有趣的實(shí)驗作文合集【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的有趣的實(shí)驗作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的實(shí)驗作文1
今天，我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗:顏色變化。
今天，當我完成作業(yè)時(shí)，我碰巧看到了一本書(shū)，“五彩繽紛的花”。這個(gè)故事的主旨是:英國只有黃色的迎春花。小達爾文想讓迎春花變紅。他折了一朵白色的迎春花，把它放進(jìn)一個(gè)紅色的墨水瓶里。小達爾文高興地跑向他的父親，父親對他說(shuō):今天，我們花園里有一種新的報春花，英國有一種新的紅色迎春花�！焙髞�(lái)，一位偉大的科學(xué)家被添加到英國。他的全名是查理·羅貝爾·達爾文。我不相信，所以我下樓摘了一朵白花。我把它放在一個(gè)藍色墨水瓶里。三個(gè)小時(shí)后，花逐漸變成藍色。第二天早上我醒來(lái)，驚喜地發(fā)現昨天的白花竟然變成了藍色的花。我不知道�？戳穗娔X后，我終于明白了:因為藍色墨水的'密度比花瓣細胞中液泡的密度低，液泡吸收水分并破裂，然后藍色墨水擴散進(jìn)來(lái)，最后白色的花變成藍色。
我從這個(gè)實(shí)驗中了解到:只有我們做更多的實(shí)驗，觀(guān)察更多。只有那時(shí)我們才能知道這個(gè)秘密。
有趣的實(shí)驗作文2
今天下午作文課上，老師說(shuō)要帶著(zhù)我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗，叫小尺吸附小紙片，我們可高興了。
準備材料：需要一把塑料小尺，一些撕好的小碎紙片。
實(shí)驗開(kāi)始了，大家跟著(zhù)老師一樣，都拿起自己的塑料小尺，然后在自己頭發(fā)上摩擦起來(lái)，唯獨我因為沒(méi)帶小尺，拿的是修正帶，同學(xué)們使勁在頭發(fā)上摩擦著(zhù)，我也不能落后，我先把修正帶放在頭上摩擦，摩擦了一會(huì )，我把修正帶與小碎紙片觸碰，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，只見(jiàn)小碎紙片竟然乖乖的被修正帶吸上去了。這到底是怎么回事呢？
老師對大家說(shuō)：“小塑料尺之所以可以吸附小碎紙片，是因為小尺和頭發(fā)之間進(jìn)行摩擦，就產(chǎn)生靜電，靜電有吸附能力，所以小尺就可以吸附起小碎紙片了�！迸�，原來(lái)如此。
通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗，讓我懂得：在我們現實(shí)生活中，有許多自然現象都蘊含著(zhù)一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能知道其中的.奧妙。生活中還有許多有趣的東西等著(zhù)我們去探索發(fā)現。
有趣的實(shí)驗作文3
星期天，媽媽拿來(lái)了一個(gè)空碗，一個(gè)裝滿(mǎn)水的碗和一根吸管。媽媽問(wèn)我：“你有什么辦法用吸管把水抽到另一個(gè)空碗里呢？”
我想了想之前看的小實(shí)驗視頻，便動(dòng)起手來(lái)。我先把兩個(gè)碗并排放在一起，再捏著(zhù)吸管，把一端倒扣在裝滿(mǎn)水的碗里，另一端倒扣在空碗里，現在我就等它流出水來(lái)了！可等了好一會(huì )兒，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，咦，水怎么還沒(méi)流出來(lái)��？
媽媽見(jiàn)我犯難了，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“寶貝，你在做實(shí)驗的過(guò)程中落了一個(gè)最重要的步驟，就是吸管里一定要裝滿(mǎn)水的呀！”我明白過(guò)來(lái)了。
在媽媽的指導下，我在吸管里灌滿(mǎn)了水，然后用手指堵住兩端出口，小心翼翼地將吸管一端倒扣在水里。哈，令我驚訝的一幕出現了：另一端在我松開(kāi)手指的瞬間，水汩汩地流了出來(lái)！哈，別提我有多開(kāi)心了。
