有趣的實(shí)驗作文[共14篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的有趣的實(shí)驗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　有趣的實(shí)驗作文 篇1

　　今天，我們的班主任湯老師給我們布置了一道作文題：找到一位親友或者陌生人，說(shuō)一句奉承他的話(huà)，在觀(guān)察他的面部表情，記成一篇作文。老師剛說(shuō)完，教室就像炸開(kāi)了鍋，“哎呦，你今天變漂亮了”、“哇！你好帥哦！”同學(xué)們紛紛開(kāi)玩笑。我因為膽子小，不敢與陌生人交談，又怕別人嘲笑自己“有毛病”于是，我決定找爸爸媽媽做實(shí)驗。

　　晚上，爸爸媽媽要晚一點(diǎn)回來(lái)，正好給了我機會(huì )做準備。我先打電話(huà)到同學(xué)家，詢(xún)問(wèn)他們是怎么實(shí)驗的。他們大多數找老師和陌生人做實(shí)驗，可多數人的收獲并不太理想。我也對我的實(shí)驗不抱太大希望，畢竟我爸媽都是很機靈的'人，肯定會(huì )看穿我的“計謀”。

　　終于把媽媽給盼回來(lái)了。我先上前接過(guò)媽媽的手提包，對媽媽的臉看了看，讓媽媽產(chǎn)生我覺(jué)得她臉很特殊的感覺(jué)。突然，我“噗哧”一笑，說(shuō)：“媽咪，你今天涂了什么化妝品，怎么這么漂亮？”我原以為媽媽會(huì )對我奉承她而感到高興，沒(méi)想到媽媽的臉一下子黑下來(lái)，緊皺著(zhù)眉頭，嚴厲的對我說(shuō)：“你有沒(méi)有搞錯，是不是又考砸了？”不會(huì )吧！我的演技那么爛嗎？我覺(jué)得我這些小伎倆應該能騙得了媽媽?zhuān)�她今天怎么變那么聰明�?/p>

　　我不愿認輸，有點(diǎn)心虛地說(shuō)道，因為我不知道接下來(lái)媽媽的回答會(huì )是什么樣的：“真……真的�！蔽业脑�(huà)音有點(diǎn)顫抖，“你見(jiàn)天真得很漂亮！”媽媽更緊張了，我心跳加速，她的眉頭一刻也沒(méi)松掉，我已經(jīng)意識到我失策了，我能感覺(jué)到媽媽會(huì )覺(jué)得我一定考得非常差�！澳阌袥](méi)有毛病��？

　　有事直說(shuō)，不要拐彎抹角的�！笨�，我徹底失望了，看來(lái)媽媽不是那么容易上當。媽媽走進(jìn)廚房做飯，我在客廳，繼續想怎樣讓媽媽上鉤。

　　這時(shí)爸爸回來(lái)了，我馬上撲上去，想也沒(méi)想就說(shuō)：“你今天好帥哦！”讓我大吃一驚的是爸爸根本沒(méi)理會(huì )我，徑直走進(jìn)臥室，只丟給我一句話(huà)：“你今天是不是有病��？”媽媽也從廚房聽(tīng)見(jiàn)了我和爸爸的對話(huà)，大聲說(shuō)：“你到底有什么事，是不是讓太陽(yáng)把腦袋燒壞了�！蔽抑�道媽媽在諷刺我，我已經(jīng)明白，今天我全軍覆沒(méi)，只得把事實(shí)一五一十地說(shuō)出來(lái)�？�！失敗，失��！

　　現在的人與人之間十分冷漠，連贊賞的語(yǔ)言也無(wú)法打動(dòng)人心。不要把身邊的人對自己的贊賞看得莫名其妙或有什么的惡意，也許他們是好心的。

　　有趣的實(shí)驗作文 篇2

　　伴隨著(zhù)上課鈴，蔣老師告訴我們她最喜歡魔術(shù)表演，這節課她要變魔術(shù)。這下同學(xué)們可樂(lè )了，期待著(zhù)蔣老師的精彩表演。

　　魔術(shù)表演開(kāi)始了！瞧，蔣老師端來(lái)半缸水，用“魔術(shù)棒”蘸了一些墨汁，輕輕地在水面上點(diǎn)了七下，形成了七個(gè)漂浮在水面上的小墨點(diǎn)。這是干什么？我們屏住呼吸，伸長(cháng)脖子，雙眼緊盯著(zhù)蔣老師，生怕錯過(guò)了哪一個(gè)精彩的瞬間。慢慢地，墨汁開(kāi)始變化了。只見(jiàn)它如一顆種子一樣慢慢下沉，同時(shí)向四周擴散。轉眼間，“七顆種子”變成了各種各樣的動(dòng)物，很快又組成了一幅“蜻蜓點(diǎn)水圖”。

