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瞧，這個(gè)人作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的瞧，這個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
瞧，這個(gè)人作文1
嘿！瞧我這個(gè)人！剪著(zhù)一個(gè)學(xué)生頭，白白的皮膚，看起來(lái)斯斯文文。我長(cháng)相很普通，把我往人群里一丟，找我實(shí)在是有些費力�？晌矣袀�(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是視書(shū)如命。
我幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)：午飯后，我會(huì )看上一會(huì )兒；睡覺(jué)前，我會(huì )看上一會(huì )兒！“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚！”而我覺(jué)得書(shū)是我的“精神食物”。人們總說(shuō)“民以食為天”，我是“我以書(shū)為天”，我又覺(jué)得，書(shū)同時(shí)也是空氣，讓我自由呼吸�？傊�，沒(méi)有書(shū)，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，生活會(huì )變得沒(méi)有樂(lè )趣。
那天一下課，我立馬拿出《簡(jiǎn)·愛(ài)》來(lái)看，書(shū)中正講到她怎樣被虐待，我也隨之傷心難過(guò)，居然看著(zhù)看著(zhù)，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠滾落了下來(lái)。周?chē)耐瑢W(xué)皆面面相覷，不知我怎么了，驚慌失措地為我拭去眼淚，擔心地問(wèn)我怎么了。我只是不說(shuō)話(huà)，同學(xué)們好久才明白原因，哭笑不得地指著(zhù)我說(shuō)：“這姑娘沒(méi)救了�！笨晌疫�沉浸在簡(jiǎn)·愛(ài)悲慘凄涼的生活里，不能自拔。
有天吃完午飯，我又拿起我心愛(ài)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》來(lái)看，有幾個(gè)要好的`同學(xué)邀請我出去陪她們聊天，可我，又陶醉在想象的世界里了，壓根兒什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然把頭埋得低低的，孜孜不倦地“啃”著(zhù)我的寶貝！他們叫我幾次，我都沒(méi)反應，于是伸出手來(lái)在我的眼前晃，可是我依舊“穩如泰山”。她們撫著(zhù)額作頭疼狀：“你真的沒(méi)救了！唉！”她們只好拋下我，自己去玩了。
瞧！我就是這么一個(gè)視書(shū)如命的女孩兒！
瞧，這個(gè)人作文2
一大早，我就跟著(zhù)媽媽出門(mén)去買(mǎi)東西�？斓街形鐣r(shí)，我們終于買(mǎi)好了所有想要的東西，又累又餓。媽媽說(shuō)：“我帶你去吃面�！蔽疫B連點(diǎn)頭。我和媽媽來(lái)到一家面館，這家面館不是很大，一口下面條的大鍋就架在門(mén)口，里邊簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地擺放著(zhù)幾張桌子，有幾個(gè)客人正在“呼哧呼哧”地吃面。我和媽媽點(diǎn)的兩碗面很快端上來(lái)了，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。正吃著(zhù)，就見(jiàn)門(mén)口走進(jìn)來(lái)一個(gè)黑大漢，他頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有很多油漆，衣服敞開(kāi)著(zhù)，腳上穿著(zhù)一雙破布鞋。只見(jiàn)他端著(zhù)一大碗面朝我們后邊的桌子走去，當他經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，我不由自主地用手捂住鼻子，生怕聞到油漆味。我真想他離我遠點(diǎn)，卻事與愿違，他選了我身后的一張桌子坐了下來(lái)，椅子就緊緊挨著(zhù)我們的`椅子。
