放風(fēng)箏的樂(lè )趣作文（精品）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的放風(fēng)箏的樂(lè )趣作文，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏的樂(lè )趣作文1
濰坊是我國的風(fēng)箏之都，那里每年都要舉行一次風(fēng)箏節。用紙做的叫紙鳶，在風(fēng)箏上裝上哨子，哨子便會(huì )發(fā)出像古箏一樣的`聲音，所以叫風(fēng)箏。我對風(fēng)箏愛(ài)不釋手。
一放寒假，我和好朋友龍政就來(lái)到錢(qián)塘江邊放風(fēng)箏。我抓住線(xiàn)，龍政拿著(zhù)風(fēng)箏跑。嗖的一下，風(fēng)箏就像飛機一樣向天空飛去，越飛越高，越飛越遠……不好！線(xiàn)快用完了。就在這時(shí)，風(fēng)突然停了，風(fēng)箏像從天上掉下來(lái)的石頭，咔嚓一下，就掛在了枝頭。見(jiàn)風(fēng)箏完好無(wú)損，我松了一口氣�？墒沁@么高，我怎么拿下來(lái)呢？這時(shí)，幾個(gè)高個(gè)子外國人走過(guò)來(lái)，伸出那長(cháng)長(cháng)的手臂，二話(huà)不說(shuō)，就幫我們把風(fēng)箏拿了下來(lái)。我們還來(lái)不及說(shuō)謝謝，那些外國朋友就健步如飛地走遠了。
到了晚上，又有很多風(fēng)箏飛上了天空，有祥龍展翅、蝴蝶飄舞……個(gè)個(gè)燈光閃閃，把錢(qián)塘江變成了不夜城。
放風(fēng)箏真是樂(lè )趣多多，給錢(qián)塘江增添了不少光彩，也給我們的新年增添了喜慶的氣氛。
放風(fēng)箏的樂(lè )趣作文2
一年一度的“風(fēng)箏節”來(lái)臨了，為了使我們在風(fēng)箏比賽上取得很好的成績(jì)，老師決定明天早晨讓我們去操場(chǎng)上放風(fēng)箏，也可以帶照相機來(lái)拍，并選出幾位選手參加比賽，同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息，都歡呼雀躍。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著(zhù)清脆的鈴聲響起，令人期盼的放風(fēng)箏活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們拿著(zhù)婀娜多姿的風(fēng)箏來(lái)到了操場(chǎng)上，“開(kāi)始放吧！”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們都四散開(kāi)來(lái)放風(fēng)箏去了。我將我的蝙蝠風(fēng)箏拼裝完畢后就拎起風(fēng)箏拼命往前跑，跑幾步手一松，風(fēng)箏就自由自在地飛上了藍天。我一邊跑一邊放繩子，看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，我的心里喜滋滋的�？伞疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福，”風(fēng)姑娘好像來(lái)和我作對一樣，把我的風(fēng)箏吹得左搖右晃的，我見(jiàn)情況不妙，風(fēng)箏馬上就要掉下來(lái)了，便靈機一動(dòng)，“猛”一回頭，將線(xiàn)使勁往前拉，心想“不信治不了你”。終于，經(jīng)過(guò)我的百般努力，又將風(fēng)箏平穩地放上了天空，心里不禁暗暗得意：“呵呵，我很聰明吧！”我又繼續往前跑，楊冶正在幫別人拍照呢，見(jiàn)我跑來(lái)便對著(zhù)我拍，隨著(zhù)“咔嚓”一聲，我被拍了進(jìn)去。
“集合”老師一聲令下，大家收起風(fēng)箏來(lái)到老師身邊。老師宣布：“下面我們要舉行一個(gè)模擬小測驗，我要在里面選出十位同學(xué)參加比賽，第一局請男生�！庇袔孜荒懽哟蟮哪猩紒�(lái)參加，老師大喊：“開(kāi)始！”他們一直往前跑，有的高，有的低，有的還飛不起來(lái)，逗得我們捧腹大小……第二局是女生參加的，我自告奮勇地來(lái)到了起點(diǎn)，“開(kāi)始！”隨著(zhù)老師口令，我們女生不甘示弱，一直往前跑，我的風(fēng)箏在藍天上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地“奔跑”著(zhù)。迎著(zhù)和煦的'春風(fēng)，伴著(zhù)喧嘩的人聲，我成功地把風(fēng)箏放到了最高……我把風(fēng)箏收回，坐在地上“吮吸”著(zhù)春風(fēng)的無(wú)窮能量，頭上已大汗淋漓了，盡管如此，我心里仍比吃了蜜還甜。
