我的老師作文【共15篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文1

　　自從我入校以來(lái)，我認識了許多老師，但有一位老師，我永遠也忘不了她。想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的班主任李老師。

　　我們的班主任李老師，個(gè)子高高的，臉上總是蕩漾著(zhù)溫暖的笑容。在同學(xué)們的心目中，她既是良師，也是益友。更是慈祥的母親。她時(shí)刻用她那無(wú)私的愛(ài)，去滋潤我們每一個(gè)人的心田。

　　在我的記憶深處，李老師那無(wú)微不至的關(guān)懷是永遠也抹不去的。記得有一次升旗的時(shí)候，我們排著(zhù)隊去集合。升旗儀式結束，校長(cháng)開(kāi)始講話(huà)。就在這個(gè)時(shí)候，我突然感覺(jué)到頭暈，漸漸地，我的呼吸也越來(lái)越困難，耳朵邊也好像有許多蜜蜂“嗡嗡”的在響，緊接著(zhù)就什么也不知道了。

　　過(guò)了一會(huì )，我隱隱約約的覺(jué)得自己被人扶住，我努力睜開(kāi)眼睛一看，才發(fā)現我正坐在老師的住室里。只見(jiàn)李老師一手掐住我的人中，一只手緊緊的摟著(zhù)我。我能清楚的感受到老師的心臟在劇烈的跳動(dòng)。李老師見(jiàn)我醒來(lái)，長(cháng)長(cháng)的出了一口氣，仿佛卸下了千金重擔。然后又給我拿了牛奶和餅干，要我趕快吃點(diǎn)，而且還準備了熱糖水給我喝。望著(zhù)這熱氣騰騰的糖水，一股感激之情油然而生。

　　李老師，您在平凡的工作崗位上默默的'耕耘著(zhù)，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們茁壯的成長(cháng)。您教育我們怎么樣去做人，教給我們知識。您像一支蠟燭，默默的燃燒自己，照亮了別人；您就像一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵；您就像美麗的樹(shù)葉，無(wú)私的奉獻您的一生。像您這樣的老師，我怎么能夠忘記呢？

我的老師作文2

　　英語(yǔ)老師：她差不多166厘米高，有一雙大眼睛，有著(zhù)飄柔的長(cháng)發(fā)，她下課時(shí)與同學(xué)們玩鬧，上課時(shí)卻非�！罢�經(jīng)”，從不包庇任何學(xué)生。關(guān)心差同學(xué)，幫助同學(xué)們把學(xué)習搞好，自己經(jīng)常陪他們留到很晚，她費盡了心思，苦口婆心，和藹的教導他們。有一次，有一個(gè)差同學(xué)的作業(yè)幾乎全錯，她并沒(méi)有罰他抄寫(xiě)，而是讓他自己認識錯誤，說(shuō)出自己的錯誤，要是換成別的科目的老師早就讓他抄了還幾遍了，吳老師不喜歡發(fā)火，最多也只是說(shuō)兩句，不會(huì )大吼大叫的罵學(xué)生的，更不會(huì )體罰學(xué)生，最多只是要學(xué)生寫(xiě)200字的檢查，，不會(huì )讓同學(xué)抄寫(xiě)什么的，我們在暗地都說(shuō)：“吳老師是最好的老師，不像其他老師，這么嚴�！�

　　數學(xué)老師：他姓孟，矮矮的，有著(zhù)小平頭，戴著(zhù)一副大眼鏡，寬寬的臉上總掛著(zhù)一絲笑容，他活像一只大熊貓，上課時(shí)他非常幽默，但是發(fā)起火來(lái)就像一只狗熊，經(jīng)常把講臺拍的“砰砰”的響，把一些犯了錯誤的同學(xué)嚇的魂飛魄散，不敢輕易的狡辯，但就因為他的脾氣，給很多被他惹過(guò)的同學(xué)留下了非常不好的'印象，有的同學(xué)甚至恨之入骨，他應該好好改改他的脾氣，讓我們對他有新的印象。

