關(guān)于溫暖的作文[優(yōu)選]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的關(guān)于溫暖的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于溫暖的作文1

　　夜，深沉，靜謐�；璋档臒艄鉃⒃谏砩�。靜靜推開(kāi)窗，輕輕啜飲一口茶，伴著(zhù)馥香，我的思緒又飛回了從前。那一份溫暖，依舊縈繞在我心頭。

　　那天，沒(méi)考好的我托著(zhù)沉重的腳步，慢慢的走到了家門(mén)口。一進(jìn)門(mén)，媽媽急匆匆的接過(guò)書(shū)包，關(guān)切的問(wèn)這問(wèn)那�？晌野杨^一扭，回答她的只是任性的大叫。喊完我便跑回了屋，然后用力將門(mén)關(guān)上，沒(méi)說(shuō)完的話(huà)語(yǔ)像核桃被擠碎在門(mén)縫里，剩下的只有屋子里死一般的寂靜和門(mén)外媽媽極小聲音的嘆息……

　　緩緩的拉開(kāi)窗簾，望著(zhù)天邊的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)暗淡下去，同時(shí)拉開(kāi)書(shū)包拿出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。突然，一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái)，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續寫(xiě)我的作業(yè)，可敲門(mén)聲一直不斷�！翱斐鰜�(lái)吃飯吧，一會(huì )飯涼了�！蔽腋惺艿搅藡寢屟哉Z(yǔ)中的無(wú)奈，不情愿的走出屋子，卻還是板著(zhù)臉。

　　“快吃吧，飯都盛好了�！眿寢尩淖旖浅堕_(kāi)一絲笑容，卻難以掩蓋那份憔悴。眼角的皺紋多了。這無(wú)意中的`一瞥，卻如雷般炸醒了我。我自責于自己的自私。我趕忙走到媽媽身邊，表達了我的歉意，媽媽撫摸著(zhù)我的頭，露出一絲欣慰的笑。

　　點(diǎn)點(diǎn)繁星，悠悠心路，時(shí)光在歲月的長(cháng)河中靜靜流淌。茶葉的馥香還在游戈，縈繞心頭。溫暖，莫過(guò)于此吧！

關(guān)于溫暖的作文2

　　下午的太陽(yáng)照得人昏昏欲睡，擱下手中的筆下樓去凝望著(zhù)樓后的大山。

　　說(shuō)是大山，實(shí)際這山不算太高。山是有生命的，漫山遍野的綠色就是山充滿(mǎn)生機的象征。陽(yáng)光下的山被明顯的分割成了兩個(gè)世界。黑與白，明與暗。暗處的樹(shù)林透著(zhù)神秘，陽(yáng)光普照下的樹(shù)林散著(zhù)柔和的綠影，使人心曠神怡。

　　我看到了一個(gè)放羊的老頭，手里拿著(zhù)的好像是草原游牧民族的長(cháng)棍，用來(lái)趕羊驅狼的那種。這長(cháng)棍好生多余，那放牧的，只是幾只綿羊罷了，或許僅僅是消遣。老頭趕著(zhù)羊往山下走一塊沒(méi)有樹(shù)林子，只長(cháng)著(zhù)低矮青草的洼地。羊慢慢走著(zhù)，老頭跟在羊后面唱歌。以前在樓下聽(tīng)到的悠長(cháng)的歌聲原來(lái)是她唱出來(lái)的。我暗嘆。在山野中活動(dòng)的人們無(wú)論是詞曲還是歌喉，都沾點(diǎn)山的'氣息————山的廣闊與美麗�！耙槐�————濁酒————話(huà)古————今……他悠然地笑著(zhù)不禁和著(zhù)拍子揮武器手中的長(cháng)棍，有點(diǎn)像是山中與林泉為伴隱者的率性灑脫。

　　歌唱著(zhù)老頭兒和那十來(lái)只潔白的綿羊走到了那一塊矮地。羊群吃草時(shí)的寂靜無(wú)聲與老頭兒的沉醉很好的融合了，變成了一個(gè)快樂(lè )的世界。每個(gè)人都享受著(zhù)，羊群流連忘返于芳草之間，老頭兒醉在他的歌中。羊不知為何的咩咩叫聲，把二者都拉回了現實(shí)。他看著(zhù)羊，或許是在像夏天時(shí)，這一身的羊毛，褪下時(shí)的美麗。

