我讀懂了你作文（精選45篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我讀懂了你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我讀懂了你作文 1

　　老師，我終于讀懂了你。

　　初一，對于我們，是一個(gè)新的起點(diǎn)，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，我們對什么都充滿(mǎn)了好奇，違反紀律的頻率自然是高�？杀鞠�，在收到年級批評之后，能夠在你——班主任這里得到些安慰，可換來(lái)的仍然是一份厲聲的批評。你愛(ài)嘮叨，嘮叨一些我們從小已經(jīng)聽(tīng)膩了的東西。初一過(guò)去半年，我仍然不太習慣你的課堂，于是順理成章地認為你教的不好。我曾認為，我讀懂了你，直到現在，回憶起初一下學(xué)期發(fā)生的.那件事，我才發(fā)現我錯了。

　　體育課打羽毛球打得正歡，見(jiàn)團支書(shū)紅著(zhù)眼睛走過(guò)來(lái)，一問(wèn)，才知道，原來(lái)你的父親去世了，你需要趕回去給他辦理喪事。團支書(shū)說(shuō)你剛才仍然在電話(huà)那頭給我們布置這幾天的學(xué)習任務(wù)和作業(yè)。團支書(shū)哭了。我沒(méi)哭，只是因為我不愛(ài)掉眼淚，而不是因為我心里沒(méi)有觸動(dòng)。你也許沒(méi)有看到我聽(tīng)到消息后臉上凝重的表情，你也許沒(méi)有看到那幾天我心情的變化。我理解，我理解失去父親時(shí)的痛苦，我也很難想象如果我失去我的父親，我會(huì )不會(huì )像你一樣，承受著(zhù)那么大的痛苦，心里卻仍然為我們著(zhù)想。

　　“無(wú)論如何，我們這幾天，應該做得好一點(diǎn)，讓老師別再為我們操心�！蔽耶敃r(shí)心里在這樣想，而腦子里，卻有一抹揮不去的慚愧。是啊，我慚愧��！我怪自己為什么不能早點(diǎn)理解您的苦心，為什么之前要故意在心里把你變成敵對的人，為什么之前對你的批評不以為然，為什么之前……我以前，真的太不懂事了，錯把你對我們的關(guān)心，當成了我們埋怨你的理由。我終于真正讀懂了你。嚴厲的批評，也只是你恨鐵不成鋼的表現，你只希望我們能夠做得更好，進(jìn)步更快；嘮叨，你生怕我們忘記那些我們應該遵守的紀律，因為只有這樣，我們才能更安全快樂(lè )。

　　我以前，對你真的太不了解了，現在仔細回憶，你跟我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現原來(lái)我一直沒(méi)能讀懂你的心�，F在，我讀懂了，卻只能在心里對你說(shuō)一聲對不起了。老師，對不起。老師，我終于讀懂了你。

　　我讀懂了你作文 2

　　如果一年前，有人問(wèn)我：爸爸媽媽你最喜歡誰(shuí)?正常情況下我都會(huì )不假思索地回答：媽媽。因為爸爸相比媽媽具備了許多我不喜歡的缺點(diǎn)與不足，而媽媽的敢笑敢言則更為我傾心。

　　小時(shí)候，爸爸他總為我規劃好了一切。我記得他以前總是說(shuō)：小女孩字要寫(xiě)好看，寫(xiě)字不認真怎么都學(xué)不好。于是，我那時(shí)一天到晚和字帖打交道，寫(xiě)字慢悠悠的。我知道爸爸寫(xiě)字很好看，所以對我不免要求高點(diǎn)，我也就認了。不過(guò)除了這個(gè)，他還給我制定好多套學(xué)習計劃，至今我的墻上還貼滿(mǎn)了那張張任務(wù)表。從早上幾點(diǎn)起床干什么，多長(cháng)時(shí)間到晚上上床睡覺(jué)，所有都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，可謂是無(wú)微不至。如果沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)就將會(huì )受到媽媽的連環(huán)炮攻擊。這樣下來(lái)，我也就養成了制定計劃的習慣。

　　上了初中，他雖然減輕對我的管束，但還總時(shí)不時(shí)地說(shuō)：唉，我怎么沒(méi)看到你做這個(gè)，做那個(gè)。我在那時(shí)總心想：我明明有放在計劃里，只是你平常不關(guān)心。我一臉的不服。

　　但在一次假期散步時(shí)，我終于讀懂了那天。不知怎么的，談?wù)摰搅税职忠郧暗氖�，他說(shuō)到他那時(shí)高考的`時(shí)候，總唉聲嘆氣，不盡地惋惜，原來(lái)是這么回事：爸爸家里很窮，雖然他憑借智慧考上了好高中，但因離家過(guò)遠就住了校，住校時(shí)二十幾個(gè)人一個(gè)房間，條件極差，多方面的原因造成了他的神經(jīng)衰弱，上課時(shí)精神恍惚，最后，他最拿手的一門(mén)考砸了，與成功擦肩而過(guò)。我聽(tīng)完后，心想我居然還不知道有這么一出，看來(lái)爸爸對我的苛刻嚴厲是因為他曾經(jīng)吃過(guò)這樣的苦，走過(guò)那樣的彎路，留下了終生的遺憾，而對我更多的是期望與幫助。

　　可憐天下父母心!若是爸爸早讓我了解他的這些陣年往事，也許也就避免了許多拌嘴與誤會(huì )。對他的討厭也瞬間被沖走了。想想真是后悔莫及，真不能那么早下定論。

　　如果現在有人再問(wèn)我第二次：爸爸媽媽你最喜歡誰(shuí)?我肯定也會(huì )不假思索地回答：都喜歡，因為他們都愛(ài)我，只是愛(ài)的方式不同而已。

　　我讀懂了你作文 3

　　你是一本厚重的書(shū)，我一頁(yè)一頁(yè)地讀著(zhù)，終于發(fā)現，那個(gè)藏在字里行間的東西，叫愛(ài)。

　　晴空萬(wàn)里的夏日，還好有風(fēng)兒送來(lái)的涼爽，我伴著(zhù)這陣風(fēng)，輕快地蹦到了家門(mén)口，按下了門(mén)鈴，眼前出現的卻是一張烏云密布的臉。我雖然有些迷惑不解，卻還是先開(kāi)了口。

　　“爸，今天下班真早！”說(shuō)完便順手把書(shū)包甩到餐桌旁。因為動(dòng)靜太大，花瓶搖了兩下，一包沒(méi)有拆封的面包正呆在它后面。

　　“你今天是不是沒(méi)有吃早飯？”你低沉的聲音在我耳邊響起。

　　“吃了啊�！蔽乙贿厬�著(zhù)，一點(diǎn)摸索著(zhù)口袋中早上買(mǎi)早餐的收銀條。

　　“那這是什么？”你一把抓起餐桌上的面包沖我吼道。

　　我真的被嚇壞了，我不知道你眼中的怒火從何而來(lái)。

　　那天你責備了我好久，好久，直到晚飯你才給我機會(huì )解釋清楚。

　　你的眼中閃著(zhù)怒火，我讀到的只有嚴厲。

　　念初中以后，以走讀改成住讀，開(kāi)始總有些不習慣。雖然父親的嘮叨比以前少了許多，但周末返校時(shí)聽(tīng)到還是覺(jué)得挺煩的。

　　“水果帶了嗎？餅干拿上。不能只吃零食，要好好吃飯啊……”父親又開(kāi)始無(wú)休止地念叨了，我收拾著(zhù)行李，眼前卻忽然浮現出了小學(xué)時(shí)的'那副畫(huà)面，父親兩眼瞪著(zhù)我，你手上那包面包被捏變了形……

　　“一定要吃早飯啊，早餐很重要……”父親的眼中堆滿(mǎn)了慈愛(ài)的關(guān)心，我好像懂了些什么。

　　東西收好了，父親把它們提了出去，到學(xué)校后，父親又開(kāi)始念叨，可這時(shí)的我卻覺(jué)得好溫暖，曾經(jīng)厭煩的嘮叨變成了溫暖的關(guān)心。

　　合上書(shū)，這時(shí)的我才恍然大悟，無(wú)論是眼中的憤怒，還是無(wú)休止地嘮叨，都是你對我的愛(ài)呀。我憶起那些歲月，那些你曾經(jīng)牽著(zhù)我的手走過(guò)的時(shí)光，終于找到了那個(gè)答案——愛(ài)。

　　還好我總算讀懂了你的愛(ài)，你這一本厚重的書(shū)，值得我用一生去品讀，去研究。

　　我讀懂了你作文 4

　　盡管有一副眼鏡隔著(zhù)，也能準確地感受到他注視的目光。那一刻，我算是感受到了父愛(ài)如“山”。

　　那天窗外灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，我坐在書(shū)桌前看平板電腦。突然我后背有一股涼意，頭皮發(fā)麻，猛然轉身看見(jiàn)了他，這似曾相識的目光，如一座大山壓著(zhù)我透不過(guò)氣來(lái)。我突然想起了《五猖會(huì )》，不由地打了個(gè)激靈。我剛想說(shuō)話(huà)，但那目光命令道：放下平板去學(xué)習！我用一種“寧死不屈”的目光盯著(zhù)他，不滿(mǎn)他的“專(zhuān)權”。他的眸子微微地震了一下，好像放出狠話(huà)：你試試！我攥著(zhù)拳頭來(lái)到書(shū)房里，我打開(kāi)書(shū)，分明感受到了目光里的嘲諷�！澳氵@樣的`，考不上大學(xué)的�！蔽业难劾镉行�淚花，交雜著(zhù)怒火與不服，我不顧后果的瞪上去，發(fā)誓要考上名牌大學(xué)。他的目光依然有些冷酷，透著(zhù)一絲威嚴與嘲諷，還有一層東西，但被怒氣布滿(mǎn)全身的我，卻有些看不清。

　　我一直覺(jué)得那目光附在了我身上。當我的手伸向平板電腦時(shí)，那目光像利劍一樣打在手上；當我的眼望向小說(shuō)時(shí)，那目光像冰凌一樣將我的眼逼回筆記本上；當我又想插上幾句八卦時(shí)，那目光又如銀針一樣將我的嘴縫上。

　　天有不測風(fēng)云，我拿著(zhù)80分的試卷，想著(zhù)開(kāi)脫的臺詞，但是我知道就算我提前說(shuō)好臺詞也會(huì )被那目光穿透一切。酒足飯飽，我開(kāi)口了。但那目光注視的感覺(jué)不對，我一抬頭，滿(mǎn)是溫暖的陽(yáng)光。我打了個(gè)冷戰，偷偷的瞄了一下他，他沒(méi)有注意我，而是講起他的往事。我的眼里閃著(zhù)光，聽(tīng)著(zhù)他的故事：小時(shí)候上全托的幼兒園，想家躲在電桿后面，半夜在風(fēng)中哭；穿補丁衣服被嘲笑；吃不飽晚上加餐；高中復讀兩年……我大膽地注視他的目光，里面沒(méi)有了嚴肅，只有苦澀與慈愛(ài)。

　　那一刻，我讀懂了他。他原來(lái)所做的一切，不是不愛(ài)我，而是怕我在人生路上像他一樣再次受到傷害。

　　我讀懂了你作文 5

　　讀懂你，在那神奇的“童話(huà)王國”里。

　　小時(shí)候，每當夜幕降臨時(shí)，皎潔的月光溫柔地灑向大地，星星調皮地眨著(zhù)眼睛。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)坐在我床頭邊上，一手拍著(zhù)我的肩膀，一手拿著(zhù)故事書(shū)，講起了動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事，您那瀑布般的長(cháng)發(fā)散落下來(lái)，在月光的襯托下顯得格外美麗，不知不覺(jué)中，我隨著(zhù)溫柔的聲音一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉……媽媽?zhuān)�您用您的�?ài)為我構建了一個(gè)神奇的“童話(huà)王國”！

　　讀懂你，在那炎熱的夏日午后。

　　暑假里，火辣辣的'太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，知了在樹(shù)上唱著(zhù)歡快的歌謠，我躺在床上輾轉反側，熱得睡不著(zhù)覺(jué)。家里停電了，空調也用不了，這時(shí)，從臥室門(mén)口走過(guò)的媽媽似乎看懂了我的心思，拿了一把搖扇走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“躺好，媽媽給你扇風(fēng)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì )兒，頭上就傳來(lái)了一陣涼風(fēng)，隨著(zhù)頭上的涼風(fēng)，我便慢慢地入睡了。當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽的額頭上布滿(mǎn)了豆粒大的汗珠，有的已經(jīng)順著(zhù)臉頰掉了下來(lái)。頓時(shí)，我感到什么東西堵在了喉嚨里，拼命忍住即將要奪眶而出的淚水，一把奪過(guò)媽媽手中的扇子，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�我給您扇扇吧！”，聽(tīng)了我的話(huà)，你愣了一下，隨即微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽?zhuān)�您手中搖動(dòng)的雖然是小巧的扇子，而我感受的卻是無(wú)私的母愛(ài)��！

　　讀懂你，在那殷殷期盼的目光里。

　　記得那次學(xué)校舉辦演講比賽，老師說(shuō)讓我代表班級去參加比賽。我興奮的仿佛腳下踩上了一朵幸福的云。經(jīng)過(guò)了充分的準備，終于到比賽那天了，馬上就要到我上場(chǎng)了，我緊張得就像身上背了一個(gè)炸藥包，隨時(shí)準備爆炸，到我了，我僵硬地走上了臺，嘴角微微張開(kāi)了兩次，卻什么聲音都沒(méi)發(fā)出來(lái)，正在這時(shí)，我看見(jiàn)了臺下的媽媽?zhuān)�她微笑地注視�?zhù)我，目光中充滿(mǎn)了鼓勵，頓時(shí)，我的內心仿佛注入了一股無(wú)形的、巨大的力量。我相信：我可以的。于是，我勇敢地張開(kāi)了口演講起來(lái)，演講結束時(shí)，臺下響起雷鳴般的掌聲�？吹侥�激動(dòng)的樣子時(shí)，我笑了！

　　媽媽?zhuān)�謝謝您，成長(cháng)的歲月里，因為有您的相依相伴，我的生活才會(huì )色彩繽紛！

　　我讀懂了你作文 6

　　花謝花飛，世上草木枯了又青了，紅塵紛紛擾擾過(guò)去，整日渾渾噩噩，直到，讀到了你。

　　還以為此生我一夢(mèng)一驚，一步一停，幸好，夢(mèng)醒時(shí)，還有南山，和你。

　　題記

　　少年的你有才子之名，也曾把臂挽袖天涯一游，要策馬看遍人間好時(shí)候。逍遙之下，卻有一顆建功立業(yè)的心，然而生不逢時(shí)，你在東晉黑暗的官場(chǎng)里摸爬滾打了十三年，卻始終被所謂的高官要員打壓，清傲的心愈發(fā)的落寞。后來(lái)，你留下一句吾不能為五斗米折腰翩然而去，離開(kāi)了彭澤，也遠離了仕途。