我催著(zhù)媽媽趕緊吃完了面，快速離開(kāi)了面館。正當我們準備坐車(chē)回家時(shí)，媽媽突然大叫了一聲：“哎呀，我的包呢？”"不好，落在面館了�！蔽乙慌哪X袋說(shuō)。我和媽媽趕緊往回跑，可回到面館一看包已經(jīng)不見(jiàn)了。我再一看，那黑大漢也不見(jiàn)了，桌上還有半碗面。我告訴媽媽?zhuān)骸皽适悄莻�(gè)黑大漢拿走了我們的包�！蔽覀儧](méi)有找到包，只好失望地走出了面館。突然，我看見(jiàn)了之前那個(gè)黑大漢，他手里正拿著(zhù)媽媽的包，還在東張西望，像是在找什么。這時(shí)候，那個(gè)黑大漢也看見(jiàn)了我們，他驚喜地把包舉了起來(lái)，飛奔到我們面前，著(zhù)急地說(shuō)：“我真怕你們走遠了，就趕緊追了出來(lái)�！眿寢尳舆^(guò)包，連忙道謝，并要和他握手，他卻沒(méi)有伸出手，而是在衣服上使勁地搓著(zhù)手，不好意思地笑了。
這時(shí)候，我覺(jué)得眼前站著(zhù)的這個(gè)人，不再是一個(gè)散發(fā)著(zhù)油漆味的黑大漢……看著(zhù)他，我慚愧地低下了頭。
瞧，這個(gè)人作文3
Hi！我叫林佳一，我出生于二零零五年驕陽(yáng)似火的夏天。那時(shí)荷花像一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的小姑娘在池塘里翩翩起舞，而我爸爸、媽媽欣喜地迎來(lái)了我這位 千金 。 時(shí)間很快，轉眼間我十歲了，現在是甌海實(shí)驗小學(xué)南甌校區三（3）班的學(xué)生。我是個(gè)大嗓門(mén)的小姑娘。雖然我的個(gè)子不高，但是充滿(mǎn)了自信與活力。我的學(xué)習成績(jì)，還有我明事理的個(gè)性，都讓全班同學(xué)心服。我還是這個(gè)班的班長(cháng)呢！不僅是同學(xué)們的小老師，還是大家的好玩伴，全班的同學(xué)都是我的.好朋友，我們一起學(xué)習，一起游戲，過(guò)得可開(kāi)心啦！ 我還是一個(gè) 小書(shū)迷 哦。 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 是我的座右銘，我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)其中的人生哲理，愛(ài)其中的精華，愛(ài)那些曲折的故事情節。每到有空閑的時(shí)間，我就像一海綿，貪婪地吸吮著(zhù)書(shū)本中的知識。記得有一個(gè)周末，一早就和爸爸、媽媽說(shuō)好一起去爬山，可是臨走時(shí)卻收到了媽媽從當當網(wǎng)上給我買(mǎi)來(lái)的書(shū)。這下好了，我的腳步再也邁不動(dòng)了，迫不及待地從快遞員手上接過(guò)包裹放到書(shū)桌上拆開(kāi)，認真地看了起來(lái)。就這樣，又一次因為看書(shū)放了爸爸、媽媽的 鴿子 。 記得還有一次更搞笑的事情。我捧著(zhù)一本書(shū)去上廁所，越看越入迷，根本就忘記了時(shí)間。過(guò)了好久，爸爸要用衛生間了，問(wèn)我上好了沒(méi)有，我卻告訴他我肚子痛。結果他在門(mén)口等呀等，一直等我看完手中的那本書(shū)才慢悠悠地走出來(lái)。他一看到我手中的書(shū)，頓時(shí)明白了。氣得把我狠狠地訓了一頓。
這就是我，一個(gè)陽(yáng)光、可愛(ài)、好學(xué)、善良而且喜歡看書(shū)的女孩子，你們愿意和我交朋友嗎？
瞧，這個(gè)人作文4
我從別人眼里讀到的我，是一堆矛盾的集合體。
小時(shí)候，總有人說(shuō)我長(cháng)得像小男孩。在他們眼里，我頭發(fā)亂亂的，衣服肥肥的，看哪兒都不像女孩兒。但爸爸媽媽卻說(shuō)我是正宗的國產(chǎn)女孩兒。在他們眼里，我皮膚很白，衣服有個(gè)性，頭發(fā)雖短，卻不失清純。瞧我這個(gè)人！
我從自己心里讀到的我，也是一堆矛盾的集合體。
我生在陸地心向海洋。我的夢(mèng)里常常是拍岸的潮水，波光粼粼的海波，海波上蕩漾著(zhù)動(dòng)人的.歌。等真的靠近海洋時(shí)，我的夢(mèng)里又時(shí)時(shí)幻想著(zhù)陸地，幽幽麥田的嫩綠，高高垂下的楊柳的鵝黃，鄉村的晴朗天空下蕩漾著(zhù)的槐花的香甜氣息。
