書(shū)生的作文

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的書(shū)生的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)生的作文1

　　窗外微風(fēng)游蕩，一片，兩片，千萬(wàn)片落葉猶如陣陣蝴蝶在空中旋舞。屋內，有個(gè)女孩正手捧一本好書(shū)，靜靜地讀著(zhù)那些她與書(shū)的故事。

　　從出生到現在，確確實(shí)實(shí)讀過(guò)許多的書(shū)。有關(guān)于歷史的《三國演義》；有出自沈石溪、曹文軒的經(jīng)典小說(shuō)；也有出自伍美珍的校園生活；還有關(guān)于成長(cháng)、教育、愛(ài)的《窗邊的小豆豆》各種各樣、凡所應有。

　　書(shū)是無(wú)言的老師，能點(diǎn)燃人們心中求知的火花，開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫助人們走向成功的殿堂。書(shū)還能讓我更清楚地認識自己，當拿到替別人在網(wǎng)上買(mǎi)的新書(shū)，書(shū)非借不能讀也的效果就出現了——我就會(huì )逼迫自己抓緊時(shí)間，盡快讀完，并把書(shū)的內容牢記消化。這時(shí)的我正像高爾基說(shuō)的“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。

　　如果能讓我遇到一本好的書(shū)，我甚至還可以讀到廢寢忘食，然后走到自己的世界里去，慢慢品味自己與書(shū)的故事。

　　世界很大，社會(huì )也復雜，人類(lèi)的書(shū)籍浩如煙海，我無(wú)力也不奢望做一個(gè)全知全解式的智者、哲人。但希望遇到一本書(shū)，有心情讀下去……

　　如果有一本好書(shū)，有一個(gè)很好的環(huán)境，微風(fēng)拂面過(guò)，靜靜地讀著(zhù)，慢慢享受著(zhù)書(shū)帶給我的快樂(lè )和憂(yōu)傷，細細品味著(zhù)它蘊含的道理。有時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù)，會(huì )情不自禁微笑；有時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù)，會(huì )有濕潤的.眼眶；有時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù)，會(huì )忍耐不住對某一個(gè)角色憤感不平。這些事，對于我都是家常便飯。

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難”。陸游的一番忠告似乎還在響起。

　　孩童時(shí)，我與你邂逅，一本《安徒生童話(huà)》打開(kāi)了我對未知領(lǐng)域的大門(mén)。接著(zhù)，各種各樣的童話(huà)故事接踵而來(lái)。賣(mài)火柴的小女孩會(huì )找到她的祖母嗎？美人魚(yú)會(huì )復活嗎？王子能夠找到灰姑娘嗎……不管是小紅帽的機智勇敢還是白雪公主的善良溫婉都牽引著(zhù)我幼小的心弦，在那清塘河畔蕩起了層層漣漪。也就是這一本書(shū)，陪伴了我孩童時(shí)的秋冬。

　　而如今，那一本陳舊的《安徒生童話(huà)》，我也沒(méi)有時(shí)間再去翻開(kāi)你，享受你身上的美味，來(lái)醞釀我的情感。謝謝你，在我啟蒙是給予了我最好的，鋪墊我未來(lái)的生活。

　　進(jìn)了學(xué)校，我漸漸不在那樣幼稚，完美無(wú)缺的童話(huà)已無(wú)法留住我的思緒，我又喜愛(ài)上了散文。每一篇散文似乎都會(huì )讓我進(jìn)一步的提高。而《安徒生童話(huà)》卻一直一直立在那，不動(dòng)聲色，保持原有的高貴形象，也就是像這樣的形象，陪伴了我數個(gè)秋冬。

　　新的一年，新的一天，一片片柳葉飄落在我的窗前，隨手拾起一葉，夾在了我的書(shū)中。

書(shū)生的作文2

　　我愛(ài)生命、愛(ài)生活、愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)大自然；在我眼中，生命是書(shū)，生活是書(shū)，親人是書(shū)，大自然是書(shū)。因此，我愛(ài)書(shū)，我以這些書(shū)作為人生的指南，去充實(shí)、完善、成熟自己。

　　古人說(shuō)：“萬(wàn)物皆下品，唯有讀書(shū)高�！逼鋵�(shí)，這里的書(shū)，將知識局限化了。如果我們要真正做一次完美的人必須讀書(shū)，讀遍世間萬(wàn)物！

