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逃課的作文錦集(7篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的逃課的作文，歡迎閱讀與收藏。
逃課的作文1
晚上，我邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到學(xué)校。風(fēng)狂嘯著(zhù)，雨敲打著(zhù)，我再也禁不住外面的誘惑。拿起抽屜里的雨傘，朝門(mén)口走去。向我投來(lái)的目光是無(wú)比的驚訝、懷疑。
借著(zhù)這一次難得的良機，我來(lái)到校外。迎著(zhù)風(fēng)，我打算讓雨吞噬我，讓我沉浸在自己的幻想中。拋開(kāi)一切的煩惱，好好地涼爽一次。
夜幕里，我與旁邊的景物構成了一幅“獨”的美景。雨敲打著(zhù)雨傘，風(fēng)在我的耳邊呼嘯著(zhù)。我感到的不僅是一份涼爽，還是一份自由。我來(lái)到街上。街上的霓虹燈在閃爍著(zhù)，我踱著(zhù)方步，品嘗這剛買(mǎi)來(lái)的菠蘿。心里想著(zhù)一切事情，發(fā)泄自己的苦悶。好久沒(méi)有這種愜意的感覺(jué)了。
我來(lái)到了許多女生向往的服裝店；到久違的溜冰場(chǎng)瀟灑的.玩了一回；來(lái)到理發(fā)店整理那亂糟糟的頭發(fā)。服務(wù)員看到我胸前的學(xué)生卡呆住了，我用微笑回應她們。
我走到小拱橋上，聽(tīng)著(zhù)潺潺的流水聲，時(shí)間悄悄的從我身邊穿過(guò)。我頓時(shí)感到心曠神怡，享受這種自然的美。
今晚我逃避同學(xué)的疑惑，明天我微笑的面對老師的責備。明天，我將以嶄新的微笑去面對。
逃課的作文2
你有過(guò)逃課的經(jīng)歷嗎？如果有，后果是怎樣呢？大概也是和我一樣吧！
今天中午，我正在寫(xiě)暑假作業(yè)，可沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，貪玩的心就蠢蠢欲動(dòng)。我想：暑假還長(cháng)得很呢！出去玩玩吧！反正老爸還沒(méi)回來(lái)，在他回來(lái)前我回來(lái)就是了。
打定主意后，我趕緊出門(mén)。呀！真是走運，我的`小朋友就在外面玩呢！趕緊加入他們去。
我一邊玩，一邊留意時(shí)間，十五點(diǎn)，還早，離老爸回家和上跆拳道課還有兩小時(shí)呢！還早，再玩會(huì )兒。
時(shí)間好像在跟我作對。以前，爸媽叫我寫(xiě)半天作業(yè)，好像寫(xiě)了半年；今天的兩個(gè)小時(shí)真讓我體會(huì )到光陰似箭的感覺(jué)。等我回過(guò)神來(lái)再次看時(shí)間的時(shí)候，已經(jīng)十七點(diǎn)半了。我心中暗暗叫苦，連忙跑回家。還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，我心里就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，總感覺(jué)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨在等著(zhù)我。果然，看到爸爸那張綠臉，我就知道完蛋了，要知道，我最怕的就是我爸呀！
我硬著(zhù)頭皮走過(guò)去，爸問(wèn)：“你到哪里去了？我到處找不到你�！薄拔摇业絼e的小朋友家玩了一下�！蔽抑嶂�(zhù)回答，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！澳悴恢朗唿c(diǎn)要上課嗎？為什么就是管不住自己？我看你明天怎么跟教練交代…還不滾進(jìn)去寫(xiě)作文！”我如獲大赦，一溜煙跑進(jìn)房間，就寫(xiě)下了這篇作文。
