她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人作文（通用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人作文，希望對大家有所幫助。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人作文 1
她教會(huì )了我繪畫(huà)，教會(huì )了我寫(xiě)小說(shuō)，也讓我從此向往藍天，不再被煩惱所困�！}記
她很開(kāi)朗，很陽(yáng)光······更厲害的是她的感染力。幾乎，所有的人都想和她做朋友。
她畫(huà)兒畫(huà)的很好，以至于我剛搬到她的座位上的時(shí)候桌上幾乎滿(mǎn)是她的杰作我不會(huì )畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得很丑，我很想讓她教我畫(huà)畫(huà)，但又怕她不答應。我猶豫地叫了她一聲，她轉過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉的'笑容很親切的問(wèn)我干什么。我看著(zhù)她，又似乎得到了保證一般，肯定地說(shuō)：你可以教我畫(huà)畫(huà)嗎？我表現的很誠懇，她一口就答應了：好呀！不過(guò)······不過(guò)什么��？你別掉我胃口。我激動(dòng)得一跳三尺高。不過(guò)你得叫我師傅。沒(méi)問(wèn)題。說(shuō)著(zhù)就向她拜了三拜，嘴里叫聲師傅。她滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：徒兒請起。
她先教我畫(huà)花兒，她先在紙上畫(huà)了一朵向日葵，然后再將步驟（筆畫(huà)）一一畫(huà)下來(lái)，讓我學(xué)著(zhù)畫(huà)。第一次畫(huà)，我覺(jué)得很差，誰(shuí)知她看了竟然說(shuō)：畫(huà)的不錯，你很有天賦嘛！我不敢相信的看著(zhù)她，她朝我笑著(zhù)，那笑很陽(yáng)光，很天真，可愛(ài)的純真無(wú)邪，我也笑了起來(lái)：那我要加油了！
現在我畫(huà)的畫(huà)比以前好多了。
她使我不再自卑，我被他感染了，也變得開(kāi)朗起來(lái)！
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人作文 2
麥茹涵，一個(gè)好聽(tīng)的名字，她就是我的初中同學(xué)，她高高的個(gè)子，爽朗的性格使得我們和她在一起都很開(kāi)心，她的大部分時(shí)光都是在快樂(lè )中度過(guò)的，她不僅自己快樂(lè )，而且把同學(xué)們逗得十分開(kāi)心，所以，同學(xué)們都喜歡和她交朋友，她也從不拒絕，總是樂(lè )呵呵的答應，因此，我們大家都親切的叫她“麥姐”。
她性格的開(kāi)朗不僅僅表現在她每次看到同學(xué)時(shí)會(huì )心甜美的笑，更表現在她待人時(shí)那顆火熱般的心。
她是我的好朋友之一，每次和她見(jiàn)面，她總是笑得瞇起眼睛，向我招手，對我熱情地說(shuō)：“嗨”！單是簡(jiǎn)單一個(gè)字的問(wèn)候，便使我覺(jué)得倍感溫暖。
這個(gè)星期，由于我練操時(shí)不慎傷了尾脊骨，不能進(jìn)行任何體育運動(dòng)，同學(xué)們都去上操時(shí)，我便只能一個(gè)人孤零零的坐在教室里，我多么希望能有位朋友坐在我身旁，陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)呀！我正這樣想著(zhù)，麥姐卻走到了我的跟前，原來(lái)她的.腳受傷了，也留在了教室里，她坐到了我的身邊，十分關(guān)切地問(wèn)我傷好些了沒(méi)，短短的一句話(huà)，讓我的內心得到了友誼的滋潤。
從開(kāi)學(xué)到現在，每次見(jiàn)到她，她總能把你帶進(jìn)一個(gè)歡快的世界，在她的內心深處，似乎從未有過(guò)憂(yōu)傷和不愉快的痕跡。
她自信、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，活潑地面對生活中的一切，不管是成功或失敗，不管是歡樂(lè )或憂(yōu)愁，她總能坦然地以笑臉相迎，她的一舉一動(dòng)，牢牢地印入了我的腦海，她是我忠實(shí)真誠的朋友，和我一路在學(xué)習上劈波斬浪的好伙伴！