　　你尋得一處清凈之地開(kāi)始隱居，日子清閑而愜意，你或尋幾位要好的農人言笑無(wú)厭時(shí)，或擇一處小丘日夕相歡持，你不算得一個(gè)稱(chēng)職的農夫，種的作物也是草盛豆苗稀，但對你來(lái)說(shuō)似乎也不算什么，你愛(ài)菊，疏籬下供著(zhù)你栽種的菊花，閑時(shí)，你便去采摘帶露的菊，猛然回過(guò)頭去，遠處云霧散開(kāi)，南山映入眼底。

　　然而，表面的悠然又怎掩得住你深深的失落，你沉寂了太久，也失意了太久，心中始終有一個(gè)地方是空蕩的。但這黑暗的社會(huì )使你處處碰壁，你只得在心中，構建屬于你的桃源。

　　那兒的人們真誠樸實(shí)，會(huì )邀你還家，并設酒殺雞作食。你的思緒日復一日的徘徊在心中的世外桃源，而軀殼，留在了孤寂的田園中。

　　晚年的你貧病交加，垂垂老矣，你的心愈發(fā)的孤寂清靜，再無(wú)人光臨你日漸荒蕪的田園，只余一聲悠長(cháng)的嘆息，湮滅在你的《自祭文》中。

　　酒冷了，茶涼了，你孤獨的一生，也散場(chǎng)了。

　　每每讀到你的詩(shī)文，就愈發(fā)想撫慰你那顆紅塵中受傷的心。你的那方桃源，我可能一生也尋不到，但縱君不停駐，亦或不回顧，我已讀懂你落拓身影里的'背負。我讀懂了你的清傲，你的期許，你的莞爾酩酊，你的歸去來(lái)兮，您一生的落魄失意，悲歡離合，我都懂�？v然你沒(méi)有了風(fēng)華正茂的詩(shī)酒年華，但我會(huì )把你的傷痛藏進(jìn)心底。留一份悠然自得，人間清歡。如果可以，我愿消磨幾世苦行，換你落拓身影，把你的苦與難都包容，懂你詩(shī)文中的清散意趣。

　　世事終傾為一場(chǎng)大夢(mèng)，花開(kāi)花落數千年，明月依舊，故人為我留。

　　南山仍在，桃源如故，清風(fēng)拂過(guò)，事別經(jīng)年。想與你在田園重逢，道一句：陶淵明，我懂你。

　　我讀懂了你作文 7

　　春去秋來(lái) / 你的愛(ài)已無(wú)聲 / 把愛(ài)全給了我 / 把世界給了我 / 從此不知你心中苦與樂(lè ) / 多想靠近你 / 告訴你我其實(shí)一直都懂你

　　——題記

　　星星在閃爍，燈光在搖晃，我的心在痛。

　　沉甸甸的心，在急促的呼吸的配合下，跳得“撲通撲通”的。我深深吸一口氣，閉上眼，腦子里出現了那清晰的一幕：我拿著(zhù)月考的成績(jì)，怯怯地把它放在父親的手中，換來(lái)的卻是父親的一陣“狂轟濫炸”，什么“不認真”啊，“馬虎”啊，“懶惰”啊，全在一瞬間塞進(jìn)了我的耳里。

　　本來(lái)已經(jīng)差到極點(diǎn)的心情，在父親的責罵中迅速升級，終于轉化成一句強硬的話(huà)：“每次都這樣，考不好并不是我所想的，干嘛罵我……你不去考？”丟下這句連自己也不知道什么意思的話(huà)，我甩門(mén)而去，留給父親一個(gè)無(wú)情的背影。我想，父親當時(shí)的表情一定是驚愕的，無(wú)奈的，傷感的。

　　路燈黯淡了許多，路上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，我在家對面的路邊徘徊了很久，始終拿不定主意：是回去，還是繼續逗留？望回家里，燈光仍亮著(zhù)，我知道，一定是父親還沒(méi)有睡覺(jué)。多少年了，父親養成了習慣，無(wú)論我多晚回家，他總會(huì )等我的門(mén)。今晚，會(huì )不會(huì )也是如此呢？

　　夜越來(lái)越靜，路燈光卻越來(lái)越亮了。

　　我有點(diǎn)累了，想想，自己還真不該發(fā)脾氣走了出來(lái)。也許，父親此時(shí)正焦急地等我回去呢；也許，他現在正像以前一樣，小心翼翼地穿針拿線(xiàn)，就著(zhù)昏黃的燈光，瞇著(zhù)眼睛，為我補著(zhù)校服上的紐扣呢——今天剛和他說(shuō)了我的紐扣又掉了的時(shí)候，他還責罵我說(shuō)女孩子家蹦蹦跳跳的，把紐扣都玩丟了；也許，他正忙碌地為他的`女兒熱了一次又一次的飯菜，收拾好桌面凌亂的書(shū)本，放好書(shū)包；也許，……父親肯定在忙著(zhù)，因為我留給他的“爛攤子”太多了。

　　還記得，母親說(shuō)過(guò)：“你父親脾氣不好，可他，是疼你的�！睂Υ�，我卻不以為然：疼我，干嘛經(jīng)常罵我？此時(shí)，夜給我寧靜的空間，母親的話(huà)又再次回旋在腦中，我想，是的，父親應該是愛(ài)我的，只是他的愛(ài)，我一直不懂，不愿去懂。

　　家越來(lái)越近了，眼前的燈光也越來(lái)越朦朧了，我摸了一把眼淚，心想，我一定要告訴父親：其實(shí)，我一直都懂你。

　　我讀懂了你作文 8

　　每一刻我似乎讀懂很多東西，然而在那一刻，我讀懂了你。

　　在一個(gè)酷熱的夏天，樹(shù)葉被太陽(yáng)烤得蜷縮起來(lái)，樹(shù)上的知了正在不停歇的叫著(zhù)，仿佛在抱怨這個(gè)異常的夏天。

　　在一棟教學(xué)樓里，學(xué)生們在奮筆疾書(shū)答著(zhù)考卷。我咬著(zhù)筆頭緊緊地盯著(zhù)面前的數學(xué)試卷，心里想著(zhù)一定不能再考砸了，腦子里想著(zhù)怎么解這道題目。當我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，鈴聲響了，我放下筆，揚起了微笑，這次一定一定合格！我背起書(shū)包飛快的跑回家。

　　回到家一開(kāi)門(mén)就聞到了一陣菜香味，我放下書(shū)包，跑到廚房說(shuō)；“爺爺，奶奶，今天是不是有紅燒排骨？”“鼻子可真靈！，就是紅燒排骨�！蹦棠绦χ�(zhù)摸我的頭說(shuō)道。突然一句渾重蒼老的聲音插了進(jìn)來(lái)：“還要等一會(huì )，去看書(shū)吧�！蔽颐榱艘谎墼趶N房忙碌的身影點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿出標著(zhù)五年級下冊的數學(xué)書(shū)，做起了作業(yè)……

　　第二天，我坐在教室里緊張地看著(zhù)老師發(fā)試卷。過(guò)了一會(huì )，高分和及格的都讀完了，只剩下不合格的了，我的心情一落千丈，我難過(guò)的低下了頭。突然，老師興奮地喊了我的名字，我愣了一下，馬上站起來(lái)，抬起頭看見(jiàn)老師贊許的目光，疑惑的走了上去，老師并沒(méi)有讀我的分數。當我接過(guò)試卷時(shí)，雷鳴般的.掌聲頓時(shí)響起，我看著(zhù)試卷上的分數時(shí)，我驚呆了，100分！怎么可能？我的臉上露出了燦爛的笑容。

　　一下課，我便以百米沖刺的速度跑回家，我喘著(zhù)粗氣把試卷遞到爺爺奶奶面前，奶奶看著(zhù)試卷愣了好久，爺爺如平常一樣簽了名，也如平常一樣一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，轉身就走，我拿著(zhù)試卷，呆呆地站在那里。爺爺為什么會(huì )這樣？上次我不及格爺爺一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，現在我考了滿(mǎn)分，爺爺也一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，這到底是為什么？奶奶笑著(zhù)說(shuō)；“你不合格時(shí)，爺爺不說(shuō)，是怕你傷心，失望；你合格時(shí)，爺爺不說(shuō)，是怕你驕傲，退步�！蔽衣�(tīng)了，笑了，看著(zhù)爺爺蒼老的背影，哭了……

　　爺爺，在那一刻，我讀懂了你，你知道嗎？

　　我讀懂了你作文 9

　　彈指一揮間，我已步入初二，初二，又加了一門(mén)主課——物理，這個(gè)物理老師也是我們新的班主任。都說(shuō)理科男的邏輯思維能力很強，可這個(gè)物理老師的邏輯實(shí)在讓人難以揣摩�？删驮谂c他相處的一個(gè)多月里，我逐漸讀懂了你。

　　當他第一次與我們見(jiàn)面時(shí)，就告訴了我們他的價(jià)值觀(guān)——“己所不欲，勿施于人”，顧名思義，也就是想告訴我們不要把自己的意念強加在別人之上，自己不想做的事，不要約束他人去做。這個(gè)邏輯雖是沒(méi)有問(wèn)題，但實(shí)在讓我們難以理解。他的價(jià)值觀(guān)是“己所不欲，勿施于人”，沒(méi)問(wèn)題，可又為什么要求我們做到這點(diǎn)呢？雖然我們知道這樣做是對的，可反過(guò)來(lái)想，老師自己不是沒(méi)有做到自己的價(jià)值觀(guān)嗎？

　　在初次見(jiàn)面那天，他還與我們介紹了他以前是怎樣管理班級的，他的方式方法與其他老師并沒(méi)有太大不同，可當他說(shuō)他所帶的班級里是不允許擺放垃圾桶的，我頓時(shí)迷茫了，在班里擺垃圾桶難道不是天經(jīng)地義的事嗎？我當時(shí)的第一反應認為老師應該是覺(jué)得垃圾桶擺在班里會(huì )產(chǎn)生病毒，最近，我們學(xué)校又有許多人感冒，才會(huì )想把垃圾桶去掉吧�？僧敯嗌嫌腥藛�(wèn)起為什么要去掉垃圾桶時(shí)，老師給了我們一個(gè)“高深莫測”的解釋——你們現在還沒(méi)成人，為社會(huì )作出什么貢獻了？憑什么產(chǎn)生那么多垃圾？這個(gè)解釋讓我們班上的人一個(gè)個(gè)目瞪口呆，全班四十五雙眼睛全都盯著(zhù)老師看，同時(shí)也在絞盡腦汁地嘗試與老師的思維在同一條水平線(xiàn)上。我們再也沒(méi)想過(guò)會(huì )有這樣的理由去掉垃圾桶。這也讓我給老師下了一個(gè)定義——“奇葩”。

　　但是他也給我們講過(guò)一個(gè)正常的.理念，也是這個(gè)理念讓我讀懂了我們的物理老師，他與我們說(shuō)，我相信，我們班上有許多要好的孩子，如果你們想好，我會(huì )給你們創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境，而那些不想好的，我自然不會(huì )強迫你們去學(xué)，只是你們不能影響其他同學(xué)。有哪個(gè)學(xué)生不想好呢？有哪個(gè)學(xué)生不想讓老師管呢？老師說(shuō)的這些說(shuō)其一是幫助好學(xué)生更好，其二則是激勵那些不夠努力的學(xué)生繼續努力，趕超其他人。

　　這次，我讀懂了你，老師，也明白了您所說(shuō)的“己所不欲，勿施于人”的真正含義，您是為了激勵我們，幫助我們。您知道，初二是個(gè)轉折點(diǎn)，您希望在這段時(shí)間里，把我們推上去。

　　老師，我讀懂了您，讀懂了您的用心。

　　我讀懂了你作文 10

　　將一件事干到完美很難，同樣的，想要完全讀懂一個(gè)人也不簡(jiǎn)單。但或許某時(shí)某刻，我就會(huì )領(lǐng)悟，這個(gè)人所做的一切。

　　他是我們的班長(cháng)，一位勤勤懇懇的班長(cháng)，就讓我們稱(chēng)他為瑞瑞咸吧。

　　說(shuō)他勤勤懇懇，這絕對不假，瑞瑞咸可是班委里的老骨干，有著(zhù)一年多的工作經(jīng)驗。沒(méi)次都可以在突發(fā)情況時(shí)迅速解決問(wèn)題。你瞧，他這不正在維持班級紀律，那張精神爍爍的面孔大喝一聲“閉嘴！”驚得大家是陡然一震。那一刻，我讀懂了他的嚴厲。

　　瑞瑞咸大班長(cháng)在平日里也有十分和善的一面。下課時(shí)還可客串捧哏，跟客串逗哏的小苗同學(xué)都得大家是不住發(fā)笑。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的對話(huà)吧“源啊，聽(tīng)說(shuō)你吃雞賊厲害啊，是不是�！贝蟀嚅L(cháng)這樣說(shuō)到。而我們的小苗同學(xué)也是不含糊，眨著(zhù)瞇瞇眼笑臉盈盈的回復到：“是啊，我一頓可以吃半只呢�！鳖D時(shí)引起了如潮水般連綿的大笑聲�！鞍胫浑u”這個(gè)梗也在同學(xué)間傳揚開(kāi)……那一刻，我讀懂了他的'和善。

　　不光如此，瑞瑞咸亦是一個(gè)敢挑重擔，負重前行的人。那是在運動(dòng)會(huì )前的動(dòng)員大會(huì )上，正巧報到男子一千米這個(gè)項目時(shí)。沒(méi)人愿意參加，同學(xué)們的目光就聚焦在可愛(ài)的大班長(cháng)身上。瑞瑞咸意識到了什么，知道自己該“橫空出世”一下了，于是大吼一聲“我來(lái)�！�

　　他來(lái)了，就一定會(huì )為班級帶來(lái)榮譽(yù)。他也是這樣努力準備著(zhù)比賽。終于到了比賽日，烈日當空，大班長(cháng)瑞瑞咸站上了跑道。

　　發(fā)令槍響了，他沖了出去，像一根追隨班級榮耀的箭矢。但他還是落后了，臨危受命導致的準備不足與烈日炎炎一再拖延著(zhù)他的腳步。一圈又一圈，到最后了，他仍不放棄，努力做到自己的最好成績(jì)。他也確實(shí)做到了，盡管腳像灌了鉛，沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)甚至在渾身打擺子，他也沒(méi)停下一步，最終取得了第四名的好成績(jì)。

