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相片的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的相片的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
相片的作文1
那天，那月，那年，歷歷在目，記憶猶新，仿佛一切都停留在昨天。只是彈指一揮間，悄然走過(guò)十年……
相片里沒(méi)有你，只有我。還不滿(mǎn)三歲的我穿著(zhù)寬大的袍子，哭喪著(zhù)臉獨自坐在床沿，手上箍著(zhù)一個(gè)閃閃發(fā)亮的戒指，怎么摘也摘不下來(lái)，臉漲得像你家門(mén)前永遠高掛的紅燈籠。
你住在我家隔壁，不是親人，勝似親人。印象中的你滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋，一笑就露出一排扣子般白的假牙。你總是熱情地邀請我們去吃蘿卜飯，在每天清晨幫我們看著(zhù)一壺快燒開(kāi)的水，在我挨罵時(shí)給我一個(gè)“安全”的避風(fēng)港……
記得那天我興高采烈地來(lái)到你家，你坐在搖椅上滿(mǎn)是欣喜，陪我玩，逗我樂(lè )。一瓶牛奶，幾個(gè)水果，你看著(zhù)我臉上沾滿(mǎn)汁液的樣子格外好笑，一老一小不亦樂(lè )乎，儼然一對忘年交�？刹皇恰嗖罱攀畾q呢！你的笑容慈祥親切，毫不在意沙發(fā)在我“殘暴”“欺壓”下變得臟兮兮。臨走時(shí)你急忙從屋后取出一枚金閃閃的戒指，套進(jìn)我纖細的手指骨，陪我一起回家。
“摘下來(lái)給我看看！”我一拍腦門(mén)，使勁全身解數，卻無(wú)能為力，戒指紋絲不動(dòng)。我生氣極了，一連試了好幾次，手都勒疼了，可戒指仍然牢牢卡在我的手指上，絲毫沒(méi)有要下來(lái)的意思。我氣惱得哭了，你見(jiàn)狀，連忙哄我開(kāi)心，把戒指取了下來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)爸爸舉著(zhù)相機偷笑呢……
“快，把這個(gè)菜給啊太送去，她最?lèi)?ài)吃了�！薄鞍堰@個(gè)帶給你媽媽?zhuān)嗪每窗�！”兩家人和和睦睦，互相關(guān)心，給我的童年留下了無(wú)法抹去的回憶。()可你的笑，你的好，卻已經(jīng)離開(kāi)我十年了。你走了，年幼的我并不明白“死”的'含義，以為過(guò)一個(gè)冬天，我乖乖把屋子收拾好，你就能重新回到我身邊，給我小小的物。當我知道你再也不可能陪我玩的時(shí)候，我的心里五味雜陳，好像心里被永遠挖去了一角，空落落的。你的音容笑貌，我至今還記得，那是一段最美最美的時(shí)光��！
不知什么時(shí)候，我才能再次叩開(kāi)那扇門(mén)，看到那迎接我的盈盈笑意？如今我捧著(zhù)照片，想起曾經(jīng)的你，你好像就在眼前。啊太，你在天堂還好嗎？
相片的作文2
這也是我第二次去東京迪斯尼樂(lè )園。第一次是我和爺爺、爸爸、媽媽一起去的，而這次是我和爸爸、媽媽三人去的。
東京迪斯尼樂(lè )園就在我們家所在的千葉縣，離我們家坐電車(chē)需要一個(gè)小時(shí)左右。記得那是20xx年春天里的一天，我和爸爸、媽媽起的很早，到達東京迪斯尼樂(lè )園的時(shí)候，游人已經(jīng)很多了。門(mén)票很貴，兒童票也得2800日元，折合人民幣200元左右。這三張照片就是在東京迪斯尼樂(lè )園的入口處，我與卡通唐老鴨、高飛和叫不上名字的小豬照的。當時(shí)想拍照的小朋友很多，我排了好半天隊才拍到的'。
這天，我們在東京迪斯尼樂(lè )園玩兒得很開(kāi)心。這三張照片也成了我最難忘的照片。
相片的作文3
“叮鈴鈴”，門(mén)鈴響了，“誰(shuí)呀？”奶奶在房間里問(wèn)�！笆俏�，上紅，奶奶快開(kāi)門(mén)�！毙〖t回答。奶奶急忙把門(mén)打開(kāi)了，小紅對奶奶說(shuō)：“今天是您的.生日，我買(mǎi)了一個(gè)蛋糕送給您�！蹦棠陶f(shuō)：“謝謝你，快進(jìn)來(lái)......”