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人作文 3
每到課間休息，我們的教師都會(huì )傳出充溢高興與熱情的歌聲，我們總能在繁忙的學(xué)習日子中找到敞開(kāi)心扉的那把“高興金鑰匙”。在這短短的十分鐘里，同學(xué)們不是哼歌，便是談笑自若，你一言，我一語(yǔ)，好不熱烈。
這一切都得歸功于我的同桌“老油條”，他說(shuō)自己什么煩惱都不怕，再悲傷的事他都能笑著(zhù)對待，所以取了這么一個(gè)外號。只需他在，沖擊都會(huì )感到十分高興。
“明月何時(shí)有，把酒問(wèn)青天.......”大老遠就聽(tīng)見(jiàn)了這位“誦詩(shī)大王”在高歌。走近一看才知道，“老油條”手拿一只巴掌大的茶壺，吟一句詞喝一口水，正繪聲繪色地背誦《水調歌頭》。那如竹簡(jiǎn)粗的嗓門(mén)，似乎要讓全校的同學(xué)都知道他不只會(huì )背詞，并且還能把它唱出來(lái)�；鸢橥嫘Φ溃骸拔�，老油條，你是在以茶當酒么？”“老油條”轉過(guò)來(lái)，瞇著(zhù)眼睛，成心拉長(cháng)聲響：“非也，非也，讀書(shū)之意不在酒�！比缓笥米笫种钢赣沂种械牟鑹�，搖了搖頭持續道，“在乎My心境也，心境也�！敝�?chē)耐瑢W(xué)插話(huà)道：“這不是魯迅筆下的孔乙己么，你受封建教育制度的毒害太深了吧......”引得全班捧腹大笑。
笑聲仍在教室的`上空回旋：“老油條”一邊看書(shū)，一邊來(lái)回踱步，茶壺里的水不知怎的濺到眼鏡鏡片上去了�！拔�，老油條，你的鏡片上怎樣會(huì )有水珠？”一同學(xué)大叫道�！芭�？”“老油條”停下來(lái)，摘下眼鏡，將鏡片很隨意地在牛仔褲上擦了擦，又戴上，“你的眼力還不錯嘛，賞你一件黃馬褂！”“哈哈哈......”同學(xué)們又都笑開(kāi)了。
又是一個(gè)周末的晚自習，“老油條”倉促吃完晚飯，趕到教室，大聲宣告，“女士們，先生們，晚上好！今日，我——‘笑話(huà)大王’給各位又帶來(lái)了一則詼諧笑話(huà)，叫‘戲說(shuō)片名’。美國電影《泰坦尼克號》又叫《鐵達尼號》，在我國上映時(shí)盛況空前。有一天，兩個(gè)農人一邊走一邊議論著(zhù)：‘傳聞那外國電影很美觀(guān)，叫什么《踢他你跳》。的’�！畬�，我看過(guò)，這電影很感人的。它還有一個(gè)姓名，叫什么......什么《太太你好》�！彼囊幌�(huà)，逗得我們前仰后合，捧腹大笑。
關(guān)于“老油條”的故事永久也講不完。親愛(ài)的朋友，這樣一位活潑開(kāi)朗的人莫非你不想和他交朋友嗎？
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人作文 4
一頭整齊的蘑菇頭，鬢發(fā)緊緊地貼住了臉頰，小巧的瓜子臉，臉上浮著(zhù)一抹淡淡的微笑。微微張大的眼睛，似乎一下就能讀懂你的心思。最初我以為她就是同外表一樣的小淑女，我完全錯了，她其實(shí)特開(kāi)朗�；蛟S現在她又在想著(zhù)什么小心思來(lái)逗你笑呢？
“哎，你覺(jué)得今天的默寫(xiě)怎樣？”我小聲地說(shuō)�！翱隙ū饶愫��！钡坪踉缰懒耸裁�，總是咕嚕嚕轉的眼睛卻暗淡無(wú)光。我們同時(shí)打開(kāi)了默寫(xiě)本，瞬間我感覺(jué)她的頭發(fā)如果沒(méi)有腦袋的支撐就會(huì )掉下來(lái)了，嘴唇也少見(jiàn)地咬了起來(lái)，她一句話(huà)也不說(shuō)，耳朵邊一下子清靜了不少，我卻明白了：出事了！怎么辦？怎么辦？我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她傷心呀，我該怎么安慰她呢？我著(zhù)急得直跺腳。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了如山一般重的嘆氣聲，堵得我都心慌了。她終于放下了默寫(xiě)本，笑了！這可來(lái)是強言歡笑，是同平常同一般燦爛的微笑，頭發(fā)也似乎突然快樂(lè )地一蹦，變得格外蓬松，隨著(zhù)她在高興地蹦跳著(zhù)，舞蹈著(zhù)�！拔揖驼f(shuō)我比你好吧！”她的嘴自然地咧開(kāi)了，又像只小麻雀似地嘰嘰喳喳，似乎兩只耳朵都不夠用呢！說(shuō)著(zhù)，又指指這，點(diǎn)點(diǎn)那，“我錯了五個(gè)，你錯了一個(gè)，我比你好吧！”說(shuō)著(zhù)轉向一臉迷茫的我，如往常一般得意洋洋地盤(pán)起手。當我恍然大悟時(shí)，我見(jiàn)她卻在認真地低著(zhù)頭訂正著(zhù)。其實(shí)她并不是真得很開(kāi)心，她也并不是不好學(xué)，她甚至不知比我好幾倍，但她卻從來(lái)不愿意身邊的人失落，她努力尋找著(zhù)快樂(lè )，不斷地，不斷地......我從不曾經(jīng)因為她的那些冷快樂(lè )而煩燥，因為當她傷心時(shí)也更不愿意我為她傷心，她為了她身邊的'人快樂(lè )甚至賠上了自己的痛苦。
