我的老師（集合15篇）
我的老師1
從小到大教過(guò)我的老是很多，但令我印象深刻的老師卻不多。但是有一個(gè)老師她的一言一行我到現在還歷歷在目，她就是趙老師。
趙老師非常漂亮。高高的個(gè)子，細細的`腰，一頭烏黑的頭發(fā)上扎著(zhù)一個(gè)蝴蝶結，彎彎的濃眉下閃著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。
趙老師喜歡穿棕色的衣服，在我的印象里趙老師幾乎每天都穿棕色的衣服，給人一種樸素威嚴的感覺(jué)。
因為她的講課經(jīng)驗豐富，所以我們都愛(ài)上她的語(yǔ)文課，她那精確的分析好，那動(dòng)聽(tīng)的聲音使我聽(tīng)得入迷。
記得有一次，老師生病了而且還非常嚴重。再加上那天還在下大雨，我們都以為老師不會(huì )來(lái)了。但在快要上課的時(shí)候，我們卻發(fā)現有一個(gè)人在雨中向我們跑來(lái)。隨著(zhù)身影越來(lái)越近，我們大家才發(fā)現原來(lái)是：趙老師！
當老師走進(jìn)教室時(shí)，全身已經(jīng)淋濕了。由于老師怕耽誤我們的學(xué)習，就穿著(zhù)那套淋濕的衣服為我們上了“整整一天”的課！
第二天，老師的感冒更嚴重了，發(fā)燒竟然發(fā)到40度！然而她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你們學(xué)好就行了！”她當時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)，我至今還記得非常清楚！在您的生日來(lái)臨之際我想對趙老師說(shuō)：“老師生日快樂(lè )！”
我的老師2
每一個(gè)學(xué)生心里必定有一位最?lèi)?ài)的老師，當然，我也不例外。她，頭發(fā)燙的卷卷的。她，有一點(diǎn)矮矮的。她，因為近視所以戴著(zhù)隱形眼鏡。她，最?lèi)?ài)觀(guān)高跟鞋。她，也很愛(ài)穿裙子。她，就是大名鼎鼎的陳信老師。
壞學(xué)生看到她就像貓一樣乖，她最?lèi)?ài)在我們班搞笑，但是，她不希望其他人知道，是很顧形象的老師。老師平常上課都很放松，也很愛(ài)搞笑，每次上課時(shí)，全班總是都充滿(mǎn)哈哈哈的笑聲，想到還會(huì )想笑呢!而且只要活動(dòng)我們都很興奮，因為老師會(huì )讓我們玩很多游戲，雖然作業(yè)很多，不過(guò)我們還是很喜歡活動(dòng)課呢！
我們班都很皮呢!每次上老師的課都會(huì )趁老師不在，偷偷的聊天!但是我們都不用探出頭，只要聽(tīng)到高跟鞋“的、的、的”的'聲音，就要趕快跑回座位做好，安靜的坐著(zhù)看書(shū)!我們班上的女生，頭發(fā)常亂掉，老師都會(huì )教我們怎整理喔!我跟老師之間有難忘的事呢!例如：在我初一年級的時(shí)候，跑到老師面問(wèn)一些社會(huì )知識，那時(shí)候因為網(wǎng)上有些新名詞不清楚，老師總是為我解釋老半天呢!
剩下幾個(gè)月就要離開(kāi)了，要離開(kāi)一定會(huì )舍不得，尤其是這一位老師，我，想要讓老師知道，我很喜歡她老師的幽默、外表、個(gè)性，和最重要的一起相處的回憶，我都不會(huì )忘記這位最重要的老師!
