關(guān)于書(shū)香作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于書(shū)香作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于書(shū)香作文1

　　書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分，她是諄諄教導的老師，是我煩惱時(shí)可以?xún)A訴的好友。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我順著(zhù)這個(gè)梯子一階一階地向上爬，在不斷地攀爬中，慢慢成長(cháng)。

　　在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就喜歡翻書(shū)，每天晚上，我都要纏住姐姐，不讓她睡覺(jué)，讓她念故事給我聽(tīng)，而姐姐也總是樂(lè )于不厭其煩地為我讀故事。

　　當我聽(tīng)到晏子反駁了楚王時(shí)，我開(kāi)心極了；當我聽(tīng)說(shuō)小青蛙被蟒蛇吃掉后，我憤怒至極，想要去棒打它；當我聽(tīng)到士兵們?yōu)榱藝�家不惜一切犧牲了自己，我不禁熱淚盈眶。

　　上一年級的'時(shí)候，我終于看見(jiàn)并認識了自己的好朋友——書(shū)。雖然她外表普通，里面卻有許許多多的漢字寶寶組成的故事。隨著(zhù)我認識的漢字越來(lái)越多，我能自己看書(shū)，自己選書(shū)了，其中有很多書(shū)，如：《世界末解之謎》和《無(wú)敵藥尊》都是我的最?lèi)?ài)。

　　每當我得到一本書(shū)時(shí)，都會(huì )迫不及待地打開(kāi)她，聞著(zhù)油墨的香味細細品讀。有一次，我買(mǎi)到了最喜歡的書(shū)《無(wú)敵藥尊》，媽媽讓我去洗澡，我順口說(shuō)了一聲“來(lái)了�！本陀挚雌鹆藭�(shū)。然而不知過(guò)了多久，媽媽走了進(jìn)來(lái)，拿走了我的書(shū)，我才從書(shū)的海洋里回過(guò)神來(lái)。

　　媽媽背著(zhù)我說(shuō)道：“這孩子呆了，看書(shū)看得澡也不洗�！蔽页脣寢尣蛔⒁�，又把書(shū)拿過(guò)來(lái)，跑到浴室里偷偷看去了。古人說(shuō)過(guò)，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！闭媸侨绱搜�！

　　現在，我上小學(xué)五年級了，與書(shū)的關(guān)系也更加密切了。隨時(shí)隨地，我都可以買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。我看的書(shū)數不勝數，當你從我身邊走過(guò)，興許可以聞到一股濃烈的紙張味呢！

　　書(shū)，好比一個(gè)望遠鏡，讓我去開(kāi)拓視野；書(shū)，好比一片海洋，任我在其中遨游；書(shū)，好比一盞引路燈，把我引進(jìn)知識的殿堂。在成長(cháng)的路上，書(shū)籍是我的好伴友，書(shū)香伴我成長(cháng)！

　　簡(jiǎn)評：小作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言，敘寫(xiě)了自己與書(shū)為伴的故事，一件件小事，娓娓道來(lái)，真切、自然，充滿(mǎn)了童真童趣，實(shí)屬難能可貴。如能緊扣文題中“伴我成長(cháng)”這一主題生發(fā)開(kāi)來(lái)，會(huì )更有感染力。

關(guān)于書(shū)香作文2

　　如果你在無(wú)聊的時(shí)候，會(huì )做些什么呢，與朋友聊天?還是出去購物?如果是我，我就會(huì )選擇讀書(shū)。

　　讀書(shū)，是讓人心曠神怡的，是讓人放松心情的，從小到大，做的每一件事，都是從書(shū)中學(xué)來(lái)的，俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋�！辈诲e的，讀書(shū)可以學(xué)到很多東西，書(shū)中有許多意想不到的事情。

　　如果走近安靜的教室，陪伴我的一直是書(shū);書(shū)就像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴我們;書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)通往智慧的大門(mén)，書(shū)是人生中必不可少的東西。

　　走進(jìn)宿舍，打開(kāi)一本最喜歡的書(shū)，你又學(xué)到了許多東西，那些別人不知道的東西，當別人都在收拾東西睡覺(jué)時(shí)，而我卻在讀書(shū)，這時(shí)我就會(huì )有一種滿(mǎn)足感。

　　每當買(mǎi)了一本新書(shū)，我就覺(jué)得又獲得了一件寶貝，這件寶貝值得我去守許多年，去看許多遍。

　　所謂的“書(shū)香”，就是買(mǎi)了一本書(shū)書(shū)里散發(fā)的香氣，是沉迷在書(shū)中的'“香”，是讀完一本書(shū)，又獲得了許多“香”

　　這些“寶貝”如果損壞一點(diǎn)，我就會(huì )盡心盡力把它彌補;如果折皺了，我會(huì )把它展平，它是我一生中不可缺少的東西，所以值得我珍惜。

　　在家長(cháng)眼中，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)，又懶的孩子，但是我所想的和別人想的不一樣，我總是有自己的想法，我不喜歡光明正大的當著(zhù)家長(cháng)的面讀，我總是偷偷的讀，我讀完一本書(shū)他們都不知道，因為書(shū)是我的朋友，它只屬于我一個(gè)人，我所走的每一步，都是由它相伴，他是我一生中不可缺少的一部分。

