生活的作文（通用15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
作為我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，一直通過(guò)各種方式影響這我們——書(shū)便是其中之一。
記得那個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jì)出現了很大的波動(dòng)，只因為一個(gè)原因——書(shū)。
開(kāi)學(xué)初，作業(yè)并不多，我便一有空就往圖書(shū)館跑，將每個(gè)書(shū)架上的書(shū)“掃”一遍，直到找到自己要借的書(shū)，每次總會(huì )“滿(mǎn)載而歸”。一回到家，便向拿起書(shū)津津有味的閱讀起來(lái)。深夜如果有人經(jīng)過(guò)我家樓下，便會(huì )發(fā)現我的房間的燈總是亮著(zhù)，那是我躺在床上看書(shū)。
就在我日以繼夜的苦讀之下，我的語(yǔ)文成績(jì)也有了較大的提升，一直處在班級前列。
可是好景不長(cháng)，一直將頭扎進(jìn)書(shū)海里的我終于發(fā)現了班級新流行的的一種運動(dòng)——乒乓球。當原來(lái)只在一旁旁觀(guān)的我被同學(xué)硬拉去充了幾次數后，便一發(fā)不可收拾的迷上了打乒乓球。
圓圓的小球一次次的來(lái)回，讓我感到了勝利的喜悅，失敗的無(wú)奈，卻冷落了另一個(gè)同伴——書(shū)。
原本固定的`借書(shū)看書(shū)時(shí)間被我用來(lái)打乒乓，晚上也因無(wú)書(shū)可看而提早睡覺(jué)。原先和我形影不離的朋友被我冷落在了一旁，偶爾拿起一本書(shū)，看了沒(méi)幾眼便放下了。
每天在校的空余時(shí)間幾乎都在乒乓桌旁。不知不覺(jué)中，我的語(yǔ)文水平降了下來(lái)，而期末考試也即將來(lái)到。
一紙試卷使我如夢(mèng)初醒，多次在語(yǔ)文成績(jì)第一的我卻掉出了前三，令我懊悔不已。
看書(shū)，使我有了進(jìn)步，而當我冷落它時(shí)，便有了退步，這是必然的。重拾書(shū)本，終會(huì )在享受到學(xué)習生活的美好，因為，我與書(shū)同伴。
生活的作文2
軍訓的第二天早上，我們都整裝待發(fā)。來(lái)到了操場(chǎng)，首先是45分鐘的軍姿站立，站完軍姿以后，何教官帶著(zhù)我們練習齊步走與立定。
我們走著(zhù)走著(zhù)就開(kāi)始用腳使勁蹬地面，頓時(shí)響聲一片，我們越踩越有勁，這時(shí)何教官讓我們停下，他說(shuō)：“齊步走時(shí)是不要出聲的，只有日本軍才出聲，你們是日本軍嗎？”我們聽(tīng)到這個(gè)以后都笑成了一片。
還有一次洗澡的時(shí)候，我和戴濤在一個(gè)衛生間洗澡，我忘記拿洗發(fā)液進(jìn)去了，我就開(kāi)門(mén)出去，戴濤就趁這個(gè)機會(huì )把門(mén)給關(guān)了，好自己一個(gè)人洗澡，我怎么樣敲門(mén)都不開(kāi)門(mén)，于是我便踢兩腳，他還是不開(kāi)門(mén)，沒(méi)辦法了，我便把外面的門(mén)給鎖了，讓他洗完澡也不來(lái)，果然不出我所料，他洗完澡了，開(kāi)了里面的鎖，可門(mén)卻沒(méi)有打開(kāi)，而我在外面裝模做樣喊：“開(kāi)門(mén)啰，開(kāi)門(mén)�！贝鳚阍诶锩嬷�(zhù)急，而我們卻在外面偷偷的笑，戴濤看出來(lái)不對了，她知道是我們在外面鎖了門(mén)，便叫我們開(kāi)門(mén)，我打開(kāi)鎖讓他出來(lái)了，戴濤出來(lái)時(shí)我們全寢都哈哈大笑起來(lái)了。
在一次班會(huì )課上，張文廣上臺說(shuō)了一個(gè)關(guān)于他們寢室的笑話(huà)，他們寢室的易清曦在洗澡的'時(shí)候使勁唱歌，而且用那個(gè)取衣服的當麥克風(fēng)，我們都哭笑不得！
有趣的事情無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生在寢室、在教室、在田徑場(chǎng)，初中生活真是太有趣了
生活的作文3
不知不覺(jué)，三年的時(shí)光在我們不知不覺(jué)中過(guò)去了，而我們，即將告別我們的初中生活了，此刻的我，心中充滿(mǎn)了不舍。
即將告別初中生活的我再也不會(huì )像七年級的新生剛進(jìn)校門(mén)那樣，以好奇的目光打量著(zhù)校園;也不會(huì )在放學(xué)時(shí)，以每秒一千米的速度狂奔到食堂;不會(huì )再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨;不會(huì )在每天天不亮是就埋頭苦讀;更不會(huì )在夜深人靜時(shí)還在題海遨游…...
