書(shū)包里的對話(huà)作文（通用27篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)包里的對話(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)包里的對話(huà)作文 1
半夜，我起床小便。
周?chē)囊磺卸汲两趬?mèng)鄉中，多么安靜。
忽然，我聽(tīng)到有很小的說(shuō)話(huà)聲。這么晚了，還有誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢，我小心地呼吸，順著(zhù)聲音找。
原來(lái)聲音是從我的`書(shū)包里發(fā)出來(lái)的。
我躲在旁邊偷聽(tīng)書(shū)包里的對話(huà)。
“這兩天主人可疼我了，一有空就把我摟在懷里，我好開(kāi)心��！”原來(lái)是《漫畫(huà)奧特曼》在說(shuō)話(huà)。
“可不是嘛，主人原來(lái)對我很喜歡�？勺罱险n老是開(kāi)小差。昨天的作業(yè)最后一題把18.7寫(xiě)成了1.87�！笔菙祵W(xué)書(shū)的聲音。
“原來(lái)主人答應我每天看一篇童話(huà)，然后再仿寫(xiě)一篇。他說(shuō)這樣可以提高作文水平，可不知道為什么，這幾天他碰都不碰我一下�！笔恰锻�(huà)大王》的聲音，差點(diǎn)都要哭了。
“這兩天我發(fā)現小主人對我讀得少了一點(diǎn)，其他倒不錯�！庇⒄Z(yǔ)書(shū)說(shuō)話(huà)了。
“都是你《漫畫(huà)奧特曼》害的！”語(yǔ)文書(shū)憤怒地說(shuō)。
“對了，我們得勸勸他……”
“就是……”
書(shū)包里變得七嘴八舌起來(lái)了。
我悄悄地回到床上。
第二天，上學(xué)前，我把《漫畫(huà)奧特曼》拿了出來(lái)。我覺(jué)得它在對我微笑。
我把它放在書(shū)架的最頂端。
書(shū)包里的對話(huà)作文 2
一天，書(shū)包里的文具盒生氣地說(shuō)，我再也忍不下去了。小主人天天回到家，從文具盒里拿出東西，就把我隨便一扔，寫(xiě)完作業(yè)了，就找不著(zhù)我。在學(xué)校的時(shí)候，一點(diǎn)也不注意，經(jīng)常把我掉在地上，我實(shí)在忍無(wú)可忍了。
書(shū)包也說(shuō)，是呀，我也是。一回家，小主人在我的身體里拿完?yáng)|西就不管了。他也不對我關(guān)心一點(diǎn)，我的一只手都被他給弄傷了一點(diǎn)。
書(shū)也用埋怨的口氣說(shuō)，你們覺(jué)得我過(guò)的好呀，每天做完作業(yè)的時(shí)候，也不看看有沒(méi)有折了書(shū)角，就裝進(jìn)書(shū)包了，害得我青一快、紫一快的`。還有我的兄弟本子，每天，他都經(jīng)常在本子上胡寫(xiě)亂畫(huà)，我也忍不住了。
所有的文具都七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。
這時(shí)，剛好小主人聽(tīng)到他們的話(huà)，懊悔地說(shuō)：我以后一定把你們愛(ài)護好。第二天，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，先把書(shū)包放好，再把文具盒放好；最后，再看看書(shū)和本子有沒(méi)有折了角。
書(shū)包里的對話(huà)作文 3
一天，我剛回到屋里，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了一陣雜亂的吵鬧聲，便順著(zhù)聲音尋找人。突然，我發(fā)現聲音是從書(shū)包里傳來(lái)的.。
鉛筆說(shuō)：“我的評價(jià)真可惡同，上課時(shí)一直在我身上刻道，害得我一身全是疤�！毕鹌そ又�(zhù)說(shuō)：“是啊，我幫小主人擦字，可還是被小主人千刀萬(wàn)剮了，真是‘善有惡報’��！”語(yǔ)文書(shū)哭泣道：“你們哪能和我比？我的頁(yè)碼被主人撕得殘缺不齊，下雨時(shí)，他還把我頂到頭頂防雨，可我卻淋感冒了，嗚嗚……”數學(xué)書(shū)說(shuō)：“你這還不慘，你看，我的臉都讓小主人去折紙飛機了�！变摴P早就哭成“淚人”，它說(shuō)：“我才是最慘的，我們幫他寫(xiě)字，但我的哥哥姐姐都被他摔得粉碎，唉……”
聽(tīng)完它們的對話(huà)，我慚愧極了，心想：我以后要好好保護它們，再也不損壞它們了。
書(shū)包里的對話(huà)作文 4
古老的鐘嘶啞地敲了第十二下，人們在熟睡著(zhù)，一個(gè)小男孩因口渴而下床去喝水，當他回來(lái)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了有人在哭：“嗚-嗚-嗚-�！薄罢l(shuí)？是誰(shuí)？你出來(lái)！”男孩驚訝的叫道。 可它還在哭，小男孩拿起了木棒還在叫：“你出來(lái)，我看見(jiàn)你了！”可哭聲還沒(méi)停止，他朝哭聲的方向去了。 只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的`本.書(shū).鉛筆和書(shū)包開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。書(shū)對本說(shuō)：“喂！老朋友你哭什么？”
本說(shuō)：“我真后悔他是我的主人，他天天都折磨我，不是亂涂亂畫(huà)，就是用圓規的尖來(lái)扎我�！睍�(shū)說(shuō)：“唉！別說(shuō)了越說(shuō)我越想哭，他天天把我的肉給撕下一塊，特別痛的，撕得我現在只剩下一張皮了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)書(shū)和本就抱在一起放聲大哭。 這時(shí)，鉛筆跳出來(lái)說(shuō)：“你們才是幸運的，我才倒霉呢！他閑著(zhù)沒(méi)事就把我掰成兩半，可他成功了，我到現在還疼呢！” 書(shū)包又哭著(zhù)說(shuō)：“我比你們都慘，我臟了他都不給我洗，我受傷了，他也不給我縫�！� 小男孩聽(tīng)了之后，他就特別特別地愛(ài)護它們。它們也很愿意讓小男孩當它們的主人。
書(shū)包里的對話(huà)作文 5
我是一只美麗的書(shū)包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……
以前，我的小主人對我們非常關(guān)心，可是好景不長(cháng)，不到一個(gè)星期，我們就不再受此厚愛(ài)了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。
晚上，我們的小主人睡覺(jué)了，可是，我們卻被病痛折磨得無(wú)法入睡。
鉛筆擦了擦眼淚說(shuō)：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對待我們，也太過(guò)份了吧？”課本說(shuō)：“是��！我們腰酸背疼，全身無(wú)力，真難過(guò)呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說(shuō)：“小主人在我們的'臉上亂涂亂畫(huà)，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無(wú)力的說(shuō)：“我更慘呢！我的腰都被小主人折斷了，成了一個(gè)殘廢�！闭f(shuō)完，就低頭哭泣。
我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個(gè)小洞洞�？粗�(zhù)凌亂不堪的自已，看著(zhù)痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出，我們是學(xué)習用品，是大家永遠的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽(tīng)到我們爽朗的笑聲嗎？
小主人，請珍惜我們吧！
書(shū)包里的對話(huà)作文 6
寫(xiě)完作業(yè)，我將書(shū)包放在沙發(fā)上便睡覺(jué)去了。一切都是如此安靜。
“咦？不對呀，哪里來(lái)的爭吵聲？“仔細一聽(tīng)好像是客廳里發(fā)出來(lái)的，原來(lái)是書(shū)包里的用品在比誰(shuí)最有用。
肥胖的筆袋首先說(shuō)道：“我是最有用的，我的肚子里可裝了不少寶貝，如：鉛筆、橡皮、尺子……這些寶貝可是小主人必不可少的文具。小主人每天都會(huì )將我打開(kāi)來(lái)用，有時(shí)她還會(huì )將她最?lèi)?ài)的毛爺爺放在我這保管，每過(guò)一個(gè)星期，小主人還會(huì )幫我洗澡呢。我是最有用的�！�
