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(優(yōu)秀)一場(chǎng)風(fēng)波作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的一場(chǎng)風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一場(chǎng)風(fēng)波作文1
唉，收到，收到信號！光明王子快速準備著(zhù)。
那兒有光！一位同學(xué)指著(zhù)遠方的光明王子，激動(dòng)地說(shuō)。王子，你終于來(lái)了！快點(diǎn)想想辦法吧，黑暗魔王在搗亂！你怎么知道是黑暗魔王在搗鬼？光明王子最不喜歡冤枉人了，他皺了皺眉頭，說(shuō)。唐丟丟回憶起了剛才水珠子的事件，說(shuō)：我用你教我的方法在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻做了幾顆明亮水珠子，可是，它滅了，你不是說(shuō)，如果水珠子滅了，就證明了黑暗氣息在周?chē)鷨�？光明王子�?jiàn)到丟丟沒(méi)撒謊，才想到了前幾天神秘失蹤的`徒弟。就對丟丟說(shuō)：也許，一只灰色的貓就在你的教室里，一會(huì )兒，我利用神兔的能量來(lái)照亮屋頂，光明犬來(lái)照亮下方，你舉著(zhù)手電筒照亮四周，我來(lái)找貓！光明王子分工明確，唐丟丟也就沒(méi)啥好說(shuō)了。經(jīng)過(guò)三人齊心合力，屋子終于被照亮了！此時(shí)，一個(gè)灰不溜秋的東西在屋頂到處竄動(dòng)，黑暗狐貍，別跑！光明王子邊說(shuō)，邊給了他一個(gè)光明點(diǎn)穴手。狡猾的貓向后看了看，嘿嘿地冷笑了兩聲，就倒在了地上。
一場(chǎng)風(fēng)波作文2
那天是愚人節，我早早地到了學(xué)校。
只見(jiàn)幾個(gè)男同學(xué)圍著(zhù)一盒餅干在嘰嘰喳喳地討論照些什么。我放下書(shū)包，好奇地湊過(guò)去瞄了一眼。噢！原來(lái)是一盒抹茶味的奧利奧餅干，綠色的抹茶陷讓人垂涎三尺。
第一節課下課時(shí)，田沛松同學(xué)來(lái)到我同桌的位子上，把餅干盒遞給他，讓他吃一塊。我十分驚訝，田沛松平時(shí)十分小氣，從不會(huì )主動(dòng)給別人東西吃呀！這里肯定有陰謀！
過(guò)了一會(huì )兒，同桌把一塊餅干吃完了。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，生氣地瞪著(zhù)田沛松，又說(shuō)不出話(huà)來(lái)，看他就是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我不禁偷笑起來(lái)。他又張開(kāi)嘴巴，喘了幾口氣，用手長(cháng)力地扇著(zhù)風(fēng)。這時(shí)，田沛松立刻“逃走”，害怕我的同桌會(huì )給他“致命一擊”。 我拍了拍同桌，問(wèn)他：“怎么回事？”
“沒(méi)什么，芥末……唉喲，辣死了！”他用低沉而又沙啞的聲音回答我。
我轉過(guò)身去偷笑我今天早上沒(méi)有嘴饞去索要餅干。
中午，我們正吃著(zhù)飯，班主任大步流星邁進(jìn)教室。
那幾個(gè)男生迫不及待地沖上去。田沛松手里抓著(zhù)那盒餅干，遞給老師。天哪！他居然敢給老師吃芥末！等下他就死定了！
其他“中過(guò)招”的同學(xué)也紛紛為了上來(lái)。見(jiàn)到田沛松讓老師吃芥末餅干，大家忽然就分成了兩派。
有同學(xué)說(shuō)：“老師，吃吧！是抹茶味的。很好吃！”
有的說(shuō)“老師，別吃��！千萬(wàn)別吃��！有芥末!”
教室里像菜市場(chǎng)那樣熱鬧。老師還是拿起了一塊餅干。田沛松和那些希望老師吃餅干的同學(xué)眼里都露出了狡黠的眼光。
教室里有哄鬧起來(lái)了，不讓老師吃餅干的`“反動(dòng)派”大叫：“老師，別吃��！”
不過(guò)，“反動(dòng)派”同學(xué)的努力再大，也比不過(guò)老師的“心肝寶貝”——甘慧心。她可是老師的得力助手,老師對她可是百般信任呢!