剛進(jìn)人初中，我們還是那樣頑皮。還記得那次體育課，我們班有好多同學(xué)穿著(zhù)皮鞋，被老師罰繞操場(chǎng)跑五圈。隨后，體育老師宣布:“下不為例，否則脫了鞋，打赤腳上課�！币院蟮捏w育課，再沒(méi)有人不穿運動(dòng)鞋了。
還有一次，班主任帶我們去青山水庫野炊，至今我還清楚地記得當時(shí)的情景，老師和同學(xué)們那燦爛的笑臉將伴隨我一生。
初三時(shí)，我班小紅和小剛在第三屆“語(yǔ)文報杯”全國中小學(xué)生作文大賽中榮獲省級二等獎。老師和同學(xué)都為他們鼓掌，這掌聲中包含著(zhù)幾分自豪、幾分鼓勵。老師的.目光中充滿(mǎn)了歡樂(lè )，小剛還給我們講了他的寫(xiě)作體會(huì )。
在友愛(ài)的氛圍中，我們一起走過(guò)了三個(gè)春秋。我們很快就要分別了，在此之際，我們該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢?想來(lái)想去，我們在班委的組織下，在教學(xué)樓旁邊，為教學(xué)樓植了一排小樹(shù)。在這三年里，緊張繁忙的課內學(xué)習，豐富多彩的課外活動(dòng)，同學(xué)之間的純潔友誼，師生之間的真摯情感……
現在，這一切都將隨著(zhù)我們告別初中生活離我們而去，而這三年難忘的初中生活，將成為我美好的回憶。
生活的作文4
上周星期四的中午，我們一家人去小郭家的小區玩。
我和小郭玩得正起勁兒，忽然發(fā)現院子里著(zhù)火了。我和小郭急忙大聲喊叫：“著(zhù)火了!著(zhù)火了!”她爸她媽、我爸我媽一下子都跑過(guò)來(lái)了。
我媽媽提議趕緊找水滅火。
可是水太少了，滅不了火!
小郭媽媽建議用土把火埋了。
可是火太多了，這兒一小堆，那兒一小堆，滅不了!
我爸爸主張用滅火器滅火。
“辦公樓里有滅火器!”小郭堅定地說(shuō)。
小郭帶著(zhù)我，立刻跑到辦公樓一層。那里正好有兩個(gè)滅火器，小郭拿了一個(gè)，我拿了一個(gè)，然后快速地跑到爸爸身邊。
“來(lái)!咱們現場(chǎng)教學(xué)�！卑职謬烂C地說(shuō)。
我們屏住呼吸，瞪大眼睛，看著(zhù)爸爸教我們使用滅火器。
只見(jiàn)爸爸彎下腰，先拔掉了滅火器上的'小鐵圈，接著(zhù)把滅火器的底子倒過(guò)來(lái)朝了天，又立刻倒過(guò)去，然后右手拿起滅火器的管子對準火，左手一捏，就噴出了白色的粉末。瞬間，一小堆火就滅了。
我們按照爸爸說(shuō)的去做，不一會(huì )兒就把火撲滅了。
我們累得滿(mǎn)頭大汗，但是我心里覺(jué)得很榮耀：
我們滅了火!