住在學(xué)校我想家，住在家里我想學(xué)校。煩囂里我是沉靜的；寂靜里我是充實(shí)的。在千萬(wàn)人海里我是渺小的；在鋪張豪華的自然里，我是卑微的；在思想的水流里，我或許不是一條善游的魚(yú)；在小小的心里，我或許會(huì )橫刀立馬笑傲千軍……
雖然我極其納悶，為什么我如此矛盾？但不知為何，幸運之神居然瞄準了我，向我射來(lái)了“幸運之箭”：我愛(ài)笑樂(lè )觀(guān)，因此人緣不錯；我對學(xué)習很認真，雖說(shuō)是女流之輩，但也頗有一點(diǎn)兒“巾幗不讓須眉”的風(fēng)范；我喜歡鉆研，雖談不上廢寢忘食，但也夠得上“暝思苦想”；上課時(shí)我總是如長(cháng)頸鹿般伸長(cháng)脖頸，側耳細聽(tīng)老師的一字一句；即使有偷懶之處，下課我也會(huì )找同學(xué)老師弄個(gè)究竟。由于我十分努力，我的成績(jì)也讓不少人眼熱呢！
瞧我這個(gè)人，真是一團矛盾。孫悟空有七十二變，我相信自己也能每天一變，不斷追隨潮流，秀岀自我！
瞧，這個(gè)人作文5
我想每個(gè)人都會(huì )有自己佩服得人吧？
我佩服我！
我是一名初中生，我的性格外向，個(gè)子不高，但學(xué)習成績(jì)還不錯。
我有兩件事，令我自己都佩服，一是讀書(shū)，二則是畫(huà)畫(huà)。
先說(shuō)讀書(shū)吧，同學(xué)上次約我到小綠湖露營(yíng)。在電話(huà)里說(shuō)好早晨到我家樓下集合，一同去小綠湖。第二天，由于我過(guò)度興奮，早晨6點(diǎn)就睡不著(zhù)了，我決定在床上想事情�？墒俏姨闪巳昼娋驮谝蔡刹蛔×耍ㄗⅲ罕救艘驈男【筒毁�(lài)床，所以躺不住了），我爬起來(lái)穿上衣服褲子，洗漱完畢。發(fā)現沒(méi)有什么事情可以做，到書(shū)柜前瀏覽了一遍《簡(jiǎn)愛(ài)》這一書(shū)名深深印入我的腦海，是夏洛蒂勃朗特寫(xiě)的。以前聽(tīng)爸爸說(shuō)很好看。便抽出來(lái)，坐在書(shū)桌上看，那殷紅的封面，使我想到她在生活中遇到的挫折，她都勇敢的面對。這本書(shū)讓我陶醉在其中，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去了。我并沒(méi)有想到露營(yíng)的.事，大半本書(shū)都讀完了，才到九點(diǎn)！心想，讀完了時(shí)間差不多都到了�！兆碓跁�(shū)的情境中，忽然一只大手把我的書(shū)抽走，原來(lái)，時(shí)間早已到了，朋友早我身邊等候多時(shí)。她說(shuō)：“你真有本事呀！叫你幾次你不答應，我還以為你死了呢�。�！”“呵呵，對—對不起，我把時(shí)間忘了！”
哎—我就是會(huì )入迷！還耽誤了行程，每次都這樣，真是該改改了！
看，這副畫(huà)，有漂亮的女孩，帥氣的男孩！這是出自誰(shuí)的手，那當然是我！我的畫(huà)畫(huà)的水平，可是很高的，別看我人小，但畫(huà)畫(huà)考過(guò)六級呢！在我們班可是數一數二的！
瞧我這個(gè)人��！就是與眾不同、就是出色。我佩服自己！
瞧，這個(gè)人作文6
老師就像茫茫大海中的指引燈，指引著(zhù)我們走向知識的世界；老師如同沙漠中星羅棋布的一顆仙人掌，為我們解決難題、解決煩惱、解決困惑，雖說(shuō)老師只是我們人生道路上的一位過(guò)路人，而我卻忘不了我四年級的語(yǔ)文老師――李忠平老師。
李老師長(cháng)著(zhù)一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，每天都是精神抖擻的，他總說(shuō)“誨人不倦，學(xué)而不厭”來(lái)勉勵自己和同學(xué)們。
李老師工作非常認真。記得有一次，李老師感冒了，卻瞞著(zhù)我們，依舊堅持來(lái)教我們學(xué)習，可精神狀態(tài)卻不如之前了。同學(xué)們很擔心李老師，就偷偷從辦公室窗戶(hù)看到了這一幕，李老師從桌上拿出感冒藥，我們大吃一驚：老師生病了？老師都生病了，還給我們上課？我鼻頭一酸，強忍著(zhù)淚水不流下來(lái)……
李老師不僅工作認真負責，還十分關(guān)心學(xué)生。
