路在腳下作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的路在腳下作文，歡迎大家分享。

路在腳下作文1

　　命運夜之旅，童子美如詩(shī)，詩(shī)織美如畫(huà)，熱血狂襲路。

　　人生，命運，路，理想，奮斗，戰斗。人們總是喜歡將這些詞用線(xiàn)串在一起。當你拿起一個(gè)時(shí)，接踵而來(lái)一連串的重量，然后將你整個(gè)人都壓在地下。沉重，壓抑，窒息。

　　在你一歲還不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，大人們會(huì )讓你抓周，給你端一盤(pán)子萌萌的，亦或是鮮艷的吸引著(zhù)你的東西。于是你就這么傻乎乎的，什么都不知道的，可愛(ài)的撲上一個(gè)。第一次選擇了命運。

　　在你二三歲，會(huì )說(shuō)話(huà)了。大人們開(kāi)始笑嘻嘻的問(wèn)你的.理想�；蛟S你還不知道理想這個(gè)該死的抽象名詞是什么，不過(guò)這不要緊。大人們一定會(huì )給你講什么是理想，順便再誘惑你說(shuō)出一些很厲害的東西。于是你懂了，說(shuō)了一些到現在為止還感覺(jué)讓自己大吃一驚的話(huà)。以后要當總統，以后要是奧特曼，以后要統治人類(lèi)。以后要當醫生，科學(xué)家，宇航員。

　　不知道這是不是大家最初的夢(mèng)想，現在想想當年的自己怎么可以那么勇敢，說(shuō)了連自己都感到不可思議的話(huà)。

　　是不是我們越大越越畏縮，越大越懦弱了呢？還是我們越大理想越小了……

　　后來(lái)你上了小學(xué)，本該解放的你學(xué)到了未選擇的路。你又開(kāi)始重新打造自己的人生。整備重新做人。命運、路、理想、奮斗、戰斗。你開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間荏苒，自己有了些許變化。

　　再后來(lái)你上了初中，有了千刀萬(wàn)剮的中央一套的開(kāi)學(xué)第一課教你人生、命運、路、理想、奮斗、戰斗。你要開(kāi)始制定自己的學(xué)習計劃，做自己的錯題本，有自己的理想高中。

　　現在我馬上高三了。在這里寫(xiě)下人生、命運、路、理想、奮斗

　　人生是什么？命運怎么辦？理想怎么樣？

　　親愛(ài)的別害怕，人生里的每件事都有它的意義，你的路上帝已經(jīng)為你安排好了。你只要盡力做好每件事。

　　戰斗，奮斗。

　　敢問(wèn)路在何方？

　　一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

　　路在腳下

　　我本初心，無(wú)怨無(wú)悔。

路在腳下作文2

　　以前，總以為自己的人生之路是很難掌握的，直到現在，我才知道并非如此，其實(shí)，路，不在其它地方，它就在自己的腳下，需要我們一步一步的去走。

　　唐僧，恐怕大家都不陌生吧，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，受到數以萬(wàn)計的挫折，但他終于到了西天，取得了真經(jīng)。然而，他畢竟是個(gè)凡夫俗子，為什么能到達那么遠的地方呢？《西游記》中的一句歌詞說(shuō)的好：“敢問(wèn)路在何方？路在腳下�！钡轿魈炷敲催h的路，就是從他腳下的一步又一步，慢慢的踏出來(lái)的��！

　　紅軍長(cháng)征，幾萬(wàn)里的路，也就是在紅軍們的腳下一步一步踏出來(lái)的。是他們，用超強的毅力將那如此艱苦、遙遠的長(cháng)征之路，從自己的腳下走出來(lái)了。

　　那么遙遠的道路，都能在人們的腳下一步又一步的走完，那么，我們的人生之路呢？是否能在自己的腳下踏成呢？答案應該是肯定的：一定能！

　　張海迪，她應該是不幸的。她從小就高位截癱，在她的人生之路上，遇到了無(wú)數的`荊棘與風(fēng)雨，但她“言棄”了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。因為她知道：人生之路，就在自己的腳下，只有自己一步一步地去走，就能走出屬于自己的成功之路。終于，經(jīng)過(guò)不懈地努力，她掌握了好幾種語(yǔ)言，翻譯了不少著(zhù)作，取得了不少成就。她的成功讓我們明白：人生之路不是那么難走的，它就在我們的腳下，只要勇于走，腳下就不會(huì )沒(méi)有路。