空碗里的水越來(lái)越多，我發(fā)現當兩邊的碗里水量大致相等時(shí)，水就停止了流動(dòng)。我的實(shí)驗終于成功了！
媽媽告訴我這是虹吸原理：因為液體壓強和大氣壓強而產(chǎn)生的，位置高的'液體壓強小于位置低的壓強，吸管中又有大氣壓的作用，水就從吸管中流了出來(lái)，這可真神奇呀！
媽媽問(wèn)我：“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的嗎？”我想了半天也沒(méi)有想出來(lái)，最后媽媽告訴我：“我們家就有一個(gè)現成的，就是馬桶�！蔽衣�(tīng)了，哈哈，恍然大悟。
大家也要動(dòng)手多做做小實(shí)驗，相信你們也會(huì )和我一樣，通過(guò)實(shí)驗發(fā)現生活中的許多奧秘的。
有趣的實(shí)驗作文4
我們在過(guò)生日的時(shí)候都會(huì )吹蠟燭，停電的時(shí)候要點(diǎn)蠟燭，當來(lái)電的'時(shí)候我們要把蠟燭吹滅。我們都知道蠟燭一般都能吹得滅，那么什么時(shí)候蠟燭吹不滅呢？讓我們一起走進(jìn)奇妙的實(shí)驗世界吧！
首先，我們需要準備好蠟燭、火柴、白紙和透明膠帶這四樣實(shí)驗材料。
實(shí)驗開(kāi)始啦！首先我們拿出一張大白紙，將它卷成喇叭狀，再用透明膠帶把白紙固定住。這個(gè)“小喇叭”一共有兩個(gè)口，小的那個(gè)口只能塞下小拇指，可是大的那個(gè)口可以裝下一個(gè)拳頭。接著(zhù)老師用火柴點(diǎn)燃了蠟燭，老師請了兩個(gè)小朋友來(lái)吹火苗，一個(gè)是“大力士”，一個(gè)是“小力氣”。
老師先請了“大力士”來(lái)吹蠟燭，他是從小口吹的，只見(jiàn)他鼓起腮幫子，屏住氣，用力出，可是怎么吹也吹不滅蠟燭。
老師又請了“小力氣”來(lái)吹蠟燭，她是從大口吹的，結果輕輕一吹就滅了。
我們不知道的東西還有很多，所以我們要用實(shí)驗來(lái)探索。
有趣的實(shí)驗作文5
星期天上午，我閑著(zhù)沒(méi)事干。突然想起了上次班里做的實(shí)驗，看起來(lái)十分有趣，我想自己試著(zhù)做一做。
我覺(jué)得彩虹泡泡龍最有趣，所以決定做彩虹泡泡龍。
我先準備好一個(gè)塑料瓶，把底剪掉，再拿一張曬干了的濕巾紙，把上面染上了幾種隨意的顏色，注意要染得明顯并且多，接著(zhù)拿皮筋把有顏色的那塊濕巾蓋在上面，把多余的剪去，然后把洗潔精加一點(diǎn)水，拿泡泡龍蘸一點(diǎn)洗潔精，用勁一吹，哇，好多彩虹泡沫跑了出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗成功了。
那吹出來(lái)的一串彩虹泡沫，像一串美麗的.夢(mèng)。那是我的如彩虹般絢麗多彩的夢(mèng)。
我喜歡我吹出來(lái)的彩虹泡沫！我更喜歡我那有趣的夢(mèng)！
有趣的實(shí)驗作文6
“浮起來(lái)了，浮起來(lái)了，太棒了！”快樂(lè )魔方的課堂里傳來(lái)一陣陣的歡呼聲，知道我們在做什么嗎？我們正在做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗哦！跟我來(lái)看看吧！
首先，老師準備了很多東西，有水、杯子、筷子、鹽和雞蛋。之后老師把水倒入杯子里，再把雞蛋輕輕地放入水中，我們一看雞蛋變大了，我們都看傻了，最后才明白原來(lái)是玻璃杯的原因呀！
接著(zhù)，老師放入了少許的鹽，再用筷子輕輕地攪拌著(zhù)，否則就把雞蛋弄破了。過(guò)一會(huì )兒，水就變成了乳白色的，可是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我們很失望。
然后，老師放入大量的`鹽，又輕輕地攪拌。我們驚訝地發(fā)現雞蛋浮了上來(lái)。我們心想，在下面睡了這么久的雞蛋，終于浮上來(lái)了。
最后，老師跟我們講了這個(gè)實(shí)驗的原理：是因為鹽水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋上浮了。知道了這個(gè)原理后，老師讓我們回家也親自做一些小實(shí)驗。
有趣的實(shí)驗作文7
