與你同行作文【錦集14篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的與你同行作文，希望對大家有所幫助。

　　與你同行作文 篇1

　　從我們呱呱落地到現在認識了五彩斑斕的世界，我們相攜了許多同伴的手。我們忘不了單純的眼淚，也忘不了多彩的感動(dòng)，因為我們是青春的伴舞者。我們站在凸凹不平的路上回頭瞭望，我們已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，然而一直相伴我們的是含辛茹苦撫育我們的父母。

　　七歲那年夏天的一個(gè)晚上，我突然發(fā)高燒，可爸爸出車(chē)不在家，只有我和你在家，我覺(jué)得頭難受的很，你連忙摸摸我的頭，"��！還燙呢",你皺了皺眉頭，顯得十分緊張，二話(huà)沒(méi)說(shuō)背起我就走。那天晚上，天空中下著(zhù)蒙蒙細雨，路上很滑，你深一腳淺一腳，艱難的背著(zhù)我。很快，不知是雨水還是汗水從你那額頭上流下來(lái)，我說(shuō)："我下來(lái)走吧，你不用背我了。"你說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，再堅持一會(huì )兒，馬上就到醫院了。"一到醫院，你一邊跑一邊喊"醫生、醫生，快、快，孩子發(fā)燒了".醫生跑出來(lái)把我接到急診室，一邊把脈一邊用聽(tīng)診器聽(tīng)著(zhù)，很快，結果出來(lái)了，你聽(tīng)醫生說(shuō)我沒(méi)什么事，那緊鎖的眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái)。打針時(shí)，我十分害怕，你微笑地說(shuō)："不要緊張，打針一點(diǎn)也不痛，不要怕。"回到家，你給我倒了一杯溫開(kāi)水，拿著(zhù)藥說(shuō)："快吃了藥睡吧，明天就沒(méi)事了。"

　　與你同行，讓我感受到親人的那份溫暖。

　　那是我第一次踏入校園的.大門(mén)，對于我來(lái)說(shuō)學(xué)校就是一個(gè)可怕的牢籠，我在那里邊看著(zhù)你越走越遠，我便找了個(gè)理由跑出校園�；氐郊抑�，我原以為你會(huì )十分生氣，甚至會(huì )揍我一頓，沒(méi)想到你仍然慈祥和藹地教導我：每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷許多的第一次，當我們面對人生的第一次時(shí)一定要堅強、要對自己有信心，而不能退縮、逃避。

　　母親，謝謝你為我付出的一切又一切。

　　與你同行，是你讓我明白無(wú)論做什么事都要堅強，不放棄。

　　與你同行作文 篇2

　　上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以生命是珍貴的。生活中的安全與我們的關(guān)系是非常密切的，他就像我們的朋友，日日夜夜都守候著(zhù)我們，告誡著(zhù)我們。

　　那時(shí)，太陽(yáng)才探出頭，霧就像一層蒙蒙的紗布蓋在天空中。一個(gè)初中的大男孩以閃電般的速度騎著(zhù)自行車(chē)穿過(guò)三岔路口趕著(zhù)去學(xué)校去參加籃球訓練。他正值一段多么青春活力的年齡，生命就如同正清晨的陽(yáng)光，充滿(mǎn)朝氣！三岔路的另一邊，一輛急速駛來(lái)的臥鋪客車(chē)就如同黑衣死神，提著(zhù)他的大彎刀，竭盡全力地朝男孩揮去！一瞬間，這朵剛剛綻放的生命之花就凄慘的'凋謝了。他手中的籃球成為一個(gè)刺眼的焦點(diǎn)滾落一邊。然后，如同這個(gè)生命一樣停止跳動(dòng)……

　　這是一抹讓人難以忘懷的記憶，一回想起就牽扯起我心中的無(wú)奈與傷心。

　　或許，父母總是在你上學(xué)前，玩耍前，不厭其煩地嘮叨幾句：“注意安全啊，過(guò)馬路看著(zhù)點(diǎn)�！笨赡闳ゲ粍倨錈┑恼f(shuō)：“知道了，知道了�！睆奈大w驗過(guò)父母對你的在意，感受過(guò)父母對你無(wú)微不至的關(guān)照。

