- 相關(guān)推薦
【合集】你來(lái)比劃我來(lái)猜作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的你來(lái)比劃我來(lái)猜作文，希望能夠幫助到大家。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文1
臺上的同學(xué)雙手不停地比劃著(zhù)，臺下的同學(xué)有的冥思苦想，有的激動(dòng)地站起來(lái)。相信大家對“你演我猜”這個(gè)游戲都不陌生吧，讓我們一起看看今天我們又是怎么玩的'。
作文課上，瞿老師一說(shuō)要玩游戲，全班就沸騰起來(lái)！王雨涵自告奮勇做了第一個(gè)表演的人。他看了看字條跑到臺上，先兩手抱拳，腳在地上慢慢蹭著(zhù)，并說(shuō)還沒(méi)有想好，大家不約而同地笑了起來(lái)。
一陣苦思冥想后，王雨涵開(kāi)始了他的表演：他用兩根手指告訴我們答案是兩個(gè)字，然后眉飛色舞地在胸前比劃起一個(gè)大圓。吳凱不知從哪兒來(lái)了靈感，隨即報了兩個(gè)字：“大餅�！蓖跤旰种�(zhù)急又無(wú)奈地笑了笑說(shuō)：“和豆漿一起配了吃的東西�！蔽也恢趺淳颓椴蛔越卣f(shuō)出了：“油條�！蓖跤旰�(tīng)了忍不住“撲哧”一聲笑了。我不知所措地補充了一句：“豆漿配油條，沒(méi)錯呀？”
大家你一言我一語(yǔ)，就是猜不中，瞿老師看著(zhù)眼前的情形便揭曉答案�！鞍�？漢堡？”“我沒(méi)聽(tīng)錯吧，怎么可能？”同學(xué)們議論紛紛，原來(lái)是王雨涵比劃時(shí)畫(huà)蛇添足了。
王雨涵表演結束后，我也躍躍欲試了，大膽地舉起了手。我開(kāi)心地走上了臺看了一下字條，頓時(shí)傻了眼了：“怎么回事？上廁所？這也太難了吧！我可真倒霉！”
我站在了舞臺上把笑容收回去，開(kāi)始我的表演。我先在原地蹲下，再站起身比劃出馬桶的樣子，又跑到旁邊假裝那是一個(gè)按鈕按了下去。王雨涵開(kāi)玩笑地說(shuō)：“蹲坑！”惹得全班同學(xué)一個(gè)個(gè)大笑不止，有的拍腿，有的拍桌。萬(wàn)般無(wú)奈下，我干脆說(shuō)了起來(lái)：“每天都要用到的，外面家里都有�！苯K于有人爆出了個(gè)像樣的答案：洗手間。一聽(tīng)到這三個(gè)字，我激動(dòng)極了，喊著(zhù)：“很接近了！很接近了！在洗手間里干什么？”“上廁所？”印彥澄疑惑地問(wèn)�！皩α�！”我滿(mǎn)意地笑了。
同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎，歡聲笑語(yǔ)不斷從教室里傳出來(lái)。
看到這里，你是不是也很想玩，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去玩一玩吧。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文2
今天老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，大聲宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)叫做‘你來(lái)比劃我來(lái)猜’的游戲，大家期待嗎？”說(shuō)著(zhù)，她便從包里拿出三張卡片來(lái)。接著(zhù)，老師繼續講到：“老師要找三個(gè)同學(xué)用肢體動(dòng)作來(lái)表演這三張卡片上的成語(yǔ)，不能發(fā)出聲音。比一比，三局比賽中，誰(shuí)猜中的次數最多，誰(shuí)就是今天的小達人�！�
老師話(huà)音剛落，我們都大聲歡呼起來(lái)“耶——”。然后，各個(gè)舉起手，要當那個(gè)上臺表演的同學(xué)。老師請了班級里肢體最靈活的小趙同學(xué)來(lái)表演第一局。說(shuō)開(kāi)始，就開(kāi)始。第一局游戲拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)小趙三步并作兩步奔上講臺，從老師手里接過(guò)卡片后，剛剛還嚴肅認真的她居然大笑起來(lái)。接著(zhù)，她舉起兩條纖細的胳膊，上下?lián)]動(dòng)起來(lái)。我想：要飛？這是飛的動(dòng)作吧。她繼續著(zhù)，把舌頭吐出來(lái)，做出大口大口土氣的表情。哦，難道是狗？我也不聽(tīng)地開(kāi)動(dòng)腦筋猜測謎底。最后，她抬起雙腳，膝蓋彎曲，在地面上撲通撲通跳起來(lái)�！半u飛狗跳”不知誰(shuí)大叫起來(lái)，我循聲望去，是坐在教室最后一排的'小王，他面紅耳赤地叫著(zhù)，看樣子十分激動(dòng)�！按饘α�，恭喜小王！”老師宣布到。再看小趙，也向小王伸去一個(gè)大拇指，為他快速搶到答案點(diǎn)贊。哎，只可惜我慢了一步，我沮喪地想。
