關(guān)于筆的作文實(shí)用[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于筆的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于筆的作文1

　　我們每一個(gè)人，特別是學(xué)生時(shí)代，都會(huì )用到鋼筆，鋼筆是由幾種不同的零件組合而成的，它們各有各的用途，為我們人類(lèi)書(shū)寫(xiě)漢字提供了很大的便利，下面我給大家介紹一下它們各自的用途吧！

　　先來(lái)說(shuō)一說(shuō)鋼筆尖吧！根據書(shū)寫(xiě)要求，鋼筆尖有粗有細，首先要看一看是否適合自己，如果適合自己寫(xiě)字的話(huà)就買(mǎi)下來(lái)，別小看這小小的筆尖，如果沒(méi)有它，筆囊的墨水就無(wú)法呈現出來(lái)，我們寫(xiě)字更無(wú)從談起了。

　　和筆尖連在一起的是筆囊，筆囊主要是把吸進(jìn)去的墨水貯存在里面，它的外表是一根透明膠管，打開(kāi)筆桿就可以看到里面的墨水有多少，該不該補充，當我們寫(xiě)字時(shí)，筆囊里的墨水通過(guò)筆尖，就源源不斷的變成優(yōu)美的字跡呈現在我們面前了。

　　筆桿是鋼筆中地位最好的一個(gè)，每當看到鋼筆的時(shí)候，首先看到的是筆桿，它穿著(zhù)華麗的外衣，挺直著(zhù)自己的身軀，好像就它的功勞最大一樣。它主要是讓我們有握筆的`地方，好舒服的寫(xiě)字，不過(guò)，我們如果離開(kāi)它，寫(xiě)字也不行哦！

　　筆帽在筆尖的外面，保護著(zhù)不讓筆尖受到傷害，如果筆尖一直露在外面的話(huà)，會(huì )讓筆尖上的墨水風(fēng)干，這樣就寫(xiě)不出字了，還可以防止因摔到地上對筆尖造成傷害，這樣說(shuō)起來(lái)，筆帽的作用也不小呀！

　　鋼筆的每個(gè)零件都缺一不可，它們只有團結一致，我們才能寫(xiě)出優(yōu)美的文字。

關(guān)于筆的作文2

　　鐘聲三響，接到停止了沸沸揚揚，喧鬧的人們減緩了心跳�！�—題記。

　　【小橋流水】

　　今日，似乎連人們的呼吸多安靜了許多。塵土飛揚，熙熙攘攘的人群從夜店中紛紛離散，街上，真的很安靜。

　　也許有些人已習非成是，把它當成細微末節。夏蟲(chóng)不可冰語(yǔ)，正所謂人類(lèi)膚淺的眼光。如此的，一碰就碎。

　　白天，又恢復得如往常一般、繁雜、喧鬧、揮霍。

　　整條街都填滿(mǎn)了細碎的腳步。每個(gè)腳步都充滿(mǎn)了力量，以及希望，隱忍飽含著(zhù)人們一路走來(lái)的泥濘。心中淤積的痛恨隨之爆發(fā)。一路路細碎溫柔的腳步卻換來(lái)了憤怒的'刻印。我，將這一切的追尋記錄了下來(lái)。把它顯得更加得凄美。霓虹燈的光彩趕走了追尋，我卻依然逆向旋轉。

　　天空盤(pán)旋著(zhù)冷清。

　　千方百計地嘗試著(zhù)睜開(kāi)眼。希望卻一次次落空。

關(guān)于筆的作文3

　　我有一支小巧精致、結實(shí)耐用的自動(dòng)鉛筆。它陪伴著(zhù)我已經(jīng)有兩年多了，我特別喜歡它！

　　它的顏色是淡粉色的，上面的圖案是一只小白兔在愛(ài)心小屋里面向我招手，仿佛在說(shuō)：“嘿！我在這兒�！鄙厦孢�印著(zhù)一個(gè)大大的蝴蝶結，漂亮極了！自動(dòng)鉛筆的后面還有一條“長(cháng)長(cháng)的`尾巴”——掛件，掛件上面的圖案是一只活潑可愛(ài)的小熊抱著(zhù)一個(gè)小愛(ài)心，好像在說(shuō)：“小主人，我把愛(ài)心送給你吧！”

