童心的作文精品15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的童心的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童心的作文1

　　有時(shí)候孩童的一些言行，是愛(ài)的原始表達，簡(jiǎn)單而純樸，純潔而可愛(ài)，其中卻蘊含著(zhù)令大人們深思的哲理。

　　愛(ài)在童心時(shí)，是一種毫無(wú)污染的，直教人滴淚的感恩，一種對生命的最無(wú)暇的詮釋?zhuān)瑢κ|蕓眾生的深切關(guān)懷。

　　我要講述的是外甥的點(diǎn)滴，點(diǎn)滴中充滿(mǎn)了愛(ài)的言語(yǔ)，生命的.回答。

　　小樹(shù)受傷了

　　外甥今年四歲了，姐姐給他買(mǎi)了輛小自行車(chē)，三只輪子的那種。單位院子成了他的賽車(chē)場(chǎng)，因此常常是叮鈴般的笑聲，像美妙的音樂(lè )蕩漾在院子的每一個(gè)角落。

　　那一天中午，姐姐在廚房燒菜，我在房間中看書(shū)，外甥則單個(gè)兒在院子中逛來(lái)逛去，騎在自行車(chē)上的他像只小蜜蜂一樣穿梭在院子花花草草之間。不一會(huì )，我聽(tīng)到窗外一陣陣“哇哇哇”的哭喊聲。糟糕，一定是外甥摔倒了！我放下書(shū)本，沖出屋外，正看到外甥對著(zhù)一棵樹(shù)皮受了點(diǎn)損壞的小樹(shù)瘋狂地哭，小自行車(chē)則倒在旁邊�！霸趺蠢�，韜韜？”我跑過(guò)去抱住他，“我撞著(zhù)小樹(shù)了，小樹(shù)受傷了”，外甥喊著(zhù)。

　　這時(shí)候姐姐也聞聲趕到，“收起車(chē)，回屋里去吧”，姐姐拉著(zhù)外甥往屋里走，誰(shuí)知他卻賴(lài)著(zhù)不走，“要給小樹(shù)敷敷藥才行”，小家伙堅持著(zhù)。

　　第二天，大家都看到了院子里有一棵小樹(shù)，上面纏著(zhù)一圈白色紗布。

　　小麻雀也是人

　　七月的南方，常常多雨水。那一天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，屋檐下積了些雨水，外甥于是跑出去玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，他雙手捧著(zhù)一只小雛雀跑到我跟前：“大舅舅，這只小雀仔快要死了，你救救它吧！”

　　我仔細看了看那只小麻雀，黑黑的羽毛都讓大雨打濕了，估計是被風(fēng)打落下來(lái)飛不了了，渾身沾滿(mǎn)了泥巴�！翱�，快，快，把它扔出去，很臟的�！蔽掖叽僦�(zhù)。外甥一看我的態(tài)度這么冷漠，急了。他輕輕地把小麻雀放在沙發(fā)軟墊上，然后一只手插著(zhù)腰，另一只手指著(zhù)小麻雀，儼然一副小大人的姿態(tài)：“大舅舅，你壞，看到小雀仔要死了也不救，還叫我扔出去，小雀仔也是人哇！”

　　聽(tīng)到外甥這樣說(shuō)，我哭笑不得，可是心情卻很沉重，有點(diǎn)慚愧，面對小大人的“教導”，我默然了。

　　其實(shí)不管孩童的言語(yǔ)是多么單純，行為是多么幼稚，他們的童真卻是可貴的，可敬的。

　　愛(ài)在童心時(shí)，聽(tīng)生命在歌唱。

童心的作文2

　　青春，一個(gè)華華麗麗的舞臺，深色的幕布漸漸拉開(kāi)，兩個(gè)演員登上舞臺，一個(gè)叫“老成”，一個(gè)叫“童心”。舞步交織著(zhù)，變換著(zhù)，在地面劃著(zhù)美麗的弧線(xiàn)，他們相遇了，不斷交替展現著(zhù)自己。

　　在電視里，聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“你知道成年人和孩子之間最大的區別是什么嗎？就是成年人得自己收拾爛攤子�！笔前�，童年，我們都有著(zhù)一顆童心，無(wú)拘無(wú)束地玩耍，即使偶爾犯錯也只是被家長(cháng)批評一頓，流點(diǎn)不爭氣的眼淚，而第二天陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上時(shí)，昨日的烏云陰霾早已無(wú)影無(wú)蹤。而成年人，卻截然不同，他們有一顆老成的心，他們在社會(huì )上摸爬滾打，小心翼翼地生活著(zhù)。

　　而當老成遭遇童心，那便是青春年華。我們在小孩與成年人之間不斷得切換著(zhù)，烙下生命的片刻。

　　每次路過(guò)那些玩具店，總是會(huì )放慢腳步，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)軟軟的、可愛(ài)的玩偶，總是想去捏他們一下，再抱他們一下，然后挑一個(gè)小小的央求著(zhù)父母替我買(mǎi)單。而心里，卻還有另一個(gè)聲音說(shuō)著(zhù)：“都這么大了，還買(mǎi)這些，真是幼稚！”老成與童心交織著(zhù)，于是，便總有一段長(cháng)長(cháng)的猶豫。

　　每次夜里睡不著(zhù)時(shí)，一邊想著(zhù)去找媽媽聊聊天，一邊又想著(zhù)我難道連睡不著(zhù)都沒(méi)有辦法自己解決嗎？于是總是掙扎著(zhù)，閉著(zhù)眼睛數著(zhù)數字，又有時(shí)爬起來(lái)看些無(wú)聊的書(shū)籍，當然也無(wú)法阻止那走向媽媽的`房間的腳步。

　　而當犯了錯時(shí)，心里便更加矛盾。想著(zhù)勇敢地去“自首”承認自己的錯誤，然一邁出一步，卻又立馬變成小孩子“要不就暫時(shí)瞞一瞞，說(shuō)不定時(shí)間長(cháng)了，也就忘卻了�！庇谑桥腔仓�(zhù)，想看，久久不定。

