有趣的實(shí)驗作文[精]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的實(shí)驗作文1

　　“空氣的熱脹冷縮”大家可能在生活中有看到吧？但你們是否知道它的原理呢？我倒是真見(jiàn)過(guò)一次。

　　這天下午，科學(xué)老師一如既往地走進(jìn)教室，但沒(méi)有給我們發(fā)科學(xué)書(shū)，而是給我們賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)要給我們變個(gè)“魔術(shù)”，我和同學(xué)們都不知道他葫蘆里賣(mài)什么藥，只好期待著(zhù)老師能給我們帶來(lái)一場(chǎng)怎樣的精彩“表演”。

　　只見(jiàn)老師把他的道具擺在桌子上，我睜大眼睛一看，分別有一個(gè)空塑料瓶，冷熱水杯各一杯，一瓶有色水以及幾根吸管。

　　“魔術(shù)”開(kāi)始了，科學(xué)老師首先將吸管逐一連起來(lái)，每個(gè)吸管的連接口用膠帶封好，形成長(cháng)管，再讓吸管的兩頭彎曲，分別插入有色水瓶中和空瓶中，然后用蠟燭油密封住瓶口，并把空瓶放置在盤(pán)子中�！罢嬲�的魔術(shù)表演要開(kāi)始了”。老師懷著(zhù)激動(dòng)的心情說(shuō)著(zhù)。同學(xué)們都睜大眼睛，看著(zhù)講臺，迫不及待的想知道這場(chǎng)魔術(shù)究竟有多神奇！只見(jiàn)科學(xué)老師拿起一杯熱水，沿著(zhù)空瓶子瓶壁上倒下去，一旁的有色水竟然擠出了一些經(jīng)過(guò)吸管流入空瓶中。

　　同學(xué)們看了都驚嘆不已，有的'鼓起掌來(lái)、有的思索著(zhù)為什么、而有的坐在位置上大叫：這太不可思議了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)安靜下來(lái)，都有懷疑的目光看著(zhù)老師。接著(zhù)，老師跟我們講述了這不可思議的“魔術(shù)”，原來(lái)這個(gè)精彩的魔術(shù)是“空氣熱脹冷縮”的原理，倒熱水時(shí)，有色水瓶子里的水會(huì )起泡，原來(lái)是因為塑料瓶薄，讓瓶中的空氣受熱，也使得有色水受熱膨脹，水中的氣泡就是空氣膨脹時(shí)被擠出瓶子的空氣。同樣，倒入冷水時(shí)，之所以一部分有色水會(huì )到空瓶里，是因為瓶中的空氣遇到冷時(shí)收縮，瓶中的空氣收縮時(shí)，水便占據了剩余的空間，所以一部分的有色水才會(huì )到空瓶當中去。

　　全班同學(xué)恍然大悟，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天似的，都大笑起來(lái)，對科學(xué)老師的“魔術(shù)”贊不絕口。

　　這真是一次有趣的實(shí)驗呀！不僅開(kāi)闊了我的視野，還讓我明白：科學(xué)就在我們身邊，只要我們認真仔細的去發(fā)現，就一定會(huì )有許多收獲！

有趣的實(shí)驗作文2

　　實(shí)驗室內如同炸開(kāi)了鍋了，變得異常喧鬧。因為今天，我們將要進(jìn)行一次化學(xué)實(shí)驗――制取二氧化碳和探究其性質(zhì)。

　　來(lái)到實(shí)驗室，看到試驗臺上擺滿(mǎn)了各類(lèi)的實(shí)驗器材，玲瑯滿(mǎn)目。好奇的我馬上來(lái)到座位上迫不及待地開(kāi)始玩弄器材�？墒钱斈枪尚迈r感過(guò)了之后，我才開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己竟不知道該干什么。我開(kāi)始有點(diǎn)慌忙。我左瞧瞧，右瞧瞧，才知道要開(kāi)始制取二氧化碳。

　　我按照書(shū)本上的公式，將稀鹽酸從長(cháng)頸漏斗中倒進(jìn)瓶?jì)�。稀鹽酸與瓶?jì)鹊奶妓徕}接觸后發(fā)生反應，產(chǎn)生大量的氣泡。平時(shí)少見(jiàn)多怪的我立刻被這新奇的現象所吸引住了。制取完之后便是要收集了。我拿起自帶的`塑料瓶，將導氣管通入瓶?jì)�，為了“防止”氣體逸出，我便用手將瓶口捂得嚴嚴密密，隨后就是坐等其成了。

