如果可以重來(lái)作文15篇【集合】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的如果可以重來(lái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果可以重來(lái)作文1
我以為我驕傲到成為時(shí)間的主人，玩弄時(shí)間與股掌，卻不曾發(fā)現，時(shí)間的枷鎖早已拴在我的心上。而那隨風(fēng)逝去的往事，早已如沉船一般塵封在水底。
兩年前的故鄉飄下一場(chǎng)大雪，我與你攜手在雪中玩樂(lè )。十二月的天，寒風(fēng)刺骨，我們卻脫下手套，在雪地里滾起雪球。玩得瘋狂的你無(wú)意中絆住了我的腳，還順手朝我扔來(lái)一個(gè)雪球。我一個(gè)趔趄立馬倒地，散落的雪鉆進(jìn)我的衣服中，融化在我的皮膚上，我不禁直打哆嗦。冷!刺骨的冷!站起來(lái)，抬頭，卻見(jiàn)你哈哈大笑，絲毫沒(méi)有過(guò)來(lái)扶起我的意思，轉身卻又開(kāi)心地繼續推雪人。
難堪、難受、難過(guò)……我如一頭發(fā)狂的獅子向你怒吼著(zhù)，將你的雪人硬生生毀成一灘毫無(wú)美感可言的污雪，轉身離開(kāi)，留你一個(gè)人茫然地立在雪中。
你是大方的，跑到我家樓下向我道歉。我卻絲毫不領(lǐng)情，任性地說(shuō)著(zhù)一些難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)。你無(wú)地自容，我毫不收斂。結果如何?友誼的`碎片散落一地。
如果那一刻可以重來(lái)，我可以褪去一身的驕傲，原諒你的無(wú)心之舉，繼續與你打鬧，友情依舊;如果那一刻可以重來(lái)，我想我會(huì )淡然地從雪地上爬起，拍拍衣服，微笑著(zhù)對你說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系;如我那一刻可以重來(lái)，我會(huì )滾一個(gè)更大的雪球，與你一起堆砌那個(gè)未完成的雪人……
可是，那一刻能重來(lái)嗎?一切不過(guò)是如果罷了。此刻，我們的友誼消失不見(jiàn)。任我怎樣后悔，也不過(guò)是曾經(jīng)——被時(shí)間帶走的曾經(jīng)。
可我仍在悔，悔當初自己的狹隘;我仍在想，想一切可以重來(lái)該有多好!此刻我想我進(jìn)時(shí)光的鑰匙，回到那一刻，你還會(huì )在嗎?
如果可以重來(lái)作文2
在這個(gè)世上，萬(wàn)物皆可成為現實(shí)，可唯一不可能的，就是后悔藥了。
——題記
如果可以重來(lái)，外公，我要好好看看你的那雙粗糙的手，我要好好地聽(tīng)你講一講小時(shí)候的生活，我要好好地聽(tīng)一聽(tīng)你唱的那一些老歌，我更要好好地坐著(zhù)你的`自行車(chē)去大街小巷玩一玩……
可惜，沒(méi)有如果，你只能一個(gè)人孤零零地在天上看著(zhù)我們。
兒時(shí)，我可喜歡我的外公了，他去割草，我也去割草，他去除蟲(chóng)，我也去除蟲(chóng)，他去撥種，我也去撥種，我時(shí)時(shí)刻刻地跟在外公后面，成了一個(gè)小小“跟屁蟲(chóng)”。
記得那是20xx年的冬天，大雪降臨到了這個(gè)鳳凰小鎮，一個(gè)晚上，路面已積起十厘米厚的雪，走一步都十分困難，而我卻偏偏愛(ài)上了一套小人書(shū)，每天都催促外公上街去買(mǎi)，可外公欲罷不能，只能冒著(zhù)風(fēng)雪上路了。
出發(fā)前，外婆還十分心疼地對外公說(shuō)：“還是別去了�！蓖夤⒓磾蒯斀罔F地說(shuō)：“一個(gè)人說(shuō)話(huà)就要講信用，年輕時(shí)我還當過(guò)兵呢，骨子硬朗的很！”然后，他戴上了他的軍大帽，跨上自行車(chē)出發(fā)了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，外面只有仍在下的鵝毛大雪，奶奶可著(zhù)急了，一直坐立不安。
“叮叮，叮�！睅茁曑�(chē)鈴聲響了。噢，是外公回來(lái)了。只見(jiàn)他一手扶著(zhù)龍頭，一手緊緊地夾著(zhù)衣服，身上白花花一片，嘴唇也凍紫了，頭上也濕透了。
拿到書(shū)后，竟發(fā)現上面沒(méi)有一點(diǎn)斑點(diǎn)，白得像那窗外的大雪，純潔無(wú)暇，可外公卻為此病倒，患上了難治的傷寒，只能在床上靜靜地等候著(zhù)春天的降臨，可等候你的卻是更多的痛苦或死亡……那一本小人書(shū)，卻讓我的心中有了永遠的煩惱。
如今，我長(cháng)大了，而你卻老了，上了天堂，我的小人書(shū)竟成了我與你唯一的心靈溝通。
外公，如果可以重來(lái)，我將不再任性，我要再坐一坐您的自行車(chē)，在街上自由自在的馳騁！
如果可以重來(lái)作文3