逃課的作文3
我有很多難忘的事，比如學(xué)習游泳、去上泰國玩。但是最難忘的，還是逃課。我來(lái)給你講講吧！
第三、四節課上課了，是美術(shù)課。小剛覺(jué)得沒(méi)有意思，就跟前面的我說(shuō)：“咱倆不上美術(shù)課，去打籃球吧�！蔽铱紤]了一下，也沒(méi)想太多，就答應了。到上樓梯的時(shí)候，我和小剛對了對眼神，就一起往后竄，假裝系鞋帶。也瞄著(zhù)看男生女生到美術(shù)室了沒(méi)有。隨后我和小剛躲在一個(gè)墻角，看還有沒(méi)有遺漏了人。一看沒(méi)有，我和小剛就興高采烈的下了樓，去籃球場(chǎng)玩。我和小剛玩得可開(kāi)心了，甚至顧不得被老師發(fā)現。玩了很長(cháng)一段時(shí)間，玩的`有一點(diǎn)膩歪。隨后去了琴廊，一直彈到下課。結果被我班同學(xué)看到，同學(xué)問(wèn)我們因為什么不去上美術(shù)課，我說(shuō)：“不想上�！彪S后同學(xué)告訴了美術(shù)老師，美術(shù)老師像是發(fā)現了新大陸一樣，興高采烈的說(shuō)：“叫他們過(guò)來(lái)！”小剛驚慌失措，躲在了花盆下面，我心里也很害怕。三四分鐘后，看著(zhù)一大班同學(xué)氣勢洶洶的走過(guò)來(lái)，把我們兩個(gè)像小雞一樣，拎到了美術(shù)課上。老師說(shuō)了我們幾句，讓我們回座位上課。上完課后我們回到班級，我的心更加跳得快了。班主任老師狠狠的說(shuō)了我們，把小剛給說(shuō)哭了，也狠狠地訓了我，我深表慚愧。
經(jīng)過(guò)這次教訓后，我再也不敢逃課了。
逃課的作文4
“怎么辦，怎么辦，我不想上下面一節課怎么辦？”我在媽媽邊上像熱鍋上的螞蟻一樣小聲嘀咕著(zhù)。忽然，媽媽低下頭對我說(shuō)了一句話(huà)。我聽(tīng)完，心里就不由自主的高興起來(lái)，因為媽媽說(shuō)的是“等一下你自己一個(gè)人去上課，我有事去不了�！�
所以，剛聽(tīng)完這句話(huà)，我就假裝鎮定的`說(shuō)了一句OK，然后就開(kāi)始執行逃課計劃第一步：躲避同學(xué)、老師。因為，要是有同學(xué)看見(jiàn)，然后又發(fā)現我沒(méi)有來(lái)上課，肯定會(huì )非常疑惑。而且，要是下節課別人問(wèn)起來(lái)，那我可要慘了呀！至于被老師發(fā)現的后果呢，我在這里就不詳細說(shuō)明了。
現在執行第二步：去自己喜歡的地方待一節課。因為在市民中心，所以我去了圖書(shū)館。
可是，在我意料之外的是，我才剛走進(jìn)圖書(shū)館就被發(fā)現了，而且，這一次媽媽并不是真的有事，因為她知道我不喜歡上這一節課，也知道我喜歡來(lái)圖書(shū)館，所以她也來(lái)圖書(shū)館，為的就是看看我會(huì )不會(huì )去上課。
我的第一次逃課，也就圓滿(mǎn)的……后面的我就不說(shuō)了，因為真是太慘了！
逃課的作文5
今天是星期四，下午的第一節是電腦課，雖然可以玩電腦，但這是唯一能逃的課。
下一節就是電腦課了，我跑向我的.朋友，和他們說(shuō)了一下，經(jīng)過(guò)5分鐘，我們一致決定——準備逃課。
“叮鈴鈴”上課了，我張興旺和朱峰宇，周?chē)芎蛷堉艺惨獏⑴c，我們已經(jīng)定了逃課的計劃，開(kāi)始上樓了，我們悄悄向樓旁的路口走去，果然不出我們的預料，這里有一個(gè)清潔工老奶奶，可她并沒(méi)有注意到我們。我迅速溜去，去了中樓五、六年級的后面。