　　的確，在我們的生活當中，我們不能遇到一點(diǎn)挫折就言棄，而應該永不言棄。因為我們的人生之路，就掌握在自己腳下，我們只要努力，就能踏響自己人生之路。

　　在我們的人生之中，會(huì )遇到無(wú)數挫折。但我們只要堅信：路，就在腳下。不放棄，就能踏響自己的人生之路，就能讓自己的人生，變得更加豐富多彩。因為我們的人生，就掌握在自己腳下。

路在腳下作文3

　　踏光陰而行，折一笠風(fēng)，一袖月，人生旅途，我向前奔跑。

　　也許，有些記憶，被歲月沖洗；有些故事，被季節遺忘，付諸給流年，但，有些人，被一個(gè)叫歷史的名字而記載。

　　捧一杯香茗，聞著(zhù)淡淡的茶香，我的腦海涌現出了那些為了生活而拼命奔跑，為了生命而永不言棄的偉人。

　　沿著(zhù)歷史的車(chē)轍，我們回望過(guò)去。

　　可曾想過(guò)，在那亂石穿空的赤壁上，一位披發(fā)仰天的老者，唱出了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁之言。他，面對著(zhù)滾滾東逝的江水，回想著(zhù)自己宦海沉浮的人生，歷經(jīng)滄桑。他的一生，是充滿(mǎn)苦難；然而，他卻能夠學(xué)會(huì )忘記，學(xué)會(huì )微笑；為的.只是能更好地向前奔跑。

　　在經(jīng)歷了貶謫的痛苦后，他沒(méi)有氣餒，而是呤詠出了“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑熾雨任平生”他竟如此灑脫，如此義無(wú)反顧。難怪他的名字，被銘記在這本歷史的書(shū)中。

　　蘇軾，一個(gè)響徹文壇百千年的偉人，他用他的信念，用他的樂(lè )觀(guān)，向我們展示了生命存在的意義。

　　可曾想過(guò)，在那個(gè)叫歷史的角落里，我聽(tīng)到了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的一聲大呼。我看見(jiàn)了他，那個(gè)不慕世間風(fēng)物情長(cháng)，不爭凡塵冷暖朝夕，不俱人生悲喜消磨的李白。

　　他不畏權貴，不驚駭世俗，在被玄宗賜金放還之后，他選擇自然，選擇遠方，去找尋心靈的歸宿，為了生命狂歡，為了生命之巔。他仰天長(cháng)嘯出門(mén)去，腳著(zhù)謝公屐，看海日，聞天雞。他找到了自己將要遠行的方向，揀塵埃裝入行囊，將信念寄去天涯，在自然中，他超凡脫俗；在酒和詩(shī)中，他沉醉其間，怡然自得。

　　人有意氣，才能有豁達的胸襟，才能有自強不息，才能有超越靈魂的另一種行式，那就是，為了生活而奔跑，為了人生而精彩地活、瀟灑地活。

　　不要去埋怨世道的不公，因為路，是自己選擇的，更是自己走出來(lái)的。

　　路，就在腳下，在每個(gè)炙熱的心中。

路在腳下作文4

　　走，你走過(guò)的路；看，你看到的風(fēng)景；品，你當時(shí)的心情。

　　幼小時(shí)，你叫泥巴路。下雨天，我從你身上走過(guò)，滿(mǎn)身是泥，褲腳皺巴巴的，褲兒總是粘住大腿。艷陽(yáng)天，我從你身上走過(guò)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身，心里暖滋滋的。每逢我取得佳績(jì)時(shí)，慢悠悠慢悠悠盤(pán)算著(zhù)路途的'遠近，想象著(zhù)將來(lái)的路！

　　小學(xué)時(shí)，你變成了石子路�？涌油萃莸�，凹凸不平。走在上面，腳板刺得蠻痛，搖搖顛顛，飄浮不定，似濟公醉酒行路不栽跟，似初劃稚嫩行船不由自主。正是你，讓我學(xué)會(huì )了戰勝困難，在人生的征途上邁出了堅實(shí)的步伐！正是你，使我懂得了人生之路不平坦，充滿(mǎn)了荊棘！

