老師的眼睛作文(合集10篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的老師的眼睛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的眼睛作文1

　　我們每個(gè)人都是在老師的眼里長(cháng)大的。老師的眼睛總是那么炯炯有神，老師的眼睛總是充滿(mǎn)著(zhù)智慧和慈愛(ài)的光芒，老師的眼睛總是變化萬(wàn)千，仿佛每一次變化都會(huì )給我們無(wú)窮的力量。如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，那么老師的.眼睛一定是一扇流光溢彩的窗戶(hù)。

　　有一次，老師正在講臺前津津有味地講著(zhù)課，其他同學(xué)們都在下面目不轉睛、聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。而我，卻心不在焉的聽(tīng)著(zhù)老師講課，因為我偷偷地在桌子下面玩著(zhù)爸爸早上給我買(mǎi)的橡皮擦。正當我玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，老師卻發(fā)現了我的小動(dòng)作。雖沒(méi)有對我說(shuō)什么，而向我投來(lái)了嚴厲的目光，我正好與老師向我望來(lái)的眼神相撞。老師的眼神仿佛在對我說(shuō)：“伍震威，上課的時(shí)候一定要認真聽(tīng)講，可不能做小動(dòng)作，你以為我在上面看不見(jiàn)你在做什么嗎？”看到了老師眼神，我連忙把橡皮擦收了起來(lái)，又收回了心，專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。這時(shí)，老師又望了我一眼，好像在說(shuō)：“嗯，做得不錯，一定要繼續保持下去，你是最棒的！”看了老師那對我信任的眼神，我更加認真地聽(tīng)老師給我們講課了。

　　老師的眼睛，激勵了我、鼓勵了我，使我養成了認真聽(tīng)講的習慣；老師的眼睛，開(kāi)導了我、引導了我，為我的人生道路指明了前進(jìn)的方向。老師的眼睛，是世界上最美的眼睛。

老師的眼睛作文2

　　老師的眼睛像啟明星一樣明亮，照亮著(zhù)心靈，啟迪著(zhù)愚頑�！�—一位詩(shī)人的話(huà)

　　鉛球事件

　　一個(gè)沒(méi)長(cháng)眼的鉛球重重地砸在我的背上，我哭了。

　　張老師聞?dòng)嵈掖亿s來(lái)，問(wèn)了一下事件的經(jīng)過(guò)，便輕輕地，一下一下地給我揉擦，那么小心，那么仔細�！斑�疼不疼��？”柔和的聲音像涓涓泉水流進(jìn)我的心窩，甜甜的。

　　然后她又把我領(lǐng)到她家，送給我兩包藥。這哪里是藥，分明是老師那顆慈母般的心。

　　“還要去醫院里看著(zhù)，再檢查一下�！崩蠋熌请p母親般的眼睛關(guān)切地注視著(zhù)我，慈愛(ài)極了，眼里有一盆火，嚴冬里的一盆火，暖暖的。

　　那是一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛。

　　一堂無(wú)聲的.課

　　張老師慢慢走進(jìn)教室里，輕輕地對我們說(shuō)：“今天我嗓子不好，請同學(xué)們自己看書(shū)，我在黑板上寫(xiě)幾個(gè)題目，大家認真思考后回答問(wèn)題�！眲傉f(shuō)完，就痛苦的咳嗽起來(lái)。

　　教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。書(shū)看完了，同學(xué)們抬起頭來(lái)。一雙詢(xún)問(wèn)的眼睛和六十多雙思考的眼睛相遇了。張老師的目光在同學(xué)們中間穿梭、尋找，她用手一指，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)流利地回答了問(wèn)題。

　　張老師那雙疲憊的眼睛滿(mǎn)意地笑了，教室里奏出一曲和諧的音樂(lè )。

　　那是一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。

老師的眼睛作文3

　　原文 胡老師的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”哩！有一次聽(tīng)課,我想回答問(wèn)題，但很怕。

　　胡老師向我投來(lái)鼓勵的眼光，胡老師的眼神說(shuō)的話(huà)我們都聽(tīng)得懂。擴寫(xiě)胡老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，正是這雙眼睛，還會(huì )“說(shuō)話(huà)”哩！有一次上體育課，我和劉元淵被罰站了，不知怎么的，我們就打起來(lái)了，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，打得鼻青臉腫，體育老師的`臉都快被氣綠了。你們猜結果是什么？當然是被體育老師送到了胡老師的辦公室，胡老師對我們投來(lái)了批評的眼光，我下定決心，以后不再和同學(xué)打架了。有一次聽(tīng)課,我想回答問(wèn)題，但很怕。

