數學(xué)的作文(精)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的數學(xué)的作文，希望對大家有所幫助。
數學(xué)的作文1
龜兔賽跑的故事我們大家都知道，小兔子因為在路上睡著(zhù)了，結果小烏龜勝了。假如小兔子知道自己可以休息多少時(shí)間，并且有個(gè)鬧鐘的話(huà)，它就不會(huì )輸了。讓我來(lái)幫一幫它吧。
假設它們比賽的距離是1500米，小兔子奔跑的速度是5米/秒，小烏龜爬行的速度是5米/分，那么讓我來(lái)算一下它們各自需要多少時(shí)間。
首先把它們的單位統一一下，小兔子的.速度為300米/分，然后算出小兔子跑完全程的時(shí)間是1500米÷300米/分＝5分鐘；小烏龜爬完全程需要的時(shí)間是1500米÷5米/分＝300分鐘，由此我們可以得出小兔子比小烏龜快300－5＝295分鐘。因此，只要小兔子中途休息不超過(guò)295分鐘，那么它仍然可以拿到冠軍。
有了這個(gè)結果，小兔子可以放心地、美美地睡一覺(jué)了，它再也不用擔心會(huì )輸給小烏龜了。
數學(xué)的作文2
今天王老師布置了一項很有意義的作業(yè)，讓我們自己動(dòng)手，做一份數學(xué)苗苗報。我回家立刻找資料，設計圖畫(huà)、苗苗報的大小、內容的合理性。我不斷地制作，不斷地修改，終于完成了。
你們想知道苗苗報的內容嗎？好吧，讓我來(lái)告訴你們。我寫(xiě)的題目是“身邊的12”，在報紙的開(kāi)端我畫(huà)了藍天白云，在綠綠的草地上，蓋了幾間房子，房子的前后種滿(mǎn)了鮮花和大樹(shù)。中間是報紙的內容：“你注意過(guò)12這個(gè)數嗎？
如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現它和我們的生活密切相關(guān)，它就在我身邊。你看，一年有12月，鐘表上有12個(gè)數，時(shí)針轉一圈是12小時(shí)，人的屬相有12生肖，12件商品是一打，一個(gè)籃球隊有12名隊員。
12就在你們的生活中。想想看，在你們的.周?chē)�有12嗎？下端我畫(huà)了一個(gè)小姑娘坐在繩子上，正悠閑地蕩著(zhù)秋千。清清的河面上開(kāi)滿(mǎn)了荷花。我的苗苗報全部完成了，請老師和同學(xué)們來(lái)看吧！
數學(xué)的作文3
一天，天氣格外晴朗，我幫媽媽干家務(wù)活。我們先掛窗簾，我扶著(zhù)媽媽?zhuān)聥寢屗は氯�。接�?zhù)，我們又擦玻璃，媽媽站在叉梯上，我也去幫忙，站在叉梯上幫媽媽擦玻璃，媽媽說(shuō)：“叉梯經(jīng)受不住，快點(diǎn)下去！”我說(shuō)：“能經(jīng)受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起來(lái)是一百零一千克，而叉梯的載重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去�！眿寢屬澰S地說(shuō)：“看來(lái)你數學(xué)學(xué)的真不錯嘛！”聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我心里像吃了蜜一樣甜。我又接著(zhù)擦起玻璃來(lái)，不一會(huì )兒就把玻璃擦得干干凈凈，看起來(lái)像沒(méi)有東西一樣。讓人看著(zhù)心情真舒暢！
我一定要好好學(xué)習數學(xué)，因為數學(xué)的用處可真大呀！
數學(xué)的作文4
今天我們數學(xué)三單元要考試，我早早的進(jìn)行了認真的復習。
叮鈴鈴。叮鈴鈴……上課鈴響了，大家都是坐在座位上等待數學(xué)考試。只見(jiàn)老師拿著(zhù)一大卷卷子走進(jìn)教室，我心想：這套卷子肯定很難！當卷子一發(fā)到桌上，我一看真的'，真的好簡(jiǎn)單喲！我看了一會(huì )，就馬上拿起筆寫(xiě)……大約不到20分鐘就寫(xiě)完了。接下來(lái)就是檢查，檢查出大約五處錯的地方。
下課了，我把卷子傳上去，但心里很緊張，擔心考不好。