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笔前�，朱自清筆下的這些植物和動(dòng)物，它們都有再次生長(cháng)和一定的生活規律。但是，我們的小學(xué)生活呢？它就如一張紙，剪下一段之后，就長(cháng)不出來(lái)了。而現在，我最大的愿望就是能讓小學(xué)生活重來(lái)一次。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定管理好班級紀律，不讓班級扣分。記得那一次，正好輪到我當值日大班長(cháng)。早讀的時(shí)候，同學(xué)們都離開(kāi)了座位，我這個(gè)當班長(cháng)的雖然看在眼里，卻沒(méi)有去制止。值周老師經(jīng)過(guò)我們班，看見(jiàn)這樣混亂的一幅場(chǎng)景，便扣了一分。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定積極參加班級的活動(dòng)。大概是在一、二年級的時(shí)候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫(xiě)作文的，讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽(tīng)到是關(guān)于寫(xiě)作文的，心里就不想寫(xiě)，連忙把頭轉向了別處，不想讓老師叫到我的名字�，F在回想起來(lái)，當時(shí)的.我實(shí)在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來(lái)逃避寫(xiě)作業(yè)。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定在上課時(shí)認真聽(tīng)講。一次，數學(xué)老師為了檢測我們一單元學(xué)習得怎么樣，便進(jìn)行了一次測試。測試完畢后，試卷發(fā)下來(lái)，許多我會(huì )做的題目都錯了，導致成績(jì)只有六十幾分。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要提高作業(yè)的效率，認真完成作業(yè)。那次，老師布置的同步練習中我有兩道題不會(huì )錯，本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒(méi)有去行動(dòng)。第二天，同步發(fā)下來(lái)，里面的作業(yè)令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著(zhù)大大的錯號。這鮮艷的錯號，猶如一把刀，深深刺進(jìn)了我的心。當我去改作業(yè)時(shí)，心一直“砰砰”地跳著(zhù)，生怕老師會(huì )批評我一頓。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活即將從我身邊溜走。如果小學(xué)生活可以重來(lái)，這個(gè)愿望是多么得簡(jiǎn)單與渺小。但是，想要實(shí)現它，卻很難。如果有朝一日，我實(shí)現了這個(gè)愿望，我一定會(huì )珍惜小學(xué)生活中的一分一秒。
如果可以重來(lái)作文4
天依然那么藍，草依然那么綠，陽(yáng)光依然那么燦爛，當目光望向那個(gè)垃圾桶時(shí)，風(fēng)卻仿佛一下子變得無(wú)比寒冷，像是魔鬼的爪牙一般緊緊揪著(zhù)我的心。那日的情形仿佛又浮上了我的腦�！�
那時(shí)也是春天，風(fēng)比現在還要冷上幾分，天空也不像現在那樣明朗，而是烏云密布，于是弱不禁風(fēng)的我就像花兒失去陽(yáng)光的潤澤，蔫了病了。一病我就容易喉嚨發(fā)炎，嚴重的甚至引發(fā)肺炎。媽媽為了給我調養身子，天天給我燉木耳湯，可我又偏偏不愛(ài)喝木耳湯，感覺(jué)喝它就味同嚼蠟，后來(lái)因為上學(xué)的緣故，在家來(lái)不及喝，便裝在杯子里帶去學(xué)校喝。
一開(kāi)始，我還按時(shí)喝完，可到了后來(lái)，天氣轉熱，而木耳湯也是熱的，實(shí)在是不愿再喝，每次都是在放學(xué)前才不情不愿地喝幾口，以敷衍了事，維持與媽媽之間的'和諧。
直到有一天，那份和諧終被打破了。
那天，烏云密布，老天爺的心情仿佛也很糟吧？我的心情更是差到極點(diǎn)：考試考得一團糟，還有一杯木耳湯要喝，老天好像故意和我作對，讓我放學(xué)前忘喝了木耳湯。之后又在我心中種下了一顆邪惡的種子，讓它在我的心田里生根、發(fā)芽……給了我一個(gè)邪惡的果實(shí)，果實(shí)里又有一個(gè)邪惡的念頭：把木耳湯倒掉，然后對媽媽說(shuō)是我喝掉的。
于是我開(kāi)始行動(dòng)了。我先是躡手躡腳的走近校門(mén)口的垃圾桶，再以迅雷不及掩耳之勢擰開(kāi)杯蓋，將木耳湯倒入垃圾桶中，再擰回蓋子，放入書(shū)包。這時(shí)媽媽剛好來(lái)到校門(mén)口接我，我馬上跑過(guò)去對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，我把木耳湯喝完了，我�?tīng)不聽(tīng)話(huà)呀？”“聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)話(huà)�！眿寢尩淖旖歉∑鹨唤z微笑，“寶貝這么聽(tīng)話(huà)，媽媽可放心了，也不枉我那么早起來(lái)燉湯了�！眿寢尩倪@一句話(huà)讓我心頭一顫，我好后悔對那么愛(ài)我的媽媽撒了謊，可現在后悔又有什么用呢？那一刻我仿佛有什么把我的心緊緊地揪住了，讓我久久沉浸在傷心之中。
