筆作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

筆作文1

　　輕撫著(zhù)手上的一塊老繭，我這才知道，那必定是你與我相伴多年的痕跡，這又讓我想起近在咫尺的你。

　　細細的數，我與你相伴已是十年頭了。在我小的時(shí)候，我剛認識你的時(shí)候，發(fā)現你那么的有趣，可以寫(xiě)出字，留下字跡，便愛(ài)不釋手地放不下你了。無(wú)論你在哪兒，我都在你身邊，與你相伴，我永遠的幸福。

　　長(cháng)大后，我不喜歡你單調的顏色，而是喜歡你絢麗多彩的樣子。于是，我拿起另一種樣子的你，你穿著(zhù)不同的晚禮服，在我的手中，在不同的紙上，跳出了優(yōu)美的舞蹈，在紙上飛快地跳舞著(zhù)。

　　我永遠的記得，你最喜歡和我堅硬的`右手一起演奏一首曲子，那便是“文字”，我的大拇指和食指緊緊地按住你，其他手指保護著(zhù)你，我的大腦與你相伴，同你一起走進(jìn)文字的世界。

　　每當我不小心及那你跌到地上的時(shí)候，聽(tīng)到“啪”的一聲。頓時(shí)，我的心里非常的酸楚，怕你不能和我一起成長(cháng)，怕你不能陪伴到我到我身邊。

　　當我失去你的時(shí)候，我的心里有說(shuō)不出的難受，我尋找著(zhù)你，盼望能找到你，我想你也會(huì )很難受吧！你失去了像我這樣細心照料你的人！

　　而現在，你陪伴著(zhù)我，看著(zhù)你戴著(zhù)高高的帽子，穿著(zhù)粉紅豹的衣裳，我會(huì )永遠在你身邊。

　　我正是握在我手中的筆��！我成長(cháng)的筆，陪伴我一生的筆。

筆作文2

　　今天，鉛筆、電腦與狗在一起討論自己的主人最喜歡誰(shuí)。

　　驕傲的鉛筆說(shuō)：“主人要用我寫(xiě)字，沒(méi)有我主人就得用圓珠筆，寫(xiě)錯了不還要用有毒的修正液改掉，有害健康呀!”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，得意地搖著(zhù)尖尖的'小腦袋。

　　電腦緩緩地站了出來(lái)，搖著(zhù)大腦袋：“你的用處的確很大，可你也太損啦，筆芯用完就成垃圾啦!像我們電腦，可都是高科技呀，能打字、玩游戲、還可以上網(wǎng)聊天……也不用多說(shuō)了吧，主人一定喜歡我們電腦的”。

　　狗生氣了，你們也太抬舉自己了，它站了起來(lái)，低吼了幾聲，說(shuō)：“什么高科技，我撞你幾下你就死機了，還有鉛筆，就更不用說(shuō)了，我一咬你還能用嗎?”說(shuō)罷揚長(cháng)而去，還發(fā)出一陣陣的嘲笑聲……

　　有一天，狗得意洋洋地從外面回來(lái)，它看到主人正在開(kāi)開(kāi)心心地玩電腦，而主人的朋友正在專(zhuān)心地用鉛筆寫(xiě)字，這可把它給急壞了，為了讓主人能更喜歡自己，它生氣地撞壞了電腦，一口咬斷了鉛筆，它想，主人總該喜歡自己了吧!

　　沒(méi)想到的是，主人氣哄哄地帶著(zhù)它騎著(zhù)自行車(chē)，很遠很遠，而后把它給拋棄了!狗還是想不通，為什么沒(méi)了電腦和鉛筆，主人還是不喜歡自己呢?