　　安全。別總讓你置處危險時(shí)才發(fā)覺(jué)它有多么的重要。不要只因為等待不了紅燈短短的幾十秒而葬送未來(lái)的幾十年！不要因為貪圖江水河池的好玩，就讓生命的精彩如同水面的倒影那樣虛無(wú)。不要因為貪玩而造成的車(chē)禍，給生命畫(huà)上一個(gè)句號。不要……

　　生命如同一朵嬌嫩的花，輕輕一折就斷了，只有保證安全，生命之花才不會(huì )凋零，可見(jiàn)，安全是多么重要呀，可它卻總是在僥幸與不在意的心里間悄然逝去。多少血的教訓提醒了我們，多少家庭發(fā)生的慘案告訴了我們�？墒�，悲劇仍然在不斷的發(fā)生，生命依舊不斷的消失，難道我們得到的教訓還不夠多嗎？

　　同學(xué)們，為了不再因為安全知識淺薄而出現白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們遵守交通規則，做一個(gè)珍惜生命的人吧！

　　與你同行作文 篇3

　　他們一路同行，一個(gè)汲著(zhù)水，一個(gè)負著(zhù)火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。

　　――寫(xiě)在前面

　　理智與情感戰爭，從亙古，到如今；

　　情感與理智同行，由滄海，至桑田。

　　每天每年，我們在這樣的戰爭中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著(zhù)火的腳印，水的足跡……

　　他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(cháng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應嘆息”之聲。水，難與火同行……

　　可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復蘇――淬火后，它獲得了愛(ài)與美的涅？，情與理的新生。

　　與你同行――愛(ài)是智慧的眼睛，它會(huì )將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。

　　與你同行――理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過(guò)濾。

　　千年萬(wàn)載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。

　　一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？

　　人類(lèi)最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是千方百計為情感所牽絆的`錯誤尋找合理的藉口；人類(lèi)最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。

　　也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴(lài)于對對方不同的情感。

　　也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對真與美無(wú)情地屠殺，他對此，毫無(wú)感情可言。

　　這樣的認識中，只有對人情世故的親疏，只有對財物俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。

　　情感的死角即是認知的誤區，永遠看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠難以企及智慧的圣餐。

　　讓水與火同行，情與理同行。堅持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧――與你同行！

　　與你同行作文 篇4

　　夜里，我笑著(zhù)醒來(lái)。腦海中是夢(mèng)的碎片，我拼湊著(zhù)夢(mèng)的碎片。心里滿(mǎn)是幸福。與你同行，真好!

　　我們有著(zhù)共同的夢(mèng);我們有著(zhù)共同的愿望;我們有著(zhù)共同的期待。在同一片藍天下，我們共同沐浴著(zhù)風(fēng)兒為我們帶來(lái)的涼爽;我們共同感受著(zhù)太陽(yáng)媽媽贈予我們的溫暖;我們共同注視著(zhù)同一朵白云。與你同行，真好!

　　在夢(mèng)的道路上，充滿(mǎn)了險阻，充滿(mǎn)了荊棘。但與你同行，我無(wú)畏無(wú)懼。有你在，我什么都不怕!遇到困難，我會(huì )灰心;但有你的鼓勵，我不怕;遇到了傷心事，我會(huì )哭泣;但有你的安慰，我不怕;受到了老師指責，我會(huì )一言不發(fā)。沉默不語(yǔ)，但你會(huì )逗我笑，我不怕!與你同行，真好!

　　是否還記得那次?

　　很可笑的一次經(jīng)歷，竟發(fā)生在考場(chǎng)上。那次，是數學(xué)測試。我們搬著(zhù)椅子來(lái)到了操場(chǎng)上�！翱爝^(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)，坐在這里，我們坐在一起，”我向你說(shuō)道。你朝我走了過(guò)來(lái)，我們如愿坐在一起，很開(kāi)心!

　　我們奮筆疾書(shū)，很快就把一張試卷做完了。在你翻卷子那一刻，我看到我有一道題和你不一樣，我告訴了你。但你說(shuō)你的不錯，我們又各自算了一遍。但我們都始終認為我們自己的沒(méi)有錯，我們各執己見(jiàn)!最后竟吵了起來(lái)，班內的人都看向我們，還好老師不在。我們閉上了嘴，決定不在理對方。

　　我們一天都沒(méi)說(shuō)話(huà)。第二天卷子發(fā)下來(lái)，結果是我的錯了，你的是對的。我看了你一眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，你也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )你給我寫(xiě)紙條說(shuō)道：“對不起，我不該和你吵架的，我們和好吧!”最后我們重修舊好。

　　我們有著(zhù)共同的夢(mèng)，我們都希望成為一名服裝設計師。我們都想別人因穿著(zhù)我們設計的.衣服而開(kāi)心。這是我們共同的愿望，我們共同的夢(mèng)!我們將會(huì )一起攜著(zhù)我們的夢(mèng)走向成功!

