我的色彩作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我的色彩作文，歡迎大家分享。

我的色彩作文1

　　媽媽知道我喜歡畫(huà)畫(huà)，所以給我買(mǎi)了一個(gè)顏料套盒。

　　我的顏料套盒是粉紅色的，就像媽媽裝化妝品的箱子，它方方正正的，上面還繪有精美的圖案呢！一位漂亮的小姑娘，穿著(zhù)一件粉色的紗裙，用那圓溜溜的大眼睛不停地看著(zhù)我，仿佛在時(shí)刻催促我打開(kāi)它，也像是喜歡上我了。

　　拿起色彩套盒，點(diǎn)一下按鈕，啪的一聲，顏料盒打開(kāi)了，頓時(shí)，我仿佛進(jìn)入了色彩的王國，里面有許多顏色，當然還有我最喜歡的綠色！天哪！淡綠、淺綠、碧綠、墨綠、深綠還有許多我說(shuō)不出來(lái)名字的綠呢！看，兩種顏色混在一起，還可以變成另一種顏色呢！

　　顏料套盒里面的顏料豐富多彩！彩鉛、蠟筆、水彩筆、水粉琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。你別以為只有這一層，它還有第二層呢！讓我看得眼花繚亂。這些顏料就像一位位漂亮的女士，穿著(zhù)彩色的衣裳，正在參加選美比賽呢！顏料套盒已經(jīng)成為我生活的一部分，不僅讓我的生活多姿多彩，也像一個(gè)貼心的小伙伴陪伴著(zhù)我。

　　周末到了，我的.小表妹帶了幾位小朋友來(lái)到我家玩，每次她們來(lái)我家，就直接沖進(jìn)我的房間，從玩具箱里拿出許多玩具玩，不一會(huì )兒，便是滿(mǎn)地狼藉，就像孫悟空大鬧天宮了似的。但這一次，我一拿出我的色彩套盒，她們就變得安靜下來(lái)，靜靜地跟我一起畫(huà)畫(huà)。

　　這個(gè)色彩套盒仿佛有魔力似的，不僅把我給吸引住，也把見(jiàn)過(guò)它的所有的人吸引住了。

我的色彩作文2

　　夏天，我的色彩在無(wú)垠的空中飄飛成一道彩虹，多姿多彩，那是天女下凡升空時(shí)掉落的紗衣。

　　獨坐在湛藍色的月色下，我聽(tīng)到虛幻的遠方傳來(lái)飄渺的笛聲，而周?chē)鸀⒙渲?zhù)這個(gè)季節不應有的涼爽，和一種似曾相識的感覺(jué)……我為這一切舒心，繼而禱告上蒼，我知道，這是上蒼賜予我的專(zhuān)屬。

　　穿越時(shí)間的紛爭，穿越天山的險阻，坐在承載色彩的調色盤(pán)中，夢(mèng)幻的色彩噴涌而出。

　　我的色彩在唐詩(shī)宋詞中吟誦了千百遍，我的.色彩是一個(gè)夢(mèng)幻的魔盒。楊萬(wàn)里用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的絢麗來(lái)贊美西湖荷花風(fēng)韻；杜甫用“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的黃，翠，白，青點(diǎn)綴的錯落有致；白居易用“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如蘭”的鮮艷來(lái)回憶江南春色之美……

　　我的色彩，或淡雅，或張狂，或冷艷，或婉約……

　　岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”把潔白的梨花化作落在地上的積雪，勾勒出塞外八月飛雪的奇景，那么美麗，那么和諧；楊萬(wàn)里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”,淡黃深黃相互襯映，蝴蝶和花融為一體，大地一片欣欣向榮。北朝民歌“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”蒼天，草原，牛羊，這些具有不同色彩的形象構成了一幅蒼茫的畫(huà)面。心曠神怡，充滿(mǎn)向往。