　　他沒(méi)有如栩瑞同學(xué)一樣的速度，沒(méi)有小馬哥一樣的從容，但他有自己的堅持到底，永不服輸的信念。那一刻，我讀懂了他的堅持

　　是啊，從他堅定的目光中，我又重新讀懂了他。他像一顆照亮四班的啟明星：歷久彌新，永放光彩！

　　我讀懂了你作文 11

　　池塘邊蜻蜓點(diǎn)水，踏出漣漪，一圈一圈地泛起（泛起一圈一圈漣漪）。每遇此景，我總會(huì )回想起那個(gè)清晨，那個(gè)讓我讀懂了你——小院的時(shí)刻。

　　透過(guò)蜻蜓的翅膀，我窺視當天的景象。那是一個(gè)雨后初晴的清晨。我與父母在京郊偶遇了不知名的你。推開(kāi)雕花的院門(mén)，一陣清新的空氣撲面而來(lái)。緊接著(zhù)，一幅“小橋流水人家”的丹青畫(huà)卷在我面前緩緩展開(kāi)：一處清澈的池塘，一座木制的小橋，一股清泉從山間噴灑而出，潺潺的水聲、清脆的鳴聲在耳邊揮之不去。你讓人不忍心踏入，破壞這唯美的世外桃源。

　　天是那樣蔚藍，樹(shù)是那樣青蔥。目光所及之處近是“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂”。讓人不禁想品你，讀你，懂你這小家碧玉般的美。順著(zhù)在花叢中嬉戲的蜻蜓，我漸漸走向池塘邊，這真真是“素湍綠潭，回清倒影”。行走在木板橋上，觸摸著(zhù)時(shí)光在你身上留下的印記。我讀懂了你在我耳邊的喃喃低語(yǔ)：“人生不過(guò)如此，且行且珍惜�！�

　　有只蜻蜓調皮地停在我的肩頭，與我一起讀你那似死水般平靜又似乎不靜的流水�！叭展庀鲁�，影布石上”說(shuō)得也許就是這般美景。在你看似平靜的外表之下，是否涌動(dòng)著(zhù)一顆躍動(dòng)不已的心？集聚的魚(yú)兒激起一陣一陣的水花，無(wú)聲的為你回答了這個(gè)問(wèn)題。我讀懂了你，也讀懂了“真正的大家不會(huì )將一切顯露于表，含蓄但不斷前進(jìn)，你終會(huì )得到屬于你的輝煌”的含義。

　　緊跟著(zhù)蜻蜓的足跡，我又走入了“有亭翼然臨于泉上者”的“醉翁”世界。坐在亭中，我閉上眼睛，全身心投入到你的懷抱。我不知道千年前的文人歐陽(yáng)修是否暗瞥過(guò)你幾眼，但我想說(shuō)，你的美，絲毫不遜于可“為酒”的釀泉。水中搖曳著(zhù)些許含苞欲放的睡蓮，錦鯉漫游于池塘之中，你包容著(zhù)天地間所有生靈，默默的付出著(zhù)，從不言語(yǔ)。

　　望著(zhù)從兩峰間瀉出的涓涓流水，我似乎讀懂了你美的源泉：不斷積淀，不斷前進(jìn)，不斷付出。透過(guò)你，我更懂了讓你如此美麗的.人們，那些可敬可愛(ài)的人們�？v然你的同胞曾被人類(lèi)害的遍體鱗傷，但仍有人為了你，為了你們的美好而不懈的努力。

　　陽(yáng)光灑入安靜的你之中，無(wú)數的生靈以自己最本真的姿態(tài)自由的享受著(zhù)。我緩緩退出，將你和無(wú)數的生靈留在這廣闊的天地。

　　我讀懂了你作文 12

　　快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單 清晨，當金燦燦的陽(yáng)光柔柔地灑在了陽(yáng)臺上，輕輕地推開(kāi)門(mén)， 來(lái)到明亮的陽(yáng)臺上，路上是過(guò)忙匆匆的行人，有的臉上帶著(zhù)微笑；空氣是那樣的清，鳥(niǎo)兒嬉戲打鬧著(zhù)，快樂(lè )極了……我的心情也變得愉悅了，難道這就是快樂(lè )？

　　快樂(lè )是什么？快樂(lè )是一種心理感受。要不要快樂(lè )由你自己決定。懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄�？鞓�(lè )有時(shí)就像在天上飛的風(fēng)箏一樣， 雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它，但線(xiàn)在你手中，它不會(huì )飛遠， 只要你愿意，快樂(lè )就會(huì )隨時(shí)圍繞著(zhù)你，直到永遠。擁有了一顆快樂(lè )的心，你就知道，快樂(lè )是無(wú)處不在的。

　　有人說(shuō)痛苦，痛苦。其實(shí)痛苦和快樂(lè )原來(lái)是一對孿生兄弟， 不同的只是在于你的選擇。就好像冬天和夏天一樣，

　　如果你選擇夏天，認為夏天會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )，然而冬天定會(huì )來(lái)臨，它并不會(huì )給你帶來(lái)不幸和痛苦， 只是你選擇了夏天而拒絕了冬天，所以才有不幸和痛苦的產(chǎn)生。 其實(shí)，不管是夏天或冬天，對你來(lái)講都沒(méi)關(guān)系，不同的只是你的感受。 只要你擁有一顆快樂(lè )的.心，別讓世俗的塵埃蒙蔽了眼睛，別讓太多的功利給心靈套上了沉重的枷鎖，你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )如同星星點(diǎn)點(diǎn)般密布在我們身邊的每一個(gè)角落，唾手可得。

　　快樂(lè )就是一件簡(jiǎn)單事情都能讓你感到無(wú)比的幸福！

　　快樂(lè )是什么？ 小草說(shuō)：快樂(lè )就是盡我的力量去給大地媽媽換上綠裝。 花兒說(shuō)：快樂(lè )就是為人們張開(kāi)燦爛的笑臉，釋放宜人的清香。

　　大樹(shù)說(shuō)：快樂(lè )就是為人們遮陽(yáng)擋雨。 太陽(yáng)公公聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：快樂(lè )就是讓我看見(jiàn)你們能茁壯成長(cháng)！ 我明白了，快樂(lè )就是奉獻呀！

　　魚(yú)兒說(shuō)：快樂(lè )就是不碰魚(yú)鉤，能在水里自由自在地游。 鳥(niǎo)兒說(shuō)：快樂(lè )就是沒(méi)有烏云，能在叢林中盡情歌唱。兔兒說(shuō)：快樂(lè )就是不被獵人看中，能在地上快活地奔跑。 我明白了，快樂(lè )就是享受生命呀！

　　學(xué)生說(shuō)：快樂(lè )就是經(jīng)過(guò)自己的思考，解答出難題。 農民說(shuō)：快樂(lè )就是經(jīng)過(guò)自己的精心栽培，育得桃李滿(mǎn)園。

　　我明白了，快樂(lè )就是付出之后的收獲呀！

　　終于，我讀懂了你。

　　我讀懂了你作文 13

　　我終于讀懂了你，這本著(zhù)名的《三國演義》，讀懂了你，我才知道你蘊含了多少精華！

　　第一遍看《三國演義》時(shí)，我認為《三國演義》是干枯乏味的，所以就沒(méi)怎么用心，總是一目十行，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間我就把整本書(shū)看了個(gè)遍，我似懂非懂書(shū)里的情節。在做書(shū)后的習題時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：由于我看書(shū)太潦草，所以習題的大部分我都不會(huì )做。這都是我不認真造成的。為此我覺(jué)得這么看書(shū)還不如不看，于是我又看了這本《三國演義》。

　　看了這遍《三國演義》，我開(kāi)始迷上了這本書(shū)，我喜歡那為人仗義的劉備，那足智多謀的諸葛亮，那過(guò)五關(guān)、斬六將的關(guān)羽，那英勇無(wú)比的趙子龍……一個(gè)個(gè)人物寫(xiě)的活靈活現，一件件情節寫(xiě)的繪聲繪色。真是展現的淋漓盡致。

　　這本書(shū)里，我最關(guān)注那個(gè)大敗赤壁，被馬超削下胡子的`曹操，他心狠手辣，因此我從內心里恨他，他還以“挾天子以令諸侯�！本褪怯脪冻痔熳�，來(lái)號召天下的諸侯。雖然他打過(guò)幾次勝仗，如：官渡之戰、長(cháng)坂坡之戰等等，但是有一次關(guān)羽走華容道，他跪在地上差點(diǎn)哭出聲來(lái)，徹底打敗了他在我心中的形象。想想他那傲慢勁兒，張松要獻給他西川，他因看不起張松，竟用亂棍把張松打了出去，顯然他的人品不怎么樣。

　　上了初一，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的名句，我們已背得滾瓜爛熟，了，這句話(huà)是曹操寫(xiě)在《龜雖壽》里的詩(shī)句。這之后我才知道曹操原來(lái)是一名偉大的詩(shī)人、軍事家、政治家。以后我再也沒(méi)小看過(guò)曹操。

　　《三國演義》記載的文字是令人贊嘆的，讀了這本書(shū)以后，我一有閑心就翻開(kāi)看一點(diǎn)，總是百看不厭，這本書(shū)可以說(shuō)令我受益匪淺��！

　　當我讀懂了《三國演義》后，我覺(jué)得可能我對它的理解只是一個(gè)剪影，我還沒(méi)有完全明白它，今后的日子我會(huì )反復鉆研這本《三國演義》的。

　　我讀懂了你作文 14

　　父愛(ài)是一幅堅強的臂膀，帶給我無(wú)限的信心；父愛(ài)像一縷涼爽的清風(fēng)，吹走我心中的煩惱。讀懂父親，讓這種父愛(ài)永遠伴隨著(zhù)我。記得有一個(gè)周末，我寫(xiě)完了作業(yè)，在家里痛快地玩著(zhù)電腦游戲，當我正玩得興起時(shí)，父親卻叫我過(guò)去給他幫忙�？晌耶敃r(shí)沉浸在了游戲當中，就心不在焉地回答說(shuō)：“嗯，嗯，馬上就完�！比缓笥秩�身心地投入到了游戲當中，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，父親沖進(jìn)了我的房間，見(jiàn)我把他的話(huà)當耳旁風(fēng)，沖過(guò)來(lái)把電腦的電源線(xiàn)撥了，并惡狠狠地告訴我說(shuō)：“玩，玩，玩，就知道玩。我罰你一個(gè)月之內不能上網(wǎng)，不能看電視！”我當時(shí)十分的憤怒，也十分的委屈，甚至覺(jué)得我不是他的親生兒子，可能是他從外面檢回來(lái)的吧。但是，下面這件事徹底改變了我對父親的看法。

　　在一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的晚上，我突然從睡夢(mèng)中驚醒，直覺(jué)得渾身難受，頭很暈。我立馬大叫：“爸、媽?zhuān)�快過(guò)來(lái)啊，我好難受��！”爸爸媽媽迅速跑到了我的身邊，爸爸緊張的說(shuō)：“哪不舒服？”我虛弱的說(shuō)：“頭很暈，全身無(wú)力�！卑职置�了摸我的額頭，對媽媽說(shuō)：“阿，這么燙，我先去買(mǎi)藥，你在家看著(zhù)孩子�！闭f(shuō)完就披上衣服沖出了房門(mén)。當時(shí)已是深夜，天氣十分寒冷，外面的風(fēng)在“嗖嗖”的刮著(zhù)，像一把利刃刺進(jìn)人們的骨頭。附近小藥店都關(guān)門(mén)了，父親只能去離我家很遠的`醫院。那時(shí)的我能想到外面的情景：空無(wú)一人的大街上，父親在發(fā)瘋似地奔跑著(zhù)，氣喘吁吁地來(lái)到了醫院的急救室，著(zhù)急地買(mǎi)藥……終于，父親回來(lái)了，他伸出冰涼的手，把藥遞給我說(shuō)：“兒子，快吃了吧。吃完，睡一覺(jué)就好了�！蔽耶敃r(shí)淚流滿(mǎn)面，徹底改變了曾經(jīng)對父親不好的看法。

　　我現在才明白：父親是愛(ài)我的！今后，我要努力學(xué)習，長(cháng)大后讓父母過(guò)上好日子，報答他們對我的養育之恩。

　　我讀懂了你作文 15

　　傍晚，雨淅淅瀝瀝下了起來(lái)。路上，我獨自一人，撐著(zhù)傘，走在回家的路上�？諝庵�，隱約聞到一陣花香。

　　“砰……”門(mén)開(kāi)了，我迫不及待地從書(shū)包拿出滿(mǎn)分試卷，放在了桌上，等待著(zhù)看到父母那張泛著(zhù)紅光的笑臉，聽(tīng)到那些久違了的贊美聲。

　　“嗯，不錯�！蹦赣H眉開(kāi)眼笑，“下次再接再厲！”我心里早已樂(lè )開(kāi)了花�？梢慌缘母赣H卻一言不發(fā)、沉默不語(yǔ)地坐在椅子上，若無(wú)其事地看著(zhù)報紙。

　　我頓感失落，但還是邁開(kāi)步子走向他：“你覺(jué)得我考得還不夠好嗎？”“你認為呢？”父親拿起了一旁的茶杯，輕呷了一口，“前幾次可是連九十分都不到呢！”

　　“哦�！蔽业暮眯那轹畷r(shí)間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我轉過(guò)身，強忍著(zhù)不讓淚水落下，“我出去散一下心�！彪S即，“吱”的一聲，我默默走出去，和這場(chǎng)初夏的雨，一起孤獨前行。雨中，路人的笑容，在我看來(lái)，仿佛是對我的嘲笑。就連遠處那株墻角邊的小草，都好像在嘲諷我，譏笑我。

　　為什么？為什么考得好也不滿(mǎn)意？到底要我怎么做，他才會(huì )滿(mǎn)意？淚水，同雨水一起悄然落下。腳步聲與雨聲交織在一起，在我聽(tīng)來(lái)，仿佛也看不起我。

　　這時(shí)，身后出現一個(gè)熟悉的身影。他來(lái)干什么？只見(jiàn)父親邁步向我走來(lái)，說(shuō)：“我只是不想讓你太驕傲了……”

　　淚，再次落下。但這次，是甜的。在我心中，不再烏云密布，而是一片晴空。此時(shí)的.雨聲，仿佛是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，很美妙，很動(dòng)聽(tīng)……

　　我的小傘緊挨著(zhù)父親的大傘，我們之間沒(méi)有言語(yǔ)，只是同時(shí)朝家的方向走去……此時(shí)，我也讀懂了父愛(ài)之所以嚴厲的真正含義。