　　語(yǔ)文老師：語(yǔ)文老師特別的喜歡好同學(xué)，喜歡把同學(xué)分成三六九等，這種性格我非常的不喜歡，但是她比較沉穩，能沉得住氣，她也很喜歡和同學(xué)們開(kāi)玩笑，無(wú)論是上課還是下課都很喜歡和同學(xué)們打成一片，有時(shí)也會(huì )發(fā)火，用些文明的語(yǔ)言讓犯錯誤的同學(xué)聽(tīng)不出來(lái)是在罵他/她，總體來(lái)說(shuō)語(yǔ)文老師還是很有水平的。

我的老師作文3

　　我們的班主任李老師很可愛(ài)，尤其是笑的時(shí)候，眼睛一瞇一道線(xiàn)，就像一個(gè)漫畫(huà)中的卡通人物。

　　李老師總愛(ài)抹著(zhù)深粉色的眼影，披著(zhù)頭發(fā)，她有時(shí)會(huì )穿古裝，我感覺(jué)她穿古裝時(shí)特別得漂亮。遠遠走來(lái)，裊裊娜娜的，就像一株亭亭玉立的.荷花。往那一站，讓人不禁想到“所謂伊人，在水一方�！�

　　李老師平時(shí)很溫柔。如果我們上課回答不上了問(wèn)題，她也不會(huì )批評我們，而是會(huì )讓那個(gè)同學(xué)先站著(zhù)，再叫另一個(gè)同學(xué)，等會(huì )的同學(xué)說(shuō)完對的答案，李老師還會(huì )給他一次機會(huì )，如果答上來(lái)了就可以坐下，答不上來(lái)才會(huì )被罰站一會(huì )�？赡苁翘珳厝崃税�，所以我們都不怕她。上課時(shí)，李老師會(huì )認真的解答我們提出的一些問(wèn)題，從來(lái)不會(huì )不耐煩，即使有的同學(xué)下課時(shí)找她問(wèn)問(wèn)題，她也是耐心一一回答。

　　李老師是一個(gè)節約的人。有一次上語(yǔ)文課，李老師讓我去幫她接水，我接完水晃了晃，結果晃了我一手水。我低頭仔細一看，原來(lái)李老師的水杯上有一個(gè)大裂縫。我想這么舊的水杯老師咋還在用呢，也太節儉了吧，以后我也要像她學(xué)習。

　　李老師會(huì )做美食，愛(ài)看書(shū)，還堅持練書(shū)法，真是一位讓人喜歡的“寶藏”老師��！

我的老師作文4

　　我的老師南京市孝陵衛中心小學(xué) 三（1）班 吳雅菡指導老師 張麗艷我們的班主任張老師，她和藹可親、文雅大方，像媽媽一樣關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)我們。張老師中等的身材，一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。戴著(zhù)一副近視眼鏡，頭發(fā)又黑又亮，濃濃的眉毛，臉上時(shí)常帶著(zhù)可親的`微笑。我們的張老師很關(guān)心我們，她在我們眼里，既嚴厲又和善，在課閑的時(shí)候，她常帶我們去曬太陽(yáng)，大家興高采烈地跑到了操場(chǎng)，頓時(shí)個(gè)個(gè)都放松了，有的跑步、有的下象棋、有的跳繩，個(gè)個(gè)玩得開(kāi)心極了，張老師也和我們談笑風(fēng)生，給我們講故事。我覺(jué)得張老師就像我的媽媽一樣，那樣可親�？墒�，一旦有同學(xué)不認真學(xué)習，上課不專(zhuān)心，她又像一位很?chē)绤柕母赣H一樣，批評我們，教育我們。上學(xué)期，張老師因為長(cháng)期操勞而生病住院了，同學(xué)們都十分惦記著(zhù)她，那一段時(shí)間同學(xué)們都盼望她早日康復，能回到班上來(lái)給同學(xué)們上課。過(guò)了不久，張老師就堅持回到了學(xué)校。張老師您真是我們的好老師，同學(xué)們離不開(kāi)您，您就像一位辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們，呵護著(zhù)每一株幼苗，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

我的老師作文5

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始。新的學(xué)期，新的目標。九月的陽(yáng)光明媚，九月的我們揚帆起航。在這個(gè)新的校園里，我們開(kāi)始了初中三年的學(xué)習生活。新的校園里必然會(huì )有新的老師和新的同學(xué)，下面就讓我來(lái)講講我的新語(yǔ)文老師吧！她就是——楊老師。

