望去，是一個(gè)全力奔跑和一個(gè)鍥而不舍追逐的孩子背影——那是初一新生活潑的身影。曾經(jīng)的我也會(huì )說(shuō)出這種話(huà)吧。

　　我需要改變，我必須要改變！我終于確定了新的目標，全力以赴，鍥而不舍。不讓自己的人生留下遺憾，努力向前奔跑就行了。我起跳的`步伐不再猶豫，我落下的筆尖不再疑惑，我努力詮釋著(zhù)生命進(jìn)步的意義。

　　帶著(zhù)窗外的歡樂(lè )笑聲努力前進(jìn)！努力向前，超越自己，這事真帶勁！

這事，真帶勁作文6

　　每個(gè)人在生活中，必不可少的當然是自己愛(ài)做的事情了！自然，我也不例外。

　　我覺(jué)得，彈鋼琴這事，真帶勁！

　　四年級的時(shí)候，媽媽看我一天天閑著(zhù)沒(méi)事，于是給我報了一個(gè)鋼琴班。一開(kāi)始的我十分害怕看到鋼琴，要問(wèn)緣由，待我與你繼續說(shuō)來(lái)。

　　初識鋼琴

　　面對尚顯青澀的我，被嚴厲的鋼琴老師叫進(jìn)琴房，老師不發(fā)一言地飛快彈起了鋼琴。我在一旁看得張大了嘴巴，天吶！老師的手簡(jiǎn)直像在飛一樣，原來(lái)學(xué)鋼琴這么酷！當時(shí)的我，將這一幅畫(huà)面定格在了腦海里，作為自己學(xué)琴的動(dòng)力。直到今日，也不曾忘記。

　　然而剛開(kāi)始的新手，學(xué)鋼琴之旅卻不是我想的那么輕松。識譜，熟悉各種表情符號，定手型，總之與我想象的炫酷大相徑庭。

　　我不知第幾次累趴在琴上，心里苦惱地想，這樣的日子，什么時(shí)候是個(gè)頭呢？

　　逐漸入門(mén)

　　將基礎掌握之后的我，已經(jīng)開(kāi)始是一名入門(mén)學(xué)徒啦！然而耐不住性子的我，遭到了老師的批評。

　　“你回家到底有沒(méi)有好好練琴！”老師聽(tīng)著(zhù)糟糕彈奏，不禁暴怒地喊道。

　　“我…我…”我支支吾吾地不肯吐露實(shí)情。然而老師的質(zhì)問(wèn)讓我委屈極了，我終于說(shuō)了出來(lái)：“老師，其實(shí)…我最近是去練流行曲了�！�

　　“流行曲？”老師一愣，隨即更兇狠地教育起我：“這個(gè)時(shí)候彈什么流行曲！你應該好好練書(shū)上的練習曲！把指法練好，流行曲你還差得遠呢！”

　　我噙著(zhù)淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭，心下發(fā)誓以后一定不能再任性了。

　　小有所成

　　我坐在考級場(chǎng)的鋼琴前，胸有成竹地彈起了考級曲。一曲畢，我優(yōu)雅地朝考官欠身，自信地走出了考場(chǎng)。

　　鋼琴六級的.證書(shū)便發(fā)到了我的手中，我會(huì )心一笑，只有我自己知道，這張小小的證書(shū)中有多少酸甜苦辣。而鋼琴，已經(jīng)成為了我生命的一部分，不可或缺的一部分。

　　彈鋼琴這事，真帶勁！

這事，真帶勁作文7

　　青春、激情、競技精神，酣暢淋漓，這幾個(gè)詞在我腦海中交織，發(fā)生了“反應”，生成了“電競”這一詞。

　　在許多人的印象里，電競始終和“害”字掛鉤，而他們也更愿意稱(chēng)之為“電子游戲”，而不是“電子競技”。

　　我慶幸我有一位思想開(kāi)放，能夠理解我的母親。她沒(méi)有一味地阻攔我，而僅僅只是給我善意的提醒，讓我控制好時(shí)間。

　　我享受電競，享受的正是競技。在心懷苦悶之時(shí)，進(jìn)行一場(chǎng)需要大腦急速運轉，十分專(zhuān)注的對弈，也正是電競的樂(lè )趣所在。