　　這場(chǎng)初夏的雨，是那么清涼；而空氣，又是那么清新。

　　我讀懂了你作文 16

　　曾經(jīng)有一位哲學(xué)家提出一個(gè)問(wèn)題：“一滴水滴在哪里才不會(huì )干涸？”而雷鋒就說(shuō)出了答案：“一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì )干涸�！边@說(shuō)明團結、合作如此之重要，就像螞蟻搬運東西，一只螞蟻不可能抬動(dòng)一個(gè)比它們龐大得多的東西，所以它們需要團結，團結就可以把那沉重的東西搬運走，它們用團結的力量，搬開(kāi)了沉重的東西，讓我們深知：齊心協(xié)力！力量就更大。

　　在瑞典皇家醫學(xué)院，因為弗洛里、弗萊明和錢(qián)恩三人齊心合力，發(fā)現一種綠色霉菌，還把它的分泌物命名為青霉素。在1940年，弗洛里等人完成了最初的青霉素制品，又找到了高產(chǎn)的優(yōu)良菌種，進(jìn)一步研究和改進(jìn)提取方法，最終使青霉素得以大量生產(chǎn)和廣泛運用，這都離不開(kāi)團結，團結合作可以獲得成功。戰爭時(shí)代，一個(gè)國民黨士兵在打仗時(shí)被俘虜了，但最后又被放了回來(lái)，國軍總司令問(wèn)他看到了什么，士兵說(shuō)：“我看到他們在喝水，他們的嘴唇都干裂了，但只剩下一壺水，一壺水傳完了所有的`士兵，水卻沒(méi)喝完半壺，最后，他們把那大半壺水給我喝了�！眹�軍總司令聽(tīng)完后，立即下令撤退。士兵不明白為什么，但司令顧不上回答，帶著(zhù)部隊匆忙撤走了。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：因為團結力量大。

　　想起那次集體拔河中，我們班也曾獲得過(guò)女子拔河第一名獎，那是因為我們用團結的力量贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。

　　眾人拾柴火焰高，團結的力量就像五根手指握成拳頭，那這五根手指的長(cháng)處和力量就融為了一體。我們的集體獎狀和錦旗就是我們班同學(xué)共同出力獲得的。

　　在《古今賢文》中，有許多團結合作的名言警句，例如：“人心齊，泰山移”、“水漲船高，柴多火旺”，團結如此重要，因此，我們要學(xué)會(huì )——團結合作。團結就是力量！

　　我讀懂了你作文 17

　　小時(shí)候，我體弱多病，經(jīng)�？人园l(fā)燒，鼻涕不止。于是，城中心那家小有名氣的診所就成了我經(jīng)常光顧的地方。每次被媽媽擁著(zhù)朝那走去時(shí)，我的眼淚就像準時(shí)的鬧鐘，不請自來(lái)。還沒(méi)進(jìn)診所的門(mén)，我就已經(jīng)哭成了“淚人”，大喊大鬧，拽著(zhù)媽媽的衣袖，就是不肯朝里走。媽媽只好化身為惡人，一把抱起掙扎的我，硬是把我摁在椅子上才肯松手。

　　上小學(xué)后，我的免疫力提高了許多，卻還是偶爾生病�！按蜥樳�是吃藥？”醫生托著(zhù)鼻梁上的眼鏡問(wèn)我�！俺运�！”沒(méi)等媽媽發(fā)話(huà)，我就很干脆地回答了。這樣，多多少少能逃過(guò)幾回打針的痛苦。但輸液有時(shí)也是難免的，看見(jiàn)那短短的針扎進(jìn)血管里，我的眼淚又快要決堤了，忽然聽(tīng)見(jiàn)旁邊一位阿姨贊嘆說(shuō)：“這小女孩真勇敢��！”于是欲哭又止，只能悄悄地把頭埋進(jìn)媽媽的臂彎里，閉上眼睛。

　　最近一次進(jìn)診所看病，是幾天前。我已咳嗽了近半個(gè)月，媽媽天天重復地叮嚀我：“去看病吧，打一針就好了�！蔽夜麛嗑芙^，還借口“作業(yè)太多了，沒(méi)時(shí)間”。媽媽白天工作忙，晚上聽(tīng)我咳嗽不止，終于忍無(wú)可忍，把我的書(shū)從書(shū)桌上掃下，皺著(zhù)眉頭朝我大吼：“讀那么多書(shū)有什么用？當了狀元，沒(méi)了身體，有用嗎？”我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，當即便坐上爸爸的`車(chē)，灰溜溜地來(lái)到了診所，打了針，拿了藥。那是我第一次面對細長(cháng)的針，沒(méi)有了想哭的感覺(jué)。

　　回到家，媽媽見(jiàn)我走路不自然，心疼地抱住了我，又給我買(mǎi)來(lái)了叉叉果和帶笑臉的巧克力蛋糕。再一次見(jiàn)到童年里最?lèi)?ài)的食品，我的眼淚忍不住簌簌落了下來(lái)。

　　那一刻，我終于讀懂了為什么母親在我生病這件事上總不服軟，因為，那便是母愛(ài)。

　　我讀懂了你作文 18

　　我有兩個(gè)姐姐。未搬家前，我家離大姐家非常近，所以我經(jīng)常到大姐家去，跟她一起玩。

　　大姐跟我非常談得來(lái)，什么雜七雜八的都談。她這個(gè)人性格也非常開(kāi)朗，什么時(shí)刻總是有活力，我似乎都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生氣、傷心的時(shí)候。這也正是我喜歡與她在一起的一個(gè)主要原因。

　　可是，當我們三姊妹聚到一起時(shí)，我就會(huì )變成我那兩個(gè)姐姐聯(lián)合欺負的`對象�！白锟�禍首”正是我的大姐，是她組織二姐一同欺負我！

　　最典型的事情發(fā)生在一年前，我過(guò)生日的那天。當時(shí)，我和媽媽從外婆家走出，去取回訂購的生日蛋糕，那兩個(gè)姐姐也跟著(zhù)要去。一路上，我跟媽媽走在前面，她們倆竊竊私語(yǔ)地走在后面，我一直在懷疑她們在打什么鬼主意，時(shí)不時(shí)往后看，她倆故作鎮定，這倒還表現出她們的不自在。我更加確信她們一定會(huì )惡作劇。要整蠱我。

　　到了蛋糕店門(mén)口，姐姐們說(shuō)她們要去商店逛逛，媽媽便同意了。我猜她們是去買(mǎi)道具。取了蛋糕后，我和媽媽就在蛋糕店門(mén)口等著(zhù)她們。不一會(huì )，她倆背著(zhù)手肩并肩地走來(lái)了�！皠e是買(mǎi)‘雪花’來(lái)噴我��！”我心想，“這東西可是有毒的�！倍�姐走到我面前，說(shuō)道：“嘻嘻，今天我這個(gè)做姐姐的要送你一件禮物！”，并且把手伸出來(lái)對準我的臉。說(shuō)時(shí)遲，那是快，我迅速用手把腦袋捂住，笑道：“嘿！‘雪花’噴不到我的頭�！薄皢辍�…”我只感到脖子后面這一帶一陣涼意。大姐暗算了我！“天哪！什么時(shí)候跑到我身后的��！”我驚呼，邊擦掉脖子后的“雪花”，“誰(shuí)叫你把頭捂上了，自己看不到的�！贝蠼阆袷裁词露紱](méi)發(fā)生一樣說(shuō)到。突然，又一陣寒意撲來(lái)，我又被暗算了！在回家的一路上，我被“雪花”噴得夠嗆。

　　和姐姐在一起玩是非常有趣的，她呀，就是一個(gè)精神充沛的人，永遠都是。

　　我讀懂了姐姐。

　　我讀懂了你作文 19

　　父愛(ài)像一道數學(xué)題，這道數學(xué)難題的正確答案就是父愛(ài)，我們若要讀懂父愛(ài)，解答出父愛(ài)，那么我們就得好好的分析這道題。

　　當我們在解答這道題的時(shí)候，我們要運用我們之前所有學(xué)習到的知識，也恰如我在讀懂父愛(ài)的時(shí)候，我們要回想生活中父親為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有當我們將日常生活中的那些小細節綜合了，父親隱藏在我們身上的愛(ài)也就出來(lái)了。

　　很多人說(shuō)感受不到父愛(ài)，那是因為你們還沒(méi)有學(xué)會(huì )去綜合生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要知道很多時(shí)候父愛(ài)都是隱蔽的。父親作為一家之主，在外面艱辛的拼搏著(zhù)，為的就是撐起我們這一個(gè)溫馨的小家。小時(shí)候的我，也有埋怨過(guò)我的父親，在我看來(lái)，我的父親從來(lái)就沒(méi)有好好的陪伴過(guò)我一次，這也就讓我對父親的意見(jiàn)越來(lái)越大起來(lái)�？扇缃裣肫饋�(lái)，那時(shí)候的`我是多么的不理解父親。

　　現在我漸漸長(cháng)大了，也越來(lái)越懂得了父親的不易。做為一個(gè)父親，他又何嘗不想能夠時(shí)刻陪伴在我們的身邊，只是，這個(gè)家需要他在外面拼搏，幼小的我需要他為籌劃我的將來(lái)。一年一年的成長(cháng)，我也漸漸讀懂了父愛(ài)，若要說(shuō)我是何時(shí)讀懂父愛(ài)的，我卻不能知道。也許是從父親在每一次看著(zhù)我的眼神中，父親看著(zhù)我總是帶著(zhù)笑的，是那種法自?xún)刃牡男�，暖暖的，有一種滿(mǎn)足，好似能夠看著(zhù)我就已經(jīng)足夠般。還有的時(shí)候，父親叫著(zhù)我的稱(chēng)呼時(shí)也是如此的溫暖等等，這些都是我小時(shí)候忽略的地方，如今長(cháng)大了我才讀懂父愛(ài)。

　　父親是一個(gè)沉默寡言的人，我的父親他對我的愛(ài)也是沉默的，有人說(shuō)父愛(ài)如山，也確實(shí)如此。我們若要讀懂父愛(ài)，就要從生活中最細微的地方出發(fā)，你會(huì )發(fā)現父愛(ài)是如此的深沉。

　　我讀懂了你作文 20

　　于文章無(wú)甚解，會(huì )意此心，浮華洗盡；得山水有清音，就荒三境，歸去來(lái)兮。

　　——題記

　　曾幾何時(shí)，你帶著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境退隱官場(chǎng)；曾幾何時(shí)，你有著(zhù)“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的感慨隱居山間；曾幾何時(shí)，你掛著(zhù)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的汗水辛苦耕作。你，胸懷大志卻又甘愿做一名隱士。對你，只有無(wú)比的欽佩和仰慕……

　　風(fēng)一樣的來(lái)去，從官場(chǎng)到田間，你看破紅塵，你“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。你寧愿拋下原來(lái)所擁有的一切隱居鄉間，也不愿再次面對黑暗的社會(huì )。你選擇了歸隱之路，但這并不是逃避，而是對光明的.另一種渴望，這一路，走得瀟灑，走得清明！

　　遠離塵世，歸隱田園，看花開(kāi)花落。你的生活很清逸，很自由，像藍天中的白云，像大海中的魚(yú)鱗。他們說(shuō)，你像是菊，清新淡雅，與世無(wú)爭，你把你的詩(shī)寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土。但我覺(jué)得，是你的詩(shī)讓菊帶上了品質(zhì)高潔，與世無(wú)爭的高貴品質(zhì)，流傳至今……

　　“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，你并不甘于被囚于黑暗的社會(huì )中，也許正是你那種灑脫感染了我，讓我在眾多詩(shī)篇中一眼便識出了屬于你的獨特。我深深地感受到了你對黑暗的不屑。更深深地愛(ài)上了你的不羈。是你，改變了我對世事的看法。

　　李白選擇“直掛云帆濟滄�！�，是自強；蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生”，是豁達；但你選擇“不為五斗米折腰”，是自尊。我并不是不忠于李白的浪漫，更不是不屑于蘇軾的豪放，只是相對這些來(lái)說(shuō)，我更能接受的是你的與世無(wú)爭。

　　繁花似錦，花開(kāi)花落，你卻甘于作一株無(wú)名的小草。我想，我讀懂了你，讀懂了你的另一種浪漫、豪放，更讀懂了你的清逸，淡雅……

　　我讀懂了你作文 21

　　所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，賞月光看有何用，從中我還悟出了一個(gè)道理：任何事物都有兩面性。

　　有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：一位老奶奶有兩位女兒，大女兒賣(mài)傘，小女兒洗衣店�？衫咸�太每次都擔心晴天怕大女兒生意不好，雨天怕小女兒衣服曬不干。這個(gè)煩惱一直困擾著(zhù)她，后來(lái)，有位鄰居跟她說(shuō)：“你可真有福氣，有兩個(gè)女兒陪著(zhù)你，晴天大女兒家生意興隆，雨天二女兒顧客盈門(mén)”老奶奶一想，還真如此。從此生活過(guò)的一天比一天輕松。

　　的確，任何事都有兩面性，利與弊同在。我們要換個(gè)角度去看待問(wèn)題，對待人生。往好的方面想那它就是好的。

　　同樣一朵玫瑰，有的人第一眼見(jiàn)她覺(jué)得渾身是刺，便稱(chēng)道這是“荊棘之花”。有的人第一眼見(jiàn)她色彩鮮艷，嬌翠欲滴將她比喻為“花中美人”。用負面的眼光去看她，看到的`是荊棘和害怕。用正面的眼光去看她，看到的是美麗和多彩。

　　在古代，月圓時(shí)刻，古人會(huì )請畫(huà)師來(lái)作畫(huà)，月缺時(shí)候古人會(huì )請詩(shī)人來(lái)作詩(shī)。

　　月為完美的象征，可這樣一想：人都有分離的時(shí)候，月何嘗不是呢？月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。沒(méi)有人是完美的，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”一種事物，圓與缺，都有著(zhù)不同的美，不同的意義。

　　我們同樣仰望著(zhù)美麗的天空，卻看見(jiàn)不同的地方。智者說(shuō)：困難使他的人生更加完整；學(xué)者說(shuō)：困難使他更上一層樓；弱者說(shuō)：困難是他的萬(wàn)丈深淵。

　　生活何嘗不是這樣，生活中的困難綿綿不斷，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的。如果我們對待困難的態(tài)度不同，人生也就不同，把困難當做一種挑戰，不斷戰勝他就會(huì )迎來(lái)成功。

　　月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。角度決定態(tài)度，態(tài)度決定人生。

　　我讀懂了你作文 22

　　母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋?zhuān)�也賦予它太多的內涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤物無(wú)聲，綿長(cháng)悠遠。

　　母親是從小到大永遠陪伴著(zhù)你的人，也許她的愛(ài)是沉默的，也許她的`愛(ài)是顯眼的。但都是對自己孩子深深的愛(ài)。有的人說(shuō)：“我的媽媽那么嚴厲，怎么是愛(ài)呢？”如果讓我回答，我會(huì )說(shuō)：“如果你沒(méi)有媽媽嚴厲的管教，你現在是什么樣子？如果她對你不管不顧，那你現在還會(huì )站在這里嗎？”

