在這里作文15篇(推薦)

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的在這里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在這里作文1

　　我們歡聚在這里，這個(gè)溫馨、美好與安寧的地方。不是為了完成所謂的“三年之約”，而是在這里，共筑著(zhù)我們的“友情之廈”。

　　在這里，我們有著(zhù)自己的天地，每天都在為它耕耘著(zhù)，只為超越他人，更為超越自己。我們做著(zhù)不同的夢(mèng)，完成著(zhù)不同的目標，感受著(zhù)不同的成功之喜。

　　在這里，我們上著(zhù)數不清的課，聽(tīng)著(zhù)老師滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)，寫(xiě)著(zhù)歪七八扭的筆記，但這不是煩悶，不是無(wú)聊，不是厭倦；而是一種放松，一種愉悅，一種珍惜。珍惜現在的每一分，每一秒，但愿把每個(gè)人最真實(shí)的樣子記錄下來(lái)，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有欺騙，然后將它保存，成為永久的回憶。

　　在這里，我們曾一起歡笑過(guò)，那是傾盡全力后的慶祝；曾一起哭過(guò)，那是在被老師批評后的'悔過(guò)；曾一起拼搏過(guò)，那是在學(xué)習中的幫助；也曾一起摔倒過(guò)，那是在達不到夢(mèng)想時(shí)的敗落；也曾一起成功過(guò)，那是在努力時(shí)所獲得的收獲……

　　在這里，我們攜手共進(jìn)，為自己今后的道路打下基礎；我們齊心協(xié)力，共同抵擋猛烈的“暴風(fēng)雨”；我們堅持不懈，一步一步地向著(zhù)最高峰努力攀爬；我們互幫互助，打造著(zhù)屬于自己的天地……

　　在這里，我們經(jīng)歷了風(fēng)，經(jīng)歷了雨，經(jīng)歷了陽(yáng)光，經(jīng)歷了彩虹，也經(jīng)歷了過(guò)去。

　　在這里，我們從陌生走到了熟悉，再從熟悉走到了知己，一切都來(lái)的如此匆忙，以至于想抓住時(shí)間讓它跑慢點(diǎn)，殊不知，不是時(shí)間無(wú)情，而是我們忘記了珍惜。

　　在這里，我擁有你們，擁有回憶，擁有珍惜。過(guò)去的都已成為了過(guò)去，現在要做的是把握當下，展望未來(lái)。即使有一天，我們會(huì )各奔東西，但是在這里，我們，留下了回憶。

在這里作文2

　　我一直在這里，等風(fēng)也等你�！�—題記

　　那個(gè)夏天，比往年都要悶熱許多。正午的太陽(yáng)毫不留情的撲下來(lái)，灼的臉生疼。屋旁的南瓜架又到了最茂盛的時(shí)候，被股股熱浪，吹起吹下，這是每年夏天最清雅的景致了。

　　但，這年南瓜架一綠也就到了他要走的時(shí)候了，他要去當兵了，他要去打仗了，他真正成為要保家衛國的人了。我送他時(shí)，在這被風(fēng)吹起的層層碧波下，葉子中的絲絲涼意被卷的無(wú)影無(wú)蹤，我帶著(zhù)未滿(mǎn)周歲的孩子，伴著(zhù)母親看著(zhù)他離我們越來(lái)越遠，離南瓜架越來(lái)越遠，只是母親與孩子的哭聲不絕于耳，我跟他們說(shuō)要等他回來(lái)。

　　我也忘記過(guò)了多久，但記憶中長(cháng)勢瘋狂的南瓜架，被那愁煞人的.陰雨打得衰敗，被那紛飛的大雪湮沒(méi)。旁人家不知從何時(shí)起不再期盼有家書(shū)從遙遠的他鄉傳來(lái)，不再盼望見(jiàn)到那一張張活生生的面龐，母親已心灰意冷，孩子心中早已沒(méi)有父親的形象。但我仍固執的不與旁人圍坐在爐火旁，追薦亡魂，聽(tīng)他們回憶過(guò)往。