　　我們不分彼此，我們是最好的伙伴。原諒我的霸道，原諒我的不講道理。你是一個(gè)多么好的女孩，我們將一起同行，走向屬于你我的未來(lái)。與你同行，真好!

　　與你同行作文 篇5

　　曾幾何時(shí)，在人海茫茫的路途中迷失了方向，是爺爺的手牽引著(zhù)我走向正確的道路。曾幾何時(shí)，在萬(wàn)丈高的懸崖徘徊，是爺爺呼喚著(zhù)我才勇敢的活下去。曾幾何時(shí)，在荊刺的路上行走，是爺爺陪伴著(zhù)我與我同行�，F在，他老了，我長(cháng)大了�；貞浥c爺爺生活的18年，我要一直陪著(zhù)他，讓他快樂(lè )的活下去。

　　前8年，奶奶去世了爺爺整天以淚洗臉，我的心像被針刺著(zhù)一樣好痛。我表面看起來(lái)很堅強的.樣子去安慰爺爺讓爺爺也有個(gè)伴，不要讓他那么孤單難過(guò)。幾天后，他的兒子又到外面奔波，爺爺依然不舍，我跟爺爺說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睜敔斁拱杨^發(fā)剃了，留著(zhù)多年的胡子也剃了。真是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。這種相見(jiàn)時(shí)難別亦難的心情。于是，每天陪著(zhù)爺爺跑步讓爺爺的心情好些。幾個(gè)月過(guò)后，爺爺像往常一樣開(kāi)朗。我生病時(shí)，爺爺也照顧我，我們過(guò)著(zhù)互相幫助的生活。

　　今年2月，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。黃昏時(shí)，，爺爺突然病了，喘不過(guò)氣來(lái)了。我急的滿(mǎn)腦都是救命，家里只有我和爺爺。世間自有真情在，鄰居家的叔叔搭我爺爺去看病，醫生說(shuō)爺爺要住院，然后我的心平靜下來(lái)了。有很多的女孩子都厭煩老人家，都不愿意去照顧，而我呢？已其相反，我一點(diǎn)都不嫌棄他，半夜我幫他倒尿，他醒來(lái)時(shí)我陪他聊天。爺爺說(shuō)：“有你這個(gè)乖孫女就夠了，我不需要任何財富�！蔽倚α�，這么多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨都是我陪著(zhù)爺爺，我很幸福。

　　在未來(lái)的日子里，還有很多風(fēng)風(fēng)雨雨需要我和爺爺一起面對。我不怕未來(lái)的道路，我要挑戰它，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧……

　　與你同行作文 篇6

　　三年前的一個(gè)早晨，我見(jiàn)到了你。

　　你是那樣的美麗。暮春五月，草長(cháng)鶯飛。最?lèi)?ài)的便是一進(jìn)校門(mén)口兩旁的大楊樹(shù)，晨光從葉片的間隙中透過(guò)，斑駁的樹(shù)影撒在林陰道上，讓我浮想聯(lián)翩；還有教學(xué)樓間的音樂(lè )噴泉，風(fēng)一吹，水珠飄飄灑灑向你襲來(lái)，來(lái)不及躲開(kāi)，便也來(lái)個(gè)神清氣爽；當然還有那茂林修竹，通幽小路……每一處景致都歷經(jīng)歲月滄桑，每一處景致都讓我為之沉迷、神怡忘倦。

　　就這樣，我在志愿表上毫不猶豫地寫(xiě)下了你的名字——濟南中學(xué)！

　　如愿以?xún)�，一個(gè)月后的我，進(jìn)入了你的懷抱。初來(lái)乍到，你便不客氣地給了我一個(gè)下馬威——為期一個(gè)星期的軍訓�？粗�(zhù)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的警示大字，踢著(zhù)整齊的正步，我對你的了解一步步加深：你的用心良苦，我知道！

