(精華)陪伴的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的陪伴的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陪伴的作文1
半年，在人生歷程中不過(guò)一個(gè)彈指一揮的時(shí)間段，卻讓我見(jiàn)證了您的專(zhuān)注與執著(zhù)。您短暫的陪伴，讓我受益良多。感謝您，敬愛(ài)的肖老師！
還記得五年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)您第一次來(lái)班上，只見(jiàn)您中等個(gè)子，頭頂半禿。我來(lái)不及放下手中揮舞的筆，匆匆打量了您一番就把頭埋下了�；蛟S是您樸實(shí)無(wú)華的外表無(wú)法使我駐目，又或許是您那略帶沙啞的噪音無(wú)法令我驚動(dòng)。
然而，接下來(lái)的數學(xué)課，您卻讓我驚喜不已。
講課的您，卸下了那份質(zhì)樸，用專(zhuān)注點(diǎn)燃了全身的熱情，把一個(gè)個(gè)無(wú)生命的數字幻化成了精靈，引誘我們去一一捕捉。我不由得收起嘴角隨意的笑意，摒棄了心中的.雜念。在您講課的時(shí)候，我的筆不小心掉落在地。撿拾之前，我環(huán)視教室，驚訝地發(fā)現，無(wú)論是那成績(jì)優(yōu)異的還是成績(jì)平平的同學(xué)，目光都齊刷刷地望著(zhù)您，望著(zhù)圖文密布的黑板。那一刻，我的心被深深地感染了，您的專(zhuān)注就是吸引我們的魔法。您平凡的身軀迸發(fā)出了撼人心魄的力量，每一句話(huà)都扣動(dòng)著(zhù)同學(xué)們的心弦。您帶我領(lǐng)略了符號數字的奇幻變遷之美。
上課時(shí)的您如思想的巨人令我們敬畏，課后的您卻又像鄰家的大叔一樣讓我們感到親切。您會(huì )主動(dòng)和我們打招呼，會(huì )跟我們講笑話(huà)，有時(shí)還和我們一起玩游戲。您時(shí)而鼓勵我們，時(shí)而鞭策我們，柔和的話(huà)語(yǔ)令人如沐春風(fēng)，難以忘懷。您讓我明白——做事要專(zhuān)注才會(huì )成功，玩樂(lè )要投入才會(huì )開(kāi)心。
我們的成長(cháng)進(jìn)步也是你非常關(guān)心的事。有一天你批改一大堆一大堆的作業(yè)與試卷，卻時(shí)不時(shí)生氣不已，因為我們錯得太多太離譜，太讓你失望了。直到放學(xué)，我還看見(jiàn)你在埋頭批改。我不知道你那天直到什么時(shí)候才看完。次日，拿到自己的作業(yè)本，望著(zhù)那紅色的批語(yǔ)，聽(tīng)著(zhù)你認真細致的講解，我才領(lǐng)悟到老師您的良苦用心，禁不住淚流滿(mǎn)面。
如今，您給予我的陪伴已經(jīng)遠去。也許您會(huì )覺(jué)得你的陪伴微不足道，但您那“微不足道”的陪伴，卻讓我懂得了執著(zhù)和專(zhuān)注，明白了愛(ài)。
敬愛(ài)的肖老師，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達我對您的感激和敬佩之情，就讓它們暫存在我的心底，先讓我用滿(mǎn)意的成績(jì)和優(yōu)秀的表現來(lái)表達對您的敬意吧！
陪伴的作文2
夏日的炙烤依稀記得還在昨日，瑟瑟寒風(fēng)也變得溫柔，草叢中的新綠昭示著(zhù)我們來(lái)這里的時(shí)日已經(jīng)不短了，冬去春來(lái)，四個(gè)多月過(guò)去了，高中生活雖辛苦也充滿(mǎn)歡樂(lè )，她不只陪伴我們在艱苦中學(xué)習，也在歡樂(lè )中陪伴我們，或許多年以后再也不會(huì )有人像她這樣陪伴我們了，我們私底下都親切的她丹丹姐，她在黑板上輕輕書(shū)寫(xiě)，留下幾個(gè)簡(jiǎn)單的元素符號，帶我們進(jìn)入化學(xué)的奇幻世界，她在教學(xué)上嚴謹，對我們要求嚴格，但我們的課堂卻不是死氣沉沉，我們輕松快樂(lè )的方式學(xué)習，她不僅擔任兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，而且還是級部的.干事，除了在學(xué)習上她費心費力，她還得在生活紀律面對我們進(jìn)行監督，我無(wú)法看到備課到深夜的她，但我從其他老師口中得知，她晚上對我們進(jìn)行輔導后，還得像班主任一樣查宿舍，接著(zhù)回到辦公室內拖著(zhù)勞累了一天而疲憊的身軀繼續備課，為了明天可以更好的滿(mǎn)足講臺下一顆顆求知欲望強烈的心。