第二局換班級里的小胖墩小熊同學(xué)上臺表演，他邁著(zhù)沉重的步子慢吞吞地走到講臺站定后，也從老師手里接過(guò)卡片。然后，開(kāi)始了他的表演。先是雙手抬起來(lái)，在空中揮舞著(zhù)。我想：難道又是“雞飛？”他繼續著(zhù)，抬起他那粗粗的雙腿，在講臺上“咚咚咚”地蹦起來(lái)。還是“狗跳？”不可能吧？不可能又是雞飛狗跳吧？當我疑慮重重時(shí)，教室里也安靜地出奇，看來(lái)這次答案不容易猜�！安粫�(huì )又是雞飛狗跳吧？”小林大聲質(zhì)疑，居然跟我的問(wèn)題一樣。老師見(jiàn)狀，出來(lái)解釋說(shuō)：“不是的，同學(xué)們再猜猜�！敝豢上Ы酉聛�(lái)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)猜中。老師只好請小熊報答案，原來(lái)謎底是“手舞足蹈”。哎，小熊，你可以指指自己的手掌，指指自己的腳呀。我抱怨到。這局游戲以失敗告終。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，第三局游戲也悄悄溜走了。玩猜成語(yǔ)游戲，看來(lái)動(dòng)作精準還是很關(guān)鍵的哦！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文3
“哈、哈、哈……”那快樂(lè )的聲音飛出了教室，那是我們班在舉行一次別開(kāi)生面的游戲活動(dòng)。
柯老師搖身一變，變成了大大名鼎鼎的主持人“李詠”，閃亮登臺了�！袄钤仭蹦弥�(zhù)“麥克風(fēng)”，其實(shí)那只是一本書(shū)而已，柯老師裝模作樣地說(shuō)：“各位來(lái)賓，歡迎來(lái)到‘幸運52’。今天我們節目來(lái)了兩隊挑戰者，分別是‘喜羊羊隊’和‘懶羊羊隊’。這次我們要玩的游戲叫做‘你來(lái)比劃我來(lái)猜’�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都快笑岔了氣。好不容易等到我們安靜下來(lái)，老師又說(shuō)：“游戲開(kāi)始前，請各位來(lái)賓們在紙張上寫(xiě)下兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)完后交給我們�！�
什么，寫(xiě)詞？真是小菜一碟！我捂著(zhù)紙，“唰、唰、唰”三下兩下就寫(xiě)完了，再看看其它同學(xué)，有的抓耳撓腮也想不出來(lái)，有的交頭接耳卻還是愁眉苦展，還有的寫(xiě)完之后就眉開(kāi)眼笑。
游戲拉開(kāi)了序幕，我方“喜羊羊隊”P(pán)K敵方“懶羊羊隊”。首先由我方出戰。派誰(shuí)出戰呢？經(jīng)過(guò)一輪“唇槍舌戰”，我方把這個(gè)“重擔”，交給了我和銘婕。對方則派了圳鋒和星宇兩員“大將”。
我上臺了，因為之前沒(méi)什么經(jīng)驗，我顯得特別緊張，我的搭擋銘婕也十分緊張。老師在黑板上寫(xiě)下第一個(gè)詞：左思右想。銘婕用左手的食指在腦袋的左邊了，又用右手的食指在腦袋的右邊了，我脫口而出：“左思右想”“耶，得了一分！”我們隊的隊員們高興地說(shuō)。
第二個(gè)詞是：洗碗。銘婕比了一個(gè)扭開(kāi)水龍頭的'姿勢，再做一個(gè)用力擦的動(dòng)作。老師補充了一句：“要用到洗潔精�！蔽一腥淮笪�，說(shuō)“洗碗！”“哦耶，又得一分！”我們隊的隊員們興奮的說(shuō)。
第三個(gè)詞是：吃面條。銘婕比了個(gè)吃東西的動(dòng)作。我立即回應：“吃飯！”“不對，是一條一條的！”銘婕提示道。我想了想，說(shuō)：“吃面條！”我又為我們隊爭得一分。
第四個(gè)詞是：打羽毛球。銘婕比了個(gè)向上打的樣子。我馬上說(shuō)：“打乒乓球！”“不對，是向上打�！崩蠋熖崾镜�。我沒(méi)多想，不假思索地回答道：“打羽毛球！”“耶，四個(gè)全對！”我方的隊員們歡呼起來(lái)。
這場(chǎng)游戲，我們隊以10比7戰勝了懶羊羊隊，贏(yíng)得了游戲的勝利。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文4
今天作文課，老師讓我們玩一個(gè)游戲，叫做“我來(lái)比劃你來(lái)猜�！苯又�(zhù)，盧老師（主持人）閃亮登場(chǎng)。