突然，張忠正的熟人迎面走來(lái)了——孫老師，張興旺、朱峰宇和周?chē)苴s緊都跑了，跑的老遠老遠的，幸好張忠正和孫老師是親戚，他只是和孫老師打了聲招呼，就沒(méi)問(wèn)什么。如果是語(yǔ)文、英語(yǔ)或數學(xué)老師，后果我想都不敢想。
朱峰宇提出了回到班級里，所有人都一樣想回到了班級玩游戲，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一群老師從樓梯上走了下來(lái)，向著(zhù)我們走來(lái)，我和張忠正趕緊趴下，過(guò)了一會(huì )，老師走了，我們也安心了。
過(guò)了幾分鐘終于回到了班級，我們逃課成！
下課了，計算機老師居然沒(méi)發(fā)現我們逃課，我們懸著(zhù)的心終于放下了。逃課的滋味也不好啊，以后還是別逃了吧。
逃課的作文6
今天早上起了很早很早，但心情非常不好，遇上好朋友，楊洋提議說(shuō)：“走，今天不去讀書(shū)了 ，直接逃課�！毕仁枪齻ィ骸昂寐�，就等你這句話(huà)了�！比缓缶褪橇_騎林和沈佳林：“走嘛，快點(diǎn)�！蔽揖褪窍肴ゲ幌肴サ�，不過(guò)也就想到只和他們玩得好，他們都走了挺無(wú)聊的，也就和他們一起走了，先是到處躲，然一到上課時(shí)間就想好地點(diǎn)去玩，于是我們想到了一個(gè)地方“東山”，去那里沒(méi)找到玩的，我們五個(gè)就拿出書(shū)來(lái)，讀我們沒(méi)學(xué)過(guò)的一篇文章“山谷中的謎底” ，我們大聲朗讀，因為心情不好，想全部發(fā)泄出來(lái)。
剛讀完，一為七旬老人過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“靜心園的'門(mén)是開(kāi)的，你們快進(jìn)去吧，看你們挺無(wú)聊的�！币煌婢褪�4個(gè)小時(shí)，還拍了相片，錄了錄像 興高采烈的回了家。
下午，我去學(xué)校里了，老師是很?chē)绤柕陌丫碜咏唤o同桌，讓同桌送到我家說(shuō)我沒(méi)上課。我好后悔當時(shí)沒(méi)去讀書(shū)。要是時(shí)光會(huì )倒流就好了。唉。
逃課的作文7
昨天，是我們這個(gè)年級的期中考試，考完之后，大家心里緊繃的線(xiàn)才終于放松了下來(lái)，考完試的同學(xué)們都相約著(zhù)出去玩了，結果到了上課的.時(shí)候問(wèn)題就來(lái)了。
晚上的晚自習的鈴聲打響過(guò)后，班主任老師就輕輕的從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)。這是班主任老師的習慣，從后門(mén)悄悄觀(guān)察自習課上學(xué)生們都干什么，如果有玩游戲的或者說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)的，從那個(gè)位置一眼就能看得到�？墒撬裉煲贿M(jìn)來(lái)，就皺起了眉頭，班上的學(xué)生少了將近一半！
班主任陰著(zhù)臉走到講臺上，問(wèn)我們：“這些沒(méi)有來(lái)上晚自習的同學(xué)都去了哪里了？”下面有人小聲地說(shuō)：“期中考試完了，今天晚上他們都逃課出去玩了”話(huà)剛說(shuō)完，老師就大發(fā)雷霆：“一個(gè)小小的期中考試，就能瘋成這樣，還成何體統？你們誰(shuí)知道他們在哪里玩的，趕緊把他們叫回來(lái)，我在辦公室等著(zhù)他們！”說(shuō)完就大步走出了教室。
我在心里想，這些同學(xué)也是的，怎么能逃課呢，趕緊回來(lái)給老師承認錯誤吧你們。
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