　　去年11月，IG電子競技競技俱樂(lè )部獲得20xx年英雄聯(lián)盟全球總決賽總冠軍，刷爆了網(wǎng)絡(luò )，使中國所有熱愛(ài)英雄聯(lián)盟，熱愛(ài)電競的人們熱淚盈眶。在解說(shuō)喊出“我們是冠軍”時(shí)，我已然淚流滿(mǎn)面，熱血沸騰。這對于我并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的影響，可我還是如此激動(dòng)。它撥動(dòng)了我的心弦，令我不禁感嘆，這事，可真帶勁兒。

　　電競所帶給我的，不僅僅是閑暇時(shí)光的娛樂(lè )，而是一種信念，一種理想，一個(gè)只存在于童話(huà)之中的'烏托邦。

　　電競好似一把雙刃劍，可我卻不害怕。在現實(shí)中，身為學(xué)生的我，不善言辭，很少與他們交流�？稍陔姼倳r(shí)，在進(jìn)行一場(chǎng)博弈時(shí)，一切的怯懦都被我擯棄了，剩下的只是高度集中的精神，和純粹的熱情。

　　開(kāi)局前，bp也是一種博弈，你需要經(jīng)過(guò)深思熟慮后進(jìn)行選擇。你要考慮到進(jìn)攻方式，保護方式，開(kāi)閉方式以及在必要時(shí)自己的犧牲方式。你需要考慮英雄之間的克制關(guān)系，經(jīng)濟應該給誰(shuí)，并且在危急時(shí)刻思考反殺方案。

　　我享受這一切。誰(shuí)年少時(shí)不是滿(mǎn)腔熱血呢?為自己喜愛(ài)的戰隊而歡呼吶喊，揮灑自己的熱血。贏(yíng)了，喜極而泣;輸了，掩面而泣。這事不論輸贏(yíng)，都帶勁兒。

　　業(yè)為重，但樂(lè )同樣重。盡興地做自己熱愛(ài)的事情，洋溢在臉上的笑容，絕對是幸福的，而那句“帶勁”，肯定是確確實(shí)實(shí)發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

這事，真帶勁作文8

　　俯視著(zhù)縣城里的一條條小河與溝渠，不禁想起鄉下那一條條清澈見(jiàn)底、圍蕩著(zhù)小伙伴們陣陣嘻哈聲的小河，還有那釣魚(yú)的樂(lè )事。

　　放學(xué)后，我和小伙伴們約好拿著(zhù)自制的漁竿，一盒蚯蚓，一個(gè)水桶，到我們常玩的地方——“兄弟河”那去。

　　我光著(zhù)腳丫，走過(guò)一畝畝田地，穿過(guò)一片片小樹(shù)林，懸過(guò)一根根獨木橋，到達了河邊，只見(jiàn)伙伴們拿著(zhù)漁竿，全神貫注地看著(zhù)水面，生怕把到手的魚(yú)兒給跑了。

　　我熟練地拿出魚(yú)竿，快速地裝上蚯蚓，拋到水中。不一會(huì )兒，一只魚(yú)兒游到我的魚(yú)鉤旁，左顧右盼，見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有什么疑點(diǎn)，一口咬了下去。我見(jiàn)了，立馬提了起來(lái)，只見(jiàn)魚(yú)在空中蹦噠蹦噠地跳舞。

　　我拉住魚(yú)線(xiàn)，把魚(yú)兒從魚(yú)鉤上取了出來(lái)，放到水桶里，一旁的伙伴見(jiàn)了，嬉皮笑臉地說(shuō)道：“哎喲！今天有進(jìn)步哦！”

　　“有本事你釣喲！”我不屑地答道。

　　“哼，釣就釣！”他今天沒(méi)帶魚(yú)竿把我的搶了過(guò)去。只見(jiàn)他慢騰騰地從盒子里取出蚯蚓，隨后把魚(yú)竿拋入水中，還沒(méi)到20秒就有一只偌大的鯰魚(yú)大搖大擺地游了過(guò)來(lái)，一直在魚(yú)鉤旁游來(lái)游去。

　　“看我怎么釣魚(yú)，今天我不把這條魚(yú)釣到，我就不回家！”伙伴自信地說(shuō)。

　　“記住你說(shuō)的話(huà)！”我用帶有藐視的.語(yǔ)氣說(shuō)。

　　說(shuō)時(shí)，只見(jiàn)那條鯰魚(yú)猛地咬住了鉤�；锇橐换�，連忙提干，那魚(yú)竿彎得都快變形了，鯰魚(yú)還一直掙扎著(zhù)。

　　掙扎了一會(huì )兒，鯰魚(yú)大概沒(méi)力氣了，伙伴把竿提起，拉住線(xiàn)，正要把它取下來(lái)。鯰魚(yú)忽然“啪啪”向伙伴的臉上打去，隨后掙脫了魚(yú)鉤，逃回水里。