　　在以后的道路上，我可能會(huì )讀更多書(shū)，但是這遠遠不夠，不僅要讀新書(shū)，還要反復讀我以前讀的書(shū)，每一本書(shū)就如我的靈魂碎片，缺少一片都不行�！皽毓识�知新�！蔽揖褪沁@么想的。

　　書(shū)香，與我同行，它將與我一同成長(cháng)。

關(guān)于書(shū)香作文3

　　那飄然飛出的一絲絲書(shū)香，那是我的心靈在飛�！�—題記

　　蔚藍的天空中飄過(guò)幾朵白云，白云下面長(cháng)著(zhù)青青的野草，如美的畫(huà)卷!美麗的畫(huà)卷下面坐著(zhù)幸福的母女倆，女兒依在媽媽的懷中，手拿一本書(shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事。女孩聽(tīng)得津津有味，她為那可憐的海的女兒流淚，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰……這便是我最初對書(shū)的`接觸。

　　書(shū)，給我留下了一個(gè)快樂(lè )的童年!

　　花香是個(gè)多夢(mèng)的年齡，夢(mèng)中我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，我與魯濱遜一起冒險聞蕩世界……好爽快!醒來(lái)后我又開(kāi)始與李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)。與孫悟空同去西天取經(jīng)，同臺灣同胞們一同去遣責扁……書(shū)給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。

　　書(shū)，給我留下了一個(gè)多夢(mèng)的少年!

　　當我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣;當我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內存知己，天涯若比鄰�！庇谑俏也粮闪讼�別的眼淚;當我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責”，于是我認清了自己的使命，認真奮斗……正是因為書(shū)，我才學(xué)會(huì )了堅強不屈，學(xué)會(huì )了思索未來(lái)，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇于承擔歷史使命，因為我們是祖國的太陽(yáng)。

　　書(shū)給我力量，伴我成長(cháng)!

　　寧靜的小屋中散發(fā)著(zhù)橘色的燈光，向著(zhù)窗戶(hù)的地方放著(zhù)一張書(shū)桌，靜靜的月光下，我抽出一本書(shū)無(wú)聲地讀著(zhù)思索著(zhù)書(shū)中的情節，同時(shí)思索著(zhù)人生，星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼，伴著(zhù)書(shū)香，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉……

　　書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想，書(shū)伴我生活伴我成長(cháng)。追隨著(zhù)書(shū)香，我會(huì )抵達理想的殿堂……

關(guān)于書(shū)香作文4

　　走進(jìn)書(shū)香

　　持一顆美麗的心，攜一身平靜，從自己的靈魂出發(fā)，走進(jìn)書(shū)香看風(fēng)景。

　　——題記

　　走進(jìn)大觀(guān)園的詩(shī)社，我望見(jiàn)了所于詩(shī)人們的天地，看到了林薛對壘的場(chǎng)景，一個(gè)是“半卷湘簾半掩門(mén)，碾冰為土玉為盆”的清新自然，一個(gè)是“珍重芳姿晝掩門(mén)，自攜手甕灌苔盆”的故作莊重，就連王“管家”一句“昨夜北風(fēng)景”也是頗有意味，我喜歡林妹妹“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的品性;同情晴雯“紅消香斷有誰(shuí)憐”的命運，站在大觀(guān)園的`門(mén)外，我看到了一個(gè)字——“美”。

　　翻開(kāi)案頭的唐詩(shī)宋詞，我身陷其中，迎來(lái)了一身清爽的“唐風(fēng)”，淋了一身痛快的“宋雨”，“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”讓我感到了一種寧靜恬淡�！靶�時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”讓我沐浴了圊月的明朗皎潔�！皩帪榘俜蜷L(cháng)，勝和一書(shū)生”是古人的悲哀。靜靜地走近古人，聽(tīng)杜甫講述國破家亡時(shí)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂(yōu)國思想，體味李白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨寂寞。感受辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志未酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。僅僅只是走近，帶著(zhù)潔凈的靈魂出發(fā)，攜著(zhù)潔凈的靈魂歸來(lái)，細細回味再次深呼吸，一個(gè)字——“情”。

　　古人的離別怎樣，古道，大漠，美酒，還是那一曲曲動(dòng)人的曲子，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是對朋友的牽掛，“海內存知已，天涯若比鄰”是對朋友的安慰，“峰回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”是對朋友的守望，“分手脫相贈，平生一片心”是對朋友的眷戀�！伴L(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”。朋友終將告別，但是送別的曲子永記于心，細細品嘗，一個(gè)字——“真”。

　　書(shū)如風(fēng)景，永遠浩瀚，永無(wú)邊際，濃濃的書(shū)香是否吸引著(zhù)你，記住，持一顆美麗的心，攜一身平靜，從靈魂最深處出發(fā)，走進(jìn)書(shū)香。

關(guān)于書(shū)香作文5

　　高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！睍�(shū)，它對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)真的有著(zhù)無(wú)窮的魅力，讓人們忍不住邁進(jìn)它的世界里，在它的世界里，遨游著(zhù)，尋找知識的海洋。

　　書(shū)和我有奇妙的緣分。從最初奶奶講的《一千零一夜》里那些美妙的故事開(kāi)始，我便愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀，小時(shí)侯，我最喜歡依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)奶奶講嫦娥奔月的`故事。幼小的我，總以為月亮上真的住著(zhù)美麗的嫦娥姐姐，我睜著(zhù)好奇的眼睛，目不轉睛的盯著(zhù)月亮�；孟胫�(zhù)嫦娥姐姐在月亮上跳舞。