進(jìn)屋后，爸爸和爺爺在客廳下棋，奶奶和媽媽一起去廚房準備午飯，中紅在客廳勤快地跑來(lái)跑去當小服務(wù)員，擺碗筷、端菜，忙得額頭上都冒汗了。奶奶看到了心疼地說(shuō)：“累不？”小紅笑笑說(shuō)：“不累，這是我應該做的�！�
奶奶、媽媽燒了一桌好菜，我們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，美美地享用起來(lái)�？斐酝炅�，爺爺說(shuō)：“今天是個(gè)特別的日子，我提議我們拍張全家福�！蔽覀兇蠹叶纪�。
“準備，開(kāi)拍了，茄子！”照相館阿姨說(shuō)。大家笑開(kāi)了嘴，“咔嚓”一聲，一張全家福拍好了。
笑是一種愛(ài)，我們家充滿(mǎn)了笑聲。
相片的作文4
星期天，爸爸帶小明去公園游玩。公園里五顏六色的花爭奇斗艷的開(kāi)放著(zhù)，整個(gè)公園彌漫著(zhù)花的香味。他們瞬時(shí)被公園美麗的.景色迷住了，爸爸趕緊拿出相機幫小明拍起了照。相機里留下了許多小明燦爛的笑容。
突然，小明跑開(kāi)了，爸爸感到很奇怪，于是也跟著(zhù)跑過(guò)去。一看，原來(lái)，小明正在扶一位摔到在地的小妹妹�！澳銢](méi)事吧？”小明關(guān)心的問(wèn)道，“我沒(méi)事，謝謝！”“不用謝！”這時(shí)，站在一旁的爸爸立刻按下快門(mén)，拍下了這珍貴的一幕。
相片洗出來(lái)了，只見(jiàn)相片上：小明正在扶一位可愛(ài)的小妹妹，小妹妹露著(zhù)了開(kāi)心燦爛的笑容。
同學(xué)們，我們是不是要向小明學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子呢？
相片的作文5
我有許多相冊，其中有一本相冊，每張都在敘述著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事。
第一張照片上有一個(gè)小寶寶想跑去捉蝴蝶�？墒�，爸爸用他的大手把小寶寶抱起來(lái)了，小寶寶只好看著(zhù)蝴蝶飛走，這時(shí)可能是媽媽按下快門(mén)，把這個(gè)情節給照了下來(lái)。這個(gè)小寶寶是我，那是我11個(gè)月大的時(shí)候。第二張是我6歲時(shí)的照片，因為爸爸答應帶我到兒童公園玩。到了兒童公園門(mén)口，爸爸又說(shuō)有事情，下次再帶我來(lái)。我生氣了，蹲在地上不肯走，爸爸說(shuō)：“生了？”說(shuō)完，就把我照了下來(lái)。第三張是我7歲的時(shí)候，到杭州野生動(dòng)物園看動(dòng)物表演的場(chǎng)景。
我很喜歡翻看照片，因為每一張照片都有一個(gè)美好的'回憶。
相片的作文6
一張照片，一個(gè)瞬間；一本相冊，一段回憶。許多凝定默想的片刻，不經(jīng)意間便會(huì )遺忘，可翻開(kāi)相冊，想忘掉的與想要永遠保存的相片躺在那里，靜靜的等著(zhù)、等著(zhù)它們的主人將它們一個(gè)個(gè)串起，串出曾經(jīng)與當下。
幾個(gè)小人走在回家的路上，看樣子，他們在唱歌。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天各，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”不知何時(shí)起這首《送別》牢牢的銘記在心間。在不諳世事的小學(xué)，這首歌卻總能給我帶來(lái)那一絲憂(yōu)傷。我與伙伴常走在柳樹(shù)相伴的校園里，一邊唱一邊笑，唱到最后，卻往往伴隨著(zhù)靜默�；蛟S唱了幾天的歌，在童年的畫(huà)卷里就多了幾筆憂(yōu)傷的墨。手牽手唱歌的情形，在夕陽(yáng)的籠罩下定格在了相冊的一角。