我們學(xué)會(huì )了使用滅火器!
我還懂得了一個(gè)道理：不要玩火!
生活的作文5
我經(jīng)常聽(tīng)媽媽將她小時(shí)候在鄉村生活的故事，那里的孩子雖然沒(méi)玩兒過(guò)那些先進(jìn)的玩具，但他們卻可以與大自然為伴。媽媽說(shuō)，鄉村是一個(gè)寧靜、和諧的家園。
春天，村東頭那片杏林的杏樹(shù)開(kāi)花了，散發(fā)出淡淡的清香。遠遠望去，綠綠的小山坡上像是鑲了一顆碩大的粉鉆。孩子們一放學(xué)，就沖進(jìn)杏林，捉迷藏，打紙片，玩得有滋有味。幾天后，樹(shù)上就掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)黃豆粒般大小的杏，像一個(gè)個(gè)綠珠子。孩子們還可以去摘杏吃�！氨щu抱鴨一抱倆仨”嫩杏肉吃掉了，留下一堆嫩白的杏仁，放在手心里一邊揉，一邊唱。一會(huì )兒杏仁變成了透明的，捏起一個(gè)，“啪”的一聲會(huì )從杏仁里噴出一股清水。
夏天烈日炎炎，太陽(yáng)把大地烤的滾燙滾燙的。鄉村的孩子卻仍然跑出去玩兒。他們穿著(zhù)單衣，赤著(zhù)腳，在山上打馬蛇子，捉屎殼郎。每當馬蛇子受到驚嚇，就脫掉尾巴逃走了。因為有人說(shuō)馬蛇子是蛇的小舅子，所以要在地上畫(huà)個(gè)圈，圈里畫(huà)個(gè)叉，再吐一口唾沫就能防止蛇來(lái)報復。秋天是一個(gè)豐收的季節。金黃的谷子在風(fēng)的吹拂下翻起了一層層波浪；高粱也把頭發(fā)染成了紅色；一個(gè)個(gè)跳遠冠軍——豆子們也開(kāi)起了運動(dòng)會(huì )，一個(gè)接一個(gè)的跳出了豆莢媽媽的`懷抱。這時(shí)，孩子們會(huì )和大人們一起坐著(zhù)驢車(chē)去田里幫大人們收割糧食。
鄉村生活是自由自在的，鄉村生活是無(wú)拘無(wú)束的，鄉村生活是多姿多彩的。我也想去鄉村過(guò)這自由自在、無(wú)拘無(wú)束、多姿多彩的鄉村生活。
生活的作文6
在幾何圖形中，有一種與眾不同的圖形，它的名字叫圓。
我們的生活就似是一個(gè)圓圈，人們每天圍著(zhù)屬于自己的圈子不停地轉啊轉，轉啊轉，一直轉到生命停止的那一刻。
每個(gè)人的生活圈子都不一樣，每個(gè)人都會(huì )擁有自己的生活圈子，每個(gè)人都不會(huì )明白與理解另一個(gè)生活圈子的人。每一種生活的難處和隱痛只有過(guò)這種生活的人去細細品味，這是永恒的定律。
“如果你不能成為山頂的'一棵松，
就做一叢小樹(shù)生長(cháng)在谷中，
但須是溪邊最好的一叢小樹(shù)。
如果你不能成為一只麝香鹿，
就做一條鱸魚(yú)，
但須做湖中最好的一條魚(yú)�！�
……
三百六十行，行行出狀元。不管你的職業(yè)有多卑微，只要你能做到最好，你就是最棒的。干一個(gè)行業(yè)，只要同行欣賞你，你就很了不起了。不管你有多優(yōu)秀，也不要妄想全天下的人都欣賞你，要一個(gè)撿垃圾的向一個(gè)作家豎起大拇指，這是不可能的。要知道，在一個(gè)喜愛(ài)文學(xué)的人的瞳孔中永遠看不到貝多芬。
我時(shí)常在想，人們生活的圈子就像奧運五環(huán)，每個(gè)圈子都不一樣，卻又互相交錯，有時(shí)，兩個(gè)不同圈子的人在交錯點(diǎn)相逢了，從相識到相知，從相知又到相愛(ài)，最后卻因為兩個(gè)人的生活圈子不同而導致分離。
圓不同于路，它不像路那樣變化多端，它從始到終只是一條，不像路那么多分岔口，最終使人迷失方向，找不到回家的路。圓很簡(jiǎn)單，卻又顯得神秘，它從來(lái)沒(méi)有盡頭，人們繞著(zhù)它不停地走，不知疲倦地走，想找到心中終點(diǎn)。但是，那個(gè)理想的終點(diǎn)在何方？
生活的作文7