金夢(mèng)婷和章靜靜登場(chǎng)了，主持人在紙上寫(xiě)了字，并告訴我們是四字成語(yǔ)。金夢(mèng)婷用八指交叉，大拇指和食指并攏，放在嘴上。章靜靜說(shuō)：“小雞�！苯饓�(mèng)婷搖搖頭。后來(lái)下面有人說(shuō)：“公雞�！边�有人說(shuō)：“大雞�！薄肮u下蛋�！辈恢钦l(shuí)叫了出來(lái)。金夢(mèng)婷看不行，就在屁股后面摸了摸，像蛋，我想。章靜靜說(shuō)：“蛇膽驚心�！倍旱么蠹夜笮�。連主持人也笑彎了腰。金夢(mèng)婷覺(jué)得還不行，又發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音。后來(lái)又發(fā)覺(jué)自己發(fā)錯了，又發(fā)出“吱吱吱”的聲音。章靜靜沒(méi)有反應�？墒谴蠹倚睦镆呀�(jīng)有數了，都知道是老鼠。金夢(mèng)婷見(jiàn)章靜靜還沒(méi)有反應，又用食指和大拇指比劃出一個(gè)橢圓形。我想：章靜靜，你怎么這個(gè)都看不懂��！金夢(mèng)婷又做出老鼠的動(dòng)作，又指指眼睛，又用食指指了指電燈。一遍又一遍地重復這些動(dòng)作。不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師這樣下去不是辦法，換人吧�！敝鞒秩苏f(shuō)：“誰(shuí)知道？”這時(shí)許多人舉起了手。主持人說(shuō)：“揚崇園�！睋P崇園說(shuō)：“鼠目寸光�！�
接著(zhù)，揚崇園和繆磊上場(chǎng)。揚崇園只擺了一個(gè)雛鷹起飛的`動(dòng)作，一只腳提起，叫著(zhù)：“喔喔喔�！� 繆磊馬上回答：“金雞獨立�！�
最后是黃昭政和毛亦睿上場(chǎng)。黃昭政看了老師在紙上寫(xiě)的成語(yǔ)，不知如何表演好，急得直跺腳。后來(lái)右手伸到胸前，手指不停地擺動(dòng)。有人說(shuō)是王八。黃昭政又伸出一個(gè)手指頭，毛亦睿說(shuō)：“水�！庇植环判�，問(wèn)黃昭政對不對，黃昭政點(diǎn)點(diǎn)頭。黃昭政做了一個(gè)奧特曼的經(jīng)典動(dòng)作，伸出三個(gè)手指，示意是第三個(gè)字。黃昭政又畫(huà)了一個(gè)三角形。毛亦睿說(shuō)：“水漫金山�！�
這個(gè)游戲在同學(xué)們的笑聲中結束了。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文5
你來(lái)比劃我來(lái)猜，大家玩過(guò)這個(gè)游戲嗎？
游戲規則是：一個(gè)人來(lái)比劃，可以用語(yǔ)言、動(dòng)作和面部表情來(lái)提示，但是不能出現詞語(yǔ)中的任意一個(gè)字音。如果用了，就算猜出來(lái)也不能加分。
第一個(gè)上場(chǎng)的是許豐宏和郭獻羽。郭獻羽一邊指著(zhù)自己的頭，一邊搖頭晃腦：我指的這個(gè)地方上，有個(gè)‘王’字的.動(dòng)物是什么？老虎？許豐宏疑惑地問(wèn)。少一個(gè)字�；�。對了！說(shuō)完，郭獻羽又指向那個(gè)地方頭。我一頭霧水，郭獻羽到時(shí)在干嘛呀！
這時(shí)嘶嘶聲傳入了我的耳朵，我扭頭一看，郭獻羽正扭動(dòng)真身子。蛇嗎？對！那蛇后面的是什么？許豐宏撓了撓了自己的腦門(mén)，突然靈光一閃：尾巴。哎呀！你怎么這么笨？少一個(gè)字。尾！好樣的，連起來(lái)就加分了。郭獻羽抱著(zhù)勝利的笑容，等待著(zhù)。一秒兩秒，蘭老師絕情的聲音響了起來(lái)：時(shí)間到了！那一刻，郭獻羽崩潰了，我被嚇呆了，下一秒我立即歡呼。好了，是時(shí)候該揭曉答案了，是虎頭蛇尾。
輪到了我們了，我撫摸著(zhù)我那顆砰砰跳動(dòng)的小心臟。雖然表面上我很淡定，可實(shí)際上我還是很緊張，因為以往我都是表演的，可這次我是猜。肖舒雅說(shuō)：沐歌的同桌是誰(shuí)？黃喬。去一個(gè)字！肖舒雅慢慢地引導我。喬什么呀？一個(gè)明星，很愛(ài)打籃球。到底是什么呀？我明明記得是喬蛋，還是什么來(lái)著(zhù)，可我為什么感覺(jué)不對呀！什么丹！肖舒雅繼續提示我，我脫口而出喬丹！對，可是我說(shuō)出來(lái)了！肖舒雅懊惱地說(shuō)。我恨自己，為什么？這么著(zhù)名的籃球明星，我明明之前想起來(lái)，可為什么關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。
你來(lái)比劃我來(lái)猜這個(gè)游戲不僅考我們的腦力，更要看兩人之間的默契度，心有靈犀才能一點(diǎn)通呢！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文6
想必每個(gè)人都玩過(guò)游戲，游戲總是那么美好，總能在我們無(wú)聊時(shí)給我們帶來(lái)快樂(lè )。也正是因為游戲，我們的童年才會(huì )如此快樂(lè )。
今天老師帶我們玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲。老師先把我們分成三個(gè)人一組。同學(xué)們都激動(dòng)無(wú)比，教室里一下子熱鬧起來(lái)。然而緊張也給了我們動(dòng)力。
