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我渴望得到半命題作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我渴望得到半命題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我渴望得到半命題作文1
知識是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機,貝爾的電話(huà),愛(ài)迪生的白熾燈,愛(ài)因斯坦的.相對論…這些等等都是用許多知識鋪墊起來(lái)的,知識是連接成功的橋梁.由此可見(jiàn),知識是人不可或缺的東西.
我渴望得到更多的知識,因為知識是實(shí)現理想的翅膀.人類(lèi)有了知識,才有了現在的一切.
現在我是一名初中生了,懂的知識也不少,但有些知識我還是沒(méi)有,我想得到跟多的知識.
記得有一次,我哥哥問(wèn)我：“零上七度記作什么?”我脫口而出：“正七攝氏度.”他又問(wèn)我：“零下七度呢?”“負七攝氏度.”他又問(wèn)我：“它們相差多少度.”
這時(shí),我不知該怎么回答,因為那時(shí)還沒(méi)有學(xué)過(guò),心里怦怦直跳.“不知道了吧.”他說(shuō).心想：自己學(xué)得太少了,應該多學(xué)習,獲取更多的知識.我哥哥說(shuō):“我書(shū)上有,你自己去翻書(shū)看看吧.”于是,我跑到他書(shū)桌前,翻開(kāi)了他的書(shū),找到了計算方法.我便回答：“我知道了!它們相差十四攝氏度,對不對?”他回答說(shuō)“對,我再出幾道題考考你.”我心想：又學(xué)會(huì )了新知識,太好了.他又出了幾道題,我都對答如流.他又說(shuō)：“好了,你太厲害了,幾道題都答出來(lái)了,我甘拜下風(fēng).”我很自豪,也很高興.心想：我的知識越來(lái)越多了.
知識對人來(lái)說(shuō)非常重要,對此,我如饑似渴地想獲得更多知識,將來(lái)成為一個(gè)有用的人.
還有一次,媽媽問(wèn)我：“土豆為什么要在水里浸泡一會(huì )才可以炒?”我不知道,但我很想知道.于是,我迫不及待地在網(wǎng)上查了查,得到了答案：土豆里有淀粉,有水可以把它泡出來(lái),炒的時(shí)候才不會(huì )變色.“哦”我恍然大悟.看來(lái)知識無(wú)處不在,在生活中也有很多.
有了知識,才有了車(chē)水馬龍的城市;有了知識,才有了美好快樂(lè )的生活.知識是一把金鑰匙,打開(kāi)成功之門(mén);知識是一塊五彩石,鋪就成功之路.知識是多么的重要啊!我渴望得到知識!
我渴望得到半命題作文2
生活中，我們每一個(gè)人都擁有自己渴望的一件東西，它雖然平凡，但是它卻是我們每一個(gè)人的追求，而我渴望得到的卻是深深的理解，他人的理解，能使我們勇于承認自己的錯誤;理解，能使朋友之間的友誼更加深厚;理解，能讓我們身心健康成長(cháng)。
爸爸的理解
每當吃飯的時(shí)候，有些不好吃的.菜總會(huì )被我從碗里挑出來(lái)放在旁邊，最后并沒(méi)有吃下去，當被爸爸發(fā)現后，爸爸并沒(méi)有去理解我，而是大聲呵斥我，不斷責怪我浪費食物�，F在想起來(lái)，真希望爸爸當時(shí)能夠理解我的苦衷，因為每一個(gè)人都會(huì )有自己不喜歡的東西，遇到自己不喜歡吃的東西時(shí)，我想，都會(huì )將食物倒掉，所以我渴望得到爸爸的理解。
兒時(shí)朋友的理解
在上小學(xué)時(shí)，有一次，我拿著(zhù)好朋友的自動(dòng)筆去用，可是一不小心弄壞了，我并沒(méi)有隨時(shí)修好歸還給他，而是在他問(wèn)起時(shí)，我怕朋友埋怨，不自覺(jué)地把責任推給另一個(gè)人，一次小小的逃避讓他們兩個(gè)人的友誼分裂了，我真希望得到她的理解，勇于承認自己的過(guò)失，不應該把責任推給另一個(gè)人，讓她受到好朋友的責怪，并且讓一個(gè)圓滿(mǎn)的友誼破碎了。
老師的理解
有一次在上課的時(shí)候，并不是我在說(shuō)小話(huà)，而是我后面的人在說(shuō)小話(huà)�？墒�，老師您只是聽(tīng)見(jiàn)后面的人在說(shuō)小話(huà)，就叫我的名，讓我下課后和您去辦公室。當時(shí)我真是顏面掃地。到辦公室后，您不但沒(méi)有問(wèn)清原由，給我申辯的機會(huì )，卻一直在不斷批評無(wú)辜的我上課說(shuō)小話(huà)，我幾次都沒(méi)有插進(jìn)嘴說(shuō)清楚，所以，我就這樣被您無(wú)情的整整批評了十分鐘，時(shí)間雖不長(cháng)，可是卻在我心中烙下了深深的印記。老師，我多么渴望得到您的理解呀。
我渴望得到爸爸，朋友，老師們的理解，得到每一個(gè)人衷心的理解。
