傾聽(tīng)作文優(yōu)選（15篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的傾聽(tīng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傾聽(tīng)作文1
傾聽(tīng)雨的聲音朱聞怡小雨滴們又一一次重臨與大地，剛到達地面時(shí)就給大地媽媽送了個(gè)熱烈之吻，吻走了大地的干燥，撫去了身上的塵埃�！暗未�，滴答”小雨滴在路面上跳著(zhù)歡快的舞蹈，唱著(zhù)清脆悅耳的歌聲，像是在告訴我們：“今天是開(kāi)心的一天，忘記所有的煩惱吧，忘記所有不快樂(lè )的事吧，讓我們一起盡情的玩耍，嘻戲！讓我們一起享受無(wú)窮的快樂(lè )，放松自己的心情，這一天會(huì )是多么的美好��！”“滴答，滴答”小雨滴飄落在綠得生輝的樹(shù)葉上，輕聲地對它說(shuō)著(zhù)話(huà)：“小葉子啊，你身上的灰好多呀，吃得你夠嗆吧，真可憐。
我來(lái)給你洗個(gè)澡，把你那灰不溜秋的小臉蛋洗干凈！”小雨滴招來(lái)小伙伴來(lái)清洗樹(shù)葉們，“瞧，現在你多干凈呀，亮得像一面明晃晃的鏡子，漂亮極了！”小雨滴說(shuō)完便從葉子上滑了下去。小雨滴這是到哪兒去了呢？只聽(tīng)“滴答”一聲，路面上濺起了一些水花，原來(lái)小雨滴落到了馬路說(shuō):“馬路哥哥，汽車(chē)在你身上開(kāi)過(guò)時(shí)你一定很痛吧，你看都留下“傷痕”了。
我來(lái)幫你清洗傷口，你或許會(huì )好受一點(diǎn)吧�！痹趦A聽(tīng)中，會(huì )感知生命的落葉不只在秋天，憂(yōu)郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗；在傾聽(tīng)中，會(huì )懂得理解的艱難與重要，即使是陌生人的`一抹微笑，也足以驅散滿(mǎn)懷的寒意。
在這世界上，沒(méi)有比學(xué)會(huì )傾聽(tīng)更重要的了，只要你會(huì )傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現在大自然的每一個(gè)角落都抹上了一筆神秘的色彩，等待著(zhù)你去揭曉答案……
傾聽(tīng)作文2
在萬(wàn)癩俱寂的時(shí)候，你如果傾聽(tīng)到兒童的歡聲笑語(yǔ)的時(shí)候，那你將不會(huì )在害怕。在遇到難題的時(shí)候，如果你傾聽(tīng)到一絲絲鼓勵的話(huà)，那你就會(huì )重拾信心，重攻難題。
如果你在傷心時(shí)，如果傾聽(tīng)到人間最無(wú)邪的笑語(yǔ)聲，那你就會(huì )被那種清純的聲音而感化。不管什么時(shí)候傾聽(tīng)到最多的那就是形形色色、各式各樣的笑語(yǔ)。
如果人世間多份笑聲、少份憂(yōu)愁。那就會(huì )使你整個(gè)人感到非常的愉樂(lè )。
學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，那你就會(huì )聽(tīng)到操場(chǎng)上的追逐打鬧聲、小孩的抱怨聲，音樂(lè )教室里傳出的美妙歌聲……什么聲音你都將會(huì )逐一聽(tīng)到，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你甚至還能聽(tīng)到自己心中的`不滿(mǎn)，憂(yōu)傷和喜悅，苦惱和懊悔。讓自己都能徹底認識自我。
在孤獨難耐的時(shí)候，你就能聽(tīng)到自己心中的那種恐懼感，眼淚會(huì )奪眶而出。沉溺在幸福中的時(shí)候，你就會(huì )聽(tīng)到內心好像吃了蜜一般甜。仿佛置身與人間仙境。在悲歡離別的時(shí)候，你就會(huì )聽(tīng)到自己內心的悲傷，仿佛一個(gè)浪頭撲來(lái)時(shí)，就能全部排山倒海的傾泄而下。
傾聽(tīng)是一種人與生俱來(lái)的交流的一種。
傾聽(tīng)是一種盲鏡的藝術(shù)。
傾聽(tīng)作文3
風(fēng)雨中，我側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)雨汨汨的聲音，似乎也聽(tīng)見(jiàn)心的聲音?