　　電腦壞了、鉛筆斷了、狗也沒(méi)能回來(lái)。其實(shí)他們都錯了，因為他們自大，把自己看得過(guò)于高大了。

筆作文3

　　日常生活中，我們學(xué)習、寫(xiě)字都離不開(kāi)筆。為了讓筆的樣式新穎、功能多樣、使用更方便，我設計了一種新型的筆。

　　這種筆和我們現在寫(xiě)字的筆一模一樣，不過(guò)你可別小瞧它，它并不是一種很普通的筆，隱藏了許多功能。

　　我也有這樣的一支非常神奇的筆，它的外殼顏色是由天氣來(lái)變化的，比如：春天，我的筆是草綠色的；夏天，我的筆是火紅色的；秋天，我的筆是金黃色的；冬天，我的.筆是雪白色的。

　　它不僅顏色神奇，而且功能還很多。它的功能是你想用什么顏色你只要跟它說(shuō)，它就替換到你想用的顏色了，你就可以寫(xiě)出那種顏色的字來(lái)。

　　它還有一個(gè)神奇的地方了，就是你回家做作業(yè)的時(shí)候如果你有題目不會(huì )做，這時(shí)候你就可以按筆最上面的深藍色的按鈕，邊按邊說(shuō)你不會(huì )的那個(gè)題目，它就會(huì )自動(dòng)告訴你答案。英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文，它都可以輔導。在你寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)幫助你檢查作業(yè)。

　　它還有不斷油的功能。如果寫(xiě)不出來(lái)的話(huà)，就按加油鍵，它就會(huì )自動(dòng)上筆油了，再也不用擔心中途換另外一支筆了。

　　它還具有娛樂(lè )功能，學(xué)習累了，可以聽(tīng)音樂(lè )，看電影，聽(tīng)故事。

　　晚上可以開(kāi)啟筆上的燈光鍵用來(lái)照明，走夜路再也不用打電筒了。

　　如果你要保護視力，就開(kāi)啟保護鍵，筆的頂端會(huì )發(fā)射一種特殊的紅外線(xiàn)，保護視力。

　　由于它的功能很齊全，簡(jiǎn)直就是一支神筆，因此我給它取名叫“神奇的筆”。

　　我相信未來(lái)一定會(huì )有這種高科技的神奇的筆，我一定會(huì )好好學(xué)習，有了豐富的知識才能發(fā)明神奇的筆。

筆作文4

　　在文具王國里，有許多文具臣民。筆和紙是一對很要好的朋友，可不知怎的，筆和紙吵起來(lái)了……

　　那一天，筆和紙在大街遇了，紙一見(jiàn)筆，連招呼都不打，頭一昂，傲慢地說(shuō)：“喂，渾身黑不溜丘的臟東西，去、去、去，滾到一邊去，別弄臟了我的白衣裳!”筆不屑一顧地說(shuō)：“你也不看看你自己，一撕就壞，一燒就著(zhù)�？纯次覀児P的大家族!”筆說(shuō)到這，頓時(shí)漲紅了臉，越說(shuō)越起勁，“我們家族有細腰高個(gè)的.鉛筆爺爺，肚大頭尖的毛筆爸爸，鋼筆哥哥，水筆媽媽等，怎么樣，大開(kāi)眼界了吧?”筆說(shuō)完，“哈哈”地笑了起來(lái)�！扒莆覀兗埖拇蠹易�!我們身輕如燕，有宣紙、吹塑紙、臘紙、復寫(xiě)紙等。怎么樣?”紙不甘示弱地說(shuō)：“我們作用可大了，人們用我寫(xiě)文章、寫(xiě)信，與親戚朋友通過(guò)信來(lái)交流信息、情況�！薄斑@算什么?人們用我來(lái)作報表、繪圖等�！薄拔业谋绢I(lǐng)大!”�！拔掖�!”