　　長(cháng)大之后，便喜歡拿著(zhù)連環(huán)畫(huà)了，用手指點(diǎn)著(zhù)小人叫姐姐，不厭其煩的地翻著(zhù)連環(huán)畫(huà)，依依呀呀的學(xué)奶奶講故事給布娃娃聽(tīng)。

　　上了小學(xué)的我，不再喜愛(ài)連環(huán)畫(huà)了，而是對故事書(shū)情有獨鐘。我拿著(zhù)故事書(shū)愛(ài)不釋手，用食字點(diǎn)著(zhù)一個(gè)一個(gè)點(diǎn)過(guò)去。故事書(shū)里的神話(huà)故事，讓我浮想聯(lián)翩，比如說(shuō)：嫦娥姐姐為什么會(huì )飛到天上去；玉帝創(chuàng )造了我們，那誰(shuí)創(chuàng )造了玉帝；為什么有那么多的動(dòng)物……大概是因為幼年時(shí)代愛(ài)幻想，才讓我的想象力如此豐富吧！

　　如今上了中學(xué)的我，不再喜愛(ài)連環(huán)畫(huà)，也不再對充滿(mǎn)愛(ài)的童話(huà)故事感興趣了。而是對名著(zhù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。閱讀《西游記》時(shí)，對“大師兄”敬佩不已，崇拜他有火眼精睛，敬佩他三打白骨精的勇氣�！岸�師兄”那神奇的肚子充滿(mǎn)了幻想，幻想里面有一個(gè)大胃王，時(shí)時(shí)刻刻都在吃東西。對“三師弟”那種任勞任怨的精神感動(dòng)不已。對“師傅”的慈悲為懷而感動(dòng)，他連一只螞蟻都不敢殺，他應該是這個(gè)世上最仁慈的人了。

　　看著(zhù)《水滸傳》，我由不得對一百零八個(gè)好漢產(chǎn)生敬佩。敬佩魯智深的智慧；敬佩武松打虎的勇氣。讀著(zhù)《水滸傳》想象自己也是里面的女好漢，跟他們一起去為民除害。讀著(zhù)《紅樓夢(mèng)》為里面的林黛玉感到命運的悲慘，，讓她年紀輕輕就成為了天使。感嘆賈寶玉連新娘是誰(shuí)都不知道，就迷迷糊糊結了婚。感嘆命運捉弄賈寶玉和林黛玉，沒(méi)有有讓他們有情人終成眷屬。這些名著(zhù)讓我學(xué)會(huì )了許多知識，體會(huì )到了人間冷暖，感受到生命的可貴。

　　書(shū)他真的給了我們很多。書(shū)是知識的寶庫；人類(lèi)開(kāi)啟幸福大門(mén)的鑰匙；走向成功的秘訣；邁向世界的捷徑。書(shū)，感謝你給了我們這么多，用你獨特的氣味在我孤獨、難過(guò)和開(kāi)心時(shí)，都一直陪伴著(zhù)我。

關(guān)于書(shū)香作文6

　　書(shū)若美人兮，似傾城之魅惑；書(shū)若桃華兮，似有灼世之秀香。

　　邁靡靡，周蒼翠，假月光以窺書(shū)，執《周易》而解夢(mèng)。書(shū)乃著(zhù)者之精集，表著(zhù)者之文采，垂著(zhù)者之論述。

　　古之著(zhù)書(shū)立說(shuō)者，必有其可稱(chēng)之道也。以其述論著(zhù)冊，傳之其人，藏之名山，皆為無(wú)價(jià)之金寶。行至書(shū)舍間，指掃目略處，惜時(shí)文王之《周易》，今夕魯迅之《野草》，此皆為文化之薈萃。失之，則悔哉；習之，則知古之史，曉人之情，明古之理。

　　書(shū)間輾轉。沉于書(shū)香，得之顏如玉，尋其黃金屋，執杯以邀古時(shí)月，閱書(shū)而察千秋史；溺于書(shū)理，習其天之道，明其地之理，筆墨勾勒丹青意，冷棍側臥枕邊書(shū)。

　　文乃前人思之延，雖難解，然若其難而不習，何以通曉之蘊意。兵者假以攻略；士者假以治國。其意若食，一日不食則不歡。書(shū)雖死然其理活，書(shū)始為載體，無(wú)其韻意，然錄之以意，則書(shū)雖死而意活。

　　余離舍探之靜謐，于高山之所處，背以千年之古木，凌萬(wàn)千之靈物，頌仲尼之《春秋》，聞蟲(chóng)鳥(niǎo)之私語(yǔ)，此不人生之樂(lè )哉？

　　世之文，著(zhù)者而錄之；世之景，書(shū)籍以垂之。

　　古之淵明者，何至厭官而休于南山也。若無(wú)書(shū)而苦于度日否？況濁世之人矣。寺僧于一生何哉，青燈，古佛，傳道之冊也。燈明目，佛之所向，習冊而曉心。以之可觀(guān)書(shū)之所重。

　　人皆有其詩(shī)情夢(mèng)，隱于人之深心，非常之人尋之而持，錯失者則悔哉。人常言：書(shū)幾何？幾時(shí)習全？然是說(shuō)也，余疑之。世間書(shū)之繁雜，人皆曉之，然未習之則退，此何以通其道，解其惑也。習書(shū)非勘其之一二，曉其理則成。應究其至極，觸之深理，非淺嘗而止也。