　　可能有人不信這就是母愛(ài)，那就讓我把母愛(ài)的細事娓娓道來(lái)。

　　這件事我都覺(jué)得不可思議。

　　記得有一天中午，媽媽剛剛做午飯。才坐上凳子準備吃飯，電話(huà)就響了。剛接通，就響起了一個(gè)聲音。

　　“媽~媽~”

　　“這是怎么了？”媽媽急忙問(wèn)道。

　　“我惹事了，我的一個(gè)朋友賭博，讓我幫帶點(diǎn)錢(qián)去，可我把警察帶去了。把賭資都給沒(méi)收了，他們就把我給綁架了。還要17萬(wàn)！”這句話(huà)含著(zhù)哭腔說(shuō)了出來(lái)。

　　媽媽一聽(tīng)可著(zhù)急了，但我示意不要驚慌。把手機拿了過(guò)來(lái)，要核對一下。那邊一聽(tīng)要打電話(huà)，可就急了。不讓我們打電話(huà)，我一聽(tīng)，就知道這是騙子�？墒嵌歼@樣了，還是把他給揭穿了吧。

　　哥哥的電話(huà)接通了：“��？剛吃完飯�！甭�(tīng)完這句話(huà)，媽媽的無(wú)名怒火就爆發(fā)了。對著(zhù)騙子打來(lái)的電話(huà)就罵，可那邊早就掛了。

　　媽媽又對哥哥說(shuō)：“要是電話(huà)打不通，這17萬(wàn)就打過(guò)去了。我為了你，花17萬(wàn)也沒(méi)事��！”

　　我聽(tīng)完，就感覺(jué)到了媽媽對我和哥哥深深的母愛(ài)。

　　母親的愛(ài)是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶然澎湃，但卻是愛(ài)得太深。平靜時(shí)，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會(huì )深深地感覺(jué)到一股滾燙的漿液，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是溫暖的。

　　我讀懂了你作文 23

　　風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆斂起時(shí)光的裙角，時(shí)光從記憶的大門(mén)如水滴入泛起漣漪的河流，讓我們聆聽(tīng)一會(huì )時(shí)光的記憶。

　　時(shí)光的記憶——母愛(ài)

　　那時(shí)是期中考試，許多作業(yè)就如同千斤重的大象般壓制這像螞蟻一樣的我們，作業(yè)如此之多，每天晚上我也是強忍著(zhù)濃烈的睡意。而每天在我最疲憊的時(shí)候，我便可以聽(tīng)到房門(mén)外躡手躡腳很輕微的`腳步聲“快趁熱喝了吧，記得別學(xué)習的太晚，少熬夜�！眿寢屵f給我一杯溫燙的牛奶，溫暖的熱度通過(guò)熱傳遞到我的手心，隨即也把我的心溫暖。

　　細細品時(shí)光里有母愛(ài)的味道。

　　時(shí)光的記憶——友情

　　每天我和她在學(xué)校都是雙雙而行，形影不離的我們常被老師朋友們說(shuō)為“好姐妹”

　　“嘿，你發(fā)什么呆啊，這次考試算什么啊，考得不好我們下次還可以繼續努力啊，你現在干嘛拉攏著(zhù)你這副冤臉，我還以為有人欺負你了呢”她輕拍我的肩膀對我說(shuō)，這調皮的話(huà)語(yǔ)讓我原本悲傷的心情瞬間變得“多云轉晴”，我知道她是在安慰我，我朝她笑了笑，說(shuō)“我知道”

　　細細品時(shí)光里有友情的味道。

　　時(shí)光的記憶——幸福

　　冬日的早晨，一團冰冷的空氣迅速包圍了我的全身。

　　“來(lái)，多穿點(diǎn)衣服，別感冒了�！眿寢審囊鹿窭锶〕鲆患�大衣來(lái)給我披上，一陣暖暖的幸福穿破了寒冷空氣包圍著(zhù)我，頓時(shí)感覺(jué)冬天有了幸福就不再寒冷。

　　細細品時(shí)光里有幸福的味道。

　　時(shí)光太長(cháng)，長(cháng)的像一幅怎么都鋪展不完的畫(huà)卷，在這一幅幅畫(huà)卷里，有一些事如驚濤巨浪，讓人感動(dòng)萬(wàn)分，也有一些事卻又如何中的漣漪，帶給你微微的感動(dòng)，它們像花朵，綻放在我的心中，讓我看到了時(shí)光的美好。

　　我讀懂了你作文 24

　　有很多細小的漣漪，輕輕地拍打在時(shí)間的海洋里。我們看見(jiàn)了它，用手去觸摸它，卻不懂它們存在的意義。它們那么小，仿佛僅是浩瀚大海里渺茫的存在，可有一天當我們真正讀懂了它，才明白它才是海洋里最沉默又不可缺少的記憶。

　　因為有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)它們，才有了我們鮮活又難忘的人生。

　　每年寒暑兩季，少不了回外婆家的習慣。而也只有在這時(shí)，我才能和外公外婆短暫地相處二十多天。

　　而愉快的時(shí)光總是走得匆匆。每當離別的'前幾天，家里總是熱鬧又忙碌：殺雞殺鴨，打米摘菜。仿佛恨不得讓我們將所有能帶動(dòng)的東西全部帶去。

　　而我不懂的是，每當臨別前，外婆總是執意拉著(zhù)我的手拜一拜廳堂里的祖像，嘴里念叨著(zhù)祝福學(xué)業(yè)的話(huà)，塞我口袋里的紅包和極力忍住的淚光。甚至在我年幼時(shí)，我也不懂的他們口里反復卻只有那么幾句的囑咐：“要好好讀書(shū)，要聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話(huà)……過(guò)年再回來(lái)啊……”絮絮叨叨的話(huà)一說(shuō)就是好多年，而我也隨著(zhù)時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)飛快長(cháng)大。

　　于是我看著(zhù)雪一年又一年地蓋住了小小的村莊，或是綠茁茁的稻苗長(cháng)遍了天空下的每一片角落。故鄉在無(wú)數個(gè)夏季與冬季中來(lái)回輾轉伴著(zhù)外公外婆一起老去。而當我一次又一次在坑洼不平的土路上顛簸著(zhù)遠去時(shí)，我回頭看見(jiàn)那座黑瓦白墻的熟悉的院子靜靜地立在遼闊的天地之間，眼前浮現起那外婆讓我給祖像鞠的躬，塞在我手里的紅包，在眼睛上抹著(zhù)眼淚的手，以及那一聲聲仿佛刻進(jìn)我靈魂里的叮囑，我終是讀懂了。

　　讀懂了他們所展示給我的愛(ài)，是香煙繚繞時(shí)所許下的對我的期望，是不動(dòng)聲色卻厚重的祝愿，也是他們淚光閃爍著(zhù)的不舍。

　　那些都是浩瀚時(shí)光海里小小的浪花，可我卻終于在它們那里讀懂了你們的愛(ài)。

　　我讀懂了你作文 25

　　一個(gè)事物可以對一個(gè)人影響很深，也可能影響很淺，但只有印象最深的，才能觸動(dòng)內心。

　　有一次我們去植樹(shù)，到了目的地，下了車(chē)，一片荒蕪的.土地映入眼簾，風(fēng)一吹過(guò)，漫天黃沙，唯有幾棵新綠堅強的挺著(zhù)。領(lǐng)完工具，聽(tīng)好要領(lǐng)后，我們便分組行動(dòng)起來(lái)。

　　我和一位同學(xué)負責挖坑，挖著(zhù)挖著(zhù)，突然就挖不動(dòng)了。我彎腰一看，原來(lái)是一塊大石頭卡在土中，我拿開(kāi)鏟子，蹲下來(lái)用雙手抓住石頭，再用勁一拉，石頭紋絲不動(dòng)。我再向石頭發(fā)起攻擊，手抓住石頭兩端，左晃晃，右晃晃，突然猛得一拉，石頭依然卡在那里，我卻被甩坐在地，我生氣了，拿起鏟子把石頭周?chē)�的土都敲松，再用力抓住石頭，左晃、右晃，用全身力氣使勁拉，終于，我成功了。石頭是出來(lái)了，可我卻再也沒(méi)有力氣了，一下子坐到地上，不想干了�？僧斘铱吹缴砼缘男�樹(shù)苗時(shí)，它好像在對我說(shuō)：“別放棄呀，快把我種下，我可以遮風(fēng)避雨，供人乘涼！”此時(shí)我仿佛又有了力量，拿起鏟子繼續挖，慢慢地一個(gè)直徑一米的大坑顯露出來(lái)，一名同學(xué)把地上的樹(shù)苗輕輕地放在坑中，我們把土填入坑中踩實(shí)，我倒入了半桶水，再用土圍了一圈大壩，然后倒入最后的水，小樹(shù)苗就種好了。

　　微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄動(dòng)，綠葉像精靈一樣在枝頭唱著(zhù)歌、跳著(zhù)舞�？粗�(zhù)自己親手種下的小樹(shù)苗，幻想著(zhù)未來(lái)，老人在樹(shù)下聊著(zhù)天、下著(zhù)棋；孩子們在蔭涼的地上玩鬧，一副其樂(lè )融融的景象，那該有多美好呀！

　　正所謂“前人栽樹(shù)，后人乘涼”。前輩們用自己勤勞的雙手為我們乘涼，我們也應該留下一張自己的名片。這一切都凝聚在這一棵棵樹(shù)苗里，每個(gè)人都應該讀懂它包含的道理。

　　我讀懂了你作文 26

　　魚(yú)兒對河水說(shuō)：“你永遠都不知道我在流眼淚，因為我生活在水里�！焙铀畬︳~(yú)兒說(shuō)：“我知道你在流眼淚，因為你我早已融為一體�！�

　　——題記

　　寒風(fēng)呼呼地狂肆地吹著(zhù)，樹(shù)上一片早已變得枯黃的樹(shù)葉垂死般的落了下來(lái)，雪花漫天紛飛，將整個(gè)地面鋪上一層淡淡的素妝。

　　“當——”鐘表沉重地敲響了十二點(diǎn)的召告。我早已疲憊不堪，兩只眼的眼皮直打架，似乎微微一閉眼就陷入沉睡當中。

　　累，很累，這就是我總結出來(lái)的考前狀態(tài)。終于可以睡了，在我背完最后一個(gè)單詞時(shí)。

　　慵懶的彎著(zhù)腰站起來(lái)，仿佛身上負著(zhù)千斤重。左瞧瞧，右看看，怎么家里沒(méi)人？算了，我先睡了。

　　“呼——”躺在床上就是舒服。

　　“嘭——”一聲悶響自家門(mén)外傳來(lái)，我頓時(shí)嚇得睜大了雙眼，雙眼緊緊盯在門(mén)上。

　　恐怖的驚悚感覺(jué)瞬間爬滿(mǎn)了全身�！半y道有小偷？”我在心里暗想。不知怎的，我慢慢接受了這個(gè)由我自己想出來(lái)的東西。

　　我小心翼翼的`下床，然后又“不怕死”的將門(mén)開(kāi)了個(gè)極其小的縫，向外看去。

　　那個(gè)人好像是老爸！他邊走邊說(shuō)，之后坐在了沙發(fā)上，我聽(tīng)見(jiàn)他喃喃自語(yǔ)道：“怎么這么晚才學(xué)完？看來(lái)是挺累了�！蔽译m然心里直打問(wèn)號，但也明白老爸說(shuō)的那個(gè)人是我。

　　原來(lái)老爸一直都在給我創(chuàng )造一個(gè)好的環(huán)境，為使我安心學(xué)習，一直在門(mén)外等候。

　　在大冷天守在門(mén)外多冷��！爸爸最近患了感冒，又在樓道里受了凍，不知道嚴重了沒(méi)有？

　　我悄悄把門(mén)關(guān)上，靜靜望向窗外，看到那大雪紛飛和那樹(shù)枝上的枯黃葉子。但愿，雪能早一點(diǎn)停；但愿，那唯一的幾片樹(shù)葉能夠越過(guò)這寒冷的季節，迎來(lái)美好的春天；也但愿，爸爸不在如此操勞！

　　我讀懂了你作文 27

　　父親，是那拉車(chē)的牛。

　　——題記

　　你，讀懂過(guò)一個(gè)人嗎？

　　我讀懂過(guò)。

　　我讀懂過(guò)父親，父親！

　　從小我就性格很特別，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但我又很獨立。我一般自己在家，父親定期給我錢(qián)，父母幾乎不在家。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我想要讀懂父親。

　　父親是一個(gè)不會(huì )用言語(yǔ)表達感情的人，但他有自己的方式去表達自己的愛(ài)。他可能不用言語(yǔ)表達，但他的行動(dòng)很到位！從小到大，我摔倒的時(shí)候，他不像其它父親一樣噓寒問(wèn)暖，但他用立馬帶你去擦藥的行動(dòng)證明，他愛(ài)你；考試失利的時(shí)候，他不像其它父親一樣，但他立馬帶你分析試卷。

　　我努力的'讓自己去讀懂父親，但～

　　然后，我從心理上真正讀懂了父親。

　　從小我喜歡吃菜市場(chǎng)西邊的炸雞叉骨，但因為種種原因，我很少能吃到。正是因為這個(gè)雞叉骨，我讀懂了父親……

　　第一次，父親外出回家。他問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)，我想吃雞叉骨。但因為那兒關(guān)門(mén)了，所以父親沒(méi)有買(mǎi)到。而我，誤會(huì )了他。一氣之下，跑到了姥姥家。

　　第二次，父親買(mǎi)到了，但我在姥姥家沒(méi)回來(lái)。那一晚，天很黑～我，輾轉難眠，父親，坐在那兒，還有餐桌上涼了的雞叉骨。

　　最后一次，我真正讀懂了父親！

　　那一天，我發(fā)燒了。高燒昏迷，父親急忙趕回來(lái)。他看到床上昏迷的我，內心涌出一陣陣傷感……他急忙跑去買(mǎi)來(lái)雞叉骨，這個(gè)時(shí)候，我醒了，我看見(jiàn)父親冒雨被淋濕了，手里還領(lǐng)著(zhù)雞叉骨～瞬間，我熱淚盈眶！

　　我擁住了父親！

　　我讀懂了父親！

　　有了父親才有家！

　　——后記

　　我讀懂了你作文 28

　　“讀懂”一詞，讀起來(lái)簡(jiǎn)單，但它可以包含世界萬(wàn)物，可以使一個(gè)人由幼稚變?yōu)槌墒�，由不思進(jìn)取變?yōu)橛�難而上。

