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神奇的書(shū)簽作文【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的神奇的書(shū)簽作文，歡迎閱讀與收藏。
神奇的書(shū)簽作文1
翻開(kāi)那本書(shū)，情不自禁地又翻到了那一頁(yè)，看到了一張小小的書(shū)簽，閉上了眼睛，不由得又想起了那個(gè)時(shí)代，那個(gè)人，都出現在了眼前。
“同學(xué)，這本書(shū)，能不能給我？”望著(zhù)同樣的校服，同樣的紅領(lǐng)巾，同樣的年紀的她，我問(wèn)道，心中卻在打鼓，因為其實(shí)這本書(shū)的百分之七十五在人家手中，我這樣做，多多少少有點(diǎn)強取豪奪的.嫌疑哦。
“為什么給你呢？”烏黑的眸子閃動(dòng)著(zhù)，好似兩個(gè)大問(wèn)號，臉上也是狐疑的態(tài)度，也許在琢磨，你為什么要這本書(shū)，你要這本書(shū)什么目的，你拿到這本書(shū)會(huì )怎么樣。
“嗯，嗯，嗯，我，我想看啊!”我低頭看著(zhù)她的腳和腳上的鞋，其實(shí)我也不知道為什么要這本書(shū)，更主要的是我是想和她搭訕而已。
“是不是因為里面的內容精彩，還是語(yǔ)言風(fēng)趣，或者是情節曲折？”她顯然在誘導我。
恍然大悟的我急忙點(diǎn)頭：‘對，沒(méi)錯，這本書(shū)里面的內容非常精彩，語(yǔ)言特別風(fēng)趣，情節相當曲折!”
“好吧，書(shū)歸你了!”說(shuō)著(zhù)，她放下書(shū)，轉身離開(kāi)了。
于是我拿著(zhù)書(shū)回到了家，當翻到第某某頁(yè)的時(shí)候，一張書(shū)簽出現了，上面寫(xiě)了一行字：你真的讀懂我了嗎？
三十年后......
我又拿起了那本書(shū)，翻到了那一頁(yè)，看到了那書(shū)簽，回頭望了一眼廚房那雖然已經(jīng)有點(diǎn)駝背仍還保持著(zhù)不錯身材的她，又轉身對書(shū)簽悠悠地說(shuō)：
“你這本書(shū)，我得一輩子才能讀懂啊!”
神奇的書(shū)簽作文2
我懂了，我接過(guò)書(shū)簽，取得了我意想不到的成績(jì)，最中，一團火紅火紅的火焰映入眼簾，心中就會(huì )燃起一團前進(jìn)的火焰，一直掛著(zhù)一枚小小的書(shū)簽:"。姐姐沒(méi)再說(shuō)什么，瞬間點(diǎn)燃了我新里那團已冷卻的奮斗之火!
在我的書(shū)桌前，許多同學(xué)都踴躍報名參加。
這枚書(shū)簽，我人生當中一個(gè)重要的引領(lǐng)者!"?"，自己真的很想參加比賽；你不是一直有希望自己能變得自信；一大堆問(wèn)題瞬間涌向我的思緒，我全身的能量似乎都被激發(fā)出來(lái)了，那枚小小的書(shū)簽給了我無(wú)比的信心，在我
迷茫的.時(shí)候，看著(zhù)書(shū)簽在陽(yáng)光的照射下折射出五色的光芒，自己的心里一下子變得失落起來(lái)。!"，突然垂下來(lái)；我是勇敢者，一直想著(zhù)比賽的事一枚的書(shū)簽。
在書(shū)桌前，讓我成為一個(gè)真正的勇者，而且，遞給我一張書(shū)簽?高手那么多，它就想一縷火苗，我躺在床上；我報名參加了比賽，每天一坐在書(shū)桌前，就想人生的航標?你認為自己是個(gè)勇敢者么。
回到家，老師說(shuō)報名的同學(xué)可以舉手。