我渴望得到半命題作文3
爸爸，您的愛(ài)很沉重，如一條千斤的鏈子壓著(zhù)我前進(jìn)，印象中，您給過(guò)我責罵、給過(guò)我指引、也給過(guò)我身體上的教訓…但您似乎唯獨沒(méi)有給過(guò)我——鼓勵。
我知道您從小對我很?chē)绤�，別人有的我都有，所以，您也從來(lái)不允許我比別人差，但是有一次，您知道嗎?您真的傷了我的心…
那是一個(gè)炎熱的夏天，鳥(niǎo)兒都噤了聲，我們還在為小升初的考試進(jìn)行著(zhù)反復的模擬考試。因為是坐在窗邊，陽(yáng)光直接通過(guò)窗戶(hù)照在了身上著(zhù)，頭上不停地滴著(zhù)汗，人感覺(jué)好難受，頭好暈，昏昏欲睡。望著(zhù)還剩下近乎一半的試卷，我咬牙提筆地飛速寫(xiě)完了，趴在桌上，身體中最后一絲力氣也仿佛被抽盡，但想起您看見(jiàn)試卷后惱怒的樣子，不禁讓我打了個(gè)哆嗦，于是還是勉強的起來(lái)檢查。后來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)了，如我所料才79分，我知道老師應該已經(jīng)把分數又發(fā)到手機上了吧，不知道您此刻是什么表情呢?
回到了家，我還抱著(zhù)一絲僥幸的心理：也許您還沒(méi)有看見(jiàn)分數。于是忑不安的找到您的手機想把那條信息刪除。突然，我的肩被拍了一下，措手不及的.把手機丟下了，轉身一望，果然是您�？吹某瞿苌鷼�，我剛想解釋?zhuān)骸鞍�，我…”你便打斷了我的說(shuō)話(huà)：“別說(shuō)了，你這么小就不誠實(shí)，還想偷偷刪掉短信…�！蔽腋杏X(jué)到很委屈，打斷了話(huà)：“還不是你每次都只會(huì )教訓我、罵我，而不是鼓勵我，我會(huì )想刪掉信息嗎?”父親似咬牙切齒地說(shuō)：“犟嘴了啊，今天就要好好教訓你�！闭f(shuō)罷，我就被你狠狠的教訓了一遍，心里也從此跟你有了隔閡。
后來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“其實(shí)你爸那天揍完你后，也不好受，晚上還偷偷去看你了了�！蹦且豢�，我挺感動(dòng)的，也知道了爸爸也是愛(ài)我的，那只是一種嚴厲的父愛(ài)吧。
父愛(ài)如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖而又安詳!至今，您還沒(méi)給過(guò)我一次鼓勵，我多么希望你能給我一次鼓勵啊，那么，我會(huì )更有信心踏上人生以后的道路!
我渴望得到半命題作文4
世界上每一個(gè)人都有不同的追求，而我想得到的是他人的理解。
每一個(gè)人都會(huì )做一些好事，我也不例外。當然也會(huì )有人不理解你，也會(huì )有人說(shuō)你多管閑事，但只要有一顆奉獻心，你就能獲得別人的理解。其中有一件事就能反映出我受到的冷落。
那天，我和同學(xué)走在校園內，一邊走一邊吃著(zhù)零食。零食馬上就要吃完了，正準備扔到垃圾箱里，忽然我們發(fā)現地上有好多垃圾，不時(shí)有同學(xué)順手將垃圾扔在了地上，我們倆都萌生了一個(gè)想法，我們可以盡自己的一分力量打掃校園。
我們馬上動(dòng)手開(kāi)始揀，心里感到很高興像兩只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在校園里飛來(lái)飛去，我感到天上的太陽(yáng)明媚了許多，就連大樹(shù)也笑瞇瞇看著(zhù)我們。清理的`差不多了，我們順手將垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。
“站住�！币宦晣绤柕穆曇艚凶×宋覀�，原來(lái)是兩個(gè)值日生，我們感到非常奇怪，其中一個(gè)生氣地說(shuō)：“你們怎么把我們剛打掃好的垃圾箱弄臟了呢?”我很驚奇，就問(wèn)：“垃圾箱不讓扔垃圾還能干什么?”說(shuō)完就回班了。
馬上要上課了，突然那兩個(gè)值日生來(lái)了，讓我們去教導處，我這才明白我們被告了，但我并不清楚原因，反正有理到哪都講得通，不做虧心事不怕鬼叫門(mén)，去就去。
到了教導處，我感覺(jué)到了氣氛十分緊張，心怦怦直跳，有一老師很生氣地問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁磥y扔垃圾?今天必須講個(gè)明白。我聽(tīng)了這話(huà)，當時(shí)火冒三丈，同學(xué)趕緊辯解，但那老師不聽(tīng)，不相信我們，我只好忍氣吞聲，而同學(xué)卻咽不下這口氣，竟流了眼淚。等我們出來(lái)，我發(fā)現天昏暗了許多，還刮起了陣陣涼風(fēng)，好像在為我們難過(guò)。我雖然不出眾，但為什么沒(méi)人理解，相信我呢?