那一天，我選擇了謊言，選擇了逃避。如果可以重來(lái)一次，我會(huì )選擇去面對，去承認，不讓自己后悔。
如果可以重來(lái)作文5
步入初中，回首小學(xué)，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時(shí)，與小伙伴在操場(chǎng)上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時(shí)，與小伙伴在大樹(shù)下愉悅玩耍；曾幾何時(shí)，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹(shù)，有一個(gè)故事展開(kāi)在我眼前……
那是三年級的一天，在悠揚激昂的歌聲中，承載著(zhù)我的期盼的運動(dòng)會(huì )如約而至。
哥哥姐姐們踏著(zhù)整齊有序的步伐，揮舞著(zhù)鮮艷奪目的彩旗，隨著(zhù)激昂的歌聲向我們招手示意，我們在老師的帶領(lǐng)下拿著(zhù)自己早已準備好的氣球，拎著(zhù)水瓶，搬著(zhù)板凳坐到了那棵白楊樹(shù)下，那白楊樹(shù)隨著(zhù)微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的小伙伴玩起了氣球。
正當我們玩的起勁時(shí)，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來(lái)，我發(fā)現“肇事者”正手足無(wú)措地看著(zhù)我，我當時(shí)不分青紅皂白地對“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的水杯弄倒？”
她看著(zhù)我，小心翼翼地說(shuō)：“我不是故意的，是我右邊的`人推了一下我的板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對不起�！�
聽(tīng)了之后，我很是愧疚，便急忙對她說(shuō)：“對不起，是我錯怪你了，都怪我太魯莽了，沒(méi)有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開(kāi)眼笑，手拉手坐在一起。
此時(shí)，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們一起為運動(dòng)員加油、打氣！
時(shí)光飛逝而過(guò)，如果可以重來(lái)，我定不會(huì )那樣魯莽；如果可以重來(lái)，我定會(huì )對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，友誼才是最珍貴的�！�
天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過(guò)往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠銘記。
如果可以重來(lái)作文6
夜晚的每個(gè)角落藏著(zhù)多少傾訴，不如就這么睡了，想念童年里的蟬，記憶里的風(fēng)，母親依舊年輕，我們在大街小巷騎自行車(chē)，夢(mèng)的尾聲和清晨一樣干凈。
也許是從那一刻起，我們之間的親密只能在記憶的溪流中熠熠生輝，白日把樹(shù)削成一支支鉛筆，待候風(fēng)振筆疾書(shū)，把枝枝葉葉的心事影印給大地，風(fēng)從耳邊拂過(guò)，任由思緒飄飛回那個(gè)無(wú)知的年代。
空氣中夾雜著(zhù)爭吵后的余怒，耳邊是母親沉重的呼吸聲，家中滿(mǎn)目蕭然，地上隨處是破碎的杯子與被掀翻的果盤(pán)，母親無(wú)力地坐在沙發(fā)上，不知是得知自己苦心教導這么多年的女兒竟這么不懂事后的難受，還是不休地爭吵過(guò)后的疲倦，母親什么也沒(méi)說(shuō)，目光呆滯地望著(zhù)那殘敗的'景象。從那時(shí)起，我們再也沒(méi)有過(guò)任何親密的舉動(dòng)。本以為時(shí)間可以洗刷一切，但時(shí)隔多年，對被送到千里之外學(xué)習的我在電話(huà)中能虛寒問(wèn)暖的也只有父親。周末回家短暫的24小時(shí)內，我們之間也只有幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，我多么想再次伸出手，像以前一樣與母親擁抱，但卻找不到勇氣。
夜晚，街燈漸次亮起，像是零落的音符在風(fēng)中低吟，披著(zhù)星光的外衣，枕著(zhù)風(fēng)的呼吸，郵筒在夜幕里避雨，港口在夜色中沉溺，富士山安眠，南半球的月亮忽圓忽缺，沒(méi)看完的書(shū)里夾上一片銀杏樹(shù)葉，想要再次擁抱的心情，終止在關(guān)了燈的那句“晚安。
枕軟如青草，什么東西，能支撐我入夢(mèng)?