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們像一只只驚慌的小鳥(niǎo)紛紛從操場(chǎng)上飛回教室，尋找自己的位子。一段“哐哐鐺鐺”的聲音之后，一場(chǎng)科學(xué)之旅開(kāi)始了。
老師不緊不慢的從包里拿出了雞蛋、透明的.杯子、水、鹽巴、木筷子等材料。我們好奇地、目不轉睛地盯著(zhù)，期待即將要發(fā)生的事情。只見(jiàn)老師把雞蛋放進(jìn)杯子，并加入水，我們不知道要發(fā)生什么事，大家議論紛紛。有點(diǎn)竊竊私語(yǔ)，有的翻看課本，教室里像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
老師繼續給我們做示范，在杯子里加了兩大勺鹽巴，鹽巴像下雪了一樣，紛紛揚揚地落進(jìn)水里，水底積了一層厚厚的“雪”，老師立刻拿起木筷子，攪拌起來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，“積雪”融化了，雞蛋還在旋轉著(zhù)，隱約地看到雞蛋慢慢地浮了起來(lái)，老師又把它按下去，它又彈上來(lái)，按下去又彈上來(lái)，就像下面有彈簧一樣。我們歡呼著(zhù)：“老師，成功了！老師，成功了！”
通過(guò)這節課，我們知道了，加了鹽的水，密度發(fā)生了變化，所以雞蛋就可以漂浮起來(lái)。
有趣的實(shí)驗作文8
今天老師布置了一個(gè)讓我們在家里做的個(gè)小實(shí)驗。是用鉛筆的一側摩擦報紙，報紙就可以粘在墻上。我心里想：這還不簡(jiǎn)單嗎？小菜一碟。
我首先把報紙剪成一小塊鋪在墻面上，然后用鉛筆的一側用勁的摩擦我一松開(kāi)手報紙居然落在了地面上，我很疑惑，不知所措。在爸爸的指導下，我挖苦心思去琢磨。又重零開(kāi)始第二次實(shí)驗，還是右手拿筆左手拿紙，鋪在墻上二分鐘過(guò)去了。心想：可以松手了吧。我小心翼翼的把手松開(kāi)，紙沒(méi)有掉落，反而粘到了墻上。我既驚奇又興奮。我高興的.跳了起來(lái)，這是為什么呢？原來(lái)是因為任何兩個(gè)物體經(jīng)過(guò)摩擦都會(huì )產(chǎn)生靜電，當鉛筆在報紙上來(lái)回摩擦時(shí)，報紙上就有了大量的靜電荷。靜電荷是會(huì )和物體相互吸引的，所以報紙與墻壁吸引在了一起。
關(guān)于像這樣的實(shí)驗還有很多心動(dòng)不如行動(dòng)，如果你也想做這樣的實(shí)驗的話(huà)，就抓緊時(shí)間去做吧！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我明白了無(wú)論做什么事都要細心與研究才會(huì )有不一樣的結果。
有趣的實(shí)驗作文9
今天，我們上了一堂神奇的實(shí)驗課，想知道怎樣神奇嗎？那就跟著(zhù)我一起往下讀吧！
在期待中我們終于上課了，一位穿著(zhù)白大褂的老師走進(jìn)了教室，面帶微笑的對著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上一節實(shí)驗課，這個(gè)實(shí)驗的名字叫‘掌中火’，我們一起來(lái)探究一下吧！”
老師這么一說(shuō)，我疑云頓起，心想：手掌上怎么會(huì )有火呢？老師似乎在為我解疑，連忙說(shuō)道：“我們這次做的實(shí)驗所用到的工具有很多，有洗潔精、抹布、打火機、水槽、量杯、丁烷氣瓶等�！苯又�(zhù)，老師跟我們做了個(gè)示范，他把洗潔精倒了一點(diǎn)兒在水槽里，又將丁烷氣瓶倒在水槽里，發(fā)出“咕咕咕”的聲音，老師又用手攪拌了一下，然后就開(kāi)始做實(shí)驗了。首先，他把手伸進(jìn)了量杯里，再用手撈一點(diǎn)兒泡泡，拿出打火機，準備將打火機打開(kāi)，點(diǎn)燃他的手。我暗暗的想道：老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎？老師用打火機一燒，��！一團火直接竄了上去，似乎已經(jīng)在打火機里等候多時(shí)，那一團火熊熊燃起�！袄蠋煹�.手真的不會(huì )被燒傷嗎，難道一點(diǎn)兒也不疼……”
教室里，同學(xué)們議論聲紛紛，老師看見(jiàn)我們一張張帶滿(mǎn)問(wèn)號的臉，為我們解說(shuō)了原理，我們拍手直叫“好厲害！”
今天的課真是一堂有趣的課啊，我喜歡科學(xué)。