　　人與動(dòng)物，與自然，完美地交融。

關(guān)于溫暖的作文3

　　雨在人們的印象中，總是冰冷的，但是自從那次經(jīng)歷了一場(chǎng)大暴雨之后，每次下雨，溫暖就會(huì )在我心中升騰……

　　那年暑假，我和外婆去旅游。當地夏天空氣新鮮，景色優(yōu)美，只是天氣就像孫猴子的臉——說(shuō)變就變。那天我們正沉醉在美景中，忽然老天就變了臉，先是用力地“敲”了一下“鼓”，向人們預示著(zhù)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。緊接著(zhù)閃電把陰沉的天空劃開(kāi)了一個(gè)大口子，沒(méi)有任何預兆的一場(chǎng)大暴雨就這樣來(lái)了！

　　雖然我們出門(mén)時(shí)也帶了雨傘，但此時(shí)的雨傘卻好似一片搖搖欲墜的落葉，發(fā)揮不了任何作用。暴雨無(wú)情地向我們“潑”來(lái)，把我們澆得渾身透濕。那一刻，我總算知道“上牙磕下牙”是什么滋味了。我凍得嘴唇發(fā)青，渾身發(fā)抖。再看看外婆，情況也不比我好到哪里去�？伤齾s毫不在意，只是緊緊地摟著(zhù)我，想要給我一些溫暖�！斑@可怎么辦？”因為寒冷，外婆的聲音都在發(fā)抖�！坝赀@么大，衣服也濕透了！把你凍病就麻煩了！”她擔心地說(shuō)。這時(shí)她的眼睛一亮，看到不遠處的一家小店里有賣(mài)披肩的.，于是便牽起我的手，以最快的速度沖到這家店里，并買(mǎi)了好幾條披肩，一股腦地全裹在了我身上。

　　我們打車(chē)回到酒店。一進(jìn)門(mén)，外婆趕緊去浴室打開(kāi)熱水，然后幫我脫下濕衣服，讓我洗一個(gè)熱水澡。在我洗澡的時(shí)候，外婆顧不上換掉自己身上的濕衣服，就匆匆忙忙地為我洗換下來(lái)的衣服。我洗完澡，外婆給我拿來(lái)干凈的衣服讓我換上，她這才放下心來(lái)?yè)Q下自己的濕衣服去浴室洗澡了。

　　這場(chǎng)大雨沒(méi)有讓瘦弱的我生病，外婆卻因此感冒了。第二天早晨，當我聽(tīng)到外婆悶悶的鼻音時(shí)，心里覺(jué)得很不是滋味。外婆卻毫不在意，還慶幸地說(shuō)：“幸虧感冒的不是你！”。

　　外婆對我的愛(ài)是那么深、那么濃，我也同樣深深地愛(ài)著(zhù)我的外婆。我希望時(shí)光能夠過(guò)得慢一些，再慢一些，不要讓外婆再變老了。等我長(cháng)大了，我也會(huì )像外婆照顧我那樣去照顧她，用我的愛(ài)去回報她！

關(guān)于溫暖的作文4

　　春風(fēng)吹散了嫣紅柳綠，卻帶不走你給的溫暖;歲月斑駁了大門(mén)高墻，卻掩蓋不掉你給的溫暖;時(shí)光模糊了往日的記憶，去抹不去你給的溫暖。

　　終日奔波在兩點(diǎn)一線(xiàn)之間的我們，似乎沒(méi)有太多的時(shí)間去細細品味來(lái)自父母、老師的溫暖。駐足回首，或許我們會(huì )發(fā)現，溫暖其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單的存在于我們周?chē)��?/p>

　　考試過(guò)后，我獨自一人彷徨在十字街頭，夕陽(yáng)籠罩著(zhù)這座美麗的小城。畢竟是秋日，落葉紛紛從樹(shù)上落下，微風(fēng)拂起，發(fā)出輕嘆似的聲響，仿佛是感知了我的心事，在替我悲哀。又一次考試失利。不知怎地，竟漫步到了街心公園。這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的.小男孩來(lái)到我身邊，用柔軟的聲音同我說(shuō)：“小姐姐，你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來(lái)，給你糖吃，很甜的，吃了就不會(huì )再傷心了�！蔽冶凰�那雙水汪汪的大眼睛感染到，竟失聲笑了出來(lái)。忽然，我覺(jué)得天空一下晴朗起來(lái)。在這個(gè)快樂(lè )、天真的小男孩面前，什么煩惱都不值得一提。我的心因為這個(gè)小男孩的糖竟不覺(jué)得溫暖起來(lái)，仿佛現在并不是落葉知秋的季節，恰是暖陽(yáng)當空的三月。其實(shí)，溫暖只是一根糖那么簡(jiǎn)單而已。