　　“我要尋找一個(gè)助手！”蔣老師的'話(huà)音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試，個(gè)個(gè)把手舉得老高，希望自己能夠成為幸運之兒。嘿！蔣老師竟叫到了我。這可是個(gè)好機會(huì )，我不禁沾沾自喜。這時(shí)，一根普普通通的棉簽，笑著(zhù)道：“眼睛不要眨哦！”蔣老師轉過(guò)身來(lái)，對我說(shuō)：“我要問(wèn)你借顏料�！卑�？我一頭霧水，我怎么會(huì )有顏料？看看四周，同學(xué)們也驚訝不已。只見(jiàn)她用棉簽在我的頭上蹭了幾下，頓時(shí)我的頭上癢癢的、麻麻的。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，蔣老師用棉簽觸碰水面。我本以為棉簽上會(huì )沾滿(mǎn)墨汁，但事實(shí)并不如此，取出來(lái)的棉簽依舊比較干凈。同學(xué)們好奇之余，紛紛猜測是人頭發(fā)上的靜電產(chǎn)生了此反應，而王宇晗更是打趣道：“費熒的頭發(fā)不干凈，是頭皮屑產(chǎn)生了副作用！”這讓全班同學(xué)又是哄笑，又是指點(diǎn)，我也惱羞成怒，狠狠地瞪了她一眼。什么歪理嘛，昨天才洗過(guò)的。此時(shí)，墨也發(fā)生了變化。被棉簽蘸過(guò)的地方，墨跡早已全部散開(kāi)，形成了一個(gè)個(gè)“怪圈”。接著(zhù)，蔣老師拿出一張宣紙，把宣紙放入水中，進(jìn)行印花。不一會(huì )兒，宣紙上就有了淡淡的圖案，同學(xué)們都發(fā)出噓嘆聲。它似山洞，像龍卷風(fēng)，但我認為它是樹(shù)的年輪，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，歲月的痕跡就成了年輪。 魔術(shù)結束了，同學(xué)們冥思苦想，但講出的原理都被蔣老師一一否定。見(jiàn)此情況，蔣老師揭示了原理：棉簽棒在頭皮上摩擦，涂上少許的油，影響了水分子互相拉引的力量，這才引出了美麗的圖案。原來(lái)如此！

　　半盆清水好戲開(kāi)，水光墨影共徘徊。問(wèn)畫(huà)哪得美如許，為有頭頂油彩來(lái)。

　　有趣的實(shí)驗作文 篇3

　　今天老師對我們說(shuō)：“這堂課，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！”老師一說(shuō)起做實(shí)驗，同學(xué)們都起了興趣，一起問(wèn)道：“做什么實(shí)驗呀？”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“保密，你們看了就知道了�！边@時(shí)我心想，老師要做什么呀？去除污點(diǎn)，吹乒乓球……到底是什么呀？先看看再說(shuō)。

　　這時(shí)老師走到了放道具的地方，拿出了一杯水，一根筷子，一個(gè)雞蛋，還有看起來(lái)又像糖又像鹽的白色粉末，心想，老師拿這些東西干什么呀？

　　首先，老師把裝滿(mǎn)水的水杯放在了桌子上，這時(shí)同學(xué)們都非常好奇，有的站起來(lái)，有的趴在桌子上翹首以盼，還有的直接跟老師站在一起啦，老師微笑說(shuō)，：“今天我能讓雞蛋浮在水面上，你們信嗎？”我心里說(shuō)鬼才信嘞。同學(xué)們也滿(mǎn)臉疑惑，有的喊：“不信，這怎么可能？”還有的喊：“既然老師說(shuō)可以就一定可以！”這時(shí)我看老師的表情一直都是微笑著(zhù)的，好像一切都在她的掌握之中，這時(shí)老師說(shuō)：“好啦不要吵啦，我們看實(shí)驗過(guò)程吧！”

　　老師說(shuō)完，拿起一個(gè)橢圓形黃色的雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋慢慢的落到了杯底，接著(zhù)又把白色粉末倒了一些進(jìn)去，老師又一邊用筷子攪一邊說(shuō)：“你們看清楚�！边@時(shí)候我看同學(xué)們都是瞪大眼睛，我也跟著(zhù)看了過(guò)去，只見(jiàn)那雞蛋像陀螺似的轉起來(lái)，可不一會(huì )兒，雞蛋又落了下去，心想這是什么實(shí)驗呀，看吧，雞蛋浮不起來(lái)了吧，可就在這時(shí)老師似乎早就猜到了，“放的不夠，我們再加點(diǎn)”，說(shuō)完老師又加了點(diǎn)白色粉末�？稍谶@時(shí)，我突然發(fā)現水變渾濁了，心想水怎么會(huì )變渾濁呢？到底是怎么回事��？可是雞蛋卻慢慢的開(kāi)始浮動(dòng)了，我以為它要浮起來(lái)，沒(méi)想到它又慢慢的落了下去，同學(xué)們有的臉上已經(jīng)露出了失望的表情。

　　只見(jiàn)老師又往水里倒了點(diǎn)白色粉末，并用筷子攪拌不一會(huì )兒雞蛋就浮了起來(lái)，露出了可愛(ài)的小腦袋，原來(lái)雞蛋真的能浮起來(lái)啊。老師又用筷子點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋露出的小腦袋想把它點(diǎn)下去，可它下去后又浮上來(lái)，真好玩��！

　　老師放下筷子說(shuō)：“剛才我加的'是鹽，同學(xué)們知道這是什么原理嗎？”看著(zhù)我們迷惑的表情，老師接著(zhù)就告訴了我們：“因為鹽溶解在水里，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就浮上來(lái)了�！�

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了不管什么實(shí)驗都要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的去探索。

　　有趣的實(shí)驗作文 篇4

　　昨天，祝老師告訴我們：“明天要做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗�！蔽覀兟�(tīng)了都很興奮，恨不得馬上乘坐時(shí)空穿梭機來(lái)到海中源源不斷地冒了出來(lái)。大家也不禁竊竊私語(yǔ)起來(lái)，我們便帶著(zhù)滿(mǎn)腹的疑問(wèn)看著(zhù)老師開(kāi)始做實(shí)驗。

