我的新發(fā)現作文通用【15篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的新發(fā)現作文，希望對大家有所幫助。

我的新發(fā)現作文1

　　大千世界，無(wú)奇不有。我們在體驗生活的時(shí)候，常常會(huì )有一些新的發(fā)現，它讓我們增長(cháng)了知識，開(kāi)拓了見(jiàn)識。

　　星期天下午，我應邀到好朋友家去玩，早就聽(tīng)說(shuō)好朋友家有一株含羞草，帶著(zhù)好奇的心我高興的來(lái)到她家。一盆綠瑩瑩，青翠欲滴的含羞草就擺在陽(yáng)臺上，我興沖沖上前撥弄著(zhù)它那羽毛狀的葉子�？粗�(zhù)它那害羞的表情，活像一個(gè)害羞的小姑娘，你一碰它，它就把嫩綠的葉子給縮起來(lái)，好像不敢見(jiàn)人似的，真好玩！

　　突然，含羞草不動(dòng)了。遇到反常事情的我被嚇得尖叫，好朋友跑過(guò)來(lái)，急問(wèn)“怎么啦？”我說(shuō)：含羞草被我弄死了嗎？看著(zhù)傻傻的我，好朋友把我帶到電腦旁，查找著(zhù)有關(guān)含羞草的資料：含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕里的內部細胞含有水份，當我們碰葉片時(shí)，葉枕上部細胞內的水份便流到了別的細胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來(lái)，于是，含羞草就出現了害羞的情況。但是由于我們經(jīng)常連續碰它，使它的葉枕內的`細胞液都流光了，而來(lái)不急補充的時(shí)候，就出現了“不羞”的情況�；腥淮笪虻奈疫@才松了口氣，沒(méi)想到這樣一株小小的含羞草竟然蘊藏著(zhù)如此有趣的科學(xué)。

我的新發(fā)現作文2

　　我從小有個(gè)癖好，喜歡觀(guān)察螞蟻生活，螞蟻有好多種：黑色的、紅色的、淺灰色的……其中，我最喜歡的是紅螞蟻。

　　紅螞蟻整天地辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有一只偷懶。有一次，我不小心把飯粒掉在地上，剛想拾起來(lái)，就見(jiàn)一只小螞蟻過(guò)來(lái)用嘴咬著(zhù)，劃著(zhù)6只細小的腳，向前一步步地爬行著(zhù)，慢得很。就在這時(shí)候，來(lái)了一群和它很像的小螞蟻，大家團結一致，齊心協(xié)力，終于把米飯粒慢慢地運進(jìn)洞里。

　　書(shū)上說(shuō)，紅螞蟻是一種不容易迷路的'動(dòng)物。我很好奇，決定親自去試驗一下。那天，等它們出門(mén)后，我用掃把把它們走過(guò)的路清掃了一遍，又在路上撒了一些障礙物。過(guò)一會(huì )兒，它們回來(lái)了，當它們走到我掃過(guò)的路時(shí)，顯得有些猶豫，但仔細勘察了一番后，它們還是按原路返還的。我不死心，幾天以后，我又開(kāi)始一次新的試驗，等它們出去后，我用水將它們走過(guò)的路徹底沖洗了一遍，然后靜靜地等著(zhù)它們回來(lái)。它們回來(lái)時(shí)，東張張，西瞧瞧，顯得更加猶豫了，領(lǐng)頭的幾只螞蟻聚在一起，仿佛在商量什么，過(guò)一會(huì )兒，它們又不慌不忙地從原路返回了。

　　這真是太神奇了，以后我一定要不斷去探索，這樣定會(huì )有更多的發(fā)現。

我的新發(fā)現作文3

　　我是個(gè)充滿(mǎn)好奇的女孩，對周?chē)�的一切都充滿(mǎn)好奇。今天，我想向大家分享我的新發(fā)現。

　　在烈日炎炎的季節里，我來(lái)到小花園，剛進(jìn)去，一陣沁人心脾的香味，向我撲鼻而來(lái)。我向前望去，一株含羞草，我發(fā)現它正在茁壯地成長(cháng)。我飛似的'跑過(guò)去，看了看它。只見(jiàn)含羞草穿著(zhù)一身綠粉相間的衣服，看著(zhù)它們那么可愛(ài)！我忍不住上去摸一摸�！斑�？”為什么它那么害羞呢？像一個(gè)小姑娘一樣。我懷著(zhù)好奇心回到了家，迫不及待地打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：在它的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細胞內的細胞液開(kāi)始向細胞間隙流動(dòng)而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合、葉柄下垂的現象。經(jīng)過(guò)1-2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復了原來(lái)的樣子。