　　我和其他伙伴見(jiàn)了，笑得上氣不接下氣，只聽(tīng)見(jiàn)陣陣笑聲回蕩在這條小河里。

　　只要一想起這件事就感覺(jué)真帶勁，一想起那位小伙伴被“魚(yú)扇了巴掌”，就笑出了豬叫般的“樂(lè )聲”。

這事，真帶勁作文9

　　暑假的一天，我媽媽突然說(shuō)她要帶我去游泳。我高興地跳了三英尺高。出乎意料的是，一直把我“囚禁”在家里的母親，仍然愿意讓我出去。我很驚訝我的嘴巴能被拳頭塞滿(mǎn)。

　　說(shuō)著(zhù)，他迅速在箱子和櫥柜中翻找衣服和設備。一天早上，爸爸媽媽正沉浸在我的機槍廢話(huà)中。盼著(zhù)星星和月亮，我們一家人終于來(lái)到了水上公園。

　　我迫不及待地想換上泳衣，帶上我的追隨者，準備下水。

　　不幸的是，我的鼻夾在關(guān)鍵時(shí)刻折斷了。這真令人失望。我氣得跺腳。那時(shí)，我迫不及待地想直接跳進(jìn)水里，享受身邊涼爽的世界。我媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)鼻夾。我很快帶著(zhù)它跳進(jìn)了水里。

　　當我的腳尖觸到水的時(shí)候，感覺(jué)就像一股寒氣進(jìn)入了我的身體，悶熱的氣息突然消失了。慢慢地，我習慣了冷水，并沉浸其中。熾熱的太陽(yáng)正與一池冷水搏斗。冷水的`力量似乎太強了，太陽(yáng)讓它們自由擺動(dòng)。

　　我躺在水里，享受著(zhù)美好的時(shí)光。水波一層一層地在我臉上蕩漾。即使朋友濺出的水滴落在我身上，我也不在乎。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現我旁邊的朋友并不想停下來(lái)。我突然站起來(lái)，用手提水。水以完美的弧線(xiàn)落在我的朋友身上。我的朋友也給了我一個(gè)銀鈴般的笑聲。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我上岸休息�？粗�(zhù)被上面的水征服的人們，它是非�；顫姷�。就在我正沉浸在其中時(shí)，突然，一只狡猾的手用力推了我一下。發(fā)生什么事了？我身體傾斜，跌倒了。他的臉和手重重地落在水面上，與水“密切接觸”。濺起了巨大的水花�；仡^一看，原來(lái)是郭的一個(gè)壞朋友�，F在想想，我的臉和手還是覺(jué)得有點(diǎn)隱隱作痛！

　　那天下午，我又一次與水親密接觸。一句話(huà)描述道:那真是令人興奮！

這事，真帶勁作文10

　　大幕緩緩拉開(kāi)，京胡拉響，鑼鼓沖天。跟你一起看京劇，真帶勁！

　　以前的我，是不愛(ài)看京劇的，而你，卻是對它百聽(tīng)不厭。家中唯一的一臺小小的“熊貓”收音機，被你時(shí)時(shí)刻刻放在身上，整天咿咿呀呀地唱個(gè)不停。我每每聽(tīng)了，總要“退避三舍”，你卻不自知，總是放聲歌唱。

　　外婆你呀，只愛(ài)京韻皮黃腔，而孫女兒我呀，獨愛(ài)流行吉他響。從前，總是你聽(tīng)你的京劇，我聽(tīng)我的流行樂(lè )。直到這天——

　　你興致盎然，拉拉扯扯，揮舞著(zhù)手中的.兩張票，并把我拉進(jìn)了劇院。你說(shuō)：“只看這一場(chǎng)，就一場(chǎng)”！眼中帶著(zhù)幾分期待，幾分祈求。在一群白發(fā)人中，黑發(fā)的我如此尷尬。但怎生逃脫？只得留下來(lái)，陪你看這一場(chǎng)。大幕緩緩拉開(kāi)，千百年華彩的故事徐徐鋪展。京胡拉響，鑼鼓沖天，聲韻方正，行云流水。