　　胡老師向我投來(lái)鼓勵的眼光，于是，我舉起了手，回答了問(wèn)題。坐下時(shí)，我的心里美滋滋的。胡老師的眼神說(shuō)的話(huà)我們都聽(tīng)得懂。夏天枇杷樹(shù)上結了黃澄澄的枇杷，我們看了，都很眼饞，一下課，我們爭先恐后的爬上樹(shù)去摘琵琶，結果大家的收獲都不少，但不知誰(shuí)突然說(shuō)了一聲：“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。誰(shuí)知，這一幕被正在批改作業(yè)的胡老師看見(jiàn)了。一上課，胡老師就說(shuō)了這件事，她說(shuō)：“你們都還不知道爬樹(shù)的危險性，萬(wàn)一掉下來(lái)怎么辦呢？”說(shuō)完，對每人都施了一個(gè)眼神，仿佛在說(shuō)：“下次別再錯了！”胡老師的眼睛可真神！

老師的眼睛作文4

　　蔡老師是我們班的語(yǔ)文老師，她長(cháng)得很漂亮，一雙漂亮的大眼睛忽閃忽閃的，像光芒四射的鉆石。

　　記得在我一年級的時(shí)候，蔡老師選我和萬(wàn)欣雨去朗讀比賽。在朗讀比賽的前幾個(gè)小時(shí)，蔡老師準備讓我表演給大家看，當蔡老師說(shuō)完這句話(huà)了之后，我幾乎蒙了，連一句臺詞都想不起來(lái)了，但我總不能跟蔡老師說(shuō)我不上臺呀?沒(méi)辦法，我只有暈乎乎的走上講臺，我全身上下的神經(jīng)都繃得很緊，就當我幾乎快要泄氣的'時(shí)候，我忽然看到蔡老師在下面面帶微笑的看著(zhù)我，向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，放輕松，你是最棒的！”。忽然，那些被我遺忘的臺詞一瞬間又被蔡老師的微笑給裝進(jìn)了我的腦子里，就在那一瞬間，我忽然變得非常自信，很快，我就非常好的朗誦完了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉眼間，該我正式上臺表演的時(shí)候到了，通過(guò)上午的練習，此時(shí)的我充滿(mǎn)了自信，精神抖擻的走向舞臺，最后，我們把這首詩(shī)歌朗誦完了，表演得很精彩。

　　回到教室后，蔡老師激動(dòng)地對我們倆說(shuō)：“恭喜羅潤楷同學(xué)和萬(wàn)欣雨同學(xué)，你們獲得了全年級詩(shī)歌朗誦比賽二等獎！你們倆要再接再厲哦！”說(shuō)完，她又用她那雙忽閃忽閃的大眼睛看著(zhù)我們倆，笑了。就這樣，我和萬(wàn)欣雨也一起高興的笑了起來(lái)。

　　怎么樣，這就是我的老師，一個(gè)眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”的老師，你羨慕我吧？

老師的眼睛作文5

　　每一個(gè)人都有自己的眼睛，但它們的用處卻不一樣，我熟悉、而且每天都會(huì )見(jiàn)到的就是老師的眼睛。

　　老師的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)憤怒、高興、欣慰、無(wú)奈、傷心和期盼······它們就像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，每一句都不同。

　　上課的鈴聲響了，老師走進(jìn)了教師，而教室里依然亂成了一鍋粥，老師說(shuō)：“請同學(xué)們安靜下來(lái)，不要再吵了！”這時(shí)候，老師的眼睛充滿(mǎn)了憤怒和無(wú)奈。

　　當有同學(xué)考試沒(méi)有考好，老師把他叫到了辦公室里，詢(xún)問(wèn)他的學(xué)習情況或認真地給他講題，并對他說(shuō)：“我的好孩子，你要加油��！你也可以成為最棒！”這時(shí)候，老師的眼睛里充滿(mǎn)了慈祥和期盼。

　　每當班里的差生有所進(jìn)步時(shí)，老師會(huì )一一地表?yè)P“進(jìn)步生”。這時(shí)候，老師的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)欣喜和自豪。

　　考試完畢后，老師抱著(zhù)一大堆畫(huà)滿(mǎn)紅叉的考試卷走進(jìn)滿(mǎn)是小聲議論的教室后，一雙眼睛望著(zhù)大家，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)候，同學(xué)們看到的是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)、充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)和辛勞的`眼睛。