　　那是第一節語(yǔ)文課，“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起了，我們都懷著(zhù)緊張的心情等待著(zhù)我們的'新語(yǔ)文老師，隨著(zhù)腳步聲越來(lái)越近，我們的心跳也開(kāi)始加速起來(lái)，我心想：我們的新語(yǔ)文老師會(huì )是怎么的呢？是年紀大的？還是年輕的？是嚴肅的？還是和藹的？還是……正在我猜想中，老師走進(jìn)了教室，哇！這位新的語(yǔ)文老師給我的第一印象就是非常漂亮，非常溫柔。瞧！她有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條細細的眉毛，一雙明亮的眼睛，端正而小巧的鼻子，櫻桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老師不僅長(cháng)得漂亮而且課也上的很生動(dòng)。在老師朗讀課文的時(shí)候還特意準備了一首優(yōu)美的音樂(lè )，一邊放一邊讀，老師那有感情的聲音和那美妙的音樂(lè )，似乎把我們帶進(jìn)了夢(mèng)一般的境界里，讓我們身臨其境。老師用有趣的教學(xué)方式深深的吸引著(zhù)我們，使我們陶醉在每一節語(yǔ)文課里。

　　我非常喜歡我的語(yǔ)文老師，雖然我們相處時(shí)間不長(cháng)，但是我已經(jīng)被語(yǔ)文老師特有的魅力所吸引。我相信在楊老師的教導下，我們的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )有很大的提高。

我的老師作文6

　　時(shí)光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認真備課的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。

　　怎能忘記您親愛(ài)的老師，是您把我們這一個(gè)個(gè)調皮無(wú)知的孩子培養成有文化素養的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛(ài)祖國，愛(ài)人民；教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；教我們做人的`道理。怎能忘記六年前，我們突然離開(kāi)父母住校學(xué)習生活時(shí)，一切那么的不習慣，還哭哭啼啼的想家，就連34都要掰著(zhù)指頭算，現在我們不僅會(huì )簡(jiǎn)便運算，還學(xué)會(huì )了數的運算、比例及圖形的計算等。

　　那時(shí)我們念篇課文都坑坑巴巴的，寫(xiě)起作文不是東拼西湊就是全文照搬，如今我們學(xué)會(huì )了用手中的筆桿訴說(shuō)生活的故事……怎能忘記六年級時(shí)，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認真審閱我的演講稿，指導我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵我充滿(mǎn)信心。要比賽時(shí)，您見(jiàn)我非常緊張，便從抽屜里拿出一個(gè)薄荷糖讓我含在嘴中，我緊張不安的心才漸漸平靜下來(lái)。在您的幫助與鼓勵下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績(jì)。

　　當我回到班時(shí)，發(fā)現您臉上已盛滿(mǎn)了笑容。加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。再這即將離別之刻，獻上我們深深的祝福！

我的老師作文7

　　進(jìn)入小學(xué)，我最先認識的就是我的語(yǔ)文老師—沈老師。她的眼睛大大的，非常明亮，身材勻稱(chēng)，笑起來(lái)可迷人啦！我很喜歡上語(yǔ)文課，沈老師上課的時(shí)候生動(dòng)活潑，聲音很動(dòng)聽(tīng)，每次上語(yǔ)文課，我都覺(jué)得時(shí)間好快，沒(méi)有聽(tīng)夠。沈老師不僅課講得好，而且還很關(guān)心我們。每星期一我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，挑食的我，早上沒(méi)有好好吃早飯，升旗儀式剛舉行到一半，身體就向我提出了抗議，從一開(kāi)始肚子痛，慢慢腿腳發(fā)軟，眼前發(fā)白！細心的沈老師敏銳地捕捉到了我的異樣，扶起我就往教室跑，一邊走一邊教我深呼吸。