當我開(kāi)始懂她，懂了她的樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，我也開(kāi)始像她那樣堅信快樂(lè )，努力用快樂(lè )減少悲傷，但當我終于像她那樣時(shí)，小學(xué)畢業(yè)了，我們有多少不舍，但我們也不愿意悲傷，也許我們不太會(huì )相見(jiàn)，但我們都會(huì )憧憬初中，不愿為可能是最后的彼此失落。
她有著(zhù)小巧的瓜子臉，短短的頭發(fā)，也許再過(guò)幾年，我會(huì )記憶了她的樣子，但我永遠忘不了她的笑臉，她的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，她的那一句句給人快樂(lè )的話(huà)….還有我們彼此快樂(lè )的約定。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人作文 5
在我求知的道路中，有許許多多的老師教導過(guò)我，他們用他們的心血來(lái)澆灌我這株幼苗。其中，有一位性格開(kāi)朗的老師是我最懷念的，也是對我影響最大的，他就是我四年級的班主任——彭紅喜老師。
他原本是教六年級的，在即將退休的最后一年，他決定到四年級去教書(shū)。在報名那天，爸爸告訴我他很會(huì )寫(xiě)作——因為爸爸原來(lái)與他一個(gè)辦公室。我打量著(zhù)他，他長(cháng)得比較矮，皮膚黝黑，一年到頭總是穿著(zhù)一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿(mǎn)了皺紋。但他的性格很開(kāi)朗，上課生動(dòng)有趣，特別是課，經(jīng)常講故事給我們聽(tīng)。他十分慈愛(ài)、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時(shí)，也許因為都有一個(gè)“馬”字，同學(xué)們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著(zhù)說(shuō)：“這是夸你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽(tīng)了開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的課是一種快樂(lè )”我這么認為。在課上，他活靈活現地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學(xué)路上碰見(jiàn)了一個(gè)馬蜂窩”，接著(zhù)說(shuō)“小明用一根木棍去捅它”，講到這時(shí)，他的手上下擺動(dòng)，用手比劃著(zhù)，我仿佛身臨其境，看見(jiàn)一個(gè)人在捅馬蜂窩，當說(shuō)到“小明被蜇出許多包”這個(gè)結局時(shí)，我們哄堂大笑，他也跟著(zhù)笑了，笑得很開(kāi)朗，仿佛他又回到了童年。但是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的.故事，他講得很長(cháng)，很生動(dòng)，不知不覺(jué)中他教會(huì )了我們細節描寫(xiě)。
此外，他還講了《過(guò)河》、《捕蝦》等，也說(shuō)了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說(shuō)是“我有個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)”，但我總懷疑不可能有這么聰明的學(xué)生，八成是他自己寫(xiě)的，這么說(shuō)也許是因為他謙虛吧！
從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫(xiě)，抄襲轉變?yōu)橄矚g寫(xiě)，再加上他的不斷指導和修改及我一遍又一遍的重寫(xiě)，我的由長(cháng)至短，由“差”至“優(yōu)”，由“進(jìn)口”到“國產(chǎn)”，我的寫(xiě)作情緒日益高漲，每一次他的表?yè)P都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。