唱著(zhù)唱著(zhù)，六年級的夏天如期而至，這是一段友誼的結束，也是憂(yōu)傷與思考的開(kāi)始。
夏天了，蟬鳴在晚風(fēng)的吹拂中傳的更遠�；丶业臅r(shí)間越來(lái)越晚，只為了在校園里多待上一會(huì )。同行的幾人在蔥蘢的草地上躺下，還不忘順手摘根狗尾巴草，銜在嘴邊。頭枕在書(shū)包上，無(wú)聊的'朝同伴身上丟草，玩累了，就再度提起不想提的幾個(gè)話(huà)題。然而，無(wú)論如何也不會(huì )問(wèn)各自畢業(yè)的去處，真實(shí)的情況誰(shuí)都知道，只是不愿捅破阻絕友誼與送別的紗紙。于是，還沒(méi)有真正的說(shuō)上再見(jiàn)，卻在最后一次站在一起拍了畢業(yè)照后再也不見(jiàn)了。
將畢業(yè)照珍視的收起，告別了小學(xué)，收起了玩心，踏入了中學(xué)的大門(mén)。
像茁壯的小樹(shù)，一陣風(fēng)一陣雨，在太陽(yáng)下抖落葉片的露珠，突然間就變得像大人一樣高了，就連笑容都變得矜持。雖說(shuō)名曰青少年，卻還是那么的孩子氣，和老師辯論，和父母頂嘴，同朋友抬杠……渾身掛滿(mǎn)貶義詞，又如勛章閃閃發(fā)光�？茨且粡垙堊悦环驳恼掌�，現在才發(fā)現，那不過(guò)是對自身脆弱與不安的掩飾。麻木了，堅強了，如今的相片上，全身不再桀驁的我，卻開(kāi)始與大人的身影漸漸重合……
在相片的世界中，我驀地發(fā)現，成長(cháng)就在那“咔嚓”拍下的瞬間。不再為一次爭執喋喋不休，不再為一次口角耿耿于懷。成長(cháng)的記憶如一根刺戳過(guò)指尖，驀然一痛，又在滿(mǎn)心的無(wú)奈、歡喜中成為最好的回憶。
相片的作文7
在我的像冊里，有一張有趣的相片，相片上的我穿著(zhù)一條牛仔褲和一件白色的t恤，頭上扎著(zhù)一條馬尾辮，手里拿著(zhù)早餐。為什么說(shuō)它有趣呢？說(shuō)起來(lái)你們可別笑。記得那是XX年的夏天，我和媽媽一起去麥德龍買(mǎi)早餐。當時(shí)我們走到了商場(chǎng)的出口，我看見(jiàn)出口邊有一排玻璃展示框，里面有著(zhù)許多可愛(ài)的熱帶魚(yú)，魚(yú)群中有一條很頑皮，為什么說(shuō)它頑皮呢，因為它總是游到玻璃的邊緣，離我特別近，它的身體長(cháng)長(cháng)的，扁扁的，身子是紅色的，頭部是白色的，看著(zhù)它在我眼前游來(lái)游去，我很開(kāi)心，激動(dòng)地跟它隔著(zhù)玻璃來(lái)了個(gè)親密接觸！因為當時(shí)人很多，很熱鬧，我也很開(kāi)心，很激動(dòng)，所以根本沒(méi)注意到媽媽在后面用手機給我搶拍了這張相片。之后，這張相片就珍藏在了我的.相冊里。
雖然這件事過(guò)去快兩年了，但卻還浮現在我的腦海里，因為這是我和小動(dòng)物的第一次交往。每當我看到這張相片，都會(huì )想起那時(shí)快樂(lè )的情景。
相片的作文8
照片，許多人都照過(guò)。旅游、派對、節目都少不了它。它能把一個(gè)美好的瞬間定格為永恒、永遠。
