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不吵不相識作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的不吵不相識作文，希望對大家有所幫助。
不吵不相識作文1
在日本旅行時(shí)，我結識了一位新朋友，天天在一起玩，他比我小三歲，我們是因為一場(chǎng)吵架才成為朋友的，所以真是“不吵不相識”��！
那天在購物，大人們都“瘋狂”地搶購，爸爸怕我走丟了，把手機給我玩，讓我在大門(mén)口等他。我忙打開(kāi)“部落沖突”游戲玩，一個(gè)小孩也走了過(guò)來(lái)，看樣子他不是日本人，好像是跟我們一個(gè)團的，好幾次我在旅游大巴車(chē)上看見(jiàn)他。
他到我旁邊，踮起腳尖看我玩，還在嘀咕：“這人九本了，不太厲害……”我聽(tīng)得很不耐煩，便往旁邊走了幾步，想躲開(kāi)他�？赡切『s跟了上來(lái)，還小聲地說(shuō)：“真小氣，游戲看看都不讓�！蔽倚闹械呐鸾K于爆發(fā)了，惡狠狠地說(shuō)：“你說(shuō)什么？你看看也就罷了，在我這高手面前指手畫(huà)腳，煩不煩！”我臉氣得通紅，感覺(jué)很燙，說(shuō)完就走開(kāi)了。
后來(lái)回賓館一想，他說(shuō)的話(huà)也不無(wú)道理，給他看看游戲也沒(méi)什么關(guān)系，為何要罵他？我想好了，明天我跟他交個(gè)朋友，如果他拒絕，那以后我就當他是空氣。
第二天，我對他伸出手，“交個(gè)朋友吧！”本以為他會(huì )拒絕，但他握住了我的手說(shuō)：“好！”后來(lái)，我發(fā)現我們都愛(ài)打籃球，還有很多共同的愛(ài)好。因為日本大阪有下雪，我們還用自來(lái)水管沖凍住的'冰搞惡作劇，聯(lián)合打雪仗及堆雪人，有了這個(gè)玩伴，我很開(kāi)心。
“不吵不相識”，也許要感謝那一幕，讓我們結緣，我們的媽媽后來(lái)也互加了微信，成了朋友。
不吵不相識作文2
我有一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的小伙伴。她有著(zhù)又高又直的鼻子，水靈靈的大眼睛，櫻桃一般的小嘴但又能說(shuō)會(huì )道。她叫——朱嘉怡，我們倆的友誼就是她那風(fēng)風(fēng)火火的性格所賜，俗話(huà)說(shuō)：不打不相識。我們倆也驗證了這句話(huà)但，是不吵不相識，那要從頭說(shuō)起。
開(kāi)學(xué)的第一天，面對這些新面孔我心里又興奮又緊張。因為我是轉學(xué)過(guò)來(lái)的，所以看著(zhù)別人聊得那么開(kāi)心，心里難免有點(diǎn)寂寞。突然，有人從背后拍了我一下�！拔�，我叫朱嘉怡你叫什么？”我心里有點(diǎn)疑問(wèn)，說(shuō)：“叫就叫，還打什么人，而且我為什么要告訴你”她也有點(diǎn)兒生氣不耐煩地說(shuō)：“你以為你是誰(shuí)，不就是名字嘛，有什么了不起的�！本瓦@樣我們展開(kāi)了嘴皮大戰。不知不覺(jué)已經(jīng)上課了，下課時(shí)，畫(huà)風(fēng)突變她對我不懷好意的.笑了起來(lái)。后來(lái)我知道了，她原來(lái)是我的同鄉，我們倆又有說(shuō)有笑地聊起家鄉事來(lái)。
她還是個(gè)明顯的仗義份子。
剛開(kāi)學(xué)幾天，對新環(huán)境還有些陌生，身邊又只有她一個(gè)朋友。下課時(shí)一個(gè)男生故意把我筆碰掉了，我上前去跟他理論，這時(shí)嘉怡走了過(guò)來(lái)對那個(gè)人說(shuō)：”他是我的朋友，誰(shuí)都不許欺負她。"她是我的朋友，誰(shuí)都不許欺負她�！澳菚r(shí)我覺(jué)得她就像是一位勇士。
在這幾年里，嘉怡陪我度過(guò)了許多風(fēng)雨，我們將一同走下去，讓我們的友誼更加燦爛。
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