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(薦)老師的眼睛作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老師的眼睛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的眼睛作文1
是不是每一位老師都有一雙神奇的眼睛呢？
我之所以會(huì )這么問(wèn)，全都是因為那天上語(yǔ)文課不經(jīng)意的抬眼之間與陳老師的眼神相撞，突然心里一陣寒顫，那惱人的“周公”也忽然嚇得溜了過(guò)去。陳老師那厚厚的鏡片下的一雙眼睛里是不是藏了些什么？每次當老師的目光掃射全班時(shí)，像是有魔力一般，把我們那個(gè)動(dòng)個(gè)不停的嘴“咻”地封起來(lái)。趕緊把一切動(dòng)作停止，脊梁骨挺得直直的，不敢有絲毫動(dòng)彈，暗暗祈禱老師沒(méi)有看到自己，教師瞬間靜了下來(lái)。
嘿，這可太神奇了。
在好奇心的驅使下，我愈發(fā)開(kāi)始注意老師的眼睛。其實(shí)似乎與別人沒(méi)什么不一樣的，不過(guò)是看上去威嚴罷了。我從不敢直視老師的眼睛，生怕老師發(fā)覺(jué)再與我的眼睛相對，那眼睛中的'一抹威嚴是我不可承受的。
可這種神奇，這種威嚴，不僅僅只是讓人害怕卻也給予了我不少的東西。
剛上初中時(shí)，我的字寫(xiě)得確實(shí)是不盡人意，但一向要強自滿(mǎn)的我可就是認為字已經(jīng)夠好的了，無(wú)需再練。語(yǔ)文課上，老師剛走進(jìn)教室就瞧了我一眼，眼睛里略帶一絲怒意。我縮起來(lái)，怕極了。
老師把書(shū)放在講臺上，雙手撐著(zhù)講桌，說(shuō)“今天改同學(xué)們的作業(yè)時(shí)發(fā)現你們的字真是讓人看不下去。所以我建議同學(xué)們趕快利用課余時(shí)間去練練字�！�
正說(shuō)著(zhù)，卻朝我看“不要以為自己寫(xiě)的字已經(jīng)夠好了，還有人寫(xiě)得比你好，太驕傲自滿(mǎn)可是不行的！”我頓時(shí)怔住了，心想：莫非老師會(huì )讀心術(shù)？她是怎么知道我的心思的？再抬眼偷偷看著(zhù)老師的眼睛，那里面真像存在神力一樣，能看穿人的心思，能看破一切，我那點(diǎn)小心思是根本藏不住的啊。
我忽然低下頭，想著(zhù)自己的錯誤，頓時(shí)覺(jué)得自己真的不該這么自滿(mǎn)。老師開(kāi)始講課，我再次慢慢抬起頭。待到又與老師眼神交匯時(shí)，驚訝的發(fā)現那嚴重的神力不再威嚴，卻而代之的是一抹親切，一抹和藹和溫柔，這時(shí)老師的眼睛如清泉一般動(dòng)人，化解了心中的不安與焦慮。這樣神奇的眼睛著(zhù)實(shí)就該配上這樣的一位老師。
不是每位老師的眼睛都有這樣的“神力”。在陳老師的眼睛里，那神奇，令人折服的神力，其實(shí)是老師對我們的關(guān)心與愛(ài)。
老師的眼睛作文2
“一閃一閃亮晶晶，新老師愛(ài)眨眼睛，您眨眼睛我開(kāi)心，您眨眼睛我開(kāi)心，一閃一閃亮晶晶，新老師愛(ài)眨眼睛�！�
上完新老師的第一節語(yǔ)文課？這首新版《閃爍的星星》便在同學(xué)間唱開(kāi)了。
我們的新語(yǔ)文老師姓林，叫林伯苗。他瘦小的身材，童式的頭，自稱(chēng)三十幾歲了，可以從頭到腳找不出一點(diǎn)兒大人的樣子。尤其是那雙眼睛，一天到晚眨個(gè)不�！�，比孩子還要活潑可愛(ài)。
第一節課，林老師自報家門(mén)后，就讓我們上臺自我介紹。我坐在第一排第一個(gè)座位，自然首當其沖。
“我叫沈霞�！蔽耶吂М吘吹卣f(shuō)。
“噢？這可是個(gè)稀罕姓�！绷掷蠋熣Ａ艘幌卵劬�，順手在黑板上寫(xiě)了個(gè)“省”字。
“寫(xiě)錯了，老師！”同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái)。
“是這個(gè)嗎？”林老師瞧了一下我的胸卡，又寫(xiě)了個(gè)“沈”字。
“對！”
林老師對我眨了眨眼睛，說(shuō)：“你明明姓沈，怎么說(shuō)是��？我看你是又‘沈’耍無(wú)‘奈’�！薄肮�！”“呵呵呵！”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的.，充滿(mǎn)了快活的空氣。
停了一會(huì )兒，他又說(shuō)：“你把自己的姓讀錯了，我也無(wú)可奈何喲！”
我瞟了一下他的眼睛，心甘情愿地回到座位上。誰(shuí)叫我連我自己的姓也讀不準呢？接著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺了，有的還提出各種各樣的問(wèn)題。林老師時(shí)而微笑點(diǎn)頭，時(shí)而跟同學(xué)們握手，可只要他眼睛一眨，嘴巴就像吃了笑藥一樣，把同學(xué)們逗得前仰后合。這就是這位新老師的特別之處，別人一皺眉頭計上心來(lái)，他一眨眼睛計上心來(lái)。