　　正當他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具國王來(lái)了，文國王對筆和紙語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都是工人叔叔阿姨制造出來(lái)的，應該全心全意為人類(lèi)服務(wù)�！惫P和紙羞愧地低了下來(lái)。從此，它們又和好如初，更加賣(mài)力地為人類(lèi)作貢獻。

筆作文5

　　今天丁老師講了什么是觀(guān)察。

　　觀(guān)察就是五官齊動(dòng)員，反復仔細認真的觀(guān)察。觀(guān)察的種類(lèi)，有課內觀(guān)察、課外觀(guān)察、瞬間觀(guān)察、長(cháng)期觀(guān)察、平時(shí)觀(guān)察總共有八個(gè)觀(guān)察種類(lèi)，還有觀(guān)察要選取角度，有美和丑兩個(gè)角度。還講了觀(guān)察，要練五覺(jué)，有七個(gè)方面，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)痛覺(jué)冷熱覺(jué)。

　　丁老師還講了幾個(gè)故事？最有趣的有兩個(gè)，一個(gè)是關(guān)于莊子的故事，還有一個(gè)是關(guān)于王安石的故事。

　　有一天，莊子去票子園，聽(tīng)見(jiàn)了知了的歌聲，又看到它后面有只螳螂，螳螂想我要把知了吃了，可是沒(méi)發(fā)現后面有一只黃雀死死地盯著(zhù)它，想吃掉那只螳螂。莊子想用彈弓把黃雀打掉，可莊子身后是栗子園的管家，說(shuō)莊子在打他們家的栗子，可管家身后又是栗子園的'主人�？吹搅苏f(shuō)，莊子是我朋友，他不會(huì )偷栗子的。

　　還有一個(gè)關(guān)于王安石的故事。王安石年輕的時(shí)候去考試，看到馬員外在招女婿，出了一道題，還說(shuō)誰(shuí)能答上來(lái)，我就把女兒嫁給他。題目是，走馬燈燈馬走燈熄馬停步，要對出下聯(lián)。王安石看了一眼就走了。到考試完了，主考官給了他出了一個(gè)對聯(lián)：飛虎旗旗虎飛旗卷虎藏身，要求王安石對出下聯(lián)。他把馬員外的對聯(lián)題目答了上來(lái)，主考官十分贊嘆。把這事兒告訴了皇帝，然后封他為狀元�；丶衣飞�，他又把主考官的對聯(lián)對上了，馬員外把女兒嫁給了他。

　　今天的作文課真有趣。

筆作文6

　　今天陽(yáng)光明媚，天氣甚好。想是此日天公心情好，想和我們這些凡人一同觀(guān)賞美景。

　　我的家鄉景寧，有“中國畬鄉”之美稱(chēng)，旅游景點(diǎn)很多，光是景寧縣城里，就有一些景點(diǎn)可尋

　　一是鶴溪河，它是我們景寧的母親河。春天時(shí)，河邊一片好景色，真是“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！卑�！那河邊的小柳樹(shù)上，停著(zhù)幾只小麻雀，在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在談?wù)摯禾斓拿谰埃耗睦锏腵景色好；哪里的花香；哪里的樹(shù)綠；哪里的草青……夏天時(shí)，河邊有許多人在嬉水，有小孩；有小伙和姑娘；有中年人；有老年人。大家玩的非常開(kāi)心，我這時(shí)往往會(huì )按耐不住自己，沖下去嬉水。秋天時(shí)，秋風(fēng)送爽，出來(lái)的人沒(méi)有夏天多了，但也會(huì )有人在河邊散步，談心。真是“西風(fēng)吹葉滿(mǎn)湖邊，初換秋衣獨慨然�！毖�！冬天時(shí)，我們這里不怎么下雪，但是天氣很冷。所以來(lái)這里的人們都換上了厚厚的棉衣，我們這里的天氣真是“澤國龍蛇凍不伸，南山瘦柏消殘翠�！卑�！

　　二是鶴溪河上的廊橋，它是我們景寧新建的。它在白天沒(méi)有什么亮點(diǎn)，可是一到晚上，橋的兩邊的燈會(huì )看亮起來(lái)，顯示出靚麗的圖案，非常漂亮。