　　我喜歡你的真實(shí)。以前的我看老師，覺(jué)得老師是世界上最自負的人，好像他們永遠是對的，而我們永遠是錯的�，F在的'我看老師，覺(jué)得老師是天底下最有耐心的人。幾十年永遠面對著(zhù)一群長(cháng)不大的“搗蛋鬼”，但每天還是不厭其煩地反復叮嚀、反復提醒，還得時(shí)時(shí)接受他們的調侃玩笑。也許這就是你的魅力，讓老師們甘愿留在你的懷抱中，面對頭疼的我們！你用老師的口傳授我們知識，告知我們：人生的順利從來(lái)都是在歷經(jīng)了顛簸與坎坷后才赫然閃現。

　　在你這里我總能發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，從開(kāi)始的班會(huì )主持、辯論比賽，到后來(lái)的國旗下演講、學(xué)生會(huì )競選、赴臺交流……每一次的實(shí)踐，都是一次歷練。在你這里我知道了：人生就是要不斷經(jīng)歷，不斷受挫，不斷成長(cháng)，不斷磨礪……

　　白駒過(guò)隙的彈指一瞬，與你相知已近三年，也許不久的將來(lái)我將離你遠去，那么請你不要難過(guò)，請你要記得我，記得有這樣一個(gè)女孩曾經(jīng)來(lái)到你的身邊，深深地愛(ài)過(guò)你，在你的呵護與陪伴下，度過(guò)了她的豆蔻年華！

　　與你同行作文 篇7

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事如滔滔江水涌來(lái)。驀然回首，往事如煙，縈繞在我心頭。一路走來(lái)，品嘗過(guò)無(wú)數酸甜苦辣。每一次在失敗中崛起，在挫折中成長(cháng)，我都明白：我不是孤獨一人。因為有你，成長(cháng)的路途不再孤單，是你給我希望，在我失意時(shí)給我鼓勵，在我跌倒時(shí)扶我爬起，而你就是我的母親。在我的人生旅途中，有你陪伴，我不在孤單。

　　幼兒園時(shí)，我剛接觸滑冰這項運動(dòng)，總是滑一步跌倒一次，常常因為摔跤而大哭不止，想要放棄，可你總是不厭其煩的'將我從冰面上扶起，臉上總帶著(zhù)鼓勵的微笑對我說(shuō)：“再練一把，你就會(huì )成功�！痹谀愕墓膭钕�，我擦干眼淚，艱難地向前滑去。

　　后來(lái)，我上了小學(xué)，你買(mǎi)了一大堆的書(shū)。一有空閑，你就會(huì )將我抱在懷中，一字一句地為我描述書(shū)中的那些故事。就這樣，我漸漸愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的文字，再待我長(cháng)大些，我們一起討論書(shū)中主人公的命運，談?wù)摃?shū)中的人生哲理，共同沉醉在知識的海洋中。就這樣，你陪我一路同行，在書(shū)中領(lǐng)略快樂(lè )，領(lǐng)略愛(ài)的真諦。

　　現在，我該中考了。家里的氣氛也變得緊張。深夜，我仍在苦讀。你總是輕輕地推開(kāi)門(mén)，遞上一杯熱騰騰的牛奶，再輕輕地責備上一句：“開(kāi)夜車(chē)也不是這樣開(kāi)的�！必焸渲袧M(mǎn)是心疼。之后，你又怕打擾到我，你又總是踮著(zhù)腳，小心翼翼地走了出去，再輕輕地關(guān)上門(mén)。啊，母親，你可知，你的一舉一動(dòng)全被女兒看在眼里，記在心上。因為有你的陪伴，我才信心倍增，也因你同行，漫漫長(cháng)夜也不會(huì )顯得如此孤寂。

　　春去春來(lái)，花落花開(kāi)。漸漸地，我長(cháng)大了，而你卻慢慢老去。當我在黑夜迷失方向時(shí)，你如一盞明燈，為我指引方向，你一直守護著(zhù)我，讓我擁有戰勝一切的勇氣。我不孤單，正是因為有你同行。

