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關(guān)于送禮的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于送禮的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于送禮的作文1
今天是教師節，我特意起了個(gè)大早，去給我敬愛(ài)的王老師準備禮物。我來(lái)到山坡上，哇，漫山遍野的菊花已經(jīng)爭先恐后地開(kāi)放了，紅的、黃的、紫的、粉的，各種美麗的花兒，像一條美麗的彩色地毯�？吹竭@美麗的景色，我心中頓時(shí)有了主意，我顧不上再在這里欣賞這美麗的景色了，我立刻彎下腰來(lái)摘花，我摘了一大把，分成兩束，準備把它送給我敬愛(ài)的王老師。我快步向教師辦公室跑去，等我來(lái)到王老師的辦公室，哈哈，窗戶(hù)正好開(kāi)著(zhù)，真是天助我也，我輕輕地走近辦公室的`窗戶(hù)，我向里望了望，還好沒(méi)有人，突然，我看見(jiàn)了一本語(yǔ)文書(shū)摞在一本教案上，旁邊還放著(zhù)一副眼鏡，呀！老師昨天晚上一定又熬夜了，我在心里埋怨到。我用我的紅頭繩把花扎了起來(lái)，小心翼翼地把它插在老師的筆筒里。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把菊花那沁人心脾的花香帶到了辦公室里的每一個(gè)角落，也把我的帶到了辦公室里每一個(gè)角落，帶給了老師�？�，旁邊那已經(jīng)用得褪了色的地球儀，它不知為我們班的同學(xué)轉動(dòng)了多少圈，隨著(zhù)地球儀一圈圈地轉動(dòng)，王老師的頭發(fā)也在為我們操心的同時(shí)一根根的地變白。想到這里，我的鼻子不由得一酸，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的腳步聲，越來(lái)越響，我趕忙向教室跑去……花兒呀，請你把我的祝福送給王老師；風(fēng)兒呀，請你把沁人心脾的花香送給王老師吧！
關(guān)于送禮的作文2
“買(mǎi)些什么才好呢?”我獨自徘徊在街頭，撐著(zhù)下巴，冥思苦想�！澳赣H節”到了，我這個(gè)做兒子的應該給媽媽送上一件禮物表表心意。無(wú)奈囊中羞澀，壓歲錢(qián)只剩5元了。也罷，到禮品店去碰碰運氣吧，或許能買(mǎi)到價(jià)廉物美的禮物。
跨進(jìn)一家禮品店的大門(mén)，那些五光十色的各類(lèi)禮品頓時(shí)令我眼花繚亂。買(mǎi)賀卡吧，不行，那老一套了，媽媽不會(huì )喜歡的；買(mǎi)八音盒吧，不行，那東西太貴，也沒(méi)多大意思；買(mǎi)一枝康乃馨吧，不行，雖說(shuō)好看，也有意義，但開(kāi)不了幾天就謝了……我挑了好長(cháng)時(shí)間，連一件稱(chēng)心的禮物都沒(méi)有，不是價(jià)錢(qián)太昂貴，就是質(zhì)量欠佳。唉，算了，看來(lái)今天是買(mǎi)不到中意的`了。
唉!剛想轉身，我的目光卻又落在了柜臺角落里的一件小玩藝兒上：一個(gè)精巧別致的鳥(niǎo)籠里，有一母一子兩只鳥(niǎo)兒。雛鳥(niǎo)正張大了嘴巴，等待媽媽喂食；而鳥(niǎo)媽媽呢，正準備把食物往孩子嘴里送。造型逼真，栩栩如生。碰一下籠子，那對鳥(niǎo)兒都動(dòng)了起來(lái)，好一幅生趣盎然的“喂食圖”啊!望著(zhù)這小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒，我不禁想起了我的媽媽?zhuān)么饶傅膼?ài)心細心地哺育著(zhù)我：生活上，關(guān)心體貼；學(xué)習上，教育督促。我像陽(yáng)光雨露下的幼苗兒一樣茁壯成長(cháng)。這雛鳥(niǎo)不就是我嗎?這鳥(niǎo)媽媽?zhuān)嗝聪裎业膵寢尠?頓時(shí)，我內心無(wú)比激動(dòng)。一看標價(jià)，嘿，正好5元，我高興地付了錢(qián)，小心翼翼地捧著(zhù)它，一路小跑向家奔去。