　　突然，我感到仿佛有一位仙女在撫摸著(zhù)我的手，我回過(guò)神一看。該死，液體溢出來(lái)了。我不知道該如何是好，液體不停地流出來(lái)，我驚慌失措，我立馬把實(shí)驗器材全拆了，液體才停止流出。后來(lái)我反反復復地做，同樣的材料，同樣的步驟，得出的結果仍是一樣。我看著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)同學(xué)成功地完成實(shí)驗，心里更是著(zhù)急。失落的我趴在臺上一撅不起。這時(shí)，旁邊的同學(xué)跟我說(shuō)：“別灰心，我們再做一遍吧�！蔽冶е�(zhù)渺茫的希望，還是和她重做了一遍。這一次，她指出了我的錯誤。原來(lái)我不應該用手捂住瓶口。知道原因后，我立馬重做了一次實(shí)驗，這次，我成功地收集到了二氧化碳。我手里拿著(zhù)一瓶若有若無(wú)的二氧化碳，如同瘋子般笑了起來(lái)。但是，我既是驚喜又是緊張，因為還要去探究其性質(zhì)，如果不能發(fā)生反應，那就意味著(zhù)之前的功夫全白費了。

　　我將二氧化碳通入紫色石蕊，漸漸地紫色石蕊變紅色了。那就意味著(zhù)我制取的氣體是二氧化碳，沒(méi)錯，這確實(shí)是二氧化碳。這也意味著(zhù)我成功了。我成功地完成了實(shí)驗，我長(cháng)嘆了一個(gè)口氣。

　　想要成功，其實(shí)關(guān)鍵在于一步，也是最重要的一步――細節。細節做好了，才有可能會(huì )成功，細節決定成敗。

有趣的實(shí)驗作文3

　　大千世界，無(wú)奇不有，世上有無(wú)數有趣的東西，它們可能重如泰山，或輕如鴻毛，可能無(wú)處不在，又或許一生難遇。而微生物，恰屬陰魂不散，隨處可見(jiàn)的那種。

　　幾個(gè)月前的一天下午，科學(xué)課。老師推來(lái)一車(chē)顯微鏡，說(shuō)：“今天我們來(lái)觀(guān)察微生物！”教室里一時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師簡(jiǎn)單地介紹了用法，分了材料，實(shí)驗開(kāi)始了……

　　我把污水滴在玻璃片上，斜放到顯微鏡里，緩緩地轉動(dòng)，畫(huà)面漸漸地清晰起來(lái)……

　　一條黑線(xiàn)！一條會(huì )動(dòng)的黑線(xiàn)撞入我眼中。它又細又長(cháng)，尾部不停地左右擺動(dòng)著(zhù)，仿佛一艘巨輪底下那轉個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的螺旋槳。他似乎發(fā)現了我，只見(jiàn)他快馬加鞭，速度越來(lái)越快，仿佛一個(gè)拼命逃跑的蒙面大盜。又好似一只人人喊打的過(guò)街老鼠。很快，它就竄出了我的視線(xiàn)。

　　多么有趣的一幕，這個(gè)黑乎乎的小家伙，為微生物這個(gè)大家族添上了濃墨重彩的一筆！也讓我難以忘卻。我再接再厲，輕輕移動(dòng)著(zhù)玻璃片。

　　霎時(shí)，顯微鏡下的世界又熱鬧了起來(lái)。幾個(gè)小精靈出現了。它們是橢圓形的，全身棕色，但有的深，有的.淺。我仔細一看，它們好像是自己在動(dòng)，又好像是被它們身邊的小黃球擠來(lái)擠去。這些小黃球只有它一半大小，像一粒粒飽滿(mǎn)的黃豆，又像是被人撒落在茫茫宇宙中的金子，看起來(lái)金燦燦的。它們成群結隊地在一起，互相擠碰著(zhù)。兩三個(gè)棕色的，混雜在“黃豆”中，顯得格外顯眼。乍一看，還以為是一群農民工和幾個(gè)外星人在趕春運呢！

　　它們是多么有趣��！我把我的發(fā)現告訴了老師。老師告訴我：“黑黑的是線(xiàn)蟲(chóng)，棕色的是草履蟲(chóng)，黃色的叫綠藻�！蔽一腥淮笪�，微生物多么有趣呀！

　　大千世界，無(wú)奇不有。就連最古老、最原始的生物都這么有趣，這么美麗，壯觀(guān)，讓人們肅然起敬。也讓我不禁嘖嘖稀奇，拍手叫好。

　　通過(guò)這些有趣的實(shí)驗，我對科學(xué)的興趣更濃厚了。我會(huì )更加認真地做好每一次實(shí)驗。

有趣的實(shí)驗作文4

　　星期天，我獨自一人在家里做作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù)，我就想玩，就拿來(lái)了一個(gè)水杯，倒了一杯水，做了一個(gè)搞水的實(shí)驗。我先在杯里倒滿(mǎn)水，再去衛生間擠了一點(diǎn)洗手液，那一點(diǎn)洗手液在清澈的水里蠢蠢欲動(dòng)。我又端著(zhù)杯子走到書(shū)桌前，把紅墨水倒進(jìn)杯里，頓時(shí)水變成了橙紅色，我用剪刀在水里攪拌了幾下，頓時(shí)一股洗手液的味道撲鼻而來(lái)�？纯茨潜�水還是橙紅色，但增加了一些泡沫，然后我把純藍色墨水倒了一點(diǎn)進(jìn)杯里，頓時(shí)橙紅色變成了綠色，好奇怪喲！