門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，母親小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，探了探頭，端著(zhù)一盤(pán)水果走來(lái)，輕輕地放在了我桌上�！爸x謝”，沒(méi)有任何感情色彩。我無(wú)意中瞥向母親，她垂下眼瞼，眼神中滿(mǎn)是落寞，我心中漸漸泛起一絲絲心酸與無(wú)盡的悔恨，倘若那天，把該說(shuō)的話(huà)好好說(shuō)，該體諒的不執著(zhù)，也許我與母親的關(guān)系不會(huì )那么僵硬，如果那一天可以重來(lái)，我不會(huì )受情緒挑拔，或許擁抱不會(huì )那么困難，我一定要做個(gè)孝順的女兒。
如果可以重來(lái)作文7
時(shí)光荏苒，稍縱即逝。歲月的痕跡留在了老一輩的皮膚上，褶皺如年輪，向后生無(wú)聲地訴說(shuō)那段過(guò)往的年月。
小時(shí)候的我，玉雪可愛(ài)，肌膚如同剝了殼的雞蛋一般光滑細膩。她曾經(jīng)用粗糙的手試探著(zhù)來(lái)摸我的臉，討好似地說(shuō)：“囡囡，摸摸小臉�！钡铱偸茄杆侔阉崎_(kāi)，放聲大哭，以示抗拒。她只好訕笑著(zhù)把手收回。長(cháng)大后，偶然間聽(tīng)年老的長(cháng)輩閑聊，都夸她年輕時(shí)能吃苦，澆菜、犁地、播種……樣樣都能做得。但在那段苦難的歲月里，她生命中的天空總是刮風(fēng)又下雨，丈夫過(guò)早地離去，膝下卻還有五個(gè)嗷嗷待哺的孩子。冬天，去河埠頭洗衣服，河水冰冷刺骨，她用力揉搓被凍得發(fā)麻的手，用嘴哈出熱氣，捂著(zhù)遍布凍瘡的紫紅色的臉。她抱起盛滿(mǎn)衣服的木盆，一步步走下臺階，剛伸手觸碰湖面，卻又閃電般地縮回。她閉上眼，咬緊牙關(guān)，又把手浸到了刺骨的河水中�！八弧彼刮豢跊鰵�，一秒，兩秒，三秒……她的額頭上冷汗密布，卻迅速拿起衣服開(kāi)始刷洗，她知道，這時(shí)候，一旦停下來(lái)，就再也沒(méi)有勇氣堅持下去了。這輩子亦是如此，艱難困苦如斯，哪來(lái)歲月靜好，唯有負重前行。
兒女們漸次成家立業(yè)，幾年前的春節，難得拖家帶口，齊聚于老宅。晚輩們其樂(lè )融融地聊著(zhù)她聽(tīng)不懂的話(huà)題，她聽(tīng)不懂，更插不進(jìn)嘴，只能端著(zhù)茶水點(diǎn)心，局促地在灶臺、廳堂穿梭來(lái)去�！班�！”不知是哪家的煙火照亮了天空，她獨自站在石墩旁，月光把她佝僂的.身影拉長(cháng)，顯得有些落寞。她從褲袋中拿出煙——可我記得她從不抽煙，倒是早逝的丈夫喜歡飯后來(lái)上一根。她點(diǎn)著(zhù)煙，也不抽，任由風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)它的燃燒……
如果時(shí)光可以重來(lái)，真想握住那雙遍布溝壑的手，放在我的臉上，輕聲呢喃，“外婆，摸摸我的小臉吧�！�
如果可以重來(lái)作文8
曾經(jīng)有一段親情，沒(méi)有好好珍惜，等到失去時(shí)才知道后悔，如果可以重新來(lái)，我愿對他說(shuō)；“愛(ài)你一萬(wàn)年“�！}記
在飽含人生酸甜苦辣中，我失去父愛(ài)，在迷茫世界里，我對父親有一絲內疚，如果可以重來(lái)，我想對父親說(shuō)：“您能否原諒我嗎？”
落葉滿(mǎn)地時(shí)，人無(wú)獨立時(shí)，在寂寞無(wú)聊中。想到那46歲的父親，他滿(mǎn)臉的條紋，累累的傷口，父親是一個(gè)忠厚老實(shí)善良的人，總為別人而著(zhù)想，含辛茹苦為這個(gè)家，拼死拼活的掙錢(qián)，自己的不懂事導致與父親漸漸地疏離，想想，我真的是很不孝順。今年暑假去了父親那里，本是很高興的，由于我與父親種種矛盾的惡化，結果失落地回了老家。
有一次，父親要我去哥哥家里學(xué)習，我斷然拒絕了。父親恨鐵不成鋼的心情，在當時(shí)我不能理解，父親的臉色看起非常嚴肅，這時(shí)父親拿起一根木棍向我腳打去。我哭了，我非常惱怒父親，也無(wú)法冷靜面對，我想要父親傷心，用手向玻璃錘去，當時(shí)我真不知道痛，覺(jué)得這樣就可以讓父親傷心，看著(zhù)父親表情很?chē)烂C，其實(shí)還是很關(guān)心我的手的。無(wú)法知道父親的創(chuàng )傷有多么嚴重，但是我內心對父親有一絲內疚，真無(wú)法知道，此時(shí)此刻的父親是怎樣的心情，也許是難過(guò)、內疚、自責……
