原來(lái)我也很棒作文（精選29篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的原來(lái)我也很棒作文，希望對大家有所幫助。
原來(lái)我也很棒作文 1
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)。未經(jīng)歷失敗和挫折的次次打擊，哪能體會(huì )勝利和成功的`喜悅。
我長(cháng)大了，再也不是那個(gè)懵懂懂什么也不會(huì )做的女孩了。我要學(xué)會(huì )照顧自己，讓媽媽不再為我擔憂(yōu)。因為媽媽要工作，為了照顧好自己，首先要學(xué)會(huì )做飯。做飯對于我這種笨手笨腳的人來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)大工程。
那天中午，媽媽不在家我又特別的餓，所以，我要開(kāi)始做飯。先煮米，煮米對于我來(lái)說(shuō)，還不算太難。我要做番茄炒蛋。腦海想著(zhù)媽媽每次做的樣子，先打開(kāi)火，打兩個(gè)蛋，一個(gè)番茄切開(kāi)。倒入油將火打開(kāi)。瞬間油在鍋里不停的跳舞，噼里啪啦的油飛的到處都是。
趕緊把雞蛋放入鍋中，雞蛋在鍋里跳得更歡快了，嚇得我躲出廚房。但聲音不太響后我進(jìn)入廚房，完了，雞蛋還沒(méi)翻炒呢。哎呀，算了算了，只要炒熟就很不錯了，還管步驟是啥。這雞蛋都黑了，還能吃嗎？還放不放番茄了經(jīng)過(guò)一輪思想斗爭后，我還是把番茄放入鍋中，不一會(huì )就炒好了，剛把飯菜端到客廳，門(mén)鈴突然響了。是隔壁家的王奶奶聞見(jiàn)焦味尋來(lái)的。閨女啊。這這菜能吃嗎，這顏色。你沒(méi)看出有什么不對勁兒?jiǎn)�。王奶奶皺�?zhù)眉頭說(shuō)。不就顏色黑了點(diǎn)兒，沒(méi)事兒，應該能吃。說(shuō)完，我便拿起筷子吃了一口。
啊呸！一點(diǎn)兒都不好吃。王奶奶笑了笑，走進(jìn)廚房。哎呀，閨女啊，這廚房都快讓你給吵炸了。來(lái)過(guò)來(lái)我教你做。我便按照王奶奶說(shuō)的一步步的做，雖然過(guò)程中我笨手笨腳，但是我還是做出了香噴噴的番茄炒蛋。
吃著(zhù)自己做的番茄炒蛋，滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感，雖然從中有王奶奶的幫忙，成功的感覺(jué)真好。原來(lái)，我也很棒！
原來(lái)我也很棒作文 2
聚光燈打在臉上的那一刻，我攥著(zhù)話(huà)筒的手還在微微發(fā)抖。望著(zhù)臺下黑壓壓的人群，我的大腦一片空白，之前背得滾瓜爛熟的演講稿突然消失得無(wú)影無(wú)蹤。這是學(xué)校的演講比賽，而我，這個(gè)曾經(jīng)連課堂發(fā)言都緊張到結巴的人，此刻正站在最耀眼的舞臺上。
事情要從一個(gè)月前說(shuō)起。班主任找到我，鼓勵我參加演講比賽。我連連搖頭，心里滿(mǎn)是抗拒：“我不行的，老師，我一說(shuō)話(huà)就緊張�！� 可老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“不試試怎么知道呢？我相信你可以的�！� 在老師的再三鼓勵下，我猶豫著(zhù)答應了。
接下來(lái)的日子，我每天對著(zhù)鏡子練習發(fā)音和表情，逐字逐句地打磨演講稿。但每當想到要在全校師生面前演講，我就想退縮。媽媽看出了我的焦慮，她拉著(zhù)我的手說(shuō)：“寶貝，別害怕，只要你勇敢邁出這一步，你就已經(jīng)很棒了�！�
比賽當天，我站在后臺，聽(tīng)著(zhù)前面選手精彩的演講，緊張感再次襲來(lái)。輪到我時(shí)，我深吸一口氣，走上舞臺�？蓜傞_(kāi)口，聲音就不受控制地顫抖。這時(shí)，我看到臺下老師和同學(xué)們鼓勵的眼神，媽媽豎起的'大拇指，那些日夜練習的畫(huà)面在腦海中閃過(guò)。我慢慢平靜下來(lái)，聲音也變得堅定有力。
演講結束，臺下響起熱烈的掌聲。當主持人宣布我獲得二等獎時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。原來(lái)，我也可以在舞臺上閃閃發(fā)光；原來(lái)，只要敢于嘗試，我也很棒！這次經(jīng)歷讓我明白，不要輕易給自己設限，勇敢挑戰，就能發(fā)現一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
原來(lái)我也很棒作文 3
美術(shù)課上，我盯著(zhù)畫(huà)紙發(fā)呆，旁邊的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始勾勒出漂亮的線(xiàn)條，而我的紙上還只有寥寥幾筆歪斜的輪廓。從小我就覺(jué)得自己沒(méi)有藝術(shù)天賦，每次美術(shù)作業(yè)都只能勉強及格，看到同學(xué)們精美的畫(huà)作，我總是既羨慕又自卑。
直到那次學(xué)校舉辦繪畫(huà)比賽，老師鼓勵大家積極參與。我本想拒絕，可看著(zhù)同學(xué)們躍躍欲試的樣子，心里突然涌起一股不甘�！耙苍S我可以試試�！� 我在心里默默對自己說(shuō)。
為了這次比賽，我開(kāi)始認真準備。每天放學(xué)后，我都會(huì )抽出時(shí)間練習繪畫(huà)。從簡(jiǎn)單的線(xiàn)條到復雜的構圖，從色彩搭配到細節描繪，我一點(diǎn)點(diǎn)地摸索。遇到困難時(shí)，我就上網(wǎng)查找教程，向美術(shù)老師請教。
比賽那天，我帶著(zhù)緊張又期待的心情走進(jìn)賽場(chǎng)。當我拿起畫(huà)筆，專(zhuān)注于畫(huà)面時(shí)，周?chē)腵一切仿佛都安靜了下來(lái)。我把這段時(shí)間的努力和對繪畫(huà)的熱愛(ài)，都傾注在了畫(huà)紙上。
幾天過(guò)去了，我幾乎已經(jīng)忘記了比賽的事。直到有一天，老師在班上宣布繪畫(huà)比賽結果，念到我的名字時(shí)，我驚訝地瞪大了眼睛 —— 我竟然獲得了三等獎！看著(zhù)手中的獎狀，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。原來(lái)，我也可以畫(huà)出美麗的作品；原來(lái)，只要肯付出努力，我也很棒！從那以后，我不再害怕畫(huà)畫(huà)，反而愛(ài)上了用畫(huà)筆表達自己的感覺(jué)，因為我知道，我也有屬于自己的閃光點(diǎn)。
原來(lái)我也很棒作文 4
站在操場(chǎng)跑道上，望著(zhù)那漫長(cháng)的 800 米，我心里直打退堂鼓。我一直是班里體育最差的學(xué)生，跑步總是落在最后，每次上體育課都讓我無(wú)比煎熬。這次學(xué)校運動(dòng)會(huì )，老師卻動(dòng)員我參加 800 米長(cháng)跑比賽，我想都沒(méi)想就拒絕了：“老師，我跑不動(dòng)，肯定會(huì )給班級丟臉的�！� 老師卻拍了拍我的肩膀：“別擔心，盡力就好，重要的'是突破自己�！�
在老師的鼓勵下，我開(kāi)始了訓練。剛開(kāi)始，我跑不到一圈就氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛一樣沉重，好幾次都想放棄。但看著(zhù)同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，想到老師信任的眼神，我又咬咬牙堅持了下�?lái)。每天放學(xué)后，我都會(huì )在操場(chǎng)上一圈又一圈地奔跑，汗水濕透了衣衫，腳步卻從未停下。
運動(dòng)會(huì )終于來(lái)了。站在起跑線(xiàn)上，我的心緊張得砰砰直跳。隨著(zhù)一聲槍響，我和其他選手一起沖了出去。前幾圈我還能跟上隊伍，可到了后半程，我漸漸感到體力不支，腳步也慢了下來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的吶喊聲：“加油！加油！” 我在心里告訴自己：不能放棄，一定要堅持到最后！我重新調整呼吸，加快腳步，奮力向前跑去。