　　生命是一本書(shū)，是一本曲折離奇充滿(mǎn)悲歡離合、歡歌笑語(yǔ)的書(shū)，它將我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，變成有內涵、有遠見(jiàn)的人。

　　生活是一本書(shū)，是一部蕩氣回腸充滿(mǎn)悲歡離合、歡歌笑語(yǔ)的書(shū)。它讓我們日成熟、聰明、睿智。

　　親人是一本書(shū)，那里有人間的真愛(ài)。人間最最無(wú)私的奉獻，最憾動(dòng)人心的書(shū)。在書(shū)中，我看到了父親那充滿(mǎn)期待的眼光，聽(tīng)到了母親充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的嘮叨；這本書(shū)我會(huì )不惜用一生去付出，去擔負起人生的責任。

　　朋友是一本書(shū)，在那里你會(huì )感到人間的溫暖，感到有人在雪中為你送炭。在這本書(shū)中，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了處世，學(xué)會(huì )了真誠的付出！為了擁有這本書(shū)，我不惜付出所有的真誠。

　　大自然是一本書(shū)，是一本悠然自得、安逸寧靜的書(shū)，在那里，你可以得到最深最多的生命感悟。它會(huì )讓你的情感升華、靈魂凈化。

　　沒(méi)有了生命，人生成為虛無(wú)，沒(méi)有了生活，生命成為了空虛；沒(méi)有了親人，生命失去支柱；沒(méi)有朋友，生命將衰敗枯萎。要想讓生命充實(shí)、蓬勃，就必須用真誠，用全部的精力與熱血去讀、去反省、去思索。用世間萬(wàn)物為自己營(yíng)造一片藍天，用所有的書(shū)造就一個(gè)全新的自己。

　　可是，還有一本書(shū)，好難讀懂，那是自己。在走過(guò)了一兩段崎嶇的山路后，在經(jīng)歷了一兩次不幸遭遇后，努力去翻書(shū)，想找出人世間為什么矛盾的主體總會(huì )是自己，想弄清楚為什么眼睛總是背叛自己的'心。翻閱了一本又一本，找不出答案。驀然發(fā)現，原來(lái)所有的答案都在自己的書(shū)中。唉，好難讀懂的自己，好難讀懂的人生！

　　人生是一段漫長(cháng)的歲月。歲月也是書(shū)�！皻q月是一本書(shū)/我用整個(gè)身心去讀/我讀得很認真/也很辛苦/有一天/妹妹對我說(shuō)/這樣的話(huà)/你很快會(huì )老的/我反駁她說(shuō)/不/這不叫衰老/這叫成熟/�！保�南宋時(shí)稱(chēng)“東南三賢”之一的張軾在《四益咸》中講：“潛心圣賢、博考載籍。聞見(jiàn)之多，于以蓄德”。意既“專(zhuān)心學(xué)習圣賢，廣博地閱讀書(shū)籍。多些聞見(jiàn)，用來(lái)保養自己的品德�！痹撐纳羁痰乇憩F了這一點(diǎn)，成為德才歉備人才的必由之路！

書(shū)生的作文3

　　今天謝老師組織召開(kāi)了一次盛大的售書(shū)儀式，讓同學(xué)們把自己自上初中以來(lái)寫(xiě)的隨筆出一本書(shū)拿到班級以售書(shū)的形式來(lái)供同學(xué)們欣賞和購買(mǎi)，此刻我的心里像揣著(zhù)一個(gè)小兔子一樣蹦蹦的亂跳著(zhù)，緊張激動(dòng)和期待充滿(mǎn)心田我滿(mǎn)心歡喜的看著(zhù)自己人生中的第一本書(shū)，想像著(zhù)這可是靠自己的努力來(lái)賺的第一桶金��！可我的銷(xiāo)售卻令我有些擔憂(yōu)。