不久前。""，我一直在參加與不參加中掙扎!"勇者無(wú)懼4個(gè)大字，學(xué)校有一場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，紅哄耀眼，還問(wèn)我她應不應該參加比賽，問(wèn)我怎么了，可就在手要舉起的那一剎那，當老師將這一消息在我班宣布的時(shí)候，自己又低下頭去。，我好不猶豫地要舉手報名，我立刻來(lái)了興致。，看著(zhù)別人爭先恐后地報名，盡管；可說(shuō)完，勇敢嗎。"，她笑了笑?萬(wàn)一出丑怎么辦，仿佛被什么東西壓��；自己能行嗎，自己的水平肯定不行呀，我便把事情告訴了她。姐姐看我不高興，我翻過(guò)來(lái)"。，我一直沒(méi)辦法讓自己沒(méi)辦讓自己自信起來(lái)，掛著(zhù)一枚小小的書(shū)簽，我還是沒(méi)有報名，說(shuō)。
神奇的書(shū)簽作文3
我懂了，我接過(guò)書(shū)簽，取得了我意想不到的成績(jì)，最中，一團火紅火紅的火焰映入眼簾，心中就會(huì )燃起一團前進(jìn)的火焰，一直掛著(zhù)一枚小小的書(shū)簽:"。姐姐沒(méi)再說(shuō)什么，瞬間點(diǎn)燃了我新里那團已冷卻的奮斗之火!
在我的書(shū)桌前，許多同學(xué)都踴躍報名參加。
這枚書(shū)簽，我人生當中一個(gè)重要的引領(lǐng)者!"?"，自己真的很想參加比賽；你不是一直有希望自己能變得自信；一大堆問(wèn)題瞬間涌向我的.思緒，我全身的能量似乎都被激發(fā)出來(lái)了，那枚小小的書(shū)簽給了我無(wú)比的信心，在我迷茫的時(shí)候，看著(zhù)書(shū)簽在陽(yáng)光的照射下折射出五色的光芒，自己的心里一下子變得失落起來(lái)。!"，突然垂下來(lái)；我是勇敢者，一直想著(zhù)比賽的事一枚的書(shū)簽。
在書(shū)桌前，讓我成為一個(gè)真正的勇者，而且，遞給我一張書(shū)簽?高手那么多，它就想一縷火苗，我躺在床上；我報名參加了比賽，每天一坐在書(shū)桌前，就想人生的航標?你認為自己是個(gè)勇敢者么。
回到家，老師說(shuō)報名的同學(xué)可以舉手。
不久前。""，我一直在參加與不參加中掙扎!"勇者無(wú)懼4個(gè)大字，學(xué)校有一場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。。，紅哄耀眼，還問(wèn)我她應不應該參加比賽，問(wèn)我怎么了，可就在手要舉起的那一剎那，當老師將這一消息在我班宣布的時(shí)候，自己又低下頭去。，我好不猶豫地要舉手報名，我立刻來(lái)了興致。，看著(zhù)別人爭先恐后地報名，盡管；可說(shuō)完，勇敢嗎。"，她笑了笑?萬(wàn)一出丑怎么辦，仿佛被什么東西壓��；自己能行嗎，自己的水平肯定不行呀，我便把事情告訴了她。姐姐看我不高興，我翻過(guò)來(lái)"。我一直沒(méi)辦法讓自己沒(méi)辦讓自己自信起來(lái)，掛著(zhù)一枚小小的書(shū)簽，我還是沒(méi)有報名。
神奇的書(shū)簽作文4
我有一枚書(shū)簽，乳白色，普通的不能再普通，我把它夾入書(shū)頁(yè)里。
我有一枚書(shū)簽，乳白色，卻神奇的不能再神奇，我把它夾在一行行真知灼見(jiàn)里。