　　恍惚間，忽見(jiàn)天空色雅，有遠及近，有深到淺，有道是“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”……

　　淡雅的粉色躲進(jìn)孤寂的庭院里。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了第一束曙光打在地面上的欣喜。

　　我的色彩就這樣從古詩(shī)中走過(guò)。

我的色彩作文3

　　為什么陽(yáng)光很燦爛？為什么鮮花很芳香？為什么天空最湛藍？為什么夢(mèng)想最動(dòng)人？答案只有一個(gè)，那就是擁有青春，擁有青春的色彩。

　　青春的我，擁有紅色。

　　作為一個(gè)孤獨的男孩，卻擁有一顆熱情似火的心，班里的事，無(wú)論大事小事，我總是要進(jìn)去“攪和”一番，盡管我知道我不是最棒的。

　　青春的我，擁有灰色。

　　對于我，一名初中生，最重要的當然是學(xué)習了，一學(xué)期下來(lái)，檢測我們的唯一方式，則是期末考試，當我的'希望之火在升騰時(shí)，卻被澆了一頭冷水，政治考了50分。

　　我徘徊在學(xué)校的小路上，天氣陰沉沉的，風(fēng)一吹，樹(shù)葉打起了轉，我能做什么？我只有用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己。

　　青春的我，擁有湛藍。

　　那是一種怎樣的色彩呀！我總是一個(gè)不安分的孩子，在這些時(shí)光中，我總是在游戲中度過(guò)的，我的成績(jì)雖然不是頂尖，但我卻從課外書(shū)中讀出了整個(gè)世界。

　　從冰心的《談生命》中，我讀懂了生命中的快樂(lè )與痛苦，也讀懂了生命的規律；從《水滸傳》中我讀出了人生的意義在于自己拼搏和創(chuàng )造，但還是要有一顆大智大勇的心；在《狼圖騰》中，我明白了人與動(dòng)物的區別，甚至有些時(shí)候，人卻不如動(dòng)物。

　　總之，在書(shū)中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品，我的思想也隨之飛入遼遠的天空。

　　青春是美好的。青春的陽(yáng)光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍，青春的夢(mèng)想最動(dòng)人。

　　我的青春色彩，我主宰。

我的色彩作文4

　　我想每個(gè)人都有不同的色彩吧！

　　童年的我一定是粉色的。我可以因為爸爸媽媽的夸獎而高興，因為媽媽的懷抱、爸爸的鼓勵而高興，不會(huì )有煩惱，也沒(méi)有憂(yōu)慮，自由自在的玩耍，可以得到很大的滿(mǎn)足。覺(jué)得粉色很可愛(ài)，是那么的喜歡。一切的一切都是粉色的。

　　小學(xué)的我，可能是暖紅色的吧，因為我覺(jué)得粉色太惹眼、太幼稚，暖紅色像細流，流進(jìn)我心田，我可以為了老師用紅筆得的高分而高興一整天。我不在只懂得索要了，我開(kāi)始給媽媽洗腳，給爸爸按摩，我漸漸懷疑人越長(cháng)越大是不是欲望就越大，我已經(jīng)不是一顆糖果就能滿(mǎn)足的了，也不是媽媽的懷抱就能是我心滿(mǎn)意足了。別人對我好，我也會(huì )對她好。別人對我壞，我會(huì )不跟他玩。小學(xué)的我就像紅色的。是熱情奔放的紅，是活潑的紅。

　　我想以后的我應該是灰色的吧，因為每天會(huì )被作業(yè)填滿(mǎn)，會(huì )沒(méi)有時(shí)間陪爸爸媽媽吧！也不會(huì )有自己的時(shí)間了吧，但我還是期望能快點(diǎn)長(cháng)大，不再成為爸爸媽媽的負擔，為他們作一點(diǎn)力所能及的事。每天的時(shí)間被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，樂(lè )此不疲的'做事，但是會(huì )很累�；疑�讓我想起壓抑、郁悶。我想以后的我會(huì )是這樣的吧！