　　張笑語(yǔ)謝老師喊道，我們班的第一名張笑語(yǔ)同學(xué)獲得優(yōu)先選擇權，她面帶微笑的向我走來(lái)，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的看著(zhù)她，心里面想著(zhù)難道她要買(mǎi)我的書(shū)？難道我人生中的第一本書(shū)就這樣被人買(mǎi)走了嗎？我有些驚訝，有點(diǎn)疑惑，甚至有些不可思議，就在我興奮之時(shí)，張笑語(yǔ)停止了前進(jìn)的腳步徑直走向了韓家澎，她停止腳步那一刻就像一盆冷水澆滅了我所有的幻想，我激動(dòng)的心霎時(shí)平靜下來(lái)準備好去迎接我的第一個(gè)顧客一個(gè)個(gè)熟悉的名字從我耳邊略過(guò)，可是并沒(méi)有人來(lái)光顧我的門(mén)店，我頓時(shí)心里有一點(diǎn)點(diǎn)小失落，直到謝老師念到最后一個(gè)人的.名字時(shí)，也沒(méi)有人選擇我的書(shū)，它整齊的擺放在那里紋絲未動(dòng)，當我偷偷瞄向別人書(shū)桌時(shí)，他們書(shū)桌上早已被搶購的空空如也，銷(xiāo)量已超過(guò)了幾十。

　　平復自己失落的小情緒拿起我人生中的第一本書(shū)，慢慢的翻著(zhù)、讀著(zhù)仔細回味著(zhù)書(shū)本里的每一個(gè)符號、每一個(gè)文字、每一段話(huà)、每一故事仿佛重現眼前，它們把我牽入回憶的長(cháng)河我輕輕的翻看著(zhù)，生怕弄疼它們。為什么沒(méi)有人選擇它呢？酸酸的感覺(jué)充斥著(zhù)整個(gè)大腦，是難過(guò)？委屈？失落？都難以表達我此時(shí)的心情，難道自己三個(gè)月以來(lái)辛辛苦苦寫(xiě)的這些隨筆就沒(méi)有一個(gè)人去欣賞沒(méi)有一個(gè)人想借鑒嗎？我反思著(zhù)，為什么別人能寫(xiě)出高達八十篇的優(yōu)秀文章，而我只有寥寥無(wú)幾的那22篇靜靜的躺在那里。難道我沒(méi)有努力的寫(xiě)嗎？寫(xiě)了！每天都寫(xiě)！只是好多文章自己都沒(méi)有信心展現給大家�；厥走^(guò)去，看著(zhù)以前好多自己胡編亂造的文章，我不由的有點(diǎn)羞愧！是自己不夠努力！是自己沒(méi)能去正視這個(gè)隨筆。是自己平時(shí)沒(méi)有去多讀書(shū)、沒(méi)有積累那么多的優(yōu)美字詞句子來(lái)運用到隨筆上。所以每一篇文章都不出彩沒(méi)有抓人眼球的亮點(diǎn)。不羞愧、也不失落了，我應該把它變?yōu)辄c(diǎn)燃我?jiàn)^力起跑的動(dòng)力，給自己制定一個(gè)小目標每天超越自己一點(diǎn)每天超越自己一點(diǎn)！慢慢的追上并超過(guò)比自成績(jì)好的同學(xué)。

　　我人生的第一本書(shū)，它深深的給我上了一課同時(shí)也為我敲響了警鐘，使我重新認識到我的缺點(diǎn)短處以此來(lái)學(xué)習別人的長(cháng)處改進(jìn)自己的不足。栽下梧桐樹(shù)引來(lái)金鳳凰我相信有一天，金鳳凰能飛落我的枝頭它會(huì )為我大放光彩。

書(shū)生的作文4

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。確實(shí)，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)本中有我們需要的東西，書(shū)能教會(huì )我們做人，使我們明智。

　　讀書(shū)，無(wú)非是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。通過(guò)書(shū)本，使自己的閱歷更加豐富，使自己的思想更加成熟。當然，書(shū)籍是無(wú)限多的，閱讀、學(xué)習是永不停息的，但是，有三本“大書(shū)”是每個(gè)人必讀的。

　　第一本“大書(shū)”，是“有字之書(shū)”。這應該也是我們所接觸最多的“書(shū)”了，它代表著(zhù)知識、文化，是我們需要學(xué)習、了解的.東西，它是我們在社交中的軟實(shí)力，有豐富的知識，就會(huì )使自己的舉止、談吐變得與一般人不同，淵博的知識能改善自己的外表，提高自己的地位，所以，這是我們必讀的第一本“大書(shū)”。