哦！他這個(gè)性格開(kāi)朗的人，這個(gè)令人敬愛(ài)的老師！他對我的影響是多么難忘，我會(huì )將他永遠銘記在心。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人作文 6
說(shuō)起她，我就有一大堆的詞語(yǔ)來(lái)形容她：她活潑開(kāi)朗，大嗓門(mén)，不記仇。
記得有一次，我們正在討論問(wèn)題，突然，只聽(tīng)一聲大叫，我們以為發(fā)生了什么事，就趕忙跑出去看，誰(shuí)知，原來(lái)是她看到了一條小蟲(chóng)子，嚇了我們一身冷汗。
于是，我便問(wèn)她：“不就是一條蟲(chóng)子嗎？有什么好大驚小怪的，至于嗎？”
她的眼睛里冒著(zhù)火花，怒氣沖沖地對我說(shuō)：“你說(shuō)得倒輕巧，誰(shuí)沒(méi)個(gè)害怕的東西？除非你沒(méi)有，不然你看見(jiàn)它你肯定也會(huì )害怕的！不是嗎？”
她的聲音比廣播還響，耳朵差一點(diǎn)就被她震聾了！我心想：這下完了，她肯定再也不和我玩了！我沮喪地回到自己的座位上，思忖了一會(huì )兒，我覺(jué)得我應該彌補我的過(guò)失，便走到她的`座位上，對她說(shuō)：
“下課我們一起跳皮筋吧，好嗎？”我本以為她并不會(huì )答應我的請求，可往往答案總是出乎我的意料之中，她竟然毫不猶豫地對我說(shuō)：
“好呀，那還有誰(shuí)呢？”
聽(tīng)到她這么說(shuō)，我心里樂(lè )開(kāi)了花，便問(wèn)她：“你難道不生我的氣了？”她聽(tīng)到我這么說(shuō)感覺(jué)有些怪怪的，她竟然問(wèn)我：
“生什么氣呀，我怎么不記得了，別打岔，我問(wèn)你呢，還有誰(shuí)呀？”我笑著(zhù)跑到座位上，回頭笑著(zhù)說(shuō)了一句：
“下課再說(shuō)，謝謝你！”她并不知道情況，還被蒙在鼓里呢！而我卻已經(jīng)樂(lè )開(kāi)了花！
她就是這么一個(gè)人，這么開(kāi)朗，這么不會(huì )記仇，她只會(huì )記住開(kāi)心的事情，而傷心的事便通通都拋之腦后。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人作文 7
‘’春風(fēng)化雨，不變的信念如此蜿蜒；夏月蟬歌，默默的思念無(wú)盡無(wú)邊；秋知落葉，渺茫愿望飄于天地之間；冬去春來(lái)‘乾坤難辨的風(fēng)中奇緣……”一聽(tīng)這沒(méi)完沒(méi)了的歌聲，就知道是我表弟。一天到晚瘋瘋癲癲的，只會(huì )帶著(zhù)一群孩子瘋到這兒瘋到那兒，反正他一回來(lái)，我外婆家就天天雞飛狗跳的，連我家也難于幸免，弄得我們哭笑不得。但表弟卻說(shuō)；’‘人家難得回家一趟，瘋一瘋又何妨？嗚呼悲哉。
我表弟性格開(kāi)朗，瘦瘦的，但卻練得一套武術(shù)和簡(jiǎn)單的格斗防身術(shù)，常常在我們面前大顯身手，贏(yíng)得了我們的一致好評。表弟是屬馬的。他的心境和胸懷也像馬兒一樣豁達；好像天塌下來(lái)都不怕，一副無(wú)所謂的樣子。
由于表弟信心滿(mǎn)滿(mǎn)的報了全省武術(shù)比賽，所以小姨常勸他多練練，可表弟左耳朵進(jìn)右耳多出；’‘?huà)寢專(zhuān)头判陌�，像我這種性格超開(kāi)朗，超自信，超有毅力，超有偉大目標的人，怎么會(huì )不練習呢？這可是我得獎的重要途徑呀……’‘嘰里咕嚕說(shuō)了一大堆話(huà)，天曉得是真的假的。反正我姨是相信了。到了比賽那天，表弟上場(chǎng)，毫不畏懼，把自己所學(xué)的'招式都極其認真，一絲不茍的展示了出來(lái)，好不威風(fēng)。最后得了個(gè)三等獎，但他還說(shuō)；‘’下一次我要沖擊一等獎�！也坏貌粚λC然起敬。
又是一場(chǎng)比賽，我滿(mǎn)以為他會(huì )贏(yíng)，但是出乎我意料的，他輸了。我很替他惋惜，但他一點(diǎn)兒也不傷心，仍和往常一樣樂(lè )呵呵的，還說(shuō)；‘’姐，我都不難過(guò)你難過(guò)什么呀？失敗了就是失敗了，失誤不是借口……‘’眉飛色舞說(shuō)了一大堆話(huà)。得，成他安慰我了，不過(guò)他能如此開(kāi)朗，真是令人無(wú)比佩服‘佩服啊、
表弟，你帶給我太多了，你教給了我太多道理，連我這個(gè)大哥也自嘆不如哇