初中的生活讓我留戀，讓我回想起來(lái)還是覺(jué)得那么的有意思，那么的讓人有種情景再現的感覺(jué)，初中的生活是豐富多彩的。
初中的這個(gè)時(shí)候是叛逆心最強的時(shí)候，要想好好的學(xué)習，好好的把握好自己的.人生道路，就要不斷的糾正自己的錯誤，細心的聽(tīng)老師和家長(cháng)們告訴我的一些前人們的經(jīng)驗。
初中生活是交往的時(shí)候，是交流的時(shí)候，能讓我感受到的是慢慢的和社會(huì )接近，和社會(huì )部斷的靠近。適應社會(huì )，能容納自己在社會(huì )中發(fā)展，和展現自己的才華的墊腳石。初中生活我是在校園里度過(guò)的多一點(diǎn)。由于我的家離學(xué)校比較遠，所以就這樣的我只能住校。對于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，這么早的離開(kāi)父母的關(guān)懷獨自生活在校園中，是一種很孤單的事情。幸虧有我的那些同窗們，陪伴在我的身邊，不斷的給我打氣。不斷的鼓舞我。初中這個(gè)時(shí)候能做的最重要的事情就應該是學(xué)習。把學(xué)習放在第一，其次是處理好和同學(xué)們的關(guān)系，和同學(xué)們相處的融洽些。我的初中生活布滿(mǎn)了互相幫助的伙伴，布滿(mǎn)了互相理解和支持的那些不斷的進(jìn)步看待問(wèn)題的眼光。讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了信心。我希望自己能更多的學(xué)習好自己的功課，能努力的把自己的學(xué)習步入一個(gè)更高的階段。初中生活我覺(jué)得很充實(shí)，我覺(jué)得很豐富。
我的初中生活在充實(shí)中度過(guò)，在那些同學(xué)們相處的最融洽的環(huán)境下走了過(guò)來(lái)，初中生活讓我留戀，讓我懷念。
生活的作文8
十七歲意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我們步入了雨季，意味著(zhù)我們將體驗初三的生活，意味著(zhù)我們將在人生的十字路口做出選擇。初三，人生的一大轉折點(diǎn)！
初三生活是忙碌的。每天重復著(zhù)"三點(diǎn)一線(xiàn)"的生活。在知識的天空飛翔，在題海的世界遨游。課前預習，上課練習，下課復習！時(shí)間就在這忙碌、緊張的學(xué)習氣氛里流逝著(zhù)。初三是播種的季節，而六月卻是收獲的季節。努力過(guò)的人自然有著(zhù)好的收成，而不曾努力過(guò)的人卻只能看著(zhù)別人碩果累累。初三生活是播種到收獲的重要過(guò)程。因而，我認為起決定作用的是初三生活！
初三生活是愉快的`。同學(xué)之間一句互勉的話(huà)，就能讓你有著(zhù)前進(jìn)奮斗的動(dòng)力！一種鼓勵的眼神，就能讓你信心大增，一張純真的笑顏就能讓你重拾快樂(lè )，不再沮喪。重新?lián)P起你前進(jìn)的風(fēng)帆。在初三的愉快生活里，同學(xué)們都相處融洽，有什么難題一起探究，在探究中體驗成功的喜悅。有什么解法一起討論，在討論中得到解題思路。有什么笑話(huà)一起分享，用笑話(huà)去溶解緊張的學(xué)習氣氛，而在輕松的學(xué)習氣氛里提高學(xué)習效率，事半功倍！
初三生活是美好的。同學(xué)們珍惜著(zhù)在一起的校園生活，探討著(zhù)人生目標！架起了一座座友誼之橋！也在朋友、同學(xué)眼神里看到更多的鼓勵。因而，再大的學(xué)習壓力也轉為前進(jìn)動(dòng)力！
朋友！初三生活是如此豐富多彩！在緊張里體會(huì )收獲的喜悅！在喜悅里品味生活的美好！在美好里享受珍貴的友誼！
生活的作文9