　　祝老師先把石棉網(wǎng)放在三腳架上，再把紙船給放上去，將一大杯的清水慢慢地倒進(jìn)船里。接著(zhù)老師又把酒精燈點(diǎn)燃，將其推到了三腳架下面。淡藍色的火苗開(kāi)始貪婪地舔著(zhù)紙船的底部，仿佛馬上就要把小船給吞噬了。但奇怪的是平時(shí)很怕火的紙船此時(shí)卻像練就了金剛不壞之身似的，一點(diǎn)也不怕火，這使得我百思不得其解。過(guò)了幾分鐘后，紙船上隱隱約約地冒著(zhù)幾絲水汽，裊裊地上升。慢慢地，水汽也變得越來(lái)越多，越來(lái)越明顯，空氣中也隱約傳來(lái)一絲燒焦了的氣味。這時(shí)大家都不約而同地站了起來(lái)，踮著(zhù)腳尖，眼睛瞪得大大的，緊緊地盯住紙船，生怕一不留神，就會(huì )漏掉其中最精彩的部分。

　　由于時(shí)間的關(guān)系，老師把酒精燈熄滅了，接著(zhù)又把剩下的水倒進(jìn)杯子里，原來(lái)很多的水，現在就只剩那么一小點(diǎn)了，大家都驚叫起來(lái)：“哇噻！水怎么只剩這么少了！”

　　老師又把紙船內部給我們看，船身還完好無(wú)損，不過(guò)底部已經(jīng)有點(diǎn)焦了。同學(xué)們情不自禁地發(fā)出了一聲聲驚嘆，都百思不得其解，不明白這其中的奧秘。最后還是祝老師給我們揭開(kāi)謎底：“船燃燒需要一定的溫度，紙船里的水能吸收熱量，所以盡管酒精燈的`火很旺，可是仍然無(wú)法達到紙船燃燒的溫度，所以紙船無(wú)法燃燒。但如果紙船里面沒(méi)有水或水已經(jīng)燒光了，那么火的溫度就會(huì )全部集中到紙船上，紙船就一定會(huì )被火燒成灰燼了�！薄肮植坏媚�！原來(lái)是這樣一回事��！”聽(tīng)了老師的講解后，大家這才恍然大悟。 平時(shí)好不起眼的水，居然這么偉大：犧牲了自己，卻保護了紙船。我不禁對這位英雄——水感到肅然起敬。

　　有趣的實(shí)驗作文 篇5

　　今天上作文課，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗，讓我們受益匪淺。

　　一上課。老師面帶微笑的說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗，讓雞蛋浮起來(lái)�！币宦�(tīng)說(shuō)要做實(shí)驗，同學(xué)們猶如熱鍋上的螞蟻，爭先恐后地向前奔去，就連我們班最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的那個(gè)同學(xué)，今天都興奮起來(lái)，也擠到前面去。

　　接著(zhù)，老師向我們展示了實(shí)驗材料：一個(gè)裝著(zhù)水的水瓶，一根筷子，一個(gè)雞蛋和一瓶不明物體。

　　老師先把雞蛋輕輕放到杯子中去，雞蛋直接沉到了水底，我們開(kāi)始仔細觀(guān)察，老師把不明物體打開(kāi)了，倒了一些，用筷子快速攪拌，雞蛋起來(lái)了一點(diǎn)兒，不過(guò)又掉了下去，我心想：這不可能，不會(huì )成功。老師接著(zhù)又放了一些不明物體，用筷子快速攪拌，雞蛋和上次一樣，又沉下去了，我的`心情也隨著(zhù)雞蛋起起伏伏，而且水越來(lái)越渾濁，真不知是什么原理。只見(jiàn)老師又鎮定的倒了不明物體，雞蛋浮起來(lái)一半，真的浮起來(lái)了，難道實(shí)驗要成功了嗎？沒(méi)想到雞蛋卻在調皮的逗我們玩，它像喝醉酒似的又沉了下去，同學(xué)們高漲的情緒又慢慢的失落了。

　　老師看到我們失望的樣子，鼓勵我們說(shuō)：“看，實(shí)驗馬上就要成功了�！边@時(shí)，我又瞪大眼睛，真的，雞蛋像一個(gè)小孩子，慢慢地浮出了水面，露出小小的腦袋，同學(xué)們緊張的心情都放下了，臉上露出了微微的笑容，老師調皮地用筷子把雞蛋戳下去，誰(shuí)知雞蛋一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)，又浮了上來(lái)。教室里發(fā)出了歡呼的聲音，同學(xué)們都很開(kāi)心。

　　老師開(kāi)始問(wèn)：“誰(shuí)知道那個(gè)不明物體是什么？實(shí)驗原理是什么？”同學(xué)們不明所以，老師解釋說(shuō)：“不明物體是鹽�！蔽覀兓腥淮笪�，原來(lái)是雞蛋的密度大于水的密度，所以剛開(kāi)始雞蛋會(huì )落到杯底，加了鹽以后，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來(lái)。聽(tīng)完之后我們就全都明白了。