“老師，您為什么老愛(ài)眨眼睛？”冒失鬼林智尤終于發(fā)難了。
“是嗎？”他總算不眨眼睛說(shuō)話(huà)了，“因為愛(ài)眨眼睛不會(huì )老�！彼滩蛔∮终Ａ讼卵劬�，“你們看，天上的星星愛(ài)眨眼睛，億萬(wàn)年了也不會(huì )老�！薄耙婚W一閃亮晶晶�！弊谧詈笠慌诺男「栊庆o瀅偷偷地哼了起來(lái)。
“新老師愛(ài)眨眼睛�！绷掷蠋煵坏簧鷼�，還接上了一句。
你看，我們的林老師就是這么逗人喜愛(ài)。只要他上課，四十分鐘“眨眼”間過(guò)去了。你還想知道更多嗎？不說(shuō)了，免得你為沒(méi)有這位好老師而感到遺憾。
老師的眼睛作文3
袁老師，是我敬愛(ài)的一位老師。在她白里透紅的臉蛋上，兩只炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，不管有多難的題，她眼珠一轉，準能說(shuō)出答案。
俗話(huà)說(shuō)得好：眼睛是心靈的窗戶(hù)。我總能從老師的眼睛里看出老師的'想法。記得有一次，老師正在講課，我不由自主地把手伸進(jìn)了抽屜里，拿起我的一塊可愛(ài)的橡皮玩了起來(lái)。正當我玩在興頭上時(shí)，我后面的同學(xué)拉了我一下我的椅子，悄聲地說(shuō)：“老師發(fā)現你了，別弄了�！蔽颐偷靥痤^，看見(jiàn)老師正生氣地瞪著(zhù)我。我不好意思地把橡皮放回了抽屜，認真地上起課來(lái)。當我出色地回答了老師一連串的問(wèn)題時(shí)，袁老師對我微笑，投來(lái)了贊賞的目光。
還有一次，我們到階梯教室去上課，后面坐滿(mǎn)了老師。袁老師提出了一個(gè)問(wèn)題。我知道正確答案，可是面對那么多的老師，我害怕極了，不敢舉手。袁老師還是叫我起來(lái)回答。我想：后面的老師一定都看著(zhù)我。于是，我更害怕了。袁老師笑瞇瞇地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我立刻充滿(mǎn)了信心，響亮地說(shuō)出了正確的答案。袁老師笑了，眼睛中流露著(zhù)贊許。
還有一回，數學(xué)考試，我得了一百分，老師向我堅起了大拇指。我便與別人攀比自己的分數。袁老師看見(jiàn)了，立刻變得嚴肅起來(lái)，用眼睛盯著(zhù)我，我慚愧極了，低著(zhù)頭把卷子塞進(jìn)了書(shū)包。
��！袁老師，您的眼睛有如泉水般清澈，有如天空般明亮。是您的眼睛在我失敗時(shí)找回面對新挑戰的信心，是您的眼睛在我驕傲時(shí)讓我慚愧，是您的眼睛在我取得成就時(shí)給我贊賞。
我愛(ài)袁老師，但我更愛(ài)她那雙明亮的眼睛！
老師的眼睛作文4
黃老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們最歡迎的老師。
她有一張寬大的臉龐，嘴巴小巧玲瓏，但是等到整張嘴巴咧開(kāi)小時(shí)，像極了一個(gè)裂開(kāi)了一道口子的大鴨梨。鼻子也不挺。眉毛很普通，沒(méi)有什么“過(guò)人之處”。頭發(fā)烏黑中透著(zhù)金黃，看上去十分柔和，當風(fēng)吹過(guò)時(shí)，頭發(fā)微微飄起，就像泛起了層層漣漪。
黃老師雖然長(cháng)得很平凡，但這完全沒(méi)有影響我們對她的好印象，因為她有一雙靈動(dòng)而神奇的.眼睛。
黃老師的雙眼不大，但是在大臉的襯托下顯得非�？蓯�(ài)，但又有一絲神秘。當你和她的眼睛對上時(shí)，你會(huì )感覺(jué)掉到了萬(wàn)丈深淵中，但下一秒，在她臉上浮現出的微笑又能把你拉回來(lái)。她的眼睛充滿(mǎn)了魔力。在心情愉悅時(shí)，這對眼睛能和微笑一起，把快樂(lè )傳遞給我們，甚至還會(huì )看到溫暖。
記得又一次，我因為一點(diǎn)小錯誤被班主任批評，聽(tīng)著(zhù)上課鈴響了，但她還不依不饒，我不由有點(diǎn)心慌起來(lái)，我等著(zhù)她的最后一句話(huà)話(huà)音一落便趕緊沖回教室，低著(zhù)頭走回了座位，不想同學(xué)們看到我狼狽的樣子。當我抬起頭來(lái)，正巧和黃老師的目光對上了，接著(zhù)她的嘴角微微揚起。就在這短暫的幾秒鐘的時(shí)間里，我剛才的不滿(mǎn)和不愉快竟然逐漸消失了，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的平靜和溫暖。
在同學(xué)們上課分神的時(shí)候，黃老師也會(huì )裝起嚴肅的樣子，眼睛微微瞪了一下那個(gè)同學(xué)，眼睛里仿佛射出來(lái)一道閃電，被“擊中”的同學(xué)感覺(jué)背后一涼，便馬上回到了課堂上了。而黃老師也很快恢復了笑容。