　　我又攪拌了幾下，什么也沒(méi)變，我試著(zhù)把膠水倒進(jìn)水里，再把杯子里的`水一點(diǎn)一點(diǎn)倒到盆里。我繼續寫(xiě)作業(yè)。當我寫(xiě)完作業(yè)，發(fā)現盆里的水變成紫顏色的了，還干了粘在上面了。我想：水杯里看著(zhù)的是綠色，怎么倒進(jìn)盆子里就變成紫色了？還粘得住東西，真奇怪！

　　后來(lái)我又做了各種各樣得顏色實(shí)驗，最后把它們往紙上一倒，就成一幅五顏六色的畫(huà)了。我做的實(shí)驗你們沒(méi)看見(jiàn)過(guò)吧，其實(shí)我也不知道這個(gè)實(shí)驗的結果會(huì )是這樣的。這次實(shí)驗使我明白了繪畫(huà)調色的一些道理。我也為這次實(shí)驗感到驕傲，因為我做了屬于我一個(gè)人發(fā)明的實(shí)驗！

有趣的實(shí)驗作文5

　　今天，我們上了一節有趣的實(shí)驗課。上課鈴聲響了，只見(jiàn)科技老師抬著(zhù)一筐實(shí)驗用具走進(jìn)了教室。我一看，呵，實(shí)驗工具還真不少呢：一個(gè)燒杯、一張紙牌孫悟空、一瓶很神秘的透明液體、一盒火柴和一個(gè)小夾子。老師究竟是要做什么實(shí)驗呢？同學(xué)們議論紛紛，我也在暗自猜想著(zhù)。

　　實(shí)驗開(kāi)始了！科技老師十分神秘地對我們說(shuō)：“同學(xué)們應該都知道太上老君用煉丹爐把大鬧天空的孫悟空足足煉了七七四十九天的故事吧？那么，孫悟空是不是真的`是鋼筋鐵骨之軀呢？今天我們就做個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證一下吧�！闭f(shuō)完，科技老師拿起一瓶非常神秘的水小心翼翼往燒杯里倒了一些，然后把紙牌孫悟空也放到杯中，接著(zhù)，擦燃一根火柴同時(shí)放到杯中。頓時(shí)，燒杯里燃起一股藍色的火焰！這時(shí)，科技老師請小朱同學(xué)到講臺上看看火是不是真的。小朱同學(xué)剛剛把手放到火苗上方，火苗就猛地向上躥，幸虧小朱同學(xué)閃得快，她非�？隙ㄟ@火確實(shí)是真的�？萍祭蠋熞贿叾�囑同學(xué)們要小心，一邊又問(wèn)哪位同學(xué)還想上臺來(lái)“驗火”，這位同學(xué)可以小心地摸一摸杯邊的溫度。我和許多同學(xué)一樣被嚇到了，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，都不敢去。這時(shí)，班里膽子比較大的小竇同學(xué)自告奮勇地上了臺，他小心地伸出手去，“哦——”他猛然間跳開(kāi)了，一邊甩著(zhù)手，一邊頻頻點(diǎn)頭，“絕對是真火，絕對是真火！”看來(lái)，那個(gè)杯子現在的溫度應該挺高�？萍祭蠋熞贿叢榭戳诵「]的手，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“下面給你們看看‘孫悟空’怎樣了�！蓖瑢W(xué)們都紛紛議論，覺(jué)得“孫悟空”肯定已經(jīng)“焦頭爛額”了�？墒�，沒(méi)有想到，當科技老師用鑷子從杯中取出紙牌孫悟空時(shí)，“孫悟空”竟然完好無(wú)損！這究竟是怎么回事呢？我和同學(xué)們一樣都極為吃驚！

　　原來(lái)呀，科技老師那神秘的液體是乙醇，乙醇是由百分之七十的酒精和百分之三十的水組成的，酒精的燃點(diǎn)是40度，可紙的燃點(diǎn)是100度，紙牌孫悟空浸泡在乙醇中，火苗把全部酒精燒沒(méi)了也肯定燒不著(zhù)紙牌。孫悟空就這樣安然無(wú)事了。

　　這個(gè)試驗有趣吧！

有趣的實(shí)驗作文6

　　今天，老師和我們做一個(gè)小實(shí)驗，用尺子或一支圓珠筆粘起一堆小紙，下面就讓我來(lái)說(shuō)一下吧！

　　老師叫我們拿出一張廢紙，撕一小張下來(lái)，撕成小碎片，再拿出一支尺或圓珠筆在頭上來(lái)回磨擦頭皮。然后用尺子或筆把小碎片粘起來(lái)。很多人第一次不成功，經(jīng)過(guò)多次練習后都成功了。