花開(kāi)花落時(shí)，懂事的我與父親有一層很深的'隔膜。然而我的手上的傷疤仍還留著(zhù)，雖然已復合，但是與父親之間的愛(ài)漸漸地遠離。
曾經(jīng)愛(ài)已錯過(guò)，已經(jīng)失去也無(wú)法挽回，如果可以重來(lái)，我會(huì )珍惜這段來(lái)之不易父子情，一切的一切因自己而失去，擺在我眼前的是怎樣與父親處好關(guān)系，需要自己去面對。
如果可以重來(lái)，我愿對父親說(shuō)：“愛(ài)你一萬(wàn)年”。
如果可以重來(lái)作文9
炎熱的夏風(fēng)鼓吹著(zhù)寂涼的脊背，耀眼的太陽(yáng)吸食了離人的眼淚。街角長(cháng)巷少年孤寂的背影深深的刺入我心，那蕭瑟的秋風(fēng)偶爾與地上枯黃的落葉纏綿緋惻，那深埋眼底的哀怨越陷越深。
其實(shí)傷痛，未必是你想的那般華麗。也許真的不用多大的痛擊，就足以讓心里的防線(xiàn)崩塌。
在堆滿(mǎn)落葉枯寂的院落中央，有一顆古老的樟樹(shù)。走到門(mén)前的那一刻，腳步怔住了。風(fēng)似是與落葉共舞，一會(huì )兒纏綿，一會(huì )兒分離。愛(ài)與火花共存。他們磨擦著(zhù)，相愛(ài)著(zhù)，相溶著(zhù)。他們本以為都深深?lèi)?ài)上了對方。呵！可笑��！他們不過(guò)是相互毀滅罷了。風(fēng)可以在不經(jīng)意間摧毀落葉，而落葉卻阻擋著(zhù)風(fēng)灑脫瀟逸的'步伐。
本就不適合，為何一再糾纏，造成兩敗俱傷的后果。
樹(shù)杈上垂掛著(zhù)無(wú)數條紅色的飄帶，每一束都是那么精致、別致。上面寫(xiě)滿(mǎn)了戀人們的甜言蜜語(yǔ)，和人們的平安祝愿。猛地，眼神一怔，一條耀眼的絲帶隨風(fēng)翩翩起舞。在陽(yáng)光的照射下顯得更加耀眼奪目。她，又想起了少年，想起了少年那孤寂無(wú)聲的背影。她，做錯了嗎？
坐在樹(shù)下，她小小的身影被大樹(shù)的影子全部覆蓋。院子，依舊那么寂寞無(wú)聲，只有眼淚掉在地上產(chǎn)生的“吧嗒”聲。她蜷縮著(zhù)膝蓋，把頭埋在膝上。沉思了好久好久，仿佛隔了幾個(gè)世紀，像是沉溺在過(guò)往里不愿回頭。終于，她清醒了。
一切是緣，人要隨緣。這是命中注定。少年，謝謝你在她最美的年華里縱橫馳騁，給她的人生帶來(lái)這么多驚喜與感動(dòng)。但，不合適終歸是不合適。決定是不會(huì )有錯的。就算做錯，他的身邊也已經(jīng)有了她。抱著(zhù)遺憾離開(kāi)是多么卑微的一件事�！皩Σ黄�，我愛(ài)你。但我更尊重我的決定�！�
如果可以重來(lái)作文10
一葉流星劃過(guò)夜空，便消失在視野之中，一去不復返。
年幼之時(shí)的光影，大多是在城里度過(guò)的。偶爾抽出空閑回到家鄉，看望親人，看望獨自一人的姥姥。
守寡多年的她，一直拒絕外人侵入她的生活。她一人把家中的事物安排得妥妥當當，從不叫家人操半點(diǎn)心。她是那么強勢，那么傲氣凜然——也難怪她是貴族出生的小姐。
雖然強勢席卷了她的全身，但凡我一來(lái)，這翻波瀾不驚的潮浪就會(huì )隱去，轉眼間變得平靜如水。她會(huì )牽著(zhù)我的手，到田野的盡頭，告訴我那些不為人知的小故事；她會(huì )帶我去庭院，耐心的教我習劍，感悟人生的啟迪；她會(huì )引我來(lái)到書(shū)房，進(jìn)行讀書(shū)認字，讓我懂得朱熹的三道……
這一切的一切，都令我受益匪淺，惺惺相惜�？蓵r(shí)光卻像一把無(wú)情的利刃，殘酷的在姥姥的額頭上刻下一道又一道刀痕。使她的身影欲顯欲糊，欲顯欲遠……
她的身體一天不如一天了，漸漸失去了自理的能力，她的強勢消失了。親人們每天為她端茶送水，洗衣做飯，她的傲氣消失了。漸漸，他失去了說(shuō)話(huà)的'能力，失去了吞食能力，我害怕：難道她的生命也即將失去嗎？
管轄生命的上帝��！你為何要這樣不留情面的將我生命中最重要的人奪去呢？是因為我那一刻的猶豫嗎？