　　書(shū)存世家燈，明世之所心；書(shū)訴千秋事，曉世之所歷。

　　嗚呼！章至理，乏書(shū)者唯覺(jué)煩而懈，然不知其所深。樂(lè )書(shū)者唯嘆書(shū)之真理，恨不得食之矣。

關(guān)于書(shū)香作文7

　　高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀�！倍�我的生活里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了想像的翅膀。

　　在我上幼兒園小班的時(shí)候，媽媽送的第一份兒童節禮物是一套精美的圖文并茂的《童話(huà)故事大全》，我喜歡得不得了，從此和書(shū)結下了不解之緣。每天晚上睡覺(jué)都要纏著(zhù)媽媽給我念，媽媽繪聲繪色地講，我豎直了小耳朵聽(tīng)，如癡如醉，完全沉浸在那美好的童話(huà)境界里。聽(tīng)完一遍，意猶未盡，還不過(guò)癮，就會(huì )央求媽媽再念一遍，媽媽總是微笑著(zhù)滿(mǎn)足我的愿望，不厭其煩，一遍又一遍地念給我聽(tīng)。在媽媽溫柔的講述中，我的腦海里裝滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙橫趣，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事。有美麗的白雪公主、善良的灰姑娘、可憐的賣(mài)火柴的小女孩、阿里巴巴和四十大盜、勇敢的洋蔥頭歷險記……雖然，那個(gè)時(shí)候我目不識丁，但媽媽講過(guò)的故事，我都能捧著(zhù)書(shū)，看著(zhù)插畫(huà)，一字不漏地背下來(lái)。媽媽直夸我真棒!我的心兒也無(wú)比歡暢。

　　在媽媽朗朗的讀書(shū)聲中，我漸漸地長(cháng)大了�，F在，我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，認識的字越來(lái)越多、書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多、越來(lái)越廣了。有讓我插上想像翅膀的'《快樂(lè )星球》，有讓我捧腹大笑的《淘氣包馬小跳》，還有讓我愛(ài)不釋手的《楊紅櫻童話(huà)集》、《經(jīng)典寓言故事》、《作文大全》、《百科全書(shū)》、《美德故事》……數不勝數!我就像一只小蜜蜂，來(lái)到知識的花叢中，盡情地“采蜜”，快樂(lè )地吸取營(yíng)養，積累更多更豐富的知識。

　　古人說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓縷縷書(shū)香伴著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，開(kāi)啟我的智慧，引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)精彩繽紛的世界。

關(guān)于書(shū)香作文8

　　網(wǎng)店嘍，我興沖沖地扒了幾口飯，像離弦的箭一樣，沖向電腦，凳子還沒(méi)坐熱呢，我就興奮地打開(kāi)當當網(wǎng)，一開(kāi)始就瞄見(jiàn)了一句廣告語(yǔ)，當當網(wǎng)，購物響當當！看見(jiàn)這一句，我的心里對當當網(wǎng)充滿(mǎn)了自信。心想：它里面一定有很多好書(shū)。

　　圖書(shū)版面映入眼簾，書(shū)，萬(wàn)里飄香，少兒圖書(shū)真是樣樣都有，品種多樣，令人眼花繚亂，書(shū)各式各樣，有《窗邊的小豆豆》、《神奇校車(chē)》、《魯濱遜漂流記》等等，各種各樣，幾萬(wàn)余本。一見(jiàn)《小屁孩日記》我就入了迷，這本書(shū)的封面非常吸引人的眼球，是一個(gè)記號本畫(huà)的線(xiàn)條小人兒，這個(gè)小人兩只小眼睛，背著(zhù)書(shū)包，望著(zhù)遠方，再往旁邊一瞧，啊，一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的真實(shí)小男孩，帶著(zhù)一頂棕色鴨舌帽，充滿(mǎn)童真的小眼睛也正望著(zhù)前方，哦，原來(lái)那個(gè)線(xiàn)條人是小男孩的影子，一冊又一冊的書(shū)陳列在網(wǎng)上。我第一眼就喜歡上了這本書(shū)，把鼠標慢慢往下移動(dòng)，我驚喜地看到了，著(zhù)名教授于丹和著(zhù)名兒童文學(xué)作家，梅子涵對這本書(shū)的評價(jià)：這本書(shū)爆笑、幽默，富有情趣，鬼點(diǎn)子多，推薦給廣大讀者。我一看，心動(dòng)得更厲害了，心動(dòng)得似乎能搬動(dòng)一座山，再往下看，有這本書(shū)的作者簡(jiǎn)介：這本書(shū)的作者是一個(gè)業(yè)余的.漫畫(huà)家，他有一天正在專(zhuān)心致志地畫(huà)一個(gè)火柴小人的形狀，突然，一個(gè)初中的半大小子闖進(jìn)了他的思維里，于是，他每天畫(huà)一幅關(guān)于這個(gè)半大小子的畫(huà)，寫(xiě)一段故事，漸漸地他似乎成了習慣，每天在他的網(wǎng)上日志上寫(xiě)日記——《小屁孩日記》，于是，他的每一段故事，每一幅畫(huà)，都被幾億網(wǎng)友狂熱轉發(fā)，都成了小屁孩迷，終于，有人把這個(gè)書(shū)編輯成冊，幾個(gè)月才發(fā)表，書(shū)一出版，就受到了廣大讀者的歡迎。