當我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，雖然我沒(méi)有取得優(yōu)異的名次，但我卻感到無(wú)比自豪。因為我戰勝了自己，完成了曾經(jīng)認為不可能完成的任務(wù)。原來(lái)，我也可以如此堅持；原來(lái)，我也很棒！這次經(jīng)歷讓我明白，只要有勇氣和毅力，就沒(méi)有克服不了的困難，每個(gè)人都能綻放屬于自己的光芒。
原來(lái)我也很棒作文 5
看著(zhù)同學(xué)們手中精美的手工作品，我默默把自己那歪歪扭扭的折紙藏到身后。在手工課上，我似乎總是那個(gè)笨手笨腳的人，剪刀在我手里不聽(tīng)使喚，膠水常常弄得滿(mǎn)手都是，每次完成的作品都慘不忍睹，我也漸漸對自己的動(dòng)手能力失去了信心。
學(xué)校要舉辦手工制作大賽，老師動(dòng)員大家都參與。我低著(zhù)頭，生怕老師點(diǎn)到我�？墒屡c愿違，老師還是鼓勵我試試：“不要害怕失敗，說(shuō)不定你會(huì )有驚喜呢！” 沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮答應下來(lái)。
為了這次比賽，我決定挑戰制作一個(gè)復雜的紙雕作品。我上網(wǎng)查找教程，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習折紙、剪裁、粘貼的`技巧。剛開(kāi)始，我總是把紙張剪壞，或者粘貼得歪歪扭扭，但我沒(méi)有放棄，一遍又一遍地重新制作。在這個(gè)過(guò)程中，我慢慢找到了竅門(mén)，也變得越來(lái)越熟練。
比賽當天，我懷著(zhù)忐忑的心情交上了自己的作品。等待結果的日子里，我既期待又緊張。當老師宣布我獲得了二等獎時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。同學(xué)們圍過(guò)來(lái)，紛紛稱(chēng)贊我的作品漂亮，我看著(zhù)自己的作品，心里充滿(mǎn)了成就感。原來(lái)，我也可以做出精美的手工；原來(lái)，我也很棒！這次手工制作的經(jīng)歷，讓我明白只要用心去做，不輕易否定自己，就能發(fā)現隱藏在自己身上的潛力。
原來(lái)我也很棒作文 6
數學(xué)卷子上那道復雜的幾何題，像一只攔路虎，讓我頭疼不已。我盯著(zhù)題目，在草稿紙上寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，思路卻像一團亂麻，怎么也理不清。在數學(xué)學(xué)習上，我總是比別人慢半拍，難題對我來(lái)說(shuō)更是難以逾越的高山，我常常覺(jué)得自己不是學(xué)數學(xué)的料。
那天，數學(xué)老師布置了一道特別難的思考題，說(shuō)誰(shuí)能做出來(lái)就給予獎勵。我本想放棄，可看著(zhù)同學(xué)們認真思考的樣子，心里有些不甘�！拔乙苍囋嚳窗��！� 我在心里給自己打氣。
接下來(lái)的幾天，我一有空就鉆研這道題。我翻閱課本，查找資料，還向數學(xué)成績(jì)好的同學(xué)請教。雖然過(guò)程中遇到了很多困難，也走了不少彎路，但我沒(méi)有放棄。終于，在一個(gè)晚上，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的.嘗試和思考，我找到了解題的關(guān)鍵，順利地解開(kāi)了這道難題。
當我把解題過(guò)程交給老師時(shí)，老師露出了驚喜的表情，還在全班同學(xué)面前表?yè)P了我。同學(xué)們也紛紛投來(lái)佩服的目光，那一刻，我心里充滿(mǎn)了自豪。原來(lái)，我也可以攻克數學(xué)難題；原來(lái)，我也很棒！這次經(jīng)歷讓我明白，學(xué)習上沒(méi)有絕對的 “不行”，只要有耐心和毅力，肯付出努力，就一定能取得進(jìn)步，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)。
原來(lái)我也很棒作文 7
合唱團排練室里，我站在角落里，小聲地跟著(zhù)大家唱歌，生怕自己跑調被發(fā)現。作為合唱隊里最不起眼的一員，我總是覺(jué)得自己的聲音不夠好聽(tīng)，每次唱歌都缺乏自信，只能默默地跟在別人后面。
這次市里要舉辦合唱比賽，老師對我們的訓練格外嚴格。在一次排練中，老師突然讓我單獨唱一段。我緊張得聲音都在發(fā)抖，唱完后，我低著(zhù)頭，等著(zhù)老師的批評。沒(méi)想到，老師卻微笑著(zhù)說(shuō)：“你的聲音很有特色，只要再自信一些，會(huì )唱得更好�！� 老師的話(huà)讓我又驚又喜，心里涌起一股暖流。
從那以后，我開(kāi)始更加認真地練習唱歌。我每天對著(zhù)鏡子練習發(fā)聲，跟著(zhù)音樂(lè )糾正音準，還主動(dòng)向領(lǐng)唱的同學(xué)請教技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸找到了唱歌的感覺(jué)，也變得越來(lái)越自信。
比賽那天，我站在舞臺上，不再像以前那樣畏縮。當音樂(lè )響起，我大聲地唱出每一個(gè)音符，把自己的情感融入到歌聲中。我們的合唱獲得了熱烈的`掌聲，還取得了優(yōu)異的成績(jì)。在慶功會(huì )上，老師特別表?yè)P了我的進(jìn)步，同學(xué)們也紛紛為我鼓掌。那一刻，我終于明白：原來(lái)，我也可以在合唱中閃耀；原來(lái)，我也很棒！這次經(jīng)歷讓我懂得，不要小看自己，每個(gè)人都有獨特的價(jià)值，只要勇敢展現自己，就能綻放光彩。
原來(lái)我也很棒作文 8
看著(zhù)媽媽在廚房里熟練地炒菜，一道道美味佳肴很快就端上了桌，我羨慕極了�？擅慨斘易哌M(jìn)廚房，不是把鹽當成糖，就是把菜炒焦，簡(jiǎn)直就是 “廚房小災難” 制造者。我覺(jué)得自己根本沒(méi)有做飯的天賦，只能眼巴巴地等著(zhù)吃現成的。
那天，媽媽生病了，躺在床上休息�？粗�(zhù)媽媽虛弱的.樣子，我心疼極了，決定給媽媽做一頓飯。我打開(kāi)手機，搜索簡(jiǎn)單的菜譜，然后小心翼翼地走進(jìn)廚房。剛開(kāi)始切菜時(shí)，我生怕切到手指，動(dòng)作又慢又笨拙；炒菜時(shí)，油濺到手上，疼得我直咧嘴，但我沒(méi)有放棄。
經(jīng)過(guò)一番手忙腳亂，我終于做出了兩道菜和一碗粥。雖然賣(mài)相不太好，菜的味道也有些奇怪，但當我把飯菜端到媽媽面前時(shí)，媽媽卻吃得格外香甜，還笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，你做的飯是世界上最好吃的！” 看著(zhù)媽媽幸福的笑容，我心里充滿(mǎn)了成就感。
從那以后，我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習做飯。我跟著(zhù)網(wǎng)上的教程，一步一步地練習，慢慢地掌握了炒菜、煲湯的技巧�，F在，我已經(jīng)能做出好幾道拿手菜了。原來(lái)，我也可以成為廚房小能手；原來(lái)，我也很棒！通過(guò)學(xué)做飯，我不僅學(xué)會(huì )了一項技能，更明白了只要用心去做，就沒(méi)有做不好的事情，每個(gè)人都能在嘗試中不斷成長(cháng)。
原來(lái)我也很棒作文 9
當我第一次站在辯論場(chǎng)上時(shí)，雙腿不停地發(fā)抖，大腦一片空白，準備好的辯詞也忘得一干二凈。作為班級辯論隊的替補隊員，我一直覺(jué)得自己比不上那些口才出眾的隊友，能上場(chǎng)辯論完全是運氣好，根本沒(méi)有信心能為團隊做出貢獻。