　　我更愿意守著(zhù)南瓜架，打理著(zhù)一枝枝一葉葉，我相信我在這里送他走，他會(huì )在這里與我再見(jiàn)。當然，我也常常帶著(zhù)孩子在南瓜架下嬉鬧，跟他講著(zhù)他父親的事情，那是一個(gè)大英雄的故事。

　　現在，又是一年了。

　　今天是上元節，月亮圓了，我們卻不知要等到什么時(shí)候。簌簌秋風(fēng)，吹著(zhù)架上的枝蔓沙沙作響。比他走的時(shí)候涼快了許多。

　　不斷有人問(wèn)我為什么一直等。

　　我知道他會(huì )來(lái)，所以我等。

在這里作文3

　　這就是我的爸爸，爸爸平時(shí)每天上班，工作很忙，幾乎沒(méi)有時(shí)間陪我們。

　　過(guò)年了，爸爸難得放假幾天，爸爸在假期里陪我逛公園、數跳繩、打羽毛球、算二十四點(diǎn)等等。最讓我開(kāi)心的是算二十四點(diǎn)和打羽毛球。

　　那天，我和爸爸拿出一副撲克牌，兩人各一半，說(shuō)好規則：那些花牌當作十，誰(shuí)先算出誰(shuí)就羸，手上的牌先出完的'就是大輸家。我和爸爸各拿出兩張牌，我看著(zhù)牌，用學(xué)過(guò)的加減乘除計算著(zhù)，爸爸突然大聲說(shuō)：“我算好了�！薄白屛以傧胂��！毕肓撕镁枚紱](méi)有想出來(lái)，最后就讓爸爸公布答案�！霸瓉�(lái)這么簡(jiǎn)單啊�！庇袔状�，爸爸先算出來(lái)，過(guò)一會(huì )兒我也算出來(lái)了。畢竟爸爸是大人嗎。不過(guò)有幾次我算得比爸爸還快呢。有幾次，爸爸算好了，我就跟爸爸開(kāi)個(gè)玩笑：“我怎么沒(méi)算出？你算錯了吧�！卑职钟炙懔艘槐�，是對的。爸爸不知道，我正捂著(zhù)嘴偷笑呢。

　　爸爸陪我打羽毛球，我拿起球，“嗖”的一下打了出去，爸爸沒(méi)接到，我捂著(zhù)肚子大笑。爸爸說(shuō)：“別笑，接球�！蔽疫�沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球就飛過(guò)我頭頂，落到地上了。我們把球打過(guò)來(lái)，打過(guò)去，玩得很開(kāi)心。

　　爸爸，你真得很棒，我愛(ài)你。

在這里作文4

　　總有一種情感，讓我為之肅然起敬，總有一種行為，讓我熱血沸騰，總有一種故事讓我永遠銘記。時(shí)光飛逝，但那份對英雄的敬畏，讓我心生感動(dòng)。

　　汨羅江畔

　　你站在這條江前，面對著(zhù)滾滾奔騰的江水，內心卻只剩下了悲涼和迷茫。這時(shí)，仿佛還聽(tīng)到了戰馬的嘶鳴和亂軍的沖殺聲，仿佛看到了守軍無(wú)力的退敗，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了那路人皆知的結局，嘴角泛起了一抹苦澀，終究還是沒(méi)忍住縱身一躍的誘惑，像是一道利劍，扎進(jìn)了江水，結束了備受打擊的一失。你的憤然一躍，沒(méi)有改變那殘酷的歷史，卻垂青史冊，留下了濃重的一筆，令人感嘆不已。

　　風(fēng)雨小樹(shù)

　　屋外此時(shí)正下著(zhù)滂沱大雨，時(shí)不時(shí)還有銀龍刺破了夜空，夾雜著(zhù)狂風(fēng)的怒吼。而你卻倒在冰冷如鐵的'薄被里，看著(zhù)自己干枯的軀體，但體內還跳動(dòng)著(zhù)一顆火熱的心。望著(zhù)窗外的一切，自己的小屋卻如同小船，無(wú)助的飄搖，慢慢的，進(jìn)入了夢(mèng)鄉，卻只想到了自己身披鐵衣，催著(zhù)戰馬第一個(gè)沖進(jìn)了敵營(yíng)，又看到了自己身著(zhù)繡春，封壇拜將�？墒�，你又醒了，一切美好，都又破滅，又剩下了風(fēng)雨飄搖的夜，內心有了不甘，可更多的還是那持著(zhù)的報國之志。