有一次上課時(shí)我們依然發(fā)現她用手捂著(zhù)腹部，但講課時(shí)還是那么神采飛揚，待我們做筆記時(shí)她低下頭，微微皺眉，抬起頭后還是原來(lái)那副精神，飽滿(mǎn)的面貌，絲毫沒(méi)有因為疼痛而表現出一絲難色，她的堅強使我動(dòng)容，她的付出讓我敬佩。有艱辛的時(shí)刻那也不免有開(kāi)心的時(shí)刻，我清楚記得那次突然停電，她甜美的歌聲伴我們，為我們唱了一首化學(xué)版的青花瓷為我們帶來(lái)溫暖，她甜美的歌聲是我們一起度過(guò)黑暗的動(dòng)力，她如小太陽(yáng)一般照耀著(zhù)我們，給我們動(dòng)力�？记八龑ξ覀�，證明自己，用成績(jì)說(shuō)話(huà)，我們做到了，在這次期末考試中，我們班的化學(xué)成績(jì)位列第一，她的辛苦沒(méi)有白費，我們半年的努力也得到了回報，她那種要強勁也在不知不覺(jué)中影響到我們。
有一句話(huà)說(shuō)得好，陪伴是最長(cháng)情的告白，她陪伴著(zhù)我們，我們也陪伴著(zhù)她，一起度過(guò)高中生活，將那美好絢麗的時(shí)光親手裁下，縫入對方的生命里，她的辛苦我們看在眼里，她的付出我們永遠珍藏，她的教誨我們一直銘記在心，愿歲月對她溫柔些，讓她永遠年輕漂亮，這不僅是我們敬愛(ài)的化學(xué)老師，還是我們最?lèi)?ài)的丹丹姐。
陪伴的作文3
孩提時(shí)的記憶中，總少不了空中潔白似雪、輕盈如羽的木棉，它們紛紛灑灑地從枝上飄下，落在地磚上、草叢里、泥土中，以及我的心里。
我還記得，如夢(mèng)似幻的木棉時(shí)節，尚且年輕的媽媽牽著(zhù)年幼稚嫩的我，站在幼兒園面前——
“……要幫助同學(xué)們哦！”
一
仲夏正午，我在公交車(chē)站等車(chē)。盡管公交久久未至，盡管陽(yáng)光的熱情烤炙，我也絲毫不感煩悶——凝視著(zhù)那些在空中起舞的精靈，煩惱也就消失殆盡。那些閃爍著(zhù)光芒的棉絮呵！
公交終于來(lái)了。
我走上去，刷卡，卻沒(méi)聽(tīng)到慣常的“嘀嘀”聲。有些慌亂地再試了一次，發(fā)現卡里的錢(qián)已經(jīng)用盡。
怎么辦？我感覺(jué)時(shí)間好像靜止了，抬頭看了看車(chē)內的兩名乘客和司機，復而低下頭去，生性靦腆的我沒(méi)有勇氣向陌生人求助。下車(chē)去吧，我想，卻又無(wú)比渴望誰(shuí)能解決我的窘?jīng)r。
似乎在眨眼的一瞬間，乘客之一的那個(gè)胖乎乎的小男孩站在我面前，笑嘻嘻地說(shuō)：
“姐姐，我幫你刷卡吧！”
我周?chē)鷪杂埠涞钠琳显谀且粍x那隨著(zhù)“嘀”一聲破碎了。周身感到無(wú)比溫暖。
你，是木棉精靈的'使者吧？
二
搬家之前，我大概都是坐B(niǎo)RT回家。等待時(shí)，透過(guò)玻璃能看到許多木棉樹(shù)和躺在人行道上的細絮。我患鼻炎的時(shí)期又要到了。
BRT在這個(gè)時(shí)候總是非同尋常的擁擠。隨著(zhù)人流緩緩移動(dòng)，我終于到了車(chē)后門(mén)的扶欄處。沒(méi)高興多久，鼻腔里便傳來(lái)一陣異動(dòng)。我精神緊繃，因為我不僅在喝牛奶，也沒(méi)有帶紙巾呀！
鼻子先生偏要和我作對，一個(gè)急剎車(chē)，“哈秋”，黃色的鼻涕蠕動(dòng)出來(lái)，還帶著(zhù)點(diǎn)白色——牛奶。
我感覺(jué)我成了焦點(diǎn)，目光好像都集中在我身上。我既想捂住鼻子，又抬不起手來(lái)。
這是，我眼前突然出現一張白色的紙巾。這一定是木棉仙子的魔法！我看著(zhù)那張友善的笑臉，想。
三
不知怎么，我很害怕自動(dòng)扶梯，不要說(shuō)在扶梯上蹲下，連松開(kāi)扶手我都十分害怕。但我又必須走它。
我緊握扶手，小心翼翼地踏上階梯，視線(xiàn)落在足前。突然目光中多了一團圓筒狀的東西，等它停下，是個(gè)本子。抬頭看，前面的小姑娘的書(shū)包大剌剌地敞開(kāi)。
不知何處來(lái)的勇氣，我彎腰撿起那個(gè)本子，放開(kāi)扶手，大步跑上去，遞給小妹妹本子。
看到她的笑靨，我頓悟，是木棉帶來(lái)的勇氣��！我也成了你的使者！
天氣越來(lái)越熱，我知道，屬于空中飛絮的節慶將要來(lái)臨�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)，每天都是木棉時(shí)節。
木棉與我相伴，媽媽的話(huà)與我相伴，幫助他人的美德與我相伴。
陪伴的作文4
表達愛(ài)的方式很多，有聲的言語(yǔ)或是無(wú)聲的陪伴，可流露出的情感是一樣的。
爸爸的職業(yè)很特殊，經(jīng)常出海跑船，與人交流的機會(huì )很少，漸漸變得特別不善于表達。每次回到家，就迫不及待地將海上的經(jīng)歷分享給我，我嫌他講話(huà)??嗦，一直早早結束聊天，他也漸漸意識到這一點(diǎn)。
步入初三，學(xué)業(yè)壓力很大，他很想幫我分擔，卻又怕給我添堵，便以他的方式一直陪伴著(zhù)我。