有趣的實(shí)驗作文10
今天中午，我做了個(gè)有趣的實(shí)驗——紙鍋燒水。
我翻箱矩柜終于找到了實(shí)驗材料：小紙鍋、蠟燭、打火機、水。就開(kāi)始做實(shí)驗——紙鍋燒水了。
我先把蠟燭點(diǎn)燃，瞬間一團黑煙往外冒。再把裝滿(mǎn)水的小紙鍋拿到蠟燭上方，心想：“這紙鍋肯定會(huì )被火給燒著(zhù)的�！笨墒�，紙鍋并沒(méi)有被火點(diǎn)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，我把蠟燭吹滅，伸手沾一下水，呀！好燙��！
火為什么不能燒著(zhù)那裝滿(mǎn)水的.紙鍋，反而把紙鍋里的水燒開(kāi)呢？這個(gè)問(wèn)題引起了我的好奇心。于是，我上網(wǎng)查了一些資料。原來(lái)，在一個(gè)標準大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100度，而紙的著(zhù)火點(diǎn)是183度，燒水的時(shí)候，水不斷從紙鍋上吸收熱量，即使燒開(kāi)后，水的溫度也保持沸點(diǎn)不變，從而使紙的溫度不致超過(guò)183度。所以水沸騰時(shí)紙鍋不會(huì )被火點(diǎn)著(zhù)。
只要勇于探索、敢于實(shí)踐，就一定能發(fā)現大自然的奧秘。
有趣的實(shí)驗作文11
上個(gè)學(xué)期的科學(xué)課上，我們做了很多實(shí)驗。我最喜歡的是電力實(shí)驗。
科學(xué)室在6樓，我們爬到了6樓雖然很累，但是一想到做科學(xué)實(shí)驗就興奮不已，并想科學(xué)室是什么樣子的呢？是不是里面有藥水？我們先到的在這等了一會(huì )，唐老師和剩下的同學(xué)上來(lái)后，唐老師叫我們排好隊5個(gè)人5個(gè)人的進(jìn)去，輪到我了我好高興，我們這組的.成員有吳夢(mèng)瑾，夏同彤，李韻和宋雪穎。
開(kāi)始，老師叫每組打開(kāi)一個(gè)箱子，箱子里有一個(gè)像雪人的東西，兩邊有花紋，花紋的樣子像一個(gè)太陽(yáng)，我按了一下，它就亮了起來(lái)，還有兩個(gè)陀螺等。
回到家，我迫不及待的用西紅柿通電，結果真的通電了！原來(lái)西紅柿里也有電。我驚訝極了，太神奇了！我又實(shí)驗了很多次，有靜電和放電，真有趣！
這次，我玩的好開(kāi)心，我立馬愛(ài)上了實(shí)驗，真好！真是有趣的實(shí)驗！
有趣的實(shí)驗作文12
周末，我和妹妹在家里看電視。突然，我們看到了一個(gè)有趣的科普節目——雞蛋漂浮實(shí)驗。實(shí)驗開(kāi)始了，我和妹妹目不轉睛地盯著(zhù)電視。首先，主持人把一個(gè)雞蛋放到清水里，只見(jiàn)雞蛋像石頭一樣迅速沉到了水底。然后，他又往里倒入一大把鹽，勻速攪拌讓鹽快速融化，漸漸的雞蛋就像美人魚(yú)一樣游了上來(lái)。
看完這一節目，我和妹妹迫不及待開(kāi)始驗證。妹妹拿來(lái)玻璃缸、雞蛋、鹽、攪拌棒，我把雞蛋輕輕放到清水中，雞蛋飛快地沉了下去，接著(zhù)我又往里加入大量的鹽，輕輕地攪拌，我們驚喜地發(fā)現雞蛋真的慢慢浮了上來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗讓我知道鹽水的.浮力比水的浮力大，所以雞蛋會(huì )像魚(yú)一樣游了上來(lái)。這就是著(zhù)名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我長(cháng)大了學(xué)到物理知識時(shí)，就什么都明白了。我真希望能快快長(cháng)大，學(xué)到更多的科學(xué)知識，長(cháng)大了我一定當科學(xué)家，在神奇的科學(xué)世界里，探索更多的科學(xué)秘密。
有趣的實(shí)驗作文13
今天我一進(jìn)興趣班教室就聽(tīng)見(jiàn)王子昂和白詩(shī)槿在大聲得討論著(zhù)。我連忙問(wèn)什么事情，白詩(shī)槿微笑著(zhù)對我說(shuō)：“于老師今天要給我們做實(shí)驗�！币宦�(tīng)有實(shí)驗做我就迫不及待地等于老師進(jìn)教室。