　　每當我要做作業(yè)時(shí)，自動(dòng)鉛筆就會(huì )從文具盒里跳出來(lái)。我拿起它揮灑自如的寫(xiě)起來(lái)，它監督著(zhù)我，讓我把字一筆一劃寫(xiě)得很漂亮。每當我看到它愁眉苦臉的樣子，就猶如我看見(jiàn)它在說(shuō)：“小主人，你的字寫(xiě)的太難看了，我這么漂亮的筆應該配上美麗的字才對呀！”

　　我心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆，希望你能一直伴隨我到永遠，跟我做形影不離的好朋友。

關(guān)于筆的作文4

　　一次值日，看到講桌上的粉筆，不由得滋生出了一種敬佩之情。

　　粉筆的一生，幾乎只有短短的幾個(gè)星期�？煞酃P每時(shí)每刻都在為我們人類(lèi)奉獻，可從未求什么回報。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神很值得我們學(xué)習。

　　上課的時(shí)候，老師拿著(zhù)粉筆，把這節課講的.內容寫(xiě)在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀，換來(lái)了我們腦海里的知識。粉筆，一個(gè)多么不引人注目的角色呀！可是我們都離不開(kāi)它。試想一下，如果沒(méi)有了粉筆，那會(huì )是怎么樣的呢？其實(shí)粉筆如此，老師不也是這樣的嗎？

　　在一個(gè)月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黃的燈光下，敬愛(ài)的老師卻在辛勤的批改著(zhù)我們的作業(yè)；在天氣晴朗的周末，許多人都選擇了出去游山玩水，可尊敬的老師卻在準備著(zhù)課件？老師，不也具有粉筆的那種精神嗎？

　　在我們生活中，還有許許多多像粉筆一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人只是我們沒(méi)有關(guān)注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己，服務(wù)他人的好品質(zhì)。

關(guān)于筆的作文5

　　粉筆，一種平凡得不能再平凡的筆，一種老師的教學(xué)用具，今天，我要滿(mǎn)懷深情的來(lái)贊頌您。

　　自從有了黑板以來(lái)，粉筆就成了老師一種不可缺少的教學(xué)用具，也成了學(xué)生們的好朋友。粉筆大約有3寸長(cháng)，接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細，但粗細的差距不是很大，不同于圓錐的是粉筆的兩端都是平面，粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經(jīng)過(guò)加工而制成的。粉筆分白色和彩色兩種，老師們都喜歡白色粉筆，而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無(wú)論粉筆是什么顏色的，他們都在向我們傳遞知識，但是小小的粉筆是有限的，但是粉筆寫(xiě)出的知識是無(wú)限的。老師通過(guò)粉筆告訴我們數學(xué)世界的有趣，告訴我們音符的友善，告訴我們祖國語(yǔ)言文字的奧妙。

　　粉筆有一種無(wú)私奉獻的精神，每天，老師總是帶著(zhù)微笑向我們傳遞知識，我們了解理解知識，卻不見(jiàn)了粉筆，在黑板擦的撫摸下，化成了灰。

　　每當我看到粉筆，就會(huì )想起我們的`老師，老師每天都很辛苦，晚上熬夜為我們批改作業(yè)讀書(shū)，備課……這和粉筆的無(wú)私奉獻是都么的相似��！

　　粉筆，您是一位知識的傳遞者，用自己的生命，換來(lái)了同學(xué)們的從無(wú)知識到有知識，正如一首宋詞說(shuō)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰是淚干”我覺(jué)得，您和春蠶、紅燭一樣，您們不惜犧牲自己的生命，為人類(lèi)服務(wù)的奉獻精神永遠值得我們頌揚！

關(guān)于筆的作文6

　　我喜歡大大的書(shū)包，我喜歡漂亮的鋼筆，我喜歡厚厚的書(shū)本，但我最喜歡好看的鉛筆。雖然鉛筆沒(méi)有書(shū)好看，沒(méi)有書(shū)包的作用大，但它是我最心愛(ài)的東西。