下午，托管老師準備發(fā)卷子，我嚇得心都快跳出來(lái)了，然而，老師念成績(jì)時(shí)，我居然得了97 分，我欣喜若狂！
回到家里長(cháng)輩表?yè)P我進(jìn)步很大，我會(huì )繼續努力的！
數學(xué)的作文5
今天我在奧數書(shū)上看見(jiàn)了一道題，這道題是：樂(lè )樂(lè )已經(jīng)上初中了，他早上起來(lái)必須整理房間5分鐘，刷牙洗臉3分鐘，吃早飯8分鐘，讀英語(yǔ)或語(yǔ)文20分鐘，聽(tīng)新聞30分鐘，整理書(shū)包2分鐘，怎樣安排，可以在1小時(shí)內完成這些事呢？剛開(kāi)始我認為可以邊讀英語(yǔ)邊聽(tīng)新聞，后來(lái)爸爸跟我說(shuō)：“怎么能邊讀英語(yǔ)邊聽(tīng)新聞呢？”我這才恍然大悟，我光顧著(zhù)節約時(shí)間了，而忘了邊聽(tīng)英語(yǔ)邊聽(tīng)新聞就亂套了。爸爸又跟我說(shuō)可以一起床就聽(tīng)新聞，聽(tīng)新聞的同時(shí)整理房間和刷牙洗臉，還有整理書(shū)包和吃早飯，然后聽(tīng)完新聞再讀英語(yǔ)，這樣只用了50分鐘就干完了所有的事情。
我這才明白，原來(lái)生活中有很多地方可以用到數學(xué)，數學(xué)真偉大呀！
數學(xué)的'作文6
今天，我寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)就看了看數學(xué)書(shū)，到54頁(yè)第10題時(shí)，我想了想到底有幾種關(guān)系。
根據兩個(gè)相聯(lián)的量就可以進(jìn)行比較，如我和爸爸歲數的比；爸爸和媽媽年工資的比和爸爸媽媽月工資的比。不相關(guān)的'兩個(gè)量是不能比較的。我的年齡和爸爸媽媽的工資也是不能比較的�？梢越粨Q比的前項和后項。
想了一會(huì )兒以后，我想出了三種，分別是：我和爸爸年齡比是12：43，爸爸和媽媽的年工資比是30：29。爸爸和媽媽月工資比是30：29。
想完以后，我把這件事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兛淞宋�，我非常的快�?lè )，心里比吃了蜜還甜！
六年級:弒神天尊
數學(xué)的作文7
1月18號那天，我陪媽媽上街買(mǎi)年貨。來(lái)到超市里，我們便開(kāi)始采購。
買(mǎi)完之后來(lái)到收銀臺，那兒早已排起了長(cháng)龍，我跑到前面看看情況，原來(lái)前面在舉辦活動(dòng)：凡是購買(mǎi)超過(guò)200元的顧客可以只付總價(jià)的70％。我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屪屛宜闼阄覀円还惨抖嗌馘X(qián)，我算完后的.結果是283元。媽媽問(wèn)我：如果照這樣算，我們實(shí)際需要付多少錢(qián)？我想：283乘70％等于198元。便回答媽媽?zhuān)何覀儗?shí)際要付198元，對嗎？媽媽想了一會(huì )兒，就對我說(shuō)：對了！真聰明，媽媽請你吃肯德基獎勵你！
數學(xué)的作文8
老師講評卷子時(shí)，我非常緊張，火熱的心焦急地想：我可不可以拿到100分，還是95、96分的樣子？測驗時(shí)我檢查了兩個(gè)錯誤。老天保佑，我一定要得一個(gè)100分。老師把卷子講評完后說(shuō)：“這次測驗，平均95。4分9個(gè)同學(xué)100分……。"老師的話(huà)還未說(shuō)完我緊張地想：我應該是其中的個(gè)100分吧！當老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)我趕緊接過(guò)試卷。"哇100分！"我高興地說(shuō)。原來(lái)我的'心思沒(méi)有白用。
我終于從96分考到100分我是多么高興啊。從今以后我一定要再接再勵，取得一個(gè)個(gè)可喜的成績(jì)。
數學(xué)的作文9
在四年級的奧數課上，有一個(gè)數學(xué)專(zhuān)題是“年齡問(wèn)題”。