　　上甘嶺上

　　你們面容有的還略顯稚嫩，但身上卻散發(fā)出鋒芒之意，內心是那樣堅定，面對著(zhù)重重困難，他內心也有過(guò)退縮，但還是義無(wú)反顧地沖向一個(gè)又一個(gè)戰場(chǎng)，清澈的愛(ài)，只為中國！

在這里作文5

　　“哈哈哈……嘻嘻嘻……”歡笑聲不斷地在這片草坪里回蕩，那快樂(lè )的記憶我怎么也忘不了。

　　那天是星期五下午，太陽(yáng)曬著(zhù)溫柔的光，微風(fēng)緩緩吹過(guò)，生態(tài)園的草坪上卻意外的熱血沸騰，快樂(lè )無(wú)比，我們班親子活動(dòng)的號角即將吹響�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)的笑臉，家長(cháng)們手中提著(zhù)水果、零食、飲料……來(lái)到生態(tài)園，草坪上鋪著(zhù)一塊塊大餐布，上面已經(jīng)放滿(mǎn)了家長(cháng)們親手準備的蛋糕、咖哩魚(yú)蛋、可樂(lè )雞翅……還有那一堆小山一樣的玩具，仿佛踏進(jìn)一個(gè)大生日宴會(huì )。

　　家長(cháng)們正在給我們布置現場(chǎng)，那邊在拉著(zhù)終點(diǎn)繩、那邊在布置起點(diǎn)、那邊在準備繩子……集合了！老師說(shuō)：“今天我們玩兩人三足，同學(xué)們、家長(cháng)們做好準備！”我和媽媽合作配組，用一條繩子把我和媽媽的各自一條腿系在一起，這個(gè)節目就要二人配合完成，我和媽媽說(shuō)好用喊口令1、2……1、2來(lái)配合好跨左腳和跨右腳的步伐，同學(xué)們各自準備好后，裁判員一聲開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)像脫韁的.駿馬飛快的往前飛奔，比賽很激烈也很搞笑，很多的同學(xué)由于合作配合步伐不一致，紛紛的掉隊和摔倒，而我和媽媽之前說(shuō)好的喊口令起到了步調一致的效果，配合非常默契，場(chǎng)外一陣歡呼，發(fā)出了一聲“Yes”原來(lái)是我們贏(yíng)了。最令我們感動(dòng)的是我們和爸爸媽媽們圍坐一圈，聽(tīng)著(zhù)老師為我們準備的《感恩的心》，就像里面的歌詞所說(shuō)的那樣“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！”那天仿佛定格在那大手拉著(zhù)小手，坐在爸爸媽媽溫暖的懷抱的畫(huà)面里，快樂(lè )的班級親子活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

　　這次班級親子活動(dòng)，既增強了班級凝聚力，又增進(jìn)了大家的感情。最后無(wú)論是同學(xué)們，還是家長(cháng)們都是依依不舍地離開(kāi)。那天的笑聲、歡呼聲……永遠留在我的記憶長(cháng)河中！

在這里作文6

　　我的家鄉在竹原村。家鄉，是我出生的地方；家鄉，是我生活的地方；家鄉，是我快樂(lè )成長(cháng)的地方。家鄉記載著(zhù)我和親人們走過(guò)的每一個(gè)腳步。

　　我的家鄉真美��！從家門(mén)口向遠處望，一大片郁郁蔥蔥的森林覆蓋在山上的每一個(gè)地方。 樹(shù)的綠葉似乎給山鋪上了一層綠色的地毯，使山增添了春意。山下有一條彎彎曲曲的公路，像一條長(cháng)龍，大人們上下班、孩子們上學(xué)都得經(jīng)過(guò)這條公路。我和幾個(gè)小伙伴就經(jīng)常在這路上結伴而行，有說(shuō)有笑的。我的家鄉有一條清澈見(jiàn)底的小河，能看見(jiàn)河里的小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去。小河的上面有一座石板的橋，橋的兩邊有護欄，是為了以防人們掉進(jìn)河里。橋的旁邊就是我家了，我家前面的空地里種了許多樹(shù)有松樹(shù)﹑石留樹(shù)﹑桂樹(shù)﹑金橘樹(shù)、梨樹(shù)……