　　從這個(gè)實(shí)驗中，我明白了一定要多研究科學(xué)，觀(guān)察身邊有關(guān)科學(xué)的事，這樣才能探索出奧秘來(lái)。

　　有趣的實(shí)驗作文 篇6

　　星期天晚上，我在家里隨意翻到了一本科學(xué)書(shū)，我仔細地閱讀起來(lái)，上面介紹了一個(gè)實(shí)驗，我非常想做一做。

　　星期一放了學(xué)，我跑到劉老師的辦公室，對劉老師說(shuō)：“我想要做個(gè)實(shí)驗，您有一個(gè)礦泉水瓶子嗎？”劉老師回答說(shuō)：“我這里沒(méi)有，你去劉校長(cháng)辦公室看看吧！”我立刻跑到劉校長(cháng)辦公室的窗戶(hù)邊看了看，可劉校長(cháng)不在辦公室，我只好失望地等待著(zhù)回家再做了。

　　我坐著(zhù)劉老師的車(chē)到了劉老師的車(chē)庫。下了車(chē)，劉老師對我說(shuō)：“車(chē)庫里有很多瓶子，你自己找一下吧！”我隨便拿了一個(gè)沒(méi)有蓋子的瓶子，就和劉老師上樓去了。到了客廳，我找到一個(gè)一次性的杯子，要劉老師給我一根吸管。劉老師從柜子拿出吸管遞給我。我先拿著(zhù)杯子在飲水機上接滿(mǎn)水放在桌子上，然后把吸管插在杯子里，最后把瓶子倒起來(lái)，瓶口對著(zhù)杯子的中央，讓吸管另一截插進(jìn)瓶子里。我用力地擠壓著(zhù)礦泉水瓶子�？墒潜�子里的水為什么沒(méi)有一點(diǎn)反應呢？劉老師說(shuō)：“你要自己找出實(shí)驗失敗的原因�！蔽遗吭谧雷由隙⒅�(zhù)水杯里的水。這個(gè)時(shí)候，水好像在說(shuō)：“你擠呀！你擠呀！再大的力氣也不會(huì )把我擠出來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“哼，我是不會(huì )向你屈服的，我一定要把你征服�！�

　　我腦海中浮現出科學(xué)書(shū)上實(shí)驗的'圖片�！班�，原來(lái)是礦泉水瓶子少了蓋子！”我立刻跑到了車(chē)庫找到了一個(gè)有蓋子的礦泉水瓶。我氣喘吁吁地跑到樓上，迫不及待地把瓶子倒起來(lái)，用剪刀把蓋子戳了一個(gè)洞，把管子插進(jìn)瓶子里，另一截插在杯子里，用力擠壓著(zhù)礦泉水瓶。我看見(jiàn)水沿著(zhù)管子往上升了一點(diǎn)，但還是沒(méi)有吸到瓶子里來(lái)。又失敗了！可是我還是不服氣，于是，我靈機一動(dòng)，用剪刀把吸管剪了一半，再次擠壓著(zhù)瓶子，杯子里水全部吸到瓶子里來(lái)了。我高興地對劉老師說(shuō)：“我成功了，我成功了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“好樣的！”

　　這個(gè)實(shí)驗讓我明白了，堅持不懈就能取得勝利。

　　有趣的實(shí)驗作文 篇7

　　我，也像愛(ài)迪生一樣迷戀光學(xué)實(shí)驗，不過(guò)，我卻沒(méi)有愛(ài)迪生那樣專(zhuān)業(yè)，擁有一千零九十三項發(fā)明專(zhuān)利技術(shù)，我只是做些課本上簡(jiǎn)單而有普通的小實(shí)驗而已。

　　突發(fā)奇想，圣誕節快到了，我自己做彩燈。媽媽幫我買(mǎi)回了幾個(gè)小功率燈泡和幾根超級細的電線(xiàn)，我要把所有的小燈泡串聯(lián)起來(lái)，做成小彩燈。

　　首先，我小心翼翼地把燈泡固定在燈座上，然后把金屬導電片安裝在塑料電池盒里，最后安裝電線(xiàn)，這也是最難安裝的，因為電線(xiàn)極細，要露出里邊的銅絲，綁在導電片的小凹槽上，就要把外邊的絕緣層剝開(kāi)，但它很容易剪斷，不小心就會(huì )越剪越短。上次實(shí)驗我就是因為這個(gè)原因，越弄越糟，結果實(shí)驗失敗了。今天，我吸取了教訓，格外小心地安裝電線(xiàn)，終于，電線(xiàn)安裝好了。我按了一下開(kāi)關(guān)，燈泡竟然沒(méi)有亮，我反復按開(kāi)關(guān)，突然，電池盒的金屬導電片與電線(xiàn)的.接頭處發(fā)出“咝——咝——”的聲音，還冒出了白煙，跟著(zhù)聞到一股焦臭味兒，糟了，短路了。我急忙檢查了一番，去沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題出在哪兒，難道電壓超標了嗎？我絞盡腦汁也想不出問(wèn)題在哪兒，只得問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屍沉艘谎�，得意地說(shuō)：“小傻瓜，你看看你的電池吧�！痹瓉�(lái)我忽略了最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，把電池裝反了。糾正了錯誤，輕輕一按開(kāi)關(guān)，耶！燈亮了。