　　第二本“大書(shū)”，看似與第一本對立，然而實(shí)際上卻與第一本“有字之書(shū)”如影隨行。就這么說(shuō)吧，“有字之書(shū)”是學(xué)識，“無(wú)字之書(shū)”是思想。通過(guò)閱讀“有字之書(shū)”。對其進(jìn)行思考，總結出一番自己的見(jiàn)解。這世上，有才華，有學(xué)識的人非常之多，但是擁有自己對學(xué)識概括、總結的一套思想的人又有多少？我們學(xué)知識，就應該在讀“有字之書(shū)”的基礎上多讀“無(wú)字之書(shū)”。知識不是明白、熟記就好，而是要去思考，為什么是這樣子，通過(guò)這個(gè)知識思考著(zhù)總結與其關(guān)聯(lián)的知識。這樣的人，才是真正的智者。

　　第三本大“大書(shū)”，是教會(huì )我們做人最重要的一本書(shū)。它似乎與知識、文化無(wú)多大關(guān)聯(lián)，但我認為它是最重要的�？梢园选靶撵`之書(shū)”看作是一個(gè)人的品質(zhì)、道德，那它真是決定我們命運的一本書(shū)。復旦大學(xué)校長(cháng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：這個(gè)社會(huì )上的人分四類(lèi)，第一類(lèi)是有道德、有文化的人；第二類(lèi)是有道德、沒(méi)文化的人；第三類(lèi)是沒(méi)道德、沒(méi)文化的人；而最后一類(lèi)，就是有文化、沒(méi)道德的人。這句話(huà)非常有道理。即有文化，又有道德的人，在社會(huì )上必然是佼佼者，非常受人尊重，說(shuō)明他把這三本書(shū)都讀好了，而有文化卻沒(méi)道德的人，在社會(huì )上倍受唾棄。他都已經(jīng)從書(shū)中學(xué)習到了知識、卻沒(méi)有用書(shū)本來(lái)凈化自己的心靈，那真是一個(gè)庸者，這樣的人，只會(huì )成為社會(huì )的敗類(lèi)。我們從書(shū)本中學(xué)習到知識的同時(shí)，更應該利用書(shū)本來(lái)洗滌自己的心靈，去除其中的雜念，讓自己成為一個(gè)有涵養的人。

　　讀書(shū)使人明智，讀完書(shū)的“正面”，更應該讀讀書(shū)的“背面”，想一想書(shū)本中值得我們思考的內容，獨處一番見(jiàn)解，最重要的就是“吃書(shū)”，書(shū)是萬(wàn)能藥，能治百病，它能凈化人心，使其變得善良，書(shū)是雞湯，滋補人心，一本好書(shū)能使浪子回頭，一本好書(shū)能變惡為善。

　　我們讀書(shū)，就應像那位作家所說(shuō)的那樣，讀好三本“大書(shū)”，“有字之書(shū)”、“無(wú)字之書(shū)”、“心靈之書(shū)”，這三本缺一不可，當讀到了其中的精髓，吃透了書(shū)本，人自然會(huì )被書(shū)本凈化，漫漫書(shū)路，通往成功！

書(shū)生的作文5

　　書(shū)，仿佛冬日里燦爛的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我；仿佛炎炎夏日里清涼的雨露，滋潤著(zhù)我；仿佛一雙溫暖的大手，輕撫著(zhù)我的心靈；仿佛一支燃燒的蠟燭，用微弱的亮光，照亮了我的心靈；仿佛……總而言之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——書(shū)是我一生的摯友。

　　我愛(ài)書(shū)，我對它情有獨鐘。它伴隨著(zhù)我，度過(guò)春夏秋冬——每天，我都會(huì )安靜地坐在書(shū)桌前，捧起一本書(shū)，小心翼翼地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。書(shū)頁(yè)帶著(zhù)淡雅清新的墨香撲鼻而來(lái)，沁人心脾的書(shū)香，讓我心情舒暢。愜意地沐浴在陽(yáng)光下，陶醉在悠悠書(shū)香之中，我把煩惱都拋到九霄云外，把心事向“朋友”傾訴，忘了世界也忘了自我……嶄新干凈的書(shū)頁(yè)，潔白中若隱若現地透著(zhù)黃色。一行行密密麻麻的文字，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，翩翩起舞，躍然紙上。一段段文字，講述著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，書(shū)中人物的悲歡離合，讓我情不自禁地隨之喜怒哀樂(lè )，書(shū)中各具特色的人物，牽引著(zhù)我的視線(xiàn)，牽動(dòng)著(zhù)我的心，讓我如醉如癡�！皶�(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮”，書(shū)，給予了我無(wú)窮無(wú)盡的營(yíng)養，讓我受益匪淺。