　　“梅”想必讓大家都會(huì )想到冬季。的確，梅花成了冬天的一種象征，梅花在冬天中盛開(kāi)就注定會(huì )有不平凡的一生。

　　梅，它沒(méi)有選擇在溫暖舒適，百花齊放的春天盛開(kāi)，沒(méi)有選擇在充滿(mǎn)活力的綠色夏天盛開(kāi)，沒(méi)有選擇在秋高氣爽，碩果累累的秋天盛開(kāi)，而是選擇在天空沒(méi)有鳥(niǎo)飛，樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)叫，地上沒(méi)有小草的冬季綻放。伴隨它的只有那寒風(fēng)刺骨的漫漫長(cháng)夜，但是它一旦綻開(kāi)，便成為冬日里一道最靚麗的風(fēng)景。因為它需要經(jīng)受三季的磨煉才能鮮妍，故自古便有“梅花香自苦寒來(lái)”的說(shuō)法。

　　梅花香要歷經(jīng)磨煉、人生亦是如此。而今年，便要迎來(lái)我人生中的第一次磨煉。九月開(kāi)始，我便邁向了初三的大門(mén)，這也意味著(zhù)中考的大門(mén)就在不遠處。所以初三的這一年至關(guān)重要，這也暗示中考這條路必定有狂風(fēng)暴雨，只有足夠的努力和汗水才能澆灌出心中那棵艷麗的冬季梅花。是的.，每天做作業(yè)做到12點(diǎn)很累，每天，早上5點(diǎn)起床很難，但只有這樣一步一步向前，那棵梅花才必定會(huì )由內而外地散發(fā)著(zhù)芳香，做到這些還需要十足的底氣與卯足了勁往前沖，拋棄以前的不思進(jìn)取與膽小懦弱，代替的而是梅花的“催生劑”。

　　人的一生可以平凡，也可以選擇像梅花那樣在冬季盛開(kāi)的不平凡。當然，要達到“梅花香自苦寒來(lái)”的境界需歷經(jīng)比梅花更苦更累的旅程。

　　梅花香來(lái)自忍受三季的漫漫之路，而人生需要登上萬(wàn)丈光芒的舞臺必須需要挫折，需要磨礪。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，向著(zhù)中考邁進(jìn)吧！

　　我讀懂了你作文 29

　　夜深人靜，萬(wàn)家燈火已熄。我躺在床上，卻輾轉反側。閉上眼，仿佛又回到了從前。

　　記得，有一次我下午放學(xué)回家，由于和同學(xué)之間發(fā)生了不愉快，心情不好。媽媽和我說(shuō)了一句；“怎么這么晚才回來(lái)？”我應付了一句：“老師講課，晚了點(diǎn)下課�！闭f(shuō)罷，直沖到廚房去。我吃飯時(shí)，媽媽又問(wèn)我：“現在學(xué)習累么？”我看都沒(méi)看她，語(yǔ)氣中夾雜著(zhù)幾分生硬和懊惱，說(shuō)：“不累，你就別問(wèn)了！”媽媽聽(tīng)后十分生氣：“你這是用什么態(tài)度和我說(shuō)話(huà)，天天這個(gè)樣子擺給誰(shuí)看？”我一時(shí)性急，把碗重重的摔在地上：“我就是擺給你看的，你每天總是問(wèn)問(wèn)問(wèn)，根本不知道我的煩惱和我的.想法，一點(diǎn)也不關(guān)心我�！闭f(shuō)罷，我沖出門(mén)外。

　　第一次把碗摔在地上，第一次破門(mén)而出。

　　我走在大街上，心里充滿(mǎn)了怒氣。忽然路上的燈亮了，我的心少了幾分怨恨。柔和的燈光撒在我的臉上，剛才的一幕幕又浮現在我的腦海里，我這樣對待媽媽對嗎？到了學(xué)校，我靜靜地坐在座位上。這個(gè)晚自習，我很安靜。

　　要下晚自習時(shí)，老師要留我背題。我無(wú)奈，只好心不在焉的看書(shū)，不時(shí)朝窗外望去。天，好黑，黑的讓人害怕。終于，我可以放學(xué)回家了。我一個(gè)人走在靜悄悄的校園小路上，心中不由得有些害怕，我加快了步伐。忽然看見(jiàn)遠處有一個(gè)熟悉的身影。我走近一看，是媽媽?zhuān)　皨寢專(zhuān)�你怎么�?lái)了？”媽媽說(shuō)：“在家待著(zhù)沒(méi)意思，來(lái)看看你�！薄芭�，你什么時(shí)候來(lái)的��？外面這么冷，你怎么穿的這么少��？”“我害怕找不到你，所以提前半個(gè)小時(shí)就來(lái)了�！贝藭r(shí)的我在也抑制不住愧疚之情撲進(jìn)了母親的懷抱，“媽媽?zhuān)�我錯了！”

　　想著(zhù)，想著(zhù)，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，這件事讓我讀懂了媽媽的愛(ài)。

　　我讀懂了你作文 30

　　如果說(shuō)母愛(ài)是早晨的一杯牛奶，那么父愛(ài)就是深夜的一杯咖啡——苦，卻讓人倍感溫暖！還記得那時(shí)候，考試沒(méi)考好，媽媽一個(gè)勁兒的安慰我，而你卻一聲不吭，只是用冷眼相待，好像在說(shuō)平時(shí)不用功，怎么能拿好成績(jì)，我當時(shí)哭了一夜，后來(lái)，卻發(fā)現你這種“異樣”的鼓勵也挺管用，拼著(zhù)這種“不爭饅頭爭口氣”的精神，我發(fā)奮努力，考試成績(jì)那是突飛猛進(jìn)，我也慢慢適應你那種“挖苦式”的鼓勵了。 如果說(shuō)母愛(ài)是春天的陽(yáng)光，那么父愛(ài)就是寒冬的北風(fēng)——冷，卻讓我清醒！記得小時(shí)候，我體弱多病，媽媽一直對我說(shuō)“早上冷，要多穿衣服，盡量別出去玩”�？墒前职謪s拉我出門(mén)，“兒子，要不想生病，每天和爸爸跑兩圈”我當時(shí)是一百個(gè)不答應，卻敵不過(guò)爸爸那有力的大手。

　　一天，兩天......當我上三年級時(shí)，父親去了外地打工，我獨自跑在那熟悉的.街道，多少次想放棄，但一想起那句“你是不是男子漢！”就有了一種不知名的力量來(lái)支持我，像父親那溫暖有力的大手，雖然現在學(xué)習將我牢牢“禁錮”，但我還是在周末走到那熟悉的街道，想著(zhù)父親留給我一生受用的精神食糧。

　　你愛(ài)我卻從不言愛(ài)，你用你那別樣的關(guān)愛(ài)來(lái)鼓勵我，當我失敗時(shí)，你不惜給我“當頭一棒”讓我清醒，你為了磨礪我，不惜把自己裝扮成一個(gè)“嚴父”的形象！

　　今天，當我逐漸長(cháng)大的時(shí)候，我才真正讀懂了父愛(ài)，父愛(ài)藏在那嚴厲的話(huà)語(yǔ)中，藏在那嚴肅的目光中，當我心灰意冷的時(shí)候，當我疲憊不堪的時(shí)候，因為有你，有你那異樣的鼓勵，我的身后就有了一片平靜的海洋......

　　如果沒(méi)有你，那我的一切都將改變，我現在只想大聲地喊一聲：“謝謝你，我愛(ài)你！”親愛(ài)的父親，遠方的你聽(tīng)到了嗎？

　　我讀懂了你作文 31

　　母親是一本厚重的書(shū)，讀懂母親，我們就必須認真的去閱讀這一本書(shū)。

　　母親在成為母親之前，也就如我們在生活中看到的這些大姐姐一樣，可以是活波的，也能是文靜的，但不管是哪種，這個(gè)時(shí)候的母親身上都帶著(zhù)一種青春的氣息。不過(guò)成為了我們的母親后，母親的身上就多了一種成熟，看著(zhù)出生的我們，母親滿(mǎn)眼里，滿(mǎn)心里都是高興的。漸漸地原本柔弱的母親變得堅強了起來(lái)，之前那一個(gè)連蟑螂都害怕的女孩變了，變得能夠撐起一個(gè)家的半邊天來(lái)。

　　讀懂母親，母親在有了我們之后，就迎來(lái)了她們生命里的另一篇章。她們變了，因為我們的出生而發(fā)生了翻天覆地的`變化，變得獨立自主，變得更加的勇敢。

　　而我們在母親的庇護下，在一日一日的成長(cháng)著(zhù)。從襁褓里的嬰兒，到牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，再到能蹦能跳的我們，一直到如今，我們成長(cháng)成了青春的少年。我們的母親在我們的成長(cháng)之中，也在變化著(zhù)。一直在為著(zhù)我們奔忙的母親，皺紋不知何時(shí)爬上了母親的眼角，就連那根根白發(fā)也變得越發(fā)的扎眼。

　　母親為了我們時(shí)刻操勞著(zhù)，從我們出現在母親的生命里開(kāi)始，我們就成為了母親的生命里不可缺少的一部分。

　　生活中的母親一直都在用她們的關(guān)愛(ài)溫暖著(zhù)我們，母親對我們無(wú)微不至，為我們的成長(cháng)考慮到了各個(gè)方面，大大小小一律俱全。有了我們之后的母親，在母親的這本書(shū)里，我們反倒成為了書(shū)里的主角，母親一直都在關(guān)心著(zhù)我，圍繞著(zhù)我們。出現在這本書(shū)里最多的是我們的名字，透過(guò)這本書(shū)浮現在我們腦海里的大都是我們的身影。

　　讀懂母親，我們要學(xué)會(huì )去感恩母親，回報我們的母親。

　　我讀懂了你作文 32

　　一個(gè)孤獨的人，只要他認為自己是孤獨的，那么就算一開(kāi)始他在別人眼中十分的開(kāi)朗，也會(huì )在這種內心的枯寂下封閉起來(lái)。

　　以前并不覺(jué)得孤獨，每當我在書(shū)上看到這這個(gè)詞，都會(huì )十分慶幸自己生活在一個(gè)美好的世界里，爸爸，媽媽?zhuān)�同學(xué)，朋友，我身邊的所有人都對自己特別好，孤獨對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)人迷路，沒(méi)有朋友陪著(zhù)他，孤零零的，還是認為書(shū)里說(shuō)的那些“公主感到十分孤獨”之類(lèi)的話(huà)，離自己遙不可及。

　　長(cháng)大以后，依然能夠在各種書(shū)上看到孤獨一詞，但是，我已步入小學(xué)生涯。在班里，總有一個(gè)阻擋著(zhù)我登上班級第一的寶座的人，要知道在幼兒園，我可是全校數一數二的。但是我仍然不理解孤獨為什么會(huì )放在一個(gè)沒(méi)有沒(méi)有朋友的人身上。只知道，沒(méi)人和你一個(gè)人玩，確實(shí)應該這么說(shuō)。

　　再大點(diǎn)，正是女生拉幫結派的剛開(kāi)始時(shí)期。雖然我不缺朋友，卻也懂了，孤單和寂寞是孤獨的近義詞，甚至聽(tīng)過(guò)“無(wú)敵是多么寂寞”之類(lèi)的歌曲，卻無(wú)法抵擋住青春期的`心理，開(kāi)始敏感、善變……似乎我的性格在別人眼中是奇怪的，但我不在乎。我越來(lái)越不喜歡與人交流，只在自己的世界里故作深沉，幼稚的以為自己內心的孤獨都是展現在人前會(huì )很酷。

　　其實(shí)自己的小心翼翼與敏感在別人眼中，一點(diǎn)必要也沒(méi)有。

　　現在雖然我還是能在書(shū)上看到各種語(yǔ)境下的孤獨，雖然我還是想在自己的世界里呆著(zhù)，可是我也讀懂了，孤獨并不是外界原因，而是看你愿不愿意將自己與外界之間栓上一把鎖。

　　世界很美好，我看了這么多年書(shū)，也終于在書(shū)里哦，倒不如說(shuō)是在自己的內心讀到了孤獨：那只不過(guò)是一種自我滿(mǎn)足，只要你想重見(jiàn)的美麗的陽(yáng)光，你隨時(shí)都可以擺脫黑暗的桎梏。

　　我讀懂了你作文 33

　　何為親情？是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的關(guān)懷，還是“慈母愛(ài)子，非為報也”的無(wú)私？我想，我似乎已經(jīng)發(fā)現了答案。

　　一日放學(xué)，下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，看著(zhù)同學(xué)們相繼回家了，我的心里很不是滋味。直到路上的車(chē)輛不再穿梭不息時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我面前，我立馬上前，沒(méi)錯，是她！我的母親。

　　走在雨中，我們有說(shuō)有笑，仿佛天地間只剩下我們。我認為，能與母親獨自相處的`時(shí)光，是多么珍貴且令人開(kāi)心的。

　　雨嗒嗒地下著(zhù)，雨點(diǎn)打在水坑里，發(fā)出悅耳的響聲�；▋�、小草也被雨景渲染得無(wú)比興奮，跳起了搖擺舞來(lái)。幼稚無(wú)知的我渾然不知，母親的肩頭早已被雨水淋濕，只知道回到家之后，母親便匆匆洗澡去了。

　　今年的清明節，我與母親去超市購物�；丶視r(shí)，走在我以前放學(xué)回家的路上。天空不作美，又下起了雨。因為是清明節，街上一點(diǎn)兒也不喧鬧，也不知是否因為我長(cháng)大了，與母親談的話(huà)不再天真，還是我們不想打破這份獨處的美好，我們走得靜悄悄的。想到之前那件事，我手中的雨傘不知不覺(jué)地移向了母親那邊，雨水打在我的肩膀上，濕了襯衣，那應該是愛(ài)的痕跡吧！

　　母親也是細心，“兒子，傘歪了�！薄皼](méi)事，曾經(jīng)有人也為我這樣做過(guò)，我不介意�！蹦赣H老臉一紅，笑出了聲。我也怡然一笑。街道上瞬間回蕩著(zhù)我們母子的笑聲。那一刻，我感到無(wú)比幸福。這條雨中的親情之路飽含了母對子無(wú)私的厚愛(ài)，也洋溢著(zhù)子對母濃濃的感激。

　　天晴了，陽(yáng)光灑落在街道上，恰似母愛(ài)，灑向我岑寂的心田，隨著(zhù)我，靜靜地織成一條溫暖的路。我知道“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈”，我本以為是人心浩瀚，包容萬(wàn)物，其實(shí)是心有大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆。

　　我讀懂了你作文 34

　　從“閱讀”到“理解”是一個(gè)精神成長(cháng)的旅程。

　　——銘文

　　上學(xué)期的一個(gè)早上，我正在家里吃早餐，這時(shí)媽媽又開(kāi)始嘮叨我：上課認真聽(tīng)講，不要走神，舉手發(fā)言要積極。最后提醒我“今天要下雨了，記得帶把傘”然后去上班了。我急忙跑到窗前向外看，心想：今天天氣晴朗，為什么下雨？我不太在乎，拿起書(shū)包去上學(xué)了。