　　而我，還在后頭磨練呢！我又擦又粘，直到第十二次，我終于成功了。我是用‘’尺子‘’磨擦頭皮再去粘紙才成功。你想知道我成功了多少塊小碎片嗎？我才粘上兩小塊小碎片在尺子上而已。不過(guò)這也算我成功了百分之九十九點(diǎn)九了。雖然這個(gè)實(shí)驗聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)難，如果這么有趣的實(shí)驗我不去做的話(huà)我可就虧本了。就算難，我也要做有趣的.實(shí)驗。

　　為什么會(huì )把小碎片粘上來(lái)，因為摩擦產(chǎn)生了靜電。通過(guò)這次實(shí)驗，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我們一定要多觀(guān)察多動(dòng)手。

有趣的實(shí)驗作文7

　　科學(xué)家是天空中的一群小鳥(niǎo)，向著(zhù)未知的方向進(jìn)發(fā)，他們是社會(huì )發(fā)展的強大動(dòng)力。今天，熱愛(ài)科學(xué)的我將帶著(zhù)你走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗的第一站土雞蛋大變夜明珠。

　　實(shí)驗材料：白醋、兩個(gè)玻璃杯（不能用塑料杯，因為塑料杯遇到醋容易發(fā)生化學(xué)反應，從而破壞實(shí)驗效果）、兩個(gè)土雞蛋、綠色熒光劑（也可以用其他顏色熒光劑）。

　　首先我將兩個(gè)雞蛋輕輕地順著(zhù)玻璃壁分別滑入兩個(gè)杯中，然后倒入白醋，其中一個(gè)杯中還額外加入綠色熒光劑。放入白醋的那一瞬間，神奇的.事情發(fā)生了：雞蛋殼上立刻出現了許許多多小氣泡，這些小氣泡像絨毛一樣把雞蛋包裹在其中。這時(shí)的白雞蛋活像一只可愛(ài)的小刺猬，而加入了綠色熒光劑的那枚雞蛋則像一個(gè)毛毛的奇異果。太奇妙了！我暗暗驚嘆。雞蛋殼上為什么會(huì )出現氣泡呢？帶著(zhù)疑問(wèn)我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，蛋殼上的主要物質(zhì)是碳酸鈣，它遇到白醋中的醋酸就會(huì )產(chǎn)生二氧化碳，這些氣泡就是二氧化碳。謎團解開(kāi)了，實(shí)驗還在繼續。

　　第二天，我發(fā)現液體的表面漂著(zhù)一層浮靡，而氣泡也越來(lái)越大，雞蛋也浮出醋面大概三分之一，輕輕碰一下蛋殼，感覺(jué)它變軟了。

　　第三天，一層被軟化的蛋殼不知什么時(shí)候脫離雞蛋浮在杯面，我等不及它完全剝離，輕輕地撈起雞蛋，放到水龍頭下面把被溶解的蛋殼清洗干凈。哇！實(shí)驗成功了，土雞蛋大變夜明珠。沒(méi)了殼的雞蛋被一層透明的膜包裹著(zhù)，感覺(jué)吹彈欲破，而里面的蛋黃清晰可見(jiàn)。用手輕輕一按，嗯，柔軟Q彈。我把他們放到暗處，拿手電筒一照，夜明珠變得晶瑩剔透，還散發(fā)出一層淡淡的光暈，加了綠色熒光劑的那枚則變成綠色的了，活脫脫的兩枚夜明珠！

　　我興奮地拿起那枚綠色的夜明珠手舞足蹈，嘴里叫著(zhù)實(shí)驗成功了！話(huà)音還沒(méi)落，軟軟的夜明珠我手上滑了出去，我趕緊用手去兜，可惜已經(jīng)遲了，夜明珠咕嚕一下摔在地上爆開(kāi)，流出金色的蛋黃液和粘稠的蛋清。咦？里面居然跟新鮮雞蛋一樣，沒(méi)有變化呢。

　　雖然還沒(méi)給綠色的夜明珠拍張漂亮的照片有點(diǎn)遺憾，但這次科學(xué)小實(shí)驗增長(cháng)了我的見(jiàn)識，它見(jiàn)證了科學(xué)的神奇，讓我深深地迷上了未知的科學(xué)世界。

有趣的實(shí)驗作文8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們紛紛回到自己的座位上，跟著(zhù)課代表一起背古詩(shī)。何老師踏著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，突然，我看見(jiàn)何老師手上拿著(zhù)有關(guān)科學(xué)的器材，我撓了撓頭，忽然想到：“咦?昨天老師不是讓我們回去做實(shí)驗嗎，我猜這節課肯定要做實(shí)驗�！惫�然不出我所料，老師就要做一個(gè)投硬幣的實(shí)驗。

