天鵝的作文[推薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的天鵝的作文，歡迎閱讀與收藏。

天鵝的作文1

　　在我的家鄉奉節，有一個(gè)風(fēng)景秀美，氣候宜人的天鵝湖。

　　來(lái)到天鵝湖，首先映入眼簾的便是那碧清水。天鵝湖的水是平靜的，它靜的既像一塊玻璃，又似一面明鏡，小船在湖面上慢慢滑過(guò)竟沒(méi)有一絲微波�？伤�又是充滿(mǎn)生機與活力的，一尾尾小魚(yú)兒在水中自由嬉戲，不時(shí)躍出水面，貪婪地欣賞著(zhù)湖面的景色；一群群小蝌蚪在淺灘上休息，只要稍微有一點(diǎn)兒動(dòng)靜它們就四處逃離。站在河岸上欣賞著(zhù)這迷人的景色給人一種動(dòng)中有靜靜中有動(dòng)的奇妙美感！

　　天鵝湖的`前方是一片片松樹(shù)林。一棵棵高大的松樹(shù)像一把把具傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。小溪的水撞擊在巖石上發(fā)出銀鈴搖動(dòng)般的脆響，“丁冬、丁冬……”大自然奏出的優(yōu)美旋律在幽靜的山谷里回旋飄蕩。走在小路上呼吸著(zhù)清新空氣，傾聽(tīng)著(zhù)溪水旋律那真是人生一大享受。

　　這樣的樹(shù)圍繞著(zhù)這樣的山，這樣的水倒影著(zhù)這樣的樹(shù)，再加上空中藍天白云，山澗綠樹(shù)紅花，湖面碧波蕩漾，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了人間仙境。

　　真是奇異鳳光天鵝湖，湖中泛舟仙境游。

天鵝的作文2

　　“明天，我們要去琉森湖坐游船�！睂в握f(shuō)。第二天，我們剛到琉森湖的時(shí)候，就發(fā)現岸邊有一大群天鵝，當時(shí)正好導游說(shuō)我們可以先逛逛街再上船，所以我就拉著(zhù)爸爸媽媽帶我喂天鵝。

　　天鵝比一般的白鵝要大多了，渾身雪白，嘴巴是橙黃色的，脖子長(cháng)長(cháng)的，頭也昂好高，像是很驕傲自豪的樣子，所以人們說(shuō)優(yōu)雅的天鵝。

　　媽媽給了我一包沙琪瑪，我剛撕開(kāi)包裝袋，一只美麗的天鵝就被這味道吸引了，向我一搖一擺地走了過(guò)來(lái)，那只天鵝實(shí)在是太大了，站在我面前差不多跟我一樣高，體積也比我大，我把沙琪瑪放在手上，天鵝看見(jiàn)了，張口就啄�！班�，好疼��！”原來(lái)，天鵝的嘴也大，力氣也大，它一口咬著(zhù)我的手指了。我只好把沙琪瑪放在地上，讓它自個(gè)兒吃。

　　遠處水面上還游弋著(zhù)像鴨子的動(dòng)物，后來(lái)媽媽告訴我，那是小天鵝，原來(lái)天鵝小時(shí)候是丑小鴨呀，怪不得有“丑小鴨變天鵝”的說(shuō)法。小天鵝的動(dòng)作靈活，搶食物也比大天鵝快。對了，我還看見(jiàn)了剛出生不久的小天鵝，它的頭上是紅紅的絨毛，脖子上的毛是金黃色的.，尖尖的嘴是白色的，身上的毛又是黑色的，真是太可愛(ài)了！

　　我現在真想又回到瑞士琉森湖喂天鵝了。

天鵝的作文3

　　我懂得了人間的善、惡、美、丑，還懂得了勤奮好學(xué)、寬容理解、誠實(shí)善良是人最起碼的美德。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還沒(méi)出生時(shí)，全家都希望我是個(gè)男孩，尤其是奶奶。在產(chǎn)房里，當奶奶聽(tīng)見(jiàn)護士說(shuō)我是個(gè)女孩時(shí)，她的臉立刻就陰沉下來(lái)：“唉！是個(gè)臭小丫啊�！�

　　就因為我是個(gè)臭小丫，奶奶不喜歡我。盡管爸爸媽媽整天上班，可奶奶總是照看二叔家比我大一歲的哥哥，一點(diǎn)也不照顧我。我剛會(huì )走路時(shí)，吃盡了苦頭，常常是舊疤沒(méi)退，又添新疤，有時(shí)膝蓋磕得血淋淋的。爸爸媽媽要上班，沒(méi)有太多的空閑時(shí)間陪我玩。為了不耽誤學(xué)生上課，也為了讓我少挨些磕磕碰碰，爸爸媽媽去上課時(shí)，就給我一支粉筆，讓我自己在教室門(mén)外的地上亂涂亂畫(huà)，自己哄著(zhù)自己玩。好幾次我畫(huà)夠了，就偎依在墻角睡著(zhù)了。

　　每次去奶奶家，奶奶總是把好吃的、好玩的先給哥哥，然后才給我。而哥哥有時(shí)免不了欺負我，奶奶也總是裝作沒(méi)看見(jiàn)。

　　奶奶不喜歡我，老奶奶也不喜歡我。她們一見(jiàn)了哥哥就眉開(kāi)眼笑的，見(jiàn)了我卻愛(ài)理不理的。媽媽就給我講丑小鴨的故事，還鼓勵我說(shuō)：“女孩不一定就不好，男孩也不一定樣樣好。佳潞，你要好好努力，證明給奶奶、老奶奶看，女孩不比男孩差，只要肯努力，女孩照樣可以比男孩強�！�

　　媽媽的話(huà)，我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心。剛滿(mǎn)4歲，奶奶種花生，我就跟著(zhù)去地里點(diǎn)種；奶奶種玉米，我跟著(zhù)去地里施肥；奶奶秋收，我跟著(zhù)去地里拾地瓜干……

　　閑時(shí)，哥哥和他的小伙伴瘋跑、瘋跳時(shí)，我卻在家安安靜靜地聽(tīng)媽媽講故事，在故事中，我認識了歷經(jīng)磨難、苦盡甘來(lái)的丑小鴨、美麗善良的白雪公主、熱心助人的小矮人、聰明伶俐的小紅帽、壞心腸的'王后、、兇惡的大灰狼……這些卡通人物讓我懂得了人間的善、惡、美、丑，還懂得了勤奮好學(xué)、寬容理解、誠實(shí)善良是人最起碼的美德。

　　俗話(huà)說(shuō)：“7、84，閻王不叫自己去�！崩先艘坏�7歲或84歲，都特別忌諱說(shuō)“死”這個(gè)字，可就在老奶奶84歲那年，哥哥罵老奶奶是“死老奶奶”，氣得老奶奶接連幾天逢人就說(shuō)哥哥咒她。而我每次見(jiàn)到老奶奶都有禮貌地問(wèn)好，老奶奶高興得合不攏嘴。

　　日子一天天過(guò)去，我上小學(xué)了，因為從很小我就跟著(zhù)爸爸媽媽去上課，45分鐘內努力約束自己我早就習慣了。我上課聽(tīng)課認真，又守紀律，因此學(xué)習成績(jì)比哥哥好得多。每次期中期末考試都得全級前三名。而哥哥從小放縱慣了，學(xué)習稀里糊涂，成績(jì)自然不好。我除了勤奮好學(xué)，還團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，老師、爸爸媽媽都喜歡我。今年六一節，我又被評為“十佳少年”。天長(cháng)日久，奶奶、老奶奶逐漸改變了她們對我的看法，越來(lái)越喜歡我，逢人就夸我愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌，是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。

　　聽(tīng)著(zhù)奶奶的夸獎，我心里美滋滋的。我相信，只要付出努力，總有一天我會(huì )由丑小鴨變成白天鵝的。

天鵝的作文4

　　前兩年夏天，麗水氣溫時(shí)常超過(guò)40攝氏度，用電風(fēng)扇是實(shí)在熬不住了。在我的再三懇求下，爸爸和媽媽就去買(mǎi)了一臺“小天鵝”牌空調。這“小天鵝”約一米長(cháng)左右，是橫掛式的，就裝在爸媽的臥室里。

　　當天晚上，我和弟弟就跑到爸媽的臥室里睡了。爸爸把空調開(kāi)了起來(lái)。我站在空調下，準備享受一下我從來(lái)沒(méi)享受過(guò)的涼爽。啊--我情不自禁叫了起來(lái)，簡(jiǎn)直太舒服了，就好象置身于一大片綠蔭蔭的大草原上，微風(fēng)輕輕得吹拂著(zhù)我的臉龐，讓我盡情呼吸著(zhù)清新的空氣，感受著(zhù)涼爽的風(fēng)兒。

　　日子一天一天過(guò)去，冬天來(lái)了。我剛從學(xué)�；貋�(lái)，身上沾滿(mǎn)了雪白的雪，有的已經(jīng)結成了冰碴兒，有的已化成了晶瑩剔透的水珠兒，手腳也被凍得麻木了，渾身直打哆嗦。一放下書(shū)包，我就連忙跑到爸媽房里，關(guān)上房門(mén)，打開(kāi)空調，再一次享受“小天鵝”的恩賜，她那寬寬的'嘴里散發(fā)出陣陣猶如春風(fēng)般的暖風(fēng)，撫摸著(zhù)我的臉，感覺(jué)好舒服。沒(méi)幾分種的時(shí)間，我的手腳已經(jīng)暖和起來(lái)了。

　　這就是我喜愛(ài)的“小天鵝”，夏天給我家帶來(lái)習習涼風(fēng)，冬天給我帶來(lái)陣陣溫暖。

天鵝的作文5

　　美，無(wú)處不在，也許平凡，也許偉大。在近處，在遠方，演繹著(zhù)美的故事……

　　下一節課就是體育課了，在這時(shí)候我竟然扭了腳！“叮~~”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛快刀斬亂麻的 收拾了東西后，下去去排隊了。我正準備慢慢的走下去，“嘶~”劇烈的疼痛麻痹了我，我只好坐下緩解疼痛。

　　“怎么辦呢？”望著(zhù)空無(wú)一人的`教室，我著(zhù)急的像熱鍋上的螞蟻，“我也沒(méi)有向老師請假呀！”突然，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，我看了看，原來(lái)是“丑小鴨”。我徹底失去了希望，我可是經(jīng)常調侃丑小鴨的一員呀！還經(jīng)常欺負她。她詫異的望了我一眼“你怎么不去上體育課呀？”我無(wú)奈的笑了：“腳扭了�！薄澳_扭了？怎么這么不小心呀！”丑小鴨滿(mǎn)是埋怨，“來(lái)，我扶你去醫務(wù)室吧�！毙�即便攙扶著(zhù)我一步一步地走了下去，我問(wèn)他：“為什么要幫我？”她說(shuō)：“幫助你就是幫助你，沒(méi)有什么理由�！蔽业男念潉�(dòng)了一下，這句短短的話(huà)語(yǔ)，卻映射出了一個(gè)美好的善良品質(zhì)。到了醫務(wù)室，我還在晶棱當中，知道她提醒后，我才驚醒。

　　多么好的一個(gè)人呀！她從我心中的丑小鴨變成了高貴的白天鵝，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多么大的變化呀!

