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(優(yōu)選)就這樣埋下一顆種子15篇
就這樣埋下一顆種子1
就這樣，埋下一顆希望的種子。
——題記
“這又是怎么回事？次次考試都失利，難道你就想這樣自甘墮落下去嗎？照這個(gè)樣子現在的排名還保得住嗎？……”伴隨著(zhù)媽媽的一聲聲咆哮般的怒吼，我的心里很不是滋味，像被人一刀一刀劃傷般的刺痛。痛苦化作怒火向外噴出，“我知道了！你攏鶚裁春穡”話(huà)音剛落，我就感到后悔，可為時(shí)已晚，媽媽仍在門(mén)外“嘶吼”，我只是充耳不聞。
坐在桌前，看著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的試卷，我既難過(guò)又焦躁。此時(shí)根本無(wú)心寫(xiě)作業(yè)的我，走到窗前，盯著(zhù)滿(mǎn)天繁星發(fā)呆，我要是也能得到滿(mǎn)分就好了，這樣那煩人的嘮叨也就離我遠去了……突然，一顆發(fā)著(zhù)光的星星吸引了我，它不同于別的星星，在廣闊的一片漆黑中格外耀眼，我仿佛讀懂了什么�；氐阶狼�，仔細分析試卷，一道題，一道題，認真分析，找到錯誤原因，舉一反三，尋根究底。我從那顆星星中讀到了什么？原來(lái)我明白了，只有努力、奮發(fā)圖強，才能發(fā)出比別人更亮的光，比別人更優(yōu)秀。
于是，我下定決心，一定要在近80名同學(xué)中脫穎而出，我暗暗在心中埋下了一顆種子。
失敗總是暫時(shí)的，老天不會(huì )為難任何一個(gè)有心之人。我在自尊心和不服輸的意志中，挑燈夜戰、奮筆疾書(shū)，不久后如愿取得第五名的優(yōu)異成績(jì)。朋友的祝賀，老師的認可，父母嘴角綻開(kāi)的笑容，讓我嘗到了蜜糖般的甜頭。
曾經(jīng)埋下的.種子，定下的目標，終于開(kāi)了花結了果，我也終于感受到了成功的喜悅。
也曾想過(guò)放棄，也曾心灰意冷，可那深藏在我心中的小小的種子，讓我有了堅持下去的勇氣，讓我在迷茫中重新找到希望，播種希望，收獲甜蜜的果實(shí)。
就這樣，種下一顆希望的種子，定能守得云開(kāi)見(jiàn)月明，定能讓種子開(kāi)花結果。
就這樣埋下一顆種子2
時(shí)光一去絕不復返。誰(shuí)能想到，流逝了時(shí)光，卻沖不走那段話(huà)，帶不走你在我心中埋下的那顆種子。每當有人不經(jīng)意間提起往事，我就會(huì )想起那位手把手教我數學(xué)的陳老師，記憶把我帶回了從前……
“來(lái)我辦公室一趟，我有話(huà)要說(shuō)�！标惱蠋煆奈疑磉呑哌^(guò)時(shí)，小聲地對我說(shuō)。一時(shí)間我有點(diǎn)發(fā)蒙，腦子里迅速回想自己最近又犯了什么錯……便自我安慰道：“沒(méi)事的，去老師辦公室不是家常便飯的事嗎！”挪到辦公室門(mén)口，陳老師招手叫我進(jìn)去，然后拉著(zhù)我的手，讓我坐在她旁邊。
“你以后想做什么？”陳老師整理完桌子后轉過(guò)身來(lái)問(wèn)我。我不敢看老師的眼睛，遲疑了一會(huì )兒回答道：“我……我想做一個(gè)設計師�！�
“設計師？你覺(jué)得你能做到嗎？”我咬一下嘴唇，堅定地回答說(shuō)：“能，我有資格！”
“哦？可是照你現在的成績(jì)與狀態(tài)是不可能的�！蔽肄D過(guò)頭看著(zhù)老師的神情，說(shuō)道：“難道成績(jì)就能決定一切嗎？”
“對現在的人來(lái)說(shuō)，結果和成功的過(guò)程是最為關(guān)鍵的。老師知道你天天都在不停地畫(huà)畫(huà)，我相信你以后會(huì )成功的。但是要做設計師，沒(méi)有一定的文化底蘊，沒(méi)人會(huì )相信你的能力有多強�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，覺(jué)得有道理，但還是很不服氣�！翱墒抢蠋�，我證明了自己畫(huà)畫(huà)很強，那我做設計師難道就不行……”我還沒(méi)說(shuō)完，老師便搖了搖頭，說(shuō)：“你怎么證明？如果你沒(méi)考上高中、大學(xué)，可能你連證明自己行的機會(huì )都不會(huì )有的�，F實(shí)就是現實(shí)，長(cháng)大后你自然會(huì )明白�！蔽衣�(tīng)完這話(huà)，感覺(jué)從夢(mèng)境中一下子回到了現實(shí)。
“時(shí)候不早了，回家吧�！崩蠋熆戳丝词直碚f(shuō)。
我對老師說(shuō)了“再見(jiàn)”后回到教室。我看了看窗外，發(fā)現外面下起了毛毛細雨，我怕雨越下越大，趕快整理書(shū)包。走在回家的小路上，雨仍然在下，我思考著(zhù)老師對說(shuō)的話(huà)，終于明白要有付出才有收獲。我現在才明白，算不算晚？一陣風(fēng)夾著(zhù)雨點(diǎn)撲面而來(lái)，仿佛告訴我一切都不算晚。我想，人生的路漫長(cháng)而多彩，就像在寬闊的.大海上航行，有時(shí)風(fēng)平浪靜，行駛順利，而有時(shí)卻會(huì )是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要自己心中的燈塔不熄滅，就能沿著(zhù)預定的航線(xiàn)繼續航行。
我決定了，自己一定要奮起努力一把，因為陳老師說(shuō)的話(huà)讓我在心里埋下了一顆種子，我只有努力去澆灌它，它才會(huì )一步步發(fā)芽、開(kāi)花、結果，在未來(lái)的某一天，終會(huì )以它的堅韌不拔而引人注目！
就這樣埋下一顆種子3
孔子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不其善者而改之�！币馑际恰皫讉�(gè)人同行，其中必定有人可以作為值得我學(xué)習的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習，如發(fā)現他的缺點(diǎn)則引以為戒并加以改正�！倍c我同行的那個(gè)人就是我那帥氣的鄰居大哥哥。
在古代，孟母為了孟子的學(xué)習曾經(jīng)三次搬遷，而我的父母因為工作而多次搬遷，在多次搬遷的旅途中我也有了許多朋友。其中給我印象最深的就是我那帥氣的鄰居大哥哥。
那位鄰居大哥哥整天坐在有著(zhù)輪子的椅子上面。他目清秀，十分帥氣卻又十分蒼白。就好像得“重病”剛恢復了似的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。后來(lái)我聽(tīng)他告訴我說(shuō)“他的腿腳不方便”我也沒(méi)有繼續再追問(wèn)。