　　我相信，在生活中，我們要處處留心，就能懂得更多的學(xué)問(wèn)！

我的新發(fā)現作文4

　　上次我去了鳳凰大伯家的桃園玩，到了他家我看見(jiàn)這些桃花都開(kāi)了。我聞著(zhù)濃郁的花香，小腦瓜里突然閃過(guò)了一個(gè)問(wèn)題：桃樹(shù)和桃花是怎么結出桃子的呢？為了這個(gè)問(wèn)題，讓我絞盡腦汁想了一整天也沒(méi)想出來(lái)，這讓我困惑不解。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾節科學(xué)課為我揭開(kāi)了謎底，我逐漸明白了這個(gè)問(wèn)題的答案，明白后使我恍然大悟，原來(lái)桃花是兩性花，又是蟲(chóng)媒花。雄蕊成熟后，蜜蜂會(huì )飛來(lái)采花蜜，花藥里的花粉沾在蜜蜂身上，蜜蜂飛到下一朵花的時(shí)候，蜜蜂身上的花粉便沾在了雌蕊的柱頭上，等雌蕊中的`胚珠受精后就長(cháng)出了果實(shí)，我也就可以吃到味美汁多、香甜可口的大桃子了。

　　小小一朵花，蘊含奧秘多，以前我認為花就是花，沒(méi)什么大不了的，現在我明白了每個(gè)東西都要認真看待，不要以為它是小的就沒(méi)什么好看的。怪不得我一摸油菜花就會(huì )有金色的花粉沾在我手上，以后就可以人工傳播了。

　　從這里我既學(xué)到了知識又有了一個(gè)小結，下次我一定會(huì )再接再厲，爭取找到更多更好玩的東西來(lái)研究。

我的新發(fā)現作文5

　　星期天，我和妹妹在小區里的草地上玩游戲。突然，妹妹大聲喊道“姐姐，你快來(lái)看哪!這里有只小鍋牛哩!"我聽(tīng)后,急忙跑過(guò)去，用一片樹(shù)葉把它給捉住了。

　　回到家后，我把小蝸牛放到了一個(gè)瓶子里。就在這時(shí)，我的腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號:蝸牛是怎樣爬行的呢？仔細觀(guān)察那只小蝸牛，我發(fā)現它沒(méi)有腳，是像蚯蚓一樣靠身體蠕動(dòng)慢漫向前爬行的。

　　有了這個(gè)新發(fā)現，我更加來(lái)勁兒了，把蝸牛從瓶子里拿出來(lái)放到桌子上，準備開(kāi)始“監視”它的一舉-動(dòng)。咦？它怎么不動(dòng)了？我用手指碰了碰它，可它還是紋絲不動(dòng)。我是個(gè)急性子，一手把它捏了起來(lái):“死蝸牛，你愛(ài)動(dòng)不動(dòng)吧！看我不把你扔掉！”“咦！那團粘乎乎的'東西是什么？”此時(shí)，我早已不再生氣，滿(mǎn)臉疑惑地向書(shū)房走去，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么.動(dòng)物之迷》看起來(lái)。哦，原來(lái)是這樣啊!蝸牛的腹部上有一個(gè)腺體,名叫足腺，可以分泌出一種黏液來(lái)幫助它爬行。那東西就是小蝸牛分泌出的粘液!

　　我欣喜若狂，但不僅僅是因為我發(fā)現了蝸牛是怎樣爬行的和它能分泌出粘液,更主要的是我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要懷著(zhù)一顆勇于實(shí)踐,積極探索未知秘密的心。

我的新發(fā)現作文6

　　我們在生活中會(huì )不斷地發(fā)現新的事物、新的道理，然后我們才會(huì )不斷地有進(jìn)步。我暑假里就有了一個(gè)新發(fā)現，又懂得了一個(gè)科學(xué)原理。

　　一天，我正在對著(zhù)墻打乒乓，突然球被我打飛了，我奔過(guò)去撿球，一不小心把球踩扁了。我愁眉苦臉地自言自語(yǔ)說(shuō)：“唉！我家只有這一個(gè)乒乓球，壞了可怎么辦呢？這下沒(méi)球可打了�！�

　　坐在一旁看書(shū)的媽媽說(shuō)：“梁屹，球癟了，只要沒(méi)破，我就有辦法把它修好，你去接一盆熱水來(lái)，把球放進(jìn)去，過(guò)一會(huì )兒球就會(huì )恢復原樣了�！�

　　我半信半疑地接了一盆熱水，把癟了的乒乓球放到水里。過(guò)了一會(huì )兒，奇跡出現了：乒乓球癟進(jìn)去的.一面慢慢鼓了起來(lái)，最后只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，乒乓球恢復了原狀。我又高興又疑惑地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁窗歼M(jìn)去的乒乓球放進(jìn)熱水里就會(huì )恢復原狀呢？”媽媽說(shuō)：“這是“熱脹冷縮”的原理，熱使物體膨脹，冷使物體收縮，乒乓球里的氣體受熱會(huì )發(fā)生膨脹，球就會(huì )鼓起來(lái)了�！薄班�，原來(lái)是這么回事！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)暑假我又有了一個(gè)新發(fā)現。

我的新發(fā)現作文7

　　最近，上海正為世博會(huì )忙得如火如荼，于是我就在電腦上提前分享世博會(huì )的“新奇”，沒(méi)想到，竟然找到了一個(gè)3D的世博會(huì )展館大全，于是我開(kāi)始慢慢鉆研。

　　對于漂亮、新穎的世博場(chǎng)館大家可能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )早已熟悉，但我對世博會(huì )的一些環(huán)保創(chuàng )新十分好奇，就拿空氣動(dòng)力“吹送”垃圾來(lái)說(shuō)吧，著(zhù)實(shí)令我佩服！上海世博會(huì )期間，運送垃圾不再像以往那樣僅僅通過(guò)垃圾車(chē)，然后埋入地下，而是利用空氣動(dòng)力被“吹”到另一處地方。新鮮吧！利用環(huán)保型抽風(fēng)機制造氣流，通過(guò)埋設在地下的'管道網(wǎng)絡(luò )，將各個(gè)垃圾投放口投入的垃圾輸送至垃圾收集站實(shí)行分類(lèi)收集，再裝進(jìn)相連的集裝式垃圾收集箱進(jìn)行處理。整個(gè)垃圾回收流程由電腦程序自動(dòng)控制，垃圾輸送過(guò)程處于全封閉狀態(tài)，無(wú)需任何人工操作或和垃圾的直接接觸，整個(gè)區域內的垃圾回收工作僅需3個(gè)操作人員就能完全解決。省時(shí)、省力、由省地方的好事，如果給我們太倉也裝幾個(gè)，那不是更環(huán)保了嗎？

　　我的新發(fā)現讓我懂得了不少，也讓我知道了空氣動(dòng)力“吹送”垃圾的用處，希望以后我們中國再能更上一層樓，為我們的環(huán)保工作，更加發(fā)展！

　　空氣動(dòng)力“吹送”垃圾，這就是我的新發(fā)現。

我的新發(fā)現作文8

　　每個(gè)人都有自己的發(fā)現，而我發(fā)現了一個(gè)現象——壁虎的尾巴掉了下來(lái)。

　　今天我在家里做作業(yè)，無(wú)意間看到一只壁虎，它在墻上爬來(lái)爬去，仿佛在建著(zhù)的自己的“大別墅”，我很是好奇忍不住拿來(lái)彈弓，對著(zhù)它射了出去，只聽(tīng)“啪”的一聲，壁虎從墻上掉了下來(lái)，掉下來(lái)的一瞬間，它的尾巴也掉了下來(lái)。

　　仔細一看，那只尾巴在地上左一下、右一下的搖擺著(zhù)，就像活的一樣，而壁虎卻快速的窗戶(hù)爬去，仿佛想在第一時(shí)間離開(kāi)戰場(chǎng)……

　　看著(zhù)那條搖擺的'小尾巴，那一秒鐘我覺(jué)得自己好像做錯了什么，感覺(jué)自己殺死了一只可愛(ài)的小生命，我的心瞬間“碎”了，感到非常后悔。

　　可是看著(zhù)快速爬出窗外的壁虎，又覺(jué)得好神奇，沒(méi)有尾巴的它，會(huì )死嗎?