　　每個(gè)人都有自己的色彩，梵高用金色詮釋他對畫(huà)的熱愛(ài)，而我就用我的色彩詮釋我的顏色，�，F在的我是藍色或者橙色的吧！因為我有時(shí)文靜，有時(shí)活潑。

我的色彩作文5

　　我的童年是一個(gè)七彩的氣球，盛滿(mǎn)了快樂(lè )、純真，充滿(mǎn)稚氣的情感。

　　夏日的午后，我和苗苗騎著(zhù)自行車(chē)在院子里瞎逛，望望苗苗，一個(gè)主意冒了出來(lái)。我們買(mǎi)了一些吃的，又去把她家的小狗“朵朵”牽了出來(lái)。一路把它帶到小池塘邊，小池塘邊上有一群鴿子。哈哈，行動(dòng)開(kāi)始！

　　我們讓“朵朵”洗了澡，又用食物把鴿子引下來(lái)。鴿子吃得很香，顯然已經(jīng)不再警戒。我們盛了一點(diǎn)水（在塑料袋里），鴿子似乎渴了，嘩啦一下聚過(guò)來(lái)，一只雪白的.鴿子用嘴尖碰了一下水，卻停下來(lái)不喝，真奇怪！于是我抓住它的頭，想強制讓它喝，沒(méi)想到，它不但不喝，反而撲騰一下飛上天，我嚇了一跳，一下子坐在地上，其它幾只鴿子也飛上了天空。

　　天��！氣死我了！居然敢這樣�！岸涠洹鄙�！“朵朵”飛奔向鴿群，鴿子立刻紛紛飛上天，響起撲騰撲騰的聲音。有幾只還不肯放棄美食，盤(pán)旋片刻又落下來(lái)，“朵朵”奔向它們，甩甩身上的水，鴿子再次受驚倉皇飛起�？晌疫�是覺(jué)得不解氣，拿起裝了水的塑料袋往上潑，可是，水落下來(lái)，來(lái)不及躲閃的自己卻被淋濕了一大片。這時(shí)一只鴿子落在巖石上，似乎飛得累了。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，想抓住它，但是它一下子飛起來(lái)。我一下沒(méi)站穩，掉進(jìn)水里，淋了個(gè)濕透。苗苗在一旁抱著(zhù)肚子哈哈大笑。唉，我又驚又氣，真是偷雞不成反蝕一把米��！