平日的早晨，他會(huì )偷偷溜進(jìn)我的房間，把鬧鐘關(guān)了，讓我多睡一會(huì )兒，之后又和聲和氣地把我吵醒；每當放學(xué)，他早早地等在校門(mén)口，永遠都站在人群當中的最前排；我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)，他會(huì )和朋友一起去遛彎兒，有時(shí)很晚才回來(lái)，我知道他是怕打擾我……
每次當他出去，我便感到一身輕松，擺脫了他的嘮叨，就好似搬走了緊壓在胸口的石頭。
媽媽陪伴我的方式與爸爸不同，她會(huì )把后勤工作做得服服帖帖，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，進(jìn)出我的房間總是輕手輕腳的，想讓我以最好的狀態(tài)“備戰”，但這只是她認為我所需要的，可我真正需要的，不是這些……
一次爸媽外出，留我一人在家，家中的冷清突然讓我有些不適應，可這正是現在這個(gè)年齡段所需要的。爸爸似乎早就意識到了這一點(diǎn)，也曾勸說(shuō)著(zhù)媽媽和他一樣，在客廳里安靜地坐著(zhù)，等我房間的燈滅了再去睡覺(jué)。
對于爸爸早上關(guān)鬧鐘這件事，我多次和他拌嘴，他只得應付著(zhù)我，承諾不再干涉我的作息，卻依舊關(guān)我的.鬧鐘，偷偷拿走鬧鐘的電池。
“初二的時(shí)候你不是希望我睡得晚一點(diǎn)，起得早一點(diǎn)嗎？怎么初三我照做了，你卻開(kāi)始干涉我？”我幾乎是吼著(zhù)，聲音有些失控，就像一列行駛正常的火車(chē)，突然出了軌，剎不了車(chē)。
他還是不作聲，回到房間，默默地把一疊紙拿出來(lái)，攤在桌上，頂格工整地寫(xiě)下“作息時(shí)間表”，一張一張地翻著(zhù)，一邊細細給我講解著(zhù)他這幾天所做的事�！斑@是我這些天給你列的作息表，鑒于你這幾天的表現，我看你早上那么困，晚上那么累，心疼你，又結合網(wǎng)上的科學(xué)作息表，給你列了這么個(gè)東西�！彼芡度�，臉上泛著(zhù)自豪。
他講話(huà)還是有那么一點(diǎn)小??嗦，但這一次我不再覺(jué)得他的煩，反倒拷問(wèn)自己，我那樣對他吼，對得起這無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和陪伴嗎？
說(shuō)罷，他起身回房間了。我攥緊了作息表，兩滴眼淚，重重地砸在封面上。之后的日子里，我和他的關(guān)系漸漸恢復如初，我試著(zhù)和他去交流，可他還是用那份無(wú)聲的愛(ài)，默默陪著(zhù)我……
陪伴的作文5
“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意……”這是張學(xué)友的歌，這首歌，如果有人知道他的故事，應該會(huì )聽(tīng)到這旋律有流眼淚的沖動(dòng)吧。沒(méi)錯，這是張學(xué)友寫(xiě)給父親的歌。
成長(cháng)的路上因為有你，我才自信滿(mǎn)滿(mǎn);因為有你，我才能夠戰勝挫折;因為有你，我才能認真學(xué)習�！跋窈⒆右蕾�(lài)著(zhù)肩膀，像眼淚依賴(lài)著(zhù)臉龐，你就像天使一樣給我依賴(lài)給我力量”。我依賴(lài)著(zhù)你，你是我的天使。
轉眼回到小時(shí)候。在我成功的背后總有你的嚴格要求和鼓勵。那天，看著(zhù)電視上的自行車(chē)秀，我羨慕極了，吵嚷著(zhù)也要學(xué)自行車(chē)。你用甜美的聲音對我說(shuō):“真的嗎?那真是太好了�？墒悄隳軌驁猿謫�?這是很苦的�！甭�(tīng)著(zhù)這既是勸告又是威嚇的話(huà)語(yǔ)，我猶豫不決�？僧斘亦嵵仄涫碌匦嘉业�'決定時(shí)，你的眼神中充滿(mǎn)了對我的信任和鼓勵。
在剛開(kāi)始的學(xué)習過(guò)程中，我雖然經(jīng)常摔跤但仍堅持了，可人總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著(zhù)你，希望你能來(lái)鼓勵、安慰我�？赡銢](méi)有這樣做，我生氣了，坐在地上對你說(shuō)“摔得那么多還是學(xué)不會(huì )，我不學(xué)了�！闭f(shuō)完，就看見(jiàn)你眼中閃過(guò)一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地說(shuō):“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情?起來(lái)，一定要有始有終�！蹦翘�，我含著(zhù)委屈的淚水，不知道又摔了多少個(gè)“狗啃泥”，終于，“皇天不負有心人”，在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上--我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