那場(chǎng)辯論的主題是 “網(wǎng)絡(luò )對青少年的影響”。我是反方，負責闡述網(wǎng)絡(luò )對青少年的負面影響。比賽開(kāi)始后，看著(zhù)對方辯手滔滔不絕、有理有據地陳述觀(guān)點(diǎn)，我更加緊張了。輪到我發(fā)言時(shí)，我結結巴巴地說(shuō)了幾句，就不知道該說(shuō)什么了，感覺(jué)自己快要哭出來(lái)。
下場(chǎng)后，我難過(guò)極了，覺(jué)得自己拖了團隊的后腿。隊友們卻沒(méi)有責怪我，反而耐心地安慰我、鼓勵我，還幫我分析辯論中存在的問(wèn)題。在他們的幫助下，我開(kāi)始更加努力地準備下一場(chǎng)比賽。我查閱大量資料，整理觀(guān)點(diǎn)，還對著(zhù)鏡子練習表達，模擬各種辯論場(chǎng)景。
第二次上場(chǎng)時(shí)，我不再像之前那樣緊張。當對方辯手提出質(zhì)疑時(shí)，我沉著(zhù)冷靜地回應，用充分的論據反駁對方的'觀(guān)點(diǎn)。我的表現得到了老師和同學(xué)們的認可，我們的團隊也取得了勝利。那一刻，我終于找到了自信。原來(lái)，我也可以在辯論場(chǎng)上侃侃而談；原來(lái)，我也很棒！這次辯論的經(jīng)歷讓我明白，不要輕易否定自己，只要努力提升自己，勇敢面對挑戰，就能展現出自己的實(shí)力，收獲成功的喜悅。
原來(lái)我也很棒作文 10
看著(zhù)小伙伴們騎著(zhù)自行車(chē)在道路上自由穿梭，我既羨慕又害怕。我嘗試過(guò)學(xué)騎自行車(chē)，可每次剛坐上去，車(chē)子就搖搖晃晃，沒(méi)騎多遠就摔倒在地，膝蓋和手掌都擦破了皮。漸漸地，我對學(xué)騎自行車(chē)產(chǎn)生了恐懼，覺(jué)得自己根本學(xué)不會(huì )。
爸爸看出了我的膽怯，他鼓勵我說(shuō)：“孩子，別怕，失敗是成功之母，多練習就好了�！� 在爸爸的堅持下，我再次鼓起勇氣，跨上了自行車(chē)。爸爸在后面扶著(zhù)車(chē)尾，讓我放心騎�？晌疫�是緊張得渾身僵硬，車(chē)子東倒西歪，好幾次差點(diǎn)又摔倒。
“放松，保持平衡，眼睛看前方！” 爸爸在身后大聲喊道。我按照爸爸說(shuō)的'，慢慢放松身體，集中注意力，努力保持平衡。不知騎了多久，我突然發(fā)現爸爸的聲音好像遠了，回頭一看，爸爸已經(jīng)松開(kāi)了手，我竟然自己騎了好長(cháng)一段路！那一刻，我又驚又喜，興奮地大喊起來(lái)。
雖然接下來(lái)我還是摔了幾次，但我不再害怕，每次摔倒后都立刻爬起來(lái)繼續練習。終于，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！當我騎著(zhù)自行車(chē)，迎著(zhù)風(fēng)向前沖時(shí)，心中充滿(mǎn)了自豪。原來(lái)，我也可以克服恐懼，學(xué)會(huì )騎自行車(chē)；原來(lái)，我也很棒！這次學(xué)騎車(chē)的經(jīng)歷讓我懂得，只要有勇氣面對困難，堅持不懈地努力，就沒(méi)有什么是學(xué)不會(huì )的，每個(gè)人都能戰勝自己，實(shí)現看似不可能的目標。
原來(lái)我也很棒作文 11
班級要組織一場(chǎng)元旦晚會(huì )，同學(xué)們都積極報名參與節目，有的唱歌，有的跳舞，有的表演小品。而我，卻不知道自己能做些什么。我一直覺(jué)得自己在班級里很普通，沒(méi)有什么特長(cháng)，也沒(méi)有組織活動(dòng)的能力，只能在一旁默默羨慕同學(xué)們的多才多藝。
班長(cháng)找到我，希望我能幫忙負責晚會(huì )的后勤工作，比如布置教室、準備道具等。我猶豫了一下，擔心自己做不好，但看到班長(cháng)信任的眼神，我還是答應了下來(lái)。
從那以后，我開(kāi)始認真籌備后勤工作。我和幾個(gè)同學(xué)一起商量教室的布置方案，去市場(chǎng)挑選裝飾品，還親手制作了一些道具。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題，比如裝飾品的顏色搭配不協(xié)調，道具制作不牢固等等，但我沒(méi)有放棄，不斷地嘗試和改進(jìn)。
晚會(huì )當天，我早早地來(lái)到教室，和同學(xué)們一起布置場(chǎng)地�？粗�(zhù)原本空蕩蕩的教室在我們的努力下變得充滿(mǎn)節日氛圍，我心里充滿(mǎn)了成就感。晚會(huì )進(jìn)行得很順利，同學(xué)們的表演也十分精彩。在大家的歡聲笑語(yǔ)中，我感受到了自己的付出是有價(jià)值的。
晚會(huì )結束后，老師和同學(xué)們都對我負責的`后勤工作贊不絕口，紛紛感謝我的辛苦付出。那一刻，我突然明白：原來(lái)，即使沒(méi)有耀眼的才藝，我也能為班級活動(dòng)貢獻自己的力量；原來(lái)，我也很棒！這次經(jīng)歷讓我懂得，每個(gè)人在集體中都有自己的位置和價(jià)值，只要勇于擔當，認真做好自己能做的事情，就能得到大家的認可，發(fā)現不一樣的自己。
原來(lái)我也很棒作文 12
成長(cháng)的路上，哪會(huì )不經(jīng)歷風(fēng)雨，當你撥開(kāi)眼前迷蒙的煙霧，你會(huì )發(fā)現有別樣的收獲，別樣的喜悅
一個(gè)晴朗的下午，我獨自在家做著(zhù)家庭作業(yè)，窗外，天空萬(wàn)里無(wú)云，花兒在花壇中開(kāi)的正艷麗，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)美妙的歌，一些孩子正在高興地放風(fēng)箏。
突然一只＂攔路虎”阻擋了我的前進(jìn)的道路，我咬著(zhù)筆頭努力的回想著(zhù)老師有沒(méi)有講過(guò)這一類(lèi)型的題目？我的大腦飛速的旋轉，里面一片空白，一點(diǎn)思路都沒(méi)有，天，漸漸陰暗下來(lái)，花兒也失去了的艷麗，鳥(niǎo)兒也不歌唱美妙的歌了，不一會(huì )兒，豆大的雨點(diǎn)便從從天空中落下來(lái)。
房間里靜的出奇，只能聽(tīng)到雨點(diǎn)＂啪嗒＂的打著(zhù)窗戶(hù)的聲音和筆在草稿紙＂沙沙”的.演草的聲音。
“對了”，
我猛地一拍桌子，老師說(shuō)過(guò)遇到不會(huì )的題，可以列方程設未知數解答，我怎么把這給忘了？
我又拍了拍腦門(mén)，“瞧我這記性”，
于是我又重申了一遍題目，接下來(lái)是列方程了，怎么解這個(gè)方程呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，我可不想半途而廢，我又拿起了手中的筆，一步步地把這個(gè)方程解了出來(lái)，得出了正確答案。
雨漸漸停了，彩虹出來(lái)了，花兒又綻放出了美麗的笑臉，鳥(niǎo)兒站在枝頭上，唱著(zhù)悅耳的歌，我的嘴角也露出了一絲笑容，
每個(gè)人都會(huì )遇到一些困難與挫折，但只要勇于面對，勇于拼搏，那么，當你取得成功后，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)自己也很棒，
其實(shí)，我也很棒。
原來(lái)我也很棒作文 13
在我的心里有一顆小小的種子，它正在慢慢長(cháng)成參天大樹(shù)。
——題記
在我還小的時(shí)候，我就幻想著(zhù)自己能成為一名數學(xué)家，每天鉆研著(zhù)各種奇門(mén)怪異的問(wèn)題，為了更好地生活而付出。但隨著(zhù)我漸漸成長(cháng)，我發(fā)現自己并不能按照原定的軌跡發(fā)展下去……
在我的小學(xué)里，我的數學(xué)成績(jì)糟透了，為此我曾多次嘗試放棄夢(mèng)想，但——我沒(méi)辦法放下心中的那個(gè)夢(mèng)。我的夢(mèng)想讓我來(lái)守護，我會(huì )一路披荊斬棘，不斷超越前方的人，成為最好的'自己，為了我那美好的夢(mèng)。
