一起走過(guò)的日子作文15篇[精品]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一起走過(guò)的日子作文1

　　畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，就這樣我們小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及道珍重，我們匆匆離開(kāi)了學(xué)校。當時(shí)的我們，多么歡樂(lè )，多么幸福�；氐郊也虐l(fā)現，原來(lái)明天見(jiàn)不到那張熟悉的臉了。在這安慰自己，卻在心中留下了無(wú)限的遺憾。

　　我無(wú)法釋?xiě)堰@段給予我影響甚大的歲月，間或在夢(mèng)中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫(huà)面。上課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手，從老師的激勵中，我們的心靈得到滿(mǎn)足；下課了，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有拘束，我們可以在一起賽跑；春風(fēng)洋溢的時(shí)候，我們會(huì )去操場(chǎng)放風(fēng)箏，制作模型飛機。若是春雨綿綿，我們會(huì )在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最?lèi)?ài)；體育課時(shí)，我們會(huì )選擇50米短跑，或是坐在操場(chǎng)的扶欄上講故事，說(shuō)到雙休日，那活動(dòng)更是豐富多彩。春天，我們會(huì )到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門(mén)前的`庭園里，打雪仗。一起走過(guò)的六年，是痛并快樂(lè )的六年。我們犯錯的時(shí)候，紅著(zhù)臉頰在辦公室寫(xiě)著(zhù)檢討書(shū)；同學(xué)受傷的時(shí)候，我們心急如焚，到處尋求幫助；受人欺負時(shí)，我們團結一心，眾志成城想到這里，我想起一段歌詞：

　　朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話(huà)/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過(guò)/一聲朋友你會(huì )懂/

　　這不正道出了我此時(shí)此刻這種悲喜交加的心情？唐代王勃有言海內存知己，天涯若比鄰，雖然當時(shí)你我無(wú)言告別，在記憶中留下空白，但愿現在你也在案頭奮筆疾書(shū)，與我一同——將這遲來(lái)的祝福填入遺留的空白！

　　六年風(fēng)雨，我們一同走過(guò)，因為我們永遠是朋友。

一起走過(guò)的日子作文2

　　姥姥病逝了。

　　我以為姥爺會(huì )哭，但他沒(méi)有，他只是在暮云叆叇的天氣里一個(gè)人坐在藤椅上發(fā)呆。

　　姥爺家本來(lái)有兩棵長(cháng)得很可人的蘆薈，一棵由姥爺照顧，一棵由姥姥照顧。就在姥姥走之后的一個(gè)月內，兩棵蘆薈相繼枯死。

　　姥爺說(shuō)，一個(gè)人支不起這個(gè)家。

　　明媚的陽(yáng)光灑在姥爺眉頭，像一座沉睡了很久的雕像。

　　姥姥生前愛(ài)和姥爺去大廣場(chǎng)看鴿子，那是一種夫妻之間相敬如賓的鳥(niǎo)。他們會(huì )攜手躺在干凈的`草坪上，然后看那些在湛藍的天壁上劃過(guò)的精靈。一只又一只。

　　姥爺做菜總喜歡在里頭擱點(diǎn)糖，不多不少，正好半勺。姥爺告訴我，孩子，生活是甜的�？墒抢牙巡幌矚g，姥姥說(shuō)吃甜的膩嘴。于是，姥爺改掉了他那個(gè)從未變更過(guò)的習慣。但我相信，姥爺為姥姥做的菜，不是用嘴嘗的，而是用心去品味的。那樣才最甜。

　　姥爺說(shuō)姥姥自私，她一個(gè)人自私地走了。我們沒(méi)有安慰他，因為姥姥的確自私地走了。姥姥的病是她自己拖著(zhù)不讓治的，她說(shuō)她已經(jīng)活夠了，也知足了。這就是結局。姥姥不在乎我們的淚水，她輕視我們的淚水，所以她固執地沒(méi)有回頭。

　　偶然，湫隘的空間里只有姥爺的存在。姥爺蜷縮著(zhù)身子，想象姥姥就在身邊，打開(kāi)收音機，調到評彈檔，于是乎，他安靜地閉上了雙眼。

　　時(shí)間，一渦半轉，瀉入湖底……

　　后來(lái)，姥爺也走了。

　　或許他一個(gè)人的確支不起這個(gè)家。

　　孤獨。

　　人是害怕孤獨的，需要在心靈上有人結伴而行，蘆薈、鴿子、家都成了姥爺、姥姥感情的物化。姥爺與姥姥的感情之深，恐怕在小作者這個(gè)年紀還未能完全懂得，但通過(guò)這個(gè)有些悲哀的結局可以看出，小作者正在試著(zhù)理解這份深情，并且也讓讀者深深感動(dòng)。