……成長(cháng)的路上因為你的陪伴而精彩。
思緒回到現在。作為一名初三的學(xué)生的我，總有堆積如山，做不完的作業(yè)，經(jīng)常不到半夜不睡覺(jué)。而你也不辭辛勞，做完家務(wù)后總會(huì )準時(shí)在我書(shū)桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我讓你去睡覺(jué)的時(shí)候，你卻總有編不完的謊話(huà)，說(shuō)不完的借口和理由來(lái)陪著(zhù)我，或者是和我一起學(xué)習，一起探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去睡覺(jué)。有人說(shuō)初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說(shuō)初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因為有你，初三不會(huì )顯得苦澀;因為有你，我不會(huì )獨自忍受悲傷;因為有你，世界到處都是溫暖。
你用母愛(ài)哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著(zhù)我的生命之舟。擁有你仿佛載著(zhù)陽(yáng)光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量。
母親，謝謝一路上有你的陪伴，我才能堅強的長(cháng)大，才能如此的幸福。
陪伴的作文6
從二年級開(kāi)始，我和小金每天都在一起玩，一起上學(xué)放學(xué)，有時(shí)候還一起寫(xiě)作業(yè)……
我們家住得很近，生日也只差兩天，我們經(jīng)常到對方家里玩，還會(huì )一起過(guò)生日。
在家里，爸爸媽媽不知道怎樣陪我玩；我找魚(yú)缸里的小金魚(yú)，它們也只管自己游走不理我；家里的玩具也沒(méi)有我特別喜歡的……所以在家里我就感覺(jué)非常孤獨。但是只要到了學(xué)校，見(jiàn)到小金，我就不孤獨，感覺(jué)十分溫暖，也很高興。我們一起聊聊沒(méi)在一起時(shí)發(fā)生的'事，或者非常搞笑的事，還會(huì )一起看看外面的風(fēng)景。有困難我們就一起解決，緊張的時(shí)候就互相放松，高興就一起笑，難過(guò)就互相安慰……
記得有一次，我被我們班的“大胖”打了一巴掌，我告訴了小金，她非常生氣，就走過(guò)去，又還給他了兩拳，幫我報仇。小金迅速“逃”了回來(lái)，躲過(guò)了“大胖”在攻擊。我非常高興，她真夠朋友，我們的感情更好了。
還有一次，我們一起去店里吃東西，有一個(gè)同學(xué)的家長(cháng)說(shuō)，我們兩個(gè)關(guān)系這么好，總在一起，就好像用雙面膠粘起來(lái)的呢！
雖然我們有時(shí)會(huì )鬧點(diǎn)兒小矛盾，但是更多時(shí)候，我們會(huì )一起玩，一起寫(xiě)作業(yè)，相信以后我們的友誼會(huì )越來(lái)越深，一直互相陪伴下去！
陪伴的作文7
媽媽像袋鼠媽媽?zhuān)瑢⑽曳胚M(jìn)袋子里，讓我不受傷害;媽媽像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;媽媽像熱水袋，溫暖我的心。
有一次，我的身上長(cháng)滿(mǎn)了水痘，我看了很傷心。她看在眼里記在心里，于是帶我到醫院看病，醫生開(kāi)了藥方給媽媽。媽媽安慰我說(shuō)沒(méi)事會(huì )好的，于是我看到了一絲希望，她每天陪著(zhù)我打吊針，偶爾和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，過(guò)了不久，水痘逐漸減少，后來(lái)只留下了傷疤，已經(jīng)完全好了。
當我趕到成績(jì)不好的時(shí)候，她就會(huì )對我說(shuō)加油，告訴我努力了不一定成功，但不努力一定不會(huì )成功。聽(tīng)后。我更加發(fā)奮學(xué)習，中考時(shí)的.分數離重點(diǎn)高中的分數差三十幾分，雖然沒(méi)考中，但她想盡辦法讓我讀重點(diǎn)高中，然后，我如愿以?xún)數纳狭酥攸c(diǎn)高中。
當我因某件事而傷心的時(shí)候，她告訴我在生活中要了樂(lè )觀(guān)，要我樂(lè )觀(guān)的看待事情。于是，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)處事。