　　我家后面的`山上有許許多多的毛竹，毛竹的身體筆直的，它的根埋在了泥土的表層，時(shí)隱時(shí)現。到了春天，地里就會(huì )冒出許多尖尖的腦袋，那就是筍寶寶了。每當山上有筍了，我就和舅舅帶著(zhù)鋤頭上山挖筍吃，這就是我最興奮的時(shí)候了，嫩嫩的竹筍美味的很。若是到了秋天，我還會(huì )和外婆上山揀板栗。我們帶著(zhù)籃子、長(cháng)棍和夾板栗用的鉗子。每當到了板栗樹(shù)下，外婆先用長(cháng)棍把書(shū)上的板栗打下來(lái)，我便用鉗子夾進(jìn)籃里，我的眼睛可尖了，決不允許有漏網(wǎng)之魚(yú)。我和外婆配合的恰到好處，不一會(huì )就能揀滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子，別說(shuō)有多高興�；丶抑�后，將板栗撥開(kāi)，煮著(zhù)吃，那味道美極了，香甜可口，現在回想起還得咽兩口唾沫。這都是我家鄉的趣事。

　　大人們都向往城市的繁華，可我卻獨獨愛(ài)著(zhù)這里。因為這兒有我的親人，有我的小伙伴，還有我快樂(lè )的童年。我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)養育我的祖國。

在這里作文7

　　有一個(gè)地方，在那兒，我感到很幸福、很快樂(lè )，那里有我童年所有回憶，住著(zhù)一群我深?lèi)?ài)的家人，那就是家，一個(gè)讓我幸福的地方。家很普通，但是家中所具有的氣氛，不是所有地方都有的，家里有呵護我的家人，他們給了我家的親切，愛(ài)的呵護。

　　生病了，有家人的關(guān)懷；考試考好了，有家人的鼓勵；參加了比賽，有家人的'支持；遇到了困難，有家人的幫助。多好啊，家里有我所有的回憶。

　　小時(shí)候，坐我爸爸的自行車(chē)，本來(lái)說(shuō)是帶我去游泳的，不小心把腳卡在了鋼圈里，好在爸爸騎得不是很快，所以只有大指拇流了很多血，爸爸媽媽看見(jiàn)后，忙把我的腳取出來(lái)，把我背去醫院，醫生給我清洗了傷口，給我包扎好，說(shuō)：“只要不多走路，傷口就不會(huì )發(fā)炎�！被丶液�，爸爸媽媽說(shuō)什么也不讓我自己走路，背我去吃飯、背我去上廁所……

　　有一次，爸爸背著(zhù)我去外婆家，我發(fā)現爸爸額頭上豆大的汗珠，這時(shí)我恍然大悟：這么熱的天，爸爸每天背著(zhù)我來(lái)來(lái)回回不亞于十趟。從外婆家回來(lái)，我就吵著(zhù)要自己練習走路，爸爸媽媽犟不過(guò)我，就只好答應我，不過(guò)我也答應了他們，在我練走路的時(shí)候，他們要在旁邊看著(zhù)，我扶著(zhù)墻走路，在我看來(lái)沒(méi)什么，不過(guò)他們比我還緊張，這讓我感到了有家是多么好的一件事，能讓我感到無(wú)比幸福。

　　我的童年是有滋有味的，是多姿多彩的，在這里，我感到幸福。

在這里作文8

　　今天是學(xué)生開(kāi)學(xué)的日子，校園內外異常熱鬧，家長(cháng)陪伴著(zhù)孩子們到學(xué)校報到，熙熙攘攘，整個(gè)校園顯得小了許多……