甘慧心走到老師身邊,輕輕地對老師說(shuō):”老師,吃吧!”
老師這回就放心地把餅干塞進(jìn)了嘴里。
不出我所料，過(guò)了一會(huì )，老師的臉通紅，但嘴上卻帶著(zhù)一絲微笑。我想：這回他們死定了！
這時(shí)，全班哄堂大笑。老師回過(guò)神來(lái)了。笑著(zhù)對我們說(shuō)：“把這件事寫(xiě)成作文啊!”
“唉······”同學(xué)們都后悔了。老師并沒(méi)有罰那些同學(xué)，而是表?yè)P他們給了我們提出，后來(lái)怎么了，我也不再記得了。
這件事我忘不了。我十分懷念小學(xué)那時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光和那些愛(ài)”搞鬼”的同學(xué)。
一場(chǎng)風(fēng)波作文3
星期五下午，我好不容易寫(xiě)完很多的作業(yè)，就舒服地坐在沙發(fā)上看電視。
這時(shí)爸爸輕輕地走過(guò)來(lái)，拍拍我的'肩膀說(shuō)：“我把課外作業(yè)放在了書(shū)桌上，你過(guò)去做作業(yè)，等做完了再看電視�！蔽矣行┎粯�(lè )意地說(shuō)：“我好不容易寫(xiě)完作業(yè)，就讓我再看一會(huì )兒電視吧�！卑职宙i著(zhù)眉毛說(shuō)：“不行，快去做作業(yè)，要不然你就落后了�！蔽腋呗暤睾捌饋�(lái)：“不！不！不！”
爸爸生氣了，眉毛豎了起來(lái)，眼睛里似乎有一絲小火苗，牙齒緊緊的咬著(zhù)，用力地拍了一下桌子，生氣地喊道：“快去做作業(yè)！”我也不甘示弱的大聲叫道：“我就不！”
就在戰爭一觸即發(fā)時(shí)，電視突然黑屏了，緊接著(zhù)，電燈、臺燈、電腦……這些東西都沒(méi)電了。黑暗中，爸爸焦急的聲音傳來(lái)：“��！停電了，一定是電線(xiàn)壞了�！卑职忠矝](méi)時(shí)間跟我吵了，匆匆出門(mén)了，應該是摸黑去找物業(yè)了。
這場(chǎng)風(fēng)波也就這樣消失了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文4
前幾天，媽媽和爸爸帶我去烤魚(yú)館吃烤魚(yú)，我一聽(tīng)非常興奮，因為烤魚(yú)可是我的最?lèi)?ài)。
我和爸爸媽媽進(jìn)了魚(yú)館，我們點(diǎn)了一條大魚(yú)，付了錢(qián)后就準備找位置，我一看好多人啊，好不容易才找到一個(gè)位置坐了下來(lái)。心想：這下可以吃一頓大餐了!不過(guò)這么多人應該要等好久吧!誰(shuí)知，不一會(huì )兒，一盤(pán)熱氣騰騰的烤魚(yú)上桌了，還有一盤(pán)五顏六色的湯汁。我拿起筷子夾了一塊魚(yú)肉，蘸了蘸火紅的湯汁吃了�！巴�，真是太美味了!”媽媽指了指我的.頭說(shuō)：“小饞貓，就知道你喜歡吃，多吃一點(diǎn)吧�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，媽媽看了我的吃相說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人跟你搶?zhuān)⌒聂~(yú)刺�！眿寢屧�(huà)音剛落，一根魚(yú)刺就卡在了我的喉嚨里。我小聲地對爸爸媽媽說(shuō)：“我被魚(yú)刺卡到了�！眿寢屄�(tīng)后趕緊拍了拍我的背，又讓我喝了幾口水，問(wèn)：“好些了嗎?”我搖了搖頭。這時(shí)有經(jīng)驗的爸爸讓我喝了幾口醋，可是魚(yú)刺還是沒(méi)有下去，爸爸當機立斷，“服務(wù)員，拿些饅頭來(lái)�！蔽倚南耄撼责z頭真能把魚(yú)刺咽下去嗎?這魚(yú)刺害得我咽口吐沫都疼啊，看來(lái)我也只能先忍一下了。我拿起一個(gè)饅頭吃了幾口猛地往下咽，啊，“老頑固”終于下崗了。
這次吃魚(yú)是一次教訓，以后吃魚(yú)一定要小心魚(yú)刺，千萬(wàn)別學(xué)我哦!