這雙神奇的眼睛有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴肅刻板。也正是這雙眼睛感染了我們，吸引了我們。黃老師的眼睛是獨一無(wú)二的。
老師的眼睛作文5
要說(shuō)誰(shuí)的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，在我的腦海中，我肯定會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“宋老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)�！彼卫蠋熓俏覀儼嗟恼Z(yǔ)文老師兼輔導員，她的眼睛大大的，目光炯炯，眨起眼來(lái)仿佛是一閃一閃的小星星。
那是第二個(gè)二年級期末，期末考試過(guò)去了，應該頒發(fā)獎狀了。我盼望著(zhù)有我的大獎狀，一張、二張、三張……我心想：“怎么還沒(méi)有我的.獎狀呢？難道我沒(méi)有？這一連串的問(wèn)題使我緊張極了�！卑�！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，真的沒(méi)我的獎狀，不可能��！我感覺(jué)這學(xué)期還不錯呀！我頓時(shí)心灰意冷，心想：“可能這次沒(méi)考好吧！那以后得到的機會(huì )可能也不大了�！边@時(shí)，老師的目光轉向了我，似乎在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)。下學(xué)期你在加把勁，一定可以拿到獎狀的�！薄奥�(tīng)”了老師的話(huà)，我又信心百倍，好像快被熄滅的火苗又燃燒了起來(lái)。準備下學(xué)期一定要拿到獎狀。
新學(xué)期來(lái)了，宋老師要選出每組小組長(cháng)，我心想：我到底能不能當上，如果當上了能不能做好呢？開(kāi)始選了，漸漸的輪到我們組了，宋老師問(wèn)：“誰(shuí)想當？有一部分人舉了手，我支支吾吾的不知道怎么辦。最后老師一錘定音，說(shuō)：“孫睿哲，你來(lái)當這個(gè)小組長(cháng)�！蔽覞M(mǎn)臉憂(yōu)愁，想：��？怎么會(huì )是我，我怎么才能當好這個(gè)小組長(cháng)呢？老師的眼睛轉到了我的身上，好像在說(shuō)：“你一定要相信自己，你一定會(huì )做好的�！蔽伊⒖堂靼琢�，決定一定要做好這個(gè)組長(cháng)。
有一次，我考了100分，高興的不得了，看什么東西，都好像是為我而高興，可是這時(shí)，我無(wú)意中看到了宋老師正在看著(zhù)我，目光炯炯有神，好像在說(shuō)：“你一定不能驕傲，爭取一直保持這樣的成績(jì)或者你會(huì )做得更好�！笨吹搅死蠋煂ξ业摹霸u語(yǔ)”，我的那份高興漸漸的消失了，化成了我對以后考試的信心和努力。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，是她的眼睛給我了一次次鼓勵，是她的眼睛給我了一次次成功。
老師的眼睛作文6
我們的語(yǔ)文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)的身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神閉氣，小心謹慎。
記得蘇老師剛調到這個(gè)學(xué)校不久，就和我們班的同學(xué)“混熟”了，雖然蘇老師很和藹慈祥，但碰見(jiàn)蘇老師，眼睛總是不敢和他對視，就怕她那雙“火眼金睛”把我們的心思看清了。有一次蘇老師上課，蘇老師我了我一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)搶著(zhù)舉手回答，我也情不自禁的舉起手來(lái)，但心里卻想著(zhù)：蘇老師千萬(wàn)不要叫我啊，千萬(wàn)不能叫我��！誰(shuí)知的蘇老師偏偏叫了我。我應聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷的一下都落在我身上。我心里慌亂極了，臉麻辣辣地紅到了耳邊，頭也不敢抬起來(lái)，可是我又怕丟人，便結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小的想蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們轟的一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上只“發(fā)燒”我偷偷的.看了蘇老師一眼，發(fā)現她那雙“火眼金睛”正望著(zhù)我，但是沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”，倒像是在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽一艁y的心情好似平靜了許多。