一起走過(guò)的日子作文3

　　不羈、叛逆、驕躁、不安、多愁善感……這是屬于我們的代名詞，青春中的我們就是如此。說(shuō)我們像春天的樹(shù)苗，倒不如說(shuō)我們像秋天的蒲公英。被無(wú)情的大風(fēng)吹得七零八落，有的落入地下生根發(fā)芽，孕育生命；有的迷茫飄蕩，不知飄向何方；有的目標明確，努力飛揚。這不正是我們青少年的境況嗎？我要做一個(gè)什么樣的蒲公英呢？我要做一個(gè)努力飛揚的蒲公英。正如三個(gè)酒桶：糞桶，水桶，酒桶。我，要做就要做最棒的酒桶。

　　我的`人生是一幅黑白畫(huà)，但青春就變成了一副絢麗多彩的畫(huà)。有紅、藍、黃、綠、紫這五種顏色。有了這幾種顏色，“我的青春”這幅畫(huà)就變的豐富多彩。

　　暴躁——紅

　　紅色在我的青春里代表的是暴躁。青春期里的我會(huì )顯得暴躁不安，而我的弟弟妹妹就會(huì )變成我的出氣筒，我的爸爸媽媽就會(huì )在我眼里變得莫名其妙，常常吵過(guò)以后卻不知為何而吵，總之心里很亂。我，這是怎么了？紅色抹上了重重的一筆。

　　陽(yáng)光——綠

　　綠，凡是綠的東西我都喜歡。觀(guān)賞他們會(huì )讓我很高興，讓我心無(wú)旁騖，專(zhuān)心做事。我還很陽(yáng)光，喜歡閱讀，青春的影子藏在其中。

　　穩重——黃

　　我有時(shí)考慮一件事會(huì )很認真，很慎重，黃色涂上了一抹淡彩。雖然這與我的暴躁很矛盾，但我的脾氣就是這么古怪、多面。

　　開(kāi)朗——藍

　　我也有很熱情的一面，擔一般跟我不太熟的人一般不會(huì )知道我還有這么一面，令人變幻莫測。

　　微笑——紫

　　生活中，我會(huì )包容一切我和朋友之間的摩擦，不論誰(shuí)對誰(shuí)錯。對于朋友，我認為微笑能解決一切。

　　青春啊，你另我哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)、傷過(guò)……你令我多變，讓人應接不暇。但是，與你一起走過(guò)的時(shí)光依然留戀，回憶過(guò)往，如昨天一般清晰可見(jiàn)。青春，我一定會(huì )和你一直走下去！

一起走過(guò)的日子作文4

　　總是有些事在記憶的書(shū)頁(yè)里永恒著(zhù)，哪怕千百年之后，翻開(kāi)這一泛黃的書(shū)頁(yè)，也會(huì )被那一閃而過(guò)所驚醒�！�—題記

　　歲月無(wú)情，正在進(jìn)行的現在也正在過(guò)去，它能改變的是讓人老去的容顏，而守恒的是不會(huì )被沖散的回憶。那些日子，我們一起走過(guò)。

　　還記得這首歌嗎？“曾經(jīng)的我想唱就唱，我最閃亮，你給我夢(mèng)想，我勇敢往前闖，風(fēng)吹雨打拍拍肩膀�！边@是我們的驕傲，我們的自豪。排練這首歌時(shí)，我們回憶的是曾經(jīng)，珍惜的是現在。滿(mǎn)腔的幸福，在這時(shí)被我們化為歌聲而釋放。

　　還記得那空曠的操場(chǎng)嗎？我們曾經(jīng)邁著(zhù)整齊的步伐，吶喊著(zhù)那熾熱的口號：“志存高遠，不懈登攀”那是，我們爭取的是集體的榮譽(yù)，忽略的是自己的.辛苦。任憑汗水劃過(guò)臉頰，我們依然心無(wú)旁騖，斗志昂揚。

　　還記得那張獎狀嗎？在凜冽的冬天也冰封不了我們的熱情。為了一雪前恥，即使被繩子勒的滿(mǎn)手通紅，也在所不辭。永遠也忘不了，同學(xué)們下場(chǎng)后搓著(zhù)通紅的雙手在嘴前呵著(zhù)氣的場(chǎng)面。無(wú)論是汗水還是淚水，我們都不陌生；無(wú)論是成功還是失敗，我們都是勝者：無(wú)論今后還是現在，我們依然越挫越勇。原來(lái)的羈傲不馴，曾經(jīng)的“各奔西東”，現在的團結一心。都在那一刻，凝聚成一股股繩子的力量：一次次吶喊助威的支撐：一聲聲互相安慰的柔情。