　　何老師先把一個(gè)大圓柱玻璃杯，輕輕地反放在講臺上，在再拿一個(gè)小的玻璃杯，放在大玻璃圓柱上，在杯里面加滿(mǎn)水，那杯里的水似乎一碰，杯里面的水就會(huì )溢出來(lái)，然后老師又取出裝滿(mǎn)硬幣的盒子，抖了抖，同學(xué)們個(gè)個(gè)都伸長(cháng)了脖子，目不轉睛的盯著(zhù)玻璃杯，還有些看不見(jiàn)的同學(xué)竟離位沖到講臺前，恨不得把每個(gè)步驟看得徹底，由于那些高個(gè)子的.男生擋住了我，我也跑到了講臺前。實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)老師從盒子里取出一枚硬幣，小心翼翼地靠著(zhù)杯壁放了下去，那硬幣像一位跳水員似的在水里打了幾轉，然后慢悠悠的沉入杯底。第一枚硬幣成功落入水中，而水卻沒(méi)有溢出來(lái)，大家你看看我，我看看你，百思不得其解，老師似乎看透了我們的心思，又接著(zhù)往杯里放了第2枚，第3枚，第4枚......眼看杯底的硬幣越來(lái)越多，就快到16枚時(shí)，杯里的水鼓了起來(lái)，似乎快要爆裂，我的心不禁提到了嗓子眼上，心想：哇哇哇哇，快了快了，馬上就要“炸”了，同學(xué)們都屏住呼吸，眼睛瞪得老大的，空氣似乎都凝固了起來(lái)，“咚”第17枚硬幣安然落入水底，水還沒(méi)溢出來(lái)。大家都高興的叫了起來(lái)，還有些同學(xué)不停的鼓掌呢!

　　這是，老師笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“你們知道為什么放了那么多硬幣，水卻沒(méi)有溢出來(lái)嗎?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有一兩個(gè)同學(xué)舉手。老師便讓浦風(fēng)清來(lái)回答，他支吾著(zhù)說(shuō)：“因為水有張力”“對”老師脫口而出。因為水有張力，他能沉受得住，但是放得過(guò)于太多的話(huà)，水還是會(huì )溢出來(lái)的。

　　啊，我終于弄懂了其中的奧秘。原來(lái)做實(shí)驗會(huì )帶來(lái)那么多樂(lè )趣，我現在越來(lái)越喜歡科學(xué)了。

有趣的實(shí)驗作文9

　　老師在給我們上習作4的時(shí)候，提出要我們每四人一小組準備一個(gè)實(shí)驗。我想，這正好是我大展身手的大好時(shí)機。于是，一放學(xué)，我就興沖沖地跑到家里，翻閱了很多資料。然后我就把要用的實(shí)驗道具—一張紙巾（如果不自信的話(huà)，可以多準備幾張）、一個(gè)無(wú)蓋的玻璃杯和一個(gè)徑口比我的手腕還要粗的大塑料瓶。

　　第2天，我如約把實(shí)驗道具帶到班上來(lái)。這時(shí)，三人的目光全都轉到我這邊來(lái)。首先，我先將事先裝滿(mǎn)水的大塑料瓶擺在桌子中央。再把一張攤開(kāi)的紙巾和玻璃杯像魔術(shù)大師要變魔術(shù)前在其他三人的面前秀來(lái)秀去："你們可都看好了，我一個(gè)手腳都沒(méi)動(dòng)哦！"然后，把紙巾皺成一團，再塞進(jìn)玻璃杯里。記住，一定要不能使它輕易掉下來(lái)�，F在這個(gè)時(shí)候，就是實(shí)驗的關(guān)鍵地方：把玻璃被倒過(guò)來(lái)，往水中慢慢地扣下去。你會(huì )發(fā)現，水面上升起了一兩個(gè)小泡泡。最后，我把杯子慢慢地（因為只有慢慢地才更能顯示出實(shí)驗的神奇）取出來(lái)，用沒(méi)有弄濕的那只手把杯內的紙巾拉出來(lái)。神奇的`是，紙巾竟然沒(méi)有濕！此時(shí)，另三人的嘴巴驚訝得甚至能塞下一個(gè)雞蛋。我環(huán)顧四周，同學(xué)們都正在忙于自己的實(shí)驗。我想，看來(lái)我的實(shí)驗是第一個(gè)成功的。忽然，徐寒漪嚴肅地問(wèn)我：“你知道紙巾為什么不會(huì )濕嗎？”我搖搖頭。

　　回家后，我又查了一下電腦，才知道了答案。原來(lái)，空氣是有密度的實(shí)體，當玻璃杯扣在水里的時(shí)候，杯外的水會(huì )立即將杯內的空氣和杯外的空氣隔絕起來(lái)。所以，在杯內形成了一個(gè)獨立的空間。這個(gè)時(shí)候，杯子里的空氣相當于水表層的壓力來(lái)說(shuō)，只能被壓縮而不會(huì )溢出擴散到杯外。由于水的壓力不夠，杯內有大氣壓與水的壓力抗衡，所以水進(jìn)入不到杯內，紙巾也就不會(huì )濕。

　　通過(guò)今天的活動(dòng)，我才知道科學(xué)是那么的深奧。要想登上科學(xué)的頂峰，今后，我一定要努力學(xué)習，珍惜眼前的一切學(xué)習機會(huì )。

有趣的實(shí)驗作文10

　　今天,劉老師笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室,對我們說(shuō):“同學(xué)們,我們今天來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗!”只見(jiàn)講桌上放著(zhù)鹽、水、杯子還有雞蛋，同學(xué)們議論紛紜,疑惑不解,心想：今天會(huì )做什么實(shí)驗呢?實(shí)驗能成功嗎?......