那次，我放學(xué)了，家里人又沒(méi)來(lái)坐，那雨又下大了，老師跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“沒(méi)事吧，你家在哪？我送你回家�！蔽铱匆�(jiàn)老師把雨傘悄悄地往我這邊挪了一點(diǎn)，而李老師自己的左肩已經(jīng)濕透。我感到一股暖流流到了我的'心房。
李老師就是這樣一位工作負責、和藹可親的人，我多么希望再做他的學(xué)生。
老師點(diǎn)評：選擇兩件典型的事例，表現出老師可貴的精神品質(zhì)，流暢生動(dòng)的語(yǔ)言，精彩的開(kāi)頭都是文中的亮點(diǎn)。
瞧，這個(gè)人作文7
有這么一個(gè)人，她眉毛卷卷的，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，大大的腦袋里裝了不少亂七八糟的玩藝。
她似乎知道很多東西，課堂上，只要老師提出問(wèn)題，她的手就高高舉起，老師一問(wèn)她，同學(xué)們就本能地放下手，因為她總能出色地回答出問(wèn)題，這得歸功于她是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，天文、地理、生物、歷史都是來(lái)者不拒。一下課，她就變身成十萬(wàn)個(gè)為什么，“北歐有哪幾個(gè)國家？”“孔雀為什么開(kāi)屏？”都可以在她那兒獲得權威性解答。
她開(kāi)朗幽默。有同學(xué)說(shuō)她該買(mǎi)支魔力擦，她那支鋼筆都可以當古董了。她看了看手里的.鋼筆，愛(ài)不釋手撫弄一陣后，慢悠悠地說(shuō)：“是嗎？太好了！我可得好好保留著(zhù)，沒(méi)準兒它會(huì )進(jìn)博物館，我可得提醒館長(cháng)寫(xiě)上‘王女士贈’呀！”同學(xué)們哈哈大笑，她卻說(shuō)：“別笑了，要是你們牙笑掉了，我還得給你們裝假牙呢！”同學(xué)們笑得更厲害了。
她還是個(gè)邋遢鬼，丟三落四形影不離地跟著(zhù)她。不是今天橡皮丟了，就是明天筆不見(jiàn)了，或者后天紅領(lǐng)巾神秘失蹤。遲到是她的家常便飯，在上課鈴打響那一刻，你可以斷定下一秒她將沖進(jìn)教室。不知道整理東西，房間里到處都是她的書(shū)，在她的書(shū)桌上，你甚至能看見(jiàn)一只小白兔。
她還富有愛(ài)心和同情心，關(guān)愛(ài)生命，喜歡鉆研，立志長(cháng)大成為一名生物學(xué)家，猜到她是誰(shuí)了嗎？嘻嘻，她就是我——王銘曄！
瞧，這個(gè)人作文8
你瞧，一張紅撲撲的小臉上嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。烏黑發(fā)亮的眼珠子整天滴溜溜地轉個(gè)不停。他有張櫻桃小嘴，只要一打開(kāi)話(huà)匣子，就如同開(kāi)機關(guān)槍似的，他就是我啊，叔叔家的.兒子——嘟嘟。今年他才五歲，剛上幼兒園。他可是個(gè)小機靈鬼，有一次，他竟然讓我這個(gè)堂堂的大哥下不了臺。
那天，我和他正在家中玩，突然他發(fā)現了一盒瑞士糖，兩眼直放光芒，就像老財主發(fā)現了寶藏。他一刻不停的趕緊剝了一顆塞進(jìn)嘴里，吃得津津有味，而且緊緊的抱著(zhù)糖盒子，一刻也不放松，我看了心里直樂(lè )，不禁想逗逗他，我說(shuō)：“給哥哥一顆行嗎？”只看見(jiàn)他遲疑了一下，就掏出一顆仔細的剝好，我趕緊把嘴湊過(guò)去，說(shuō)是遲那時(shí)快，弟弟竟然以迅雷不及掩耳之勢把糖塞到了自己的嘴里，我頓時(shí)石化，不知所措。過(guò)了好一會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)，知道自己被這小屁孩耍了�？吹剿歉睒�(lè )不可支的樣子，真是又好氣又好笑。我大人不計小人過(guò)，才不與他一般計較呢！
還有一次，我和弟弟在一起捉迷藏，他玩的可帶勁了，一會(huì )兒他躲，一會(huì )兒我藏，樓上樓下到處可以聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。玩了一會(huì )兒，我累了，就告訴他休息一下，我先玩會(huì )兒電腦游戲。他不太樂(lè )意，但在我耐心的勸導下，他才不情不愿的就走了。我暗自松了一口氣，總算可以歇會(huì )兒。誰(shuí)知，我剛打開(kāi)電腦玩了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，讓我別玩游戲了，陪弟弟玩會(huì )兒。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)這小東西剛才陽(yáng)奉陰違，搬救兵去了，我只好乖乖的陪他玩了，誰(shuí)讓我是大哥呢？