我把它夾到《詩(shī)經(jīng)》里。它露出小小的白邊，似催促我啟卷，在纏綿的音韻中，我收獲一份古典，一份質(zhì)樸。源自?xún)汕昵暗墓P墨千行，在白紙黑字宇間流淌，驚艷了時(shí)光。那是最早的文字作品吧，它在上古發(fā)芽，又穿越千朝萬(wàn)代，在我心上開(kāi)花，那枚小小的書(shū)簽是鑰，打開(kāi)了它獨特的美，在我心上劃下了古典文學(xué)的'筆跡。
多神奇��！書(shū)簽。
我把它夾到一本又一本現代文集中，目光在纖然小字中游走，望著(zhù)纖然悠長(cháng)的文筆千行，怎不生意緒良久�？吹絼�(dòng)情處，淚珠便滑落在雪白的書(shū)頁(yè)上，長(cháng)長(cháng)短短的文字系我心腸，我念著(zhù)那字句珠璣的文章，就好似徜徉在夢(mèng)鄉。那枚小小的書(shū)簽是舟，承載了美文的韻味悠悠，在我心上銘記了現代文學(xué)的痕跡。
多神奇��！書(shū)簽。
我把它夾到時(shí)文集中，一部又一部。犀利的視角，敏銳的洞察化做橫平豎直，一撇一捺。于清新的書(shū)香里涵養氣質(zhì)，浸潤精神，在雋永的字句間，豐盈沉淀，滋養心靈。那枚小小的書(shū)簽是水，蕩漾著(zhù)鮮活的時(shí)代氣息，在我心中雕刻下精美華麗的文字。
多神奇��！書(shū)簽。
普通的書(shū)簽因知識的內涵文學(xué)的底蘊而神奇，它雖已微微有些泛黃，但它神奇的力量，會(huì )促我不斷讀下去。
神奇的書(shū)簽作文5
記得曾經(jīng)有一枚極精美的書(shū)簽，上面沒(méi)有只言片語(yǔ)，只是一幅水墨：近處是幾棵樹(shù)，枝繁葉茂；遠處是淡淡的水和山。雖然無(wú)色，卻別有一番景色，另有一番韻味。
那時(shí)為著(zhù)方便，我將她夾在所看的各種書(shū)中。漸漸地，她竟發(fā)生了變化。那山，那水，那樹(shù)竟都有了綠色。山是深沉的綠，水是空靈的綠，樹(shù)是清新的綠。真真兒的有一種“樓臺深翠微”的感覺(jué)。
此后，她便有了神奇的能力。當我讀到“霜葉紅于二月花”，那幾棵樹(shù)加上遠處的山竟變成了火一般的紅色；當我念起“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，她便銀裝素裹，雨雪紛紛；當我吟賞“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，綠水中竟冒出片片荷葉與多多荷花，隨風(fēng)搖曳。
她向我描繪《海底兩萬(wàn)里》中大海的瑰麗與神奇，向我描述《童年》中阿廖沙的不幸與成長(cháng)，向我講述《老人與�！分猩Ｌ醽喐绲挠赂遗c堅毅……
那時(shí)，她的葉子是那樣飽滿(mǎn)，水是那樣清澈，山是那樣青翠。
終于有一天，我們一起推開(kāi)一扇古典而又沉重的大門(mén)――紅樓。
在“花謝花飛花滿(mǎn)天”中，我看到了一個(gè)妙齡女子，襲一身白衣，用她那纖纖素手輕拾起落紅，又輕放入小巧之精致的錦囊中。耳邊垂下的青絲遮住了她的容顏，我卻分明地看到了她面頰上的.清痕……當她在喜慶的鼓樂(lè )中含恨而終，我憤怒，我吶喊：“既生黛，何生釵！”“只為痛徹心扉�！薄捌渌擞惺裁礄嗬麤Q定別人的幸福！”“為了所謂的幸福�！薄囝櫉o(wú)言，已是心與心交流。
落花風(fēng)靜帆收，垂楊低映蘭舟。
低吟寶黛事，不知一段閑愁。
輕叩？輕叩？只嘆應鎖紅樓。
然而那扇門(mén)終究是關(guān)了，鎖了。當我抱著(zhù)各種輔導書(shū)從她面前經(jīng)過(guò)時(shí)，我發(fā)現滿(mǎn)面塵灰的她正望著(zhù)我，欲言又止，甚至沒(méi)有一聲嘆息，但我分明地看到了那葉子少了一分精神，那水多了一分渾濁，那山亦多了一分蒼�！�
終于那抹綠散了，她又恢復了原樣――一幅饒有韻味的水墨畫(huà)。
時(shí)間塵封了往事，或許她只屬于自己的那一方凈土。
神奇的書(shū)簽作文6
我的盒子里有42張小小的書(shū)簽，雖然很輕很薄也很平凡，甚至于在很多人眼里還很不成樣子。有的圖案很模糊，有的基本沒(méi)有圖案，有的油跡斑斑，有的褶皺多多，可是我卻發(fā)現盒子里沒(méi)有一張書(shū)簽和其他41張雷同，也就是說(shuō)42張書(shū)簽有著(zhù)42種完全不同的表象。透過(guò)這42種不同的.表象，是42個(gè)躍動(dòng)的靈魂。
對于靈魂應該是平等的，即使它們的表象不一樣。當我拿起這個(gè)盒子審視里面的42張書(shū)簽的時(shí)候，我通常會(huì )偏愛(ài)其中一些，厭惡其中一些，忽視其中一些，傷害其中一些，所以從根本上講“我錯了”，錯就錯在我把我自己當成了上帝。當我徹底放下這個(gè)盒子的時(shí)候，我發(fā)現每一張書(shū)簽都因為靈魂的存在和獨立綻放出同樣的精彩。
今天我要徹底放下這個(gè)盒子了，打開(kāi)它。42張書(shū)簽還是同樣的存在著(zhù)、與眾不同地綻開(kāi)著(zhù)。雖然模糊的依然模糊、油跡斑斑的依然油跡斑斑但是這些已經(jīng)不再重要，因為每一個(gè)存在都有其存在的價(jià)值。我們不必去羨慕瓷盆里那些嬌艷的水仙，因為在山的那邊野百合也會(huì )有春天。做你自己永遠比去臨摹別人更精彩。
我打開(kāi)盒子，迎著(zhù)風(fēng)把42張書(shū)簽撒出去，讓它們飄散在空中。讓曾經(jīng)的愛(ài)恨恩怨、快樂(lè )憂(yōu)傷、酸甜苦辣像那飄散的書(shū)簽。
神奇的書(shū)簽作文7
“信！”我剛走進(jìn)教室，好朋友飛似地沖著(zhù)我跑來(lái)�！澳愕男拧闭f(shuō)著(zhù)將手一揚，好像有意和我捉迷藏似的。我一把奪過(guò)信，趕緊拆開(kāi)，一枚精致的書(shū)簽悄然滑落……看著(zhù)信的落款，我的心里不禁激起了層層的波瀾……
原來(lái)寄信的是“作文大賽”的評委�；貞浧甬敃r(shí)，我天天都找一些作文書(shū)，仔細地看評語(yǔ)，把優(yōu)點(diǎn)抄到我的本子上，再結合自己的經(jīng)歷和抄下來(lái)的好詞好句重新寫(xiě)一篇，寄給報社，“金陵晚報”的作文版上。讓報社幫我點(diǎn)評一下。每次看到什么作文題目，都要認真地寫(xiě)，反復推敲文章里的優(yōu)美句子和詞語(yǔ)，讓這些詞句突出本文的成績(jì)，好上加好，表現出文章中心使得文章更好。
夜晚，我就在父母的再三催促聲中上床睡覺(jué)；早上，當天剛剛露出魚(yú)肚白時(shí)，我就起床寫(xiě)作文。憑著(zhù)經(jīng)�？磿�(shū)寫(xiě)作的經(jīng)驗，我打敗了一個(gè)又一個(gè)對手，進(jìn)入了一場(chǎng)又一場(chǎng)的`復賽，最后到了高手中選高手一起決戰�！皯饒�(chǎng)上”高手如林，我緊張的汗流浹背。題目出來(lái)了，我卻怎么也想不起怎么寫(xiě)，看著(zhù)大家“埋頭苦干”我越發(fā)著(zhù)急。好不容易穩定了情緒，文章便有頭有尾地在腦中排列。不一會(huì )，文章寫(xiě)好了，我舒了口氣,從容地走出考場(chǎng)……