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遇見(jiàn)她，還是軍訓的事，那時(shí)初來(lái)乍到，人人都是陌生且沉默，她的出現，就如陽(yáng)光刺破烏云，給灰暗的大地帶來(lái)勃勃生機。也就是那時(shí)吧，我知道了她叫鄒夢(mèng)晗。
此后，我與她迅速成為好友，她的存在，給我本來(lái)淡漠而規律的世界投下了一枚炸彈，掀起了滔天巨浪。
鄒夢(mèng)晗是個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩兒，她會(huì )在計算機課上給畫(huà)出的小蝸牛加“萌萌噠”的話(huà)語(yǔ)，她會(huì )在我對她投向含笑的目光時(shí)帶上狡黠的.神色，她也會(huì )在我為計算機課作業(yè)煩惱時(shí)偷偷幫我解決難題，給予我最溫暖的幫助……
鄒夢(mèng)晗本身不算是個(gè)出挑的女孩子——一雙墨黑的眸子，齊眉的劉海兒，一臉的青春痘，反而帶來(lái)幾分活潑，她笑起來(lái)的，兩個(gè)小酒窩就像活了過(guò)來(lái)一樣，盛著(zhù)十二分的快樂(lè )與歡欣。
鄒夢(mèng)晗本身也很像她笑起來(lái)的樣子，一個(gè)活生生的“樂(lè )天派”。但我對她“樂(lè )天派”的深刻認識，還是在一節體育課上。眾所周知，我的體育成績(jì)一向是最差的，立定跳遠更是差中之差。那次立定跳遠測試，在周?chē)瑢W(xué)一個(gè)個(gè)“身輕如燕”的情況下，我竟然史無(wú)前例地跳了個(gè)——1.45米，沒(méi)錯，是史無(wú)前例的，史無(wú)前例地差。要知道，我一般能跳到及格線(xiàn)——1.50米以上。還好，我還有個(gè)“難姐難妹”鄒夢(mèng)晗。但是與我的沮喪形成鮮明對比的竟然是鄒夢(mèng)晗的快樂(lè )。她走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)；“不用沮喪，也不必生氣，有人說(shuō)‘牛奶會(huì )有的，面包會(huì )有的’，成績(jì)也會(huì )有的嘛！放心吧，這個(gè)萌萌噠的世界是不會(huì )特意與我們?yōu)閿车�！”�?tīng)著(zhù)她顛三倒四的話(huà)，感受著(zhù)她莫名的快樂(lè )，心底也漸漸衍生出一種不可名狀的情愫，支撐著(zhù)我一次又一次去找老師重測、直到、達標。出乎意料的是，鄒夢(mèng)晗去找老師重測，一次就達標了。我不知道她是不是故意，我也不知道她能力如何，但我知道，她給予我的快樂(lè )，已然成為我最為珍貴的東西，僅此，卻足夠了。
至今距我與鄒夢(mèng)晗相識約有一年了，距那次體育課也有半年了。她的出現，給我本來(lái)平靜的世界帶來(lái)絲絲漣漪，讓原來(lái)姽婳的生活變得多姿多彩——是她那對生命的熱愛(ài)與樂(lè )觀(guān)感染了我，使我有充足的力量以應對生活不易和艱難的。
希望不論何時(shí)何地，我們仍是好友。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人作文 9
他是一位性格開(kāi)朗的人
細眉毛，大眼睛，塌鼻子，小嘴巴，再配上一張白白胖胖的大臉，這是誰(shuí)呢？不用問(wèn)，但看那大眼睛的神采就知道，這是我帥氣的哥哥。
哥哥不止長(cháng)的帥氣，還特別神氣——他經(jīng)常會(huì )做出一些出人意料的事。比如說(shuō)吧，如果你是第一天去一個(gè)新學(xué)校，又想讓老師和同學(xué)正面認識你，你會(huì )怎么做呢？
哥哥第一天上中學(xué)，渾身上下收拾得，真是干凈利落，帥啊。也難怪，誰(shuí)不想給新同學(xué)新老師留個(gè)好印象呢？帥氣十足的哥哥走在路上，昂首挺胸，目不斜視，自我感覺(jué)好極了�？刹恍业氖�，哥哥一不留神，被腳下的一塊大石頭絆倒了。更為不幸的是，落地時(shí)他的臉正好趴在一個(gè)泥坑里。
哥哥迅速的爬起身來(lái)，但他的臉上、衣服上都沾滿(mǎn)了灰塵與泥水。哥哥趕緊抹了抹臉，撣了撣衣服，繼續趕路。不過(guò)這時(shí)，哥哥覺(jué)得路人看他的眼光不一樣了，好像回頭率也提高了。他沒(méi)有在意，坦然走進(jìn)學(xué)校。
怎么回事?哥哥發(fā)現校園里來(lái)來(lái)往往的同學(xué)都在喲內一種奇異的眼光打量著(zhù)他，每張臉上都像憋不住要笑的樣子。哥哥心里納悶極了，他實(shí)在忍不住想知道自己到底怎么了。于是，他去了水房，在水房的鏡子里他看到滿(mǎn)面的灰塵竟然勾畫(huà)出一張活像大熊貓的臉，忍不住哈哈大笑。正想洗干凈，忽然他眼珠一轉，計上心來(lái)：何不將計就計，讓老師同學(xué)第一個(gè)認識我呢？說(shuō)干就干，他拿出墨筆，在眼睛四周勾勒一下，然后把臉洗凈，再拿起墨筆，把剛剛圈起的地方涂了又涂，畫(huà)了又畫(huà)。這回，真是一張活靈活現的.“熊貓”臉了！