天鵝的作文6

　　丑小鴨灰灰經(jīng)過(guò)許多困難，終于變成了白天鵝。變成天鵝的丑小鴨灰灰和三只白天鵝在天鵝村莊的湖中玩耍。這時(shí)，來(lái)了一群鴨子，灰灰一眼就看出這是自己的爸爸媽媽和兄弟姐妹們，他連忙告別那三只白天鵝，走上了湖岸�！鞍职�、媽媽?zhuān)　被一乙贿吀吲d地喊道，一邊向他們跑去。奇怪的是，哥哥，姐姐像不認識似的問(wèn)道：“你是誰(shuí)呀？”灰灰說(shuō)：“我是你們的兄弟呀……”這時(shí)她想到自己已變成了白天鵝，就把事情一五一十地告訴了爸爸、媽媽和哥哥、姐姐們。哥哥、和姐姐們很羨慕灰灰，但同時(shí)也很嫉妒，他們酸溜溜地說(shuō)：“哼！漂亮的白天鵝，有什么了不起，過(guò)不了幾年，我們會(huì )比你更漂亮！”

　　過(guò)來(lái)幾天，從鴨子村莊里傳來(lái)灰灰的兄弟、姐妹們，都離家出走的消息�；一也孪耄盒值�、姐妹們，一定是去歷險，想變成天鵝�；一覔�心會(huì )出事，就決定要找他們，他按照自己以前走過(guò)的路線(xiàn)飛去，在樹(shù)林里看見(jiàn)了已經(jīng)迷路的兄弟們，灰灰飛過(guò)去，對他們說(shuō)，我知道回家的路線(xiàn)，我帶你們回家吧！想不到他的兄弟們卻狠狠的說(shuō)，壞灰灰，你是不是不讓我們變成天鵝，我們不回去，灰灰聽(tīng)了，只好飛上天去跟著(zhù)他們。

　　不知不覺(jué)冬天到了，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，兄弟們凍得直打哆嗦，走不動(dòng)了�；一抑�道了，連忙到處找食物給兄弟們和自己吃。正在灰灰去找食物時(shí)，一只好幾天沒(méi)吃東西的.大灰狼來(lái)了。狼看見(jiàn)有這么多鴨子，高興的想：小乖乖，你們先給我當美味的午餐吃，白天吃不完，晚上還可以吃。

　　這只狼慢慢的靠近灰灰的兄弟們。當兄妹們發(fā)現了狼時(shí)，狼已經(jīng)離他們很近了，他們嚇壞了，全身發(fā)抖，根本不知往哪里逃。狼流著(zhù)口水，伸出爪子，準備吃灰灰的兄妹們了。在這關(guān)鍵時(shí)刻，灰灰來(lái)了，他看到了狼，就勇敢的像狼撲去，把狼的眼睛啄瞎了。

　　這時(shí)，兄妹們不好意思地圍在灰灰身邊，灰灰懇切地對他們說(shuō)：“我們還是回家吧！”大家都同意了：“好，還是回家吧！”灰灰說(shuō)：“我們馬上出發(fā)吧！”說(shuō)完，就背起兄妹們飛上天去，向家的方向飛去�；一冶持�(zhù)兄妹們飛呀飛，飛呀飛，飛過(guò)高山和大海，克服種種艱難險阻，當整個(gè)冬天過(guò)去時(shí)，他們終于飛到鴨子村，回到了家。兄妹們羞愧地低下了頭，對灰灰說(shuō)；“灰灰，對不起。我們不應該這樣對你，請你原諒我們吧！”灰灰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是一家人嘛！”他們說(shuō)玩就一起去玩了。

　　不久，大家都知道了這件事。兩個(gè)村莊的村委會(huì )看見(jiàn)鴨子村莊灰灰的兄妹們、天鵝村莊的灰灰和大家都很團結，就決定把兩村并一村，并村后要重新選村長(cháng)，大家一致選灰灰做新村的村長(cháng)，還請新村長(cháng)灰灰為村莊起名子�；一�，想了想，把村莊取名叫“鵝鴨團結村”。聽(tīng)了灰灰取的村名，村民們都齊聲叫好，大家都希望灰灰能管理好村莊，讓鵝鴨團結村的村民們，越來(lái)越團結友愛(ài)，都過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。

天鵝的作文7

　　天鵝既能在水中歡快地游，又可以在空中自由地飛翔，它的翅膀是幫助它飛翔的，它的腳是幫助它游泳的。于是，我想發(fā)明這樣既能在空中飛又能在水中游的船。

　　這種船，看起來(lái)和普通的輪船沒(méi)有什么不一樣，可是，它的兩邊各有一個(gè)翅膀，只要把按鈕按一下，它就會(huì )出來(lái)，船頂上還有一個(gè)避雷針，遇上打雷的天氣，它就會(huì )出來(lái)為大家避雷，它還能將雷電能轉換成動(dòng)力能呢。

　　這種船發(fā)明出來(lái)后，可以為國家造福：1。它既是船又是飛機，一物兩用，國家就可以減少支出；2。它用的油非常省，跑一百五十公里只需用零點(diǎn)一公升的油；3。它不會(huì )因為工作人員的.一已私念而造成失聯(lián)，它的聯(lián)系器是關(guān)也關(guān)不掉的，如果有人想把它關(guān)掉，船上就會(huì )射出一道紅外線(xiàn)照到那個(gè)人身上，那個(gè)人就會(huì )二十天不會(huì )動(dòng)，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有；4。如果有人帶了破壞害人的東西，那么它就會(huì )自動(dòng)報警，這樣，壞人就無(wú)機可乘——