　　一起走過(guò)的時(shí)光，是一份思念、一絲回想，一次似曾相識，一段永生難忘。

　　歲月匆匆，太過(guò)匆匆。我們一起做過(guò)，有你亦有我，有風(fēng)吹雨打，亦有絢麗彩虹，亦有深沉的祝福，亦有不舍得難忘。畢竟那度春初夏末，那番花開(kāi)花落，我們曾經(jīng)一起走過(guò)。

一起走過(guò)的日子作文5

　　穿過(guò)歷史的煙云，仿佛看到了宏偉的唐朝。唐朝的繁榮昌盛，雄渾氣度，是否在你腦海中浮現？唐朝，我認為最有魅力的——是唐詩(shī)。

　　很小的時(shí)候，就聽(tīng)父母在耳邊吟誦：“床前明月光，疑是地上霜……”父母是有心讓我多接觸唐詩(shī)的，而我也一直深深享受著(zhù)唐詩(shī)。它如一杯清香沁脾的茶，香味早已深入我的骨髓；似一朵嬌艷欲滴的花，它的美持久地在我的腦間縈繞……

　　當我失意消沉時(shí)，李白那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！惫奈柚�(zhù)我；當我懶惰散漫時(shí)，“少壯不努力，老大徒傷悲”又點(diǎn)醒了我；當我夜間賞月時(shí)，王維那“明月松間照，清泉石上流”使我滿(mǎn)心歡喜，家鄉的山水如此靈動(dòng)！看見(jiàn)一位軍人，總會(huì )想到他是否會(huì )有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定意志和豪邁氣概。沒(méi)有什么東西可以像唐詩(shī)一樣可以穿越千年而無(wú)時(shí)無(wú)刻不占據我的生活。

　　唐詩(shī)��！唐詩(shī)！你凝聚著(zhù)多少人的心血，你身上有著(zhù)多少人的喜怒哀樂(lè )！——唐朝既是輝煌的，又是糜爛的，值得慶幸的是，總有一群民族的脊梁在為天下蒼生奔走呼告�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫一生關(guān)心民生疾苦。這種憂(yōu)國憂(yōu)民的愁，何嘗不是唐詩(shī)的一大魅力？

　　與唐詩(shī)一起走過(guò)的日子，聽(tīng)到了它的'精神吶喊，喊出了唐朝的恢宏氣魄，喊出了詩(shī)人們心底的聲音！唐詩(shī)是中華民族古典文化的瑰寶，涉過(guò)時(shí)間的長(cháng)河流傳千年，超越一個(gè)鼎盛時(shí)代的一切，抽象為唐代的符號。

　　與你走過(guò)的近十年光陰里，我已清楚地明白，不能沒(méi)有你！可愛(ài)的伙伴——唐詩(shī)。

一起走過(guò)的日子作文6

　　七年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我心里既緊張，又喜悅。畢竟，從那天開(kāi)始，我就成為一名中學(xué)生了！

　　我背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情走進(jìn)了教室。當我看見(jiàn)一張張陌生的臉孔時(shí)，心里頓時(shí)不由得恐懼起來(lái)。

　　我找了一個(gè)座位，坐了下來(lái)。靜下心來(lái)發(fā)現旁邊有一個(gè)女生。她——圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的，炯炯有神的大眼睛，鼻子下方有一張小巧的嘴巴。她那水靈靈的大眼睛中，流露著(zhù)聰明與才慧。

　　見(jiàn)我注視她，她便主動(dòng)和我打了招呼，并熱情地問(wèn)我叫什么名字。我當時(shí)恐懼的心情，慢慢的散了。后來(lái)幾天，我們每一天都在一起，漸漸地，我們成了無(wú)話(huà)不談，互助互愛(ài)的好朋友。

　　當然，再好的朋友，也有吵架的那一刻。

　　那一次，我們一如既往地在一起玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，竟因為一件小事吵了架，倔強的我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就這樣分開(kāi)了。分開(kāi)之后，我很傷心，每天魂不守舍的，因為，她是我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，第一個(gè)認識的朋友。又過(guò)了幾天，我實(shí)在忍不住了。于是，我情不自禁地走到她身邊，告訴了她事實(shí)的.真相，并且向她道了歉。說(shuō)完，她不假思索地原諒了我。我們又成了一對形影不離的好朋友，直到現在，一直都是…...