我思索了一下，鼓足勇氣，流暢的回答了起來(lái)蘇老師的問(wèn)題。我回答完了，蘇老師滿(mǎn)意的笑了，眼色，蘇老師仿佛在說(shuō)：“答得好�！碧K老師的眼睛確實(shí)也有令人望而生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因為一件小事和我同桌你一言，我一語(yǔ)，的吵了起來(lái)，雖然聲音不大，但還是讓蘇老師看見(jiàn)了。她眉毛向上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。她雖然沒(méi)有開(kāi)口訓人，但我能從她那目光里看出氣憤。老師終于開(kāi)口了……我慚愧的低下頭，和同桌聚精會(huì )神的聽(tīng)起課來(lái)。
蘇老師的眼睛，是令人望而生畏的，也是蘊含著(zhù)一般熱情的眼睛。他那閃爍著(zhù)智慧光芒的眼睛就像那夜空上一閃一閃的星星，將我的視線(xiàn)引向一個(gè)寬廣奇特的世界……
老師的眼睛作文7
孔老師是我的語(yǔ)文老師兼班主任，她的眼睛不大但很有神，更神奇的是孔老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
剛上一年級，第一次站起來(lái)發(fā)言時(shí)，因為過(guò)度緊張，把本來(lái)會(huì )的答案給忘了，站在那里不知所措，心“咚咚”狂跳，臉也發(fā)燙。還有個(gè)別同學(xué)起哄，我真恨不得有個(gè)地縫可以鉆進(jìn)去。
這時(shí)，只見(jiàn)孔老師眼睛一掃教室四周，嚴厲地看了一眼其他同學(xué)，很快眼睛靜靜地看著(zhù)我，眼神充滿(mǎn)了鼓勵，仿佛在對我說(shuō)：“不要膽怯，相信你一定會(huì )的.！”看著(zhù)老師鼓勵的眼睛，我穩了穩神，熟悉的答案也記起來(lái)了，順利地回答了問(wèn)題�？桌蠋熡仲澷p的眼神看了我一下，示意我坐下。我愛(ài)孔老師這鼓勵的眼神！
時(shí)間一晃就到了二年級，在一堂語(yǔ)文課上，我被窗外幾只在樹(shù)上跳來(lái)跳去的鳥(niǎo)兒給迷住了。很快，孔老師就注意到了我的不專(zhuān)心，眼睛立刻瞪著(zhù)我，仿佛在嚴厲地教育我說(shuō)：“上課不能夠跑神�！笨吹搅死蠋焽绤柕难劬�，我馬上坐端正，開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)講。我愛(ài)孔老師這嚴厲的眼神，它促使我不斷進(jìn)步！
進(jìn)入三年級了，在一節自習課上，我生病了，渾身軟綿綿的，無(wú)力地趴在了桌上。站在講臺上的孔老師注意到了我的異常，關(guān)切地過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，趕快扶我到辦公室，給我喝熱水，打電話(huà)讓我的家長(cháng)來(lái)。在家長(cháng)來(lái)之前，孔老師慈愛(ài)的眼睛一直在看著(zhù)我，仿佛在關(guān)切地對我說(shuō)：“不要擔心，你會(huì )好起來(lái)的�！蔽覑�(ài)孔老師這慈祥的眼神，感覺(jué)像媽媽?zhuān)?/p>
孔老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，它一直伴隨我成長(cháng)，令我充滿(mǎn)信心、不再膽怯，令我改正錯誤、養成好習慣，令我時(shí)刻都能感受到它的溫暖……我愛(ài)孔老師這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛！
老師的眼睛作文8
眼睛，多么厲害的武器。間諜的眼睛，能判斷出是敵是友；探長(cháng)的眼睛，能判斷出是真相還是騙局；家長(cháng)的眼睛，是全天候二十四小時(shí)人工攝像頭……然而老師的眼睛卻更勝一籌。
老師的眼睛是一臺心理監測器。有一次，我們的大班長(cháng)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，當老師問(wèn)她時(shí)，她卻說(shuō)落在家里了。我知道，每個(gè)人在說(shuō)謊話(huà)時(shí)，他的眼睛都不敢正視問(wèn)話(huà)人�？衫蠋煹难劬柡Χ嗔�，當老師問(wèn)她時(shí)，已經(jīng)知道她在說(shuō)謊，于是老師的眼睛直盯著(zhù)她，看的她面紅耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了頭。沒(méi)有人能逃得過(guò)我們老師的眼睛。