在相冊里，有一張我很喜歡的照片，那是20xx年在臺山的下川島照的照片。照片上的下川島的海景依舊美麗：白色細致的沙灘，淡藍的天空和海水，一望無(wú)際的森林覆蓋的群山，水上飄著(zhù)幾只悠閑的小彩色船。當時(shí)，我正騎在一匹馬的.馬背上，那馬看起來(lái)想睡覺(jué)的樣子，好像在說(shuō)：“呵―――我好想睡覺(jué)！”那時(shí)，是我平生第一次騎馬。
每當我翻開(kāi)相冊時(shí)，都覺(jué)得時(shí)光正在倒流似的，從出生到現在這些年又重新體會(huì )過(guò)了一遍，喜怒哀樂(lè )又嘗了一次，覺(jué)得回味無(wú)窮，難以忘懷。
照片能把每一個(gè)你覺(jué)得很美好的瞬間保留下來(lái)，那人呢？我想：如果人能永遠活在這個(gè)世界上那該多好��！那么我們的青春年華就不會(huì )消失，就能看見(jiàn)更多個(gè)美好的瞬間，但這是不可能的。所以，我們就要好好把握剩下的時(shí)間，做自己要做、想做的事，不留遺憾。
相片的作文9
陽(yáng)光打在這張小小的相片上，隔著(zhù)幾十年的歲月，我依稀能感受到相片里兩人溢出來(lái)的甜蜜。
我一直對家里的紅木箱有一種特殊的情感，好奇里面裝著(zhù)什么樣的寶貝：是一大箱甜甜的糖果？還是特別想要的布娃娃？這種好奇隨著(zhù)年齡的增長(cháng)越發(fā)強烈。終于有一天，我打開(kāi)了那只已經(jīng)上了年紀的木箱，箱面上的油漆已經(jīng)脫落的差不多了，鎖也銹跡斑斑，打開(kāi)時(shí)還有咯吱的聲音。我把胳膊伸進(jìn)去紙模到了一些舊衣裳，不進(jìn)大失所望，可當我準備將手臂抽出來(lái)時(shí)，指間卻碰到了藏于衣服之間的一個(gè)小盒子。
盒子也是木質(zhì)的，里面僅僅躺著(zhù)一張相片和幾張信紙。相片的年代很久遠了，里面是一對青年男女。男的憨厚樸實(shí)身上穿著(zhù)一件普通的布褂，他的身旁立著(zhù)一位女子，素面朝天，眉眼彎彎，如瀑的長(cháng)發(fā)綁成一個(gè)麻花辮置于腦后，纖纖玉指挽著(zhù)身邊的男人，笑的很是幸福，儼然一副美好的畫(huà)面。
我攥著(zhù)這相片纏著(zhù)奶奶：奶奶，奶奶，這上面的是誰(shuí)呀？奶奶沒(méi)有停下手中的活，撇了一眼，淡淡的說(shuō)：那是我和你爺爺。我瞪大眼睛望著(zhù)面前一身煙火氣微的奶奶。絲毫不能將相片上的'婷婷家人與他聯(lián)系在一起。奶奶是一個(gè)典型的農村婦女，嗓門(mén)大，做事風(fēng)風(fēng)火火的體型臃腫，手因為常年泡在水里，變得又紅腫又粗糙，眼睛也因為煙火的熏烤而變得渾濁。說(shuō)話(huà)間，爺爺從田地里回來(lái)了，他放下了鋤頭，自然地坐在灶膛前往里面加柴火，奶奶也沒(méi)有過(guò)分的驚訝，仿佛早就知道爺爺回來(lái)了。這樣的默契似乎已成為了兩人的習慣。我甚至能想到幾十年前養尊處優(yōu)的奶奶，為了心愛(ài)的男子剪去長(cháng)發(fā)，留起利落的短發(fā)，脫掉舒適的衣服，而穿上粗布麻衣時(shí)的心甘情愿。時(shí)光荏苒，這些事早已成為了習慣，而奶奶的這些變化正是她對這個(gè)家付出的見(jiàn)證啊。
我抿嘴笑了，默默的將相片收回盒子里，先發(fā)現有一張已泛黃了的信紙，那是爺爺的字跡，上面只有一句：以后我會(huì )對你好。沒(méi)有華麗的詞匯，沒(méi)有轟轟烈烈的誓言，只一句平淡的，我會(huì )對你好，可是誰(shuí)能想到這里面包含了多少年的照顧，又需要多大的決心，而他又是有多愛(ài)那個(gè)女子��？我想，爺爺是用余生去兌現了他的承諾，一句普通的承諾，卻勝過(guò)了千言和萬(wàn)語(yǔ)。