可想而知，當他走進(jìn)教室的時(shí)候，全班為他的樣子哄堂大笑。當他向老師同學(xué)自我介紹的時(shí)候，全班為他幽默的語(yǔ)言再一次大笑。這一下就讓老師與同學(xué)最先認識了他——李志鵬。
當他講完這故事，我十分佩服他的想象力。他又告訴我，這是他仿效了某篇文章主人公的做法。我就更佩服他博覽群書(shū)了。
這就是我哥，一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的人。
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她不是一個(gè)高個(gè)子的人，而是一個(gè)黑人，而且有很多學(xué)生頭。她的圓臉和外貌與普通人沒(méi)有什么不同，但她獨特的性格是吸引人的焦點(diǎn)。
她的魅力在于她生動(dòng)的想法�？鞓�(lè )是她獨特的氣質(zhì)。她是我們班的焦點(diǎn)。在課堂上，她總是主動(dòng)舉手回答老師的問(wèn)題，并以清晰合理的方式發(fā)言。在研討會(huì )上，她還勇敢地提出了自己的觀(guān)點(diǎn)，雖然她的.嘴不大，但她說(shuō)得滔滔不絕。她的生活熱情使人們非常喜歡她。
因此，她經(jīng)常贏(yíng)得老師驕傲的目光，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。不用說(shuō)，她一定很擅長(cháng)學(xué)習。她從不自滿(mǎn)，也不輕視比她差的同學(xué)。相反，她總是熱情地幫助他們。在我的記憶中，她的大部分時(shí)間都是在幸福中度過(guò)的。每天早上，她總是背著(zhù)她的小書(shū)包快樂(lè )地去上學(xué)。
每天當她放學(xué)回家時(shí)，她也開(kāi)心地在回家的陽(yáng)光路上跳躍。我覺(jué)得她好像不知道什么是痛苦。她不僅自己開(kāi)心，還讓她的同學(xué)們非常開(kāi)心。因此，所有的同學(xué)都喜歡和她交朋友。她從不拒絕，總是欣然同意。她唯一的缺點(diǎn)是過(guò)于沖動(dòng)和直率，這經(jīng)常給她帶來(lái)麻煩，但她總能樂(lè )觀(guān)地面對這些逆境。她就是這樣一個(gè)人，她是我的小學(xué)同學(xué)，名字叫——王甲。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人作文 11
我是一個(gè)活力四射的小女生，13歲，長(cháng)的不是非常高，非常瘦。整天就知曉看書(shū)，書(shū)是我最好的伙伴，我非常喜愛(ài)給其他人講故事和笑話(huà)，還常常在其他人不快樂(lè )的時(shí)候逗他，幫他們解決問(wèn)題。
我性格活力四射，像個(gè)女生，非常喜愛(ài)交朋友，不論男女，我都愛(ài)交，非常隨和，只須對我真心，我一律把他們當朋友。
我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)寫(xiě)作文，毫不夸張的'說(shuō)我寫(xiě)作文非常不錯，常�？醋魑臅�(shū)。我脾氣算是很好的，遇到什么事，總能解決，期望大伙和我交朋友。
我非常膽小，卻有女生的性格，弄個(gè)樹(shù)枝當木棒，弄個(gè)木頭當槍?zhuān)鸵蝗号诮稚贤�。我母親總讓我當淑女，我不干，那不是我的性格。我非常勤快，在家能幫母親做家務(wù)，可我就是不愛(ài)上體育，不愛(ài)跑步。
我也有缺點(diǎn)。不愛(ài)上體育，有些挑食，吃飯看書(shū)。尤其是挑食。母親給我炒的菜，我不愛(ài)吃就不吃，非到餓極了才吃。母親常用這個(gè)法子整我。
我做事有些驕傲，但我只埋在心里，有時(shí)還會(huì )哼上幾句歌，一回家就大叫我考的如何，不過(guò)，我只是叫叫而已，下次考，不會(huì )降低太多的。
我非常愛(ài)學(xué)習，雖然不是太好，但一次比一次強。有時(shí)實(shí)在不可以，就過(guò)兩天在做，算非常堅強。
我喜愛(ài)唱歌，每次母親都說(shuō)是噪音，氣得我不理她，但一有新歌，我一直唱給母親聽(tīng)。
當然，我非常有大量?jì)?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，說(shuō)不完，同學(xué)們，你們喜愛(ài)我嗎？