　　我文具盒里有很多的鉛筆，它們都是我的“好朋友”。來(lái)，你瞧這一支。它穿著(zhù)一件紅一道、黑一道的'衣服，衣服上面還有一些我看不懂的金黃色英文字母，好看極了。它是圓柱形的，它的頂端我用卷筆刀削成圓錐形。它長(cháng)18厘米寬7毫米。它筆桿是木頭做的，筆芯是鉛做的，質(zhì)量很好，寫(xiě)出來(lái)的字清晰干凈。

　　在它的“屁股”上，有一個(gè)用薄薄的鐵圈圍著(zhù)，中間還有一塊紅紅的橡皮，方便我寫(xiě)錯字時(shí)迅速改正。

　　鉛筆還幫了我不少忙。有一次，老師布置了很多作業(yè)，我放學(xué)回家，便迫不及待的寫(xiě)起來(lái)。由于用力過(guò)猛，結果筆芯“�！�—”的一聲斷了，它好像在說(shuō)：“主人，我本來(lái)可以活很長(cháng)時(shí)間的，可是你這樣用力寫(xiě)的話(huà)，我只能活半天了，你快輕一點(diǎn)寫(xiě)字吧！”我想：也是的，鉛筆是爸媽努力掙錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我要好好的珍惜。于是，我重新拿起了筆，不僅沒(méi)有把筆弄斷，寫(xiě)字更加認真起來(lái)，一筆一畫(huà)的，字跡工工整整。第二天交給老師后，老師還表?yè)P我字寫(xiě)得真好看呢！

　　鉛筆，謝謝你陪我這么長(cháng)的時(shí)間。

關(guān)于筆的作文7

　　我平時(shí)喜歡看中央臺的“我愛(ài)發(fā)明”的節目，主要講一些叔叔、阿姨們自己動(dòng)手發(fā)明的一些生活用品，有能上臺階的汽車(chē)、有可以在水面上騎的自行車(chē)、捕老鼠的工具等，種類(lèi)非常多，我深受啟發(fā)，所以我也發(fā)明了一種永遠不用換筆心的筆，怎么樣，神奇吧！現在讓我來(lái)給大家介紹一下：

　　我們平時(shí)用的水筆較多，可是這個(gè)筆有個(gè)大缺點(diǎn)，就是筆心用得很快，經(jīng)常要換，真是有些浪費錢(qián)，我發(fā)明的筆呢，它的外形和一般的筆是一樣的，但是筆心可以無(wú)限期的使用，首先這支筆是不能拆開(kāi)的，在它的尾部有個(gè)小洞，小洞里收集著(zhù)被污染的`臟空氣，當人們在寫(xiě)字時(shí)，筆尖的旁邊會(huì )自動(dòng)打開(kāi)一些很微小的孔，尾部的臟空氣就會(huì )順著(zhù)筆留向筆尖，就可以寫(xiě)出字了，只要有空氣，筆就會(huì )不停地收集，經(jīng)過(guò)筆內部的凈化，臟的留下用來(lái)寫(xiě)字，干凈地重新回到空氣中，很環(huán)保吧！

關(guān)于筆的作文8

　　人們贊美小草的頑強，蠟燭的默默無(wú)聞，我卻要贊美粉筆，因為它們同樣具有這樣的精神。

　　在常人眼里，粉筆只是一種普普通通的教學(xué)用具。它身材苗條，圓圓的、長(cháng)長(cháng)的，有食指那么粗，約10厘米長(cháng)。它的顏色五彩繽紛，有潔白如雪的'白色，鮮紅似血的紅色，像天空一樣的藍色，守望和平的綠色……人們把這樣的粉筆稱(chēng)之為彩色粉筆。這種粉筆最受美術(shù)老師青睞，它們是美術(shù)老師的“小助手”，美術(shù)老師用這五顏六色的粉筆，可以在黑板上畫(huà)出栩栩如生的圖畫(huà)。同學(xué)們也常用粉筆，在黑板上寫(xiě)出漂亮的漢字，畫(huà)出精美的圖案。