　　看著(zhù)這些燈都一個(gè)顏色，太單調了，我來(lái)把它們打扮一下，做成漂亮的彩燈�？墒�，不管我怎么涂，燈光的顏色始終沒(méi)什么變化，可為什么在紙上涂色卻那么鮮艷呢，而玻璃就不行呢？我猜想：把紙放大100倍，應該會(huì )有無(wú)數個(gè)小坑，紙之所以能充分留住顏色，就是因為顏料填入小坑里，干了后，就不會(huì )掉了。而顏色不能長(cháng)時(shí)間留在玻璃罩上，是因為玻璃表面太光滑了，百分之九十的顏料都流失了，所以顏色不明顯。

　　這個(gè)實(shí)驗很有趣，因為它環(huán)環(huán)相扣，錯了一個(gè)環(huán)節，就前功盡棄。

　　有趣的實(shí)驗作文 篇8

　　有南京晨報組織小記者們到南京科技館參加假期活動(dòng)，我參加的是思維轉轉轉活動(dòng)。我和媽媽來(lái)到了科技館的實(shí)驗室，有一位年輕的阿姨在那里登記，她看見(jiàn)小記者們都差不多到齊了，就說(shuō)：‘‘現在，大家看看你們的面前有五張桌子，每張桌子上都貼著(zhù)一張關(guān)于化學(xué)實(shí)驗的紙條，還有一些試驗品。請大家認真看桌子上的紙條，不要碰試驗品�？赐炅说轿疫@集合。待會(huì )要問(wèn)問(wèn)題的哦！’’等大家都看完了，阿姨便開(kāi)始提問(wèn)，都是我們剛才看到的桌子上紙條所涉及到的問(wèn)題。也是跟實(shí)驗有關(guān)的。關(guān)鍵時(shí)刻到了，阿姨把我們叫到大桌子四周開(kāi)始做實(shí)驗了。只見(jiàn)阿姨拿了一個(gè)紫包菜，把菜葉子剝了下來(lái)，丟在一杯清水里，清水染成了紫水，阿姨把這些水分成了三份分別倒在三個(gè)杯子里，接著(zhù)阿姨把白色的'食醋倒進(jìn)第一個(gè)被子里，��！水竟然變成了粉紅色，我驚訝的把嘴巴都張大了。阿姨又把堿水倒進(jìn)了第二個(gè)杯子，天呀，我揉了揉眼睛，水變成了藍色。不可思議。阿姨把清水倒進(jìn)杯子里水還是原模原樣。

　　第二個(gè)實(shí)驗神秘字跡開(kāi)始了，那位阿姨把檸檬汁端了出來(lái)，又拿了一支毛筆，她用毛筆沾了點(diǎn)檸檬汁，在一張白紙上寫(xiě)字，可是我們什么也沒(méi)看到，這時(shí)候阿姨把寫(xiě)了字的白紙放到燭火上來(lái)回烤著(zhù)，奇跡出來(lái)了。阿姨寫(xiě)的字居然在白紙上變成了土黃色，就像被燒焦了一樣。最后一個(gè)實(shí)驗更有趣，阿姨把一些白白的粉末了倒進(jìn)了杯子里問(wèn)我們這是什么？我們齊聲說(shuō)：‘‘雪融粉�！�’阿姨說(shuō)這雪融粉能吸收比它大好幾倍的水，說(shuō)著(zhù)她把水倒進(jìn)了杯子里，水居然被吸收了，過(guò)一會(huì )兒，阿姨把杯子倒了過(guò)來(lái)，真的水不僅沒(méi)有倒出來(lái)，還像冰一樣粘在了杯子上。我們吃驚極了，原來(lái)嬰兒的尿不濕就是這個(gè)原理呢。接下來(lái)到我們自己做試驗了。我做了個(gè)紫紺水變色和神秘字跡的實(shí)驗，覺(jué)得真有意思。通過(guò)這些化學(xué)小實(shí)驗，我明白了許多奧秘�；厝ノ乙欢ㄟ�要做給同學(xué)們看，讓他們也懂得這些小實(shí)驗。

　　有趣的實(shí)驗作文 篇9

　　今天，當我氣喘吁吁地打完球來(lái)到爸爸的辦公室時(shí)，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我說(shuō)：“李健，要不要我做一個(gè)有趣的實(shí)驗給你看呀？”我說(shuō)：“好呀！但是你用什么來(lái)做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆東西，說(shuō)：“就是這些咯！”我說(shuō)：“��？不會(huì )吧！怎么可能？你要做什么實(shí)驗？”“吃火實(shí)驗”只見(jiàn)爸爸一臉奸笑地說(shuō)。

　　只見(jiàn)爸爸張羅敲鼓地把那些用來(lái)做實(shí)驗的工具擺好，接著(zhù)，他拿出一個(gè)裝了酒精的瓶子，又拿出一個(gè)削了皮的雪梨，把它放在酒精