　　實(shí)驗開(kāi)始了，劉老師先倒了一杯水，提出了第一個(gè)問(wèn)題：把雞蛋放在水里，它是會(huì )沉還是會(huì )浮?趙九九說(shuō)：“雞蛋會(huì )沉下去！因為它是有重量的！”子凱說(shuō)：“雞蛋會(huì )浮起來(lái)，因為，人能在死海里浮起來(lái)，雞蛋當然也會(huì )浮起來(lái)了！”正在大家爭論不休時(shí)，劉老師要解開(kāi)謎底了，同學(xué)們興奮不已，只見(jiàn)她拿起雞蛋放進(jìn)了水里，雞蛋慢慢地沉了下去，認為雞蛋會(huì )沉下去的同學(xué)歡呼起來(lái)，笑聲如雷鳴一樣響亮......劉老師又提問(wèn)了：怎樣能讓雞蛋浮起來(lái)呢？大家異口同聲地說(shuō)：＂放鹽！放鹽�。�劉老師聽(tīng)了，就放了一勺鹽在水里，水變混濁了，劉老師再把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋浮在了水的中間，同學(xué)們又喊：“再放鹽，再放鹽！”于是，劉老師又放了一勺鹽，雞蛋慢慢地浮出了小腦袋，同學(xué)們歡呼著(zhù)：“成功了！成功了！”劉老師又說(shuō)：“為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)呢？那是因為雞蛋的重量小于了鹽的`浮力�！�

　　今天的實(shí)驗真有趣，我們又學(xué)到了新的知識！

有趣的實(shí)驗作文11

　　記得是一個(gè)周末，早晨天氣不錯，我便想著(zhù)寫(xiě)完作業(yè)出去溜達溜達，心里的小算盤(pán)打得嘩啦嘩啦地響�？烧l(shuí)知，計劃趕不上變化——寫(xiě)完作業(yè)剛一放下筆，外面就下起了大雨，豆大的雨猛地打在窗戶(hù)上，大有將玻璃打破的架勢。要是可以，我還真想問(wèn)問(wèn)雨：你要不要來(lái)得那么及時(shí)？！

　　唉，出去玩這個(gè)想法是不現實(shí)了。郁卒極了，便想著(zhù)看看書(shū)其實(shí)也不錯�？磿�(shū)就看書(shū)，隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，好像叫《三體》，一部科幻小說(shuō)，講的是地球文明在宇宙中的興衰歷程，我看了兩頁(yè)就沒(méi)有再看了，因為看不是很懂，感覺(jué)挺深奧的。

　　不行就換一本，這次拿的叫《游戲中的科學(xué)》，翻了翻目錄，被一篇《會(huì )吸水的'蠟燭》吸引住了目光：吸水？蠟燭怎么好吸水呢？

　　帶著(zhù)心中的懷疑，把書(shū)又往后翻了翻�？吹侥且豁�(yè)上有方法告訴我們如何去做這個(gè)實(shí)驗。想著(zhù)無(wú)聊也是無(wú)聊，不如做個(gè)實(shí)驗打發(fā)打發(fā)時(shí)間。

　　說(shuō)干就干。搓搓小手，去準備要用的東西：蠟燭、打火機、瓶子、碟子、水還有兩枚硬幣。

　　準備就緒，開(kāi)始做實(shí)驗：

　　第一步，將蠟燭固定在碟子里，然后點(diǎn)燃。

　　第二步，把兩枚硬幣放進(jìn)碟子里。

　　第三步，將瓶子倒立在硬幣上，這時(shí)候，瓶子就將蠟燭罩住了。

　　第四步，再往碟子里加水。書(shū)上還特地標明，這時(shí)候，動(dòng)作一定要快，不然實(shí)驗就失敗了。

　　最后我發(fā)現，加到碟子里的水直接進(jìn)到了瓶子里。

　　這實(shí)驗做起來(lái)倒是挺簡(jiǎn)單的，但我百思其解都沒(méi)能想出這是為什么。只好把書(shū)拿出來(lái)再往后看一看，這一看倒是明白了：書(shū)后面還有一個(gè)“原來(lái)如此”，上面說(shuō)，蠟燭燃燒需要瓶子里的氧氣，氧氣用完后它就會(huì )熄滅了。此時(shí)，瓶子里只有少許空氣了，水位在瓶子里上升說(shuō)明水占據了空氣讓出的空間。并且，因為瓶子外面的氣壓大于瓶子里面的氣壓，所以，瓶子外面的氣壓便將水壓進(jìn)了瓶子里面來(lái)。