回到家里，我顧不上換鞋，就跑到媽媽身旁，深情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節，我送給您一件禮物，感謝您的哺育之恩。祝您節日快樂(lè )，永遠年輕!”隨后取出禮物遞給了媽媽。她先是一愣，隨后便明白了一切。她激動(dòng)得一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，伸出微微頗抖的手摟住了我。這時(shí)，我看到她的眼眶里閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。
關(guān)于送禮的作文3
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)密碼本，說(shuō)我要是以后把愿望寫(xiě)進(jìn)去，密碼本就會(huì )實(shí)現我的愿望。我高興的答應了。從這以后，我便每天晚上都寫(xiě)一篇作文。
記得有一次，我的卡子沒(méi)了，這可是我同學(xué)的��！我的心情一下子“烏云密布”，馬上開(kāi)始找起來(lái)�！吧嘲l(fā)、寫(xiě)字臺、桌子、茶幾、臥室，都找了，還剩那沒(méi)找呢？”我自言自語(yǔ)起來(lái)�！皩α�！問(wèn)媽媽去�！蔽绎w跑到媽媽的臥室，說(shuō)：“媽?zhuān)业男⌒芸ㄗ硬灰?jiàn)了，你看見(jiàn)了嗎？”“��？沒(méi)有啊，怎麼了？”媽媽問(wèn)，“哎呀！我的卡子不見(jiàn)了，這是我同學(xué)的誒！”“活該！讓你放東西沒(méi)個(gè)位！”“哎呀，人家的東西不見(jiàn)了，你也不幫忙找找，就知道罵人，討厭死了！”我厭煩的說(shuō)，媽媽就走了。于是，我晚上的時(shí)候，便將這件事寫(xiě)進(jìn)了我的密碼本，第二天醒來(lái)，竟然看到小熊卡子安然無(wú)恙的'躺在我的床頭，“咦？卡子怎摸在這？是不是我的密碼本幫助的我��？”我驚訝的叫了起來(lái)，“好了好了，找著(zhù)就行啦，趕快洗臉梳頭，吃飯去學(xué)校�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)。
還有一次，我的十元錢(qián)丟了，我又把這件事情寫(xiě)在了密碼本上，希望它幫我找著(zhù)，并放在我的口袋里。寫(xiě)完后，我將本子放在了桌子上，出門(mén)上學(xué)了，過(guò)了一會(huì )，我忘帶紅領(lǐng)巾了，邊回來(lái)去，這時(shí)，我發(fā)現媽媽正在我的臥室里面，看著(zhù)我的密碼本，我一切都明白了，原來(lái)這一切都是媽媽在幫我，我的眼眶里，充滿(mǎn)了淚，失聲叫了起來(lái)：“媽……”“��？”媽媽慌忙的轉過(guò)頭，“啊，你怎摸回來(lái)了，我，我……”“媽?zhuān) 蔽遗芰诉^(guò)去，一手抱住了媽媽。
母愛(ài)，是偉大的！
關(guān)于送禮的作文4
晚上，餓得眼冒金星的老鼠拿出它儲存許久的美酒和鮮魚(yú)，準備送給看守糧倉的大花貓，讓大花貓送給自己一些糧食。
老鼠走在路上，不停地想：“別的朋友都說(shuō)這只大花貓大公無(wú)私，它會(huì )給我糧食嗎？”突然，它看到了一樣東西，緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)。