　　不知名的小男孩給我無(wú)限的溫暖，陪伴著(zhù)我靜看春華秋實(shí)的父母，亦是給了我無(wú)限的溫暖。

　　臨近模擬考，又開(kāi)起了“夜車(chē)”。不知不覺(jué)，竟累的趴在桌上睡著(zhù)了，模模糊糊中，爸爸抱起了我。記憶中，小時(shí)候的我很是調皮，總喜歡纏著(zhù)爸爸抱，而爸爸也總是寵溺的抱著(zhù)我。長(cháng)大后，爸爸便很少再抱我，只是很懷念爸爸的環(huán)抱，現在覺(jué)得，爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖，讓我沉醉其中。其實(shí)，溫暖只是一個(gè)懷抱那么簡(jiǎn)單而已。

　　縱使歲月逝去，我依然記得那顆糖，那簡(jiǎn)單的溫暖;縱使年華不復，我依然記得那個(gè)抱，那簡(jiǎn)單的溫暖。

　　溫暖，其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單而已。

關(guān)于溫暖的作文5

　　如果讓我遇見(jiàn)你�！�—題記

　　如果那一天沒(méi)有下雪，如果那一天我沒(méi)有抱一摞書(shū)，如果那一天我沒(méi)有摔倒，我又怎么會(huì )遇見(jiàn)你，又怎么會(huì )感受到來(lái)自陌生人的溫暖……

　　那是一個(gè)冬天，寒冷的風(fēng)呼呼吹著(zhù)，偶爾會(huì )看到一兩片枯黃的葉子從枯老的枝桿上飄下，昨晚剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，使整個(gè)城市看起來(lái)那么潔白，美麗。

　　已是放假后，我報的課外班卻開(kāi)始上課了，暖和的被窩讓我依依不舍，背上書(shū)包，眼看就要遲到了，便飛奔在去學(xué)校的路上，寒冷的風(fēng)讓我不得不加快速度�！鞍　彪S著(zhù)一聲尖叫，我便摔倒在了冰冷的雪地上，一摞書(shū)也倒在了雪堆里，寒冷與疼痛使我無(wú)力站起來(lái)。

　　就在這時(shí)，一只溫暖但看上去又布滿(mǎn)皺紋的手出現在我面前：“起來(lái)吧小姑娘，堅強些”。借助這只手的力量，我馬上站起來(lái)了，之后他便幫我拾起書(shū)來(lái)，當他抬起頭時(shí)，我才發(fā)現，竟是一位滿(mǎn)臉皺紋的花甲老人�！爸x謝您，謝謝您，爺爺”只見(jiàn)他笑了一下便走遠了，慢慢地，消失在了這雪白的世界中……

　　這微微的一笑，為這個(gè)冬日增添了幾分溫暖。記憶中，我并不認識這位老人，想必現在已不在這個(gè)世界了吧。

　　就是這樣一位陌生人，讓我感受到了冬日的溫暖，雖然如今，寒冷的風(fēng)依舊呼呼吹著(zhù)，偶爾也會(huì )看到一兩片枯黃的'葉子從枯老的樹(shù)枝上飄下，我依然還可以感受到那份溫暖，那份來(lái)自陌生人的溫暖，一直埋藏在我的心底。