瞧，這就是我那淘氣的弟弟，雖然我們平時(shí)很少見(jiàn)面，但是只要想起這一件件有趣的事情，我就會(huì )情不自禁的想起他。
瞧，這個(gè)人作文9
全世界有七十多億人，光中國就十四億人，而中國的男性占了70414萬(wàn)人。也就是說(shuō)，和我一樣有著(zhù)黑發(fā)黑瞳黃皮膚的男性有70414萬(wàn)人。我是這龐大數量中渺小的，不起眼的一個(gè)。
我有著(zhù)極為普通的黑色頭發(fā)，不長(cháng)不短，壓的話(huà)就容易變平，摸上去感覺(jué)像在摸軟刺的刺猬。最引以為傲的地方還是我的眼睛，雖然被一架眼鏡擋住，但它無(wú)法遮擋雙眸炯炯有神的光。睜眼時(shí)，又黑又密的睫毛像遮陽(yáng)傘，阻擋微小的塵埃，閉眼時(shí)，如果夸張一點(diǎn)說(shuō)，就像一把蒲扇放在了臉頰。我的嗓音早已從娃娃音脫變，變得低沉，也可以說(shuō)是音調低，大概像夏季的雷，滾滾而過(guò)。如果是小聲說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得蠻好聽(tīng)的。
天生不愛(ài)熱鬧，我覺(jué)得一個(gè)人的時(shí)候更加自在，向往寂寥。旁邊不熟悉的人太多，我便會(huì )感到束縛，緊張。于是我喜歡打羽毛球，這是不用言語(yǔ)便能完成交流的運動(dòng)，那一抹飛翔起來(lái)的白色，會(huì )劃過(guò)湛藍的天空，留下一道與我嘴角同樣揚起的弧線(xiàn)。
我不想和別人說(shuō)太多話(huà)，有時(shí)候也不知道該怎么回答，于是沉默而無(wú)言。嘈雜的教室里，耳畔充斥著(zhù)吵鬧的聲音，旁邊的'人都在講話(huà)，各有各的歡樂(lè )，我不明白講那么多有什么意義，也不懂他們究竟為什么有那么多的話(huà)可以說(shuō)。如果我們這個(gè)班能夠再遵守紀律一點(diǎn)就好了，那么多人在講話(huà)，如果我不說(shuō)話(huà)就會(huì )顯得很奇怪，如果說(shuō)話(huà)但不知道說(shuō)些什么，萬(wàn)一說(shuō)錯了就更奇怪，更尷尬。于是在這樣的猶豫中，他們聊得更歡了。心里只好默默地想，算了，反正他們也不在意我，管他們呢。便沉浸在自己的世界里了(睡覺(jué))。
瞧我這個(gè)人，是不是很奇怪？但我覺(jué)得我一點(diǎn)兒也不奇怪，因為這個(gè)“奇怪”是沒(méi)有標準的，并不是說(shuō)活潑才是不奇怪的，那只是另一種衡量標準。
我不過(guò)是一個(gè)渺小的人，平凡而又不起眼。
瞧，這個(gè)人作文10
你好！想認識我嗎？來(lái)瞧瞧吧！我是一個(gè)七年級的學(xué)生。我覺(jué)得我還是很有個(gè)性的，不信你接著(zhù)往下瞧。
敢于創(chuàng )新的我
生活中，我是一個(gè)不愿受條條框框約束的人。為了滿(mǎn)足自己的好奇心，經(jīng)常做出大膽的創(chuàng )新。
前年的暑假，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)。夏令營(yíng)老師給我們每個(gè)人發(fā)了一包零件，一張圖紙，讓我們按圖紙做船。船做出來(lái)了，是電動(dòng)的，每個(gè)大約70厘米長(cháng)，20厘米寬，17厘米高�？吹矫總�(gè)人做的都一模一樣，我按捺不出住了好奇心，就跑到一邊，悄悄改裝自己的小船。改裝的船就是與眾不同，我心里一陣高興。
就在這時(shí)，一旁的人看到了說(shuō)：“這樣做，能下水嗎？哼！”諷刺里帶著(zhù)不服。我的心情一下子沉了下來(lái)。
決戰到來(lái)了，所有的船都放到了水塘里。一聲令下，同時(shí)啟動(dòng)，我的船速度最快，耗電也比較慢。而剛剛嘲笑我的人呢？他們按圖紙做的船，大都在原地打轉，要速度沒(méi)速度，要節電也沒(méi)那么節電。我的船雖然其貌不揚，但還是被選去參加比賽了。
興趣廣泛的`我
我在成長(cháng)的過(guò)程中，培養了許多的興趣愛(ài)好，比如下棋、打羽毛球、吹竹笛、畫(huà)畫(huà)??