　　當老成遭遇童心，那是青春，炫麗的青春。我們在老成與童心之間切換著(zhù)，演繹著(zhù)人生的舞臺劇。

　　在被重擔壓得喘不過(guò)氣時(shí)，保持著(zhù)那一點(diǎn)點(diǎn)童心，在被光彩包圍時(shí)，保持著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)老成，邁著(zhù)步伐，劃下人生的精彩。

童心的作文3

　　小時(shí)候的我，最喜歡折紙。繡球，船長(cháng)的襯衫，紙船等都是我心愛(ài)的折紙作品，我還自己創(chuàng )造一些折紙作品，比如上面有小動(dòng)物裝飾的禮物盒啦、實(shí)用的書(shū)簽和信封啦。這些屬于自己的發(fā)明創(chuàng )造，總能使我有成就感，會(huì )心一笑。

　　紙船：這是我最?lèi)?ài)的'的一個(gè)作品，這個(gè)紙船可漂亮了，兩頭都有一個(gè)小棚子。我總是喜歡模仿，比如唐代詩(shī)人柳宗元的詩(shī)句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的畫(huà)面，我就折一個(gè)人，讓他帶上一頂青箬笠，站在船里，手拿著(zhù)一個(gè)魚(yú)竿。因為太喜歡這個(gè)場(chǎng)景，我還會(huì )折上個(gè)幾條小魚(yú)丟進(jìn)漁夫的船里，這樣就好似漁夫撐著(zhù)裝滿(mǎn)魚(yú)的小船豐收歸來(lái)。

　　小船，寄托了我許多的夢(mèng)想，我在小船的背面寫(xiě)上我的一些心愿，雖說(shuō)沒(méi)有被放進(jìn)海里，讓它乘風(fēng)破浪，而只是放在我自己裝滿(mǎn)水的臉盆里，讓它在臉盆里繞了一圈又一圈，但是對我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想已經(jīng)漂到了很遠的地方，總有一天會(huì )實(shí)現。

　　繡球：折繡球可以算是我童年成長(cháng)中的一大進(jìn)步，繡球需要很多小方塊拼成，所以我必須非常耐心地折三十多個(gè)小方塊，把它們一個(gè)接一個(gè)拼在一起才行。我以前總是非常不耐煩，這個(gè)折紙怎么這么久，還沒(méi)有吃完呢?但是一天一天，我終于完成了一個(gè)繡球，對我來(lái)說(shuō)，這繡球里裝著(zhù)我滿(mǎn)滿(mǎn)的童心、耐心，趣味和快樂(lè )，是我成長(cháng)的見(jiàn)證。

　　船長(cháng)的襯衫：這個(gè)折紙作品是我在一本書(shū)上看到的，我就先折一艘紙船，撕去帆和頭尾兩端，展開(kāi)就是完整的襯衣了。我小時(shí)候經(jīng)常會(huì )繪聲繪色地跟爸爸媽媽編故事：“一天，一位船長(cháng)駕船出海了，但是在半路上很不巧，遇到了風(fēng)暴，一下子船帆被撕破了，船的前后兩端也被撞壞了……”我邊說(shuō)邊把船帆和船的前后兩端撕掉，然后展開(kāi)，“大風(fēng)暴過(guò)后，什么也沒(méi)有剩下，只留下了船長(cháng)的襯衣�！辈⒊錆M(mǎn)自豪感抖了抖手上的襯衣，想讓大家都看一看這奇妙的藝術(shù)作品。那時(shí)的我，是多么有趣啊!

　　紙船里藏著(zhù)一顆童心，繡球里裝著(zhù)一顆童心，船長(cháng)的襯衫里疊著(zhù)一顆童心。我童年的折紙世界是多么的好玩呀!

童心的作文4

　　一天，一群小螞蟻外出覓食，可是它們運氣不太好，只找到了一些樹(shù)葉。其中有只螞蟻唉聲嘆氣地說(shuō)：今天真倒霉，只找到這些樹(shù)葉。有這些樹(shù)葉就已經(jīng)不錯了，總比沒(méi)有來(lái)得強吧!另一只螞蟻安慰道。

　　小螞蟻們走了一段路后，突然停了下來(lái)，原來(lái)前面有一個(gè)懸崖，全體螞蟻立即停止了腳步。螞蟻隊長(cháng)一聲令下：大家原地休息，我去查看一下!螞蟻隊長(cháng)左看看，右看看，一番偵察后，發(fā)現要通過(guò)懸崖到達對面山只能依靠一根細細的樹(shù)枝。它小心翼翼地踏上樹(shù)枝試探，發(fā)現樹(shù)枝沒(méi)有晃動(dòng)，接著(zhù)又重重地踩了幾下，發(fā)現樹(shù)枝只有輕微的晃動(dòng)，就發(fā)出了口令：這根樹(shù)枝很安全，快上來(lái)吧!

　　然后，一群螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍，喊著(zhù)響亮的口號：一、一、一二一、一、一、一二一走了上去。當它們走到樹(shù)枝中間的時(shí)候，樹(shù)枝突然發(fā)出嘎吱的聲音。螞蟻隊長(cháng)覺(jué)得不對勁，立即發(fā)

　　出口令：快!大家火速撤退。螞蟻們聽(tīng)到指令后，立刻掉轉方向，就在螞蟻隊長(cháng)跳上懸崖邊的瞬間，樹(shù)枝斷成兩截掉下了懸崖，呼，真是太驚險了!螞蟻隊長(cháng)呼了一口氣。

　　這下該怎么辦呢?螞蟻們都在議論紛紛。這時(shí)，螞蟻隊長(cháng)發(fā)現角落有一張報紙，它高興地說(shuō)：大家看，這有一張報紙，我們可以把它折成紙飛機飛越懸崖。大家聽(tīng)了都歡呼雀躍，在螞蟻隊長(cháng)的指揮下，紛紛行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始折飛機。