比賽開(kāi)始了，我們組第一個(gè)來(lái)。我和小明來(lái)比劃表演，小華負責猜詞語(yǔ)。第一個(gè)成語(yǔ)是“聞雞起舞”�？吹竭@個(gè)成語(yǔ)，我眼睛頓時(shí)一亮，可卻開(kāi)始犯難了。這讓我怎么表演？難不成一邊裝雞一邊跳舞？我急得就像熱鍋上螞蟻——團團轉。就在我為難時(shí)，只見(jiàn)小明急忙開(kāi)始一邊學(xué)著(zhù)雞叫的聲音，一邊開(kāi)始舞劍。小華馬上就猜了出來(lái)。我心里的`一塊大石頭也落了下來(lái)。我們既興奮又激動(dòng)。臉上充滿(mǎn)了勝利的喜悅，后面的詞語(yǔ)更有信心了。
第二個(gè)成語(yǔ)是“坐井觀(guān)天”。我心里有一絲喜悅。心想：這么簡(jiǎn)單，他肯定能猜中。真是功夫不負有心人呀，果然不出我所料，他很快猜了出來(lái)。后面只有一個(gè)沒(méi)猜出來(lái)的詞語(yǔ)，那就是“躡手躡腳“”。我們卡在“躡”字上。當時(shí)急得我真想直接上去告訴他答案�？墒俏疫�是忍住了。我就對他說(shuō)：“一個(gè)字，一個(gè)足字旁和一個(gè)耳一個(gè)雙組成�！笨墒撬褪遣虏怀鰜�(lái)。我又表演出你拿鑷子的動(dòng)作，可以說(shuō)真是手忙腳亂。不過(guò)最終他也沒(méi)有能猜出來(lái)，我們還是與勝利擦肩而過(guò)。
雖然這次比賽我們只猜對四個(gè)詞。但我堅信只要抱有成功的信心就一定會(huì )成功的。老師今天也是在考驗我們，一方面是考查我們的詞匯量積累。另外一方面也考驗我們之間配合和表演的默契度。老師真是對我們用心良苦呀！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文7
這周的周五，是上作文課的時(shí)候，也是我們大家都喜歡的活動(dòng)課，可我們話(huà)不多說(shuō)，“Let’s go!”
首先我們抽簽一共有四個(gè)組，我和，我和陳欣然特別想在一個(gè)組里面，俗話(huà)說(shuō)得好“有緣千里來(lái)相會(huì )"嘛，我一抽打開(kāi)是“3”我說(shuō)“陳欣然你是幾？》“我是“3””陳欣然回答“我也是3”，我說(shuō)“我也是。"“Yes!”，我們組的隊員齊了，我們就開(kāi)始起隊名、想口號，這下可把我們難倒了，我們五個(gè)人想啊想，可是腦子還是一片空白，正當我們發(fā)愁的時(shí)候，第四小組，他們正在用手表找，我的天吶!還有這種操作?隊友也拿出手表，開(kāi)始找了O開(kāi)始各自各自口號、隊名亮相了，第一組是晨曦隊，我認為它太普通了。第二組是智多星隊，我認為還行。第三組下面就該我們了，我們一起說(shuō)“我們的隊名是超越隊，我們的口號是超越夢(mèng)想，勇攀高峰，耶!”我們，我們的`氣勢不是很存在，我認為已經(jīng)夠好了，下面我們就要開(kāi)始玩了，盼星星，盼月亮，終于該我們組了，我上去筆劃，說(shuō)真的我心里一點(diǎn)底也沒(méi)有，我只能硬著(zhù)頭皮上了。第一個(gè)詞兒是“電話(huà)”我一時(shí)驚慌失措，隊友們一臉焦急的看著(zhù)我，我就把一只手比作“六”放在耳朵旁邊說(shuō)了一聲“喂?”，隊友們你看看我，我看看你還是一臉迷茫這，這時(shí)，馬浩翔說(shuō)“是電話(huà)嗎？”我說(shuō)“對了!”，我高興的差一點(diǎn)跳起來(lái)，我們后來(lái)越來(lái)越默契，也越來(lái)越順利了，可是到了第八個(gè)詞的時(shí)候，隊友們又卡住了，題目是抓耳撓腮，我想這個(gè)很筒單，我抓了抓耳朵，又撓了撓腮，可是隊友們始終猜不出來(lái)，因為時(shí)間快到了，我就亂抓了起來(lái)，終于說(shuō)了“是抓耳撓腮嗎?”我說(shuō)“對了!門(mén)我常常地吐了一口氣準備表演，下一個(gè)，可是三分鐘的時(shí)間到了，我們一共猜對了八個(gè)。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，通過(guò)這個(gè)小小的游戲，我明白了要有團隊合作的團隊合作的精神，而且一定要記住一句話(huà)，“友誼第一，比賽第二�！�
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文8
“唉——”從教室傳來(lái)一聲我的嘆息，我有點(diǎn)生氣又無(wú)可奈何。畢竟，我急也沒(méi)有用……
這是作文課上一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜，游戲規則非常簡(jiǎn)單，只需兩人一組：一人來(lái)比劃，一人來(lái)猜，但不能寫(xiě)出或說(shuō)出詞里的字。不會(huì )可以跳過(guò)。
映入眼簾的是“猴子撈月”，我胸有成竹，我覺(jué)得這個(gè)故事可謂是人人皆知，但可惜，我不是猜的，而是比劃的。我打算將它拆成三個(gè)詞：猴子、撈、月。