一場(chǎng)風(fēng)波作文5
昨天，我背著(zhù)沉重的書(shū)包踏進(jìn)課室時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們圍在我班的衛生組長(cháng)――李雯薇的座位旁。我連忙把書(shū)包放下，也走過(guò)去湊熱鬧。
只見(jiàn)哭得雙眼紅腫的雯薇站了起來(lái)，指著(zhù)坐在她隔壁的李杰康，哭哭啼啼地說(shuō)：“一定是你偷的！”杰康聽(tīng)了，連忙否認：“你冤枉我，我自己也有，為什么要偷你的？”
“發(fā)生什么事？”級任老師聞聲而來(lái)。同學(xué)們把事情的經(jīng)過(guò)告訴黃老師。原來(lái)，當雯薇從食堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現她帶來(lái)的羽毛球拍不見(jiàn)了，便說(shuō)是坐在他隔壁的`杰康偷的。黃老師看了看一臉無(wú)辜的杰康，又看了看滿(mǎn)臉淚水的雯薇，搖了搖頭，不知如何是好。
“黃老師，請問(wèn)我可以找雯薇嗎？我是她的姐姐�！边@時(shí)，課室來(lái)了一位綁馬尾，手上拿著(zhù)羽毛球拍的女生，她的外貌和雯薇有幾分相似，原來(lái)她是雯薇的姐姐。雯薇看見(jiàn)自己的羽毛球拍，破涕為笑。原來(lái)糊涂的雯薇把羽毛球拍遺留在車(chē)上，幸好姐姐替她送來(lái)了。
這場(chǎng)風(fēng)波就這樣結束了。老師也不忘提醒同學(xué)們在查明真相前，不要冤枉別人。
一場(chǎng)風(fēng)波作文6
以前，我在鄉下有一個(gè)非常要好的朋友。她每天沒(méi)事就來(lái)找我玩，我們一起到小溪中捉魚(yú)，一起比賽，那時(shí)候真開(kāi)心，她就是我的好朋友——晗晗。但有一次，我們的友誼破碎了。
有一回，我跟爸爸一起打羽毛球，晗晗在旁邊像觀(guān)眾一樣觀(guān)看著(zhù)我們。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我重重地把羽毛球打到了她的.頭上，她生氣極了，我仿佛看到她的頭冒出了一團火，后來(lái)她生氣地走了，然后爸爸走了過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“跟她去道個(gè)歉吧，這樣她會(huì )好一點(diǎn)�！蔽覜](méi)聽(tīng)爸爸的話(huà)，自己也失落地上了樓。
第二天早晨，我往窗外望去，看見(jiàn)晗晗跟別的小朋友玩得特別開(kāi)心。這時(shí)，我拿來(lái)一張紙，折出了一只千紙鶴，我看著(zhù)它，心想：我該不該把它送給晗晗。我反復想著(zhù)，最終，我走到晗晗面前，慢慢地伸出雙手，把這只千紙鶴遞給了她，還說(shuō)：“對不起！”當我說(shuō)完話(huà)時(shí)，她笑了，笑得那么燦爛。