　　第一次，它們把報紙折成了一個(gè)四不像，螞蟻隊長(cháng)哭笑不得地說(shuō)：是折飛機， 不是折四不像!重新再折!第二次，螞蟻們絞盡腦汁，結果卻折成了一只兔子。后來(lái)，經(jīng)過(guò)它們多次的`嘗試，終于折出了一架飛機，大家都樂(lè )開(kāi)了花。

　　接下來(lái)，螞蟻們一個(gè)個(gè)地坐上了飛機，只剩下一只強壯的兵蟻在后面用力地推著(zhù)飛機， 等飛機只剩一點(diǎn)點(diǎn)離地時(shí)， 那只兵蟻迅速地跳到了飛機上。它們飛過(guò)了森林，飛過(guò)了山川，飛過(guò)了田野突然，機身開(kāi)始震動(dòng)，不一會(huì )兒，機頭向下俯沖而下，啪的一聲，重重地撞向了小島的一塊大石頭上。螞蟻們一個(gè)個(gè)都摔得鼻青臉腫、頭昏腦脹。

　　可是，螞蟻們并沒(méi)有放棄的意思，而是繼續想辦法。最后，它們將紙飛機折成一艘船，順著(zhù)河流飄回了家。

　　我們在學(xué)習生活中遇到困難時(shí)，要向螞蟻們學(xué)習，不該輕言放棄，而是要團結一心，用智慧戰勝一切困難!

童心的作文5

　　我看到過(guò)一句話(huà)：人生最美好的事情是回憶。是的，這一點(diǎn)也不錯，人生中會(huì )有許許多多的事，不一定每一件都得記清，但是難忘的總是會(huì )不斷回憶的。這一生中最令人難以忘懷的不就是天真爛漫的童年了嗎？我最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽小時(shí)候發(fā)生的事情，有趣得很，甚至在現在他們還想再次嘗試兒時(shí)的游戲。這樣的嘗試是不是有些幼稚呢？這樣的幼稚還是源于“童心”二字�，F在的老人大多被稱(chēng)作“老頑童”，或者說(shuō)是“家有一老如有一寶”，在草地上可以看見(jiàn)爺爺奶奶和晚輩們一起踢球，爬山，跳繩等等。這樣的現象同樣是來(lái)自?xún)刃模?/p>

　　今天中午媽媽和奶奶包餃子吃，妹妹趁媽媽不注意揪下來(lái)一團面，然后興沖沖地像計劃成功一樣的跑出來(lái)，躲到一個(gè)小角落里四處張望一下，見(jiàn)沒(méi)有人看著(zhù)她，就又躡手躡腳的出來(lái)，活脫脫就像是《熊出沒(méi)》中的光頭強。她坐在一個(gè)椅子上，先是把面團揉揉捏捏，就像是對著(zhù)面團撒氣一樣，好像還真是那么回事，她氣鼓鼓地撅著(zhù)嘴巴，可是一看手中的面團就“咯咯”地笑出了聲。沒(méi)過(guò)多久，妹妹就“喜新厭舊”了，她見(jiàn)旁邊的'椅子上沒(méi)有一點(diǎn)圖案，便異想天開(kāi)把本來(lái)就很小的面團有模有樣地分成了差不多大小的幾份，依次貼在椅子上，這么點(diǎn)小的小孩哪懂得對稱(chēng)美呢，隨便亂粘亂貼一陣就是嘍！椅子背上，椅子面上，椅子腿上，到處是零星的小白點(diǎn)，原本看起來(lái)古香古色的椅子，轉瞬間就變成了這樣一副“頹廢”模樣，可是當事人卻煞有介事的點(diǎn)點(diǎn)頭，像是在肯定，又像是在贊揚。

　　童心啊，多么的可愛(ài)，多么的惹人憐愛(ài)！那個(gè)撅著(zhù)的小嘴，咧嘴的笑容，認真的分割，隨便的粘貼，嚴肅的點(diǎn)頭，這些都是童趣。當然，大人同樣是這樣。記得有一次媽媽在樓上開(kāi)起了妹妹的玩具小車(chē)，還覺(jué)得自己很拉風(fēng)，就這樣來(lái)回轉呀轉，臉上漾起了笑的漣漪，孩子氣一下就出來(lái)了。我問(wèn)媽媽坐上面干什么呀，媽媽說(shuō)：“我心情不好，開(kāi)會(huì )兒小車(chē)兜兜風(fēng)，不行��！”我也不語(yǔ)，只是在一旁樂(lè )開(kāi)了花。

　　童心啊，十分可貴，這樣的快樂(lè )實(shí)在是太難得了，孩子的童真是與生俱來(lái)，因為他們純潔，毫無(wú)瑕疵，而大人們的童心則來(lái)自于他們自身，那份快樂(lè )是模仿不來(lái)的！

童心的作文6

　　餐桌上，妹妹突然開(kāi)口說(shuō)：“姐姐，這些盤(pán)子好像一朵花�！币欢浠�？我隨即便指正道：“這些盤(pán)子上的圖案本來(lái)就是一朵花呀？你看�！钡�，我發(fā)現在妹妹的世界里，身為姐姐的我顯然錯了�！安粚Σ粚�，這些盤(pán)子放在桌上好像一圈花瓣�！彼�呵呵地偷笑著(zhù)，我也笑了，為妹妹那顆稚嫩的童心。自以為腦子里裝滿(mǎn)知識，其實(shí)也塞滿(mǎn)了刻板，我在心里想。

　　或許，老天是公平的。天真的孩提也許不具備各種五花八門(mén)的知識，沒(méi)有研究過(guò)花朵在光合作用時(shí)的復雜生理過(guò)程，但兒童的大腦卻留有許多想象的空間，留有許多的未知和好奇，仿佛一朵花在綻放初有的淡淡的香，在流動(dòng)的風(fēng)里蔓延，單純、簡(jiǎn)單卻是自然界最迷人的造物。然而或許長(cháng)大后他們會(huì )因知識閱歷的豐富而欣喜自己可以去釀出香水的芳香，會(huì )用各種化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行各種劑量的調配實(shí)驗，最終即使成功了，但那香氣卻已然失去最初的韻味了。