　　于是，小屁孩迷們愈來(lái)俞多。我看了以后，越發(fā)激勵，我的想象力又發(fā)動(dòng)起來(lái)：一個(gè)中年漫畫(huà)家正專(zhuān)心致志、目不轉睛地看著(zhù)一幅，給它修改著(zhù)，畫(huà)的是一幅，線(xiàn)條小人的畫(huà)，突然，這幅畫(huà)給他帶來(lái)了極大的靈感，他立刻想到了這個(gè)上初中的半大小子，他立刻開(kāi)始寫(xiě)一段一段的故事，一開(kāi)始，他只是作為一個(gè)樂(lè )趣在寫(xiě)，沒(méi)想到一放上網(wǎng)就受到了網(wǎng)友的瘋狂轉發(fā)，他一天之內，一舉成名。我想得入了神，被這本書(shū)的故事、人物吸引住了�？上Ь褪遣粫�(huì )買(mǎi)，我努力克制著(zhù)心里的癢癢。心想：有朝一日，我一定請人幫我帶一本。

關(guān)于書(shū)香作文9

　　高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數日子，說(shuō)她像一位母親，可是她又不會(huì )變老。只能說(shuō)她是一個(gè)知己，一個(gè)朋友，一路伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　剛上幼兒園時(shí)，我只懂得拿著(zhù)一本插圖的漫畫(huà)看，我不認識一個(gè)字，總是喜歡聽(tīng)老師講故事，或者是，望著(zhù)五彩的動(dòng)漫圖片，自己亂想一通。當老師講的'很夸張的時(shí)候，我也只會(huì )張大嘴巴“哇”的一聲。并不懂得這么可愛(ài)的故事背后還藏著(zhù)一些道理。

　　那時(shí)，我就像一顆準備沖出土壤去感受陽(yáng)光的種子。

　　上了小學(xué)后，開(kāi)始識字，同樣的是，拿著(zhù)一本插圖的書(shū)，帶著(zhù)自己“不成熟”的拼音，將一個(gè)故事讀上好幾遍，才理解意思。才懂的龜兔賽跑中，兔子輸掉比賽并不全是因為在樹(shù)下睡著(zhù)了，是它太驕傲，總認為烏龜不可能贏(yíng)他。

　　五，六年級后，漸漸會(huì )去看小學(xué)版的《水滸傳》，雖然不是很理解他們?yōu)槭裁匆�嫉惡如仇，但是魯智深的倒拔垂楊柳卻讓我記憶猶深。

　　那時(shí)，我已經(jīng)是一顆沖出突然正在感受陽(yáng)光的小樹(shù)苗了。

　　進(jìn)入初中后，書(shū)籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的陽(yáng)光了。就算有時(shí)是被它折磨�？墒�，如果享受它，我會(huì )很快樂(lè )。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽(yáng)岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。

　　這時(shí)，我已經(jīng)長(cháng)成一棵小樹(shù)，去感受陽(yáng)光，感受人生中更多的美妙。

　　“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉�！蔽視�(huì )一直探索這個(gè)世界，它是沒(méi)有盡頭的�？赡芪視�(huì )一直成長(cháng)，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，因為陽(yáng)光不會(huì )消失，我的閱讀之路也沒(méi)有盡頭。

　　一路書(shū)香一路陽(yáng)光。

關(guān)于書(shū)香作文10

　　夏日的午后，獨自坐在書(shū)房里，一杯清茶，等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書(shū)本上，一股暖暖的書(shū)香撲鼻而來(lái)。

　　――題記

　　在我的成長(cháng)歷程中，書(shū)是不可缺少的，它就像一座山，而我，在這座山上攀爬了13年。對書(shū)，我有一份特殊的感情，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我成長(cháng)的好朋友。因此，我與書(shū)結下了不解之緣。

　　在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《看圖識字》《幼兒畫(huà)報》等讀物，我一頁(yè)一頁(yè)翻著(zhù)，一字一字“啃”著(zhù)，我看著(zhù)一幅幅彩色的插圖，弄明白了：這幅講一些小朋友在做游戲，那幅畫(huà)講小朋友在看星星……每當這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你真棒！”我總把頭一歪，心里像喝了蜜一樣甜。

　　上了小學(xué)的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音。媽媽就買(mǎi)了《看圖作文》《格林童話(huà)》《尖子生作文》等讀物給我看，一做完作業(yè)，我就依靠拼音做拐杖看書(shū)，這些神奇的拼音，讓我獲得了豐富的知識，如：蘋(píng)果的英文是Apple、長(cháng)得像番茄的水果叫圣女果……不僅如此，我的知識越來(lái)越多，老師說(shuō)：“你太棒了！小小年紀，知識量竟然這么多，認識的字也不少，想必是看了很多課外書(shū)吧！”我聽(tīng)了，眨了眨我的大眼睛，甜甜地笑了。

　　就這樣，我空閑著(zhù)沒(méi)事，就找來(lái)一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，就連上廁所也抱著(zhù)書(shū)，媽媽常常說(shuō)我在“讀屎書(shū)”。