我的色彩作文6

　　在我眼里，

　　法律就是規則；

　　法律就是規矩和規定；

　　法律還是用來(lái)管束人們行為的東西。

　　在我眼里，

　　法律是綠色的。

　　我們青少年就像正在茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，

　　需要大家的保護和關(guān)愛(ài)。

　　是綠色的法律來(lái)告訴我們，

　　我們需要健康的成長(cháng)，

　　在陽(yáng)光下放飛我們的理想。

　　在我眼里，

　　法律是紅色的。

　　它是交通中的紅燈。

　　是紅色的法律時(shí)時(shí)來(lái)警示我們，

　　別闖紅燈，危險！

　　注意安全，

　　要愛(ài)護我們寶貴的生命。

　　在我眼里，

　　法律是黃色的。

　　提醒我們注意食品安全。

　　是黃色的法律來(lái)提醒我們，

　　別吃三無(wú)食品，這關(guān)乎生命！

　　別吃過(guò)期食品，這聯(lián)系健康！

　　民以食為天，食以安為先。

　　在我眼里，

　　法律是白色的。

　　環(huán)境衛生是和我們息息相關(guān)的，

　　是白色的法律來(lái)告誡我們，

　　別亂扔垃圾，保護環(huán)境；

　　愛(ài)護我們生存的地球，杜絕污染！

　　保護環(huán)境，人人有責。

　　在我眼里，

　　法律還是黑色的。

　　對于觸犯法律的人，

　　是黑色的法律告誡他們，

　　你犯法了，會(huì )得到懲罰的，

　　你不能再犯法了，否則更嚴酷的`懲罰會(huì )等著(zhù)你！

　　法律不是開(kāi)玩笑，是嚴酷的。

　　在我眼里，

　　法律是彩色的，

　　紅色、黃色、藍色、白色、灰色······

　　我的夢(mèng)想也有許多，

　　我們每個(gè)人都是遵紀守法的，

　　我們的世界是和諧的，

　　我們的生活也是美妙的。

我的色彩作文7

　　“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)……”

　　——知足

　　青春就像是這首歌，微風(fēng)輕佛，掠過(guò)一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽(yáng)光。

　　青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷著(zhù)一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想的芬芳，也滿(mǎn)載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經(jīng)歷著(zhù)上天安排的這一切。每天，從惺忪的.睡眼中醒來(lái)，抱怨著(zhù)時(shí)間的倉促而又繼續邁著(zhù)急促的步子，追逐著(zhù)青春，追逐夢(mèng)想。

　　午后的教室里依舊充滿(mǎn)歡笑，隨著(zhù)音樂(lè )的顫動(dòng)，我們三五成群地談笑風(fēng)生，夸張的笑聲可以撼動(dòng)教學(xué)樓。陽(yáng)光與樹(shù)枝交叉著(zhù)，我總愛(ài)踏著(zhù)步子，抓上一把小草，撒向那些正說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)的伙伴們，被發(fā)現后，便開(kāi)始了一場(chǎng)青春式的追逐。

　　悲傷，誰(shuí)都有過(guò)的情緒。試卷上可憐的分數，朋友無(wú)心的話(huà)語(yǔ)，父母大聲的責備，都可以引發(fā)我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂(yōu)愁，就算臉上的淚水還未風(fēng)干，我們依舊走得瀟灑。就如沒(méi)有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。

　　青春是什么？快樂(lè )與悲傷同在，散發(fā)著(zhù)芬芳，透露著(zhù)任性，一直抱著(zhù)最初的期待，以最真實(shí)的姿態(tài)，踏著(zhù)堅定的步伐往前邁進(jìn)，這便是我對青春的定義。

　　清新而又紛雜，歡喜而又憂(yōu)郁，陽(yáng)光每天都會(huì )懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失溫暖。朋友的安慰，父母的關(guān)懷，老師的期望，同學(xué)的嬉戲永遠不會(huì )請假，不會(huì )缺席。

　　這便是我們青春最真實(shí)的色彩！

我的色彩作文8

　　我們的生活當中有著(zhù)繽紛的色彩：白色代表純潔、紅色代表喜慶、黃色代表豐收、紫色代表夢(mèng)幻……可我的色彩并沒(méi)有那么豐富多彩，但它卻有著(zhù)一種無(wú)私的奉獻精神，它就是綠色——生命的色彩。

　　不知是那為偉人說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，但我還是在陰影里做葉的事業(yè)吧！“不錯！不管是從色彩的角度還是從視覺(jué)的角度來(lái)看，綠色，不是那么顯眼和光彩奪目，卻讓人的第一感覺(jué)就是融入在大自然當中，使人清欣、叫人陶醉。

　　一次踏青，我來(lái)到一條鄉間小路，那兒的花花草草占滿(mǎn)了小路兩旁，很顯然我看到了生命的熱鬧�？墒窃谀遣輩伯斨杏幸恢晷�樹(shù)苗卻十分顯眼。樹(shù)苗高出了草叢的個(gè)頭，它依賴(lài)著(zhù)生存的土地也硬得象石頭，但它仍然頑強地生長(cháng)著(zhù)。那芽?jì)耗劬G嫩綠的，含著(zhù)幾顆晶瑩剔透的露珠兒，卻極富有生命力，隨著(zhù)風(fēng)的搖曳好象在不停地往外鉆，就象要成為一棵參天大樹(shù)。樹(shù)苗的'綠葉一閃一閃地，讓我感覺(jué)到了它的勃勃生機，如同活躍的我們健康地成長(cháng)，在陽(yáng)光中享受著(zhù)生命、在風(fēng)雨中接受著(zhù)洗禮。