下棋是我最喜歡的一項，我經(jīng)常和爸爸對弈。我是紅棋，爸爸是黑棋。我先走，當頭炮，爸爸只好把馬跳，雙方對峙著(zhù)。紅方攻黑方守，我跳馬、出卒，爸爸上相、拱卒。趁黑方?jīng)_過(guò)河時(shí)，我展開(kāi)攻勢，馬炮我超，黑棋不攻自破。我的棋藝又提升了。
不自信的我
我敢于大膽創(chuàng )新，愛(ài)好廣泛，特長(cháng)突出，很牛是吧！但有時(shí)候我還是不自信。
一次上英語(yǔ)課，老師指著(zhù)黑板上的題，點(diǎn)我的名，讓我回答。這道題很簡(jiǎn)單，我心里也給出了答案。我站了起來(lái)，總覺(jué)得自己的答案不對，于是說(shuō)了另外一個(gè)答案。但錯了，老師公布答案時(shí)，我心里想的答案是對的。
這就是我，再過(guò)三個(gè)月就十三歲的帥氣小男生。等我有了新的變化，我還會(huì )寫(xiě)出來(lái)，你們等著(zhù)瞧好吧！
瞧，這個(gè)人作文11
“許志昊，你作業(yè)呢？快點(diǎn)交過(guò)來(lái)�！�
哎，這愛(ài)管閑事的同桌又來(lái)管我了。我是真的服了，能如此日復一日，年復一年地管著(zhù)我，簡(jiǎn)直和我媽有得一拼了。
“不是，大哥，我這語(yǔ)文作業(yè)關(guān)你英語(yǔ)組長(cháng)什么事了？”我一臉嘆服地說(shuō)：“難道你又兼職了語(yǔ)文組長(cháng)？”
“廢話(huà)少說(shuō)，老師讓我來(lái)管你，你就要乖乖聽(tīng)我的話(huà)，把作業(yè)交過(guò)來(lái)！”他那一臉理所當然的樣子讓我差一點(diǎn)笑了出來(lái)。
我心不甘情不愿地拿出了語(yǔ)文作業(yè)交給他。他拿著(zhù)我的家作本，一個(gè)字一個(gè)字地檢查了起來(lái)。唉，自從這家伙調來(lái)與我同坐一桌之后，我的耳根子就從未安靜過(guò)半秒。我像一坨爛泥一般，癱在了桌子上。剛舒舒服服地趴了一分鐘，同桌用力地一拍桌子，我的筆一蹦三尺高，嚇得我直接從椅子上躥了起來(lái)，驚恐地盯著(zhù)他。他使出了他的招牌河東獅吼：“許志昊，你昨天的'家庭作業(yè)認真做了嗎？‘看見(jiàn)’寫(xiě)成了‘著(zhù)見(jiàn)’，‘今天’寫(xiě)成了‘令天’，‘白色’寫(xiě)成了‘日巴’，甩少了彎鉤成了用，田多了尾巴成了甲……”不知是太過(guò)激動(dòng)還是憤怒，訓我竟然還用上了排比句，不容易啊不容易。
“……給我重寫(xiě)三遍！”“你哪來(lái)的權力罰我？”“還頂嘴？”他把眉毛立起來(lái)，一臉嘲諷地看著(zhù)我：“老師給我的權力！”我也是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出��！要知道老師只罰重寫(xiě)一遍啊，他一罰就是三倍，還讓我無(wú)處告他，老師讓他來(lái)管我的呀！
無(wú)處訴冤，我就一心一意地磨洋工來(lái)還擊他。沒(méi)想到這都被他看穿了。他忽然平地里一聲吼：“許志昊，別再慢吞吞的，我再等20分鐘，不交給我你放學(xué)別想走！”我一激靈，立馬開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，他可真是我的克星��！
哦，還有一點(diǎn)，他叫徐茍天，我叫許志昊，他外號叫“天狗”，我外號叫“耗子”。他天天管我閑事，還真應了那句話(huà)：狗拿耗子，多管閑事。
瞧，這個(gè)人作文12
瞧，我這個(gè)人，天生就是個(gè)野小子，野到爆了，以至于爸爸媽媽哭笑不得。
我喜歡穿黑色、藍色或紅色的鞋子，我喜歡穿藍色的牛仔褲和灰色的大衣。我有一雙是身高一半以上的腿，一雙透著(zhù)正義感的眼睛和一個(gè)嘴巴。
我性格多變，興趣廣泛，學(xué)有專(zhuān)長(cháng)。我也很野，至于我怎樣野，我來(lái)告訴你們。
上初中了，來(lái)到學(xué)到必須穿校服，不然會(huì )扣分，可我偏不穿，于是扣了好多分。之后我再也沒(méi)敢不穿校服了。
放星期了，回到家之后，我像剝橘子皮一樣地把校服趕快脫了。于是拿上吃的與喝的又“嗖”的一聲溜了。因為我有一雙飛毛腿，所以爸媽叫我不要去玩的時(shí)候，我早就走了，他們說(shuō)的話(huà)，我一句都沒(méi)聽(tīng)到。對了，說(shuō)起我的一雙“飛毛腿”，還得過(guò)許多獎項，使爸媽很高心呢！