　　后來(lái)，你又晉升為水泥路。路面平整而光滑，單車(chē)上路快而穩當。我們長(cháng)途跋涉，欣賞大自然的美景，聆聽(tīng)山澗淙淙流水，品嘗農家獨特風(fēng)味，高唱我們心中的歡歌笑語(yǔ)。生活有了質(zhì)量！人生得到了快樂(lè )！品味步步攀升！

　　再后來(lái)，你榮升為高速路。筆直寬闊，快慢分明，警示長(cháng)鳴，標牌醒目，一橋飛架南北，天塹變通途的美夢(mèng)今天已成為現實(shí)。由于政府惠顧，優(yōu)先發(fā)展交通作為強國戰略。

　　要致富，先修路。東山路西山路縣縣通高速路。走在高速，毫無(wú)抖動(dòng)，就像投入自己的溫床，時(shí)而美夢(mèng)，時(shí)而高談，時(shí)而觀(guān)光，時(shí)而游戲。剎那間到達目的地。觀(guān)儺戲，賞櫻花，喝油茶。這時(shí)你會(huì )驚嘆：中國儺戲在貴州，貴州儺戲在道真！不一樣的麗江，又一個(gè)巴馬！你還會(huì )詩(shī)性大發(fā)，吟上《櫻花醉》：花裝勝美引蜂蝶，天拂輕風(fēng)搖風(fēng)鈴。游人不去攝倩影，仙女撒花如金林。一切為人民，為人民的一切，這是黨為人民服務(wù)的宗旨。

　　路，走在我腳下，醉在我心里；路，看在我眼里，樂(lè )在我夢(mèng)里。

路在腳下作文5

　　路在腳下，這句話(huà)的確很不錯，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪里走出來(lái)，現在在哪里，我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，現在正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣子？只要思考清楚了，你才會(huì )與那些講大道理、空想而不行動(dòng)的人區分開(kāi)來(lái)。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒(méi)有能力在去做？比如說(shuō)，一個(gè)乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬(wàn)，顯然這種目標是很不現實(shí)的。

　　關(guān)于《拔苗助長(cháng)》的故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)農夫的兒子為了地里的'糧食能長(cháng)快點(diǎn)，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長(cháng)長(cháng)了。第二天，農夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，卻不是糧食壓彎的，是因為快死了。這個(gè)故事很清楚的告訴大家，農夫的兒子沒(méi)有常識，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現實(shí)的，只有靠自己真實(shí)的本領(lǐng)所獲取的，才是真實(shí)的，自己應該得到的。

　　路在腳下，是我們應該真真正正自己去走的人生道路，每一個(gè)人都有不同的路，路的終點(diǎn)、路的遠近，都是不同的，不管走到哪？走的怎么樣？，我們都應該腳踏實(shí)地的走。

　　放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過(guò)上我們想象中理想的生活！

路在腳下作文6

　　迎著(zhù)風(fēng)，沐著(zhù)雨，穿過(guò)叢生的荊棘，腳下的路是我唯一的方向。不顧風(fēng)雨兼程，眼中只有遠方的地平線(xiàn)。

　　——題記

　　曾幾何時(shí)，我有了自己的理想，有了自己的奮斗目標。我是那么迫切地想要達到自己的理想。每每想到自己的理想，我總會(huì )不自覺(jué)地揚起嘴角。我?jiàn)^斗，我努力，最終目的只有一個(gè)——那便是遠方。

　　可是，慢慢地我卻發(fā)現，我的理想離我越來(lái)越遙遠。

　　一次次考試的失利，把我刺得遍體鱗傷。原本的我可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不就一次失敗嘛！勝敗乃兵家常事。加油，我能行！”但如今，多次的失敗，我已喪失了信心。

　　不再愿意告訴別人我的夢(mèng)想，不再像以前那樣，昂首挺胸，對每個(gè)人都持以微笑。因為我自卑，我害怕別人嘲笑我，我只能深深埋在心靈深處——一個(gè)只有我自己知道的`角落，許是低潮持續得太久，我已漸漸麻木，漸漸忘卻了心中還有這么一個(gè)理想存在。