那天，母親告訴我因為爸爸工作的原因，我們又要搬家。此時(shí)我厭煩的說(shuō)：“搬家，搬家，你們一天天就知道搬家�！蹦赣H無(wú)奈的搖了搖頭嘆息道：“這孩子，什么時(shí)候能長(cháng)大呢？”過(guò)了好長(cháng)時(shí)間終于到了新家。我迫不及待的推開(kāi)院子大門(mén)只看見(jiàn)一棵枯掉了的樹(shù)和正在樹(shù)下讀書(shū)的鄰居大哥哥。我十分納悶：“居然會(huì )有人讀書(shū)�！彪S后我走到他旁邊說(shuō)道：“你為什么要讀書(shū)？自由自在的玩不好嗎？”然而他的回答令我大吃一驚�！拔易x書(shū)是為了長(cháng)知識，是為了學(xué)習，是為了彌補我心靈的空洞，比起那所謂的自由自在，我更喜歡一個(gè)人安安靜靜的讀書(shū)�！彼恼f(shuō)道。此時(shí)我的嘴巴張的足以塞下一個(gè)雞蛋。
在他的一番話(huà)下，我感覺(jué)我這一直以來(lái)都在做錯事。在那之后，我每天都去找他，去看他。起初有些膽怯，不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間的推移我們兩個(gè)很快就成為好朋友。一天我問(wèn)他：“他為什么總是坐在這把輪椅上讀書(shū)？”
只見(jiàn)他先是深深嘆一口氣，緊接著(zhù)他的'眼睛里掛著(zhù)的眼淚掉了下來(lái)，隨后他的手緊緊的抓著(zhù)大腿，泣不成聲的說(shuō)道：“我之所以不上學(xué)，并不是因為我不喜歡上學(xué)，而是因為我的腿腳不行，根本離不開(kāi)輪椅，所以每天只能坐在輪椅上學(xué)習，讀書(shū)�！蔽衣�(tīng)完之后十分羞愧，我想到他的努力，他的刻苦，一想到這些我就不禁淚如雨下。他似乎是看穿我的想法對我說(shuō)：“知錯能改就是好孩子，現在后悔還來(lái)得及。不要等到來(lái)不及的時(shí)候再去后悔�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在那以后，我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)習。
就在那時(shí)，一顆勤奮的種子在我心中種下。雖然“他”陪伴我的時(shí)間很短暫，但是，卻給我留下了深刻的影響。每當我想要放棄學(xué)習的時(shí)候，我的腦海里都會(huì )浮現出“他”的身影。
就這樣埋下一顆種子4
他是我爺爺，是家里年紀最大的人，也是家里最受尊敬的人。他很注重對后輩的教育，看到不禮貌的行為，當然會(huì )給一些管教。
他有點(diǎn)迷信，但并不完全迷信。他的風(fēng)俗禮儀源于父親的口口相傳。在你連飯都吃不飽的舊社會(huì )，人們對一些鬼神抱有幻想。幸運的是，他沒(méi)有完全被他們影響，否則家里可能會(huì )有更多的習俗。他不喜歡我挑食，所以每當我不這樣那樣吃的時(shí)候，他就會(huì )“認認真真”的說(shuō)：我不吃這個(gè)不吃營(yíng)養怎么跟上？我像你這么大的時(shí)候，只能去山里挖野菜吃�！坝袝r(shí)候我留了點(diǎn)飯，他又開(kāi)始念經(jīng)了�！钡俏页缘臅r(shí)候每粒都硬�！澳銈冞@一代人從來(lái)沒(méi)有種過(guò)小米。你怎么知道耕耘者《憫農》的艱辛是他能讀懂的少有的詩(shī)句？他沒(méi)有很高的文化水平，但總有說(shuō)不完的原因，有些來(lái)自勞動(dòng)實(shí)踐。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他說(shuō)得越來(lái)越多。我聽(tīng)膩了他的嘮叨，但父親告訴我，長(cháng)輩們都是這么說(shuō)的，你聽(tīng)著(zhù)。他們年紀大了，自然想把所有的話(huà)和勸誡都告訴孩子。是的，我們一天天長(cháng)大，就像種子發(fā)芽一樣，但我們有沒(méi)有回報過(guò)養育我們的“土壤”？
記得小時(shí)候父母很忙，爸爸帶我上下學(xué)。天氣好的時(shí)候，我們一老一小，一個(gè)接一個(gè)地走。我跑在前面，他在后面，笑著(zhù)看著(zhù)我，讓我小心看路，不要摔倒。下雨時(shí)，他帶著(zhù)傘來(lái)接我。這是放了一把大黑格子傘的作文，傘大到可以完全蓋住我們的爺爺和孫子。我拉著(zhù)他的手踩著(zhù)雨回家。在寒冷的冬天，天氣非常冷。他緊緊地握著(zhù)我冰冷的手。他的手掌很大，很溫暖，讓我感受到了冬天的溫暖。那時(shí)候他身體還硬朗，看起來(lái)像座山，給我擋風(fēng)雨。然而，我不知道這座山什么時(shí)候變老了。當我觸摸到曾經(jīng)給過(guò)我溫暖的手時(shí)，我感到徹骨的寒冷。那是冬天。我覺(jué)得太冷了，就很自然的問(wèn)他：“爸爸，你的手怎么這么冷？是不是穿的衣服少了？”他說(shuō)：“老了，沒(méi)什么大不了的。爺爺老了，但是手腳有點(diǎn)涼�！薄澳俏医o你溫暖�！蔽椅罩�(zhù)他冰冷的`手，心里是一種說(shuō)不出的滋味。握著(zhù)這雙手，這粗糙的手，滿(mǎn)是歲月的痕跡，似乎把整個(gè)冬天都握在心里，就像以前一樣，他緊緊的握著(zhù)我的手，不肯放手。
他教會(huì )了我很多道理，在我幼小的心靈上烙下了深深的印記。他有自己的菜園，種了辣椒、黃瓜、卷心菜和幾株番茄苗。我喜歡西紅柿，是給我種的。他是一個(gè)淳樸的農民，熱愛(ài)土壤、蔬菜和勞動(dòng)。他愛(ài)他的年輕一代，就像對待幼苗一樣小心翼翼。他知道像我這樣的幼苗很難生長(cháng)，但他仍然期待著(zhù)我的成長(cháng)，關(guān)注著(zhù)我的成長(cháng)。這種照顧不是一兩年的事。他要種一輩子，一輩子等花開(kāi)，一輩子留著(zhù)結果。這是他埋藏已久的種子，是他希望和生活的延續
這樣就種下了一顆種子，時(shí)間就托付給了寶藏。
就這樣埋下一顆種子5
“在那邊的公園里，清清的小河淙淙地流淌；青苔把它染綠了，就像一條綠色的毛毯”我突然在報紙上發(fā)現了自己寫(xiě)的詩(shī)，印成了一行行鉛字！油然而生的自豪感充溢在心中，周?chē)笥褌冋J可的笑容，也化成一股動(dòng)力，助我邁向當作家的夢(mèng)！就這樣，埋下一顆種子，我要當作家！