　　聽(tīng)了老師的.話(huà)，我大口大口地呼吸著(zhù)，可是頭暈目眩的我，兩腳一點(diǎn)力也沒(méi)有，兩腿似有千斤重，挪不開(kāi)步，沈老師索性一把抱起我，蹬著(zhù)高跟鞋，飛快地奔向教室，輕輕把我放下，又是倒水又是用冷毛巾為我驅暑，還不停地叮囑我：“一日三餐，早餐最重要，肚子經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上已經(jīng)空了，早上如果不好好補充營(yíng)養，身體可就吃不消了，以后一定要記得好好吃早飯呀！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，心里暖暖的！不一會(huì )兒不適癥狀就消失了！老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。我愛(ài)您，親愛(ài)的沈老師！

我的老師作文8

　　俗話(huà)說(shuō)“一日之計在于晨，一年之計在于春”而對于我來(lái)說(shuō)，一生之計在于啟蒙老師。我的啟蒙語(yǔ)文老師姓閻，我們都叫她閻老師。

　　從我們一年級來(lái)到這個(gè)校園的時(shí)候，我們就喜歡上了這的一草一木，喜歡上了閻老師，閻老師經(jīng)常給我們舉行活動(dòng)，每次作文都是她帶著(zhù)我們寫(xiě)，給我們講怎樣寫(xiě)作文能生動(dòng)、感人、活潑，所以每次作文不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，都能寫(xiě)出一篇好作文。

　　這個(gè)校園是美好的，到處都是歡聲笑語(yǔ)�？刹恍业氖�，我們只在這里生活了兩年，就要拆遷了，因為要重新蓋學(xué)校。所以，從三年級開(kāi)始我們就到了別的學(xué)校。

　　在那里，閻老師不能隨便給我們舉行活動(dòng)，在那里我們的.回憶不是那么美好。

　　終于到了五年級，我們又回到了自己的校園，閻老師終于有了笑容。五年級下冊時(shí)，閻老師告訴我們要舉辦一個(gè)詩(shī)詞晚會(huì )，因為有了這個(gè)任務(wù)，閻老師一天比一天忙碌。因為她是教務(wù)處的主任，又是我們班的語(yǔ)文老師。她既要處理教務(wù)處的事情，又要給我們上課，又要給我們排練，還要改作業(yè)。一刻都停不下，我們天天看在眼里，擔憂(yōu)在心里。

　　終于功夫不負有心人，閻老師給我們終于準備好啦，我們也都排練得很熟練。閻老師的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)。閻老師也給我們訂好了演出時(shí)間。就在5月28號，還有一星期零3天。在這一星期零3天里，我一定把動(dòng)作在練幾遍，在演出上為閻老師爭光。因為我有一個(gè)這樣的老師，我感到自豪。

　　老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們，老師如果是大海，那我們就是小魚(yú)，老師如果是太陽(yáng)，那我們就是小草小花，太陽(yáng)會(huì )永遠哺育著(zhù)我們！

我的老師作文9

　　我的語(yǔ)文課外班的老師，有一雙玲瓏剔透的大眼睛，光一照，還會(huì )反射出耀眼的光，并且眼睛上長(cháng)著(zhù)又細又長(cháng)的睫毛，給人的感覺(jué)，就好像在圓潤的臉上畫(huà)了一對眼睛。每次上課，都得在櫻桃般的嘴上抹著(zhù)一層口紅，而且，總是被烏黑的.頭發(fā)所蓋住的耳朵還是引人注目，因為耳朵上戴著(zhù)一個(gè)小巧玲球閃閃發(fā)亮的耳釘，這就是我的語(yǔ)文課外班老師一一安老師。

　　安老師是一位優(yōu)雅而又博學(xué)多才的老師。她很愛(ài)笑，一笑凸出的蘋(píng)果肌比凹進(jìn)去的還要多。安老師很有意思，每次用很土或很怪的動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言來(lái)這我們笑，我們笑時(shí)，安老師也跟著(zhù)一起嗨皮。

　　安老師對我們特別特別……好，把關(guān)于這節課的所有知識都會(huì )一心一意地講一遍，并且講得詳細，從來(lái)不拖堂。安老師對待我們從來(lái)不施行暴力行為，而是按我們的思路來(lái)講課。