在這個(gè)寒假里，科技館內天天在展覽一些關(guān)于現代科學(xué)技術(shù)的作品，如：軍事展、機器人展、恐龍展等等。今天我去觀(guān)賞的就是機器人展。
一進(jìn)入大門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)了一陣稀奇古怪的聲音。是人聲？不太像。是動(dòng)物聲？不可能。我帶著(zhù)疑惑來(lái)到了第一個(gè)機器人面前。唉，原來(lái)是機器人在作怪啊!這個(gè)會(huì )模仿人聲的機器人身高和我差不多，也是一米三五左右，右前方有個(gè)小屏幕，只要對著(zhù)屏幕說(shuō)一句話(huà)，機器人也照模照樣地說(shuō)這一句話(huà)，這個(gè)機器人的主要功能是傳遞上級對下級的`命令，當然，出門(mén)時(shí)也可給家里人留言。
另外，還有許許多多各種各樣的機器人，如：全能機器人，會(huì )做各種家務(wù)，是我們將來(lái)要普及的家庭保姆；萬(wàn)噸機器人，可以馱一萬(wàn)噸以下的重量級貨物，是我們搬運貨物的好幫手；魔法機器人，能實(shí)現任何愿望；起死回生機器人，可以使人起死回生；清潔機器人，可以在5秒鐘之內讓1千米內的任何地方一塵不染……
我想：隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類(lèi)一定能發(fā)明創(chuàng )造出更多的機器人，使我們的生活更加方便，不再有任何煩惱。我現在一定要好好地認真學(xué)習科學(xué)知識，長(cháng)大了當個(gè)科學(xué)家，并發(fā)明出更好的機器人造福人類(lèi)。
生活的作文10
鄉村的生活，雖然只是幾間小小的房屋，但是那美麗動(dòng)人的景象比高樓大廈周?chē)木吧鼊僖换I！鄉下的人們還喜歡在自己的田地里種一些瓜果蔬菜，他們從小就養成了好習慣：自己吃的`菜自己種，從不借別人的手種菜。
他們還會(huì )在一個(gè)叫做小院子的地方種花種樹(shù)等，在那里種的西瓜一個(gè)個(gè)又圓又甜，在那里的樹(shù)一棵棵又壯又高好乘涼，在那里的南瓜一個(gè)個(gè)又大又香，可愛(ài)極了。有些人家還在門(mén)前的場(chǎng)地上，種幾株花，蘭花、月季花、鳳仙花、百合花，它們依著(zhù)時(shí)令，順序開(kāi)放。雖然樸素，但是在樸素中，卻可以感覺(jué)到幾分華麗的風(fēng)景，這樣一派獨特的農家風(fēng)光真令人流連忘返。還有一些人家，在屋前搭一個(gè)瓜架，種著(zhù)絲瓜，讓瓜藤無(wú)拘無(wú)束地攀上藤架�；▋郝涞哪且凰查g，藤上就結出了綠油油的絲瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，就像一個(gè)個(gè)又長(cháng)又綠的氣球。鴨子在陽(yáng)光的照耀下舞動(dòng)著(zhù)它們的翅膀，自由自在的游向橋下，什么人來(lái)它們都不怕，因為這里是它們生活許久的家園。
鄉下的生活，是多么豐富多彩！不論刮風(fēng)下雨，不論炎日寒冬，都會(huì )使人賞心悅目，贊口不絕。
生活的作文11
再過(guò)不久，就要中考了，而中考過(guò)后，我就要告別我的初中生活了，現在的我，心中充滿(mǎn)了不舍。
三年的初中生活轉瞬即逝，在這里邊，參雜著(zhù)多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因為無(wú)論怎樣我們曾一起走過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著(zhù)時(shí)間永遠定格：在我們的記憶中。，有了老師們的嚴格，增添了滋味;有了考試的風(fēng)波，增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