　　里浸了浸，接著(zhù)，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點(diǎn)燃，接著(zhù)，他把那個(gè)浸過(guò)酒精的`雪梨拿了出來(lái)，又拿去用蠟燭點(diǎn)燃，接著(zhù)，重要的時(shí)刻來(lái)臨了，奇跡發(fā)生了！爸爸把那個(gè)還噴著(zhù)火焰的雪梨吞了進(jìn)去��！我大叫了一聲，“哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬(wàn)不要出事呀！”我帶著(zhù)祈禱又帶著(zhù)心急的想到。過(guò)了幾分鐘后，真是太神奇了！爸爸居然沒(méi)事，而且還開(kāi)心地嚼了起來(lái)，還說(shuō)什么真好吃，真是奇怪！我問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？”我驚奇地說(shuō)。爸爸告訴我說(shuō)：“沒(méi)什么的，只要你把梨放進(jìn)嘴時(shí)把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎么樣，要不要來(lái)試試？�！蔽艺f(shuō)：“好呀！”爸爸便又重復了一遍剛才的動(dòng)作，接著(zhù)又把那個(gè)著(zhù)了火的雪梨拿給我說(shuō)：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！”我望著(zhù)那個(gè)還燒著(zhù)火的雪梨，帶著(zhù)恐懼提心吊膽地說(shuō)：“好�！庇谑�，我接過(guò)那個(gè)雪梨，“吃”爸爸一聲令下地說(shuō)，我立刻把梨放進(jìn)嘴里，過(guò)了幾分鐘，爸爸說(shuō)：“嚼�！庇谑�，我便吃了起來(lái)，��！真的很好吃！而且一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得會(huì )疼，我覺(jué)得真是奇怪，便問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因為當我們吃進(jìn)去的時(shí)候立即閉嘴，又停止呼吸，這時(shí)嘴里就沒(méi)有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒(méi)事咯！”

　　��！原來(lái)世界上還有這么奇妙的實(shí)驗呀！

　　有趣的實(shí)驗作文 篇10

　　一天下午直播課結束后，老師召開(kāi)了一個(gè)視頻會(huì )議，原來(lái)是老師讓我們做讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗呢！

　　老師首先交代我們準備做實(shí)驗需要的材料：一袋食鹽、一枚雞蛋、一根筷子、一個(gè)透明玻璃杯，還要準備適量的溫水。等我們把所需材料準備好后，老師讓我們按照步驟做實(shí)驗了。

　　首先把溫水倒入透明玻璃杯里，水量不可過(guò)多也不能太少，離杯子有一些距離才行。然后把雞蛋緩緩放入玻璃杯中，我們都有許多問(wèn)題疑惑不解，為什么用透明杯子？又為什么要用溫水呢？接著(zhù)老師讓我們觀(guān)察雞蛋在杯子什么地方，我發(fā)現雞蛋在杯子底部，怎么讓雞蛋浮起來(lái)呢？老師又讓我們緩緩加入食鹽，一邊加鹽一邊用筷子攪拌，過(guò)了一小會(huì )兒，王歡同學(xué)的雞蛋已經(jīng)漂上去，她還在那里沾沾自喜呢！又過(guò)了一會(huì )，林棚同學(xué)的雞蛋也浮起來(lái)了。接著(zhù)德山同學(xué)的雞蛋也很聽(tīng)話(huà)地浮起來(lái)了幾乎所有同學(xué)的實(shí)驗都做成功了。只有我，急得手心里直冒汗，低著(zhù)頭圍著(zhù)玻璃杯直轉圈。這可怎么辦呢！不行，我想可能是我的雞蛋太大吧，我去換個(gè)雞蛋試試。老師在電話(huà)那邊喊著(zhù)：?jiǎn)櫡�，你去干什么？我顧不上回答老師的�?wèn)題，就把一個(gè)小雞蛋放進(jìn)去了。我又舀了一小匙鹽，輕輕地倒進(jìn)去。哎呀！怎么還沒(méi)浮起來(lái)呀！我的雞蛋怎么不聽(tīng)話(huà)呢！

　　正在這時(shí)老師讓王歡講解怎么把實(shí)驗做成功的，把經(jīng)驗傳授給大家。通過(guò)視頻我也看到同學(xué)們用筷子往下?lián)v浮起來(lái)的雞蛋，那雞蛋就是不下沉。唉呀！我的雞蛋是想讓它浮起來(lái)它卻偏偏不聽(tīng)我使喚。林棚在一旁說(shuō)：繼續往水里倒鹽，用筷子不停地攪拌。唉！正在愁眉苦臉的'時(shí)候，我的雞蛋好像正在緩緩往上浮呢！太棒了，我的實(shí)驗也成功了！最后老師也給我們補充介紹了雞蛋浮起來(lái)的原理，以及人們可以不用任何輔助物漂浮在死海海水上，還可以躺在那兒自由自在地看報紙呢！雖然聽(tīng)不太懂，但是覺(jué)得挺有趣的。

　　這是一次多么有趣的實(shí)驗呀！不僅鍛煉了我們的耐性，而且也讓我們愛(ài)上了做實(shí)驗。

　　有趣的實(shí)驗作文 篇11

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我做好了課前準備的時(shí)候，叮鈴鈴，上課鈴響了。上課了，班主任金老師滿(mǎn)臉微笑的站在講臺上，先是拿出兩個(gè)雞蛋，問(wèn)大家：“你們知道我拿著(zhù)兩個(gè)雞蛋要干嘛嗎？”有的同學(xué)回答：“難道金老師要用雞蛋來(lái)上課？” 有的同學(xué)回答：“難道金老師沒(méi)吃早飯？” 還有的同學(xué)回答：“難道金老師要讓我們用雞蛋來(lái)做實(shí)驗？”我覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對，但我自己又不敢回答。

　　這時(shí)，金老師說(shuō)：“這兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是熟的，一個(gè)是生的�！闭f(shuō)完，就又問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“要怎樣才能區分這兩個(gè)雞蛋是熟的還是生的呢？”馬上，段碩把手高高舉起，大聲回答：“把兩個(gè)雞蛋轉一轉，哪個(gè)轉的久哪個(gè)就是熟的……”