總之沒(méi)有媽媽言語(yǔ)的陪伴，就沒(méi)有現在的我。
陪伴的作文8
有人說(shuō)陪伴是漫長(cháng)的，也有人說(shuō)陪伴不一定要在身邊。那到底陪伴是怎樣的呢？我覺(jué)得陪伴應該就是在你無(wú)助的時(shí)候給予你幫助；在你失落的時(shí)候給予你堅實(shí)的肩膀吧。
在我懂事之后，父母為了維持生活不得不外出打工，因此我就成為了留守兒童。在看見(jiàn)別人父母給他們的孩子，送飯菜的時(shí)候我的心里總會(huì )有一種酸酸的`感覺(jué)。心想:他們真幸福��！我也好想我的父母給我送飯菜呀！哪怕是帶來(lái)一句問(wèn)候。
在學(xué)校的時(shí)候遇到什么開(kāi)心的事情，不開(kāi)心的事情就想著(zhù)怎樣跟父母述說(shuō)，可是呢，一到打電話(huà)時(shí)候就什么也說(shuō)不出來(lái)。在家里的時(shí)候，就想著(zhù)來(lái)到父母工作地方以后怎樣和他們生活相處，可是每次我都會(huì )控制不住我自己去跟他們頂嘴吵架。
一天下午，母親加班到黃昏時(shí)刻才回家吃晚飯。她回來(lái)的時(shí)候我剛好坐在床上玩手機，她可能是因為工作上的壓力很大吧。她看見(jiàn)以后就瞪了我一句:“整天就知道玩手機，玩手機， 都不用做你的作業(yè)了嗎？”我聽(tīng)到了以后，感覺(jué)好委屈，然后就又跟母親吵架了。這是我們吵的最厲害的一次，不知怎的我竟然把手機摔到床上，然后就走了出去。我沿著(zhù)道路一直往前走，在行走的途中，我想了很多:我這是在干嘛��？這是離家要出走嗎？你都已經(jīng)長(cháng)這么大了就能諒解一下母親嗎？我時(shí)不時(shí)往回看，期待著(zhù)母親來(lái)找我。
沖動(dòng)的我被怒火沖昏了頭腦，可是我的不斷反思讓我明白了。我掉頭往回走，回到家以后，發(fā)現母親已經(jīng)不在家里了。只有下班回家了的父親，因為父親什么都不知道，所以看見(jiàn)我也沒(méi)有說(shuō)什么。我回到房間后，隱約聽(tīng)到母親打來(lái)的電話(huà)。雖然沒(méi)有聽(tīng)到母親那邊說(shuō)了什么，但是我聽(tīng)到了父親說(shuō):“回來(lái)了�！� 眼淚瞬間充滿(mǎn)了我的眼眶，像掉了線(xiàn)的珠子一樣嘩嘩地往下流。心想:原來(lái)母親還是關(guān)心你我的。母親回來(lái)后，我真的好想抱著(zhù)母親說(shuō)對不起，可是我卻做不到畢竟我們相處的時(shí)間不長(cháng)。
從那以后我就再也沒(méi)有跟母親頂嘴吵架了，因為我已經(jīng)不是以前那個(gè)不懂事的我了。我學(xué)會(huì )了諒解父母，并且做家務(wù)的時(shí)候還比以前主動(dòng)了。
在這之前我一直以為陪伴就是陪伴在身邊，可現在我并不是這樣認為的。父母一直陪伴在我的身邊，哪怕是在外工作�，F在我明白了，每個(gè)父母都陪伴著(zhù)他們的孩子，只是方式不一樣。
陪伴的作文9
在我的記憶中，父母雖然平時(shí)不忙，但還是經(jīng)常不在家，要么去工廠(chǎng)，要么去吃酒，要么去上班。每當這時(shí)，我和妹妹就得獨自在家等待。外婆知道了，會(huì )坐車(chē)來(lái)我們家，來(lái)照顧我們。
我和妹妹也非常喜歡去外婆家，因為外婆家里的冰箱里有各種我們喜歡吃的東西：冰棒、巧克力、果凍……外婆還會(huì )做各種拿手好菜，比如：水煮魚(yú)、可樂(lè )雞翅、炸雞排，外婆做的肉包子還“賣(mài)”得非常好呢。
外婆最大的愛(ài)好就是逛街和做好吃的了，外婆家的廚房里全是做食物的材料，只要我和妹妹一來(lái)，我們就會(huì )一起幫外婆。每當外婆逛街時(shí)，我和妹妹會(huì )一人牽一只手和外婆一起走。
晚上睡覺(jué)時(shí)，外婆總會(huì )放一下電視，在我們看電視的'時(shí)候，她會(huì )在旁邊說(shuō)一起鼓勵我們的話(huà)，諸如：看這些人讀書(shū)多好，你們要好好讀書(shū)��！
外婆年輕時(shí)，沒(méi)有上過(guò)學(xué)。但是她卻起早貪黑地工作著(zhù)，為的就是能讓她的子女能上學(xué)。后來(lái)我媽媽和舅舅都非常用功地讀書(shū)，最后都念到了大學(xué)�？上夤屯馄旁诙嗄昵半x婚了。
外婆現在有58歲了，身體還是很好。我回憶起小時(shí)候，滿(mǎn)腦子都還是對外婆的記憶。
陪伴的作文10
花兒競相開(kāi)放的美麗，有小草的陪伴；
大海波濤洶涌的廣闊，是有海鷗的陪伴；
時(shí)間悄無(wú)聲息的過(guò)去，是有鬧鐘的陪伴……
而我又有誰(shuí)的或什么陪伴呢？