　　我被這眼前的奇跡所震撼，轉身望向旁側，你眼中似是有淚在閃，那渴求的目光中，好像是在追尋著(zhù)什么。

　　恍然大悟，所謂皮黃嘈雜，皆在于手眼身法步，生旦凈末丑中，蘊含的都是我們的根��！

　　原來(lái)，你的京劇不過(guò)是我的音樂(lè )的前身，我的音樂(lè )不過(guò)是你的京腔的延續。

　　幕閉，與你一起拼盡全力，叫了個(gè)大大的“好�！�

　　牽著(zhù)你的手，望向明燈無(wú)幾的劇院，心中嘆了一句——

　　這事，真帶勁！

這事，真帶勁作文11

　　少年總有一個(gè)發(fā)光發(fā)亮的夢(mèng)想。

　　籃球砸在籃板上又反彈回來(lái)，落在了正用手背抹汗的少女身邊。她和身邊的朋友使了一個(gè)眼神，然后拍著(zhù)球跑過(guò)去，“怦”一聲，好一個(gè)漂亮的三分！朋友對她投去贊賞的眼神，然后和她搶起球來(lái)。

　　在三個(gè)星期前，可不是這樣的。

　　時(shí)間倒退至三周前，女孩一個(gè)人在空曠的籃球場(chǎng)上投籃，她的臉上都是汗水，籃球落地與砸筐的聲音，一個(gè)……兩個(gè)……三個(gè)……女孩彎下腰喘著(zhù)氣，抹了抹被汗水糊住的眼睛，努力邁開(kāi)被酸疼麻木支配的腿，跑去把球撿了起來(lái)。在夕陽(yáng)的照射下，女孩的臉被映紅了，汗珠閃著(zhù)光見(jiàn)證著(zhù)女孩的堅持與努力。

　　每天的傍晚，這一個(gè)籃球架，一個(gè)女孩，一個(gè)籃球，一道固定的風(fēng)景線(xiàn)，努力總會(huì )是有收獲的。球反彈回來(lái)，重重地砸進(jìn)女孩懷里，女孩單手抱球，吃力的彎下腰，腹部的巨痛使她的眼角分泌出了些許晶瑩的淚珠，她咬住嘴唇，用手抹去眼角的淚花，抹去了心中那些叫囂著(zhù)放棄的`念頭，踉蹌地站起，再繼續努力投籃，運球。

　　“為什么堅持？”有人問(wèn)她。

　　她笑了笑：“因為……喜歡吧！”

　　因為喜歡，因為熱愛(ài)，所以去做了令我感到帶勁的事。

　　女孩在籃球場(chǎng)上，笑著(zhù)與朋友撿球，投球，互相的鼓勵與批評都是不可缺少的，堅持著(zhù)，因為開(kāi)心，因為喜愛(ài)，籃球投進(jìn)的每一次歡呼，每次撿球的掌聲，與朋友共享快樂(lè )。

　　這事，真帶勁！

這事，真帶勁作文12

　　聽(tīng)說(shuō)了嗎？我們又要換老師了。

　　聽(tīng)到這我并不感到驚訝，因為換老師早已是我的家常便飯。

　　嘈雜聲如空氣般充滿(mǎn)整間教室，忽然從遠處傳來(lái)的腳步聲打破了這嘈雜聲，隨著(zhù)腳步聲的增大，屋內的嘈雜聲逐漸低落，直至消失。

　　一只左腳踏入門(mén)內，出現在我們的視野中。漸漸地，她的整個(gè)身體穿過(guò)前門(mén)，站在講臺上。幾個(gè)不怕死的同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“老師，您貴姓？”下一秒，他們可就慘嘍。汗水夾雜的淚水順著(zhù)他們的臉頰滑過(guò)，緩緩滴落下來(lái)，消失在地面上。這便是她的絕招之一——蹲馬步�？吹竭@一幕我默默地說(shuō)了一句：“這老師可真厲害�！�

　　侮辱！侮辱！哎！侮辱到底怎么寫(xiě)��？雙手敲擊著(zhù)腦袋，想通過(guò)此方法來(lái)刺激我的大腦，等到老師收卷子的時(shí)候，忽然靈光一閃，便慌忙地寫(xiě)了上去�！鞍�！這可真帶勁�！蔽覞M(mǎn)懷喜悅的說(shuō)道。

　　等到卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，頓時(shí)便傻了眼。唉！竟然能把侮辱寫(xiě)成辱侮，這可真是一個(gè)巨大的侮辱�？墒郎蠜](méi)有后悔藥。別笑！那錯一個(gè)可是30遍，還附帶一個(gè)與教鞭親密接觸的機會(huì )。