是什么讓我有了如此的信心呢？那源于一次做題。漸去的時(shí)間是我唯一的安慰，也是我勇氣的開(kāi)始——鼓起勇氣挑戰最后的難題！我之前嘗試了一次又一次，汗珠從我的臉頰滑下，可次次都沒(méi)有成功。我本想放棄，但聽(tīng)著(zhù)滴答的鐘聲——我又給自己打氣，因為我不甘落后，我要成為最棒的那一個(gè)！有了這樣的信心，我又重新面對那道令我望而生畏的題——我深吸了一口氣，堅定地在紙上演算，一步一步地接近正確答案。終于，在經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的推算后，完成驗算的我自信地放下了筆，用堅定的聲音向老師報出我的答案——我算對了！我成為了班上第一個(gè)算出來(lái)的人！我興奮地向老師分享喜悅——我很棒！我可以做到！我可以繼續追夢(mèng)了！
原來(lái)，我也可以做到我認為不可能的事，在我第一個(gè)寫(xiě)出難題時(shí)；在我通過(guò)不斷努力考到好成績(jì)時(shí)；在我獲得了成長(cháng)的蛻變之后——我經(jīng)歷過(guò)失敗，我經(jīng)歷過(guò)黑暗……但最終，我還是破繭成蝶，成為了最棒的自己。
在我發(fā)現自己的潛能時(shí)，我自信的眼中滿(mǎn)是勇氣和驕傲，仿佛渾身散發(fā)著(zhù)光芒。我不需要再刻意裝扮自己，自信是我最好的裝飾。在我擁有了自信之后，轉身再面對過(guò)去的黑暗和失敗，我驚奇地發(fā)現，原來(lái)，我也很棒。
原來(lái)我也很棒作文 14
每個(gè)人的優(yōu)秀都源于自身的努力和深痛的教訓。
我就因為深痛的教訓，而獲得了一手好字。我在四年級時(shí)，那天天氣不錯，大家心中是那么的激動(dòng)與思緒波涌，還有一節課，大家都在認真的討論，放學(xué)后要干什么？隨著(zhù)一聲清脆的.腳步聲臨近，老師推開(kāi)門(mén)，大聲吼道：“上課！”教室里突然安靜了，接下來(lái)老師留下作業(yè)，要求上課完成。
我以平時(shí)的速度寫(xiě)完了，我之前都是等那些人交了，之后我再慢吞吞的交上去，心里非常害怕老師說(shuō)，這次卻不同，我面帶笑容，快步走上講臺，一副要人夸的模樣，伸手交給老師，老師先懷疑的看了我一眼，緊接看作文，老師怒目圓睜的說(shuō)：“你看你寫(xiě)的什么字，寫(xiě)這么快干嘛？寫(xiě)好了最重要，別人都能寫(xiě)好，你怎么不能寫(xiě)好一點(diǎn)？”老師的話(huà)猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我當頭一棒。
我的臉白了又紅，眼眶泛著(zhù)淚花，我緊咬著(zhù)牙關(guān)不讓自己落淚，心里是極委屈的。我在班上也是前幾名的，心里也因怨氣咒罵了老師幾句，后來(lái)老師讓我站在那兒看著(zhù)他們交作業(yè)，看他們寫(xiě)的字，我站在那里，感覺(jué)他們都在用嘲諷而尖銳的目光看我，有一個(gè)地洞我都想鉆進(jìn)去了，我心想：一定要練好字，總有一天讓老師夸我一句“寫(xiě)得好棒”。
此后我開(kāi)始注意我的字跡，按照書(shū)上一筆一畫(huà)的寫(xiě)，也報了書(shū)法班，每天去上，我規定自己要每天練一小時(shí)書(shū)法，就這樣日復一日，年復一年，我把字練得爐火純青了。書(shū)法老師在進(jìn)行驗的時(shí)候，我每次都是最好的那個(gè)，后來(lái)我交作業(yè)的時(shí)候，老師夸了我一句：“進(jìn)步這么快，寫(xiě)的不錯�！�
啊，原來(lái)我也很棒，其實(shí)每個(gè)人都很棒，我們要學(xué)會(huì )激勵自己，變成更棒更優(yōu)秀的人！
原來(lái)我也很棒作文 15
今年的夏天，烈日依舊，而我不再膽怯，因為從那件事之后，我發(fā)現“原來(lái)，我也很棒�！�
去年夏天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，在老師的鼓舞下，原本體育不好的我想嘗試突破自我，于是報名了跳大繩項目。
課后，我隨同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始練習跳大繩�？粗�(zhù)3米長(cháng)的繩子在天空與地面之間來(lái)回穿梭，打在地面上發(fā)出響亮的聲音，我害怕極了，瑟瑟發(fā)抖的躲到了隊伍最后一排�？墒嵌愕眠^(guò)初一躲不過(guò)十五。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，排在我前面的同學(xué)越來(lái)越少，要輪到我了�？粗�(zhù)眼前轉動(dòng)的跳繩，我仿佛看到了一個(gè)深不見(jiàn)底的漩渦。我躍躍欲試，沖進(jìn)去，一閉眼，猛一跳，雖然跳了過(guò)去，但繩子毫不留情的打在我的臉上，感到火辣辣的。我沮喪的坐在地上，看著(zhù)在操場(chǎng)上身姿矯健的同學(xué)，下定決心要好好練習。
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間到了比賽的`日子。
烈日下，伴隨著(zhù)陣陣蟬鳴，夏季運動(dòng)會(huì )正如火如荼地舉行著(zhù)。第一個(gè)進(jìn)行的項目就是跳大繩了。輪到我們班上場(chǎng)了，我站在隊伍中，緊盯眼前的同學(xué)，看著(zhù)他們如羚羊般輕盈的步伐有節奏的進(jìn)行著(zhù)，我在內心也默默地為自己加油。終于輪到我了，我走向前，輕輕一躍，成功了！激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉，同學(xué)們也為我的進(jìn)步感到驕傲。啊，原來(lái)我也很棒。
幾個(gè)星期的汗水和努力成就了我在運動(dòng)會(huì )上的那一瞬間，每一次鍛煉自己的機會(huì )都不要放棄，只有不斷戰勝自己，才能變得更加優(yōu)秀，你也會(huì )發(fā)現“原來(lái)，我也很棒！”
原來(lái)我也很棒作文 16
成長(cháng)的路上哪會(huì )不遇風(fēng)雨，當你撥開(kāi)眼前的迷霧，你會(huì )發(fā)現生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。
寒來(lái)暑往，月缺月盈，花開(kāi)花落，唯有我，在時(shí)間的長(cháng)河中羈絆前行。
憶往昔，只見(jiàn)在那教室后尾安靜的一處，一個(gè)人定定坐于那里毫不動(dòng)彈一分兒，那人便是我。
那個(gè)時(shí)候初到一個(gè)陌生的環(huán)境，十分不適應，無(wú)人陪伴，無(wú)人問(wèn)津，常常自我沉思，不曾理會(huì )別人。那時(shí)我便想是不是我不夠優(yōu)秀，是不是我性格不好，又或者是我面目丑陋，讓人不想親近，因為我的這個(gè)想法，我低沉了很長(cháng)一段時(shí)間。
直至那次的'那件事情，我的想法發(fā)生了改變。
那是一節數學(xué)課，老師是一個(gè)非常年輕的新老師，直至今日她依然在我的印象中記憶猶新。在上課時(shí)，同學(xué)們都在做練習，老師在過(guò)道上穿行，卻絲毫沒(méi)有影響到我，而我的眼中便只有那道讓我興奮的數學(xué)題，連老師在我身邊駐足都沒(méi)有發(fā)現老師抬起頭看了我兩眼抿嘴不語(yǔ)，便直接了當地走上了講臺。老師一步一步的腳步聲，讓我的心跳也隨著(zhù)腳步聲同一頻率的跳動(dòng)。
當老師在講臺上提到讓我上臺時(shí)，我不禁一顫，各種想法，在我腦中輕劃而過(guò)，終是邁開(kāi)了我微顫的步子，走上了這座與我孽緣不淺的三尺講臺，而當我完成這次奇妙的經(jīng)歷之后，我感覺(jué)我放下的是千斤重的擔子。
在我講完之后，老師說(shuō)了一句讓我感受頗深的話(huà)：“你其實(shí)很棒，不要害怕�！蹦且豢�，我的感受是“淚流滿(mǎn)面”。我從此之后，總會(huì )暗暗對自己說(shuō)：你很棒。