姥姥在奄奄一息之時(shí)最想見(jiàn)的人就是我。我進(jìn)去了，但我看到她蒼白的面孔時(shí)，我的腳步遲疑了——我生來(lái)便莫名的對將逝之人產(chǎn)生極大的恐懼。我的腳微微往后退去，與此同時(shí)，姥姥安息了！……我的心被劇烈的搖晃著(zhù)，千根尖刺貫穿著(zhù)我的胸口。我痛，我悔，我恨。如果那一刻可以重來(lái)，我將毫不猶豫的上前去，親吻她雙頰，大聲說(shuō)出我要跟她說(shuō)的話(huà)。但是……
流星劃過(guò)星空之后，留下的，是焦灼的星痕。
如果可以重來(lái)作文11
林墨夕是個(gè)奇怪的孩子，他是善與惡的矛盾體，說(shuō)他善是因為他從未做過(guò)什么壞事，真的是一點(diǎn)點(diǎn)也沒(méi)有，雖然會(huì )說(shuō)謊但至少沒(méi)有造成實(shí)際的傷害。說(shuō)他惡也無(wú)非是成績(jì)差加上謊話(huà)連篇。他不知道什么是謊言，一切只不過(guò)是習慣罷了，習慣了一次又一次地說(shuō)謊，然后一次又一次地挨打。林墨夕沒(méi)有悔過(guò)，因為他知道“做了便是做了，有什么好悔的？"當說(shuō)了一次謊后，就要用無(wú)數個(gè)謊來(lái)圓這個(gè)謊，那太累了。但從那次開(kāi)始……
那時(shí)林墨夕還是個(gè)四年級的`小孩子，那天有雪，地上，河面上都蒙著(zhù)一層薄薄的冰面，樹(shù)葉上滿(mǎn)是冰渣，沉甸甸的，葉片兒承受不了這么大的壓力，低垂著(zhù)頭，任由雪在自己的身上掉落。已經(jīng)下午了，林墨夕以及同學(xué)們都帶著(zhù)濃濃的倦意，趴在桌子上，那百無(wú)聊賴(lài)的模樣沒(méi)有一點(diǎn)少年人的活力與靈氣。突然，一塊白色的橡皮穿過(guò)重重障礙正好落到林墨夕的鞋子旁。林墨夕忽然起了興致，一俯身，一抬腳，一彎腰，就把橡皮帶了上來(lái)，這一系列動(dòng)作幾乎是一氣呵成，行云流水地令人發(fā)指。那是一塊很好的橡皮，他不得不承認。光滑細膩的表面上只有匆匆忙忙的幾道擦痕。林墨夕以難以置信的速度瞥了幾眼，抬手把橡皮塞到課桌里，若無(wú)其事地繼續趴在桌子上小憩。下課，林墨夕的鄰居廉朋友向落塵輕輕地拍了拍他的肩膀，林墨夕抬起頭，就聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：阿夕，你有沒(méi)有看到一塊白色的橡皮？林墨夕心中一驚，剛想說(shuō)實(shí)話(huà)，嘴卻不由自主地回答：沒(méi)有。他心中暗想：糟了，又說(shuō)謊了，事后阿落肯定又要把我揍一頓，算了，過(guò)會(huì )兒再和她解釋好了。悄悄地把手中的橡皮放下，回頭又去和同學(xué)們說(shuō)笑。
兩年了，當年沖動(dòng)幼稚的小男孩也慢慢變成安靜成熟的少年，向落塵也因為家事而搬家轉學(xué)了，林墨夕想把橡皮還給她，可看到向落塵又啞口無(wú)言。他后悔了，真的后悔了。后來(lái)，林墨夕把零花錢(qián)默默地買(mǎi)了一塊和當年一模一樣的橡皮放在當年向落塵的座位上。
但我還是欠她的，至少，欠她一句對不起。
林墨夕如是說(shuō)道。
如果可以重來(lái)作文12
晨曦微露，駐足于窗臺，清風(fēng)攜著(zhù)幾分寒意，輕吻滿(mǎn)目蒼夷的蕭瑟。鶯聲婉轉，嬉落一地死腐的枯葉。枝頭雪藏一冬的露珠，經(jīng)不住斗轉星移的誘惑，濺落滿(mǎn)地斑駁的碎痕，化成手心潮濕的余溫。山頭爬起的第一縷陽(yáng)光，懶懶地洗去塵埃，一抹綠意正慢慢舒展。不經(jīng)意間，春已悄悄來(lái)臨。
春去春歸，歲月如逝。人生的曲調砌滿(mǎn)或高或低的音符，歪歪扭扭，亂七八糟。歲月的調色板只殘留滄桑的色調，暗淡晦澀，生趣全無(wú)。青春的芳華已被蹉跎褪去，華發(fā)早生，遺落滿(mǎn)地剪不斷、理還亂的愁緒與煩絲。
花開(kāi)花落，四季輪回，春去還可歸來(lái)。如若錯過(guò)了去歲的繁花，待到今日萬(wàn)花爛漫，依然還可邂逅那片迷人的風(fēng)景。然人生路上擦肩而過(guò)的`美好，待到回首時(shí)，只會(huì )漸行漸遠，消失在無(wú)盡的亂石艾草。試問(wèn)，人生是否可以重來(lái)？
重來(lái)，只為定格過(guò)往的那份美好。周末的午后，揀一把搖椅，泡一壺清茶，放空所有的情緒，忘卻名利的宿命，靜聽(tīng)山的靜謐、水的絮語(yǔ)，在半醒半睡中暢享無(wú)拘無(wú)束的閑適。
重來(lái)，只為懷念那場(chǎng)風(fēng)花雪月的愛(ài)情。牽起愛(ài)人的手，漫步在潺潺的清流，摘一朵野花為她戴上，擁入懷里，觸摸新月似勾的粉黛，呼吸彼此的心跳。拋下一切的瑣事，靜觀(guān)落花蹁躚的嫵媚，云卷云舒的瀟灑，醉倒在她嘴角泛起的一泓淺笑。