　　和她在一起的2個(gè)多月里，雖然小打小鬧時(shí)有發(fā)生，但更多的是歡樂(lè )。和她一起走過(guò)的日子，充滿(mǎn)了歡笑，充實(shí)了心靈，收獲了幸福。和她一起走過(guò)的日子，我好快樂(lè )��！我要大聲說(shuō)：

　　友誼是一杯濃香的咖啡，滋潤了我的心靈；

　　友誼是一縷清涼的微風(fēng)，涼爽了我的燥熱；

　　友誼是一泓甘美的清泉 ，沁入了我的心田。

一起走過(guò)的日子作文7

　　赤橙黃綠青藍紫，青青生活可謂色彩紛呈，匆匆時(shí)光可謂行云流水，回眸深處，夢(mèng)短春深，只記得我們一起走過(guò)的日子。

　　——題記

　　1、與友相伴，其樂(lè )無(wú)窮

　　行走在人生的叢林中，朋友，在365葉叢中閃著(zhù)耀眼的光芒。不必去理會(huì )那瘋狂的攻擊，那寒心的哭泣，那不可理喻的抱怨，友情，沖刷掉了所有的不快樂(lè )，打開(kāi)潘多拉的盒子，看友情的花在綻放，釋放出浸人的芳香，這時(shí)，我的整個(gè)靈魂都被這肆意的芳香涂滿(mǎn)，世界都醉了，朋友，與你走過(guò)的日子，讓我時(shí)刻牽掛，此生有你，謂為何求？

　　2、與書(shū)相伴，其樂(lè )無(wú)窮

　　湮沒(méi)在席慕容淡淡的《夏日煙愁》中，心靈，又在金屋中得以熏陶，蕩漾在冰心雋永的《繁星春水》里，體味人間最真摯的.愛(ài)，搖曳在司馬遷濃厚的《史記》中，感受歷史的魅力，跋涉在悠悠的古詩(shī)詞中，品味“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的惆悵，感受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，重拾“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”的信心，枕著(zhù)書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉，一不小心便從李清照的荷花叢中一蒿撐到陸游的深深庭院…書(shū)，與你走過(guò)的日子，讓我時(shí)刻思念，此生有你，有所何求？

　　3、與音樂(lè )相伴，其樂(lè )無(wú)窮

　　夜涼如水，在月光照映的泉水邊，傾聽(tīng)《二泉映月》，便想起你，阿炳，在冷冷街頭踽踽獨行的藝人，我在心中祝福著(zhù)你，感受《命運交響曲》的澎湃與激昂，品味《梁�！饭爬蟿�(dòng)人的愛(ài)情傳說(shuō)，音樂(lè )，與你走過(guò)的日子，讓我時(shí)刻眷戀，此生有你，不再有求。

　　友情伴著(zhù)書(shū)香，書(shū)香伴著(zhù)旋律，在人生路上迎進(jìn)我的心扉，我們一起走過(guò)的日子里，留下了串串瑰麗的腳印，我們一起走過(guò)的日子，如純潔的天空被剪碎的琉璃，在陽(yáng)光的照耀下，灑便我的生命，照亮了我人生天空的每一寸空間。

一起走過(guò)的日子作文8

　　朋友是一盞燈，它照亮了人生的黑暗；朋友如春風(fēng)中的煦日，它溫暖了我們的心窩；朋友似一杯清醒劑，在我們驕傲時(shí)提醒著(zhù)我們，和朋友走過(guò)的日子像在海中的石頭，永遠也無(wú)法忘記！

　　與朋友走過(guò)的日子是甜的！

　　有一次，班里有人過(guò)生日，我們大家為她辦了一個(gè)生日聚會(huì )，我們買(mǎi)了很多吃的東西和一個(gè)大蛋糕。晚上到了，我們也準備狂歡起來(lái)，蛋糕還沒(méi)有吃多少爆發(fā)了戰爭，首先一個(gè)人被打中了，變成了“白臉婆”，“哎呀！”一聲慘叫變成了“白眉婆”，經(jīng)過(guò)了十多分鐘的激戰，對方“傷痕累累”自己也“慘不忍睹”，我們一個(gè)個(gè)都變成了“爆炸頭，我們相互看了一下，每個(gè)人都哈哈大笑起來(lái)，更讓我們經(jīng)歷中增進(jìn)友誼！