有趣的放風(fēng)箏活動(dòng)結束了，我很榮幸地被選入參加風(fēng)箏比賽，心里開(kāi)心極了。
放風(fēng)箏的樂(lè )趣作文3
冬帶走了他寒冷的雪被，春緊接著(zhù)來(lái)了，她踏過(guò)沉睡的大地，用春雷傳遞她的信息，用春雨傳遞她的愛(ài)撫，當和煦的春風(fēng)撫著(zhù)你的臉頰時(shí)，就說(shuō)明，到了放風(fēng)箏的時(shí)節了。
許許多多的風(fēng)箏已飛上藍天，我也帶著(zhù)我的毛毛蟲(chóng)風(fēng)箏來(lái)到了草坪上，準備把它也送上天。
風(fēng)再次吹起，我趕忙把毛毛蟲(chóng)風(fēng)箏一拋，可惜毛毛蟲(chóng)太長(cháng)，被拖到了地上，試了好幾次，亦是如此。風(fēng)就要開(kāi)始度假，正灰心喪氣時(shí)，我手里的風(fēng)箏線(xiàn)突然就緊了緊，毛毛蟲(chóng)已上了天，我定睛一看，原來(lái)是小姨，我沖小姨一笑，連忙去放線(xiàn)了。
毛毛蟲(chóng)越飛越高，在風(fēng)箏中格外顯眼，像在向自己的同伴說(shuō)：毛毛蟲(chóng)也可以上天的！突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏們一下子焉了，我的毛毛蟲(chóng)也不例外，它們像一群喝醉了酒的醉漢，搖搖晃晃地往下掉，我急了，跑了跑，從這頭跑到了那頭，可是風(fēng)箏沒(méi)有風(fēng)的助力，終究還是飛不起來(lái)的。所以，毛毛蟲(chóng)又回到了地上。我們這些放風(fēng)箏的人收好了風(fēng)箏，希望能第一時(shí)間發(fā)現風(fēng)，風(fēng)終于來(lái)了，小姨幫我一拋，毛毛蟲(chóng)又一次上了天。
風(fēng)箏漸漸高了，我心里涌起了一種從未有過(guò)的'自豪與歡愉。我靜靜地看著(zhù)毛毛蟲(chóng)變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，收了點(diǎn)線(xiàn)，剛收完，一陣猛烈的大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，風(fēng)箏們不再怡然自得了。哦！大風(fēng)竟把我的風(fēng)箏吹到了樹(shù)上，而后，我又感覺(jué)手上的線(xiàn)斷了，怎么早不斷晚不斷，偏偏要在風(fēng)箏被掛在樹(shù)上后斷了呢？大風(fēng)終于肆虐完了，我急忙想辦法救我的風(fēng)箏，我喊小姨把我舉起來(lái)，可離風(fēng)箏還遠呢，我又拿來(lái)了一根竿子，結果風(fēng)箏還沒(méi)打下來(lái)，葉子倒打下來(lái)了不少，我連忙停住。最后，不得不將它留在那里，就當這次大風(fēng)事件的紀念和給大樹(shù)的裝飾物。
后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，是毛毛蟲(chóng)風(fēng)箏的升級版，而那個(gè)毛毛蟲(chóng)風(fēng)箏不知被誰(shuí)弄掉了，等我再次去看時(shí)，已經(jīng)是無(wú)影無(wú)蹤了。
雖然這次放風(fēng)箏并不順利，風(fēng)箏還丟了，但萬(wàn)事開(kāi)頭難，所有的事不可能事事順心，不過(guò)，最重要的還是，從此，我享受到了放風(fēng)箏的樂(lè )趣。
放風(fēng)箏的樂(lè )趣作文4
今天我放了風(fēng)箏，才感受到放風(fēng)箏的樂(lè )趣。
星期六，爸爸帶我來(lái)到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。等我們來(lái)到時(shí)，這里已經(jīng)有幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏。他們的風(fēng)箏各式各樣，有的.為蝴蝶形，有的為老鷹形，有的為燕子形，我的為金魚(yú)形。
扎好風(fēng)箏后，爸爸先演示了一遍。只見(jiàn)他左手抓緊線(xiàn)盤(pán)，讓風(fēng)箏線(xiàn)的圓盤(pán)飛速轉，線(xiàn)很快放了出去，風(fēng)箏緩緩隨風(fēng)擺動(dòng)，越來(lái)越高。這時(shí)，爸爸停止放線(xiàn)，反轉了兩圈，收了一點(diǎn)線(xiàn)，又讓它飛速轉動(dòng)，放了好幾圈線(xiàn)，風(fēng)箏飛得更高了。