我的老師3
劉老師是我的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她三十多歲，修長(cháng)的身材，鴨蛋形的臉上沒(méi)有任何修飾，樸素大方。濃黑的眉毛下，閃爍著(zhù)一對明亮的大眼睛，但眼神里又含著(zhù)一點(diǎn)威嚴，別看劉老師平時(shí)挺嚴肅的`，可對同學(xué)們非常關(guān)心。
一天中午，我在教室里畫(huà)畫(huà)，突然發(fā)現一支新買(mǎi)的藍色彩筆劃不出顏色。心想：“是不是筆頭堵了，這小問(wèn)題難不到我”。于是按著(zhù)自己的想法，開(kāi)始修筆行動(dòng)。首先將筆頭拔了下來(lái)，接著(zhù)用嘴去吹筆管�？刹恢趺锤愕�，筆管里的藍色墨水沒(méi)被吹下去，反而吸到嘴巴里。這時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)們看見(jiàn)了，整個(gè)教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)叫著(zhù)：“張鶴仁變成藍嘴巴了”！有的同學(xué)關(guān)心地告訴我：“這水可是有毒的，千萬(wàn)別咽口水�！庇械耐瑢W(xué)連忙去喊老師。此時(shí)，我心里害怕極了！
不一會(huì )兒，劉老師來(lái)到我的身邊，急忙拉著(zhù)我的手，帶我到水池旁，打開(kāi)水龍頭，讓我用自來(lái)水趕緊漱口。不時(shí)的輕輕用手幫我擦洗嘴巴，一邊在身旁安慰我：“不用緊張，只要把墨水洗干凈就好了。我們遇上事情，要冷靜面對，不要慌亂和害怕……”
此時(shí)，我看見(jiàn)老師的手已被墨水染臟了，看見(jiàn)老師的衣服被濺出的臟水弄濕了，看見(jiàn)老師和藹關(guān)切地神情，我的心情慢慢地平靜下來(lái)，也不害怕了，心里暖暖的。
像這樣的教師，我怎么會(huì )不喜歡她，怎么會(huì )不愿意和她親近呢？劉老師我愛(ài)你！
我的老師4
是誰(shuí)，在你最傷心的時(shí)候給你鼓勵？是誰(shuí)，在你最失落的時(shí)候給你鼓勵？是誰(shuí)，在你最幸福的時(shí)候給你快樂(lè )？這是誰(shuí)？他就是你的老師。
在這世上，只有老師，教你如何做人，這世上，只有老師，教你如何取得成功，這世上，唯有老師教你道理。有人說(shuō)，老師是蠟燭，照亮我們的心。我要說(shuō)，老師，是春蠶，一縷一縷的支出對我們的關(guān)心；老師，是石頭，支撐著(zhù)我們盼到山的頂峰，給我們鋪路；老師，是一朵花，他的笑，永遠最美；老師，是一棵樹(shù)，他永遠最高，最崇高……
把老師比做什么，都不過(guò)分，因為，老師絕對配得上這個(gè)稱(chēng)號，老師不辭勞苦，為我們付出了那么多，他為我們盡了他們最大的努力，他們不求什么，他們只為了我們好好學(xué)習，他們不為什么，他們只為我們能考上一所好的學(xué)校，為我們的未來(lái)打下基礎，他們也不求什么，他們只求能對得起他們的良心。
老師，我想對您說(shuō)，天底下，除了爸爸媽媽就是您，您在我的心里地位永遠是呢么高，不論何時(shí)何地，您永遠是我一路上的指明燈，因為是您，幫我找回了我的信心；是您，幫我掌握學(xué)習方法；幫我努力的.穩定學(xué)習成績(jì)。我永遠忘不了，您那慈愛(ài)的面孔，您那溫柔的話(huà)語(yǔ)，您那嚴厲的表情……
老師��！您將永遠是我一路上的指明燈！
我的老師5
我的老師叫——鄭巖。她人很善良，有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，還有兩條又細又長(cháng)的大白腿，人別說(shuō)有多美了。
她總是扎著(zhù)個(gè)馬尾辮，背著(zhù)個(gè)雙肩包，穿著(zhù)一些休閑的衣服。但是不管她穿什么，依然是校園里一朵最艷麗的花。
她對學(xué)生很和藹，但唯獨對我，是最嚴厲的。
那天，我們要去上體育課，老師讓我們寫(xiě)完作文再出去上體育課。我為了上體育課，就沒(méi)好好寫(xiě)，老師看到了，把我留在了班級。她讓我重寫(xiě)一份。我心里很不服氣，明明不止我一個(gè)不好好寫(xiě)的，可她偏偏留下了我，我留下了委屈的'眼淚。
老師看到了，語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)：‘’你知道我為什么只留你么？‘’我搖了搖頭�！抑粫�(huì )對學(xué)習好的人嚴厲，而那個(gè)人就是你�！掖嗳醯男撵`抗不下這一擊，不爭氣的眼淚又流了出來(lái)。