　　家長(cháng)殷切期望的目光，無(wú)限的心靈寄托，……把所有的希望給予孩子的身上，這正是望子成龍的實(shí)際壯舉，期盼兒女成為一名合格的繼承人，社會(huì )的有用人才，把自己未曾實(shí)現愿望寄托在孩子的身上，……不論付出多大的代價(jià)，再苦再累也要完成這個(gè)心愿。恰似人們形容的那樣：仁慈的父母，為了兒女不惜任何的代價(jià)……但有幾個(gè)孩子能理解這一切，真正到了理解的時(shí)候，學(xué)習的黃金時(shí)刻已經(jīng)過(guò)去了。

　　老師與家長(cháng)的心情是一樣的，傾全部能量培育呵護著(zhù)孩子們健康成長(cháng)，期盼把每個(gè)孩子都鍛造成好鋼，實(shí)現學(xué)子的人生夢(mèng)想。同樣的學(xué)習環(huán)境，同一個(gè)老師的教育下，其結果是不一樣的，這就是學(xué)子個(gè)人的努力不努力學(xué)習的結果。常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)習靠個(gè)人了。

　　學(xué)校是培育孩子們成長(cháng)的搖籃，是學(xué)子們的天堂，校園是學(xué)習知識的地方，師生攜手共進(jìn)，才能造就優(yōu)秀學(xué)子，軟件要與硬件共同作用，還有學(xué)子自身的積極向上的學(xué)習情趣結合起來(lái)，才能實(shí)現家長(cháng)們，老師們的宏偉理想，讓龍鳳飛翔起來(lái)，……

　　一批一批的學(xué)子走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)行全面培育，完成既定的學(xué)習任務(wù)，從這里走向更高的學(xué)府深造……一批一批的`學(xué)子從這里走向社會(huì )，走向自己的理想天堂，學(xué)校是當之無(wú)愧的學(xué)習搖籃，老師們堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，修正著(zhù)每個(gè)人的前行方向……

　　家長(cháng)，老師，還有社會(huì )上的各界人士，把殷切的目光關(guān)注到學(xué)校這塊神圣的地方，期望所有的學(xué)子在這里起飛，讓中國夢(mèng)在這里孕育，讓強國的夢(mèng)想早日實(shí)現——

在這里作文9

　　世間沒(méi)有什么是永恒的，一段感情，離得久了就變了，牽著(zhù)的手，不努力攥著(zhù)就散了�？椿▋旱难�，稍不專(zhuān)注就亂了，一段回憶，不經(jīng)意間已經(jīng)被時(shí)間沖淡了。

　　我曾經(jīng)以為，時(shí)間可以停滯，愛(ài)情可以保鮮，卻都是我錯了。

　　張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：回憶永遠是惆悵的，愉快的使人覺(jué)得：可惜已經(jīng)完了；不愉快的想起還是傷心。記憶長(cháng)廊中，因為有你的點(diǎn)綴，曾經(jīng)充滿(mǎn)的芬芳，如今也淡了。韶華流年中，那一抹暗香，如今也散了。闌珊中，風(fēng)送走了滿(mǎn)園的芬芳，也捎帶著(zhù)送走了你，那時(shí)你說(shuō)：我們總是身不由己，也心不由己。其實(shí)還不如說(shuō)：身不再由你，心不再有你。當謊言被戳破，當故事滿(mǎn)是波折，你亂了，也把我弄亂了，拼不到一塊了。你曾趴在我懷中呢喃：今生有你足矣。 如今你卻在誰(shuí)懷里再而喃呢。

　　離去時(shí)你潸然淚下，而我卻淡然，淡然的背后全是蒼白，努力的想把結局寫(xiě)完，注定是忙碌于沒(méi)有結局的故事中。我注定是你人生中的過(guò)客，過(guò)了也就忘了，用你的淚水沖淡了嗎？你卻是我心中的`一根刺，高興就刺一下，不高興也還要刺一下。

　　轉眼冬也過(guò)了，雨也來(lái)了，我也累了 。一捧雨水，花也開(kāi)了，流年中的記憶，漸漸沖刷的不見(jiàn)了，懷念中沒(méi)那么的悲切了。

　　如果還能相遇，不要問(wèn)我過(guò)得怎么樣，如果你執意要問(wèn)我，我只能回答：還湊合。 然后端起咖啡向你輕舉致意，很灑脫的問(wèn)一句：哦，真巧，怎么你也在這里？