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人作文 12
一頭過(guò)肩的秀發(fā)，兩只寶石般的大眼睛一眨一眨的，笑起來(lái)時(shí)嘴角兩邊還有兩個(gè)小酒窩。個(gè)子不高，瘦瘦的，她特別八卦，也很愛(ài)笑，總是聊著(zhù)聊著(zhù)，不知不覺(jué)笑了起來(lái)。
有一天下課，也不知道她從哪里聽(tīng)來(lái)的，她跟我說(shuō)：“我們的校長(cháng)真厲害，等我說(shuō)出來(lái)還怕沒(méi)人信呢！”
“別賣(mài)關(guān)子了，有事快說(shuō)�！�
“急什么，我昨天聽(tīng)說(shuō)校長(cháng)數學(xué)滿(mǎn)分，生物化學(xué)扣了一分�！�
“這有什么奇怪的�！�
“英語(yǔ)你猜他考了多少分？”
“多少？”
“4分，哈哈！”
“呵呵！”
還有一次放學(xué)的時(shí)候她和我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)了嗎？有一個(gè)二年級的小屁孩竟然要跳樓�！�
“這是你編的.吧！”
“沒(méi)有，剛剛路過(guò)三年級的教師辦公室，聽(tīng)老師罵那個(gè)小屁孩，隨便聽(tīng)了兩句。你是不是也覺(jué)得很搞笑？”
“是挺天真的�！彼某煽�(jì)挺好的，對待老師布置的作業(yè)她總是一絲不茍地完成，老師要求的背書(shū)作業(yè)，她或許不能做到一字不錯、一絲不漏。夜晚的星辰見(jiàn)證了她的勤奮。
我就喜歡像她這樣開(kāi)朗的性格，雖然有的時(shí)候她話(huà)說(shuō)多了，我也會(huì )覺(jué)得她很煩，但我的笑聲大多都是來(lái)自于她，習慣了自然就不覺(jué)得了。我相信，總有一天她會(huì )蛻變成為最奪目的光源，成為老師同學(xué)心目中的優(yōu)等生。
這個(gè)人就是我的朋友——應靜幽。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的人作文 13
她，是我的。長(cháng)相還不錯，眉清目秀，五官端正。她的臉圓圓的，每次笑起來(lái)就會(huì )露出兩個(gè)深深的酒窩。在兩道有些雜亂的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，她的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。她有一頭烏黑而又帶著(zhù)自來(lái)卷的長(cháng)發(fā)，在五官的襯托下，顯得更加迷人、機靈。
她對充滿(mǎn)熱愛(ài)，熱愛(ài)、同學(xué)，是一個(gè)小才女。她那雙討人而又水靈靈的眼睛，總是讓我覺(jué)得閃耀著(zhù)各種各樣難以形容的光芒。有時(shí)愉快、有時(shí)、有時(shí)無(wú)奈。但奇怪的是，我從來(lái)都看不出悲傷。這也反映出她的性格：開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、落落大方。從我對她的了解來(lái)看，她只要有不開(kāi)心的時(shí)候，就喜歡一個(gè)人去承受，藏在心里，也很少去和別人去訴苦，喜歡一個(gè)人躲在角落哭泣，從來(lái)不會(huì )表現出來(lái)。
有一次，我因為考試沒(méi)考好而，忍不住流下了，她在旁邊說(shuō)了很多鼓勵的話(huà)語(yǔ)，她的眼睛里流露出擔心而又困惑的目光，看著(zhù)她那目光，我停止了哭泣，不忍心再難過(guò)。
還有一次，在上體育課的時(shí)候，我和她一起跳皮筋，我和她配合的很有默契，雖然很累，但是我們都從中獲得樂(lè )趣，她圓圓的臉上那雙有神的眼睛，讓我看到了滿(mǎn)是喜悅的光芒。
回首往事，她那甜美的笑容和激勵的'話(huà)語(yǔ)在我眼前浮現，在我的耳邊一遍一遍地響起，是她教會(huì )了我應該怎么去面對生活中的。她就是這么一個(gè)開(kāi)朗的小女孩。如今我們已經(jīng)成為形影不離的好，我仿佛又看見(jiàn)她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
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上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的第一節美術(shù)課開(kāi)始時(shí)，我們隨著(zhù)鈴聲相繼進(jìn)入教室，想看看任教美術(shù)的是一個(gè)“亭亭玉立”的美女，還是一個(gè)“帥氣俊朗”的帥哥？