　　與朋友走過(guò)的日子是苦的！

　　記得有一次，我們組織了一些玩得挺好的人一起去爬山，在山下，我們買(mǎi)了許多日常生活必用品和一些糧食，準備“挑戰”這座雄偉的大山。剛開(kāi)始，我們的精力十足，后來(lái)慢慢地衰落了許多，我們便停下來(lái)休息了一下就繼續向山頂出發(fā)，我們吸取了上一次的教訓，慢慢地走，走著(zhù)走著(zhù)，人也越來(lái)越累，糧食也越來(lái)越少。不也越來(lái)越少，我們就如一群饑餓的狼，拖著(zhù)疲憊不堪的身子出來(lái)找食物，忽然，有一個(gè)人摔倒了，膝蓋摔破了，只能要別人扶著(zhù)走，后來(lái)，又有接二連三地人出現了事故，從這樣的角度來(lái)看，我們又像是剛從戰場(chǎng)上回的'士兵和勇士，看見(jiàn)大家都受傷了，我們還是決定下山找人幫忙，上山難，下山容易，不一會(huì )兒，我們就到了山下，各自回家，經(jīng)歷了這件事，我們也明白了許多道理，但總體來(lái)說(shuō)，我們應該是快樂(lè )的，因為梁?jiǎn)⒊瑺敔斦f(shuō)過(guò)：“苦中真樂(lè )�！�

　　朋友是我們最了解的人，友誼是我們最真摯的感情，在我們以后的道路上，有他們的陪伴一定會(huì )更加美好！

一起走過(guò)的日子作文9

　　小學(xué)生活是短暫而又坎坷的，多虧班上的老師與同學(xué)們讓這坎坷的路變得平坦不少。大家還記得這五年的酸甜苦辣嗎？

　　初入校園――陌生又激動(dòng)

　　“請大家安靜一下�！币痪湓�(huà)打斷了剛認識的我們的交談聲。大家頓了一下，不約而同地抬起頭，老師們看我們這樣子，心想：這群孩子還挺聽(tīng)話(huà)的哈�？衫蠋煕](méi)想到，我們剛安靜幾秒鐘，張開(kāi)了自己還沒(méi)說(shuō)完話(huà)的嘴。沒(méi)辦法，語(yǔ)文老師只好拿起手中的教棍，拍了一下背后的桌子，“啪”的一聲，想說(shuō)出來(lái)的話(huà)硬是給吞回了肚子里，還在說(shuō)話(huà)的嘴以光的速度給閉上了，老師們這才罷休�？粗�(zhù)老師們分別做了介紹，那一刻，我第一次感受到了什么叫“學(xué)生的約束力”。

　　適應校園――繁多的作業(yè)

　　“請大家把書(shū)翻到第58頁(yè)，”語(yǔ)文老師拉開(kāi)了嗓門(mén)說(shuō)，“昨天要求背誦的都背了吧，接下來(lái)抽背�！崩蠋熣Z(yǔ)音剛落，我就倒吸了一口涼氣，心里嘀咕著(zhù)：老師也真是，昨天先用“作業(yè)山”把我壓倒，昨晚九點(diǎn)才把他“破解”，老師現在又對我發(fā)了一個(gè)“抽背光波”，這下只能靠我臨時(shí)抱佛腳的'能力了！我趕緊拿出書(shū)，一目十行地背，可沒(méi)想到，老師竟沒(méi)點(diǎn)我！哈哈哈，天助我也，可樂(lè )極生悲，老師看我這樣，又點(diǎn)了我，這真是出其不意呀。我頓時(shí)被他的一擊給“打”得落花流水。

　　期末考試――收官之戰

　　期末來(lái)臨了，大家都給這巨大的壓力打敗了。期末考試，大家個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，希望考出最好的成績(jì)，回家拿最好的獎品�？荚嚱Y束了，大家也準備回家過(guò)暑假了，準備下一學(xué)期再來(lái)一個(gè)終極大PK。

　　同學(xué)們，老師們，大家都準備好迎接新的一個(gè)學(xué)期，備戰最后的戰斗。

一起走過(guò)的日子作文10

　　青春是一道明媚的憂(yōu)傷，有惆悵，有迷茫，當回首時(shí)，那琥玻鋪成的路上，那若隱若現的腳印，證明我與青春一起走過(guò)。

　　——序

　　青春之天真篇

　　小時(shí)候的天真，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，有一絲羈絆，最喜歡沐浴在陽(yáng)光下，吸允那片溫情，那時(shí)的自己很單純，臉上永遠洋溢著(zhù)微笑，可歲月無(wú)情的帶走了我的童年。那時(shí)的自己可以不以為自己考慮一些事情，那時(shí)的自己可以享受棒棒糖的幸福，那時(shí)自己可以對未來(lái)充滿(mǎn)好奇，那時(shí)的我真的很天真。