聽(tīng)完筆袋的一番話(huà)，書(shū)有些不耐煩地說(shuō)道：“你有什么用呀，你看看你還需要小主人花錢(qián)去買(mǎi)�？纯次�，我根本不需要花一分錢(qián)，幫助主人在課堂上回答問(wèn)題，獲取知識。再說(shuō)沒(méi)有我，哪來(lái)的你，我可是伴隨主人一生的。依我看，我才是最有用的'�！�
“停停停，你們算什么？你們最多只是上課用用，可我不一樣，我可是小主人最喜歡的學(xué)習用品。小主人常常將最重要的試卷交給我保管。我總在最關(guān)鍵的時(shí)候幫助小主人度過(guò)難關(guān)�！眿尚〉奈募䦅A說(shuō)。
放在書(shū)包一側的水杯開(kāi)了口：“我才是，沒(méi)了我，主人口渴怎么辦？”
“哼，我才是最有用的，沒(méi)了我，小主人怎么保存知識？”瘦小的筆記本說(shuō)道。
“好了，大家都別吵了，你們缺一不可，一起伴隨小主人成長(cháng)吧�！蹦赀~的書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。聽(tīng)完書(shū)包爺爺的話(huà)，客廳又恢復了平靜。
天亮了，書(shū)包里又忙碌了起來(lái)……
書(shū)包里的對話(huà)作文 7
我是一只美麗的書(shū)包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……以前，我的'小主人對我們非常關(guān)心，可是好景不長(cháng)，不到一個(gè)星期，我們就不再受此厚愛(ài)了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。
晚上，我們的小主人睡覺(jué)了，可是，我們卻被病痛折磨得無(wú)法入睡。鉛筆擦了擦眼淚說(shuō)：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對待我們，也太過(guò)份了吧？”課本說(shuō)：“是��！我們腰酸背疼，全身無(wú)力，真難過(guò)呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說(shuō)：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫(huà)，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無(wú)力的說(shuō)：“我更慘呢！我的腰都被小主人折斷了，成了一個(gè)殘廢�！闭f(shuō)完，就低頭哭泣。我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個(gè)小洞洞�？粗�(zhù)凌亂不堪的自已，看著(zhù)痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出，我們是學(xué)習用品，是大家永遠的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽(tīng)到我們爽朗的笑聲嗎？小主人，請珍惜我們吧！
書(shū)包里的對話(huà)作文 8
今天，美英小學(xué)傳來(lái)一個(gè)喜訊。原來(lái)是603班的王小明被評上了省十優(yōu)學(xué)生！王小明高興得的整晚翻來(lái)覆去，睡不著(zhù)覺(jué)。
這時(shí)，書(shū)包里的各種書(shū)悄悄地開(kāi)起了派對，慶賀主人被評上了省十優(yōu)學(xué)生！書(shū)們正玩得“熱火朝天”，語(yǔ)文書(shū)先生見(jiàn)氣氛不錯，便站上舞臺莊重地說(shuō)：“主人被評上了十優(yōu)學(xué)生，應該有人出來(lái)領(lǐng)功勞��！”書(shū)們一聽(tīng)，激烈地議論起來(lái)。語(yǔ)文書(shū)先生提了提嗓子，傲慢地說(shuō)：“主人能被評上“十優(yōu)”，我可功不可沒(méi)呀！每學(xué)期中，我可占了主科的百分之三呢！”數學(xué)書(shū)哥哥一聽(tīng)，氣得肺都炸了，還直跺腳，用手直指著(zhù)語(yǔ)文書(shū)先生的.鼻子，氣呼呼地說(shuō)：“你算什么東西！我教主人數學(xué)，讓他長(cháng)大能當工程師，為國家干大事呢！”“你們通通都不能與我相提并論！”就連平時(shí)最溫柔體貼的英語(yǔ)書(shū)小姐也爭論起來(lái)，“我叫主人講英語(yǔ)話(huà)，讓他能與外國人溝通，交流文化呢！”自然書(shū)弟弟也不甘示弱，說(shuō)：“我也不賴(lài)！我使主人上通天文，下知地理，這都是我的功勞！”………
最后，大家請來(lái)德高望重的思想品德書(shū)爺爺來(lái)評一評。只聽(tīng)思想品德書(shū)爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對大伙們說(shuō)：“你們誰(shuí)都有功勞！但更應該繼續盡自己的努力幫主人完成學(xué)業(yè)呀！”
大家一聽(tīng)，若有所思，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，它們不再爭功勞了！而是盡心竭力地為主人做貢獻！
書(shū)包里的對話(huà)作文 9
書(shū)包里的書(shū)親得像一家人，可是有一天，他們?yōu)榱艘患∈卖[起了別扭：
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我的知識最淵博！”
數學(xué)書(shū)說(shuō)：“我的知識最淵博！”
科學(xué)書(shū)傲慢地說(shuō)：“你們別爭了，論本領(lǐng)嗎，我可比你們強多了，祖國處處的發(fā)展都離不開(kāi)我�！�
正當他們爭吵不休時(shí)，書(shū)包媽媽說(shuō)話(huà)了：“孩子們，你們說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)見(jiàn)了，你們說(shuō)的都沒(méi)有錯。數學(xué)寶寶，你雖然會(huì )算數，但你也離不開(kāi)語(yǔ)文寶寶的'文字�！闭Z(yǔ)文寶寶聽(tīng)見(jiàn)了，非常驕傲，于是，他晃動(dòng)著(zhù)自己胖胖的身體，擺出一副驕傲自大的樣子�！罢Z(yǔ)文寶寶也不要驕傲，你的知識雖然多，但是如果沒(méi)有數學(xué)寶寶的數字，你會(huì )變得一塌糊涂，哪兒會(huì )有頁(yè)數和第一課呢......”其它的書(shū)停了，慚愧地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冎雷约哄e了�！痹�(huà)音剛落，語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)和其它的書(shū)拉起了小手，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，媽媽看了，笑呵呵的說(shuō)：“孩子們，你們都很乖，在以后的生活中，你們要互相學(xué)習，互相鼓勵，還要相互尊重！和睦相處！
書(shū)包里的對話(huà)作文 10
一天，課本、練習冊、鉛筆、橡皮、直尺見(jiàn)小主人不在，就悄悄地說(shuō)起話(huà)來(lái)。
課本說(shuō)：“我可以讓小主人更有知識，書(shū)包里數我最重要！”“不、不，書(shū)包里我才是最重要的！”練習冊大聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人就不能寫(xiě)出自己今天是怎樣的一天了！所以書(shū)包里我才是最重要的！”這時(shí)，細小的鉛筆氣憤地說(shuō)：“書(shū)包里我是最有用的，沒(méi)有我小主人該怎么學(xué)習呀，難道是空著(zhù)手學(xué)習嗎？”“哼！我才是最有用的'呢，沒(méi)有我小主人能把寫(xiě)錯的字改了再重新寫(xiě)嗎？”橡皮也發(fā)話(huà)了。這時(shí)，直尺也嚷嚷起來(lái)：“我才最重要呢，沒(méi)有我，小主人他在數學(xué)課上能畫(huà)出像樣的圖形來(lái)嗎？”“我最重要！”“還是我最重要！”“算了吧，我才是最重要的呢！”“是我！”“是我！”……他們鬧了一陣子，書(shū)包叔叔說(shuō)起了話(huà)來(lái)：“別鬧了，別鬧了，你們這樣吵，累不累呀？”這時(shí)，書(shū)包中立刻安靜了下來(lái)，“你們總算安靜了，書(shū)包中如果沒(méi)有了你們這些學(xué)習用品，小主人能變得有知識嗎？所以說(shuō)，你、你、你、你、還有你，都是書(shū)包中有用的用品呀！”
“哦，我們明白了，我們和您都是小主人的有用的東西，我們不在您的‘肚子’里鬧事了！”“這才像個(gè)好孩子嘛！”“哈哈哈……”
書(shū)包里的對話(huà)作文 11
在一個(gè)主人的房間里，有著(zhù)字典、筆、練習本，它們很和諧，互相幫助，在它們的幫助下，主人的字寫(xiě)得很漂亮，知識也有很多很多。
夜深人靜，在主人的房間里，突然傳出了一陣吵鬧聲，可能今天主人太累了，很早就呼嚕嚕地睡著(zhù)了…….