　　與你同行作文 篇8

　　我在加拿大生活的兩年中交了許多朋友，其中有一個(gè)小男孩，雖然我并不知道他的名字，但他是我的鄰居，也是我學(xué)校的同學(xué)。

　　第一次見(jiàn)到他時(shí)，只見(jiàn)他坐在草地上。一雙大大的眼睛比寶石還亮。男孩見(jiàn)到我，就興奮地向我打招呼，叫我妹妹。我心里立刻不高興了，“哼！我又不是小妹妹，我已經(jīng)四歲了，真討厭！”我頭也不回地大踏步走了。

　　后來(lái)媽媽告訴我，這個(gè)小男孩來(lái)自深圳，他出生時(shí)得了腦癱，只能坐在輪椅上。我立刻翻起了同情心，不由想和他玩。于是，我們成了好朋友。

　　每當我背著(zhù)書(shū)包出門(mén)時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)一輛車(chē)子停在小男孩的家門(mén)口，司機推著(zhù)輪椅，把小男孩送上車(chē)。原來(lái)，是學(xué)校的校長(cháng)知道了小男孩的事，專(zhuān)門(mén)安排了一位司機開(kāi)車(chē)接送小男孩上學(xué)。學(xué)校還單獨請一位老師負責照料他。

　　我和小男孩經(jīng)常在一起玩，每次和他玩，我總會(huì )盡量說(shuō)出他能理解的游戲。他總是追著(zhù)我，不停地叫著(zhù)：“妹妹！妹妹！”一副很喜歡我的樣子。我們玩捉迷藏時(shí)，他跟在我背后，突然把蒲公英的種子往我臉上吹，看著(zhù)漫天飛舞的`雪白的蒲公英，他總會(huì )哈哈大笑。我也跟他玩老師的游戲，當我教他認字母時(shí)，他聽(tīng)得比我還專(zhuān)心。他媽媽常常請我們去他家做客，我們在一起時(shí)總有說(shuō)不完的話(huà)、玩不完的游戲。

　　有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我有了一支神筆，我給小男孩畫(huà)了一個(gè)健康的身體。我們玩賽跑的游戲，他總是跑得比我快；我不知道的東西他都知道，我們倆笑著(zhù)，好像我們是親兄妹……

　　我已經(jīng)很久沒(méi)看見(jiàn)小男孩的身影了，他現在怎樣了？他身體狀況好不好？是不是在加拿大過(guò)得很開(kāi)心？我看著(zhù)我們以前的照片，仿佛又看到了小男孩動(dòng)人的笑臉……

　　與你同行作文 篇9

　　我喜歡和你們并肩同行，一片土地，蕩開(kāi)一縷朝陽(yáng)；一生光陰，帶來(lái)一寸希望；一中馨香，叫有你相伴。一路放飛，涉萬(wàn)水，過(guò)千山，你一直在我身邊。

　　有你相伴，我的生活就像是一個(gè)大冒險，處處充滿(mǎn)了驚奇；處處充滿(mǎn)了快樂(lè )；處處充滿(mǎn)了惆悵；處處充滿(mǎn)了新酸與汗水；處處充滿(mǎn)了勇往直前的信心。

　　是你，把所有的不愉快變得滑稽又可愛(ài)；是你，把所有的沾沾自喜裝進(jìn)口袋；是你，開(kāi)啟了屬于我們倆的微信時(shí)代；是你，用微信帶給了我自信和力量；是你，教會(huì )我要堅強。與你同行與你相伴，我感到無(wú)比的快樂(lè )與開(kāi)心。

　　去年開(kāi)學(xué)時(shí)，我們六個(gè)人被分到同一宿舍，是緣分讓我們相遇，相識。遇到你，我初次嘗到了與君初識，猶如故人的感覺(jué)。

　　深夜，我們仍坐在桌前在題海中苦苦掙扎。是你，幫助我解決煩躁，每當在凌晨的時(shí)候，我們都脫離苦海，在歡快的歌唱，時(shí)不時(shí)的聊起了八卦。聊一會(huì )兒，我們又繼續進(jìn)入學(xué)習的`氛圍中。

　　模擬考試的失敗，我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，毫無(wú)生氣可言，我們互相安慰道："你可以失敗，但不努力一定不會(huì )成功�！庇谑俏覀冇终�裝出發(fā)，向目標前進(jìn)。我們失望過(guò)，失敗過(guò)，但，我們也從未想過(guò)退縮，因為，我們堅信：我們是一定會(huì )成功的。