　　那30遍吧，還算容易�？赡莻�(gè)與教鞭親密接觸的.機會(huì )可就不同了。如果在夏天還算可以，可在冬天那可就更帶勁了，隨著(zhù)咚的一聲響起，頓時(shí)被敲的地方首先感到的并不是痛覺(jué)，只是骨頭不停的抖動(dòng)著(zhù)，隨后被敲的地方會(huì )呈現出深紅色，不久痛覺(jué)慢慢的從被敲的地方涌現出來(lái)，等到痛覺(jué)完全消失后，被敲過(guò)的地方便會(huì )呈現出紫色，還不停著(zhù)發(fā)熱。

　　此后，每當我想她的時(shí)候，手總會(huì )不自覺(jué)地顫抖幾下，腦中則總會(huì )浮現出兩個(gè)字——帶勁。

這事，真帶勁作文13

　　“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，這首詩(shī)描寫(xiě)的正是我們生活中的真實(shí)的體驗，我寫(xiě)的這首詩(shī)描述的十分細膩，而且十分清晰，也十分有趣。

　　我從小就十分喜歡聽(tīng)歌，可我從小聽(tīng)到了《小公主》這首歌后便不以為然，一直都是在幼兒園里度過(guò)的。

　　記得那一天，我剛剛從幼兒園門(mén)口進(jìn)去，一陣清脆的歌聲迎著(zhù)空氣，從我們的耳朵里傳出，這聲音是我們小孩的天堂。我們在這里盡情的玩樂(lè )，我們的臉上洋溢著(zhù)笑容，那是我們第一次聽(tīng)到的音樂(lè )，這音樂(lè )聲讓我們陶醉其中了

　　這聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)，這聲音是多么的悅耳��！這聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)��！聽(tīng)了這聲音，我就被它陶醉了

　　“喂！”我聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，便被那聲音吸引了過(guò)去，那是一只小兔子在我面前蹦蹦跳跳。我一直不知道它是否也在聽(tīng)我的歌唱，因為我覺(jué)得它好像也在跟我交朋友呢！

　　不知道什么時(shí)候，小兔子已經(jīng)在我的腳邊了，這聲音是我最喜歡的小動(dòng)物，也是我最喜歡的小動(dòng)物。

　　這聲音是從我的朋友家里傳了進(jìn)來(lái)的，這聲音是從小兔子家里傳出來(lái)的。小兔子的.耳朵是灰黑色的，它的眼睛長(cháng)在兔子的嘴巴上，小尾巴也是灰白色的，它的尾巴長(cháng)長(cháng)的，可愛(ài)極了！

　　小兔子是在我們中間的，因為兔子的眼睛長(cháng)在嘴巴上，所以我也叫它小白兔；因為我覺(jué)的它太小，所以我們也叫它小白兔。

　　小白兔有一個(gè)小小的三瓣嘴，它有三瓣嘴；兩只長(cháng)短的耳朵，一雙眼睛就是它的兩個(gè)三瓣嘴。

　　小白兔是我們生活中的一個(gè)非常重要的朋友，它能使我們在生活中感到快樂(lè )！

這事，真帶勁作文14

　　歷史，人們把它更多地看作一門(mén)普通的學(xué)科，覺(jué)得它枯燥乏味，令人厭煩�？晌覅s認為，鉆研一些歷史問(wèn)題很有趣，甚至很帶勁。

　　一天歷史課，老師神秘地對我們說(shuō)：“真實(shí)的歷史，有時(shí)候和我們想象中的不太一樣。比如大家所熟知的‘溫酒斬華雄’的故事就與真實(shí)情況不符，有興趣的話(huà)，大家可以結合相關(guān)資料查一查�！�

　　老師的話(huà)，激發(fā)了我強烈的好奇心，因為我之前對于《三國演義》的所有內容深信不疑�；氐郊�，我立即從網(wǎng)上查詢(xún)了相關(guān)資料，結果與我想象的大相徑庭：華雄是被孫堅所殺，與關(guān)羽一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。這時(shí)，在我心頭萌生了這樣一個(gè)想法：會(huì )不會(huì )還有很多歷史上發(fā)生的事情被“掩蓋”了呢？好奇心與求知欲催促著(zhù)我向著(zhù)真相邁進(jìn)。果然，通過(guò)查閱資料，我發(fā)現這樣的例子層出不窮。