猴子很好猜，我一說(shuō)什么動(dòng)物愛(ài)吃香蕉，搭檔馬上就猜出來(lái)了。我又畫(huà)了個(gè)月亮，他也對答如流。而撈呢？就沒(méi)有這么簡(jiǎn)單了。我本以為已經(jīng)有猴子和月了，順下去，就可以了，但是并沒(méi)有這么容易。
接著(zhù)我做了一個(gè)“撈”的'動(dòng)作，搭檔還是一臉茫然，臺下的觀(guān)眾都為他干著(zhù)急，拍桌子瞪眼。我也心急如焚，腦子迅速轉動(dòng)，哦！對了！不是有一個(gè)詞叫“撈魚(yú)”我又問(wèn)：“什么魚(yú)（動(dòng)詞）？”“撈魚(yú)”太棒了，眼著(zhù)答案就要脫口而出，我心中一塊巨大石頭要落地了。我激動(dòng)地問(wèn)他，對，連起來(lái)，這個(gè)詞是……
“猴子撈魚(yú)！”搭檔不假思索。話(huà)一出口，“哈哈哈——”臺下觀(guān)眾哄堂大笑，有的人笑得趴在桌上，有的笑到肚子疼，老師也不例外，全場(chǎng)都被他的詞逗笑了。我又想笑又很無(wú)奈，猴子怎么會(huì )撈魚(yú)呢？好在，我又一個(gè)詞一個(gè)詞讓他回顧，“猴子撈月”總算過(guò)了，不過(guò)不是很順利。果然是“不怕神對手，就怕豬隊友�！薄鞍ァ�
其他組呢？“衛生紙”變?yōu)椤懊娼砑垺�、“鴨子”又變“公雞”又變“小鳥(niǎo)”……反正答案五花八門(mén)。只有你不知道，沒(méi)有你想不到。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文9
最近，我與伙伴們迷戀上了一個(gè)游戲，游戲的名稱(chēng)就叫做，你來(lái)比劃我來(lái)猜。
在這游戲之中，我與伙伴們都玩得不亦樂(lè )乎。我們先是選出一個(gè)人，選出的這個(gè)人來(lái)比劃，剩下的伙伴們都是猜猜環(huán)節的成員。當然啦在我們玩這個(gè)游戲的時(shí)候還會(huì )選出一個(gè)裁判來(lái)，以此來(lái)判定游戲的公正度。
好了，游戲開(kāi)始。只見(jiàn)比劃的那個(gè)人先是用手指比劃出一個(gè)三，這代表著(zhù)是三個(gè)字。我們這個(gè)游戲中，是不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)的，這是游戲規則�；锇楸葎澇鲆粋�(gè)三后，接著(zhù)就手舞足蹈起來(lái)，一會(huì )兒蹦蹦跳跳，一會(huì )兒學(xué)著(zhù)大象的模樣，好像自己有個(gè)長(cháng)長(cháng)的鼻子一般�；锇閭儽葎澚艘粫�(huì )，接著(zhù)立馬就有人舉手回到：“我知道我知道，是四不像�！�
“正確�！背洚敳门械幕锇橐诲N定音，緊接著(zhù)比劃的伙伴又開(kāi)始表演起來(lái)。游戲在繼續著(zhù)，不時(shí)的就有人舉手回答，我們在猜測的過(guò)程中很是激烈，尤其是一個(gè)比劃，就迎來(lái)了很多很舉手的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，為了保證游戲的公正度，我們一起想了一個(gè)法子。那就是當分不清誰(shuí)是第一個(gè)舉手的`時(shí)候，那就請所有舉手的伙伴在紙條上寫(xiě)上自己的答案，然后交給裁判，以此來(lái)評判。當公開(kāi)答案后，若是寫(xiě)對的，就加上一分，若是錯誤的自然就沒(méi)有分數可加。我與伙伴們的這個(gè)游戲之所以如此的激烈，最主要的是，我們這個(gè)游戲玩到最后，誰(shuí)的分數多，那么誰(shuí)就會(huì )有獎勵，這個(gè)獎勵是我們一起籌集自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的獎品。
當我們玩起這個(gè)游戲的時(shí)候，我們就被這個(gè)游戲給吸引了，就這般，一連幾天里我們都在玩著(zhù)這個(gè)游戲，玩得好不開(kāi)心。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文10
你聽(tīng)，教室里“哈哈哈”的多熱鬧��！原來(lái)我們在做“你比劃，我來(lái)猜”的游戲，看！我們玩的多開(kāi)心呀！ 我們的'原則是：
1、由一位同學(xué)根據詞語(yǔ)的意思做動(dòng)作，大家猜出相應的詞語(yǔ)。
2、智能表演，不能說(shuō)話(huà)。