雨總是那么綿囀多情，連風(fēng)也是靜悄悄的，怯生生的。一場(chǎng)雨，一陣風(fēng)，那是大地已經(jīng)柔和安穩的呼吸
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，仿佛南宋的詩(shī)人李清照滿(mǎn)腹心事在輕吟淺唱。雨潤窗欞、濕綾綃。在回家的青石板上，木屐聲急促響起。一陣清脆的聲音劃過(guò)田野無(wú)邊的靜謐，那是一群孩子歡快的笑聲。他們的衣服被雨水染成一幅古舊的水墨畫(huà)。于是家家緊閉的門(mén)便隨之洞開(kāi)，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂輕語(yǔ)，演繹著(zhù)千百年不變的安詳和美麗。
風(fēng)雨中，請側耳傾聽(tīng)，可曾聽(tīng)見(jiàn)游子心中的'啜泣？
風(fēng)雨中，請側耳傾聽(tīng)，雖聽(tīng)不見(jiàn)很多的聲音，但可以聽(tīng)得很遠。此時(shí)心靈與自然，于書(shū)墨香氣中融為一體，執書(shū)于手，在沉思，在微笑，只需一杯清茶，一盞燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。
那潤物的雨，可曾撫淡了憂(yōu)傷的濃艷？那雨中的煙柳，可曾牽來(lái)了蒼涼的朦朧？那飄逸的風(fēng)，可曾帶我到愛(ài)的樹(shù)陰下？我側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)那風(fēng)雨帶來(lái)的感動(dòng)。
突然想起那“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的意境，我聽(tīng)到愛(ài)國情懷的涌動(dòng)和忠貞的躍動(dòng)。
又想起余光中的一首詩(shī)：“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒(méi)有雨的雨季�！�
風(fēng)，是你在撫摸著(zhù)我，讓我能傾聽(tīng)你的心聲。
雨，是你在輕拍著(zhù)我，讓我能聆聽(tīng)你的心跳。
傾聽(tīng)作文4
看著(zhù)過(guò)往的人群，都是一種節奏，為了生活，為了工作，他們二十四小時(shí)不停的忙著(zhù)，但是他們會(huì )不會(huì )也有靜下來(lái)的那天，靜靜的傾聽(tīng)著(zhù)那雨的聲音。
聽(tīng)春夜里細雨的聲音。細細的雨絲滴落，在空中劃出一道道痕跡。當你閉上眼睛去聽(tīng)的時(shí)候，靜靜的去感受雨絲的清幽，這是一種平靜的聲音，當你將所以的`繁忙放下來(lái)時(shí)，我想你一定能聽(tīng)到這美妙的聲音，叮咚的聲音漫過(guò)你的雙耳。清脆的聲響進(jìn)入你的心扉。那是一首美麗的天籟之音，它讓你無(wú)盡的升華。沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有瑣事，當你感覺(jué)一切都已放下，再來(lái)感覺(jué)這種聲音吧，細細的傾聽(tīng)著(zhù)雨的聲音。
雨滴重重的砸下來(lái)，打落地下，感覺(jué)空曠而又遼遠，貌似已經(jīng)超越了你的思想，進(jìn)入一個(gè)脫俗的世界，平日生活中的問(wèn)題已不再困擾你，你已經(jīng)是一個(gè)超凡脫俗的人，你已經(jīng)是一個(gè)思想升華的人，來(lái)吧， 慢慢著(zhù)傾聽(tīng)雨的聲音
當你慢慢的傾聽(tīng)的雨聲。它會(huì )告訴你，你正確的人生道路，你該怎么走，雨能讓你思緒變得縝密，讓你能夠更好的安排好你的未來(lái)，傾聽(tīng)雨的聲音。
聽(tīng)吧，這里面有你對人生的思考，聽(tīng)吧，里面有你對思想的升華，聽(tīng)吧那就是雨的聲音、
傾聽(tīng)作文5
她，一個(gè)女孩，在我們班里，她不僅是一個(gè)女孩，而是一處讓人看了就心曠神怡的風(fēng)景。
她是大家的中心，下課時(shí)，她的身邊總是會(huì )圍著(zhù)幾個(gè)人，嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂(lè )。慢慢地有更多人愿意接近她，別班的也有。漸漸地，她開(kāi)始成為一個(gè)小有名氣的“風(fēng)景”。她跟別的風(fēng)景區不一樣，去了只是去參觀(guān)、游行。而她這個(gè)“風(fēng)景區”，來(lái)的人，往往不是來(lái)參觀(guān)的。是來(lái)抒發(fā)自己的情緒和想法的。
為什么人會(huì )這么信任她呢？