題目是這樣的：三個(gè)兄弟分別收到了奶奶給他們寄來(lái)的蘋(píng)果。沒(méi)人收到的'蘋(píng)果個(gè)數是他們三年前的歲數。三弟是個(gè)聰明的孩子，他向兩個(gè)哥哥提出了一個(gè)交換蘋(píng)果的建議：他說(shuō)：“我只要留一半蘋(píng)果，還有一半送給你們對方；然后讓二哥也留一半，把另一半讓我和大哥平分；最后也要大哥留下一半，把另一半讓我和二哥平分�！眱蓚�(gè)哥哥沒(méi)有懷疑有什么不妥的地方，都同意三弟的要求。結果大哥在分吃自己的蘋(píng)果前是16只蘋(píng)果，而二哥和三弟各有四只蘋(píng)果。二哥在分出自己的蘋(píng)果前有8只蘋(píng)果，大哥有14只蘋(píng)果，三弟有2只蘋(píng)果。由此可見(jiàn)，三弟在分出蘋(píng)果錢(qián)前有四只蘋(píng)果，二哥有7只蘋(píng)果，大哥有13只蘋(píng)果。最后一定有注意“每個(gè)人收到的蘋(píng)果個(gè)數是他們三年前的歲數”這句話(huà)，在分別加上3。所以，三弟是7歲，二哥是10歲，大哥是16歲。
數學(xué)的作文10
植樹(shù)節那天，老師帶著(zhù)同學(xué)們去公園里植樹(shù)。
老師在去公園的路上問(wèn)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們今天我們去的這個(gè)公園的湖面的周?chē)芍荛L(cháng)是3060米大堤，堤長(cháng)每隔6米要栽一棵柳樹(shù)，還要在相鄰的兩棵柳樹(shù)之間栽上桃樹(shù)2棵，我們要在大堤上栽柳樹(shù)和桃樹(shù)各多少棵？”
同學(xué)們都在左思右想，努力發(fā)言。有一位同學(xué)說(shuō)：“老師，要栽510棵柳樹(shù)和1020棵桃樹(shù)�！崩蠋焼�(wèn)：“為什么呢？”這位同學(xué)說(shuō)：“這道題應該屬于環(huán)形線(xiàn)路上的'植樹(shù)問(wèn)題。因此，種柳樹(shù)和棵樹(shù)等于段數。又因為在相鄰的兩棵柳樹(shù)之間栽桃樹(shù)2棵，可以知道，桃樹(shù)的棵樹(shù)應該是柳樹(shù)的兩倍。因此，解答為：3060除以6等于510棵是柳樹(shù)的棵數，用510乘以2等于1020棵是桃樹(shù)的棵數�！�
老師說(shuō)：“你真聰明，我們一定要像這位同學(xué)一樣�！�
數學(xué)的作文11
在我的書(shū)包里，語(yǔ)文和數學(xué)發(fā)生爭斗。語(yǔ)文說(shuō)：“哼！不自量的數學(xué)，我有上萬(wàn)個(gè)理由說(shuō)你沒(méi)用第一，老師把小主人提拔到語(yǔ)文課代表了。第二小主人語(yǔ)文學(xué)的比數學(xué)好。第三，小主人愛(ài)我，卻不愛(ài)你�！�
數學(xué)也反駁道：“切，你別以為小主人喜歡你可以隨便罵人了，我告訴你，我也不是好惹的！你要是惹怒了我，你的好日子就到頭了�！薄肮闭Z(yǔ)文怒氣沖沖地說(shuō)：“好，看招”說(shuō)著(zhù)，它們就打起來(lái)了，左一個(gè)流星腿，右一個(gè)大力拳，不一會(huì )兒，語(yǔ)文和數學(xué)就打的鼻青臉腫。這時(shí)，我走了過(guò)來(lái)，了解了情況后，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“語(yǔ)文，數學(xué)，你們別再打了，你們都是我的.好朋友而且在生活里我少了你們當中哪一個(gè)也不行，讓我們成為好朋友吧�！闭Z(yǔ)文和數學(xué)慚愧地低下了頭。
從此，它們再也不爭斗了成為了好朋友。
數學(xué)的作文12
1月18號那天，我陪媽媽上街買(mǎi)年貨。來(lái)到超市里，我們便開(kāi)始采購。
買(mǎi)完之后來(lái)到收銀臺，那兒早已排起了長(cháng)龍，我跑到前面看看情況，原來(lái)前面在舉辦活動(dòng)：凡是購買(mǎi)超過(guò)200元的顧客可以只付總價(jià)的'70％。我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屪屛宜闼阄覀円还惨抖嗌馘X(qián)，我算完后的結果是283。5元。媽媽問(wèn)我：如果照這樣算，我們實(shí)際需要付多少錢(qián)？我想：283。5乘70％等于198。45元。便回答媽媽?zhuān)何覀儗?shí)際要付198。45元，對嗎？媽媽想了一會(huì )兒，就對我說(shuō)：對了！真聰明，媽媽請你吃肯德基獎勵你！