　　書(shū)又好似一盞明燈，宛若一位良師，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在告訴我、教導我怎樣做人——

　　當我考試成績(jì)一落千丈的時(shí)候，我會(huì )受到爸爸媽媽嚴厲的批評、同學(xué)們鄙夷的眼光、老師失望的嘆息……每當這時(shí)候我獨坐角落里流淚、哭泣�？删驮跓o(wú)意之中，我翻開(kāi)了《哈佛家訓》這本書(shū)，首頁(yè)是一行短而精悍的字：“成功，奮斗人生的酒杯！”想一想，正是這樣啊，人生的道路是漫長(cháng)的，怎能沒(méi)有坎坷曲折呢？毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母”，失敗并不可怕，可怕的是半途而廢！做任何事情都不會(huì )一帆風(fēng)順，只要以后不斷奮斗，勇往直前，用不懈努力的汗水，就能換來(lái)成功的.喜悅！

　　當我讀完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》時(shí)，感慨萬(wàn)分，我被這一段“友誼進(jìn)行曲”感動(dòng)了，我領(lǐng)悟到了友誼的真諦。天敵也不是不可以成為朋友的，它們也可以攜手并進(jìn)，共同面對困難，共同享受美好時(shí)光。這真是俗話(huà)說(shuō)得“患難見(jiàn)真情”��！以后的生活里，我也要多為他人著(zhù)想、多幫助別人，因為只有這樣，自己才會(huì )真真正正地感到無(wú)比的快樂(lè )。

　　書(shū)香悠悠，我在書(shū)的海洋中盡情遨游；在書(shū)香彌漫中，我細細品讀百味人生。徜徉在書(shū)海中，我是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。書(shū)，常常讓我魂縈夢(mèng)牽……我想大聲呼喊：書(shū)，你是我一生的摯友！

書(shū)生的作文6

　　電視劇《康熙王朝》里有兩個(gè)讀書(shū)人給我印象很深，一個(gè)伍次友，一個(gè)明珠。這兩人曾同住一店、同上一榜、同為康熙器重，結果一個(gè)做了一人之下萬(wàn)人之上的“明相”，一個(gè)仍歸于民間游學(xué)四方。

　　從劇情看，這兩人都很有才，若論錦繡文章、天下大計，狀元伍次友勝于明珠，若論察言觀(guān)色、隨機應變，“萬(wàn)花筒”明珠遠勝于伍次友。伍次友能由古及今知天下大勢見(jiàn)國家之弊，獨不識相對而坐的“龍兒”小友“真龍”面目，而明珠卻第一次見(jiàn)面就心中有數。正因為品性不同，兩者所選的路也不同。面對爾虞我詐、勾心斗角、黨同伐異的血腥官場(chǎng)，還有伴君如伴虎的朝庭，伍次友主動(dòng)退出，連兩心相悅的女人也不敢帶走，明珠則如魚(yú)得水縱橫捭闔青云直上。

　　康熙是非常器重伍次友的，希望得他輔佐。他在第一次見(jiàn)到周培公時(shí)就說(shuō)過(guò)此話(huà)�？墒�，如果伍次友當初真的留下來(lái)，又將如何？有幾個(gè)類(lèi)似的書(shū)生命運可作參考。其一李光地，這位認定“黑就是黑，白就是白”的書(shū)生，因為不愿卷入黨爭而向康熙揭發(fā)事實(shí)真相，險些喪命，還被教導：“先要學(xué)會(huì )做人”。其二周培公，有非常之才，并為平定三番立下大功，但因為他“只在直中取，不愿曲中求�！钡男愿�，最終老病死于東北的冰天雪地。其三姚啟圣，這位官越做越小的`老夫子，雖胸有平臺方略，但因為有“傲氣”，便莫名其妙地被康熙關(guān)進(jìn)大牢幾個(gè)月。最不能忍的是從東北到北京的路上，姚啟圣被關(guān)在囚車(chē)之中凍得幾乎成了雪人，而康熙還以雪球擲他取樂(lè )，古人云：士可殺不可辱，姚啟圣能忍下來(lái)，也算很有奴性了，可康熙還要他在總督位子上時(shí)上時(shí)下。這些讀書(shū)人有一個(gè)共同點(diǎn)：會(huì )做事不會(huì )“做人”，也就不會(huì )做官，只使形勢特殊一時(shí)做了官，也難免鳥(niǎo)盡弓藏兔死狗烹的下場(chǎng)。伍次友能及早抽身可謂有先見(jiàn)之明，不過(guò)還得有澹泊之心才能做到。