　　這就是最獨特、最神奇最平凡的“老師的眼睛”。它帶給我溫暖，帶給我信心，更帶給我前進(jìn)的力量！

老師的眼睛作文6

　　夜晚，我坐在窗前，聆聽(tīng)著(zhù)夜鶯的歌唱，這是在贊美老師的眼睛嗎？夜晚，我坐在窗前，看著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，這是老師那明亮的眼睛嗎？她的眼睛如明珠一般璀璨，如星星一樣閃亮。她，正是我敬畏的語(yǔ)文老師---徐老師。

　　一頭烏黑亮麗的秀發(fā)中，帶著(zhù)為同學(xué)們辛苦的痕跡。一雙明亮的眼睛，一張向同學(xué)們傾吐芬芳的嘴。

　　這也是我的徐老師。

　　徐老師的眼睛不僅明亮，而且會(huì )說(shuō)話(huà)。記得那一次，我上課時(shí)被身旁的同學(xué)分心了，我看見(jiàn)徐老師用嚴歷的目光望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“不能分心呦，要認真聽(tīng)講�！蔽宜坪踝x懂了徐老師的用意，立刻挺直了身子，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講了，徐老師也滿(mǎn)意地對我笑了笑�！岸６６！毕抡n了，徐老師終于有了休息的時(shí)間，可徐老師并沒(méi)有休息，而是在一旁默默地批改作業(yè)，她那疲憊的目光告訴我：“老師累了�！泵康竭@時(shí)，我多么想幫老師分擔辛苦，讓老師也有自己的休息時(shí)間�？墒�，我卻不敢�？粗�(zhù)老師勞累的身影，我只能好好學(xué)習，以次來(lái)報老師的恩情。終于，我迎來(lái)了第25個(gè)教師節，我多想將世界最美麗的鮮花送給您，祝您祝你青春永在。我多想把世間最真摯的祝福送給您，祝您天天開(kāi)心。在這一天，我看到您充滿(mǎn)幸福的微笑，您那親切溫和的目光，似乎在說(shuō)：“謝謝同學(xué)們�！蹦�的.微笑是天底下最燦爛的陽(yáng)光。當我在學(xué)習《師恩難忘》這篇課文時(shí)，我深深感謝您在我幼小的心靈里播下了文學(xué)的種子。

　　夜晚，我坐在窗前，看著(zhù)天空中最閃亮的那顆星星，我相信那正是您美麗的眼睛。

老師的眼睛作文7

　　我的舞蹈老師徐艷老師，一米六的個(gè)子，身材勻稱(chēng)，一張秀麗的臉上長(cháng)了許些小斑點(diǎn)，她不僅舞姿優(yōu)美，而且還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，襯托著(zhù)黑黑的捷毛而炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著(zhù)聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的葡萄。時(shí)而像母親般慈祥，時(shí)而像監考老師般嚴肅。

　　每次上課，徐老師一進(jìn)練功房掃視一番，誰(shuí)沒(méi)有來(lái)，誰(shuí)沒(méi)有穿好練功鞋，都逃不過(guò)她的火眼金睛。每當有同學(xué)帶病上課，徐老師總是看在眼里，疼在心里。她常常蹲下身來(lái)噓寒問(wèn)暖，眼睛里充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，同時(shí)也告訴我們，她愛(ài)我們每一個(gè)人。每當我們動(dòng)作合不上老師的節拍時(shí)，從徐老師急切的目光里就可以讀出她一直一遍又一遍的鼓勵著(zhù)我們，提示著(zhù)我們。每當我們演出成功時(shí)，她總是用笑瞇瞇的目光看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“你們這次演出成功了，祝賀你們！”

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，是舞蹈的靈魂。徐老師的`眼睛告訴我：眼睛是要不斷的隨著(zhù)音樂(lè )的旋律和舞蹈的動(dòng)作而改變，是要不斷的向人們傳遞著(zhù)、展示著(zhù)舞蹈的內涵和魅力。

老師的眼睛作文8

　　我的老師名叫杜春嬌，我們都親切地稱(chēng)她“杜老師”，杜老師個(gè)子不高不矮，她的臉圓圓的，上面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，她經(jīng)常穿黑色的衣服，真是又時(shí)尚又漂亮，我們都很喜歡她，但我最喜歡杜老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。有一次，我們上語(yǔ)文課，老師講的'是《陋室銘》聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就溜號了，我趁著(zhù)老師不注意的時(shí)候，就偷偷地搞起了“地下活動(dòng)”……不知什么時(shí)候，教室突然一下子變得靜起來(lái)了，我不禁抬起頭來(lái)，奇怪地看著(zhù)老師，心想：老師怎么不講課了呢？這時(shí)老師正死死地盯著(zhù)我，教師的目光是那么嚴厲，好像在說(shuō)：“你怎么不聽(tīng)講呢？”我看著(zhù)老師又慚愧又后悔，于是我馬上坐好聽(tīng)講了。