原來(lái)，它們要召開(kāi)一次辯論會(huì )，看看誰(shuí)對主人的奉獻最多。字典就開(kāi)口了，“主人每次有不懂的字，不會(huì )組詞，都會(huì )翻開(kāi)我，無(wú)論什么字，我都會(huì )，所以我是對主人奉獻最多�！惫P又很不滿(mǎn)地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的！你是會(huì )字，但字也要用筆來(lái)寫(xiě)的，如果沒(méi)有筆，主人該怎么寫(xiě)字寫(xiě)詞呀？我才是對主人的奉獻最多！”“哎呀！別在那王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸了！我才是對主人奉獻最多。你想，如果沒(méi)有紙，你還怎么寫(xiě)字呀？至于奉獻的事嘛……肯定是非我莫屬！”“哼，你整天就知道寫(xiě)，有啥本事？”字典對筆說(shuō)。它們越說(shuō)越僵，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，它們終于定下來(lái)明天再比。
第二天，它們都很生氣，筆就把字寫(xiě)地難難看看的.；練習本就把里面的線(xiàn)弄地歪歪扭扭的；字典就把里面的組詞只剩下一個(gè)。主人就覺(jué)得很奇怪：我平常寫(xiě)的字很好看呀，現在怎么那么難看？以前字典里的組詞很多的，怎么現在那么少，只剩下一個(gè)？平時(shí)練習本里的線(xiàn)直直的，現在怎么都是歪歪的？后來(lái)，字典、筆、練習本偶一五一十地告訴了主人，主人笑嘻嘻地對它們說(shuō)：“嗨，伙計們，你們誰(shuí)都有用，都少不了你們，沒(méi)有你們，我們該怎么學(xué)習更多的知識呀！”一番話(huà)說(shuō)得它們的臉像孰透了的蘋(píng)果——紅彤彤的。
從此，字典、筆、練習本都團結一心，決定要為主人奉獻更多。
書(shū)包里的對話(huà)作文 12
我的書(shū)包整天沉甸甸的，里面滿(mǎn)是書(shū)、本子和文具，但我都按一定的次序擺放著(zhù)，免得它們因為擁擠而打架。第一是語(yǔ)文書(shū)，第二是數學(xué)書(shū)，其次是品德、音、體、美等書(shū)。平常它們相安無(wú)事，我也很愛(ài)惜它們的。
有一天，我發(fā)現書(shū)包里的`書(shū)亂了，我自言自語(yǔ)道：“這是怎么搞的？”這時(shí)，書(shū)包里突然發(fā)出聲音：“你不知道啊，它們經(jīng)常在里面吵架呀，有時(shí)甚至還撕破臉皮打架呢。你聽(tīng)，這不，又吵起來(lái)了！”只聽(tīng)語(yǔ)文書(shū)毫不示弱地說(shuō)：“我說(shuō)我最重要！要是沒(méi)有我，小主人就不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )認字，就變成了啞巴，變成了睜眼瞎子。他不能和別人語(yǔ)言交流，進(jìn)行感情溝通，什么也做不成的。你看，我有多重要��！”
語(yǔ)文書(shū)的話(huà)剛停，數學(xué)書(shū)慢條斯理地搭腔了：“你雖然重要，如果沒(méi)有我，小主人不知到一加一等于二，不會(huì )算術(shù)記賬，更不用說(shuō)計算上月球飛宇宙了，恐怕連年月都過(guò)錯了�！睌祵W(xué)書(shū)的話(huà)立刻招來(lái)了一陣嘲笑。英語(yǔ)書(shū)憤憤不平地說(shuō)：“當今社會(huì )科學(xué)發(fā)展迅猛，世界將變成地球村，2008年北京奧運會(huì )，各國朋友匯集首都北京，要是沒(méi)有了我，人們學(xué)不好英語(yǔ)，就無(wú)法和世界各地的朋友說(shuō)話(huà)，要是不學(xué)好英語(yǔ)，奪了金牌也無(wú)法宣布，那多丟人啦！”……
這時(shí)，書(shū)包公公動(dòng)情地勸它們說(shuō)：“你們別吵了，你們個(gè)個(gè)都非常重要，誰(shuí)都不能缺少。主人要做德智體美勞全面發(fā)展的好孩子，你們要為小主人爭做貢獻才對啊，成天吵架可不行��！”
書(shū)包公公的這幾句話(huà)可真管用，里面果然鴉雀無(wú)聲了。我偷偷笑了，想不到書(shū)包里還會(huì )發(fā)生這么有趣的故事哩。真好玩！
書(shū)包里的對話(huà)作文 13
夜，靜悄悄的，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)全家人得呼吸，書(shū)包家族可沒(méi)有休息，它們正在展開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )。
呃，辯論題目是：誰(shuí)最優(yōu)秀。
鉛筆哥哥率先說(shuō)話(huà)了：“哼，一定是我最優(yōu)秀，你看主人沒(méi)了我能寫(xiě)字嗎？不能�！�
鉛筆的.一番辯論引起了整個(gè)文具家族的轟動(dòng)和不滿(mǎn)，筆蓋兒妹妹和中性筆發(fā)言了：“沒(méi)了你，主人照樣寫(xiě)字，不是還有這么多筆嗎？主人非你不可？”筆蓋妹妹說(shuō)：“沒(méi)了我，也許你早就摔得粉身碎骨了�！�
鉛筆哥哥聽(tīng)了這兩番話(huà)只好灰溜溜地下臺了。
筆袋姐姐說(shuō)：“我覺(jué)著(zhù)吧還是我最優(yōu)秀，沒(méi)了我，筆同胞們那里有家��！沒(méi)了我，你們行嘛�！�
橡皮擦不服氣地對筆袋說(shuō)：“我呀覺(jué)得，沒(méi)了你我們照樣能活，沒(méi)了你們我們可以裝在書(shū)包爸爸的袋子里��！”
作文書(shū)弟弟聽(tīng)了這些辯論，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上了臺說(shuō)道：“你們看，主人用我用得最多，上課也用，下課也用，回家了也用，不是嗎？”
漫畫(huà)書(shū)不服氣了繼續辯道：“主人用你也是迫不得已啊，她媽媽叫她看呀，那也是時(shí)局形勢所迫。你們那哪像我，主人天天都拿我看，而且是真心誠意的�！�
作文書(shū)被漫畫(huà)書(shū)碰了一鼻子灰，只好腳底抹油-------溜之大吉了。
大家爭論了好半天都沒(méi)爭出結果來(lái)，有好多公民說(shuō)請字典爺爺來(lái)評論個(gè)優(yōu)秀文具。
字典爺爺慢悠悠的走了出來(lái)說(shuō)：“呵呵，大家不用爭了，你們都是最優(yōu)秀的，你們都是為小主人而服務(wù)的，不是嗎？”
這一番話(huà)，使文具家族立馬歡呼雀躍起來(lái)，原來(lái)人人都是最優(yōu)秀的文具。
書(shū)包里的對話(huà)作文 14
在一個(gè)漆黑的夜晚，只聽(tīng)見(jiàn)外面的風(fēng)“呼呼”的響，突然，從房間的角落里傳來(lái)一陣吵鬧聲，我小心翼翼地下床，穿上拖鞋，掂起腳尖到處張望，原來(lái)，那聲音是從書(shū)包里傳來(lái)的。我聽(tīng)到了一段有趣的'對話(huà)。
“鉛筆！你看看，都是你，我身上被你戳的傷痕累累的，”橡皮怒氣沖沖地說(shuō)，“還有，你天天在我身上做記號，你太過(guò)分了！”
尺也開(kāi)始起哄了：“是啊，鉛筆，你太不象話(huà)了，你也天天在我身上畫(huà)呀，寫(xiě)呀，還有一次，你竟然在我身上寫(xiě)英語(yǔ)單詞，默寫(xiě)作弊，真是的�！�
“對，尺說(shuō)的對，太對了，”旁邊傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲：“有一次，你還在我身上亂涂亂畫(huà)，還好有橡皮大嬸幫我除掉這些東西，否則，我現在不知道會(huì )有多臟，你真是討厭啊”