甜蜜的話(huà)語(yǔ)是讓人可以讓兩人現實(shí)陷入一時(shí)的幸福，但畢竟柴米油鹽才是一輩子。
相片的作文10
我不喜歡別人給我拍照，但偶然的一次，我卻拍下了一個(gè)清潔工的背影，令我難忘。
去年秋季，我在龍文教育補習。每周六、周日早晨八點(diǎn)，是我開(kāi)始補習的時(shí)間，但我總認為補習不是在學(xué)校上課，便無(wú)所謂地對待，因此經(jīng)常遲到。開(kāi)始，媽 媽還比較耐心地提醒我，終于有一天，媽 媽歇斯底里地發(fā)作了。
那天，我起床后在看電視，奶奶在客廳里不住地催我到龍文，我當作耳邊風(fēng)。奶奶的聲音吵醒了媽 媽?zhuān)瑡?媽氣沖沖地從臥室里走出來(lái)，罵我道：&ldqu;現在是小學(xué)畢業(yè)班了，你一點(diǎn)兒也不緊張，趕快去龍文！&rdqu;我被罵得個(gè)狗血淋頭，怏怏不樂(lè )地下樓了。
我漫不經(jīng)心地到了龍文，站在門(mén)口，不愿意進(jìn)去。這時(shí)，一陣掃地聲掠過(guò)我的耳旁，一個(gè)穿橙色工作服的清潔工掃地已經(jīng)掃到了我的腳下。我趕緊閃到一邊，生怕他的掃帚會(huì )碰到我那雙嶄新的藍色運動(dòng)鞋。
清潔工對我歉意地微笑了一下，就是這一微笑，引起我對他的注意。只見(jiàn)他低下頭，繼續掃地。昨晚路人扔下的可樂(lè )瓶、紙巾、塑料袋等，都被他的掃帚往前趕。身后留下了干凈整潔的地面。掃到垃圾筒旁，把垃圾撮進(jìn)畚斗，再倒進(jìn)垃圾筒。
然后，他又躬下腰，把盛滿(mǎn)垃圾的垃圾筒用雙手緊握，吸一口氣，把沉重的垃圾筒里的垃圾吃力地倒進(jìn)了垃圾車(chē)。他見(jiàn)我在注意地看他的動(dòng)作，便朝我又憨厚地笑了一下。這一笑，也讓我的嘴巴咧開(kāi)，禮貌地也對他笑了一下。這下子，我豁然開(kāi)朗，自己的任性，沒(méi)有聽(tīng)媽 媽的話(huà)，是多么地不應該。媽 媽給我提供了優(yōu)裕的生活環(huán)境，還拿出開(kāi)服裝店辛苦賺的錢(qián)讓我補習，我卻沒(méi)有珍惜。一個(gè)清潔工一大早就在工作，卻能夠朝我這樣一個(gè)陌生人燦爛地微笑，我還有什么不滿(mǎn)足的呢？
清潔工的三輪垃圾車(chē)已經(jīng)裝滿(mǎn)了垃圾，他要騎上三輪車(chē)遠去倒垃圾了。此時(shí)，老師從大廳走出來(lái)喊我進(jìn)去上課，我趕緊把他的.手機拿過(guò)來(lái)，對著(zhù)剛騎上車(chē)的清潔工的背影按下了照相機的按鍵;一個(gè)戴著(zhù)橙色帽、穿著(zhù)橙色服的清潔工，迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光，正蹬著(zhù)三輪車(chē)，向太陽(yáng)升起的方向前行……
以后，每當早起來(lái)龍文補習而心浮氣躁時(shí)，我都會(huì )看一下這張相片，一個(gè)普通的清潔工正在辛勤地工作，帶給這座城市美麗舒適的環(huán)境，作為學(xué)生，我也應該努力完成自己的學(xué)業(yè)，不讓媽 媽生氣，要讓媽 媽以我為榮。
相片的作文11
相片，是個(gè)神奇的東西。一張相片，可以記錄下人們的喜怒哀樂(lè )；一張相片，可以定格一個(gè)轉瞬即逝的瞬間；一張相片，可以轉遞某種縈繞在內心的情感；一張相片，也可以告訴人們一個(gè)生活的哲理……