并不是她的景區內的東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽(tīng)的心。她不僅僅愿意去傾聽(tīng)別人的難處或開(kāi)心的事。還能分別根據事情的重要程度，誰(shuí)錯誰(shuí)對，給出相對的`答案。有時(shí)候，能幫心情不好的瞬間意識到其實(shí)問(wèn)題的原因在自己。也能同開(kāi)心的事一起開(kāi)心。你說(shuō)這樣的人，會(huì )有人不愿去接近嗎？
這個(gè)人就是我。
真的，不是吹。上三年級的時(shí)候我老是被同桌欺負。那時(shí)候，總想找個(gè)人，把我的心事告訴他，可他不是不愿意就是沒(méi)興趣。從那以后，我變成了一個(gè)傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，也給予鼓勵的人，我發(fā)現，同學(xué)就自然而然地喜歡跟我玩了�？�！這就是傾聽(tīng)的力量。
傾聽(tīng)作文6
你聽(tīng)到過(guò)風(fēng)的聲音嗎？你正專(zhuān)心地看書(shū)，一陣風(fēng)呼地吹過(guò)，書(shū)頁(yè)嘩嘩翻動(dòng)，連你自己也不知道看到那兒了。螞蟻把樹(shù)葉當作運動(dòng)場(chǎng)，風(fēng)來(lái)了!呼的一聲，樹(shù)葉變成了飛毯，螞蟻去旅行啦!人們剛把衣服晾好，風(fēng)就來(lái)?yè)v亂，它一使勁，衣服就隨著(zhù)風(fēng)聲的伴奏，在空中跳舞了。
你聽(tīng)到過(guò)雨的聲音嗎？花兒傲然地挺著(zhù)腰，雨開(kāi)始嘩嘩地下了，它敲打著(zhù)鼓點(diǎn)，它毫不留情地把花兒打落了。雨打在雨棚上，嘀嘀嗒嗒地落下，天長(cháng)日久。地面竟被打出了一個(gè)小洞。雨噼哩叭啦地落下來(lái)，它踩著(zhù)鼓點(diǎn)打在你的.傘上，便破碎開(kāi)了，像一朵朵綻開(kāi)的水蓮。
你聽(tīng)到過(guò)雪花飄落的聲音嗎？片片雪花飄飄灑灑。大自然悄悄地給大地裹上了毯子�；▋涸诘叵滤�(zhù)了，大概是聽(tīng)見(jiàn)了雪的催眠吧，沉沉入睡了。雪給大樹(shù)涂上了奶油，還給孩子們一個(gè)歡樂(lè )天地。但是，不久，它又悄悄地消逝了。
如果上面的聲音你都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)，那你總該聽(tīng)過(guò)笑聲吧。微笑能讓人感到親切，輕輕的笑能讓人感到輕松。要是哈哈大笑呢，則會(huì )讓人感到快樂(lè )。
你開(kāi)始笑，先是輕輕地笑，接著(zhù)大笑，大自然就蘇醒了，這時(shí)你會(huì )發(fā)現，全世界都在跟著(zhù)你笑。
傾聽(tīng)作文7
我是雨，很普通很渺小的雨。我離開(kāi)了溫暖的白云來(lái)到了這個(gè)世界上，開(kāi)始我新的旅程。
聽(tīng)!"滴答滴答"，這就是我歡快的足音�？匆�(jiàn)我們，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新濕潤。
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而刺骨，它來(lái)了，盡管不大，可人們能躲的都躲起來(lái)了，不能躲的，顫抖著(zhù)縮在傘里，不時(shí)嘴里還冒著(zhù)煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里。
而我，四月的`雨，溫暖而無(wú)私，我來(lái)了，盡管只有幾根細線(xiàn)，可人們看了我，都沖了出來(lái);莊稼見(jiàn)了我，鉆出碧玉般的苗兒;花朵挺起了腰，蕩漾出美麗動(dòng)人的微笑來(lái)迎接我的到來(lái);樹(shù)林也揚起了手臂，希望給我一個(gè)熱烈的擁抱。
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼著(zhù)，與驚濤爭鳴，肆無(wú)忌憚的掠過(guò)大地，人們討厭它，植物害怕他……
而我，四月的綿綿細雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著(zhù)孩子們的臉。人們期盼我的到來(lái)，我來(lái)了，我吻著(zhù)花兒，抱著(zhù)葉兒，使得他們更加清新，更加迷人�；▋盒呒t了臉，樹(shù)兒澀青了臉。我來(lái)了，萬(wàn)物都復蘇了……
我陶醉著(zhù)，幻想著(zhù)……終于，太陽(yáng)出來(lái)了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成長(cháng)之旅!