我的初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的.，有著(zhù)無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著(zhù)無(wú)限的活力;藍色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì )獨立，走向堅強。
而現在，我的初中生活就這么結束了，這三年的初中生活，帶給了我太多太多的成長(cháng)了，我將帶著(zhù)這些成長(cháng)，去迎接明天的太陽(yáng)。
生活的作文12
大樹(shù)要理解泥土，綠葉要理解雨露，魚(yú)兒要理解大海，花兒要理解大地。在生活中人與人之間更需要理解，
子女要理解父母，因為父母對我們寄予了很高的希望，傾注了他們全部的愛(ài)心。有一次，我數學(xué)只考了88分，爸爸知道后，便板著(zhù)臉問(wèn)我：“你是怎么回事?花那么多的錢(qián)讓你上補習班，你卻這樣糟蹋我們的錢(qián)，每次讓你做數學(xué)作業(yè)，你還不愿意，你這是什么意思?你…你…”爸爸一連串的話(huà)把我問(wèn)得張口結舌，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。是啊，爸爸為了給我們最好的教育，他千辛萬(wàn)苦地工作，拼命地掙錢(qián)，讓我們有一個(gè)好的學(xué)習條件，而我卻不珍惜，難怪爸爸要發(fā)脾氣，雖然他太嚴厲了，但他也是為了我好，我不但不能怪爸爸，而且要好好學(xué)習，只有這樣，我才對得起爸爸媽媽。
同學(xué)之間也需要理解，因為人與人之間只有相互寬容、相互諒解才能和諧相處。有一次，我的.同桌一不小心激怒了旁邊的一個(gè)女生，就當那個(gè)女生要爆發(fā)時(shí)，我的同桌連忙輕聲說(shuō)“對不起，對不起，我不是故意的�！蹦莻�(gè)女生看到我的同桌非常真誠的樣子，便收起了她的小拳頭。一場(chǎng)誤會(huì )就這樣在相互理解中平息了。
理解是要用心去聆聽(tīng)的，要設身處地地為對方考慮，要從寬容諒解的角度出發(fā)，要了解對方真實(shí)的意圖，只有這樣，生活中的恩恩怨怨才會(huì )消除，陽(yáng)光才會(huì )永遠照耀著(zhù)你我。
生活的作文13
大家一定都認識水、洗潔精和食用油吧！今天，我做的實(shí)驗就是關(guān)于它們三種液體的。請大家注意了，實(shí)驗開(kāi)始了。第一個(gè)實(shí)驗，我先拿出一個(gè)透明的杯子，杯子里加入水，然后把食用油滴入水中。咦！油怎么浮在水上，而不下沉呢？是不是水的重量比食用油重呢？我帶著(zhù)問(wèn)題打開(kāi)電腦，查了又查，費了千辛萬(wàn)苦，終于找著(zhù)了，嘿！結果果真是水的比重比食用油重呢！第一個(gè)實(shí)驗做完了，再看看第二個(gè)實(shí)驗吧！我再拿出一個(gè)透明的杯子，杯子中加入與第一個(gè)同樣多的水，再把洗潔精滴入水中。
我猜這更定和油一樣浮起來(lái)了吧！沒(méi)想到洗潔精不但不浮起來(lái)，也不沉入水中，竟然在水中不見(jiàn)了。是偽劣產(chǎn)品，對，是偽劣產(chǎn)品，我要告訴媽媽。我心想。想著(zhù)我便跑去告訴媽媽�！吧岛⒆�，這可不是什么偽劣產(chǎn)品。這是因為水把洗潔精給溶解了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)，第三個(gè)實(shí)驗開(kāi)始了，這個(gè)實(shí)驗是將前兩個(gè)杯中同樣多的液體倒入新的一個(gè)透明杯子里，結果水變清了。我迷惑不解的打開(kāi)電腦查了查，原來(lái)洗潔精能把油質(zhì)成分分解了，使它容與水中。同學(xué)們你們只要細心觀(guān)察周?chē)?小事，你們就會(huì )得到許多知識的。