我永遠記住了這件事，它深深地印在了我的心里。
是她，改變了我，我現在的學(xué)習成績(jì)不怎么好，但是，她教會(huì )了我，做事情一定要做到最好。
我的老師，謝謝您。
我愛(ài)你。
我的老師6
最使我難忘的是我四年級時(shí)候的王晨老師。
他是一位經(jīng)驗十分豐富的老師，他長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，又黑又粗的.眉毛，短短的胡子，帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)一副學(xué)富五車(chē)的樣子。
他是一個(gè)比較嚴厲老師，也是一位平等待人的老師，無(wú)論是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要是犯了錯都 要批評，做了好事當然要表?yè)P，從不含偏心。記得有一回，我上課時(shí)走了神，王老師讓我回答問(wèn)題，我磨磨蹭蹭地站了起來(lái)，臉上冒出了許多冷汗。老師見(jiàn)我回答不上來(lái)，就讓我下課后將問(wèn)題的答案在書(shū)上抄十遍，然后再到辦公室拿給他看。我的心頓時(shí)像被一塊巨石壓著(zhù)一樣難受，但我還是將答案在書(shū)上工工整整抄了10遍。然后我走到辦公室，在去的路上，我的心一直在“呯呯”地亂跳，仿佛有千萬(wàn)只小蟲(chóng)在上面爬一樣。到了辦公室，我的臉頓時(shí)變得通紅，我把書(shū)交給王老師看。我低著(zhù)頭，心里難過(guò)極了，心想：下回上課可不要再開(kāi)小差了。王老師看后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了我一眼，語(yǔ)氣柔和地問(wèn)道：“下回上課還開(kāi)不開(kāi)小差？”我悶聲答道：“再也不開(kāi)了”。王老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我送出了辦公室。從那以后，我上語(yǔ)文課就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差了，我總是感覺(jué)有一雙嚴厲的眼睛一直在盯著(zhù)我。
現在，我已經(jīng)轉到新的學(xué)校了，但我仍不會(huì )忘記王老師的教誨之恩！
我的老師7
我的老師張志毅今年三十歲了，高高大大的身材顯得非�？�，一雙帶著(zhù)眼鏡的眼睛炯炯有神，頭上理著(zhù)一頭刺猬似的頭發(fā)，大大的嘴巴講起話(huà)來(lái)嚴肅的很。為人善良，和藹可親，就算大家圍著(zhù)老師玩鬧，老師也笑呵呵的不會(huì )生氣，也是我們班上人氣最旺的人。
老師的管教方式非常特殊，那就是讓我們能在快樂(lè )的氣氛下學(xué)習。我們上課時(shí)常說(shuō)說(shuō)笑笑，不過(guò)如果大家太過(guò)于興奮，老師就會(huì )翻臉比翻書(shū)還快，馬上喝止大家繼 續吵鬧。例如：“有時(shí)候上語(yǔ)文課時(shí)，老師會(huì )說(shuō)些關(guān)于課文的笑話(huà)。還有我們在朗讀時(shí)，老師就故意念出令人作嘔的音調，讓班上有些人假裝嘔吐，有些人捧腹大 笑�！�
老師特別照顧我，雖然學(xué)習的快理解也快，但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架，我非常慚愧每次都在老師上課時(shí)間吵架，不但煩到了老師，也影響到了想認真聽(tīng)課的'同學(xué)，老師不但不罵我，反而耐心的勸導我改正。
老師他認真的照顧我、鼓勵我，我實(shí)在是非常的感動(dòng)。我做錯時(shí)，他耐心的教導我，我生氣時(shí)，他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師，但他在我心中，卻是全世界最好、最偉大的老師。
我的老師8
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹�(zhù)我們，他們不辭辛苦，認真備課，仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。
我最?lèi)?ài)的老師，便是語(yǔ)文兼班主任老師！記得五下的時(shí)候，因為快期末考了，同學(xué)們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見(jiàn)老師跟體育老師一起來(lái)了，我的高興勁化成泡沫。誰(shuí)知老師高聲說(shuō)：“要測跑步�！蔽乙幌伦优d奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場(chǎng)。