　　眾所周知，這些富有生命的綠色，吸收的是二氧化碳和灰塵，可排放的卻是能凈化空氣的氧氣，同時(shí)也是我們人類(lèi)生存的必要條件。就象老黃牛一樣默默無(wú)聞地付出，不言回報，所以說(shuō)這極富生命的綠色，難道我們還有理由、還會(huì )忍心去破壞它們？為了人類(lèi)的健康、為了生命的延續，讓我們齊齊加入保護環(huán)境的行列，創(chuàng )立一個(gè)人與大自然和諧共處的美好未來(lái)，讓人類(lèi)與自然生生不息地繁衍下去，珍愛(ài)綠色！珍愛(ài)生命！從自己做起、從點(diǎn)滴做起，還大自然原有的平靜！還綠色原有的生命！

　　綠色——我的色彩——生命的色彩。

我的色彩作文9

　　仿佛只是一瞬，十七歲年華都已飄然而去，有人說(shuō)，這叫做青春年華。于是我抬頭，笑。用一種色彩詮釋不了青春，雖然我的青春也不是五彩斑斕的惹眼，也許是底片上跳躍著(zhù)的色球，一個(gè)個(gè)閃耀著(zhù)我的青春。

　　好久好久都以為自己活字一種種凈色上面。循規蹈矩地涂抹著(zhù)一個(gè)區域的空白，不會(huì )讓各種色彩有交集，用呆滯的目光看周?chē)�的一切，有過(guò)灰色的彷徨、黑色的痛苦、白色的茫然。

　　有一天，我的生命突然閃爍出了幾點(diǎn)色光，它們照耀出我紅色的笑臉，還有一片藍色的天空。

　　我的'朋友拉我進(jìn)入他們眩彩的世界，伸給我一雙溫暖的手。堅定的讓我站在她們的中間，彩色的笑語(yǔ)，無(wú)止境的的歡樂(lè )。從此，我的青春好象跳起了舞，再某個(gè)角落熠熠生輝。他們給我的心注入了血色的力量，讓我用彩色的眼光看世界。

　　于是，我就這么肆無(wú)忌憚的笑了。沒(méi)有惶恐，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有害怕，因為我身邊有一雙雙堅定的眼睛。

　　時(shí)間飛逝，不可否認，我們都在慢慢成熟，或許已經(jīng)不會(huì )偏激的與父母吵架，總會(huì )有一天用明亮的眼光看清父母生命中鮮明的色彩抹掉曾經(jīng)灰色的塵埃，發(fā)現原來(lái)父母在我的生命中如此閃亮，是一種勿需置疑最深刻的亮色。

　　于是我就這么安心的笑了。沒(méi)有悲傷，沒(méi)有孤獨，沒(méi)有失落。因為我身旁有父母溫暖的大手。

　　或許生活就是這樣，越長(cháng)大就越貴于簡(jiǎn)單，不需要用哲學(xué)家深沉的目光來(lái)感知青春，用一顆簡(jiǎn)單的心去微笑面對，一切就海闊天空。

　　如此如此，不是純凈也不是炫彩的斑斕，我的青春跳躍的是彩色的光斑，絢爛，閃耀。

我的色彩作文10

　　青春，是綠色，是最燦爛的嫩綠，它象征著(zhù)年輕的生命。我們正是朝氣蓬勃的時(shí)候，有無(wú)數激情，無(wú)數幻想……我們正是在人生中最美的時(shí)光，我們內心始終有一塊最潔凈的地方，裝著(zhù)青春的記憶，留念還有未被實(shí)現的企盼，青春的嫩綠，讓我們朝氣蓬勃的尋找著(zhù)自己的夢(mèng)！