雖然，我回到了嵊州，心里還常常惦記著(zhù)那只千紙鶴。
一場(chǎng)風(fēng)波作文7
“在這個(gè)學(xué)校，我有一千零一種方式讓他們生不如死！”，“我也真是見(jiàn)識了，竟然有這樣的人，他們的女朋友知道他們的情況嗎？”，“他們真是不知好歹，這都一個(gè)學(xué)期了，他們來(lái)打掃加起來(lái)都不夠一星期，他們要真不知好歹，那就別怪咱們不留情面”……
這是一場(chǎng)由于打掃教室衛生而引起的風(fēng)波。一個(gè)宿舍的八個(gè)女生此時(shí)因為另一個(gè)宿舍三個(gè)男生經(jīng)常不打掃而憤怒著(zhù)。他們十一個(gè)人本來(lái)是一個(gè)集體，可是，那三個(gè)男生經(jīng)常借口有事而不來(lái)一起打掃衛生，那幾個(gè)女生剛開(kāi)始也就理解了，他們是男生，少做點(diǎn)也沒(méi)什么，而且活也不是很多，咱們幾個(gè)女生干就行�？墒呛髞�(lái)這幾個(gè)男生就膽大包天得寸進(jìn)尺了，不來(lái)打掃也就算了，連聲招呼都不打�，F在到了回家的日子了，幾個(gè)女生已經(jīng)在盡量把回家的票往后推，可是還是不能趕在最后兩天打掃，于是她們就決定讓那三個(gè)男生去�？墒沁@三個(gè)男生總是支支吾吾，不給一個(gè)痛痛快快的答復。什么這就是件小事，好說(shuō)好說(shuō)，然后就沒(méi)音訊了。所以幾個(gè)女生就氣憤了，真算不上是男人，不懂擔當，不知廉恥！
幾個(gè)女生剛柔并濟，可是那幾個(gè)男生卻是厚著(zhù)臉皮逃避著(zhù)。在這件事情上，她們認識到了自己的錯，無(wú)論任何情況下，習慣都是很重要的，一個(gè)好習慣總能讓一個(gè)人更正能量，同時(shí)一個(gè)壞習慣也會(huì )使人忘掉初心。有時(shí)候很多事情并不是我們辦不了而要求別人去做，而是想要讓對方體驗一下勞動(dòng)和付出的感覺(jué)，從而理解我們的不容易。有時(shí)候該決絕就得決絕，果敢是一種能力，優(yōu)柔寡斷只會(huì )使事情發(fā)展的更加不堪設想。面對一些不該寬容的事，就是不能容忍他再一次犯，否則有第一次就會(huì )有第二次，更甚會(huì )得寸進(jìn)尺。有時(shí)候就是姑娘們溫柔細膩，反倒換來(lái)的不是感恩回報，而是更加殘忍的傷害。一個(gè)人可以有身體上的'殘疾，但是他絕不能滿(mǎn)載精神人品的缺陷，否則即便他現在過(guò)的很好，以后也不一定會(huì )發(fā)展好�！�
她們一下子明白了好多好多！矛盾的積聚是個(gè)緩慢的過(guò)程，可是導火索的點(diǎn)燃只是剎那間的功夫。這件事后，她們不再像以前那樣相信男人們說(shuō)的那些謊言，而是更相信自己眼睛看到的事實(shí)。她們不再一而再再而三的給別人機會(huì )重新悔過(guò)，而是果斷的結束了所有的謊言。
一場(chǎng)風(fēng)波，一段悔悟，一生啟迪!