　　橋的下面還有一條搭石，我和朋友們很喜歡坐在搭石上，光著(zhù)腳丫玩水，這樣子會(huì )讓人全身清涼無(wú)比。

　　這就是我的家鄉——景寧！

筆作文7

　　上個(gè)星期二下午，上完美術(shù)課，我遇見(jiàn)了在天上飛的一袋馬克筆和一盒水彩筆。

　　上完課后，我走樓梯下樓。就在我剛到一樓的時(shí)候，我還在非常認真地跟幾個(gè)同學(xué)聊天，我根本沒(méi)想到在我們正聊得非常起勁兒的時(shí)候，會(huì )發(fā)生一件打斷我們聊天的事情。就在這時(shí)，一袋馬克筆和一盒水彩筆直接從四樓飛了下來(lái)，落在我的腳前。當時(shí)真是嚇死我了，要是我再快一步下來(lái)的話(huà)，我的小命可就不保啦！

　　那盒水彩筆的外殼是塑料做的，所以落地的.聲音特別大，我的身體抖動(dòng)了一下，呆在原地一動(dòng)不動(dòng)，站了好一會(huì )兒，同學(xué)拍了我一下，我才知道自己被嚇呆了，我想轉身就走，可是那袋馬克筆的筆和筆蓋全部飛出了馬克筆的袋子，那盒水彩筆的盒子整個(gè)碎掉了。我走到馬克筆前，一個(gè)男生在四樓探出頭來(lái)，喊道：“不要動(dòng)，那些東西都是我的！”我想：他把自己的東西扔下來(lái)，別人差點(diǎn)兒就沒(méi)命了，他還讓我們不要動(dòng)他的東西，你敢下來(lái)，我要拿你問(wèn)罪！

　　就是這袋馬克筆和水彩筆，引起了周?chē)�很多同學(xué)的注意，瞬間他們成了“明星”，許多同學(xué)圍著(zhù)來(lái)看這袋馬克筆和這盒水彩筆。

筆作文8

　　粉筆的確是平凡的。它沒(méi)有鋼筆那樣雍容華貴，沒(méi)有圓珠筆那樣多姿多彩，也沒(méi)有鉛筆那樣圖案美麗，更沒(méi)有毛筆那樣粗曠豪爽�？墒�，平凡的它卻在黑板上發(fā)揮了別的筆不可替代的作用。

　　我曾經(jīng)仔細觀(guān)察過(guò)一根根粉筆：它們的身長(cháng)約十幾厘米，一頭較粗，另一頭較細，它們很整齊地排列在粉筆盒里，一排排，一行行，像一隊精神抖擻的士兵站成了方陣，正等候首長(cháng)的檢閱呢！紅的、黃的、白的、藍的……構成了色彩斑斕的圖畫(huà)。原先，我并沒(méi)有感到粉筆有什么可貴之處，甚至十分厭惡它。因為值日生和老師在擦黑板的時(shí)候，粉筆末兒就在教室前排飄來(lái)飄去，嗆得人很不好受，而且還會(huì )弄得滿(mǎn)手滿(mǎn)身都是粉末。但是，近兩年來(lái)，我漸漸改變了對粉筆的看法。雖然會(huì )弄人一身粉筆末兒，可那是為了在黑板上寫(xiě)出字來(lái)才落了個(gè)粉身碎骨的結果��！如果它們不肯做出犧牲，我們又怎么能獲得新的'知識呢？自從它被人緊緊地攥在手中，一字一句地寫(xiě)在黑板上的那一刻起，它的身子就一點(diǎn)一點(diǎn)地變小了，縮短了，最終無(wú)聲無(wú)息地化為粉末�？粗�(zhù)粉筆，我想起了解放軍叔叔，他們日日夜夜地守衛在祖國的邊疆，為了萬(wàn)家的安寧，付出了很多，很多……還有我們的清潔工，每天早晨，當人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，他們就開(kāi)始工作了。無(wú)論嚴冬，還是酷暑，日復一日，年復一年。他們的工作雖然又臟又累又辛苦，但他們的心靈最純潔、最美麗。像他們這樣甘愿為別人奉獻的人還有很多，如教師、醫生、工人、農民。他們使我深深地感到:做人，就應該做一個(gè)有用的人。

　　我贊美粉筆，更贊美那些像粉筆一樣為他人無(wú)私奉獻的人！

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