同為李家人，只因前有李白——天生我材必有用。那么便會(huì )有我，我不畏風(fēng)雨，只愿詩(shī)與遠方，縱使向上無(wú)界，多是歧路，險象環(huán)生，我仍要像李白那樣“直掛云帆濟滄海�！�
驀然，我發(fā)現：原來(lái)，我也很棒。
原來(lái)我也很棒作文 17
在我的心里有一顆小小的種子，它正在慢慢長(cháng)成參天大樹(shù)。
——題記
在我還小的時(shí)候，我就幻想著(zhù)自己能成為一名數學(xué)家，每天鉆研著(zhù)各種奇門(mén)怪異的問(wèn)題，為了更好地生活而付出。但隨著(zhù)我漸漸成長(cháng)，我發(fā)現自己并不能按照原定的軌跡發(fā)展下去……
在我的小學(xué)里，我的數學(xué)成績(jì)糟透了，為此我曾多次嘗試放棄夢(mèng)想，但——我沒(méi)辦法放下心中的'那個(gè)夢(mèng)。我的夢(mèng)想讓我來(lái)守護，我會(huì )一路披荊斬棘，不斷超越前方的人，成為最好的自己，為了我那美好的夢(mèng)。
是什么讓我有了如此的信心呢？那源于一次做題。漸去的時(shí)間是我唯一的安慰，也是我勇氣的開(kāi)始——鼓起勇氣挑戰最后的難題！我之前嘗試了一次又一次，汗珠從我的臉頰滑下，可次次都沒(méi)有成功。我本想放棄，但聽(tīng)著(zhù)滴答的鐘聲——我又給自己打氣，因為我不甘落后，我要成為最棒的那一個(gè)！有了這樣的信心，我又重新面對那道令我望而生畏的題——我深吸了一口氣，堅定地在紙上演算，一步一步地接近正確答案。終于，在經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的推算后，完成驗算的我自信地放下了筆，用堅定的聲音向老師報出我的答案——我算對了！我成為了班上第一個(gè)算出來(lái)的人！我興奮地向老師分享喜悅——我很棒！我可以做到！我可以繼續追夢(mèng)了！
原來(lái)，我也可以做到我認為不可能的事，在我第一個(gè)寫(xiě)出難題時(shí)；在我通過(guò)不斷努力考到好成績(jì)時(shí)；在我獲得了成長(cháng)的蛻變之后——我經(jīng)歷過(guò)失敗，我經(jīng)歷過(guò)黑暗……但最終，我還是破繭成蝶，成為了最棒的自己。
在我發(fā)現自己的潛能時(shí)，我自信的眼中滿(mǎn)是勇氣和驕傲，仿佛渾身散發(fā)著(zhù)光芒。我不需要再刻意裝扮自己，自信是我最好的裝飾。在我擁有了自信之后，轉身再面對過(guò)去的黑暗和失敗，我驚奇地發(fā)現，原來(lái)，我也很棒。
原來(lái)我也很棒作文 18
在和煦的陽(yáng)光里，我聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴；在盛開(kāi)的花朵里，我嗅到醉人的清香；在洋溢的笑臉里，我看到最好的自己。原來(lái)，我也很棒！
我漫無(wú)目的地走在街上天空暗了下來(lái)，一片片厚重的烏云，爬上了樹(shù)梢，爬上了屋頂，爬滿(mǎn)了我的心。
放學(xué)路上，風(fēng)刮得樹(shù)木直不起腰，“沙沙”地響著(zhù)，似乎在嘲笑我；樹(shù)葉間，小鳥(niǎo)不時(shí)的叫聲也無(wú)比刺耳�！稗Z隆隆”，天空中的雷聲也越發(fā)的沉悶�！八ⅰ钡囊幌�，豆大的雨珠便落了下來(lái)，砸在身旁的窗檐上，噼里啪啦地響著(zhù)。手中拿著(zhù)那張布滿(mǎn)錯號的試卷，飛奔著(zhù)，任由雨點(diǎn)打在身上，一片一片地將衣服打濕。臉頰邊一滴水滑過(guò)，我分不清那是雨水還是淚珠。
坐在河堤旁，望著(zhù)地上幾顆突兀的`小石子，我?jiàn)^力一抓，直直地將他們扔進(jìn)河里……
想想考試的不理想，喉間又涌上了幾絲痛楚的哽咽。
“刷——”一道身影晃過(guò)，我抬起頭，雨中，一只翅膀上染了鮮血的小燕子在雨中掙扎，艱難地扇動(dòng)翅膀，上上下下翻飛著(zhù)，不斷地被雨點(diǎn)打落在地上。倒下去，站起來(lái)，飛起來(lái)，又被雨點(diǎn)打了下來(lái)……像勇士，身負重傷，卻又堅強地反抗。終于，它頑強地飛上了樹(shù)梢。
小燕子似乎感受到了我的注視，回頭望了我一下，那小小的，清澈的眼眸似乎透露著(zhù)什么，堅定，鼓舞，努力……我一愣，內心震了一下：小燕子都可以，我難道就不行嗎？加油，你也是很棒的。飛奔回家，屋內又響起了“沙沙”的寫(xiě)字聲。窗外，雨已停，一道彩虹掛在了天上。
期末考試結束了，我手中拿了一張打滿(mǎn)對勾的試卷，在放學(xué)路上，狂奔著(zhù)。
期待，夢(mèng)想，結局，一切未定，在這芳香四溢的時(shí)節，我要拼盡全力。原來(lái)，我也很棒！
原來(lái)我也很棒作文 19
每個(gè)人的優(yōu)秀都源于自身的努力和深痛的教訓。
我就因為深痛的教訓，而獲得了一手好字。我在四年級時(shí)，那天天氣不錯，大家心中是那么的激動(dòng)與思緒波涌，還有一節課，大家都在認真的討論，放學(xué)后要干什么？隨著(zhù)一聲清脆的腳步聲臨近，老師推開(kāi)門(mén)，大聲吼道：“上課！”教室里突然安靜了，接下來(lái)老師留下作業(yè)，要求上課完成。
我以平時(shí)的速度寫(xiě)完了，我之前都是等那些人交了，之后我再慢吞吞的交上去，心里非常害怕老師說(shuō)，這次卻不同，我面帶笑容，快步走上講臺，一副要人夸的模樣，伸手交給老師，老師先懷疑的看了我一眼，緊接看作文，老師怒目圓睜的說(shuō)：“你看你寫(xiě)的什么字，寫(xiě)這么快干嘛？寫(xiě)好了最重要，別人都能寫(xiě)好，你怎么不能寫(xiě)好一點(diǎn)？”老師的話(huà)猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我當頭一棒。
我的臉白了又紅，眼眶泛著(zhù)淚花，我緊咬著(zhù)牙關(guān)不讓自己落淚，心里是極委屈的.。我在班上也是前幾名的，心里也因怨氣咒罵了老師幾句，后來(lái)老師讓我站在那兒看著(zhù)他們交作業(yè)，看他們寫(xiě)的字，我站在那里，感覺(jué)他們都在用嘲諷而尖銳的目光看我，有一個(gè)地洞我都想鉆進(jìn)去了，我心想：一定要練好字，總有一天讓老師夸我一句“寫(xiě)得好棒”。
此后我開(kāi)始注意我的字跡，按照書(shū)上一筆一畫(huà)的寫(xiě)，也報了書(shū)法班，每天去上，我規定自己要每天練一小時(shí)書(shū)法，就這樣日復一日，年復一年，我把字練得爐火純青了。書(shū)法老師在進(jìn)行驗的時(shí)候，我每次都是最好的那個(gè)，后來(lái)我交作業(yè)的時(shí)候，老師夸了我一句：“進(jìn)步這么快，寫(xiě)的不錯�！�
啊，原來(lái)我也很棒，其實(shí)每個(gè)人都很棒，我們要學(xué)會(huì )激勵自己，變成更棒更優(yōu)秀的人！
原來(lái)我也很棒作文 20
從小我就一直認為我樣樣不如別人。直到小學(xué)三年級時(shí)我遇見(jiàn)了她，卻奇跡般的改變了我。讓我明白了——其實(shí)我也很棒。
這事讓我從頭說(shuō)起。在遇見(jiàn)她以前，我雖然在班上的成績(jì)也是數一數二的，可是由于我膽小孤僻的性格，同學(xué)們都不愿意和我交往，久而久之，我便養成了獨來(lái)獨往的性格。直到三年級的下學(xué)期，班上來(lái)了一個(gè)插班生，老師讓她和我同桌。是她，將我的一生改變了。她長(cháng)的很漂亮，一來(lái)就受到老師同學(xué)的青睞，可我卻想：人長(cháng)的好看，不代表你成績(jì)就比我行，哼，等著(zhù)瞧！但在幾次的測驗中，她的成績(jì)都在我之上，這使我更加自卑。那天，老師為了讓我鍛煉，要我上臺演講，我心里害怕極了，這時(shí)她卻遞了一張紙條給我：相信自己，你能行的！看了這些，我滿(mǎn)懷自信地走向臺去。我努力克制自己恐懼的.念頭，深吸一口氣。聲情并茂地演講起來(lái)。在我念完的一剎那，她第一個(gè)鼓起了掌，讓我第一次感受到了班級的溫暖。也讓我變得自信起來(lái)。課后我帶著(zhù)歉意給了她一張紙條：謝謝你，是你讓我有了自信！你能原諒我以前那樣對你么？給出紙條后，我懷里像揣了一只兔子，生怕她不再原諒我，誰(shuí)知她的回信卻那樣的感人：過(guò)去的事都已過(guò)去了，有什么好提的呢？我們不是朋友嗎，只是你要相信自己是世上獨一無(wú)二的，是最棒的！