第一個(gè)表演的是高老師，只見(jiàn)她像蹲馬步似的蹲下了抓起一大把東西在手上搓了搓，我想高老師在洗手嗎？又見(jiàn)老師在地上按了按，嗯?在洗衣服？還是擦地？我心里忐忑不安，猜不出老師在干什么�？窗�，老師突然舉起一個(gè)非常大的物體，用力往頭上一舉，呀！我恍然大悟，老師在表演“舉重”呀！我興奮不已。 看，高老師又開(kāi)始表演了。這一次老師說(shuō)只能用一個(gè)詞來(lái)比喻。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是“目瞪口呆”，有的說(shuō)是“大吃一驚”，大家七嘴八舌的說(shuō)�！巴Ｏ铝税�。真正的答案是目瞪口呆�！蔽易屑毧矗豪蠋熝劬Φ傻拇蟠蟮�，嘴微微張開(kāi)，有一點(diǎn)傻，有一點(diǎn)癡呆，合起來(lái)是“目瞪口呆”。 輪到同學(xué)盧俊彥表演了。一上臺，老師就把寫(xiě)著(zhù)詞語(yǔ)的紙展現在他的面前，“怎樣才能把詞語(yǔ)形象地表現出來(lái)呢？”他絞盡腦汁的在想，突然，他像小偷一樣蹲在桌子下，一會(huì )兒露出一對小眼睛偷偷地看了看，又把眼睛藏了起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“他已經(jīng)把前兩個(gè)詞表現出來(lái)了，想想是什么？”同學(xué)們有的說(shuō)是“偷偷摸摸”，有的說(shuō)是……老師說(shuō)“葛小涵講”�！爸T葛亮”（我們大家都這樣叫她）說(shuō)：“是賊眉鼠眼”�！皩Α�。大家歡呼起來(lái)！ 下面是我表演，我看見(jiàn)詞語(yǔ)，想了想就表演起來(lái)。
大家交頭接耳，一會(huì )兒就猜出來(lái)了，好開(kāi)心呀！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文11
今天，李老師給我們帶來(lái)了一堂有趣的游戲課。游戲課？我一聽(tīng)心里頓時(shí)緊張起來(lái)，因為我怕會(huì )給我們組的人拖后腿。這時(shí)同學(xué)們也很興奮，有的歡呼起來(lái)，有的.從椅子上跳了下來(lái)，有的不停地鼓掌，有的目不轉睛地盯著(zhù)李老師，還有的議論紛紛。
游戲正式開(kāi)始了，這時(shí)，老師點(diǎn)了小紅和小軍。小軍大搖大擺地走上了講臺，小紅也綻開(kāi)了笑臉。小軍毫不猶豫地抽出了一張紙條，一看紙條，悄悄地說(shuō)：“這個(gè)詞還是有點(diǎn)難度的�！闭f(shuō)著(zhù)，他立刻閉上了雙眼，手指張開(kāi)，像在摸著(zhù)什么東西。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好像是盲人正在摸什么東西�！闭驹趯γ娌碌哪莻�(gè)同學(xué)迅速回答出了“盲人摸象”這個(gè)成語(yǔ)。說(shuō)完，教室里霎時(shí)一片安靜。這時(shí)李老師攤開(kāi)紙條說(shuō)：“完全正確�！蔽覀冞@組高興極了，而別的組看見(jiàn)我們贏(yíng)了，都垂頭喪氣的。
另一個(gè)組的參賽者該上場(chǎng)了，大家都紛紛舉起了手，生怕老師不點(diǎn)自己�？墒�，李老師偏偏點(diǎn)了小芳和小明，沒(méi)有點(diǎn)到的人就垂頭喪氣地坐了下來(lái)。小明邁著(zhù)大步走上了舞臺，他似乎相信他們組一定能奪取冠軍。小明抽取了紙條躲在墻角里打開(kāi)一看，然后伸出自己的雙手，不停地拍著(zhù)翅膀，一個(gè)勁地往上跳，然后學(xué)了聲狗叫，又往上跳了起來(lái)。這時(shí)他的動(dòng)作把臺下的同學(xué)逗得哈哈大笑，對方立刻脫口而出：“雞飛狗跳�！崩罾蠋煷蜷_(kāi)紙條高興地說(shuō)：“恭喜你們，答對了�！迸_下的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)：“太棒了，太棒了！”
最后，我們依依不舍地告別了游戲，但是，玩游戲那開(kāi)心的時(shí)刻我們永遠也不會(huì )忘記。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文12
“哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室里傳出來(lái)。這是怎么回事?原來(lái)是同學(xué)們在玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲呢。
今天一上課，老師就和我們說(shuō)要玩個(gè)游戲。同學(xué)們聽(tīng)了立刻情緒高漲，迫不及待地想要早點(diǎn)開(kāi)始游戲。
游戲規則很簡(jiǎn)單，每組同學(xué)選兩名代表，一人用動(dòng)作表演所看到的詞語(yǔ)，一人猜，規定時(shí)間內猜出詞語(yǔ)多的一組獲勝。
第一組選手上場(chǎng)了。夏睿婕看了詞語(yǔ)后，思索了片刻，便一個(gè)字一個(gè)字開(kāi)始表演。她就地取材，拖了拖教室里的移動(dòng)黑板，吳唐立馬說(shuō)了個(gè)“拉”字。不對，夏睿婕呆了一會(huì )兒，迅速地跑到了邢姚峰旁邊，拖著(zhù)邢姚峰的.書(shū)包就往講臺走，吳唐終于猜出了第一個(gè)字“拖”。接著(zhù)，夏睿婕抬起了一只腳，指了指自己的鞋子，吳唐激動(dòng)地喊道：“拖鞋!”