在這里作文10

　　在我們每個(gè)人的心目中，媽媽都是放在心頭的。媽媽是我們每個(gè)人心中的神，好像只要有了媽媽?zhuān)�就什么都不用怕了�?/p>

　　在我就是這么認為的。記得小時(shí)候，我的牙痛得厲害，媽媽就陪我去看牙科，醫生看了一下我的牙就說(shuō)：小妹妹，你是不是經(jīng)常吃糖��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，醫生說(shuō)：“那你以后要少吃點(diǎn)��！對牙不好��！你痛的那顆牙，已經(jīng)蛀掉了，所以要拔掉了�！蔽乙宦�(tīng)到要拔牙，嚇得腿肚子都在發(fā)抖，幾乎站不住了。站在一旁的媽媽趕緊扶住了我，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，不會(huì )痛的�！蔽也畈欢嗍潜粙寢尷�上床的。躺在床上，媽媽一直在叫我放輕松，其實(shí)我也想放輕松的，只是太怕了。不一會(huì )兒，醫生拿著(zhù)一枚針筒走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“來(lái)，別怕啊，放輕松一點(diǎn)，不痛的，把嘴張開(kāi)�！蔽宜浪赖囊ё∽齑�，媽媽在一旁輕聲的安慰我：“不怕，媽媽在這里�！蔽议]上眼睛，慢慢的把嘴張開(kāi)，就感覺(jué)到牙床一陣冰涼，然后就感覺(jué)有點(diǎn)痛，我緊緊的`抓住媽媽的手，媽媽一直在說(shuō)：“別怕啊，媽媽在這里……”

　　直到現在我還記得那時(shí)的情景，等我拔完牙，媽媽的渾身都濕透了，當時(shí)我的眼睛熱熱的……

在這里作文11

　　愛(ài)無(wú)處不在;愛(ài)就在你的身邊……

　　那是一個(gè)星期六，我和媽媽一起上街�？匆�(jiàn)前面有一個(gè)小女孩，長(cháng)得很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著(zhù)一件舊而發(fā)白的衣服，她低著(zhù)頭，雙膝跪地，在她的前面放著(zhù)一張紙，紙上的字體流暢又富有美感“親愛(ài)的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我懇請你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個(gè)小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧!”看完紙上的內容，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩卻要一個(gè)人殘酷地面對現實(shí)生活，小小年紀挑起生活的重擔，而我們呢，爸爸媽媽親戚長(cháng)輩捧在手心里寵著(zhù)，可是小女孩有什么呢?想到這里，我毫不猶豫的.捐了20元錢(qián)。過(guò)路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻出了自己的愛(ài)心，10元，20元，50……，我的眼睛不知不覺(jué)得抬不起來(lái)了……

　　正是因為有了愛(ài)心，才有了這美好的一切。

　　在報刊電視上，我們常�？吹介W閃發(fā)光的愛(ài)心。他，一個(gè)上有老下有小出門(mén)打工的民工，為了救落水小女孩，獻出了自己26歲年輕的生命。他，一個(gè)工地的工人，為了救被熊熊大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無(wú)怨言。這樣的事例多不勝數，在寒冷的冬天，人間的愛(ài)心像一團熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心。

　　在生命的足跡里，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里，愛(ài)心天使無(wú)處不在.太陽(yáng)是富有愛(ài)心的，陽(yáng)光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹(shù)葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節，才可以周而復始如那架巡回的水車(chē)。一扇敞開(kāi)的窗射進(jìn)一束光芒，一個(gè)童話(huà)于是就誕生了。月亮和星星是富有愛(ài)心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚的潔白的羽毛。

在這里作文12

　　“春江水暖鴨先知”，在這個(gè)暖和的春天，讓我們和春天來(lái)一次親密的接觸吧！

　　我看見(jiàn)過(guò)嬌艷而又瑰麗無(wú)比的薔薇，觀(guān)察過(guò)嬌小而又粉嫩的桃花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)玉蘭這樣的花。玉蘭真美呀，它微微地張開(kāi)著(zhù)，顏色或濃或淡，像一個(gè)害羞的小姑娘，卻又像一個(gè)高傲的公主，不停地顯示著(zhù)自己；玉蘭真多呀，多得像滿(mǎn)天的繁星，像滿(mǎn)池的魚(yú)兒，數不勝數，不可計數，一團團，一簇簇，一個(gè)挨著(zhù)另一個(gè)，三五成群，爭奇斗艷的；玉蘭真耀眼呀！一朵朵花瓣梅紅中帶著(zhù)微紫，最上面的部分微微發(fā)黃。