　　相信在不久的將來(lái)，這種既可以在水中游又可以在空中飛的船一定會(huì )造得出來(lái)的。

天鵝的作文8

　　我家有一池荷塘，我每次都去看一看。突然有一天，我驚訝地看到了美麗的“白天鵝”。使我感到十分好奇。

　　碧波蕩漾的湖面上，有一身潔白的羽毛，一對猶如一雙潔白如雪的手的翅膀，伸起又長(cháng)又細的長(cháng)脖子，再點(diǎn)綴上一張橘黃色的嘴巴，奏成了一群正在飛舞、美麗的天鵝。它們宛如是正在舞蹈的天女，翩翩起舞。又恰似一只美麗漂亮的白“天使”。

　　平靜的湖面上，一大群白天使猶如十幾朵優(yōu)美的荷花似的浮著(zhù)，各有各的姿勢，似乎是在比美呢！看，有的天鵝縮成一團，站在木樁上，梳理自己美麗的`羽毛；有的天鵝翻著(zhù)身子，在水里捕食；有的天鵝像一對伴侶，一起游泳，一起討論；還有的已經(jīng)吃的圓滾滾的了，看起來(lái)要上岸休息一下。這么多的天鵝，一只有一只的姿勢，有趣極了。這讓我想起了駱賓王的詩(shī)句“白毛浮綠水，紅掌撥清波”。

　　在陽(yáng)光中，所有的白天鵝優(yōu)雅地在湖中央跳起了優(yōu)美的“舞蹈”，隨著(zhù)一聲聲響亮的鳴叫，只見(jiàn)它時(shí)而展翅欲飛，時(shí)而又翩翩起舞。讓人羨慕不已！我興奮地喊道。

　　在天鵝迷人的歌聲中，讓我如癡如醉。忽然，我被一陣微風(fēng)吹拂，驚訝睜開(kāi)眼睛，我被驚醒了，這么多的白天鵝讓我眼花繚亂，數都數不清！

天鵝的作文9

　　今天天氣很好，媽媽想帶我們去和合公園看天鵝，我和妹妹還有哥哥聽(tīng)了高興極了！

　　吃完早飯，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)載著(zhù)我們很快地到達了目的地。下車(chē)后，我們仨迫不及待地向湖邊跑去。首先映入眼簾的是一片平靜的湖面，近看湖水非常清澈，再往湖中央望去，湖中央有幾只羽毛完全是黑色的`天鵝和幾只羽毛潔白的天鵝，它們體態(tài)優(yōu)美，伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子，并不時(shí)地發(fā)出幾聲歡快的鳴叫聲。唉，天鵝離我們好遠啊，要是能近距離欣賞天鵝該有多好��！

　　這時(shí)，天鵝管理員拎著(zhù)一桶切碎的菜葉過(guò)來(lái)了，原來(lái)喂天鵝的時(shí)間到了。只見(jiàn)他抓起一把把菜葉向湖面撒去，有天鵝看到了飄在湖面的菜葉，快速地朝湖邊游過(guò)來(lái)，邊游邊叫，好像在招呼其它伙伴趕緊來(lái)吃飯了其它天鵝聽(tīng)到叫聲也一起朝湖邊游過(guò)來(lái)了，它們爭著(zhù)搶著(zhù)吃漂在湖面上的菜葉，吃得津津有味，邊吃還邊不時(shí)地發(fā)出幾聲叫聲，好像在說(shuō)今天的食物好美味呀！這時(shí)，我發(fā)現水里有許多一張一合可愛(ài)的小嘴巴，哦，原來(lái)小魚(yú)兒們也來(lái)?yè)屖沉�，這可真是一幅有趣而和諧的畫(huà)面！

　　終于近距離欣賞到了心心念念很久了的天鵝，我覺(jué)得今天特別開(kāi)心！

天鵝的作文10

　　已經(jīng)三年了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念你，連在夢(mèng)中也有你。今天我忽然想寫(xiě)信給你，但我不知道該寄到哪里！��！就托那天堂鳥(niǎo)銜去吧！

　　我倆早在媽媽肚子里，就已經(jīng)結下了不解之緣。我媽媽和白阿姨從學(xué)生時(shí)代就是最要好的朋友，沒(méi)想到結婚后的住處也僅隔咫尺，更巧的是她們幾乎同時(shí)懷孕了。當時(shí)她們就做了個(gè)“踐古”約定：如果彼此生下不同性的小孩子，就替這兩個(gè)小孩來(lái)個(gè)指腹為婚。不過(guò)她們的“夢(mèng)想”沒(méi)有實(shí)現，因為我們兩個(gè)都是女孩子，以后我們也成了最要好的知己。你比我早一星期出生，按理我該叫你姐姐，但是我從沒(méi)叫過(guò)，因為我覺(jué)得才差幾天就得叫你姐姐太吃虧了。你一生下來(lái)好像就注定比我強，學(xué)走路不我快，學(xué)說(shuō)話(huà)也比我快，害得媽媽差點(diǎn)把我當“智能不足”的兒童看待；其實(shí)不是我笨，是你太聰明了。