我還想把詩(shī)歌寫(xiě)得更美，進(jìn)入中學(xué)后，我開(kāi)始研究寫(xiě)詩(shī)的要求，翻字典、查資料、與同學(xué)討論，我們一次次地改，一次次地與古詩(shī)作對比，琢磨怎樣才算符合要求。最后，我明白了詩(shī)需要押韻。平仄的要求是第一、第二句要相對，第二、第三句要相粘原來(lái)寫(xiě)好詩(shī)，要符合這么多要求呀！就這樣，靠我自己的努力，一步一步了解詩(shī)歌的特點(diǎn)，一步一步研究總結寫(xiě)詩(shī)的技巧，越寫(xiě)越著(zhù)迷。
我暗暗下決心要寫(xiě)出一首完美的詩(shī)歌，然而如此“苛刻”的要求，真是太難做到了。就連押韻一個(gè)要求，我都得絞盡腦汁想半天，常常為了想一個(gè)押韻而抓耳撓腮，可一旦想出來(lái)后便會(huì )“拍案叫絕”，能高興半天。
記得第一次和同學(xué)一起編押韻的詩(shī)的時(shí)候，有一句押韻怎么也想不出來(lái)：大意是互相送禮物，要押“a”韻�；ニ投Y物真高興？不押韻呀�；ニ投Y物笑滿(mǎn)花？這個(gè)雖然押韻，但感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，像是硬要弄出一個(gè)押韻一樣，我們就這樣想了好幾個(gè)，都一一被否決了。我們甚至還去翻字典上的音節表，把符合押韻的音節一個(gè)個(gè)找出來(lái)，再一個(gè)個(gè)加上聲調湊字，一個(gè)個(gè)看有沒(méi)有既押韻又讀起來(lái)流暢的。當我們翻到“da”音的時(shí)候，便想到了“達”這個(gè)字�；ニ投Y物什么達？心意達！對呀，我們互送禮物，心意確實(shí)到達了對方心中。真是既押韻又優(yōu)美！終于想出了這個(gè)押韻的句子，我心中像灌了蜜一樣，甜甜的，恨不得立刻把這首詩(shī)朗讀給所有的好朋友聽(tīng)。雖然每次想押韻的字都如此困難，但我還是樂(lè )在其中，常常在參加活動(dòng)后就信手編寫(xiě)應情應景的詩(shī)歌。
現在出門(mén)旅游我都堅持每天編詩(shī)，像寫(xiě)日記一樣記下有趣的事。熟能生巧，我也越來(lái)越擅長(cháng)寫(xiě)詩(shī)了，還總結到一些經(jīng)驗，什么韻比較好押，怎么尋找適合押韻的字。一次次實(shí)踐之后，我越來(lái)越得心應手了，常常一會(huì )兒便能想出押韻的字，開(kāi)心！
月光下，我又開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)了，皎潔斑駁的.月光映在筆尖，映在我心中，陪伴著(zhù)我，見(jiàn)證著(zhù)我的努力。就這樣，埋下的那顆種子，發(fā)芽了。
回憶過(guò)去，我寫(xiě)過(guò)的那一首首詩(shī)，都蘊含著(zhù)我想當作家的渴望，蘊含著(zhù)我邁向目標的努力，蘊含著(zhù)我刻苦鉆研帶來(lái)的進(jìn)步，我要努力奔向夢(mèng)想。就這樣，埋下一顆種子，那顆種子會(huì )努力吸收陽(yáng)光與養分，長(cháng)成一棵大樹(shù)，承載我想當作家的美夢(mèng)！
就這樣埋下一顆種子6
夜深了，偶爾遠處傳來(lái)一陣陣汽車(chē)呼嘯的聲音。學(xué)子們的窗外，是凜冽的寒風(fēng)。而窗內，則是正在為第二天期末考而認真備考的學(xué)子們和那在他們后面，那默默付出的親人。
那閉密不緊的窗，傳來(lái)被寒風(fēng)拍打得呼呼作響，滴答的鬧鐘聲，明亮的臺燈，桌上的幾摞書(shū)本成為了我黑夜里的伴侶。
這時(shí)，隔壁傳來(lái)爸爸低沉而有節奏的呼嚕聲。我背朝天花板面朝書(shū)，沉浸在變化無(wú)窮的數字中，曲折繞遠的文海中。
“嗒嗒……”一陣腳步聲近了。悄悄地推開(kāi)了，一個(gè)聲影，也閃了進(jìn)來(lái)。耳畔響起了那熟悉的聲音：“孩子，天色不早了，睡吧，明天再復習了吧�！卑�，那是母親。我抬頭一看，一個(gè)略顯憔悴的臉龐和一雙略顯困倦的眼睛在母親的臉龐上。我很是心疼。但突然被人打攪的`感受實(shí)在不好，我有些惱了，便吼道：“不，你先睡！”
母親靜悄悄地出去了，輕地猶如羽毛落地。我也埋入在那地理書(shū)那五湖四海去了。過(guò)了不久，“吱”，那個(gè)棕色的木門(mén)再次被推開(kāi)，耳邊傳來(lái)一陣微弱氣流吹過(guò)的呼聲。那輕柔的手撫摸著(zhù)我，“孩子，快去睡覺(jué)，好嗎？”我的心一震，但我的倔脾氣卻讓我反抗：“不！等等�！薄耙Ｄ虇�？”“不要！”我沒(méi)好氣地說(shuō)。那腳步聲如同輕敲桌面的聲音，輕悄而緩慢，伴隨著(zhù)木門(mén)“吱呀”的聲音和那“咔嗒”的關(guān)門(mén)聲，漸行漸遠，最后消散。母親，又出去了。
又過(guò)了不知多久，是深夜兩點(diǎn)了。腦里塞滿(mǎn)了各種復習內容的我，感到口干舌燥。本看母親已經(jīng)回房睡覺(jué)的心態(tài)。走出房間，向著(zhù)廚房，忽然，我在茶幾前猛得停下了。
那不是母親嗎？只見(jiàn)母親那安祥的睡容，和那母親手里握著(zhù)那不知被溫過(guò)多少次，冒著(zhù)白霧的牛奶，映入我的眼簾。
我一愣，心里波濤澎湃。啊，是母親，為了我竟在這如此不適的茶幾上趴著(zhù)睡著(zhù)了；是母親，在那午夜時(shí)，不厭其煩地提醒我睡覺(jué)；是母親，在那深夜時(shí)，把那杯熱騰騰的牛奶溫過(guò)多次！忽而，我想起了母親每天買(mǎi)菜時(shí)，那被菜籃壓彎的腰；每天洗就服時(shí)，那雙被洗衣液洗得發(fā)白的手，但我卻從不在意。不知不覺(jué)，鼻子一酸。
我的心田，忽而好像有一顆種子，悄然埋下。母親的關(guān)愛(ài)，猶如種子的養分。我知道，那是一顆懷著(zhù)感恩的種子，蘊藏在心田。
我的眼，含著(zhù)淚，喝著(zhù)牛奶，緩緩地把身上的夾克蓋在母親的身上。明天，我將帶著(zhù)那顆感恩的種子，去生根，發(fā)芽。
窗外，寒風(fēng)凜冽。但，我的心田，已埋下一顆有關(guān)母愛(ài)的種子有看母親的陽(yáng)光，永遠溫暖。
就這樣埋下一顆種子7
“共享”是我們這個(gè)時(shí)代無(wú)可避免的話(huà)題，越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人碰撞出一朵朵別樣的火花，也在我們心中埋下了一顆顆屬于我們的種子。
上月初，一家共享書(shū)店開(kāi)在了學(xué)校的附近，得到了少有的好口碑。于是，幾個(gè)小伙伴便約好一同去看看。那是個(gè)風(fēng)和日麗的周日早晨，云朵兒調皮地簇擁在一塊兒，跑到這兒遮住了大太陽(yáng)，又跑到那兒甩起了“大波浪”，令人心情不不禁變得格外的愉悅。騎上街邊正靜靜等待的共享單車(chē)，我們細心地發(fā)現車(chē)輪間有一首蘇軾的詞“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，顯得頗有意境！