一場(chǎng)風(fēng)波作文8
有一天，白雪公主要找一個(gè)唱歌最好聽(tīng)的動(dòng)物，在她的宮殿里給她唱歌。一只青蛙和一只知了聽(tīng)了這個(gè)消息，就開(kāi)始討論誰(shuí)可以給白雪公主唱歌。
青蛙跳到知了面前，對知了溫和地說(shuō)：“咱倆比一比誰(shuí)的歌聲最美，看誰(shuí)可以給白雪公主唱歌，怎么樣？”知了鼓起勇氣，對青蛙說(shuō)道：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”
他倆就這樣開(kāi)始比了，一個(gè)比一個(gè)聲音高昂。到了最后，知了累得唱不動(dòng)了，擦了擦汗水，對青蛙說(shuō)：“你唱的歌太難聽(tīng)了，我比你唱的`好聽(tīng)多了�！薄罢l(shuí)說(shuō)！我的聲音才是最好聽(tīng)的，只有我才可以去白雪公主的宮殿，給她天天唱歌�！鼻嗤馨欀�(zhù)眉，生氣地對知了說(shuō)道。
知了睜圓了眼睛，惡狠狠地瞪著(zhù)青蛙，青蛙生氣地盯著(zhù)知了，拍了拍荷葉，眉毛成了倒八字。就在它們倆即將爆發(fā)一場(chǎng)“大戰”時(shí)，白雪公主走了過(guò)來(lái)。白雪公主溫和地說(shuō)：“你們倆都可以給我唱歌了，你們就不要再鬧了�！�
就這樣，兩只小動(dòng)物又和解了，一起快樂(lè )地唱起歌來(lái)。
一場(chǎng)風(fēng)波作文9
我們學(xué)校最近流行一種摸獎貼紙一角錢(qián)可以摸一次獎，獎里帶有一張貼紙，撕去貼紙，就可以看見(jiàn)謝謝惠顧收集冊一本等字樣。如果摸到有收集冊一本的貼紙，就會(huì )獎一種硬卡片做的小本子，上面印有貼紙的'樣張。如果把貼紙都集齊了，就可以得到5元、10元、20元不等的獎金。
另外還有集字的，什么蠟筆小新百變小櫻，集齊了這些字，又會(huì )獎幾元。
其實(shí)有一些字和貼紙是很難收集到的，但是獎金吸引了同學(xué)們，一下課，大家就爭著(zhù)去摸獎�？墒琴N紙的種類(lèi)經(jīng)常換，過(guò)幾天就會(huì )換一種版本，搞得同學(xué)們原來(lái)集了一半的貼紙又作廢了。我們班有個(gè)超級貼紙迷，每天一下課就去摸獎，雖然東拼西湊地集齊了兩本貼紙，可是沒(méi)兌上一次獎。
本以為同學(xué)們上一次當就學(xué)乖了，可是不論怎樣都擋不住他們走向小店的腳步。
真希望有人來(lái)管管這些賣(mài)貼紙的，也希望同學(xué)們清醒一點(diǎn)，再也不要去買(mǎi)貼紙了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文10
生活平淡如水，但是在這平淡的背后，總有那么點(diǎn)兒風(fēng)波存在。
奶奶養了一窩雞，她平時(shí)把這些雞當成寶貝，對它們的愛(ài)護程度絕不亞于對我的關(guān)愛(ài)。人們總說(shuō)“物極必反”，這不，太過(guò)愛(ài)護這些雞，就愛(ài)護出事情來(lái)了。
星期六的早晨，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，幾縷清風(fēng)拂過(guò)面龐。當我正愜意地享受這些美好時(shí)，一聲大叫將我的思緒拉了回來(lái)�！安缓昧�，不好了，雞丟了！”奶奶在樓下喊著(zhù)。奶奶的這一聲喊叫把全家人都聚集在了一起。