我不能放棄，也有許多人他們做的事別人也不能理解。我要幫助別人，快樂(lè )自己，得到理解和認可。
我渴望得到半命題作文5
小船只有經(jīng)過(guò)巨浪的打擊，才能駛向遠方;蠟燭只有經(jīng)過(guò)風(fēng)兒的摧殘，才能更加明亮;玉石只有經(jīng)過(guò)尖刀的雕刻，才能進(jìn)賢輝煌;人只有經(jīng)過(guò)生活的磨練，才能為人生領(lǐng)唱。
與常人不同，我渴望的不是金錢(qián)、名利、悲歡離合，而是渴望生活中那些大大小小的磨練。
遠航的'小船如果缺乏巨浪的打擊，盡管載滿(mǎn)希望，卻依舊無(wú)法在波濤洶涌的海水中存活。華麗的蠟燭如果缺乏大風(fēng)的磨練與摧殘，即使浸滿(mǎn)熱血與汗水，卻也無(wú)法在大風(fēng)中照亮自己的輝煌;上好的玉石，如果缺乏能工巧匠痛苦而神奇的雕琢，即便天縱奇才，千金難求，卻與無(wú)法在亂石中閃爍光芒。
我渴望得到磨練，一如那些渴望得到磨練的古人。
越王勾踐說(shuō)：”我渴望得到磨練�！霸�(jīng)君王英姿不再，滿(mǎn)含無(wú)奈淪為階下奴隸，曾經(jīng)榮華富貴不再，身穿麻衣破布;曾經(jīng)幸福美好不再，妻離子散;曾經(jīng)的山珍海味卻成了素果之餐。他說(shuō)：”我渴望得到磨練，臥薪嘗膽，忍辱負重，用艱苦的生活來(lái)磨練自己的意志。養兵千日，用兵一時(shí)，幾年來(lái)的痛苦的磨練終于沒(méi)有白費，轉瞬間東山再起，一只雄鷹包含磨練，終于展翅高飛!
司馬遷說(shuō)：“我渴望得到磨練!”
身殘志堅。身體上的殘缺并未停止他前進(jìn)的腳步，雜言碎語(yǔ)，嘲笑譏諷，旁人的言語(yǔ)給了他精神上的侮辱。他說(shuō)：“我渴望得到磨練!”生活中帶來(lái)的各種阻力被他置換成了大小的磨練，一股強大的信念從他眼中噴薄而出。數十年為一日的痛苦，將他從一粒平凡的沙粒磨練成了一顆褶褶生輝的珍珠!
我渴望得到磨練，一如那些渴望得到磨練的古人。磨練在一些人看來(lái)是痛苦、無(wú)用的，而在我看來(lái)，卻是一個(gè)華麗的升華過(guò)程。正面為人，轉身為圣人!
我渴望得到磨練，得到成功，一如那些渴望得到成功的千古圣人。
我渴望得到半命題作文6
溫室中的花草安能經(jīng)歷外面的風(fēng)風(fēng)雨雨?