　　一直抱著(zhù)“混”的心態(tài)學(xué)習著(zhù)，可是母親的生活態(tài)度卻深深感染了我。母親只是一個(gè)平凡的勞動(dòng)者，卻對生活有著(zhù)深刻的理解。在這段低迷的時(shí)間里，母親告訴我：“生活就如一面鏡子，你對他笑，他也會(huì )對你微笑。你對他失望，他也會(huì )對你失望。所以不管遇到什么挫折，你都要微笑面對�！�

　　呵！母親的話(huà)在我心里烙下了深印。這么簡(jiǎn)單的道理，我卻遲遲不能領(lǐng)會(huì )。

　　嘴角上揚45°，呈現出一個(gè)完美的弧度。微笑面對生活，生活也會(huì )為我帶來(lái)微笑。

　　心中不再猶豫。此刻深埋心底的夢(mèng)想，是那么清晰地在我腦海中浮現出來(lái)。心中既已明了，便不會(huì )停下腳步。

　　迎風(fēng)，沐浴，披荊，斬棘，走過(guò)一個(gè)個(gè)泥濘的坑，在求知的路上馳拼。目標只有一個(gè)，那便是遠方的地平線(xiàn)。

路在腳下作文7

　　追逐風(fēng)，追逐太陽(yáng)/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向，就在前方/載著(zhù)一顆年輕的心/夜幕裝滿(mǎn)了理想/我的心不斷地飛翔/路不斷地向前伸展/我的方向，就在前方/追逐我的理想，心的方向。

　　——題記

　　我向往蝸牛，甚至嫉妒烏龜，因為羨慕它們在綿長(cháng)的道上留下腳印。那條渾濁的印跡代表它們曾經(jīng)來(lái)過(guò)。經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的它們，載著(zhù)笨重的負荷努力地向前爬去。輕風(fēng)拂過(guò)他們爬過(guò)的印跡，滿(mǎn)載滄桑。

　　我坐在名叫時(shí)間的`馬車(chē)上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫過(guò)去，腳下的路叫現在，前方的路叫將來(lái)。輕揚馬鞭，馬車(chē)緩緩向前駛去，車(chē)上滿(mǎn)載著(zhù)我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管風(fēng)沙掩埋了我的足跡，但至少在多年以后我還可以自豪地說(shuō)，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)：我曾一步一步地從遙遠的那頭走到了企盼已久的這頭。

　　歲月的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我想起了它曾經(jīng)同樣吹拂大唐的鐘，同樣催促唐僧他們邁向前方。腳下已模糊的舊跡不會(huì )因光陰的走遠而消逝，它會(huì )在他們的心里深深地沉淀。

　　不愿意借助榮利攀上高峰，因為居高臨下很容易摔得粉身碎骨。還是做只蝸牛吧，帶著(zhù)沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我應該可以借助足跡的力量站在深藍的天空下高呼：行走萬(wàn)歲！

　　留下寶貴的足跡，在歷經(jīng)滄桑、牙齒脫落之時(shí)，我還可以自豪地指著(zhù)身后：那就是我的足跡。

　　后記：如果有人問(wèn)我：你后悔你所有的付出嗎？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：不，那是通向天堂的力量。

路在腳下作文8

　　路在腳下，靠一步步走出來(lái)；夢(mèng)在遠方，要一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現。有夢(mèng)就要去追尋，不管它離你有多么遙遠。

　　——題記

　　遠方，多么誘人的字眼！它或許是高山流水，或許是碧海藍天，或許是青青草原，亦或是一個(gè)個(gè)人文典故，更多的是一種夢(mèng)想，一種精神的歸宿。遠方，像一簇圣火，在我的心頭燃燒著(zhù)，經(jīng)久不息。

　　遠方意味著(zhù)自由、神奇和夢(mèng)想，令人憧憬和向往。曾幾何時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)自己蕩起雙槳，劃向遠方；曾幾何時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)自己背上行囊，去追尋遠方……