　　在學(xué)校結束時(shí)，上帝說(shuō)當他改變時(shí)，他的臉也變了。剛才還是晴天�，F在下著(zhù)傾盆大雨。所有帶雨具的學(xué)生都回家了。一些沒(méi)有帶雨具的學(xué)生被他們的父母一個(gè)接一個(gè)地接走了。我在心里責備自己：如果我早上聽(tīng)了媽媽的話(huà)，拿了傘，現在就不會(huì )發(fā)生這種事了。突然，我感到心里空蕩蕩的.。沒(méi)人能依靠我。我不得不等待雨停。最后，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的思想斗爭，我輕率地決定跑回家。我把書(shū)包放在頭上，緊緊地拉起我的衣服。在做好行動(dòng)準備后，我突然看到一個(gè)非常熟悉的身影在雨傘下慢慢向我走來(lái)。當她走近時(shí)，我睜開(kāi)眼睛，看到了媽媽熟悉的臉。我像離弦之箭一樣撲進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，然后問(wèn)，"媽媽?zhuān)�你今天不是很忙嗎�?你怎么有時(shí)間來(lái)接我？我母親回答道：“我知道你不聽(tīng)我的，也沒(méi)有帶傘，所以我和同事?lián)Q了工作，來(lái)接你�！霸谖覀兓丶业穆飞�，一切都展現出一幅溫馨的畫(huà)面。當我到家的時(shí)候，我看到我媽媽的衣服有一半多時(shí)間都是濕的，但是我不知道該為她做些什么。我只是發(fā)呆。突然，一大滴眼淚從我的眼里流了出來(lái)。這時(shí)，我明白了母愛(ài)的含義。

　　母愛(ài)是對我們嘮叨和輕視背后的深厚感情，它總是激勵我們成長(cháng)。

　　我讀懂了你作文 35

　　我拖著(zhù)沉重而緩慢的步子走回家。當想到這一天似乎就這樣過(guò)去時(shí)，我就不由自主地想要哭出來(lái)，眼中蓄滿(mǎn)了淚……

　　那天是我的生日，我想，我會(huì )有一個(gè)十分快樂(lè )和開(kāi)心的生日。我將會(huì )得到許多的生日禮物，想到這里，我情不自禁地笑了。

　　可事實(shí)讓我茫然，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信這一切。爸爸若無(wú)其事，面無(wú)表情地把我送到學(xué)校。到學(xué)校，沒(méi)什么特別的，還是面對著(zhù)同學(xué)們的笑臉。跟平時(shí)一樣，上課就上課，下課就下課。在我心里，感覺(jué)這一天是多么地味同嚼蠟。難道，同學(xué)們都不知道今天我生日？他們不知道不奇怪。老師也不知道嗎？我的爸爸媽媽也不知道嗎？難道他們都不愛(ài)我了嗎？難道我將要失去幸福？

　　我上課時(shí)一直在想，在傷心。老師說(shuō)的半個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，好不容易熬到放學(xué)，我百米沖刺似的'飛馳到校門(mén)口，等待父親，期待會(huì )有好消息。

　　父親來(lái)了，臉色依然如舊，似乎還不知道今天我生日�；丶业穆飞�，我不時(shí)望望父親的臉，還是沒(méi)反應。這時(shí)，我心急如焚。我忍不住脫口而出：“爸爸，今天我生日！”

　　“哦！生日快樂(lè )�！备赣H依舊一臉平靜，淡淡地說(shuō)。這時(shí)，我的心更急了，心像是被針扎，被刀割似的——痛！

　　回到家，父親緩緩地打開(kāi)門(mén)，似乎隱藏著(zhù)什么玄機。門(mén)打開(kāi)了，忽然，母親從門(mén)后蹦了出來(lái)，變戲法似的從身后拿出一大束五彩繽紛的話(huà)。驀地，我驚異了�！吧�日快樂(lè )！”一滴，又一滴，我落淚了。

　　“我愛(ài)你們，爸爸媽媽?zhuān)　蔽遗c父母深情地擁抱在一起……

　　花中夾著(zhù)一張書(shū)簽，我收到的不僅僅是這些，這張書(shū)簽，還讓我讀懂了“幸�！边@本深奧的書(shū)，她就是親情！

　　至今，這張書(shū)簽，依舊散發(fā)著(zhù)濃郁的墨香與溫馨，還有那偉大的親情……

　　我讀懂了你作文 36

　　常說(shuō)母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。就是因為母愛(ài)寬厚，父愛(ài)如山，讓我覺(jué)得深沉，凝重，安靜，平和，溫暖。父親給了我穩定的生活，穩定的幸福。

　　我父親是一名卡車(chē)司機，日夜不停地旅行，很少和我們呆在家里。雖然他很少在家，但他回來(lái)時(shí)總是問(wèn)我學(xué)習的情況。

　　記得當時(shí)是六年級，他得知我英語(yǔ)成績(jì)不是很好，就給我上了新概念英語(yǔ)輔導班。自從報了這個(gè)輔導班，我心里就不太滿(mǎn)意，因為減少了我玩的時(shí)間。這個(gè)補習班周日早上開(kāi)學(xué)，讓我很討厭。后來(lái)不知道怎么回事，又加了周二周四的'晚自習，感覺(jué)更慘了，討厭去補習班。

　　記得那是周二下午放學(xué)，是晚上輔助時(shí)間。為了縮短晚上的輔助時(shí)間，放學(xué)后我故意在學(xué)校門(mén)口徘徊了很久。沒(méi)想到這一呆，卻引起軒然大波：補習班的老師叫文，跟我媽說(shuō)我沒(méi)去補習班。那天父親正好在家，全家人都出來(lái)找我。父親在學(xué)校的一個(gè)角落里發(fā)現我的時(shí)候，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，走上前去給了我一記響亮的耳光。不善言辭的父親說(shuō)了一句讓我忍不住的話(huà)：馬上去補習班。于是我流淚，忍著(zhù)劇痛，慢慢走進(jìn)了輔導班。我對父親非常不滿(mǎn)。

　　之后再也不敢不去補習班了。漸漸地，我對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，并愛(ài)上了它。英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步很快，在考試中名列前茅，受到老師的表?yè)P。我自己也很開(kāi)心。那一刻，我明白了父親。是一記耳光把我驚醒，讓我感受到父親威嚴的愛(ài)。到現在，我的英語(yǔ)成績(jì)還是很好的。我要感謝父親沒(méi)有順從我的任性和叛逆，而是他的堅持，讓我現在變得優(yōu)秀。

　　最后，我想對爸爸說(shuō)：爸爸，我永遠愛(ài)你！我要用我未來(lái)的努力換來(lái)你余生的幸福！

　　我讀懂了你作文 37

　　“看不見(jiàn)的愛(ài)才是最純潔的愛(ài)，像不倦的春風(fēng)將花蕾拂掉，聽(tīng)不見(jiàn)的愛(ài)才是最強烈的愛(ài)，像沉默的大地撫育幼芽成材�！蔽壹毤毦捉肋@幾句詩(shī)，也許這就是埋藏在心中而不愿表露的父愛(ài)。

　　我的爸爸有時(shí)幽默，有時(shí)慈愛(ài)，有時(shí)嚴厲，有時(shí)嘮叨……或許你會(huì )奇怪：這怎么可能呢？不信你看！

　　我的爸爸，有一個(gè)讓我們最喜歡的特點(diǎn)——幽默。有一次，老爸拿了一張畫(huà)，問(wèn)我：“我畫(huà)得怎么樣？”我說(shuō)：“這上面什么也沒(méi)有，你畫(huà)的是什么呀？”老爸回答說(shuō)：“畫(huà)的牛吃草呀！”“草呢？”“被牛吃光了�！薄芭Ｄ�？”“草都吃光了，牛還待在這里干什么？”……我笑得前仰后合。還有一次，老爸問(wèn)我：“分針、秒針、時(shí)針為什么各走各的呢？”我說(shuō)：“因為表達的時(shí)間不一樣呀！”“不對，因為他們關(guān)系不好�！甭�(tīng)到這兒，我的肚子都笑疼了。沒(méi)想到老爸繼續問(wèn)：“中午12點(diǎn)整，他們?yōu)槭裁丛谝黄鹉�？”我說(shuō)：“不知道�！薄耙驗樗麄円�一起吃午飯�！蔽也铧c(diǎn)笑破肚皮。

　　去年的`期中考試，我考得不錯！回到家中，我高興地拿出卷子給爸爸看。爸爸仔細地看了每一份卷子，臉上沒(méi)有一絲笑容，而是嚴厲地對我說(shuō)：“你看你這幾道題，這么簡(jiǎn)單你都能錯，你真是太粗心了�！蔽疑鷼獾刈哌M(jìn)自己的房間，爸爸在后面跟進(jìn)來(lái)，在微弱的燈光下給我講解每一道題。這一瞬間，我體會(huì )到了一直以來(lái)都不理解的父愛(ài)，它如一縷縷清泉流入我的心中，溫暖了我干涸的心田。我的爸爸是一名煤礦工人，每天都很忙碌，每月在家里只能待幾天就又去干活了。漸漸地，我發(fā)現爸爸黑了，瘦了，額頭上多了幾條皺紋，爸爸是為了我們這個(gè)家才這樣辛苦……

　　這就是我的爸爸，我那個(gè)嚴厲、幽默又忙碌的爸爸，那個(gè)手上長(cháng)滿(mǎn)老繭的爸爸，那個(gè)頭上已有幾縷白發(fā)的爸爸……

　　我讀懂了你作文 38

　　我們在月季花開(kāi)放的夏末相識，你擁我們入懷，你駐入我們心中�；厥讜r(shí)節，驀然發(fā)現，這一年，我們在那條林蔭小路上，不知不覺(jué)中陪著(zhù)你看過(guò)了夏季滿(mǎn)園的青翠，賞過(guò)了通向操場(chǎng)的路上，那一排排高大樹(shù)木淡紅色的果實(shí)把遠方的天空渲染上晚霞的顏色——那是我眼中校園最美的風(fēng)景。我們陪你踩在那凋落的葉上，腳下發(fā)出松脆溫柔的聲音。玉樹(shù)瓊枝的季節，我們又伴你陶醉于那一片梅紅，沉迷于那一縷芬芳。而現在，青青楊柳又長(cháng)出了新枝，飛絮漫天，惹人憐愛(ài)。

　　我的青春寄居在你的身邊，有快樂(lè )，也有艱辛。

　　當我們選擇這里的那一刻，便清楚的知道我們要開(kāi)始了一個(gè)人的生活。喝自己沖的咖啡，睡自己鋪好的被窩，吃自己打來(lái)的飯菜……我們開(kāi)始學(xué)會(huì )照管自己的生活，打理那些千頭萬(wàn)緒的雜念。我們漸漸走向自立的道路，從很不適應到逐漸適應，再到最后的習慣并且全身心的投入。曾經(jīng)在漆黑的夜晚，想念爸媽?zhuān)�想念自己溫馨的小家，然后在清晨，擦干眼角的`濕潤，揚起年輕的嘴角，開(kāi)始又一天這樣厚重的生活。我們沒(méi)有發(fā)現自己的蛻變，但父母看到了，他們?yōu)槲覀兊莫毩⒍�高興。于是，我們也為自己的化蝶喝彩。

　　這是我們在寶中邁出的第一步，然后我們繼續前進(jìn)，走向自強。

　　這條路上，不止一次的跌倒，曾經(jīng)的驕傲與自信，被風(fēng)雨打落，深埋在心里。但每天抬頭看見(jiàn)眼前這座名為“兼程樓”的高大建筑，我便會(huì )以加倍的速度學(xué)習，以加倍的努力學(xué)習，以加倍的勤奮學(xué)習。無(wú)論怎樣的阻礙，我都能跨過(guò)去。

　　“如果有一天我們湮沒(méi)在人潮中，庸碌一生，那是因為我們沒(méi)有努力活得豐盛�！笔�四歲的時(shí)候讀到這樣的句子，十六歲，在寶中的兼程樓內，我讀懂了它。

　　寶中的一切，已深深地扎根我心。

　　我讀懂了你作文 39

　　生活，就像一場(chǎng)戲，有些人整天在逢場(chǎng)作戲，活在虛假的世界中�？娠L(fēng)華正茂的我們不應該如此，活出精彩，活出真實(shí)，活出驕傲。生活，是名詞，也是動(dòng)詞。

　　你可以對生活熱烈如火，也可以對生活冷漠如冰。什么樣的生活態(tài)度，決定了什么樣的生活。你可以悲觀(guān)地想，生活，是虛假的，是痛苦的'，是害人的，也是黑暗的。你可以從網(wǎng)絡(luò )上，了解到生活的殘酷。最近鬧得沸沸揚揚的“孫小果”案，孫小果他為什么可以如此猖狂，為什么作惡多端卻遲遲未遭到法律制裁？原因正是他有背景，換句網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)“在投胎這門(mén)技術(shù)活上，他做的比你好�！边@就是生活的黑暗。再說(shuō)，無(wú)數在網(wǎng)絡(luò )上路人見(jiàn)死不救的視頻，原因就是怕被訛。這就是生活的冷漠。

　　可是，我們可以換一個(gè)角度思考。孫小果現在不是被曝光了嗎？全國網(wǎng)友熱議，中央高層指示。所有人都在關(guān)注這個(gè)案件，孫小果這次，肯定是插翅難逃。這不正是好的一面嗎？你在網(wǎng)絡(luò )上刷到許多人們面對他人有難，而視而不見(jiàn)的視頻。難道就沒(méi)發(fā)現許多人奮不顧身地幫助陌生人，不惜傷害到自自己的實(shí)例嗎？生活其實(shí)很美好，只是我們從未發(fā)現，或沒(méi)有正確看待。

　　你說(shuō)生活不易，艱難無(wú)比�？扇松�在世，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)歷挫折的？生活在這世上，一點(diǎn)兒都不容易。生活得如履薄冰，小心翼翼不是件壞事�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！痹谄D難地生活過(guò)后，會(huì )有美好的生活。生活是美好的，有你愛(ài)的人，有愛(ài)你的人。有佳肴，有美景，有你的興趣愛(ài)好。

　　人生如戲，戲如人生。讓我們在有限的生活中，生活出無(wú)限的生活吧！

　　我讀懂了你作文 40

　　由讀到懂，也許需要一段較為漫長(cháng)的時(shí)間，這過(guò)程，其實(shí)也是一段成長(cháng)的旅程。

　　——題記

　　你讀懂了你的內心嗎?你知道你內心深處想要的是什么嗎?

　　小時(shí)候，父母總愛(ài)問(wèn)我：“你長(cháng)大想當什么呀?”