“你喊什么呀？”爺爺不滿(mǎn)地皺了皺眉頭�！半u丟了，雞丟了！”奶奶的眼睛瞪得老大，似乎要把這“偷雞賊”碎尸萬(wàn)段一樣�！皨�?zhuān)痪鸵恢浑u嗎？有必要這么興師動(dòng)眾嗎？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)，“這雞好好地待在窩里，怎么會(huì )丟了呢？”“這不是前兩天下雨了嘛，雞棚太潮濕了，我就把這些雞放出來(lái)曬曬太陽(yáng)。誰(shuí)知道曬著(zhù)曬著(zhù)，一只雞就不見(jiàn)了�！蹦棠桃荒樛锵У卣f(shuō)道。聽(tīng)到這話(huà)，我們個(gè)個(gè)不由得張大了嘴巴。我心想：讓雞出來(lái)曬太陽(yáng)，這還真是千古奇聞！“奶奶，不就是一只雞嗎？晚上買(mǎi)菜的時(shí)候，給你買(mǎi)一只回來(lái)不就好了？”我噘了噘嘴說(shuō)。
“你懂什么？這只雞我都養了這么久了，丟了難免心疼。要是讓我知道是哪個(gè)不長(cháng)眼的家伙偷了我的雞，我一定要他好看！”奶奶一臉憤怒地說(shuō)道，“居然敢偷我的雞，我詛咒他吃了之后渾身長(cháng)雞毛，出門(mén)就踩一個(gè)大水坑！”聽(tīng)到這話(huà)，我不由得對那個(gè)“偷雞賊”起了同情心�！澳銈冞�愣著(zhù)干什么？還不快點(diǎn)兒幫我找雞！”奶奶吼道。
說(shuō)罷，一家人開(kāi)始了漫漫尋雞之旅，過(guò)了好久，都沒(méi)有找到雞，奶奶則是一副“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的'架勢。爺爺見(jiàn)了不由得厲聲道：“該干嘛干嘛去，一家人找一只雞，像話(huà)嗎？”“你個(gè)死老頭子，我的雞丟了，我難過(guò)，不行��？”奶奶反問(wèn)道。爺爺別過(guò)頭，不再去看奶奶。奶奶剛拿出一副“孟姜女哭長(cháng)城”的架勢，正要為那只雞痛哭時(shí)，它卻出現了。
只見(jiàn)那只雞從米缸中飛出來(lái)，慢悠悠地走到奶奶身邊，看了看奶奶，便高傲地走進(jìn)了雞窩。全家人一時(shí)呆住，面面相覷，不知道該說(shuō)什么好。原來(lái)那只雞并沒(méi)有被偷走，只是跑進(jìn)了米缸。見(jiàn)此情形，奶奶滿(mǎn)臉通紅，不知道是被氣的還是羞的。一場(chǎng)丟雞風(fēng)波以雞的出現畫(huà)上了句號。
生活中，風(fēng)波不斷，但正是因為有了這些風(fēng)波的存在，才使得我們的生活絢麗多彩。
一場(chǎng)風(fēng)波作文11
今天在學(xué)校里發(fā)生了一件事情。我的一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)害得班里其他六個(gè)同學(xué)和我一起寫(xiě)檢討書(shū)。
大課間廣播操結束以后，我想進(jìn)教室寫(xiě)作業(yè)，可是發(fā)現前、后門(mén)都被鎖上了。教室的前后門(mén)之間靠走廊的墻上有一個(gè)和我肩膀差不多高的窗臺，上面四扇窗戶(hù)都是開(kāi)著(zhù)的。我靈機一動(dòng)，冒出了一個(gè)主意。
我后退幾步，輔助跑了一段路，跑到窗臺下，身體半蹲，再奮力一跳，雙手撐住窗臺，猛地躥了上去。接著(zhù)想把腿跨上窗臺，但因為手沒(méi)撐住，又掉了下來(lái)。我不甘心，想起好朋友鮑鮑一個(gè)人就可以爬上去，想必他有豐富的經(jīng)驗，就喊他過(guò)來(lái)試試。鮑鮑跳了幾次，不知道是因為他最近胖了一點(diǎn)還是什么原因，他也沒(méi)成功。我又叫一直站在旁邊的`松來(lái)試試。他答應了。我們三個(gè)人在窗臺下越跳越來(lái)勁。好幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，也好奇地過(guò)來(lái)湊熱鬧。就在這時(shí)候，邢老師走出辦公室，一眼就看見(jiàn)我們像動(dòng)物園里的猴子一樣圍著(zhù)窗臺跳得此起彼伏，大吃一驚，把我們全逮到了辦公室。
后面的事情，唉，你一定猜到了，放學(xué)以后我們全被留下來(lái)寫(xiě)檢討書(shū)，反思錯誤。
我這才明白：不能做爬窗這樣的危險動(dòng)作！以后做事情啊，一定要像爸爸經(jīng)常說(shuō)的那樣：三思而后行！