　　我開(kāi)始喜歡歷史了，喜歡的不僅是撥開(kāi)層層迷霧找尋真相時(shí)的快感，更是在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)真帶勁！每每拿到一個(gè)歷史猜想，我都不會(huì )輕易下定論，設想著(zhù)這樣那樣的結果。翻閱書(shū)籍史實(shí)，上網(wǎng)查尋資料，經(jīng)過(guò)多方求證，最后小心翼翼地得出自己的結論，無(wú)比自豪地講給伙伴們聽(tīng)。我也慢慢擁有了這種探求真相的勁頭，有時(shí)候我甚至會(huì )為了一個(gè)課外的小知識找資料花費很長(cháng)時(shí)間，那種“打破砂鍋問(wèn)到底”“不撞南墻不回頭”的鉆勁兒讓我癡迷，這股勁頭給予了我繼續探查的信心與希望，不找到最后的結論不會(huì )放棄！

　　在知識的海洋中遨游，遇到迷茫是很正常的事情，但如果想要“撥云見(jiàn)日”，就一定要有這種探求的'勁頭和信念。無(wú)論在何時(shí)何地，我看到了讓我想去探尋真相的事情，這股勁頭就會(huì )引導著(zhù)我走向正確的彼岸。當找到真相之后，我就會(huì )有一種釋然和喜悅之感。我相信，探究真相這股勁會(huì )一直帶領(lǐng)著(zhù)我走向勝利，走向更大的成功！

　　探究真相的結果或許早已不重要，重要的是探究真相過(guò)程中的那股子勁不能丟失。我覺(jué)得，這件事，真帶勁兒！

這事，真帶勁作文15

　　似乎和爺爺做任何事情都很來(lái)勁。

　　清茶傾瀉，注入杯中，杯上升起迷蒙的霧氣，將我帶回漫談。

　　爺爺素來(lái)愛(ài)茶，不管是收集還是觀(guān)賞，是品茶還是識茶，他都是了如指掌，茶品展示柜旁的桌椅每隔幾天都會(huì )有濃郁的茶香，耳濡目染之下，我也有了品茶的習慣。

　　還是同往常一樣，茶桌前，爺孫倆人喝茶漫談，溫熱的空氣中彌漫著(zhù)淡雅的茶得地。耐心泡茶的爺爺忽然抬起頭，問(wèn)我：“你覺(jué)得這金峻眉（紅茶）像我們生活中的哪類(lèi)人？”

　　我一頓，隨即開(kāi)玩笑地說(shuō)：“他就像生活中的弱者，從被采摘然后發(fā)酵，制成新茶，再被端上茶桌，泡出一壺茶�！�

　　爺爺樂(lè )呵呵地搖了搖頭：“它們被采摘是因為它們品相優(yōu)良，隨后的炒茶與發(fā)酵是它們的深潛，也就是沉淀，它們在等待中度過(guò)這一轉折點(diǎn)，而后制成茶葉被我們泡茶享用�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著(zhù)那在升騰的霧氣與回旋的沸水中盤(pán)旋舞動(dòng)的茶葉，說(shuō)：“可它還是經(jīng)不起開(kāi)水的洗禮，被泡出茶水了呀�！�

　　“這正是它的奇妙之處，它在隱忍了這么久之后，從“弱者”變成了“強者”，爺爺摸了摸下巴，咂咂嘴巴說(shuō)：“在沸水的刺激下，它不得不用盡全力去做些許的改變，你看，它已經(jīng)改變了水，讓水中也有了它�！�

　　我若有所思，梨花木的茶桌，景德鎮的茶具，那青瓷的白花，淡雅的紅茶清香，刺激振奮著(zhù)我的五官，深吸一口氣，那芬芳進(jìn)入了我的`五臟六腑，仿佛有無(wú)窮的力量。抬起茶杯，輕輕地抿一小口，仿佛整個(gè)人沐浴在茶水之中，淡淡的、輕輕的，將那慵懶與煩悶一掃而光，留下的是悠然自得與滿(mǎn)心愜意。

　　聽(tīng)到那悅耳的鳥(niǎo)鳴般茶水入杯的聲音時(shí)，我總想起那次漫談，我自然地感覺(jué)我好像長(cháng)大了似的。那茶香，那醇厚的茶水，總好像有魔力一般，讓我的心沉靜下來(lái)，傾聽(tīng)來(lái)自?xún)刃牡穆曇�。茶總是像爺爺所說(shuō)，能在潛移默化之中改變他人，這才是真正的強者姿態(tài)。

　　我努力靠近茶的品質(zhì)，那成熟的芳香，淡淡的君子之光，改變他人的奇妙能力，每走一步，我都有所成長(cháng)。

　　品茶，真帶勁！

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