　　那時(shí)我總是充滿(mǎn)信心地回答：“我要當科學(xué)家、發(fā)明家賺大錢(qián)，買(mǎi)我自己想買(mǎi)的東西!”

　　父母總是笑著(zhù)搖了搖頭。

　　童年的我非常的天真，每次面對父母的問(wèn)題我都會(huì )不假思索地回答，內心想到什么就說(shuō)什么。那時(shí)的我只是讀了我的心，并不懂自己的內心，只是懵懂地讀著(zhù)。

　　長(cháng)大了，父母也經(jīng)常問(wèn)我：“你長(cháng)大想當什么呀?”

　　這時(shí)的我有些茫然：我不知道我想當什么，我讀不懂自己的內心。我的內心依然封鎖著(zhù)。為什么這么說(shuō)呢?長(cháng)大了些的我，只為學(xué)習而學(xué)習，并沒(méi)有自己的主觀(guān)意識。天天學(xué)完了就開(kāi)始玩。并沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這種境界，不為自己活，只為活而活。

　　現在，父母還在問(wèn)我：“你長(cháng)大想當什么呀?”

　　現在的`我已經(jīng)放棄了童年時(shí)的夢(mèng)想，我想要過(guò)一種不平凡的生活，我想去做一個(gè)作家，去做一個(gè)農民，過(guò)我想要的生活。

　　說(shuō)出自己的心聲的時(shí)候，朋友的不理解和嘲笑、父母的勸說(shuō)和責令像一把把重錘一次次地捶打著(zhù)我的內心�？墒俏易x懂了我的內心：在生活這條路上，我不刻意地聽(tīng)從別人的意見(jiàn)去做某些事，我要按自己的意愿去走，我讀懂了自己想要什么：我愛(ài)寧靜淡泊的生活，我喜歡讀書(shū)寫(xiě)作，我逐漸走進(jìn)自己的內心，我似乎看見(jiàn)內心發(fā)出一道強光，指引著(zhù)我!保護著(zhù)我!溫暖著(zhù)我!

　　讀懂內心并不容易，需要放平心態(tài)，一步一個(gè)腳印。想要了解內心就不要被現實(shí)所困擾。

　　請直面內心、讀懂內心，永葆真心吧!

　　我讀懂了你作文 41

　　有一個(gè)人，他給予了我們戰勝困難的勇氣，賦予了我們生命的色彩；有一種愛(ài)像巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的磨難。這個(gè)人看起來(lái)雖冷漠，卻給了我們無(wú)盡的父愛(ài)；這種愛(ài)雖無(wú)言，卻為我們撐起了一把溫暖的大傘，讓我們的成長(cháng)之路不再孤單，這個(gè)人是父親，這種愛(ài)是父愛(ài)！

　　或許你并不理解父親，埋怨他的不解人情�？墒�，你真的明白他深沉的愛(ài)嗎？那種愛(ài)只有在不經(jīng)意間才可以發(fā)現，一直以來(lái)我每天早晨起床時(shí)總有熱乎乎的'飯擺在餐桌上，我去吃飯時(shí)，父親又忙著(zhù)去給我保溫杯里倒水，再放入書(shū)包，待我吃完飯，收拾好書(shū)包，父親已早早地推出電動(dòng)車(chē)在門(mén)外等候。我坐上車(chē)，父親送我至學(xué)校，再掉頭去上班，可是自從入了冬，飯菜依舊，可父親卻不再送我去學(xué)校，而是只把我送到公交站點(diǎn)，讓我自己坐車(chē)去上學(xué)。我在心里埋怨父親，他一定是想偷懶多睡會(huì )兒覺(jué)不想送我了。直到有一次：

　　那是一個(gè)冬天的清晨，我吃過(guò)飯后背上書(shū)包對父親說(shuō)：“今天送我去學(xué)校�！备赣H輕聲說(shuō)：“天太冷，做電動(dòng)車(chē)容易沖著(zhù)風(fēng)�！薄拔也还�！你就是偷懶不送我，別拿這個(gè)當借口！”父親怔住了，半響，他默默地披上外套，騎上電動(dòng)車(chē)，載著(zhù)我走了。一路上寒風(fēng)凜冽地刮著(zhù)，盡管我穿得很厚也凍得直哆嗦。勉強到了學(xué)校，我的腿已經(jīng)僵硬，好不容易下了車(chē)，腿還僵著(zhù)。望著(zhù)父親遠去的背影，一剎間，我理解了父親，我的心里像打翻了五味瓶，久久地站在那里……

　　回首往事，我們的歡樂(lè )是父親臉上甜蜜的微笑，我們的痛苦是父親眼里深深的憂(yōu)傷。我們可以走的很遠很遠，卻永遠也走不出父親心靈的廣場(chǎng)。父親，他默默地用愛(ài)，鼓舞著(zhù)我們不斷前行；他默默地用愛(ài)，給予了我們無(wú)限的關(guān)懷。他給了我父愛(ài)，他讓我明白什么叫父親。

　　我讀懂了你作文 42

　　坐在車(chē)廂的座椅上，我收回在車(chē)外風(fēng)景上的目光，手不由自主地拿起一本書(shū)——《一世傾城》，看到那夾在書(shū)中的精美書(shū)簽，我的心中充滿(mǎn)了溫暖。

　　我從小就喜歡制作精美的書(shū)簽，每次看完都會(huì )用自己制作的書(shū)簽別在中間，四年級時(shí)，我放學(xué)回家，拿起放在書(shū)柜上的《假如給我三天光明》，在我打開(kāi)書(shū)的那一瞬間，我發(fā)現，奶奶在我書(shū)簽上寫(xiě)了一句留言：“如果你是書(shū)中的主人公，老天爺也給了你三天光明，你會(huì )做什么？”對于這個(gè)問(wèn)題，我思考了一個(gè)晚上，這才突然發(fā)現我的想象力竟如此豐富。

　　從那以后，每每我讀書(shū)時(shí)的疑問(wèn)都會(huì )寫(xiě)在書(shū)簽上，而當我再一次翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就會(huì )發(fā)現奶奶她那秀氣的字體，她為我解答了所有的疑問(wèn)。而我們兩人卻從未提起過(guò)此事，這成了我和奶奶之間的.一種默契。

　　但是，我上了初中之后，漸漸地，我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，我每天都會(huì )拿起一本書(shū)，卻再也沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)了。在我上初一下學(xué)期時(shí)，奶奶回了老家，那些書(shū)也被我遺忘在書(shū)柜上，每次看見(jiàn)它們都會(huì )想起奶奶。到后來(lái)，我竟看都沒(méi)有看了。

　　直到有一天，我拿起了一本書(shū)《孤獨》，我曾在書(shū)簽上寫(xiě)下了無(wú)數個(gè)“孤獨”，當我快讀完這本書(shū)時(shí)，我卻突然發(fā)現了一行秀麗的字體“我會(huì )一直在，一直在！”我心中最柔軟的地方不知被什么撞擊了一下。我立刻將這一陣子所有的疑問(wèn)，一股腦地全寫(xiě)了上去。后來(lái)，我把它寄回了老家，過(guò)了不久，奶奶竟真的寄回來(lái)來(lái)了。當我再次翻來(lái)這本書(shū)時(shí)，奶奶用她那獨特的見(jiàn)解撥散了我心頭的云霧。

　　到后來(lái)，我和奶奶唯一溝通的渠道便是這小小的書(shū)簽，在我上初二之后，我經(jīng)歷的多了，看到奶奶的留言便有了更深了一層的理解和感悟。這小小的書(shū)簽，竟蘊含了如此之多。

　　這時(shí)，我忽然明白：愛(ài)，是歲月的書(shū)簽。

　　我讀懂了你作文 43

　　由“讀”至“懂”，是一段心靈成長(cháng)的旅行�！�—題記

　　在上學(xué)期的一個(gè)早上，我正在家吃早飯，這時(shí)，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：上課要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，要積極舉手發(fā)言……最后提醒我“今天要下雨，記得帶雨傘”后，便上班去了。我趕緊跑到窗邊向外看，想：今天明明陽(yáng)光明媚，怎么會(huì )下雨呢？我就沒(méi)管那么多，拎起書(shū)包就上學(xué)去了。

　　在放學(xué)之際，老天爺說(shuō)變臉就變臉，剛剛還是晴空萬(wàn)里，現在頓時(shí)下起了傾盆大雨，帶雨具的同學(xué)們都回家了，有些沒(méi)有帶雨具的同學(xué)也陸續被家長(cháng)接走了。我心里自責：如果早上聽(tīng)媽媽的話(huà)，帶上雨傘，現在就不會(huì )有這種情況了。忽然感覺(jué)心里空落落的，沒(méi)有人可以依靠，只能等雨停。最后，在經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的'思想斗爭后，我貿然決定跑回家去。我把書(shū)包頂在頭上，把衣服拉嚴實(shí)，做好準備動(dòng)作后，突然看見(jiàn)一個(gè)非常熟悉的身影打著(zhù)傘，正向我緩緩走來(lái)，等她走得更近一些時(shí)，我睜大眼睛一看，看見(jiàn)了媽媽那熟悉的面容。我如同離弦的箭一樣飛快地撲入媽媽溫暖的懷抱中，緊接著(zhù)問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你今天不是很忙嗎？怎么有時(shí)間來(lái)接我？”媽媽回答道：“我就知道你不會(huì )聽(tīng)我的話(huà)，不帶上雨傘，所以我就和同事?lián)Q了一下班，來(lái)接你了�！蔽覀冊诨丶业穆飞�，一切的事物都展現出一種溫馨的畫(huà)面�；氐郊�，我見(jiàn)媽媽的衣服濕了一大半，我卻不知道幫媽媽做點(diǎn)什么，只是呆呆的望著(zhù)，頓時(shí)，一大滴熱淚從我眼眶中流下。這時(shí)，我讀懂的母愛(ài)的含義。

　　母愛(ài)，是對我們嘮叨和瑣屑背后的深情，一直激勵我們成長(cháng)。

　　我讀懂了你作文 44

　　爸爸、媽媽、女兒的心是連在一起的。他們組合成的家庭是幸福、美滿(mǎn)的。誰(shuí)也不能拆散“家庭”這個(gè)詞。只有家人每天在一起，心中那盞燈才會(huì )永不滅。

　　有這樣一個(gè)家庭，生活著(zhù)幸福的兩口子，過(guò)了幾年，媽媽生了七個(gè)女兒。大姐很善解人意；二姐很善良；三姐很開(kāi)朗；四姐很溫柔；五姐很懂事；六姐很漂亮；只有我很活潑、頑皮。爸爸、媽媽對我格外疼愛(ài)，可我卻不知心疼他們。

　　那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，媽媽帶著(zhù)我去親戚家。因為親戚家很遠，必須坐車(chē)才能到達。我像一只頑皮的猴子，自己坐錯了車(chē)。媽媽看見(jiàn)我沒(méi)在了，著(zhù)急的哭了起來(lái)，正巧碰到了一位好心腸的阿姨幫媽媽找到了我，見(jiàn)到媽媽的那一刻，從媽媽焦急的`眼神里，我讀懂了母愛(ài)，我立即跑過(guò)去抱住了她。此時(shí)，我的眼淚流進(jìn)了心窩里。

　　傾盆大雨嘩嘩嘩——地下著(zhù)。教室里靜得連一根繡花針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師問(wèn)我們誰(shuí)知道父母的生日在哪一天？我羞愧的沉默無(wú)語(yǔ)，到了禮拜天媽媽來(lái)接我，看見(jiàn)媽媽?zhuān)�我的眼淚再次涌上心頭，從媽媽的眼角的皺紋里，我讀懂了母愛(ài)。

　　走在路上的時(shí)候，我想要問(wèn)起媽媽的生日，卻害羞地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　回到家里，我翻開(kāi)戶(hù)口本一看，��！不好，今天是媽媽的生日，我的腦子里很亂，一時(shí)想不出該送個(gè)什么禮物給媽媽。于是，我讓媽媽先閉上眼睛，然后端來(lái)一盆洗腳水，媽媽把鞋脫了下來(lái)，我看著(zhù)媽媽粗糙的雙腳，淚水滴在了盆里。

　　母愛(ài)，是一面鏡子。面對它，你才知道母親的辛苦；面對它你才知道母親的操勞。

　　父母對我們的愛(ài)是無(wú)法用什么來(lái)衡量的。所以，長(cháng)大后我要報答生我育我的母親，更要報答我偉大的祖國母親！

　　我讀懂了你作文 45

　　“讀懂父母”說(shuō)起來(lái)容易做起難，讀懂父母就是懂得父母心聲，從而孝敬父母�！靶㈨槨笔侵腥A民族的傳統美德，為了繼承發(fā)揚，我們就應該從小事做起。

　　記憶中，炙熱的一天，就連土豆掉在地上也能被烤熟，我不敢邁出家門(mén)半步。但一個(gè)人呆在家里又無(wú)所事事，于是就想去父母的工地玩耍。我頂著(zhù)烈日，飛奔向目的地，到了那里，我覺(jué)得好新鮮，活蹦亂跳，玩著(zhù)玩著(zhù)，不自覺(jué)的覺(jué)得有些累了，就偷懶起來(lái)，躲在陰涼處休息�？砂謰屵�在炙熱的烈日下拼命的工作，汗流浹背，他們沒(méi)有一點(diǎn)要休息的意思。我跑過(guò)去對他們嚷道：“爸爸媽媽?zhuān)�你們休息一下吧！”可他們笑瞇瞇的對我說(shuō)“我們一點(diǎn)不累，還能繼續工作�！蔽倚南�，那么熱的.鬼天氣，爸媽又不是鋼鐵之軀，怎么堅持得住��！于是，我也禁不住他們的“誘惑”，就跑過(guò)去給他們打雜，我時(shí)不時(shí)的打量他們，覺(jué)得他們的精神遠不如從前了。這時(shí)，我覺(jué)得鼻子酸酸的，轉身問(wèn)他們：“你們累不累？”爸媽說(shuō)：“累呀！但為了給你們創(chuàng )造更加舒適的生活環(huán)境，爸媽的付出是值得的！”聽(tīng)到這，我終于懂得父母那么努力工作都是為了我們，也正在這時(shí)，我被父母的這種勤勞精神所打動(dòng)。我想“父母這么努力工作，做兒女的也應該為父母的付出回報點(diǎn)什么吧？”那就是在學(xué)校發(fā)奮讀書(shū)，取得優(yōu)異成績(jì)；在家里聽(tīng)從父母教誨，力所能及地幫助父母做一些小事，從而鍛煉自己，健康成長(cháng)。

　　就這樣通過(guò)與父母和諧相處，讓我懂得“父母”這一雖小而簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼，卻有著(zhù)無(wú)窮的力量，她給我成長(cháng)路上以力量、勇氣……

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