　　青春，是紅色，是天空中那一抹朝陽(yáng)紅，它象征著(zhù)熱烈的生命，現在的我們，心中有著(zhù)青春的烈火，渴望飛翔，渴望自由……我們有著(zhù)雄雄的膽量，帶著(zhù)我們火一般的熱情，踏向前往美好未來(lái)的路，路上的無(wú)盡挫折，也成為我們心中想要征服的對象，青春的朝陽(yáng)紅，讓我們不顧一切的向前沖！

　　青春，是藍色，是海的那種靜謐的藍，它象征著(zhù)生命中的夢(mèng)，正處于青春的我們，總是喜歡幻想著(zhù)未來(lái)的美好，每一個(gè)人，每一件事都會(huì )激起我們對青春未來(lái)的愛(ài)，青春中那靜謐的藍，就是未來(lái)中那些未知的夢(mèng)！

　　我們渴望長(cháng)大，渴望自由，渴望挑戰！青春，這個(gè)充滿(mǎn)萬(wàn)紫千紅，五顏六色的青春啊，是我們向前的動(dòng)力，是我們向前的`希望，是我們向前的一切一切。青春，是天空中的那神奇的彩虹，雨后天晴，高掛在天空之上；青春，是太陽(yáng)，沐浴在陽(yáng)光下自由的生長(cháng)；青春，是一首詩(shī)，滿(mǎn)滿(mǎn)深情，描繪著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)；青春，是一首歌，唱出留戀著(zhù)的過(guò)去……

　　青春啊，這個(gè)充滿(mǎn)我們的激情、美好、朝氣蓬勃的時(shí)光，我們有了青春的色彩，向前的路上，還有誰(shuí)能阻止，讓我們去尋找青春的色彩，迎接青春的考驗！

我的色彩作文11

　　紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，多么美麗的顏色。在人生道路上，大概每個(gè)人都有過(guò)各自不同的色彩軌跡吧！

　　媽媽曾說(shuō)，綠色是我的幸運色，綠色代表著(zhù)勃勃的生機和頑強的生命力。所以從童年開(kāi)始，我就對綠色情有獨鐘，也曾為自己喜歡綠色而感到自豪。

　　隨著(zhù)日子的推移，我又喜歡上了橙色，我認為橙色雖艷俗，卻很漂亮�？稍谛�學(xué)那個(gè)階段，大多數女孩子認為，粉色才是最漂亮的顏色。用粉紅色的東西，會(huì )顯得自己更加可愛(ài)，穿粉紅色的衣服，感覺(jué)自己就像一位嬌滴滴的公主。而我對粉紅色卻很反感，尤其是粉色飾品之類(lèi)的東西，這種好惡一直延續到現在。

　　小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，我又喜歡上了紫色，是那種沒(méi)有緣由的喜歡。后來(lái)，又喜歡上了藍色，并從醇厚的深藍色變成水晶般透明的淡藍色。

　　現在，我卻喜歡黑色，那種純純的黑色。不是我放棄了喜歡過(guò)的其他色彩，而是我突然佩服起黑色。黑色雖是復合色，卻那樣純。也因為黑色，我喜歡上了所有純凈的色彩，它們是那么美麗，那么神奇。而且，黑色的純與白色的'凈搭配在一起，是那么純粹。在我心里，世上沒(méi)有比黑白搭配在一起更加和諧、高貴的顏色了。

　　有時(shí)我會(huì )想，我莫不是從天上掉下來(lái)的神，隱姓埋名，在人間生活了14年吧？不然，怎么會(huì )有這樣的色彩軌跡？

我的色彩作文12

　　青春像一場(chǎng)不散的筵席，有許多人會(huì )闖進(jìn)我們的世界。父母，老師，同學(xué)，又或是僅有一面之緣的路人，我們命中都注定與他們相遇。感謝出現在我的世界的所有人。