　　我們一起漸漸長(cháng)大，到了十來(lái)歲，你已長(cháng)得亭亭玉立，真像顧長(cháng)康筆下的仙女，又像初出水的芙蓉。你深邃的眸子，你眼皮上插著(zhù)密長(cháng)的睫毛。你筆挺的鼻梁，你有棱有角的`小桃紅嘴，你一身白白凈凈的，那么飄逸、寧靜、脫俗，那么惹人愛(ài)憐，而我總是那副“病弱”的樣子，唉，不提也罷！小時(shí)候，我們時(shí)常跑到一處花園去，那是我們共同發(fā)現的一個(gè)小秘密。我們把蔚藍的天空當作被子，軟軟的白云當作棉花，碧綠的草地當褥子，然后躺下去，靜靜欣賞那遠處的滾滾禾苗和冉冉炊煙，沉浸在甜蜜歡樂(lè )中。園里的繁花，由柔黃到艷紅，又由深紫到金粉滿(mǎn)地。園旁的湖水，不時(shí)發(fā)出綺麗的微笑。那里的一切美得像一首無(wú)韻的詩(shī)，像一幅美麗的畫(huà)。你偏愛(ài)白色。連花也喜歡那小小的白菊。你那雙手捧著(zhù)一朵小白菊，輕輕地對它喃喃細語(yǔ)。我問(wèn)你說(shuō)些什么，你瀟灑調皮地回答說(shuō)：“我要它替我們祈禱，讓我們永遠能在一起�！蹦菚r(shí)天真的我還傻傻地問(wèn)：“小白菊怎么會(huì )為我們祈禱呢？”竟不知道你的話(huà)里包含多少真摯的友情。

　　有一天，我們偷偷跑出去玩到天黑，沒(méi)想到竟下起雨來(lái)。你脫下外套蓋在我倆頭上，我們手牽手，一起跑回家。那次我挨了罵還不要緊，更不幸的還得了重感冒。盡管如此，我的心情總覺(jué)得好溫暖。還有一天早上，你到我家來(lái)找我一起上學(xué)，看到我病了，就堅持要留下來(lái)陪我，不去上學(xué)了。這件事不僅感動(dòng)了我，連在一旁的媽媽也忍不住說(shuō)：“你們倆這么小感情就這么深，比我們那時(shí)還要好呢！”我說(shuō)過(guò)你樣樣都比我行，功課比我好，真叫人又嫉又羨。每次我們一起讀書(shū)，我一打瞌睡，你就用里捏我，疼得我跑去告訴媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽聽(tīng)了卻高興地說(shuō)：“捏得好！”害得我再也不敢在念書(shū)時(shí)打瞌睡了。有件事我至今還記得非常清楚，有一回你到我家做功課，看到我心不在焉，就訓了我一頓，我惱羞成怒就頂了你一句：“不要你管！”然后你一言不發(fā)地就跑回去了。隔天我聽(tīng)白阿姨說(shuō)了，你回去哭了一整夜，連晚飯也沒(méi)吃，我好慚愧……

　　昨日的歡樂(lè )已經(jīng)變成了今天的夢(mèng)。長(cháng)夜漫漫，我不忍追懷，卻又無(wú)法忘記那刻骨銘心的往事。今天我又來(lái)到你的墓前，你的白色墓前已有秋色，今年的春天來(lái)得早，我捧上一束小白菊。涵！你記得你對小白菊說(shuō)的話(huà)嗎？你怎可違背諾言，先走了呢？此時(shí)，我的眼前又出現了白天鵝的美姿，一幕幕……一幕幕……魂兮歸來(lái)！

　　歸來(lái)吧，白天鵝！

天鵝的作文11

　　一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。就在這平靜的池塘中，有著(zhù)那高貴的鳥(niǎo)類(lèi)——天鵝。

　　那池塘中的白天鵝長(cháng)著(zhù)純白色的羽毛，不摻一點(diǎn)雜色。長(cháng)長(cháng)的脖頸，肥大豐滿(mǎn)的身體，像一位披著(zhù)白衣的少女。白天鵝每天都悠然自得地在平靜地湖面上散步，明亮的眼睛閃著(zhù)不一樣的光芒，那雙眼睛似乎能看透你的內心，就如同水晶球一樣。白天鵝拍打著(zhù)寬大厚實(shí)的翅膀，霎時(shí)間，如鏡子般平靜的湖面蕩起了漣漪，濺起了晶瑩的浪花。它那粉紅的腳蹼在水中劃動(dòng)著(zhù)，就像一只只白色的小帆船，那么純潔，那么優(yōu)雅，那么矯健，那么白皙，使我深深沉醉其中。白天鵝高貴純潔，那么在天際遨游的黑天鵝則是美麗的黑天使。它那濃黑又整齊的羽毛柔順地貼在它的身上。小而巧的腦袋不時(shí)地東張西望，朱紅色的長(cháng)嘴叼起一條條鮮活的小魚(yú)，修長(cháng)的身材仿佛在訴說(shuō)著(zhù)它的高貴。它的一切都是那么的優(yōu)雅，充滿(mǎn)生機，宛如天外來(lái)客。它們使勁伸長(cháng)了脖子，向天空大聲?shū)Q叫著(zhù)，仿佛在發(fā)泄自己的情感，又仿佛在呼喚自己的同伴。藍天倒映在湖面上，展現出另一番風(fēng)味。而白天鵝則像是一朵朵柔軟的白云倒映在湖水上映襯著(zhù)藍天。