　　帶著(zhù)種種疑問(wèn)，我去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讀了《壁虎的尾巴為什么掉了》，我知道，當壁虎遇到危險時(shí)，它的尾巴就會(huì )快速掉落，目的是為了吸引掠食者的注意力，這樣它就能快速逃走，而它的尾巴則會(huì )慢慢長(cháng)出來(lái)。

　　這時(shí)我才明白，壁虎的這種自我保護能力，其實(shí)在動(dòng)物界許多動(dòng)物都具備。比如烏龜會(huì )縮到龜殼里、刺猬會(huì )卷成刺球、蛇會(huì )噴毒液、黃鼠狼會(huì )放臭屁……

　　你是不是覺(jué)得很神奇!我相信只要你仔細觀(guān)察，一定會(huì )有一雙發(fā)現神奇的眼睛!

我的新發(fā)現作文9

　　自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個(gè)新發(fā)現。

　　一天，我玩電子玩具時(shí)，我問(wèn)媽媽單簧管是哪一個(gè)，媽媽指著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書(shū)拼起來(lái)，當我拼完看怎樣操作時(shí)看到這樣一句話(huà)：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見(jiàn)玻璃管里有兩個(gè)小鐵片，原來(lái)它充當了開(kāi)關(guān)的作用，我又換成開(kāi)關(guān)。這時(shí)電燈暗了一些。這一現象被我看見(jiàn)到了，我想：為什么開(kāi)關(guān)控制時(shí)電燈暗，而單簧管控制時(shí)電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的'作用？我拿了一大一小兩個(gè)磁鐵，用小磁鐵接觸時(shí)電燈并沒(méi)有大磁鐵亮，但還是沒(méi)有第一次亮。我想了一會(huì )兒，忽然恍然大悟：原來(lái)我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開(kāi)關(guān)，用磁鐵在電線(xiàn)上來(lái)回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動(dòng)的動(dòng)西試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現了只要將磁鐵放在電線(xiàn)上可以增強電流！

　　我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現了！”我以經(jīng)控制不住自己的感情與心中的喜悅。

　　從這個(gè)發(fā)現中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀(guān)察，就會(huì )有心發(fā)現，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只要大家留心觀(guān)察，一定會(huì )像我一樣會(huì )有發(fā)現，得到知識自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個(gè)新發(fā)現。

　　一天，我玩電子玩具時(shí)，我問(wèn)媽媽單簧管是哪一個(gè)，媽媽指著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書(shū)拼起來(lái)，當我拼完看怎樣操作時(shí)看到這樣一句話(huà)：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見(jiàn)玻璃管里有兩個(gè)小鐵片，原來(lái)它充當了開(kāi)關(guān)的作用，我又換成開(kāi)關(guān)。這時(shí)電燈暗了一些。這一現象被我看見(jiàn)到了，我想：為什么開(kāi)關(guān)控制時(shí)電燈暗，而單簧管控制時(shí)電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個(gè)磁鐵，用小磁鐵接觸時(shí)電燈并沒(méi)有大磁鐵亮，但還是沒(méi)有第一次亮。我想了一會(huì )兒，忽然恍然大悟：原來(lái)我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開(kāi)關(guān)，用磁鐵在電線(xiàn)上來(lái)回推，電燈仍舊很亮！我又換了一些電動(dòng)的元件試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現了只要將磁鐵放在電線(xiàn)上可以增強電流！

　　我又蹦又跳，情不自禁地跳了起來(lái)：“我發(fā)現了！我成功了！”

　　從這個(gè)發(fā)現中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現，處處留心皆學(xué)，只要大家留心觀(guān)察，一定會(huì )像我一樣會(huì )有發(fā)現，得到知識。

我的新發(fā)現作文10

　　大千世界真是無(wú)所不有，有時(shí)候解決問(wèn)題的辦法也會(huì )很奇妙，往往這些奧妙會(huì )被有心人所發(fā)現，就拿我的新發(fā)現來(lái)說(shuō)吧，我發(fā)現小鳥(niǎo)也會(huì )打哈欠，伸懶腰。

　　上個(gè)星期，爺爺去了香港，臨走時(shí)，把小鳥(niǎo)交給了我，讓我來(lái)喂養。第二天，我早早地起床、洗臉、刷牙，該給小鳥(niǎo)喂食了，只見(jiàn)小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，雙腿筆直，一會(huì )兒，另一只小鳥(niǎo)也這樣�！靶▲B(niǎo)是不是生病了呀？”我驚奇地叫道。