一場(chǎng)風(fēng)波作文12
兒時(shí)的我很是頑皮，時(shí)常惹出不少妖蛾子……
星期六，我和媽媽一邊吃著(zhù)花生粒，一邊看爸爸和一行好友在打牌�；ㄉ粤艘话�，我便覺(jué)得很無(wú)聊，于是腦子里便冒出一個(gè)稀奇古怪的想法：把花生粒塞鼻子里，然后像豌豆射手一樣發(fā)射“子彈”！“嗯，是個(gè)很妙的主意！”我在心里不由得意起來(lái)。年幼無(wú)知的我說(shuō)做就做，我躡腳躡手地溜到走廊上，用手指捏起一顆圓滾滾的花生粒，然后塞到鼻孔里。正當我準備發(fā)射“子彈”時(shí)，卻驚奇地發(fā)現：我的一只鼻孔不能呼吸了！我害怕極了，生怕以后都不能呼吸了，我使勁地出氣，可這顆花生粒還是很“頑強”地呆在我的鼻孔里。于是我急中生智，連忙跳到媽媽跟前，支支吾吾地說(shuō)了半天，才把意思表達出來(lái)。
媽媽一聽(tīng)，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，臉上的'笑容頓時(shí)凝固了。這時(shí)，天空中掠過(guò)一群嘰嘰喳喳的歸鳥(niǎo)，仿佛在嘲笑我很傻。這時(shí)，媽媽準備拉起一旁正在玩樂(lè )的爸爸送我去醫院時(shí)——“啊啾”一聲，我打了噴嚏，那顆頑皮的小花生粒跳了出來(lái)，我先是遲鈍了一下，才反應過(guò)來(lái)。
我頓時(shí)感到這個(gè)噴嚏打得是多么的清爽、響亮。這個(gè)噴嚏把在場(chǎng)的人都逗得哈哈大笑，同時(shí)，這個(gè)噴嚏也讓我化險為夷。
一場(chǎng)風(fēng)波作文13
“救命”班上傳來(lái)一聲尖叫聲，都是毛毛蟲(chóng)惹的一場(chǎng)風(fēng)波。大家順著(zhù)聲音的方向望去，原來(lái)是肖瀟。我連忙問(wèn)肖瀟“怎么了？”“毛毛蟲(chóng)��！”肖瀟一聲大叫。說(shuō)著(zhù)還連退了幾步。我們幾個(gè)好奇的男生忍不住一擁而上。
“啊”又一個(gè)嬌氣的.傷員叫了起來(lái)。女孩子就是這樣，我們幾位勇士走到張玉苗面前，這毛毛蟲(chóng)真大呀！你看它全身綠色的毛，在地上慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)，一點(diǎn)也沒(méi)有感到危險的來(lái)臨：“踩死它！”一個(gè)男孩抬起了腳，可他又默默地放下了�！澳脪甙汛蛩浪��！薄安恍�，我們還是讓老師來(lái)踩死它吧�！薄懊x(chóng)要咬著(zhù)你，你就會(huì )起一個(gè)毒泡的，那毒泡會(huì )很痛的�！庇忠粋�(gè)男孩說(shuō)。大家一副驚慌失措的樣子。
過(guò)了一會(huì )兒，大膽的黃旭鼓起勇氣把毛毛蟲(chóng)踩死了。此時(shí)的毛毛蟲(chóng)再也沒(méi)有以前那么神氣了，采得連腸子也冒出來(lái)了。那慘樣使一些女生都閉上了眼，看都不敢看了。
對了，值得一提的是，事后肖瀟本子上留下了一道“彩虹”。那是肖瀟太怕毛毛蟲(chóng)。所以一慌，就在本子上畫(huà)了一筆。
一場(chǎng)風(fēng)波作文14
在我們家附近有許多工廠(chǎng)，廠(chǎng)里的打工者都喜歡來(lái)我們村借房子，所以家家戶(hù)戶(hù)都千方百計搭建房子，房租是每家每戶(hù)的最主要的收入。大人們掛在嘴邊的一句話(huà)就是“有房真好�！狈孔映闪艘粋�(gè)搶手的“香饃饃”。不過(guò)最近，我們家里發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波，就是跟房租有關(guān)。