我的書(shū)桌旁，懸掛著(zhù)這樣的一張相片：大片大片盛開(kāi)的桃花幾乎占據了整幅畫(huà)面，芳菲的花兒似是在極力地向人們展現她們的魅力，每一朵都開(kāi)得那么的嬌，那么的艷。每次抬眸看見(jiàn)這張相片，一呼一吸間似都有那清清淡淡的花香，這一縷縷的花香，不知是從窗外飄來(lái)的，還是一直縈繞在心間的？然而，整張相片除了那片粉紅外，剩下的只有藏在青青小草之間的花瓣兒了。
那年春天，我靜走在山腰上。依依楊柳灑出春日獨有的一份綠意，那透明的綠似乎已是春的'最厚重一筆，但自然總要給這幅畫(huà)添一抹靚色。抬眸間，一點(diǎn)紅暈閃入眼中，疾步尋去，一點(diǎn)芬芳夾雜著(zhù)泥土的沁香便在肺腑間散開(kāi)。翻過(guò)山頂，大片的桃花林在我眼中呈現。我緩步踏入那片花海。我細細地看著(zhù)、賞著(zhù)、品著(zhù)，那片粉紅浸潤了我的心田，難怪古人說(shuō)“人面桃花相映紅”，真一點(diǎn)不假。湊上前去，輕輕一嗅，那一縷淡雅的幽香頓時(shí)蕩漾開(kāi)來(lái)，瞬間醉了我的心神。昨夜小雨纏綿，瓣兒上的露珠宛若一顆顆圓潤的珍珠。這一定是大自然對她的獎賞吧，我這樣想著(zhù)，愈發(fā)覺(jué)得眼前的桃花可愛(ài)、神圣了。
分外想把這份美麗定格，在低頭準備取相機記錄下這一畫(huà)面的瞬間，我的目光卻被幾點(diǎn)分紅奪了去。定睛一看，仿佛依稀看到了幾分憂(yōu)愁、幾分傷感的美，青綠中亦有躺著(zhù)些許殘缺的花瓣兒，興許是昨夜風(fēng)雨的緣故，這幾片仙子跌落凡塵，只有那青綠與之相伴，我不禁心生憐憫，她們跌落在這凡塵間，失去了在枝頭上煥發(fā)生命力和妝點(diǎn)春色的權利。目光淺淺上移，粗糙枝干上幾道粗糲的疤痕刺痛了我的眼，又有誰(shuí)能想到這靜雅的桃花竟是出自如此枯陋的枝干呢？目光又重新落到青綠中的那幾點(diǎn)粉紅上，落花的價(jià)值不就是為枝頭的花朵提供養料嗎？有了她們的犧牲才會(huì )有這花兒的閃亮，不是嗎？
我緩緩拿起相機，細細聚焦，輕輕按下了快門(mén)鍵。相片中閃閃發(fā)光的主角兒是這片沐浴陽(yáng)光而開(kāi)的桃花，而在我眼中閃閃發(fā)光的，只是樹(shù)下的那幾片花瓣�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽夷剜�(zhù)這兩句，一切似乎都是那么的貼切。
相片的作文12
進(jìn)行完了“放飛心愿”的游戲，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了一座紡泰國建筑物的公寓，這所公寓是專(zhuān)門(mén)制作數碼相片的，在這里，我帶走一份屬于自己的回憶。
老師先帶我們集體照了一張相，我還納悶著(zhù)，不是各人嗎?怎么回事呢?不一會(huì )兒，老師就開(kāi)始教我們怎樣操作了，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)只要對這自己的頭放大就形了。說(shuō)做就做，我是一馬當先，開(kāi)始選模版，模版的'樣式很多，有現實(shí)的、虛構的、想象的、超現實(shí)的……我第一眼便看中了一個(gè)“美人魚(yú)”的樣式。(呵呵!)因為小時(shí)候看安徒生童話(huà)覺(jué)得美人魚(yú)的心好美好美，呵呵就選她了!接著(zhù)我把自己的“頭”安在比較合適的位置，改變一下膚色，這樣就不像是拼上去的了!