　　還有一次，我生病了，落下了好幾節課，上課時(shí)，我沒(méi)精打采的，老師用關(guān)切的目光看著(zhù)我，好像問(wèn)：“你的病好點(diǎn)兒了嗎？我的課你能聽(tīng)懂嗎？”我看著(zhù)老師那慈祥的目光看著(zhù)我，我心里暖洋洋的，立刻打起精神聽(tīng)課了。

　　我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

老師的眼睛作文9

　　我們班的班主任汪小燕有一雙“神奇”的眼睛。記得有一次，我趁老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我就跟對面的同學(xué)講了一句話(huà)，結果汪老師立刻轉身瞪了我，把我叫起來(lái)說(shuō)：“張健瑞!你在干嘛?”我低下頭什么話(huà)也不敢說(shuō)，臉刷的就紅了，老師見(jiàn)我已經(jīng)知道錯了，就原諒了我，讓我坐下。當時(shí)，我恨不得地下有條縫隙能讓我鉆進(jìn)去，老師又轉過(guò)頭來(lái)給我一個(gè)善意的.提醒，這下我才打起精神來(lái)認真的上課……

　　記得還有一次，是三年級的時(shí)候，我上課的時(shí)候把同桌的東西藏起來(lái)，被老師發(fā)現了，老師馬上把我叫到教室外面去站著(zhù)，老師問(wèn)我為什么藏別人的東西，我當時(shí)就撒了謊，老師馬上用她那“神奇”的眼睛看著(zhù)我，就把我的謊言揭破了，我當時(shí)才知道什么事情都逃不出汪老師那雙“神奇”的眼睛。

　　我們班的汪老師有一雙“神奇”的眼睛，當我們要是犯了小錯誤的時(shí)候，老師會(huì )用那眼睛提醒我們，當我犯了錯誤不承認的時(shí)候，老師就會(huì )用她那雙神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。

　　啊!老師的眼睛太神奇了……

老師的眼睛作文10

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，就是會(huì )有一雙伴我學(xué)習、成長(cháng)的眼睛。大大的眼睛時(shí)而嚴厲時(shí)而溫柔。在現實(shí)中，我已經(jīng)找到了這雙眼睛，是在嚴老師那兒發(fā)現的。

　　每當我看到這雙眼睛，我就會(huì )想到許多，慢慢的，我又進(jìn)入沉思狀態(tài)……

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，班上正在進(jìn)行考試。題目好難��！當我正在冥思苦想題目的`答案，突然一個(gè)壞主意浮現在我腦海里：“我的同桌學(xué)習比我好，這幾題肯定難不倒她，我看一眼不就行了！正想著(zhù)一位身穿白衣，頭頂王冠的天使卻對我說(shuō)：“抄襲是個(gè)不好的行為，即使你全對，那分數也不真實(shí)呀！”“也對呀�！蔽蚁�。這時(shí)一位身著(zhù)黑色惡魔服，手舉刀叉的魔鬼發(fā)言了：“沒(méi)關(guān)系的，就看一眼嘛，只要及格就行了�！薄熬涂匆谎�，就看一眼，沒(méi)什么關(guān)系嘛！”我又想。這時(shí)只聽(tīng)到一聲嘆氣聲，兩個(gè)小人就不見(jiàn)了。當我剛鼓足勇氣準備看同桌的答案一眼，就察覺(jué)有人好像在瞪我。我一抬頭，嚴老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“王挺南，你難道要抄嗎？我本來(lái)對你很信任的，你抄襲得來(lái)的分數有用嗎？��！”啊，我不敢了，不抄了。

　　以后，一想到嚴老師的眼睛我就瑟瑟發(fā)抖，直到一天，我改變了對那雙眼睛的看法。

　　那次考試的成績(jì)公布了，自己的成績(jì)很不理想，一想到回家就會(huì )挨到老媽的嚴厲斥責，我便痛哭起來(lái)，淚水像關(guān)不掉的水龍頭，嘩嘩直流，這時(shí)，嚴老師又投給我一個(gè)目光，仿佛在說(shuō)：“王挺南，別氣餒，下次一定能考個(gè)好成績(jì)，我相信你，加油！

　　我愛(ài)老師的眼睛！

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