　　安老師有時(shí)還特別嘮叨，時(shí)不時(shí)嚷嚷一句，聽(tīng)著(zhù)安老師嘮叨，有時(shí)我的腦仁都受不了了。

　　安老師講題愛(ài)斤斤計較，一道講過(guò)的題給忘了，安老師就三分像發(fā)狠地說(shuō)：“哎呀，你們怎么這么……”一串話(huà)語(yǔ)后，開(kāi)始拿起粉筆手舞足蹈地揮舞著(zhù)，一撿筆或一眨眼的功夫，一滿(mǎn)黑板筆記，這也算老師中的盡職盡責吧。

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　　在人生之路上遇到過(guò)很多種性格的老師，教育方法也肯定大不相同，安老師，你是我心目中我最喜歡的老師……

我的老師作文10

　　在我的五年學(xué)習生活中遇見(jiàn)了數不盡的老師，可是讓我最敬佩的非屬語(yǔ)文老師莫屬。

　　李老師帶著(zhù)一副眼鏡，瓜子臉，平時(shí)微笑待人，可是當我們犯錯時(shí)卻有很?chē)烂C。她的語(yǔ)文課講得非常棒，同學(xué)們很佩服她。

　　我還發(fā)現了李老師很檢樸。9月10日教師節同學(xué)們送了許多禮物給老師，當我和劉士毓去給老師送禮物時(shí)，劉士毓驚奇的'說(shuō)：“老師的筆筒怎么還是這個(gè)，已經(jīng)使了好幾年了，早知道我給老師買(mǎi)一個(gè)筆筒呀！”我仔細一看，老師的筆筒原先是一個(gè)八寶粥塑料罐，被語(yǔ)文老師把蓋剪去，再在中間刮一個(gè)小口就成了一個(gè)筆筒，我心里直夸語(yǔ)文老師心靈手巧。當得知，這個(gè)筆筒老師已經(jīng)用了好幾年后，心中一驚，原來(lái)李老師不但教學(xué)好還勤儉樸實(shí)，不愧是優(yōu)秀教師。

　　語(yǔ)文老師還非常平易近人。每當下課，語(yǔ)文老師就微笑著(zhù)和同學(xué)們交談，我清楚地記得：那天下課，有一名同學(xué)去問(wèn)老師：“老師，老師，你的眼鏡分別多少度��？”老師和藹可親地說(shuō)：“一個(gè)是200度，一個(gè)是275度�！薄拔业难坨R度數比您的少�！薄翱烊ネ嫒グ�！”老師微笑著(zhù)說(shuō)，說(shuō)完，她便拿著(zhù)書(shū)走出了教室你看我們老是連這樣的小問(wèn)題都會(huì )耐心解答。難道這不是老師手同學(xué)們喜愛(ài)重要原因之一嗎？

　　我給李老師總結四條優(yōu)點(diǎn)，那就是心靈手巧、勤儉樸實(shí)、平易近人和口才極棒。

　　我愛(ài)我的老師�。�！

我的老師作文11

　　我們的吳老師以前教我們美術(shù)，頭發(fā)中長(cháng)，有點(diǎn)卷，皮膚很白，有一點(diǎn)小雀斑，看起來(lái)就像一個(gè)畫(huà)家。

　　說(shuō)她像畫(huà)家，不只是因為她的外貌，也是因為一走近她，就與一股專(zhuān)業(yè)的氣息撲面而來(lái)。光說(shuō)氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過(guò)她的畫(huà)。她畫(huà)起畫(huà)來(lái)真的厲害，安安靜靜的.，只過(guò)了一會(huì )兒，就出現了一張富有藝術(shù)氣息的畫(huà)。

　　有一次，吳老師教我們用油畫(huà)棒畫(huà)動(dòng)物，我們在下面畫(huà)著(zhù)，她在上面畫(huà)著(zhù)，我們畫(huà)完了，她還在畫(huà)著(zhù)。同學(xué)們圍過(guò)去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說(shuō)她的手像打印機。

　　她很會(huì )表?yè)P同學(xué)，這也是說(shuō)她專(zhuān)業(yè)的一個(gè)原因。她曾說(shuō)過(guò)一句富有哲理的話(huà)：“畫(huà)畫(huà)沒(méi)有對錯，但要認真去畫(huà)�！睕](méi)錯，畫(huà)畫(huà)沒(méi)有高低貴賤之分，用心畫(huà)的都是好作品。這句話(huà)讓我感覺(jué)她真是一位專(zhuān)業(yè)的老師。