最后我把我的照片發(fā)給了老師，老師(指導老師)打印了出來(lái)，呵呵!瞧!我的樣子大變特變了，老師都沒(méi)認出來(lái)，我還在傻乎乎的笑著(zhù)呢!
相片的作文13
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)，一名小孩和爸爸媽媽一起去買(mǎi)車(chē)票。一家人準備出去游玩。剛買(mǎi)完車(chē)票日本鬼子用那心狠手辣的手段把上�；疖�(chē)站放下了一板一板的手榴彈，炸的天崩地裂。
當時(shí)這位小朋友被日本鬼子的手榴彈炸哭了，因為小孩很害怕，他看不見(jiàn)眼前的事物眼里一片漆黑，這時(shí)他害怕他以后在也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了，當時(shí)爸爸媽媽可能被壓在了屋檐下。
爸爸媽媽?zhuān)诘瓜碌奈蓍芘懒松蟻?lái)，他們一定在尋找他們的`孩子。這時(shí)，小孩可能被好小的叔叔阿姨領(lǐng)養回家了。小孩以為爸爸媽媽死了。從此小孩在也沒(méi)有想起他的爸爸媽媽了。和那位阿姨過(guò)上了幸福、快樂(lè )、開(kāi)心的生活。直到小孩上大學(xué)以后。想起了爸爸媽媽�？蘖苏f(shuō)句話(huà)：我一定要幫中國人報仇。
我們中國人一定要一起保護自己的家園。要和平。不要戰爭。
相片的作文14
翻開(kāi)這相冊，撫上象白色紙面，觸摸到那相片，那字里行間的回憶。
塵封在心底的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這回憶的思潮里匯流成河。淚眼朦朧間仿佛又看到了回憶中的過(guò)去。
讓我不禁感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”當真是光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，三年光陰就這樣匆匆逝去。但我還忘不了我的第一個(gè)朋友——小金。從小我就是個(gè)不討人喜歡的孩子，被同齡人孤立，沒(méi)有朋友。直到遇見(jiàn)了小金——六年級的新插班生。她為人和善大方。但畢竟是初來(lái)乍到，也被孤立了起來(lái)。漸漸地“同是天涯淪落人”的我們就成了朋友。那算是我童年最美好日子了吧！什么親密無(wú)間，情同手足，形影不離……都不足以表達我們之間的友情。在我那黯淡無(wú)光的童年里，她給予我幫助，帶給我溫暖，耀眼得像是個(gè)小太陽(yáng)。我從未有過(guò)像那時(shí)的快樂(lè )。
畢業(yè)季，終歸是要離別的.。我們曾相約：一起考上同一所學(xué)校，永不分離。然造化弄人，事與愿違。她考上了重點(diǎn)中學(xué)，我卻名落孫山。我很清楚：我們的命運從此變得不同了。分別時(shí)，我哭得個(gè)涕泗橫流，泣不成聲的模樣也改變不了現實(shí)。她去了城區讀書(shū)，我仍留在這兒。之間的聯(lián)系方式只有QQ。但我們還是像從前一樣推心置腹，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。漸漸地，她總跟我說(shuō)她那重點(diǎn)學(xué)校里的環(huán)境有多好，同學(xué)有多優(yōu)秀，老師有多厲害……我心里百味雜陳。我羨慕，更嫉妒。她說(shuō)的每一個(gè)詞，每一句話(huà)都像是在向我炫耀，譏諷我一般。心里有了芥蒂，關(guān)系就像烈日當空下的小水洼，一下子就消逝殆盡。從無(wú)話(huà)不說(shuō)到無(wú)話(huà)可說(shuō)。沒(méi)有爭吵，沒(méi)有眼淚，只是無(wú)言。從此形同陌路的我們，好像此前的一切從未發(fā)生過(guò)一般。那年，那時(shí)，那刻，那所發(fā)生的一切都是好像是個(gè)黃粱一夢(mèng)。如《哆啦A夢(mèng)》真正的大結局：主角大雄突然從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現自己躺在病床上。原來(lái)，世界上從沒(méi)有過(guò)機器貓、也沒(méi)有萬(wàn)能口袋、也沒(méi)有……，原來(lái)大雄是由于極度的自閉癥被送入精神病院的病人，已經(jīng)在醫院住了八年，一切都是主角的幻想……