　　操場(chǎng)上，我們健步如飛，邁著(zhù)自信的步伐，在風(fēng)中狂奔。也留在操場(chǎng)上席地而坐，談我們的理想。你說(shuō)："我要當明星�！彼�說(shuō)：“切，不靠譜，我長(cháng)大要去山村支教�！蔽艺f(shuō)："好，為我們未來(lái)的心靈工程師鼓掌�！本瓦@樣，我們盡情表露自己的心聲。即使再難過(guò)的心情也會(huì )煙消云散，因為與你同行。

　　今生，能與你同行，我感到很溫暖。

　　與你同行作文 篇10

　　他們一路同行，一個(gè)汲著(zhù)水，一個(gè)負著(zhù)火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。 ——題記理智與情感戰爭，從亙古，到如今；情感與理智同行，由滄海，至桑田。每天每年，我們在這樣的戰爭中整編記憶，每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著(zhù)火的腳印，水的足跡……他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(cháng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面的楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那原應嘆息之聲。水，難與水同行……可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復蘇——火后，它獲得了情與理的新生。與你同行——愛(ài)是智慧的眼睛，它會(huì )將一切嫉惡所難習的真理剝離在智慧的面前。與你同行——理是智慧的頭腦，它會(huì )將一切虛妄的、表象的，在智慧中過(guò)濾。千年萬(wàn)載的人們，就陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現的場(chǎng)所，也為理性的人提供征服與探索的余地。一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？人類(lèi)最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是千萬(wàn)百計為情感過(guò)牽絆的錯誤尋找合理的借口；人類(lèi)最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信理智所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的'不同，只依賴(lài)于與對方不同的情感。也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對真與美無(wú)情地屠殺，他對此，毫無(wú)感情可言。這樣的認識中，只有對人情世故的親疏，只有對財富俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。情感的死角即是認知的誤區，永遠看不到美好的人，只有把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠難以企及智慧的圣餐。讓水與火同行，情與理同行。堅持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火后的智慧�！�—與你同行！

　　與你同行作文 篇11

　　母親與我們同行，伴我們行遍天涯，風(fēng)颯颯，雪飄飄……

　　寒風(fēng)無(wú)情的鞭打著(zhù)母親的身體，母親身上那件薄如蟬翼的破單衣，實(shí)在招架不住這撲天蓋地的風(fēng)雪，可是，“家里的孩子還餓著(zhù)啊”！母親嘆道。

　　天寒地凍的天氣，外出的人少的`可憐，母親拖著(zhù)疲憊的身體向一家包子店走去，渴望能充饑�！袄习�，你能給我幾個(gè)包子嗎？”“我丈夫在外打工，家里揭不開(kāi)鍋了，還有孩子�！薄叭�、去、去、沒(méi)有”并投來(lái)鄙視的目光。

　　母親繼續無(wú)奈地走著(zhù)，在一個(gè)角落里頭蜷了起來(lái)，她無(wú)奈地乞討，放下了人的尊嚴，為了孩子的生存，每個(gè)經(jīng)過(guò)的人，她都伸出枯瘦的手，投出乞求的眼神，可每個(gè)人都不屑地匆匆而過(guò)。

　　零星的燈火現了，夜來(lái)臨了，街道愈加寂靜了，母親還在繼續的走著(zhù)，

　　雪越下越大了，母親只能躲在一個(gè)樓道里換來(lái)片刻的溫暖，無(wú)情的風(fēng)從樓道口倒灌了進(jìn)來(lái)，母親蜷成一團，她更加冷了，。她感到黑暗之神正在向她靠近，沒(méi)有了曙光。

　　“吱”的一聲，門(mén)開(kāi)了，這一聲打破了母親的構想，希望之火復燃了，“這位阿姨，你怎么在這這兒啊”小女孩稚嫩的聲音說(shuō)道�！靶『⒆�，阿姨沒(méi)錢(qián)吃飯，你能給點(diǎn)飯嗎？”母親想到家里孩子嗷嗷大哭的樣子，她已經(jīng)放下了她的尊嚴向一個(gè)小孩子乞討。