重來(lái)，只為洗滌內心無(wú)限的愧疚。夜深人靜，翻揀記憶的碎屑，烈日下金黃的麥地閃過(guò)父母佝僂的身影，村口的張望，消失在遠方崎嶇山路的等待。曾在病榻前輕喚我的老人，那邊的世界可還安好，未能趕上最后的送行，待我輕輕為你擦去眼角滑落的一生遺憾。
人生若可以重來(lái)，那只是一廂情愿的夢(mèng)境，鏡花水月的虛幻，時(shí)光倒流的穿越。人生豈可重來(lái)？既然錯過(guò)，只當看一場(chǎng)午夜散場(chǎng)的電影，看了散了，畫(huà)一個(gè)句號塵封。
人生如夢(mèng)，似睡似醒。捧一把早春的陽(yáng)光揉碎，洗去夢(mèng)里夢(mèng)外的殘埃。趁這個(gè)春早，收拾好行囊遠行，不再錯失每一道風(fēng)景、每一片精彩。
如果可以重來(lái)作文13
如果時(shí)間可以重來(lái)，我一定要好好的學(xué)英語(yǔ)，不會(huì )在讓今時(shí)今日的我而后悔。我現在是一名初中生，學(xué)英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)，就是生不如死。為什么這樣說(shuō)呢？那就往下看吧！
那年我是讀四年級的，因為那時(shí)候不懂事，大家對英語(yǔ)好像不大重視。覺(jué)得英語(yǔ)特別好玩，我挺喜歡的，因為我覺(jué)得我讀英語(yǔ)很不樣，覺(jué)得比別人說(shuō)的中文有意思多了。我還常常跟同學(xué)們用英語(yǔ)對話(huà)呢！但是我讀五年級的時(shí)候，轉學(xué)了！從此之后在也沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。我轉到了很遠的地方學(xué)習，那里是少數民族的，不學(xué)英語(yǔ)的。我剛開(kāi)始得知后，心里還有點(diǎn)小高興的，覺(jué)得少了一門(mén)學(xué)科，太好了，好輕松��！于是，我就特別認真的學(xué)習語(yǔ)文，數學(xué)這兩科。我在這里讀了兩年，取得了優(yōu)異的成績(jì)，語(yǔ)文和數學(xué)比在我小學(xué)的成績(jì)提高了很多。得知在老鄉的奶奶生病了，父母才將我轉學(xué)回老家，回到老家我已經(jīng)讀初中了。沒(méi)想到該來(lái)的`還是會(huì )來(lái)，英語(yǔ)還是要學(xué)，這時(shí)候的我是對英語(yǔ)很陌生。那些音標，語(yǔ)法，be動(dòng)詞等等，我一概不知。英語(yǔ)老師講課，我在下面完全是一臉懵逼的。所以，上英語(yǔ)課對我來(lái)說(shuō)就像監獄一樣，特別的煎熬。英語(yǔ)就是我學(xué)習上的絆腳石，每次都拉低了我的平均數，無(wú)論其它科看多少分，都沒(méi)有用。
因此，我常�；孟胫�(zhù)，如果時(shí)間回到小時(shí)候該有多好��！這樣我就能好好學(xué)習英語(yǔ)，就不會(huì )落下了兩年的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間。到那時(shí)候，我上英語(yǔ)課一定是特別的認真，上課也能聽(tīng)的懂老師的講課。還能用英語(yǔ)與同學(xué)們聊天了！唉！如果時(shí)間可以重來(lái)該有多好��！
如果可以重來(lái)作文14
假如時(shí)光可以倒流，一切可以重來(lái)，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會(huì )盡力彌補我之前的遺憾。
如果可以重來(lái)，我會(huì )繼續練琴。
我從一年級開(kāi)始練琴，琴可謂是我童年時(shí)期的唯一樂(lè )器了。初學(xué)時(shí)，我總是情不自禁的被那悠揚的琴聲所吸引。每次時(shí)間還不到，我就吵著(zhù)讓媽媽送我去練琴，媽媽?xiě)阎?zhù)孕也還要送我去學(xué)琴。我甚至想過(guò)以后要當一名音樂(lè )家，但在我學(xué)到七級時(shí)，我的興趣冷卻了，我打著(zhù)“要好好學(xué)習”的旗號，讓媽媽別讓我學(xué)琴了。其實(shí)根本是：我自己煩了、不用心了、不愿將自己看電視的時(shí)間交給彈琴了。
