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我的學(xué)畫(huà)之路作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的學(xué)畫(huà)之路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的學(xué)畫(huà)之路作文1
我喜歡墨在水中舞蹈的樣子，一滴墨，可以用有千萬(wàn)種模樣，墨隨著(zhù)毛筆在宣紙上肆意舞動(dòng)，筆落下，是江南的粉墻黛瓦；筆一頓，是詩(shī)人眼中的小橋流水人家；筆一提，有傳承千年的古韻。
在第一次遇見(jiàn)國畫(huà)的時(shí)候，我就與它結下了不解之緣�？粗�(zhù)畫(huà)師們的水墨丹青，我仿佛來(lái)到了他們筆下的水墨江南，聽(tīng)見(jiàn)了烏篷槳聲與漁歌，看到了江楓漁火與愁眠……于是，我第一次提起筆；第一次出作品；第一次展現自己……
當我第一次提起筆時(shí)，是一種戰戰兢兢的感覺(jué)，那時(shí)候的我，連毛筆的握筆姿勢都不會(huì )，但老師非常有耐心地教我握筆，一筆一畫(huà)，不久后我終于創(chuàng )作出了我的第一幅作品。就是這樣的一幅青澀的畫(huà)，或許并不被他人賞識，卻被我小心珍藏了許久，時(shí)間長(cháng)了，這幅畫(huà)漸漸褪色了，破損了，但我始終珍愛(ài)著(zhù)它。如今，我的畫(huà)技進(jìn)步了很多，有許多人對我贊賞有加，只有我明白，我只是離我的夢(mèng)想又近了一步。
但是，隨著(zhù)隨著(zhù)學(xué)業(yè)負擔的加重，自由支配的時(shí)間日漸縮短，隨著(zhù)作品難度的不斷增加，隨著(zhù)老師的要求越來(lái)越嚴格，放棄的念頭，曾不止一次地縈繞在我的心頭。
然而，悠閑的“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！�；壯闊的“竹生大夏溪，蒼蒼富奇質(zhì)�！�；奇幻的“夏谷雪猶在，陰巖晝不休�！薄肿屛覍ζ湟酪啦簧�，于是，我堅持了下來(lái)。
在堅持的`過(guò)程中，我慢慢地有了各種收獲：課業(yè)繁重，時(shí)間緊湊，讓我學(xué)會(huì )了更合理地安排自己的時(shí)間；風(fēng)里來(lái)雨里去，讓我學(xué)會(huì )了不懼風(fēng)雨，迎難而上；第四季中國詩(shī)詞大會(huì )上，康震老師用毛筆將一首首詩(shī)變成了一幅又一幅的水墨丹青，“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”讓我對自己的人生規劃又有了更高的要求……
水墨畫(huà)，其擁有的深厚的文化底蘊，我想我會(huì )用一輩子時(shí)間，來(lái)學(xué)習，來(lái)品味……
我的學(xué)畫(huà)之路作文2
國畫(huà)，一直是我們中華民族幾千年來(lái)當仁不讓的國粹。國畫(huà)之美，不需要多么斑斕華麗的色彩，只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾抹素雅的水粉，就可以勾勒出整個(gè)空靈絕美的意境。那優(yōu)雅又清淡的畫(huà)面，乍一看不出奇，卻深深令人沉醉。
這，便是國畫(huà)獨具一格的魅力所在。所以，我驕傲，我與國畫(huà)同在。如今的我十幾歲了，學(xué)習國畫(huà)卻只有短短兩年，而且還都是在白忙的功課之余空出時(shí)間來(lái)學(xué)習�？蛇@并不令我自卑，也不使我氣餒，我相信一點(diǎn)：勤能補拙。只要我努力下去，就一定可以做到最好，就一定可以和國畫(huà)長(cháng)久保持“聯(lián)系”。
學(xué)習國畫(huà)的那兩年，是我小學(xué)生活中最快樂(lè )也最充實(shí)的日子。那段時(shí)間，我對藝術(shù)有著(zhù)瘋狂的崇拜和熱愛(ài)。學(xué)校每一層樓的轉角處，都陳列著(zhù)一幅幅精美的美術(shù)作品，都是美不勝收的國畫(huà)，有的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾筆勾勒出了秋日的山野那種豐收的喜悅，有的用淡然的筆觸畫(huà)出了菊花的高潔……一切都讓我的心為之一動(dòng)。上國畫(huà)課的時(shí)候，我格外認真，不敢有絲毫的懈怠。老師所講的每字每句，我都像背書(shū)似的牢牢銘刻在心，我沒(méi)有什么學(xué)畫(huà)的基礎，更談不上扎實(shí)的基本功，除了手中的筆，我什么武器也沒(méi)有。