來(lái)到書(shū)店，你能夠清楚地領(lǐng)會(huì )到什么叫“麻雀雖小，五臟俱全”。小巧的移動(dòng)書(shū)攤里整齊地擺放著(zhù)各類(lèi)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，令人眼花繚亂。
盡管一向不愛(ài)看繁瑣的書(shū)籍，但我和小伙伴們還是抱著(zhù)好奇的心走了進(jìn)去。
書(shū)店中來(lái)來(lái)往往有不少人。有些正在書(shū)架旁挑書(shū)，有些則席地而坐，沉浸在書(shū)的海洋里。但其中最吸引我眼球的`是一位父親和他2、3歲的兒子。那位父親的衣服很舊，但很干凈，很整潔，給人一種文質(zhì)彬彬的書(shū)生的感覺(jué)。本以為他們在看類(lèi)似漫畫(huà)的書(shū)，可誰(shuí)知，在父親粗糙的手中竟是一本外國名著(zhù)《契科夫傳》！而他正在用那溫柔似水的話(huà)語(yǔ)念著(zhù)一篇篇故事，我隨手挑了本書(shū)，席地而坐在他們旁邊。能看得出，盡管兒子并未完全聽(tīng)懂這些語(yǔ)句，但他依舊緊鎖著(zhù)眉毛，很認真地聽(tīng)著(zhù)。
時(shí)間仿佛靜止了，周?chē)o得似乎能清楚地聽(tīng)見(jiàn)人們的喘息聲，只留下了那一對父子，續寫(xiě)著(zhù)父愛(ài)與文學(xué)最適宜的融合。我小心翼翼地翻動(dòng)著(zhù)自己手中的書(shū)，不敢打擾他們，害怕破壞這樣的氣氛。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，父子起身準備離開(kāi)。我這才起身，詢(xún)問(wèn)這位父親為何來(lái)這兒給兒子讀如此深奧的文章。他告訴我，他的家中比較拮據，無(wú)法給兒子買(mǎi)一本好書(shū)，這兒開(kāi)了店，便過(guò)來(lái)想給兒子讀幾篇，誰(shuí)知看到這本自己年輕時(shí)最?lèi)?ài)的書(shū)，便拿了給兒子讀讀，沒(méi)想到兒子竟喜歡。我頓時(shí)恍然大悟：這，便是文學(xué)的傳承，而這家店便給了這對父子最好的契機。
沒(méi)一會(huì )兒，幾個(gè)小伙伴都挑好了書(shū)，準備回家，一路上洋溢大家的歡聲笑語(yǔ)。而我在想，那孩子將來(lái)會(huì )成為一個(gè)怎樣的人呢？或許他還會(huì )經(jīng)受冰心書(shū)中哎的洗滌，經(jīng)歷魯迅筆下戰爭的困苦，體會(huì )泰戈爾詩(shī)中的浪漫，感受杜甫的豪情與陸游的壯志…。而他的父親在這家便利的共享書(shū)店中就這樣，在他的幼小的心中，埋下了一顆文學(xué)的種子！
就這樣埋下一顆種子8
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
回首有你陪伴的慢慢長(cháng)路上，似乎有些枯燥，千篇一律，卻又樂(lè )趣無(wú)窮。我早已
想不起何時(shí)與你初次相見(jiàn)，有沒(méi)有握握你的手說(shuō)余生多多指教，可是故事的開(kāi)頭總是這樣，始料未及。
從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？后來(lái)的我托著(zhù)下巴在閑暇時(shí)想了許久。嗯……是第一次在學(xué)校的讀后感比賽上獲得了一等獎？那時(shí)候，還沒(méi)有吧。噢，對了，一定是上次老師說(shuō)你在這方面存在一些靈氣，是旁人沒(méi)有的。是有一絲驚喜的，但更早些吧。我與你的故事像是過(guò)去了很久很久，久到忘記了它的開(kāi)始，只知在不知不覺(jué)中，迷迷糊糊里，埋下了一顆文學(xué)的種子一顆思想的種子。沒(méi)有王菲所唱的“只因為在人群中多看了你一眼，從此便無(wú)法忘記你的容顏”的這般爛漫，像是不經(jīng)意間的驚鴻一瞥，亦是冥冥之緣命中注定罷了。
閑來(lái)無(wú)事總愛(ài)翻翻雜物的.我，竟搜出了與你一起走過(guò)的曾經(jīng)。小學(xué)時(shí)的小短文，沒(méi)有什么文學(xué)底蘊，一二年級稚嫩的筆風(fēng)還不成熟。歪歪扭扭的字也并不整潔美觀(guān)，一兩百個(gè)字便是今天的總結，今天……總是一樣的開(kāi)頭，還有不少被圈出的錯別字與拼音。讓人浮想聯(lián)翩，往事悄然潛入心底。再大一些，字端正了許多，篇幅也逐漸變長(cháng)了，可以完整地寫(xiě)一件事情，被老師打上了許多好句的標志。甚至三年級時(shí)寫(xiě)的文章被夸成五年級的水平，還有不少被當成范文標了五角星。初露筆鋒，可謂“小荷才露尖尖角”。為了進(jìn)一步提高自己，去參加了一些比賽，正應了那熟悉的套路，抱著(zhù)去體驗去玩的心態(tài)，也撈了不少的獎項。也算是憑借了自己的小聰明和小才氣吧。
種子發(fā)芽生長(cháng)著(zhù)，我也逐漸年長(cháng)，父母開(kāi)始讓我選擇自己的愛(ài)好，并讓我專(zhuān)心培養一個(gè)特長(cháng)。我毫不猶豫地選擇了寫(xiě)作，老爸說(shuō)我在寫(xiě)作方面是有一定天賦的。我并不知道什么是天賦，是與生俱來(lái)的？我不知道，我沒(méi)有看很多的名人名著(zhù)，沒(méi)有刻意去模仿誰(shuí)，我就是我，我就是我的心，心里話(huà)娓娓訴出，潺潺如水……一顆文學(xué)的種子在我心田滋長(cháng)開(kāi)花，我因此喜歡筆下的感覺(jué)喜歡獨自靜心思索喜歡鼻尖流瀉出心靈的真與美。僅僅只是這樣，沒(méi)有別的什么。
只是單純喜歡，并不復雜。開(kāi)始觀(guān)察身邊的小事，雨后小巷中間的流浪貓，一天的風(fēng)向，操場(chǎng)旁邊落葉飄下的弧度，還有陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)在書(shū)桌上投下的陰影，高興或憂(yōu)傷時(shí)心中淺淺地一聲嘆息……
我不知道那顆種子是否已經(jīng)碩果累累，但是這一步步前行的路上，它早已萌發(fā)并努力生長(cháng)著(zhù)，向著(zhù)陽(yáng)光向著(zhù)明亮的地方生長(cháng)……
就這樣埋下一顆種子9
如果我們沒(méi)有能力在自己生命的歲月里營(yíng)造一片郁郁蔥蔥的園林,那么至少也要播下一粒種子,讓它未來(lái)的果實(shí)永遠地展示著(zhù)我們曾經(jīng)有過(guò)的存在.