老師的眼睛是威力巨大的激光槍。當我們考試達不到老師的要求時(shí)，頓時(shí)老師的眼睛瞪的圓溜溜的，反復叮嚀著(zhù)我們不該出現的錯誤，一顆顆“子彈”直射進(jìn)我們的腦子里，同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著(zhù)。記著(zhù)，心想：我們投降了，下次再也不敢出現類(lèi)似的問(wèn)題了。只要她的激光發(fā)出來(lái)，用再強的反光鏡也阻止不了。
最可怕的就是老師那瞇眼一笑，你們可別把這一瞇眼當成好事，這一舉動(dòng)還“笑里藏刀”呢！這不，那把藏在笑里的'刀就要發(fā)威了！老師給我們制定了一個(gè)計劃，老師瞇著(zhù)眼，一邊笑著(zhù)一邊給同學(xué)們講解：和QQ農場(chǎng)很相似，要同學(xué)們在玩兒中長(cháng)知識，老師把生字。二類(lèi)字。多音字。近反義詞等給我們把QQ農場(chǎng)的方案借鑒過(guò)來(lái)，方便我們記憶。查找，把這些基礎的字。詞做為種子，讓它們在農場(chǎng)中“開(kāi)花結果”——組詞造句，把聽(tīng)寫(xiě)定為車(chē)，把閱讀定為車(chē)位，在記住生字。詞語(yǔ)的基礎上去閱讀歸位，掌握運用。這瞇眼一笑的喻意深遠呀！
老師的眼睛不止有嚴厲的一面，還有善良的一面呢！比如老師在閱讀《我們愛(ài)你啊，中國》這一課時(shí)，她慷慨激昂，心潮澎湃；當老師講到“命運對霍金十分殘酷……”時(shí)她心情沉重，語(yǔ)氣低沉，眼睛里充滿(mǎn)淚水，充滿(mǎn)期望和憐憫；當老師閱讀《牛郎織女》這一課時(shí)又變的憨態(tài)可掬。老師的眼睛感情豐富，耐人尋味。
老師的眼睛是催人奮進(jìn)的，是娓娓生動(dòng)的，在我的學(xué)習生涯中老師那隱形的眼睛時(shí)刻激勵著(zhù)我，讓我事事都要小心謹慎，讓我體會(huì )到嚴厲與善良帶給我們的無(wú)限情趣。
老師的眼睛作文9
人人都說(shuō)老師有一雙神奇的眼睛,你相信嗎?我卻毫不懷疑的。因為我們的班主任吳老師正有這樣一雙神奇的眼……
那雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著(zhù)我、激勵著(zhù)我。
當九月的金風(fēng)再次蕩起的時(shí)候,我踏進(jìn)了繼小學(xué)后更高一層的知識殿堂——初中校園。但當我踏進(jìn)校園時(shí),卻有些不知所措,當我看到她時(shí),她那一雙眼睛中流露著(zhù)一股溫和的光,飽含著(zhù)期望，使我的心馬上安定下來(lái)。
軍訓的時(shí)候，我們在烈日下訓練，非常疲憊，不停埋怨，每個(gè)人都緊皺著(zhù)眉頭，真想放棄。這時(shí)，吳老師的目光再次投向我們�！芭裁�，忍一忍，堅持到最后，你們會(huì )受溢無(wú)窮�！蔽覀儽愎善鹩職�，向困難挑戰，永不言退。
文藝匯演時(shí)，看到別人的表演都有聲有色，是那樣的完美，那樣的優(yōu)秀，同學(xué)們又急又緊張。這時(shí)我又看到了老師的目光：“怕什么，不管別人的表現如何，只要你們正常發(fā)揮，你們就是最棒的！”我們的情緒才穩定下來(lái)，重新充滿(mǎn)了信心和力量。
當考試那天，我非常著(zhù)急、害怕、失措……什么奇怪的情緒都涌上心頭，不知道如何應對。老師那雙眼睛又對我說(shuō)：“急什么，只要仔細檢查、定能考出好成績(jì)，相信自己一定行！”我便又充滿(mǎn)了必勝的信心。
考試成績(jì)不理想，我低頭暗自垂淚。猛然抬起頭看見(jiàn)老師那炯炯有神的目光：“愁什么，仔細找一下原因，認真學(xué)習，不就能趕上去了？”我從這雙明亮的'大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光，看到了希望。
一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥。這就是我的老師，她用她那雙神奇的眼睛注視著(zhù)我們，關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)，促使著(zhù)我們奮發(fā)上進(jìn)……
老師的眼睛作文10
“同學(xué)們，‘π不是字母，‘π是常數項哦……”曹老師笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)，眼睛一眨一眨的。
曹老師，是我們班的數學(xué)老師。
他身材修長(cháng)，頭發(fā)烏黑，就是眼睛小了點(diǎn)兒�？慈藭r(shí)，總是瞇著(zhù)眼睛，讓人有點(diǎn)不自在。這是同學(xué)們對他的第一印象。
剛開(kāi)學(xué)的幾堂課，我看不出他的課有什么奇特之處。只是，有同學(xué)答錯題時(shí)，他那雙小眼睛就變得更小了，瞇成了一條縫，很像一只偷香蕉成功竊笑的`小猴子。