　　午餐時(shí)間到了，天鵝們有的'開(kāi)始了爭搶?zhuān)�有的則是慢條斯理地吃著(zhù)，仿佛一切都與它們無(wú)關(guān)似的。這時(shí)候，兩只白天鵝小伙子為了一條小魚(yú)打起了架。它們用那長(cháng)長(cháng)的嘴巴相互啄著(zhù)，不一會(huì )兒工夫，它們就遍體鱗傷了�？伤鼈冞�是不放棄，其中一只趁其不備，一下子繞到另一只背后，用翅膀拍了它一下，另一只當然惱羞成怒了，它拼命追趕著(zhù)那一只頑皮的天鵝，而那只頑皮的天鵝則不知悔改，一邊游還一邊朝后面做著(zhù)鬼臉。另一只可不干了，好似一頭捕食的獅子，那只頑皮的天鵝終于敗落了，可它在最后還是不放棄地掙扎了一下，但在比它大一歲的大天鵝的鎮壓下，只好放棄抵抗。經(jīng)過(guò)這次斗爭，另一當事人——小魚(yú)，則是早就逃之夭夭，原來(lái)這才是真正的聰明！看到這里我不禁笑彎了腰，天鵝們可真可愛(ài)。而那些小姑娘則不像那些小伙子一樣冒冒失失，它們可是慢條斯理地在享受午餐，一會(huì )兒從池塘中叼起一只小蝦，一會(huì )兒叼起一條小魚(yú)，那動(dòng)作就像一位貴族姑娘。它們有的結伴而行，有的單槍匹馬，真是一頓鬧哄哄的午餐。

　　天鵝群們在飽餐一頓后開(kāi)始嬉戲玩鬧。有的跑到橋洞底下，大叫一聲，然后細細聽(tīng)自己的回音。有的則彎下頭，欣賞自己水中美麗的倒影。還有的覺(jué)得自己還沒(méi)有吃飽，正在吃下午餐呢！這時(shí)候，有一群天鵝們可能覺(jué)得游得累了，想上岸玩一會(huì )。它們搖搖晃晃地走到柳樹(shù)邊，興高采烈地與柳樹(shù)枝玩了起來(lái)。不時(shí)飛來(lái)幾只活潑的燕子，與天鵝們一同嬉戲起來(lái)。而湖中的天鵝們猶如一葉葉扁舟，像朵朵柳絮隨風(fēng)飄蕩……

　　不一會(huì )兒就天黑了，有些還沒(méi)玩夠的小天鵝們本來(lái)還想繼續玩，可一受到父母的訓斥，只好垂頭喪臉地回家了；而另外的那些天鵝則相約擇天再玩；小姑娘們還在說(shuō)悄悄話(huà)，那依依不舍的表情就可以表現出它們的深情厚誼。第二天一早，那些想念了一個(gè)晚上的伙伴們終于久別重逢了。它們又開(kāi)始追逐打鬧，竊竊私語(yǔ)了。

　　水清見(jiàn)底，湖光山色融為一體，讓人仿佛置身于仙境，流連忘返。美麗的天鵝，你那優(yōu)雅的身姿教會(huì )了我做任何事都要慢慢來(lái)，不能急于求成！

天鵝的作文12

　　《吹小號的天鵝》是一本感人至深的童話(huà)故事，是一本不可多得的經(jīng)典之作。

　　這本書(shū)的主要內容是：一只名叫“路易斯”的天鵝，出生后就先天殘疾、不會(huì )發(fā)聲。他認為自己一輩子都要當啞巴天鵝了。天鵝爸爸為了他偷來(lái)一把小號，路易斯便認真地練習起來(lái)。年復一年，他不但學(xué)會(huì )了吹小號，還掙錢(qián)并主動(dòng)向被偷的主人送還了小號的錢(qián)。后來(lái)，他回到自己的家鄉，與他的伴侶生兒育女，過(guò)著(zhù)幸福的生活。

　　童話(huà)中的.“路易斯”是善良友愛(ài)、不怕困難、奮發(fā)努力、成功實(shí)現夢(mèng)想的代表。他不怨天尤人，克服先天殘疾，通過(guò)自己后天的不懈努力去彌補自身不足，贏(yíng)得了人們的贊譽(yù)，從此實(shí)現了他的夢(mèng)想。他的經(jīng)歷，耐人尋味。殘疾并不可怕，困難并不可怕！只要堅持、努力，就能邁上成功的彼岸；只要發(fā)憤圖強、勤于補拙，即使你天資并不一流，也能實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　我不由自主地想起了一位女孩，我幼年的伙伴，她大我好幾歲。我很小的時(shí)候去老家，她常與我一起玩。上學(xué)后我多年沒(méi)空回老家，記不清她的名字了，只記得她叫“英子”，她的音容笑貌卻一直刻在我的腦海里。她，短短的頭發(fā)，長(cháng)得不算好看，喜歡笑。英子從不說(shuō)話(huà)，也聽(tīng)不見(jiàn)我的話(huà)。她是個(gè)聾啞女孩。聽(tīng)老家人說(shuō)，她是先天性殘疾，無(wú)法治療。

　　一次，我們倆盡情玩耍的時(shí)候，英子不小心猛力一推，我幼小的身體抵擋不住，被推出一米開(kāi)外，額頭撞在一輛三輪車(chē)上，頓時(shí)我眼冒金星，鮮血也流了出來(lái)，痛得我大哭大叫。我暈乎乎地感覺(jué)她驚呆了，不知所措地站立著(zhù)。不一會(huì )兒，她好像清醒過(guò)來(lái)，急忙跑到我身邊，用手輕輕地撫摸我的額頭，示意我不要害怕。她的眼神像無(wú)聲的語(yǔ)言，流露出深深的歉疚和傷感；她的手很溫暖，剎那間我感覺(jué)疼痛似乎減輕了許多。她示意我不要哭不要動(dòng)，接著(zhù)用力抱起了我，搖搖晃晃地往家里跑。我躺在她懷里，像躺在一只月牙船里搖蕩。到了家門(mén)口,我奶奶第一個(gè)看到受傷的我，立即抱我趕往醫務(wù)室……