　　有一天，妹妹擦著(zhù)嘴角的面包屑跑向了我，手里拿著(zhù)一個(gè)吃過(guò)的面包，“姐姐你看，我吃出了一個(gè)月亮，你覺(jué)得這個(gè)面包的形狀像不像彎彎的月亮？”

　　后來(lái)，我慢慢意識到自己正漸漸誤入那個(gè)復雜的“化學(xué)實(shí)驗”的`隊伍里，那顆童心之光仿佛以漸暗的色調淡出我的視野。倘若隨它去，那未免會(huì )有一種莫名的失落和沮喪。

　　而后的日子里，我偶爾會(huì )自發(fā)從學(xué)習班散步到附近的公園，看一看那些圍著(zhù)花朵玩耍的兒童都在做些什么，一個(gè)女孩從我身邊跑過(guò)，拾起了泥土上掉落的一朵花，她沒(méi)有嫌棄泥土的骯臟，嘟著(zhù)嘴吹著(zhù)花瓣，看著(zhù)花瓣隨風(fēng)微微顫動(dòng)的柔美。她身旁的母親看著(zhù)她，眼神里有一種驚喜。我不覺(jué)笑了，我想那位母親可能也在追尋和守護孩子的童心吧。而我，此刻因觀(guān)察小女孩也或多或少享受到了些許清淡的芬芳。一陣微風(fēng)拂過(guò)女孩稚嫩的臉龐，我無(wú)意識地蹲了下來(lái)，望著(zhù)滿(mǎn)地的花兒，使勁地呼吸風(fēng)兒送來(lái)的花香。那女孩吹走了掌中的花瓣，手里緊緊攥著(zhù)那根剩下的莖，又跑去繼續拾起泥土里的另一朵花兒，此刻，她的快樂(lè )多簡(jiǎn)單，童心蘊在一朵花里。

　　腦子里不由出現一個(gè)畫(huà)面：是小時(shí)候相冊里的一張照片——小女孩擺著(zhù)可愛(ài)的姿勢，手中拿著(zhù)一朵粉色的喇叭花……好像一切都回到了從前，我追尋著(zhù)童心，它不曾丟失，仿佛帶著(zhù)清淡的花香，在不遠處。

童心的作文7

　　對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，童年都是他最幸福的時(shí)代，像童年里的物質(zhì)與天真啦，像童年里的歡笑啦，像童年里的辛酸與淚水啦，像童年里的困惑啦，都組成了童年里美好的.畫(huà)卷。

　　有首歌，是歌頌童年的，一提起童年，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調，便隨之而來(lái)，使我又憶起童年活潑的影子。

　　小時(shí)候，也許有點(diǎn)淡忘了罷，我和同學(xué)小李去寶安區22區邊緣荒郊玩兒，他告訴我：“過(guò)了土丘后是一堵墻，墻后是公路，再后面就是荒廠(chǎng)了，那是有桂圓樹(shù)的�！�

　　我急切的想看看那風(fēng)景，心底總有點(diǎn)怕，因為在那種地方是有毒蛇的，更何況此時(shí)正值盛夏，若進(jìn)去是會(huì )頭暈的。我卻按耐不住我這小小的心了。隨他去了，先來(lái)到山丘，紅色的山脊映在帶水的小塘里，爬過(guò)丘脊，踏著(zhù)草地向危墻奔去，但過(guò)墻可不簡(jiǎn)單了，墻足足有兩米高，已是破碎不堪，碎磚頭里橫豎擺放著(zhù)一些賭徒棄掉的骰子和酒瓶，我們并不留戀那骰子，只顧爬墻。墻好像在跟我們斗氣，非生出些玻璃刺來(lái)，看了怪害怕，若一不留心，不是摔下來(lái)，便是刺破手腳，小李顯得挺自在，試了試手，一骨碌上墻，告訴我可以被他拉上去，我管不了太多了，順著(zhù)他爬上去的地方上，他一拉我，就上來(lái)了。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，上山容易下山難，我不敢下去了，看著(zhù)他下去后，很著(zhù)急，直至急得想哭。四十分鐘過(guò)去，經(jīng)過(guò)我多次嘗試后終于灰心了，他出個(gè)妙法，讓我踩著(zhù)他的肩膀下來(lái)了。

　　我不知怎樣感謝我的這哥們兒，只一次次說(shuō)謝謝，若是他人，不定甩下我就走了呢！

　　克服困難后，走向那一片林子，樹(shù)枝都朝我招手，桂圓樹(shù)上有許多小果實(shí)稱(chēng)龍眼，我倆邊吃邊玩，最后帶著(zhù)很多，伴著(zhù)笑聲與夕陽(yáng)回家去。

　　這是我童年里最難忘的一段，也是受益匪淺的一段。噢！我多年不見(jiàn)的摯友，是你的臂膀撐著(zhù)我翻過(guò)高墻的！

童心的作文8

　　書(shū)中的主人公——洪雪弟的童年就像一條小河，從他生命的河床里流過(guò)，它流的那么緩慢，那么著(zhù)急，他無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊他的心，讓他覺(jué)得自己似乎沒(méi)有長(cháng)大。洪雪弟從小就和親婆生活在一起，但是有一天，他的父母把他接到了上海，離開(kāi)了親婆。雪弟在九歲時(shí)，依然尿床了，在姆媽的`強烈要求下,他只好自己洗被褥,用腳在木盆里反復踩踏……這下，雪弟長(cháng)了記性，再也沒(méi)有尿床過(guò)了。無(wú)奈之下，阿爹還是把親婆給接了回來(lái)。有一天，雪弟闖禍了，他向一位瘋老太，扔了西瓜皮，這可把在睡覺(jué)的瘋老太給惹怒了，他一路趕到學(xué)弟家中，卻沒(méi)有找到，便氣哄哄地走了。親婆從孫子那明白了真相，準備親自同雪弟去道歉，結果，雪弟不僅沒(méi)受到批評，而且收獲了人間最珍貴的寬容與快樂(lè )。在故事的最后，不幸的事還是發(fā)生了，親婆因不小心摔倒，永遠離開(kāi)了人世，雪弟痛哭了一番，因為他失去了自己最親的人……