鉛筆感到很委屈，可他不會(huì )就讓他們這樣罵，于是他也反駁起來(lái)：“你，你……叫什么來(lái)著(zhù)？……尺，對，尺，你看看，我的綠衣服就是被你刮破的�！薄�
吵鬧聲越來(lái)越大，越來(lái)越響，吵醒了正在休息的書(shū)本大姐：“是啊，小主人經(jīng)常在我身上畫(huà)些小動(dòng)物之類(lèi)的東西，有時(shí)候，我還被主人當作打架道具呢，記得有一次，語(yǔ)文課的下課鈴聲剛響，主人順手抓起我，到處打來(lái)打去�！�
作文本也坐不住了，“是啊，小主人喜歡吃肯德雞，麥當勞，吃玩以后也不洗手，看，我身上油漬漬的”
字典爺爺也被吵醒了，他連忙當起了“和事佬”，“你們別吵了，這還不都是小主人干的呀，算了，趕緊睡吧，明天，我們還要被他帶到學(xué)校去呢！”
我聽(tīng)了他們的對話(huà)，頓時(shí)，臉紅到了脖子根，我以后一定要好好珍惜他們！
書(shū)包里的對話(huà)作文 15
夜很深了，小主人做完所有的作業(yè)，整理好書(shū)包，伸了個(gè)懶腰終于去休息了。沒(méi)過(guò)多久，書(shū)包里熱鬧起來(lái)，一場(chǎng)課本、作業(yè)本和課外書(shū)的對話(huà)正在熱烈地進(jìn)行。
一向成熟穩重的課本深思熟慮地說(shuō)：“小主人雖然每天寫(xiě)完作業(yè)都要很晚，但一直堅持認真做完第二天的預習才睡覺(jué)。每次都在我身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，把每一刻的重點(diǎn)都標注得清清楚楚，練習寫(xiě)得認認真真，一旦寫(xiě)錯就小心翼翼地用橡皮擦干凈，就怕把我的`衣服弄臟弄破。每次把我放進(jìn)書(shū)包前都仔細地把每一個(gè)書(shū)角摸平，你們看，雖然開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期了，但我還是跟剛發(fā)到小主人手里一樣�！�
“可不是嘛，小主人每次拿起我的時(shí)候，就是我最光榮、最享受的時(shí)候。我可以感覺(jué)到小主人的筆在我身上寫(xiě)字時(shí)‘沙沙’的聲音，一筆一劃工整漂亮；每次老師看到我都面露微笑，看完小主人的作業(yè)總是滿(mǎn)意地寫(xiě)上大大的‘A+’；同學(xué)們還常常跑到小主人那里爭著(zhù)看我、稱(chēng)贊我，搞得我常常臉都羞紅了……”沉默寡言的作業(yè)本接著(zhù)課本的話(huà)說(shuō)。
快人快語(yǔ)的課外書(shū)忙不迭地說(shuō)：“對啊對啊，書(shū)包那么重，小主人還每天背著(zhù)我。每天只要一寫(xiě)完作業(yè)，小主人就見(jiàn)縫插針拿起我看幾頁(yè)。雖然常常因為做作業(yè)，小主人看了沒(méi)幾頁(yè)又戀戀不舍地把我合上放在一邊，但每次合上前都插一支漂亮的書(shū)簽，小心地把我放在桌洞里。有時(shí)候還在我身上寫(xiě)一些批注，畫(huà)一些圈圈�！�
正當大家說(shuō)得起勁的時(shí)候，課本突然說(shuō)：“可能小主人以后就不會(huì )那么喜歡我們了。因為我看到前幾天他生日的時(shí)候，男主人送給他一個(gè)最新的IPAD，小主人高興地跳了起來(lái)�！闭n本說(shuō)完，大家都沉默了，過(guò)了足足有十幾分鐘課外書(shū)才一驚一乍地大聲說(shuō)：“你們只知其一不知其二，小主人雖然很喜歡IPAD，但是幾天過(guò)去了，他一次都沒(méi)玩過(guò)，甚至連包裝盒都沒(méi)打開(kāi)。他說(shuō)要等到寒假的時(shí)候才會(huì )玩，而且每天只玩半小時(shí)，因為他可不想近視眼或頸椎病�！�
大家這才長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，安心地結束了對話(huà)，各自去休息了。明天，它們又要和小主人“并肩戰斗”，所以現在必須養精蓄銳，免得到時(shí)候“掉鏈子”。
書(shū)包里的對話(huà)作文 16
在一個(gè)月明風(fēng)清的深夜里，書(shū)包里面開(kāi)始掃動(dòng)了起來(lái)，究竟是怎么回事呢？原來(lái)是書(shū)包里面的所有東西在吵架，他們?yōu)榱藸帄Z誰(shuí)最有功勞，而在這里不斷的大聲吵鬧著(zhù)。
首先是政治書(shū)先開(kāi)始發(fā)話(huà)的，你們誰(shuí)都沒(méi)有我厲害，我的課本里面有許許多多十分有用的東西，你們哪一本書(shū)能像我這樣子嗎？這個(gè)時(shí)候，其他的書(shū)都開(kāi)始不愿意了，難道你說(shuō)你最厲害那就是你嗎？數學(xué)書(shū)這個(gè)時(shí)候趕忙說(shuō)道，要說(shuō)我數學(xué)最重要，那可是沒(méi)有人能跟我一樣重要的，人們在日常生活中無(wú)論是算數還是買(mǎi)賣(mài)東西都需要用到我，你說(shuō)我難道不夠實(shí)用嗎？這個(gè)時(shí)候沒(méi)有幾個(gè)人說(shuō)話(huà)了，可是沒(méi)過(guò)多久語(yǔ)文書(shū)就站出來(lái)了。語(yǔ)文書(shū)站在那里說(shuō)道，我們中國的文化博大精深，難道就是只有你們這幾本書(shū)可以在這里面說(shuō)嗎？你們就是一群烏合之眾，真的是無(wú)稽之談，語(yǔ)文書(shū)出口一大堆成語(yǔ)，令那些書(shū)籍們十分的信服。許久就沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)了。過(guò)了好久，一個(gè)微型打印機蹦了出來(lái)，它緩緩地說(shuō)道，要是不是我這個(gè)打印機在這里面幫你們打印，不然怎么會(huì )有你們呢？鉛筆不服氣的說(shuō)道，在你之前不都是我來(lái)畫(huà)書(shū)呢？科學(xué)書(shū)不愿意，連忙說(shuō)道，要是不是我，怎么會(huì )有打印機這種東西呢？大家你一句我一句的不斷爭吵著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)有服了誰(shuí)。不知道誰(shuí)這個(gè)時(shí)候說(shuō)了一句話(huà)，去找書(shū)包去評理去，大家一致贊同，立刻去找書(shū)包去評理去了。
書(shū)包其實(shí)一直都在聽(tīng)他們的對話(huà)，書(shū)包這個(gè)時(shí)候說(shuō)道，你們誰(shuí)的功勞都不能磨滅掉，你們每個(gè)人在這個(gè)時(shí)候都是十分有用處的.，你們不需要爭誰(shuí)第一誰(shuí)第二你們每一個(gè)人啊，都是自己的第一名！所有的東西聽(tīng)完書(shū)包說(shuō)的話(huà)都十分的滿(mǎn)意，覺(jué)得自己立刻成為了第一名一樣，高興的走了，從此，他們再也沒(méi)有爭吵過(guò)，因為他們覺(jué)得自己都是第一名了。從此這些文具和書(shū)本都過(guò)上了平等而自由的生活，全心全意為小主人開(kāi)始服務(wù)了起來(lái)，也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的爭吵了。
是啊，我們每一個(gè)人的愛(ài)好都不一樣，特長(cháng)也都不一樣，我們不能這樣比較誰(shuí)是第一，我們需要當自己的第一名，只要自己比以前進(jìn)步了，那么這個(gè)時(shí)候你就已經(jīng)成為自己的第一名了，這一次書(shū)包里的對話(huà)讓所有的書(shū)籍、文具都受益匪淺��！你覺(jué)得誰(shuí)的功勞大呢？