數學(xué)的作文13
數學(xué)鄭老師讓我們班代表學(xué)校去上數學(xué)公開(kāi)課�？墒撬侨�2）班的班主任，為什么要選我們班不選自己班去呢？這個(gè)事讓我們覺(jué)得很奇怪。
后來(lái)有個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)鄭老師對我們的班主任周老師說(shuō)：“我選你們班是因為你們班上課表現好�！边@個(gè)同學(xué)趕緊跑到教室里大聲對我們說(shuō)：“為什么鄭老師選我們班上公開(kāi)課，我知道是因為我們班上課比三（2）班的紀律好�！蔽倚南胛覀冊趺催@么倒霉，這公開(kāi)課的'“機會(huì )”落到我們班，也讓我們太忙了。
公開(kāi)課時(shí)，我們很積極發(fā)言舉手。下課了，周老師過(guò)來(lái)表?yè)P我們說(shuō)：“鄭老師說(shuō)今天我們班同學(xué)上課表現很好，大家每人都加1分�！蔽覀兟�(tīng)了好開(kāi)心，沒(méi)有白忙！
數學(xué)的作文14
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，在這一星期里，我們在歡樂(lè )的數學(xué)王國里學(xué)到了許多知識。當然，語(yǔ)文和英語(yǔ)也學(xué)到了許多。我先來(lái)講講在數學(xué)王國里學(xué)到的知識吧！我們先學(xué)到了億以?xún)茸x的讀和寫(xiě)，又學(xué)習了：計數單位、數位和數級這三個(gè)概念。老師又帶著(zhù)我們復習了萬(wàn)以?xún)葦档?認識和讀法、寫(xiě)法。在寫(xiě)兩級數的時(shí)候，一定要注意：每級末尾的“0”不讀，而每級中間的“0”只讀一個(gè)。
還要注意畫(huà)分級符號，每四個(gè)一級從最低位開(kāi)始數，這樣有便于檢查。在讀兩級數的時(shí)候，先把“萬(wàn)”字圈起來(lái)，先讀萬(wàn)級的數，再讀個(gè)級的數。比如說(shuō)：一個(gè)八位數，它的萬(wàn)級就按個(gè)級的個(gè)、十、百、千一樣讀。只不過(guò)后邊加了個(gè)“萬(wàn)”字。在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了第一課：觀(guān)潮。在英語(yǔ)課上，我們學(xué)習了第一單元。后來(lái)我一想，學(xué)習數學(xué)的第一單元都這么累，看來(lái)我以后要更認真的學(xué)習了！同時(shí)我也希望老師盡快講第二單元吧！
數學(xué)的作文15
這幾天，我們看了數學(xué)荒島歷險記。里面有許許多多的數學(xué)知識，除了第三集那道火龍做菜我算得出來(lái)，其他的都好難啊。而且，特別是那道1234567這幾個(gè)數中，用幾個(gè)加號可以等于一百？
這道題我覺(jué)得最難。但羅克一下子就算對了。答案是四個(gè)�？墒俏矣X(jué)得很奇怪，羅克對1到1兆和數學(xué)那么擅長(cháng)和熟悉，但他卻不喜歡數字，不喜歡數學(xué)。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)1到一兆和算術(shù)那么熟悉的人，卻不喜歡數學(xué)。我覺(jué)得數學(xué)還算有意思，而且數學(xué)還是最重要的。比語(yǔ)文和英語(yǔ)都重要。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)不喜歡數學(xué)的'人，不過(guò)數學(xué)荒島歷險記還是挺有意思，挺有知識的。
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