　　有了重重磨礪，雛鷹才能展翅飛翔，飛向廣闊的藍天；有了重重磨礪，小樹(shù)才能茁壯成長(cháng)，長(cháng)成蒼天大樹(shù)；有了番番磨礪，梅花才能傲雪綻放，散發(fā)出沁人的清香；有了番番磨礪，我們——祖國的花朵，才能追求更高的.理想，綻放出絢麗多姿的人生！

　　對未來(lái)，我充滿(mǎn)了幻想，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，那是我遠大的理想，我知道，只要努力，一切皆有可能，只要堅持不懈，努力追求，就能到達遠方，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　我想變小草，為大自然添綠，我想變小花，綻放屬于自己的色彩，我想變成一切美好的事物，為這個(gè)世界增光添彩！

　　但，僅僅靠想象是遠遠不夠的，還要去努力，去奮斗，去拼搏。

　　人生，是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅程，但緊握單程票的我們，仍義無(wú)反顧地前行，為了到達遠方，為了抵達自己心中的理想王國，不顧千辛萬(wàn)苦，越過(guò)千山萬(wàn)水，直至實(shí)現自己的目標。

　　路在腳下，夢(mèng)在遠方，讓我們一起踏上去遠方的征程吧，它會(huì )給予我們人生的啟迪，讓我們成長(cháng)，教會(huì )我們放下、堅定和豁達；讓我們一起踏上去遠方的征程吧，那些途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將塑造起我們的無(wú)悔人生，凝聚成永恒的回憶。

路在腳下作文9

　　“敢問(wèn)路在何方？路在腳下…….”這不只是《西游記》中的一段歌詞，更是一段讓人思緒萬(wàn)千，波濤起伏的話(huà)。是啊，在生活中有不少遇到難題、挫折的人會(huì )發(fā)出疑問(wèn)：“路在何方？”其實(shí)路就在自己腳下，路是自己一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走出來(lái)的。

　　就對我來(lái)說(shuō)吧：現在雖然已經(jīng)考上了江陰中學(xué)，可是回首自己六年級時(shí)的情景依然思緒萬(wàn)千，波濤起伏。五年級下學(xué)期時(shí)自己僅考了336分，但從沒(méi)有將小學(xué)升初中的事情放在心上，每天午飯后坐在電腦前看電影，看完一部電影之后，接著(zhù)玩自己的游戲。如果媽媽不說(shuō)我，我是不會(huì )離開(kāi)電腦的，等媽媽睡著(zhù)之后便一溜煙地跑到鄰居家看起了電視，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)一個(gè)星期幾乎都在玩，上課也做著(zhù)小動(dòng)作。學(xué)習上碰到難題也甘作“長(cháng)頸鹿”“邪眼貓”來(lái)照抄別人的'答案，總之在那段時(shí)間我偷懶過(guò)，玩耍過(guò)，也被老師批評過(guò)······

　　可是，一次美術(shù)老師的講課中我徹底地改變了，美術(shù)老師對我們說(shuō)：“你們現在五年級了，不要以為離升初中還很遠，孩子們不遠了，一年的時(shí)間過(guò)得非�？��！�

　　從那以后，我開(kāi)始用功了，可以說(shuō)是“起的比雞早，睡得比豬晚”不在與電腦為伴。中午，我趁著(zhù)媽媽睡覺(jué)的機會(huì )，做上一份試題或者寫(xiě)一篇日記，晚上聽(tīng)到鄰居家看電視的聲音時(shí)往耳朵里塞上兩個(gè)棉花接著(zhù)做。最后，苦盡甘來(lái)，江陰中學(xué)的錄取通知書(shū)展示了我的成果。