　　看到這里，我才恍然大悟，原來(lái)是這么一回事啊。

　　這實(shí)驗可真有趣。

有趣的實(shí)驗作文12

　　今天，我們在作文課上做了一個(gè)小實(shí)驗。你猜猜是什么實(shí)驗？對了，就是摩擦起電的實(shí)驗。

　　我們的實(shí)驗材料有：一根塑料勺子，一雙筷子、鹽和胡椒粉�？吹竭@些材料，我還以為要燒烤呢，接著(zhù)老師開(kāi)始了神奇的實(shí)驗。老師把胡椒粉和鹽混合在一起，用筷子攪拌均勻，混合在一起的'鹽和胡椒粉，就像香噴噴的咖喱飯。我還偷偷的吃了一點(diǎn)。然后老師用塑料勺子在衣服上反復摩擦，再把勺子放在了混合物的上面，神奇的事情發(fā)生了，混合物中的胡椒粉就像寶寶一樣，以最快的速度沖向勺子媽媽。而鹽還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，等老師把塑料勺子再放低一點(diǎn)，鹽才慢悠悠地撲向勺子媽媽。

　　這時(shí)，大家都大叫起來(lái)：“成功了！成功了！”看著(zhù)我們都很好奇，老師慢慢地幫我們解答了原因。原來(lái)是因為摩擦起電，胡椒粉輕，所以先被粘上來(lái)了，鹽較重，所以后粘附上來(lái)。

　　這節作文課比上一節還有趣得多呢！

有趣的實(shí)驗作文13

　　今天上課鈴響了，韋老師的行為很奇怪，不像以前拿著(zhù)課本或作業(yè)，而是拿這三個(gè)杯子，其中一個(gè)杯子里有一個(gè)勺子和一個(gè)雞蛋。同學(xué)們都議論起來(lái)：韋老師是要是上實(shí)驗課嗎？

　　韋老師說(shuō)：“如果把水倒進(jìn)玻璃杯里，雞蛋是浮還是沉？”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，有的說(shuō)浮，有的說(shuō)沉，但我個(gè)人認為是沉。韋老師開(kāi)始倒水了，我們把眼睛睜得大大的，只見(jiàn)水一點(diǎn)點(diǎn)倒入玻璃杯中雞蛋沉下去了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。

　　這時(shí)，韋老師問(wèn)：“如果把鹽放進(jìn)去，雞蛋是浮還是沉？”同學(xué)們又議論起來(lái)。只見(jiàn)老師拿起勺子，舀一勺鹽放進(jìn)杯里，再攪拌。第一勺鹽放入水，水變得混渾了。第二勺鹽放入水中，雞蛋開(kāi)始‘跳舞了’。第三勺鹽放入水，奇跡出現了，雞蛋浮起來(lái)了。

　　老師給我們留了一個(gè)問(wèn)題：雞蛋為什么能在鹽水里浮起來(lái)，原來(lái)鹽水的密度比水大，所以雞蛋可以在水里浮起來(lái)。

　　這真是有趣的實(shí)驗。其實(shí)我們身邊還有許許多多的奧秘帶我們去發(fā)現、探索，只要你們有一雙愛(ài)觀(guān)察的眼睛和一個(gè)愛(ài)思考的.大腦，你一定會(huì )發(fā)現許許多多神奇的奧秘。

有趣的實(shí)驗作文14

　　我，也像愛(ài)迪生一樣迷戀光學(xué)實(shí)驗，不過(guò)，我卻沒(méi)有愛(ài)迪生那樣專(zhuān)業(yè)，擁有一千零九十三項發(fā)明專(zhuān)利技術(shù)，我只是做些課本上簡(jiǎn)單而有普通的小實(shí)驗而已。

　　突發(fā)奇想，圣誕節快到了，我自己做彩燈。媽媽幫我買(mǎi)回了幾個(gè)小功率燈泡和幾根超級細的電線(xiàn)，我要把所有的小燈泡串聯(lián)起來(lái)，做成小彩燈。