　　雪弟對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，他睜大了眼睛，觀(guān)察、思考，小小的心靈不時(shí)被溫暖，被感動(dòng)，被震撼，被啟迪……回想自己的童年，與雪弟大似相同，都充滿(mǎn)陽(yáng)光、朝氣、快樂(lè )、悲傷等刻骨銘心的感覺(jué)。我記得，在那個(gè)下午，與父母一起歡樂(lè )游戲時(shí)美好的時(shí)光：我和爸爸在草地上玩手抓球，雙方都熱情滿(mǎn)滿(mǎn)，十分興奮!爸爸先發(fā)球，我注視著(zhù)球的弧度，來(lái)判斷接球的位置，雙腳一蹦，右手的高度正好可以接住球，右手從后往前使勁用拍子包住球，牢牢掌握住球的運向，不讓它逃跑，終于，我興致勃勃的接到了第一個(gè)球。接著(zhù)，輪到我發(fā)球了，我自信的拋出一個(gè)高球，便不由自主的說(shuō)出了手抓球的廣告語(yǔ)：拋出你的煩惱，抓住你的快樂(lè )!我反而更來(lái)勁了，還帶了花樣來(lái)發(fā)球，玩得不亦樂(lè )乎的我在陽(yáng)光下快地奔跑，夕陽(yáng)的余暉映在我的頭上，心底蔓延出無(wú)限的歡樂(lè )……童年里的時(shí)光最美好，天真的童心透明澄澈，這一切，對于我而言，都是珍貴的回憶。

　　快樂(lè )的童年是人生中不可缺少的一部分，童心閃爍，鑄造無(wú)限力量;童心搖曳，留下滿(mǎn)滿(mǎn)回憶!

童心的作文9

　　村里的那口老井，因竹葉的遮蓋，井口處的光線(xiàn)頗淡。似神秘幽靜的殿堂�？v是驕陽(yáng)高照的麗日，也只是點(diǎn)點(diǎn)的碎光浮動(dòng)。

　　——題記

　　撫摸童年。幼稚

　　撫摸童年，我們不敢輕易挪動(dòng)手臂，生怕弄疼每一個(gè)簡(jiǎn)潔的景象或每一個(gè)粗糙的老繭。眼前的景象，浮現開(kāi)來(lái)�！�…

　　坐在老井旁，我們幾個(gè)小屁孩兒吵吵鬧鬧的。嚷著(zhù)要去摸摸這個(gè)美麗的地方。于是乎，整個(gè)村莊都充斥著(zhù)我們的笑聲“快來(lái)呀！我抓到了！”

　　“巧了，我也是！”竹片和蜘蛛絲構成的網(wǎng)被我們高高的托在手里。歡快的奔跑，一只蜻蜓跌落網(wǎng)上，停止了飛翔，當他正享受著(zhù)日光浴，卻不料被早已埋伏好的我們拿著(zhù)網(wǎng)子用力一揮，上鉤了！我驕傲的捏著(zhù)蜻蜓，雙手一叉，笑著(zhù)“哈哈哈，厲害吧！”其他小伙伴投以羨慕的目光。

　　幻想童年。大膽

　　我的.童年大部分都是坐在老井旁，與幾位小伙伴一起幻想：老井底下有沒(méi)有小動(dòng)物，天上會(huì )不會(huì )飛著(zhù)老虎，有沒(méi)有可能怪物披著(zhù)人的外皮潛入村子……

　　有一天我躺在草坪上，又幻想著(zhù)螞蟻王國該是什么樣子。我變成一只螞蟻進(jìn)入螞蟻王國，蜈蚣變成了王國列車(chē)搭載螞蟻們出行，螢火蟲(chóng)的職務(wù)是當好紅綠燈。螞蟻王國一點(diǎn)兒也不比人們的差，甚至比人類(lèi)社會(huì )繁華得多。螞蟻們一大早就開(kāi)始自己的工作，到晚上按時(shí)回家，并與家人分享這一天的所見(jiàn)所聞，一家人其樂(lè )融融，好不快活。

　　我也漸漸反應回來(lái)，奶奶在等我回家吃飯呢。便匆匆與小伙伴告別，屁顛屁顛的跑回家了。

　　樂(lè )趣童年。無(wú)憂(yōu)

　　依然是在老井旁，我與伙伴們有太多有趣的游戲，什么跳方格子啦、翻花繩啦、躲貓貓啦比比皆是。到現在回到村子里，腦海中還是會(huì )回蕩起幾個(gè)孩子幼稚的童聲“馬蘭開(kāi)花二十一、二三二五六、二四二五七……這些聲音似乎一直都在，似乎在那口老井守候，讓我回憶起童年。

　　春來(lái)花開(kāi)，花落春去，流年似水，往事如煙。歲月流去我們的童年，漸長(cháng)的我們告別了老井的樂(lè )園，尋找自己的路。老井的水卻依舊蓄得滿(mǎn)而不溢，深不見(jiàn)底。似一座禪僧捂著(zhù)世間種種的因果恩怨。老井守著(zhù)我的童年，也守著(zhù)我那流逝的童心……

童心的作文10

　　清明假期，與老朋友相聚他家，看到他的弟弟正在玩我們那時(shí)候蠻火的植物大戰僵尸，不由得站在電腦旁，被深深地吸引住了。

　　他正在玩一個(gè)較難的關(guān)卡。只見(jiàn)他將能夠創(chuàng )造陽(yáng)光的向日葵種在倒數第二排，而將用來(lái)抵御僵尸進(jìn)攻的肉盾堅果種在了最后一排。我小小地吃了一驚，淡淡一笑，以專(zhuān)家的口吻，不屑的問(wèn)道：“你為啥將最有用的防御發(fā)在最后啊，這不是浪費嗎？”他抬起頭，用他那水靈靈地大眼睛看著(zhù)我，用稚嫩的嗓音回答道：“我覺(jué)得堅果的樣子好可憐，我覺(jué)得他要受到保護！”這一刻，我被他深深地震撼到了，不只是他的言語(yǔ)，更是他圣潔無(wú)暇的眼神和一顆未被玷污的童心。