我是一顆小雨滴，我渴望為這個(gè)世界增添一份美好……
傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)，感受世界萬(wàn)物的美好，雨的心聲，你們聽(tīng)懂了嗎?
傾聽(tīng)作文8
每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。傾聽(tīng)大自然的美妙聲音，傾聽(tīng)老師循循善誘的教導，傾聽(tīng)父母事無(wú)巨細的叮囑。
小時(shí)候，我總是不喜歡聽(tīng)父母的話(huà)。剛入冬時(shí)，媽媽讓我戴上圍巾，我偏不戴。結果，一整天都只能縮著(zhù)脖子，用領(lǐng)子擋風(fēng)。一想到這件事，我的脖子就好像裸露在冷風(fēng)中，被凍得冰冰涼。
天氣忽冷忽熱，有時(shí)穿上了大棉衣，一會(huì )兒就熱得跟被蒸煮了似的'�？砂淹庖旅摰�，一出門(mén)又凍得瑟瑟發(fā)抖。每一年都有這樣的一段時(shí)間，真是折磨人。
早上，媽媽把一堆衣服放在沙發(fā)上，我很驚訝：“為什么要穿這么多?”媽媽說(shuō)：“今天降溫了，太冷�！薄翱墒亲蛱於酂岚�，今天說(shuō)不定也一樣呢�！蔽矣悬c(diǎn)不高興了，穿這么多，脫都不方便�！安慌乱蝗f(wàn)就怕萬(wàn)一嘛，有準備總比沒(méi)準備好吧!萬(wàn)一凍到了，感冒多遭罪”媽媽心平氣和地勸我。我只好不情愿地一件一件穿上了。等都穿完了，我覺(jué)得自己就是個(gè)圓滾滾的球。
剛出了門(mén)，媽媽又說(shuō)：“熱了就把外套脫下來(lái)。別捂著(zhù)�！蔽易叱隽思议T(mén)，和同學(xué)一起上學(xué)。在屋里覺(jué)得外面陽(yáng)光明媚的，實(shí)際上風(fēng)特別猛，都要把我們幾個(gè)人吹走了。等到了學(xué)校，我們的小臉都變成了熟透了的紅蘋(píng)果。
俗話(huà)說(shuō)得好，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。聽(tīng)一聽(tīng)別人的勸說(shuō)，聽(tīng)一聽(tīng)父母的嘮叨，會(huì )讓我們少走一些彎路，少吃一些苦頭。
傾聽(tīng)作文9
我坐在屋中的凳子上，靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)美妙的雨聲。
只聽(tīng)啪溻、啪溻反復的聲音響了出來(lái)，一滴滴的落到了地上，濺起了小小的浪花，它好像在我腦海中浮現出來(lái)一樣，浪花的幾朵花瓣迅速的噴發(fā)四射，形成了一片又一片，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，雨聲變成了一曲曲動(dòng)人的歌兒。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到天空中有了幾聲閃電，變幻的更加美好，雷聲與雨聲，啊，它們多有默契呀，這次，歌曲變了，變的更加優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，變得更加有節奏感，變得更加吸引人。它們兩猶如一個(gè)組合，它們兩是演奏家，編排了一支支舞曲，人們因此會(huì )被它們的'那支舞曲所征服，會(huì )被歌聲所打動(dòng)。
當時(shí)，奶奶的院子里是一幅聲樂(lè )圖，葡萄架上的葡萄搖搖晃晃，像是鈴鐺一樣。奶奶在院子里種的花是音符，田里的菜是它們的伴音，葫蘆架是樂(lè )器，讓它們一個(gè)在彈著(zhù)琴，一個(gè)在吹薩克斯管。它們、它們、還有它們都給圖畫(huà)增添了一絲生機。過(guò)了一會(huì )兒，演奏會(huì )結束了，觀(guān)眾們期待著(zhù)下一個(gè)演奏會(huì )的模樣。