　　記得有一次，我和爸爸媽媽去逛超市，走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到一個(gè)書(shū)攤，我被那些五顏六色的'書(shū)深深地吸引住了，我隨便拿了一本，坐在木椅子上，聚精會(huì )神地看起來(lái)了。當我回過(guò)頭時(shí)，發(fā)現爸爸媽媽不見(jiàn)了，幸好超市的阿姨費了九牛二虎之力才找到他們，我還要謝謝她呢！

　　每當我靜靜地坐在書(shū)架旁“啃”書(shū)時(shí)，目光透過(guò)潔白的書(shū)頁(yè)，仿佛飛出書(shū)外，看見(jiàn)李白正在吟誦“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！�

　　我愛(ài)書(shū)，書(shū)是從小伴我成長(cháng)的好伙伴，書(shū)讓我積累了許多好詞好句，久而久之，我的好詞好句越來(lái)越多，寫(xiě)作水平也漸漸提高了，讓我在各次作文競賽中獲了獎，這樣，更加激勵我喜愛(ài)看書(shū)，和書(shū)結下了友誼，天長(cháng)地久的友誼！讓書(shū)香永遠伴我成長(cháng)！

關(guān)于書(shū)香作文11

　　風(fēng)吹，吹遠了云，吹來(lái)了香，是草的香，你的香，書(shū)的香。

　　春草帶著(zhù)些微潤的甜味，被風(fēng)輕捧著(zhù)來(lái)到我們的身邊。我坐在青草地的凳子上看書(shū)，你坐在身邊，看得專(zhuān)注。

　　你曾對我說(shuō)：春天應該看泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》��！

　　當時(shí)的我有些懵懂地看著(zhù)你，你笑著(zhù)摸我的頭，說(shuō)：“你還太小，自然不懂�！蔽铱粗�(zhù)你的側臉，在清晨的陽(yáng)光下鍍了一層金邊。被微風(fēng)吹拂的微顫的睫毛下是似琥珀般淺淺的晶瑩的瞳孔，圓潤的像雨后的卵石，臉上毛茸茸的，很美麗。你那嘴角向上彎成一個(gè)好看的安靜的淺淺的弧度，讓人看著(zhù)十分舒服。微風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)草的香，你的'香，那時(shí)，我稚嫩地認為這就是書(shū)香，氣韻，柔美。

　　“姐姐，這是什么字��？”我拿著(zhù)書(shū)，湊過(guò)去小聲地問(wèn)道，生怕再大一點(diǎn)聲音，會(huì )破壞那份寧靜和美好�！班拧�—這是‘隅’——�！蹦銓�(zhuān)注地回答。我看著(zhù)你的眼睛，里面倒映著(zhù)這個(gè)字，也倒映著(zhù)清明和澄澈，像春天清晨的天空。我想起母親對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：你小姐姐總有書(shū)的香氣。于是我認為這樣的美便是書(shū)香。

　　“鳥(niǎo)兒愿為一朵云。云愿為一只鳥(niǎo)�！睍r(shí)光似箭，歲月如梭。我在不斷長(cháng)大，你也將離開(kāi)我去上大學(xué)了。那日的晚霞格外鮮艷美麗，染紅了一片天空，如血如花。你站在人頭攢動(dòng)的機場(chǎng)，緊緊抱了抱我，并送我一本書(shū)，是你最?lèi)?ài)的春天的書(shū)�！澳阋院笠欢ㄒ獔猿肿x書(shū)啊�！蹦阍谙﹃�(yáng)下笑得燦爛，笑得熠熠生輝，像傍晚天空下的向日葵，明媚的美麗，你身上的那種幽香包裹著(zhù)我，讓我處于寧靜美好的世界里，我知道那是書(shū)香，清清淺淺卻悠遠揚長(cháng)，手中緊緊地拿著(zhù)那本書(shū)，書(shū)里還留著(zhù)你的味道——清香、久遠，是清晨第一朵綻放的花的香，我向往的味道。

　　我依舊坐在草地的凳子上看書(shū)，看得專(zhuān)注，鼻間透來(lái)柔柔的香。那是你喜歡的書(shū)，透著(zhù)我喜歡的味道……

　　“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！�

　　伴隨著(zhù)書(shū)香，我也漸漸地長(cháng)大，漸漸懂得春天為何要看《飛鳥(niǎo)集》，那是又一個(gè)繽紛的春天，書(shū)的春天。

　　書(shū)香，縈繞心頭。

關(guān)于書(shū)香作文12

　　我有一個(gè)快樂(lè )的書(shū)香童年，書(shū)就像一個(gè)我形影不離的好朋友一樣時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右。

　　無(wú)論我在哪里，書(shū)就是我最好的朋友。它是智慧的源泉，善讀之可以醫愚；它是幫助你能寫(xiě)出優(yōu)秀作文的好老師，讓你下筆如神；它也是讓你更加優(yōu)秀的好伙伴，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……讀書(shū)，使我的'人生更加精彩，讓我又獲得了許多的樂(lè )趣。童話(huà)世界里，我無(wú)比快樂(lè )，與大家游戲；同步作文中，我的寫(xiě)作能力又提高了；美德故事里，我又明白了許多做人的道理。我非常喜歡閱讀，周末一有時(shí)間，就去書(shū)店看書(shū)，時(shí)間到了也不想回家。學(xué)校里，一下課就開(kāi)始“啃”書(shū)。在家里，一買(mǎi)了新書(shū)，就如饑似渴地看起來(lái)。有時(shí)上個(gè)廁所，也捧起書(shū)，一直沉迷在書(shū)的海洋里�？磿�(shū)也大大提高了我的思維能力，作文也寫(xiě)得精彩有趣。