　　如果讓我遇見(jiàn)你，我也會(huì )盡我所能幫助你，盡管是陌生人，將這來(lái)自陌生人的溫暖一直傳遞下去……

關(guān)于溫暖的作文6

　　星期天早上，風(fēng)刮得不能再大了，似乎要把天上的云都要吹下來(lái)不可。我不得不跟我那溫暖的被窩說(shuō)聲拜拜了因為我必須和我媽媽去外婆家。

　　雖然天公不作美，可人們的熱情絲毫沒(méi)有減退，公交車(chē)上人擠人的。我們好不容易擠上了車(chē)，卻象被裝入“大悶罐”似的透不過(guò)氣來(lái)。車(chē)開(kāi)了幾站后上來(lái)了一位年紀很大的老奶奶。她頭發(fā)雪白，一根根白發(fā)如同銀絲一般，她臉上的皺紋很多，仿佛在向我們述說(shuō)她經(jīng)過(guò)的磨難歲月。一雙蒼老的手握著(zhù)一根拐棍，雙手不住地顫抖。她慢慢地一步一步地挪上車(chē)來(lái)，連上車(chē)的臺階對她來(lái)說(shuō)都很難，最后還是司機把她扶了上來(lái)。她的樣子讓人覺(jué)得車(chē)一開(kāi)就會(huì )摔跤似的`。我心里不由地擔心起來(lái)。這時(shí)，我突然產(chǎn)生一個(gè)想法；“要是我有座位就好了，這樣我就可以讓老奶奶坐了，可惜我沒(méi)有，媽媽也沒(méi)有，唉！”

　　接下來(lái)的事就更讓我揪心了。坐著(zhù)的乘客們看到老奶奶后一些人趕快把頭轉向一邊當沒(méi)看到，還有一些人該干嘛仍干麻，當老奶奶不存在……就在我想上去扶一下老奶奶時(shí)，一位叔叔站了起來(lái)，他很年輕，頂多不過(guò)30歲左右。他看到老奶奶就立刻起身把老奶奶扶到他的座位上，老奶奶很開(kāi)心，臉上都笑成了一朵花。

　　在不知不覺(jué)中外婆家到了，我們下了車(chē)。我想起了劉備的那句：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！碑斘覀兡転樗�人提供幫助時(shí)，那種甜絲絲的滋味是妙不可言的！

關(guān)于溫暖的作文7

　　什么是溫暖呢?在我看來(lái)，溫暖，是雪地里的一個(gè)火爐，溫暖，是在困難中的一雙援助之手，溫暖，是絕望中的一絲曙光。我沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，看著(zhù)我的腿，我不禁想起了發(fā)生在三年級暑假，一件令我至今想到都會(huì )感到溫暖的事。

　　那是三年級暑假的一個(gè)下午，烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)，河邊的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著(zhù)塵土在樹(shù)枝上打著(zhù)卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著(zhù)白光，小攤販不敢吆喝，商店門(mén)口的有機玻璃招牌也似乎給曬化了。

　　那個(gè)下午，我跑到樓底下玩，我站在單元門(mén)旁邊的陰涼處，向我的朋友們走去，一邊走著(zhù)，一邊從袋子里掏出事先準備好的大搖繩，走到她們面前，笑微微地說(shuō)：“我們來(lái)玩大搖繩吧!”大家七嘴八舌地說(shuō)了一聲“好”。兩個(gè)阿姨拿著(zhù)跳繩的兩端，把大搖繩拉開(kāi)，熟練的在自己手上挽了幾圈，就掄著(zhù)胳膊用力的搖了起來(lái)。

　　連蓮說(shuō)：“我們跳八字吧!”

　　大家齊刷刷地說(shuō)：“好�！�

　　我們跳了起來(lái)，輪到我了，我往前跑了兩步，跳了一下，可我出去的'時(shí)候，腳被絆了一下，一下子摔了出去，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)怎么回事，就已經(jīng)跪到一個(gè)椅子旁，此時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)不到疼了，只知道膝蓋破了，有一個(gè)小朋友在我身旁說(shuō)：“頭上流血了�！币晃患议L(cháng)連忙遞給我了一張紙，我一擦這才知道頭上也流血了，一些小朋友急忙跑去樓上叫家長(cháng)。

　　不一會(huì )兒，奶奶下來(lái)了，奶奶的衣服不太整齊，一看就知道是急忙趕下來(lái)了，一位阿姨說(shuō)：“您趕緊帶她去醫院看看吧�！蹦棠堂�了摸兜里，好像是沒(méi)有帶錢(qián)，一位阿姨叫住了她說(shuō)：“給您兩百，您帶著(zhù)孩子趕緊去吧!”奶奶感謝完阿姨后，拉著(zhù)我的手往醫院走去，雖然是夏天，但是我的心里還是有一種奇怪的感覺(jué)，暖暖的。