輪到我了，我直奔過(guò)去，一次，兩次，三次……我的'腳開(kāi)始酸痛，跑不動(dòng)了，還差一點(diǎn)，我咬牙堅持著(zhù)。忽然，隔壁道的女生撞過(guò)來(lái)，我一下子重心不穩摔倒了，老師慌忙跑過(guò)來(lái)，剛剛那女生也趕緊扶我起來(lái)。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上老師的眼睛，不同于往日的嚴肅嚴厲，老師的眼中是一片關(guān)心、擔心。我突然感動(dòng)了，她輕輕撫摸著(zhù)我的膝蓋，動(dòng)作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛(ài)上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛(ài)工作，多么愛(ài)我們��！
我的老師9
我與她接觸的時(shí)間不久，雖然只有短短幾個(gè)月，但她在我心目中的位置已是極高。
她很愛(ài)笑，不管在哪兒，什么時(shí)候，只要碰見(jiàn)她了，她都是滿(mǎn)臉燦爛的笑容。
在課堂上，她與別的老師不同。每次在枯燥無(wú)味的課堂過(guò)后，她帶來(lái)的不是對作業(yè)情況的抱怨，也不是對學(xué)生吵鬧的生氣；她總是環(huán)抱著(zhù)書(shū)，踏著(zhù)輕快的步伐，帶著(zhù)淡淡的`香味，站在講臺上，嘴角微微上揚，露出淺淺的酒窩，給人煥然一新的感覺(jué)，立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來(lái)。她的課堂，總是愉快的，幽默風(fēng)趣的。她很愛(ài)給同學(xué)們起外號，當一個(gè)個(gè)奇特別致的外號被她用東北話(huà)順溜的說(shuō)出口時(shí)，總會(huì )引得同學(xué)們哄然大笑，她也時(shí)不時(shí)調侃一句：“調皮！”淺淺的酒窩又映在臉上了。
課后，她愛(ài)找學(xué)生談?wù)勑�，我們也�?ài)找她問(wèn)問(wèn)題。每去一次辦公室，口袋里總會(huì )多出一兩顆糖果。
那次，她叫我去辦公室。我興奮地直沖過(guò)去�？梢贿M(jìn)門(mén)，我怔住了。那是我第一次看見(jiàn)她皺著(zhù)眉，神色有些黯淡。平時(shí)笑顏如花的老師突然變得嚴肅冷淡，讓我心里一緊。她批評了我，與我說(shuō)了許多學(xué)習上做的不好的事，后來(lái)也幫助我改變了許多。
我久久不能忘懷。她是一個(gè)是非分明的人，在該嚴厲的時(shí)候嚴厲，該嬉笑的時(shí)候嬉笑，從不給學(xué)生多余的壓力。
我覺(jué)得她是一個(gè)好老師，也是我的好朋友。
我的老師10
我和我的祖國，一刻也不能分割，出自于現代歌手――湯老師。湯老師唱《我和我的祖國》非常好聽(tīng)。除此之外，他還是一位愛(ài)國人士，下面就讓我細細為你介紹一下我們的品德老師湯老師吧！
他！一張英俊的臉，頭發(fā)三分黑七分白，白頭發(fā)是歲月帶來(lái)的蒼老，黑頭發(fā)是年輕時(shí)的英俊。他！雖然說(shuō)的是普通話(huà)，但帶著(zhù)濃濃的.家鄉口音。他！給我們上課時(shí)，一絲不茍，臉上仿佛寫(xiě)著(zhù)嚴肅二字，但又十分愛(ài)開(kāi)玩笑，常說(shuō)得我們哈哈大笑。他！字寫(xiě)得非常有創(chuàng )意，時(shí)而夸張，時(shí)而潦草，時(shí)而端正。寫(xiě)字夸張的時(shí)候，還給我們仔細地講解那個(gè)字的含義。他，就是我們的品德老師--湯老師。
湯老師有一雙敏銳的眼睛，他每次來(lái)我們班上課的時(shí)候，都從后門(mén)進(jìn)來(lái)。每次進(jìn)來(lái)的時(shí)候或一臉高興，或一臉嚴肅，偶爾會(huì )對我們說(shuō)，課前有幾個(gè)同學(xué)在講話(huà)，讓我們不得不佩服他敏銳的眼睛。
湯老師也很關(guān)愛(ài)學(xué)生，有一次，有一位同學(xué)上課的時(shí)候突然想吐，她難受的五官都擰在了一起。湯老師立刻讓另一位同學(xué)陪她一起去衛生間，回來(lái)的時(shí)候，他還關(guān)心地問(wèn)那位同學(xué)要不要通知家長(cháng)來(lái)接她回去。