我在上小學(xué)的時(shí)候第一次回鄉下老家,正是棗子成熟的時(shí)節,伯母把從門(mén)前的一棵棗樹(shù)上打下的很多又大又甜的紅棗遞給我,并對我說(shuō)：“這是你的爺爺親手植下的棗樹(shù)”.爺爺早喪,我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他,可這誘人的棗子,卻非常強烈地喚起了我想了解爺爺的渴望,非常想聽(tīng)與他有關(guān)的曾經(jīng)發(fā)生的故事……是的,爺爺在我的心靈里不就是通過(guò)一枚枚甜美的棗子又一次復活的嗎?
隨著(zhù)年齡一歲歲地增加,心靈一點(diǎn)點(diǎn)地成熟,我終于感悟到在這個(gè)世界上還有一種更偉大的種子——精神與智慧的種子,這種子不僅僅會(huì )使我們在自己的子孫的心靈里復活,還可能會(huì )使我們在整個(gè)民族的心靈里、在這個(gè)世界上獲得永生.
前蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基在自己信仰的土地里,為這個(gè)世界孕育了一粒凝結著(zhù)他的人生歲月和價(jià)值觀(guān)的種子——《鋼鐵是怎樣煉成的》,凡是讀過(guò)這本書(shū)的`人,誰(shuí)能從心靈深處忘掉保爾那永遠威武剛毅英氣勃勃的身影?誰(shuí)能忘掉他不愿向命運屈服、不愿向死神妥協(xié)的充滿(mǎn)進(jìn)取精神的聲音：“不因碌碌無(wú)為而羞恥,不因虛度年華而悔恨!”他這粒精神的種子已經(jīng)在人類(lèi)精神的原野里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,而他也正站在這鮮花中向我們微笑……
1945年底,美國的科學(xué)家莫奇利和�？嗣搩扇斯餐谱魇澜缟系谝慌_電子計算機——埃尼阿克,雖然埃尼阿克重達30噸,運算次數才不過(guò)5000次,但它卻是人類(lèi)智慧所孕育的一粒最偉大的種子.如今這粒種子已經(jīng)開(kāi)出了最美的花,結出了最甜的果實(shí).當我們用手敲擊鍵盤(pán)輕松高效地工作的時(shí)候,當我們的思想乘著(zhù)計算機的坐騎在信息的高速公路上馳騁的時(shí)候,莫奇利與�？嗣撟鳛殡娮佑嬎銠C之父不是已永載史冊了嗎?
是的,我們生活的這個(gè)世界正是因為有了無(wú)數這樣的播種者,人類(lèi)的文明之花才開(kāi)放得愈來(lái)愈絢麗……
朋友,用我們辛勤的勞動(dòng)在腳下的土地里播種,我們就能在子孫的心靈里復活；用我們卓越的智慧在精神的原野上播種,我們就能在歲月里獲得永生!有的人把自己的名字刻在游人涌動(dòng)的山崖上,試圖以這種簡(jiǎn)單的方式獲得永恒,然而人們記住的只是這個(gè)名字所代表的愚蠢和空虛；只有默默地播下一粒粒種子并重其一生為它耕耘的人,才能真正收獲具有不朽的人生價(jià)值的果實(shí).
年青的朋友,你為自己播下了這樣一粒種子里嗎?