又是一個(gè)畢業(yè)季，看著(zhù)這本回憶錄心里感慨萬(wàn)分。哥爾頓曾說(shuō)過(guò)：“真正的朋友好像健康，失去時(shí)才知道它的可貴”得不到的永遠在騷動(dòng)，被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐。曾握在手中卻流失于指縫又落空的是友誼，更是機會(huì )。我錯失一次機會(huì )，才痛悟其可貴。所以我把這回憶錄放在書(shū)桌上，時(shí)時(shí)勉勵自己，也回憶昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
相片的作文15
每當我看到桌前的相片，照片中的我當時(shí)那滿(mǎn)臉通紅，活蹦亂跳，差點(diǎn)就要哭出來(lái)的表情時(shí)，我就會(huì )想起這張照片背后那個(gè)令人忍俊不禁的故事，這個(gè)故事要從四年前我放暑假的時(shí)候說(shuō)起。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，今天爸爸媽媽都不用上班，我們決定去沙灘玩，我一聽(tīng)，開(kāi)心得跳了起來(lái)。來(lái)到沙灘，我們把帶來(lái)的東西拿出來(lái)擺好后，我們邊賞海景邊吃東西。突然，爸爸說(shuō)要和我比賽捉螃蟹，我毫不猶豫地答應了爸爸的挑戰，爸爸從車(chē)里拿出兩個(gè)籃子，并說(shuō)在九十分鐘內，看看誰(shuí)捉的最多，老爸說(shuō)完后一聲令下，我們父子便各自拿著(zhù)籃子，在一望無(wú)際的沙灘上尋找著(zhù)螃蟹的蹤影。
走著(zhù)走著(zhù)，我找到了兩只螃蟹，令我感到有趣的是，這兩只螃蟹靠在一起，閑情逸致般地觀(guān)賞著(zhù)大海那海天相吻的弧線(xiàn)，看到這兩只螃蟹如此地甜蜜，我不忍心去捉它們，只好繼續尋找目標。過(guò)了十分鐘后，我已經(jīng)捉了十幾只螃蟹了，爸爸也不落后，也捉了很多只。當我要捉第十二只螃蟹的時(shí)候，那只螃蟹似乎注意到了我，并擺出了戰斗的陣勢，又用他那鋸子般的大鉗子向我比劃，好像在向我挑戰似的，那螃蟹看我呆呆地盯著(zhù)它，又肆意地向我比劃他的鉗子，我越看越生氣，擺好捉它的架勢，投入了戰斗中，和它周旋了幾圈之后，我迅速地伸手去捉她，令我意想不到的是，它居然以迅雷不及掩耳之勢用那堅硬無(wú)比的鉗子緊緊地夾住了我的`手指，我的手指立刻紅了起來(lái)，頓時(shí)，我痛得大叫起來(lái)，臉也漲得通紅，活像個(gè)小太陽(yáng)。這時(shí)爸爸正好走到我的旁邊，就過(guò)來(lái)看看我怎么了，看到我當時(shí)的樣子，爸爸捧腹大笑了起來(lái)，我像抓到救命稻草似的說(shuō)：“爸爸，你快點(diǎn)來(lái)幫我把螃蟹拿開(kāi)�！笨砂职謪s不顧我被夾著(zhù)有多痛，只說(shuō)了一句：“等等”然后在我滿(mǎn)臉疑惑之中拿起相機，把我滿(mǎn)臉通紅，差點(diǎn)就要哭出來(lái)的表情和活蹦亂跳的樣子給定格了下來(lái)，之后才過(guò)來(lái)幫我螃蟹拿開(kāi)。
每當同學(xué)來(lái)我家玩或是有大人來(lái)做客時(shí)，看到這張照片的時(shí)候都會(huì )會(huì )心一笑，這時(shí)我心里都會(huì )憤憤不已：你們也試試被螃蟹夾到手指的滋味怎么樣，到時(shí)，看你們還笑不笑得出來(lái)？
不過(guò)，每一張相片的背后都有一個(gè)美妙的故事，每一個(gè)故事都記載著(zhù)我們的成長(cháng)歷程的每一瞬精彩，每一份美好回憶，我會(huì )將它們珍藏回味！
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