湯老師嚴肅地說(shuō)過(guò)，他教的班肯定會(huì )是最好的班。湯老師上課的時(shí)候很?chē)绤�，只要有人說(shuō)話(huà)就會(huì )立馬停下警示那個(gè)同學(xué)不要再講話(huà)了，被湯老師點(diǎn)到名的同學(xué)聽(tīng)了就馬上乖乖地閉了嘴。在上課的時(shí)候，他常會(huì )給我們講笑話(huà)，并帶著(zhù)動(dòng)作去演。演完笑話(huà)后，他還會(huì )給我們講解這個(gè)笑話(huà)中蘊含的道理。
這就是我們的湯老師，你們喜歡他嗎？
我的老師11
老師說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！币欢昙壘褪恰皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)”的階段。許多人長(cháng)大后遠走高飛，就都把一二年級的老師淡忘了。但我沒(méi)有，一二年的的傅老師給了我無(wú)法磨滅的印象，我永遠無(wú)法忘記她。
傅老師個(gè)子高高的，體形偏瘦，扎著(zhù)馬尾辮，是個(gè)有耐心又細心的語(yǔ)文老師。她的課總是別有風(fēng)趣，總能吸引同學(xué)們的眼球，愛(ài)走神和愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)都情不自禁地嚴肅認真起來(lái)。
傅老師很有耐心，面對小朋友們幼稚的問(wèn)題，她總是不厭其煩地回答。在上課時(shí)，有的小朋友不舒服時(shí)他都十分關(guān)心，仿佛眼前生病的學(xué)生是自己的孩子。在遇到一個(gè)有趣的.話(huà)時(shí)有的同學(xué)總會(huì )忍不住和同桌討論幾句，這師傅老師不會(huì )大聲指責他，有時(shí)是一個(gè)小小的動(dòng)作提醒，有時(shí)是一個(gè)不經(jīng)意的眼色提醒，大家總能心領(lǐng)神會(huì )。
傅老師課堂上的嚴謹細致一到了操場(chǎng)立馬就化成了泡影。她像我們中的一員，和我們一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳繩，這就是我們傅老師的另一面！
許多年過(guò)去了，平時(shí)只有在學(xué)校偶爾碰到傅老師，其他時(shí)間很難見(jiàn)面。馬上小升初考試了，我即將離開(kāi)小學(xué)部，真的要和傅老師說(shuō)再見(jiàn)了！但是，傅老師雖然無(wú)法天天出現在我們眼前，但卻會(huì )永遠存留于我們心中！
我的老師12
自從我踏入校門(mén)，接受過(guò)許許多多的老師的教育。這些老師中，我最敬愛(ài)的是我們六（4）班的班主任――潘老師。潘老師中等身材，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛，老師是一位嚴師更像一位慈母！
潘老師臉上總是帶著(zhù)微笑，使人有著(zhù)一種和藹可親的感覺(jué)。潘老師上語(yǔ)文課時(shí)，常常結合課外知識來(lái)豐富課堂，她都說(shuō)得引人入勝，生動(dòng)、有感情。使我們興趣盎然。我覺(jué)得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還有一點(diǎn)非常重要的就是她知識淵博，常常給我們講一些有利于。學(xué)習的小故事，把我們引入一個(gè)學(xué)習的.世界每節課，潘老師都會(huì )用不同的方式來(lái)吸引我們，讓人倍感親切，又覺(jué)得她高深莫測，因為誰(shuí)也不知道這個(gè)怪老師還會(huì )有啥怪招兒！
潘老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，潘老師看見(jiàn)了，難過(guò)地說(shuō)：“李建鵬，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說(shuō)：“我是被釘子刺傷的�！甭�(tīng)到這，她馬上跑去醫務(wù)室拿來(lái)紗布和藥水，幫我包扎傷口�？吹脚死蠋熌敲搓P(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說(shuō)了一聲：“潘老師，謝謝您！”
老師，就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這許許多多的“小樹(shù)苗”；老師，就像長(cháng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。讓我們成為祖國的棟梁之材。