　　曾幾何時(shí)，我盼望著(zhù)長(cháng)大，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，毫不猶豫地將自己的童心舍棄；曾幾何時(shí)，我舍棄掉心中所有的幼稚，只求早日進(jìn)入社會(huì )；曾幾何時(shí)，我就養成了定性的思維，變成了呆板木訥的學(xué)習機器；曾幾何時(shí)，我開(kāi)始嘲笑他人的幼稚，成為了孩子美好童心的.抹殺者。

　　依稀記得，我小的時(shí)候，流行玩一款叫做摩爾莊園的游戲。當時(shí)，每每進(jìn)入游戲，都懷著(zhù)一顆探索的心；每當我在游戲里有什么突破，就好像發(fā)現了新大陸一般開(kāi)心快樂(lè )。而如今，重新登錄游戲，覺(jué)得一切是那么的虛假，每每想到當年的熱情，便有一股羞辱感侵襲全身。的確，我們長(cháng)大了，我們的思想變得更加成熟，我們的思考能力變得更加嚴謹，然而，在我們身體和生理的成長(cháng)中，我們漸漸地喪失了童心，喪失了好奇心，喪失了一個(gè)天真無(wú)邪的內心！而更為嚴重的是，在我們主動(dòng)丟掉這些東西的同時(shí)，我們竟強迫他們，強迫那些現在還處在童年的孩子們舍棄那些本應該屬于他們的東西！

　　布萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節所結的果實(shí)�！彼麄冃枰�的就是天真無(wú)邪的童真，而對于我們，不能強行地將本不該屬于他們季節的理智強加于他們！

　　我看著(zhù)他那圣潔無(wú)暇的眼神，摸了摸他的腦袋，露出了燦爛的笑容：“不錯，這個(gè)想法不錯！來(lái)，讓我們繼續抵御僵尸吧！”

童心的作文11

　　今年的六一兒童節，我的爸爸媽媽都在上班，媽媽把我委托給同學(xué)的媽媽?zhuān)�于是我和同學(xué)一家在大渡口金色蛋糕夢(mèng)幻王國度過(guò)了開(kāi)心的一天。

　　我們首先來(lái)到夢(mèng)幻城堡。哇！真的跟電視里面的城堡一模一樣，房頂有尖的，還有圓的，金黃色的屋子上，開(kāi)著(zhù)各式各樣的窗子，我和同學(xué)無(wú)比興奮的站到城堡前面擺起造型合影。

　　如此吸引人的城堡，怎能叫我們不進(jìn)去看看呢。只見(jiàn)里面有白雪公主和七個(gè)小矮人、米老鼠、芭比娃娃、熊大熊二、長(cháng)頸鹿、大象、獅子、河馬、斑馬等卡通人物和動(dòng)物。我們都情不自禁的來(lái)到熊大熊二旁邊，同學(xué)的媽媽瞄準機會(huì )對著(zhù)我們就是一陣狂拍。

　　然后我們又來(lái)到蹦床的地方，我和同學(xué)蹦得好高，手臂像瞬間長(cháng)了一雙翅膀，身體又像使了魔法一樣，變得有力，但是無(wú)論蹦的多高，我們都不是真正的鳥(niǎo)。

　　我們走哇走，走了好久，又來(lái)到了做蛋糕、巧克力、餅干的地方，盡管制作價(jià)格昂貴，但還是排了像蜈蚣一樣長(cháng)長(cháng)的隊伍。做蛋糕是175元，而餅干只要110元，就在我和同學(xué)還在猶豫到底要不要去嘗試做一回的.時(shí)候，同學(xué)媽媽爽快的告訴我們：“寶貝們，喜歡就去做，這次不要你們的零花錢(qián)來(lái)付，我來(lái)贊助吧�！彪m然同學(xué)的媽媽有點(diǎn)胖，不過(guò)此時(shí)，我真的感覺(jué)她就是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的大美女。我和同學(xué)商量了一下，大人們的錢(qián)也來(lái)得不容易，我們干脆就做便宜點(diǎn)的餅干吧。在模具的幫助下，我和同學(xué)一起做出了星星、長(cháng)頸鹿、桃心、方塊、狗、貓、小女孩、KT貓等樣式的餅干，我們吃在嘴里，甜在心里，自己做的就是好吃。

　　最后，我們還去坐了飛機，我跟同學(xué)還是第一次去坐飛機呢！紅色按鈕是下降，綠色按鈕是升高，我按下降，同學(xué)按升高，只聽(tīng)機器嗡嗡作響，一會(huì )升高，一會(huì )下降。同學(xué)媽媽跟在我們身邊拍照，還一直喊：“降下來(lái)，再下降，矮點(diǎn)，再矮點(diǎn)，拍不到了，你看嘛……”

　　雖然今年的兒童節跟往年不一樣——我的爸爸媽媽沒(méi)有陪我過(guò)。但是我仍然感覺(jué)很快樂(lè )，因為我跟同學(xué)一家相處了一天，我感受到了朋友的重要和友情的珍貴，我一定好好珍惜這份友情！

童心的作文12

　　童心是什么？有人說(shuō)童心是一株稚嫩的花兒，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的襲擊；有人說(shuō)童心是一塊未經(jīng)雕琢的玉石，在工藝師傅的手上，它會(huì )成為一塊無(wú)暇的玉；在庸人的手中，它會(huì )被玷污得失去光澤……

　　我們曾經(jīng)擁有過(guò)童心。那一幅幅熟悉的畫(huà)面呈現在我的腦海中：為老師的批評難過(guò)了好久，甚至還流了眼淚；因為撒謊心虛而漲紅了臉，低低地垂著(zhù)頭不敢看母親；因為打碎父親心愛(ài)的花瓶擔驚受怕了許久；一起和小伙伴踩水坑的歡笑，還有口出狂言的輕浮……