　　媽媽今年去老家回來(lái)，我問(wèn)媽媽英子怎么樣了。媽媽告訴我，英子上了聾啞學(xué)校，學(xué)習很刻苦很認真，成績(jì)也很好。今年她畢業(yè)了，正準備去一家福利工廠(chǎng)工作。她家里也不那么窮了，英子工作以后，生活會(huì )更好。我聽(tīng)到這個(gè)好消息沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心里欣喜得很，默默地祝福她。

　　無(wú)論是童話(huà)中的“路易斯”，還是現實(shí)中的英子，他們都是善良友愛(ài)，不怨天尤人、努力進(jìn)取，追求幸福的楷模！

　　人生的道路是曲折的。生活，充滿(mǎn)了挑戰，也難免遇到荊棘。只要保持善良友愛(ài)之心，不怨天尤人、積極進(jìn)取，殘疾人也可以與正常人一樣，獲得自身的價(jià)值，獲得自己的幸福生活。

　　如果每個(gè)中國人，無(wú)論是正常人，還是殘疾人，都能相互友愛(ài)，不抱怨不自棄，奮發(fā)努力，幸福的女神就會(huì )降臨你的窗前。

　　過(guò)上幸福日子，實(shí)現自己的人生夢(mèng)想；團結友愛(ài)，努力拼搏，實(shí)現中華民族的振興，是全體中國人的“中國夢(mèng)”。 “中國夢(mèng)”，是中華民族的夢(mèng)想，也是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想。涓涓細流，終能匯成大海。

天鵝的作文13

　　年夏天，曉燕走進(jìn)村里破舊的小學(xué)校，成了一年級的小學(xué)生。她的新老師很年輕，剛剛調到這里。老師穿著(zhù)一身潔白的連衣裙，給孩子們上課。

　　“老師，我喜歡你！”下課的時(shí)候，曉燕摟著(zhù)老師的脖子笑。別的女生也學(xué)她的樣子，搶著(zhù)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。小男生們則站在一旁，“呵呵呵”地你戳我一下，我推你一把，用他們男孩獨有的方式告訴老師：“我們也喜歡你，和女孩比，我們也很好啊�！�

　　老師特別喜歡曉燕，總忍不住看她一眼。在那張可愛(ài)、白皙的瓜子臉上，一雙眼睛像一潭水，充滿(mǎn)著(zhù)靈氣，濃密的睫毛忽閃著(zhù)，眼角上揚，頗有英姿颯爽的巾幗風(fēng)范。多么特別的小女孩哦，小小年紀就有一種小天鵝般的氣質(zhì)，在孩子中間格外引人注目。就連最平常的衣服穿在她身上，都會(huì )綻放出異樣的光彩。

　　很快的，老師熟悉了每一個(gè)孩子，熟悉他們的聲音、話(huà)語(yǔ)、一舉一動(dòng)，熟悉他們的特長(cháng)和缺點(diǎn)，熟悉他們的家庭。

　　孩子們總是在課后將他們的故事講給老師聽(tīng)。曉燕也不例外。

　　曉燕的父母是賣(mài)豬肉的。這讓老師有一點(diǎn)點(diǎn)驚訝。其實(shí)老師明白，“英雄不問(wèn)出處”，何況古今中外不少成功人士都出身于屠戶(hù)。只要曉燕幸福、快樂(lè )，她的父母從事什么職業(yè)都是讓人敬重的。

　　在年輕老師的心里，童年的`快樂(lè )和幸福是多么珍貴啊，所以她呵護、照看著(zhù)每個(gè)孩子的小小心田。

　　半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。老師越來(lái)越忙，她要想出更多的辦法幫助那些差生，讓他們打好基礎，盡量地不掉隊。更多的孩子分散了老師的精力。

　　在忙碌的日子里，不知從何時(shí)開(kāi)始，老師總覺(jué)得班里有一雙憂(yōu)郁哀怨的眼睛在向她訴說(shuō)著(zhù)什么�！笆俏依鄣醚刍�了吧？這么大點(diǎn)的小孩，哪里會(huì )有什么憂(yōu)郁哦，一定是我看錯了�！�

　　然而，這種感覺(jué)總會(huì )出現，甩也甩不掉。

　　“哎呀，奇怪！到底怎么回事？明天上課時(shí)，我要好好看看，這雙眼睛是誰(shuí)的�！崩蠋煹男耐煌坏靥�，她真希望這只是自己的幻覺(jué)。

　　都說(shuō)女人的直覺(jué)很準，我們這位年輕女老師這回也驗證了這一點(diǎn)。

　　第二天她就找到了這雙眼睛。不可思議的是，這雙眼睛的主人竟是曉燕。

　　“曉燕，你最近有心事嗎？”老師把曉燕叫到辦公室，柔聲地問(wèn)道。

　　曉燕一聽(tīng)，使勁抿著(zhù)嘴唇，低下了頭。她的一雙破了小口的鞋上砸出一個(gè)個(gè)淚花。接著(zhù)，老師聽(tīng)到了“嗚嗚”的抑制不住的哭聲。

　　老師的心沉了下去。

　　原來(lái)，曉燕的父母從一個(gè)多月前就不停地吵架。天天吵，天天打，家里再也沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只有可怕的戰爭。