　　“嘉蕓，趕緊寫(xiě)作業(yè)!”媽媽的喊聲把我從回憶中拉了回來(lái)，可我的身體在這炎熱的夏日中有了一絲絲涼爽……

關(guān)于溫暖的作文8

　　我想，每個(gè)人都有屬于自己的父愛(ài)，在我的心目中父愛(ài)是溫暖的'陽(yáng)光、無(wú)私的關(guān)懷。記得有一次，我在學(xué)校里�？煲�放學(xué)時(shí)下起了大雨。那時(shí)候我沒(méi)有帶雨傘，心里非常著(zhù)急�？粗�(zhù)別的學(xué)生都一個(gè)一個(gè)的被家長(cháng)接走，心里不由得發(fā)酸，眼淚在眼眶打著(zhù)轉轉。我想象著(zhù)爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)接我的情景。啊，爸爸他來(lái)接我啦！不過(guò)沒(méi)有開(kāi)車(chē)。只是騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)了。連雨傘都沒(méi)有打。我心里泛起失望之情�！凹依锏能�(chē)子壞了，所以爸爸只能騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)接你回家�！蔽铱吹桨职置爸�(zhù)大雨來(lái)接我，這時(shí)候我被感動(dòng)了，心里內疚自己還怪爸爸沒(méi)有開(kāi)車(chē)來(lái)。因為爸爸沒(méi)有打傘，身體全濕了，還直打哆嗦。我看到了爸爸就急忙跑過(guò)去，爸爸的衣服已經(jīng)濕得貼在了身上。我跳上自行車(chē)后座，爸爸蹬車(chē)如飛，把我帶回了家�；氐郊抑�，爸爸幫我把衣服拿了出來(lái)，讓我到房間里換衣服，我對爸爸說(shuō)：“您也趕快把衣服換了吧，因為您的衣服比我的衣服還要濕�！�

　　還有一次，我發(fā)燒了，那時(shí)候是晚上，都已經(jīng)12:00了，媽媽趕快讓爸爸把我帶到村里的醫療站，爸爸把外套穿上就背我去了醫療站，醫生給我測了體溫是38度5，醫生對爸爸說(shuō)：“要打針�！彼�以爸爸就在醫療站的床上陪了我一夜，沒(méi)有休息。那時(shí)候我已經(jīng)好得差不多了。我和爸爸就回家了�；氐郊抑形姨稍诖采蠈Π职终f(shuō)：“爸爸謝謝您�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“好女兒，沒(méi)關(guān)系�！�

　　到了現在，我依然還記得這件事，因為我永永遠遠都不會(huì )忘記爸爸對我的關(guān)心和呵護。

關(guān)于溫暖的作文9

　　在我家里，有很多很多的書(shū)，其中有很多都是我現在在看的。

　　我上幼兒園的時(shí)候已經(jīng)認識很多字了，所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫(huà)少點(diǎn)的書(shū)，是它們讓我認識了更多的字。

　　我一年級在看一些有圖畫(huà)的，但是全是黑白的書(shū)，雖然那書(shū)上有拼音，但是差不多都是我幼兒園就認識了的字。雖然我字認識了，但這些書(shū)還是給了我很多知識。

　　我二年級已經(jīng)在看沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)了，但還是有拼音，像《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這樣的書(shū)，它們雖然沒(méi)有給我多少知識，但也陪我走過(guò)了快樂(lè )二年級。

　　三年級我在看一些沒(méi)有拼音的.書(shū)，這些書(shū)里有一點(diǎn)點(diǎn)夾雜的黑白圖畫(huà)，比如沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我最喜歡的有《狼王夢(mèng)》、《五只小狼》、《雙面獵犬》動(dòng)物小說(shuō)，它們又讓我認識了許多字。

　　現在我已經(jīng)四年級了，在看《愛(ài)的教育》、《老人與�！�、這樣的書(shū)，它們讓我懂了很多道理，比如《老人與�！芬粫�(shū)中讓我懂了一個(gè)人做事一定要做到底，不能做事在半路上停下，也就是說(shuō)做事堅持到底。

　　這些書(shū)我雖然還沒(méi)有全部看完，但他們給了我很多知識，讓我明白了很多道理。

關(guān)于溫暖的作文10

　　在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的路程!我由衷地贊美老實(shí)，更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。

　　尤老師是我三年時(shí)的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長(cháng)發(fā)，好看極了!尤老師的穿著(zhù)打扮都很時(shí)尚。