生活的作文14
我想，生活即是一種藝術(shù)，一種品味吧！因此每個(gè)人對它的期待不盡相同，對我而言，我所向往的生活，是一種平實(shí)中的華麗，一種寧靜中的洶涌。
我所向往的生活是與世無(wú)爭的──或許不像陶淵明那般隱居山林，但我會(huì )為自己在繁忙的城市中覓一處清靜，滴答的雨聲是我的濺濺流水；收音機中的巴赫，蕭邦是我的清脆鳥(niǎo)鳴。
我所向往的生活是美麗萬(wàn)般的──或許不像長(cháng)城那般的雄偉遼闊，不像希臘愛(ài)琴海那樣的波光璀璨，但我會(huì )為自己在不息的喧囂中尋一絲感動(dòng)，讓透過(guò)窗簾的曙光喚醒我的沉睡，讓隱沒(méi)在高樓叢林中的落日余暉開(kāi)啟我的幻想，無(wú)邊無(wú)際，不停不歇。
我所向往的生活不一定得是富足的，也不一定得是大起大落的。我不奢求站在顛峰，因為山腰上也能捕捉另一番浪漫呢！我的生活會(huì )是充滿(mǎn)愿景的──一碗熱騰騰的.干拌面亦或是一杯暖手的熱可可都是美好的期待。我也不將自己置于人際問(wèn)題的煩憂(yōu)中，知心的好友，有一位就很滿(mǎn)足。
我想，我所向往的生活就是一種自得其樂(lè )吧！雖然未必遺世而獨立，也未必無(wú)絲竹之亂身，但是我所追求的生活美感，對我而言俯拾皆是──因為用了那顆敏感又敏銳的心；因為用了滿(mǎn)載的感情去領(lǐng)略。
我最向往的生活，是靜；是愛(ài)；是無(wú)限的欣喜。最最忠實(shí)的滿(mǎn)足，也莫過(guò)于此！
生活的作文15
結束了六年的小學(xué)生活，我迎來(lái)了初中生活。聽(tīng)一些人說(shuō)，初中比小學(xué)辛苦多了，作業(yè)多，
理解也很困難。帶著(zhù)重重的疑問(wèn)，我走進(jìn)了初中的大門(mén)。
在初中里上了兩天的課，我便累得連腰板都直不起來(lái)了。初中學(xué)習太難了，我有一些地方怎么也聽(tīng)不懂，作業(yè)也做得一塌糊涂，我十分的`苦惱。
兩個(gè)雙休日很快便過(guò)去了，在學(xué)校里又哭了一天，不過(guò)，到了星期二，我便漸漸習慣了初中里的生活，我也沒(méi)覺(jué)得很難了。
就拿星期二的一節語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧!上課了，樂(lè )老師走進(jìn)了教室。今天，我們學(xué)的是《論語(yǔ)十則》。我本以為這次又要吃苦頭了，我愁眉苦臉得看了一遍，但我卻奇怪得發(fā)現論語(yǔ)第一則卻是那么得簡(jiǎn)單。因為有了前一次《龜雖壽》的經(jīng)驗，我很快便把第一則給翻譯了出來(lái)。我激動(dòng)得熱淚盈眶。
慢慢地，樂(lè )老師告訴了我們論語(yǔ)十則各則的意思，我驚奇得發(fā)現樂(lè )老師說(shuō)得跟我寫(xiě)得基本上完全吻合，而且也沒(méi)有那么辛苦，相反還非常的輕松。
在以后的幾節的語(yǔ)文課中，我發(fā)現只要認真聽(tīng)講，其實(shí)學(xué)起來(lái)也不是很累，而且只要認真聽(tīng)講，你會(huì )感覺(jué)作業(yè)其實(shí)和小學(xué)里差不多。
請不要想著(zhù)初中生活是如此的苦澀，是如此的索然無(wú)味，其實(shí)只要認真了，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)初中學(xué)習生活也十分的美麗。初中是人生的一個(gè)過(guò)渡階段，我們要在這努力學(xué)習，不要想著(zhù)痛苦，因為初中學(xué)習生活十分美麗。
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