就這樣埋下一顆種子10
我捧著(zhù)吉他，擺好了姿勢，手輕輕地在琴弦之間拂動(dòng)，優(yōu)美的樂(lè )曲從我的指間流出，我聽(tīng)著(zhù)，心中那顆種子悄然生長(cháng)，音樂(lè )肆意流過(guò)心間，勾起了我的回憶。
走在步行街上，夜色悄然降臨，而繁華的夜市也就此拉開(kāi)了帷幕，孩子們手拉著(zhù)手，蹦蹦跳跳地玩著(zhù)“跳格子”；情侶們手挽著(zhù)手，靜靜地漫步在小路上；中年大媽們，早已擺開(kāi)了架勢，打開(kāi)了音響，跳起了廣場(chǎng)舞，不亦樂(lè )乎。
茫茫人海之中，我一眼看見(jiàn)了背著(zhù)吉他，一手拎著(zhù)譜架，一手拉著(zhù)音箱的他，他似乎看中了一塊空地，快步地走了過(guò)去，擺好了音箱，莊重地從袋子里捧出了吉他，系好背帶，調好琴調，用手輕輕地撫摸著(zhù)琴板，一切莊重得像一場(chǎng)儀式。周邊漸漸有了看客，有的一臉好奇心，有的互相嬉笑著(zhù)對他指指點(diǎn)點(diǎn)�？伤麉s似乎沒(méi)看見(jiàn)，站定，深吸著(zhù)氣，調整著(zhù)氣息，一股莫名而又神秘的氣息在空中傳開(kāi)，人們越發(fā)聚集在了他的周?chē)�，可他依然淡然自若，閉著(zhù)眼，似乎在思索著(zhù)什么，在等著(zhù)什么。
半響，他睜開(kāi)了眼，手輕輕地拂過(guò)吉他，一個(gè)個(gè)美麗精靈般的音符從他手中細細流出，似一條蜿蜒的河流，從遠方的山上潺潺流下，悠揚地飄向不遠處的山村，一切都好似平靜而美好。突然，他全身一顫，觀(guān)眾們都被嚇了一跳，目不轉睛地盯著(zhù)他上下翻飛的手，琴聲頓變急促，好似懸泉瀑布，拍打在石壁上；又好像千軍萬(wàn)馬，踏過(guò)戰地，霎時(shí)，氣勢恢宏，無(wú)可言喻。真是不鳴則已，一鳴驚人！琴聲時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，像是沙漠中的一處沙丘，被風(fēng)吹得不斷改變著(zhù)形態(tài)，像是一朵曇花，在寂寞的深夜中突然開(kāi)出絢爛的'花朵，我沉醉在其中，偶爾，琴聲似乎又略帶著(zhù)一絲孤傲，只可意會(huì )，不可言傳。
突然，“嘩”的一聲脆響傳出，只見(jiàn)他用右手掌輕輕地按著(zhù)琴弦，緊繃著(zhù)的肩膀松懈了下來(lái)，而后是美好的寧靜，無(wú)比安寧。我愣了，眾人都愣了，美妙的琴聲似乎還回旋在耳邊。慢慢地，掌聲響起來(lái)了，熱烈中更多帶著(zhù)尊重�！霸賮�(lái)一首！”有人高聲喊道。他只是淡淡地向著(zhù)人群鞠了一躬，然后背起吉他，拉著(zhù)音箱，帶著(zhù)淡淡的孤獨，消失在了慢慢長(cháng)夜中。
就這樣，我的心被吉他與人的氣勢深深震撼了，他那神秘的氣息，賦予了吉他無(wú)限可能，激發(fā)了我的無(wú)邊想像，從那時(shí)起，我就深深?lèi)?ài)上了吉他，愛(ài)上了音樂(lè )。就這樣，埋下了一顆音樂(lè )的種子。
就這樣埋下一顆種子11
人這一生中，總會(huì )有許多經(jīng)歷，去讓我們學(xué)會(huì )成長(cháng)；總會(huì )有一些美好的品質(zhì)，成為我們成功的階梯。而在那么多的經(jīng)歷中，那一次最動(dòng)人，也是那一次，最深刻！
那是一個(gè)傍晚，由于那天媽媽跑了許多業(yè)務(wù)，不得不很晚才來(lái)接我回家。望著(zhù)頭發(fā)散亂，累的話(huà)都說(shuō)得斷斷續續的'媽媽?zhuān)液苄奶�，所以當媽媽告訴我她必須再去三環(huán)以外跑一個(gè)業(yè)務(wù)時(shí)，我態(tài)度強硬地表示一定要和她一起去，媽媽無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，帶我一起去坐公交車(chē)。
工作日的晚上六七點(diǎn)鐘，總是高峰期，車(chē)內擠來(lái)擠去，擠得我氣都喘不上來(lái)了，再看看媽媽?zhuān)恐?zhù)一根欄桿不住地“點(diǎn)頭”�？粗�(zhù)媽媽這么疲倦，連在這樣擁擠的、喧嘩的車(chē)廂里都能打盹，我更加心疼了。媽媽眼瞼下的“黑眼圈”以及她的一臉倦容都在表示著(zhù)她已經(jīng)非常累了，可她勞累了一天都不能找個(gè)座兒歇會(huì )兒，我得找個(gè)座位讓她休息會(huì )兒。
終于等到了機會(huì )，在一個(gè)人流量大的站，車(chē)上下了不少人，我眼疾手快地迅速拉著(zhù)媽媽與我一同坐下，心想著(zhù)媽媽可以舒服一點(diǎn)兒了，本就想這樣坐到終點(diǎn)，誰(shuí)知道過(guò)了幾站，上來(lái)了一對老年夫婦，互相攙扶著(zhù)上來(lái)了。但他們在我看來(lái)，只是腿腳不方便；身體應該還是比較健朗的，可是媽媽醒來(lái)看見(jiàn)他們就站在我們位子前，趕緊小聲讓我快起來(lái)讓座，我可不愿意把這辛辛苦苦搶來(lái)的座讓給別人啊，所以我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉煲呀?jīng)很累了，睡會(huì )兒吧，別管他們了，說(shuō)不定他們馬上就下車(chē)了，而且他們也沒(méi)什么不便啊�！鼻莆疫@話(huà)，說(shuō)得有憑有據的，沒(méi)什么不妥，連媽媽也沒(méi)想到辦法與我講道理，但媽媽見(jiàn)說(shuō)不過(guò)我，就直接動(dòng)手一把把我扯起來(lái)，把那兩位老人讓到座位上，動(dòng)作一氣呵成。我除了生氣，更疑惑媽媽這么做究竟是為了什么，這個(gè)時(shí)候，最需要坐的就是媽媽呀。
媽媽仿佛看穿了我，下車(chē)以后幽幽地說(shuō)：“我沒(méi)有想過(guò)這樣有什么意義，如果做事都需要意義、好處，那很多人一定會(huì )不幸福。人都是會(huì )老的，包括我和你，當我們老了的時(shí)候，當我們對很多事無(wú)能為力的時(shí)候，說(shuō)不定有幸被幫助一下，那就是一種幸福吧�！�
就在這樣，一個(gè)無(wú)風(fēng)的夜里，和媽媽并排走在路上，我突然覺(jué)得久違的幸福感來(lái)臨了，而這樣的幸福會(huì )依靠著(zhù)這樣的形式，傳遞下去，就像一粒種子，歷經(jīng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的呵護，終有一天會(huì )長(cháng)成大樹(shù)，我們將在這棵大樹(shù)下，繼續幸福下去。
就這樣埋下一顆種子12
有些種子能在土壤里長(cháng)成參天大樹(shù)，而有的能在人的心里開(kāi)出花朵。