慢慢地，我才發(fā)現曹老師的課是那么的生動(dòng)、詼諧、有趣——那雙小眼睛可以說(shuō)功不可沒(méi)。每次上課，他總是情不自禁地講些笑話(huà)，比如我們班的“味精”錢(qián)胖同學(xué)不時(shí)地被他植入解題中。由此，我們討論的氣氛越來(lái)越活躍！可是就在這時(shí)，他那雙小眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，同學(xué)們會(huì )突然安靜下來(lái)，直直地盯著(zhù)曹老師的小眼睛——誰(shuí)讓曹老師那副表情有點(diǎn)兒詭異呢！
我是數學(xué)課代表，與曹老師接觸的機會(huì )比較多。在與他相處的過(guò)程中，我悄然發(fā)現，他竟然多才多藝，唱歌、彈吉他、打籃球、踢足球、畫(huà)畫(huà)、攝影……什么都會(huì )。更讓我注意到的是，曹老師在展示這些才藝時(shí)，那雙眼睛別提有多么神奇！唱歌時(shí)，他總是瞇起小眼，一副陶醉其中的樣子。彈吉他時(shí)，他干脆閉上眼，在琴聲中哼唱歌詞。打籃球、踢足球時(shí)，他睜大雙眼，一副認真的樣子。畫(huà)畫(huà)時(shí)，他雙眼半睜半閉，有一副特有的藝術(shù)感。其中，最認真、最神圣的是每周一升國旗時(shí)�？�！他眼睛一只閉著(zhù)，一只睜著(zhù)，睜著(zhù)的那只對準屏幕，“咔嚓”一聲，為我們留下了成長(cháng)的證據。這時(shí)，他儼然就是一個(gè)專(zhuān)業(yè)攝影師！
聽(tīng)曹老師的數學(xué)課，我經(jīng)常會(huì )想起課外補習班的王老師。她的眼睛大大的，卻看不到有些同學(xué)上課睡大覺(jué)，不像曹老師一眼把我們望穿。呵呵，大眼睛又有什么用呢？小眼睛也能看大世界！
曹老師，小眼睛，百事通！面對曹老師，我永遠是一個(gè)小學(xué)生！
老師的眼睛作文11
“春天的絲蟲(chóng)會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì )抽干它們的燈芯�！崩钌屉[的《無(wú)題》指出了世界上最美麗的品質(zhì)美；無(wú)私奉獻。在我們身邊，我們可以看到這樣的人，他們是激勵我們生活的老師。
當我們還是充滿(mǎn)孩子氣的孩子時(shí)，老師是指路明燈。當我們在知識的海洋中遇到大風(fēng)大浪時(shí)，老師就是帶來(lái)光明的風(fēng)帆。然而，在我記憶的深處，還有一位我無(wú)法忘記的老師梁小姐。
當我還是個(gè)小男孩的時(shí)候，我注定要在小學(xué)度過(guò)六年，當我走進(jìn)大學(xué)校大門(mén)的時(shí)候。面對新的生活，我既向往又不安。就在那時(shí)，梁小姐進(jìn)入了我的生活-...；...梁先生有著(zhù)短而精致的頭發(fā)和明亮的眼睛。雖然他臉上有歲月留下的痕跡，但他也有讓我做夢(mèng)的笑容。那時(shí)，我是一個(gè)沉默的孩子，不太適應學(xué)校生活。梁先生感覺(jué)到我性格內向，想和我談?wù)��？|縷柔和的陽(yáng)光照在梁小姐烏黑的'頭發(fā)上，看上去太刺眼了。她微微一笑，誠懇地說(shuō):黃，春天的蓓蕾帶著(zhù)孤注一擲的勇氣來(lái)到了這個(gè)世界。膽怯不能解決問(wèn)題。在課堂上勇敢嘗試，你會(huì )表現得很好�！庇忠惶谜n，又一個(gè)問(wèn)題。老師的眼睛掃視了全班，最后盯著(zhù)我。鼓勵的目光似乎在說(shuō):大膽一點(diǎn)，這是展示你風(fēng)采的舞臺。我的手舉了起來(lái)，放下來(lái)，膽怯地看著(zhù)老師。然而，我得到了老師的肯定，心里想:我不能辜負老師的期望。我果斷地舉起了手，第一次回答了這個(gè)問(wèn)題。老師甜甜地笑了笑，贊許地說(shuō):這是個(gè)好答案�！睆哪且院�，每次我看著(zhù)老師的眼睛，老師的微笑，都會(huì )有很大的鼓勵。隨著(zhù)春風(fēng)的緩緩吹動(dòng)，老師的身影浮現在我的腦海，親切的微笑和溫暖的眼神縈繞在我的記憶中。
老師，把一生都奉獻給這個(gè)職業(yè)，就像藍天空，把自己交給鷹去翱翔；像浩瀚的大海，讓魚(yú)和蝦嬉戲......謝謝你，老師。
老師的眼睛作文12
說(shuō)起我們的老班——王老師的那對“掃描眼”真是無(wú)人能敵，無(wú)人不懼��！
語(yǔ)文課，老班正繪聲繪色地講著(zhù)文章，突然她停了下來(lái)，把整個(gè)教室掃視了一遍，又把目光聚在一個(gè)人身上——發(fā)呆大王，像X光一樣嚴厲的把他全身上下掃了個(gè)遍。發(fā)呆大王好像發(fā)現了什么，回過(guò)神，定睛一看可嚇了個(gè)半死。趕緊擦擦口水，手忙腳亂的拿起書(shū)�？衫习嗖](méi)有收回她那對掃描眼，又皺起眉頭叉著(zhù)腰，不緊不慢地走到他身邊，開(kāi)啟了高級掃描模式，我們感到奇怪，扭過(guò)頭去，“哈哈，書(shū)拿反了！”全班不約而同的喊道。發(fā)呆大王聽(tīng)了漲紅了臉，趕緊把書(shū)倒過(guò)來(lái)。十分羞愧的低下了頭。老班這才放過(guò)他繼續給我們講課。