　　粉筆到了語(yǔ)數老師手中就變得更加神奇。語(yǔ)文老師用它在黑板上寫(xiě)下一排排工工整整的漢字，教我們學(xué)習認讀，讓我們在祖國的文字海洋中汲取營(yíng)養。數學(xué)老師用它在黑板上寫(xiě)下一行行數學(xué)公式，一個(gè)個(gè)圖形，讓我們學(xué)會(huì )推理。

　　課堂上，隨著(zhù)黑板上字數的逐漸增多，粉筆的身軀也在漸漸縮短，它們化作粉塵，慢慢地飄落消失。它們的生命是如此的短暫，但卻給我們帶來(lái)了知識的甘露——這是一種精神，一種默默無(wú)聞、樂(lè )于奉獻的精神。它就像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著(zhù)祖國花朵的教師。為了我們的成長(cháng)，老師一心撲在教育事業(yè)上，灑下了無(wú)數的汗水，消耗了許多心血，讓我們走向成功之路。這不正是粉筆的那種無(wú)私精神嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！

關(guān)于筆的作文9

　　夜，以經(jīng)很深了，室友們早以入睡了吧！唯獨我靜靜地趟在床上，兩眼凝視著(zhù)窗外，借著(zhù)昏暗的燈光，總是思考著(zhù)什么。想寫(xiě)篇生活的短文，記下這些日子所有的思緒，可是腦海里一片空白，怎么也堤不起這支沉重的筆。

　　終于，我決定出去走走了，為了什么？我不知道，為了這些日子的心情？還是什么別的理由？我搖了搖頭，淡淡地笑。大概像這樣的一個(gè)夜晚，我是應該出來(lái)散散憂(yōu)郁的心了。

　　夜，靜得可怕，聽(tīng)不到白天所有喧鬧的'聲音。夜的濃郁氣息彌漫著(zhù)整個(gè)校園。一陣涼風(fēng)輕輕吹過(guò)，我甩了甩衣袂，輕緩地走著(zhù)，心無(wú)所依，心無(wú)所掛，整個(gè)人就那么空空的，像一只飛倦了的蝴蝶。

　　我恍惚于這樣的一個(gè)夜晚——這樣的一個(gè)月色如水的夜晚，其實(shí)，當我出來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有發(fā)覺(jué)今晚的月色竟這般地美好，直到我從一個(gè)很深很深地夢(mèng)里清醒過(guò)來(lái)，才突然驚覺(jué)，原來(lái)一個(gè)人漫步在月色中，有一種異樣的心情；曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的、恨過(guò)的、哭過(guò)的、都一并交給今晚的月亮。也許只有這樣，自己的靈魂才會(huì )歸屬自己吧！

　　月色如水，蹣跚了我的左右，給了我一種平靜的心情，一番獨特的情致；所有因白天勞累困乏的心，會(huì )在這純凈的月色中變得平緩一些；或許只有在這靜靜的月光下，才是真實(shí)的自我；只有在這寧靜的瞬間才是永恒的。好久沒(méi)有這樣的體會(huì )了。

　　“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)……�！彼�有的人都已睡去，除了我自己，沒(méi)有人知道就在今晚，有一個(gè)無(wú)奈的男孩帶著(zhù)無(wú)奈的心情，走過(guò)了怎樣辛苦的一段心靈旅程，盡管他現在仍然沿著(zhù)原來(lái)的路回去，但他已不再是從前的自己！

關(guān)于筆的作文10

　　從外表看，我是一支普普通通的換囊鋼筆。綠色的外殼上面畫(huà)著(zhù)一只得意的唐老鴨，還寫(xiě)著(zhù)一些英文字母。

　　我的小主人有一個(gè)小毛病，就是用完了不及時(shí)放回我的“家”。下課了，主人的同學(xué)一碰小主人的'桌子，我就會(huì )來(lái)個(gè)“飛流直下三千尺，身體障礙處處多�！辈贿^(guò)，小主人也很愛(ài)惜我。有一次，一個(gè)小朋友正要把我偷走，小主人急忙大喊一聲：“住手”。那個(gè)小朋友便不敢動(dòng)了。為了報答小主人，我努力的幫助小主人寫(xiě)字流暢、好看。因為寫(xiě)字，小主人還經(jīng)常受到老師的表?yè)P呢!