它伴隨我度過(guò)多少失敗，多少眼淚，而它就是挫折。
每當失敗，人都會(huì )遇見(jiàn)挫折，而當遇見(jiàn)它是就要毫不猶豫的堅強往前走，多少時(shí)間，多少眼淚在挫折上揮灑，就是為了有一天成功。擁有挫折一生的人，往往到最后是最幸福的人。
例如擁有“科學(xué)巨匠”之稱(chēng)的霍金，坐在輪椅上的他，竟能擁有巨大的成功，不知花費了多少的心血、時(shí)間、汗水。在未成功的背后是失敗、挫折，但正是這挫折伴著(zhù)他，他才會(huì )有今天的成就。一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的'名字——史蒂芬，霍金。在人們的心中銘記著(zhù)，人們忘不了他為世界做出的貢獻。
挫折是一把金鑰匙，是通向成功之門(mén)的必有之物。
挫折是一條路徑，選擇了它，你會(huì )變的更堅強，變得堅定不移。
挫折是陽(yáng)光后的烏云，雖然從希望到失望另人傷心，但從失敗中積累的經(jīng)驗，可以使你更有把握做好這件事。
我的生活中，有挫折伴我成長(cháng)。
陪伴的作文11
在我們每一個(gè)人，走出家門(mén)，走進(jìn)校園的時(shí)候，離開(kāi)父母，我們只能相信友誼。
在我的生活中有很多朋友幫助過(guò)我，但是只有這一個(gè)，給我的感觸最深，使我久久不能忘懷。
那是一年的冬天，我和幾個(gè)伙伴去河上玩，開(kāi)始我們在河面上追跑打鬧，你追我我追你，很好玩。忘了當時(shí)是誰(shuí)說(shuō)了一句，我們看看這河上的`冰有多厚吧，說(shuō)完我們就回家去拿斧子，鐵鍬……開(kāi)始砸冰，我們砸了有一會(huì )了，我們當中的一個(gè)說(shuō)，咱們看看誰(shuí)的勁大吧，看誰(shuí)能一下就把冰砸透，我就不幸的當了那個(gè)出頭鳥(niǎo)，我說(shuō)：”我來(lái)把�！敝宦�(tīng)撲通我就掉了下去，我當時(shí)以為我完了，我死定了，但是有一只手緊緊地抓住了我，在我強烈求生欲望的促使下，我也緊緊的抓住了他，在我掙扎了一陣過(guò)后他有力的手把我拉上了岸。上岸之后他有把我送回家了，我媽媽連聲向他道謝，他的臉羞澀的紅了……
從那開(kāi)始我們倆就沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，成了最好的朋友。
陪伴的作文12
朋友是我們的陪伴，也許他與你相遇很晚，可是他卻是你肚子里的蛔蟲(chóng)。在學(xué)校里，同學(xué)是你的朋友，當你在學(xué)校里遇到麻煩，他們不顧別人的看法，支持你、幫助你。我們離不開(kāi)朋友的陪伴。
記得那次，我接近了崩潰的邊緣，就像接近死亡的小鳥(niǎo)，搖搖欲墜，而就在這時(shí)，來(lái)了一只救援鳥(niǎo)，將我挽回。
那次考試，一百二十的滿(mǎn)分，我再怎么說(shuō)也應該考一百分以上，可當我看到自己的`分數，卻遭到了天打雷劈。五十八分！這是什么概念！作為老師眼中最為看好的學(xué)生，我居然比及格分整整少了十四分！以前的考試，我閉著(zhù)眼睛蒙，也不會(huì )有如此低的分數��！我學(xué)習的興趣也煙消云散。太失敗了！我的努力有什么用？我感到眼前一片黑暗。這時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)鼓勵我，讓我繼續努力。她找到我，她看得出來(lái)，我一定受到了許多同學(xué)的嘲笑，面色難堪。
她過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不要灰心，一次失敗，不代表永遠失敗，你要有向上的心態(tài)，不能被挫折而打敗。以后，我陪你一起學(xué)！”
我看著(zhù)她的眼睛，她的眼中閃爍著(zhù)真誠的火花，這火花點(diǎn)燃了我心中的希望，我心中的堅冰一點(diǎn)一點(diǎn)融化。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，上課時(shí)，我們認真地學(xué)，她教我做筆記，教我學(xué)習方法，讓我懂得了學(xué)習的簡(jiǎn)便方法。有了她的陪伴，我成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)提高。下課后，如果我有不懂的題目，她就會(huì )耐心地給我講解，直到我徹底懂了，并且能夠舉一反三了，她才停下，燦爛地一笑。我感覺(jué)自己就像武俠小說(shuō)中寫(xiě)的，被打通了任督二脈。
我最大的障礙是計算，每次大考試，我做計算題就像新手參加跨欄比賽，怎么都得倒幾道欄桿錯幾道題。她考慮了我的缺點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)給我說(shuō)，讓我去買(mǎi)一本計算題訓練的書(shū)，帶到學(xué)校去。下課了，她監督我做題，幫我改正屢屢犯錯的毛病。