　　尤老師對我們很?chē)栏�。有一次，我的同桌沒(méi)澆花，尤老師很?chē)绤柕牧R了他一頓。從那以后，我的`同桌再也不敢不澆花了。

　　不過(guò)，尤老師雖然很?chē)栏�，但也有親切的時(shí)候。那次，我忘記收數學(xué)作業(yè)，就沒(méi)有做。星期一來(lái)，剛好遇到尤老師，尤老師就問(wèn)我：“李瑞婷，你的數學(xué)作業(yè)做好了嗎?”，我低下頭，小聲的說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有�！北緛�(lái)以為尤老師沒(méi)聽(tīng)到�？墒�，尤老師聽(tīng)到了，我很怕尤老師罵我，可是，我只聽(tīng)到尤老師親切地說(shuō)了一句話(huà)：“為什么沒(méi)做?今晚放學(xué)，你在留在這里做�！闭f(shuō)完，尤老師就走了。

　　放學(xué)了!同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補著(zhù)作業(yè)，尤老師在批著(zhù)同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì )兒過(guò)去了，我作業(yè)補好了，交給尤老師，就去收書(shū)包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下�！�，我聽(tīng)了，放下書(shū)包，走了過(guò)去。原來(lái)，是我的有一道題目做錯了，尤老師耐心的教了我一遍，問(wèn)我：“學(xué)會(huì )了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我就去背書(shū)包，回家了。

　　在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績(jì)。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘!

關(guān)于溫暖的作文11

　　在我的記憶深處，有許多難以忘懷的事情，有的讓人高興，有的讓人感動(dòng)，有的讓人生氣，其中有一件事至今想起胸口還有暖暖的.感覺(jué)，心兒仿佛被春風(fēng)拂動(dòng)蕩漾著(zhù)幸福。

　　記得去年冬天的一個(gè)下午，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，光禿禿的樹(shù)木受不住風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。

　　我在教室打掃完衛生，急著(zhù)回家寫(xiě)作業(yè)，拿起衣服匆忙地跑了出去，不巧卻撞在一個(gè)人的懷里，那人被我撞得后退了一步，“哎呀”了一聲，我抬頭一看，天��！是班主任沈老師，她手里拿著(zhù)課本，苗條的身軀向前微傾，秀氣的眉毛蹙在一起，看來(lái)被我撞得不輕，我連忙說(shuō)：“老師，對不起，對不起�！毙闹徐�忑不安。沈老師這時(shí)站直了身體，用手拂了下頭發(fā)，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你慢點(diǎn)�！蔽覄傁肱荛_(kāi)，沈老師卻叫著(zhù)了我：“劉雅心，等等�！闭f(shuō)著(zhù)走到我跟前，彎下身把我敞開(kāi)的上衣拉鏈拉上，目光透過(guò)她那架近視鏡片慈祥地看著(zhù)我說(shuō)：“天冷，記得拉好拉鏈，不然會(huì )被凍著(zhù)的�！币还膳�流瞬間溫暖了我的全身，我朝沈老師使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿(mǎn)了幸福。

　　這件事對于沈老師來(lái)說(shuō)可能是一件再也平常不過(guò)的事了，可是在我的心里，在我的記憶里卻時(shí)刻溫暖著(zhù)我。

關(guān)于溫暖的作文12

　　溫暖是朵朵浪花在大海里翻滾著(zhù)，是天邊灑下的彩色絲帶。大地的溫暖是陽(yáng)光的照射，鳥(niǎo)兒的溫暖是舒服的草窩。

　　每天清晨，都會(huì )得到母親一句甜蜜又溫暖的叮嚀，“當你在上學(xué)途中迷了路，可千萬(wàn)別慌張。大自然有很多天然的指南針，它們能為你指引方向�！睂W(xué)校和家隔著(zhù)一片茂盛的樹(shù)林，需要穿過(guò)方能通往學(xué)校的路。

　　小時(shí)候，母親就牽著(zhù)我稚嫩的小手，我也握著(zhù)她那雙粗糙的手，飽經(jīng)風(fēng)霜的手，穿過(guò)那片樹(shù)林�，F在，我就像一只鳥(niǎo)兒，有著(zhù)憧憬的那片天，自由地飛去了，離開(kāi)了窩。在那片樹(shù)林里，留著(zhù)我和母親走過(guò)的足跡。出門(mén)前，母親總不忘一句叮嚀：“當你在上學(xué)途中迷了路……它們能為你指引方向�！蔽抑�道母親的用意，為了讓我學(xué)會(huì )獨立。