書(shū)包里的對話(huà)作文 17
今天放學(xué)，我走在路上，突然聽(tīng)見(jiàn)我的書(shū)包里好像有聲音，就像一只小老鼠在我書(shū)包里“咬文嚼字”呢！我悄悄低頭從縫隙一看，原來(lái)，是我的文具書(shū)本在競選老大呢，這種情景使我吃了一驚。
語(yǔ)文書(shū)大聲說(shuō)：“我能教孩子們各種課文，如果沒(méi)有我，孩子們就不能知道更多知識，應該我當老大！”
數學(xué)書(shū)也不甘示弱：“哼，我還能教孩子們算算術(shù)，學(xué)各種數學(xué)知識呢！如果沒(méi)有我，孩子們的計算就不會(huì )很熟練，連自己幾歲都不知道，所以，應該讓我來(lái)當老大！”
美術(shù)書(shū)聽(tīng)見(jiàn)前面兩種書(shū)說(shuō)的話(huà)，氣憤地說(shuō)：“你們，你們算什么！我比你們都好！我長(cháng)得比你們好看，我還能教孩子們畫(huà)畫(huà)和做手工，應該讓我來(lái)當老大！”
文具盒也大聲說(shuō)：“你們算什么！我的肚子里可以把所有的筆全部裝進(jìn)來(lái)。孩子們要用時(shí)，可以直接到我肚子里拿。如果沒(méi)有了我，孩子們的筆就沒(méi)有位置放了，作業(yè)筆記畫(huà)畫(huà)都做不了。所以，我才是最強的，我應該當老大�！�
“應該讓我當！”數學(xué)書(shū)大聲叫著(zhù)。
“不，應該讓我當�！闭Z(yǔ)文書(shū)大喊。
“不能讓他當，應該讓我當，我是最棒的�！泵佬g(shù)書(shū)也氣呼呼地說(shuō)。
“我才是最棒的，你們幾個(gè)小毛孩，還想搶我的.老大位置，哼！不可能！”文具盒大吼一聲。
“應該我當！”“不，我來(lái)當！”“我來(lái)當！”“我來(lái)當！”
數學(xué)書(shū)說(shuō)：“如果你不選我當老大，我就不到書(shū)包里呆了�！逼渌鼤�(shū)也跟著(zhù)數學(xué)書(shū)大聲說(shuō)：“如果你們不選我當老大，我也不在書(shū)包里待了！”
我慌了，心想如果我的書(shū)包里一本書(shū)也沒(méi)有了，那可怎么辦呀！
這時(shí)，品德書(shū)村長(cháng)開(kāi)口了，它對大家說(shuō)：“大家不要吵了。如果我們再吵下去，我們就不會(huì )這么和睦了，小主人也上不了學(xué)了，小主人上不了學(xué)，我們就沒(méi)用了。以后，我們一人當一星期老大，行不行？”大家都覺(jué)得這樣很公平也有道理，所以都同意了。
這次大家都可以當老大了，再也不吵架了，都過(guò)得非常幸�？鞓�(lè )。
從這次書(shū)包里的對話(huà)中，我明白了一個(gè)道理：彼此之間要相互謙讓?zhuān)蝗�，就�?huì )出現大矛盾。
書(shū)包里的對話(huà)作文 18
夜，靜悄悄的。
“哎！”一聲嘆氣劃破長(cháng)空，直沖云霄。這聲音在萬(wàn)籟俱寂的黑夜里顯得格外引人注目。寬敞的房間里，這嘆氣聲在空氣中充斥著(zhù)。原來(lái)是一個(gè)小書(shū)包在默默地抽泣著(zhù)。
向墻角望去，只看到一個(gè)胖胖的粉紅書(shū)包。走進(jìn)一看，是一個(gè)粉紅色帶一只小兔子的書(shū)包，這書(shū)包真Q��！小兔子的耳朵噠籠著(zhù)。大大的眼睛，臉上掛著(zhù)兩抹紅霞。她默默地嘆著(zhù)氣，眼睛里已失去了原本屬于她的光澤垂頭喪氣的，就像一只泄了氣的皮球。
月色從窗子照射到屋里。我踏著(zhù)那抹月光走到了她的面前。她抬起頭，眼睛眨巴眨巴的望著(zhù)我。我問(wèn)她：“你怎么了，小書(shū)包！””哎！“她又意味深長(cháng)的嘆了口氣。想向我傾訴她多年來(lái)肚子里的苦水。
我和她來(lái)到了街上。街上靜悄悄的，月色伴著(zhù)公路兩旁的燈光灑在街上，我和她踩著(zhù)那月光，燈光，向前走去。
她說(shuō)“我的主人是一個(gè)四年級的小姑娘，乖巧可愛(ài)�？墒撬谖业纳眢w里放得東西太多了，這些都不是她所需要的……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她的目光黯淡了，眼神望向了我們身旁的文具店。她傷心的訴說(shuō)著(zhù)：“就拿這家文具店為例吧！主人經(jīng)常背著(zhù)我去里面逛，我以為她要買(mǎi)筆，本子，我的'好朋友和我作伴。結果她還買(mǎi)了一些明星的海報，明信片，這些對她沒(méi)用的東西。隨后主人還去前面200米的超市里買(mǎi)很多零食可樂(lè )，不顧一切的放進(jìn)我的身體里，而這些東西常常累得我直不起腰！“說(shuō)罷，她還偷偷地抹了抹眼淚。
她還告訴我，主人的父母為了她的學(xué)習，經(jīng)常去給她報一些補習班，買(mǎi)一大堆的輔導資料。這些對她根本就沒(méi)多大的用處。他們都把這些東西放進(jìn)書(shū)包里，而她卻只好默默地承受著(zhù)。最后我打開(kāi)了書(shū)包，不看不知道，一看嚇一跳，這些東西可真是琳瑯滿(mǎn)目呀！書(shū)包簡(jiǎn)直是一個(gè)萬(wàn)能的商店，里面儲存著(zhù)吃的，喝的，對學(xué)習有用的，對學(xué)習沒(méi)用的，都在這里……
我把書(shū)包送后去后，獨自走在街上，想了很多很多……
是呀！孩子天性貪吃，買(mǎi)了很多沒(méi)用的東西，家長(cháng)為了提高孩子的成績(jì)，買(mǎi)各種資料，把這些都放在書(shū)包里。作為家長(cháng)和書(shū)包的使用者，你們可曾了解過(guò)書(shū)包的感受！她常常半夜偷偷地抹淚，這些你可曾知道！她常常累得直不起腰，這些你可曾知道！所以，請你們給書(shū)包放一天假吧！
書(shū)包里的對話(huà)作文 19
一個(gè)寧靜的夜晚，從一個(gè)漂亮的書(shū)包中，傳來(lái)了一陣陣爭吵聲，一場(chǎng)戰爭就這樣爆發(fā)了。
書(shū)包里鼓鼓的，有語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、文具盒、作業(yè)本……他們都在爭論著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)才是書(shū)包里最有用的東西。語(yǔ)文書(shū)大搖大擺地擠到了最前面，說(shuō)：“小主人每天到學(xué)校去，都要第一個(gè)把我拿出來(lái)朗讀課文，我的功勞最大！”
數學(xué)書(shū)戴著(zhù)一副眼鏡，儼然一個(gè)知識分子的模樣，說(shuō)：“小主人怎么可以光學(xué)語(yǔ)文呢？你看我，生活中哪里都需要我，我才是最有用的！”亭亭玉立的音樂(lè )書(shū)從人群里擠了出來(lái)，說(shuō)：“主人一看到我，就會(huì )亮開(kāi)嗓門(mén)唱起來(lái)，心情立刻舒暢了，我才是最大功臣！”作業(yè)本粗魯地吼著(zhù)：“你算什么！
小主人一回家，就要第一時(shí)間拿出我寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有我怎么行呢？”鉛筆和橡皮從文具盒中蹦出來(lái)，一起反駁它：“沒(méi)有了我們倆，你又有什么用？小主人都是靠我們才寫(xiě)出好文章和好作業(yè)的�！眱疵屯涞淖值浯舐暯械溃骸靶≈魅擞胁徽J識的字，都得向我請教，我還是小主人的小老師呢！”