　　敢問(wèn)路在何方？路在腳下······

路在腳下作文10

　　窗外寒風(fēng)呼嘯，我的思緒在歲月的長(cháng)河中游蕩，往事歷歷在目，畫(huà)面定格在四年級。

　　當時(shí)我是班上的佼佼者。家里的人喜歡我不說(shuō)，在學(xué)校里連老師對我都十分好，就算犯點(diǎn)錯誤，老師也不會(huì )多生氣。但是好景不長(cháng)，就在期中考試不久后，我生病了，媽媽連忙把我送到本地的一家醫院，但因為醫院的誤診，使得我病情加重，被迫去了市人民醫院，這一去就去了一個(gè)多月。返校時(shí)功課已經(jīng)拉下了很多，而且臨近期末調研考試，于是我暗下決心：一定要趕上去！但是讓我想不到的是班主任――最?lèi)?ài)我的老師居然會(huì )不認識我了，興奮的我頓時(shí)跌入了谷地，但這還不算什么，更讓人生氣的是這次的模擬考失利而讓我以前的那些小反對派抓住把柄，當他們來(lái)嘲笑我時(shí)，滿(mǎn)心的怨氣被釋放出來(lái)，心里的種種不滿(mǎn)一下子爆發(fā)出來(lái)了，我推開(kāi)他們，徑直向家里跑去，到家時(shí)我已涕似橫流，不顧媽媽的叫喚，向房間奔去。

　　媽媽尾隨而來(lái)，但是被房門(mén)給擋在房外，不得入內。而我則把頭悶在被子里放開(kāi)來(lái)哭，滿(mǎn)心的不快借此來(lái)發(fā)泄。媽媽見(jiàn)無(wú)法叫我開(kāi)門(mén)便將耳朵貼在門(mén)上側耳傾聽(tīng)。她聽(tīng)到細微的'哭泣聲后明白了十之八九，不再叫我開(kāi)門(mén)轉身離去。大約一個(gè)小時(shí)后她回來(lái)了，我估摸著(zhù)她是去了學(xué)校，她上來(lái)了雖然有意把步子放的很輕，不想讓我知道，但我還是聽(tīng)見(jiàn)了，她在門(mén)口停頓了一會(huì )兒，然后下了樓，我確定腳步聲遠去后才開(kāi)門(mén)，這時(shí)門(mén)口多了一份中餐，哭好后我也餓了，于是就拿起飯碗準備吃，但在碗的底下卻有一張字條，拿起來(lái)一看，上面寫(xiě)著(zhù)兩行字：路在腳下就要走下去，不論受到什么挫折也絕對不能放棄！看著(zhù)這張字條，我的眼睛模糊了。

　　第二天，我照常上學(xué)，好象昨天但的事完全沒(méi)有發(fā)生似的。往后的幾天雖然我很努力，但還是沒(méi)能趕上去，可我堅信我一定能成功，因為在我的腳下有一條充滿(mǎn)愛(ài)的路，在我的前方是充滿(mǎn)希望的路

路在腳下作文11

　　我寫(xiě)完作業(yè)的最后一筆，把筆往旁邊一扔，心想我堅決不檢查。因為沒(méi)有必要，我自我感覺(jué)全對，再說(shuō)還有大總監―媽媽的最后審查呢！我這還不夠累的，有趣的電玩正召喚著(zhù)我，拜拜了，親愛(ài)的`作業(yè)本！

　　不行，因為不檢查我可吃了太多的苦頭了。我的作業(yè)常常很悲催：扣分、重寫(xiě)、請家長(cháng)……那是逐步升級！媽媽為此接到過(guò)多少次“短信告狀”呀！讓媽媽為我挨撮，我真是心如針扎，那深深的刺痛讓我心有余悸。

　　因為我不檢查作業(yè)，媽媽多少次苦口婆心，千叮嚀萬(wàn)囑咐；因為作業(yè)，多少次我痛下決心；還是因為作業(yè)，我多少次后悔莫及……檢查了就帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，而不檢查，那麻煩可就會(huì )接踵而來(lái)。

　　檢查作業(yè)看似小事一樁，實(shí)際上它是一個(gè)人責任心的真實(shí)體現呢。不檢查作業(yè)，不就證明你沒(méi)有責任心嗎？人們說(shuō)好習慣鑄就好性格，好性格成就好人生。如今我連檢查作業(yè)這樣的小事都做不到，還談得上什么美好未來(lái)嗎？

　　古人說(shuō)得好，“千里之行始于足下”“不積跬步，無(wú)以至千里”。對呀，我為何不從現在做起呢？想到這里，我靜下心、提起筆認認真真的開(kāi)始檢查起來(lái)。星星在天空眨著(zhù)眼睛，仿佛在說(shuō)：“早點(diǎn)休息吧，孩子！”那嘀嗒在響的鬧鐘仿佛在說(shuō)：“睡吧睡吧，孩子！”我做了一個(gè)鬼臉，微微一笑：“謝謝你們！從今天起，我就要做一個(gè)有責任心的孩子了，也請您們監督吧！”