　　感謝你出現在我的.世界里。

　　對你的第一印象還在小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)你是我隔壁班的同學(xué)，雖然與你互不相識，我卻一直認得你，看上去像個(gè)大姐姐，身邊有那么多朋友。與我們這種形單影只的小透明不同，你的名字在全級可是很多人知道的。

　　初中開(kāi)學(xué)分班時(shí)，不知為何，進(jìn)教室時(shí)我第一眼就看到了你。那時(shí)我的心情緊張又興奮吧，期待與你成為朋友。再后來(lái)我們成為徹底熟識，簡(jiǎn)直是損友關(guān)系。仔細想想，我們一次都沒(méi)吵過(guò)架。

　　你總是露出好看的笑容，總是正能量滿(mǎn)滿(mǎn)，勇氣與善良兼具。上個(gè)學(xué)期你有在很努力地學(xué)習，你想要好成績(jì)，你不想再止步不前，你想要進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。所以你在上課時(shí)把所有雜念排除，認真記筆記，在考試前認真復習。這些都看在我眼里。終于功夫不負有心人，你進(jìn)步了。你認真的身影與進(jìn)步的成績(jì)如一盆無(wú)形的水，潑醒了還在懶散的我。

　　與你做朋友一年有多，我也與你嘻嘻哈哈一起玩鬧這么久，你一直給予我勇氣與信心，你讓我不孤單，也是你，讓我的世界增添一抹色彩。

我的色彩作文13

　　我們的童年是多姿多彩的，而我們童年中發(fā)生的事也是各不相同的，有些有趣的事情，讓我們在想起的時(shí)候都會(huì )忍俊不禁，下面就給大家講兩個(gè)我在幼兒園時(shí)發(fā)生的'趣事。

　　我在幼兒園小班的時(shí)候，有一次幼兒園舉行了一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。上課了，老師先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我們一個(gè)舉手的也沒(méi)有，就在老師要公布答案時(shí)，一位同學(xué)舉手了，老師便叫他來(lái)回答，沒(méi)想到的是，那位同學(xué)卻說(shuō)他要去上廁所，引的我們哄堂大笑，而我把肚子笑抽了才停下來(lái)。

　　還有一次，幼兒園舉行童話(huà)節活動(dòng)，就是在那天讓每個(gè)班都上去表演一個(gè)童話(huà)節目。就在童話(huà)節的上一個(gè)周，我們準備排練節目《白雪公主》，我扮演的角色是魔鏡。開(kāi)始時(shí)，’王后‘問(wèn)我：魔鏡啊魔鏡，誰(shuí)是世界上最美麗的女人？當我準備說(shuō)的時(shí)候，突然把臺詞給忘了，于是我便開(kāi)始絞盡腦汁的想啊想，想了半天還是沒(méi)想出來(lái)，于是我便想當然的說(shuō)：您是世界上最美麗的女人。我說(shuō)完后，先是觀(guān)看的老師和同學(xué)笑了，接著(zhù)‘王后’、‘白雪公主’和七個(gè)‘小矮人’也跟著(zhù)笑了起來(lái)，這使我想要找一條地縫鉆進(jìn)去。于是我下定決心，一定要記好自己的臺詞，能在童話(huà)節上有個(gè)很好的表現。

　　當我回憶起這些有趣的事時(shí)，總是會(huì )禁不住會(huì )心一笑，因為有這些，我們的童年才會(huì )有不一樣的色彩。

我的色彩作文14

　　色彩是繽紛的，個(gè)性能綻放光彩。我的個(gè)性是朵七色花，時(shí)而是燦爛的金色花瓣，時(shí)而是憂(yōu)郁的灰色花瓣，時(shí)而……

　　紫色是泛濫在冬季的美好精靈，她溫馨，可愛(ài)并獨特，是冬季獨有的音符，跳動(dòng)在人與人之間，形成了一道完美的弧線(xiàn)，這不禁使我沉浸在美妙的想象空間里：在雪花紛飛的冬季，一片熏依草田靜靜地入睡了，大自然指揮家揮舞著(zhù)指揮棒讓萬(wàn)物一同來(lái)演奏這首靜靜的樂(lè )曲……想象是我飛翔的翅膀。