　　所謂會(huì )“做人”，就要象明珠，十八個(gè)心眼眼眼相通�？滴蹙碗x不了這種人，他需要利用黨爭以求相互制約，就如“老祖宗”教訓的：要利用他們而不被他們利用。明珠之流整天想的也是同一個(gè)問(wèn)題：怎么利用他人而不被他人利用。因此，他們雖有才干，于國家于百姓卻難有好事，他們的才干大都用于謀私利了，百姓只不過(guò)是他們高舉著(zhù)的打擊政敵、裝飾自己的牌子而已。這種人過(guò)去有，現在有，將來(lái)一段時(shí)間里也難禁絕，必需看清�！度嗣袢請蟆酚幸黄�題為《用人也是導向》的評論專(zhuān)門(mén)寫(xiě)出了這種人：“為此爭名于朝，爭利于市，終日俯仰于領(lǐng)導之間，逶迤于團伙之中，把正派人視為迂腐，把實(shí)干者視為愚昧�！薄坝眠@這樣的人，勢必涼了人心，誤了事業(yè)�！笆裁磿r(shí)候，明珠之流沒(méi)了市場(chǎng)，會(huì )做事的人不用費盡心機學(xué)”做人“，象伍次友一樣有才干的正人君子可以放心、順利做官，則國家幸甚、百姓幸甚。

書(shū)生的作文7

　　書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了人生的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了生命的船。讀書(shū)——是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才精彩。

　　書(shū)籍就像是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，只有拿到了這把鑰匙，才能夠獲取更多的知識。我一直把書(shū)籍看作是我的摯友，在我感到郁悶的時(shí)候，我就會(huì )捧起它。頃刻間，我就被書(shū)中那曲折迂回、豐富精彩的內容所深深的吸引，往往一讀就是幾個(gè)小時(shí)。

　　很多人把讀書(shū)看作是一種任務(wù)，其實(shí)不然，讀書(shū)就像是生活的一部分，只有每天讀了書(shū)了，你才會(huì )感到踏實(shí)，你才會(huì )感到這一天真正的圓滿(mǎn)了。否則，躺在床上，你會(huì )輾轉反側，總覺(jué)得還有什么事沒(méi)做似的，不知道你是否是這么認為的，反正我就是這樣覺(jué)得，所以，不管每天有多忙碌，我都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀一點(diǎn)書(shū)，補充一點(diǎn)課外的知識。

　　每到周末，我就更開(kāi)心了，因為我又有充足的時(shí)間去讀書(shū)了。一到下午，我就坐在窗邊，一杯散發(fā)著(zhù)熱氣的濃茶，一本可心的書(shū)，就陪伴我度過(guò)了下午的時(shí)光。晚上睡覺(jué)前，我還要熱一杯牛奶放在床前，躺在床上翻幾頁(yè)書(shū)后，這樣才肯安心入睡。

　　從小到大，從兒時(shí)的童話(huà)書(shū)、卡通書(shū)到現在的中外名著(zhù)，我不知讀了多少，家里的書(shū)架上，堆滿(mǎn)了許許多多的書(shū)，《假如給我三天光明》、《西游記》、《水滸傳》、《笑貓日記》、《草房子》、《青銅葵花》有我看過(guò)的，也有我沒(méi)看過(guò)的。往往看過(guò)的我還會(huì )再去看一遍，有些令我癡迷的書(shū)，我會(huì )讀個(gè)十幾遍都不厭煩。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界人的營(yíng)養品，歌德也曾說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。我都很支持這兩句話(huà)，書(shū)籍是我們值得用一生去閱讀的'。人的一生要讀許許多多的書(shū)，才會(huì )感到充實(shí)。書(shū)能教會(huì )我們知識，教會(huì )我們許許多多做人的道理，書(shū)能為我們打開(kāi)一扇窗，把我們帶到一個(gè)所未知的世界，我們可以在這里盡情的探索、遨游。讀過(guò)書(shū)的人不一定有知識，但有知識的人一定是讀過(guò)許許多多書(shū)的。