演奏會(huì )十分成功，因為它們是激動(dòng)人心的，是會(huì )讓人流連忘返的。
傾聽(tīng)作文10
每當我靜下心來(lái)，用心去聆聽(tīng)周?chē)氖澜�，就能�?tīng)到各式各樣的聲音：人們的走路聲，汽車(chē)的喇叭聲，大樹(shù)的搖擺聲，小鳥(niǎo)的尖叫聲……其中，有的是悄無(wú)聲息的，有的是尖銳的，有的是震耳欲聾的，有的離我們很近，有的'卻離我們很遙遠……
今天下午，我做完作業(yè)，去傾聽(tīng)室外的聲音。由于室外下起了小雨，我只能站在屋檐下。我屏息凝視地聽(tīng)著(zhù)，先傳入我耳邊的是輪船的“嗚——”聲，心想：這聲音好像是一輛摩托車(chē)從遠處的馬路上飛快地奔馳著(zhù)。忽然，我又聽(tīng)到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的聲音，像是很多人用筷子輕輕地敲打著(zhù)地面。這時(shí)，我感到一陣急促的飛行，讓我想起了一幅畫(huà)面：一只小鳥(niǎo)飛快地停在一棵樹(shù)上，好像在說(shuō)：下雨啦，下雨啦，也不知道我的孩子怎么樣?
室外的這么多聲音匯成了一首交響曲，但室內的聲音也很不錯的哦!
來(lái)到了室內，我開(kāi)始閉上眼睛，細聽(tīng)起來(lái)，熱鬧的教室像是小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫。上課做作業(yè)的時(shí)候，安靜的教室變得鴉雀無(wú)聲，我把耳朵靠近桌面，能聽(tīng)到寫(xiě)字的沙沙聲響�！岸♀忊彙♀忊彙蹦窍抡n的聲音打破了寂靜。接著(zhù)，我又聽(tīng)到“吱吱”的聲音，我想這肯定是一些頑皮男孩搖擺屁股凳子發(fā)出的聲音。就在這時(shí)，只聽(tīng)一陣“嗒嗒”的聲音，噢，那是老師走來(lái)走去很有節奏的腳步聲。
各種各樣的聲音，顯得大千世界更加生機勃勃，如果世界上沒(méi)有聲音，那這個(gè)世界應該是一片寂靜，是那么的無(wú)趣。
傾聽(tīng)作文11
每個(gè)孩子都有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭：溫柔的媽媽?zhuān)瑖绤柕陌职�。而我呢，爸爸媽媽都很溫柔。只是爸爸有點(diǎn)兒古怪。為什么古怪呢？我也說(shuō)不清楚。只記得嬰兒一看到他，就很害怕，哇哇大哭。
頭發(fā)稀少，身體微胖，個(gè)子不高，胡子尖細，皮膚棕黑，這就是我的爸爸。小時(shí)候，爸爸每天都在為我忙：洗尿布、燒菜、晾衣服……不管他有多忙，活兒從來(lái)不會(huì )忘記做。
自從我上了小學(xué)二年級，爸爸每天都會(huì )準時(shí)來(lái)接我。有一天，我的腦子里突然冒出了一個(gè)想法：“這樣每天上學(xué)放學(xué)，生活都一樣，實(shí)在太無(wú)聊了，不如跟爸爸說(shuō)說(shuō)話(huà)，生活不就不會(huì )這么無(wú)趣了嗎？”于是我問(wèn)道：“爸爸，能跟您說(shuō)一件事情嗎？”
“當然可以��！”
“嗯——今天我們得了衛生班，好開(kāi)心呀�！�
我本以為爸爸會(huì )覺(jué)得不耐煩，沒(méi)想到他說(shuō)：
“哇，好棒呀！你們班一直都很好，爸爸也很信任你和你的.老師。繼續努力！”很慶幸爸爸這么好，會(huì )傾聽(tīng)我的那些“廢”話(huà)。
就這樣，我每天把自己的喜怒悲歡告訴爸爸。
一天放學(xué)，我好奇地問(wèn)：
“爸爸，您嫌我煩嗎”
“哦，怎么會(huì )？我還巴不得你多說(shuō)點(diǎn)呢！”
我聽(tīng)了很感動(dòng)，睫毛上掛滿(mǎn)了淚珠。覺(jué)得我是一個(gè)幸運兒，有一個(gè)愛(ài)我的爸爸，有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭。