這時(shí)，連書(shū)本上的字，標點(diǎn)符號都吵了起來(lái)，不一會(huì )兒，書(shū)包里就亂成一鍋粥，大家都是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，你不讓我，我也不讓你。爭吵的聲音越來(lái)越大，他們爭得面紅耳赤，差點(diǎn)把書(shū)包都推翻了。不知是誰(shuí)提出建議，讓書(shū)包爺爺來(lái)評評理。
德高望重的書(shū)包爺爺聽(tīng)了大家的述說(shuō)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都是有用的，你們也都是重要的。我們一起組成了這個(gè)大家庭，這個(gè)家庭里離開(kāi)了誰(shuí)都不完整。只有我們大家團結起來(lái)，守在自己的崗位上，讓小主人取得更好的`成績(jì)，才是我們最大的快樂(lè )！”
大家聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。從此，書(shū)包里的各種各樣的文具在書(shū)包爺爺的帶領(lǐng)下，組成了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家族，他們都在自己的崗位上盡職盡責，再也沒(méi)有爭吵聲了。
書(shū)包里的對話(huà)作文 20
我拖著(zhù)沉重的步伐走在回家的路上，一想到明天又要星期六了，心情并沒(méi)有有陰轉晴，反而陰轉小雨了�！�1、2、3、4…”我開(kāi)始數起周末的興趣班來(lái)。
“哎，我都要累死了！”突然一陣埋怨聲從我背后傳來(lái)，我心想：原來(lái)也有人和我一樣累，回頭一看，差點(diǎn)讓我嚇掉下巴——身后空無(wú)一人，難道是鬼在說(shuō)話(huà)？不會(huì )吧�！拔叶家驯恕蔽也铧c(diǎn)又掉下下巴，聲音居然從我書(shū)包里傳出來(lái)，難道書(shū)包活了？“你…你是誰(shuí)呀？”我顫顫巍巍地說(shuō)，生怕從書(shū)包里蹦出個(gè)大怪物來(lái)，“我？我是你忠實(shí)的書(shū)包，唉…”
“你為什么這樣無(wú)精打采，憂(yōu)心忡忡呀？”“我真的很累，瞧瞧我肚子里裝的點(diǎn)啥！”我打開(kāi)一看——不看不知道，一看嚇一跳。大書(shū)共10本，小書(shū)有7本，還有一個(gè)裝滿(mǎn)筆的鉛筆盒，一袋馬克筆，一個(gè)水杯，外加一個(gè)爛香蕉！“雖然明天是雙休日，可是我還得跟你東奔西跑”書(shū)包接著(zhù)說(shuō)，“明天上午一語(yǔ)一數，我的肚子還得放上一本厚厚的'《古漢語(yǔ)常用字字典》，下午又得陪著(zhù)你去英語(yǔ)角，星期天的英語(yǔ)課，幾本《新概念》又要把我壓垮了！”“我也不希望這樣��！”我抱歉地說(shuō)�！霸瓉�(lái)你也這么累呀！對了，你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)好消息吧——減負�！蔽艺f(shuō)�！拔耶斎宦�(tīng)說(shuō)過(guò)，前幾天為此還禁了好多奧數杯賽呢�？墒撬孔V嗎？會(huì )不會(huì )有副作用？說(shuō)不定有人會(huì )因為減負而失去鍛煉腦力的機會(huì )，說(shuō)不定禁止杯賽會(huì )對某些花大精力在數學(xué)上的人造成不公平…我可不希望這樣的事情發(fā)生�！睍�(shū)包有點(diǎn)左右為難。
“我有個(gè)主意！可以適當減少杯賽的升學(xué)作用，增加其他興趣的培養，這樣不僅可以減少埋頭苦干的時(shí)間，又能讓小學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，勞逸結合豈不是一舉兩得！”我真為自己的好點(diǎn)子自豪，書(shū)包也發(fā)出“嘖嘖”的稱(chēng)贊聲，我的腳步變得輕松愉快起來(lái)，趕緊回到家中把這個(gè)好點(diǎn)子告訴媽媽。我真希望減負能從根源上解決問(wèn)題，早日給我們更美好的童年！
書(shū)包里的對話(huà)作文 21
夜，靜悄悄的。我整理好書(shū)包準備入睡，一陣喧鬧聲從書(shū)包里傳出，我連忙豎起耳朵聽(tīng)：書(shū)包對里面的文具說(shuō)：“現在你們可以休息了，我還得繼續工作，你們躺在我里面，快活得很！”英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“哪里呀！主人天天用我來(lái)學(xué)習，把我的封面都給搞爛了，而且把我弄得臟兮兮的，也不聞不問(wèn)，痛死啦！”語(yǔ)文書(shū)接著(zhù)說(shuō)：“英語(yǔ)書(shū)老兄，我的情況雖比你好，但你瞧我的肚子被畫(huà)得亂七八糟，還有許多折角，唉！”數學(xué)書(shū)立刻搶著(zhù)說(shuō)：“我和語(yǔ)文書(shū)情況差不多，可最慘的是主人經(jīng)常在上課時(shí)在我肚子上亂畫(huà)，影響我一個(gè)女孩子的外觀(guān)！”練習本和筆記本也嘆息著(zhù)說(shuō)：“咱倆也一樣！”那些書(shū)類(lèi)有的低頭，有的搖頭。聽(tīng)了它們的一番話(huà)，我不由得臉紅了。
過(guò)了一會(huì )兒，文具們也吵了起來(lái)：短頭小紅筆說(shuō)：“哎！主人愛(ài)用長(cháng)筆，短了就不用了。這不但浪費，而且還堆了一堆的鉛筆頭，文具盒都擠不下了，唉！”短頭小紅筆知道自己馬上就要下崗了，于是躺下來(lái)等待下崗的那一天。短頭小黃筆把自己的身體和短頭小紅筆比了比，只比短頭小紅筆長(cháng)一厘米。她為自己將來(lái)的命運哭了起來(lái)。長(cháng)紅筆和長(cháng)黃筆接著(zhù)說(shuō)：“雖然我們比你們長(cháng)，但主人非常不愛(ài)惜我們，把我們美麗的外衣給剝下來(lái)了，變得光禿禿的而且還很疼！”橡皮擦連忙接著(zhù)說(shuō)：“鉛筆老兄們，你們瞧瞧我那灰頭土臉的丑樣，天��！”尺子嘆著(zhù)氣說(shuō)：“沒(méi)法呀！你看，主人還在我身上涂顏色呢！”文具盒摸著(zhù)他油漆脫落的`傷痕說(shuō)：“天不早了，大伙還是趕快休息吧！明天還得繼續工作呢！全體文具“唉”的一聲嘆息著(zhù)去睡覺(jué)了。
此時(shí)，我感到無(wú)比的羞愧，心想：我得盡快改掉這些壞毛病，正做好學(xué)生。
最近我變了：鉛筆頭用完了才肯買(mǎi)新筆，書(shū)包里的書(shū)本和文具收拾得整齊又干凈。又是一個(gè)寧靜的夜晚，我聽(tīng)到文具們不約而同地發(fā)出贊嘆：“太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！你看我們的主人變化多大��！”我欣慰地笑了。笑得那么甜，像窗外那彎彎的月牙……
書(shū)包里的對話(huà)作文 22
這幾天，我身體不舒適，經(jīng)常精神恍惚、昏昏欲睡，沒(méi)想到卻意外地發(fā)現了一場(chǎng)神秘的對話(huà)。
那是在三天前，緊張的復習終于壓垮了我，我渾身發(fā)燙，迷迷糊糊，似在夢(mèng)中……忽然聽(tīng)到一種奇怪的聲音，忙細聽(tīng)，原來(lái)是書(shū)包與
課桌在對話(huà)：
“書(shū)包老弟，你是不是太胖了，撐得我實(shí)在受不了！”課桌說(shuō)。
“唉，課桌大哥，你真是有所不知��！你不知我書(shū)包原來(lái)是多么苗條，在你的肚子里多寬敞、多自在呀！”書(shū)包說(shuō)。
“是呀，那時(shí)多好��！可你現在為什么變成這樣了呢？”課桌不解地問(wèn)。
“由于小主人的年級一年比一年高，我的'肚子也就一年比一年大，其實(shí)，我也好難受呀，你知道我稱(chēng)了多少斤嗎？”
“頂多15斤�！�
“哪呢，30斤整!”