　　到了晚上，我該睡覺(jué)了，我有看了看小鳥(niǎo)，生怕出什么事�！皨屟�！”我坐在地上，小鳥(niǎo)又在做這個(gè)奇怪的動(dòng)作，它展開(kāi)雙翅，雙腿筆直，“難道小鳥(niǎo)在學(xué)我？”學(xué)——這個(gè)字激發(fā)了我，使我的好奇心有了很大的改變，我又按照小鳥(niǎo)的動(dòng)作做了一遍，“這很像打哈欠、伸懶腰嘛！”我說(shuō)，“早晨它也這樣”。

　　我恍然大悟，原來(lái)小鳥(niǎo)就在打呵欠、伸懶腰。自然界真奇妙！自然界的'種種生物都有奧妙，只要留心觀(guān)察，還有許多問(wèn)題一一等你解開(kāi)，到時(shí)候，你又會(huì )有許多新的發(fā)現。

我的新發(fā)現作文11

　　生活中我們經(jīng)常會(huì )碰到各種各樣的問(wèn)題。如果我們細心觀(guān)察，善于發(fā)現，積極思考，就會(huì )增長(cháng)許多知識，收獲很多樂(lè )趣。

　　這天，我做完作業(yè)就和爸爸一起興高采烈地玩起了乒乓球。我的水平極差，老是只有撿球的份。玩了一會(huì )兒，當我又一次跑去撿球的時(shí)候，不小心一腳踩到了乒乓球上。

　　“��！”我大叫一聲，“球癟了！”

　　“破了��？”爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)。

　　“沒(méi)有�！�

　　“那趕緊把球放到熱水瓶口上去�！卑职终f(shuō)著(zhù)就拿起球，轉身放到熱水瓶口上去了，并把癟的.地方朝下。我在一旁好奇地看著(zhù)爸爸，問(wèn)：“為什么要這么做呢？這樣能把球救過(guò)來(lái)嗎？”

　　“一會(huì )兒你就知道了�！卑职稚衩氐卣f(shuō)。

　　過(guò)了幾分鐘，爸爸把球拿了下來(lái)，我迫不及待地搶過(guò)去，一檢查，哇塞，完好無(wú)損。我更好奇了，很想弄明白這是怎么一回事。于是，我求助了因特網(wǎng)。

　　原來(lái)，這是熱脹冷縮的原因。乒乓球放在熱水瓶口，除了乒乓球本身發(fā)熱膨脹外，球內的空氣也受熱膨脹，把癟的地方頂了出來(lái)。沒(méi)想到這個(gè)小小的竅門(mén)有這么科學(xué)的原理。這就是我的新發(fā)現。

我的新發(fā)現作文12

　　我家有只兔子，每天我都要逗它一會(huì )兒。我以為它只吃兔糧，可是，最近我的發(fā)現改變了我的看法。

　　一天，我百無(wú)聊賴(lài)，便去逗兔兔玩。我和它玩了一會(huì )，突然發(fā)現它竟然在吃自己的糞便！我大吃一驚，便拾起一粒圓圓的干干的給它吃，可它不吃！我疑慮重重，便去問(wèn)爺爺。爺爺說(shuō)：“這是因為兔子要把失去的營(yíng)養再補回來(lái)呀。還有啊，因為有的糞便有營(yíng)養，有的沒(méi)有營(yíng)養，所以它才挑著(zhù)吃�！睜敔斦f(shuō)的聽(tīng)上去有些道理，可我還是將信將疑。我又問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢�道。（很少有媽媽不知道的事）我便上網(wǎng)查一下了。網(wǎng)上是這樣說(shuō)的：兔子的糞便通常是堅硬的，偶爾也會(huì )出現一些柔軟的糞便，兔子可能會(huì )吃下柔軟的'糞便。這些糞便中含有無(wú)法消化的植物纖維，再次吃進(jìn)腹中，身體將所需的營(yíng)養吸收后，再排出體外。若不吃這些糞便，有的兔子可能會(huì )因營(yíng)養不足而死亡的。

　　哦，原來(lái)是這樣��！爺爺說(shuō)的是對的。

　　媽媽也過(guò)來(lái)，看了后恍然大悟說(shuō)：“原來(lái)兔子是為補充營(yíng)養才吃，我還以為它像貓和狗一樣，精神上有問(wèn)題呢！”

　　看來(lái)，生活中“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，我還要繼續觀(guān)察。

我的新發(fā)現作文13

　　在我快樂(lè )的童年里，有許多許多的好奇心，這些好奇心漸漸變成了我的發(fā)現。

　　每次一進(jìn)教室，我都能透過(guò)窗戶(hù)看到一棵棵大樹(shù)，這些大樹(shù)上都結出了一個(gè)個(gè)如毛球般的圓物體。

　　我對這棵高大挺拔的樹(shù)，好奇心真是強烈無(wú)比。我有許多許多的疑問(wèn)想問(wèn)大樹(shù):“為什么你要長(cháng)得那么高？你結出的“毛球”到底是什么？“毛球”有什么作用呢？為什么。。。？”