這件事已經(jīng)過(guò)去了三年了，現在回想起來(lái)依舊是那么溫暖！我很想再次對她說(shuō)“謝謝你！是你，讓我知道了自身的價(jià)值；是你，讓我感到了集體的溫暖；是你，讓我明白了友誼的真諦；是你，為我鋪開(kāi)了一條自信的路！”
原來(lái)我也很棒作文 21
我的記憶，都封存在窗外茂密的的大槐樹(shù)和撒滿(mǎn)陽(yáng)光的球場(chǎng)上。
——題記
我是一個(gè)怎樣的人？這是一個(gè)我曾無(wú)數次問(wèn)自己的問(wèn)題。但每一次得到的答案，無(wú)一例外，都是：“你很平凡�！钡椒驳�'日子里，總也有光。
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了NBA，喜歡上了湖人隊。每一次看到科比、奧尼爾、詹姆斯在球場(chǎng)上傳球、投3分、過(guò)人、搶籃板，我心中總是十分敬佩、羨慕，我也想像他們一樣，在球場(chǎng)時(shí)肆意奔跑，揮灑汗水。
這個(gè)夢(mèng)想，我從來(lái)沒(méi)向人提起過(guò)。因為我實(shí)在是太普通了。個(gè)子不高，體育也不好。我深知我配不上籃球，所以我從來(lái)只讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力，而不敢付諸于行動(dòng)。我的籃球夢(mèng)被我埋到很深很深的土壤里，不讓它有機會(huì )發(fā)芽。
但，只要有種子，就會(huì )有希望；只要有希望，陽(yáng)光總會(huì )照來(lái)。初一下學(xué)期，我們舉行了籃球比賽。小組賽，半決賽，進(jìn)行得如火如荼�？粗�(zhù)班里男生在球場(chǎng)上的身影，一下子就喚醒了我對籃球的熱愛(ài)，而我卻只能將熱愛(ài)化作一聲聲喝彩，為場(chǎng)上的同學(xué)加油。但到最后決賽時(shí)，對面派了一位女生上，我們班也需要一位女生去防守，體委問(wèn)有沒(méi)有人想上，我很想舉手，卻怕上場(chǎng)后打不好，遭人嘲笑。趙老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，便對大家說(shuō)：”誰(shuí)能上場(chǎng)，就給組里加五分�！拔议_(kāi)心極了，然后名正言順地以要為組里加分的理由，上了場(chǎng)在球場(chǎng)上時(shí)，我依然覺(jué)得一切都很不可思議，我盼望了多年的夢(mèng)想，居然實(shí)現了，而且就在今天。我既興奮又緊張。還險些將球，投進(jìn)自己隊的籃筐里。我慢慢的害怕起來(lái)，我怕讓班里輸掉比賽，更怕被同學(xué)責怪。但班里同學(xué)沒(méi)有想我想的那樣，而是給我加油，鼓勵我，我輕松了不少，狀態(tài)也好了很多。雖然技術(shù)依舊不太好，卻盡到了分內該盡的職責。比完賽后，我望著(zhù)班里的同學(xué)，望著(zhù)球場(chǎng)，望著(zhù)操場(chǎng)盡頭的大槐樹(shù)。第一次覺(jué)得自己離籃球又進(jìn)了一步，第一次覺(jué)得自己好像不是那么平凡，自己好像也很棒。
萬(wàn)物皆有裂痕，那是陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方。
原來(lái)我也很棒作文 22
西山的這片林子，景致是極好的。萬(wàn)里綿延的樹(shù)木傲然聳立，盛夏時(shí)節枝葉瘋長(cháng)，似屏障般將山圍起。偶有陽(yáng)光灑進(jìn)，片片綠葉都染上夏的暖。
我便是這葉中的一片。然而，鮮艷的綠色未能使我自豪，陽(yáng)光的普照也不能讓我愉悅。我常常艷慕樹(shù)干的挺拔，我常常聞嗅氤氳的花香，我常常想——
我，該是如此平凡，如此渺��！我隱在一株樹(shù)木成百上千的葉里，我既不獨特，又無(wú)價(jià)值，是再普通不過(guò)的一抹�；ǘ浞曳�，吸引鳥(niǎo)兒歌唱；樹(shù)干挺拔，展現雄偉身姿。而我只能在擁擠的葉堆里喘息，等待秋天到來(lái)后永久的凋零。我嘆息，疑惑：
我的.價(jià)值何在？我能否在平凡中創(chuàng )造屬于自己的獨特？
幸運的是，我的疑慮很快有了答復。
時(shí)已入秋，萬(wàn)里綠屏被染成金黃。時(shí)常有葉片從枝頭悠悠飄落，宣告自己使命的結束。我也已披上金衣，顫巍的掛在枝頭，即將凋零。
遠處有嘈雜的人聲，一位年輕教師帶領(lǐng)一隊小雀般嘰喳的孩子秋游訪(fǎng)葉。滿(mǎn)地皆是金黃的落葉，竟襯得孩子們的輪廓也擁有了秋的色彩。一張張紅撲撲的小臉，皆是年少天真的可愛(ài)模樣。
偶一陣清風(fēng)吹來(lái)，我終是離了枝頭，悠悠打了幾旋，卻落進(jìn)一面溫暖厚實(shí)的手掌。一群孩子圍了上來(lái)，年輕教師將我舉起，端詳，微笑：
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。孩子們，你們看。這片葉縱然很小，不如花果般艷麗，但它也擁有著(zhù)自己的價(jià)值。春季萌芽，盛夏怒放，安靜點(diǎn)綴枝頭。直至秋季落土，它也用自己最后的力量，化作養分，滋養樹(shù)木。它如此渺小——但又如此可貴！”
頓了頓，他接著(zhù)說(shuō)：
“孩子們，將來(lái)，你們要怎么實(shí)現自己的價(jià)值？”
“做老師，教書(shū)育人，培養棟梁！”
“我要當發(fā)明家，發(fā)明好多好多有用的東西！”
小雀般嘰喳的聲音再次響起，我的心已被悄悄濡濕。原來(lái)，萬(wàn)物再小，也能創(chuàng )造自己平凡中的價(jià)值；原來(lái)，我也是樹(shù)木之上，很棒的一抹。
原來(lái)我也很棒作文 23
小時(shí)候，總希望媽媽能出門(mén)工作，留我一人在家，我渴望著(zhù)那種不受約束，自由自在的感覺(jué)。
但真當媽媽早出晚歸，連午飯都不能回來(lái)做的時(shí)候，沒(méi)有了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的待遇。我猶如從皇椅跌落到小板凳，既有些惶恐，又有一種“荒野獨存”的新鮮感。
“不就是要自己做個(gè)飯嘛�！蔽夜膭钭约�。到了中午，我開(kāi)始了大膽的嘗試。
以前看過(guò)媽媽炒菜，蒸米飯，回想起媽媽的話(huà)“米放兩三勺就夠了，淘米水留著(zhù)澆花�！钡谝徊�，先蒸米飯，我拿起米勺，可動(dòng)作一頓，米放在哪？我四處張望，翻箱倒柜，原來(lái)裝米袋就放在我的'面前。我淘好米倒進(jìn)電飯煲，倒入小拇指深的水，插上電。
可就算蒸上了飯。炒個(gè)什么菜呢，就簡(jiǎn)單地炒個(gè)豆芽吧！從冰箱里拿出豆芽，又需要什么調料呢，我怎么也回憶不起來(lái)了。對，憑感覺(jué)放就是了。
端起一旁的油，倒入鍋中，打開(kāi)煤氣�！昂濉钡囊宦暳疗鹚{紫色的火焰，美極了。隨即，鍋中的油像是一下子炸開(kāi)了花，也興奮得“滋啦滋啦”響。
下一步該干什么呢，要放調料，我連忙關(guān)了火轉身去切蔥、姜。一塊塊的蔥和姜跳入油鍋，再次燃起那妖艷的火花。差不多時(shí)候到了，倒進(jìn)一小盆豆芽，我拿起鍋鏟翻轉著(zhù)。那個(gè)調皮的小油滴也興奮地滋滋向上躥，一個(gè)不注意，濺到我的白襯衫上，漾了一朵花。
接著(zhù)，我再慢慢滴上調味料，香味一下子撲鼻而來(lái)，在鼻尖纏繞、跳躍，最后再在整個(gè)房間漫延。哦不，漫延的不是香氣，而是油煙。糟糕，抽油煙機忘記打開(kāi)了，我抽起手迅速點(diǎn)開(kāi)頭頂的抽油煙機，煙味持續了一會(huì )兒，就被吸走了，房間里躲藏的香香小精靈們又在我的鼻尖跳開(kāi)。