　　我的書(shū)籍非常豐富，有《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《稻草人》……而我最喜歡的書(shū)就是《綠野仙蹤》，一拿起來(lái)就放不下。書(shū)中的小女孩多蘿茜和她的小狗托托被一陣突如其來(lái)的大風(fēng)卷入了一個(gè)美麗的國度，那就是---奧茲國。多蘿茜很難過(guò)，因為自己回不了家了，可她并沒(méi)有放棄，就去找回家的方法。一路上，多蘿茜還交了三個(gè)好朋友，它們也想實(shí)現各自的愿望，就結伴而行。去翡翠城的時(shí)候，它們經(jīng)歷了重重困難，最終實(shí)現了自己的愿望。這本書(shū)讓我記憶猶新，我從中也懂得了遇到困難不要放棄，要相信自己的能力，并且想實(shí)現愿望還得善于動(dòng)手和動(dòng)腦，遇到挫折也不能灰心喪氣。

　　書(shū)，使我有童年充滿(mǎn)了樂(lè )趣。它有一雙美麗的翅膀，帶我遨游書(shū)的知識天堂。

關(guān)于書(shū)香作文13

　　翻開(kāi)那漸漸發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，輕撫上面的斑斑墨跡，流淌在紙頁(yè)間的文字泌出淡淡書(shū)香。那香混合著(zhù)廣闊生活的味道，龐雜無(wú)邊，卻又細膩得足以滲入生命的每一個(gè)角落，浸著(zhù)生命津津，書(shū)香漫漫。

　　陶醉書(shū)香，邂逅古人。我可以跨越時(shí)空，和杜甫攀登泰山，感受那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯；可以在“綠肥紅瘦”時(shí)，和李清照在蓮花深處爭渡；可以邀放翁，唱和一闋釵頭鳳，共掬一捧沈園淚；可以和徐志摩在康橋下信步；亦可以和老漁夫桑提亞哥一起抵抗鯊魚(yú)的肆掠，感受人可以被消滅，但不能被打倒的精神；也可以從自尊自愛(ài)堅強勇毅的'簡(jiǎn)身上，看到屬于女性的堅韌與頑強。還可以與孫子，司馬遷，莎士比亞交談，成為知心朋友。那書(shū)香裊裊，載著(zhù)厚重的歷史積淀。

　　陶醉書(shū)香，啟迪心智。柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅貞；魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的果敢；周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔，秋瑾“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”的豪言壯語(yǔ)，諸葛亮空城之上，面對百萬(wàn)敵軍的從容微笑；毛澤東運籌帷幄，指揮三大戰役的鎮定；羅斯福身殘志堅，挽救家國的堅定；馬丁路德金夢(mèng)想的懇切，執著(zhù)，如雨后初晴陽(yáng)光的味道，一點(diǎn)點(diǎn)驅散氤氳的迷霧，打破沉寂的天空。

　　陶醉書(shū)香，滌蕩心靈。夜深人靜時(shí)，總想在現代繁華終尋覓一份悠悠古韻，在喧囂的世間期待一種裊裊的清香。邀明月，泛舟書(shū)海。在百草園中采摘朝露，在藕花深處采摘蓮子，在西子湖畔感受那一瓣永恒的花香，看二十四橋的月華如水，如一幅潑墨山水畫(huà)，黯淡與燦爛并存，精彩從未停歇。有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”的喜悅，有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的悲哀；也有“怒發(fā)沖冠憑欄處”的悲憤，如同在千年庭院中偶然獵得的清香，久久縈繞，難以忘懷。

　　在無(wú)邊的學(xué)海泅游，在知識的海洋馳騁，在不盡的天空飛翔，這就是縷縷書(shū)香的的魅力。

關(guān)于書(shū)香作文14

　　讀書(shū)，像讀人生，有著(zhù)讀不完的勇氣。

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！笔俏奶煜闉閲�家安寧慷慨赴死的民族氣節，是高舉義旗奮力吶喊的不朽史歌，是為國捐軀舍生取義的赤誠之心�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！笔抢钐�白沖決愁苦的自信，人生苦短中的顯豁，是豪爽不拘，仗義疏財，是高昂開(kāi)遠，一往無(wú)前。古人的《勸學(xué)詩(shī)》中有云：“書(shū)中自有千鍾粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。在這意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代，我有幸與書(shū)結緣，在書(shū)中尋找勇氣。面對大漠孤煙，面對秋風(fēng)蕭瑟，面對萋萋芳草，我不再徘徊，不再彷徨，我帶著(zhù)勇氣踏上人生的征途。

　　讀書(shū)，像讀人生，有著(zhù)讀不完的力量。

　　沉靜于大地的陰霾，蟄伏于寒冷的冬季，四月的芬芳喚醒著(zhù)沉睡的靈魂，墮入無(wú)邊黑暗后向著(zhù)那光亮出發(fā)�！罢嬲�的幸福，在于美好的.精神世界和高尚純潔的心靈�！彼�是倔強的灰姑娘，沒(méi)有仙女棒，沒(méi)有善良的女巫，沒(méi)有精靈的幫助。她有獨立堅強的人格，不屈服于命運的執著(zhù)，追求幸福和快樂(lè )的勇氣。午夜的鐘聲敲響后她卻不會(huì )再化為落寞的灰姑娘，她是午夜的公主，等到了王子，等到了幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)，簡(jiǎn)單的愛(ài)，簡(jiǎn)單地愛(ài)，她就是簡(jiǎn)·愛(ài)�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》讓我學(xué)會(huì )勇敢的去愛(ài)，讓我撥開(kāi)迷霧，不再困擾于渾濁的情感之中。