“哇!那么重！”
“唉，我該怎么辦呢？”
“老弟，我聽(tīng)說(shuō)最近出了一種減肥藥，好像叫什么來(lái)著(zhù)……喔，對了，叫‘素質(zhì)教育’，你去試試看怎么樣？”
“沒(méi)用，我的一個(gè)朋友比我還重，他足有35斤，前幾天用了一個(gè)療程，還挺管用，可是沒(méi)見(jiàn)天就不管用了，又反彈回去了，這一反彈比什么牛市股票增長(cháng)率還高呢。這一‘減’不要緊，現在他的體重已超過(guò)40斤了�！�
“我聽(tīng)說(shuō)電視里天天喊‘素質(zhì)教育’，沒(méi)想到也只是個(gè)幌子，一到正事就徹底完了�！�
“什么，這能是‘素質(zhì)教育’的錯嗎？”迷迷糊糊中，我插了一句嘴，“應試教育應承擔全部責任。你看我，整天到晚應試應試，燒到40℃……”
書(shū)包和桌子沒(méi)想到秘密的談話(huà)還有第三者偷聽(tīng)，這意外地發(fā)現令他們一時(shí)無(wú)語(yǔ)。半天，只聽(tīng)書(shū)包、桌子窸窸窣窣地說(shuō)：“其實(shí)素質(zhì)教育并沒(méi)有錯，曲解的人多了，也就成了‘錯’�！�
書(shū)包里的對話(huà)作文 23
在一個(gè)寧靜的夜晚里，一個(gè)漂亮的書(shū)包里，傳來(lái)一陣吵鬧聲，就這樣，一場(chǎng)“戰爭"就開(kāi)始了。
首先，科學(xué)書(shū)站了出來(lái)說(shuō)：“宇宙的奧秘，新奇的探索，海底的發(fā)現，都少不了科學(xué)。正是因為我，培育出來(lái)那么多優(yōu)秀的科學(xué)家，他們才發(fā)明了許多的高科技，所以我不為王，誰(shuí)為王？”
“NO!NO!NO!Impossibles!!"英語(yǔ)書(shū)站了出來(lái)，“正應為你，科學(xué)家造出了許多對大自然有害的東西，如汽車(chē)，那尾氣呀，熏死我了，所以它不僅會(huì )污染大自然，還會(huì )污染大氣層呢！向我對人們一點(diǎn)害也沒(méi)有，現在全國都通用我，不僅還更方便跟外國人交流呢！，而且走遍天下都沒(méi)問(wèn)題呢！所以我才是大王！
戴著(zhù)眼鏡的數學(xué)書(shū)走了出來(lái)，完全一副大師的樣子說(shuō)：”我告訴你你就算沒(méi)有了錢(qián)，你能干什么？你不僅要學(xué)會(huì )準確的計算，也要有良好地經(jīng)濟頭腦你懂不懂？總之而言，言而總之我才是領(lǐng)袖！
數學(xué)書(shū)開(kāi)口一個(gè)我告訴你，閉口一個(gè)你懂不懂，再加上一個(gè)總之而言，言而總之，把大家嚇得慌了神。
可語(yǔ)文書(shū)定了定神說(shuō)：“胡說(shuō)八道、子屋需有、空穴來(lái)風(fēng)、亂七八糟、口出狂言、海市蜃樓·······語(yǔ)文書(shū)滔滔不絕，說(shuō)得椎沫星子滿(mǎn)天飛，”我跟你說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文不僅能提高寫(xiě)作能力，還能讓你從中學(xué)到不少東西如成語(yǔ)、閱讀、認字······“語(yǔ)文書(shū)說(shuō)完了大家立刻吵鬧起來(lái)，可大家誰(shuí)也不讓步，你一言，我一語(yǔ)。不知誰(shuí)說(shuō)了一句找書(shū)包爺爺評理去，大家一致贊成，書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”你們沒(méi)個(gè)人都有自己的.用處，尺有所短，寸有所長(cháng)，大家應該要團結一致呀！“大家聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，決定以后不再爭吵，要組成一個(gè)團結的大家庭。
書(shū)包里的對話(huà)作文 24
我的書(shū)包總是沉甸甸的，裝滿(mǎn)了各種書(shū)本、作業(yè)本和文具，我很愛(ài)惜它們，雖然東西又多又雜，但我每天都抽出時(shí)間整理書(shū)包，按次序擺放書(shū)本文具，免得它們因為擁擠而打架。
有一天，我做作業(yè)做到很晚，還沒(méi)來(lái)得及整理書(shū)包，就迷迷糊糊地爬上床睡著(zhù)了，突然我聽(tīng)到一些嘰嘰喳喳的聲音�！澳闶遣恢腊�，三天前它們就經(jīng)常吵架，為了比誰(shuí)最重要，有時(shí)甚至還撕破臉打架�！眱筛P兄弟在竊竊私語(yǔ)。
只聽(tīng)語(yǔ)文書(shū)驕傲地說(shuō)：“我最重要！要是沒(méi)有我，小主人就不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )寫(xiě)字，成了啞巴，變成睜眼瞎。沒(méi)有我，他就不能和別的小朋友講故事、玩游戲，沒(méi)有我，小主人什么也做不成！”
語(yǔ)文書(shū)的`話(huà)剛停，數學(xué)書(shū)毫不失落地開(kāi)腔了：“我才是最重要的，如果沒(méi)有我，小主人就不知道一二三，不會(huì )一加一等于二，不會(huì )算術(shù)就容易被騙，沒(méi)有我，他恐怕連年月日、時(shí)分秒都不知道看�！睌祵W(xué)書(shū)的話(huà)立刻招來(lái)了一陣嘲笑。
英語(yǔ)書(shū)憤憤不平地說(shuō)：“Excuse me，眾所周知世界將變成地球村，世界各國人民交流越來(lái)越頻繁，英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)才能開(kāi)拓視野，以后要是不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)都不好意思出門(mén)啊，所以，我才是VIP！”
就在大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，書(shū)包阿姨說(shuō)話(huà)了，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“大家不要爭了，你們每一個(gè)都非常重要，缺了誰(shuí)都不行，但是小主人要做德智體美全面發(fā)展的好孩子，只有學(xué)好了語(yǔ)數英數理化，走遍天下才不怕，你們要同心協(xié)力為小主人做貢獻，而不是在這里爭個(gè)虛名�！�
聽(tīng)了書(shū)包阿姨的話(huà)，大家羞愧地低下了頭，一時(shí)間鴉雀無(wú)聲。我正打算上前和大家會(huì )問(wèn)聲好，突然一個(gè)聲音傳來(lái)，“兒子，起床啦！”，我睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
書(shū)包里的對話(huà)作文 25