喏！一道完美的菜不就出來(lái)起鍋了。白嫩的豆芽，青綠的蔥葉，中間點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小姜塊，看得人賞心悅目，食欲大開(kāi)。我打開(kāi)蒸好的香噴噴的米飯，盛出滿(mǎn)滿(mǎn)一碗，吃上自己做的菜，幸福亦是如此。
原來(lái)，媽媽不在家我也能不受餓；原來(lái)，我不是那個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的公主；原來(lái)，我也很棒。
原來(lái)我也很棒作文 24
天，陰沉沉的，被灰色籠罩著(zhù)。鳥(niǎo)兒躲了起來(lái)，蟲(chóng)兒沒(méi)了蹤影，就連空氣都是沉重的。教室里幾十雙眼睛盯著(zhù)我，仿佛要把我看透似的，我心里的壓力又加重了幾分。
這是怎么回事兒？還要從一個(gè)人說(shuō)起。
"嘿，你參加競選主席的活動(dòng)嗎？"我剛想說(shuō)不。他又接了上來(lái)："哎哎哎，你別說(shuō)，我知道。你一定不會(huì )去的。就你？去了肯定被淘汰，還去干嘛？"說(shuō)著(zhù)他還向我比了個(gè)鄙視的手勢�？此@樣說(shuō)，我的自尊心和勝負欲一下子被激發(fā)了出來(lái)�；卮鸬溃�"去，肯定去。"
剛說(shuō)完我就后悔了。我并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的人，成績(jì)不算太好，情商不是很高，有時(shí)和熟人打個(gè)招呼都要猶豫半天，怎么能和那些大神比呢？
怎么辦？大話(huà)已出口，只能硬著(zhù)頭皮上了！
終于還是到了競選的這一天。幾個(gè)競選的人排在門(mén)外，而校領(lǐng)導就在對門(mén)的.教室里，緊張、害怕……這些情緒無(wú)情地包裹著(zhù)我，我的手一會(huì )兒撓撓頭，一會(huì )兒雙手緊握，一會(huì )兒背在身后，不知道到底放哪兒才好。
教室里傳來(lái)時(shí)斷時(shí)續的聲音，使我倍感緊張。
到我了。校領(lǐng)導們的目光齊聚在我身上，我的臉"刷"就紅了，我慢吞吞地做完自我介紹，校領(lǐng)導們的問(wèn)題接踵而來(lái)，"你認為主席的責任是什么？""你認為主席應怎么面對同學(xué)們？""你認為……"
……
空氣靜止，我的嘴里一個(gè)字也蹦不出來(lái)。我不停地告訴自己：放松，不要緊張，把這次面試當做平常的聊天兒就好。
心，平靜下來(lái)。緊張與恐懼也在慢慢消退，問(wèn)題的答案也逐漸想好，一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題地回答，使我不再害怕。我開(kāi)始正對校領(lǐng)導的視線(xiàn)，看看校領(lǐng)導們露出滿(mǎn)意的神情，我也越答越好……
幾天后，結果下來(lái)了，我成功當上了主席。原來(lái)，我也很棒！不經(jīng)歷一些事，怎么知道自己有多棒呢？
原來(lái)我也很棒作文 25
爸爸不在家，我成了家里唯一的男子漢！看著(zhù)媽媽每天上班、做家務(wù)那么辛苦，我很想多幫幫媽媽?zhuān)?/p>
五一放假，我幫媽媽擦桌子、收拾房間，陪媽媽下棋……媽媽也燉了我最?lèi)?ài)吃的排骨來(lái)獎勵我。排骨湯沒(méi)喝完，媽媽說(shuō)晚上用排骨湯下面條吃�？墒羌依餂](méi)有面條了，于是我自告奮勇的說(shuō)我來(lái)軋面條。
“軋面條？你能行嗎？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)�！拔以趺淳筒恍心�，沒(méi)做你怎么知道，小看人！”我不高興地說(shuō)。媽媽半信半疑的答應了。
下午四點(diǎn)半，我開(kāi)始按照媽媽的吩咐，舀了兩勺面，然后一點(diǎn)點(diǎn)的往里面加水，媽媽說(shuō)應該把面均勻灑上水，太干太濕都不行。我邊加水邊攪拌還不停的請教媽媽?zhuān)�！水多了軟，水少了，硬，一件小事情，還挺難的，面沒(méi)有和好，盆子上、手上、臉上都被美容了一次，最后在媽媽幫助下總算和好了。
接下來(lái)該軋面條了，開(kāi)始面可不聽(tīng)話(huà)了，東一塊，西一塊像散兵敗將一樣。媽媽說(shuō)多軋幾次就好了，我不停地和他們講好話(huà)（軋呀軋），終于，把那些“調皮鬼”連在了一起，我就迫不及待的安上了刀，很快面條軋成了，可是調皮鬼們還是搗亂，一小節一小節的，簡(jiǎn)直就是蚯蚓，這是怎么回事呢？媽媽說(shuō)我太著(zhù)急了，應該再反復多軋幾次，把面軋的光光的，然后切出的面條才結實(shí)，也更好吃。媽媽看我累了，要來(lái)幫我軋，我當然不會(huì )同意，我是小小男子漢嘛！我把刀摘下，重新把面軋成一條光光的面帶，果然，這次的.面條就不再斷了。
我終于在媽媽的指揮下，獨自完成了這么一件大事情，媽媽又驚又喜，不停的夸我能干！媽媽也一連吃了兩碗面條，我也比以往吃的快，吃的多，吃的香。
媽媽說(shuō)：“干什么事情都很辛苦，有的人不能堅持，所以就總有失敗嘛！”我就不一樣，我不怕失��！
原來(lái)我也很棒作文 26
在雅典的奧運會(huì )比賽場(chǎng)館里，14歲的中國選手勞麗詩(shī)頭戴鮮花，手捧獎杯地站在冠軍臺上時(shí)，人人都說(shuō)她真的很棒！當比爾·蓋茨登上世界100大富翁排行榜首位時(shí)，人人都說(shuō)他真的很棒！當周杰倫在頒獎典禮上拿下一個(gè)個(gè)大獎時(shí)，歌迷們都說(shuō)他很棒！而我呢，在贊他們棒時(shí)，也會(huì )對自己說(shuō)：“其實(shí)，我也真的很棒�！�
雖然，我的學(xué)習成績(jì)不是排第一，但學(xué)習成績(jì)并不代表一切，我在其他方面也很出色��！所以，我并沒(méi)有說(shuō)自己不棒。請看看第二課堂里的我——
說(shuō)到琴棋書(shū)畫(huà)，我也堪稱(chēng)樣樣精。我從小開(kāi)始，會(huì )彈電子琴，雖然不是很棒；我會(huì )彈古箏，所謂的“滄海一聲笑”決不能難倒我；我會(huì )拉小提琴，由于是今年暑假才學(xué)，所以不是很熟練，但我也會(huì )拉��！說(shuō)到棋，我更是驕傲極了，我的飛行棋技術(shù)可是一流的哦！說(shuō)到書(shū)畫(huà)嘛，我的書(shū)法和中國畫(huà)可是拿過(guò)獎的。記得在那個(gè)時(shí)候，我在老師的.輔導下畫(huà)了兩幅中國畫(huà)，誰(shuí)知拿獎了，而且是在市里面拿的。當時(shí)，校長(cháng)和老師都興奮極了。上初中后時(shí)間少了，不過(guò)只練小提琴�？�，我是不是真的很棒？
在學(xué)習方面，我也不算是很丟臉，而且有時(shí)還挺厲害的。小學(xué)的別講，就講初中，全級前20名也能找到我的名字！我還代表學(xué)校參加作文比賽，拿了二等獎。上學(xué)期我參加的政治比賽，要不是在最后關(guān)頭被對手僥幸領(lǐng)先，第二就是我們的了�？�，我也不遜吧！
所以，人不要自卑，但也不要過(guò)分自傲。要記�。禾焐也谋赜杏�。不要拼命地說(shuō)人家棒。也要對自己說(shuō)“我也很棒！”
原來(lái)我也很棒作文 27
當一個(gè)麥田的守望者，去體驗自身的價(jià)值。
——題記
“優(yōu)秀隔著(zhù)玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……”每每想起這句蘊含無(wú)限憂(yōu)郁和無(wú)奈的話(huà)語(yǔ)，我的心弦總會(huì )為之顫動(dòng)——優(yōu)秀有多遠？我們的價(jià)值在哪里？難道我的指尖與它永遠是無(wú)止盡的地平線(xiàn)，隔著(zhù)時(shí)間和空間，永遠是無(wú)解的交集么？