　　“他們不管曉燕了，不要曉燕了——嗚——嗚——”

　　望著(zhù)這個(gè)受傷的小“天鵝”，老師的心都快碎了。她當天就去了曉燕家，見(jiàn)到了曉燕的父母。

　　“你算老幾？管我們的家事？滾開(kāi)！”老師費盡了口舌，最后換來(lái)這句話(huà)。

　　對于曉燕的家，老師無(wú)力回天，只能在學(xué)校盡可能地讓她感到來(lái)自學(xué)校、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。

　　一年后，當這位老師調離學(xué)校時(shí)，曉燕還是沒(méi)能從郁郁寡言的狀態(tài)中走出來(lái)。老師到她家做了最后一次家訪(fǎng)，到底說(shuō)了些什么，無(wú)從知曉，只有曉燕的父母知道。

　　不久，學(xué)校搬到了新建的校舍。新來(lái)的一位老師成了曉燕的班主任。在新老師的眼中，曉燕就像一個(gè)幸福、快樂(lè )的小“天鵝”。

天鵝的作文14

　　天鵝喜歡在碧波蕩漾的湖面上游來(lái)游去，一雙橘紅色的腳掌輕輕地在碧綠的湖水上劃動(dòng)。它們全身雪白雪白的，像是穿上了一件美麗的白色長(cháng)袍。天鵝溫文爾雅，一雙靈活透亮的眼睛下面，長(cháng)著(zhù)一張又扁又寬的嘴。遠遠望去，它們真像一團團浮在水面上的白棉絮。

　　白天鵝各有各的姿態(tài)，誰(shuí)都想做最美麗的一只。瞧，有的天鵝把頭扎進(jìn)湖水里，尋找它的.美味---小魚(yú)，抓魚(yú)時(shí)卻忘了自己的“公主形象”，竟然把屁股翹得老高，就像一座迷你冰山，真有趣；有的天鵝倆倆挨在一起，面對面，嘴對嘴，好像在說(shuō)悄悄話(huà)，彎彎的長(cháng)脖子正好劃成一個(gè)愛(ài)心，非常吸引人；還有的天鵝帶著(zhù)一家子出去散步，小天鵝的羽毛蓬松蓬松的，像一個(gè)個(gè)小灰球在湖面上滾動(dòng)，它們跟在爸爸媽媽后面，一個(gè)也不掉隊，既乖巧又可愛(ài)，惹人喜歡……如果把眼前的天鵝看成是一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起！

　　看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛覺(jué)得自己就是一只天鵝，穿著(zhù)潔白的衣裳，浮在水面上。一陣春風(fēng)吹來(lái)，我就展開(kāi)翅膀，飛向廣闊的藍天，潔白的羽毛被春風(fēng)吹撫著(zhù)，好舒服！不光是我一只，一群天鵝都向藍天沖去。風(fēng)過(guò)了，我們飛累了，輕輕地停在了波光粼粼的湖面上，清澈的湖水映出了我們高貴的身影，和害羞的公主不相上下。蜻蜓飛來(lái)告訴我，白云要去看望月亮了。柳樹(shù)垂下一縷縷秀發(fā)，它告訴我，不久花朵們就會(huì )綻放了，那景象，真是美不勝收……

　　一片樹(shù)葉落到了我身上，我頓時(shí)從幻想中走了出來(lái)。啊，原來(lái)我不是天鵝，我是在看天鵝呢！

天鵝的作文15

　　天哪！這真是我嗎？難道我真的是漂亮的白天鵝？

　　以前，哥哥、姐姐都長(cháng)得比我漂亮。哥哥、姐姐的羽毛都是白色的，但是我的羽毛卻是灰色的.，所以哥哥、姐姐都說(shuō)我是“丑小鴨”，只有媽媽才不說(shuō)是我“丑小鴨”。那時(shí)，哥哥、姐姐們都咬我，公雞用嘴巴啄我，連養鴨的小姑娘也討厭我。那時(shí)候，我經(jīng)常感到很孤獨。為什么他們要欺負我呢？我又傷心又失望，然后我就鉆出了籬笆，離開(kāi)了家，走進(jìn)了森林。森林里面的小鳥(niǎo)譏笑我，獵狗追趕我，我只好躲進(jìn)蘆葦悄悄地過(guò)日子。一天晚上，我看見(jiàn)一群群白白的天鵝飛上云霄，我真羨慕那一群群白白的天鵝��！

　　天氣越來(lái)越冷，我趴在冰上凍僵了，幸虧一位農夫看見(jiàn)了我，就把我帶回家了。后來(lái)，我看到丁香花開(kāi)了，知道春天已經(jīng)來(lái)到。我來(lái)到湖邊，在水面看到一只漂亮的天鵝，羽毛白白的，脖子長(cháng)長(cháng)的，那長(cháng)長(cháng)的脖子真是高貴��！我撲撲翅膀，然后我就飛上藍藍的天空，飛向太陽(yáng)，去尋找伙伴。

　　現在，我可以在天空中自由地飛翔，不像以前那個(gè)樣子，現在我覺(jué)得很開(kāi)心。哥哥、姐姐們都用羨慕地眼神看著(zhù)我，也許會(huì )驚奇地問(wèn)：“你是丑小鴨？”獵狗和小鳥(niǎo)都會(huì )用羨慕的眼光看著(zhù)我，也許會(huì )問(wèn)：“你是不是當年被我欺負的丑小鴨？”我現在充滿(mǎn)了自信，我下定決心要幫助那些弱小的動(dòng)物，讓弱小的動(dòng)物找回自信。

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