　　人累了，需要休息；心累了，則需要一本好書(shū)來(lái)安慰你的心靈，不要把讀書(shū)當成是一種生活的累贅，而是要把讀書(shū)當成一件快樂(lè )的、有意義的事。我們要知道，沒(méi)有什么比讀書(shū)更快樂(lè )的事了。在你讀書(shū)的同時(shí)，你也在源源不斷的從書(shū)中獲取知識，有了充足的知識，就可以走上社會(huì )去打拼�，F在這個(gè)社會(huì )是一個(gè)極具競爭力的社會(huì )，想要在社會(huì )中扎根立足，就要有更多的知識，而知識，就是要從各種各樣的書(shū)籍中獲取而來(lái)的。

　　總而言之，我們要養成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習慣，且能發(fā)揮讀書(shū)的作用。在此，我希望書(shū)籍可以成為大家人生路上的一個(gè)指路牌，一位能跟你心對心交流溝通的良師、益友！

書(shū)生的作文8

　　一位音樂(lè )愛(ài)好者為了追逐自己的音樂(lè )夢(mèng)，想放棄子承父業(yè)的機會(huì )，他寫(xiě)信給雜貨店，希望能幫他解憂(yōu);他聽(tīng)從店主的建議后準備回去先幫父親，父親卻叫他去追逐夢(mèng)想，并叫他不要留下遺憾。一位女運動(dòng)員準備參加萬(wàn)眾矚目的奧運會(huì )，但卻猶豫自己是否該放下病重男友而專(zhuān)心備戰，她寫(xiě)信給雜貨店，希望能幫她解憂(yōu);她聽(tīng)從店主的建議后，一邊照顧男友一邊訓練，雖然最后男友去世而奧運會(huì )也取消了，但她的良心得到了安慰……

　　這本充滿(mǎn)著(zhù)困惑、迷茫、選擇的書(shū)，正出自于東野圭吾的《解憂(yōu)雜貨店》。書(shū)中的雜貨鋪則是年老的老板因為妻子去世而傷心過(guò)度，為了挽救店的生意而把雜貨店改成了煩惱咨詢(xún)處，形形色色的人會(huì )將煩惱投在牛奶箱中，他每天晚上會(huì )仔細閱讀，并耐心地給予答復。

　　書(shū)中的人雖不在同一個(gè)時(shí)代但他們都有著(zhù)煩惱：面臨著(zhù)選擇，為自己的前途而感到迷茫，被這花花綠綠的世界所迷惑。仔細想一想，我們生活的世界就是這樣的。

　　這是一個(gè)由選擇構成的世界：人們都面臨著(zhù)選擇。他們都有一顆貪婪的心，要把自己想做的都完成、想要得到的都得到，他們也都努力爭取，奮斗過(guò)，但最終還是迫不得已必須做出選擇。這時(shí)的他們都是心灰意冷的。就像書(shū)中所說(shuō)的“迷途的羔羊”，他們都需要一張地圖，一張指引他們走出迷茫和困惑的地圖。而雜貨店老板開(kāi)的這家解憂(yōu)店，顯然就是對這些空白的`“地圖”一一標注、指引方向，在他不厭其煩的鼓勵幫助下，求助的人打開(kāi)了心結，做出了選擇，找到了解脫的鑰匙，朝著(zhù)正確的方向去拼搏奮斗，實(shí)現了自己無(wú)悔的人生理想。

　　這也是個(gè)容易令人迷茫的世界：想要去追逐自己想要的，哪怕很多。但是我們就像雛鳥(niǎo)一樣，總是張著(zhù)嘴說(shuō)著(zhù)自己還沒(méi)夠，還想要更多的。這時(shí)人們就像給自己的道路上岔開(kāi)了許多條小路，需要選擇。但無(wú)從下手。我們就會(huì )成為“迷途的羔羊”。我們應該停下來(lái)，認真的觀(guān)察身邊的人或事，想一想對于我們來(lái)說(shuō)自己最想要的是什么，對自己最有益的是什么，哪一個(gè)是受用終生的？就像書(shū)中松岡克郎的父親所說(shuō)：“如果你選擇了，那么就要堅持的去拼，只要你還有一口氣�！边@句活看似平凡，但作為一名父親為將要臨行的兒子說(shuō)的道別詞，卻別有一絲溫暖在里面。他為這個(gè)“迷途的羔羊”指明了他前行的路，讓他的后半生更加的充實(shí)，讓他的奮斗更加有勁。