　　帶著(zhù)這些問(wèn)題，我詢(xún)問(wèn)了我的同學(xué)！同學(xué)沒(méi)有一個(gè)知道答案的。我只好一路跑回家，就是想快點(diǎn)知道這些問(wèn)題的正確答案。一回到家，我就趕緊去客廳詢(xún)問(wèn)爸爸，爸爸結結巴巴的說(shuō)“我…也不知道呀，要不…我們上網(wǎng)查查資料吧�！蔽遗d奮地說(shuō)：“好哇�！�

　　我和爸爸查過(guò)資料才發(fā)現：這些大樹(shù)來(lái)自法國，名梧桐。它結出被稱(chēng)為“毛球”的.東西其實(shí)是梧桐樹(shù)的種子，它的種子和蒲公英的種子是一樣的原理，都是靠風(fēng)播散種子。

　　生活中，處處都有學(xué)問(wèn)，只要留心觀(guān)察事物，你的知識一定會(huì )越來(lái)越豐富。

我的新發(fā)現作文14

　　我在一次偶然的機會(huì )下，發(fā)現了一個(gè)秘密。

　　今天，我去森林公園遠足后，回到家非常熱，就從冰箱的冷凍室里拿出了前兩天凍好的冰紅茶，可是我拿出來(lái)的.時(shí)候瓶子已經(jīng)被冰撐破了，我直納悶，記得物質(zhì)是熱脹冷縮呀，現在怎么成熱縮冷漲了。我很想知道答案，就上網(wǎng)查了一下，原來(lái)水在四攝氏度以上是熱脹冷縮，在四攝氏度一下由于氫鍵的作用，水分子都重新排列，水分子形成了籠狀結構，由于分子間是空的，所以體積增大，就把瓶子撐破了。

　　古人還利用熱脹冷縮的原理創(chuàng )造了一些奇跡，比如：古人在切大塊兒的石頭時(shí)，由于工具原始，怎么也切不開(kāi)，就用火燒它，石頭燒熱以后，用冷水一澆，石頭的分子在高溫下遇冷急劇收縮，所以石頭就裂開(kāi)了。

　　古人真聰明，我們只要細心觀(guān)察也能創(chuàng )造奇跡。

我的新發(fā)現作文15

　　今天，老師在課上告訴我們一個(gè)秘密，讓我們閉上眼睛，我們很好奇，就在我們閉著(zhù)眼時(shí)，老師從包里拿出了一個(gè)小小的雞蛋，老師讓我們睜開(kāi)了眼睛，說(shuō)：“這個(gè)雞蛋可不是一般的蛋，這是金剛蛋�！蔽覀兌颊f(shuō)：“不是，老師在吹牛�！�

　　這個(gè)小小雞蛋，形狀是橢圓形的，顏色是紅色的，摸起來(lái)很光滑，涼絲絲的，像一個(gè)嬌美的小公主，又像弱不禁風(fēng)的嬰兒。

　　我們在一起都小聲討論的起來(lái)“老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀？在騙我們吧！”這時(shí)，只見(jiàn)老師把雞蛋握在手里，使勁兒一握，那個(gè)雞蛋就是握不碎，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師你是在騙我們的吧？你也許沒(méi)有使勁吧？”老師說(shuō)：“不是，不信你試試，說(shuō)著(zhù)這位同學(xué)信心百倍的走上講臺說(shuō)：“讓我來(lái)，都看我的。！”老師把雞蛋給了他，他把吃奶的'力氣使出來(lái)，雞蛋卻完好無(wú)損，他的臉上都憋紅了。

　　輪到我了，老師給我雞蛋的時(shí)候，我很激動(dòng)，我咬著(zhù)牙，抬著(zhù)腿，也沒(méi)有把這小小的雞蛋握碎。

　　雞蛋為什么握不碎呢？原來(lái)把雞蛋握在手里時(shí)，雞蛋表面各處所受的壓力相等，它能分散手上的力量，所以握不破，簡(jiǎn)稱(chēng)雞蛋的“薄殼原理”。

　　我從這節課，我發(fā)現了雞蛋是握不破的。

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