電話(huà)聲打破了寧靜，媽媽剛接起電話(huà)，一個(gè)憤怒的聲音仿佛立刻就要沖破話(huà)筒“你的孩子偷了我家的書(shū)！快點(diǎn)過(guò)來(lái)……”
我循聲放下手上的事湊過(guò)來(lái)，疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)颐髅髂囊矝](méi)去，這是怎么回事！”媽媽鎖著(zhù)眉，思索片刻回答說(shuō)：“可能有個(gè)犯錯的孩子不敢給家長(cháng)打電話(huà)，隨手撥通的號碼。不管怎么樣，我們先去看看吧！”“可這又不關(guān)我們的事……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就出了門(mén)，我急忙趕上去。
來(lái)到電話(huà)里指定的地點(diǎn)，只見(jiàn)早已里三層外三層，圍觀(guān)的人不停指指點(diǎn)點(diǎn)，中間一位阿姨雙手叉腰怒目而視，旁邊的女孩低頭啜泣，單薄的身子仿佛風(fēng)雨中一棵要倒的小苗。
媽媽從人群的.議論中知道，這一定就是電話(huà)里頭的孩子了。她連忙沖過(guò)去，一把摟住那個(gè)女孩，輕聲安慰：“不哭不哭，媽媽來(lái)了，孩子乖，別怕！”懷里的女孩仿佛抓住了救命稻草，“哇”的一聲，哭得更厲害了�！皩Σ黄饘Σ黄�！孩子還小，是我們平時(shí)教育不到位，該多少錢(qián)我現在就賠給你！”阿姨看著(zhù)媽媽?zhuān)湫χ?zhù)說(shuō)：“瞧你也是個(gè)文化人，怎么教出這么個(gè)孩子！”我聽(tīng)了頓時(shí)火冒三丈，一個(gè)箭步?jīng)_出去，想替媽媽辯解�？蓩寢尵谷灰话牙∥�，一個(gè)勁地給阿姨道歉：“對不起對不起，孩子還小，我們一定嚴厲管教！”媽媽賠了錢(qián)，一路把女孩的頭摟在懷里帶出了人群。
回到家，媽媽連忙用溫水給女孩擦擦掛滿(mǎn)淚痕的臉，半蹲著(zhù)溫柔地說(shuō)：“今天的事我們都藏在心里，但是阿姨希望你以后能成為一個(gè)陽(yáng)光的孩子。想看書(shū)的話(huà)，歡迎來(lái)我這里拿�！迸⒂忠淮螠I流滿(mǎn)面。一旁的我早就不滿(mǎn)：“哭哭哭！就知道哭！媽媽?zhuān)銥槭裁捶且獛椭粋�(gè)小偷！”媽媽聽(tīng)到我的話(huà)，憤怒地斥責我：“你給我閉嘴！立馬回你的房間！”
“媽媽這是怎么了！平時(shí)我犯了錯都從不兇我！”我委屈地鉆進(jìn)我的房間里，再也不想看到這個(gè)不速之客！
過(guò)了一段時(shí)間，就在這件事即將被淡忘時(shí)，小女孩又出現在我家門(mén)口。她對媽媽深深鞠了一躬，靦腆地說(shuō)：“阿姨，我好想喊你一聲媽媽?zhuān)∪绻麤](méi)有你，我可能以后再也抬不起頭。如果沒(méi)有你，我可能真的會(huì )成為一個(gè)小偷。謝謝你媽媽?zhuān) ?/p>
我在門(mén)后目睹著(zhù)這一切，那一瞬間，媽媽和女孩的眼里都閃著(zhù)淚光。我突然明白，媽媽用愛(ài)心折射進(jìn)女孩心里一束陽(yáng)光，那顆善良的種子在心田開(kāi)出了最美麗的花！
就這樣埋下一顆種子13
夜幕，如海，天空中綴綴點(diǎn)點(diǎn)的繁星，如同鋪滿(mǎn)了滄海碧穹的鉆石，熠熠生光。微風(fēng)輕輕拂過(guò)。窗簾在微風(fēng)中擺動(dòng)。隱隱約約，若隱若現的月色的從窗簾中穿透過(guò)來(lái)。寂靜的夜晚可是缺少了點(diǎn)什么？
我邊胡思亂想邊又漫不經(jīng)心地拿出畫(huà)筆隨便的涂鴉幾筆。好苦惱！其實(shí)，我從二年級就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，已經(jīng)學(xué)了三年了。但是我自認為我的畫(huà)技并沒(méi)有得到多大的提高，畫(huà)畫(huà)水平也勉勉強強，偶爾也能得到老師的贊賞。但是，我并不喜歡畫(huà)畫(huà)，盡管我努力讓自己愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，但是也許是天生骨子里對畫(huà)畫(huà)的不喜歡，我怎么也不會(huì )愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的。
意境優(yōu)美的夜晚，可我卻干著(zhù)自己覺(jué)得無(wú)聊的事情。本來(lái)用銀白色的顏料涂畫(huà)天空中的星星，可是在我眼中卻變成灰白色、變成了黯淡無(wú)光的星星，我生氣地拽下那幅還未完成的畫(huà)。將它揉成紙團，恨恨地砸向了房門(mén)。
此時(shí)，房門(mén)開(kāi)了，是媽媽?zhuān)乙?jiàn)是她，扭過(guò)頭背對著(zhù)她。媽媽在門(mén)口僵了一會(huì )兒，撿起那幅畫(huà)，輕聲地對我說(shuō)：“璇璇來(lái)了，她邀請你去她家玩，你去不去？”我站起身來(lái)，整理畫(huà)筆，媽媽帶上門(mén)出去了。我收拾好東西很快出來(lái)了。汪璇是我的好朋友，我怎么好意思拒絕她的`邀請呢？
就這樣，我帶著(zhù)一點(diǎn)煩悶的心緒來(lái)到了她家。她的熱情款待讓我忘掉了剛才的不愉快。我在她房間中發(fā)現了一架古箏。我只是猜測，還不知道是不是呢。因為這是我第一次見(jiàn)到古箏。我向她詢(xún)問(wèn)，沒(méi)想到真的是。我立刻跑過(guò)去，用手輕輕的觸摸，想像著(zhù)怎樣有趣的方法可以在古箏上彈下優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。我立刻肯求她可否彈一曲？她答應了我的要求。
她彈的時(shí)候，我是個(gè)門(mén)外漢，自然不敢評價(jià)她彈的是否優(yōu)美。但是我十分靠近的看著(zhù)她的手指在琴上舞動(dòng)，時(shí)而緩時(shí)而急。雖眼花繚亂，但我看的如癡如醉。忽然，琴聲停止了，我疑惑地看著(zhù)汪璇�！拔乙呀�(jīng)彈完一首了�！彼f(shuō)�！斑@么快？”“你呀！從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你這么認真過(guò)！眼睛珠都要掉在我的琴上了！”她點(diǎn)著(zhù)我的頭說(shuō)，我揉著(zhù)頭說(shuō)：“好奇嘛！”那天晚上，我玩了三個(gè)多小時(shí)才回家。大多數都是在那架琴邊度過(guò)的，恨不得把琴拆開(kāi)看看。
之后，我一直吵著(zhù)要學(xué)，媽媽被我磨的沒(méi)辦法，只得帶我去。從那以后，我就一發(fā)不可收，積極練琴、學(xué)譜。古箏老師對我大加贊揚，說(shuō)我是彈古箏的好苗子。