在她的陪伴與監督下，我的成績(jì)提高了許多。第二次考試，我考了九十八分，對比上次，我進(jìn)步了不少，好多同學(xué)都懷疑，我的早餐里是不是加了火箭燃料。
現在，她和我不在一個(gè)學(xué)校了，我和她不再見(jiàn)面大概已經(jīng)有三年了，可是我依舊用著(zhù)她的學(xué)習方法前進(jìn)，我的成績(jì)已經(jīng)穩定在一百一十分左右。每當我遇到困難，總會(huì )感覺(jué)她依然在身邊陪伴著(zhù)我，拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“加油努力！永不放棄！”你是我最好的陪伴��！
陪伴，是人成長(cháng)中必不可少的經(jīng)歷，而她的陪伴，對我的一生有了重要的影響。她就是我遠航的風(fēng)帆，是我騰飛的翅膀！
陪伴的作文13
有一種陪伴，叫無(wú)私；有一種陪伴，叫愛(ài)；有一種陪伴，叫……
——題記
的陪伴
隨著(zhù)時(shí)間的推移，陪伴你左右的人越來(lái)越多。但當家人、陪伴你時(shí)，你是否曾想過(guò)大自然對你的陪伴。
當我們面對學(xué)習壓力時(shí)，何嘗不想宣泄一下？但向誰(shuí)宣泄呢？我想，應該是大自然。大自然可以?xún)A聽(tīng)我們的訴說(shuō)，它不但不嘲笑我們，還會(huì )給予我們溫暖的太陽(yáng)，撫摸般的微風(fēng)；當我們難過(guò)時(shí)，大聲喊出我們的郁悶時(shí)，呼出我們的二氧化碳時(shí)，大自然回饋我們新鮮的氧氣，讓我們心曠神怡，煩惱全拋。就是這樣，大自然默默地陪伴著(zhù)我們，給予我們無(wú)窮的動(dòng)力�？茨且粎矃簿G油油的，看那一朵朵小花美美的，看那一棵棵大樹(shù)蒼翠而挺拔的……
父母的陪伴
有些孩子的父母在外經(jīng)商、務(wù)工等，很少有父母的陪伴，這些孩子就是留守兒童。他們渴望父母的陪伴，而常常不能如愿以?xún)�。而我們這些生活在陽(yáng)光、藍天白云下的孩子，每天都會(huì )有父母的陪伴；可是我們之中的有些孩子卻不懂得珍惜，不懂得愛(ài)護這些陪伴。
父母的陪伴不光光是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得晚，更多的是他們內心深深的'愛(ài)的陪伴。上學(xué)不讓你遲到，三餐讓你吃飯吃好，不給我們增添壓力和負擔，不讓我們做事。他們難得放松，卻成為我們抱怨的理由。當他們用心陪伴時(shí)，你何曾體會(huì )過(guò)父母的陪伴其實(shí)是真正內心愛(ài)的陪伴。
友情的陪伴
人生前進(jìn)的道路遇到挫折，不好意思與父母訴說(shuō)，也不敢和他們訴說(shuō)，怕他們擔心和生氣。這時(shí)，訴說(shuō)最好的對象莫過(guò)于朋友、，因為同齡人理解彼此的想法。
還記得初中入學(xué)的第一個(gè)，我被四本作業(yè)圍得團團轉，難得有個(gè)晚上和幾個(gè)朋友騎車(chē)奔向新建的高鐵。一路騎行談笑風(fēng)生，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就到了，看到了霓虹燈發(fā)出耀眼的“新余北站”，我們拿起手機紛紛留念——綠色的植被是道具，紅色的字體是關(guān)鍵，快門(mén)一按，四個(gè)“華文新魏”體字定格在一張照片上。
看著(zhù)照片，心中仿佛回到了從前，我們四個(gè)人因為緣分分在同一個(gè)班，因為興趣相投成立“皇馬車(chē)隊”。時(shí)間流逝得真快，六年過(guò)去了，三個(gè)在一中，一個(gè)在四中，但我們的心永遠在一起。在我們這個(gè)車(chē)隊里，一人有難，三人必幫；四人有難，大家踴躍肩扛。
因為有了大自然的陪伴，我們釋放了壓力；因為有了父母的陪伴，我們少走了彎路；因為有了友情的陪伴，我們告別了擔心和害怕，我們充滿(mǎn)了自信和陽(yáng)光。
陪伴的作文14
人們都說(shuō)：有了錢(qián)就可以擁有一切！但是金錢(qián)只能滿(mǎn)足物質(zhì)需求，陪伴是多少錢(qián)都買(mǎi)不到的。
去年，我們學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，老師說(shuō)可以讓爸爸媽媽一起來(lái)參加。我回到家迫不及待的將這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽�？砂职謪s說(shuō)：對不起，這段時(shí)間我比較忙，我盡量抽出時(shí)間吧，不行就讓你媽媽自己去。寶貝，媽媽最近事也比較多。媽媽為難的說(shuō)。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，說(shuō)：好吧，沒(méi)事的。然后躲進(jìn)房間里哭了起來(lái)。心想：為什么爸爸媽媽總是這么忙呢？別人的'父母都可以去，我爸媽卻去不了。想到這又情不自禁地傷心起來(lái)。