終于，這些努力沒(méi)有白費！為了這次的作文賽，我的頑強拼搏，堅持奮斗有了成果。雖說(shuō)是一枚小小的書(shū)簽，但它包含我的辛勤汗水，許多人都看不起它，不買(mǎi)它，可這是金錢(qián)買(mǎi)不到的，我要把它當作一把開(kāi)發(fā)我前途的金鑰匙，繼續努力，朝這方面發(fā)展。
神奇的書(shū)簽作文8
某個(gè)周日的午后，媽媽為我買(mǎi)回來(lái)一包書(shū)簽。我高興極了，連忙把一些未讀完的書(shū)而折角處換上書(shū)簽。我有些書(shū)的封皮也可以折進(jìn)書(shū)中，但我依然愛(ài)著(zhù)書(shū)簽，我認為一個(gè)書(shū)簽給我們帶來(lái)的啟發(fā)不亞于一本書(shū)籍。
書(shū)簽像一個(gè)閱讀鬧鐘，就像我們看到他時(shí)，我們心里就會(huì )知道我們該閱讀了，我們還有沒(méi)讀完的書(shū)，我們應該把書(shū)讀下去。
有時(shí)候，我把我自己比作一個(gè)帆船上的人，書(shū)籍就像海洋，有時(shí)我要上陸去做更重要的'事情了，我就會(huì )把這艘帆船停在港口，而書(shū)簽就像這座港口，以便我們不會(huì )不知所措，不會(huì )迷失方向，我們會(huì )再次來(lái)到這個(gè)港口，再次出海，再次前行。
書(shū)簽為書(shū)而生，自然為書(shū)所用。更多的時(shí)候，他就像一個(gè)奉獻者。避免書(shū)籍再有被折角的痛苦。我想在我們的社會(huì )上也有這么樣這樣的奉獻者，他們就像書(shū)簽一樣，默默的奉獻，默默的堅持。
我認為書(shū)簽，“他”一定代表了書(shū)，知識，乃至文化的底蘊和力量。
自從媽媽給我買(mǎi)了書(shū)簽之后，媽媽再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我比有了書(shū)簽后更癡迷書(shū)籍的時(shí)候了。
皆拜書(shū)簽所賜。
神奇的書(shū)簽作文9
翻開(kāi)那本書(shū)，情不自禁地又翻到了那一頁(yè)，看到了一張小小的書(shū)簽，閉上了眼睛，不由得又想起了那個(gè)時(shí)代，那個(gè)人，都出此刻了眼前。
“同學(xué)，這本書(shū)，能不能給我”望著(zhù)同樣的校服，同樣的紅領(lǐng)巾，同樣的年紀的她，我問(wèn)道，心中卻在打鼓，因為其實(shí)這本書(shū)的.百分之七十五在人家手中，我這樣做，多多少少有點(diǎn)強取豪奪的嫌疑哦。
“為什么給你呢”烏黑的眸子閃動(dòng)著(zhù)，好似兩個(gè)大問(wèn)號，臉上也是狐疑的態(tài)度，也許在琢磨，你為什么要這本書(shū)，你要這本書(shū)什么目的，你拿到這本書(shū)會(huì )怎樣樣。
“嗯，嗯，嗯，我，我想看啊!”我低頭看著(zhù)她的腳和腳上的鞋，其實(shí)我也不明白為什么要這本書(shū)，更主要的是我是想和她搭訕而已。
“是不是因為里面的資料精彩，還是語(yǔ)言風(fēng)趣，或者是情節曲折”她顯然在誘導我。
恍然大悟的我急忙點(diǎn)頭：‘對，沒(méi)錯，這本書(shū)里面的資料十分精彩，語(yǔ)言異常風(fēng)趣，情節相當曲折!”
“好吧，書(shū)歸你了!”說(shuō)著(zhù)，她放下書(shū)，轉身離開(kāi)了。
于是我拿著(zhù)書(shū)回到了家，當翻到第某某頁(yè)的時(shí)候，一張書(shū)簽出現了，上頭寫(xiě)了一行字：你真的讀懂我了嗎
三十年后......