——題記
在家里，我是一個(gè)獨苗苗;在學(xué)校，我是一顆耀眼的明珠。因此，無(wú)論在哪里，長(cháng)輩、同學(xué)，把我捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我很少聽(tīng)到別人的指責。漸漸成熟的我自認為不能做溫室里的花草，所以，渴望得到指責的種子在我的心靈深處形成，在贊美關(guān)愛(ài)聲中逐漸生根發(fā)芽……
“當——”，一聲清脆的玻璃摔破聲從我的臥室傳出，這聲音，猶如號召鈴，把一家成員全都集中到了我 的臥室。
“別下床，小心扎著(zhù)腳!”爸爸急切的聲音首先進(jìn)入我的耳朵。我的臉紅到了耳根子，輕聲說(shuō)：“我又不是小孩子�！�
媽媽拿來(lái)掃把，二話(huà)不說(shuō)掃起玻璃來(lái)。我急忙說(shuō)：“媽?zhuān)@是我打破的，應該我來(lái)掃�！眿寢屛⑽⑿σ恍�，說(shuō)：“你還小，再加上玻璃會(huì )傷到你的。你是我的心頭肉，你可不能傷�！蔽业拖铝祟^，這水晶球是我在玩時(shí)打破的，連認錯補過(guò)的機會(huì )也不給我。我傷心地想。
這時(shí)，爺爺像一個(gè)犯了錯的'孩子似的，走到我身邊，輕聲道：“寶貝啊，是爺爺不對，給你買(mǎi)了個(gè)玻璃的，害得被摔破。下次我給你買(mǎi)一個(gè)更好更堅硬的，別哭，乖�！蔽矣逕o(wú)淚，明明是我的錯，怎么變爺爺的了?我的頭垂得更低。
奶奶也走過(guò)來(lái)，她一見(jiàn)地上的碎片，樂(lè )了。說(shuō)：“寶貝這球摔得好啊!這一摔，不就摔成了歲歲(碎碎)平安嗎?”
“對對對!”這時(shí)候，其他人也可是附和著(zhù)奶奶說(shuō)：“歲歲平安，平安!”我一楞我犯了錯卻成了好事?我的內心有種隱隱的痛：這明明是我的錯誤，卻沒(méi)有聽(tīng)到指責聲，我的愧疚感逐漸升高，升高……直到現在，還銘記于心。
“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病�！敝肛熞彩巧钗逦镀恐械囊晃�，缺少了這一味，生活也會(huì )黯然無(wú)光。
我渴望得到指責!
我渴望得到半命題作文7
整理舊物時(shí)偶然翻到一本發(fā)黃的相冊，翻開(kāi)來(lái)，是以前游泳隊活動(dòng)的集體照。細看，發(fā)現上面有兩個(gè)小女孩，一個(gè)梳著(zhù)馬尾辮，朝氣而文靜。另一個(gè)呢，披散著(zhù)長(cháng)發(fā)，咧嘴而笑，可笑中透著(zhù)小小的自卑�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的心情突然陰郁起來(lái)，一瞬間，過(guò)去了好久的種種浮現在了眼前……
那是三四年級時(shí)的事。一天我拿著(zhù)期中成績(jì)報告單回到了家，考得不錯，是全班第一，比第二名高了很多分，我高興極了，等不及要向媽媽報告這個(gè)好消息。
可當我把成績(jì)報告單遞給她時(shí)，媽媽竟沒(méi)有夸獎我，而是沉下了臉，道：怎么才考295分？你知道這次洪悅姐姐考了多少分嗎？299！她剛想繼續拿我和洪悅作比較，可沒(méi)等她開(kāi)腔，我就搶過(guò)了她手上那份報告單，沖進(jìn)了房間，砰地關(guān)上了房門(mén)。
打開(kāi)臺燈，我趴在書(shū)桌上，淚水就如決了堤似地沖出了我的眼眶，一下子淚流滿(mǎn)面，滴在我看來(lái)已經(jīng)逐漸模糊的報告單上，漾出一個(gè)個(gè)大大的水印。洪悅！洪悅！這個(gè)名字真讓我又愛(ài)又恨。她是我最好的朋友，可每次大人總是把我和她相比較。洪悅功課優(yōu)秀，待人禮貌，長(cháng)得又漂亮。每每看到優(yōu)秀的洪悅，我的自卑感便會(huì )不禁而生，久久縈繞，揮之不去。
淚已經(jīng)滾落到嘴角，咸咸的`，在臉上劃出一條透明又清晰的痕跡，也在我的心中劃下了深深的傷痕。
我拿起紙巾擦去了淚水，可傷痕怎么擦得去呢？那天，依舊以我的道歉收尾。
思緒慢慢回到了當下的今天，我摩挲著(zhù)照片上我和洪悅清晰的笑顏，那時(shí)的我，尚是年少，可自卑卻早早降臨在我身上。那時(shí)的我，那樣渴望肯定，可命運卻總是吝嗇于給我一個(gè)笑臉�，F在的我，何嘗不是一樣呢？
我真想對父母說(shuō)，我渴望肯定，可不可以給我一點(diǎn)肯定呢？
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