又開(kāi)學(xué)了，這星期舉辦運動(dòng)會(huì )，我報名了，于是我的這雙“飛毛腿”又閃亮登場(chǎng)。先是100米，我與我班的`李晨宇，外班的王鑫濤等人跑�！伴_(kāi)始”，一聲令下，我飛奔而去，大家在兩邊喊著(zhù)加油，“嗖”的一聲，我只用了16秒，初一第一名，我很高興，于是這個(gè)獎我得了。接下來(lái)200米，這可是我最不喜歡的，因為彎道太大，而起點(diǎn)又沒(méi)有分布均勻，我很不喜歡，可不跑不行呀！初一最快紀錄是38.92秒，可是在當我跑完之后，我竟然沒(méi)想到，沒(méi)想到我只用了35.18秒，于是我又把獎項得了。我還領(lǐng)了許多呢，不過(guò)我不一一說(shuō)了。
我的“野”是被老師扣分，家長(cháng)批評。我的“野”是被老師表?yè)P，家長(cháng)歡心�？梢�(jiàn)“野”是沒(méi)有什么不好的，如果你用在了正確的地方，你將會(huì )“野（越）飛野（越）高”。
瞧我這個(gè)人，快來(lái)和我相處吧！
瞧，這個(gè)人作文13
瞧，這個(gè)人，正在溫暖的星河熠熠發(fā)光。
——題記。
瞧，那雙美麗的大眼睛里總是常含星光，溫暖的神明直射進(jìn)她那深褐的瞳；山河不忍與她毫無(wú)干系，就在她的鼻尖遺留下了點(diǎn)點(diǎn)星耀；大自然恩賜她潤澤的嘴唇；青草樹(shù)木惠贈她細密的睫毛。瞧，這個(gè)人集所有美好于一身。
瞧，她又躲在被窩里偷偷抹淚，又因考試失利獨自傷心，她只能看天上的'星辰白云傾訴煩惱，和月亮、宇宙輕輕談心。嘿，看她又在想什么？嘴邊又不自覺(jué)勾勒出好看的弧度，將剛剛的煩惱拋入九霄，又自己安慰起自己。她溫柔極至，只把淚水給枕頭看見(jiàn)。她心思細密，只把樂(lè )事講給氧氣。瞧，這個(gè)人生來(lái)就不一般。
瞧，她涼遂的瞳孔突然沖上了怒氣，只因今天公交車(chē)上被別人踩了一腳。她那粉嘟嘟的嘴唇噘起一點(diǎn)。嘿，別以為她大氣，遇事才計較呢，有股小家碧玉般的秀氣，又有股與生俱來(lái)的喜感，但她只會(huì )把不悅說(shuō)給自己聽(tīng)，她溫柔得不想讓別人因她而憂(yōu)。瞧，這個(gè)人真可愛(ài)。
瞧，她又在做什么？哦，她在幫老奶奶搬東西。呦呵，還真不賴(lài)，身子麻利，力氣還不小嘛！真起勁兒，額頭上滲出了點(diǎn)汗，那汗珠似乎真還比水晶閃耀，比珍珠璀璨，小臉兒通紅，仿佛熟透的大紅蘋(píng)果，惹人喜歡。旁邊老大爺剛巧出來(lái)，對她夸贊：“小姑娘，多虧了你幫了我們家老婆子，要不然她得搬一整天�！鼻�，小姑娘的臉上洋溢著(zhù)喜悅，像一株綻開(kāi)的花瓣�？�，她終于露出了笑顏，不再愁眉苦臉。
瞧啊，她集所有美好于一身，她生來(lái)就不一般，她可愛(ài)嬌小，她善良可愛(ài)。她只是一粒渺小的塵埃，卻用盡渾身解數，抖擻著(zhù)能量，熠熠生輝。咦，這個(gè)人她是誰(shuí)呢？噢，原來(lái)她就是那個(gè)努力的小姑娘——我！瞧，這個(gè)人真有一股子浪漫的文字癡迷勁呢！瞧，這個(gè)人……
瞧，這個(gè)人作文14
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了。一位中年男老師走進(jìn)了我們的教室，他中等身材，穿著(zhù)短袖襯衫，高高的鼻梁上架著(zhù)一副無(wú)框眼鏡，給人留下很博學(xué)、很?chē)烂C的印象，他就是我們三(3)班的`語(yǔ)文老師吳立新。
瞧，這個(gè)人，他能將語(yǔ)文課當成音樂(lè )課上。記得他教我們《讓我們蕩起雙槳》這篇課文時(shí)，先播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》讓我們聽(tīng)，當我們都沉浸在美妙的歌聲中時(shí)，他開(kāi)始手舞足蹈地講解課文中的知識點(diǎn)，小船、大山、湖水、白云、藍天、白塔，我們仿佛在邊聽(tīng)音樂(lè )邊劃船游玩的情景中學(xué)會(huì )了這篇課文。
瞧，這個(gè)人，他能將作文課當成手工課上。剛開(kāi)始學(xué)作文，我們都很緊張，不知道怎么寫(xiě)，不知道寫(xiě)什么!吳老師看著(zhù)我們一張張茫然的臉，卻笑著(zhù)讓我們回家用舊衣服做小拖把，采集樹(shù)葉做手工畫(huà)，并要求我們寫(xiě)下制作過(guò)程。原來(lái)寫(xiě)作文就是將自己親身經(jīng)歷、親眼看到的事情實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)下來(lái)，吳老師真是用心良苦啊!