線(xiàn)快放完了，爸爸開(kāi)始收線(xiàn)。首先，爸爸等風(fēng)小的時(shí)候開(kāi)始收線(xiàn)，過(guò)了一會(huì )兒，他忽然開(kāi)始向前走，因為他發(fā)現，順風(fēng)走起來(lái)會(huì )省力一些。
輪到我了。我抓著(zhù)線(xiàn)盤(pán)手柄快速搖，收線(xiàn)的時(shí)候，到了最后20米了，我就發(fā)現不好收了。爸爸告訴我，由于地面影響，使這部分空氣形成亂流。
放風(fēng)箏可真有趣呀！
放風(fēng)箏的樂(lè )趣作文5
暖暖春光，灑向大地，使世間一片生機，但似乎還缺少點(diǎn)什么，是放風(fēng)箏的歡樂(lè )，而今天，陳老師給了我們一個(gè)機會(huì )，一個(gè)讓歡樂(lè )充滿(mǎn)校園的機會(huì )。
陽(yáng)光明媚的中午。老師走進(jìn)了教室，轉過(guò)來(lái)，朝向我們：“今天，我們放風(fēng)箏！”一陣陣歡呼聲立即從同學(xué)們的口中跑了出來(lái)。這次放風(fēng)箏，有個(gè)特別的：可以自己畫(huà)！老師給我們介紹了一下東西，告訴我們吃完飯就可以到籃球場(chǎng)上領(lǐng)風(fēng)箏。
我一聽(tīng)到飯鈴，連忙沖進(jìn)飯堂。干完飯，直接去籃球場(chǎng)。
到了籃球場(chǎng)，左手拿著(zhù)風(fēng)箏，右手拿顏料、畫(huà)盆和線(xiàn)。我對自己的畫(huà)畫(huà)還是很有信心的，所以拿了一個(gè)空白的風(fēng)箏。我先找了一個(gè)位兒坐下來(lái)。當時(shí)我還不知道畫(huà)什么，于是，左望望右瞧瞧，目之所及，是校園里的綠樹(shù)紅花，是燦燦陽(yáng)光，突然，一個(gè)人走：“走嘍，去玩嘍！”我的靈感馬上就來(lái)了：玩，玩游戲！對呀！我可以畫(huà)游戲里的角色呀！
我可是已入駐游戲圈一年的老玩家。其中印象最深刻的，那就是《傳說(shuō)之下》和《在我們之間》了！《傳說(shuō)之下》老師應該見(jiàn)過(guò)。張霄小說(shuō)里面的`“sans”就是其中之一。繞回正題，我決定把《傳說(shuō)之下》里面的審判戰和《在我們之間》的刺殺給畫(huà)進(jìn)去。
我先拿起毛筆，打開(kāi)顏料，用毛筆沾了沾黑色顏料。如果要畫(huà)好一幅畫(huà)，那就先打輪廓�！皊ans”是一個(gè)骷髏，他很懶惰，但是，我要把審判的嚴肅也給畫(huà)進(jìn)去，先把頭畫(huà)好，一筆彎，三筆直……。我背著(zhù)自創(chuàng )的口決把頭畫(huà)出來(lái)了�！把劬Α蔽以诰W(wǎng)上專(zhuān)門(mén)查過(guò)——“大圈中間有小圈，小圓左右兩條線(xiàn)，圓上下有更小圓，排下線(xiàn)，眼睛成”。一個(gè)標準的笑容，下面是一件外套，嚴嚴實(shí)實(shí)地包住了他的骨身，兩條一弄，完成！接下來(lái)又畫(huà)了個(gè)人，一個(gè)小紅一個(gè)小黑，成功！
天，是如此的藍，上面飄著(zhù)許多風(fēng)箏。在讓風(fēng)箏翱翔天際的路上，我遇到了很多困難。迎著(zhù)困難，乘著(zhù)夢(mèng)想，沖破天空�！暗�，想了那么多。我親愛(ài)的風(fēng)箏呀——您給我飛起來(lái)吧！”我還在那里苦笑。
“501班回教室！”一瞬間，操場(chǎng)上就空無(wú)一人。但那歡樂(lè )的氣息，隨著(zhù)春風(fēng)，飄到遠方……
放風(fēng)箏的樂(lè )趣作文6
春天，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，村子里也掀起了一股“風(fēng)箏”風(fēng)，孩子們都會(huì )拿著(zhù)自己心愛(ài)的大風(fēng)箏到草坪上，享受放風(fēng)箏的樂(lè )趣。每當看到好伙伴們玩得很快樂(lè )，我心中就會(huì )有一股莫名其妙的感覺(jué)。我求著(zhù)爸爸給我們買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，他拗不過(guò)我，只得按照我的意思給我買(mǎi)了一個(gè)燕子風(fēng)箏。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情帶著(zhù)“小燕子”來(lái)到草坪上，各種各樣的風(fēng)箏使我眼花繚亂。它們都高高飛舞在空中。我在心里默默的想：一定要讓我的風(fēng)箏飛得最高!