　　青春之叛逆篇

　　“這些都記住了嗎？”“沒(méi)記住!”“沒(méi)記住你怎莫考試��？”“老師直接見(jiàn)答案第幾題就好！”“保證滿(mǎn)分！”這便是我與老師的一段經(jīng)典對話(huà)。這種頂嘴，被同學(xué)美其名曰“青春哪有叛逆，不叛逆的青春不叫青春�！迸涯娴奈也幌矚g命令，不喜歡約束，更不喜歡服軟。

　　青春之乖巧篇

　　看看現在大大咧咧的自己，除了嘆息是嘆氣。懷念幾年前那個(gè)眾人眼中的乖女——自己。不論是母親說(shuō)我什么我也不頂嘴，我乖乖地吸取教訓，不管試卷上有多上紅紅的錯號我都會(huì )認認真真的與試卷做朋友，我認真的`改悔自己一個(gè)錯題，刻苦的學(xué)習考試經(jīng)常掛科的幾門(mén)課，那時(shí)的乖巧也許只是一時(shí)興起。

　　我從天真無(wú)暇的小娃娃，到現在成熟又穩重的初中生，與青春一起走過(guò)的日子是有多么美好。我與青春一起走過(guò)的日子幸福，青春總是涼了時(shí)光，病了心臟，當我們長(cháng)大后我們能夠說(shuō)“我的青春是精彩的，是幸福的�！�

一起走過(guò)的日子作文11

　　暖和的陽(yáng)光迎來(lái)了春。在這個(gè)暖和的季節里，一切都是那么美好。雖然今年的春來(lái)的晚了些，但依然讓人精神抖擻。抬起頭，瞇起眼睛看著(zhù)橙色的太陽(yáng)，心里暖洋洋的`。藍藍的天透明而清澈，云彩一塊一塊那么潔白，深深吸上一口氣，突然心中一震，響起了我們一起走過(guò)的日子。

　　那是深秋時(shí)節，已經(jīng)有些冬得蕭瑟了。期末考試的緊張氣氛，更襯托了深秋的凄冷。

　　而就在那時(shí)，竟有了我們在一起上的最后一節體育課。一場(chǎng)意外，是我們來(lái)就緊張的心結，徹底瓦解了。在那時(shí)你走進(jìn)了我，告訴我：“我們可以一起來(lái)迎接期末考試嗎？”我微微一怔，然后說(shuō)：“謝謝！”

　　在那之后，每當你們上體育課之前，你總會(huì )對我說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，我帶了課外書(shū)，你就當這節課是自習課。然后，你會(huì )在我進(jìn)入書(shū)海的那一刻悄悄離開(kāi)。 在我面前你從來(lái)不會(huì )說(shuō)我們一起去哪好不好，或是一切牽扯到腳的話(huà)題。在你一不小心說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，你總會(huì )突然底下頭，然后慢慢的說(shuō)：”對不起！我不是有意的�！霸谖疑险n思想有點(diǎn)放松時(shí)，你總會(huì )說(shuō)；”在堅持一會(huì )就好了。要加油！come on！“在放學(xué)的時(shí)候，你總會(huì )提醒我作業(yè)抄了沒(méi)？一定要好好復習！你還到廣播站為我點(diǎn)歌，祝我天天好心情。這些事情，我都記在心里。

　　深深吸一口氣，心里默默的想。加入我們以后各奔西東，一定要記住對方。記住我們一起走過(guò)的日子。

　　風(fēng)微微地吹著(zhù)，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，我回過(guò)神，嘴角上揚，輕聲說(shuō)道：”我會(huì )記住我們一起走過(guò)的日子，你也會(huì )是嗎？come on！加油吧！

一起走過(guò)的日子作文12

　　母愛(ài)是什么？在我的心里早就沒(méi)有了這種感情的儲備。只記得零碎的幾個(gè)畫(huà)面：一次爸爸喝醉了，把我打了一頓，我哭著(zhù)打電話(huà)叫你回來(lái)，你回來(lái)后幫我擦去眼淚，炒了我最?lèi)?ài)吃的土豆絲拌飯喂我。還有一次，就是我在醫院住院護士要給我打針，我不要你陪，而要爸爸陪我，你哭著(zhù)在房間外擦眼淚。

　　母親在四歲的時(shí)候就去了廣洲，母親的模樣在我的腦海中早已模糊。每當放學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)許多的同學(xué)都有媽媽來(lái)接，可我只能忍著(zhù)，一個(gè)人默默地走回去。每當我在夢(mèng)中哭著(zhù)呼你的時(shí)候，你又在哪里？你知道我是怎樣走過(guò)來(lái)的嗎？你知道我的痛苦嗎？在我孤獨寂寞的時(shí)候，在我生病的時(shí)候，你在干什么？你為什么要這樣自私的'離開(kāi)我？