傾聽(tīng)作文12
世間萬(wàn)物都有生命，都需要靜靜的聆聽(tīng)。
露珠和小草是好朋友，因為小草愿意聽(tīng)露珠滴滴答答的訴說(shuō)它見(jiàn)過(guò)的美好；風(fēng)兒和大樹(shù)是好朋友，因為大樹(shù)愿意聽(tīng)風(fēng)兒呼呼的訴說(shuō)它飄動(dòng)的快樂(lè )；浪花和沙灘是好朋友，因為沙灘愿意聽(tīng)浪花嘩嘩的訴說(shuō)它的'壯闊。因為傾聽(tīng)，他們緊緊的依存在一起。人也是一樣，傷心難過(guò)的時(shí)候其實(shí)不需要你想出多華麗的辭藻來(lái)安慰，不需要你多慷慨激昂的發(fā)表長(cháng)篇大論，借她一只耳朵，讓她訴說(shuō)，就是最好的安慰。
卡耐基說(shuō)：“做個(gè)聽(tīng)眾往往比做一個(gè)演講者更重要。專(zhuān)心聽(tīng)他人講話(huà)，是我們給予他們最大的尊重，呵護和贊美�！蔽覀兠總�(gè)人心里都有自己認為最美好，最動(dòng)聽(tīng)的聲音迫切的想讓別人知道，在這種情況下，靜靜的傾聽(tīng)者自然會(huì )成為最受歡迎的一個(gè)人。所以，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧，那會(huì )讓別人，也會(huì )讓你自己感到身心愉悅；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧，傾聽(tīng)朋友的聲音，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，傾聽(tīng)露珠落地的聲音......
傾聽(tīng)是一種態(tài)度，它會(huì )讓世界變得更美好；傾聽(tīng)是一種快樂(lè )，它會(huì )讓你感受到人間的溫情；傾聽(tīng)是一抹微笑，它會(huì )讓你明白人情冷暖。在繁忙的生活節奏中，不妨花一點(diǎn)時(shí)間，停下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)世界的聲音。
傾聽(tīng)作文13
深夜了，雨水飄飄灑灑的落下來(lái)，雷聲也隨之籠罩在漫無(wú)邊際的夜空。雨水密密麻麻砸落在門(mén)前的馬路上，隨后又濺起無(wú)數片水花。馬路，車(chē)子，樹(shù)木和穿著(zhù)雨衣的勿勿趕路的行人都被覆蓋在這片水花里。傾聽(tīng)，似乎這一切都在水花下無(wú)聲的吶喊；感受，狂雷下孤獨清幽的寂寞。遠處，路燈白亮的燈光已被雨暮劃破成無(wú)數殘片，隔著(zhù)雨簾，顯得昏暗無(wú)力又透著(zhù)堅韌，像是某人被淚水模糊的'雙眼。雨落聲與細雷聲的交織，敲開(kāi)我的耳膜，充斥著(zhù)我的全部思維；深夜的微寒也張開(kāi)了它的懷抱，毫不吝嗇的將一切包裹，如果，你能感受到它的溫度。隔絕在這片雨暮下，抱著(zhù)胳膊傾風(fēng)聽(tīng)雨，我很喜歡這種感覺(jué)，無(wú)法言語(yǔ)，只是喜歡。許是我在為孤獨狂歡吧。我喜歡一個(gè)人享受孤獨、這種一個(gè)人的感覺(jué)、令我很陶醉。
雨聲，帶來(lái)了泥土芬芳的清香；送走了城市骯臟氣息。落魄的大雨下，人們無(wú)息的感嘆著(zhù)。塵世的一切在失魂的雨下清洗著(zhù)以往的悲痛。雨-------漸漸的停了，淅淅瀝瀝的雨中有人在哭泣，有人嘆息…………。
蹲在墻角傾風(fēng)聽(tīng)雨，為你的狂歡而陶醉。
傾聽(tīng)作文14
聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，幸福如花瓣散落�！}記
愛(ài)使人間溫暖，愛(ài)使我們落淚，愛(ài)創(chuàng )造了奇跡，愛(ài)卻又是那么默默無(wú)聞。細細的去聽(tīng)，愛(ài)就在身邊，放眼望去，愛(ài)突然驚天動(dòng)地。潸然淚下，突然又是一個(gè)愛(ài)的聲音……