到了糧倉門(mén)口，老鼠陰險地笑著(zhù)：“嘿嘿，只要大花貓喝了這酒，我就可以光明正大地走進(jìn)糧倉咯�！痹瓉�(lái)，剛才它在路邊的角落里發(fā)現了一堆老鼠藥。準備毒死大花貓。
這時(shí)，大花貓正亮著(zhù)它的綠眼，到處尋找準備偷糧食的老鼠的蹤跡。突然，它看見(jiàn)一團黑影在眼前一閃而過(guò)�！皠e躲了，出來(lái)吧！我已經(jīng)看見(jiàn)你了�！贝蠡ㄘ埻涞卣f(shuō)。老鼠便笑嘻嘻地出現了�！昂呛�，我們神圣的大花貓，您是正義的化身……”“你有什么事就直說(shuō)吧！”大花貓打斷了老鼠的.話(huà)�！班�，我最近兩手空空，兩袖清風(fēng)，就連肚子也空空，想在您這兒討點(diǎn)吃的�！薄拔疫@兒沒(méi)有吃的，請回吧！”大花貓義正嚴詞地說(shuō)�！澳蟽簢樆Ｎ夷�，糧倉里有那么多糧食，我拿一點(diǎn)兒您不會(huì )介意吧！”老鼠望了望糧倉，咽了咽口水�！安恍�，這是我們貓族的糧食，你再不走我叫警察了！”老鼠拿出備好的酒和魚(yú)，獻給貓。貓想：“我在這兒不收呢，怕老鼠再糾纏我，老鼠這么吝嗇，怎么會(huì )把好吃的給別人呢？這里面肯定有毒！”于是，大花貓裝模作樣地吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，栽倒在地。老鼠以為大花貓死了，便大搖大擺地走進(jìn)了糧倉。大花貓睜開(kāi)了眼睛，沖進(jìn)糧倉里。不一會(huì )兒，便把老鼠抓住了，送進(jìn)了警察局。
關(guān)于送禮的作文5
森林王國的動(dòng)物名字都很好，分別有小鹿安琪、松鼠小不點(diǎn)、火狐貍樂(lè )樂(lè )、鱷魚(yú)大微、小熊胖胖等。
圣誕節來(lái)到了，安琪對小不點(diǎn)說(shuō)：“今天是圣誕節，我們應該送給父母什么呢？”小不點(diǎn)說(shuō)：“應該送給媽媽一條項鏈，爸爸嘛，就送一雙鞋子吧？”安琪說(shuō)：“這個(gè)辦法好，就這樣好了�！�
樂(lè )樂(lè )聽(tīng)到了說(shuō)：“圣誕之夜，會(huì )有圣誕老人來(lái)說(shuō)禮物的，所以，我不用去準備禮物送給父母了，我晚上，去向圣誕老人要兩個(gè)就行了�！迸峙稚鷼獾卣f(shuō)：“圣誕老人的故事你也信呀！其實(shí)，根本就沒(méi)有圣誕老人的�！�
圣誕之夜終于來(lái)到了，安琪和小不點(diǎn)把禮物都送給了父母，可是，樂(lè )樂(lè )卻一份禮物都沒(méi)有收到，當然，樂(lè )樂(lè )也沒(méi)有送給父母，所以，它非常的.難過(guò)。第二天早晨，樂(lè )樂(lè )把事情原原本本的告訴了它的朋友們，它們告訴樂(lè )樂(lè )，不能隨便相信迷信的。
于是，樂(lè )樂(lè )飛快地跑到禮物店里去買(mǎi)了兩份禮物送給爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屖盏搅藰?lè )樂(lè )第一次送給它們的禮物，非常地高興。于是，爸爸媽媽把它們收藏了幾十年的一只音樂(lè )盒送給了樂(lè )樂(lè )。樂(lè )樂(lè )高興極了，它想：“原來(lái)，過(guò)節是這么有趣呀！我送給了別人禮物，別人也會(huì )給我禮物，這多好的事呀！
安琪、大微、小不點(diǎn)和胖胖都為樂(lè )樂(lè )不相信迷信而高興。所以，它們在圣誕節的晚上把樹(shù)枝一根一根搭上去，點(diǎn)上一把火，大伙兒圍在火堆旁，跳起了快樂(lè )的舞蹈。這一個(gè)晚上它們過(guò)得特別的高興。
關(guān)于送禮的作文6
無(wú)意中，我翻開(kāi)媽媽的戶(hù)口本，上面寫(xiě)著(zhù)“出生日期：6月25日”嗯?不就是大后天啊。我突然想起要給媽媽準備點(diǎn)生日禮物。
接下來(lái)，我就開(kāi)始苦思冥想了——準備什么禮物呢?