　　這就是我，小主人的得力助手——鋼筆。

關(guān)于筆的作文11

　　在我的鉛筆盒里有一樣奇怪的東西：它的兩頭各有一個(gè)像鍋蓋帽一樣的橡皮膠，在橡皮膠的中間，有一個(gè)像一角硬幣大小的金屬，摸上去，給人一種凹凸不平的感覺(jué)。它的中間是一個(gè)圓柱體，上面有一些五顏六色的精美的圖案，仔細一看，在圖案的中間，你會(huì )發(fā)現一行小字，那是這樣奇怪的東西的商標。

　　這奇怪的東西是什么呢？哦，原來(lái)它是一支筆。

　　單從外觀(guān)看，你是不會(huì )相信它是一支筆的，反而更像一個(gè)敲打小鼓的小錘。只有你拔開(kāi)灰色的'橡皮膠發(fā)現了筆尖，你才能確認它真的是一支筆，假如你拔開(kāi)的是藍色的橡皮膠，你是絕對發(fā)現不了筆尖的，因為那只是用來(lái)固定筆芯的筆帽。

　　這支筆我可以用來(lái)寫(xiě)信、做作業(yè)、寫(xiě)作文、做計算題、畫(huà)畫(huà)......我還可以用它轉著(zhù)來(lái)玩，鍛煉我的手指的靈活度。

　　這支筆成了我形影不離的好伙伴，我很喜歡它。

關(guān)于筆的作文12

　　考試

　　期末考如期將至，感覺(jué)很怪，但又說(shuō)出個(gè)所以然。心情平靜，對于大大小小的考試，起初是頭疼，慢慢著(zhù)便適應，最后甚至麻木。我常常想，考試能決定什么，然而這一切不會(huì )因我的想法而改變什么。父母的期待是有的，老師的關(guān)心是有的，相對，某些人的的詛咒，訕笑，也依然存在。不理會(huì )，便是對自己最好的催眠。只希望能好好應付，雖然不喜歡考試，但未來(lái)的好多事，都要依附這所謂的考試成績(jì)。生活還要繼續，我的`考試也不會(huì )停止。

　　活著(zhù)

　　當你得知你只剩三天的壽命可活，你會(huì )利用這所剩不幾的時(shí)間做些什么?有人說(shuō):當然是好好去瘋一場(chǎng)，現在不享受生命更待何時(shí);有人說(shuō):去談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，去完成自己未完的愿望，不留遺憾。我的話(huà)，還是會(huì )安靜地活著(zhù)，不改變什么。我依舊是洗洗睡睡，吃吃喝喝，看看書(shū)，上上網(wǎng)。畢竟對于我們來(lái)說(shuō)，活著(zhù)，本身就是一件奢侈的事。

　　眼淚

　　感動(dòng)的時(shí)候會(huì )想掉眼淚:興許是看到某部煽情的電影，某個(gè)感性的情節，也不排斥生活之中處處都有掉眼淚的原因，可能是父母的某句關(guān)心話(huà)語(yǔ)，又或是朋友的某一個(gè)溫暖的眼神;還有另一種情況:累的時(shí)候，被人誤會(huì )的時(shí)候，被侮辱的時(shí)候，壓力大的時(shí)候，甚至某個(gè)瞬間，突然就想落淚了，毫無(wú)防備，原因不詳。眼淚確實(shí)是好東西，可以濕潤眼睛，浸濕心靈。

關(guān)于筆的作文13

　　這個(gè)星期，我要教同學(xué)們做一個(gè)可愛(ài)的小筆筒，讓我們自己親自親驗做筆筒的快樂(lè )。在做完自己心怡的小筆筒之后，可以試著(zhù)在哪小筆筒里放幾只心怡的筆，把它用在相機里照下來(lái)，保護自己童年的成果。

　　我要用的工具有：幾個(gè)不要的.盒子（一個(gè)要長(cháng)一點(diǎn)）還有衛生紙，白膠水，顏料，畫(huà)畫(huà)筆。

　　我們要先把它排排序，一個(gè)最長(cháng)的放在后面，一個(gè)可以斜著(zhù)放，一個(gè)然后吧我們準備好的膠紙拿出來(lái)，用他把筆筒捆好。