　　溫暖是冬天里的一鍋滾燙的熱粥，每每放學(xué)回家，總能喝上母親煮的一碗熱粥�！伴|女，溫著(zhù)呢，快喝吧！別著(zhù)涼了�！蔽矣梦抑赡鄣碾p手捧著(zhù)一大碗粥，喝一口。這時(shí)，你胸前有一股滾燙的熱火正燃燒著(zhù)，你會(huì )跑到門(mén)外吹吹涼風(fēng)，哇，好舒服！

　　溫暖是一個(gè)含淚滾燙的擁抱。與母親在離別的車(chē)站，母親含著(zhù)淚水，我也滿(mǎn)是熱淚盈眶。因為我舍不得與母親那種骨肉分離的是模樣，就像是用刀將身上的'肉一塊塊割下來(lái)。在母親上車(chē)的那一瞬間，我含著(zhù)淚花奔向母親，母親轉過(guò)身，給了我一個(gè)溫暖的擁抱。我在母親身上號啕大哭，我忍不住了。車(chē)已離開(kāi)，母親說(shuō)：“你這傻丫頭，哭甚么，我要和你爸出去工作哇！”我哭著(zhù)道：“媽媽?zhuān)�我舍不得你……”母親用她那雙粗糙的手，飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著(zhù)我的頭。不一會(huì )兒，我在母親溫暖又滾燙的懷抱中停止了哭泣。

關(guān)于溫暖的作文13

　　如果說(shuō)春是盎然，夏是生機，秋是涼爽，那么冬就是一束透過(guò)霧霜。

　　如果說(shuō)春是童謠，夏是舞蹈，秋是彩畫(huà)，那么冬就是韻味深長(cháng)的詩(shī)篇。

　　吟誦著(zhù)這首冬之詩(shī)，我深深地陶醉了。

　　在一個(gè)冬初秋末的偶然早晨，有這樣一幅畫(huà)面深深地吸引著(zhù)我，她們的一顰一笑深深牽動(dòng)著(zhù)我的心……

　　那是一對老夫妻，老奶奶吃力地推著(zhù)老爺爺，他們漫步在這單調寂靜布滿(mǎn)落葉的大街上，盡管老奶奶的頭上已經(jīng)說(shuō)明你稀罕，但她仍笑著(zhù)跟老爺爺交談，老爺爺的.手也一直輕輕搭在老奶奶推著(zhù)輪椅的手上，他們在一棵茂盛茁壯的梧桐樹(shù)下停了下來(lái)。

　　他們都抬頭望著(zhù)這棵古老的梧桐樹(shù)，盡管樹(shù)葉已經(jīng)枯黃了，甚至所剩不多了，但此刻看來(lái)，它竟是這樣親切。

　　老奶奶笑盈盈地望著(zhù)老爺爺，開(kāi)始述說(shuō)著(zhù)他們的相識相知相愛(ài)的故事，一陣風(fēng)吹來(lái)，沙子迷了眼睛，落葉在風(fēng)的搭載下，猶如靈動(dòng)的蝴蝶般翩翩起舞，圍繞在老人身邊，形成愛(ài)的漩渦……

　　風(fēng)停葉落，老奶奶緩緩走到老爺爺跟前，慢慢的蹲下，溫柔細心地為老爺爺拂去身上的落葉，老爺爺也嘴帶笑意地拾去了老奶奶頭上的樹(shù)葉，他們相視一笑，滿(mǎn)臉的滄桑是他們愛(ài)的見(jiàn)證。

　　老奶奶推著(zhù)老爺爺繼續前進(jìn)，他們仍然有說(shuō)有笑，老爺爺的手依然輕輕的搭在老奶奶手上，“執子之手，與子偕老”的意境也不過(guò)如此吧！

　　以后的每天清晨，每天清晨的那個(gè)時(shí)刻，我總能看見(jiàn)他們的身影，準時(shí)出現在這條寂靜的大街上……

關(guān)于溫暖的作文14

　　大雨瘋狂地從天而降，黒沉沉的天仿佛要塌下來(lái)風(fēng)追著(zhù)雨，雨趕著(zhù)風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著(zhù)天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中，雨，是從天庭掉下來(lái)的利劍。