　　冷不丁的，我迎來(lái)了熱情充溢的夏季。我那熱情的橙色細胞盡顯其中！不管我流了多少汗水，但我還是樂(lè )在那無(wú)限的熱情中：與同學(xué)的友誼不斷加深，在公交車(chē)上總是為別人讓座，自己卻沐浴著(zhù)橙色的陽(yáng)光一直站到下車(chē)。有時(shí)，我甚至覺(jué)得快樂(lè )與熱情融入了我的生活中，沐浴的泡泡是橙色的，我的友誼是橙色的，就連我眼中的`世界都是橙色泛金的！

　　一眨眼，楓葉紅遍了山坡，映紅了湖水，染紅了天際，連星星也為之感動(dòng)！是什么將楓葉渲染得如此美麗？是那顆澄澈的心，是心點(diǎn)染了美麗與善良，有什么比的上有一顆無(wú)暇的心呢？！

　　一瞬間，一切都好像在為什么感動(dòng)著(zhù)，是善良，美麗與活潑的性格，它們的顏色是繽紛光彩的，是真摯青春的，不管是物，是人，只要能夠擁有光彩的個(gè)性，就應該對自己說(shuō)一聲：“感謝！”

我的色彩作文15

　　在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準備工作之后，由團委主辦的以 “以我的青春，我的夢(mèng)”為主題的演講比賽，在校領(lǐng)導的大力支持和語(yǔ)文組及各位班主任老師的積極配合下圓滿(mǎn)落下帷幕。

　　本次演講比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)很好的鍛煉自己、展示自己的'機會(huì )。參加演講比賽的有23名選手，都是通過(guò)各個(gè)班級層層篩選最后才進(jìn)入全校的演講決賽的，活動(dòng)持續了2個(gè)小時(shí)，同學(xué)都認真地圍繞著(zhù)演講主題，闡釋了自己對主題的理解與思考。

　　在演講過(guò)程中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆�；蚩犊�激昂，充滿(mǎn)了鼓動(dòng)性，或溫婉優(yōu)雅、娓娓道來(lái)，注重以情動(dòng)人、以理曉人，極具感染力，為觀(guān)眾們帶來(lái)了一道精彩的視聽(tīng)盛 宴。宋天舉同學(xué)以其自然大方的臺風(fēng)證明了自己強勁的實(shí)力。楊可欣、韓萍、郭爽等同學(xué)以他們高昂的激情贏(yíng)得了師生們的陣陣掌聲，朱紅艷、王美惠同學(xué)也以他獨特的音色贏(yíng)得了師生們的贊賞。王旭東、楊涵同學(xué)苦澀的童年，卻成就了今天優(yōu)秀的你們，老師和同學(xué)們?yōu)樵诳部乐袌詮姵砷L(cháng)的你們感到自豪。臺下的學(xué)生聽(tīng)得津津有味，現場(chǎng)氣氛熱烈，這是一次很成功的演講比賽。希望同學(xué)們借此機會(huì )互相學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個(gè)新臺階。大家知道：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(cháng)不出莊稼，同學(xué)們贊美著(zhù)青春，憧憬著(zhù)未來(lái)，規劃著(zhù)美好的夢(mèng)，但不去奮斗，不去創(chuàng )造，再美的青春也結不出碩果。同學(xué)們，就讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，讓青春在我們心中繼續燃燒；愿每一位同學(xué)都懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，在人生的航路上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前行！

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