　　這玉蘭多美麗多耀眼呀！可簇擁在它旁邊的玉蘭樹(shù)上沒(méi)有一朵花，看上去空蕩蕩的，沒(méi)有一點(diǎn)變化，悄無(wú)聲息的'。

　　這玉蘭樹(shù)雖然還沒(méi)有花，但它的樹(shù)枝卻奇形怪狀的。有的像長(cháng)長(cháng)的鹿角，彎彎曲曲；有的像對稱(chēng)的圖形，兩邊幾乎一模一樣；有的像一只只爪子，兩頭成v字形……

　　我仔細觀(guān)察，哎，這上面竟還有許多小小的花苞！一個(gè)個(gè)白白嫩嫩的，像一顆顆白色的棉球，看上去竟有些恬雅。

　　這些盡態(tài)極顏的玉蘭樹(shù)，讓我大飽眼福。

在這里作文13

　　桃李園實(shí)驗中學(xué)——-我中學(xué)生活將從這里開(kāi)始。從我邁進(jìn)校園的那一刻起，我就深深地愛(ài)上了她。

　　我愛(ài)她清新優(yōu)雅的校園環(huán)境。一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵棵蒼翠挺拔的榆樹(shù)，猶如一位位莊嚴神武的騎士守護著(zhù)我們的校園。其次，兩座略帶有古代建筑風(fēng)格的辦公樓，若隱若現地俯臥在兩旁的灌木叢中，典雅與樸實(shí)的完美結合，讓人感覺(jué)舒心又愜意。走過(guò)林蔭大道，前面綠蔭如蓋的草坪上，草兒簇擁著(zhù)花兒，嬉戲著(zhù)，打鬧著(zhù)，有幾朵含苞欲放的花骨朵兒偷偷地露出了笑臉，仿佛在歡迎著(zhù)我們新生的到來(lái)……

　　我愛(ài)這里淳樸善良的老師。第一天報到，我就因身體不適而遲到，我忐忑不安地走進(jìn)教室，迎接我的果然是老師嚴厲的'目光和責備的話(huà)語(yǔ)，我的心一下子沉入谷底，再也不敢正視老師的眼睛。而當同學(xué)們都散去，老師又露出了她和藹可親的笑容，耐心地給我講述了新學(xué)期的注意事項，并不厭其煩地一次次去教務(wù)室幫我配齊新書(shū)�？粗�(zhù)老師忙綠的身影，我心里涌起了一股股暖流，心情也舒暢了許多。

　　我愛(ài)這里真誠友善的同學(xué)。新生報到班會(huì )結束后，老師留下了幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)出黑板報。雖然老師沒(méi)有點(diǎn)我的名，但我也躍躍欲試。以前我學(xué)過(guò)國畫(huà)，對畫(huà)畫(huà)也一直情有獨鐘。老師欣然同意了。其他幾個(gè)“主力軍”并沒(méi)有因為我學(xué)習不夠出色而看扁我，而是主動(dòng)地與我交流想法，盡量地發(fā)揮我的長(cháng)處。

　　在這樣清新優(yōu)雅的環(huán)境里，在這樣和藹可親的老師教育下，在這些真誠友善的同學(xué)的幫助下，我一定要展翅高飛，追尋更高的理想！

　　夢(mèng)想從這里起航……

在這里作文14

　　春節，爸爸媽媽帶著(zhù)我去外公家探親。我很喜歡去外公家，因為外公的家很大，家門(mén)前有一個(gè)大院子，院子前面還有一個(gè)大大的池塘，尤其是外公家有我最喜愛(ài)的三個(gè)表姐和我們班同學(xué)無(wú)人不知無(wú)人不曉的那只可愛(ài)的貓。