　　沒(méi)有了母親，我也自由，爸爸一直帶著(zhù)我，讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè )，讓我無(wú)憂(yōu)慮。他像母親一樣呵護著(zhù)我、痛愛(ài)著(zhù)我。爸爸是個(gè)地到的農民，我從小身體不好，他就找人尋問(wèn)各種各樣的方法，幫我補身體，每次我嫌不好吃，他就會(huì )買(mǎi)糖，讓我吃完。發(fā)燒感冒的時(shí)候，爸爸會(huì )一直陪著(zhù)我打針，給我講故事，讓我不覺(jué)得無(wú)聊。自小，爸爸就不準別人欺負我，誰(shuí)欺負我他就會(huì )和別人急。他的關(guān)懷讓我重新?lián)碛辛四笎?ài)。

　　謝謝你，爸爸！是您讓我重新?lián)碛辛四笎?ài)。十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，您辛苦了！十五年相對于人生長(cháng)河來(lái)說(shuō)是短暫的，但您承受的苦，深深地記在了我的心里，您流過(guò)的汗水淌進(jìn)了我的血液中。

一起走過(guò)的日子作文13

　　自然的天空，時(shí)陰時(shí)晴；花季的天空，色彩繽紛�！�—題記

　　下課后的時(shí)光

　　“嘿嘿，這一局，狼人勝利！”隨后應聲響起了一陣歡呼，也有一陣抱怨，下課后的我們，常常聚在一塊兒，三五成群地圍在一起，玩著(zhù)百玩不厭的“狼人殺”游戲。時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而陣陣惋惜，也可能發(fā)生矛盾，但總在嘻哈之時(shí)化為烏有�！岸ｂ忊彙�—”上課了，好不掃興哦！可大家只是輕嘆一聲，回到座位上準備迎接美好的一節課。

　　花季的我們是快樂(lè )的，我們一起走過(guò)的日子充滿(mǎn)了消散不去的笑語(yǔ)。

　　課內的爭執

　　課堂上的競爭是激烈的，或許只是老師的一個(gè)問(wèn)題，都有可能迎來(lái)同學(xué)們的陣陣“激戰”�！拔乙詾閼�把他送到醫務(wù)室去！”“不！中暑要先到蔭涼的地方喝些水，敷個(gè)臉！”“我不同意毅的觀(guān)點(diǎn)，中暑了有可能……”同學(xué)們七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，互不相讓。最后，老師終于笑吟吟地站在講臺上大聲地公布答案了。

　　青春的我們是進(jìn)取的，一起走過(guò)的日子寫(xiě)滿(mǎn)了求知和拼搏。

　　友情的幸福

　　軍訓到了，軍訓苦，軍訓累，誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)不怕軍訓？軍訓苦，軍訓累，訓練場(chǎng)上真情現！小羅同學(xué)在打“軍體拳”時(shí)，一不小心將腳給扭了，疼得直咧嘴，毅同學(xué)主動(dòng)向教官請假，和雅同學(xué)一起攙扶小羅去醫務(wù)室。吃飯時(shí)，要上樓去，周同學(xué)背起小羅向樓上一步步走去，身后還有幾名女生“保駕護航”。小羅眼眶中溢出眼淚，滿(mǎn)是感動(dòng)，那是幸福的.淚水。

　　風(fēng)華正茂的我們是幸福的，我們一起走過(guò)的日子，洋溢著(zhù)友情的幸福。

　　青春回蕩在我們一起走過(guò)的日子里，我們一起走過(guò)的日子，洋溢著(zhù)快樂(lè )、拼搏、幸福。一起走過(guò)的日子，有你、有我、還有她，堅信未來(lái)還有更美好的。

一起走過(guò)的日子作文14

　　時(shí)光荏苒。轉眼間，與同學(xué)朝夕相處了一年。彼此的汗水，彼此的笑容，彼此的關(guān)愛(ài)，歷歷在目。

　　奮斗的汗水

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。此時(shí)，老師在黑板上“唰唰唰”地寫(xiě)著(zhù)楷字，工整漂亮。我們在認真的看著(zhù)，全神貫注。聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗。

　　溫暖的關(guān)愛(ài)