　　不要為這些行為而感到好笑。這是我們最真實(shí)的情感流露，這些最純潔的情感，行為，我們已經(jīng)失去。

　　剩下的只有虛偽，原本大聲咧咧地叱責變成了拐彎抹角的諷刺；原本最真誠的祝福變成了笑里藏刀的贊美；原本最稚嫩，美麗的笑容如今變成了一張張虛偽的面孔。

　　幼時(shí)那些天真純樸的東西都蕩然無(wú)存。我們全都面目全非，變成了一個(gè)個(gè)虛偽的自我。我們在欺騙世界，世界也在欺騙我們。

　　走進(jìn)這片樹(shù)林，看到的是一片綠色，一片紅色，忽然眼前一亮，虛偽不可以在奴隸我了。如果讓“虛”的.事物在繼續，那么我們的世界，赤橙黃綠青藍紫，彩色的生活就沒(méi)有了，生活的色彩也會(huì )沒(méi)有了，會(huì )有更多虛偽的東西來(lái)陪伴自己，那樣就真的是“虛度光陰”了！

　　我們長(cháng)大的同時(shí)，也失去了那份童真。童年的夢(mèng)想像氣球一樣飛向天空，再也回不來(lái)了。

　　我們是否失去了童真？

　　我們是否丟失了夢(mèng)想？

　　曾經(jīng)幾度在夢(mèng)中遇見(jiàn)小時(shí)候的那個(gè)我，我們是否需要拾回那份童心？

　　實(shí)現夢(mèng)想的路途上不要擔心寂寞，因為會(huì )有一個(gè)與孩童一樣純潔的童心時(shí)刻與你走在一起，與你一同走向成功。它放射出無(wú)限的力量，讓你在前進(jìn)的道路上披荊斬棘，一往無(wú)前；它們耀出的是光輝，號召所有的與你一樣的童心。

　　別害怕，夢(mèng)想的路上有童心！

童心的作文13

　　倚在橋邊，眺江而望，就讓這一望，伴著(zhù)舒云碧水，將凡事皆遺忘……希望有人認真讀我的文字……我的心，曾經(jīng)的，童心。

　　——題記

　　遙想來(lái)到了麗江古城，烏黑而泛黃發(fā)瓦片流淌著(zhù)不溫不火的溫柔，錯落有致的泥墻上倚斜著(zhù)輕婉的藤蔓。行走于小巷間，古樸的味道帶著(zhù)江南水鄉的清爽，穿越歷史的滄桑卻憶起兒時(shí)的我。

　　胡琴輕輕的吟唱，褪去了寂寞，孩童的癡笑。

　　或許童心是是純凈的不摻雜一絲劣質(zhì)，透明的宛如水晶，剔透的心，天空般純凈，一眼望到心底，就如這古城，帶給人柔柔的感覺(jué)。開(kāi)心時(shí)的嬉笑，難過(guò)時(shí)的啼哭，不必在乎那么多。沒(méi)有陰謀、算計，也無(wú)關(guān)權位、利益。簡(jiǎn)單的如同白紙，干干凈凈，或許如此，才有了童言無(wú)忌吧。

　　簡(jiǎn)單的，幸福的，最美的。

　　叢中蝴蝶翩翩飛，旋轉落幕，為誰(shuí)起舞，惹誰(shuí)醉，又惹了何人思緒并飛？

　　孩童伸出稚嫩的手掌，揮舞著(zhù)纖細的胳臂，向著(zhù)那，遙遠的`天空。他想要，想要捉到那斑斕的色彩，觸摸那不思議的湛藍。但從不計較后果，只是直觀(guān)的表達內心的渴求。童心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱失意，沒(méi)有看扁庭前花開(kāi)花落的無(wú)奈，沒(méi)有錯過(guò)流星劃過(guò)瞬間的遺憾，更沒(méi)有對著(zhù)浮云飄過(guò)的空自感嘆。一切，在他眼里不過(guò)是最原始的自然。

　　因此，沒(méi)有不達目的不罷休的巨大欲望，即使我們永遠也無(wú)法企及心目中那個(gè)完美的目標，他不在乎，他只知道自己想不想要，不會(huì )強迫，也就沒(méi)有厭倦�；蛟S這就是童心的可貴之處吧。

　　積極的，天真的，最美的。

　　幼時(shí)的我，也如他一樣，但不知不覺(jué)，潛移默化中，丟失了，那顆無(wú)比珍重的童心。盡管它那樣無(wú)暇、那樣美好，但無(wú)法阻止的，他離我越來(lái)越遠�；蛟S是這個(gè)時(shí)代釀成的悲劇，或許是我沒(méi)有鶴發(fā)童顏的古人那般廣闊的胸襟，脫俗的心境，我，重視如同這世上常人，融入市井。

　　如今，漫步在曲折的小巷中，懷念著(zhù)，感傷著(zhù)，那已經(jīng)逝去的過(guò)往，或許，我潛意識還是只想要它逝去，而并非失去吧。耳畔是稚子的咿呀歌唱，與這麗江的風(fēng)景和諧的交融，水波蕩漾，微風(fēng)徐徐，感嘆在心底：童心，真美。

　　倚在橋邊，眺江而望，就讓這一望，伴著(zhù)舒云碧水，將凡事皆遺忘……

童心的作文14

　　這是海中的一個(gè)小島，海龜把生的蛋埋進(jìn)沙灘里，深度恰到好，既不容易被鳥(niǎo)們要現，也不至于小龜無(wú)法爬出。

　　小龜爬出了蛋殼，一步一步爬向海的懷抱，空中呼嘯著(zhù)“啾啾”的聲音，小龜菲菲看著(zhù)空中盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒，她看得入神，忘記了時(shí)間。她張開(kāi)短小的前腿，想請鳥(niǎo)兒來(lái)作客，結果站不穩，跌在了坑中，四腳朝天的她拼命揮舞著(zhù)自己的腿，她翻了過(guò)來(lái)，發(fā)現只剩她一人了，連最好的朋友露露也離開(kāi)了。她探出頭來(lái)，看到露露快進(jìn)海了，想招呼一聲，突然，一只鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，露露不見(jiàn)了，被鳥(niǎo)叼走了，菲菲心里籠上了一層悲哀。