　　書(shū)中形形色色的人物在深夜和你敘述，敘述他們走過(guò)的千山萬(wàn)水，遇見(jiàn)的純真美好。那么多篇章，那么多故事，有溫暖的，有明亮的，有落單的，有空曠的。我喜歡那些從絕望中生長(cháng)出來(lái)的希望，喜歡那些堅持而不放棄的主人公。

　　何以解憂(yōu)，唯有書(shū)香。那么，隨手打開(kāi)一篇就可以了。

關(guān)于書(shū)香作文15

　　書(shū)香似乎和四季有不解之緣，書(shū)香有春的溫情、夏的火熱、秋的爽朗、冬的婉轉，每本書(shū)都似不同的季節，帶我領(lǐng)略人生四季。

　　春日朝陽(yáng)

　　陽(yáng)光，掀開(kāi)那一角的窗，悄然踏步進(jìn)來(lái)，攪了我的美夢(mèng)，它盡量不弄開(kāi)聲音的閘門(mén)，可我還是發(fā)現了它，心里嘀咕著(zhù)：“陽(yáng)光，你出現得實(shí)在是太早了！”伸伸懶腰，踢踢腿，便開(kāi)始了一天的旅程……踏進(jìn)書(shū)房，縷縷書(shū)香令人陶醉。透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)了一縷明媚的朝陽(yáng)，紅的似火似凰，黃的如錦似玉。太陽(yáng)神的馬車(chē)逐漸推開(kāi)萬(wàn)層云霧。剎那間，陽(yáng)光利刃斬斷了黑暗，直挺挺的豎立在我的`書(shū)上，字里行間混入了星星陽(yáng)光，混黑的字體一下子變得金光閃閃。

　　夏日荷花

　　我愛(ài)在野外看書(shū)，不為別的，為那份氣氛，為那份卓越，更為那份自然風(fēng)光。誠然，野外蟲(chóng)鳥(niǎo)亂鳴，可對我來(lái)說(shuō)是最精彩的樂(lè )曲；野外花鳥(niǎo)斗艷，可對我來(lái)說(shuō)是最絕倫的畫(huà)作！那一次，書(shū)香邂逅荷花，池塘邊，荷葉挨挨擠擠，蕩漾著(zhù)青蓮，蕩漾著(zhù)夏日情趣。夏風(fēng)清涼，池水玻璃般蕩映著(zhù)每一朵傲然挺立少女，相擁一團，染紅了半邊池。這時(shí)，我的筆下悄然寫(xiě)出了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！甭吨橥衾锏褂吵鑫业哪樅瓦@本書(shū)。

　　秋日青桐

　　青桐是一個(gè)小男孩，我見(jiàn)到他時(shí)，他站在樹(shù)下——青銅樹(shù)下，姑且也只能叫他青銅了。他似乎很健談，毫不在乎我們兩人的關(guān)系。他笑臉相迎，說(shuō)：“我覺(jué)得樹(shù)便是書(shū)，成長(cháng)生存，花開(kāi)花落，四季長(cháng)存，正像本無(wú)聲的連續劇�！蔽毅读似�刻，那個(gè)小男孩眸子里倒映著(zhù)這棵青桐，一本正經(jīng)道：“人生不是如此嗎？每一次讀書(shū)，每一次思考，體現著(zhù)人生的意義與價(jià)值，人們和自然有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，貼近自然吧！”我啞然了很長(cháng)時(shí)間，回過(guò)神來(lái)時(shí)，他已經(jīng)走了。我至今不知道他是誰(shuí)，只記得，青銅樹(shù)閃著(zhù)光芒……

　　冬日漫雪

　　冬天總是很難熬的，無(wú)論是物質(zhì)上還是精神上。但正是因為有了書(shū)，春日才提前眷顧。記得那年，寒風(fēng)裹著(zhù)一層又一層的雪花，寒風(fēng)吹及墻面，發(fā)出“呼，呼”聲，放眼窗外，早已大雪封路，不一會(huì )，屋里就充滿(mǎn)了寒氣，不巧的是，我們家當時(shí)并沒(méi)有供暖，所以寒風(fēng)刺骨，當時(shí)，我只是拿著(zhù)一本書(shū)，就抵御了這寒冷的冬天�；厥状巴�，卻見(jiàn)窗外開(kāi)滿(mǎn)了姹紫嫣紅的花。雪漫漫，路長(cháng)長(cháng)。揮手拂過(guò)有一年，書(shū)香縈繞有一年！

　　四季書(shū)香，書(shū)香四季。春季，彌漫著(zhù)它的芬芳；夏季，閃耀著(zhù)他的輝煌；秋季，飄蕩著(zhù)它的本色；冬季，蘊含著(zhù)它的哲理。一本好書(shū)，將人帶上巔峰——領(lǐng)略自然風(fēng)光。

　　致我永遠的朋友——書(shū)。

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