老師在黑板上慢慢畫(huà)著(zhù)，講著(zhù)，我也把腰背打直，認認真真地在自己的宣紙上細心涂涂抹抹，效果自然不是很好，我的這些涂鴉經(jīng)常受到大家的哄笑，可我不死心，仍舊越挫越勇。一個(gè)月后，我終于正式起步，學(xué)會(huì )了很多基本筆法，老師開(kāi)始教我們畫(huà)菊花。
我特別興奮，上課的時(shí)候，兩眼一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)老師的筆，生怕錯過(guò)什么重要的東西。我笨拙地描摹著(zhù)，模仿著(zhù)，花費了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于畫(huà)好了自己人生中第一朵菊花。那朵菊花小小的，顯得很精神，迎著(zhù)風(fēng)在我的宣紙上高傲地抬著(zhù)頭，特別倔強，也顯得很有意思。這是獨屬于我的`風(fēng)格。老師走來(lái)一看，我害羞地低下頭，滿(mǎn)臉通紅，可是，老師笑了，聲音愉悅動(dòng)聽(tīng)：“不錯啊，畫(huà)得特別傳神，精神！加油，你可以成功的呢！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我驚喜得差點(diǎn)從椅子上蹦跶起來(lái)。
從今以后，我更加堅定了自己學(xué)習國畫(huà)的決心。我想，我沒(méi)有出色的天分，沒(méi)有高超的技巧，我有的只是一顆熱愛(ài)國畫(huà)的心，但我會(huì )憑著(zhù)這顆心，打造一片屬于自己的國畫(huà)天空。
我的學(xué)畫(huà)之路作文3
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受�！笔前�，藝術(shù)確實(shí)是最享受的，可是，想擁有一種真正屬于自己的藝術(shù)卻異常困難。
我的藝術(shù)生涯有點(diǎn)坎坷，并不像其他人一樣得心應手。
一年級那年，我因為迷戀電視機中演出的電子琴所癡迷，所以一直軟磨硬泡施展出“十八般武藝”乞求媽媽買(mǎi)一架電子琴�？墒�，買(mǎi)來(lái)之后才知道電子琴很難，于是乎它就自然而然的成了家里的.擺設。
后來(lái)，上了二年級，學(xué)校里要報“快樂(lè )周四”興趣班，我也是第一次認識了“琵琶”這種樂(lè )器，感覺(jué)琵琶比較新奇，然后母親又買(mǎi)了一個(gè)琵琶供我使用。第一個(gè)周四，認識了琵琶中的四個(gè)音，又學(xué)了幾個(gè)音符，便覺(jué)得有點(diǎn)吃力。再后來(lái)，要彈一整首曲子，這才知道我根本不適合彈琵琶。于是我灰心了。
二年級，我上美術(shù)課時(shí)，老師不經(jīng)意間發(fā)現了我作的畫(huà)，便覺(jué)得與同齡人有些不同，于是給了我極大的鼓勵。 回家后，我興奮地把這件事告訴給了媽媽?zhuān)?tīng)后很歡喜，便下定決心要給我報一個(gè)美術(shù)班，讓我在里面鍛煉鍛煉。
剛開(kāi)始，我畫(huà)畫(huà)不夠大膽，總是戰戰兢兢的。后來(lái)，才懂得畫(huà)畫(huà)要大膽創(chuàng )新。
有一次，美術(shù)學(xué)校讓畫(huà)一幅水粉畫(huà)作品進(jìn)行參賽，我欣喜若狂——這可是我的強項，我一定會(huì )獲獎的!要求是在家作畫(huà)，四天后來(lái)到學(xué)校交畫(huà)。三天內，我很認真地作畫(huà)。終于，一幅《豐收果實(shí)》完成了! 第三天晚上，我不小心把紅色顏料灑在畫(huà)的左上角了，紅色的顏料形成了坡形。我號啕大哭，原本精心創(chuàng )作的畫(huà)現在功虧一簣了。突然，我想到一個(gè)點(diǎn)子!我立刻拿來(lái)吸管，把布滿(mǎn)顏料的位置向四周吹開(kāi)。等顏料干了時(shí)，果然不出我所料：一個(gè)紅通通的太陽(yáng)光鮮亮麗地掛在畫(huà)的左上角。
第二天，我興沖沖地把《豐收果實(shí)》上交給了老師。幾天后，公布成績(jì)了，我的畫(huà)竟在二年級部?jì)全@獎了!