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，耳邊傳來(lái)沉穩的腳步聲，忽然，一個(gè)人走進(jìn)教室，結果卻出乎我們的想象。用“開(kāi)心果”魏華庚“的話(huà)就是說(shuō)：“美術(shù)老師怎么是個(gè)‘身材臃腫，行動(dòng)不便’的‘胖紙’？”可俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相�！苯�(jīng)過(guò)一節課的交談，我才知道：他是一個(gè)渾身散發(fā)著(zhù)隨和與幽默氣息的人。這到底是怎么回事呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
話(huà)說(shuō)老師一進(jìn)門(mén)都是說(shuō)：“上課�！倍麉s說(shuō)：同學(xué)們吶，別看我長(cháng)得不怎樣，但當個(gè)老師還是足夠的，確實(shí)，我長(cháng)得也不怎樣，之前還有人說(shuō)我是做瓦工的，就上次，我去街上買(mǎi)席子，問(wèn)老板這個(gè)席子質(zhì)量怎么樣，沒(méi)想到那老板說(shuō)：“這席子象好的哩，尤其是你們這些做瓦工的，拿的方便，用的舒服�！凹热凰f(shuō)我是，我也就笑笑結束咧�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們便哈哈大笑，本來(lái)緊張的課堂瞬間變得輕松起來(lái)，致使我不得不打量一下這個(gè)特別的老師：肥胖的臉龐上一張會(huì )逗人笑的嘴巴，面容有些憔悴，兩只半睜的'眼認準前方，扎人的胡子上那惹人發(fā)笑的鼻子——肥大而松軟，渾身散發(fā)著(zhù)幽默元素。
過(guò)了一會(huì )，底下竟傳來(lái)一句話(huà)：“老師，你喜歡什么？”本想老師會(huì )不理他，可沒(méi)想到老師卻興致勃勃地與我們聊了起來(lái)：“我喜歡什么？說(shuō)不喜歡錢(qián)那是假的，對吧？”“嗯�！薄斑�有，都喜歡帥哥美女對不對？我當然就是喜歡美女了�！薄笆前��！薄斑�有一個(gè)就是古董�！睕](méi)想到魏華庚又來(lái)一句：“怎么和我一樣奧？長(cháng)得和我像也就算的了，連喜歡什么都要和我搶?zhuān)媸菤馑牢伊�！”不想，全班又一陣大笑�?/p>
一節愉快的美術(shù)課就這樣結束了，這下你知道他為什么是一個(gè)渾身散發(fā)著(zhù)隨和與幽默氣息的人了嗎？
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她有一雙炯炯有神的大眼睛，她總是穿著(zhù)一身干干凈凈整整齊齊的衣服。她的性格很豪爽、好動(dòng)，有些人甚至覺(jué)得她的性格不像女孩子。她就是我們班中性格最開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的女生——南瑋瑤。
一次學(xué)校的課間，我們幾個(gè)女生正開(kāi)開(kāi)心心地玩著(zhù)，瑤瑤玩得開(kāi)心過(guò)了頭，一不小心把自己的腿摔破了。見(jiàn)狀，大家都紛紛上前查看她的傷勢，一臉擔心不已的樣子�？伤�，沒(méi)有絲毫要哭的跡象，依舊那樣開(kāi)朗爽朗，“沒(méi)事，摔了就摔了，我高興著(zhù)呢！剛好我不用去上體育課了�！笨吹剿@樣樂(lè )觀(guān)的樣子，我們放下了擔心，也跟著(zhù)她一起笑了起來(lái)。瞧，她這樣樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格也感染著(zhù)身邊的`同學(xué)。
上課的時(shí)候，同學(xué)們都安安靜靜的，教室里只有老師講課的聲音。這個(gè)時(shí)候呀，只要南瑋瑤說(shuō)一句話(huà)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，大家都捧腹大笑起來(lái)，安靜的教室立刻變得熱鬧無(wú)比。
她是多么的開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，無(wú)論遇到什么事都是那樣的開(kāi)心，這很值得我們學(xué)習。
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