　　首先，我小心翼翼地把燈泡固定在燈座上，然后把金屬導電片安裝在塑料電池盒里，最后安裝電線(xiàn)，這也是最難安裝的，因為電線(xiàn)極細，要露出里邊的銅絲，綁在導電片的小凹槽上，就要把外邊的`絕緣層剝開(kāi)，但它很容易剪斷，不小心就會(huì )越剪越短。上次實(shí)驗我就是因為這個(gè)原因，越弄越糟，結果實(shí)驗失敗了。今天，我吸取了教訓，格外小心地安裝電線(xiàn)，終于，電線(xiàn)安裝好了。我按了一下開(kāi)關(guān)，燈泡竟然沒(méi)有亮，我反復按開(kāi)關(guān)，突然，電池盒的金屬導電片與電線(xiàn)的接頭處發(fā)出“咝——咝——”的聲音，還冒出了白煙，跟著(zhù)聞到一股焦臭味兒，糟了，短路了。我急忙檢查了一番，去沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題出在哪兒，難道電壓超標了嗎？我絞盡腦汁也想不出問(wèn)題在哪兒，只得問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屍沉艘谎�，得意地說(shuō)：“小傻瓜，你看看你的電池吧�！痹瓉�(lái)我忽略了最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，把電池裝反了。糾正了錯誤，輕輕一按開(kāi)關(guān)，耶！燈亮了。

　　看著(zhù)這些燈都一個(gè)顏色，太單調了，我來(lái)把它們打扮一下，做成漂亮的彩燈�？墒�，不管我怎么涂，燈光的顏色始終沒(méi)什么變化，可為什么在紙上涂色卻那么鮮艷呢，而玻璃就不行呢？我猜想：把紙放大100倍，應該會(huì )有無(wú)數個(gè)小坑，紙之所以能充分留住顏色，就是因為顏料填入小坑里，干了后，就不會(huì )掉了。而顏色不能長(cháng)時(shí)間留在玻璃罩上，是因為玻璃表面太光滑了，百分之九十的顏料都流失了，所以顏色不明顯。

　　這個(gè)實(shí)驗很有趣，因為它環(huán)環(huán)相扣，錯了一個(gè)環(huán)節，就前功盡棄。

有趣的實(shí)驗作文15

　　“別擠，你往后靠靠……”咦？教室怎么這么吵？一看，原來(lái)同學(xué)們在做實(shí)驗啊。

　　只見(jiàn)老師的桌子上擺著(zhù)一小瓶醋，一張紙，一根毛筆以及一根蠟燭。我也趕向前，左看看，右看看，期待得不得了，同學(xué)們臉上也掛著(zhù)微笑。

　　開(kāi)始實(shí)驗了。老師將醋打開(kāi)，眼神專(zhuān)注，用毛筆蘸醋，小心翼翼且一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)，同學(xué)們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志，盯著(zhù)紙看，不知道的人以為他們跟這紙有什么仇怨呢！“都回到座位上，等到字干了我們就可以烘烤了�！崩蠋熃袉镜�。同學(xué)們依次回到座位，開(kāi)始聽(tīng)老師講課�！霸诩堖�沒(méi)有干前，大家先來(lái)猜一猜，紙烤完后是什么顏色的！”老師拍手說(shuō)道�！巴该鞯�！”“白色的！”“黑色的！”同學(xué)們爭先恐后地回答。到底是什么顏色呢？算了，先不想了，繼續聽(tīng)課吧。教室里傳出一陣又一陣笑聲，看來(lái)大家對這次的實(shí)驗都很感興趣呢！

　　過(guò)了十幾分鐘，我們要開(kāi)始烘燒了。到了實(shí)驗最重要的環(huán)節，大家都不由得向前跑，想親眼見(jiàn)證這神奇的事情。

　　同學(xué)們向前仰，老師蹲下，捏著(zhù)紙，在火焰上搖來(lái)?yè)u去，可字體仍不呈現。是出什么問(wèn)題了嗎？為什么看不見(jiàn)字呢？大家耐心地等著(zhù)，過(guò)了幾分鐘，終于現出了一個(gè)字，橙黃色的`，真好看，我驚呆了！其它的字體也“乘勝追擊”，可惜有些字比較黑，老師解釋?zhuān)�這是因為字沒(méi)干引起的。老師舉起紙，將紙圍繞蠟燭轉了一圈，紙上寫(xiě)著(zhù)“秘密情報”四個(gè)字，雖然有此字不太清楚，但已經(jīng)很好了，畢竟這是我第一次看到這種神奇現象。

　　為什么能出現這種現象呢？因為醋與紙接觸時(shí)會(huì )產(chǎn)生一種化學(xué)現象，從而結下一層薄膜，一樣的物質(zhì)，著(zhù)火點(diǎn)低，密寫(xiě)面變成焦面，顯示出顏色，所以才能將字體現出。

　　科學(xué)就是這樣，只要堅持探索，不斷發(fā)掘，就能看見(jiàn)一些不可思議的美，正所謂“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！�

【有趣的實(shí)驗作文】相關(guān)文章：

有趣的實(shí)驗作文（精選）09-09

有趣的實(shí)驗作文03-21

[精選]有趣的實(shí)驗作文09-16

有趣的實(shí)驗作文03-03

有趣的實(shí)驗08-24

【經(jīng)典】有趣的實(shí)驗09-09

有趣的小實(shí)驗作文08-30

有趣的實(shí)驗作文（通用）08-30

(推薦)有趣的實(shí)驗作文09-05

有趣的實(shí)驗作文(精品)09-30