一次演講比賽，因為是頭一次在大空間，幾百余人的情況下，我顯得十分緊張，局促不安。情不自禁老往廁所跑。這時(shí)老班找到我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，用和藹可親、鼓勵地目光把我全身上下?lián)岬呐婧�，我心中的緊張早已被這一雙“掃描眼”掃的煙飛云散。我的'心中充滿(mǎn)了信心。那次比賽我果然取得了好成績(jì)，看著(zhù)我高興的樣子，老班的眼睛流露出驚喜，仿佛在說(shuō)“我就知道你行的！”她又拍了拍我的肩，贊許的對我笑了笑。
每一次傷心時(shí)，老班都用目光安慰著(zhù)我，讓我漸漸停止哭泣；每一次發(fā)怒時(shí)，老班都用平易近人的目光讓我慢慢靜下來(lái)；每一次犯錯時(shí)，老班都用憤怒的目光掃描著(zhù)我，讓我明白自己做錯了；每一次我驕傲時(shí)，老班都用嚴肅的目光審視著(zhù)我，讓我學(xué)會(huì )真誠待人。
謝謝您老班，你變化莫測，令人嘆服的“掃描眼”總是激勵了我不斷成長(cháng)。
老師的眼睛作文13
老師的眼睛像一口水井，默默奉獻，不圖回報；老師的眼睛像夜空中的星星，帶領(lǐng)我們探索宇宙的奧秘；老師的眼睛像溫暖的陽(yáng)光，讓我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)…肖老師就有一雙充滿(mǎn)嚴厲、慈愛(ài)、辛勞、鼓勵、信任的眼睛。
那是一雙不知疲倦的眼睛，就像一頭老黃牛，帶我們在知識的土地上耕耘。清早，老師來(lái)到教室，只見(jiàn)眼睛里布滿(mǎn)了血絲，一定是因為昨晚為我們改作業(yè)而熬出來(lái)的；中午，老師利用自己的休息時(shí)間，帶著(zhù)那雙疲倦的雙眼為我們改作業(yè)；放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，可老師還帶著(zhù)那雙浮腫的眼睛仍舊為我們改作業(yè)。有一次放學(xué)了，學(xué)生都回家了，我想起有一本作業(yè)本忘在教室里了，來(lái)到教室，只見(jiàn)老師還在為我們改作業(yè)，直到天黑了才回家。從她眼睛里看到她有多么盡職盡責。
那是一雙慈愛(ài)的眼睛，像春天的陽(yáng)光，照亮了我們。每當有人心情不好的時(shí)候，老師會(huì )用心地去安慰那個(gè)人；每當我受傷的時(shí)候，老師會(huì )用紗布包好傷口，用慈祥的目光安慰我；每當我生病的時(shí)候，老師會(huì )用慈祥的`眼睛安慰我。有一次，我在操場(chǎng)上跑步的時(shí)候，一不小心把腳劃傷了，老師馬上拿出醫用紗布，幫我包扎好，還用慈祥的目光望著(zhù)我，問(wèn)我疼不疼。瞧，從那雙眼睛里，讀到了老師對我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。
那是一雙充滿(mǎn)鼓勵的眼睛，就像春雨一樣，給我們播下了希望的種子。當我考試不理想的時(shí)候，從老師的眼睛里，我讀到了希望；當我上課不敢舉手時(shí)，從老師的眼睛里，我讀到了鼓勵；當我上臺朗讀時(shí)，從老師的眼睛里，我讀到了信任。記得有一次上公開(kāi)課，我很緊張，心都快跳到嗓子眼了。上課時(shí)沒(méi)有人舉手，當老師提了一個(gè)問(wèn)題，我慢悠悠地舉起了手。老師馬上就點(diǎn)了我回答，并向我投來(lái)信任的目光，我大聲的說(shuō)出了答案，老師十分滿(mǎn)意。就這樣，在老師的眼睛里我常常讀到鼓勵。
肖老師，是您的眼睛給了我們戰勝困難的勇氣，是您的眼睛給我指明人生的道路，是您的眼睛讓我學(xué)到了做人的理…
謝謝您，肖老師！
老師的眼睛作文14
我們的班主任趙老師有一雙令人生處的眼防。這眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃描。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹慎。記得我剛轉來(lái)這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小。碰見(jiàn)趙老師，眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，趙老師提了個(gè)問(wèn)題，n學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也情不自禁地舉起，了手，但心里卻不住地想著(zhù):“趙老師，可別叫我呀!可別叫我呀I”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉麻辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次聲音小得像蚊子嗡嗡叫。