　　金老師也說(shuō)了一種方法：“把兩個(gè)雞蛋放在水里，熟的會(huì )浮上來(lái)，生的會(huì )沉下去�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都認同這說(shuō)法，徐昕楠認為是錯的，而我認為這說(shuō)法又對又不對。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了，我們蜂擁而上沖上講臺，就像螞蟻走到口香糖上一樣，不離半步。金老師小心翼翼地把雞蛋放入水中。放好后，我們把目光投向水里，頓時(shí)，我們目瞪口呆，因為，兩個(gè)雞蛋都沉下去了。這是，我們議論紛紛，我想：咦？?jì)蓚�(gè)雞蛋怎么都沉下去了，難道金老師的辦法是錯誤的？

　　就在這時(shí)，金老師大聲說(shuō)：“我們來(lái)試一試段碩說(shuō)的`轉一轉的方法�！蔽覀冑N得更緊密了，就像街上有糖讓我們撿一樣呢。金老師先把兩個(gè)雞蛋放在講臺桌上，再把兩個(gè)雞蛋輕輕一轉，哈，果然是一個(gè)轉得快，一個(gè)轉得慢呢，金老師就把轉得快的那個(gè)雞蛋用粉筆做上記號，金老師又把做了記號的雞蛋把他的殼磨碎，用手剝開(kāi)。我們一看：“��！這真的是熟的雞蛋�！被氐阶�位上了，沈靜萱表?yè)P段碩說(shuō)：“你可真厲害，既然答對了�！�

　　今天的語(yǔ)文課我非常喜歡，我永遠忘不了這一天。

　　有趣的實(shí)驗作文 篇12

　　天依然是那么藍，云依然是那么白。我像往常一樣走在去學(xué)校的路上，手里捧著(zhù)一顆生雞蛋，生怕把它捏碎了。我一邊走一邊想：“老師讓拿雞蛋是做什么實(shí)驗��？難道是孵雞蛋？還是蒸雞蛋？"想到這兒，我不禁嘿嘿地笑了。

　　一到教室，我就聽(tīng)到：“啊哈哈哈，你竟然把雞蛋打碎了！還是"雙黃”蛋！雞蛋碎了，我看你一會(huì )兒怎么辦！哈哈哈！”這顯然是我們班破壞王的聲音了。我不由得摸了摸我的“蛋寶寶”，暗自慶幸它依然完好無(wú)損。

　　"叮鈴鈴-”上課了。同學(xué)們陸續走進(jìn)錄播室，等著(zhù)白教授給我們上這節有趣的實(shí)驗課。當聽(tīng)到老師說(shuō)要“立雞蛋”的實(shí)驗時(shí)，我拿著(zhù)我親愛(ài)的“蛋寶寶”說(shuō)：“這怎么可能��！“

　　可是，幾乎與此同時(shí)一個(gè)同學(xué)大喊：“我立住了！"并向我們炫耀著(zhù)，吃驚的聲音一波接著(zhù)一波，有的同學(xué)羨慕地看著(zhù)他，有的同學(xué)跑到這位同學(xué)的身邊問(wèn)“立蛋”竅門(mén)，而我則是在座位上擺動(dòng)著(zhù)“蛋寶寶”，想著(zhù)怎樣才能立住它。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我仔細琢磨著(zhù)我的“蛋寶寶”，在桌子上磨了立，立了磨……“啊，怎么這么難！”正在我準備歇息的時(shí)候，又有同學(xué)立住了他的“蛋寶寶”。這不，又把我的上進(jìn)心激起來(lái)了，我向“蛋寶寶”嚴厲地說(shuō)：“要是你敢給我丟臉，我就把你拍得稀巴爛！"

　　我先是把我的雞蛋搖晃了幾下，滿(mǎn)心期望它能出現奇跡，可它還是立不起來(lái)�！拔铱次疫@輩子都立不起它來(lái)！”看著(zhù)其他同學(xué)的`“蛋寶寶”，我嫉妒極了！

　　屢次失敗后，白教授又教給了我們一個(gè)“立蛋”竅門(mén)：心要靜，手要穩，蛋要平。我又試了許多次，可還是沒(méi)成功。

　　就這樣，一直到實(shí)驗結束，我還是沒(méi)立起來(lái)，看著(zhù)其他同學(xué)炫耀的目光，我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的失望和嫉妒。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要心平氣和，要有持之以恒的精神，絕不能半途而廢。

　　這真是一次有趣的立蛋實(shí)驗！

　　有趣的實(shí)驗作文 篇13

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，寒假已經(jīng)過(guò)去了一大半時(shí)間。新年的這幾天里，我除了復習功課和走親訪(fǎng)友，還和小朋友“瘋玩”幾次，痛快極了。 今天吃過(guò)早飯，我正準備寫(xiě)搏，媽媽告訴我說(shuō)姨媽在單位值班。我奇怪了，現在不是春節放假嗎？怎么會(huì )上班呢？于是，我央求媽媽帶我去看個(gè)究竟。姨媽正在她的實(shí)驗室里忙著(zhù)，姨媽告訴我，她這是假期值班，有個(gè)藥品需要檢驗。哦，原來(lái)是這樣。 我看到實(shí)驗室里有很多做化學(xué)實(shí)驗用的器材，玻璃的、陶瓷的、鐵的、橡膠的......我問(wèn)她：“你們這兒怎么有這些東西，都是干什么用的？”姨媽說(shuō)：“我們是專(zhuān)門(mén)檢驗藥品的，分析藥品的成分和含量，所以整天和化學(xué)試劑打交道�！蔽液芎闷娴目纯催@個(gè)，摸摸那個(gè)