畫(huà)一幅畫(huà)送給媽媽表達我的感激之情吧，但是上一次母親節已經(jīng)畫(huà)過(guò)了。買(mǎi)一個(gè)禮物吧，可是我自己沒(méi)什么錢(qián)，找爸爸借吧?不行不行。自己來(lái)做吧，做什么呢?
想來(lái)想去，不知如何是好，不經(jīng)意間，我瞟了一眼放在桌上的作文本。嗯?不是夏老師幫我在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇作文嗎?對，就讓我的這幾篇作文當作送給媽媽的生日禮物。媽媽的生日禮物有了，我心里特別高興。
終于，媽媽的生日到了。我上網(wǎng)打開(kāi)已經(jīng)看了N遍的我的作文，然后裝模作樣地把媽媽請到電腦旁，讓她看網(wǎng)上發(fā)表的優(yōu)秀作文，卻并沒(méi)有告訴媽媽這是誰(shuí)寫(xiě)的作文。
媽媽看完了，問(wèn)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的作文啊?寫(xiě)得挺好的，你要向他好好學(xué)習�！蔽倚α诵�，對媽媽說(shuō)：“這不是別人寫(xiě)的，就是你的.女兒——我寫(xiě)的，怎么樣?這是我送給您的生日禮物，好不好?”媽媽愣了一下，突然抱起我親了又親。
那一次媽媽的生日，媽媽很開(kāi)心。
關(guān)于送禮的作文7
周五放晚學(xué)時(shí)，朋友彬對大家說(shuō)： “同胞們，可別忘了，下周一我過(guò)生日，望大家踴躍送禮，屆時(shí)本人將恭請諸位吃糖�！蔽覀兌夹λ尤桓艘Y物，心里卻算著(zhù)送什么好。 周五回到家，伯伯喜滋滋地招呼我。我把東西一放就往外跑，伯伯喊住我，我一笑： “我去買(mǎi)禮物”！伯伯說(shuō)： “別亂花錢(qián)了！”我答道： “那可不行”就小跑出了門(mén)。 禮物買(mǎi)回來(lái)了，豐盛的飯菜也擺上吧桌，一向不喝酒的伯伯也把他的珍藏“茅臺”給拿了出來(lái)，我正納悶道，這時(shí)爺爺說(shuō)： “今天你回來(lái)恰巧遇上你伯伯過(guò)生日了！”我這才了解到剛才我說(shuō)去買(mǎi)禮物，他這么高興。頓時(shí)，我把拿著(zhù)的筷子放下，心里特別的不舒服。 我回想起從前，即使再苦再累，他們也從來(lái)都沒(méi)漏掉我一次生日。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我競淡忘了伯伯的`生日，卻能說(shuō)出好幾個(gè)同學(xué)的生日，平時(shí)也
一直漠視伯伯在關(guān)愛(ài)，只重視同學(xué)之間的友情想到這，一股懊悔之情不禁油然而生。 吃完飯，我拿出準備送給同學(xué)的禮物，我捧著(zhù)走到伯伯的面前說(shuō)： “伯伯，這個(gè)禮物送給您，只是上面刻著(zhù)的是‘友誼天長(cháng)地久’�！蔽沂冀K沒(méi)說(shuō)這個(gè)禮物是送給同學(xué)的，沒(méi)說(shuō)不孝侄子忘記了伯伯的生日。伯伯左瞧右看后，高興地說(shuō)道： “沒(méi)關(guān)系，況且我們叔侄倆也需要友誼，是嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻在流淚。 這份將錯就錯的禮物讓我懂得了許多簡(jiǎn)評 這篇作文我們可以把它看作是當代中學(xué)生對自己的一種反思與反省。文中所講的現象也在學(xué)生中普遍存在。同學(xué)的友情值得珍惜，但卻往往忽略了親情。作者以此為切入點(diǎn)，通過(guò)寫(xiě)自己為同學(xué)買(mǎi)禮物卻忘記了疼愛(ài)自己的伯伯生日的尷尬場(chǎng)面，反思自己對親情的忽略。這份將錯就錯的禮物一定也能讓同學(xué)們有所感悟。
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