藝術(shù)是一座燦爛輝煌的宮殿，當我們盡情地徜徉在藝術(shù)的海洋里時(shí)，難免會(huì )有些小坎坷、小挫折。加油，再加油!你就會(huì )點(diǎn)亮人生的明燈，創(chuàng )造生命的輝煌!
我的學(xué)畫(huà)之路作文4
回首走過(guò)的日子，那深深淺淺的腳印，那放蕩不羈的笑聲，那痛徹心扉的熱淚，都長(cháng)成了成長(cháng)中最美的花兒，讓我們嗅到了生活中最真的芬芳。
我愛(ài)看壯闊雄偉的《富春山居圖》，也喜歡清麗脫俗的《出水芙蓉圖》，也樂(lè )賞親切世俗的《五牛圖》，但最令我喜愛(ài)的仍是朱耷那幅生動(dòng)的《游魚(yú)圖》。
我常抱它學(xué)畫(huà)，卻總也畫(huà)不出它的神韻，這大概就是中國畫(huà)家與平民的區別吧，我想。
翻著(zhù)白眼的小魚(yú)是如何靈動(dòng)而富有生機的呢？我常常這么問(wèn)自己。有一天，我的中國畫(huà)老師也這樣問(wèn)我，我答不上來(lái)。那節課我們學(xué)魚(yú)，是有眼睛的魚(yú)，可即使是有眼睛的魚(yú)，我也畫(huà)不出它該有的生動(dòng)，像一灘死水，其中有一條半死的魚(yú)�！扒扑�(huà)的魚(yú)，哈哈，像水中的一片海帶……”我聽(tīng)見(jiàn)他們的嘲笑，心情更加失落。
一次次畫(huà)出不美觀(guān)的魚(yú)，我氣急，扔下筆，抄起放在旁邊的書(shū)《假如給我三天光明》看了起來(lái)，心情逐漸趨于平靜，我也被書(shū)中的故事所吸引，被女主人公的精神所震撼，一個(gè)雙目失明者尚可以拼搏出一片屬于自己的天，我們這種身體健全的人怎么可以遇到困難就退縮。
我抬起筆，一遍遍練習，一次次向老師請教，畫(huà)的魚(yú)兒也逐漸生動(dòng)起來(lái)，在一次比較評價(jià)中，我畫(huà)的魚(yú)被張貼在教師的墻壁上。
老師讓我談感想，又問(wèn)我：“翻著(zhù)白眼的小魚(yú)是如何靈動(dòng)而富有生機的呢？”因為啊，魚(yú)兒雖然沒(méi)有眼睛，但它有一顆火熱的`心臟，畫(huà)家在一條小小的魚(yú)身上，注入了心血，灌注了熱情，使魚(yú)兒鮮活起來(lái)。
腳步深深淺淺，小路盤(pán)盤(pán)繞繞，但這并不影響它沿途風(fēng)景的美麗，前方是荊棘寶藏，后方是蜜罐溫床，最美的風(fēng)景永遠在路上。
路上這最美的風(fēng)景啊，是拼搏，是希望的光，是那顆不斷跳動(dòng)著(zhù)的，火熱的心臟，也是激勵人奮發(fā)的強大精神力量。
我的學(xué)畫(huà)之路作文5
幼兒園的時(shí)候，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。但是媽媽卻不怎么讓我畫(huà)。
那時(shí)我就利用午睡時(shí)間，或者暑假趁著(zhù)媽媽不在家，偷偷的畫(huà)。我覺(jué)得自己畫(huà)得還不錯。