就這樣，在我的心中埋下一顆種子，一顆藝術(shù)的種子，一顆對古箏滿(mǎn)懷希望的種子。并且我要對這顆種子不斷地澆水、松土、施肥、除蟲(chóng)，使它發(fā)芽，讓它長(cháng)成參天大樹(shù)！
就這樣埋下一顆種子14
“我相信愛(ài)是螢火般的信仰，在黑暗的地方找到地方……”一直到現在我都種著(zhù)一顆種子，它也在不斷生根、發(fā)芽。
記憶依舊深刻，一直以來(lái)喜歡在眾人面前唱歌的我，聲音悠揚的跳進(jìn)了每個(gè)人的耳朵里，聲音說(shuō)不上好聽(tīng)，但也不算差，五年級的一次元旦表演，已經(jīng)做好準備的我，在元旦前三天感冒，發(fā)燒的時(shí)候溫度并不太高，卻弄壞了嗓子，前面做的一切準備都前功盡棄，似乎無(wú)論在哪里都能聽(tīng)到“咔嚓”心碎的響聲，我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知所措，只能讓這心中的怒火吞噬著(zhù)我，我把情況給老師反應了，老師卻鼓勵讓我唱，同學(xué)們也紛紛為我加油打氣，這讓我心中有了一點(diǎn)慰籍。
終于到了元旦那一天，我特別努力的保護嗓子，但還是沒(méi)用，我鼓起勇氣地走到講臺上，閉上眼睛，深呼吸，可當我唱出聲時(shí)，同學(xué)們卻哄堂大笑，我聽(tīng)到同學(xué)們竊竊私語(yǔ)聲：“她的聲音怎么像個(gè)鴨子似的‘嘎嘎嘎’�！蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了，我的臉頰似乎要炸了，低下了頭，用力咬著(zhù)嘴唇，淚水不停地在眼眶里打轉，我迅速的跑到位子上，抱著(zhù)頭低聲哭了起來(lái)，老師為了不耽誤元旦的正常表演，并沒(méi)有把過(guò)多的心思放在我的身上，同學(xué)們，有的唱歌、有的跳舞、有的講相聲，不管怎樣都贏(yíng)得了大家的掌聲，從那以后我失去了信心，把自己封了起來(lái)，慢慢地孤立，即便同學(xué)們認識到錯誤后跟我道過(guò)歉，但是我心有不甘，總是在想為什么鼓勵我的.是他們，嘲笑我的還是他們。
一年以后，元旦又即將來(lái)臨，我什么都沒(méi)有準備，仿佛那一天我只是個(gè)旁觀(guān)者，當大家紛紛報名表演時(shí)，唯獨只有我坐在位子上，咬著(zhù)自己的指甲，當大家都報名完時(shí)同學(xué)們都深深地望了我一眼，我全都躲避了，心里想著(zhù)：沒(méi)關(guān)系。
又是元旦節，同學(xué)們都在熱情表演，而我只是在鼓掌，當同學(xué)們都表演完時(shí)，老師突然叫了我的名字：“凈乙，你可以為大家唱一首歌嗎？”我左右為難，即使那件事已經(jīng)過(guò)去了一年，我始終未走出陰影，同學(xué)們都在叫著(zhù)我的名字，還有幾個(gè)過(guò)來(lái)拉著(zhù)我，硬是拉到了講臺上，依舊是深呼吸，閉上了眼睛，認真的唱著(zhù)：“就讓光芒折射淚濕的瞳孔，映出心中最擁要的彩虹，當我……”這一刻，我真的贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲，依舊是淚水，在眼眶里打轉，但這一次并不一樣。
我不在孤立，因為我種下那顆自信的種子，伴隨著(zhù)它生根、發(fā)芽，直到有一天它開(kāi)花、結果。
就這樣埋下一顆種子15
你若懂我，該有多好。
那天和往常似乎并沒(méi)有什么不同。小學(xué)三年級，懵懵懂懂的孩子，聽(tīng)了我被老師當做范文朗讀的、一二百字的周記，在放學(xué)鈴聲中嘩然作鳥(niǎo)獸散。依舊沿著(zhù)相同的路徑回家，依舊和相同的伙伴嘻笑，依舊閃著(zhù)亮潔的眸子，依舊操著(zhù)童稚的話(huà)音。
而我，做完作業(yè)后竟不舍得熄滅臺燈，只是掏出那篇周記看了一遍又一遍。夏夜的蟬鳴舒緩得如水般彌散在漆黑的夜幕上，又從我的心房汩汩淌過(guò)。我咬著(zhù)嘴唇呆坐了很久，忽然被心上的水流聲猛地一擊，什么東西仿佛就此蘇醒了。
只記得當時(shí)，我翻開(kāi)一本厚厚的筆記本，提筆寫(xiě)下“我的”二字，又火急火燎地在字典里查出“旅”字，小心翼翼地抄上本子。
我想寫(xiě)一篇叫做《我的旅行記》的小說(shuō)——許是受了動(dòng)畫(huà)片里大人國小人國的影響，抑或是我百看不厭的`《天方夜譚》給予我勇氣，也因老師在一群孩子中獨獨對我的賞識……我在一個(gè)夜涼如水的夏夜提筆，亦在心中播下了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。以歲月的沉積為土壤，用心上的清流澆灌，這顆深埋的種子就這樣隨日夜的推移，愈加堅固。
夜晚，你若化身成風(fēng)，走街串巷，總會(huì )注意到一個(gè)小女孩在案前執筆苦思。你經(jīng)過(guò)她的身邊，帶去絲絲清涼，撫平她的焦躁。她漸漸地平息下來(lái)，仔細斟酌寫(xiě)下的語(yǔ)句，再一連寫(xiě)上好幾頁(yè)；實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候，就拿起一本小說(shuō)，癡迷于比她成熟上好多倍的文筆，難舍難棄……終于，她的父母走來(lái)幫她按滅臺燈，嘴里絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)什么，繼而整個(gè)房間一片漆黑。
這就是我，與父母和同學(xué)逆行在追求文學(xué)的路上。父母總叨嘮著(zhù)耽誤學(xué)業(yè)、耽誤學(xué)業(yè)，對我的小說(shuō)或是不屑一顧，或是無(wú)奈中透著(zhù)好笑；同學(xué)不解我為什么要寫(xiě)小說(shuō)，那份執著(zhù)又是從何而來(lái)。我試過(guò)把洋洋灑灑幾千字的小說(shuō)給別人看，換來(lái)最多的就是一句“看不懂”。從小到大，勉強接受過(guò)無(wú)數次的三個(gè)字，夜深人靜時(shí)便徘徊在我的腦海里，成了輾轉反側的根源。
可當我在床上極度憂(yōu)心忡忡時(shí)，風(fēng)兒再次悄悄來(lái)臨，在我耳邊悄聲道著(zhù)“沒(méi)關(guān)系”；心上的清流奏出泠泠淙淙的樂(lè )音，讓我不要忘記多年前的初次提筆；四季周而復始，夏翩然而至，訴說(shuō)著(zhù)我與她之間不可磨滅的約定……怎能因是“另類(lèi)”而放棄？早在那三年級的一天，同學(xué)對我周記的漠視與“照舊”就已顯現了我和他們的不同，我內心的文學(xué)夢(mèng)本該由我獨自堅守，無(wú)論別人多少的不在意不理解、“看不懂”，我還是會(huì )堅持下去。
盡管莫言也說(shuō)“你若懂我該有多好”，可人間知音少有，我愿為夢(mèng)想拼搏到底，哪怕沒(méi)有人懂我……
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