游戲中，夏睿婕表演得非常出色，吳唐就像她肚子里的蛔蟲(chóng)，猜出了一個(gè)又一個(gè)的詞語(yǔ)，結果，兩分鐘內兩人竟猜出了六個(gè)詞語(yǔ)。
終于輪到我和賁浩桐上場(chǎng)了。我比劃，賁浩桐猜。第一個(gè)要猜的詞是“嚎啕大哭”。一看這詞，我暗暗慶幸，這個(gè)詞應該很好猜。我先用手指比劃了個(gè)“四”，告訴賁浩桐是四字成語(yǔ)。接著(zhù)，我張大嘴巴“嗚嗚”地大叫了起來(lái)。賁浩桐順口說(shuō)了一個(gè)“哭”字。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中有些歡喜。然后，我又表演了一次“哭”，哭得更加大聲。不料賁浩桐完全不懂我的意思，脫口說(shuō)道：“淚如雨下!”急得我真的要哭出來(lái)了。
我得變個(gè)法子了。想了一會(huì )兒，我挺起胸膛向前走，裝出十分自豪的樣子，想讓他猜出第一個(gè)“嚎”字�？伤麉s說(shuō)“走”字，真是要氣死我了，我演得這么逼真，偏偏遇上這樣的隊友，我無(wú)語(yǔ)了。這時(shí)，臺下的同學(xué)們都“哈哈哈”笑了起來(lái)。我只能無(wú)奈地嘆氣，唉，真是太沒(méi)默契了!就這樣，直到游戲結束，賁浩桐只猜對了兩個(gè)詞語(yǔ)。
游戲結束了，勝利的一組樂(lè )作一團，喜笑顏開(kāi)，而我們組的同學(xué)一個(gè)個(gè)垂頭喪氣、懊惱無(wú)比。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文13
如果一個(gè)人什么東西都略知一二的話(huà)，那么這個(gè)人就是一個(gè)全才。這節“美語(yǔ)課”其實(shí)是一個(gè)游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。你別看這個(gè)游戲簡(jiǎn)單，但它聚集了一個(gè)人的美術(shù)繪畫(huà)和語(yǔ)文知識于一體的游戲。一位同學(xué)選成語(yǔ)、電影、歌名等之類(lèi)的東西在黑板上畫(huà)，下面的同學(xué)要猜出他畫(huà)的是什么？猜對了加一分，猜錯了扣一分，但有時(shí)間的限制。
老師先把我們所有人分成三組來(lái)玩游戲。第一組由陰昱翔出戰，第二組派出白錦潤，第三組派出的是楊瑞廷。激烈的“大戰”終于開(kāi)始了，我全神貫注的看著(zhù)黑板，心“砰！砰！”直跳。陰昱翔首先畫(huà)了幾個(gè)大圓圈，在畫(huà)出第一塊東西的時(shí)候，我可以認定他畫(huà)的是“小蘋(píng)果”了。后來(lái)，他又畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)和三塊東西，下面還畫(huà)了三個(gè)小人。我想：應該不是吧。時(shí)間到了，沒(méi)有想到的是“天之大”。我一直搞不懂他畫(huà)的三個(gè)人是什么意思？他告訴我：“畫(huà)三個(gè)人更能襯托出天的'大�！�
后面一輪我們猜的非常順利，同時(shí)其他兩隊也不甘示弱，我們隊猜出徐曉雅畫(huà)的歌名《燭光里的媽媽》；第二組猜出了白錦潤畫(huà)的歌名《讓我們蕩起雙槳》；第三組猜出了楊瑞廷畫(huà)的《春天在哪里》。該我畫(huà)了，我非常激動(dòng)，于是我畫(huà)了一部電影《美人魚(yú)》。這個(gè)怎么畫(huà)呀？我先畫(huà)了三個(gè)圈，表示三個(gè)字，再把美人魚(yú)的尾巴畫(huà)出來(lái)，主要是身子我不會(huì )畫(huà)，時(shí)間1分1秒的過(guò)去，我還是畫(huà)不出來(lái)身子來(lái)，我真是后悔極了，不應該上來(lái)，我還在魚(yú)尾上畫(huà)了一個(gè)方框，亂亂的劃了一下，最后還是沒(méi)有被猜到，我的畫(huà)沒(méi)有抓住重點(diǎn)來(lái)畫(huà)，所以大家沒(méi)有猜出來(lái)。
這個(gè)游戲考驗的是繪畫(huà)技術(shù)和語(yǔ)文知識的積累，當然，合作也是不可忽視的。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文14
窗外，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，天上，白云悠悠地飄，一切都是那么的生機勃勃。教室里呢？歡聲笑語(yǔ)不斷，想知道這是在干什么嗎？那就隨我一起去看看吧！
今天，我剛來(lái)到教室就看見(jiàn)白板上寫(xiě)著(zhù)“你來(lái)比劃我來(lái)猜”幾個(gè)大字，同學(xué)們“嘰嘰喳喳”討論個(gè)不停，有人說(shuō)我們是要玩游戲，有人說(shuō)這個(gè)游戲超級簡(jiǎn)單。終于老師解開(kāi)了我們的'疑惑，宣布今天我們玩游戲。老師剛一說(shuō)完，教室里沸騰成了一鍋粥。