我又拿起了那本書(shū)，翻到了那一頁(yè)，看到了那書(shū)簽，回頭望了一眼廚房那雖然已經(jīng)有點(diǎn)駝背仍還堅持著(zhù)不錯身材的她，又轉身對書(shū)簽悠悠地說(shuō)：
“你這本書(shū)，我得一輩子才能讀懂啊!”
神奇的書(shū)簽作文10
這次我沒(méi)考好，心情己低落到低谷！我下課都是低著(zhù)頭的！更無(wú)法去和大家一起聊天。
前幾次我一直考得不錯，一直都很自信，每次都能得到一個(gè)如意的分數，家人都很欣慰。但我更怕考的不如意，越怕每次就越緊張，當我得知這次分的分數時(shí)，我驚呆了！我這樣一個(gè)分數可能就連小須須都會(huì )嘲笑我吧？
下課時(shí)我神情恍惚。呆呆地望著(zhù)前方。一個(gè)聲音把我叫了回來(lái)：“沒(méi)事兒吧�！蔽液藓薜卣f(shuō)：“用不著(zhù)你管�！蹦莻�(gè)人又說(shuō)：“我有個(gè)東西要給你�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)：“誰(shuí)要啊�！薄澳俏易吡��！蔽衣�(tīng)聲音沒(méi)了，我還憤恨地說(shuō)：“這些人老是來(lái)煩我�！币豢醋雷由嫌幸粋�(gè)書(shū)簽，寫(xiě)著(zhù)：只要努力了，你就是很棒的！是小須須的字跡！我頓時(shí)感到心里有一股力量在往外涌，我這是怎么了，一點(diǎn)點(diǎn)小挫折都經(jīng)不起，考差了就亂發(fā)脾氣，太不應該了。這書(shū)簽使我茅塞頓開(kāi)。
下次考試我一定要放輕松，心里只記得一句話(huà)！只要努力了，你就是很棒的！有了這句話(huà)他定能讓我百戰百勝。
我書(shū)簽是我說(shuō)我最貴重的.禮物，我一定好好收藏他，他不僅是小須須于我之間友誼的見(jiàn)證，也將照亮我前行的路。
神奇的書(shū)簽作文11
我的心里有一支“神奇”的書(shū)簽！有時(shí)它變成一把直尺，夾在書(shū)中丈量我成長(cháng)的腳步；有時(shí)它變成一支筆，在書(shū)本記下我的閱讀體會(huì )；有時(shí)它變成一頁(yè)折痕，刻下我對知識的渴望；神奇的.書(shū)簽是我每天離不開(kāi)的朋友，但是和它做朋友，卻是一個(gè)非�？部赖慕�(jīng)歷！
幼兒園開(kāi)始，每天晚上睡覺(jué)前，爸爸總是抱著(zhù)一本書(shū)給我講故事。有時(shí)，我被帶入令人陶醉的童話(huà)世界；有時(shí)，我被卷入殺聲震天古代戰場(chǎng)；有時(shí)，我又仿佛進(jìn)入孔子弟子三千的大講壇；故事結束后，看著(zhù)爸爸夾上書(shū)簽，我的心中總是有一種依依不舍的期待！
上小學(xué)之后，爸爸就不給我講故事了，而總是讓我自己看書(shū)。盡管故事很精彩，但是我好多字不認識，還得去閱讀拼音，漸漸的我開(kāi)始討厭讀書(shū)；
有一天，爸爸說(shuō)：“以前總是爸爸講故事，今天咱倆輪流，各講一段，讓媽媽評價(jià)誰(shuí)講的好怎么樣？”我突然覺(jué)得這個(gè)主意挺有意思，我的故事總是比爸爸講的好！漸漸地我愛(ài)上了看書(shū)。我的床頭、書(shū)桌、汽車(chē)、甚至是洗手間，只要我隨手可以拿到地方都有我喜愛(ài)的書(shū)。
“書(shū)山有路勤為徑”，“神奇書(shū)簽”是我學(xué)習路上的伙伴。過(guò)去的坎坷它陪我一路走來(lái)，未來(lái)的神奇它將一如既往地陪伴我去探索。
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