于老師終于進(jìn)教室了，終于開(kāi)始做實(shí)驗了，我們爭先恐后地圍了上去目不轉睛地盯著(zhù)。首先，老師把準備好的實(shí)驗材料放在講臺上，將蠟燭點(diǎn)燃，固定在盤(pán)子里，這時(shí)蠟燭越燒越旺；然后往盤(pán)子中倒入一些清水，再用玻璃杯倒扣在蠟燭上，結果，蠟燭慢慢地熄滅了，倒扣著(zhù)的'杯子下的水也多了起來(lái)。
這是什么原因呢？
于老師告訴我們這個(gè)實(shí)驗的原理是蠟燭燃燒需要氧氣，當杯子扣著(zhù)蠟燭的時(shí)候，杯子里的氧氣燒光了，蠟燭就熄滅了，杯子里面的空氣變少了，杯子外面的空氣就把水壓到杯子里了。我們恍然大悟。
今天這節課真有趣，讓我學(xué)到了課外知識。假如有東西著(zhù)火了，我們只要找東西把它與空氣隔離，這樣火自然而然就會(huì )熄滅了！
有趣的實(shí)驗作文14
今天下午我在衛生間洗澡的時(shí)候，一邊洗一邊玩大水桶里的水，突然發(fā)現了一件奇怪的事。
我把水勺倒著(zhù)放在裝滿(mǎn)水的桶里面，水把整個(gè)水勺都淹沒(méi)了，我把手按住水勺，不讓水勺浮上來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我松開(kāi)手，把水勺拿了出來(lái)。水勺的背面全濕了，都沾著(zhù)小小的晶瑩剔透的水珠，可我仔細一看，水勺的內底卻依然干干凈凈，沒(méi)有一滴水珠。我想：為什么外面都全濕了，里面就沒(méi)有一丁點(diǎn)的水珠呢？水勺又沒(méi)有被封住口，而且我還把水勺全部按到了桶里，這就奇怪了！
我越想越搞不明白，就跑到了客廳問(wèn)起了正在看報紙的`爸爸。爸爸放下報紙，意味深長(cháng)地說(shuō)：“因為你把勺子罩著(zhù)放下水去，這時(shí)，勺子里滿(mǎn)是空氣。勺子按下去的時(shí)候，里面的空氣沒(méi)排出來(lái)，外面的水也就進(jìn)不去，所以，即使你再用力按到水底，水勺內底也是不會(huì )濕的�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又反復做了幾次實(shí)驗，結果還是一樣——勺的內底沒(méi)有一滴水。我真高興，因為我又多懂得了一些知識。
有趣的實(shí)驗作文15
這一天，天氣晴朗無(wú)云。我坐在椅子上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，聽(tīng)著(zhù)母雞咯咯叫。
我打開(kāi)電視，發(fā)現一個(gè)程序正在做實(shí)驗。我看了一會(huì )兒，看了電視上的場(chǎng)景。我充滿(mǎn)激情，想自己做實(shí)驗。
此時(shí)此刻，我又聽(tīng)到了母親的哭聲，我的腦海里一閃而過(guò)。我想到了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
我首先為實(shí)驗準備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進(jìn)杯子，然后把雞蛋放進(jìn)水里。我想看看雞蛋能否浮在水中。起初，雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而，過(guò)了一會(huì )兒，氣球像沒(méi)有空氣的氣球一樣沉了下去。我像雞蛋一樣興奮，開(kāi)始失去信心。我認為是雞蛋的問(wèn)題，所以我用鴨蛋代替了雞蛋。然而，它像雞蛋一樣沉了下去。我問(wèn)我妹妹該怎么辦。姐姐說(shuō)只要你往水里加很多鹽，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。帶著(zhù)一種挫敗感，我做了另一個(gè)實(shí)驗。我挖出幾勺鹽，放入水中。雞蛋看起來(lái)像一個(gè)好奇的嬰兒。我想看看外面的世界，于是開(kāi)始行動(dòng)。然而，他似乎不能跳，仍然在水中停留。我加了幾勺鹽，雞蛋看起來(lái)被我撐得鼓鼓的'，但是沒(méi)有鹽的幫助它們是無(wú)法到達水面的。還是夠不著(zhù)水。最后我加了幾勺鹽，雞蛋終于上來(lái)了，我的心開(kāi)始失去信心。
這個(gè)實(shí)驗告訴我:做任何事情都不要輕易放棄。你應該堅持不懈，不要半途而廢，否則你不會(huì )成功。
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