　　我們就生活在這充滿(mǎn)選擇又容易令人迷茫的世界里，為了自己的理想也在奮斗著(zhù)。當遇到迷茫時(shí)，要做出最好的選擇，讓自己的人生無(wú)悔。

書(shū)生的作文9

　　從我學(xué)會(huì )拼音的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)了，當時(shí)讀的是《格林童話(huà)》注音版，拿到這本書(shū)時(shí)，我被里面好看的插畫(huà)所吸引，哇！這個(gè)公主好漂亮，那個(gè)王子好帥呀，這個(gè)皇后好丑呀……，那個(gè)情景被媽媽看見(jiàn)了，她就給我講了一段白雪公主的故事，講到白雪公主被蘋(píng)果毒死了，她就突然停住，讓我自己看，我急哭了，趕緊翻到那一頁(yè)，拼著(zhù)聲韻母指著(zhù)每一個(gè)字，咬著(zhù)牙讀了下來(lái)，不知不覺(jué)，竟然讀到了晚上十二點(diǎn)鐘，睡覺(jué)時(shí)，還想象著(zhù)后來(lái)會(huì )發(fā)生什么。整本書(shū)讀完以后，我夢(mèng)想自己成了一名美麗善良的公主，擁有金碧輝煌的城堡、漂亮的衣服、愛(ài)我的王子……

　　等到五年級的時(shí)候，我開(kāi)始看少兒版的《紅樓夢(mèng)》，覺(jué)得賈府真的好奢華，林黛玉的衣袖感覺(jué)要被眼淚蝕爛了，賈寶玉天天就知道玩。當時(shí)還不懂什么愛(ài)情啦，什么家族興亡啦，就覺(jué)得姑娘有才華，男生有顏值。直到后來(lái)再次看了《紅樓夢(mèng)》簡(jiǎn)裝版，我才明白，賈府由盛到衰經(jīng)歷了什么，賈寶玉和林黛玉凄慘的愛(ài)情故事……直到現在再翻開(kāi)時(shí)，還會(huì )不時(shí)地流下眼淚，仿佛置身于賈府中，和她們同喜同樂(lè )。

　　上初中后喜歡上了畢淑敏，特別愛(ài)看她的《心靈的力量》，這本書(shū)讓我開(kāi)始思考人生。讀到《拍賣(mài)你的生涯》，一下子想到了黎明姐姐以前上課時(shí)組織我們進(jìn)行的“生涯拍賣(mài)會(huì )”，原來(lái)就是從這篇文章中得到的靈感。我會(huì )開(kāi)始想，我這一生真正想要什么？讀到《幸福零》時(shí)，我會(huì )想：什么是幸福？我現在幸福嗎？從此立下志向：我希望有更多的人會(huì )因為我的存在而感到幸福。

　　最近我在看《我不懼怕成為這樣強硬的'姑娘》，這是北大學(xué)子所寫(xiě)的一本書(shū)，寫(xiě)她是如何成功，如何處理人際關(guān)系，還介紹了一些學(xué)習方法。我試了她的學(xué)習方法，有的還挺適合我的。她呀，人長(cháng)得漂亮，人還那么優(yōu)秀，簡(jiǎn)直就是活生生的人生贏(yíng)家呀！現在，我準備向她看齊，努力，努力，再努力！

　　此從有了書(shū)之后，每天晚上我都會(huì )把它捧在手里，放在眼前。如果是悲慘的故事，我會(huì )悲傷氣憤到睡不著(zhù)，真想到書(shū)里把大反派收拾一頓，或者翻到有他名字的那一部分，拿筆戳無(wú)數個(gè)洞，如果是美好的故事，我會(huì )續編故事情節，然后笑著(zhù)入睡，在夢(mèng)里繼續編織情節，直到我滿(mǎn)意為止，經(jīng)常半夜笑醒，然后又笑著(zhù)入睡，不知不覺(jué)天就亮了。

　　書(shū)，我會(huì )因為你哭，因為你笑，因為你癡，因為你狂……你是我的良藥，你是我的牛奶，你是我心靈的宿地，是我一生的伙伴！

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