　　“ 阿姨，這是20元錢(qián)，是我的零用錢(qián)，老師說(shuō)要樂(lè )于助人”小女孩說(shuō)道。

　　大恩不言謝，接過(guò)20元錢(qián)就往外跑，到店里買(mǎi)了許多包子沖了回家，在看到孩子飽后甜甜的睡著(zhù)，母親欣慰的笑了。

　　天空泛雪，可冰凍不了母親熾熱的愛(ài)，無(wú)論何時(shí)何處境，母親都會(huì )想著(zhù)你，愛(ài)著(zhù)你，天下間的母親的本能就是如此。

　　母愛(ài)永遠與你同行。

　　與你同行作文 篇12

　　初看這名字時(shí)，不禁微微笑了�！傲挚稀�，該是個(gè)多么特別的人��！

　　第一次與你相遇，是在貼吧我發(fā)的帖子里。本只是想自?shī)首詷?lè )，卻沒(méi)想到竟收到了你大段大段的評論。細細品讀，每一句都是你最為真實(shí)的肺腑之言，有鼓勵，亦有建議，讓我深受感動(dòng)。一個(gè)對陌生人都能如此熱情的人，在生活中也一定是個(gè)熱心腸！

　　待到真正與你熱絡(luò )，我才發(fā)現你我之間有這么多共同點(diǎn)，你是我“最遠”卻又“最近”的朋友。我喜歡在音樂(lè )長(cháng)廊中徜徉，當心靈與音符交匯的那一霎，我的眼中撒滿(mǎn)星之碎片，散發(fā)出柔和而迷人的光；你愛(ài)漫步于琴聲裊裊的小徑，當手指與琴鍵觸碰的那一瞬，你的心填滿(mǎn)霞之剪影，飛揚出絢麗繽紛的光芒。我們快樂(lè )，我們悲傷，我們真實(shí)，我們一樣有心靈的疼痛與創(chuàng )傷。我們都是最敏感，卻又最善良的孩子，縱然我們無(wú)法在同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)相伴看日出日落，但我們的心卻永遠在一起，看月圓月缺，聽(tīng)潮起潮落。

　　一直覺(jué)得你是個(gè)美麗的女孩，無(wú)論是外表還是內在，一樣的出彩。常常感嘆，世界上怎么會(huì )有如此美好的人！你善良得如同天使，讓人百般憐愛(ài)，卻又害怕你會(huì )受到傷害。記得有一次，我有些不舒服，但只是小病罷了，并無(wú)大礙，你卻對我關(guān)懷至微，甚至體貼到囑咐我吃藥，這讓我怎能不為之感動(dòng)？你通宵達旦做伴奏帶只是為了給我一次小小的比賽幫忙，你拋下自己的一堆瑣事跟我在網(wǎng)絡(luò )上語(yǔ)音只是為了給我一些鋼琴上的.指導……而當我每次說(shuō)謝謝你時(shí)，你卻總是哈哈一笑，說(shuō)十分樂(lè )意幫忙�！澳阈�，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)�！蹦愕男�，你的美麗，你的善良，讓我的青春愈發(fā)精彩，愈發(fā)美好。

　　有時(shí)會(huì )感嘆，為何我們不能在同一個(gè)城市，將這份友誼延伸到生活中來(lái)�？墒沁@一刻我幡然醒悟，雖然香港和宜春之間有著(zhù)一段很長(cháng)很長(cháng)的距離，但你我的心卻貼的很近很近。感謝你，親愛(ài)的林肯，與你同行的日子，即使是在蕭瑟的冬季，也一樣鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，春暖花開(kāi)。