　　于是她繼續朝海爬去了，到了海邊，眼看要進(jìn)入海里了，她驚訝地發(fā)現旁邊有一個(gè)小黑點(diǎn)，奇怪的是這個(gè)黑點(diǎn)越來(lái)越大，她停了下來(lái)，但馬上想到了露露的悲劇，她后腿一蹬，然后頭和腿縮入殼中，龜殼帶著(zhù)她一個(gè)骨碌滾進(jìn)了海中。

　　海里真是奇妙無(wú)比，多彩的`珊瑚，軟綿綿的水草，同她一樣背著(zhù)殼的小東西們，這一切都吸引著(zhù)她，她在這里流連忘我。時(shí)間不早了，菲菲感到了饑餓，但不知道吃些什么，就吃了點(diǎn)沙土，感覺(jué)腹中有了東西。一覺(jué)睡醒，她感覺(jué)四肢無(wú)力，腹中疼痛，她感覺(jué)一些東西從體內涌出，她暈倒了。

　　蘇醒后的她很虛弱，十分疲憊的她知道了海底這最尋常的東西不能吃。她又嘗了一下海草和其他的一些東西，無(wú)論從口感還是從味道來(lái)說(shuō)都比昨天吃的要好，她想這應該算是食物。她還學(xué)會(huì )了捕捉一些彎曲著(zhù)身子，身上一節一節的，頭上生出兩根細長(cháng)的虛的玩意，這家伙跑得很快，不難捉，但很好吃。

　　多年內，菲菲與章魚(yú)搏斗，穿越峽谷大遷徙。這么些年來(lái)，菲菲長(cháng)成了一只經(jīng)驗豐富的海龜，在鯊魚(yú)口中的她頗為殼上與腹部的傷痕而沾沾自喜，洋洋得意。

　　如今，她也成了母親，懷著(zhù)自己的蛋爬上了沙灘，她仿佛想起來(lái)小時(shí)的她。那時(shí)的她稚氣未脫，歡迎兇狠的鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)作客，她把蛋埋藏好，回到了大海。

　　暖和的一日，殼里爬出了小龜，眼望著(zhù)大海，他們頭上，是盤(pán)旋的海鳥(niǎo)。

童心的作文15

　　開(kāi)窯的那一瞬，金光四起，只聽(tīng)見(jiàn)絲絲裂響在我的周身回蕩……

　　景德名瓷

　　德高望重的老師傅正一板一眼地給他新收的徒弟們授課。

　　那布滿(mǎn)歲月滄桑的手滑過(guò)我的腰際，畫(huà)出一個(gè)完美的弧度。老師傅凝神，對他的徒弟們道，這必將是景德鎮最美的一副瓷器。

　　接著(zhù)，那滄桑而有力的手顫顫巍巍地在我光滑的周身刻下斑駁的紋案。如游龍走筆一般，矯健而又蒼勁。

　　一個(gè)年幼的孩童正趴在窗口好奇地盯著(zhù)我。我朝他微笑。馬上我將進(jìn)入那窯窖接受爐火的重重考驗，而我的美麗也將令人贊嘆不已。

　　好奇開(kāi)窯

　　我被放進(jìn)了那黑色的巨大窯窖中等待烈火的焚燒。然而，我不畏懼，美麗的背后一定會(huì )有付出。我的命運就是這重重烈火的煅煉，我流淚……

　　這一切都被那個(gè)年幼的孩童盡收眼底。他好奇地扭過(guò)頭，望著(zhù)我流著(zhù)淚卻堅毅的背影，眉頭皺著(zhù)，悲哀地目送我進(jìn)入了爐窯。

　　他應該在好奇為何連陶器也會(huì )哭泣。我篤定，他看見(jiàn)了我流下的淚水。一滴又一滴地在這悶熱難耐的爐窯中一點(diǎn)又一點(diǎn)地蒸騰又蒸騰，在我的眼中結成一縷薄薄的繭。

　　孩童受不住好奇心的驅使，在一個(gè)四下無(wú)人的午后悄悄地打開(kāi)了這扇重重爐火燒炙的鐵門(mén)。

　　開(kāi)窯的那一瞬，金光四起�？褚暗幕鹕嗤轮�(zhù)流瀉出來(lái)，在午后的清風(fēng)中慢慢平息了怒火。

　　孩童驚奇地瞪大了眼睛，“陶瓷哭了！”他大聲喊道，童稚的聲音響徹了整個(gè)莊鎮。

　　美麗積淀

　　那一瞬，我聽(tīng)見(jiàn)絲絲縷縷的裂響在周身響起，聽(tīng)見(jiàn)老師傅生氣地拂袖而去；“頑童，你的`好奇誤了它的美！”而后，是孩童的辯解，“陶瓷哭了�！比缓蟮娜缓�，我慢慢地睜開(kāi)了疲憊的眼睛，世界上第一件薄絲云縷裂紋陶器便誕生了。

　　人們驚奇于我的美麗。那交錯分布的裂紋，如絲如縷，縱橫交錯，如同肆意流過(guò)的淚痕那般清晰可見(jiàn)。

　　我微笑，在陽(yáng)光下展現我晶瑩剔透、水潤明凈的身軀。我感謝那孩童的好奇心，是他的理解，他的單純，他的好奇，成就了我今世的驚嘆！

　　在一陣驚喜與稱(chēng)贊聲中，我閉上了眼睛。歷經(jīng)了千年，在這森然寂寞的博物館中我延續著(zhù)千年以前的夢(mèng)。夢(mèng)中一個(gè)孩童悄悄地打開(kāi)窯門(mén)，看見(jiàn)我微笑的嘴角后驚呼。我望見(jiàn)他純澈的眼眸，那里靈動(dòng)著(zhù)兩個(gè)字——好奇。

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