　　到了外公家，大人們都忙著(zhù)做菜，我和三個(gè)表姐閑得無(wú)聊。大膽的三表姐便提議說(shuō)：“我們去買(mǎi)些甩炮和炸炮來(lái)玩吧！膽大的.呢就玩甩炮，膽小的呢就玩炸炮�！贝蠹叶寂氖直硎举澇�。

　　甩炮和炸炮買(mǎi)回來(lái)了，三表姐就試玩給我們看的。她先用打火機點(diǎn)燃甩炮的頭，讓甩炮在手中燃燒一會(huì )兒，接著(zhù)便立刻把它丟入池塘。只聽(tīng)“轟”的一聲悶響，水花便被甩炮濺到半空之中。三表姐又把炸炮往地上使勁兒一扔，炸炮“啪”的一聲驚響，便立即爆散開(kāi)來(lái)，四周彌漫著(zhù)嗆人的火藥味兒。

　　膽小的大表姐看到三表姐玩得這么開(kāi)心，于是也試著(zhù)玩了一根甩炮。沒(méi)想到她的膽子越玩越大，最后竟然超過(guò)了三表姐玩炮的膽子。她把甩炮放進(jìn)煙盒里的，結果把煙盒炸成三半；她又把甩炮放在泥土里，結果把泥土炸了一個(gè)小洞；她再把甩炮放在一個(gè)壞了的桔子上，結果把桔子炸得開(kāi)了花……

　　看到這里，我和二表姐也忍不住加入了這場(chǎng)游戲。大家一會(huì )兒上樹(shù)，一會(huì )兒爬凳子，玩得嘻嘻哈哈，不亦樂(lè )乎。這些甩炮和炸炮雖然是為小孩子們設計的，不過(guò)還是有一定危險性的，所以同學(xué)們玩的時(shí)候得注意安全喲！

　　這個(gè)充滿(mǎn)年味的游戲，讓我回味無(wú)窮。

在這里作文15

　　伴著(zhù)八月的結束，初二的生活即將開(kāi)始，九月份的到來(lái)，緊張的學(xué)習生活如期而至，這讓我還很不適應，仍然舍不得那兩個(gè)月的暑假生活。

　　剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)個(gè)熟悉的臉龐出現在我的視線(xiàn)，一本本課本也接二連三地藏到了書(shū)桌里。而此刻，老師也宣布了一件大事：明天考英語(yǔ)，下周一考數學(xué)，周二考語(yǔ)文，這讓我措手不及。

　　當然，事實(shí)也正如我所想，考了班級的倒數，而班主任同時(shí)也宣布座位按成績(jì)排名，這更是讓我十分焦灼，而就在這種情況下，我開(kāi)始了我初二第一學(xué)期的生活。

　　“負債累累”的我改以往上課風(fēng)格，決定重新做人。雖坐后排，可我卻不想因此影響我的上課效率。上課時(shí)的每一道例題我都會(huì )緊跟思路，每一道題都必須明白解題過(guò)程，而在這一個(gè)星期的學(xué)習中，我幾乎天天往老師辦公室跑，老師也總會(huì )不厭其煩地為我講解。果然，功夫不負有心人，我的第一次數學(xué)作業(yè)全對，老師也在作業(yè)上為我寫(xiě)下了評語(yǔ)“進(jìn)步很大，繼續努力�！痹谶@之后，似乎這是我學(xué)習的.極大動(dòng)力。好像不像以前那么討厭學(xué)習了，只要有題錯誤了，我不僅會(huì )自己思考，同時(shí)會(huì )請教老師，家長(cháng)，同學(xué)。

　　三周后，我們迎來(lái)了月考，在考試之前，我從未給自己定下目標，只是埋頭復習，在考試中我只會(huì )加快筆速，認真細心。在第二天中午，班主任表?yè)P了我，而我在班上提高了十幾名，而這一刻，我感覺(jué)自己是幸福的。

　　或許在以前，我只會(huì )為自己定下極為遠大的目標，卻從未為此努力過(guò)，依然是我行我素；而這一次，我感受到原來(lái)路就在這里，就在我的眼前，只要努力，我也可以踏上它。

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