上小學(xué)以后，我更加喜歡畫(huà)畫(huà)了，非常非常的喜歡。有一次我上課畫(huà)畫(huà)，被老師發(fā)現了�；丶液髬寢寙�(wèn)我有沒(méi)有這件事，我撒謊說(shuō)沒(méi)有，不承認上課畫(huà)畫(huà)，被媽媽拿起拖鞋就打。媽媽想方設法的阻止我畫(huà)畫(huà)，用了不少手段，但我依然堅持了下來(lái)。那時(shí)媽媽買(mǎi)給我的50本草稿本，很多都被我拿去畫(huà)畫(huà)了。每次媽媽看見(jiàn)了，都會(huì )把我的畫(huà)丟掉。即便是這樣，也沒(méi)能讓我停止對畫(huà)畫(huà)的熱情，我依然偷偷的畫(huà)著(zhù)。后來(lái)媽媽看見(jiàn)我真的很喜歡畫(huà)畫(huà)，就給我報了國畫(huà)班，我當時(shí)可到高興了�？墒侨チ藝�(huà)班之后，我卻又高興不起來(lái)了，因為那里教的，根本不是我所喜歡的。
并且我還發(fā)現一件令我很沮喪的事情，那就是，哪怕我是如此的'努力，我的畫(huà)畫(huà)功底也沒(méi)能成為全班第一�？傆腥吮任耶�(huà)得好。
現在我四年級了，今年新來(lái)的班主任，發(fā)現了我對畫(huà)畫(huà)的熱情比聽(tīng)課的熱情高，跟我的媽媽說(shuō)了。我很擔心又會(huì )被媽媽打一頓，并且更加竭力制止我畫(huà)畫(huà)。我看見(jiàn)班主任和媽媽在溝通，向媽媽了解了我的情況，并看了一些我的畫(huà)。班主任覺(jué)得我畫(huà)得非常的好，很有畫(huà)畫(huà)的天天份，他對我說(shuō)：“每個(gè)人都有自己獨特的天賦，而你的天賦就是在畫(huà)畫(huà)上面了。這是上天賜予你的，是無(wú)法跟上天討價(jià)還價(jià)的，你就是為了畫(huà)畫(huà)而生的。既然畫(huà)畫(huà)是你的特長(cháng)，就應該鼓勵你去發(fā)展�！卑嘀魅芜�發(fā)現，我喜歡的其實(shí)是漫畫(huà)，他幫我找到了美術(shù)老師溝通。美術(shù)老師在得知了我的愛(ài)好之后，很樂(lè )意幫我指導漫畫(huà)。媽媽和老師都愿意幫助我學(xué)習漫畫(huà)，我不知道有多高興，我暗下決心，一定要畫(huà)出成績(jì)給他們看。
經(jīng)歷了這么多，我才終于可以正大光明的學(xué)自己喜歡的漫畫(huà)了。我這才發(fā)現，其實(shí)媽媽和老師都是支持我畫(huà)畫(huà)的。只是我沒(méi)選對時(shí)間，我不應該在上課的時(shí)間畫(huà)畫(huà)。而且媽媽給我報國畫(huà)班的時(shí)候，我應該說(shuō)明清楚自己具體喜歡畫(huà)的是什么，這說(shuō)明溝通是很重要的。
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