黑色的夜幕籠罩著(zhù)大地，空氣中彌漫著(zhù)現實(shí)與虛幻碰撞的味道。我喘不過(guò)氣來(lái)。悶熱的夜晚似乎預告著(zhù)即將到來(lái)的'大雨。果不其然，才一會(huì )兒，如虎嘯龍吟的狂風(fēng)揭地而來(lái)。門(mén)窗劈啪，雨篷呻吟，樹(shù)枝腰彎，落英狂亂，就連地上的沙土、垃圾箱旁的塑料袋也被刮得到處流浪。天空黑云涌動(dòng)，不斷壓近，霎時(shí)風(fēng)云巨變，雨開(kāi)始下了起來(lái)。大滴大滴的雨有力地拍打著(zhù)窗玻璃，而后迅速化開(kāi)，緊接著(zhù)其它雨滴前仆后繼，聲勢浩大地降落地面，地上的積水匯成了一條條小溪。
我倚在窗旁，出神地望著(zhù)這被雨洗刷得模糊的景致，好似在欣賞一幅極具朦朧之美的水彩畫(huà)。突然，畫(huà)面出現了一處不搭調的色斑，它正逐漸向我挪移。近了，近了，原來(lái)是兩處略帶黑斑的蝴蝶。在它們跌入我眼簾的同時(shí)，我不由自主地打開(kāi)了窗戶(hù)。蝴蝶進(jìn)來(lái)了，然而卻失去了它們原應有的輕盈舞步，而是被狂風(fēng)暴雨肆虐得蒼白無(wú)力。
飛入房?jì)鹊暮](méi)有慌亂不安，而是輕輕落在我的桌上。我心生憐憫，連忙拿來(lái)面包撕成極小極小的面包屑喂養它們，它們沒(méi)有反抗也無(wú)力反抗，靜靜地享受著(zhù)我贈予的食物。
雨匆匆而來(lái)。又匆匆而去，風(fēng)雨中的雙蝶也是匆匆而來(lái)匆匆而走，雖留戀，雖不舍，雖抑制不住我對它們的喜愛(ài)，可我卻沒(méi)有留下它們，它們是屬于大自然的。
雨過(guò)天晴，我的心也明朗朗的，我告訴自己，這一次，我是最棒的，我的存在并不僅為自己而活，還是為他人而活，即使是為了一個(gè)小小的生命。
“天生我材必有用”，我想，李白這句是也能這樣詮釋吧。
何謂優(yōu)秀？回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我明白了，優(yōu)秀不在天上，不在遙遠的神話(huà)。優(yōu)秀不是雪山上的一株梅，而是麥田里沉甸甸的麥穗。我要當一個(gè)麥田的守望者，去體驗自身的價(jià)值。
是的，我是最棒的．
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原來(lái)，百花凋謝是為了來(lái)年的完美綻放；原來(lái)，大雁的整齊排列是為了在飛行途中，能夠節省體力；原來(lái)，曾經(jīng)不完美的我也很棒。
“學(xué)習，適者生存，不適者落后”是我的座右銘，身為一名初三生，我每天與學(xué)生的關(guān)鍵——“學(xué)習”打交道，曾經(jīng)的我因為學(xué)習充滿(mǎn)了自卑，但回望過(guò)去，原來(lái)那時(shí)努力學(xué)習的我也很棒。
憶昔過(guò)去，那時(shí)我會(huì )每天為自己鼓勁加油：“我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！”每天計算著(zhù)如何充分利用課堂的每一分、每一秒；如何比別人更努力，如何才能收獲更高的分數；那時(shí)的我充滿(mǎn)朝氣，蓬勃向上，每天挑戰者自己的極限。讀迎晨曦，夜伴晚霞，寒窗苦讀，種種方法無(wú)一不被我使用，只因我心中堅信：“不到最后一刻，我一定是最努力的，是最棒的.”可當現實(shí)的冰雨打落在我的臉上，我又開(kāi)始變得不自信，又開(kāi)始動(dòng)搖。
現在往回看，原來(lái)努力拼搏的我很棒；原來(lái)熱愛(ài)學(xué)習，積極向上的我也很棒；原來(lái)那個(gè)一股勁想要進(jìn)步的我是真得很棒！
“生活不止眼前的茍且，它有玫瑰相伴，還有詩(shī)和遠方”這句話(huà)一直是我學(xué)習道路上秉承的信念。
生活中的我是一個(gè)拘謹、小心翼翼的人，由于母親一直以來(lái)身體都不好，我很小就獲得了獨立生活的技能：自己做飯，自己洗衣服，通通不在話(huà)下。
母親的腳打從出生就是一個(gè)不完美的存在，每當繁重的農活、家務(wù)活壓得母親隱隱作痛時(shí)，身為女兒的我，由于靦腆不會(huì )說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，更不會(huì )表演花式把戲逗弄母親開(kāi)心�？晌铱梢阅貛椭赣H分擔家務(wù)；可以偷偷隱瞞手指割傷的痛處；可以晚睡幾分鐘用善意的謊言陪伴母親，給母親以心靈的慰藉。作為女兒，從前的我一直很抱歉：為何我是一個(gè)健健康康的人，而母親卻要獨自承受那一生的痛楚？現在我明白上帝為母親關(guān)閉一扇窗的同時(shí)，也為母親打開(kāi)了一扇門(mén)，而這扇門(mén)后的我一定要成為更棒的自己，早日為母親分擔家庭的勞苦和生活重擔。因為我只愿母親幸福健康。
原來(lái)母親的疾病是督促我成為最棒自己的最好安排；原來(lái)努力學(xué)習、默默無(wú)聞的我也很棒；原來(lái)，我真的也很棒！
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每一只丑小鴨都有自己的天鵝夢(mèng)。
我就是一只丑小鴨。我從小自卑膽小，覺(jué)得自己是世界上最沒(méi)用的人。當別的女生都長(cháng)出了高挑的個(gè)子，而我的個(gè)頭依舊在原地不動(dòng)。當別的女生聲音變得甜美，臉蛋出落得越來(lái)越美麗，我的聲音卻一直未變。我卑微、懦弱、膽小怕事。在別人的眼里，我的存在感很弱，甚至連我也忘了自己的存在。在我的記憶中，我沒(méi)有參加過(guò)集體活動(dòng)，大到學(xué)校運動(dòng)會(huì )，小到班級跳繩比賽。因為我害怕因為自己的失利導致班級榮譽(yù)受損，害怕老師、同學(xué)們的指責。
我從來(lái)都是一個(gè)人，一個(gè)人去食堂吃飯，一個(gè)人放學(xué)回家。我害怕和別人在一起，對比會(huì )讓我覺(jué)得自己是如此卑微。我沒(méi)有朋友。我羨慕她們手拉手一起回家，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，但我只能遠遠地看著(zhù)傷心。
可是我不能這樣下去，我要擺脫這種束縛，我要展現真實(shí)的自己，我決不能服輸。于是，我開(kāi)始把希望寄予在學(xué)習上。上課時(shí)，我認真聽(tīng)講，老師講的內容原來(lái)也很容易。偶爾我會(huì )舉手回答問(wèn)題，回答正確時(shí)，老師會(huì )給我贊許的微笑。課后，我把別人玩的時(shí)間用在復習功課上，溫故知新。日積月累，在一次大型考試中，我的成績(jì)沖刺到全年級前十名。我自己也感到難以置信。老師拍拍我的.肩膀說(shuō)：“你很棒！”
過(guò)了不久，學(xué)校里組織古詩(shī)文背誦比賽，每個(gè)班只有一個(gè)名額，而這次，老師把這唯一的名額給了我。剛開(kāi)始我推辭說(shuō)自己不行，考得好純屬偶然。老師卻鼓勵我說(shuō)：“你要相信自己。這段時(shí)間，你的努力大家都看到了，我相信你！”老師的話(huà)給了我信心和力量，我努力背誦，認真復習。功夫不負有心人，在這次比賽中，我獲得了一等獎。當我站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，同學(xué)們都為我喝彩、為我鼓掌。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的掌聲，我露出了久違的笑容。原來(lái)我也可以發(fā)光，我也很棒！
事后，同學(xué)們都說(shuō)，你的運氣怎么這么好。我笑了，心里暗想：其中的酸甜苦辣只有我自己知道。在這段時(shí)間，我變得開(kāi)朗、活潑，身邊的朋友也多了。慢慢地，我融入了集體，也感受到了這個(gè)大家庭帶給我的溫暖。
丑小鴨經(jīng)過(guò)不懈地努力，變成了一只白天鵝。
誰(shuí)能送你走向成功的彼岸？只有自己。
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