轉眼間到了開(kāi)運動(dòng)會(huì )的日子，看著(zhù)別的同學(xué)和爸爸媽媽高高興興地走進(jìn)校園，我不禁傷心起來(lái)。一聲不吭地回到座位上默默流淚。忽然，我聽(tīng)到有匆忙的腳步聲，一會(huì )，一只粗糙而溫暖的手撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)道：別哭了，我們來(lái)了。我驚訝得抬起頭，不可置信的說(shuō)：爸媽?zhuān)銈冊趺磥?lái)了？不是有事在忙嗎？我們再忙也得來(lái)陪你參加運動(dòng)會(huì )啊，不能錯過(guò)寶貝女兒的成長(cháng)！
他們寧愿放下自己的工作也要陪我成長(cháng)，這就是父愛(ài)，這就是母愛(ài)吧。
母愛(ài)如河，父愛(ài)如山。父母把一切都給了我們，我們除了努力學(xué)習還能用什么來(lái)回報他們呢？
陪伴的作文15
陪伴意味著(zhù)有人愿意給你最好的東西，比如時(shí)間。
——題字“陪你度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年和漫長(cháng)的一生。
我親愛(ài)的母親，在我的印象中，你不是一個(gè)溫和的人。你做事充滿(mǎn)熱情和活力。因此，我年輕時(shí)害怕你。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我穿衣服的時(shí)候很慢，尤其是在冬天。當我在被子里的時(shí)候，我不想出去，但是你必須把我拖出來(lái)，把一件毛衣放在我手里。當時(shí)，我對此深感不滿(mǎn)，但我不敢反抗。我只能用抱怨的眼神靜靜地凝視。當你來(lái)看我時(shí)，我不著(zhù)痕跡地瞥了一眼。
直到后來(lái)，我終于敢敞開(kāi)心扉和你說(shuō)話(huà)，再次提起這件事。我想說(shuō)的是我的不滿(mǎn)，你笑著(zhù)說(shuō)我是白眼狼。我能很快穿上衣服，因為我害怕感冒。親愛(ài)的媽媽?zhuān)^(guò)了這么多年，我終于明白了你的好意。
陪你一起茁壯成長(cháng)。
我上學(xué)后，我媽媽似乎有更多的事情要做，比如做飯、洗衣服、換作業(yè)、打掃房間、買(mǎi)蔬菜。像陀螺一樣，她不能每天停下來(lái)。清晨，屋外依然寂靜，但廚房的.燈亮了。很快，里面傳來(lái)一陣砰砰的聲音。房子外面一片寂靜。我漸漸睡著(zhù)了，躺在床上，聽(tīng)著(zhù)廚房里的聲音，煤氣爐被打開(kāi)的聲音，蓋子被蓋上的聲音，水被煮沸的聲音。我悄悄地穿好衣服，下了床，俯身看著(zhù)廚房的門(mén)，拒絕進(jìn)入，然后是雞蛋開(kāi)裂的聲音，打雞蛋時(shí)筷子與碗碰撞的聲音，突然，突然，突然，聲音戛然而止。下一秒鐘，雞蛋沿著(zhù)碗壁滑入水中，就像一大束陽(yáng)光緩緩流下，滲入透明的泉水中，雞蛋幾乎立刻變成了柔和的淡黃色的云。不幸的是，蛋殼粘在一起，我媽媽很快就把它擠了起來(lái)。然后她用兩個(gè)手指摸了摸自己的耳朵，沖向水龍頭去洗手�？吹轿业呢埞�(zhù)身子站在廚房門(mén)口，我不由自主地皺起眉頭，“去睡覺(jué)，躺下。我過(guò)會(huì )兒給你打電話(huà)�！蔽也话驳鼗氐酱采�，無(wú)法一遍又一遍地睡覺(jué)，腦子里滿(mǎn)是母親忙碌的身影。
一生都要和你在一起，一生都要和你在一起。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，但是在成長(cháng)的過(guò)程中，我一次又一次地和你吵架。你很生氣，晚上不想喝茶睡覺(jué)。親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，但我看到你的白發(fā)在不經(jīng)意的回頭。親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，能理解你的苦心，能和你安靜的對話(huà)；親愛(ài)的母親。
我有這樣的記憶，故事從這里開(kāi)始。但是有時(shí)候，開(kāi)始就是結束，而結束就是開(kāi)始。
梭羅說(shuō)：謝天謝地，世界并不局限于此。我說(shuō)，公司也是。
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