瞧，這個(gè)人，他很有愛(ài)心。為了激發(fā)我們的學(xué)習積極性，吳老師組織學(xué)生家長(cháng)參加光明·南郡摜(guàn)蛋比賽，并將贏(yíng)得的獎金全部作為班費為同學(xué)們買(mǎi)獎品。有一次，學(xué)校舉行“慈善一元捐”的活動(dòng)。我們班有幾個(gè)小朋友忘了帶錢(qián)，其中也包括我自己，我看著(zhù)其他同學(xué)紛紛上臺捐款，心里緊張，情緒低落，細心的吳老師發(fā)現了我們幾個(gè)的問(wèn)題，一人給了我們一元錢(qián)，讓我們投進(jìn)捐款箱，他還告訴我們，獻愛(ài)心的事情一定要做，要時(shí)刻記�。喝巳双I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
瞧，這個(gè)人一大早又站在講臺上看我們早讀了!
瞧，這個(gè)人作文15
我就是我，獨一無(wú)二的我，無(wú)論是性格、外貌、脾氣都是特有的。
小女子相貌平平，是一個(gè)大方看起來(lái)十分文靜的一個(gè)小女孩，而這和我做事，性格脾氣都是相不符合的，我，一笑起來(lái)臉上馬上浮出一對小酒窩，露出兩顆尖尖的虎牙，個(gè)子不高，一看就是標準的腿長(cháng)，身子短，脾氣說(shuō)爆就爆的，這就是我，不一樣的我。
又一次，我和同桌在一起計算一道數學(xué)題，我和同學(xué)兩個(gè)人算出來(lái)的答案卻截然不同。為了證明我是正確的，我和同學(xué)爭得面紅耳赤，我給她講了好多遍她都聽(tīng)不懂看，為了這件事還破壞我們之間的友誼，因為我們兩個(gè)都是不認輸的`女孩，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。到了第二天我放下了自己的自尊去和她談，并去找了老師核對了正確答案，最終還是我勝利了�？晌也](méi)有因此而沾沾自喜，而是對同桌說(shuō)：“遇事不要爭，不要吵鬧，我們可以找同學(xué)、老師解決�！边@就是我，不一樣的我。
我從小就在爺爺家住，也許是在爺爺、奶奶家住的時(shí)間長(cháng)了，感情深了，也許是爸媽不管我，我更恨他們了，也許是我們在一起真的不融洽。上了初中我搬到爸媽那里去住，因為爺爺奶奶輔導不了我，有一天深夜，爸爸喝醉酒回來(lái)了，媽媽不高興就與爸爸吵起來(lái)了，媽媽不經(jīng)意的說(shuō)了爺爺、奶奶一下，在我看來(lái)和侮辱爺爺奶奶沒(méi)什么區別，我氣都不打一處來(lái)和媽媽吵了起來(lái)，我說(shuō)：“我爺爺、奶奶從小照顧我，你有一點(diǎn)當媽的責任嗎？他們沒(méi)有功勞也有苦勞呀！”我知道你不喜歡他們，可他們畢竟是你的長(cháng)輩呀！你也不應該這樣對他們，你有什么資格說(shuō)他們，我奶來(lái)給你做的頓飯，你看你把她吵的，一會(huì )兒說(shuō)咸了，一會(huì )兒又說(shuō)肉多了，”說(shuō)到這里，我的淚腺又開(kāi)始發(fā)達了，淚水像擰開(kāi)的水龍頭嘩啦嘩啦地往下流。
我就是我，不一樣的我。
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