　　體育老師口號一吹，我們便開(kāi)始了八百米的賽場(chǎng)。加油吶喊為我們助威，要放棄，我們拉著(zhù)她的手向終點(diǎn)奔去。豆大的淚珠從額頭上滾落下來(lái)。氣喘吁吁地想成功奔去。賽后，我們一頭躺到操場(chǎng)上，頭暈目眩。只覺(jué)得腰酸背痛，腿腳抽筋，這是，為我們吶喊助威的.同學(xué)跑過(guò)來(lái)，讓我們放松放松。以免肌肉拉傷。我們哪兒還有力氣說(shuō)話(huà)。稍作休息后，才感到?jīng)]有剛才那么累。夕陽(yáng)撒在操場(chǎng)上，撒在身上、臉上，心里充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光。

　　歡樂(lè )的陽(yáng)光

　　學(xué)校組織我們班到校外拔草，花兒的笑容綻放在臉上。分配任務(wù)后，我們站在了各自的崗位上。不一定我們拔“干凈”了。畢竟，有些新鮮的事吸引著(zhù)我們。竄進(jìn)草叢里的螞蚱，引起了我們的注意；蒼耳媽媽的寶寶長(cháng)大了，需要我們來(lái)給傳份，把蒼耳帶到遠方。這項任重道遠的“任務(wù)”交給我們吧。調皮的男生把他們仍在我們的身上，“我們可是不是不好惹的，看招�！鄙n耳像子彈貼到衣服上。這哪兒是拔草？“班主任來(lái)了�！贝蠹已咐撞患把诙�之勢，拔起草來(lái)�！斑@就是你們拔得？就如狗啃一般�！蔽覀儾患s而同地偷笑起來(lái)，并回報給老師一個(gè)憨笑。以為愛(ài)搞惡作劇的女生，把蒼耳輕輕地，輕輕地放在老師的身后，班主任竟沒(méi)有察覺(jué)，帶著(zhù)蒼耳給我們上了一節生物課。

　　同學(xué)們，我們在一起相處的時(shí)間僅僅剩一年，希望要珍惜我們曾在一起的點(diǎn)滴，曾經(jīng)的汗水，曾經(jīng)的笑容曾經(jīng)的，曾經(jīng)的……

一起走過(guò)的日子作文15

　　枯藤老樹(shù)下，有一個(gè)破舊不堪的瓦房，用手輕輕推開(kāi)長(cháng)滿(mǎn)青苔的老木門(mén)，一股霉氣撲面而來(lái)，而我并沒(méi)有避開(kāi)，因為——這就是時(shí)時(shí)記得的老屋的味道。

　　媽媽說(shuō)，我是在屋里哇哇大哭，雙腳著(zhù)地的。是��！老屋不僅是我出生的地方，還是我生活了整整六年的避風(fēng)港。

　　還記得小時(shí)候，老屋的墻就是我的畫(huà)板，調皮任性的我總是在墻上畫(huà)個(gè)不停，一天下來(lái)，墻上到處是我涂刮的大花臉，為此，我不知被奶奶訓斥了多少次，可老屋似乎從不生氣，任由我胡作非為，因為，有老屋的寬容，我的童年又添上了絢麗的一筆。

　　雨天時(shí)，在外瘋玩了一陣之后，我拖著(zhù)一雙笨重的膠鞋，上面踩滿(mǎn)了污泥，回到家里，這里踩一鞋，那里跺一腳，屋里屋外踩得都是泥巴，奶奶干活回來(lái)，好好的“表?yè)P”了我一頓，還獎勵了我幾根“棍糖”，我哭了，哭得好傷心。窗外，雨“啪嗒”打在屋瓦上，老屋好似在說(shuō)：“小丫頭可不能太嬌氣，奶奶教訓你一下也是應該的，畢竟，是你犯錯在先，應該吸取教訓，對嗎？”于是，我又不好意思地笑了。

　　還記得有一年夏天，七月中流火擬地天氣灸烤大地的萬(wàn)物，偶爾連鳴蟬也經(jīng)受不住這樣的熱地天氣，用嘴哼了向聲也就住口了。我也實(shí)在按耐不住，從瓜地里抱來(lái)一個(gè)西瓜，躲在老屋的墻角津津有味地吃著(zhù)，一邊吃還一邊哼起了奶奶教我的.《屋檐下的歡樂(lè )》：當鳥(niǎo)兒棲息在樹(shù)上，雞鴨歡聚在稻房---老屋似一個(gè)好奇地孩子，靜靜地旁聽(tīng)著(zhù)我歡唱；她又似一位慈祥的母親，將我緊緊攬在懷里，用她那溫暖的雙手為我遮去酷熱的陽(yáng)光，令我十分幸福。

　　老屋啊老屋，你給了我六年溫暖，給了我幸福的家，我已與你形影不離，即使你如今破舊不堪，你仍就在我心坎深處！

　　啊，老屋，與你一起走過(guò)的日子真好！

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