路在腳下作文12

　　炎熱的暑假，靜下心來(lái)讀上一本好書(shū)，少了點(diǎn)平時(shí)為考試而讀名著(zhù)的功利，多了份對人物的理解和感悟的真切。懷著(zhù)這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》，確實(shí)一樣的書(shū)，不一樣的感悟。

　　合上書(shū)本，我的腦海中浮現出魯賓遜的身影，心里久久不能平靜。

　　魯賓遜熱愛(ài)航海，即使危險重重，他仍堅持著(zhù)。風(fēng)浪打翻了他的小舟，他漂泊著(zhù)，來(lái)到了一座無(wú)人的荒島。面對挫折，他并沒(méi)有放棄希望，而是勇敢地爬了起來(lái)，獨自在這孤島上生存。他為自己的生活奮斗著(zhù)，頑強地在這荒無(wú)人煙之處度過(guò)了28個(gè)春秋。這28年里，他不僅堅強地活著(zhù)，還救下了野人“星期五”，建造了屬于自己的王國，最終成功獲救。

　　是挫折助他成功，是挫折給他勇氣和力量。所以說(shuō)，有時(shí)候挫折也是一種財富。追溯歷史，有多少偉人因挫折而舉世聞名。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，無(wú)數次的實(shí)驗，無(wú)數次的失敗，似乎他一直是在失敗，看不到光明，前途一片渺茫�；蛟S換作其他人會(huì )選擇放棄，但他卻始終相信自己總有一天會(huì )成功。因此，他的`名字才永遠留在人們心中。

　　著(zhù)名學(xué)者海倫凱勒不僅雙目失明，雙耳失聰，還不能說(shuō)話(huà)，但她仍能克服種種困難，刻苦學(xué)習，在我們無(wú)法想象的黑暗世界里走出了一條光明美好的道路。她創(chuàng )作了一篇篇佳作，給世人留下了寶貴的精神財富。

　　回想我自己，每每遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，都只會(huì )懊惱，消沉，頹廢，不懂得應該堅持走下去，缺乏的正是魯賓遜身上那種毅力，不懈的精神和相信自己能戰勝困難的勇氣。這些可貴的品質(zhì)就像一葉扁舟，引領(lǐng)著(zhù)我們劈波斬浪，揚帆遠航。

路在腳下作文13

　　路在腳下……既然要走就要走的精彩，走出你的成功，走出真正屬于自己的那片天地。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)。教室里只剩下了沙沙沙的動(dòng)筆聲。這時(shí)，認為考試比拈花還容易的我居然被一道題目給困住了。我絞盡腦汁，使勁翻倒出我腦海里的`知識，卻還是找不到一丁點(diǎn)兒解題的方法。我放棄了，隨意填了個(gè)答案�？荚嚱Y束了，我拖著(zhù)疲憊的身子走出了教室。太陽(yáng)光照射下來(lái)，那刺眼的光芒扎疼了我的心。我那第一名的“黃粱美夢(mèng)”就此破滅。

　　試卷再次發(fā)了下來(lái)，我實(shí)在無(wú)心情關(guān)心成績(jì)，瞟了試卷一眼，“95”分。第一名就這樣離我去。我不甘心，我實(shí)在不甘心！我使勁咬著(zhù)嘴唇，強忍著(zhù)眼淚，望向窗外。樓下的草坪，不知何時(shí)被踏出一道痕跡。不，這不是痕跡，這是路。其實(shí)，路就在腳下。路是靠自己一步一步踏出來(lái)的，要走就要走得精彩。頓時(shí)，我的心中斗志被再次燃起，我期待著(zhù)下一次考試，一定認真復習，把握好自己，讓“第一名”的桂冠成為我的“囊中之物”！

　　在第二次考試中，我認真復習，登上了第一名的“寶座”，也舒展開(kāi)了久違的笑容。那一次，我笑的多么燦爛，我好久沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)了。