我放出了一些線(xiàn)，在草坪上快速奔跑起來(lái)，一圈又一圈……可風(fēng)箏只拖在地上跟著(zhù)我跑，一點(diǎn)兒也不見(jiàn)要飛的`樣子。我試了一遍又一遍，可每次結果都相同，有時(shí)還只是在空中轉了幾圈就落了地。
我認為是線(xiàn)太短了，就放長(cháng)線(xiàn)，漸漸地，草坪上只剩我一個(gè)人了，但風(fēng)箏依然在地上打轉兒，跟著(zhù)我跑。我筋疲力盡，坐在樹(shù)下，對風(fēng)箏說(shuō)：“你怎么那么不爭氣呀，看看別人—不，沒(méi)有人了�！辈恢獮槭裁�，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，酸酸的。
“風(fēng)箏可不會(huì )聽(tīng)你說(shuō)話(huà)�！�
誰(shuí)?我一點(diǎn)向上看。啊!是爸爸!他把我拉起來(lái)，我抱著(zhù)風(fēng)箏�！翱磥�(lái)你的情況不太好嘛�！卑职执蛉ふf(shuō)�！帮L(fēng)箏不聽(tīng)話(huà)�！蔽医妻q道�！肮�，”爸爸笑了起來(lái)“等一下風(fēng)箏就會(huì )聽(tīng)話(huà)了�！�
爸爸叫我重來(lái)一遍，他抓著(zhù)風(fēng)箏的架子，叫我快點(diǎn)跑，我照著(zhù)他的“旨意”做了。他在我身后也跟著(zhù)我跑，我使出最后的勁兒，爸爸突然放手，風(fēng)箏竟飄飄悠悠的飛了起來(lái)，飛得和老樹(shù)一樣高。我放出跟多的線(xiàn)，風(fēng)箏飛的更高了，和白云一樣高我看著(zhù)燕子，想起了我童年時(shí)最好的朋友─可惜她逝世了。我百感交集，對著(zhù)天空大喊：“燕子，你收到了嗎，我是蔡威，你過(guò)得好嗎?”我又感到某種需求，又對著(zhù)那紅色的天上大喊了一句“漆─燕─你─好─嗎─”
風(fēng)箏在天空飄著(zhù)，只是擺了擺她長(cháng)長(cháng)的尾巴，但這足以讓我感到安慰。燕子，你好嗎……
放風(fēng)箏的樂(lè )趣作文7
暖暖的陽(yáng)光輕輕撫摸著(zhù)大地，白云悠閑地漂浮在藍天的懷抱里，小草已經(jīng)露出了小腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界。人們走出了家門(mén)，來(lái)到公園的草地上放起了風(fēng)箏。
放風(fēng)箏的人可真不少，天空立刻就成了風(fēng)箏的世界。天上的風(fēng)箏顏色艷麗，形態(tài)各異。有的是活潑的金魚(yú)，有的是威武的雄鷹，還有的是張牙舞爪的'大蜈蚣。
看，小明帶著(zhù)他的妹妹和好朋友小強也來(lái)了。小明握著(zhù)手里的風(fēng)箏線(xiàn)，小強用手托著(zhù)一只雨燕風(fēng)箏。小明邊跑邊回頭，對著(zhù)小強喊：“舉高一點(diǎn)，快松手！”，小強也喊道：“好的，你再跑快一點(diǎn)�！闭谶@時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小明邊跑邊扯線(xiàn)，用手一拉再一放，風(fēng)箏緩緩地飛了起來(lái)。妹妹笑著(zhù)對哥哥說(shuō)：“你們真厲害，我的蝴蝶風(fēng)箏一會(huì )也要飛起來(lái)�！边h處有個(gè)小朋友，在爸爸媽媽的幫助下，把他的三角風(fēng)箏放飛到了天空中，一家三口笑的可開(kāi)心了。
此時(shí)，我仿佛也變成一只風(fēng)箏飛上了天空，和白云一起跳舞，和小鳥(niǎo)一起歌唱……
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