　　不管學(xué)生們畫(huà)成什么樣，只要認真畫(huà)了，她都會(huì )表?yè)P，在我們眼里一副難看的畫(huà)，在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品，她會(huì )夸這副畫(huà)線(xiàn)條流暢，有抽象藝術(shù)感。她這么一夸，我們也覺(jué)得這幅畫(huà)好看了。而且，感覺(jué)她更專(zhuān)業(yè)了。

　　我們的吳老師是一個(gè)真正的畫(huà)家，不只是因為外貌、畫(huà)的畫(huà)、說(shuō)的“名言，還是因為她有一雙會(huì )發(fā)現美得眼睛。

我的老師作文12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句形容老師的詩(shī)句�？晌覅s不這么認為。我覺(jué)得老師是領(lǐng)頭的大雁，他比蠟炬的力量還要大，能在萬(wàn)丈高空與我們展翅翱翔；老師是太陽(yáng)，他比春蠶還要有活力，強烈的'陽(yáng)光足以照亮我們前進(jìn)的方向。在一到五年級中，我換了無(wú)數個(gè)老師，其中令我映象最深的，便要屬我四年級的數學(xué)老師——黃老師了。

　　黃老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。上課，我還在跟別人講話(huà)時(shí)，她會(huì )投來(lái)一道警醒的目光，我感受到了，便會(huì )自覺(jué)的閉上嘴巴；當我為考試沒(méi)考好而沮喪時(shí)，她會(huì )投來(lái)一道鼓勵的目光；當我為考了滿(mǎn)分而感到興奮時(shí)，她會(huì )投來(lái)一道和我一起分享這份喜悅的目光......

　　黃老師溫柔不失嚴厲。記得在四年級上學(xué)期的期末考時(shí)，一考完，我們便三個(gè)一群五個(gè)一堆地對起答案來(lái)。突然，我發(fā)現填空題第一小題，我寫(xiě)錯了，那個(gè)可是一錯整題錯的題目��！黃老師考試前才說(shuō)過(guò)：“不能粗心大意，要認真檢查��！”我怎么就把這話(huà)當耳邊風(fēng)了呢？哎，這下我可死定定了。我沮喪的想著(zhù)。

　　可我轉念又一想：黃老師這么溫柔，肯定不會(huì )罰我的。

　　但是事愿人違，報成績(jì)那天，我被黃老師狠狠地批評了，還被揪了耳朵。那一刻我決定下學(xué)期一定要考一個(gè)一百分給黃老師看看。果然在四年級下學(xué)期期末考試中我考了一百分，終于不負黃老師的一片苦心。

　　黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著(zhù)我們，我什么時(shí)候才能見(jiàn)您一面呢？

我的老師作文13

　　在我小學(xué)五年級的生活中，有許多老師，有年輕漂亮的康老師，有愛(ài)講故事的王老師，有長(cháng)了一頭“方便面”的龐老師，還有幽默有佳的李老師。其中，我最喜歡的老師就是我們和藹可親、善解人意的班主任——李老師。

　　記得有一次，老師正在講課，同學(xué)們都在聚精會(huì )神的聽(tīng)講，只有一位同學(xué)睡覺(jué)了，那時(shí)天氣很冷，那位同學(xué)卻穿的很少。老師見(jiàn)了并沒(méi)有把他叫醒，而是踮起腳尖，輕輕地向他走去，把自己的衣服脫下來(lái)，慢慢地輕輕的蓋在那位同學(xué)身上，雖然動(dòng)作很輕，但他還是醒了，他似乎察覺(jué)到了什么，用疑惑的眼神望了望身邊的衣服，又看了看身上衣服，好像明白了什么，一下了抱住老師，放聲大哭了起來(lái)。雖然事情已經(jīng)去了1 年，可我還是記憶猶新，記的那動(dòng)人的場(chǎng)面。

　　記的還有一次，一位同學(xué)因趕時(shí)間，所以沒(méi)吃早餐，上課的'時(shí)候無(wú)精打采的，老師見(jiàn)了，以為他生病了，便走下講臺問(wèn)怎么回事，在詢(xún)問(wèn)過(guò)程中得知他沒(méi)吃早餐，于是，李老師把自己唯一的早餐地給了他。他說(shuō)不要緊，沒(méi)事的�？衫蠋熣f(shuō)“我不吃不要緊，你不吃可是會(huì )影響健康�！庇谑�，在老師的再三推辭下。那位同學(xué)接起了早餐，自己在那吃了起來(lái)。而老師卻在那兒看著(zhù)。