夜，靜悄悄的，從一個(gè)漂亮的書(shū)包里，傳來(lái)了一陣陣爭吵聲，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的的戰爭即將爆發(fā)。
語(yǔ)文書(shū)昂首挺胸，一馬當先，清了清噪子驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人每天到學(xué)校第一個(gè)把我拿出來(lái)高聲朗讀！如果我不重要，他會(huì )第一個(gè)拿我嗎？”
就在這時(shí)，計算器從書(shū)群里擠了出來(lái)，他揚了揚眉頭，氣勢洶洶，毫不示弱地說(shuō)：“我的功勞才是最大的，你們都比不上我！因為生活中處處需要我，比如買(mǎi)東西，計算……哪里少得了我的'影子！”
“安靜——你們都說(shuō)錯了，功勞最大的應該是我才對，小主人每天放學(xué)回家第一個(gè)翻開(kāi)的就是我！”作業(yè)本牙齒咬得“格格”作響，眼睛里閃著(zhù)一股無(wú)法遏制的怒火，大聲吼道。
突然，從文具盒里蹦出鉛筆、橡皮哥弟倆，杏目圓睜，怒不可遏地向作業(yè)本吼道：“你別得意，小主人是靠我們倆才寫(xiě)出好文章的�！�
大家“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”爭得面紅耳赤，最后，大家決定，找德高望重的書(shū)包爺爺來(lái)評理，書(shū)包爺爺聽(tīng)了他們的爭論，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“其實(shí)你們的功勞一樣大，要是少了你們其中一個(gè)，小主人都學(xué)習不了，大家想一想，是不是這個(gè)道理��？”
聽(tīng)了書(shū)包爺爺的話(huà)，大家都認識到自己的錯誤，作業(yè)本慚愧地低下了頭，數學(xué)書(shū)的眼睛里，有一道奇異的復雜的亮光在跳動(dòng)，兩行晶瑩地淚水，沿著(zhù)他的臉頰，無(wú)聲地淌下來(lái)。大家都安靜下來(lái)，各自想著(zhù)自己的心事。
夜，靜悄悄地，又恢復了平靜。
書(shū)包里的對話(huà)作文 26
一天，夜深人靜，書(shū)包的主人——芬芬，寫(xiě)完作業(yè)后，累得趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了。
這時(shí)，書(shū)包醒了，他伸著(zhù)懶腰說(shuō)：“哎，現在小主人的書(shū)包的重量可是越來(lái)越重了，把我的腰都快累垮了。
突然，書(shū)包的后面傳來(lái)了一聲 嗯的聲音，書(shū)包嚇了一跳，害怕的說(shuō)誰(shuí)，是我，書(shū)桌，被你壓在下面的書(shū)桌，書(shū)桌說(shuō)。
哦，是書(shū)桌哪，你可是嚇了我一跳，書(shū)包說(shuō)道，書(shū)桌說(shuō)，哦，那對不起，哎，我們小主人的`書(shū)越來(lái)越多了，什么課本呀、課外書(shū)呀、課輔資料……什么書(shū)都有，下次，我們找個(gè)稱(chēng)，稱(chēng)一稱(chēng)小主人的書(shū)有多重，我估計呀，小主人的書(shū)肯定得有10千克吧。
對，我看那是最少的，你看，我的肚子里今天就光帶課本都這么肥了，要是明天的話(huà)，就不一樣了，明天小主人的老師要給同學(xué)們講課輔，肯定的，明天一定要我的肚子再大很多，書(shū)包皺著(zhù)眉說(shuō)。
我可比你累很多，你看，我身上架的書(shū)，都從幼兒園到初中的了，我數一下有幾本。1、2、3、4、5……書(shū)桌數著(zhù)。
行了，別數了，肯定數不完了，我統計了，小主人每學(xué)期至少發(fā)十本左右的書(shū)，這小學(xué)就多少本了，更別說(shuō)初一、初中的書(shū)了，馬上還得上高中吧，書(shū)包說(shuō)。
你說(shuō)的也對，可是這樣的話(huà)，也沒(méi)有辦法。小主人的書(shū)一定會(huì )隨著(zhù)學(xué)籍增高變更多。我們的哭日子還有得過(guò)吧，書(shū)包嘆氣的說(shuō)。
這時(shí)，主人翻了個(gè)身，接著(zhù)，又誰(shuí)了。
好了，讓他好好睡吧，主人壓力大，別再打擾他了。書(shū)包說(shuō)。
書(shū)包里的對話(huà)作文 27
我的書(shū)包里平常都是安靜的，可有一天，不知怎么了，我剛打開(kāi)文具盒，發(fā)現里面的文具都“不翼而飛”了。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，總算在書(shū)包的一個(gè)角落里找到了這群“小頑皮”。從那以后，我的書(shū)包都不再是安靜的了。
第二天上午，我走在回家的路上，發(fā)現文具們的“聚會(huì )大廳”——書(shū)包里鬧哄哄的。我便打開(kāi)書(shū)包一看，還是原來(lái)那副模樣，怎么會(huì )鬧哄哄的呢？于是，我再打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現數學(xué)課本和語(yǔ)文課本瞄了我一眼，又繼續吃他們的東西去了。原來(lái)呀，他們在擺慶功宴會(huì )。每一本課本和作業(yè)本都在吃著(zhù)東西，喝著(zhù)飲料，可熱鬧了，就連最不起眼的小作業(yè)本都在打打鬧鬧。
只聽(tīng)語(yǔ)文課本說(shuō)：“太好了，小主人在這次競賽中考了第一名，還弄來(lái)一張喜報呢！”“是呀是呀，”其他文具都異口同聲地說(shuō)�！斑@下子我們爽了，總算可以吃喝玩樂(lè )一場(chǎng)了�！毙∽鳂I(yè)本說(shuō)�！罢f(shuō)得真是Good！”其他文具都說(shuō)�！昂�，這還不是我們的功勞！”試卷和同步練習反駁道�！罢l(shuí)說(shuō)這全是你們的功勞的？這里面也有我的功勞！”所有小作業(yè)本一起說(shuō)。這時(shí)在一旁聽(tīng)地不耐煩的`文具盒想沖過(guò)來(lái)勸架，可他回過(guò)頭來(lái)一看，他們都打紅了眼，南拳北腿，一個(gè)也沒(méi)有休息，但小作業(yè)本就是攻不下試卷和同步練習的核心陣地，傷亡慘重。最后，他們只剩下六名“戰士”和一名“排長(cháng)”了。這時(shí)，文具盒、數學(xué)課本、語(yǔ)文課本等一起齊刷刷地跑過(guò)來(lái)勸架。
說(shuō)：“不要爭了，不要爭了！你們的功勞都一樣大，但主要是小主人自己刻苦學(xué)習的成績(jì)！”他們一聽(tīng)，立刻停止了爭吵。這場(chǎng)也有驚無(wú)險的爭吵總算停止了。文具們又開(kāi)始了他們的慶功宴會(huì )了。
雖然這場(chǎng)爭吵小作業(yè)本們傷亡慘重，但是，使我懂得了一個(gè)道理，做人不能亂爭吵，搶功勞，要和睦相處。
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