那天，奶奶正準備晚餐，爺爺興沖沖地走進(jìn)來(lái)，低聲說(shuō)道：“今天，我去收房租了�！薄芭�，多少錢(qián)？”奶奶轉過(guò)身子問(wèn)道�！昂俸�，告訴你，今天先收東面第一家�！睜敔數靡獾叵蚰棠虜D擠眼，“房租費130元，電費每人5元，水費漲價(jià)5元……”奶奶扳著(zhù)手指頭一算：“不是應該收140元嗎？你怎么又漲價(jià)了？”爺爺一聽(tīng)，聲音頓時(shí)高了八度：“為什么不漲？你看看，隔壁幾家不都是月月漲水費嗎？我們干嘛不漲？”奶奶也不甘示弱：“你個(gè)黑心的老頭，他們這些人每月打工才多少錢(qián)？”“這是他們的事，借我家的房子就是這個(gè)價(jià)！”“你想想，他們平時(shí)對我們都很客氣，而且又住了這么長(cháng)時(shí)間，你好意思嗎？”任憑奶奶怎么勸，爺爺就是虎著(zhù)臉，不肯讓步。
爸爸媽媽一踏進(jìn)屋子，就感覺(jué)家里的氣氛不同尋常，忙問(wèn)怎么回事。我趕緊把這事一五一十地告訴了他們。爸爸坐到爺爺身邊說(shuō)：“爸，不就是五元錢(qián)嗎？媽不讓收就不收嗎，反正這數目又不大�！睜敔攨柭暫鹊溃骸澳阋詾槲逶切″X(qián)，每家漲五元，要多少錢(qián)？一年下來(lái)又是多少錢(qián)？你們懂不懂！”“我們的日子又不是難過(guò)，比他們要好多了�！蹦棠坛林�(zhù)臉沖著(zhù)爺爺叫道，“再說(shuō)我們有困難時(shí)，就那次小偷來(lái)，不是小李、王軍，你的錢(qián)能追回來(lái)？他們平時(shí)怎么幫我們的，你忘了嗎？你個(gè)沒(méi)良心的老頭！”我也趕忙坐到爺爺膝蓋上，搖著(zhù)他的'臂膀說(shuō)：“是呀，爺爺，小李叔叔、徐芳阿姨她們待我都很好，有什么好吃的也都想到我，他們和我們的關(guān)系這么好，就不要漲了嗎？好不好，爺爺？以后我的零食少買(mǎi)一點(diǎn)好了！”“是呀，爸，你看，孩子都這么說(shuō)了，我們就退一步吧，老是談錢(qián)，對孩子的影響也不好�！眿寢尳o爺爺端來(lái)一杯茶，笑瞇瞇地說(shuō)道，“別生氣了，來(lái)，喝口茶�！睜敔斂纯次覀�，搖搖頭說(shuō)：“哎！你們呀……好了，等會(huì )兒我去把5元錢(qián)退給他們！”
一場(chǎng)風(fēng)波作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們像一只只“小鳥(niǎo)”一樣飛回了教室里。
語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里，此時(shí)教室里靜地連根針掉地上都能聽(tīng)到。只聽(tīng)班長(cháng)喊道：“起立”“老師好�！啊蓖瑢W(xué)們好，請坐。今天我們學(xué)習一首詩(shī)名叫《靜夜思》“語(yǔ)文老師轉過(guò)身去寫(xiě)下了題目。正想寫(xiě)朝代和作者時(shí)。突然，出現了一個(gè)奇怪的聲音�！弊塘�，滋溜�！昂孟裾l(shuí)在課堂里吃面條。語(yǔ)文老師扭過(guò)頭，用能殺死我們100回的眼神看著(zhù)我們，那個(gè)聲音又消失了。語(yǔ)文老師又轉過(guò)頭繼續寫(xiě)。
這時(shí)，那個(gè)“吃面條的聲音再次傳來(lái)出來(lái)�！�
此時(shí)此刻的語(yǔ)文老師已經(jīng)或劍拔弩張。語(yǔ)文老師大聲憤怒的.喊道：“是誰(shuí)在教室里吃面條！“老師拿起粉筆頭就向有聲音的地方砸去。
終于語(yǔ)文老師抓住了那一個(gè)人。語(yǔ)文老師讓他說(shuō)為什么發(fā)出“滋溜滋溜“的聲音�！�
只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)不好意思的：“老師，我這幾天感冒了，所以發(fā)出了”滋溜，滋溜的聲音的�！啊迸�，對不起耽誤大家上課了，也不應該冤枉他的，對不起�！爸灰�(jiàn)大家異口同聲的說(shuō)：”沒(méi)有關(guān)系老師“
就這樣一場(chǎng)“吃面條“風(fēng)波就被化解了。