　　這些事雖然是一些小事，卻滋潤了我們的心。

我的老師作文14

　　中等身材，一頭漂亮的披肩發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，下巴有一顆黑痣，閃爍著(zhù)智慧的.光芒，那就是我們的班主任——林美琴老師。

　　林老師講課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，我們非常喜歡聽(tīng)她講課。林老師對我們可嚴格啦，特別考試的時(shí)候，一有錯題，就要我們訂正到明白為止。她對每個(gè)人都很關(guān)心、體貼。要是有人生病了，林老師經(jīng)常來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，并提醒生病的同學(xué)要多喝開(kāi)水。

　　林老師就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。記得二年級，有一次，我腳扭了，又正好碰到學(xué)校體檢，我匆匆忙忙地正要走，可走得很慢，像一只小烏龜慢慢地爬呀爬呀。林老師看見(jiàn)了，小心翼翼地把我扶下去，林老師扶我體檢每一個(gè)部位，只剩最后一項了，可體檢的地方——快樂(lè )屋離我們這里有很遠的路呢！所以，我去了男生體檢的地方，男生紛紛逃跑，還紛紛議論起來(lái)：“怎么會(huì )來(lái)了個(gè)女生呢？真奇怪！”醫生親切地說(shuō)：“請躺下來(lái)行嗎？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“不行�！绷掷蠋熤�(zhù)急地說(shuō)：“站著(zhù)體檢一下行嗎？醫生？”醫生點(diǎn)了點(diǎn)頭。體檢完后，林老師又幫我扶了上去。這時(shí)，林老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，可她一點(diǎn)也不在乎。多體貼的林老師呀！像這樣的事我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。

　　林老師，您是辛勤的園丁，您是指引我們前進(jìn)方向的指明燈，我愛(ài)您！

我的老師作文15

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們又換了許多老師，但是，李老師卻還在教我們英語(yǔ)，我對她的印象最深。

　　她長(cháng)得不胖不瘦，看起來(lái)像20多歲。她有著(zhù)短短的頭發(fā)，生氣時(shí)眼睛瞪得像葡萄那么圓，嘴角歪到一邊，顯得很生氣，也很無(wú)奈。她愛(ài)穿裙子和高跟鞋，還經(jīng)常穿黑褲子，她看起來(lái)十分嚴厲，但其實(shí)她想讓我們好好學(xué)習，取得好成績(jì)。

　　有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，徐慧澤正在溜號，大概在想：“今天晚上吃啥呢？是吃紅燒肉，還是清蒸魚(yú)？嗯不要，還是吃糖醋排骨吧！”李老師一眼就看出他在溜號，兩步就走到了他的跟前，和藹地問(wèn)他：“你想什么呢？”還沒(méi)等徐慧澤回答，李老師就給他來(lái)了個(gè)“措手不及”，用她那鐵一般堅硬的拳頭捶打他的后背，還視圖嚇唬徐慧澤“你再不認真聽(tīng)課，我就把你的`后背當成非洲鼓敲！”徐慧澤哆哆嗦嗦地說(shuō)：“我我以后以后再再也不敢不聽(tīng)課了！”李老師這才離開(kāi)他的位置。

　　李老師經(jīng)常會(huì )給我們來(lái)個(gè)“措手不及”。有一次上課時(shí)，她裝作不懂的樣子說(shuō)：“What＿＿yourparentsdo？這道題空白處填什么？為什么？”她叫起正在走神的解淼兮。解淼兮結結巴巴地說(shuō)：“填填does。因為因為”李老師看他回答不上來(lái)，氣得面紅耳赤，嚴厲地批評了他一頓。李老師見(jiàn)她講課“不成功”，便耐心地又給我們講了一遍。

　　李老師每次批評別人的時(shí)候，我的心都一顫一顫的。但李老師是個(gè)講課有方法的老師，我喜歡上她的英語(yǔ)課。

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