游戲開(kāi)始了，王雨涵自信地舉起了手要求表演。他看了一眼題目便眉頭緊鎖，兩手握拳，思索了一會(huì )兒，然后兩手比劃出一個(gè)圓。一位同學(xué)脫口而出：“大餅！”王雨涵搖了搖頭，又說(shuō)了一句：“和果汁很配�！币粋�(gè)同學(xué)聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，激動(dòng)地大聲說(shuō)：“漢堡！”王雨涵點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二輪是曹暢表演。曹暢看了一眼題目，忍不住笑了起來(lái)，同學(xué)們一臉疑惑地望著(zhù)她。曹暢緩慢地走到了同學(xué)們面前，過(guò)了好一會(huì )兒才說(shuō)了一句：“每天都會(huì )用�！闭f(shuō)著(zhù)轉過(guò)身用手按了三下，還坐在了椅子上。我心想：不會(huì )是馬桶吧，李鑫藝仿佛和我心有靈犀，她問(wèn)道：“是不是馬桶？”曹暢搖搖頭說(shuō)：“很接近了，是三個(gè)字�！币粋�(gè)同學(xué)靈機一動(dòng)說(shuō)：“不會(huì )是衛生間吧？”曹暢又搖了搖頭。
我心想：猜了兩個(gè)都不對，我又不是你肚子里的蛔蟲(chóng)，怎能知道你心里是怎么想的？我們冥思苦想中，曹暢眼珠一轉，又增加了一個(gè)聲效——“嘩——”，有了這個(gè)聲效，一個(gè)同學(xué)自信地說(shuō)：“上廁所！”曹暢點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)幾輪游戲，不知不覺(jué)中就到了最后一輪，郁新怡表演時(shí)竟然把“電吹風(fēng)”看成了“電風(fēng)扇”，害得我們半天都沒(méi)有猜對。
窗外鳥(niǎo)兒的歌聲依舊那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，我還沉浸在游戲的歡樂(lè )當中。游戲結束了，這次游戲讓我明白了：做任何事情都不要粗心大意，要細心！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文15
話(huà)說(shuō)星期二下午，在市直五小的電教室里，舉行了吉利博友迎春會(huì )，我見(jiàn)到了在博客里早已熟悉的博友，欣賞了大家精彩的才藝表演，其中的游戲也是精彩無(wú)限，尤其是“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
你看，第一個(gè)被請上場(chǎng)的是酒衷豪和吳泳翔。由吳泳翔比劃酒衷豪猜。我想：他們倆是形影不離的'鐵哥們，一定會(huì )配合的非常默契的。
第一個(gè)詞是“狐貍”。我本以為他會(huì )狡猾的轉轉眼珠了，再奸笑幾聲。誰(shuí)知道他卻不是這樣做的，我想錯了。只見(jiàn)吳泳翔正正常地走著(zhù)，突然滑倒了。我一想：狐貍狡猾（腳滑），所以才滑倒。只見(jiàn)酒衷豪眼珠一轉，就說(shuō)出了正確答案。
最好笑的要數“企鵝”這個(gè)詞了。只見(jiàn)吳泳翔大搖大擺的走著(zhù)，還不住左右搖動(dòng)。老酒說(shuō)：“鴨子？鵝？”吳泳翔喊了聲：“QQ寵物！”酒衷豪脫口說(shuō)出了——企鵝。呵呵，到底是鐵哥們，配合的確默契哦！
第二個(gè)就是我和張啟程了，這么好玩兒的游戲當然少不了我啦，我和張啟程可是金牌搭檔。我抽了一張，只見(jiàn)那上面大多和運動(dòng)有關(guān)。第一個(gè)詞是“踢足球”。我說(shuō)：“一種運動(dòng)，三個(gè)字�！比缓蟊阕龀鎏咦闱虻臉幼�，她一口喊出了正確答案。
下一個(gè)，我一看——什么，武術(shù)？不是吧，我是女生，擅長(cháng)舞蹈，怎么比劃動(dòng)作呢？我連忙說(shuō)：“一種運動(dòng)，兩個(gè)字�！庇职褍杀蹞]來(lái)舞去。她不假思索的脫口而出：“太極拳？”
“一種運動(dòng)，兩個(gè)字�！庇种貜椭�(zhù)剛才的動(dòng)作。
“舞蹈！”
什么？我這動(dòng)作是舞蹈？太有力的舞蹈動(dòng)作了——我暈！我又加重了胳膊上的力量，并且手腳并用，這次張啟程總算猜對了。
緊接著(zhù)是一個(gè)我自認為比較難猜對的——靜夜思。這是一首詩(shī)名，做動(dòng)作也不好做。于是，我想了一下，說(shuō)：“一首詩(shī)，一首李白的詩(shī)，特別出名，而且是三個(gè)字的�！�
我們經(jīng)常在一起玩兒，而且也很喜歡玩這樣的游戲，最巧的是，我們還經(jīng)常一起配合。所以，我剛一說(shuō)出，她就斬釘截鐵的說(shuō)：“靜夜思！”哇，好快呀！下面的人也在驚嘆她的速度，佩服我們配合的那么好。
走下臺來(lái)，我發(fā)現大家都笑得前仰后合，那笑聲，傳出了電教室，回蕩在整個(gè)校園！
【你來(lái)比劃我來(lái)猜作文】相關(guān)文章：
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文03-19
我來(lái)比劃你來(lái)猜作文10-18
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文03-03
(熱門(mén))你來(lái)比劃我來(lái)猜作文09-02