在我升入初中后，我發(fā)現幾乎每一位同學(xué)都有一項特長(cháng)，而我卻已將我的特長(cháng)拋棄了。我開(kāi)始后悔，為何我不堅持下來(lái)，都已經(jīng)七級了，還差三級就滿(mǎn)級了。我想過(guò)繼續學(xué)琴，可初二的作業(yè)量遠比我想象的大，繼續學(xué)琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來(lái)，我會(huì )繼續學(xué)琴。
如果可以重來(lái)，我會(huì )更加努力的學(xué)習。
說(shuō)實(shí)話(huà)，第二單元的數學(xué)小測給我的打擊的確蠻大的�？荚囃旰笪野l(fā)現有一道大題和幾道選擇題都錯了，我的心情一下子由晴轉陰，導致下一節課也上得渾渾噩噩的，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。放學(xué)后，我在路上想了很多，最終歸結為：此段時(shí)間，我沒(méi)認真學(xué)習。
回到家后，聽(tīng)到父母關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的`眼淚奪眶而出，心情由陰轉雨。父母都怔了一下，不知發(fā)生了什么事。我撲在媽媽?xiě)牙�，斷斷續續地將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。然后，媽媽竟將責任推向了自己：“都怨媽媽?zhuān)@段時(shí)間忙自己的事，沒(méi)有好好輔導你，等媽媽比賽過(guò)去了，媽媽陪你一起學(xué)�！蔽覓觊_(kāi)媽媽的懷抱，擺著(zhù)手說(shuō)：“不是，不是，都是我的錯�！眿寢層终f(shuō)：“那你以后要化悲痛為力量，努力學(xué)習�！比绻梢灾貋�(lái)，我要更努力的學(xué)習。
重來(lái)想做的事，不正是現在該做的事嗎？現在就讓重來(lái)變成未來(lái)吧！
如果可以重來(lái)作文15
時(shí)光也是會(huì )流逝的，如果一切可以重來(lái)我想再次擁抱你。人有悲歡離合月有陰晴圓缺。
當年我們有幸從五湖四海聚集在了一起成了同學(xué)。我們一起苦過(guò)、累過(guò)、笑過(guò)、奮斗過(guò)。以前為畢業(yè)考徹頭徹尾的熬夜過(guò)。拿到畢業(yè)證時(shí)，我們共同高興過(guò)。
時(shí)光不等人那。接過(guò)畢業(yè)證時(shí)我才明白，分離的時(shí)間已經(jīng)到了。手里攥著(zhù)它才發(fā)覺(jué)，原來(lái)他有溫度。他是個(gè)人。他有情感，他并不想別人眼里那樣沒(méi)心沒(méi)肺。畢業(yè)了他本想好好慶祝陪伴他的友誼�？伤麉s并未這樣做。還是……一聲不吭的走了。
真的沒(méi)有后悔么？我心里問(wèn)著(zhù)自己。恩，也許吧�；蛟S這樣迷迷糊糊度過(guò)一生就行了吧。友誼……畢竟奢華了，不適合……
不！你心里并不是這樣想的'，你放不下他們！他們陪伴你5年了！你肯定是留念的。你不是沒(méi)心沒(méi)肺，你有心，你是個(gè)人。你還想冷血下去么？別裝了。你比誰(shuí)都關(guān)心別人。
是誰(shuí)在同學(xué)們下課時(shí)出去玩而自己卻默默的把黑板擦干凈的？是你！是誰(shuí)每次體育課后別人口渴了把水全部分給別人然而自己卻忍著(zhù)口渴？也是你。你是有心的。別冷漠了！
緩緩回過(guò)神來(lái)……你已經(jīng)站在學(xué)校門(mén)口了！他是.……沈鑫。我叫了下。
“恩？有事？”他回過(guò)頭看了看我�！皼](méi)事……只是打招呼而已別在意……”
“哦.沒(méi)事我走了你好好保重”“恩”我沒(méi)想到萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。自己會(huì )這樣沒(méi)有說(shuō)就一聲不吭走了。
我后悔……如果一切可以出來(lái)我想擁抱你。不確切來(lái)說(shuō)是擁抱五一。
可惜……那只是過(guò)去�；夭蝗チ恕F在唯一能做到的就是。拋棄過(guò)去……做回熱心的我。
青春就是這樣。勇往直前不后悔。
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