我的老師13
每個(gè)人都有受到別人的幫助與教導，而在這當中，我們的心里都有想要感謝的人。
我最想感謝的人是老師，她曾經(jīng)幫助過(guò)我的一件事：有一次，我的排球發(fā)球不會(huì )，老師就教我教了十分鐘，后來(lái)，我會(huì )了，換別人不會(huì )，老師就教我去教她，她還是不會(huì )，后來(lái)，她也會(huì )了，我好開(kāi)心。
老師，您的幫助就是那么和氣、無(wú)邪，您的教導也是那么無(wú)邪、和氣、大方，您的笑話(huà)就像洗澡，讓我們全身舒暢。您的關(guān)心就像一份補品，讓我重新找回自信。
是他，讓我不再寂寞；是他，讓我更厲害；是他，讓我重新找回自信。
當我們被幫助、照顧時(shí)，我們要誠心誠意表達感謝，我可以用寫(xiě)卡片的方式來(lái)感謝。
雖然幫助我的人很多，但是，我最想感謝的人是老師，她每天樂(lè )呵呵的教我們讀書(shū)，有時(shí)候，還會(huì )講笑話(huà)給我們聽(tīng)，讓我們班笑得肚皮都破了，老師每天用功的教我們讀書(shū)，讓我們有好好讀書(shū)的'環(huán)境，不過(guò)老師令我失望的地方是，外掃區的事情都不管，老師就讓我們這樣帶過(guò)去……。
我的老師14
小學(xué)生活中像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，充滿(mǎn)喜、怒、哀、樂(lè )那一幅幅一幕幕動(dòng)人的情節，使人感動(dòng)。
每一次，放暑假媽媽都要讓上一個(gè)月的補習班，另一個(gè)月出去玩，這次也不例外，媽媽給我報了一個(gè)叫”啟迪培訓中心“的，我上的是語(yǔ)、數、外三門(mén)。其中，我最喜歡上語(yǔ)文，語(yǔ)文老師是女的，姓戴，我為什么喜歡她的`課呢?因為老師非常幽默、很關(guān)心同學(xué)、而且她的口才還很好。
記得，戴老師每次上課都和我們先開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我們都精神起來(lái)，這樣上課效率才會(huì )高，才能學(xué)進(jìn)知識，有時(shí)一個(gè)笑話(huà)讓我們哄堂大笑，例如：一家人去吃飯，兒子不肯吃，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對兒子說(shuō)：”你真是身在福中不知福啊。爸爸小時(shí)候不像你頓頓有飯吃哦!“兒子不解地問(wèn)：”爸爸，你不會(huì )吃零食嗎?“······
有時(shí)候，有的同學(xué)寫(xiě)作文總是寫(xiě)不長(cháng)，戴老師拿起他本子把這句話(huà)里加一些成語(yǔ)、加一些比喻句，這句子明顯就變長(cháng)許多。老師有時(shí)候給我們講起故事啦滔滔不絕。
正因為這個(gè)老師交了我們巧妙的方法，我們學(xué)習起來(lái)不僅快而且還非�？鞓�(lè )。
我的老師15
我的老師很慈祥，對我們從來(lái)沒(méi)打過(guò)，笑起來(lái)是那么的平易近人，她就是我四年級的語(yǔ)文老師——柏慧娟。
老師的頭發(fā)中已添了幾根銀發(fā)，可能是為我們學(xué)生而勞累的吧！上課的時(shí)候，我們很開(kāi)放的回答她的問(wèn)題，應為她是那么一個(gè)慈祥的老師��！
柏老師上課時(shí)講的很仔細，我們遇到難題時(shí)她總是讓我們先想一想，然后才告訴我們答案，給我們講解。我記得有一次，我把作業(yè)看錯了，老師把其他人喊到了辦公室，就沒(méi)叫我，我心里很害怕，因為我從來(lái)沒(méi)把作業(yè)沒(méi)做的全，這一次卻應為這么一點(diǎn)的失誤而沒(méi)做全，真是太丟人了！上課了，我以為老師會(huì )在課堂上當眾批評我一頓，但我沒(méi)想到，老師竟然沒(méi)有罵我，可能是忘了吧！下課后，我把自己作業(yè)沒(méi)做全的事情一五一十的告訴了老師。老師并沒(méi)有責怪我，因為她知道我不是故意的，更因為她是一位善良，平易近人的好老師，所以她才原諒我。、可是我犯下的`錯自己一定不會(huì )忘記，而且我要記著(zhù)這一次，不能在犯下同樣的錯，要把這一次沒(méi)做作業(yè)當做第一次，也是最后一次。就把這次當做警告。我的老師柏慧娟心地善良，對我們又不苛刻，你是我最好的老師。老師，我一定不會(huì )辜負您對我的期望！
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