同學(xué)們“轟”的一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷地瞥了一眼趙老師，發(fā)現她那雙眼睛正盯著(zhù)我，沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”，倒像在說(shuō):成別急，慢慢說(shuō)�！蔽一艁y的心情頓時(shí)平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問(wèn)題。趙老師滿(mǎn)意地笑了，看眼色，仿佛在說(shuō):“答得好�！鄙蠈W(xué)期，在趙老師的輔導下，我參加了湖南省少年兒童讀書(shū)大獎賽活動(dòng)，獲得了第四名。當我手捧著(zhù)獎品時(shí)，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛里閃爍著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )和欣慰，似乎在鼓勵我說(shuō):“在前進(jìn)的邀路上，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要努力呀!’趙老師的眼睛確實(shí)有令人的時(shí)候。
右一次，在課上，我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地爭吵起來(lái)，聲音雖然不產(chǎn)，卻被趙老師發(fā)現了。她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我，她雖然沒(méi)有開(kāi)口訓斥，但我卻領(lǐng)悟了她的潛臺討:“你是干部，上課應該起模范帶頭作用，怎么自己_L課還不守紀律?”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會(huì )神地聽(tīng)起課來(lái)。趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊含著(zhù)火一般情愛(ài)的.眼睛。她那閃爍著(zhù)智慧光芒的眼睛就像那夜空一閃一閃的星星，將我的視線(xiàn)引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界··
老師的眼睛作文15
我的班主任是竇老師。竇老師個(gè)子不高，有一點(diǎn)胖。圓圓的臉上有一雙神奇的、水汪汪的大眼睛，就像天上一眨一眨的星星一樣明亮 ，比黑寶石還漂亮呢！ 竇老師的眼睛可好使了。 記得 有一次上課了，我連忙跑回教室坐下來(lái)，卻沒(méi)發(fā)現座位下有一張小小的紙片。
這時(shí)，竇老師精神抖擻地走了進(jìn)來(lái)，用她那孫悟空似的“火眼金睛”掃視著(zhù)教室。突然，她的眼睛停在了我的身上，我立刻看向她，她跟我對視了一下，又指了指我的座位下，”我順著(zhù)她的目光看過(guò)去，果然發(fā)現椅子腿邊上有一張小的不能再小的白色紙片，也就我小手指頭那么大吧，不仔細看根本就看不見(jiàn)――因為我們教室的地面就是紅白水磨石的。我不好意思地趕緊彎腰撿了起來(lái)，心里暗想：竇老師的眼睛也太厲害了吧。
竇老師的眼睛不僅好使，還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！ 有一次，竇老師點(diǎn)名讓我背誦課文。我因擔心背錯，心里七上八下很慌張，所以聲音很小，老師的`眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：背得對，聲音響亮點(diǎn)！我看了羅老師的眼睛，膽子變大了，聲音也大了。這時(shí)竇老師又向我投來(lái)滿(mǎn)意的目光，好像在說(shuō)：“背得真好。還有一次，是快下課了，老師讓我們一起再讀一下黑板上的問(wèn)題，趁老師往后走的時(shí)候，我就偷偷地低下頭，摸了一下藏在桌位里的小乒乓球。想著(zhù)一會(huì )下課一定第一個(gè)跑出去占球臺……咦，不對勁呀，感覺(jué)有一把“利劍”射過(guò)來(lái)，抬頭一看便遇上了老師那嚴厲的目光，好像在說(shuō)：“怎么又溜號了？這可不行呀，好孩子都是認真聽(tīng)講的�！蔽业哪樢幌伦踊鹄崩钡�，趕緊把手背到后面，挺直了腰板，眼睛一眨不眨地看著(zhù)老師聽(tīng)講，再也不敢走神了。
這就是我們的竇老師，她的眼睛簡(jiǎn)直就是孫悟空的火眼金睛，誰(shuí)也逃不過(guò)她的眼睛。也正因為有了竇老師這樣厲害的眼睛，我們才成了優(yōu)秀班集體。我們愛(ài)我們的集體，更愛(ài)我們的竇老師。
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