　　快點(diǎn)，快點(diǎn)，等會(huì )雨下的更大了！媽媽嚷嚷，而我則從夢(mèng)中剛剛醒來(lái)。

　　上了車(chē)，媽媽以最快的速度準備好一切，然后就鉆進(jìn)了大雨之中。雨嘩里啪啦的打在雨披上，媽媽以最快的速度騎著(zhù)自行車(chē)，臉上早已大汗漓漓，雨水無(wú)情的拍打在他的身上，但是他依然不顧一切的奮力的踩著(zhù)自行車(chē)，在雨披內的我感到溫暖無(wú)比。

　　由于下著(zhù)大雨，路面濕滑，媽媽的自行車(chē)一不小心就打滑了，自行車(chē)，我，媽媽?zhuān)�雨披，同時(shí)摔落在地上，媽媽二話(huà)不說(shuō)，立刻將我扶起來(lái)。你還好吧？有沒(méi)有摔到哪里疼？媽媽的話(huà)好像讓我忘記了疼痛，他拍了拍我的衣服，然后扶起自行車(chē)，拿起雨披，繼續前行，媽媽的臉上仍然還有很多雨水和汗。

　　冷么？如果冷就靠在我的'背上吧！媽媽溫馨地說(shuō)著(zhù)，我抱著(zhù)媽媽的背，哇，多么溫暖��！我就靠著(zhù)媽媽的背到了學(xué)校，大雨仍然放肆的下著(zhù)。

　　去吧，快進(jìn)去吧！媽媽說(shuō)道，我進(jìn)了學(xué)校，心中卻溫暖無(wú)比，那溫暖的背，那股溫暖的感覺(jué)，至今烙在我的心中。

　　好好珍惜每一個(gè)愛(ài)你的舉動(dòng)，每一句愛(ài)你的話(huà)，愛(ài)讓寒冷的冬天充滿(mǎn)溫暖。

關(guān)于溫暖的作文15

　　有些音樂(lè )沒(méi)有了結尾，鮮花也失去了芬芳，曾經(jīng)的春秋與冬夏，留下了你們的微笑。

　　--題記

　　一個(gè)繁忙的世界，步履匆匆的行人，忙碌中遺失了太多的美好。曾經(jīng)幻想，會(huì )有一個(gè)神秘人拿著(zhù)口袋，將丟失的記憶拾去，再一一物歸原主�？苫孟氘吘故腔孟�，終成不了現實(shí)。丟掉的溫暖似流水一般不再回頭。

　　午睡

　　上幼兒園時(shí)，每個(gè)人都很活潑，到了中午卻也禁不住困意。我似乎是一個(gè)例外，午睡時(shí)是我最精神的時(shí)刻，想要玩卻不敢亂動(dòng)，正當百般無(wú)聊時(shí)，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的琴曲，聲不大，卻異常柔和。每日午睡的時(shí)間都被悄悄地偷走，流失于那跳動(dòng)的'琴鍵中。

　　現在想想，琴曲早已忘得差不多，但回憶起來(lái)，已是為童年的孤獨增添了一抹陽(yáng)光。

　　開(kāi)水

　　那年讀起了三國。

　　被書(shū)中的精彩迷住，在倒開(kāi)水時(shí)還不忘拿著(zhù)書(shū)，那是仿佛一切都不重要，結果半盆開(kāi)水倒扣在地上，雖然躲得及時(shí)，但腳上還是出現了一片灰白。父母看到一頓責罵不說(shuō)，撕了我當時(shí)正在看的書(shū)。當時(shí)好委屈，淚水還在眼眶中打轉，不知是痛還是委屈�？逇w哭，傷還是要處理。當時(shí)還是冬天，而爸爸只穿了一件薄薄的衣衫為我去買(mǎi)藥，因為那飽含父愛(ài)的藥，我挺過(guò)了那鉆心的痛。世間萬(wàn)物，遠遠比不上一個(gè)愛(ài)字來(lái)得重要。

　　春風(fēng)拂面，綠樹(shù)成蔭，人生中有太多太多的回憶。在匆忙的一生中，也許我可以舍棄其他，但惟獨舍棄不了那些溫暖的回憶，因為其中有濃濃的關(guān)愛(ài)。

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