　　首先，我無(wú)要把自己喜歡的三個(gè)盒子的蓋子用剪刀剪了，用 面膠沾子，然后把已準備好的衛生紙剪好后用白膠水1：1水和好。

　　先把白膠平均的涂在已經(jīng)貼好的紙盒上，再擾剪好的紙貼在涂膠的盒子上，一定要每涂上層膠，貼一層紙，貼了大約四五層時(shí)就可以等它干了，干了以后，涂上自己心怡的顏色，平均的涂好后要等它干，干了以后，一個(gè)漂亮的筆筒就做好了！

關(guān)于筆的作文14

　　啪…

　　清晨我一如既往的推開(kāi)窗子，迎面而來(lái)的是一陣飽含大自然清香的味道，接著(zhù)我的腦袋不由自主的往外伸張，好似鳥(niǎo)兒在等待鳥(niǎo)媽媽嘴中叼著(zhù)的食物，窗外的小花小草幾乎都垂頭喪氣的，它們昨晚是經(jīng)歷了什么，唐突而來(lái)的夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的蔓延到了它們身上，一朵一朵都漸漸抬起了他們的頭。

　　我也一大早就風(fēng)塵仆仆的跑到了學(xué)校，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，也就只有我這個(gè)一直依靠著(zhù)勤奮來(lái)維持成績(jì)的人，才會(huì )一大早的跑來(lái)學(xué)校讀書(shū)。

　　四周極其安靜，感覺(jué)很冷清，帶著(zhù)點(diǎn)害怕的心里我極快的跑到了教室，突然聽(tīng)到啪的聲音，我回頭看了看，啊怎么辦我把他限量版的筆踩壞了，我的心開(kāi)始變得忐忑不安，根本讀不進(jìn)書(shū)了。

　　快八點(diǎn)了，同學(xué)們都陸陸續續的`來(lái)到了教室，他也來(lái)了，我也開(kāi)始緊張害怕了。

　　叮叮當… 上課了，一個(gè)肥胖的中年男子氣喘吁吁的走近了我們的教室，是的沒(méi)錯他是我們的政治老師，他沒(méi)有多說(shuō)其他的話(huà)語(yǔ)，直接叫我們將書(shū)本翻到 責任這一課，老師說(shuō) 我們生活在社會(huì )中扮演著(zhù)不同的角色，而每一種角色都有自己的責任，每一個(gè)人都應該承擔自己的責任，對自己做出的后果負責…

　　老師講課講的口干舌燥的，終于下課了，終于可以坐下來(lái)靜靜的喝杯茶了，我也終于認識到了自己的責任，我應當主動(dòng)去找那位被我踩斷筆的同學(xué)，我應當對自己所做出的事情負責。

　　一只小小的筆；一節短短的課；一個(gè)普通的他；卻讓我受益終生。

關(guān)于筆的作文15

　　今天一大早，我們畫(huà)畫(huà)班四十五名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，去往山西省的皇城相府寫(xiě)生。 一路上，我們興奮極了。尤其過(guò)隧道時(shí)，我們樂(lè )得大呼小叫。 到了那里，我驚呆了：這不是故宮嗎！這么大的房子！這么多的房子！這么漂亮的房子！哦……告訴你吧，這是康熙皇帝的.講師陳廷敬的故居。 跟隨著(zhù)導游阿姨，我們參觀(guān)了小姐院、蠟像館、河山樓…… 最后，我們落腳到主人的后花園，剛到那里，我就被眼前美麗的景色深深吸引住了：那里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，小瀑布歡樂(lè )地飛流直下，小河嘩嘩地彈著(zhù)琴。五顏六色的魚(yú)兒歡快地伴著(zhù)舞。我最感興趣的是主人娛樂(lè )休閑的小亭子。它不僅外形美觀(guān)，而且有著(zhù)美麗的故事。我的畫(huà)就從它開(kāi)始了…… 在小鳥(niǎo)美妙的歌聲中，我的畫(huà)大功告成啦！ 今天真沒(méi)白來(lái)，我收獲了故事，收獲了美景，收獲了作品，收獲了快樂(lè )……滿(mǎn)載而歸，回家見(jiàn)爸爸媽媽啦……

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