　　與你同行作文 篇13

　　吃過(guò)晚飯,我和爸爸媽媽一起去公園散步。像往常一樣，公園里人山人海，有人跳排舞、有人練太極、孩子們則在一旁玩各種游戲，玩得不亦樂(lè )乎。

　　當我們也想加入她們行列時(shí)，突然，我看見(jiàn)一大群人圍在一個(gè)角落里�！八麄冊诟墒裁茨�？”我忍不住好奇心，便跑了過(guò)去。只見(jiàn)一位六七十歲的老婆婆跪在地上，一邊向人們磕頭，一邊不停地念叨著(zhù)：好心人，幫幫我吧，好心人……我很奇怪，老婆婆為什么要這樣呢？她的年紀這么大，能吃的消嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)，我擠進(jìn)人群，只見(jiàn)地上放著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：我是四川人，在地震中失去了所有的親人。我現在孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，只能乞討為生。請行行好，給我一點(diǎn)幫助吧！看著(zhù)眼前的這一切，我的眼睛模糊了，淚水在我的眼眶里打轉�？吹剿�我不禁想起了自己的奶奶，于是我把手伸進(jìn)了口袋。正在這時(shí)，人群中有人小聲嘀咕：“是騙子的！上當了怎么辦！這樣的事我見(jiàn)得多了，別在意！”……還有幾個(gè)調皮的小男孩趁老婆婆不注意的時(shí)候扔了幾片樹(shù)葉在老婆婆的碗里。我想：這個(gè)老婆婆這么可憐，她怎么會(huì )是騙人的呢？不管是真是假我都要幫助這個(gè)老婆婆！于是，我拿出5元錢(qián)小心翼翼地把它放進(jìn)老婆婆的碗里。老婆婆看著(zhù)我激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，并不斷向我道謝。這時(shí)其中一個(gè)人說(shuō)：“這小姑娘做得真棒！”于是其余的'人也說(shuō)：“是呀，她真棒！小學(xué)生都學(xué)會(huì )了伸出了援助之手，我要向她學(xué)習！”……接著(zhù)，許多硬幣投到了老婆婆的碗里，老婆婆激動(dòng)地哭了出來(lái)，還不停地向我們道謝。

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這時(shí)公園里響起了這首歌。聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的旋律，我不禁贊嘆道：是呀！只要我們都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，我們的明天將會(huì )變得更美好。

　　教師點(diǎn)評：作者通過(guò)自己一家人去公園散步的所見(jiàn)所聞，抒發(fā)了“只要我們都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界的明天將會(huì )變得更美好! ” 的思想感情。

　　與你同行作文 篇14

　　風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話(huà)依然緊握著(zhù)嗎？——題記

　　我們總是追不上時(shí)光的腳步，就像時(shí)光的流逝總是跟不上我們分離的速度。青春的道路我會(huì )一直陪伴你同行，恍恍惚惚六年過(guò)去了，不知道在南方的你還好嗎？

　　最初的相識是在小學(xué)一年級，性格孤僻的我并沒(méi)有什么朋友，時(shí)間過(guò)去那么久了還清晰的記得一年級的第一堂體育課，孤單的我獨自坐在操場(chǎng)的焦爐，你走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：交個(gè)朋友好嗎？我抬頭望著(zhù)你，你明媚的雙眸閃著(zhù)溫暖的光芒，甜美的笑容像夏日的眼光照進(jìn)我冰冷的心田，從那以后我們變得形影不離。

　　我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，就算與實(shí)踐為敵，就算與全世界背離。因為有你我漸漸變得開(kāi)朗活潑，你帶我走進(jìn)新的朋友圈，認識新的朋友，當然我們之間的故事也變得十分豐富多彩，盛滿(mǎn)我們的故事的百寶箱就如一個(gè)潘多拉的魔盒，里面有數不清的寶貝。

　　總喜歡在午后的陽(yáng)光下回憶我們的故事，還記得你生日時(shí)摸了你一臉奶油時(shí)你無(wú)奈的樣子，你撒嬌時(shí)可愛(ài)的樣子，你生氣時(shí)委屈的'樣子。一路走來(lái)我們有太多歡樂(lè )，當然也少不了吵吵鬧鬧的瞬間，現在看來(lái)竟是那么美好。

　　今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來(lái)秋年風(fēng)起�？鞓�(lè )的時(shí)光總是如白駒過(guò)隙，又如羚羊本過(guò)草地，再或者是如清風(fēng)拂過(guò)云曼。六年級的那個(gè)秋季，因為種種原因你要和父母搬去南方，從那以后我在臨沂你在杭州，你知道的南方小鎮那是我心之所向，于是你總是寄明信片給我，南方的山山水水我野略知一二。千山萬(wàn)水的阻隔并未妨礙我們之間的友誼，QQ微信的普及讓我們不在需要用明信片聯(lián)系，雖然現在不用再依靠明信片來(lái)感受給彼此的鼓勵，冷冰冰的字體也不如手寫(xiě)體溫暖，但我仍然感知你對我的友誼�，F在的我們即將步入初一的牢籠，我們相約在同一所大學(xué)，然后繼續并肩同行與人生的道路。

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