汶川地震時(shí)，救援大隊聽(tīng)到地底下傳來(lái)一陣微弱的聲音：“救我!救救我!”救援叔叔趕緊挖起來(lái)，他們奮力拼搏著(zhù)，過(guò)了好久，這個(gè)小女孩就出來(lái)了。小女孩卻又用微弱的聲音對著(zhù)救援叔叔們說(shuō)：“快去就我爸爸…媽媽!”救援叔叔們挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽?zhuān)墒沁@一幕，讓在場(chǎng)的'人都驚呆了!爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動(dòng)作，就在這兩塊磚坂之間，這個(gè)小女孩生存下來(lái)了……怎么?這對偉大的父母為什么不閉上眼睛?難道不放心小女孩么?我們敬愛(ài)這對父母，同時(shí)，我們再也不想看到如此驚天動(dòng)地的愛(ài)了!應為他們付出的太多太多了，這個(gè)代價(jià)太大了!
不要認為身邊沒(méi)有愛(ài)，當母親為你準啊香噴噴，熱騰騰的飯菜時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)?當爸爸為了養家出外賺錢(qián)養家，你是否感覺(jué)到愛(ài)?當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)?當朋友在你傷心的時(shí)候安慰你，你是否感覺(jué)到愛(ài)?當你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔負擔，你是否感覺(jué)到愛(ài)?國家為我們建造了一個(gè)特區，你是否感覺(jué)到愛(ài)?
愛(ài)無(wú)處不在，只要你細細聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現人間真愛(ài)!聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，幸福如花瓣散落……
傾聽(tīng)作文15
我總是在安慰自己，今天我所遇到的困難，不過(guò)就是在考驗我。每一次都這樣，說(shuō)多了，漸漸就膩了。面對每一次的考試，面對時(shí)間在不經(jīng)意間的流逝，面對……這一切的一切，就如同一塊巨大的石頭，壓在心間，不管我怎樣費力氣，都移動(dòng)不了。
面對這些，我真的有些疲倦了。我是否該自問(wèn)：我一直都還在堅持著(zhù)自己的目標與努力嗎？悲觀(guān)是瘟疫，樂(lè )觀(guān)是甘霖；悲觀(guān)是一種毀滅，樂(lè )觀(guān)是一種拯救。一個(gè)人的.心態(tài)決定一個(gè)人的一生。我一直都不愿放棄自己所努力的與正在努力的，輕輕地一放松，便開(kāi)始自責起來(lái)。我真的想要僅僅是那么一天的時(shí)間當一當壞學(xué)生，可以什么都不做，作業(yè)不用寫(xiě)，學(xué)習的課可以不用復習，還可以像瘋子般的玩耍，可是，這對于我來(lái)說(shuō)僅僅也只是個(gè)幻想。我相信自己，我相信自己面對挫折，不會(huì )屈服。畢竟有句俗話(huà)說(shuō)：井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄。壓力就是強心劑，點(diǎn)燃能量。
假如生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流！我將高高升起風(fēng)帆，向著(zhù)有人到達過(guò)的海域…可以被別人打倒，但絕不會(huì )主動(dòng)趴下。把所有時(shí)間用來(lái)向前跑！
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