　　這時(shí)，姨媽說(shuō)：“這些器材大部分都是玻璃的，易碎，不能亂動(dòng)�！蔽艺f(shuō)：“姨媽?zhuān)�我也想試一試怎么做�?shí)驗的，你教教我吧�！币虌尯芩�快的答應了“好吧，我先問(wèn)你個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，50加50等于多少？”我不加思索的說(shuō)：“當然是100了�！薄澳敲�50毫升的'酒精加50毫升的水，又等于多少呢？”“100毫升�！蔽以囂叫缘幕卮��！艾F在我們做個(gè)小實(shí)驗，看你回答的是否正確，”說(shuō)著(zhù)，姨媽從實(shí)驗架上拿下來(lái)兩個(gè)小量杯和一個(gè)大量杯，在兩個(gè)小量杯里分別加上50毫升的水和50毫升的酒精，對我說(shuō)：“你自己動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗吧�！蔽倚⌒囊硪淼陌研×勘�里的水倒進(jìn)了大量杯里，接著(zhù)又把小量杯里的酒精也往大量杯里倒，眼睛死死的盯著(zhù)大量杯的刻度，70 、80 、90 、95 、97 ，咦，怎么不上升了？盛酒精的量杯已經(jīng)底朝天了，我禁不住問(wèn)：“這是怎么回事呢？”姨媽笑了笑說(shuō)：“這叫酒精溶液，因為水和酒精都是由一個(gè)個(gè)分子組成的，它們之間都有空隙。當酒精倒進(jìn)水里的時(shí)候，有些分子不安分，鉆到空隙中去了......這樣一來(lái)，50加50就不是100了�！� 原來(lái)是這么回事。這個(gè)實(shí)驗太有趣了，既讓我了解了科學(xué)小知識，又培養了我探索科學(xué)奧秘的興趣。

　　有趣的實(shí)驗作文 篇14

　　黃老師讓我們在周末做一個(gè)小實(shí)驗，接到消息的時(shí)候我都還沒(méi)有主意。到了星期五，我突然想起來(lái)黃老師發(fā)的一篇范文，這篇范文寫(xiě)的實(shí)驗是水中點(diǎn)燈，我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗很不可理解，為了解除我心中的疑惑，我打算挑戰水中點(diǎn)燈這個(gè)實(shí)驗。

　　第一步，先準備材料。我準備了一根蠟燭，一把剪刀，一卷雙面膠，一些水和一個(gè)礦泉水瓶的細段，也就是瓶口段。

　　關(guān)于這個(gè)瓶子，我為什么選的是細段呢？那是因為我這次實(shí)驗開(kāi)始前，我先做了一個(gè)預備實(shí)驗，我選的是礦泉水瓶的瓶底段，結果預備實(shí)驗開(kāi)始沒(méi)有多久，蠟燭就漂起來(lái)了，我吸取上次的教訓，不用瓶底段，選用細的瓶口段。

　　第二步，我用雙面膠把蠟燭粘在了瓶子上，倒入水，水不要超過(guò)蠟燭。

　　第三步，我讓媽媽媽點(diǎn)燃了蠟燭，哇！太美了！我看見(jiàn)了火焰，把蠟燭的頂部燒出了一個(gè)小盆地，接著(zhù)我又看見(jiàn)了蠟油，從盆地溢出，流向了水面上。這時(shí)我的小心臟一下子提到了嘴里，差點(diǎn)就跳了出來(lái)。我想蠟油流到水面會(huì )怎么樣呢？是會(huì )凝固，還是原來(lái)的樣子？是沉下去，還是浮起來(lái)？這些我都不知道。

　　當蠟油流到了水面的一瞬間，蠟油一下子就凝固了，下一波蠟油流到了第一波蠟油上，又流到了水上，又凝固了，這樣一層一層的.疊加和擴散，像火山噴發(fā)后巖漿的冷卻凝固。一會(huì )兒我的蠟油形成一個(gè)大圓島，我特別得開(kāi)心。

　　不過(guò)快要到最刺激的時(shí)候，發(fā)生了一個(gè)小意外。事情是這樣的，在火焰熊熊燃燒的時(shí)候，我在火焰上滴了幾滴水，接著(zhù)，我聽(tīng)到了劈里啪啦的聲音，火苗掙扎著(zhù)，慢慢變弱，后來(lái)竟然熄火了，這是水能滅火的道理。我讓媽媽用打火機復活我的小火焰，打火機點(diǎn)了幾下，火焰終于又熊熊發(fā)出光芒。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)火焰的周?chē)�形成一個(gè)更大的盆地，中間的火焰已經(jīng)到水面以下了，但是火苗還是沒(méi)有熄滅，又過(guò)了一會(huì )兒，火苗慢慢熄滅了，消失在蠟油之中。

　　原來(lái)蠟油遇到水會(huì )凝固，這樣形成了一道圍墻，擋住水，保護蠟燭芯不被水澆滅�？茖W(xué)離我們并不遙遠，只要我們細心觀(guān)察，身邊處處有科學(xué)。