　　路，就在腳下，要腳踏實(shí)地，真真正正地開(kāi)拓一條實(shí)實(shí)在在的成功之路，走出屬于自己的那片小天地！

路在腳下作文14

　　敢問(wèn)路在何方，路在腳下�！�—題記

　　大家都知道《史記》的作者司馬遷吧。他著(zhù)作等身，功成名就，但背后也有我們鮮為人知的艱辛。

　　他的父親是一個(gè)朝廷官員，地位很高。司馬遷從小就受到黃河流域神話(huà)傳說(shuō)和歷史英雄故事的陶冶，下定決心要編寫(xiě)翔實(shí)可信的史書(shū)，又加上父親離世時(shí)的囑托，司馬遷更加堅定了自己的'目標。

　　可這時(shí)，李廣的兒子李陵，想要假裝投降后趁機逃跑，惹得皇上大怒，那些官員不分青紅皂白開(kāi)始辱罵李陵。司馬遷深知李陵不會(huì )這樣，給他的辯護卻得罪了皇上，司馬遷被打入了監牢，接受酷刑。從此，司馬遷被眾人恥笑，自己也認為自己是人中十等的最下等。他開(kāi)始自暴自棄，身體也一天不如一天，漸漸地，身體就垮了。司馬遷本想血濺墻頭，了此殘生，但他突然想到：人固有一死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，如果我就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？

　　從此，司馬遷開(kāi)始重視生活，他想要完成父親的遺囑和自己從小的志愿——完成《史記》！

　　他到處編寫(xiě)、搜索，只為給后人留下一部史書(shū)。司馬遷風(fēng)餐露宿，跋山涉水，翻越雪山，跨過(guò)長(cháng)江，踏過(guò)草原……他甚至可以與李時(shí)珍相比，他到過(guò)沈園，到過(guò)寒山寺，到過(guò)昆侖山……他的大半生幾乎都是在外面度過(guò)。當初，那飛來(lái)橫禍并沒(méi)有阻擋住司馬遷那完成《史記》的決心！

　　看著(zhù)案前的這部恢宏巨著(zhù)，司馬遷笑了：路在我們的腳下，雖然我的路曾經(jīng)被堵死了，幸好我沒(méi)有認命，我用自己的努力、用自己的頑強堅持，打造了腳下的路，迎來(lái)了屬于自己的光榮，此生足矣！

路在腳下作文15

　　敢問(wèn)路在何方？路在腳下�！�—題記

　　道路縱橫交錯在我們生活之中，有寬闊的大道，有泥濘的小路，更有山間蜿蜒曲折的羊腸小道。然而，我們該如何選擇呢？

　　魯迅說(shuō)走的人多了，也便成了路。路是走出來(lái)的。當我們跨過(guò)廣闊的原野，穿過(guò)嚴遮的叢莽，征服高山小溪，路也就出來(lái)了。

　　人生何嘗不是如此，遍地都是別人開(kāi)辟的道路。有人沿著(zhù)平坦寬闊的大陸，健步如飛，平平淡淡、庸庸碌碌的過(guò)完一生。有人沿崎嶇的小道，奮力攀登，嘗試著(zhù)達到山頂的巖石，去欣賞一下“一覽眾山小”的.豪情與壯志。然而，沒(méi)有路了！是的，沒(méi)有路了，萬(wàn)丈深淵隔絕了峰頂。

　　前方路被隔斷了，前人的腳印只到達這里。弱者在孤獨終老，強者奮發(fā)圖強，要開(kāi)辟出屬于自己的路，一步一個(gè)腳印，路出來(lái)了！

　　張海迪，一個(gè)傳奇的中國女人，中國殘疾女人。她同海倫·凱勒一樣，是響徹在國人心中的傳奇。幼疾使她高位截肢，一生只能在輪椅中度過(guò)。但是她不甘心，她自立自強，成為一名成功的作家。有人曾問(wèn)：“究竟是什么讓你走到了今天？”她笑著(zhù)說(shuō)：“是腳！是我想象中的腳走出的路�！�

　　沒(méi)有腳，不怕走不出路。心中有著(zhù)堅強的心，有著(zhù)永不言棄的堅持，一樣可以走出一條不尋常的路。

　　當我們在黑暗中尋找出路時(shí)，不要放棄，沒(méi)有腳的方向，向前大步走去。路就在腳下！

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